MEDIA PEMBELAJARAN SAINS SD_TEMA 2 KEGEMARANKU_KELAS 1 SD

KELAS I (SATU) SEMESTER 1

Tema 2 Kegemaranku
Sub Tema 3 Gemar Membaca
Muatan: Bahasa Indonesia (IPA masuk di
dalam Bahasa Indonesia dikelas 1)

Nama Anggota:
1. Citra Prameswari (1902101154)
2. Dinda Ayu Lestari (1902101171)



Kelas :5F

Kompetensi Inti (KI)

KI 1 : Menerima dan KI 2 : Memiliki
menjalankan ajaran perilaku jujur,
agama yang disiplin, tangung
dianutnya. jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan
guru.

KI 3 : Memahami KI 4 : Menyajikan
pengetahuan faktual pengetahuan faktual
dengan cara mengamati dalam bahasa yang
(mendengar, melihat, jelas dan logis, dalam
membaca) dan karya yang estetis,
bertanya berdasarkan dalam gerakan yang
rasa ingin tahu tentang mencerminkan anak
dirinya, makhluk sehat, dan dalam
ciptaan Tuhan dan tindakan yang
kkegiatannya, dan mencerminkan
benda – benda yang perilaku anak beriman
dijumpainya di rumah dan berakhlak mulia.
dan di sekolah.

Kompetensi Dasar

3.2 Mengemukakan kegiatan persiapan menulis
permulaan (cara duduk, cara memegang pensil, cara
menggerakkan pensil, cara meletakkan buku, jarak
antara mata dan buku, pemilihan tempat dengan
cahaya yang terang) yang benar secara lisan.

4.2 Mempraktikkan kegiatan persiapan menulis
permulaan (cara duduk, cara memegang Pensil, cara
meletakkan buku, jarak antara mata dan buku,
gerakan tangan atas – bawah,kiri – kanan, latihan
pelenturan gerakan tangan dengan gerakan menulis di
udara/ pasir/ meja, melemaskan jari tangan dengan
mewarnai, menjiplak, menggambar, membuat garis
tegak, miring, lurus, dan lengkung, menjiplak
berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk
huruf.






Indikator

3.2.1 Menunjukkan gambar cara duduk yang
tepat saat menulis.
4.2.1 Mendemostrasikan cara duduk yang
tepat saat menulis.

Tujuan Pembelajaran

1. Dengan kegiatan tanya jawab, siswa
mampu menunjukkan gambar cara
duduk yang tepat saat menulis.
2. Dengan kegiatan diskusi, siswa
mampu menunjukkan gambar cara
memegang pensil saat menulis dengan
tepat.
3. Dengan arahan dari guru, siswa
mampu mendemostrasikan cara duduk
saat menulis dengan tepat.
4. Dengan kegiatan menulis nama
bangun ruang, siswa dapat
mendemonstrasikan cara memegang
pensil dengan tepat saat menulis.
Dengan kegiatan mencocokkan gambar,
siswa menyebutkan benda – benda yang
berbentuk bola, tabung, balok, atau
kubus dengan tepat

Setelah berolah raga badan terasa segar.
Sekarang saatnya berlatih menggambar.
Masih ingatkah posisi duudk yang tepat?
Lakukanlah dengan baik.
Letakkan bukumu di atas meja.
Pegang pensil dengan benar.
Jaga jarak mata dengan buku.
Pilihlah tempat yang terang.

Menggambar sungguh menyenangkan.
Menulis juga menyenangkan
Keduanya sama – sama menyenangkan
Udin dan Beni senang menggambar dan
menulis.
Mereka melakukannya dengan posisi
duduk yang benar.

Sudahkah kamu duduk dengan posisi
yang benar?

Lani berlatih menggambar.
Ia meletakkan buku di atas meja.
Lani mengatur jarak antara mata dan
buku.
Jaraknya tidak terlalu dekat.
Agar kesehatan mata tetap terjaga.

Menjaga kesehatan mata adalah bentuk
rasa syukur.
Biasakan melakukan sikap di atas.
Lakukan sambil mewarnai gambar yang
kamu pilih!

TERIMA
KASIH