สรุปโครงการการพัฒนาทักษะดิจิทัลเพื่อสร้างสื่อการเรียนรู้ Online และ On-demand กิจกรรม 1

คำนำ

เอกสารฉบับนี้เปน็ การสรุปโครงการนิเทศออนไลน์ การพัฒนาทกั ษะดิจิทัลเพอ่ื สรา้ งสอื่ การเรยี นรู้
Online และ On-Demand ของครูอาชวี ศกึ ษา ต่อเน่อื งการนิเทศตดิ ตามของปงี บประมาณ 2563 ในโครงการ
ยกระดับคณุ ภาพการจัดการอาชวี ศกึ ษา ในวถิ ีชีวิตปกติใหม่ (New Normal) ดา้ นการจดั การเรยี นการสอนโดย
บรู ณาการดจิ ิทลั รายสถานศึกษา เดือนสงิ หาคม โครงการพัฒนาการจดั การเรยี นการสอนดว้ ยวธิ ี Social
Distancing เดือนมีนาคม-เมษายน 2563 โครงการนเิ ทศติดตามออนไลน์ด้วยวิธี Social Distancing ราย
สถานศึกษา เดือนพฤษภาคม 2563 และศึกษาด้วยตนเอง โครงการโครงการนิเทศติดตามออนไลนก์ ารพฒั นา
ทกั ษะดจิ ทิ ลั สรา้ งเน้ือหาเพือ่ การจัดการเรยี นการสอน (สร้าง Content สู้ COVID-19) รายสถานศกึ ษา เดือน
มิถนุ ายน 2563 การนิเทศครั้งน้ีนเิ ทศตัวแทนครูด้วยวธิ ออนไลนเ์ ป็นกลุ่ม จำนวน 12 สถานศกึ ษา มหี วั ข้อใน
การรับการนเิ ทศ หลักสตู ร 1 การสร้างเนือ้ หา/คลิป/รปู ภาพ/ภาพเคล่ือนไหว การสรา้ งอีบุก๊ และชน้ั วางหนงั สือ
หลักสตู ร 2 การสรา้ งกจิ กรรมและสรปุ บทเรยี น การสร้างกระดานแสดงความคดิ เห็น จากกิจกรรมทงั้ หมดได้
ใหค้ วามรู้ในเร่ืองโปรแกรมและให้คำปรึกษาแนะนำ แลกเปลี่ยนเรียนรู้เพ่ือจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนไป
พรอ้ มกัน

ขอบพระคุณผบู้ รหิ ารสถานศึกษาที่ขบั เคลื่อนใหเ้ กิดโครงการนีใ้ นสถานศึกษา คุณครูทเ่ี ข้าการนเิ ทศรับ
ความรแู้ ละฝกึ ทักษะทางดิจิทัลด้วยความต้งั ใจ อดทน ตรงตอ่ เวลา ครทู ปี่ ระสานงานให้ทงั้ สถานศึกษาและ
ศนู ยส์ ่งเสริมและพัฒนาอาชีวศกึ ษาภาคเหนือไดท้ ำงานอย่างมรี ะบบและตามระเบียบ และผู้เกีย่ วข้องทุกทา่ นที่
ทำให้งานลุล่วงไปดว้ ยดจี นจบโครงการ

นางสาวพมิ พร ศะริจนั ทร์
นายธนสาร รจุ ิรา
ธันวาคม 2563

โครงการนิเทศออนไลน์ การพฒั นาทกั ษะดจิ ทิ ลั เพื่อ
สรา้ งส่อื การเรียนรู้ Online และ On-Demand ของครอู าชีวศึกษา

การเปลย่ี นแปลงเทคโนโลยอี ยา่ งฉบั พลนั (Disruptive technology) ซง่ึ นอกจากจะส่งผลกระทบ ต่อ
ระบบเศรษฐกิจแลว้ ยงั สง่ ผลกระทบตอ่ การดำรงชีวิตของประชาชนในประเทศต่าง ๆ ทั่วโลก ทีต่ อ้ งเผชญิ กบั
เทคโนโลยดี ิจทิ ัลในชีวติ ประจำวันมากมาย รวมไปถึงด้านการเรียนการสอนในสถานศึกษา ดงั นั้น การศึกษา
ของไทยจำเป็นต้องกำหนดเป้าหมายการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ วางแผนพฒั นาและ เตรียมกำลงั คนท่จี ะเขา้ สู่
ตลาดงานเมื่อสำเร็จการศึกษาในระดบั ต่าง ๆ ปรบั หลักสูตรและวิธี การเรียนการสอนทมี่ ีความยดื หยุ่น
หลากหลาย เพือ่ พฒั นาศักยภาพและขีดความสามารถจึงควรเรยี นรแู้ ละเข้าใจเกีย่ วกบั เทคโนโลยีดิจทิ ัล เพือ่ ให้
รู้เทา่ ทันและนำไปใชใ้ ห้เกิดประโยชน์พรอ้ มรบั การเปล่ียนแปลง (สำนกั งานเลขาธิการสภาการศึกษา, 2560)
ทักษะความเข้าใจและใชเ้ ทคโนโลยีดจิ ิทลั เปน็ ทักษะทจี่ ะเสริมสร้างและเพ่ิมศักยภาพใหผ้ ู้เรยี น มีความรู้ มี
ทักษะอาชีพ ทกั ษะชีวิต ทักษะการทำงาน ที่สอดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการของตลาดงาน ดว้ ยความกา้ วหน้าของ
เทคโนโลยีสารสนเทศทำใหก้ ารส่อื สารไร้พรมแดน (สำนักงาน ก.พ.) มอี งคค์ วามรู้ใหมเ่ กดิ ขนึ้ มากมายทุกวินาที
ทำให้เนื้อหาวชิ ามีมากเกนิ กว่าทจ่ี ะเรยี นรู้จากในห้องเรยี นไดห้ มด การเข้าถงึ แหลง่ ข้อมลู สามารถทำไดท้ ุกทท่ี ุก
เวลา สง่ ผลให้ผเู้ รยี นจำเป็นจะตอ้ งมคี วามสามารถเรียนรู้ได้ดว้ ยตนเองอย่างต่อเนอ่ื งและเป็นผู้แสวงหาความ
รูอ้ ยตู่ ลอดเวลา การจัดการเรียนการสอนก็เช่นกันครจู งึ จำเป็นตอ้ งปรบั เปลี่ยน จากครทู ่ีมบี ทบาทเปน็ ผู้
ถา่ ยทอดความรู้เป็นบทบาทผู้จดั การเรียนรู้ มที ักษะในการใชอ้ ุปกรณแ์ ละสือ่ ต่าง จะทำอยา่ งไรใหผ้ ู้เรียนมสี ่วน
รว่ ม การจัดการเรียนการสอนออนไลนเ์ ป็นนวัตกรรมสำหรับการพฒั นาศักยภาพของผู้เรยี นแบบหนง่ึ ที่
ออกแบบและพฒั นาขึน้ โดยอาศัยความสามารถของเครอื ข่ายอนิ เทอร์เน็ต รวมถงึ ฮารด์ แวร์และซอฟต์แวรข์ อง
คอมพิวเตอรเ์ พ่ือนำเสนอเนื้อหา กิจกรรมการเรียนการสอน การปฏสิ ัมพันธร์ ะหว่างครูและผเู้ รยี น ผา่ นแอป
พลเิ คชนั ท่เี หมาะสมในการส่ือสาร การปฏิบตั งิ าน และการทำงานร่วมกันระหว่างผเู้ รียนกับครู หรอื ระหว่าง
ผู้เรยี นกับผ้เู รียนด้วยกัน เป็นตวั กลางที่คอยควบคุมใหก้ ารเรยี นการสอนดำเนนิ ไป ประยุกต์ใชส้ อื่ นวตั กรรม
เทคโนโลยี ใหผ้ ูเ้ รยี นสามารถศึกษาค้นคว้าแสวงหาความรู้ เขา้ ใจด้วยตนเองจนเกดิ เป็นการเรยี นรู้อยา่ งมี
ความหมาย สามารถประยุกต์ใช้ดิจทิ ัลสนับสนุนการทำงานและในชวี ติ ประจำวนั ได้อย่างถูกต้องและปลอดภยั

จากนโยบายและจุดเน้นการปฏิบตั ิราชการของสำนักงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา ปีงบประมาณ
พ.ศ. 2564 “อาชีวศึกษา ยกกำลัง สรา้ งคุณภาพ นำปรมิ าณ” ใหม้ ีการพัฒนาส่ือการเรยี นรู้ (On-site On-Air
Online On-Demand) เป็นทิศทางเดียวกันกบั ครูในกลุ่มภาคเหนอื (สรปุ โครงการฯ ปี 2563) เมือ่ ไดร้ บั การ
นเิ ทศในชว่ งเวลาระหว่างมนี าคม-เมษายน-พฤษภาคม-มิถนุ ายน-สิงหาคม ครูอาชวี ศกึ ษาภาคเหนือได้ฝึกฝน
ทักษะการใช้งานออนไลนจ์ ากโครงการต่าง ๆ จากศนู ย์ส่งเสริมและพฒั นาอาชีวศึกษาภาคเหนือ ตามโครงการ
พัฒนาการจดั การเรยี นการสอนด้วยวธิ ี Social Distancing มนี าคม-เมษายน 2563 โครงการนิเทศติดตาม
ออนไลน์ด้วยวธิ ี Social Distancing รายสถานศึกษา พฤษภาคม 2563 โครงการนเิ ทศติดตามออนไลน์การ
พฒั นาทักษะดิจิทัลสรา้ งเนือ้ หาเพือ่ การจดั การเรียนการสอน (สร้าง Content สู้ COVID-19) เดือนมิถนุ ายน
และโครงการนิเทศติดตามโครงการยกระดับคุณภาพการจัดการอาชวี ศึกษา ในวิถชี ีวติ ปกติใหม่ (New

2

Normal) ดา้ นการจดั การเรยี นการสอนโดยบูรณาการดจิ ทิ ัล เดอื นสิงหาคม ทไ่ี ด้แสดงให้เหน็ วา่ ครนู ำความรู้
และทักษะนำไปปรบั ปรุงพัฒนาการสอน ได้เทคนิคการสอน รับความรใู้ นเร่อื งการใช้สือ่ นำไปประยุกต์การ
จัดการเรียนการสอน เป็นเร่ืองเขา้ ใจง่ายปฏิบตั ิได้จรงิ กระชับตรงจุดประสงค์ที่ตอ้ งการ มีสอ่ื ทีห่ ลากหลายให้
เลอื กใชใ้ นการจัดการเรยี นการสอน ช่วยใหบ้ รรยากาศในห้องเรยี นสนกุ สนาน นำไปสร้างกจิ กรรมการเรียนรู้
เสริมในชั่วโมงเรยี นได้ ซ่ึงต้องกบั ความต้องการของครู (on demand) ต่อยอดองคค์ วามร้ใู ห้กบั ครกู ลุ่ม
ดงั กล่าวดำเนินการใหต้ ่อเน่ือง ศนู ย์ส่งเสริมและพัฒนาอาชีวศกึ ษาภาคเหนือ จึงไดจ้ ัด โครงการฯ นี้
วัตถุประสงค์

1. เพอ่ื นเิ ทศพฒั นาทักษะดจิ ทิ ลั เพื่อสรา้ งส่ือการเรียนรู้ Online และ On-Demand
2. สรปุ ผลการนเิ ทศพฒั นาทักษะดจิ ทิ ลั เพอื่ สร้างสือ่ การเรยี นรู้ Online และ On-Demand
เปา้ หมาย
1. ครทู ร่ี ับการนิเทศ เปน็ ครูอาชีวศกึ ษา สถานศึกษาภาคเหนอื 12 แหง่ 88 คน ทม่ี ีอีเมล office 365
Education นามสกลุ ovecmail.org ของหนว่ ยศกึ ษานิเทศก์ สำนกั งานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา
2. ครทู ่เี ขา้ รบั การนิเทศมีความร้แู ละมีทกั ษะดจิ ิทัลสร้างสื่อการเรียนรู้ Online และ On-Demand
8. ปฏิทินปฏบิ ัตงิ านโครงการ

เดอื นท่/ี ปีงบประมาณ 2564

กิจกรรม 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

ต.ค พ.ย ธ.ค ม.ค ก.พ มี.ค เมษ พ.ค มิ.ย ก.ค ส.ค ก.ย

1. ประชมุ คณะกรรมการทำงานวางแผนฯ

2. กำหนดแผนการนเิ ทศเปน็ รายสถานศึกษา

3. นเิ ทศการสร้างเน้ือหา/คลิป/รปู ภาพ/

ภาพเคลอ่ื นไหวและอีบกุ๊ การทบทวนเน้อื หา

และแสดงความคดิ เห็น

4. สรุปผลเป็นรายวทิ ยาลยั ฯ แลว้ เกบ็ สรุปเปน็

ภาพรวม

9. งบประมาณ....
10. การประเมนิ ผล/เครอื่ งมือ

ประเมินผลการนิเทศโดยแบบสอบถามความพึงพอใจและผลการปฏบิ ตั ิในงานที่ได้รบั มอบหมาย ของ
ครูและบุคลากรในสถานศกึ ษาอาชีวศกึ ษา ในการใชท้ กั ษะดิจทิ ลั เพอื่ สร้างสอื่ การเรยี นรู้ Online และ On-
Demand

3

11. ผลทีค่ าดว่าจะไดร้ บั
ครใู นสถานศึกษาอาชีวศึกษามีความรู้ ความเขา้ ใจ ในการใช้ทักษะดจิ ทิ ลั เพื่อสรา้ งสื่อการเรียนรู้

Online และ On-Demand
12. ผู้จัดทำโครงการ

นางสาวพมิ พร ศะรจิ ันทร์ ศกึ ษานเิ ทศก์ ศนู ย์สง่ เสรมิ และพัฒนาอาชีวศึกษาภาคเหนือ
นายธนสาร รจุ ริ า ศึกษานิเทศก์ หน่วยศึกษานเิ ทศก์

4

กรอบนเิ ทศติดตามโครงการนิเทศออนไลน์ การพัฒนาทักษะดจิ ิทลั เพ่ือ
สรา้ งสือ่ การเรียนรู้ Online และ On-Demand ของครูอาชวี ศึกษา

เตรยี มตวั ก่อนรบั การนิเทศ
1. มีผู้ประสานงานท่ีใช้เฟซบุ๊ก และโตต้ อบข้อมลู ใน messenger ได้ (ง่าย ๆ)
2. ผู้เข้ารับการนิเทศ ต้องใช้ Teams เป็น
3. ผูเ้ ขา้ รับการนเิ ทศ ตอ้ งมอี ีเมลนามสกลุ ovecmail.org
4. ผู้เขา้ รับการนิเทศมี เฟซบุ๊ก เป็นของตวั เอง (ไม่ไดย้ มื เพอ่ื น แฟน ลูก)
5. ผูเ้ ข้ารับการนเิ ทศมสี ญั ญาณไวไฟ
6. ผเู้ ขา้ รบั การนเิ ทศมโี นต้ บุ๊ก/พีซี ทม่ี อี ุปกรณ์สามารถใช้กล้อง+ไมค์สมบูรณ์
7. ผเู้ ข้ารับการนิเทศ ขอ Add ที่เฟซบุก๊ New-Vec-Group (ฝึกทกั ษะง่าย ๆ ของ social media)
8. เตรียมเนอ้ื หา คำศัพท์เฉพาะทางของสาขาวชิ าทสี่ อน แบบฝกึ การจับคู่ แบบคำถามเลอื กตอบ สรปุ

บทเรียนท่เี ป็นคำถามท้ายบท
คณุ สมบตั ิ
-อย่ใู นกล่มุ เฟซบุ๊ก Pom-Vec-Group หรือ New-Vec-Group
-เคยผ่านหลักสตู ร การใช้งาน Microsoft Teams เบอ้ื งต้น

5

การนิเทศใชร้ ูปแบบออนไลน์
หลกั สูตร 1
-การสรา้ งเน้ือหา/คลิป/รูปภาพ/ภาพเคลื่อนไหว
-การสรา้ งอีบุ๊กและชนั้ วางหนังสือ
หลกั สูตร 2
-การสรา้ งกิจกรรมและสรุปบทเรยี น
-การสร้างกระดานแสดงความคดิ เห็น

กรอบของหลักสตู ร

on-site on-air online on-demand

การสร้างเนอ้ื หา/คลปิ / การสร้างเนอ้ื หา/คลิป/ การสร้างเนอื้ หา/คลปิ / หลักสูตร
รปู ภาพ/ภาพเคล่อื นไหว รปู ภาพ/ภาพเคล่อื นไหว รปู ภาพ/ภาพเคลอื่ นไหว

ppt/canva ppt/canva ppt/canva (3 ชั่วโมง) 1

อีบุ๊ก + ช้ันวางหนงั สือ อีบุ๊ก + ชั้นวางหนังสือ อีบกุ๊ + ช้ันวางหนังสือ

-anyflip -anyflip -anyflip (2 ชวั่ โมง)

แบบทดสอบ - แบบทดสอบ (ระงับ)

การสร้างกิจกรรมและสรุป การสรา้ งกิจกรรมและสรุป

บทเรียน บทเรยี น

wordwall-จับค-ู่ รวมกลมุ่ - - wordwall-จบั ค-ู่ รวมกลมุ่ - หลกั สูตร

เกมโชว์-แผนภาพฯ เกมโชว์-แผนภาพฯ 2

(3 ชว่ั โมง) (3 ชวั่ โมง)

การสร้างกระดานแสดงความ การสร้างกระดานแสดงความ

คิดเหน็ คดิ เห็น

-linoit (ไม่จำกัดกระดาน) - -linoit (ไมจ่ ำกดั กระดาน)

-dotstorming/อื่น ๆ -dotstorming/อน่ื ๆ

(3 ชัว่ โมง)

การประเมิน

• ช้ินงานจากการฝกึ แต่ละกิจกรรม

• แบบประเมนิ ความพึงพอใจ

• วฒุ ิบัตรเขา้ รบั การนเิ ทศ ซึง่ ไม่ได้เกี่ยวข้องกบั การเล่ือนวิทยฐานะ

6

รายชื่อสถานศึกษาท่ีเขา้ รบั การนเิ ทศฯ
โครงการนิเทศออนไลน์ การพัฒนาทกั ษะดิจิทัลเพือ่
สร้างส่ือการเรียนรู้ Online และ On-Demand ของครูอาชีวศกึ ษา

ลำดบั ชอื่ สถานศกึ ษา จังหวัด จำนวนครู วนั ที่นิเทศ เวลา หลกั สูตร ผู้นเิ ทศ

1 วท. เพชรบรู ณ์ เพชรบูรณ์ 3 พ.ย. 63 9.00-12.00
12 2 นางสาวพมิ พร ศะรจิ ันทร์

4 พ.ย. 63 13.00-15.00

2 วช. เชียงใหม่ เชียงใหม่ 5 4 พ.ย. 63 9.00-12.00 1 นางสาวพมิ พร ศะริจนั ทร์
5 พ.ย. 63 13.00-15.00 นายธนสาร รุจริ า

3 วอศ. แพร่ แพร่ 5 5 พ.ย. 63 9.00-12.00 1 นางสาวพิมพร ศะริจนั ทร์
6 พ.ย. 63 10.00-12.00 นายธนสาร รจุ ิรา

4 วทจ. ตากฟ้า นครสวรรค์ 10 9 พ.ย. 63 9.00-12.00 2 นางสาวพมิ พร ศะริจนั ทร์
10 พ.ย. 63 13.00-15.00

5 วษท. เชยี งใหม่ เชียงใหม่ 7 10 พ.ย. 63 9.00-12.00 1 นางสาวพิมพร ศะรจิ ันทร์
11 พ.ย. 63 10.00-12.00 นายธนสาร รุจริ า

6 วท. กำแพงเพชร กำแพงเพชร 6 12 พ.ย. 63 9.00-12.00 1 นางสาวพมิ พร ศะรจิ ันทร์
13 พ.ย. 63 10.00-12.00 นายธนสาร รุจริ า

7 วท. เชยี งราย เชียงราย 5 16 พ.ย. 63 13.30-16.30 1 นางสาวพมิ พร ศะริจนั ทร์
17 พ.ย. 63 13.30-15.30 นายธนสาร รจุ ิรา

8 วอศ. สโุ ขทัย สุโขทัย 8 16 พ.ย. 63 9.00-12.00 2 นางสาวพิมพร ศะริจนั ทร์
17 พ.ย. 63 10.00-12.00

9 วอศ. นครสวรรค์ นครสวรรค์ 8 18 พ.ย. 63 9.00-12.00 1 นางสาวพิมพร ศะริจนั ทร์
19 พ.ย. 63 10.00-12.00 นายธนสาร รุจริ า

10 วก. บา้ นตาก ตาก 10 23 พ.ย. 63 9.00-12.00 2 นางสาวพิมพร ศะริจันทร์
24 พ.ย. 63 10.00-12.00

11 วท. เชียงคำ พะเยา 5 25 พ.ย. 63 9.00-12.00 1 นางสาวพมิ พร ศะรจิ นั ทร์
26 พ.ย. 63 13.00-16.00 นายธนสาร รุจริ า

12 วก. จอมทอง เชียงใหม่ 7 26 พ.ย. 63 9.00-12.00 1 นางสาวพมิ พร ศะรจิ นั ทร์
27 พ.ย. 63 10.00-12.00 นายธนสาร รจุ ริ า

หมายเหตุ : หลักสตู ร 1 -การสร้างเนื้อหา/คลปิ /รูปภาพ/ภาพเคลอ่ื นไหว -การสรา้ งอีบุ๊กและชนั้ วางหนังสือ
หลักสตู ร 2 -การสรา้ งกจิ กรรมและสรปุ บทเรยี น -การสร้างกระดานแสดงความคดิ เห็น

7

สถานศกึ ษาทจ่ี ะต้องมกี ารเตรียมการก่อนรับการนเิ ทศในหลักสูตรที่ 1 เพราะยงั ไมค่ นุ้ กบั การใช้งานออนไลน์
ดว้ ยโปรแกรม Microsoft Teams จึงได้ดำเนินการจัดการนเิ ทศเบื้องตน้ ก่อนในหลกั สตู ร ทดสอบการใชง้ าน
Microsoft Teams เบือ้ งต้น ใช้เวลา 1 ชั่วโมง ดังมรี ายช่ือสถานศึกษาตอ่ ไปนี้

ทดสอบการใช้งาน Microsoft Teams เบื้องตน้

วนั ท่ี สถานศกึ ษา ผนู้ เิ ทศ
28 ต.ค. 2563
28 ต.ค. 2563 วทิ ยาลยั สารพัดชา่ งเชียงใหม่ นางสาวพมิ พร ศะริจันทร์
2 พ.ย. 2563
2 พ.ย. 2563 วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีเชียงใหม่ นายธนสาร รุจิรา
9 พ.ย. 2563
23 พ.ย. 2563 วทิ ยาลยั อาชวี ศึกษาแพร่ นางสาวพมิ พร ศะริจนั ทร์

วิทยาลยั เทคนิคกำแพงเพชร นางสาวพมิ พร ศะริจันทร์

วิทยาลยั เทคนคิ เชยี งราย นางสาวพิมพร ศะรจิ ันทร์

วิทยาลัยการอาชีพจอมทอง นางสาวพิมพร ศะริจนั ทร์

ขนั้ ตอนดำเนินการ
1. ทำหนังสือศูนยส์ ง่ เสริมและพัฒนาอาชีวศกึ ษาภาคเหนือ แจ้งให้ทางสถานศกึ ษาเพ่ือดำเนินการฯ ในส่วนที่
เกี่ยวข้องทางสารบรรณอเิ ล็กทรอนิกส์
2. ติดต่อผ้ปู ระสานงานทาง social media เพ่อื เตรียมสถานทีแ่ ละความพร้อมของผู้รับการนิเทศ
3. ให้ตัวแทนครูรบั การนิเทศใช้ช่องทางกลมุ่ ทาง social media
4. ดำเนนิ การนเิ ทศตามวัน เวลา ทกี่ ำหนด
5. ฝึกพัฒนาจากการนิเทศออนไลนท์ ง้ั ภาคปฏิบัตแิ ละทฤษฎี
6. บนั ทกึ รายงานผลการนเิ ทศรายสถานศึกษาเป็นรายวนั ทาง social media แจ้งเป็นรายสถานศึกษาเพ่ือทำ
บนั ทกึ เสนอฝา่ ยบริหารตามลำดับ
6. รบั วฒุ ิบตั รจากศนู ยส์ ่งเสรมิ และพัฒนาอาชวี ศึกษาภาคเหนอื

8

ตวั อย่างแบบวฒุ บิ ตั รมอบให้กับครทู ่ีรบั การนิเทศฯ

ลิงกว์ ฒุ ิบัตร หลักสตู ร 1 https://bit.ly/3qnugGm

ลิงก์วุฒิบตั ร หลักสูตร 2 https://bit.ly/3lw45tr

9

สรุปผลการประเมนิ ความพึงพอใจในโครงการฯ
หลักสตู รที่ 1

-การสรา้ งเน้อื หา/คลิป/รูปภาพ/ภาพเคลื่อนไหว
-การสร้างอบี ุ๊กและชนั้ วางหนังสือ

10

สรุปผลการประเมนิ ความพึงพอใจในโครงการฯ
หลักสตู รท่ี 2

-การสรา้ งกิจกรรมและสรปุ บทเรียน
-การสร้างกระดานแสดงความคิดเห็น

11

12

ขอ้ เสนอแนะจากผรู้ บั การนิเทศ
การนเิ ทศ

• เพิ่มเวลาในการนเิ ทศ
• อยากให้มีต่อเน่ือง
• มอี บรมแบบนบี้ อ่ ย ๆ ไมต่ ้องเดินทางชอบมาก
• หากมีเวลามากกวา่ นี้ อยากให้ได้เรียนร้หู ลาย ๆ เวบ็ และหลาย ๆ รูปแบบ
• ขอให้มีการนิเทศการใชส้ อ่ื โปรแกรมอน่ื ๆ อีก
• ถือเป็นหนงึ่ ในโครงการท่ดี แี ละควรจะมีการจดั อยู่บอ่ ย ๆ เนอื่ งจากแอปพลเิ คชนั เพอ่ื การศึกษายังคงมี

การพฒั นาอยู่อย่างต่อเนอื่ ง
• อาจจะจัดอบรมในช่วงเวลาหลัง 16.00 น. เพื่อไมใ่ ห้ติดภาระในการดูแลเด็กนักเรยี น
• รสู้ กึ ประทบั ใจวทิ ยากรทั้ง 2 ทา่ นมคี วามสุขทุกคร้งั ที่ได้อบรมกับทมี ศกึ ษานิเทศก์
• อบรมแบบออฟไลน์น่าจะเขา้ ใจงา่ ยกวา่ อยากให้มาอบรมอย่างใกล้ชดิ
• การจัดการอบรมจะพบปัญหาดา้ นอนิ เทอร์เน็ตผเู้ ขา้ อบรมต้องเตรียมให้พร้อม และควรมเี อกสารคู่มอื

การใชง้ านเพ่ือจะไดเ้ ข้าใจงา่ ยขน้ึ ในชว่ งอนิ เทอรเ์ น็ตหลดุ
• บรรยายได้ละเอยี ด เข้าใจง่าย เข้าใจผเู้ รยี นและสภาพแวดลอ้ มบรบิ ทของทกุ คน มีการเตรียมการ

ลว่ งหนา้ สำหรบั ผู้เรียนอย่างชดั เจน

เนือ้ หาท่ไี ดร้ ับจากการนิเทศ
• ดา้ นเน้อื หาชนื่ ชอบมาก เพราะหลาย ๆ อย่างไมเ่ คยรวู้ ่ามีการใชง้ านเวบ็ แบบน้ีในการสร้างส่อื ท่ีสะดวก
มากและยังสวยงามอีกด้วยจงึ อยากให้มกี ารจัดอบรมอกี เพื่อเพม่ิ ทักษะความชำนาญ
• เปน็ การอบรมออนไลน์ท่ีสามารถนำมาใช้ในการจดั การเรยี นการสอนได้
• ได้รบั ความรทู้ จี่ ะนำมาใช้สร้างสือ่ การสอน
• เป็นการอบรมทีส่ นุก ต่ืนเต้น และสามารถนำไปประยกุ ต์ใช้ไดจ้ ริงในการจดั การเรยี นการสอนใน
ปจั จุบนั ทเ่ี ทคโนโลยีมีบทบาทสำคญั เปน็ อย่างมาก อีกท้ังเป็นเทคโนโลยที ีเ่ ขา้ ถงึ ง่ายและเชอ่ื ว่า
นักเรยี นทั้งปวช.และระยะสัน้ เขา้ ถึงและเขา้ ใจได้ง่าย
• เปน็ การสร้างสอ่ื ทเ่ี ข้าใจงา่ ย สามารถนำไปตอ่ ยอดได้
• มลี กู เลน่ ไปใชใ้ นกิจกรรมการเรยี นฯ มากยิง่ ข้นึ หวังว่าจะได้รบั การเข้าร่วมอบรมในหลักสูตรอ่ืนอีก
• นำไปใช้เป็นสอื่ การสอน สำหรับการใชอ้ ีบุ๊กลดทรัพยากรกระดาษได้ อยากให้มีกจิ กรรมแบบน้ีตลอด
• วทิ ยากรมีความเป็นกันเอง มีความสนุกสนานมีความรู้ในเร่ือง it ท่ใี ช้ประกอบการสอน เทคนิควิธีการ
สอนโดยโปรแกรมสำเร็จรปู

13

บนั ทกึ การนิเทศ
สถานศึกษา

• เป็นสถานศึกษาท่เี คยเขา้ รว่ มโครงการของศนู ย์ส่งเสรมิ และพัฒนอาชวี ศกึ ษาภาคเหนือ โครงการ
นิเทศตดิ ตามออนไลน์ดว้ ยวธิ ี Social Distancing รายสถานศึกษา เดอื นพฤษภาคม 2563 และ
โครงการนิเทศติดตามออนไลน์การพัฒนาทักษะดจิ ิทัลสรา้ งเนอื้ หาเพื่อการจดั การเรียนการสอน
(สรา้ ง Content สู้ COVID-19) เดือนมิถุนายน 2563 จำนวน 5 แห่ง วท. เพชรบูรณ์ วทจ. ตากฟา้
วก. บา้ นตาก (ไดร้ ับนิเทศสถานศกึ ษาในเดือนสิงหาคม) -วอศ. สโุ ขทัย วท. เชียงคำ- (ไมไ่ ดน้ เิ ทศ
สถานศึกษา)

• เป็นสถานศึกษาที่ไม่เคยเขา้ ร่วมโครงการของศูนย์สง่ เสริมและพัฒนอาชีวศึกษาภาคเหนือ จำนวน 7
แห่ง วช. เชียงใหม่ วอศ. แพร่ วษท. เชยี งใหม่ วท. กำแพงเพชร วท. เชียงราย วอศ. นครสวรรค์
วก. จอมทอง

• ไวไฟ ยงั เปน็ ปัญหาอันดับต้น ๆ ของสถานศึกษา แต่ครสู ามารถปรับใชไ้ วไฟส่วนตัวควบคู่กบั การ
ทำงานออนไลน์

• เคร่ืองคอมพิวเตอร์/โน้ตบุ๊ก ของครหู ลาย ๆ คนทำงานชา้ ด้วยหลายสาเหตุ ได้แก่ ไม่อัปเดตโปรแกรม
หนว่ ยความจำของเคร่อื งมจี ำกัด จดั ระบบการเกบ็ เอกสารไว้ในเครอ่ื งฯ ทั้งหมด การเก็บเอกสารที่
คลาวด์ยังไมเ่ ปน็ ที่นิยม

• การนเิ ทศออนไลน์ จะเหมาะเฉพาะชว่ งท่คี รปู ดิ เทอม การออนไลน์ช่วงหลงั สอบ ก่อนเปิดเทอม เปิด
เทอม ควรเลีย่ งหรอื ตอ้ งตกลงประสานงานให้ข้อมูลท่ชี ัดเจนในการเตรียมการ

• การฝึกผ้ปู ระสานงาน ก่อนการนเิ ทศ ดำเนนิ การในเรอ่ื งตดิ ต่อผสู้ นใจเข้ารบั นเิ ทศ การสร้างความรู้
ความเข้าใจในหวั ข้อ-วิธกี าร-เตรียมความพร้อมอุปกรณแ์ ละแอปพลิเคชัน ดำเนนิ การในเรอ่ื งเอกสาร
(แผนก-รองฯ วชิ าการ-ผอู้ ำนวยการ-ศนู ยส์ ง่ เสริมและพัฒนาอาชวี ศกึ ษาภาคเหนอื ) ระหวา่ งการ
นเิ ทศ ให้เตรียมความพร้อมเรือ่ งโปรแกรมผา่ นออนไลน์ เขา้ แอปเพ่ือประชุม รบั การนิเทศ ส่งงาน
ระหวา่ งรบั การนิเทศ หลงั การนิเทศ เตรียมคำกลา่ วก่อนปิดประชมุ คอยตดิ ตามโพสต์ รายงานผล
การนิเทศให้รองวิชาการฯ

ครรู บั การนเิ ทศ
• ครูทีไ่ มเ่ คยรับการนเิ ทศออนไลน์ จะต้องฝึกการใช้งานเบื้องต้นกอ่ น จึงต้องทำหลักสูตรรองรับใหมน่ ้ัน
คือ “ทดสอบการใช้งาน Microsoft Teams เบอ้ื งตน้ ” ได้แก่ วช. เชียงใหม่ วอศ. แพร่ วษท.
เชยี งใหม่ วท. กำแพงเพชร วท. เชียงราย วก. จอมทอง
• ครทู ี่เคยรบั การนเิ ทศออนไลน์มาแลว้ จะต้องสร้างความเข้าใจการใช้ Teams อีกคร้งั เพราะมี
การอัปเดตโปรแกรมใหม่ ครยู ังไมค่ นุ้ เคยกบั ตำแหน่งใหม่ ๆ ของโปรแกรมและจะต้องทดสอบการ
Chat และ Share กอ่ นจะนิเทศเรอ่ื งท่กี ำหนดไว้ในหลักสตู ร

14

• สถานศกึ ษาที่มีขยายผลการอบรมการใชอ้ อนไลน์โดยใช้ Teams จากโครงการฯ ของศูนย์ส่งเสริมและ
พัฒนาอาชีวศึกษาภาคเหนือหรอื จากโครงการฯ ของหนว่ ยงานอ่นื ตอ้ งกลับมาทบทวนก่อนจะนเิ ทศ
โดยหลกั สตู ร “ทดสอบการใช้งาน Microsoft Teams เบอื้ งตน้ ” กอ่ นทุกครั้ง

• สถานศกึ ษาทค่ี รูรับการนเิ ทศออนไลน์ จากศูนย์ส่งเสริมและพฒั นาอาชีวศึกษาภาคเหนือ อยา่ ง
ต่อเนอื่ ง จะสามารถใช้โปรแกรมออนไลนไ์ ด้อย่างหลากหลายพรอ้ ม ๆ กัน ครจู ะมีทักษะดิจทิ ัลและรู้
กตกิ าออนไลน์ของผู้นิเทศ เช่น การทกั ทายก่อนนเิ ทศ การมากอ่ นเวลา การปดิ ไมค์ การเปิดกลอ้ ง
การสง่ งาน การแสดงความคิดเห็น การแสดงความขอบคุณที่โพสต์ของ social network ฯลฯ

• การใชห้ ลาย ๆ อเี มล ครรู ับนเิ ทศยังไม่คนุ้ เคย การลมื รหัส จำอีเมลที่ใชก้ บั บางโปรแกรมออนไลน์ ยัง
เป็นเร่อื งท่ีจะต้องมีการฝกึ ฝนต่อไป การสมัครใช้โปรแกรมออนไลน์ต่าง ๆ ระหว่างรบั การนิเทศสว่ น
ใหญใ่ ช้ facebook และอีเมลเดมิ ไม่ได้เปน็ อีเมลขององค์กรท่ไี ด้รบั

• อีเมลครทู ่ีไดร้ บั จากหลายหนว่ ยงาน เชน่ หน่วยศกึ ษานเิ ทศก์ กระทรวงเมอ่ื เข้าโครงการฯ อีเมลของ
องค์กร (สถานศึกษาท่ขี น้ึ ระบบออฟฟิศ 365 Education) อีเมลคา่ ยช่ือดงั ต่าง ๆ การกำหนดรหัสเพอ่ื
เข้าใชง้ านยงั ไมเ่ ปน็ ระบบและยังไม่คนุ้ เคยกบั การซงิ คโ์ ทรศัพท์มือถือ กรณลี ืมรหสั

เนื้อหารบั การนิเทศ
• การสรา้ งเนอื้ หา/คลิป/รปู ภาพ/ภาพเคล่อื นไหว ครสู ามารถสรา้ งส่อื ท่เี ปน็ รูปภาพ ภาพเคลอ่ื นไหว
ไฟลเ์ อกสารแบบ pdf สรา้ งคลปิ ประเมนิ ผลการฝกึ ปฏบิ ัติจากผลงานทตี่ ดั ส่งใน chat ทางโปรแกรม
Teams และภาคทฤษฎจี ากแบบทดสอบหลงั เรียน ครูบางกลมุ่ ท่ีมีทกั ษะดจิ ิทัลดีแลว้ ก็ได้ฝกึ การ
เผยแพรท่ าง social network ทัง้ แบบส่วนตวั และแบบกลุ่ม สำหรบั ครทู ่มี ีปญั หาในเร่ืองไวไฟและ
เคร่ืองคอมพวิ เตอร์ทำงานช้า กล็ ดลำดับการส่งงานแค่ใน Teams ขัน้ ตอนซบั ซ้อนและทำหลาย
โปรแกรมพร้อมกันก็ชะลอไว้หรือสง่ งานตามภายหลัง สง่ งานไดค้ รบถ้วน ร้อยละ 98
• การสรา้ งอีบุ๊กและชน้ั วางหนังสือ ครูสามารถสร้างอบี ุ๊ก ทำช้ันหนังสอื เปล่ยี นสีชนั้ หนงั สอื ทำชน้ั
หนงั สือหลาย ๆ ช้นั สลับและเรียงหนงั สือใหม่ใหเ้ ป็นกลุ่มเดียวกัน การวางลิงก์หนังสอื แบบต่าง ๆ
การวางลงิ ก์พร้อมภาพตดั แบบใช้เผยแพร่ social network การเพ่ิมหนังสือฟรีเกินกวา่ ทโ่ี ปรแกรม
กำหนดต่อวนั ในการนเิ ทศหัวขอ้ นี้ เพม่ิ ทักษะการอปั โหลดโปรแกรมสำหรับการส่งงาน เพ่อื เกบ็ งาน
จากแอปของอเี มล ออฟฟิศ 365 จงึ ทำใหม้ ผี ลงานของครสู ะสมเกบ็ ไว้ในชน้ั หนังสอื และป้องกนั การลมื
ท่ีเก็บไฟล์ pdf เพม่ิ ทักษะการอปั โหลด การใช้เคร่อื งมือตัดต่อภาพ การเผยแพร่ผลงานใน social
network ของคา่ ยต่าง ๆ
• การสร้างกจิ กรรมและสรปุ บทเรียน ครสู ามารถสรา้ งกจิ กรรมและการสรุปบทเรยี นในแบบตา่ ง ๆ
ไดแ้ ก่ เกมตอบคำถาม จบั คู่ แผนภาพทีม่ ปี ้ายกำกับ การเรียงลำดบั กลุ่ม การแชร์แบบท่ัวไป การ
แชรแ์ บบหอ้ งเรยี น การเลือกแม่แบบมาตรฐาน การสงั่ พิมพเ์ ป็น pdf การเพิม่ กิจกรรมแบบฟรีให้
มากกว่าทโ่ี ปรแกรมกำหนด การนเิ ทศหัวขอ้ น้ี เพิ่มทักษะการแชรห์ ลายชอ่ งทาง ได้แก่ facebook

15

สว่ นตัวและกล่มุ , chat ที่ Teams, Dotstorming แบบ voting ครทู ำไดร้ วดเร็วขน้ั ตอนไม่ซับซ้อน
และสามารถแนะนำวธิ เี ล่นให้ผเู้ รยี นได้
• การสร้างกระดานแสดงความคดิ เห็น ครูสามารถใช้กระดานสง่ ข้อความ ส่งรูปภาพ สง่ ลงิ ก์ท่ีเป็นคลปิ
ได้ และสามารถสรา้ งกระดานแสดงความคิดเห็นแบบต่าง ๆ ทั้งแบบปกติ cluster จัดรูปแบบ กำหนด
สี เลอื ก voting ได้ แนวทางในการนเิ ทศ ฝกึ ใหค้ รูใช้กระดานให้เปน็ ก่อนจะสร้างกระดาน และควร
ฝกึ ใหส้ รา้ ง-ส่งงาน ในบทบาทของผูเ้ รียนจำนวนมากให้เปน็
• การใช้ social media ครูสามารถใชง้ านไดค้ ล่อง ถ้าฝึกบ่อย ๆ ก็จะเกดิ ทักษะ รหู้ ลกั การใช้ รู้
กตกิ าในการกำหนดโพสต์ การตอบกลบั ท้ังข้อความ รปู ภาพ รูปแบบเคล่ือนไหวและคลิป แนว
ทางการนเิ ทศ ตอ้ งฝึกครูสลับการโพสต์ แสดงความคิดเหน็ เพ่อื ใหเ้ กดิ ทักษะและใหเ้ หน็ ถึงแนวทางที่
จะนำไปใช้ในการจดั การเรียนการสอนได้

16

ขอสงั เกตการนิเทศเปน็ รายสถานศกึ ษา

17

วทิ ยาลัยเทคนิคเพชรบูรณ์

--โครงการฯ Online-On Demand--

วันที่ 3-4 พ.ย. 2563 สถานศึกษาแหง่ ที่ 1 ของโครงการฯ หลักสตู ร 2 มี 2 กิจกรรมคือ -การสร้างกิจกรรมและ
สรปุ บทเรยี น -การสร้างกระดานแสดงความคิดเหน็ จำนวน 6 ช่วั โมง ครู 10 คน ได้แก่ ครูสังคม ครูกฎหมาย
ครูองั กฤษ ครูภาษาไทย ครูวิทย์ ครูคณิตฯ ครคู อมพิวเตอร์ ครเู ลขานุการ ครูชา่ งกล

บนั ทกึ การนิเทศ
-เป็นครทู ่เี คยผา่ นการนเิ ทศ Online และ On-Site และมคี รูบางส่วนท่ยี ังไมเ่ คยเข้ารว่ มโครงการฯ
-มคี รทู ีป่ ระสานงานจากเครือข่ายในกล่มุ ทำในเรื่อง จัดเตรียมครู ระบบเอกสาร รายละเอยี ดการเตรียม
โปรแกรม การนัดหมาย ทำได้ตามระบบที่กำหนดไวแ้ ละตรงตามเวลา
-เป็นกลุม่ Pilot Project จงึ เกิดความตดิ ขัดในเร่ืองการทดลองใช้บางโปรแกรม แต่เน่อื งจากครูมีพืน้ ฐานดจิ ทิ ลั
ในระดบั ดีมาก จึงทำให้กำหนดชว่ งเวลาของการนเิ ทศ ปรับเปล่ียนเล็กนอ้ ย และมีการปรับเนื้อหาในการนิเทศ
บางหัวขอ้ ใหเ้ หมาะสำหรับครู
-ช่วงเวลาท่ีนเิ ทศ คาบเก่ียวหลงั การสอบ จึงทำให้ครูมีความกังวลกบั คะแนนสอบและภารกจิ ท่เี กย่ี วข้อง
-ครมู ภี ารกจิ อืน่ ๆ แทรกระหว่างการนเิ ทศ แตก่ เ็ รียนรู้ได้ภายหลังและสง่ งานได้ครบตามกำหนด
-ครสู ง่ งานได้ คดิ เป็นร้อยละ 98
-ครูใช้ไวไฟของทางวทิ ยาลัยและสว่ นตวั บางช่วงตดิ ขดั แตก่ ็สามารถเรียนรแู้ ละสง่ งานได้ครบภายหลัง
-ครมู ที กั ษะดิจิทัลระดบั ดีมาก การเรียนรู้ในแตล่ ะหัวข้อทำได้รวดเร็วและส่งได้ได้ครบ สามารถสลบั การใช้
หลากหลายโปรแกรมพร้อม ๆ กนั ได้อยา่ งคล่องแคล่ว
-ครสู ว่ นใหญเ่ คยได้รับการนเิ ทศออนไลน์และนเิ ทศ ณ สถานศึกษา จงึ มคี วามคุน้ เคยและสามารถตั้งคำถามตา่ ง
ๆ ได้
-สำหรบั ครูที่พึ่งรบั การนิเทศกับกลุ่มน้ี กส็ ามารถปฏิบตั ไิ ด้อยา่ งรวดเรว็ และพร้อมที่จะเรยี นรู้

ขอ้ เสนอแนะและความคิดเห็นของผรู้ ับการนเิ ทศ
-มีอบรมแบบนี้บ่อย ๆ ไมต่ ้องเดินทางชอบมาก
-มภี ารกจิ ตามไมท่ ัน ขอเรยี นรู้เพิ่ม กับพี่ ๆ ในภายหน้า
-หากมีเวลามากกวา่ นี้ อยากให้ได้เรยี นรหู้ ลาย ๆ เวบ็ และหลาย ๆ รปู แบบ
-ชอบมาก วนั น้ี สนุกและนา่ จะเอาไปใช้ได้ดีเลย
-เพ่มิ เวลาในการอบรม
-ถือเป็นหนงึ่ ในโครงการท่ีดแี ละควรจะมีการจัดอยู่บอ่ ย ๆ เนื่องจากแอปพลเิ คชันเพ่อื การศกึ ษายังคงมีการ
พัฒนาอยู่อย่างต่อเนื่อง
-ขอบคุณสำหรบั ความรู้ใหม่ ๆ จะนำไปปรบั ใชใ้ นการเรยี นการสอนต่อไป
-ดีมาก ๆ นำไปต่อยอดได้

19

-จะนำไปปรับใชใ้ นการเรยี นการสอนต่อไป
-หากมีสิง่ ใหม่ ๆ ทางด้านเทคโนโลยี ทีเ่ ป็นประโยชน์ต่อการเรยี นการสอน พร้อมและยินดีที่จะเรียนรู้

20

วิทยาลัยสารพดั ช่างเชียงใหม่

--โครงการฯ Online-On Demand--

วันที่ 4-5 พ.ย. 2563 สถานศึกษาแหง่ ท่ี 2 ของโครงการฯ หลักสูตร 1 มี 2 กิจกรรมคอื การสรา้ งเนือ้ หา/คลปิ /
รปู ภาพ/ภาพเคลื่อนไหว -การสรา้ งอบี ๊กุ และชน้ั วางหนังสือ จำนวน 5 ช่วั โมง ครู 8 คน ไดแ้ ก่ ครภู าษาไทย ครู
สังคม ครูอาหารฯ ครบู ญั ชี ครูอตุ สาหกรรม ครวู ิทย์

บันทกึ การนเิ ทศ
-ครสู ว่ นใหญ่ ไม่เคยรับการนิเทศออนไลนจ์ ากศนู ย์ฯ เหนือ แต่เคยผ่านการอบรมของวทิ ยากรศนู ย์ฯ เหนอื บา้ ง
บางสว่ น
-มีครูทีป่ ระสานงานจากเครอื ข่ายในกลุ่ม ทำในเรื่อง จดั เตรียมครู ระบบเอกสาร รายละเอียดการเตรียม
โปรแกรม การนดั หมาย ทำได้ตามระบบอย่างรวดเร็วและมีการเตรียมพร้อมก่อนประชุม
-ชว่ งเวลาที่นเิ ทศ สถานศกึ ษามีกิจกรรม ทำใหค้ รบู างสว่ นไม่สามารถออนไลนไ์ ด้ แต่กส็ ่งงานตามภายหลงั ได้
ครบถว้ น
-ครสู ่งงานได้ คิดเป็นรอ้ ยละ 100
-ครใู ช้ไวไฟของทางวทิ ยาลัยและส่วนตัวบางชว่ งทีต่ ิดขัด แต่ก็สามารถเรียนรแู้ ละส่งงานได้ครบภายหลงั บางจุด
ไมร่ องรับการใช้งานไวไฟ
-ครมู ที กั ษะดิจิทลั ระดับดี เรยี นรไู้ ด้รวดเรว็ และมเี พอื่ นคอยช่วยแนะนำถา้ ตดิ ปญั หา
-ครูมที ักษะการใชห้ ลาย ๆ โปรแกรมพรอ้ ม ๆ กันได้ในระดับดมี าก เช่น Teams+Facebook+Snippingtool+
E-mail +Extract File (Canva+Anyflip เปน็ โปรแกรมหลัก)

ข้อเสนอแนะและความคิดเห็นของผู้รบั การนเิ ทศ
-อยากขอให้เพิม่ ระยะเวลาในการจดั อบรม หรืออาจจะจัดอบรมในช่วงเวลาหลงั 16.00 น. เพอื่ ไมใ่ หต้ ดิ ภาระ
ในการดูแลเด็กนักเรียน ในด้านเนอื้ หาช่นื ชอบมาก เพราะหลายๆอย่างไม่เคยรวู้ ่ามีการใช้งานเวบ็ แบบน้ีในการ
สรา้ งสื่อท่ีสะดวกมากและยงั สวยงามอกี ดว้ ยจงึ อยากให้มีการจัดอบรมอกี เพ่อื เพิ่มทกั ษะความชำนาญ
-เป็นการอบรมออนไลน์ท่สี ามารถนำมาใช้ในการจัดการเรยี นการสอนได้
-มีความสขุ ทุกคร้ังทไี่ ด้อบรมกับทีมศึกษานเิ ทศก์
-ได้รบั ความรูท้ ่ีจะนำมาใชส้ รา้ งสอ่ื การสอน
-เปน็ การอบรมทสี่ นุก ต่ืนเตน้ และสามารถนำไปประยกุ ตใ์ ชไ้ ด้จรงิ ในการจดั การเรยี นการสอนในปัจจบุ นั ท่ี
เทคโนโลยีมีบทบาทสำคัญเป็นอยา่ งมาก อีกทงั้ เป็นเทคโนโลยที เ่ี ข้าถงึ งา่ ยและเช่ือวา่ นกั เรยี นทัง้ ปวช.และระยะ
ส้นั เข้าถงึ และเขา้ ใจได้ง่าย
-เป็นการสรา้ งสอื่ เน้อื หาการสอน เข้าใจง่าย สามารถนำไปตอ่ ยอดได้
-ได้รับความรู้ใหม่ ๆ ในการสร้างส่อื การเรียนการสอนท่ีทนั สมยั รูส้ กึ ประทบั ใจวิทยากรทั้ง 2 ทา่ น

21

22

วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาแพร่

--โครงการฯ Online-On Demand--

วันท่ี 5-6 พ.ย. 2563 สถานศึกษาแหง่ ท่ี 3 ของโครงการฯ หลกั สตู ร 1 มี 2 กิจกรรมคอื การสร้างเนือ้ หา/คลปิ /
รูปภาพ/ภาพเคลื่อนไหว -การสร้างอบี ุ๊กและชน้ั วางหนังสือ จำนวน 5 ชว่ั โมง ครู 5 คน จากสาขาวชิ า
เลขานกุ าร/การจัดการสำนักงาน

บนั ทกึ การนิเทศ
-ครูได้รับการนิเทศออนไลน์จากศนู ย์ฯ เหนือ ครั้งแรก
-เปน็ การนเิ ทศครูเฉพาะสาขา ทำใหก้ ารเสนอแนะเนื้อหาวชิ าหรอื หัวขอ้ ตา่ ง ๆ เปน็ ไปในทิศทางเดียวกนั
-มีครทู ป่ี ระสานงานจากเครือขา่ ยในกลมุ่ ทำในเรื่อง จดั เตรียมครู ระบบเอกสาร รายละเอียดการเตรียม
โปรแกรม การนัดหมาย ทำได้ตามระบบอย่างรวดเร็ว และมีการเตรียมพร้อมก่อนประชุมโดยได้ฝกึ ปฏบิ ตั กิ าร
ใชง้ าน Microsoft Teams
-ใชห้ อ้ งปฏิบัติการของแผนกฯ ในการนเิ ทศออนไลน์ มจี อภาพครบ แต่การใชเ้ สยี งมีข้อจำกัด ซง่ึ สามารถปรับ
วธิ ีการได้ ในครง้ั ต่อไปแนะนำใหใ้ ช้โนต้ บกุ๊ ส่วนตัวเพราะจะได้ค้นุ เคยกับการทำงานท่ีไม่ได้อย่ใู นห้องปฏิบตั ิการ
-ชว่ งเวลาทีน่ เิ ทศ ครมู ภี ารกิจจึงทำให้ไม่สามารถออนไลน์ได้ครบตามเวลา จึงได้มกี ารบนั ทกึ การประชุม และ
มอบหมายใหค้ รไู ด้สอนหรือแนะนำผ้ตู ิดภารกิจให้ส่งงานและทบทวนงาน
-ระบบไวไฟวันแรกตดิ ขัดเนื่องจากมีการปรับระบบไวไฟของวทิ ยาลัย แตค่ รูสามารถแชรไ์ วไฟส่วนตัว ใชง้ านได้
-ครมู ที ักษะดจิ ิทลั ระดบั พอใช้งานได้ แต่ถา้ ได้รับการฝึกทกั ษะด้านนี้เพ่ิมขึ้น สามารถจะเรยี นรู้และฝึกปฏบิ ตั ไิ ด้
ดีเช่นกนั
-การใชห้ ลาย ๆ โปรแกรมพร้อม ๆ กันไดใ้ นระดบั พอใชง้ านได้ แตถ่ า้ ฝึกเพ่ิม จะมีทกั ษะที่ดี
-ครูมีความต้ังใจ อดทนและพยายามท่ีจะเรียนรใู้ นการใช้ดจิ ทิ ลั

ข้อเสนอแนะและความคิดเห็นของผู้รบั การนเิ ทศ
-สอนสนกุ เข้าใจงา่ ย สามารถนำไปปรบั ใช้ในการเรยี นการสอนได้
-เปน็ หลกั สตู รท่ดี ีมาก สามารถเอาไปใชต้ ่อยอดในการจัดทำสอื่ การสอนไดด้ ี ต้องขออภัยทางวิทยากรทเ่ี ข้ารบั
การอบรมได้ไมเ่ ต็มชว่ งเวลาเนอื่ งจากได้รับมอบหมายให้ทำภารกจิ ของทางวทิ ยาลยั ฯ ในช่วงเวลาทที่ ับซ้อนกนั
แต่จะกลับไปทบทวนความรู้อีกครงั้
-การนเิ ทศออนไลน์ ทำให้ไดเ้ รยี นรู้ และ พฒั นาในเร่ืองใหม่ ๆ เพอ่ื ไปใช้ในการเรยี นการสอน

23

24

วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีเชียงใหม่

--โครงการฯ Online-On Demand--

วันท่ี 10-11 พ.ย. 2563 สถานศกึ ษาแห่งท่ี 4 ของโครงการฯ หลกั สตู ร 1 มี 2 กจิ กรรมคือ การสรา้ งเน้ือหา/
คลิป/รปู ภาพ/ภาพเคลือ่ นไหว -การสร้างอีบุ๊กและชน้ั วางหนังสือ จำนวน 5 ชัว่ โมง ครู 7 คน ไดแ้ ก่ ครู
ภาษาไทย ครภู าษาอังกฤษ ครวู ิทย์ ครคู ณิตฯ ครูพลศึกษา

บนั ทึกการนเิ ทศ
-ครูส่วนใหญ่ ไม่เคยรับการนิเทศออนไลนจ์ ากศนู ยฯ์ เหนือ
-มคี รทู ี่ประสานงานจากเครอื ข่ายในกลมุ่ ทำในเร่ือง จัดเตรียมครู ระบบเอกสาร รายละเอยี ดการเตรียม
โปรแกรม การนัดหมาย ได้ให้คำปรึกษาแนะนำและสามารถดำเนนิ การได้ครบถ้วนและรวดเร็ว ตามเวลาที่
กำหนด
-ไวไฟของสถานศึกษาในขณะรับการนิเทศอยู่ในระดับดี ใช้งานได้ตลอดเวลาทก่ี ำหนด มตี ิดขัดบ้างแต่กส็ ามารถ
ส่งงานตามไดท้ นั
-ครูไดร้ ับการนิเทศการใชง้ าน Microsoft Teams เบอื้ งต้น กอ่ นเข้ารบั การนิเทศในหลกั สูตร 1 โดย
ศกึ ษานเิ ทศก์ สามารถใชง้ านในโปรแกรมหลกั ท่ีนิเทศได้ หากจะมีการนิเทศออนไลนต์ ่อเนื่อง ต้องเพ่ิมทกั ษะ
การใช้งาน Microsoft Teams โดยเฉพาะหวั ข้อเร่ือง การแชร์
-ครูมที ักษะดิจิทลั ระดบั ดี เรยี นรไู้ ด้รวดเร็ว การรวมกลมุ่ รบั การนเิ ทศในหอ้ งเดียวกนั สามารถช่วยเหลือกันได้
ส่วนเรอื่ งเสียงลำโพงแนะนำใหป้ ดิ -เปดิ เมอื่ มีการโตต้ อบ
-ครูมีทกั ษะการใช้หลาย ๆ โปรแกรมพรอ้ ม ๆ กนั ได้ในระดับดี เช่น Teams+ Facebook+ Snippingtool+
Extract File (Canva+Anyflip เปน็ โปรแกรมหลัก)
-ครูสง่ งานได้ คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100
ขอ้ เสนอแนะและความคดิ เห็นของผรู้ บั การนิเทศ
-มีลูกเล่นไปใชใ้ นกิจกรรมการเรยี นการสอนมากยง่ิ ขนึ้ หวงั ว่าจะได้รับการเขา้ รว่ มอบรมในหลกั สตู รอนื่ อีก
-ไดร้ ับความรูท้ ี่เปน็ ประโยชนแ์ ละสามารถนำไปใช้จริงได้
-เน้อื หาทส่ี อนสามารถนำไปพัฒนาตอ่ ยอดโดยใชก้ ับเดก็ นักเรียนได้
-ไดค้ วามรู้ในการใชส้ อื่ การเรยี นการสอน จะนำไปใช้และประยกุ ตใ์ ห้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อไป
-ไดร้ บั ความรู้ในการใช้ canva และ anyflip และจะนำความรทู้ ี่ได้รับไปใชก้ ับนักเรยี นให้ได้มากทส่ี ุด
-การอบรมออนไลนแ์ บบนีเ้ พิ่งเคยอบรมและกไ็ ด้รบั ความร้จู รงิ อาจจะไม่ค่อยเต็มร้อยเทา่ ไหรเ่ นอื่ งจากมเี สยี ง
รบกวนจากภายนอก แต่ก็ไดร้ ับความรเู้ พิ่มเตมิ เร่ืองการทำ Any Flip มากขนึ้ รวมถึงเคล็ดไม่ลับในการเพ่ิมชน้ั
หนงั สือ
-เพ่ิมความรู้ใหม่ นำมาถา่ ยทอดใหเ้ ด็ก และพฒั นาตนเองในสายวิชาชพี

25

26

วิทยาลัยเทคโนโลยีและการจัดการตากฟา้

--โครงการฯ Online-On Demand—

วนั ท่ี 10, 12 พ.ย. 2563 สถานศึกษาแห่งท่ี 5 ของโครงการฯ หลกั สูตร 2 มี 2 กิจกรรมคือ -การสร้างกิจกรรม
และสรปุ บทเรียน -การสร้างกระดานแสดงความคิดเหน็ จำนวน 6 ช่ัวโมง ครู 10 คน ได้แก่ ครวู ทิ ย์ ครูองั กฤษ
ครคู อมพวิ เตอร์ ครบู ญั ชี ครูอิเล็กทรอนิกส์ ครูชา่ งยนต์

บันทึกการนเิ ทศ
-เป็นครทู เ่ี คยผา่ นการนเิ ทศ Online และ On-Site และท่ยี งั ไมเ่ คยเข้ารับการนเิ ทศออนไลน์
-มีครทู ่ีประสานงานจากเครือขา่ ยในกลมุ่ ทำในเร่ือง จดั เตรียมครู ระบบเอกสาร รายละเอยี ดการเตรียม
โปรแกรม การนัดหมาย ทำได้ตามระบบทก่ี ำหนดไวแ้ ละตรงตามเวลา
-มีขน้ั ตอนการดำเนินการนิเทศออนไลน์อยา่ งเปน็ รปู แบบ จัดคลา้ ยการประชุมได้แก่ การถ่ายภาพผู้เข้าร่วม
ประชมุ จดั หอ้ งนเิ ทศออนไลน์เป็นสดั สว่ นเฉพาะ มีทีมถ่ายภาพ มีจอภาพรวมใหผ้ ู้รบั การนิเทศได้ดูแยกจากจอ
โน้ตบกุ๊ มีผู้ดูแลระบบและการให้คำแนะนำผู้รับการนเิ ทศเพิ่มเติมทำหนา้ ท่ีในบทบาทผูช้ ว่ ยผนู้ เิ ทศ
-ครูใช้ไวไฟของทางวทิ ยาลยั มีติดขดั บางชว่ ง แต่กส็ ามารถเรียนรู้และสง่ งานไดค้ รบภายหลัง
-การเตรยี มการในขน้ั ตอนเร่มิ ตน้ ใช้เวลา แต่เนอื่ งจากผ้รู ับการนิเทศมาก่อนเวลา จึงทำใหก้ ารนิเทศออนไลน์
จดั ประชมุ ได้ใกลเ้ คียงกับเวลาทก่ี ำหนดไวใ้ นตาราง
-ครมู ที ักษะดจิ ิทัลระดบั ดี การเรยี นรู้ในแต่ละหวั ข้อทำไดร้ วดเร็วและสง่ ได้ไดค้ รบ สามารถสลบั การใช้
หลากหลายโปรแกรมพร้อม ๆ กันได้ระดับดี
-ครบู างส่วนยังสับสนการใช้อเี มลสมคั รใช้งานโปรแกรมตา่ ง ๆ บนออนไลน์ เนอ่ื งจากมีหลายอเี มลและจำรหสั
เข้าทำงานไม่ได้
-ครูสง่ งานได้ คดิ เปน็ ร้อยละ 100
-หากจะมีการนิเทศออนไลน์ต่อเนอื่ ง ควรได้มีการฝกึ ทักษะ การใชง้ าน Microsoft Teams เบ้ืองตน้ ทบทวน
ก่อนรับการนเิ ทศออนไลน์ สร้างความเขา้ ใจในคำสงั่ ตา่ ง ๆ และทกั ษะการสังเกตหน้าจอทแ่ี ชร์ กับหนา้ จอ
ทำงานของเครื่องตัวเอง
-ครูมีความต้ังใจทจี่ ะเรยี นรู้ เตรียมการในเร่ืองข้อมูลได้พร้อมกอ่ นรับการนิเทศ และสามารถเผยแพร่ความรู้ใน
เร่ืองทร่ี ับการนิเทศแก่ครคู นอ่ืน ๆ ได้
ขอ้ เสนอแนะและความคิดเห็นของผรู้ บั การนิเทศ
-ใหค้ วามรู้ ทีส่ ามารถนำไปใช้ในการจดั การเรียนการสอนได้
-อยากให้อยากให้มีระยะเวลาในการอบรมมากกวา่ น้ี
-เนต็ บางคนจะชา้ ทำใหต้ ามไม่ค่อยทนั เครือข่ายอนิ เตอร์เน็ตไมค่ ่อยเสถยี ร
-อยากให้มแี อปฯ ทำวดี ีโอและเกมสื่อการสอนมาแนะนำ
-อบรมแบบออฟไลนน์ ่าจะเข้าใจง่ายกว่า

27

-สามารถนำไปใชต้ ่อยอดพัฒนาส่อื การเรยี นการสอนได้
-นำไปใชท้ ำสอ่ื บางเรื่องใด้

28

วทิ ยาลยั เทคนคิ กำแพงเพชร

--โครงการฯ Online-On Demand--

วันท่ี 12-13 พ.ย. 2563 สถานศกึ ษาแห่งที่ 6 ของโครงการฯ หลกั สูตร 1 มี 2 กิจกรรมคือ การสร้างเน้ือหา/
คลปิ /รูปภาพ/ภาพเคลอ่ื นไหว -การสร้างอบี ๊กุ และชน้ั วางหนงั สือ จำนวน 5 ชั่วโมง ครู 6 คน ได้แก่ ครู
ภาษาไทย ครภู าษาอังกฤษ ครูวิทย์ ครูคณิตฯ

บันทึกการนเิ ทศ
-ครไู ม่เคยรบั การนิเทศออนไลน์จากศนู ยฯ์ เหนือ แตม่ ีประสบการณ์ใช้ Ms Teams
-มคี รทู ่ีประสานงานจากเครือขา่ ยในกลุ่ม ทำในเรื่อง จัดเตรียมครู ระบบเอกสาร รายละเอียดการเตรยี ม
โปรแกรม การนดั หมาย ได้ให้คำปรกึ ษาแนะนำและสามารถดำเนินการได้ครบถว้ นและรวดเร็ว ตามเวลาที่
กำหนด
-ชว่ งเวลาที่นิเทศ ครมู ีภารกิจต่าง ๆ ไดแ้ ก่ การประชุมเตรียมความพร้อมเปิดเทอม จดั ตารางสอน ส่งผลการ
เรยี น
-ครูใช้ไวไฟสว่ นตัวรบั การนิเทศ การใชง้ านอยใู่ นระดับดี มีติดขดั บ้างแต่ก็สามารถส่งงานตามไดท้ นั
-ครูไดร้ ับการนิเทศการใชง้ าน Microsoft Teams เบือ้ งต้น กอ่ นเข้ารบั การนิเทศในหลักสูตร 1 สามารถใช้งาน
ในโปรแกรมหลกั ท่นี ิเทศได้ หากจะมีการนิเทศออนไลนต์ อ่ เนอ่ื ง ตอ้ งเพ่ิมทักษะ การใช้งาน Microsoft Teams
โดยเฉพาะหัวข้อเรื่อง การแชร์
-ครมู ีทักษะดิจิทัลระดบั ดี เรยี นรู้ไดร้ วดเร็ว การรวมกลมุ่ รบั การนิเทศในหอ้ งเดยี วกนั สามารถชว่ ยเหลือกนั ได้
สว่ นเร่อื งเสยี งลำโพงแนะนำใหป้ ดิ -เปิด เมื่อมีการโต้ตอบ
-ครูมที กั ษะการใชห้ ลาย ๆ โปรแกรมพร้อม ๆ กนั ได้ในระดับดี เช่น Teams+ Facebook+ Snippingtool+
Extract File (Canva+Anyflip เปน็ โปรแกรมหลกั )
-ครูสง่ งานได้ คิดเปน็ ร้อยละ 100

ข้อเสนอแนะและความคดิ เห็นของผูร้ บั การนิเทศ
-อยากให้มอี บรมแบบน้ีอีก ในหวั ขอ้ ตอ่ ๆไปเพอื่ จะนำมาทำสอื่ การเรยี นการสอนและได้ใชง้ านท่เี กี่ยวข้อง
-ได้ความรูท้ หี่ ลากหลายในการใชส้ อ่ื ทจี่ ะเป็นประโยชนต์ ่อตนเองและนกั เรยี น รวมท้ังบุคลากรในองคก์ รทีจ่ ะต่อ
ยอดให้ความรู้กบั คนอื่น ๆ
-นำไปใชเ้ ปน็ สื่อการสอน และสำหรบั การใชอ้ บี ุ๊กลดทรัพยากรกระดาษได้ อยากใหม้ ีกจิ กรรมแบบนต้ี ลอด
-ได้เรียนรกู้ ารทำ E-Book แบบใหมท่ ีส่ ามารถทำไดง้ ่ายและนำมาใช้ในการจดั การเรียนการสอนใหเ้ กดิ ความ
สนใจมากขึ้น
-การจัดการอบรมจะพบปญั หาดา้ นอินเทอรเ์ น็ตผู้เข้าอบรมตอ้ งเตรียมใหพ้ ร้อม และควรมเี อกสารคู่มือการใช้
งานเพื่อจะได้เข้าใจง่ายขึ้นในช่วงอินเทอรเ์ น็ตหลดุ

29

30

วิทยาลยั อาชีวศกึ ษาสโุ ขทยั

--โครงการฯ Online-On Demand—

วันที่ 16-17 พ.ย. 2563 สถานศกึ ษาแหง่ ที่ 7 ของโครงการฯ หลักสูตร 2 มี 2 กจิ กรรมคือ -การสร้างกจิ กรรม
และสรุปบทเรยี น -การสรา้ งกระดานแสดงความคดิ เห็น จำนวน 6 ช่ัวโมง ครู 8 คน ได้แก่ ครบู ัญชี ครู
เลขานุการ/การจัดการสำนักงาน

บันทึกการนิเทศ
-เป็นครทู เี่ คยผา่ นการนิเทศ Online และทยี่ งั ไม่เคยเข้ารบั การนเิ ทศออนไลน์ และเปน็ สถานศกึ ษาทใ่ี ชอ้ ีเมล
office 365 ท่ขี ้ึนระบบเรยี บร้อยแลว้ สามารถขา้ มการแนะนำการใช้เครื่องมือตา่ ง ๆ ของ Ms Teams ได้เลย
-มคี รูที่ประสานงานจากเครือขา่ ยในกลุม่ ทำในเร่ือง จดั เตรียมครู ระบบเอกสาร รายละเอยี ดการเตรยี ม
โปรแกรม การนัดหมาย ทำได้ตามระบบทีก่ ำหนดไว้และตรงตามเวลา
-เปน็ การรวมกลุม่ ของสาขาวชิ าบญั ชแี ละเลขานุการ/การจัดการสำนักงาน เนื้อหาการจดั ทำข้อมูลเป็นไปใน
ทิศทางเดียวกัน ยกตวั อย่างช้นิ งานต่าง ๆ ได้ง่าย
-ครใู ชไ้ วไฟของทางวิทยาลัยใช้งานได้ในระดบั ดี เม่ือเทยี บกับสถานศึกษาอนื่ ท่ีรบั การนิเทศออนไลน์ ตดิ ขัดบาง
เครอื่ งอาจจะดว้ ยโนต้ บุ๊กมีข้อจำกดั
-ครมู าก่อนเวลา มกี ารเตรยี มตวั กอ่ นเขา้ รับการนิเทศและมีความพร้อมเพรยี งในการรบั การนเิ ทศ
-ครูมที ักษะดจิ ิทัลระดับดี การเรียนรูใ้ นแต่ละหวั ข้อทำได้รวดเรว็ และสง่ งานไดค้ รบ สามารถสลบั การใช้
หลากหลายโปรแกรมพร้อม ๆ กันได้ระดับดี ในระยะเร่มิ แรกมีติดขัดบา้ งบางส่วน เน่อื งจากไม่เคยชนิ กับการ
นเิ ทศแบบที่ต้องปฏิบัตงิ านและส่งงานทันทแี ละรบั ฟงั การนิเทศช้ินงาน เมื่อได้ลงปฏบิ ตั ิในช้ินงานต่อ ๆ ไปก็
สามารถดำเนนิ การได้อยา่ งรวดเร็ว
-ครสู ่งงานได้ คิดเปน็ ร้อยละ 100
-ครมู ีความตั้งใจที่จะใฝเ่ รียนรู้และร่วมกันเป็นทมี ตดิ ขัดในการเรอื่ งอะไรก็ชว่ ยเหลอื กัน มีข้อคำถามที่คอย
สอบถามไดท้ บทวนและทำให้เพ่ือน ๆ ได้รับรู้เน้อื หาและการปฏิบัติเพิ่มเตมิ
ขอ้ เสนอแนะและความคิดเห็นของผรู้ ับการนเิ ทศ
-อยากให้มกี ารจัดการอบรมแบบนี้อกี สนุก และไดร้ ับความรู้
-อยากบอกวา่ ชอบการนิเทศแบบนี้ ขอรบั การนเิ ทศบ่อย ๆ
-ชอบกจิ กรรมดี ๆ แบบนี้ อยากใหม้ ีตลอดเลย
-บรรยายได้ละเอียด เขา้ ใจง่าย เข้าใจผเู้ รียนและสภาพแวดล้อมบรบิ ทของทุกคน มกี ารเตรยี มการล่วงหน้า
สำหรับผู้เรยี นอย่างชดั เจน
-อยากให้มีการจดั อบรมอกี แต่ขอเวลาทำกิจกรรมเพ่ิม
-ทำใหม้ ีความรเู้ พ่มิ มากข้ึน แตเ่ ปน็ ชว่ งงานเข้าเลยทำให้ตามไม่ค่อยทัน

31

-การอบรมแบบนีส้ ามารถนำไปใชป้ ระโยชนใ์ ห้กับผเู้ รยี นได้เสมอ
32

วิทยาลยั เทคนิคเชียงราย

--โครงการฯ Online-On Demand--

วันท่ี 16-17 พ.ย. 2563 สถานศกึ ษาแหง่ ที่ 8 ของโครงการฯ หลักสูตร 1 มี 2 กิจกรรมคือ การสร้างเนื้อหา/
คลปิ /รูปภาพ/ภาพเคลอ่ื นไหว -การสร้างอีบกุ๊ และชนั้ วางหนังสอื จำนวน 5 ชัว่ โมง ครู 5 คน ได้แก่ ครู
ภาษาอังกฤษ ครภู าษาจนี ครชู ่างยนต์
บันทึกการนิเทศ
-ครูไม่เคยรบั การนิเทศออนไลน์จากศนู ย์ฯ เหนือ
-มคี รทู ่ีประสานงานจากเครอื ขา่ ยในกล่มุ ทำในเรื่อง จดั เตรียมครู ระบบเอกสาร รายละเอียดการเตรียม
โปรแกรม การนดั หมาย ไดใ้ ห้คำปรกึ ษาแนะนำและสามารถดำเนนิ การไดค้ รบถ้วนและรวดเรว็ ตามเวลาที่
กำหนด
-ในวนั แรกของการนเิ ทศ ครูใชไ้ วไฟของสถานศึกษาและไวไฟส่วนตัวรบั การนิเทศและอยู่ในห้องเดยี วกนั การใช้
งานอยู่ในระดับพอใช้ วันที่สองได้แยกย้ายตามจุดที่มีไวไฟรองรบั สามารถรบั การนเิ ทศได้ในระดับดี
-ครูไดร้ บั การนเิ ทศการใชง้ าน Microsoft Teams เบ้ืองตน้ ก่อนเข้ารับการนเิ ทศในหลกั สูตร 1 สามารถใชง้ าน
ในโปรแกรมหลกั ทน่ี ิเทศได้
-ครูมีทักษะดจิ ิทลั ระดบั ดี เรยี นรไู้ ดร้ วดเร็ว การรวมกลมุ่ ย่อย ๆ เพียง 2-3 จะช่วยเหลอื กันได้ ไม่ควรรวม 5
คน จะแยง่ สัญญาณไวไฟ กระจายกนั อยตู่ ามหอ้ งอื่นท่ีมไี วไฟรองรับ
-ครูมีทกั ษะการใชห้ ลาย ๆ โปรแกรมพรอ้ ม ๆ กนั ได้ในระดับดี เช่น Teams+ Facebook+ Snippingtool+
Extract File (Canva+Anyflip เปน็ โปรแกรมหลกั )
-ครูสง่ งานได้ คดิ เปน็ ร้อยละ 100 แมบ้ างชว่ งจะตดิ ขัดแตก่ ็ตามสง่ งานได้ครบ
-ครูมีความพรอ้ มท่จี ะเรยี นรู้ สามารถรบั การนเิ ทศออนไลน์ไดใ้ นระดับดี ตั้งใจและใฝ่ท่จี ะเรยี นร้ดู ้านดจิ ิทัล

ข้อเสนอแนะและความคิดเห็นของผู้รับการนิเทศ
-อยากให้มีการจัดอบรมในลักษณะแบบน้ีอีกในครั้งตอ่ ไป
-อยากให้มีการอบรมท่ีหลากหลายโปรแกรมเพื่อจะนำไปพัฒนาส่อื ในการเรยี นการสอนกับรายวชิ าต่าง ๆ
ตอ่ ไป
-ยิ่งกวา่ ถกู รางวัล ส่ิงท่ีครูใหม้ ีค่ามาก โดยไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลงั

33

34

วิทยาลัยอาชวี ศกึ ษานครสวรรค์

--โครงการฯ Online-On Demand--

วนั ที่ 18-19 พ.ย. 2563 สถานศกึ ษาแหง่ ท่ี 9 ของโครงการฯ หลักสูตร 1 มี 2 กจิ กรรมคือ การสรา้ งเนื้อหา/
คลปิ /รูปภาพ/ภาพเคลื่อนไหว -การสรา้ งอบี กุ๊ และชัน้ วางหนงั สอื จำนวน 5 ชั่วโมง ครู 8 คน ได้แก่ ครู
ภาษาไทย ครูองั กฤษ ครูวทิ ย์ ครูกฎหมาย ครูการตลาด ครูบญั ชี ครูอาหารฯ

บันทกึ การนิเทศ
-ครไู มเ่ คยรับการนเิ ทศออนไลนจ์ ากศนู ย์ฯ เหนือ
-มคี รูท่ปี ระสานงานจากเครือข่ายในกลุ่ม ทำในเร่ือง จดั เตรียมครู ระบบเอกสาร รายละเอยี ดการเตรยี ม
โปรแกรม การนดั หมาย ได้ให้คำปรึกษาแนะนำและสามารถดำเนินการไดค้ รบถว้ นและรวดเร็ว ตามเวลาที่
กำหนด
-ครยู ังไม่มีทักษะการใช้ Ms Teams จึงไมพ่ ร้อมในตอนแรกและเมื่อทดสอบการแชร์ ก็ยังติดขดั รวมถึงคำส่ัง
ตา่ ง ๆ ของ Teams แต่เมื่อใชง้ านสักพกั กส็ ามารถทำชิ้นงานตอ่ ได้ ดังน้ันหากจะมีการนิเทศออนไลน์ต่อเนื่อง
ตอ้ งฝึกทบทวน Teams ก่อน
-ในวันแรกของการนเิ ทศ ครูใชไ้ วไฟของสถานศึกษา สัญญาณอยใู่ นระดบั ดี วนั ทสี่ อง บางส่วนใช้ไวไฟที่บ้าน
และสถานศึกษา การฝกึ ปฏิบัตทิ ำได้รวดเรว็ ขน้ึ
-วันนิเทศวนั แรก สถานศึกษาเปดิ การเรียนการสอนฯ ทำให้ตดิ ภารกิจตา่ ง ๆ สมาธิในการรับการนเิ ทศยังไม่
พร้อม วันที่สอง ครเู ตรยี มการมาดีและพรอ้ มรบั การนิเทศ เริ่มชนิ กบั การทำงานของโปรแกรมและคำสง่ั
มอบหมายงานของผนู้ เิ ทศ
-ทกั ษะการใชห้ ลาย ๆ โปรแกรมพรอ้ ม ๆ กนั ได้ในระดบั ในระดบั ดี ครูปรบั ตวั ได้เรว็ และชว่ ยเหลอื กันในกรณีท่ี
ติดปญั หา และครูทีอ่ อนไลน์ต่างหากมีทักษะในการใช้งานดิจทิ ัลได้คล่องแคล่ว
-ครูสง่ งานได้ คิดเป็นร้อยละ 100 เพราะมีเพ่ือนครู คอยให้คำแนะนำ
-ครมู คี วามพร้อมทจี่ ะเรยี นรู้ สามารถรับการนเิ ทศออนไลน์ได้ในระดบั ดี ต้ังใจและอดทนฝึกปฏบิ ตั ิ
ขอ้ เสนอแนะและความคิดเห็นของผรู้ ับการนเิ ทศ
-ได้รับความรจู้ ากการอบรม สามารถนำไปต่อยอดในการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ได้เปน็ อยา่ งดี ถ้าโอกาส
หนา้ มีเร่อื งอบรมใดท่ีเปน็ ประโยชน์ขอเขา้ รว่ มการอบรมอกี
-สามารถนำไปใชใ้ นการจัดการเรยี นการสอนไดเ้ ป็นอยา่ งดี
-อยากให้จดั อบรมอีก
-อยากไดโ้ น้ตบุ๊ค เครื่องใหม่
-เนอ้ื ในการอบรมสามารถนำไปใช้ประโยชน์ในการเรยี นการสอนได้เปน็ อยา่ งดี
-ไดค้ วามรู้สำหรบั ทำสื่อ และต้องการอบรมหลักสูตร 2

35

36

วิทยาลยั การอาชพี บา้ นตาก

--โครงการฯ Online-On Demand—

วนั ท่ี 23-24 พ.ย. 2563 สถานศึกษาแห่งท่ี 10 ของโครงการฯ หลักสตู ร 2 มี 2 กจิ กรรมคือ -การสร้าง
กิจกรรมและสรุปบทเรียน -การสร้างกระดานแสดงความคิดเหน็ จำนวน 6 ชั่วโมง ครู 10 คน ได้แก่ ครูช่าง
ยนต์ ครอู ิเลก็ ทรอนิกส์ ครไู ฟฟ้า ครูชา่ งเชือ่ ม ครูคอมพวิ เตอร์ ครูบญั ชี ครูคณิตฯ ครสู ังคม

บนั ทกึ การนเิ ทศ
-เปน็ ครูทีเ่ คยผา่ นการนเิ ทศ Online และนเิ ทศสถานศกึ ษา
-มีครทู ีป่ ระสานงานจากเครือข่ายในกลุม่ ทำในเร่ือง จัดเตรียมครู ระบบเอกสาร รายละเอียดการเตรียม
โปรแกรม การนัดหมาย ทำได้ตามระบบทีก่ ำหนดไว้อย่างรวดเร็วและตรงตามเวลา
-ครใู ชไ้ วไฟของทางวิทยาลัยใชง้ านไดใ้ นระดับดี เม่ือเทยี บกับสถานศกึ ษาอ่นื ท่ีรับการนิเทศออนไลน์ ตดิ ขัดบาง
เครอ่ื งอาจจะดว้ ยโนต้ บกุ๊ มีข้อจำกัด
-ครูมีทกั ษะดิจิทัลระดับดี การเรียนรูใ้ นแต่ละหัวข้อทำไดร้ วดเร็วและสง่ งานไดค้ รบ สามารถสลับการใช้
หลากหลายโปรแกรมพร้อม ๆ กนั ได้ระดับดี และมอบหมายงานในระดับซับซอ้ นได้
-ความคนุ้ เคยทีไ่ ด้รับการนิเทศบอ่ ย ๆ คร้ัง ทำใหค้ รูสามารถสอบถามและแลกเปลี่ยนเรยี นรู้ ปญั หาใหม่ ๆ ที่
เกดิ ขนึ้ ระหวา่ งนเิ ทศ พรอ้ มนี้ผู้นเิ ทศได้ทดลองใช้รปู แบบการนิเทศโปรแกรมใหต้ า่ งจากกลุ่มอ่ืนได้
-ครสู ง่ งานได้ คดิ เปน็ รอ้ ยละ 98
-ครมู คี วามต้งั ใจใฝเ่ รียนรู้และเห็นถงึ พฒั นาการ การใช้ดจิ ิทัลจากระดบั พ้ืนฐานมาเปน็ ระดบั ท่ซี ับซ้อนได้
ขอ้ เสนอแนะและความคิดเห็นของผ้รู บั การนเิ ทศ
-อยากให้มาอบรมอยา่ งใกล้ชิด
-อยากให้มตี ่อเนื่อง
-อยากให้มาทก่ี ารอาชีพบ้านตาก
-สนุกและมีความร้มู ากสามารถนำไปใชป้ ระโยชนใ์ นการจดั การเรยี นการสอนไดด้ ีมากไม่นา่ เบ่ือ
-อยากให้อบรมแบบน้เี รือ่ ย ๆ FC
-จะนำความร้ทู ่ีได้มาพฒั นาการจัดการเรียนกานสอนใหน้ า่ สนใจย่ิงขน้ึ และรอหลกั สูตรต่อไป
-อยากอบรมแบบนี้อีก.....วทิ ยากรเกง่
-อยากให้มกี ารจดั อบรมแบบนี้บอ่ ย ๆ
-อยากให้มกี ารนิเทศแบบนห้ี ลาย ๆ รปู แบบและโปรแกรมอ่ืน ๆ
-สามารถช่วยตอ่ ยอดในการจัดการเรยี นการสอนไดเ้ ป็นอย่างดีมาก

37

38

วิทยาลัยเทคนิคเชียงคำ

--โครงการฯ Online-On Demand--

วนั ท่ี 25-26 พ.ย. 2563 สถานศึกษาแห่งที่ 11 ของโครงการฯ หลักสูตร 1 มี 2 กิจกรรมคอื การสรา้ งเน้ือหา/
คลปิ /รูปภาพ/ภาพเคล่อื นไหว -การสรา้ งอบี ๊กุ และช้นั วางหนงั สอื จำนวน 5 ช่วั โมง ครู 5 คน ไดแ้ ก่ ครู
ภาษาไทย ครูอังกฤษ ครูบัญชี ครูคอมฯ ครูการตลาด
บันทกึ การนิเทศ
-ครูเคยรับการนเิ ทศออนไลน์และนิเทศสถานศึกษาจากศนู ยฯ์ เหนอื
-มีครูทป่ี ระสานงานจากเครือขา่ ยในกลมุ่ ทำในเร่ือง จดั เตรียมครู ระบบเอกสาร รายละเอียดการเตรียม
โปรแกรม การนัดหมาย ได้ให้คำปรกึ ษาแนะนำและสามารถดำเนนิ การไดค้ รบถว้ น ตามเวลาทก่ี ำหนด
-ครตู ้องใช้เวลานานก่อนเข้าหอ้ งนิเทศ ติดขดั ในเรอ่ื ง การใช้งาน Microsoft Teams ทำให้ตอ้ งปรับหัวข้อใน
การเรยี นรู้
-ครูติดปญั หาในเร่ืองอุปกรณ์เครอื่ งมือที่รับการนิเทศ จึงทำใหส้ ง่ งานช้า แตก่ ็มีการติดตามงานและสง่ งาน
ภายหลงั
-สัญญาณไวไฟขณะรับการนิเทศอยู่ระดบั ดี รองรับการนเิ ทศออนไลน์
-ทักษะการใชห้ ลาย ๆ โปรแกรมพรอ้ ม ๆ กนั ได้ในระดบั พอใชง้ านได้ ต้องเรียงลำดับงานใหช้ ัดเจนเพ่ือให้ครู
เขา้ ใจขนั้ ตอน
-ครูสง่ งานได้ คิดเปน็ รอ้ ยละ 98
-ครูมีความพรอ้ มทจี่ ะเรยี นรู้ในระดับดี มคี วามต้ังใจและอดทนในการรอ... การนิเทศครง้ั ตอ่ ไปตอ้ งปรบั การ
ประสานงานในเร่ืองกำหนดเวลา อปุ กรณ์ โปรแกรมออนไลน์

ขอ้ เสนอแนะและความคิดเห็นของผรู้ บั การนิเทศ
-อยากให้มีเวลาและโครงการให้มีกิจกรรมเพ่มิ มากข้ึน
-จะใชเ้ ทคโนโลยีในการจดั ทำสื่อการเรยี นการสอน ให้มากท่สี ุด
-จะนำไปประยุกต์ใชใ้ นการจดั การเรยี นการสอน
-ขอให้มีการนเิ ทศการใช้สือ่ โปรแกรมอ่ืน ๆ อกี
-จะนำไปประยกุ ต์ใช้ในการเรียนการสอน

39

40

วิทยาลัยการอาชพี จอมทอง

--โครงการฯ Online-On Demand--

วนั ท่ี 26-27 พ.ย. 2563 สถานศกึ ษาแห่งท่ี 12 ของโครงการฯ หลกั สูตร 1 มี 2 กจิ กรรมคือ การสร้างเนื้อหา/
คลปิ /รูปภาพ/ภาพเคล่อื นไหว -การสรา้ งอบี กุ๊ และชัน้ วางหนังสือ จำนวน 5 ช่ัวโมง ครู 7 คน ไดแ้ ก่ ครไู ฟฟ้า
ครอู เิ ล็กทรอนิกส์ ครชู า่ งเชอื่ ม ครูชา่ งยนต์ ครบู ญั ชี ครูคอมพวิ เตอร์
บันทึกการนิเทศ
-ครไู มเ่ คยรับการนิเทศออนไลน์จากศนู ย์ฯ เหนือ
-มคี รูที่ประสานงานจากเครอื ข่ายในกลุ่ม ทำในเร่ือง จดั เตรียมครู ระบบเอกสาร รายละเอียดการเตรียม
โปรแกรม การนดั หมาย ไดใ้ ห้คำปรึกษาแนะนำและสามารถดำเนนิ การได้ครบถ้วนรวดเร็ว ตามเวลาทกี่ ำหนด
-ครเู ขา้ หลักสูตรการใชง้ าน Microsoft Teams กอ่ นจะรับการนเิ ทศในหลกั สตู รหลกั (หลกั สตู ร 1)
-ไวไฟ แยกใชต้ ามอาคารเรยี นที่ครปู ระจำอยู่ ใช้งานในระดับพอใชง้ านได้ มปี ัญหาระบบไฟฟ้าตกบา้ งบาง
ช่วงเวลา แตก่ ็รอตามนเิ ทศแต่ละหวั ขอ้ ไดท้ ัน
-ทักษะการใชห้ ลาย ๆ โปรแกรมพรอ้ ม ๆ กนั ได้ในระดบั ในระดับดี ได้ปรับหวั ข้อการมอบหมายงานและการส่ง
งานต่างจากสถานศึกษาอ่ืน โดยใหท้ ำซ้ำ ๆ เพอ่ื ให้เกดิ ทักษะและทกุ คนสามารถตามทันและส่งงานได้ครบตาม
กำหนดแต่ละหวั ขอ้
-ครูส่งงานได้ คดิ เปน็ ร้อยละ 100
-ครมู ีความพรอ้ มที่จะเรียนรู้ในระดับดี เห็นถึงความกระตือรือร้นในการเรยี นรู้ มีการสอบถาม ทบทวนการ
ปฏิบัตชิ น้ิ งานตา่ ง ๆ ครทู ่ีรับการนเิ ทศมีความคุ้นเคยกนั บรรยากาศรับการนิเทศจึงมกี ารพูดคยุ ระหวา่ งรบั การ
นเิ ทศ แมจ้ ะเป็นสถานศึกษาใหม่สำหรับผูน้ ิเทศก็ประทับใจ

ข้อเสนอแนะและความคดิ เห็นของผรู้ ับการนเิ ทศ
-เรยี นสนุก และเปน็ กนั เอง
-สนกุ ได้รับความรู้ใหม่ ๆ และเขา้ ใจบางอยา่ งท่ีไม่เคยลองทำในแต่ละโปรแกรม
-พร้อมท่ีจะพัฒนากบั หนว่ ยศึกษานิเทศก์อกี ในครงั้ ต่อไปเพื่อพฒั นาการจัดการเรยี นการสอน
-วิทยากรสอนสนุกเปน็ กนั เองทำให้เข้าใจง่าย
-การเรยี นสนุก วทิ ยากรมีความรู้ ลำดับข้ันตอนการสอนได้เหมาะสมดีมาก
-วทิ ยากรมคี วามเปน็ กนั เอง มีความสนกุ สนานมีความรู้ในเรื่อง it ทใ่ี ช้ประกอบการสอน เทคนิควธิ กี ารสอนโดย
โปรแกรมสำเร็จรปู

41

42

กลุ่มครู วิทยาลัยสารพัดชา่ งเชยี งใหม่
--ทดสอบการใชง้ าน Microsoft Teams เบ้ืองต้น--

วนั ที่ 28 ตุลาคม 2563 เวลา 1 ชม. เตรียมความพร้อมให้กับตัวแทนครจู าก วช. เชียงใหม่ กอ่ นจะมา
เรียนออนไลน์ใน หลักสูตร 1 กับโครงการฯ Online-On Demand

กลับสสู่ ภาพห้องเรียนออนไลน์ บรรยากาศยังเปิดกลอ้ ง ปดิ ไมค์ เสยี งกอ้ ง สลบั ช่วยเหลือเกอ้ื กลู ว่ิงหา
สญั ญาณไวไฟ โปรแกรมยังไม่สมบรู ณ์ แต่ก็ได้มีการเตรยี มพร้อม กับครู ภาษาไทย สงั คม วิทย์ อาหารฯ บญั ชี
อุตสาหกรรม

ข้อสังเกตจากการนิเทศ
--ครปู ระสานงาน ทำงานได้รวดเรว็ และเตรยี มความพร้อมเบื้องต้นให้ค่อนขา้ งพรอ้ ม
--โนต้ บุ๊ก/โปรแกรม/แอป บางเคร่อื งคงจะต้องปรบั ปรงุ แกไ้ ขหรอื เปล่ียน เพ่ือให้พรอ้ มใช้งานในวนั ท่ปี ฏิบตั ติ าม
โปรแกรม
--ครเู รยี นรใู้ นการใชเ้ ครื่องมือตา่ ง ๆ ได้อย่างรวดเร็ว และปฏิบัตติ ามได้ครบทุกเครอ่ื งมือท่ีให้ลองปฏบิ ตั ิ
--ครทู ่มี ีทกั ษะพนื้ ฐานหรือมีความร้ใู นเรื่องคอมฯ และการออนไลนจ์ ากโปรแกรมอ่ืน สามารถชว่ ยเหลือเพ่ือนได้
ในระดบั หนึง่
--ครมู ีความม่งุ มนั่ พร้อมที่จะรบั การอบรมในหัวขอ้ นี้

43

กลมุ่ ครู วิทยาลัยอาชีวศึกษาแพร่
--ทดสอบการใชง้ าน Microsoft Teams เบื้องต้น--

วนั ที่ 2 พฤศจิกายน 2563 เวลา 1 ชม. เตรยี มความพร้อมใหก้ ับตัวแทนครูแผนกการจดั การสำนกั งาน
จาก วอศ. แพร่ ก่อนจะมาเรียนออนไลนใ์ น หลักสูตร 1 กบั โครงการฯ Online-On Demand

ขอ้ สังเกตจากการนิเทศ
--ครปู ระสานงาน ทำหน้าทที่ ้ังจดั การเร่อื งโปรแกรม ทำหน้าที่ช่วยเหลอื ผนู้ เิ ทศในพ้นื ท่ี
--สัญญาณไวไฟ เสถียรเพราะเป็นห้องปฏิบตั ิของแผนก
--ครเู รียนร้ไู ดไ้ วเนอื่ งจากใชโ้ ปรแกรมออนไลน์น้ี จากการอบรมของทางวิทยาลยั มาทบทวนเบอื้ งต้นสำหรบั
หนา้ จอและเครื่องมือบางอย่าง เพือ่ จะได้ติดต่อกับทางผู้นเิ ทศได้
--ครูฝึกการปฏบิ ัติทั้งการ chat share (แบบพนื้ ฐาน-ทดสอบโปรแกรม-desktop) ครบและมชี นิ้ งานสง่ ทุกคน
--ครทู ่ีมที ักษะพ้ืนฐานหรอื มีความรู้ในเร่ืองคอมฯ และการออนไลน์จากโปรแกรมอ่นื สามารถเข้าใจคำส่งั ต่าง ๆ
ได้
--ครมู ตี ง้ั ใจและพร้อมสำหรบั จะเรียนรู้ในหลกั สูตรที่ 1

44

กลุ่มครู วิทยาลัยเทคนคิ กำแพงเพชร
--ทดสอบการใช้งาน Microsoft Teams เบ้ืองต้น--

วนั ท่ี 2 พฤศจิกายน 2563 เวลา 1.17 ชม. เตรียมความพร้อมให้กับตวั แทนครู จาก วท. กำแพงเพชร
กอ่ นจะมาเรียนออนไลนใ์ น หลกั สูตร 1 กับโครงการฯ Online-On Demand มคี รูภาษาไทย ภาษาองั กฤษ
คณิตศาสตร์ การตลาดและคอมพวิ เตอร์

ขอ้ สงั เกตจากการนเิ ทศ
--ครูประสานงาน ทำหน้าที่แนะนำโปรแกรมออนไลน์ เรียกตามครู ชอ่ งทางการตดิ ต่อกับผนู้ เิ ทศ ทำไดร้ วดเร็ว
และครบถ้วน
--สญั ญาณไวไฟ ยังไม่เสถียร บางจุดทอ่ี อนไลน์ ต้องปรบั เปล่ยี นและเลือกช่องทางให้เหมาะสม
--ครมู ที ักษะในการใช้โปรแกรมออนไลน์ คร้งั นี้เปน็ การทบทวนการทำงานอีกครั้งหนงึ่
--ครูฝึกการปฏบิ ตั ิทั้งการ chat share (แบบพ้ืนฐาน-ทดสอบโปรแกรม-desktop) ครบและมชี ้นิ งานสง่ ทุกคน
--ให้ครสู มคั รใช้ Canva และ anyflip ทดสอบการแชรห์ น้าจอ ไดค้ รบทง้ั สองโปรแกรมผ่าน Teams
--ครไู ดท้ ดสอบการใช้ snipping tool ในการตัดแตง่ ภาพและการใชง้ าน
--ครูเรียนรไู้ ดไ้ วเน่ืองจากใช้โปรแกรมออนไลนน์ ้ี จากการอบรมของทางวทิ ยาลัย มาทบทวนเบอื้ งตน้ สำหรบั
หน้าจอและเครื่องมือบางอย่าง เพอ่ื จะได้ติดตอ่ กบั ทางผนู้ เิ ทศได้
--ครูทม่ี ที ักษะพนื้ ฐานหรอื มคี วามรูใ้ นเร่ืองคอมฯ และการออนไลน์จากโปรแกรมอ่นื สามารถเขา้ ใจคำสงั่ ตา่ ง ๆ
--ครูมีตัง้ ใจและพร้อมสำหรบั จะเรียนรูใ้ นหลกั สูตรที่ 1

45

กลุ่มครู วิทยาลัยเทคนิคเชียงราย
--ทดสอบการใช้งาน Microsoft Teams เบ้ืองตน้ —

วันท่ี 9 พฤศจิกายน 2563 ใช้เวลา 1.28 ชม. เตรียมความพรอ้ มให้กบั ตัวแทนครู จาก วท. เชียงราย
กอ่ นจะมาเรยี นออนไลนใ์ น หลักสตู ร 1 กบั โครงการฯ Online-On Demand มคี รูภาษาองั กฤษ ครูภาษาจีน
ครชู า่ งยนต์

ขอ้ สังเกตจากการนเิ ทศ
--ครปู ระสานงาน จัดเตรียมคนเข้ารบั นิเทศ ดูแลเรือ่ งเอกสาร ติดตัง้ แอป ไดท้ ันเวลา
--สญั ญาณไวไฟเป็นปัญหาหลักของกลุ่มตัวแทน แนะนำใหว้ ันจริงตอ้ งปรับไวไฟหรือหาห้องหรอื วิธกี ารในการ
ใช้ระบบให้รองรับโปรแกรมออนไลน์
--ครูบางสว่ นทีเ่ คยใช้ teams ในการฝกึ ปฏบิ ัติ อีกสว่ นพึ่งเคยใช้ และสามารถใชง้ านได้
--ครฝู ึกการปฏิบตั ทิ ั้งการ chat share (แบบพ้นื ฐาน-ทดสอบโปรแกรม-desktop) ครบและมีชนิ้ งานสง่ ทุกคน
--ครูได้ทดสอบการใช้ snipping tool ในการตัดแตง่ ภาพและการใชง้ าน
--ครูสามารถใช้หลาย ๆ โปรแกรมพร้อมกันได้ และส่งงานไดค้ รบตามกำหนด เมื่อฝกึ หลาย ๆ ครั้งกท็ ำไดค้ ล่อง
--ครทู ม่ี ีทกั ษะพนื้ ฐานหรอื มีความรู้ในเร่ืองคอมฯ และการออนไลนจ์ ากโปรแกรมอ่นื สามารถเข้าใจคำสั่งต่าง ๆ
--ครูมตี ้งั ใจและพร้อมสำหรบั จะเรียนรใู้ นหลกั สตู รท่ี 1

46

กลมุ่ ครู วิทยาลัยการอาชพี จอมทอง
--ทดสอบการใชง้ าน Microsoft Teams เบ้ืองตน้ —

วันท่ี 23 พ.ย. 256 ใชเ้ วลา 1.42 ชม. เตรยี มความพร้อมให้กับตวั แทนครู จาก วก. จอมทอง ก่อนจะมา
เรียนออนไลน์ใน หลักสูตร 1 กับโครงการฯ Online-On Demand มคี รูบญั ชี ครคู อมฯ ครชู ่างเชือ่ ม ครูไฟฟ้า
ครชู า่ งยนต์ ครูอิเล็กทรอนิกส์

ขอ้ สงั เกตจากการนิเทศ
--ครูประสานงาน จัดเตรยี มคนเข้ารบั นเิ ทศ ดูแลเรื่องเอกสาร ไดท้ นั เวลา
--สญั ญาณไวไฟใช้งานไดด้ ี ครูบอกเป็นช่วงปดิ เทอม
--ต้องปรับเปล่ียนการติดตง้ั แอปและคำส่งั ตา่ ง ๆ แตก่ ็สามารถใช้งานตอ่ ได้
--ครบู างสว่ นที่เคยใช้ teams ในการฝึกปฏบิ ัติ อีกส่วนพง่ึ เคยใช้ และสามารถใชง้ านได้ แต่ก็ต้องทบทวน
ท้ังหมดเนื่องจากมีการอปั เดต
--ครูฝึกการปฏิบตั ิทง้ั การ chat share (แบบพน้ื ฐาน-ทดสอบโปรแกรม-desktop) ครบและมชี ้นิ งานสง่ ทุกคน
--ครูไดท้ ดสอบการใช้ snipping tool ในการตัดแตง่ ภาพและการใชง้ าน
--ครมู ีทักษะพืน้ ฐานหรอื มีความรู้ในเรอื่ งคอมฯ และการออนไลน์จากโปรแกรมอ่นื เข้าใจคำส่ังตา่ ง ๆ ได้
--ครมู ตี ัง้ ใจและพร้อมสำหรบั จะเรียนรใู้ นหลกั สตู รท่ี 1

47

รายช่อื ครทู ่ีรบั การนิเทศโครงการนิเทศออนไลน์ การพัฒนาทกั ษะดจิ ิทัลเพอ่ื
สรา้ งสือ่ การเรียนรู้ Online และ On-Demand ของครูอาชีวศกึ ษา

ท่ี ช่ือ วทิ ยาลัย
1 นางสาวนิภาพร นนั ตา วิทยาลยั สารพดั ชา่ งเชียงใหม่
2 นางสาวแพรวสดุ า ไชยตะ๊ วิทยาลัยสารพัดช่างเชยี งใหม่
3 นายอภิชน สายทอง วทิ ยาลยั สารพดั ชา่ งเชียงใหม่
4 นางสาวปรียานุช โตกระแส วิทยาลยั สารพดั ช่างเชียงใหม่
5 นางสาวดวงพร สนุ ทรสรณ์ วิทยาลัยสารพดั ชา่ งเชยี งใหม่
6 นางกญั ญาณฐั แสงอทุ ัย วทิ ยาลัยสารพดั ชา่ งเชียงใหม่
7 นายตะวนั ชัยรัต วิทยาลยั สารพัดช่างเชียงใหม่
8 นายสนุ ทร นะพรานบุญ วทิ ยาลัยสารพดั ช่างเชยี งใหม่
9 นางสาวธัญชนก วงษเ์ วช วิทยาลัยอาชวี ศึกษาแพร่
10 นางสาวพรหทยั วงั ซา้ ย วิทยาลยั อาชวี ศึกษาแพร่
11 นางสาวรัชต์ธร พรหมศลิ ป์ วทิ ยาลัยอาชวี ศึกษาแพร่
12 นางปิยะพนั ธุ์ ตนั มา วิทยาลยั อาชีวศึกษาแพร่
13 นางสาวการะเกด จนั ทรห์ อม วิทยาลยั เกษตรและเทคโนโลยเี ชียงใหม่
14 นายกิตติพงศ์ จนิ า วิทยาลยั เกษตรและเทคโนโลยเี ชยี งใหม่
15 นางสาวกนษิ ฐา บญุ ธมิ า วทิ ยาลัยเกษตรและเทคโนโลยเี ชยี งใหม่
16 นางสาววรศิ รา วฉิ ายา วิทยาลยั เกษตรและเทคโนโลยเี ชียงใหม่
17 นางสาวจารุณี สารขิ ิต วทิ ยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีเชียงใหม่
18 นางสาวกรรณกิ าร์ ปาลี วทิ ยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีเชียงใหม่
19 นางสาวนภิ าพร แสงจันทร์ วิทยาลยั เกษตรและเทคโนโลยเี ชยี งใหม่
20 นางสาวจิตรลดา แก้วมณี ศนู ยส์ ่งเสรมิ และพัฒนาอาชีวศกึ ษาภาคใต้
21 นางสาวดาวสกาย พูลเกษ วิทยาลยั เทคนิคกำแพงเพชร
22 นางสาววชั รีพร พวงทอง วทิ ยาลัยเทคนคิ กำแพงเพชร
23 นางสาวกิติมาภรณ์ สมบัติพล วิทยาลัยเทคนิคกำแพงเพชร
24 นางสาวกานตศ์ นิ ี ทวีเสรมิ สิรสิ ขุ วิทยาลยั เทคนิคกำแพงเพชร
25 นางสาวรวนิ ท์นภิ า วงษาฟู วิทยาลยั เทคนคิ เชยี งราย
26 นางสาวปุณยภา คดิ ดี วทิ ยาลัยเทคนคิ เชยี งราย
27 นายอดิเรก วริ ตั น์ วทิ ยาลัยเทคนคิ เชียงราย
28 นายอศิ รพงษ์ วงค์เคา วทิ ยาลัยเทคนคิ เชียงราย
29 นายกฤษฎา ยอดแก้ว วทิ ยาลัยเทคนคิ เชยี งราย
30 นางยศวดี สือพฒั ธิมา วิทยาลยั อาชีวศกึ ษานครสวรรค์

48

31 นางสาวกาญจนา ศรีสขุ วทิ ยาลัยอาชวี ศึกษานครสวรรค์
32 นางเปมิกา อินทรประดษิ ฐ วทิ ยาลยั อาชีวศึกษานครสวรรค์
33 นางสาวอดษิ ฐา สงั ขช์ ัย วิทยาลยั อาชวี ศึกษานครสวรรค์
34 นายกติ ติพงษ์ สทิ ธิเชงิ ค้า วทิ ยาลยั อาชีวศึกษานครสวรรค์
35 นางสาววรรณศิ า พรมทบั วทิ ยาลัยอาชวี ศึกษานครสวรรค์
36 นางยอดขวญั ศรมี ว่ ง วิทยาลยั อาชวี ศึกษานครสวรรค์
37 นางสาวเจนจิรา สวรรคต์ รานนท์ วิทยาลยั อาชีวศึกษานครสวรรค์
38 นางสาวทพิ วรรณ ลาภยศ วิทยาลัยเทคนคิ เชยี งคำ
39 นางสาวอรวรรณ แสงดาว วิทยาลยั เทคนิคเชียงคำ
40 นางสาวนฤมล มีประเสริฐ วทิ ยาลยั เทคนคิ เชยี งคำ
41 นางสาวสรียา สมยั วทิ ยาลัยเทคนิคเชยี งคำ
42 นางสาวรพพี ร เสาร์แดน วทิ ยาลัยเทคนคิ เชยี งคำ
43 นายทศพร สภุ าแก้ว วทิ ยาลัยการอาชพี จอมทอง
44 นายนฐั พล สมนา วทิ ยาลัยการอาชีพจอมทอง
45 นางสาวชนญั ชดิ า เจนแพทย์ วิทยาลยั การอาชีพจอมทอง
46 นายประเสรฐิ จติ สขุ วิทยาลัยการอาชีพจอมทอง
47 นายปานเทพ ตัง้ ตระกลู วทิ ยาลัยการอาชีพจอมทอง
48 นายจีรัง วงศ์วุฒิ วิทยาลยั การอาชพี จอมทอง
49 นางพมิ พน์ ิภา จนั ทรานาค วทิ ยาลยั การอาชีพจอมทอง
50 นางสาวภสั ราพร บางศรี วิทยาลัยเทคนิคเพชรบรู ณ์
51 นางสาวทดั ญาพร วรรณะศลิ ปนิ วทิ ยาลัยเทคนคิ เพชรบูรณ์
52 นายชัชชาย พาออ้ วทิ ยาลัยเทคนคิ เพชรบรู ณ์
53 นางสาวพรรณธร พลเคน วิทยาลยั เทคนิคเพชรบรู ณ์
54 นายสริ ิราช ธรรมโกศล วิทยาลยั เทคนคิ เพชรบูรณ์
55 นางมาลี แผงดี วิทยาลยั เทคนิคเพชรบูรณ์
56 นางธราภรณ์ ปน่ิ พฤฒกิ ุล วทิ ยาลัยเทคนคิ เพชรบูรณ์
57 นางณัฎฐนชิ ชลานนั ต์ วทิ ยาลยั เทคนคิ เพชรบรู ณ์
58 นายพนู ศักด์ิ เสอื ดี วทิ ยาลัยเทคนิคเพชรบรู ณ์
59 นางกรี ะตกิ าญน์ มาอยู่วงั วทิ ยาลยั เทคนิคเพชรบูรณ์
60 นายเจษฎา สายท่าเสา วิทยาลยั เทคโนโลยแี ละการจดั การตากฟา้
61 นายพงษ์สถิต มัดหา วิทยาลัยเทคโนโลยแี ละการจัดการตากฟา้
62 นางสาวชญาดา สวุ รรณบวั สด วทิ ยาลัยเทคโนโลยีและการจดั การตากฟ้า
63 นางสาวศศวิ ิมล พูลพนั ธ์ วิทยาลยั เทคโนโลยแี ละการจัดการตากฟา้
64 นางสาวอุไลพร แกว้ ผลึก วิทยาลยั เทคโนโลยแี ละการจดั การตากฟ้า

49

65 วา่ ทร่ี อ้ ยตรีกฤษฎา พลู สวสั ดิ์ วิทยาลยั เทคโนโลยแี ละการจัดการตากฟา้
66 นางสาวทพิ กฤตา อินไชย วิทยาลัยเทคโนโลยีและการจัดการตากฟ้า
67 นางสาวสุพรรณิการ์ ทองผา วิทยาลยั เทคโนโลยีและการจัดการตากฟา้
68 นายธติ พิ งษ์ ปลาคำ วทิ ยาลัยเทคโนโลยแี ละการจดั การตากฟา้
69 นายศกั ดา วิรชั ชัว่ วิทยาลยั เทคโนโลยแี ละการจัดการตากฟา้
70 นางสาวศุภกานต์ ดดิ ขำ วทิ ยาลัยอาชวี ศกึ ษาสโุ ขทยั
71 นางอรญา กลนาวา วทิ ยาลยั อาชีวศึกษาสุโขทยั
72 นางฐิติกาญจน์ พลับพลาสี วทิ ยาลัยอาชีวศึกษาสุโขทัย
73 นางพนิ รัฎ สตี ลวรางค์ วิทยาลยั อาชีวศกึ ษาสโุ ขทัย
74 นางภิญณภทั ร ทัศนะภาค วิทยาลยั อาชีวศึกษาสโุ ขทัย
75 นางสาวรงุ่ พิรณุ ตะ๊ นะเรอื น วทิ ยาลยั อาชวี ศึกษาสุโขทยั
76 นางรุ่งฤดี เดชฟงุ้ วทิ ยาลัยอาชีวศึกษาสุโขทัย
77 นางสาวดวงใจ จันทรัตน์ วิทยาลยั อาชวี ศกึ ษาสโุ ขทยั
78 นายอำนาจ รอดมา วิทยาลัยการอาชพี บา้ นตาก
79 นายอรรถพร อินปนิ ตา วิทยาลัยการอาชีพบ้านตาก
80 นางปารชิ าติ สมุ่ แสนหาญ วิทยาลยั การอาชพี บ้านตาก
81 นายวิทยา ปราจนั ทร์ วทิ ยาลัยการอาชีพบา้ นตาก
82 นางพชั รนิ ทร์ ฉิมพาลี วทิ ยาลัยการอาชีพบา้ นตาก
83 นางสาวอนั ธิกา แกว้ บุญธรรม วิทยาลยั การอาชีพบ้านตาก
84 นางสาวธัญลักษณ์ หมโี ชติ วิทยาลยั การอาชพี บา้ นตาก
85 นายสนั ติ คำไหว วิทยาลยั การอาชพี บ้านตาก
86 นางสาวกัณชราพร ยกยิ่ง วทิ ยาลัยการอาชพี บา้ นตาก
87 นายเอกชัย เป้ยี วเม่น วิทยาลยั การอาชีพบ้านตาก
88 นางสาวเมชุดา พมุ่ มาลา วิทยาลยั เทคนิคเพชรบรู ณ์

50