RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 6 1. Mata Pelajaran Pendidikan Islam (AKIDAH) 2. Kelas 6 INOVATIF 3. Tarikh/Hari 1 Ramadhan 1444h/ 27 Mac 2023 / Isnin 4. Masa 10.00 – 11.00Pagi (60 minit) 5.Bilangan Murid 34 orang (Lelaki :15, Perempuan : 19) 6. Tajuk Hindari Khurafat 7. Pengetahuan sedia ada Murid telah mempelajari konsep Qada’ Qadar 8. Standard Kandungan 3.3 Merumus kepentingan mempertahankan Akidah daripada perbuatan Khurafat 9. Standard Pembelajaran 3.3.1 Menyatakan maksud khurafat 3.3.2 Menerangkan hukum mengamalkan khurafat berdasarkan dalil naqli 3.3.3 Menjelaskan perbuatan khurafat 3.3.4 Menganalisis kesan mengamalkan khurafat dalam kehidupan 3.3.5 Merumus tindakan menjauhi khurafat 3.3.6 Menjauhi perbuatan khurafat dalam kehidupan 10. Objektif Selepas proses pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. Menyatakan maksud khurafat dengan tepat setelah mendengar penerangan guru. 2. Menerangkan hukum mengamalkan khurafat berdasarkan dalil naqli dengan betul selepas talaqqi musyafahah 3. Menjelaskan perbuatan khurafat dengan betul selepas aktiviti soal jawab 4. Menganalisis kesan mengamalkan khurafat dalam kehidupan dengan jelas selepas aktiviti perbincangan. 5. Merumus tindakan menjauhi khurafat dengan betul selepas mendengar penerangan daripada guru. 6. Menjauhi perbuatan khurafat dalam kehidupan dengan baik selepas aktiviti soal jawab. 11. kemahiran berfikir Membuat pertimbangan dan wajaran yang betul menggunakan peta ithink 12. Gabungjalin Beriman kepada Qada’ Qadar 13. Penyerapan Sains; 14. Penerapan Nilai Berusaha, taat, syukur, yakin 15. Amalan pedagogi masa kini Flipped classroom 16. Kemahiran insaniah Kemahiran berdikari 17. E.M.K 1. Keusahawanan: mempunyai daya tahan yang tinggi untuk berusaha dalam kehidupan 18. Penilaian tahap 1. Lisan 2. Tulisan 3. Pemerhatian 19. Bahan bantu mengajar 1. Komputer
Langkah Isi Kandungan Cadangan Aktiviti Catatan Mukaddimah (3 Minit) Bacaan Doa -Guru meminta murid membaca doa bersama-sama Penerapan Nilai: -Adab berdoa Set Induksi (5 Minit) Tontonan video berkaitan khurafat -Guru meminta murid untuk menonton video yang ditayangkan dan memahami isi yang disampaikan dalam video. -Sumbang saran berkenaan dengan video yang dipertotonkan Bahan bantu mengajar Television/ Komputer Penerapan Nilai: -Keyakinan diri Langkah 1 (10 Minit) 3.3.1 Menyatakan maksud khurafat 3.3.2 Menerangkan hukum mengamalkan khurafat berdasarkan dalil naqli 1- Aplikasi interaktif: PDF, PADLET dan Quizizz 2- Murid diminta membaca penerangan di dalam PDF dan menjawab soalan di dalam Padlet dan Quizezz. Bahan bantu mengajar Television/ Komputer Penerapan Nilai: -Berkeyakinan Langkah 2 (20 Minit) 3. Menjelaskan perbuatan khurafat dengan betul selepas aktiviti soal jawab 4. Menganalisis kesan mengamalkan khurafat dalam kehidupan dengan jelas selepas aktiviti perbincangan. 1- Murid diminta menonton video 4 amalan khurafat orang melayu zaman dahulu 2- Murid diminta menjawab soalan di dalam Hotpot Cloze dan Hotpot Match. Bahan bantu mengajar Television/ Komputer Penerapan Nilai: -Keyakinan diri Langkah 3 (20 Minit) 3.3.5 Merumus tindakan menjauhi khurafat 3.3.6 Menjauhi perbuatan khurafat dalam kehidupan 1- Murid diminta menonton video di dalam youtube 2- Murid diminta menjawab soalan kuiz di dalam HotpotQuiz 3- Seterusnya menjawab soalan didalam Jamboard. Bahan bantu mengajar Television/ Komputer Penerapan Nilai: -Pemikiran kritis Penutup (5 Minit) REFLEKSI DAN PENTAKSIRAN 1- Murid diminta membuat penilaian diri tentang pembelajaran tajuk khurafat. 2- Murid menjawab soalan pentaksiran di dalam google form. Bahan bantu mengajar Television/ Komputer Penerapan Nilai: -Penilaian diri