The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by da_timie, 2019-03-11 23:12:32

RPT SEJ T3 2019

RPT SEJ T3 2019

Panitia Sejarah SEGA (GM) RPT SEJARAH Tingkatan 3 Tahun 2019

1|P a g e

RPT SEJARAH Tingkatan 3 Tahun 2019

RANCANGAN PEMBEAJARAN TAHUNAN

SEJARAH

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH

TINGKATAN 3

2019

Disediakan Oleh, Disemak Oleh, Disahkan Oleh,

.................................................. ................................................. ................................................
(Guru Mata Pelajaran) (Ketua Panitia) (Guru Kanan Mata Pelajaran)

Panitia Sejarah SEGA (GM) 2|P a g e

RPT SEJARAH Tingkatan 3 Tahun 2019

RANCANGAN PEMBELAJARAN TAHUNAN TAHUN 2019
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH

SEJARAH TINGKATAN 3

BERDASARKAN DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN

Standard Prestasi Kemahiran Berfikir Elemen Kewarganegaraan
Aras Tinggi & Peta dan
Minggu Standard Standard Objektif Tahap Ithink & Kemahiran Perincian
Kandungan Pembelajaran Pembelajaran Pemikiran Sejarah Nilai Sivik Kandungan
Penguasaan Tafsiran
Menerangkan kestabilan Pada Akhir Pembelajaran, Kemahiran Berfikir Elemen Kewarganegaraan dan Nilai - kestabilan politik,
Minggu 1 TEMA : 7.1.1. dan kemakmuran negara pelajar-pelajar akan dapat: 1 Menyatakan secara Aras Tinggi; Sivik; ekonomi dan sosial di
Kedatangan K7.1.5 kita. ringkas kedatangan 1. Mendukung Prinsip dan Nilai negara kita sebelum
(2/1/19 Kuasa Asing 1. Menyenaraikan kuasa Barat. 1. Mengaplikasi. Demokrasi. kedatangan kuasa
Hingga Menjelaskan kerajaan-kerajaan 2. Menganalisis. asing.
4/1/19) 7.1. kepentingan Melayu yang wujud 2 Menjelaskan dengan 3. Menilai. * taat raja dan pemimpin
Kedatangan memanfaatkan sumber sebelum kedatangan contoh tentang 4. Mencipta. * mematuhi undang-undang dan - mengenalpasti hasil
Kuasa Barat kekayaan negara. kuasa Barat. kedatangan kuasa peraturan. bumi negara.
Menghuraikan Barat ke negara kita. Peta Ithink; * menyanjungi corak pemerintahan
K7.1.6 kepentingan bekerjasama 2. Menyenaraikan hasil dan prinsip demokrasi. - melakarkan peta
dalam menjamin bumi yang terdapat 3 Membina kronologi 1. Peta Bulatan. * mempertahankan dan menyanjung untuk menunjukkan
Minggu 2 TEMA : 7.1.2 kemakmuran negara. dalam negara kita. tentang kedatangan 2. Peta Buih perlembagaan negara. penguasaan barat.
Kedatangan K7.1.6 kuasa Barat. 3. Peta Buih Berganda 2. Mempunyai keterikatan Emosi
(7/1/19 Kuasa Asing Menghuraikan faktor 3. Memberitahu faktor- 4. Peta Pokok kepada Negara. - keistimewaan
hingga kedatangan kuasa Barat faktor kekuatan 4 Mencerakinkan 5. Peta Dakap * bertindak wajar negara.
11/1/19) 7.1. ke negara kita. sesebuah negara. maklumat tentang 6. Peta Alir * bersifat amanah dan jujur
Kedatangan kedatangan kuasa 7. Peta Pelbagai Alir * berlaku adil dan bertimbang rasa - faktor menolak dan
Kuasa Barat Menghuraikan Pada Akhir Pembelajaran, Barat secara 8. Peta Titi * berbangga dengan tradisi dan menarik kedatangan
kepentingan bekerjasama pelajar-pelajar akan dapat: sistematik. budaya bangsa kuasa asing.
dalam menjamin Kemahiran Pemikiran * bersyukur sebagai warganegara
kemakmuran negara. 1. Menjelaskan faktor- 5 Membuat penilaian Sejarah; Malaysia. -persaingan kuasa-
faktor kedatangan kuasa tentang kedatangan * menghargai jasa dan perjuangan kuasa barat
Membincangkan Barat ke negara kita. kuasa Barat ke negara 1. Memahami kronologi tokoh-tokoh negara. mendapatkan tanah
kepentingan berwaspada kita. 2. Meneroka bukti 3. Mempunyai Perasaan Kekitaan. jajahan.
terhadap unsur luar yang 2. Mengandaikan keadaan 3. Membuat interpretasi * hormat menghormati
boleh menggugat negara jika tiada 6 Menjana idea untuk 4. Membuat imaginasi * bertoleransi -strategi kuasa-kuasa
kedaulatan negara. kerjasama antara satu mengekalkan 5. Membuat rasionalisasi * bersatu padu dan harmoni. barat mendapatkan
sama lain. kedaulatan negara * bersefahaman dan bermuafakat. tanah jajahan.
K7.1.7 dari ancaman luar. * bekerjasama dan tolong menolong.
3. Menggambarkan * muhibah dan semangat 3|P a g e
suasana negara jika bermasyarakat.
pemimpin dan rakyat *berganding bahu membangunkan
tidak berwaspada negara.
dengan unsur luar yang * kesedaran memelihara alam sekitar
menggugat kedaulatan 4. Mengukuhkan Semangat Patriotik.
negara. * hormat lambang-lambang negara
* bertanggungjawab kepada bangsa
dan negara.
* berkorban untuk negara
5. Mempunyai Jati Diri.

Panitia Sejarah SEGA (GM)

RPT SEJARAH Tingkatan 3 Tahun 2019

Standard Prestasi Kemahiran Berfikir Elemen Kewarganegaraan
Aras Tinggi & Peta dan
Minggu Standard Standard Objektif Tahap Ithink & Kemahiran Perincian
Kandungan Pembelajaran Pembelajaran Penguasaan Pemikiran Sejarah Nilai Sivik Kandungan
Tafsiran
Menganalisis persaingan Pada Akhir Pembelajaran, Kemahiran Berfikir Elemen Kewarganegaraan dan Nilai - menyenaraikan
Minggu 3 TEMA : 7.1.3 antara kuasa Barat untuk pelajar-pelajar akan dapat: 1 Menyatakan secara Aras Tinggi; Sivik; kuasa-kuasa Barat
Kedatangan mendapatkan tanah ringkas kedatangan 1. Mendukung Prinsip dan Nilai abad 16 (Portugis,
(14/1/19 Kuasa Asing jajahan. 1. Menunjukkan kuasa Barat. 1. Mengaplikasi. Demokrasi. Sepanyol)
hingga pemahaman dengan 2. Menganalisis.
18/1/19) 7.1. Membincangkan menyatakan persamaan 2 Menjelaskan dengan 3. Menilai. * taat raja dan pemimpin - menyenaraikan
Kedatangan kepentingan berwaspada matlamat kuasa asing contoh tentang 4. Mencipta. * mematuhi undang-undang dan kuasa-kuasa Barat
Kuasa Barat terhadap unsur luar yang mendapatkan tanah kedatangan kuasa peraturan. abad 17 (Belanda,
boleh menggugat jajahan. Barat ke negara kita. Peta Ithink; * menyanjungi corak pemerintahan British dan Perancis)
K7.1.7 kedaulatan negara. dan prinsip demokrasi.
2. Menerangkan 3 Membina kronologi 1. Peta Bulatan. * mempertahankan dan menyanjung - kuasa-kuasa Barat
K7.1.8 Merumuskan kepentingan sifat tentang kedatangan 2. Peta Buih perlembagaan negara. abad 18 dan 19 (Rusia
kebijaksanaan berfikiran berhati-hati terhadap kuasa Barat. 3. Peta Buih Berganda 2. Mempunyai keterikatan Emosi dan Amerika
Minggu 4 TEMA : 7.1.4 strategik untuk berjaya unsur luar yang 4. Peta Pokok kepada Negara. Syarikat)
Kedatangan K7.1.7 dalam kehidupan. menggugatkan 4 Mencerakinkan 5. Peta Dakap * bertindak wajar -menguasai pasaran
(21/1/19 Kuasa Asing kedaulatan negara. maklumat tentang 6. Peta Alir * bersifat amanah dan jujur rempah matlamat
hingga Menunjukkan perbezaan kedatangan kuasa 7. Peta Pelbagai Alir * berlaku adil dan bertimbang rasa kuasa Barat.
25/1/19) 7.1. strategi kuasa Barat 3. Menyatakan Barat secara 8. Peta Titi * berbangga dengan tradisi dan
Kedatangan untuk menguasai negara kepentingan memiliki sistematik. budaya bangsa -Revolusi
Kuasa Barat kita. pemikiran yang kritis. Kemahiran Pemikiran * bersyukur sebagai warganegara perindustrian.
5 Membuat penilaian Sejarah; Malaysia.
Membincangkan Pada Akhir Pembelajaran, tentang kedatangan * menghargai jasa dan perjuangan - pembinaan Terusan
kepentingan berwaspada pelajar-pelajar akan dapat: kuasa Barat ke negara 1. Memahami kronologi tokoh-tokoh negara. Suez
terhadap unsur luar yang kita. 2. Meneroka bukti 3. Mempunyai Perasaan Kekitaan.
boleh menggugat 1. Menamakan kuasa- 3. Membuat interpretasi * hormat menghormati - teknologi
kedaulatan negara. kuasa Barat yang ingin 6 Menjana idea untuk 4. Membuat imaginasi * bertoleransi pembinaan kapal laut.
menguasai negara kita. mengekalkan 5. Membuat rasionalisasi * bersatu padu dan harmoni.
Merumuskan kedaulatan negara * bersefahaman dan bermuafakat. - Penyebaran
K7.1.8 kebijaksanaan berfikiran 2 Mencatat strategi- dari ancaman luar. * bekerjasama dan tolong menolong. tamadun.
strategik untuk berjaya strategi yang digunakan * muhibah dan semangat
dalam kehidupan. kuasa Barat untuk bermasyarakat. - Strategi
menguasai negara kita *berganding bahu membangunkan mendapatkan tanah
bagi mengukuhkan sifat negara. jajahan oleh kuasa
waspada. * kesedaran memelihara alam sekitar Barat.
4. Mengukuhkan Semangat Patriotik.
3. Menunjukkan * hormat lambang-lambang negara 4|P a g e
pemahaman dengan * bertanggungjawab kepada bangsa
menyusun strategi bagi dan negara.
mencapai kejayaan. * berani mempertahankan kedaulatan
baangsa dan negara.
* berkorban untuk negara
5. Mempunyai Jati Diri.
* kepercayaan dan kepaatuhan
kepada Tuhan
* berilmu dan berketrampilan
* berakhlak daan berbudi pekerti
mulia
* rajin dan gigih

Panitia Sejarah SEGA (GM)

RPT SEJARAH Tingkatan 3 Tahun 2019

Standard Prestasi Kemahiran Berfikir Elemen Kewarganegaraan
Aras Tinggi & Peta dan
Minggu Standard Standard Objektif Tahap Ithink & Kemahiran Perincian
Kandungan Pembelajaran Pembelajaran Penguasaan Pemikiran Sejarah Nilai Sivik Kandungan
Tafsiran
Menjelaskan perluasan Kemahiran Berfikir
Minggu 5 TEMA : kuasa British di Pulau Pada Akhir Pembelajaran, Aras Tinggi; Elemen Kewarganegaraan dan Nilai - Lakaran peta
Kedatangan Pinang, Singapura dan Sivik; Negeri-negeri Selat.
(28/1/19 Kuasa Asing Melaka. pelajar-pelajar akan dapat: 1 Memerihalkan 1. Mengaplikasi. 1. Mendukung Prinsip dan Nilai
hingga 2. Menganalisis. Demokrasi. - Garis masa
1/2/19) 7.2. 7.2.1 Menjelaskan 1. Membuat urutan maklumat berkaitan 3. Menilai. penguasaan British ke
Pentadbiran K7.2.5 kepentingan sifat bagaimana British Negeri-negeri Selat. 4. Mencipta. * taat raja dan pemimpin atas Pulau Pinang,
Negeri-negeri berwaspada dalam * mematuhi undang-undang dan Singapura dan
Selat. membuat keputusan. meluaskan kuasanya di Peta Ithink; peraturan. Melaka.
* menyanjungi corak pemerintahan
Menghuraikan Pulau Pinang, 1. Peta Bulatan. dan prinsip demokrasi. - Latar belakang
kepentingan pentadbiran 2. Peta Buih * mempertahankan dan menyanjung Pulau Pinang,
yang sistematik dalam Singapura dan Melaka. 3. Peta Buih Berganda perlembagaan negara. Singapura dan
memajukan negara. 4. Peta Pokok 2. Mempunyai keterikatan Emosi Melaka.
2 Menjelaskan dengan 5. Peta Dakap kepada Negara.
Menghubungkaitkan 6. Peta Alir * bertindak wajar - Perluasan kuasa
Perjanjian London 1824 2. Mencadangkan sifat- contoh yang sesuai 7. Peta Pelbagai Alir * bersifat amanah dan jujur British di Pulau
dengan kesannya 8. Peta Titi * berlaku adil dan bertimbang rasa Pinang.
terhadap Alam Melayu sifat yang perlu ada tentang peluasan * berbangga dengan tradisi dan
Kemahiran Pemikiran budaya bangsa - Perluasan kuaa
Menghuraikan dalam membuat pengaruh Barat di Sejarah; * bersyukur sebagai warganegara British di Singapura.
kepentingan pentadbiran Malaysia.
yang sistematik dalam keputusan. Negeri-negeri Selat. 1. Memahami kronologi * menghargai jasa dan perjuangan -Pakatan Inggeris-
memajukan negara. 2. Meneroka bukti tokoh-tokoh negara. Belanda.
K7.2.6 3. Mencirikan pentadbiran 3 Membina kronologi 3. Membuat interpretasi 3. Mempunyai Perasaan Kekitaan.
Menilai kepentingan yan sistematik dalam tentang pentadbiran 4. Membuat imaginasi * hormat menghormati - Syarat Perjanjian
mempertahankan memajukan negara. Negeri-negeri Selat. 5. Membuat rasionalisasi * bertoleransi 1824.
kedaulatan negara. * bersatu padu dan harmoni.
Minggu 6 TEMA : Pada Akhir Pembelajaran, 4 Menghuraikan * bersefahaman dan bermuafakat.
Kedatangan * bekerjasama dan tolong menolong.
(4/2/19 Kuasa Asing pelajar-pelajar akan dapat: maklumat tentang * muhibah dan semangat
hingga bermasyarakat.
8/2/19) 7.2. peluasan pengaruh *berganding bahu membangunkan
Pentadbiran negara.
Negeri-negeri 7.2.2 1. Mencerakinkan kesan- British di Negeri- * kesedaran memelihara alam sekitar
Selat. K7.2.6 4. Mengukuhkan Semangat Patriotik.
kesan Perjanjian negeri Selat * hormat lambang-lambang negara
* bertanggungjawab kepada bangsa
London 1824 terhadap dan negara.
* berani mempertahankan kedaulatan
Alam Melayu. baangsa dan negara.
* berkorban untuk negara
2. Menjana idea 5 Membahaskan iktibar 5. Mempunyai Jati Diri.
pentadbiran yang daripada peluasan * kepercayaan dan kepaatuhan
sistematik untuk pengaruh British di kepada Tuhan
kemajuan negara. Negeri-negeri Selat. * berilmu dan berketrampilan
* berakhlak daan berbudi pekerti
K7.2.7 3. Membincangkan 6 Menjana idea bagi mulia
kepentingan menangani ancaman * rajin dan gigih
mempertahankan penjajahan bentuk
kedaulatan negara baru untuk
dalam pelbagai bentuk. mempertahankan
kedaulatan negara.

Panitia Sejarah SEGA (GM) 5|P a g e

RPT SEJARAH Tingkatan 3 Tahun 2019

Standard Prestasi Kemahiran Berfikir Elemen Kewarganegaraan Elemen
Aras Tinggi & Peta dan Kewarganegaraan
Minggu Standard Standard Objektif Tahap Ithink & Kemahiran
Kandungan Pembelajaran Pembelajaran Penguasaan Pemikiran Sejarah Nilai Sivik dan Nilai Sivik
Tafsiran
Membincangkan Kemahiran Berfikir
Minggu 7 TEMA : pembentukan Negeri- Pada Akhir Pembelajaran, Aras Tinggi; Elemen Kewarganegaraan dan Nilai - Kesan Perjanjian
Kedatangan negeri Selat. Sivik; 1824.
(11/2/19 Kuasa Asing 7.2.3 pelajar-pelajar akan dapat: 1 Memerihalkan 1. Mengaplikasi. 1. Mendukung Prinsip dan Nilai - Empayar Kesultanan
hingga K7.2.7 Menilai kepentingan 2. Menganalisis. Demokrasi. Johor Riau.
15/2/19) 7.2. mempertahankan 1. Membuat urutan maklumat berkaitan 3. Menilai.
Pentadbiran kedaulatan negara. 4. Mencipta. * taat raja dan pemimpin - Latar belakang
Negeri-negeri pendudukan British di Negeri-negeri Selat. * mematuhi undang-undang dan Pulau Pinang,
Selat. Membahaskan iktibar Peta Ithink; peraturan. Singapura dan
yang diperolehi daripada Pulau Pinang, * menyanjungi corak pemerintahan Melaka sebelum
peristiwa campur tangan 1. Peta Bulatan. dan prinsip demokrasi. pembentukan Negeri-
dan penjajahan. Singapura dan Melaka. 2. Peta Buih * mempertahankan dan menyanjung negeri Selat.
3. Peta Buih Berganda perlembagaan negara. - Hubungan Negeri-
Memperincikan corak 2. Memperincikan faktor- 2 Menjelaskan dengan 4. Peta Pokok 2. Mempunyai keterikatan Emosi negeri Selat dengan
petadbiran Negeri-negeri faktor pembentukan contoh yang sesuai 5. Peta Dakap kepada Negara. Negeri-negeri
Selat. Negeri-negeri Selat. tentang peluasan 6. Peta Alir * bertindak wajar Melayu.
*Menghuraikan pengaruh Barat di 7. Peta Pelbagai Alir * bersifat amanah dan jujur
Menghuraikan kepentingan Negeri-negeri Selat. 8. Peta Titi * berlaku adil dan bertimbang rasa
kepentingan pentadbiran mempertahankan * berbangga dengan tradisi dan
yang sistematik dalam kedaulatan negara. Kemahiran Pemikiran budaya bangsa
memajukan negara. Sejarah; * bersyukur sebagai warganegara
K7.2.8 Membahaskan iktibar 3. Merumuskan 3 Membina kronologi Malaysia.
yang diperolehi daripada pengajaran yang tentang pentadbiran 1. Memahami kronologi * menghargai jasa dan perjuangan
peristiwa campur tangan diperolehi daripada Negeri-negeri Selat. 2. Meneroka bukti tokoh-tokoh negara.
dan penjajahan. campur tangan kuasa 3. Membuat interpretasi 3. Mempunyai Perasaan Kekitaan.
asing. 4. Membuat imaginasi * hormat menghormati
5. Membuat rasionalisasi * bertoleransi
Minggu 8 TEMA : Pada Akhir Pembelajaran, * bersatu padu dan harmoni.
Kedatangan * bersefahaman dan bermuafakat.
(18/2/19 Kuasa Asing pelajar-pelajar akan dapat: 4 Menghuraikan * bekerjasama dan tolong menolong.
hingga * muhibah dan semangat
22/2/19) 7.2. maklumat tentang bermasyarakat.
Pentadbiran *berganding bahu membangunkan
Negeri-negeri 7.2.4 1. Menjelaskan sistem peluasan pengaruh negara.
Selat. K7.2.6 * kesedaran memelihara alam sekitar
pentadbiran yang telah British di Negeri- 4. Mengukuhkan Semangat Patriotik.
* hormat lambang-lambang negara
sedia ada di Negeri- negeri Selat * bertanggungjawab kepada bangsa
dan negara.
negeri Selat sebelum * berani mempertahankan kedaulatan
baangsa dan negara.
kedatangan British * berkorban untuk negara
5. Mempunyai Jati Diri.
2. Menyenaraikan peranan 5 Membahaskan iktibar * kepercayaan dan kepaatuhan
Gabenor Jeneral British daripada peluasan kepada Tuhan
di India dan Gabenor pengaruh British di * berilmu dan berketrampilan
Negeri-negeri Selat. Negeri-negeri Selat. * berakhlak daan berbudi pekerti
mulia
K7.2.8 3. Menjelaskan sifat-sifat 6 Menjana idea bagi * rajin dan gigih

waspada yang perlu menangani ancaman

sebelum berlaku sesuatu penjajahan bentuk

peristiwa di luar baru untuk

jangkaan. mempertahankan

kedaulatan negara.

Panitia Sejarah SEGA (GM) 6|P a g e

RPT SEJARAH Tingkatan 3 Tahun 2019

Standard Prestasi Kemahiran Berfikir Elemen Kewarganegaraan
Aras Tinggi & Peta dan
Minggu Standard Standard Objektif Tahap Ithink & Kemahiran Perincian
Kandungan Pembelajaran Pembelajaran Penguasaan Pemikiran Sejarah Nilai Sivik Kandungan
Tafsiran
Menjelaskan kekayaan Pada Akhir Pembelajaran, Kemahiran Berfikir Elemen Kewarganegaraan dan Nilai - Kekayaan hasil
Minggu 9 TEMA : 7.3.1 hasil bumi di Perak, pelajar-pelajar akan dapat: 1 Menyatakan Negeri- Aras Tinggi; Sivik; bumi Negeri-negeri
Kedatangan K7.3.5 Selangor, Negeri 1. Menyenaraikan hasil negeri Melayu 1. Mendukung Prinsip dan Nilai Melayu. (bijih timah,
(25/2/19 Kuasa Asing Sembilan dan Pahang. Bersekutu. 1. Mengaplikasi. Demokrasi. emas,)
hingga bumi di Negeri-negeri 2. Menganalisis. - Lokasi
1/3/19) 7.3. Menerangkan sikap Melayu. 3. Menilai. * taat raja dan pemimpin perlombongan di
Pentadbiran kesediaan menerima 4. Mencipta. * mematuhi undang-undang dan Negeri-negeri
Negeri-negeri perubahan yang 2. Menjelaskan dasar 2 Menjelaskan tentang peraturan. Melayu. (lakaran
Melayu membawa kebaikan. campur tangan British pentadbiran British di Peta Ithink; * menyanjungi corak pemerintahan peta)
Bersekutu. kesan kekayaan hasil Negeri-negeri Melayu dan prinsip demokrasi.
Menjelaskan bumi di Negeri-negeri Bersekutu. 1. Peta Bulatan. * mempertahankan dan menyanjung - Strategi British
kepentingan sikap Melayu. 2. Peta Buih perlembagaan negara. meluaskan kuasa di
K7.3.6 berwaspada terhadap 3 Menyusun maklumat 3. Peta Buih Berganda 2. Mempunyai keterikatan Emosi Negeri-negeri
anasir luar. 3. Merumuskan kesan tentang pembentukan 4. Peta Pokok kepada Negara. Melayu. (Perak,
Minggu 10 TEMA : 7.3.2 sikap waspada dengan Negeri-negeri Melayu 5. Peta Dakap * bertindak wajar Selangor dan Negeri
Kedatangan K7.3.6 Mengklasifikasikan anasir luar. Bersekutu di negara 6. Peta Alir * bersifat amanah dan jujur Sembilan)
(4/3/19 Kuasa Asing peluasan kuasa British di kita. 7. Peta Pelbagai Alir * berlaku adil dan bertimbang rasa - Perang Larut
hingga Perak, Selangor, Negeri Pada Akhir Pembelajaran, 8. Peta Titi * berbangga dengan tradisi dan - Perang Klang
8/3/19) 7.3. Sembilan dan Pahang. pelajar-pelajar akan dapat: 4 Menganalisis budaya bangsa - Manipulasi Sungai
Pentadbiran Menjelaskan 1. Membincangkan keberkesanan Kemahiran Pemikiran * bersyukur sebagai warganegara Ujong
Negeri-negeri kepentingan sikap pentadbiran Barat di Sejarah; Malaysia.
Melayu berwaspada terhadap ketidakstabilan di Negeri-negeri Melayu * menghargai jasa dan perjuangan 7|P a g e
Bersekutu. anasir luar. Perak, Selangor, Negeri Bersekutu. 1. Memahami kronologi tokoh-tokoh negara.
Sembilan dan Pahang. 2. Meneroka bukti 3. Mempunyai Perasaan Kekitaan.
Menilai keberkesanan 2. Mencerakinkan cara 5 Membuat justifikasi 3. Membuat interpretasi * hormat menghormati
pentadbiran yang British menguasai penguasaan British 4. Membuat imaginasi * bertoleransi
sistematik untuk Perak, Selangor, Negeri terhadap kemakmuran 5. Membuat rasionalisasi * bersatu padu dan harmoni.
kemajuan negara. Sembilan dan Pahang. ekonomi di Negeri- * bersefahaman dan bermuafakat.
K7.3.7 negeri Melayu * bekerjasama dan tolong menolong.
3. Membuat andaian Bersekutu. * muhibah dan semangat
keberkesanan bermasyarakat.
pentadbiran yang 6 Melahirkan idea bagi *berganding bahu membangunkan
sistematik untuk mewujudkan negara.
kemajuan negara pentadbiran yang * kesedaran memelihara alam sekitar
mampu mengekang kompetitif dalam 4. Mengukuhkan Semangat Patriotik.
penguasaan kuasa asing. menjamin * hormat lambang-lambang negara
kemakmuran negara. * berkorban untuk negara
5. Mempunyai Jati Diri.
* kepercayaan dan kepaatuhan
kepada Tuhan
* berilmu dan berketrampilan
* rajin dan gigih
* menghargai masa

Minggu UJIAN BULANAN 1 (MAC)
11

(10/3/19
hingga
13/3/19

Panitia Sejarah SEGA (GM)

RPT SEJARAH Tingkatan 3 Tahun 2019

Standard Prestasi Kemahiran Berfikir Elemen Kewarganegaraan
Aras Tinggi & Peta dan
Minggu Standard Standard Objektif Tahap Ithink & Kemahiran Perincian
Kandungan Pembelajaran Pembelajaran Penguasaan Pemikiran Sejarah Nilai Sivik Kandungan
Tafsiran
Menghuraikan Pada Akhir Pembelajaran, Kemahiran Berfikir Elemen Kewarganegaraan dan Nilai - Ciri-ciri Negeri-
Minggu 12 TEMA : 7.3.3 pembentukan Negeri- pelajar-pelajar akan dapat: 1 Menyatakan Negeri- Aras Tinggi; Sivik; negeri Melayu
Kedatangan K7.3.5 negeri Melayu negeri Melayu 1. Mendukung Prinsip dan Nilai Bersekutu.
(18/3/19 Kuasa Asing K7.3.7 Bersekutu. 1. Menerangkan faktor Bersekutu. 1. Mengaplikasi. Demokrasi. - Faktor pembentukan
hingga 7.3.4 British menubuhkan 2. Menganalisis. Negeri-negeri Melayu
22/3/19) 7.3. K7.3.5 Menerangkan sikap Negeri-negeri Melayu 3. Menilai. * taat raja dan pemimpin Bersekutu.
Pentadbiran K7.3.8 kesediaan menerima Bersekutu. 4. Mencipta. * mematuhi undang-undang dan
Negeri-negeri perubahan yang 2 Menjelaskan tentang peraturan. - Majlis Mesyuarat
Melayu membawa kebaikan. 2. Menjelaskan struktur pentadbiran British di Peta Ithink; * mempertahankan dan menyanjung Negeri.
Bersekutu. pentadbiraan British di Negeri-negeri Melayu perlembagaan negara. - Majlis Mesyuarat
Menilai keberkesanan Negeri-negeri Melayu Bersekutu. 1. Peta Bulatan. 2. Mempunyai keterikatan Emosi Persekutuan.
Minggu 12 TEMA : pentadbiran yang Bersekutu. 2. Peta Buih kepada Negara. - Pembentukan
Kedatangan sistematik untuk 3 Menyusun maklumat 3. Peta Buih Berganda * bertindak wajar Durbar
(18/3/19 Kuasa Asing kemajuan negara. 3. Mengimaginasikan tentang pembentukan 4. Peta Pokok * bersifat amanah dan jujur
hingga kesan pentadbiran yang Negeri-negeri Melayu 5. Peta Dakap * berlaku adil dan bertimbang rasa
22/3/19) 7.3. Membahaskan sistematik untuk Bersekutu di negara 6. Peta Alir * bersyukur sebagai warganegara
Pentadbiran pentadbiran Negeri- kemajuan negara. kita. 7. Peta Pelbagai Alir Malaysia.
Negeri-negeri negeri Melayu Bersekutu 8. Peta Titi * menghargai jasa dan perjuangan
Melayu Pada Akhir Pembelajaran, 4 Menganalisis tokoh-tokoh negara.
Bersekutu. Menerangkan sikap pelajar-pelajar akan dapat: keberkesanan Kemahiran Pemikiran 3. Mempunyai Perasaan Kekitaan.
kesediaan menerima 1. Menghuraikan pentadbiran Barat di Sejarah; * hormat menghormati
perubahan yang Negeri-negeri Melayu * bertoleransi
membawa kebaikan. kedudukan Sutan dan Bersekutu. 1. Memahami kronologi * bersatu padu dan harmoni.
pembesar dalam 2. Meneroka bukti * bersefahaman dan bermuafakat.
Mewajarkan kepentingan Pentadbiran Negeri- 5 Membuat justifikasi 3. Membuat interpretasi * bekerjasama dan tolong menolong.
berilmu dalam negeri Melayu penguasaan British 4. Membuat imaginasi * muhibah dan semangat
membangunkan negara. Bersekutu. terhadap kemakmuran 5. Membuat rasionalisasi bermasyarakat.
ekonomi di Negeri- *berganding bahu membangunkan
2. Menuliskan struktur negeri Melayu negara.
pentadbiraan British di Bersekutu. * kesedaran memelihara alam sekitar
Negeri-negeri Melayu 4. Mengukuhkan Semangat Patriotik.
Bersekutu. 6 Melahirkan idea bagi * hormat lambang-lambang negara
mewujudkan * bertanggungjawab kepada bangsa
3. Menjelaskan usaha pentadbiran yang dan negara.
Raja-raja Melayu kompetitif dalam * berani mempertahankan kedaulatan
mendapatkan kembali menjamin baangsa dan negara.
kuasa daripada British. kemakmuran negara. * berkorban untuk negara
5. Mempunyai Jati Diri.
* kepercayaan dan kepaatuhan
kepada Tuhan
* berilmu dan berketrampilan
* berakhlak daan berbudi pekerti
mulia
* rajin dan gigih

(25/3/19 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
hingga
31/3/19)

Panitia Sejarah SEGA (GM) 8|P a g e

RPT SEJARAH Tingkatan 3 Tahun 2019

Standard Prestasi Kemahiran Berfikir Elemen Kewarganegaraan
Aras Tinggi & Peta dan
Minggu Standard Standard Objektif Tahap Ithink & Kemahiran Perincian
Kandungan Pembelajaran Pembelajaran Penguasaan Pemikiran Sejarah Nilai Sivik Kandungan
Tafsiran
Menyatakan Kemahiran Berfikir Elemen Kewarganegaraan dan Nilai - Struktur
Minggu 13 TEMA : pemerintahan Pada Akhir Pembelajaran, 1 Memerihalkan Aras Tinggi; Sivik; pemerintahan
Kedatangan Kesultanan Melayu 1. Mendukung Prinsip dan Nilai Kesultanan Melayu di
(1/4/19 Kuasa Asing Perlis, Kedah, Kelantan, pelajar-pelajar akan dapat: pentadbiran British di 1. Mengaplikasi. Demokrasi. Perlis, Kelantan,
hingga Terengganu dan Johor. 2. Menganalisis. Terengganu dan Johor
5/4/19) 7.4. 7.4.1 1. Menyatakan struktur Negeri-negeri Melayu 3. Menilai. * taat raja dan pemimpin sebelum kedatangan
Pentadbiran K7.4.5 Menjelaskan 4. Mencipta. * mematuhi undang-undang dan British.
Negeri-negeri kepentingan bersikap pemerintahan Tidak Bersekutu peraturan.
Melayu Tidak jujur dalam Peta Ithink; * menyanjungi corak pemerintahan - Fahami istilah
Bersekutu. melaksanakan Kesultanan Melayu di secara ringkas. dan prinsip demokrasi. (Kedaulatan, Zaman
tanggungjawab. 1. Peta Bulatan. * mempertahankan dan menyanjung Imperialis, Kronologi,
Perlis, Kedah, Kelantan, 2. Peta Buih perlembagaan negara. Kewibawaan dan
Menghuraikan 3. Peta Buih Berganda 2. Mempunyai keterikatan Emosi diplomasi)
kepentingan kestabilan Terengganu dan Johor. 4. Peta Pokok kepada Negara.
politik dalam 5. Peta Dakap * bertindak wajar - Faktor perluasan
mewujudkan keamanan 2. Mempertahankan 2 Menjelaskan dengan 6. Peta Alir * bersifat amanah dan jujur kuasa British di
negara. kepentingan bersikap contoh tentang 7. Peta Pelbagai Alir * berlaku adil dan bertimbang rasa Perlis, Kedah
jujur dalam pentadbiran British di 8. Peta Titi * berbangga dengan tradisi dan Kelanan, Terengganu.
Menghuraikan peluasan melaksanakan Negeri-negeri Melayu budaya bangsa
kuasa British di Perlis, tanggungjawab. Tidak Bersekutu. Kemahiran Pemikiran * bersyukur sebagai warganegara - Lakaran peta
Kedah, Kelantan dan Sejarah; Malaysia. menunjukkan Negeri-
K7.4.6 Terenganu. 3. Menghuraikan sebab 3 Mengelaskan * menghargai jasa dan perjuangan negeri Melayu Perlis,
perluasan kuasa British maklumat tentang 1. Memahami kronologi tokoh-tokoh negara. Kedah. Kelantan dan
Menghuraikan di Perlis, Kedah, Negeri-negeri Melayu 2. Meneroka bukti 3. Mempunyai Perasaan Kekitaan. Terengganu.
kepentingan kestabilan Kelantan dan Tidak Bersekutu. 3. Membuat interpretasi * hormat menghormati
politik dalam Terengganu. 4. Membuat imaginasi * bertoleransi - Perjanjian Bangkok
mewujudkan keamanan 5. Membuat rasionalisasi * bersatu padu dan harmoni. 1909.
negara. 4 Mencerakinkan * bersefahaman dan bermuafakat.
* bekerjasama dan tolong menolong.
Minggu 14 TEMA : Menilai kepentingan Pada Akhir Pembelajaran, maklumat tentang * muhibah dan semangat
Kedatangan pentadbiran yang bermasyarakat.
(8/4/19 Kuasa Asing sistematik untuk pelajar-pelajar akan dapat: peluasan pentadbiran *berganding bahu membangunkan
hingga kemajuan negara. negara.
12/4/19) 7.4. 7.4.2 1. Membincangkan cara British di Negeri- * kesedaran memelihara alam sekitar
Pentadbiran K7.4.6 4. Mengukuhkan Semangat Patriotik.
Negeri-negeri British menyekat negeri Melayu Tidak * hormat lambang-lambang negara
Melayu Tidak * bertanggungjawab kepada bangsa
Bersekutu. perluasan kuasa Barat Bersekutu. dan negara.
* berani mempertahankan kedaulatan
lain di Perlis, Kedah, baangsa dan negara.
* berkorban untuk negara
Kelantan, Terengganu 5. Mempunyai Jati Diri.
* kepercayaan dan kepaatuhan
5 Membuat justifikasi kepada Tuhan
* berilmu dan berketrampilan
2. Menjelaskan kebaikan tentang pembentukan * berakhlak daan berbudi pekerti
mulia
kestabilan politik dalam Negeri-negeri Melayu * rajin dan gigih

kemakmuran negara. Tidak Bersekutu

dalam menjamin

kestabilan negara.

K7.4.7 3. Menulis kepentingan 6 Menjana idea bagi
pentadbiran yang mewujudkan
sistematik terhadap pentadbiran yang
kemajuan negara. berkesan dalam
memajukan negara.

Panitia Sejarah SEGA (GM) 9|P a g e

RPT SEJARAH Tingkatan 3 Tahun 2019

Standard Prestasi Kemahiran Berfikir Elemen Kewarganegaraan
Aras Tinggi & Peta dan
Minggu Standard Standard Objektif Tahap Ithink & Kemahiran Perincian
Kandungan Pembelajaran Pembelajaran Penguasaan Pemikiran Sejarah Nilai Sivik Kandungan
Tafsiran - Faktor kemajuan
Menilai peluasan kuasa Kemahiran Berfikir Elemen Kewarganegaraan dan Nilai Johor.
Minggu 15 TEMA : British di Johor. Pada Akhir Pembelajaran, 1 Memerihalkan Aras Tinggi; Sivik; - Strategi British
Kedatangan 1. Mendukung Prinsip dan Nilai menguasai Johor.
(15/4/19 Kuasa Asing Menilai kepentingan pelajar-pelajar akan dapat: pentadbiran British di 1. Mengaplikasi. Demokrasi.
hingga pentadbiran yang 2. Menganalisis. - Pembentukan
19/4/19) 7.4. sistematik untuk Negeri-negeri Melayu 3. Menilai. * taat raja dan pemimpin Negeri-negeri Melayu
Pentadbiran kemajuan negara. 4. Mencipta. * mematuhi undang-undang dan Tidak Bersekutu.
Negeri-negeri 7.4.3 1. Menyatakan pemodenan Tidak Bersekutu peraturan. - Latar Belakang
Melayu Tidak K7.4.7 Merumuskan Peta Ithink; * menyanjungi corak pemerintahan Negeri-negeri Melayu
Bersekutu. K7.4.8 kepentingan kewibawaan Johor dan penerimaan secara ringkas. dan prinsip demokrasi. Tidak Bersekutu.
pemimpin daam 1. Peta Bulatan. * mempertahankan dan menyanjung
7.4.4 memperjuangkan Penasihat British. 2. Peta Buih perlembagaan negara.
K7.4.7 maruah bangsa. 3. Peta Buih Berganda 2. Mempunyai keterikatan Emosi
K7.4.8 2. Menyenaraikan kesan 2 Menjelaskan dengan 4. Peta Pokok kepada Negara.
Merumuskan sistem pemodenan Johor hasil contoh tentang 5. Peta Dakap * bertindak wajar
pentadbiran Negeri- kebijaksanaan pentadbiran British di 6. Peta Alir * bersifat amanah dan jujur
negeri Melayu Tidak pemimpin. Negeri-negeri Melayu 7. Peta Pelbagai Alir * berlaku adil dan bertimbang rasa
Bersekutu. Tidak Bersekutu. 8. Peta Titi * berbangga dengan tradisi dan
3. Menjelaskan strategi budaya bangsa
Menilai kepentingan British mengusai Johor. 3 Mengelaskan Kemahiran Pemikiran * bersyukur sebagai warganegara
pentadbiran yang maklumat tentang Sejarah; Malaysia.
sistematik untuk Negeri-negeri Melayu * menghargai jasa dan perjuangan
kemajuan negara. Tidak Bersekutu. 1. Memahami kronologi tokoh-tokoh negara.
2. Meneroka bukti 3. Mempunyai Perasaan Kekitaan.
Minggu 16 TEMA : Merumuskan Pada Akhir Pembelajaran, 4 Mencerakinkan 3. Membuat interpretasi * hormat menghormati
Kedatangan kepentingan kewibawaan 4. Membuat imaginasi * bertoleransi
(22/4/19 Kuasa Asing pemimpin daam pelajar-pelajar akan dapat: maklumat tentang 5. Membuat rasionalisasi * bersatu padu dan harmoni.
hingga memperjuangkan * bersefahaman dan bermuafakat.
26/4/19) 7.4. maruah bangsa. 1. Menyenaraikan bidang peluasan pentadbiran * bekerjasama dan tolong menolong.
Pentadbiran * muhibah dan semangat
Negeri-negeri kuasa penasihat British British di Negeri- bermasyarakat.
Melayu Tidak *berganding bahu membangunkan
Bersekutu. di Perlis, Kedah, negeri Melayu Tidak negara.
* kesedaran memelihara alam sekitar
Kelantan dan Bersekutu. 4. Mengukuhkan Semangat Patriotik.
* hormat lambang-lambang negara
Terengganu. * bertanggungjawab kepada bangsa
dan negara.
2. Menilai kepentingan 5 Membuat justifikasi * berani mempertahankan kedaulatan
pentadbiran yang tentang pembentukan baangsa dan negara.
sistematik untuk Negeri-negeri Melayu * berkorban untuk negara
kemajuan negara Tidak Bersekutu 5. Mempunyai Jati Diri.
dalam menjamin * kepercayaan dan kepaatuhan
kestabilan negara. kepada Tuhan
* berilmu dan berketrampilan
3. Membuat perbandingan 6 Menjana idea bagi * berakhlak daan berbudi pekerti
peranan Residen dan mewujudkan mulia
Penasihat British. pentadbiran yang * rajin dan gigih
berkesan dalam
memajukan negara.

Panitia Sejarah SEGA (GM) 10 | P a g e

RPT SEJARAH Tingkatan 3 Tahun 2019

Standard Prestasi Kemahiran Berfikir Elemen Kewarganegaraan
Aras Tinggi & Peta dan
Minggu Standard Standard Objektif Tahap Ithink & Kemahiran Perincian
Kandungan Pembelajaran Pembelajaran Penguasaan Pemikiran Sejarah Nilai Sivik Kandungan
Tafsiran
Menyatakan latar Pada Akhir Pembelajaran, Kemahiran Berfikir Elemen Kewarganegaraan dan Nilai - Sistem
Minggu 17 TEMA : 7.5.1 belakang pemerintahan pelajar-pelajar akan dapat: 1 Memerihalkan Aras Tinggi; Sivik; pemerintahan
Kedatangan K7.5.5 tempatan di Sarawak dan 1. Mencerakinkan latar pentadbiran Barat di 1. Mendukung Prinsip dan Nilai kesukuan di Sarawak
(29/4/19 Kuasa Asing K7.5.6 Sabah. Sarawak dan Sabah. 1. Mengaplikasi. Demokrasi. dan Sabah.
hingga belakang sistem 2. Menganalisis. - Sistem Kedatuan di
3/5/19) 7.5 7.5.2 Menerangkan sikap pemerintahan tempatan 3. Menilai. * taat raja dan pemimpin Sarawak.
Pentadbiran K7.5.6 kesediaan menerima di Sarawak dan Sabah. 4. Mencipta. * mematuhi undang-undang dan - Sistem Ketua Bebas
Barat di K7.5.7 perubahan yang 2 Menjelaskan dengan peraturan. di Sabah.
Sarawak dan membawa kebaikan. 2. Membincangkan sistem contoh tentang Peta Ithink; * menyanjungi corak pemerintahan
Sabah. pentadbiran di Sarawak pentadbiran Barat di dan prinsip demokrasi. - Latar belakang
Menjelaskan dan Sabah sebelum Sarawak dan di 1. Peta Bulatan. * mempertahankan dan menyanjung kedatangan Rejim
Minggu 18 TEMA : kepentingan sikap kedatangan Keluarga Sabah. 2. Peta Buih perlembagaan negara. Brooke.
Kedatangan berwaspada terhadap Brooke. 3. Peta Buih Berganda 2. Mempunyai keterikatan Emosi - Cara James
(6/5/19 Kuasa Asing anasir luar. 3 Membina kronologi 4. Peta Pokok kepada Negara. mendapatkan kuasa
hingga 3. Menunjukkan maklumat tentang 5. Peta Dakap * bertindak wajar pemerintahan.
10/5/19) 7.5 Menerangkan peluasan pemahaman tentang pentadbiran rejim 6. Peta Alir * bersifat amanah dan jujur - Pengukuhan kuasa
Pentadbiran kuasa rejim Brooke di kepentingan waspada Brooke di Sarawak 7. Peta Pelbagai Alir * berlaku adil dan bertimbang rasa James Brooke.
Barat di Sarawak. terhadap anasir-anasir dan Syarikat Borneo 8. Peta Titi * berbangga dengan tradisi dan - Kronologi Perluasan
Sarawak dan luar. Utara British di budaya bangsa Kuasa Rejim Brooke.
Sabah. Menjelaskan Sabah. Kemahiran Pemikiran * bersyukur sebagai warganegara
kepentingan sikap Pada Akhir Pembelajaran, Sejarah; Malaysia.
berwaspada terhadap pelajar-pelajar akan dapat: 4 Membanding beza * menghargai jasa dan perjuangan
anasir luar. 1. Menyatakan sebab peluasan pengaruh 1. Memahami kronologi tokoh-tokoh negara.
kuasa Barat di 2. Meneroka bukti 3. Mempunyai Perasaan Kekitaan.
Menjelaskan James Brooke ingin Sarawak dan Sabah. 3. Membuat interpretasi * hormat menghormati
kepentingan kewibawaan menguasai Sarawak. 4. Membuat imaginasi * bertoleransi
pemimpin dalam 5 Membuat justifikasi 5. Membuat rasionalisasi * bersatu padu dan harmoni.
pembangunan negara. 2. Membuat inferens tentang perluasan * bersefahaman dan bermuafakat.
tentang kepentingan pengaruh Barat di * bekerjasama dan tolong menolong.
sikap berwaspada Sarawak dan Sabah * muhibah dan semangat
terhadap anasir luar. dalam membentuk bermasyarakat.
pentadbiran yang *berganding bahu membangunkan
3. Menyatakan perubahan sistematik. negara.
yang dilakukan oleh * kesedaran memelihara alam sekitar
keluarga Brooke. 6 Menjana idea bagi 4. Mengukuhkan Semangat Patriotik.
mewujudkan sistem * hormat lambang-lambang negara
pentadbiran yang * bertanggungjawab kepada bangsa
berdaya saing di masa dan negara.
hadapan. * berani mempertahankan kedaulatan
baangsa dan negara.
* berkorban untuk negara
5. Mempunyai Jati Diri.
* kepercayaan dan kepaatuhan
kepada Tuhan
* berilmu dan berketrampilan
* berakhlak daan berbudi pekerti
mulia
* rajin dan gigih

Panitia Sejarah SEGA (GM) 11 | P a g e

RPT SEJARAH Tingkatan 3 Tahun 2019

Standard Prestasi Kemahiran Berfikir Elemen Kewarganegaraan
Aras Tinggi & Peta dan
Minggu Standard Standard Objektif Tahap Ithink & Kemahiran Perincian
Kandungan Pembelajaran Pembelajaran Penguasaan Pemikiran Sejarah Nilai Sivik Kandungan
Tafsiran
Menghuraikan peluasan Elemen Kewarganegaraan dan Nilai - Sabah sebagai
TEMA : kuasa Syarikat Borneo Pada Akhir Pembelajaran, Sivik; tarikan Syarikat
Kedatangan Utara British di Sabah. 1. Mendukung Prinsip dan Nilai Borneo Utara British.
Kuasa Asing pelajar-pelajar akan dapat: 1 Memerihalkan Demokrasi. - Kedudukan Sabah
Menjelaskan - Kekayaan sumber
7.5 kepentingan kewibawaan pentadbiran Barat di * taat raja dan pemimpin hasil bumi Sabah.
Pentadbiran pemimpin dalam * mematuhi undang-undang dan - Pertapakan Syarikat
Barat di pembangunan negara. Sarawak dan Sabah. Kemahiran Berfikir peraturan. Borneo Utara British
Sarawak dan * menyanjungi corak pemerintahan (SBUB)
Sabah. 7.5.3 Menilai keberkesanan Aras Tinggi; dan prinsip demokrasi. - Perluasan kuasa
pentadbiran yag * mempertahankan dan menyanjung Syarikat Borneo
sistematik untuk 1. Menyatakan peluasan perlembagaan negara. Utara Brtish (SBUB)
kemajuan negara. 2. Mempunyai keterikatan Emosi
kuasa di bawah 2 Menjelaskan dengan 1. Mengaplikasi. kepada Negara. 12 | P a g e
* bertindak wajar
pemerintahan Syarikat contoh tentang 2. Menganalisis. * bersifat amanah dan jujur
* berlaku adil dan bertimbang rasa
Borneo Utara British. pentadbiran Barat di 3. Menilai. * bersyukur sebagai warganegara
Malaysia.
Sarawak dan di 4. Mencipta. * menghargai jasa dan perjuangan
tokoh-tokoh negara.
Sabah. 3. Mempunyai Perasaan Kekitaan.
* hormat menghormati
Peta Ithink; * bertoleransi
* bersatu padu dan harmoni.
1. Peta Bulatan. * bersefahaman dan bermuafakat.

3 Membina kronologi 2. Peta Buih * muhibah dan semangat
bermasyarakat.
maklumat tentang 3. Peta Buih Berganda
*berganding bahu membangunkan
K7.5.7 2. Menjelaskan peranan pentadbiran rejim 4. Peta Pokok negara.
pemimpin dalam
kemajuan sesebuah Brooke di Sarawak 5. Peta Dakap * kesedaran memelihara alam sekitar
negara. 4. Mengukuhkan Semangat Patriotik.
dan Syarikat Borneo 6. Peta Alir
* hormat lambang-lambang negara
Utara British di 7. Peta Pelbagai Alir * bertanggungjawab kepada bangsa
dan negara.
Sabah. 8. Peta Titi * berkorban untuk negara
5. Mempunyai Jati Diri.
4 Membanding beza Kemahiran Pemikiran * kepercayaan dan kepaatuhan
kepada Tuhan
peluasan pengaruh Sejarah; * berilmu dan berketrampilan
* berakhlak daan berbudi pekerti
kuasa Barat di mulia
* rajin dan gigih
Sarawak dan Sabah. 1. Memahami kronologi

2. Meneroka bukti

3. Membuat interpretasi

K7.5.8 3. Membahaskan sistem 5 Membuat justifikasi 4. Membuat imaginasi
pentadbiran yang baik
mampu menjana tentang perluasan 5. Membuat rasionalisasi
ekonomi negara.
pengaruh Barat di

Sarawak dan Sabah

dalam membentuk

pentadbiran yang

sistematik.

6 Menjana idea bagi
mewujudkan sistem
pentadbiran yang
berdaya saing di masa
hadapan.

Minggu 19 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
& 20

(13/5/19
hingga
24/5/19)

Panitia Sejarah SEGA (GM)

RPT SEJARAH Tingkatan 3 Tahun 2019

25/5/19 CUTI PERTTENGAHAN TAHUN
hingga
9/6/19) CUTI SAMBUTAN HARI RAYA AIDIL FITRI

Minggu Standard Prestasi Kemahiran Berfikir Elemen Kewarganegaraan
dan
Standard Standard Objektif Tahap Tafsiran Aras Tinggi & Peta Perincian
Kandungan Pembelajaran Pembelajaran Penguasaan Ithink & Kemahiran Nilai Sivik Kandungan
Pemikiran Sejarah
Elemen Kewarganegaraan dan Nilai - Pembahagi Wilayah
Minggu 21 TEMA : Pada Akhir Pembelajaran, 1 Memerihalkan Sivik; di Sarawak.
Kedatangan 1. Mendukung Prinsip dan Nilai
(10/6/19 Kuasa Asing pelajar-pelajar akan dapat: pentadbiran Barat di Kemahiran Berfikir Demokrasi. - Pembahagian
hingga Residensi di Sabah.
14/6/19) 7.5 Sarawak dan Sabah. Aras Tinggi; * taat raja dan pemimpin
Pentadbiran * mematuhi undang-undang dan - Pentadbiran
Barat di 7.5.4 Merumuskan 1. Mengaplikasi. peraturan. berhierarki di
Sarawak dan pentadbiran Barat di * menyanjungi corak pemerintahan Sarawak.
Sabah. Sarawak dan Sabah. 1. Membahaskan 2 Menjelaskan dengan 2. Menganalisis. dan prinsip demokrasi.
* mempertahankan dan menyanjung
kemantapan pentadbiran contoh tentang 3. Menilai. perlembagaan negara.
2. Mempunyai keterikatan Emosi
Barat di Sarawak dan pentadbiran Barat di 4. Mencipta. kepada Negara.
* bertindak wajar
Sabah. Sarawak dan di * bersifat amanah dan jujur
* berlaku adil dan bertimbang rasa
Sabah. Peta Ithink; * berbangga dengan tradisi dan
budaya bangsa
1. Peta Bulatan. * menghargai jasa dan perjuangan
tokoh-tokoh negara.
3 Membina kronologi 2. Peta Buih 3. Mempunyai Perasaan Kekitaan.
* hormat menghormati
maklumat tentang 3. Peta Buih Berganda * bertoleransi
* bersefahaman dan bermuafakat.
pentadbiran rejim 4. Peta Pokok * bekerjasama dan tolong menolong.
* muhibah dan semangat
K7.5.5 Menerangkan sikap 2. Menjelaskan Brooke di Sarawak 5. Peta Dakap bermasyarakat.
kesediaan menerima kepentingan perubahan *berganding bahu membangunkan
perubahan yang dalam bidang politik, dan Syarikat Borneo 6. Peta Alir negara.
membawa kebaikan. ekonomi dan sosial * kesedaran memelihara alam sekitar
pada sesebuah negara. Utara British di 7. Peta Pelbagai Alir 4. Mengukuhkan Semangat Patriotik.
* hormat lambang-lambang negara
3. Membuat kesimpulan Sabah. 8. Peta Titi * bertanggungjawab kepada bangsa
keberkesanan dan negara.
pentadbiran yang 4 Membanding beza Kemahiran Pemikiran * berani mempertahankan kedaulatan
sistematik bagi baangsa dan negara.
mewujudkan kemajuan peluasan pengaruh Sejarah; * berkorban untuk negara
negara. 5. Mempunyai Jati Diri.
kuasa Barat di * kepercayaan dan kepaatuhan
kepada Tuhan
Sarawak dan Sabah. 1. Memahami kronologi * berilmu dan berketrampilan
* berakhlak daan berbudi pekerti
2. Meneroka bukti mulia
* rajin dan gigih
3. Membuat interpretasi

5 Membuat justifikasi 4. Membuat imaginasi

tentang perluasan 5. Membuat rasionalisasi

K7.5.8 Menilai keberkesanan pengaruh Barat di
pentadbiran yang
sistematik untuk Sarawak dan Sabah
kemajuan negara.
dalam membentuk

pentadbiran yang

sistematik.

6 Menjana idea bagi
mewujudkan sistem
pentadbiran yang
berdaya saing di masa
hadapan.

Panitia Sejarah SEGA (GM) 13 | P a g e

RPT SEJARAH Tingkatan 3 Tahun 2019

Standard Prestasi Kemahiran Berfikir Elemen Kewarganegaraan
Aras Tinggi & Peta dan
Minggu Standard Standard Objektif Tahap Ithink & Kemahiran Perincian
Kandungan Pembelajaran Pembelajaran Penguasaan Pemikiran Sejarah Nilai Sivik Kandungan
Tafsiran - Pengenalan ekonomi
Menyatakan pengenalan Pada Akhir Pembelajaran, Kemahiran Berfikir Elemen Kewarganegaraan dan Nilai moden di negara ini
Minggu 22 TEMA : 7.6.1 ekonomi moden oleh pelajar-pelajar akan dapat: 1 Mengetahui kesan Aras Tinggi; Sivik; oleh kuasa Barat.
Kedatangan K7.6.5 kuasa Barat di negara pentadbiran Barat 1. Mendukung Prinsip dan Nilai - ciri-ciri ekonomi
(17/6//19 Kuasa Asing K7.6.8 kita. 1. Menyenaraikan ciri-ciri terhadap ekonomi dan 1. Mengaplikasi. Demokrasi. moden.
hingga ekonomi moden yang sosial. 2. Menganalisis.
21/6/19) 7.6 7.6.2 Menjelaskan diperkenalkan oleh 3. Menilai. * taat raja dan pemimpin - Kesan ekonomi
Kesan K7.6.6 kepentingan sikap gigih kuasa Barat. 2 Menjelaskan dengan 4. Mencipta. * mematuhi undang-undang dan negara akibat
Pentadbiran K7.6.7 dalam memajukan diri. contoh kesan peraturan. pentadbiran Barat di
Barat 2. Menjelaskan kesan pentadbiran Barat Peta Ithink; * menyanjungi corak pemerintahan Negara Kita.
Terhadap Merumuskan ekonomi terhadap terhadap ekonomi dan dan prinsip demokrasi.
Ekonomi dan kepentingan negara setelah sosial. 1. Peta Bulatan. * mempertahankan dan menyanjung
Sosial. memanfaatkan kekayaan penguasaan Kuasa 2. Peta Buih perlembagaan negara.
negara. Barat. 3 Mengklasifikasikan 3. Peta Buih Berganda 2. Mempunyai keterikatan Emosi
Minggu 23 TEMA : maklumat kesan 4. Peta Pokok kepada Negara.
Kedatangan Menghuraikan 3. Menulis kepentingan pentadbiran Barat 5. Peta Dakap * bertindak wajar
(24/6/19 Kuasa Asing pentadbiran Barat memanfaatkan terhadap ekonomi dan 6. Peta Alir * bersifat amanah dan jujur
hingga berkaitan dengan kekayaan negara. sosial. 7. Peta Pelbagai Alir * berlaku adil dan bertimbang rasa
28/6/19) 7.6 ekonomi. 8. Peta Titi * berbangga dengan tradisi dan
Kesan Pada Akhir Pembelajaran, 4 Membanding beza budaya bangsa
Pentadbiran Menerangkan pelajar-pelajar akan dapat: kesan pentadbiran Kemahiran Pemikiran * menghargai jasa dan perjuangan
Barat kepentingan perpaduan Barat terhadap Sejarah; tokoh-tokoh negara.
Terhadap dalam masyarakat 1. Membezakan ekonomi dan sosial. 3. Mempunyai Perasaan Kekitaan.
Ekonomi dan berbilang kaum. perkembangan ekonomi 1. Memahami kronologi * hormat menghormati
Sosial. sebelum dan selepas 2. Meneroka bukti * bertoleransi
Menghuraikan kedatangan kuasa Barat 3. Membuat interpretasi * bersatu padu dan harmoni.
kepentingan sikap ke negara kita. 4. Membuat imaginasi * bersefahaman dan bermuafakat.
bermuafakat dalam 5. Membuat rasionalisasi * bekerjasama dan tolong menolong.
memajukan negara. 2. Membahaskan * muhibah dan semangat
kepentingan perpaduan 5 Membuat penilaian bermasyarakat.
dalam pembentukan kesan pentadbiran *berganding bahu membangunkan
sebuah negara yang Barat terhadap negara.
berbilang kaum. ekonomi dan sosial * kesedaran memelihara alam sekitar
yang mempengaruhi 4. Mengukuhkan Semangat Patriotik.
3. Mentafsir kekuatan kehidupan hari ini. * hormat lambang-lambang negara
ekonomi sesebuah * bertanggungjawab kepada bangsa
negara bergantung 6 Melahirkan idea dan negara.
kepada keharmonian untuk pembangunan * berani mempertahankan kedaulatan
negara. negara demi baangsa dan negara.
keharmonian rakyat. * berkorban untuk negara
5. Mempunyai Jati Diri.
* kepercayaan dan kepaatuhan
kepada Tuhan
* berilmu dan berketrampilan
* berakhlak daan berbudi pekerti
mulia
* rajin dan gigih
* kreatif dan inovatif

Panitia Sejarah SEGA (GM) 14 | P a g e

RPT SEJARAH Tingkatan 3 Tahun 2019

Standard Prestasi Kemahiran Berfikir Elemen Kewarganegaraan
Aras Tinggi & Peta dan
Minggu Standard Standard Objektif Tahap Ithink & Kemahiran Perincian
Kandungan Pembelajaran Pembelajaran Penguasaan Pemikiran Sejarah Nilai Sivik Kandungan
Tafsiran
Mewajarkan kesan Pada Akhir Pembelajaran, Kemahiran Berfikir Elemen Kewarganegaraan dan Nilai - Kesan ekonomi
Minggu 24 TEMA : 7.6.3 ekonomi akibat pelajar-pelajar akan dapat: 1 Mengetahui kesan Aras Tinggi; Sivik; setelah pentadbiran
Kedatangan K7.6.7 pentadbiran Barat di pentadbiran Barat 1. Mendukung Prinsip dan Nilai kuasa Barat.
(1/7/19 Kuasa Asing negara kita. 1. Menganalisis kesan terhadap ekonomi dan 1. Mengaplikasi. Demokrasi.
hingga sosial akibat sosial. 2. Menganalisis. *perundangan
5/7/19) 7.6 Menghuraikan perkembangan ekonomi 3. Menilai. * taat raja dan pemimpin *sistem kewangan
Kesan kepentingan sikap di negara kita. 2 Menjelaskan dengan 4. Mencipta. * mematuhi undang-undang dan dan insurans.
Pentadbiran bermuafakat dalam contoh kesan peraturan. - kesan sosial setelah
Barat memajukan negara. 2. Menyatakan pentadbiran Barat Peta Ithink; * menyanjungi corak pemerintahan pentadbiran kuasa
Terhadap kepentingan sikap terhadap ekonomi dan dan prinsip demokrasi. Barat.
Ekonomi dan Merumuskan muafakat dalam sosial. 1. Peta Bulatan. * mempertahankan dan menyanjung *pengangkutan
Sosial. kepentingan pembangunan sesebuah 2. Peta Buih perlembagaan negara. *kemudahan
memanfaatkan kekayaan negara. 3 Mengklasifikasikan 3. Peta Buih Berganda 2. Mempunyai keterikatan Emosi pelabuhan.
K7.6.8 negara maklumat kesan 4. Peta Pokok kepada Negara. *telekomunikasi
3. Merasionalkan pentadbiran Barat 5. Peta Dakap * bertindak wajar
Minggu 25 TEMA : 7.6.4 Menilai kesan sosial pembangunan sesebuah terhadap ekonomi dan 6. Peta Alir * bersifat amanah dan jujur - kesan sosial akibat
Kedatangan K7.6.5 akibat perkembangan negara adalah dari sosial. 7. Peta Pelbagai Alir * berlaku adil dan bertimbang rasa perkembangan
(8/7/19 Kuasa Asing ekonomi di negara kita kekayaan sumbernya. 8. Peta Titi * berbangga dengan tradisi dan ekonomi di negara
hingga 4 Membanding beza budaya bangsa kita.
12/7/19) 7.6 Menjelaskan Pada Akhir Pembelajaran, kesan pentadbiran Kemahiran Pemikiran * bersyukur sebagai warganegara
Kesan kepentingan sikap gigih pelajar-pelajar akan dapat: Barat terhadap Sejarah; Malaysia. *pekembangan
Pentadbiran dalam memajukan diri. ekonomi dan sosial. * menghargai jasa dan perjuangan bandar
Barat 1. Membuat penilaian 1. Memahami kronologi tokoh-tokoh negara.
Terhadap Menghuraikan kesan ekonomi terhadap 5 Membuat penilaian 2. Meneroka bukti 3. Mempunyai Perasaan Kekitaan. *wujud masyarakat
Ekonomi dan kepentingan sikap kehidupan hari ini. kesan pentadbiran 3. Membuat interpretasi * hormat menghormati majmuk
Sosial. bermuafakat dalam Barat terhadap 4. Membuat imaginasi * bertoleransi
memajukan negara. 2. Menjelaskan kemajuan ekonomi dan sosial 5. Membuat rasionalisasi * bersatu padu dan harmoni. *perkembangan
diri adalah daripada yang mempengaruhi * bersefahaman dan bermuafakat. pendidikan
K7.6.7 kegigihan kehidupan hari ini. * bekerjasama dan tolong menolong.
memanfaatkan * muhibah dan semangat *perkhidmatan
ekonomi. 6 Melahirkan idea bermasyarakat. kesihatan
untuk pembangunan *berganding bahu membangunkan
3. Membahaskan negara demi negara. 15 | P a g e
kepentingan sikap keharmonian rakyat. * kesedaran memelihara alam sekitar
muafakat dalam 4. Mengukuhkan Semangat Patriotik.
kegiatan ekonomi. * hormat lambang-lambang negara
* bertanggungjawab kepada bangsa
dan negara.
* berani mempertahankan kedaulatan
baangsa dan negara.
* berkorban untuk negara
5. Mempunyai Jati Diri.
* kepercayaan dan kepaatuhan
kepada Tuhan
* berilmu dan berketrampilan
* berakhlak daan berbudi pekerti
mulia
* rajin dan gigih

Panitia Sejarah SEGA (GM)

RPT SEJARAH Tingkatan 3 Tahun 2019

Standard Prestasi Kemahiran Berfikir Elemen Kewarganegaraan
Aras Tinggi & Peta dan
Minggu Standard Standard Objektif Tahap Ithink & Kemahiran Perincian
Kandungan Pembelajaran Pembelajaran Penguasaan Pemikiran Sejarah Nilai Sivik Kandungan
Tafsiran
Menerangkan matlamat Pada Akhir Pembelajaran, Kemahiran Berfikir Elemen Kewarganegaraan dan Nilai - Penyenaraian
Minggu 26 TEMA : 8.1.1 dan bentuk penentangan pelajar-pelajar akan dapat: 1 Menyatakan Aras Tinggi; Sivik; pejuang tempatan
Tindak Balas K8.1.5 masyarakat tempatan. 1. Menerangkan matlamat penentangan 1. Mendukung Prinsip dan Nilai
(15/7/19 Masyarakat K8.1.6 masyarakat tempatan. 1. Mengaplikasi. Demokrasi. *Dol Said
hingga Tempatan. Menjelaskan penentangan 2. Menganalisis. *Yamtuan Antah
19/7/19) 8.1.2 kepentingan masyarakat tempatan. 3. Menilai. * taat raja dan pemimpin * Dato’ Bahaman
K8.1.6 mempertahankan 4. Mencipta. * mematuhi undang-undang dan * Rentap
8.1 K8.1.7 kedaulatan negara. 2. Memperincikan kesan 2 Menjelaskan dengan peraturan. *Sharif Masahor
Penentangan sistem pemerintahan contoh penentangan Peta Ithink; * menyanjungi corak pemerintahan *Tok Janggut
Masyarakat Menghuraikan Barat di negara kita masyarakat tempatan. dan prinsip demokrasi. *Mat Salleh
Tempatan. kepentingan sifat terhadap kuasa 1. Peta Bulatan. * mempertahankan dan menyanjung *Mat Sator
bijaksana dalam pemerintah. 2. Peta Buih perlembagaan negara. *Dato’Maharaja
mengatur strategi dalam 3 Membina urutan 3. Peta Buih Berganda 2. Mempunyai keterikatan Emosi Lela
perjuangan. 3. Menganalisis peristiwa penentangan 4. Peta Pokok kepada Negara.
kepentingan sifat masyarakat tempatan. 5. Peta Dakap * bertindak wajar - Latar belakang
Menghuraikan sistem bijaksana pemimpin 6. Peta Alir * bersifat amanah dan jujur pejuang tempatan
Minggu 27 TEMA : pentadbiran Barat dalam mengatur strategi 4 Mencerakinkan 7. Peta Pelbagai Alir * berlaku adil dan bertimbang rasa
Tindak Balas memberi kesan terhadap dalam perjuangan maklumat tentang 8. Peta Titi * berbangga dengan tradisi dan - Sebab penentangan
(22/7/19 Masyarakat kuasa pemerintah dan pejuang tempatan. penentangan budaya bangsa
hingga Tempatan. kehidupan masyarakat masyarakat tempatan. Kemahiran Pemikiran * bersyukur sebagai warganegara - Cara penentangan
26/7/19) tempatan. Pada Akhir Pembelajaran, Sejarah; Malaysia.
pelajar-pelajar akan dapat: * menghargai jasa dan perjuangan - kesan terhadap
Menghuraikan 1. Mencerakinkan sistem 1. Memahami kronologi tokoh-tokoh negara. kuasa pemerintah.
kepentingan sifat 2. Meneroka bukti 3. Mempunyai Perasaan Kekitaan.
bijaksana dalam pentadbiran yang 3. Membuat interpretasi * hormat menghormati - kesan terhadap
mengatur strategi dalam memberi kesan kepada 4. Membuat imaginasi * bertoleransi masyarakat.
perjuangan. pemerintah dan 5. Membuat rasionalisasi * bersatu padu dan harmoni.
masyarakat. * bersefahaman dan bermuafakat.
8.1 Menghubungkaitkan 5 Menjustifikasikan * bekerjasama dan tolong menolong.
Penentangan kepentingan bermuafakat 2. Menyatakan peranan penentangan * muhibah dan semangat
Masyarakat dengan kejayaan dalam pejuang dalam masyarakat tempatan bermasyarakat.
Tempatan. perjuangan. membangkitkan dalam *berganding bahu membangunkan
semangat juang kepada mempertahankan hak negara.
kuasa Barat. dan maruah bangsa. * kesedaran memelihara alam sekitar
4. Mengukuhkan Semangat Patriotik.
3. Menganalisis sifat 6 Menjana idea tentang * hormat lambang-lambang negara
muafakat yang kepimpinan * bertanggungjawab kepada bangsa
membawa kekuatan berwibawa dalam dan negara.
kepada perjuangan memperjuangkan * berani mempertahankan kedaulatan
menentang kuasa Barat. kedaulatan negara. baangsa dan negara.
* berkorban untuk negara
5. Mempunyai Jati Diri.
* kepercayaan dan kepaatuhan
kepada Tuhan
* berilmu dan berketrampilan
* berakhlak daan berbudi pekerti
mulia
* rajin dan gigih

Panitia Sejarah SEGA (GM) 16 | P a g e

RPT SEJARAH Tingkatan 3 Tahun 2019

Standard Prestasi Kemahiran Berfikir Elemen Kewarganegaraan
Aras Tinggi & Peta dan
Minggu Standard Standard Objektif Tahap Ithink & Kemahiran Perincian
Kandungan Pembelajaran Pembelajaran Penguasaan Pemikiran Sejarah Nilai Sivik Kandungan
Tafsiran
Menilai penentangan Pada Akhir Pembelajaran, Kemahiran Berfikir Elemen Kewarganegaraan dan Nilai - Matlamat
Minggu 28 TEMA : 8.1.3 masyarakat tempatan pelajar-pelajar akan dapat: 1 Menyatakan Aras Tinggi; Sivik; penentangan pejuang
Tindak Balas K8.1.5 terhadap kuasa Barat. penentangan 1. Mendukung Prinsip dan Nilai tempatan.
(29/7/19 Masyarakat K8.1.7 1. Menjelaskan cara masyarakat tempatan. 1. Mengaplikasi. Demokrasi. - Bentuk penentangan
hingga Tempatan. Menjelaskan penentangan pejuang 2. Menganalisis. pejuang tempatan.
2/8/19) 8.1.4 kepentingan tempatan terhadap 2 Menjelaskan dengan 3. Menilai. * taat raja dan pemimpin
K8.1.6 mempertahankan penguasaan kuasa contoh penentangan 4. Mencipta. * mematuhi undang-undang dan - kesan penentangan
8.1 K8.1.8 kedaulatan negara. Barat. masyarakat tempatan. peraturan. pejuang tempatan
Penentangan Peta Ithink; * menyanjungi corak pemerintahan terhadap corak
Masyarakat Menghubungkaitkan 2. Menyenaraikan kesan dan prinsip demokrasi. kehidupan
Tempatan. kepentingan bermuafakat penentangan pejuang 1. Peta Bulatan. * mempertahankan dan menyanjung masyarakat.
dengan kejayaan dalam tempatan terhadap 2. Peta Buih perlembagaan negara. - kesan pentadbiran
perjuangan. penguasaan kuasa 3 Membina urutan 3. Peta Buih Berganda 2. Mempunyai keterikatan Emosi British daripada
Barat. peristiwa penentangan 4. Peta Pokok kepada Negara. penentangan pejuang-
Merumus kesan masyarakat tempatan. 5. Peta Dakap * bertindak wajar pejuang tempatan.
penentangan masyarakat 3. Mengkaji kepentingan 6. Peta Alir * bersifat amanah dan jujur
Minggu 29 TEMA : tempatan. bermuafakat dalam 4 Mencerakinkan 7. Peta Pelbagai Alir * berlaku adil dan bertimbang rasa
Tindak Balas perjuangan. maklumat tentang 8. Peta Titi * berbangga dengan tradisi dan
(5/8/19 Masyarakat Menghuraikan penentangan budaya bangsa
hingga Tempatan. kepentingan sifat Pada Akhir Pembelajaran, masyarakat tempatan. Kemahiran Pemikiran * bersyukur sebagai warganegara
9/8/19) bijaksana dalam pelajar-pelajar akan dapat: Sejarah; Malaysia.
mengatur strategi dalam 1. Merumuskan kesan * menghargai jasa dan perjuangan
perjuangan. 1. Memahami kronologi tokoh-tokoh negara.
penentangan pejuang 2. Meneroka bukti 3. Mempunyai Perasaan Kekitaan.
Menilai kepentingan tempatan terhadap 3. Membuat interpretasi * hormat menghormati
menghargai perjuangan kuasa Barat. 4. Membuat imaginasi * bertoleransi
tokoh-tokoh tempatan 5. Membuat rasionalisasi * bersatu padu dan harmoni.
sebagai wira. 2. Menghuraikan ciri-ciri * bersefahaman dan bermuafakat.
8.1 pemimpin yang 5 Menjustifikasikan * bekerjasama dan tolong menolong.
Penentangan berkaliber dalam penentangan * muhibah dan semangat
Masyarakat penentangan terhadap masyarakat tempatan bermasyarakat.
Tempatan. kuasa Barat. dalam *berganding bahu membangunkan
mempertahankan hak negara.
3. Menjelaskan dan maruah bangsa. * kesedaran memelihara alam sekitar
kepentingan 4. Mengukuhkan Semangat Patriotik.
menghargai perjuangan 6 Menjana idea tentang * hormat lambang-lambang negara
tokoh-tokoh tempatan. kepimpinan * bertanggungjawab kepada bangsa
berwibawa dalam dan negara.
memperjuangkan * berani mempertahankan kedaulatan
kedaulatan negara. baangsa dan negara.
* berkorban untuk negara
5. Mempunyai Jati Diri.
* kepercayaan dan kepaatuhan
kepada Tuhan
* berilmu dan berketrampilan
* berakhlak daan berbudi pekerti
mulia
* rajin dan gigih

Panitia Sejarah SEGA (GM) 17 | P a g e

RPT SEJARAH Tingkatan 3 Tahun 2019

Standard Prestasi Kemahiran Berfikir Elemen Kewarganegaraan
Aras Tinggi & Peta dan
Minggu Standard Standard Objektif Tahap Ithink & Kemahiran Perincian
Kandungan Pembelajaran Pembelajaran Penguasaan Pemikiran Sejarah Nilai Sivik Kandungan
Tafsiran
Menerangkan reaksi Elemen Kewarganegaraan dan Nilai - Kandungan
(10/8/19 pemerintah Negeri- CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 Sivik; Perjanjian Bangkok.
hingga negeri Melayu Utara dan 1. Mendukung Prinsip dan Nilai
18/8/19 Johor terhadap tindakan Demokrasi. - Kesan Perjanjian
Barat. Bangkok
Minggu 30 TEMA : Pada Akhir Pembelajaran, 1 Menyatakan tindakan * taat raja dan pemimpin
Tindak Balas Menerangkan * mematuhi undang-undang dan - Tindakan British
(19/8/19 Masyarakat kepentingan sikap pelajar-pelajar akan dapat: raja dan pembesar peraturan. selepas Perjanjian
hingga Tempatan. bijaksana dalam * mempertahankan dan menyanjung Bangkok.
23/8/19) mempertahankan Melayu dalam perlembagaan negara.
kedaulatan tanah air. 2. Mempunyai keterikatan Emosi - Tindakan Sultan dan
8.2.1 menangani cabaran Kemahiran Berfikir kepada Negara. pemimpin Negeri-
K8.2.5 Membahaskan * bertindak wajar negeri Melayu Utara
K8.2.7 kepentingan sikap Barat. Aras Tinggi; * bersifat amanah dan jujur Perlis, Kedah,
bermuafakat untuk * berlaku adil dan bertimbang rasa Kelantan dan
8.2 kemajuan negara. 1. Mengaplikasi. * bersyukur sebagai warganegara Terengganu
Kebijaksanaan Malaysia.
Raja dan 1. Menjelaskan langkah- 2 Mengemukakan 2. Menganalisis. * menghargai jasa dan perjuangan - reaksi pemerintah
Pembesar tokoh-tokoh negara. Negeri-negeri Melayu
Melayu langkah British dengan contoh 3. Menilai. 3. Mempunyai Perasaan Kekitaan. Utara terhadap
Menangani * hormat menghormati Perjanjian Bangkok.
Cabaran Barat. mengukuhkan kuasa di tindakan raja dan 4. Mencipta. * bertoleransi
* bersatu padu dan harmoni. - Kebijaksanaan
Negeri-negeri Melayu pembesar Melayu * bersefahaman dan bermuafakat. Pemerintah Johor
* bekerjasama dan tolong menolong. menyekat kemaraan
Utara. dalam menangani Peta Ithink; * muhibah dan semangat British.
bermasyarakat.
cabaran Barat. *berganding bahu membangunkan
negara.
1. Peta Bulatan. 4. Mengukuhkan Semangat Patriotik.
* hormat lambang-lambang negara
2. Peta Buih * bertanggungjawab kepada bangsa
dan negara.
3. Peta Buih Berganda * berani mempertahankan kedaulatan
baangsa dan negara.
3 Mengkategorikan 4. Peta Pokok * berkorban untuk negara
5. Mempunyai Jati Diri.
tindakan pemerintah 5. Peta Dakap * kepercayaan dan kepaatuhan
kepada Tuhan
2. Membincangkan dalam menangani 6. Peta Alir * berilmu dan berketrampilan
* berakhlak daan berbudi pekerti
tindakan Sultan dan cabaran Barat. 7. Peta Pelbagai Alir mulia
* rajin dan gigih
pemimpin dalam 8. Peta Titi

mempertahankan 4 Menganalisis

kedaulatan tanah air. tindakan raja dan Kemahiran Pemikiran

pembesar Melayu Sejarah;

dalam menangani

cabaran Barat. 1. Memahami kronologi

2. Meneroka bukti

5 Menilai usaha raja 3. Membuat interpretasi

dan pembesar Melayu 4. Membuat imaginasi

3. Menjelaskan usaha- dalam menangani 5. Membuat rasionalisasi

usaha yang dilakukan cabaran Barat untuk

oleh pemimpin- pembangunan negara.

pemimpin negeri Johor

dalam mempertahankan 6 Menjana idea dalam

kedaulatan negeri Johor. menangani cabaran

untuk mempertahakan

kedaulatan negara.

Panitia Sejarah SEGA (GM) 18 | P a g e

RPT SEJARAH Tingkatan 3 Tahun 2019

Standard Prestasi Kemahiran Berfikir Elemen Kewarganegaraan
Aras Tinggi & Peta dan
Minggu Standard Standard Objektif Tahap Ithink & Kemahiran Perincian
Kandungan Pembelajaran Pembelajaran Penguasaan Pemikiran Sejarah Nilai Sivik Kandungan
Tafsiran
Menghuraikan tindakan Kemahiran Berfikir
Minggu 30 TEMA : raja Melayu dalam 1 Menyatakan tindakan Aras Tinggi; Elemen Kewarganegaraan dan Nilai
Tindak Balas menangani cabaran Sivik;
(19/8/19 Masyarakat Barat. Pada Akhir Pembelajaran, raja dan pembesar 1. Mengaplikasi. 1. Mendukung Prinsip dan Nilai
hingga Tempatan. 2. Menganalisis. Demokrasi.
23/8/19) Menghuraikan pelajar-pelajar akan dapat: Melayu dalam 3. Menilai. - Kronologi
8.2 kepentingan sikap taat 4. Mencipta. * taat raja dan pemimpin penubuhan Durbar.
Kebijaksanaan setia kepada pemerintah. menangani cabaran * mematuhi undang-undang dan
Raja dan Peta Ithink; peraturan. - Tuntutan Raja-Raja
Pembesar Membahaskan Barat. * mempertahankan dan menyanjung Melayu melalui
Melayu kepentingan sikap 1. Peta Bulatan. perlembagaan negara. Durbar.
Menangani 8.2.2 bermuafakat untuk 2. Peta Buih 2. Mempunyai keterikatan Emosi
Cabaran Barat. kemajuan negara. 3. Peta Buih Berganda kepada Negara. - Menggubal undang-
1. Menjelaskan perubahan 4. Peta Pokok * bertindak wajar undang Tubuh.
5. Peta Dakap * bersifat amanah dan jujur
yang telah dilakukan 2 Mengemukakan 6. Peta Alir * berlaku adil dan bertimbang rasa - Latar belakang
7. Peta Pelbagai Alir * bersyukur sebagai warganegara Sultan Abu Bakar
oleh Penasihat British di dengan contoh 8. Peta Titi Malaysia. dalam pemodenan
* menghargai jasa dan perjuangan negeri Johor.
setiap Negeri-negeri tindakan raja dan Kemahiran Pemikiran tokoh-tokoh negara.
Sejarah; 3. Mempunyai Perasaan Kekitaan. - Peranan pemerintah
Melayu Utara. pembesar Melayu * hormat menghormati dalam berhadapan
1. Memahami kronologi * bertoleransi dengan kuasa Barat.
dalam menangani 2. Meneroka bukti * bersatu padu dan harmoni.
3. Membuat interpretasi * bersefahaman dan bermuafakat.
cabaran Barat. 4. Membuat imaginasi * bekerjasama dan tolong menolong.
5. Membuat rasionalisasi * muhibah dan semangat
K8.2.6 2. Membuktikan sikap taat 3 Mengkategorikan bermasyarakat.
setia kepada pemerintah tindakan pemerintah *berganding bahu membangunkan
mampu menyekat kuasa dalam menangani negara.
asing. cabaran Barat. 4. Mengukuhkan Semangat Patriotik.
* hormat lambang-lambang negara
4 Menganalisis * bertanggungjawab kepada bangsa
tindakan raja dan dan negara.
pembesar Melayu * berani mempertahankan kedaulatan
dalam menangani baangsa dan negara.
cabaran Barat. * berkorban untuk negara
5. Mempunyai Jati Diri.
K8.2.7 3. Merumus kedaulatan * kepercayaan dan kepaatuhan
sebuah negara hasil kepada Tuhan
daripada 5 Menilai usaha raja * berilmu dan berketrampilan
permuafakatan. dan pembesar Melayu * berakhlak daan berbudi pekerti
dalam menangani mulia
cabaran Barat untuk * rajin dan gigih
pembangunan negara. * tabah menghadapi cabaran
* berdikari
6 Menjana idea dalam * menghargai masa
menangani cabaran * kreatif dan inovatif
untuk mempertahakan
kedaulatan negara.

Panitia Sejarah SEGA (GM) 19 | P a g e

RPT SEJARAH Tingkatan 3 Tahun 2019

(26/8/19 PEPERIKSAAN PERCUBAAN PT3
hingga
30/8/19) Standard Prestasi Kemahiran Berfikir Elemen Kewarganegaraan
Aras Tinggi & Peta dan
Minggu Standard Standard Objektif Tahap Ithink & Kemahiran Perincian
Kandungan Pembelajaran Pembelajaran Penguasaan Pemikiran Sejarah Nilai Sivik Kandungan
Tafsiran
Menilai usaha pembesar Pada Akhir Pembelajaran, Elemen Kewarganegaraan dan Nilai - Latar belakang
Minggu 32 TEMA : Melayu dalam pelajar-pelajar akan dapat: 1 Menyatakan tindakan Sivik; beberapa pembesar
Tindak Balas pemodenan negeri. 1. Menerangkan usaha- 1. Mendukung Prinsip dan Nilai Melayu.
(2/9/19 Masyarakat raja dan pembesar Demokrasi.
hingga Tempatan. Menerangkan usaha pemodenan Johor * Long Jaafar
6/9/19) 8.2.3 kepentingan sikap oleh Sultan Abu Bakar. Melayu dalam Kemahiran Berfikir * taat raja dan pemimpin * Tengku Menteri
bijaksana dalam * mematuhi undang-undang dan Ngah Ibrahim
mempertahankan 2. Menjelaskan menangani cabaran Aras Tinggi; peraturan. * Wan Muhammad
kedaulatan tanah air. kepentingan menguasai * mempertahankan dan menyanjung Saman
ilmu dalam berhadapan Barat. perlembagaan negara. * Dato’
Menghuraikan dengan ancaman kuasa 2. Mempunyai keterikatan Emosi Muhammad Salleh
kepentingan sikap taat asing. 1. Mengaplikasi. kepada Negara. Bin Perang
setia kepada pemerintah. * bertindak wajar * Dato’ Jaafar Bin
8.2 3. Membuktikan sikap taat 2. Menganalisis. * bersifat amanah dan jujur Muhammad.
Kebijaksanaan Merumus keberkesanan setia kepada pemerintah * berlaku adil dan bertimbang rasa * Dato’ Abdul
Raja dan K8.2.5 peranan pemerintah mampu menyekat kuasa 2 Mengemukakan 3. Menilai. * bersyukur sebagai warganegara Rahman Bin Andak
Pembesar tempatan dalam asing. Malaysia. * Dato’
Melayu menangani cabaran dengan contoh 4. Mencipta. * menghargai jasa dan perjuangan Muhammad Ibrahim
Menangani Barat. Pada Akhir Pembelajaran, tokoh-tokoh negara. Munsyi
Cabaran Barat. pelajar-pelajar akan dapat: tindakan raja dan 3. Mempunyai Perasaan Kekitaan. * Syeikhul Islam
Membahaskan * hormat menghormati * Dato’ Abdullah
kepentingan sikap 1. Membincangkan pembesar Melayu Peta Ithink; * bertoleransi Haji Dahan
bermuafakat untuk peranan pemimpin * bersatu padu dan harmoni. * Raja Chulan Raja
kemajuan negara. dalam menangani dalam menangani * bersefahaman dan bermuafakat. Di Hilir Perak
cabaran kuasa Barat. * bekerjasama dan tolong menolong. * Datuk Hakim
Merumuskan cabaran Barat. 1. Peta Bulatan. * muhibah dan semangat Imam Abang Haji
kepentingan menghargai 2. Memberikan contoh bermasyarakat. Murshidi
sumbangan terdahulu. tindakan yang mampu 2. Peta Buih *berganding bahu membangunkan * Haji Mohammad
membina kemajuan negara. Arshad
negara. 3. Peta Buih Berganda 4. Mengukuhkan Semangat Patriotik.
* hormat lambang-lambang negara - Sumbangan
K8.2.6 3. Menyenaraikan iktibar 3 Mengkategorikan 4. Peta Pokok * berani mempertahankan kedaulatan Pembesar-pembesar
yang boleh diambil bangsa dan negara. Melayu.
daripada perjuangan tindakan pemerintah 5. Peta Dakap * berkorban untuk negara
pejuang terdahulu. 5. Mempunyai Jati Diri. 20 | P a g e
dalam menangani 6. Peta Alir * kepercayaan dan kepaatuhan
kepada Tuhan
cabaran Barat. 7. Peta Pelbagai Alir * berilmu dan berketrampilan
* berakhlak dan berbudi pekerti
8. Peta Titi mulia
* rajin dan gigih
Minggu 33 TEMA : 4 Menganalisis Kemahiran Pemikiran * keterlibatan diri dalam
Tindak Balas pembangunan negara
(9/9/19 Masyarakat 8.2.4 tindakan raja dan Sejarah; * tabah menghadapi cabaran
hingga Tempatan. * berdikari
13/9/19) pembesar Melayu
dalam menangani 1. Memahami kronologi
cabaran Barat. 2. Meneroka bukti
3. Membuat interpretasi
8.2
Kebijaksanaan 4. Membuat imaginasi
Raja dan
Pembesar 5. Membuat rasionalisasi
Melayu
Menangani 5 Menilai usaha raja
Cabaran Barat.
K8.2.7 dan pembesar Melayu
dalam menangani
cabaran Barat untuk

pembangunan negara.

K8.2.8 6 Menjana idea dalam
menangani cabaran
untuk mempertahakan
kedaulatan negara.

Panitia Sejarah SEGA (GM)

RPT SEJARAH Tingkatan 3 Tahun 2019

* menghargai masa
* kreatif dan inovatif

Minggu 34 LATIH TUBI UJIAN BERTULIS PT3
(16/9/19 LATIH TUBI UJIAN BERTULIS PT3
hingga LATIH TUBI UJIAN BERTULIS PT3
20/9/19)
Minggu 35 PEPERIKSAAN PT3
(23/9/19
hingga PROGRAM PASCA PT3
27/9/19) PROGRAM PASCA PT3
Minggu 36 PROGRAM PASCA PT3
(30/9/19 PROGRAM PASCA PT3
hingga PROGRAM PASCA PT3
4/10/19 PROGRAM PASCA PT3
Minggu 37 CUTI AKHIR TAHUN
(7/10/19
hingga 21 | P a g e
11/10/19)
Minggu 38
(14/10/19
hingga
18/10/19)
Minggu 39
(21/10/19
hingga
25/10/19)
Minggu 40
(28/10/19
hingga
1/11/19)
Minggu 41
(4/11/19
hingga
8/11/19)
Minggu 42
(11/11/19
hingga
15/11/19)
Minggu 43
(18/11/19
hingga
22/11/19)
(25/11/19
hingga
31/12/19)

Panitia Sejarah SEGA (GM)

RPT SEJARAH Tingkatan 3 Tahun 2019

NOTA :
1. Objektif Pembelajaran yang diberikan merupakan CADANGAN dan boleh diubahsuai mengikut tahap kemahiran pelajar.
2. Perlaksanaan KAJIAN KES (WAJIB) boleh dilakukan pada bila-bila masa difikirkan sesuai mengikut Standard Pembelajaran yang dipilih bersesuaian isu.
3. Perlaksanaan KAJIAN KES boleh dilaksanakan sekurang-kurangnya sekali dan juga boleh dilaksanakan lebih daripada sekali.

Panitia Sejarah SEGA (GM) 22 | P a g e


Click to View FlipBook Version