ข้อมูลยะลา 2(2)

แบบบันทกึ ผลการประเมินและการนิเทศ ตดิ ตามสถานพฒั นาเดก็ ปฐมวัยตามมาตรฐานสถานพัฒนาเด็ก
ปฐมวัยแหงชาติตามสถานพัฒนาเดก็ ปฐมวัยแหงชาติ ระดับหนวยงานตนสังกดั

ช่อื หนวยงานตนสงั กดั สํานักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษายะลา เขต 2
มีสถานพฒั นาเดก็ ปฐมวัยในสังกัด จํานวน 68 แหง

ตารางที่ 1 ผลประเมินสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยรวม 3 มาตรฐาน ตามมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวยั
แหง ชาติ

ระดับคุณภาพ

ที่ ช่อื สถานพฒั นาเดก็ ปฐมวยั A B C D

ดมี าก ดี ผานเกณฑข้ันตน ตองปรับปรงุ

1 บานเกลด็ แกว 

2 บา นนิบง 

3 บานตาเนาะปูเตะ 

4 บา นบาจุ 

5 บา นบาเจาะ 

6 บานบางลาง 

7 บานบาโงยซิแน 

8 บา นลาแล 

9 บานกาโสด 

10 นคิ มสรางตนเองพฒั นาภาคใต 13 

11 นคิ มสรางตนเองพัฒนาภาคใต10 

12 บา นลูโบะปน ยัง 

13 บานธารทิพย 

14 บันนงั สตาอนิ ทรฉัตรฯ 

15 บานคชศลิ า 

16 บานลือเน็ง 

17 บา นพงกูแว 

18 บา นกือลอง 

19 บานบาละ 

20 บานตนั หยงสาขาบานเตียง 

21 บานละแอ 

22 บานเตาปนู (ธนาคารกรงุ เทพ16) 

23 บานซเี ยาะ 

24 นิคมสรางตนเองพฒั นาภาคใต 2 

25 บานหลักเขต 

26 บานตะบงิ ติงงี 

ระดับคุณภาพ

ท่ี ชื่อสถานพฒั นาเดก็ ปฐมวัย A B C D

ดมี าก ดี ผา นเกณฑข้ันตน ตองปรบั ปรงุ

27 บา นตะบิงติงงีสามัคคี 

28 บานยะหา 

29 บา นคลองน้าํ ใส 

30 เขื่อนบางลาง 

31 บานทํานบ 

32 บานปะแต 

33 บา นบายอ 

34 นิคมสรางตนเองพฒั นาภาคใต 6 

35 บา นบนั นงั ดามา 

36 นคิ มสรางตนเองพฒั นาภาคใต 9 

37 บา นเจาะปนตัง 

38 บา นลีตอ 

39 บานครี ลี าดพฒั นา 

40 บา นสันติ 

41 บานตนั หยง 

42 บานยือนัง 

43 บานตังกาเดง็ 

44 บา นเจาะตาแม 

45 บา นตาชี 

46 บานฉลองชยั 

47 นคิ มสรางตนเองพัฒนาภาคใต 11 

48 ทา ละมัย 

49 บานบันนงั กูแว 

50 บานวงั หิน 

51 บานทรายแกว 

52 สามคั คี 

53 บา นเตรียมปญญา 

54 ราษฎรอทุ ิศ(ปูแล) 

55 บานรัตนา 

56 นคิ มสรางตนเองพฒั นาภาคใต๑ 

57 บานตาเนาะปูเตะใน 

58 บา นรานอ 

59 บานปาหวงั 

60 บานลากอ 

ระดับคุณภาพ

ที่ ช่อื สถานพฒั นาเด็กปฐมวัย AB C D

61 บา นกาตอง ดมี าก ดี ผา นเกณฑข้ันตน ตองปรบั ปรุง
62 บานปาแดรู
63 บา นสาคู 
64 นิคมสรางตนเองพัฒนาภาคใต 5
65 อาสินศกึ ษา 
66 นิคมสรางตนเองพฒั นาภาคใต3
67 บา นบเู กะ ฆลโู ฆ 
68 บานวังสาํ ราญ

รวม
จํานวนสถานพฒั นาเด็กปฐมวยั 
ที่ผานเกณฑขน้ั ตน (A+B+C)






62 6 0 0

68

ตารางที่ 2 สรุปผลการประเมนิ มาตรฐานท่ี 3 ของสถานพัฒนาเดก็ ปฐมวัยแหงชาติ แยกรายสถานศกึ ษา

จาํ นวน จาํ นวนเด็กปฐมวัยท่มี ีพัฒนาการ(คน) จํานวนเด็ก
อบ.3
ที่ ชื่อสถานพฒั นาเด็ก เดก็ อนุบาล 1 อนุบาล 2 อนุบาล ๓
ที่จบระดับ
ปฐมวยั ปฐมวัย สมวัย ไม สมวัย ไม สมวัย ไม ปฐมวัย(คน)
(อ.1-อ.3) สมวัย สมวยั สมวัย
30
1 บา นเกลด็ แกว 49 0 0 19 0 30 0 30
34
2 บา นนิบง 85 25 0 30 0 30 0 7
26
3 บา นตาเนาะปเู ตะ 55 0 0 21 0 34 0 20
36
4 บานบาจุ 22 0 0 15 0 7 0 50
14
5 บา นบาเจาะ 75 29 0 20 0 26 0 9
11
6 บานบางลาง 75 18 0 37 0 20 0 41
24
7 บา นบาโงยซแิ น 87 25 0 26 0 36 0 72
9
8 บานลาแล 138 41 0 47 0 50 0

9 บา นกาโสด 24 0 0 8 0 14 0

10 นิคมสรางตนเองพัฒนาภาคใต13 23 60 8 0 9 0

11 นคิ มสรางตนเองพัฒนาภาคใต10 27 8 0 8 0 11 0

12 บา นลโู บะปน ยัง 114 33 0 40 0 41 0

13 บา นธารทพิ ย 53 0 0 29 0 24 0

14 บันนังสตาอินทรฉัตรฯ 127 0 0 55 0 72 0

15 บานคชศลิ า 30 0 0 21 0 9 0

จํานวน จํานวนเด็กปฐมวัยท่มี ีพัฒนาการ(คน) จํานวนเด็ก
อบ.3
ท่ี ชอื่ สถานพฒั นาเดก็ เด็ก อนุบาล 1 อนุบาล 2 อนุบาล 3
ท่จี บระดับ
ปฐมวัย ปฐมวัย สมวัย ไม สมวัย ไม สมวัย ไม ปฐมวัย(คน)
(อ.1-อ.3) สมวัย สมวยั สมวัย
13
16 บา นลอื เน็ง 34 10 0 11 0 13 0 31
16
17 บานพงกูแว 64 19 0 14 0 31 0 46
14
18 บา นกือลอง 34 0 0 18 0 16 0 24
30
19 บานบาละ 95 0 0 49 0 46 0 47
14
20 บานตันหยงสาขาบานเตียง 14 0 0 4 0 14 0 12
34
21 บา นละแอ 52 13 0 15 0 24 0 9
44
22 บานเตาปูน(ธนาคารกรุงเทพ16) 57 0 0 27 0 30 0 46
29
23 บา นซีเยาะ 126 28 0 51 0 47 0 15
27
24 นคิ มสรางตนเองพัฒนาภาคใต 2 27 0 0 13 0 14 0 33
5
25 บา นหลักเขต 20 0 0 8 0 12 0 33
7
26 บา นตะบงิ ติงงี 74 0 0 40 0 34 0 10
20
27 บานตะบงิ ติงงสี ามัคคี 23 0 0 14 0 9 0 11
13
28 บา นยะหา 103 14 0 45 0 44 0 41
21
29 บา นคลองนํ้าใส 111 28 0 37 0 46 0 10
35
30 เขือ่ นบางลาง 42 0 0 13 0 29 0 5
8
31 บา นทํานบ 25 0 0 10 0 15 0 10
12
32 บานปะแต 48 0 0 21 0 27 0

33 บา นบายอ 86 20 0 33 0 33 0

34 นคิ มสรางตนเองพัฒนาภาคใต 6 9 00 4 0 5 0

35 บานบนั นังดามา 59 0 0 26 0 33 0

36 นคิ มสรางตนเองพัฒนาภาคใต 9 17 50 5 0 7 0

37 บา นเจาะปนตัง 21 0 0 11 0 10 0

38 บานลีตอ 40 0 0 20 0 20 0

39 บา นครี ีลาดพัฒนา 17 0 0 6 0 11 0

40 บา นสนั ติ 22 0 0 9 0 13 0

41 บา นตันหยง 82 0 0 41 0 41 0

42 บานยือนงั 61 19 0 21 0 21 0

43 บานตงั กาเดง็ 25 0 0 15 0 10 0

44 บานเจาะตาแม 82 13 0 34 0 35 0

45 บา นตาชี 21 0 0 16 0 5 0

46 บา นฉลองชัย 15 0 0 7 0 8 0

47 นคิ มสรางตนเองพัฒนาภาคใต11 26 0 0 16 0 10 0

48 ทา ละมัย 38 11 0 15 0 12 0

จาํ นวน จาํ นวนเดก็ ปฐมวยั ท่มี ีพัฒนาการ(คน) จํานวนเดก็
เดก็ อบ.3
ที่ ชื่อสถานพฒั นาเดก็ ปฐมวัย อนุบาล 1 อนุบาล 2 อนุบาล 3
ปฐมวยั (อ.1-อ.3) ท่จี บระดับ
17 สมวัย ไม สมวัย ไม สมวัย ไม ปฐมวัย(คน)
20 สมวัย สมวัย สมวัย
48 8
49 บา นบนั นังกูแว 23 00 9 0 8 0 6
50 บานวังหิน 25 19
51 บา นทรายแกว 38 50 9 0 6 0 10
52 สามคั คี 14 6
53 บา นเตรียมปญญา 30 0 0 29 0 19 0 28
54 ราษฎรอทุ ิศ(ปแู ล) 21 5
55 บานรัตนา 37 0 0 13 0 10 0 16
56 นคิ มสรางตนเองพัฒนาภาคใต๑ 42 10
57 บานตาเนาะปเู ตะใน 145 11 0 8 0 6 0 16
58 บานรานอ 40 22
59 บา นปาหวัง 75 0 0 18 0 28 0 62
60 บานลากอ 33 19
61 บานกาตอง 36 00 9 0 5 0 41
62 บานปาแดรู 48 16
63 บา นสาคู 14 0 0 14 0 16 0 8
64 นคิ มสรางตนเองพัฒนาภาคใต 5 33 15
65 อาสินศกึ ษา 51 0 0 11 0 10 0 6
66 นิคมสรางตนเองพัฒนาภาคใต 3 3,344 10
67 บานบเู กะฆลูโฆ 5 0 16 0 16 0 16
68 บานวังสําราญ 1,477
0 0 20 0 22 0
รวม
34 0 49 0 62 0
สรุป
0 0 21 0 19 0

0 0 34 0 41 0

11 0 6 0 16 0

12 0 16 0 8 0

13 0 20 0 15 0

50 3 0 6 0

7 0 16 0 10 0

16 0 19 0 16 0

484 0 1,393 0 1,477 0

ตารางที่ 3 ภาพรวมผลการนเิ ทศ ติดตามสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย ตามมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวยั
แหง ชาติ

มาตรฐาน ผลการดําเนินงาน ขอเสนอแนะของผนู ิเทศ

มาตรฐานดานท่ี 1 ๑. การบริหารจัดการอยางเปน ระบบบริหารคุณภาพ (PDCA) ให

การบรหิ ารจัดการสถานพัฒนาเด็ก ระบบ มีความชัดเจนและตอเน่ืองโดยให

ปฐมวัย ๒. การบริหารจัดการบุคลากรทุก ทุกฝายมีสวนรวม และควรมีการ
ประเมินผลการใชหลักสูตรทุกป
ประเภทตามหนวยงานทีส่ งั กัด พัฒนาหลักสูตรปฐมวัยเชื่อมตอกับ
๓ . ก า ร บ ริ ห า ร จั ด ก า ร หลกั สตู รการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน
สภาพแวดลอ มเพอ่ื ความปลอดภยั

๔. การจัดการเพ่ือสงเสริมสุขภาพ

และการเรยี นรู

๕. การสงเสริมการมีสวนรวมของ

ครอบครัวและชมุ ชน

มาตรฐานดา นที่ 2 ๑. การดูแลและพัฒนาเด็กอยาง ครูมีการจัดกิจกรรมการเรียนการ

ครู/ผูดูแลใหการดูแล และจัด รอบดา น สอนไดเหมาะสมดีแลว แตค วรเพ่ิม

ประสบการณการเรียนรูและการ ๒. การสงเสริมพัฒ นาการดาน กิจกรรมใหเด็กไดมีการพัฒนาให
เลน เพอ่ื พฒั นาเด็กปฐมวัย ม าก ข้ึ น เช น ก ารศึ ก ษ าน อ ก
รางกายและดแู ลสุขภาพ หองเรียน การทํากิจกรรมการ
๓. การสงเสริมพัฒ นาการดาน เคลื่อนไหวเพ่ื อใหเด็กไดมี การ
สตปิ ญญา ภาษาและการสอ่ื สาร พัฒนาท่ีสมบูรณมากยิ่งข้ึน
๔. การสงเสริมพัฒนาการดาน

อารมณ จิตใจ-สังคม ป ลูก ฝ ง

คุณธรรมและความเปนพลเมืองดี

๕. การสงเสริมเดก็ ในระยะเปล่ียน

ผานใหปรับตัวสกู ารเชื่อมตอในข้ัน

ถัดไป

มาตรฐานดา นท่ี 3 ๑. เดก็ มกี ารเจรญิ เตบิ โตสมวัย ๑) เด็กควรไดรับการพัฒนาใหมี
คุณภาพของเด็กปฐมวยั การเรียนรูดวยตนเอง ใหมีทักษะ
๒. เดก็ มีพฒั นาการสมวยั
ในการส่ือสาร และมีจินตนาการ
๓ . เด็กมีพั ฒ น าการดาน การ และความคิดสรางสรรคส มวัย ดว ย
เคลื่อนไหว ก า ร เรี ย น รู ผ า น ก ร ะ บ ว น ก า ร ทํ า
๔. เด็กมีพัฒนาการดานอารมณ โครงงานตามโครงการการศึกษา

จติ ใจ เรียนรูตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจ
๕. เด็กมีพัฒนาการดานสติปญญา พอเพียงกับการปฐมวัยใหมากขึ้น
เรียนรูและสรางสรรค
เชน การสอนใหเด็กไดทดลองได
๖. เดก็ มีพฒั นาการดา นภาษาและ ทาํ จริง เหน็ จรงิ มกี ารตดิ ตามผล

มาตรฐาน ผลการดําเนินงาน ขอเสนอแนะของผนู ิเทศ

การส่อื สาร เชน การเพาะเมล็ดผักตางๆ การ

๗. เด็กมีพัฒ นาการดานสังคม ปลูกพืชผักสวนครัว เพื่อดูการ
คุณธรรม มีวินัย และความเปน เจรญิ เตบิ โตของพชื เปนตน
๒) เด็กควรไดรับการพัฒนาการ
พลเมืองดี
เรียนรูในดานตางๆ ใหมากขึ้น

โดยเฉพาะทางดานสติปญ ญ า

ทักษะเก่ียวกับการคิด การสังเกต

สํ ารวจ ก ารจํ าแ น ก แ ล ะก าร

เปรียบเทียบ โดยจัดกิจกรรมการ

เรียนรูนอกหองเรียน ใหเด็กไดรับ

ประสบการณต รงใหม ากขน้ึ

หมายเหตุ จาํ นวนสถานพัฒนาเด็กปฐมวยั ในสงั กัดทไ่ี ดร ับการนิเทศฯ จํานวน 68 แหง