การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ผ่าน การจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์แบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น ร่วมกับแบบฝึกทักษะ เรื่อง พันธุศาสตร์ประชากร

ค่าความเหมาะสมของการประเมนิ ของแผนการจดั การเรียนรู้
ตารางท่ี 4 ค่าความเหมาะสมของแผนการจัดการเรยี นรู้

รายการประเมนิ ผลการประเมินของผเู้ ชี่ยวชาญ ค่าเฉล่ีย ค่า SD
คนท่ี 1 คนที่ 2 คนท่ี 3
4.33 0.58
1.มาตรฐานการเรยี นรู้ 4 54
4.00 4.00
1.1 สอดคล้องกับสาระสาคัญ 4.67 4.56
4.00 4.00
2.จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 4 44
4.67 4.56
2.1 สอดคล้องกบั เน้ือหา 5 45
4.33 4.11
2.2 สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ 4.00 4.00
4.67 4.56
3.ความเหมาะสมของเน้ือหา 4 44 4.00 4.00

3.1 ถูกต้องตามหลักวิชาการ 5 54 3.67 3.89
4.00 4.00
3.2 ภาษาทีใ่ ชช้ ัดเจนและเขา้ ใจง่าย 4.33 4.44
4.22 3.89
4.การนาเสนอกจิ กรรมการเรียนรู้ 5 44
4 44
4.1 มีข้ันตอนท่เี หมาะสม 5 45

4.2 กิจกรรมสอดคล้องกับจดุ ประสงค์ การเรยี นรู้ 4 53
4.3 กจิ กรรมการเรยี นรู้เปน็ ไปตาม ข้ันตอน

4.4 ระยะเวลาแตล่ ะข้ันเหมาะสม

5.การวัดและประเมนิ ผล 3 44
5.1 สอดคล้องกับจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 4 44
4 45
5.2 วดั ได้ครอบคลมุ จุดประสงค์การ เรียนรู้
5.3 มีเกณฑ์การประเมนิ ผลชัดเจน

รวมเฉลยี่

คา่ ดชั นีความสอดคล้อง (IOC) ระหว่างขอ้ สอบกับจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ของ
แบบทดสอบวัดผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น

ตาราง 5 คา่ ดัชนคี วามสอดคลอ้ ง (IOC) ของแบบทดสอบวัดผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนวิชาชีววทิ ยา

ข้อสอบ คนท่ี 1 ผ้เู ชย่ี วชาญ ∑ IOC
ข้อที่ คนท่ี 2 คนที่ 3
1 3 1.00
1 1 11 3 1.00
2 1 11 3 1.00
3 1 11 3 1.00
4 11
1 3 1.00
5 1 11 3 1.00
6 1 11 3 1.00
7 1 11 3 1.00
8 1 11 3 1.00
9 1 11 3 1.00
10 1 11 3 1.00
11 1 11 3 1.00
12 1 11 3 1.00
13 1 11 3 1.00
14 1 11 3 1.00
15 11

ตารางท่ี 6 คะแนนวัดผลสมั ฤทธกิ์ อ่ นเรียนและหลังเรียนของนกั เรยี นชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5/1

เลขท่ี คะแนน คะแนน เลขท่ี คะแนน คะแนน
เตม็ กอ่ นเรยี น หลงั เรียน เต็ม กอ่ นเรียน หลงั เรยี น

1 10 1 12 23 10 7 12

2 10 8 12 24 10 6 15

3 10 2 11 25 10 8 12

4 10 3 13 26 10 9 18

5 10 0 14 27 10 1 12

6 10 7 14 28 10 6 13

7 10 3 12 29 10 3 12

8 10 4 14 30 10 5 12

9 10 2 12 31 10 6 12

10 10 7 10 32 10 6 15

11 10 8 15 33 10 6 11

12 10 4 13 34 10 7 11

13 10 6 12 35 10 6 13

14 10 4 12 36 10 4 14

15 10 2 12 37 10 1 10

16 10 4 11 38 10 6 14

17 10 7 14 39 10 2 11

18 10 5 13 40 10 3 11

19 10 3 11 41 10 7 13

20 10 3 13

21 10 5 13

22 10 7 11

ค่าเฉลยี่ คะแนนกอ่ นเรียน 4.12

ค่าเฉลยี่ คะแนนหลังเรียน 7.24

ตารางที่ 7 คะแนนวดั ผลสมั ฤทธก์ิ อ่ นเรยี นและหลังเรียนของนักเรยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5/2

เลขที่ คะแนน คะแนน เลขท่ี คะแนน คะแนน
เตม็ กอ่ นเรียน หลงั เรยี น เตม็ ก่อนเรยี น หลงั เรียน

1 10 5 8 23 10 5 7
2 10 4 6 24 10 4 8

3 10 4 8 25 10 4 7
4 10 3 6 26 10 3 7
5 10 4 8 27 10 4 7
6 10 5 7 28 10 5 7

7 10 6 7 29 10 5 6
8 10 5 8 30 10 4 7
9 10 5 8 31 10 4 8
10 10 5 7 32 10 3 8

11 10 5 8 33 10 4 8
12 10 4 7 34 10 4 8
13 10 4 8 35 10 3 8
14 10 3 7 36 10 2 7

15 10 4 7 37 10 3 7
16 10 5 7 38 10 2 7
17 10 5 7 39 10 5 8
18 10 4 7 40 10 5 7

19 10 4 7 41 10 4 6
20 10 3 7 42 10 5 7
21 10 4
22 10 5 7

7

คา่ เฉล่ียคะแนนกอ่ นเรียน 3.85

ค่าเฉล่ียคะแนนหลงั เรียน 6.46

ภาคผนวก ง
ภาพแสดงการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้

ภาพแสดงการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้โดยใช้ แบบฝึกทักษะ เรื่อง พนั ธุศาสตร์ประชากรร่วมกบั

วธิ กี ารสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) เพือ่ พฒั นาให้ผเู้ รียนมผี ลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนชีววิทยา
และความพงึ พอใจต่อการจดั การเรยี นรู้