รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ 2563 กศน.อำเภอผาขาว

46

47

ภาพกจิ กรรม

อบรมส่งเสริมดแู ลสุขภาวะและอนามยั ของนักศกึ ษา ภาคเรียนท่ี 2/2562

48

ภาพกจิ กรรม

กจิ กรรมกีฬา กศน.อาเภอผาขาว ณ สนามฟุตซอล ตาบลโนนปอแดง
ตาบลโนนปอแดง

49

ภาพกจิ กรรม

กจิ กรรมกีฬา กศน.อาเภอผาขาว ณ สนามโรงเรียนหนองหนิ วทิ ยาคม

50

ภาพกจิ กรรม

กจิ กรรมกีฬา กศน.อาเภอผาขาว ณ สนามมหาวทิ ยาลยั ราชภฎั เลย

51

ภาพกจิ กรรม

กจิ กรรมตวิ เขม้ เติมเตม็ ความรู้ (N-Net) ภาคเรยี นที่ 2/2562

52

ภาพกจิ กรรม

โครงการจัดกระบวนการเรียนรู้สูภ้ ยั แล้งและป้องกันอัคคีภัย

53

ภาพกจิ กรรม

สอบ N-Net ประจาภาคเรยี นท่ี 2/2562

54

ภาพกจิ กรรม

กจิ กรรมสอนเสรมิ รายวชิ าวิทยาศาสตร์ ภาคเรยี นที่ 2/2562

55

ภาพกจิ กรรม

กจิ กรรมสอนเสรมิ รายวชิ าภาษาอังกฤษ ภาคเรยี นที่ 2/2562

56

ภาพกจิ กรรม

สอบปลายภาคเรยี น ประจาภาคเรียนท่ี 2/2562

57

ภาพกจิ กรรม

กจิ กรรมปรับพนื้ ฐานรายวิชาคณิตศาสตร์ ภาคเรียนท่ี 1/2563

58

ภาพกจิ กรรม

โครงการจดั กระบวนการเรียนรู้การปฐมพยาบาทเบือ้ งตน้ ให้กบั นักศกึ ษา
กศน.

59

ภาพกจิ กรรม

โครงการจดั กระบวนการเรยี นรู้สร้างแกนนาห่างไกลยาเสพตดิ

60

ภาพกจิ กรรม

โครงการจดั กระบวนการเรียนรู้อนุรักษท์ รัพยากรธรรมชาติและ
สง่ิ แวดลอ้ ม

61

ภาพกจิ กรรม

โครงการจดั กระบวนการเรยี นรู้ด้านวินัยจราจรเพอื่ ลดอบุ ตั ิเหตุทางถนน

62

ภาพกจิ กรรม

โครงการส่งเสรมิ คณุ ธรรมจรยิ ธรรมใหก้ ับนักศึกษา ภาคเรียนท่ี 1/2563

63

ภาพกจิ กรรม

โครงการจัดกระบวนการเรยี นรู้การทาโครงงานของนักศกึ ษา กศน.

64

ภาพกจิ กรรม

โครงการตวิ เขม้ เติมเตม็ ความรู้ (N-NET) ภาคเรยี นที่ 1/2563

65

ภาพกจิ กรรม

โครงการประวตั ิศาสตรช์ าตไิ ทย ภาคเรียนท่ี 1/2563

66

ภาพกจิ กรรม

โครงการจัดกระบวนการเรยี นรู้ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

67

2.การศึกษาตอ่ เนอื่ ง

ด้านปรมิ าณ

การดำเนนิ งาน งบประมาณ

กจิ กรรม เปา้ หมาย ผลการ ร้อยละ จัดสรร เบิกจา่ ย
(คน) ดำเนนิ งาน (บาท) (บาท) รอ้ ยละ

(คน)

ศูนย์ฝึกอาชพี ชมุ ชน 405 589 100.00 239,800.00 239,800.00 100.00

จดั อาชีพ 1 อำเภอ 1 อาชพี 65 79 100.00 52,200.00 52,200.00 100.00
จัดแบบชนั้ เรียนวิชาชีพ 150 203 100.00 93,100.00 93,100.00 100.00

(31 ช่ัวโมงข้นึ ไป) 307 100.00 94,500.00 94,500.00 100.00
จัดแบบพัฒนาอาชีพระยะส้ัน 190

(กลมุ่ สนใจไม่เกนิ 30 ชวั่ โมง)

การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาเพื่อ 225 320 100.00 25,875.00 25,875.00 100.00

พฒั นาทกั ษะชวี ติ

การจดั การศึกษาเพ่ือพฒั นาสังคม 148 386 100.00 59,200.00 59,200.00 100.00

และชุมชน

การจดั การศึกษาการเรียนรตู้ ามหลัก 90 175 100.00 36,000.00 36,000.00 100.00

ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง

ดา้ นคุณภาพ
1. ผลการดำเนินงานทีเ่ กิดกบั สถานศกึ ษา

กระทรวงศึกษาธิการไดใหความสําคัญเกี่ยวกบการจัดการศึกษาสายอาชีพและกลุมสนใจมา
โดยตลอดซึ่งในปี พ.ศ.2525 กระทรวงศึกษาธิการไดออกระเบียบ วาดวยการจัดกลุมสนใจ พ.ศ. 2525
ประกาศ ณ วนั ที่ 22 มกราคม 2525 โดยมวี ัตถปุ ระสงคเพ่ือสงเสริมใหประชาชนไดมีโอกาสพัฒนาตนเอง ใหมี
ความรูและทักษะในดานอาชีพ ความรูทว่ั ไป และความเปนพลเมืองดี มสี ขุ ภาพอนามัยสมบูรณสามารถรูจักใช
การนันทนาการสงเสริม และทะนบุ าํ รุงศลิ ปวัฒนธรรมของชาตติ ลอดจนฝกฝนกระบวนการคิดเพื่อแกไขปญหา
ในชีวิตประจําวัน เรียนรูดวยตนเองจากสื่อ หรือเรียนจากครูผูชํานาญการ วิทยากร สถานประกอบการอาชีพ
อิสระ หรือตามที่สถานศึกษาเห็นสมควร นอกจากนั้นการจัดการศึกษาสายอาชีพใหม่ ลักษณะและรูปแบบท่ี
หลากหลาย สอดคลองกบความตองการของทองถิ่น โดยใชหลักสูตรที่เหมาะสมเพ่ือเปน พื้นฐานในการ
ดาํ รงชวี ติ เพือ่ การ ประกอบอาชพี อสิ ระ เพอื่ การเขาสูตลาดแรงงาน โดยมวี ัตถปุ ระสงคเพอ่ื พัฒนาคุณภาพชีวิต

68

ใหมีความยืดหยุนดานเนื้อหา ระยะเวลาเรียนและสถานที่ตามความตองการของกลุมเปาหมาย หรือตาม
นโยบายของทางราชการ

2. ผลการดำเนนิ งานที่เกดิ กบั บคุ ลากร
การเตรียมความพร้อมก่อนดำเนินการจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่องให้แก่ผู้เรียน จะต้อง

คำนึงถึงความต้องการ ความจำเป็น และความแตกต่างของผู้เรียนแต่ละคน สถานศึกษา จึงควรต้องศึกษา
ข้อมูลและดำเนินการตามกระบวนการ โดยฝึกกระบวนการคิดวิเคราะห์ตนเองให้แก่ผู้เรียน เพื่อให้ผู้เรียน
สามารถค้นหาสภาพปัญหาและความต้องการที่แท้จริงของตนเอง อันจะนำไปสู่การเลือกเรียนกิจกรรม กศน.
ได้อย่างเหมาะสมเป็นประโยชน์ต่อตนเองมากที่สุด ในการฝึกกระบวนการคิด วิเคราะห์ตนเอง เป็นการบูรณา
การ “หลักปรัชญาคิดเป็น” และ “หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง” ในกระบวนการเลือกและการตัดสินใจ
ของผ้เู รียน

3. ผลการดำเนินงานทเ่ี กดิ กบั สังคม และชมุ ชน
การจัดการศึกษาตอเนื่องมีเปาหมายเพื่อใหประชาชนไดรับความรูพัฒนาความรู ความสามารถและ
ทักษะในการประกอบอาชีพ เพื่อใหเกิดความมั่นคงและการเพิม่ พูนมลู คาใหกับอาชีพ และมีความรูทักษะที่จาํ
เปนสําหรับการดํารงชีวิตในสังคมปจจุบัน รวมทั้งมุงใชกระบวนการศึกษาเปนเครื่องมือในการพัฒนาสังคม
และชุมชนให้มีความเขมแข็ง พงึ่ ตนเองไดตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีความเอ้ืออาทร มีคุณธรรม
จรยิ ธรรม และมีสวนร่วมในการดูแลทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอม

4. ผลการดำเนนิ งานท่ีเกดิ กบั ผู้เรยี นหรอื ผู้รับบริการ
1. ผู้เรียนมีทักษะอาชีพ สามารถนำไปประกอบอาชีพ เพื่อสร้างรายได้ให้กับตนเองและ

ครอบครวั ได้
2.ผู้เรียนพัฒนาทักษะพื้นฐานของตน ให้สามารถดำรงชีวิตและแก้ปัญหาในสังคมของตนได้

สามารถเรียนรู้โดยบูรณาการองค์ความร้แู ละกระบวการเรยี นรูต้ ่างๆ ในชีวิตประจำวัน มที กั ษะในการแกป้ ัญหา
3.นักศึกษาและประชาชนทั่วไป สามารถนำความรู้ไปประกอบอาชีพ และพัฒนาเศรษฐกิจ

ของตนเองและชุมชนมีทักษะในการดำรงชีวิตที่ดีขึ้นและสามารถอยู่ร่วมกับสังคมได้อย่างมีความสุขและ
ปลอดภัย

4..ผู้เรียนมีความรู้และทักษะในการประกอบอาชีพ เห็นช่องทางในการประกอบอาชีพ
สามารถลดรายจ่ายที่ไม่จำเป็นเพิ่มรายได้ให้กับครอบครัว มีความเป็นอยู่อย่างพอเพียงตามหลักปรัชญา
เศรษฐกิจพอเพยี ง

69

5. ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจมีวจิ ารณญาณในการคิดวเิ คราะห์และตัดสินใจสามารถ ปฏิบัติ
ตนเป็นแบบอย่างในการแก้ปัญหาของตนเอง ครอบครัวและชุมชน เป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เพื่อ
สร้างจติ สำนึกคณุ ธรรมจริยธรรมเปน็ คนดีของครอบครวั ชมุ ชนสังคม

70

ภาพกจิ กรรม

การจัดอาชีพ 1 อาเภอ 1 อาชพี

หลักสูตรซลิ ดส์ กรนี เสือ้ และกระเป๋ าผ้าชนดิ ตา่ ง ๆ
หลกั สตู รการจดั ดอกไมร้ ูปทรงต่าง ๆ

71

ภาพกจิ กรรม

การจดั อาชีพ 1 อาเภอ 1 อาชีพ

หลักสูตรวิชาการทอผา้ ขาวมา้
หลกั สตู รวิชาการทากระเป๋ าผ้า

72

ภาพกจิ กรรม

กจิ กรรมอาชีพระยะสน้ั ไมเ่ กนิ 30 ช่วั โมง

หลักสตู รการทาพรมเช็ดเท้าจากผ้า หลักสูตรการทาไข่เค็ม

หลักสูตรผา้ มัดย้อม หลกั สูตรการทาพวงกุญแจจากผา้
ฝ้าย

หลักสูตรการทาขนมดอกจอก หลกั สูตรการทาขา้ วแตนน้าแตงโม

73

ภาพกจิ กรรม

กจิ กรรมอาชีพระยะส้ัน ไมเ่ กนิ 30 ช่ัวโมง

หลักสตู รการทาของชาร่วยจากเศษ หลักสตู รการทาแซนวชิ
ผ้า

หลกั สตู รการทาขนมไทย หลกั สูตรการแปรรูปกล้วย

หลกั สตู รการทากระเป๋ าผา้ หลักสตู รการทาวุ้นแฟนซี

74

ภาพกจิ กรรม

กิจกรรมอาชีพระยะสั้น ไมเ่ กิน 30 ช่ัวโมง

หลักสตู รการทานา้ สมุนไพรตา้ นโรค หลักสูตรการทาสาคไู สห้ มู
หลกั สตู รการทาขนมถงั แตก

75

ภาพกจิ กรรม

กิจกรรมอาชพี ระยะส้ันรูปแบบชัน้ เรียนวชิ าชีพ 31 ช่วั โมงขนึ้ ไป

หลักสูตรการจัดและตกแตง่ หลักสตู รการทาเตาถา่ น
สวนหย่อม

หลกั สตู รชา่ งปูกระเบอื้ ง หลักสูตรการยอ้ มผา้ จากสธี รรมชาติ

หลักสตู รการทาพรมเช็ดเท้าจากผา้ หลักสูตรการเยบ็ ผ้าพนื้ ฐาน

76

ภาพกจิ กรรม

โครงการพัฒนาทักษะชีวิต กิจกรรมการเรยี นรู้ดา้ นเพศวถิ ศี กึ ษา
การตั้งครรภไ์ มพ่ ร้อม

77

ภาพกจิ กรรม

โครงการพัฒนาทกั ษะชีวิต กิจกรรมส่งเสรมิ ดแู ลผู้สงู อายุ
การตง้ั ครรภไ์ มพ่ ร้อม

78

ภาพกจิ กรรม

โครงการพฒั นาสังคมและชุมชน กจิ กรรมอบรมประวตั ศิ าสตรช์ าตไิ ทย
และบุญคณุ ของพระมหากษตั รยิ ไ์ ทย

79

ภาพกจิ กรรม

โครงการจัดกระบวนการเรียนรู้เศรษฐกจิ พอเพยี ง กิจกรรมอบรมให้
ความรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและเกษตรทฤษฎีใหม่

80

3.การศกึ ษาตามอัธยาศยั

ด้านปริมาณ

การดำเนินงาน งบประมาณ
จดั สรร เบิกจ่าย
กจิ กรรม เปา้ หมาย ผลการ (บาท) (บาท)
(คน) ดำเนินงาน 60,000.00 60,00.00
ร้อยละ รอ้ ยละ
(คน) 30,000.00 30,00.00 100.00

แหล่งเรียนรู้ กศน. 3 แห่ง 3 แหง่ 100.00 -- 100.00
-
ตำบล/จัดซื้อหนังสือ/ -- -
-
สื่อ สำหรับ กศน. -- -
-
ตำบล --

แหล่งเรียนรู้ กศน. 300 300 100.00 --

ตำบล/กิจกรรม กศน.

ตำบลสร้างใหม่

กิจกรรมส่งเสริมการ 300 2,254 100.00

อ ่ า น /ห ้ อ ง ส มุ ด

ประชาชน

กิจกรรมส่งเสริมการ 300 2,099 100.00

อ ่ า น / บ ้ า น ห น ั ง สื อ

ชมุ ชน

กิจกรรมส่งเสริมการ 300 2,254 100.00

อ่าน/หน่วยบริการ

เคล่อื นที่ (รถโมบาย)

กิจกรรมส่งเสริมการ 300 2,000 100.00

อ่าน/อาสาสมัคร

ส่งเสริมการอ่าน

กิจกรรมส่งเสริมการ 300 2,203 100.00

อ ่ า น / ห ้ อ ง ส มุ ด

เคลื่อนที่สำหรับชาว

ตลาดฯ

81

ด้านคณุ ภาพ
1. ผลการดำเนินงานท่ีเกิดกบั สถานศึกษา
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอผาขาว ได้ดำเนินงาน การ

จัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ซึ่งได้ดำเนินกิจกรรมตามแผนและคำรับรองการปฏิบัติ
ราชการ โดยร่วมกับห้องสมุดประชาชนอำเภอผาขาว ห้องสมุด กศน.อำเภอผาขาว ได้จัดกิจกรรมส่งเสริมการ
อ่านในห้องสมุด จัดนิทรรศการห้องสมุดเคลื่อนที่ร่วมกับภาคีเครอื ข่าย โดยการนำหนังสือดีน่าอ่านลงสู่ชุมชน
เพื่อเปน็ การปลกู จิตสำนึก สง่ เสริมนสิ ัยของคนในชมุ ชนรักการอ่าน

โดยในปีงบประมาณ 2563 กศน.อำเภอผาขาว ได้มีการจดั พฒั นารูปแบบการใหบ้ ริการตา่ ง ๆ
เพอ่ื ให้สอดคลอ้ งกับความตอ้ งการของผรู้ บั บรกิ าร โดยไดจ้ ดั กิจกรรมส่งเสรมิ การอ่านบา้ นหนังสือชุมชน การจดั
กจิ กรรมส่งเสริมการอา่ นในห้องสมดุ กศน.ตำบล ฯลฯ

2. ผลการดำเนนิ งานทเี่ กิดกบั บุคลากร
ส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต โดยวิธีหลากหลายโดยใช้สื่อต่างๆ ยืดหยุ่น โดยไม่ยึด

รูปแบบใดๆ ทนั ตอ่ เหตุการณ์ จดั บรรยากาศ สถานการณแ์ ละสภาพแวดล้อมให้เออื้ ตอ่ การเรียนรู้ตลอดชวี ติ

3. ผลการดำเนินงานทเ่ี กิดกับสังคม และชมุ ชน
สอดคลอ้ งกับวถิ ชี ีวติ

4. ผลการดำเนนิ งานท่ีเกิดกบั ผ้เู รียนหรอื ผูร้ บั บรกิ าร
เป็นการเรียนรูต้ ามความสนใจ ความ ถนดั และศกั ยภาพของแต่ละบุคคลให้สามารถศกึ ษาได้

อย่างต่อเนอื่ ง ตลอดชีวิต

82

ภาพกจิ กรรม

โครงการสง่ เสรมิ การอา่ นบ้านหนังสอื ชุมชน แหล่งเรยี นรู้ และภูมปิ ัญญา
ทอ้ งถ่นิ

83

ภาพกจิ กรรม

หน่วยบริการส่งเสรมิ การอา่ นห้องสมุดเคล่อื นที่ ในเขตพนื้ อาเภอผาขาว

84

ภาพกจิ กรรม

หอ้ งสมุดเคล่อื นทส่ี าหรับชาวตลาด ตามพระราชดารสิ มเดจ็ พระเทพ
รัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี

85

ภาพกจิ กรรม

กจิ กรรมสง่ เสริมสนับสนุนนิสยั รักการอา่ น วนั เด็กแหง่ ชาติ
ประจาปี งบประมาณ 2563

86

ภาพกจิ กรรม

กิจกรรมสง่ เสรมิ การอา่ น ประจาปี งบประมาณ 2563

87

4.งานพัฒนาบคุ ลากร การดำเนนิ งาน งบประมาณ

ดา้ นปรมิ าณ ผลการ รอ้ ยละ จัดสรร เบิกจ่าย ร้อยละ
เปา้ หมาย ดำเนินงาน (บาท) (บาท)
กจิ กรรม
(คน) (คน)
พฒั นาบคุ ลการดา้ นการจดั การเรียนการสอน
พัฒนาบคุ ลากรดา้ น การเงนิ บญั ชี และพสั ดุ 15 15 100.00 ---
พฒั นาบุคลากรดา้ นการนเิ ทศ ---
พัฒนาบุคลากรด้านการจัดทำแผนงาน/ 15 15 100.00 ---
โครงการ ---
15 15 100.00

15 15 100.00

ดา้ นคณุ ภาพ
1. ผลการดำเนนิ งานท่เี กิดกบั สถานศกึ ษา
พัฒนาบุคลากรทุกระดับทุกประเภทให้มีสมรรถนะสูงขึ้นอย่างต่อเนื่อง ทั้งก่อนและระหว่างการ

ดำรงตำแหน่งเพื่อให้มีเจตคติที่ดีในการปฏิบัติงาน สามารถปฏิบัติงานและบริหารจัดการการดำเนินงานของ
หนว่ ยงานและสถานศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รวมทั้งสง่ เสริมใหบ้ ุคลากรในสังกัดพฒั นาตนเอง

2. ผลการดำเนนิ งานทเ่ี กดิ กับบคุ ลากร
หัวหน้า กศน.ตำบลให้มีสมรรถนะสูงขึ้นในการบริหารจัดการ กศน.ตำบล และการปฏิบัติงานตาม

บทบาทภารกิจอย่างมีประสิทธิภาพ โดยเน้นการเป็นนักจัดการความรู้และผู้อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้เพ่ือให้
ผู้เรยี นเกดิ การเรียนรูท้ มี่ ีประสิทธภิ าพอย่างแทจ้ ริง

ครู กศน. และผู้ที่เกี่ยวข้องให้สามารถจัดรูปแบบการเรียนรู้ได้อย่างมีคุณภาพโดยส่งเสริมให้มี
ความรู้ความสามารถในการจัดทำแผนการสอน การจัดกระบวนการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล และการวิจัย
เบอ้ื งตน้

บุคลากร ท่ีรับผิดชอบการบริการการศึกษาและการเรียนรู้ ให้มคี วามรู้ ความสามารถและมีความ
เป็นมอื อาชพี ในการจัดบริการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชวี ติ ของประชาชน

3. ผลการดำเนินงานทีเ่ กิดกับสงั คม และชุมชน
เสริมสร้างสัมพันธภาพระหว่างบุคลากร รวมทั้งภาคีเครือข่ายทั้งในและต่างประเทศในทุกระดับ

เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงานร่วมกัน โดยจัดให้มีกิจกรรมการพัฒนาสมรรถนะ และเสริมสร้างความสัมพันธ์
ระหว่างบคุ ลากร และภาคเี ครือขา่ ยในรูปแบบทห่ี ลากหลายอย่างต่อเนื่อง

88

4. ผลการดำเนินงานทเ่ี กดิ กับผเู้ รียนหรือผู้รับบริการ
สามารถปฏบิ ตั ิงานและบรหิ ารจดั การการดำเนินงานของหนว่ ยงานและสถานศึกษาได้อย่างมี

ประสิทธิภาพ รวมทั้งส่งเสริมใหบ้ คุ ลากรในสังกัดพฒั นาตนเอง

งานพัฒนาบุคลากร

89

5.งานประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา

ดา้ นปรมิ าณ

การดำเนนิ งาน งบประมาณ

เป้าหมาย ผลการ ร้อยละ จดั สรร เบิกจา่ ย ร้อยละ
(แห่ง) ดำเนินงาน (บาท) (บาท) -

(แห่ง) --

1 1 100.00

ดา้ นคณุ ภาพ
ดา้ นคุณภาพ
1. ผลการดำเนินงานทีเ่ กิดกบั สถานศึกษา
สถานศึกษา พร้อมรับการประเมนิ คุณภาพภายนอก พฒั นาคุณภาพการจดั การศึกษาให้ได้

คุณภาพตามมาตรฐานท่ีกำหนด

2. ผลการดำเนินงานทีเ่ กิดกับบคุ ลากร
บุคลากรมีความรู้ ความเข้าใจ ตระหนักถึงความสำคัญของระบบการประกันคุณภาพ และ

ดำเนนิ การประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาได้อย่างต่อเน่ือง

3. ผลการดำเนนิ งานที่เกิดกบั สังคม และชมุ ชน
จดั การศึกษาให้ได้คุณภาพตามมาตรฐานท่ีกำหนดและเปน็ ท่ียอมรับของชุมชน

4. ผลการดำเนินงานทเ่ี กิดกับผูเ้ รยี นหรอื ผ้รู ับบริการ
สถานศึกษามีมาตรฐาน

90

91

6. งานนิเทศ กำกับ ติดตาม

ดา้ นปริมาณ

การดำเนนิ งาน งบประมาณ

เปา้ หมาย ผลการ ร้อยละ จดั สรร เบกิ จา่ ย รอ้ ยละ
(แหง่ ) ดำเนินงาน 100.00 (บาท) (บาท) -

(แหง่ ) --

66

ดา้ นคุณภาพ
1. ผลการดำเนนิ งานทเ่ี กดิ กับสถานศึกษา

มีกลไกการติดตามประเมินผลการปฏิบัติราชการตามคำรับรองการปฏิบัติราชการประจำปีของ
หนว่ ยงาน สถานศกึ ษา เพอ่ื การรายงานผลตามตวั ช้ีวัดในคำรับรองการปฏิบัติราชการประจำปีของ สำนกั งาน กศน.
ให้ดำเนินไปอยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ เปน็ ไปตามเกณฑ์ วธิ ีการ และระยะเวลาที่กำหนด

2. ผลการดำเนินงานทีเ่ กดิ กับบุคลากร
มีการปรับปรุง การพัฒนา ต่อยอด ในการจัดการศึกษาทั้ง การศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษา

เน่ือง การศึกษาตามอัธยาศยั และนโยบายเร่งดว่ น เพื่อใหม้ ีมาตรฐานเปน็ ที่ยอมรับของสังคมต่อไป

3. ผลการดำเนนิ งานท่เี กดิ กบั สังคม และชมุ ชน
มีกลไกการกำกับ นิเทศ ตดิ ตาม ประเมิน และรายงานผลการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและ

การศึกษาตามอัธยาศัยให้เชื่อมโยงกับหน่วยงาน สถานศึกษา และภาคีเครือข่าย ในทุกระดับ ทั้งหน่วยงานภายใน
และภายนอกองค์กร ต้งั แต่ จังหวดั อำเภอ และตำบล เพ่ือความเป็นเอกภาพในการใช้ข้อมลู และการพัฒนางาน
การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั

4. ผลการดำเนินงานท่เี กิดกับผู้เรียนหรือผรู้ บั บริการ
สถานศึกษามีมาตรฐาน

92

การศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน

93

การศกึ ษาต่อเนือ่ ง

การศึกษาตามอธั ยาศัย

94

7.การพัฒนาระบบบรหิ ารจัดการ

ด้านปริมาณ

การดำเนนิ งาน งบประมาณ

เปา้ หมาย ผลการ ร้อยละ จัดสรร เบิกจ่าย ร้อยละ
(แหง่ ) ดำเนนิ งาน 100 (บาท) (บาท)

(แหง่ )

66 - --

ด้านคุณภาพ
1. ผลการดำเนินงานที่เกดิ กับสถานศึกษา

สถานศึกษามีระบบฐานข้อมูลให้มีความครบถ้วน ถูกต้อง ทันสมัย และเชื่อมโยงกันทั่วประเทศ
อย่างเป็นระบบเพื่อให้หน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัดสามารถนำไปใช้เป็นเครื่องมือสำคัญในการบริหาร การ
วางแผน การปฏิบัติงาน การติดตามประเมินผล และการนำผลมาพัฒนาการดำเนินงานอย่างต่อเนื่อง ตามวงจร
คุณภาพ เดมมง่ิ (PDCA) รวมทงั้ จดั บรกิ ารการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อย่างมีประสิทธิภาพ

2. ผลการดำเนนิ งานที่เกิดกับบุคลากร
มีการวางแผน การปฏิบัติงาน การตดิ ตามประเมินผล และการนำผลมาพัฒนาการดำเนินงานอย่าง

ตอ่ เนอื่ ง

3. ผลการดำเนินงานทเี่ กดิ กบั สังคม และชุมชน
จัดการศึกษาให้ได้คุณภาพตามมาตรฐานที่กำหนดและเป็นท่ยี อมรบั ของชุมชน

4. ผลการดำเนนิ งานท่ีเกดิ กับผเู้ รียนหรือผูร้ บั บริการ
สถานศกึ ษามมี าตรฐาน

95