ไฟล์รวม นวัตกรรม เรื่องสระ อะ

แบบฝึ กทกั ษะพฒั นา

การอ่านและการเขียนคาทีป่ ระสมดว้ ยสระอะ

กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย
ช้นั ประถมศึกษาปี ที่ ๑

แบบฝึ ก สระอะ

นางชนาพร โชคถนอมจิตต์
ตาแหน่งครูชานาญการ

โรงเรียนวดั ควนชะลิก
สานกั งานเขตพ้ นื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต ๓

สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ นื ฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ

คำนำ

แบบฝึกพัฒนาทักษะภาษาไทย จัดทาข้ึนเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาการเรียนการสอนกลุ่มสาระ การ
เรียนรู้ภาษาไทย สาหรับนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 1 เร่ืองสระอะ เพ่ือแก้ปัญหาทางการเรียนรู้ด้านภาษาไทย
ผู้จัดทาได้พยายามศึกษาค้นคว้าเอกสารและตาราต่างๆ ท่ีเก่ียวข้องกับการจัดทาแบบฝึกพัฒนาทักษะภาษาไทย
เพ่อื ใหเ้ กดิ ความชัดเจน ถกู ต้องตามหลกั วชิ า ดังน้ี

สว่ นประกอบของแตล่ ะเล่มประกอบด้วย
คานา
มาตรฐานตวั ชวี้ ดั
จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
แบบทดสอบกอ่ นเรียน
เน้อื หา
กิจกรรม
แบบทดสอบหลงั เรียน
เฉลยคาตอบแบบทดสอบกอ่ นเรียนและหลงั เรียน
เฉลยคาตอบของกจิ กรรม

แบบฝึกพัฒนาทักษะภาษาไทยทุกเล่มดังกล่าว ได้ผ่านการตรวจสอบจากผู้เชี่ยวชาญและนาไปใช้ทดลองหา
ประสิทธิภาพแล้ว จึงสามารถนามาใช้แก้ปัญหาและพัฒนาการเรียน การสอนได้เป็นอย่างดี ผู้จัดทาจึงหวังเป็น
อย่างย่ิงวา่ แบบฝึกพัฒนาทกั ษะภาษาไทย เลม่ นสี้ ามารถนาไปใชป้ ระโยชน์ได้จริง และสามารถเป็นตัวอย่างแก่ผู้สนใจ
ไดต้ ่อไป

ชนาพร โชคถนอมจติ ต์
ผู้จดั ทา

สารบัญ

เรื่อง หนา้
ก
หคำนนา้ ำ ข
กสำรบญั ก ๑
คขำชีแ้ จง ๒
ค๑ำแนะนำสำหรบั นักเรียนครู ๓
ค๒ำแนะนำสำหรับนกั เรียน
๔
มำตรฐำนตวั ชี้วัด ๕
๖
จแจุดดุบปปบรรทะะดสสสงงอคคบ์์กกกำำรร่อเเนรรเีียยรนนยี รรนูู้้ ๙
๑๑
ใบงำนที่ ๑ ๑๓
๑๕
9ใบงำนท่ี ๒ ๑๗
ใ1บ1งำนที่ ๓ ๑๙
ใ1บ3งำนที่ ๔ ๒๑
ใ1บ5งำนท่ี ๕ ๒๓
1ใบ7งำนท่ี ๖ ๒๕
1ใบ9งำนที่ ๗ ๒๘
2ใบ1งำนที่ ๘ ๒๙
2แ3บบทดสอบหลงั เรียน
แบบบนั ทกึ คะแนน

บรรณำนุกรม

คำชี้แจง

แบบฝึ กทกั ษะการอ่านและการเขียนคาที่ประสมดว้ ยสระอะ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี ๑ จดั ทาข้ึนโดย
ไดร้ วบรวมคาจากบญั ชีคาพ้ืนฐานของนกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี ๑
มีเน้ือหาตรงตามหลักสู ตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน
พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ เพ่ือนามาให้นกั เรียนไดฝ้ ึ กเขียนและอ่านคา
สระอะ

๒

คำแนะนำสำหรับครู

การนาแบบฝึ กทกั ษะการอ่าน การเขียนที่ประสมด้วยสระไทย
ไปใชใ้ นการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ครูควรปฏิบตั ิดงั น้ี

๑. ใหค้ าแนะนาในการเรียนรู้และทาขอ้ ตกลงในการเรียน
๒. จดั กิจกรรมการเรียนรู้ โดยใหน้ กั เรียนทาแบบฝึ กทกั ษะ
ต้งั แต่ตน้ จนจบตามลาดบั ในแผนการจดั การเรียนรู้
๔. ใหท้ าแบบทดสอบหลงั เรียน จานวน ๑๐ ขอ้
๕. ครูดาเนินการตรวจแบบฝึ กทกั ษะ แบบทดสอบ และ
สังเกตพฤติกรรมการร่วมกิจกรรมของนักเรียน บนั ทึกคะแนน
และแจง้ ผลแก่นกั เรียน

๓

คำแนะนำสำหรับนักเรียน

ข้นั ตอนกำรใช้แบบฝึ กทกั ษะ
๑. นกั เรียนฟังคาช้ีแจงจากครู
๒.นกั เรียนอ่านและศึกษาใบความรู้ใหเ้ ขา้ ใจก่อน

ลงมือทาแบบฝึกทกั ษะ
๓.นกั เรียนอ่านคาช้ีแจง ศึกษาตวั อยา่ งในแต่ละ

แบบฝึกทกั ษะและทาแบบฝึกทกั ษะตามลาดบั อยา่ งต้งั ใจ
๔.เม่ือทาแบบฝึกทกั ษะเสรจจเรียบร้อยแลว้ ส่งให้

ครูตรวจ
๕. หากนกั เรียนมีขอ้ สงสยั หรือไม่เขา้ ใจใหถ้ ามครูผสู้ อน
๖. นกั เรียนทาแบบทดสอบหลงั เรียน จานวน ๑๐ ขอ้

เพอื่ วดั ความรู้ความเขา้ ใจในเรื่องท่ีเรียนมาแลว้

๔

มำตรฐำน / ตัวชี้วดั

สำระท่ี ๑ กำรอ่ำน
มำตรฐำน ท ๑.๑ ใชก้ ระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิดเพื่อ

นาไปใชต้ ดั สินใจแกป้ ัญหาในการดาเนินชีวติ และมีนิสยั รักการอา่ น
สำระที่ ๒ กำรเขยี น

มำตรฐำน ท ๒.๑ ใชก้ ระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ
ยอ่ ความ และเขียนเรื่องราวในรูปแบบต่างๆ เขียนรายงานขอ้ มูลสารสนเทศและ
รายงานการศึกษาคน้ ควา้ อยา่ งมีประสิทธิภาพ
สำระท่ี ๔ หลกั กำรใช้ภำษำไทย

มำตรฐำน ท ๔.๑ เขา้ ใจธรรมชาติของภาษาและหลกั ภาษาไทย
การเปล่ียนแปลงของภาษาและพลงั ของภาษา ภูมิปัญญาทางภาษา และรักษา
ภาษาไทยไวเ้ ปจนสมบตั ิของชาติ

ตวั ชี้วดั อ่านออกเสียงคา คาคลอ้ งจองและขอ้ ความส้นั ๆ
ท ๑.๑ ป ๑/๑ มีมารยาทในการอา่ น
ท ๑.๑ ป ๑/๘ เขียนส่ือสารดว้ ยคาและประโยคง่ายๆ
ท ๒.๑ ป ๑/๒ มีมารยาทในการเขียน
ท ๒.๑ ป ๑/๓ เขียนสะกดคาและบอกความหมายของคา
ท ๔.๑ ป. ๑/๒ เรี ยบเรี ยงคาเปจ นประโยคง่ายๆ
ท ๔.๑ ป. ๑/๓

๕

จุดประสงค์กำรเรียนรู้

๑. ฝึกอ่านและออกเสียงสระอะ
๒. เขียนคาและสะกดคาสระอะ
๓. เลือกคาท่ีกาหนด เติมลงใตภ้ าพ
๔. ฝึกอ่านคาสระอะ
๕. แจกลูกคาสระอะ ท่ีมี ด เปจนตวั สะกด
๖. แจกลูกคาสระอะ ท่ีมี ง เปจนตวั สะกด
๗. โยงประโยคใหต้ รงกบั ภาพ
๘. เรียงคาในประโยคใหม่ใหถ้ ูกตอ้ ง

๖

แบบทดสอบก่อนเรียน
สระ อะ

คำช้ ีแจง ให้นกั เรยี นทำเครอ่ื งหมำยกำกบำท (X) ทบั ตวั อกั ษร ก,ข,ค
หนำ้ คำตอบท่ีถูกต้องท่สี ดุ เพียงคำตอบเดยี วลงในกระดำษคำตอบ
(๑๐ คะแนน)

๑. “ จดั ” เขยี นแจกลูกได้ตามข้อใด
ก. ก. จ - -ัว - ด
ข. ข. จ - -ะ - ด
ค. ค. จ - โ-ะ – ด

๒. ขอ้ ใดมีคาประสมด้วยสระ -ะ
ก. ก. บาน
ข. ข. บนั
ค. ค. บอน

๓. สระ - ะ เมอ่ื มตี วั สะกดจะเปลีย่ นรูปตามขอ้ ใด
ก. - ะ เปลยี่ นเป็น -ั
ข. - ะ เปลย่ี นเป็น - ว

ก. ค. - ะ เปล่ียนเป็น -

๔. คาว่า “นดั ” ออกเสียงเหมือนกับข้อใด
ก. ก. ยก
ข. ข. มอง

ค. พดั

๗

๕. คาวา่ “ยัง” ประสมด้วยสระในขอ้ ใด
ก. - ะ
ข. -ัว
ค. โ-ะ

๖. “พ่ี เพลง” คาทีเ่ ติมในชอ่ งวา่ งคือขอ้ ใด
ก. ก. ฟนั
ข. ข. ฟงั

ค. ฟกั

๗. คาในข้อใดประสมสระตา่ งจากพวก
ก. วัน
ข. ตัด

ก. ค. ตก

๘. คาในขอ้ ใดต่อไปนี้ใชส้ ระ - ะ ทงั้ หมด
ก. ก. รงั นก
ข. ข. รกั กัน
ค. ค. วันพระ

๙. ข้อใดคลอ้ งจองกบั คาว่า “ไปวัด”
ก. ก. มาทนั
ข. ข. ฟันดี
ค. ค. พดั ลม

๑๐. คาในข้อใดมคี วามหมายตรงรปู ภาพ

ก. ผกั สด

ข. รงั นก ทำเสร็จแลว้
ค. นกั เรียน เก่งมำกค่ะ

๘

เฉลย
แบบทดสอบก่อนเรียน

1. ข
2. ข
3. ก
4. ค
5. ก
6. ข
7. ค
๘. ข
๙. ค
๑๐. ก

๙

๑๐

เฉลย

๑๑

ใบงานที่ ๒

๑๒

เฉลย

๑๓

ใบงานที่ ๓

ใบงานที่ ๓ ๑๔

เฉลย

๑๕

ใบงานที่
๔

๑๖

ใบงานที่

๔ เฉลย

๑๗

ใบงาน
ท่ี ๕

๑๘

ใบงานที่ เฉลย

๕

๑๙

ใบงานที่
๖

๒๐

ใบงานที่ ๖ เฉลย

๒๑

ชอ่ื ..........................................................................................................................
ชั้น..................................................เลขท.ี่ ..............................................................

ใบงานท่ี ๗ คะแนน

คาส่ัง ให้นกั เรยี นโยงประโยคให้ตรงกบั ภาพ

๒๒

ชือ่ ..........................................................................................................................
ชนั้ ..................................................เลขท.่ี ..............................................................

ใบงานท่ี ๗ เฉลย คะแนน

คาส่ัง ให้นักเรยี นโยงประโยคให้ตรงกบั ภาพ

๒๓

ชือ่ ..........................................................................................................................
ช้นั ..................................................เลขท.่ี ..............................................................

ใบงานท่ี ๘ คำส่งั ให้นักเรียนเรียงคำในประโยคใหม่ให้ถูกต้อง

๒๔

ชอ่ื ..........................................................................................................................
ช้ัน..................................................เลขท.ี่ ..............................................................

ใบงานที่ ๘ คำส่งั ให้นักเรียนเรียงคำในประโยคใหม่ให้ถูกต้อง

เฉลย

๒๕

แบบทดสอบหลังเรยี น
สระ -ะ

คำช้ีแจง ให้นักเรยี นทำเคร่ืองหมำยกำกบำท (X) ทับตัวอกั ษร ก,ข,ค
หนำ้ คำตอบทถี่ กู ตอ้ งทสี่ ดุ เพยี งคำตอบเดียวลงในกระดำษคำตอบ
(๑๐ คะแนน)

๑. “ จดั ” เขยี นแจกลกู ไดต้ ามข้อใด
ง. ก. จ - -วั - ด
จ. ข. จ - -ะ - ด
ฉ. ค. จ - โ-ะ – ด

๒. ขอ้ ใดมีคาประสมดว้ ยสระ -ะ
ง. ก. บาน
จ. ข. บนั
ฉ. ค. บอน

๓. สระ - ะ เมือ่ มตี ัวสะกดจะเปล่ียนรูปตามขอ้ ใด
ก. - ะ เปลย่ี นเป็น -ั
ข. - ะ เปล่ยี นเป็น - ว

ข. ค. - ะ เปล่ียนเปน็ -

๔. คาว่า “นดั ” ออกเสียงเหมอื นกบั ข้อใด
ค. ก. ยก
ง. ข. มอง

ค. พดั

๒๖

๕. คาว่า “ยัง” ประสมดว้ ยสระในขอ้ ใด
ก. - ะ
ข. -วั
ค. โ-ะ

๖. “พ่ี เพลง” คาที่เตมิ ในชอ่ งว่างคือขอ้ ใด
ค. ก. ฟนั
ง. ข. ฟงั

ค. ฟัก

๗. คาในข้อใดประสมสระต่างจากพวก
ก. วนั
ข. ตดั

ข. ค. ตก

๘. คาในขอ้ ใดตอ่ ไปนีใ้ ช้สระ - ะ ท้ังหมด
ง. ก. รงั นก
จ. ข. รกั กนั
ฉ. ค. วันพระ

๙. ขอ้ ใดคลอ้ งจองกับคาวา่ “ไปวัด”
ง. ก. มาทนั
จ. ข. ฟนั ดี
ฉ. ค. พดั ลม

๑๐. คาในข้อใดมีความหมายตรงรูปภาพ ทำเสร็จแลว้
ก. ผักสด เก่งมำกค่ะ
ข. รังนก
ค. นกั เรยี น

๒๗

เฉลย
แบบทดสอบหลงั เรียน

๑.ข
๒.ข
๓.ก
๔.ค
๕.ก
๖.ข
๗.ค
๘. ข
๙. ค
๑๐.ก

๒๘

แบบบนั ทึกคะแนน
กำรทดสอบก่อนเรียน / หลงั เรียน

และแบบฝึ กทกั ษะเรือ่ งสระอะ

ช่ือ..................................................................................ช้ัน................. เลขท่.ี .............

โรงเรียน............................................................................

สงั กดั ........................................................................

แบบทดสอบ/แบบฝึ ก คะแนนเต็ม คะแนนทีไ่ ด้ หมำยเหตุ
แบบทดสอบกอ่ นเรียน 10
แบบทดสอบหลังเรียน 10
แบบฝึกทกั ษะใบงำนท่ี 1-8 80
รวมคะแนนท้งั หมด 100

ลงช่ือ......................................................ครูผู้สอน
(นำงชนำพร โชคถนอมจิตต์)

ตำแหน่ง…………………………………….

๒๙

บรรณำนุกรม

กรรณิการ์ พวงเกษม. การสอนอ่านในระดบั ประถม. กรุงเทพมหานคร : การศาสนา, ๒๕๔๕.
จงชยั เจนหตั ถการกิจ. หลกั ภำษำไทย. กรุงเทพฯ : บริษทั ธนาเพรส จากดั , ๒๕๕๑.
ฐะปะนีย์ นาครทรรพ. คู่มือครูวชิ ำหลกั ภำษำไทย. กรุงเทพมหานคร : โอเดียนสโตร์, ๒๕๔๕.
ดวงมน ปริปุณณะ. เทคนิคและวธิ ีสอนในระดับประถมศึกษา. กรุงเทพมหานคร : ไทยวฒั นาพานิช,

๒๕๔๗.
ธีระพฒั น์ ฤทธ์ิทอง. ๓๐ รูปแบบกำรจัดกจิ กรรมโดยยดึ ผ้เู รียนเป็ นสำคัญ. กรุงเทพฯ : เฟื่ องฟ้า

พริ้นติง้ , ๒๕๔๕.
ปิ ตินนั ธ์ สุทธสาร. กจิ กรรมกำรสอนภำษำไทยด้วยเพลง. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพแ์ ห่ง

จุฬาลงกรณ์มหาวทิ ยาลยั , ๒๕๕๔.
พรวไิ ล เลิศวชิ า. สอนภำษำไทยต้องเข้ำใจสมองเดก็ . กรุงเทพฯ : โรงพิมพศ์ าลาแดง, ๒๕๕๐.
วรรณี โสมประยรู . กำรสอนภำษำไทยระดับประถมศึกษำ. กรุงเทพมหานคร : คณะศึกษาศาสตร์

มหาวทิ ยาลยั ศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, ๒๕๔๗.
สนิท สตั โยภาส. ภำษำไทยเพ่ือกำรสื่อสำรและกำรสืบค้น. พิมพค์ ร้ังท่ี ๑. กรุงเทพฯ : บริษทั ๒๑

เวนจูร่ี จากดั , ๒๕๔๕.
สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน. คู่มือหลกั สูตรกลุ่มสำระกำรเรียนรู้ภำษำไทย.

กรุงเทพมหานคร : สานกั งานฯ, ๒๕๔๖.
. หลกั สูตรแกนกลำงกำรศึกษำข้ันพืน้ ฐำนพุทธศักรำช ๒๕๕๑. พิมพค์ ร้ังท่ี ๑.
กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพช์ ุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จากดั , ๒๕๕๑.
อวยชยั ผกามาศ. เพลงประกอบกำรเรียนกำรสอนภำษำไทย (พิมพค์ ร้ังที่ ๖). ภูเกตจ : สถาบนั ราชภฏั
ภูเกตจ , ๒๕๔๖.
อจั ฉรา ชีวพนั ธ์. ศิลปะกำรจัดกำรเรียนรู้ภำษำไทย ระดับประถมศึกษำ.กรุงเทพมหานคร :
เบนจ พบั ลิซชิ่ง, ๒๕๔๖.