UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALAG BAHAN AJAR The excellent IPAS Fun & Creative Activities for elementary school ORGAN MATA DAN BAGIAN-BAGIANNYA Disusun oleh Imelda Zahrotul Firdaus KELAS V UNTUKSD/MI Jl. Bendungan Sutami No.188
Let me introduce myself, my name is Imelda Zahrotul Firdaus. I am a 2022 Batch 2 Pre-Service PPG Student at the University of Muhammadiyah Malang. I studied elementary school teacher education. Prakata AssalamualaikumWarahmatullahiWabarakatuh,PujiSyukurkehadiratTuhanYangMahaEsakarenaataslimpahan rahmat-NyasehinggasayadapatmenyelesaikanbahanajarIPASFaseCKelasVuntukSekolahDasar/MadrasahIbtidaiyah. BahanajarinidisusunberdasarkanKurikulumMerdekayanglebihmenempatkansiswasebagaipusatkegiatanbelajar (StudentCenter)denganmenggunakanmodelpembelajaranPjBL(ProblemBasedLearning).Bahanajarinijugadilengkapi denganLembarKerjaPesertaDidik(LKPD)untukmengujipemahamansiswaterkaitdenganmateriyangdipelajari.Dalam bahanajarIPASiniakanmembahastentang“OrganMatadanBagian-bagiannya". Kamimenyadarimasihbanyakkekurangandalampenyusunanbahanajarini.Olehkarenaitu,kamisangatmengharapkan kritikdansarandemiperbaikandankesempurnaanbahanajarini.Kamimengucapkanterimakasihkepadaberbagaipihak yangtelahmembantuprosespenyelesainbahanajarini.Semogabahanajarinidapatbermanfaatbagikitasemua,khususnya parapesertadidik. WassalamualaikumWarahmatullahiWabarakatuh, Penyusun imelda Meet the Compositor ABOUT ME Contact Information: PENDAHULUAN: [email protected]
Berdasarkan pemahamannya terhadap konsep gelombang (bunyi dan cahaya) peserta didik mendemonstrasikan bagaimana penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik mendeskripsikan adanya ancaman krisis energi yang dapat terjadi serta mengusulkan upayaupaya individu maupun kolektif yang dapat dilakukan untuk menghemat penggunaan energi dan serta penemuan sumber energi alternatif yang dapat digunakan menggunakan sumber daya yang ada di sekitarnya. Melalui bahan ajar berupa link flipbook, peserta didik dapat menciptakan lagu yang berhubungan organ mata dan bagianbagiannya dengan percaya diri. (P5) Melalui kegiatan menciptakan lagu, peserta didik dapat menguraikan bagian-bagian organ mata dengan benar. (C4) GAYA BELAJAR AUDITORI Fase C Elemen : Pemahaman IPAS (sains dan sosial) 1.Peserta didik dapat memahami materi organ mata dan bagian-bagiannya berdasarkan asesmen non diagnostic. CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE DAN ELEMEN: Indikator Pembelajaran: Contact Information: Tujuan Pembelajaran: CAPAIAN PEMBELAJARAN: [email protected] TUJUAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PEMBELAJARAN Melalui bahan ajar berupa link flipbook, peserta didik dapat mendesain poster yang berhubungan organ mata dan bagianbagiannya dengan kreatif. (P5) Melalui kegiatan pembuatan poster, peserta didik dapat menguraikan bagian-bagian organ mata dengan benar. (C4) GAYA BELAJAR VISUAL Melalui bahan ajar berupa link flipbook, peserta didik dapat menciptakan gambar sederhana organ mata dan bagianbagiannya dengan benar. (P4) Melalui kegiatan menciptakan gambar sederhana, peserta didik dapat menguraikan bagian-bagian organ mata manusia dengan benar. (C4) GAYA BELAJAR KINESTETIK
ORGAN MATA DAN BAGIAN-BAGIANNYA MATA Mata merupakan indra penglihatan. Manusia memiliki sepasang bola mata. Bagaimana cara kerja mata kita? Cara kerja mata kita ketika kornea menerima rangsang cahaya, kemudian cahaya masuk melalui pupil untuk diteruskan ke lensa mata. Kemudian lensa mata memfokuskan cahay agar bayangan benda jatuh tepat pada retina. Ujung-ujung saraf penglihatan yang ada di retina menyampaikan bayangan benda itu ke saraf mata untuk diteruskan ke otak. Setelah diproses di otak, maka kita dapat melihat benda tersebut. Find a partner for practice talk.
M Y E Y E S ORGAN MATADAN BAGIAN-BAGIANNYA ORGAN-ORGAN YANG ADA DI MATA DIANTARANYA: Alis mata berfungsi untuk menahan air/keringat agar tidak masuk ke mata. Bulu mata berfungsi melindungi mata dari kotoran yang hendak masuk ke mata. Kelopak mata berfungsi melindungi mata dari kesilauan pada saat melihat. Kornea berfungsi menerima rangsang cahaya dan melindungi bagian depan mata. Alis mata Bulu mata Kelopak mata Kornea Pupil Iris Lensa mata Retina Saraf mata Otot mata Badan bening Kelenjar air mata 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Fungsi Bagian-bagian Organ Mata Pupil berfungsi sebagai tempat masuknya cahaya. Pupil dapat bereaksi berupa melebar dan mengecil. Jika pupil menangkap cahaya yang terang, maka pupil akan mengecil agar cahaya tidak terlalu banyak masuk ke mata. Jika pupil menangkap cahaya yang gelap (kurang cahaya), maka pupil akan melebar agar memperbanyak cahaya yang masuk ke mata.
Fungsi Bagian-bagianOrganMata Saraf mata berfungsi meneruskan rangsangan cahaya ke otak. Otot mata berfungsi menggerakkan bola mata. Lensa mata berfungsi memfokuskan cahaya agar jatuh tepat pada retina. Lensa mata dapat bereaksi berupa menebal dan menipis Jika kita melihat benda yang mendekat, maka lensa mata akan menebal Jika kita melihat benda yang menjauh, maka lensa mata akan menipis. Retina berfungsi membentuk bayangan benda dan menyampaikan informasi ke saraf mata. Badan bening berfungsi meneruskan cahaya dari lensa menuju ke retina. Kelenjar air mata berfungsi membasahi mata agar tidak kering dan membersihkan mata. Iris berfungsi mengatur intensitas cahaya yang masuk.
PARTS OF MY EYES
LKPD IPAS Kelas V Untuk KELAS V SD/MI LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
SUNDAY Audiotori LKPD LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ............................................... ............................................... .............................................. ............................................... .............................................. 1. 2. 3. 4. 5. ANGGOTA KELOMPOK KELOMPOK : ........................ Kelas : ........
LEST’S SING Tuliskan lirik lagumu di bawah ini! Judul : .............................................................. Buatlah sebuah lagu bersama dengan anggota kelompok sesuai dengan materi yang sudah kamu pelajari Petunjuk 1. Berdoa terlebih dahulu sebelum mengerjakan 2. Bacalah bahan ajar yang sudah disediakan 3. Buatlah sebuah lagu mengenai"Mata dan Bagian-bagiannya" 4. Nyanyikan lagu yang kamu buat bersama dengan kelompokmu 5. Tanyakan pada guru apabila terdapat kesulitan dalam mengerjakan LKPD 15 menit
SUNDAY KINESTETIK LKPD LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK KELOMPOK : ........................ Kelas : ........ ............................................... ............................................... .............................................. ............................................... .............................................. 1. 2. 3. 4. 5. ANGGOTA KELOMPOK
LES’T DRAW Buatlah sebuah gambar bersama dengan anggota kelompok tentang mata dan bagian-bagiannya! Petunjuk 1. Berdoa terlebih dahulu sebelum mengerjakan 2. Bacalah bahan ajar yang sudah disediakan 3. Buatlah sebuah gambar mengenai"Mata dan Bagian-bagiannya" 4. Gambarlah pada tempat yang telah disediakan 5. Tanyakan pada guru apabila terdapat kesulitan dalam mengerjakan LKPD 15 menit
SUNDAY VISUAL LKPD LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK KELOMPOK : ........................ Kelas : ........ ............................................... ............................................... .............................................. ............................................... .............................................. 1. 2. 3. 4. 5. ANGGOTA KELOMPOK
CREATE LES’T Petunjuk 1. Berdoa terlebih dahulu sebelum mengerjakan 2. Bacalah bahan ajar yang sudah disediakan 3. Buatlah sebuah poster mengenai materi yang telah dipelajari 4. Gambarlah pada tempat yang telah disediakan 5. Tanyakan pada guru apabila terdapat kesulitan dalam mengerjakan LKPD Buatlah sebuah poster bersama dengan anggota kelompok tentang mata dan bagian-bagiannya! 15 menit