สรุปโครงการการพัฒนาทักษะดิจิทัลเพื่อสร้างสื่อการเรียนรู้ Online และ On-demand กิจกรรม 2

วทิ ยาลยั การอาชีพบา้ นตาก กลุ่มท่ี 2

--โครงการฯ On-site, Online-On และ Demand--
-ทดสอบการใช้ Ms Teams เบอื้ งต้น-

วนั ท่ี 19 มกราคม 2564 เปน็ การทดสอบการใช้ Ms Teams เพื่อจะเรียนรเู้ ข้าสู่หลกั สูตรอื่น ๆ ทโ่ี ครงการฯ
ไดด้ ำเนินการ จำนวน 2 ชว่ั โมง ครู 9 คน ไดแ้ ก่ ครชู า่ งเชอ่ื มฯ ครูไฟฟ้า ครชู ่างยนต์ ครบู ัญชี ครูคอมพิวเตอร์
ครูอังกฤษ ครพู ละฯ
บนั ทกึ การนิเทศ

• การเตรียมตัวเบือ้ งต้น ในการเข้ากลุ่มเฟซบกุ๊ ทำไดร้ วดเรว็ และครบถ้วน
• ครูมารายงานตวั กอ่ นเวลาและคอยช่วยเหลอื เพื่อนครใู นการเขา้ รับการนิเทศไดต้ รงเวลา
• รับการนิเทศจาก Work from home และบางส่วนมาทำงานที่สถานศึกษา ไม่ติดปัญหาในเรื่องไวไฟ

และเครื่องคอมพิวเตอร์/โน้ตบุ๊ก แม้บางเครื่องฯ จะเข้าด้วยเบราว์เซอร์ ตำแหน่งคำสั่งแตกต่างกันก็
สามารถฝกึ ปฏิบัตไิ ดค้ รบทุกกจิ กรรม
• การฝึกทักษะ การใช้กล้อง ปิด-เปิดเสียง การเข้าร่วมประชุม ออกจากประชุม การสนทนา แนบไฟล์
สง่ งาน และการแชรห์ น้าจอ-นำเสนองาน ทำได้ทุกคนและรวดเร็ว
• ฝึกทักษะการเปิดโปรแกรมอื่น ๆ ร่วมด้วยได้อย่างรวดเร็ว เช่น การใช้ snipping tool ในการตัดต่อ
ภาพ การใช้โปรแกรมของ social media ร่วมกบั Teams
• ทกั ษะดจิ ทิ ลั กล่มุ น้ีดีมาก เรยี นรู้ได้เรว็ และสามารถใช้โปรแกรมอ่นื ๆ ได้

50

51

วิทยาลัยอาชีวศึกษาสโุ ขทยั หลักสตู ร 3

--โครงการฯ On-site, Online-On และ Demand--

วันท่ี 19-20 มกราคม 2564 สถานศึกษาแห่งที่ 5 ของโครงการฯ หลักสตู ร 3 มี 2 กจิ กรรมคอื การสร้าง
กจิ กรรมและสรปุ บทเรยี น -การสรา้ งกระดานแสดงความคิดเห็น จำนวน 5 ชั่วโมง ครู 7 คน ไดแ้ ก่ ครูบัญชี ครู
อาหารฯ ครูวิทยาศาสตร์ ครเู ลขานกุ าร
บนั ทึกการนิเทศ

• ครูประสานงานดำเนินการได้อย่างรวดเร็วและพร้อมในการเข้ารับการนเิ ทศ ในขน้ั ตอน ประสานผ้รู ับ
นิเทศ เอกสารบันทึกภายในและหนงั สือถึงศูนย์สง่ เสริมฯ ภาคเหนอื อีเมลผู้รบั นิเทศ การติดตัง้ แอป
พลเิ คชนั Teams และรายละเอยี ดต่าง ๆ ของโปรแกรมท่จี ะทำในหลักสตู ร

• เปน็ วนั แรกท่เี ปิดสอน หลังจากสถานการณ์ โควิด-19 ระลอกใหม่ จงึ ทำใหค้ รูไดส้ ่ังงานนักเรยี นและรับ
การนเิ ทศไปพรอ้ มกัน แต่เน่ืองจากครูมีพื้นฐานในโปรแกรมท่รี บั การนิเทศอยู่แลว้ จงึ เห็นรอ่ งรอยของ
การนำเคร่ืองมือนี้ไปใช้จัดการเรียนการสอนและไดส้ อบถามหรือให้คำแนะนำเพ่ิมเติม

• การสรา้ งกจิ กรรมครูได้นำไปใช้แลว้ และติดปญั หาในเรอื่ งการมอบหมายงาน ได้ทดสอบให้เห็น
วธิ ีการใช้วา่ สามารถมอบหมายงานได้ คงจะตดิ ขัดในเรื่องสัญญาณไวไฟ และเพิ่มเติมรายละเอยี ดการ
เล่นเกมในระหว่างการจัดการเรยี นการสอน ในกรณีที่ On-site หรือใช้ Online แนะนำใหค้ รูใช้
แมแ่ บบอ่นื ๆ ก่อนใช้ตอ้ งทดสอบเล่นใหเ้ ขา้ ใจ ซึ่งแม่แบบมีหลากหลายใหเ้ ลือก สรา้ ง 1 แมแ่ บบ จะ
สามารถใช้ไดห้ ลากหลาย

• การสร้างกระดานแสดงความคิดเหน็ ครไู ดน้ ำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน ได้งานท่ีน่าสนใจ ไมต่ ดิ
ปญั หาอะไร แนะนำให้ครูใชก้ ระดานน้ใี นการแสดงความคดิ เหน็ เพิ่มขนึ้ ตั้งข้อคำถามปลายเปดิ ให้
โอกาสมีพ้ืนท่ี ไมต่ ้องระบุชอื่ นักเรียน และกรุ๊ปรวมคำตอบเป็นเรื่อง ๆ ได้

• ครูสามารถทำการฝึกหลาย ๆ โปรแกรมพร้อมกันได้อยา่ งรวดเรว็ แมจ้ ะติดปัญหาในเร่ืองไวไฟหรือ
เครอื่ งคอมฯ แต่ก็สามารถตามทันและส่งงานได้ครบ

• ครูกล่มุ น้มี ีทักษะดิจิทัลในการใชโ้ ปรแกรมทีน่ ิเทศในระดับดีมาก มคี วามตั้งใจและพยายามฝึกฝน

ข้อเสนอแนะและความคิดเห็นของผูร้ ับการนเิ ทศ

• อยากเขา้ รับการอบรมแบบน้ีตลอด
• เปน็ ประโยชนม์ าก ได้เรยี นรู้เพิม่ เติมกวา่ ทเี่ รียนรดู้ ว้ ยตัวเอง ถ้ามีโอกาสขอร่วมเรียนรู้อีก
• ชอบทม่ี ีการเพิ่มเตมิ ส่ือการเรียนรู้รปู แบบใหม่ ๆ มาให้ อยากใหม้ ีการติดตามแบบนตี้ ลอดไป
• เปน็ เรือ่ งทีส่ ามารถนำมาใช้จดั การเรียนการสอนไดจ้ รงิ ขอรับการนิเทศแบบนีต้ ่อไปเรื่อย ๆ
• ขอเข้าร่วมโครงการต่อเน่ือง ไดพ้ ัฒนา และไดบ้ รรยากาศความรว่ มมอื การชว่ ยเหลอื กนั ดีมาก
• ชอบมาก แต่ตดิ ปญั หาเรื่องการเขา้ เรยี น จะพยายามทบทวนและทำต่อเน่ือง

52

53

วิทยาลัยการอาชีพบ้านตาก หลกั สตู ร 3

--โครงการฯ On-site, Online-On และ Demand--

วนั ท่ี 20-21 มกราคม 2564 สถานศึกษาแหง่ ที่ 6 ของโครงการฯ หลกั สตู ร 3 มี 2 กจิ กรรมคอื การสรา้ ง
กจิ กรรมและสรปุ บทเรียน การสรา้ งกระดานแสดงความคิดเห็น จำนวน 5 ช่ัวโมง ครู 10 คน ได้แก่ ครชู า่ ง
เชือ่ มฯ ครไู ฟฟ้า ครูช่างยนต์ ครูบัญชี ครูคอมพิวเตอร์ ครูอังกฤษ ครูพลศึกษา

บนั ทึกการนิเทศ

• ครไู ดผ้ า่ นการทดสอบการใช้ Teams เบ้ืองต้น เพ่ือจะไดเ้ ป็นชอ่ งทางในการรับการนเิ ทศออนไลนแ์ ละ
ทดสอบการใช้งานอยู่ในระดบั ดมี าก

• มาก่อนเวลาและเตรียมตัวและข้อมูลพร้อมรบั การนเิ ทศ เป็นการรบั การนเิ ทศครบู างส่วน work from
home บางสว่ นทำงานในสถานศึกษา ไวไฟท่ีใช้ท้งั สถานศึกษาและส่วนตวั อยู่ในระดบั ใช้งานได้ดี

• การสร้างกิจกรรม ได้ปรับใหพ้ อดีกับเวลา ลดบางกิจกรรมท่ีไม่สำคัญออกและการส่งตัวอยา่ งส่ือให้ครู
ก่อนรบั การนิเทศ การแม่แบบจับคู่ เกมตอบคาถม การเรียงลำดบั กลุม่ แผน่ ภาพท่ีมีปา้ ยกำกับ เกมคำ
ท่ีขาดหายไป ทำไดค้ รบทุกกจิ กรรม

• ให้คำแนะนำในการใช้กิจกรรมเพ่ือ ทบทวนบทเรยี น สรปุ บทเรยี น คนั่ รายการขณะสอน สร้าง
กจิ กรรมนนั ทนาการ แขง่ ขันเปน็ กลุม/รายคน การมีสว่ นร่วม มากกว่าจะใช้เปน็ เกณฑ์ในการ
ประเมินผลการเรียน

• การสร้างกระดานแสดงความคดิ เห็น แนะนำในการตั้งกระดานคำถาม/คำตอบท่ีหลากหลาย เลือก
กลมุ่ ข้อความ/ความคิดเหน็ ได้ จัดแบ่งประเภทสขี องการแสดงความคิดเห็น การส่งรปู ภาพและลิงก์
คลปิ ต่าง ๆ แลกเปล่ียนการชวนคุยแบบไหนท่ีไม่เหมาะกบั การใช้แสดงความคิดเห็น

• ครูสามารถทำการฝกึ หลาย ๆ โปรแกรมพร้อมกนั ได้อย่างรวดเรว็ แต่ก็สามารถตามทนั และสง่ งานได้
ครบ ไดแ้ ก่ สง่ งานในกล่มุ teams, กลมุ่ เฟซบ๊กุ , เฟซบุ๊กสว่ นตวั พร้อมกับการทำงานโปรแกรมหลกั

• ครกู ลุ่มนม้ี ีทกั ษะดิจิทลั ในการใช้โปรแกรมท่นี ิเทศในระดับดีมาก มีสอบถามและขอคำแนะนำเป็น
ระยะ ๆ และมวี นิ ัย ตรงต่อเวลา

ข้อเสนอแนะและความคิดเห็นของผู้รับการนิเทศ

• ไดค้ วามรู้และแนวทางการสอนหลากหลายวธิ ีเพม่ิ ขึ้น
• ความรูแ้ ละฝกึ ปฏบิ ัตกิ ารใชโ้ ปรแกรม
• ได้ความรู้ที่เป็นประโยชน์นำไปต่อยอดกับการเรียนการสอนได้จริง และได้นำไปใช้งานจริงแล้วทำให้

นักเรียนสนกุ กบั การเรียนมากข้ึน

54

• อยากให้มีการอบรมในการใชส้ อ่ื ทีส่ ามารถใชก้ บั สมาร์ทโฟนโต้ตอบได้
• อยากให้เพม่ิ เอกสารการอบรมเป็นไฟลศ์ ึกษาก่อนเตรียมอบรม และหลงั จากอบรมแลว้
• ได้รับความรใู้ นเรอื่ งของการทำแบบทดสอบและเกมส์ สามารถนำไปใช้ในการเรียนการสอนได้
• ไดร้ ับความรู้ใหมจ่ ากโปรแกรมท่ีหลากหลายมากขึน้

55

วทิ ยาลัยการอาชพี จอมทอง

--โครงการฯ On-site, Online-On และ Demand--

วันท่ี 25, 27 มกราคม 2564 สถานศึกษาแหง่ ที่ 7 ของโครงการฯ หลกั สตู ร 3 มี 2 กจิ กรรมคอื การสรา้ ง
กิจกรรมและสรปุ บทเรยี น การสร้างกระดานแสดงความคิดเหน็ จำนวน 5 ชัว่ โมง ครู 7 คน ได้แก่ ครชู า่ งยนต์
ครชู ่างเช่ือม ครูอเิ ล็กทรอนกิ ส์ ครบู ญั ชี ครูคอมพิวเตอร์

บันทึกการนเิ ทศ

• การประสานงานในการติดตอ่ ทำได้รวดเร็ว ท้งั เอกสาร ข้นั ตอนรวบรวมสมาชิก การลงรายละเอียดใน
โพสต์กลมุ่ สง่ งาน กำหนดวันเวลา หัวข้อหลกั สตู รทีต่ อ้ งการรบั การนิเทศ

• การเข้ารับการนิเทศ มีติดขัดในระยะแรก เนอื่ งจากเปน็ วันแรกของสปั ดาห์ นักเรียนเข้าเรียนปกตเิ ปน็
Onsite ครูจึงตดิ การสัง่ งานก่อนรบั การนิเทศ บางชว่ งมีนักเรียนมาสอบถามและบางชว่ งต้อง
มอบหมายงาน การนิเทศในครงั้ ต่อไปตอ้ งปรบั หัวขอ้ และช่วงเวลาให้สอดคล้องกับการทำงานของครู

• การสรา้ งกิจกรรม ไดป้ รับใหพ้ อดีกับเวลา ลดบางกจิ กรรมท่ีไม่สำคัญออก การแม่แบบ ทำได้ครบทุก
กจิ กรรม และการส่งตัวอยา่ งสอื่ ให้ครูก่อนรบั การนิเทศ บางครงั้ ก็ไม่มีผลกับการรบั การนิเทศ เพราะ
ครตู ดิ ภารกิจ ไม่สามารถเขา้ ทดสอบส่ือก่อนเวลารบั การนิเทศได้ ใหค้ ำแนะนำ ครูต้องฝกึ เกมแตล่ ะ
แมแ่ บบก่อนมอบหมายงานให้นกั เรียนและใช้ให้ต่อเน่ือง ให้คำแนะนำในการใช้กิจกรรมเพ่ือ ทบทวน
บทเรยี น สรุปบทเรยี น คัน่ รายการขณะสอน สร้างกิจกรรมนันทนาการ แข่งขันเป็นกลมุ /รายคน การ
มสี ว่ นรว่ ม มากกวา่ จะใช้เปน็ เกณฑ์ในการประเมินผลการเรียน

• การสร้างกระดานแสดงความคิดเหน็ แนะนำในการตั้งกระดานคำถาม/คำตอบทหี่ ลากหลาย เลอื ก
กลุ่มข้อความ/ความคิดเหน็ ได้ จดั แบง่ ประเภทสขี องการแสดงความคดิ เหน็ การสง่ รปู ภาพและลงิ ก์
คลปิ ต่าง ๆ ฝึกการใช้กระดานและสร้างกระดาน เพ่อื ให้เห็นภาพรวมในการทำงานของโปรแกรม

• ครูสามารถทำการฝึกหลาย ๆ โปรแกรมพร้อมกนั ได้อย่างรวดเรว็ แตก่ ส็ ามารถตามทนั และสง่ งานได้
ครบ ได้แก่ ส่งงานในกลมุ่ teams, กลมุ่ เฟซบกุ๊ , เฟซบุ๊กสว่ นตัว พรอ้ มกับการทำงานโปรแกรมหลกั

• ครกู ลุ่มนม้ี ีทักษะดจิ ิทัลในการใช้โปรแกรมทน่ี ิเทศในระดับดี บรรยากาศรบั การนิเทศเปน็ กันเอง

ขอ้ เสนอแนะและความคิดเห็นของผูร้ บั การนิเทศ

• เรยี นสนุกและไดค้ วามรเู้ พิ่มเติมเยอะมาก เนือ้ หาตรงกับความตอ้ งการเน้ือหา การอบรมเหมาะสม
สามารถนำไปประยุกตใ์ ช้กบั การเรียนการสอนได้ ระยะเวลาการอบรมเหมาะสม

• ไดเ้ คร่ืองมือในการช่วยสอน ทำให้ผู้เรยี นมอี ะไรแปลกใหม่ ไมจ่ ำเจ
• วิทยากรเป็นกนั เองสอนเขา้ ใจงา่ ย

56

57

วทิ ยาลยั การอาชพี วเิ ชยี รบุรี กลมุ่ 1

--โครงการฯ On-site, Online-On และ Demand--

วนั ที่ 26 มกราคม-3 กุมภาพันธ์ 2564 สถานศึกษาแห่งที่ 8 ของโครงการฯ หลกั สูตร 3 มี 2 กจิ กรรมคือ การ
สร้างกจิ กรรมและสรุปบทเรียน การสรา้ งกระดานแสดงความคดิ เหน็ จำนวน 5 ช่วั โมง ครู 7 คน ได้แก่ ครู
บัญชี ครูโลจิสติกส์ ครูไฟฟ้า ครูคณติ ศาสตร์ ครูพลศึกษา
บนั ทกึ การนเิ ทศ

• เปลย่ี นผ้ปู ระสานงาน เพ่ือฝกึ การทำงานรว่ มกันศึกษานเิ ทศก์ เอกสารทำไดร้ วดเร็ว ส่วนการ
ประสานงานกบั ครทู ่ีรบั การนเิ ทศในเร่ือง การโพสต์อเี มล แอปฯ ทใ่ี ช้ในการเตรียมความพรอ้ ม ผนู้ เิ ทศ
จะต้องหาวธิ กี ารทที่ ำใหค้ รูสง่ ให้ครบก่อนเวลา

• การนเิ ทศวนั แรก การเข้ารับการนิเทศ ตดิ ขัดในเรอื่ งอเี มลของหนว่ ยงานอื่น ไม่ได้แจง้ ก่อนหรอื ปรับแก้
กอ่ นนเิ ทศ การไม่คุ้นกับแอปฯ ทีใ่ ชใ้ นการนเิ ทศ ตอ้ งใชเ้ วลาในช่วงแรก จดั การใชเ้ วลาถึง 30 นาที ผู้
นเิ ทศต้องปรับหาวิธใี หต้ ิดตอ่ ครทู ี่เข้ารบั การนิเทศ กบั ช่ือครูท่ไี ม่คนุ้ เป็นรายคน

• สถานศกึ ษา จัดการเรียน On-site สัญญาณไวไฟเป็นขอ้ จำกดั ในการรบั การนเิ ทศ อาจจะเปน็ ช่วงท่ีครู
และนักเรียนใช้พร้อมกัน หลายคนมีข้อจำกดั เก่ยี วกบั เครอื่ งคอมพวิ เตอร์/โน้ตบุ๊ก ทำให้ต้องรอทุกคน
แมแ้ อปฯ ท่ใี ช้ในการนเิ ทศ จะเปน็ แอปฯ เดมิ ๆ อาจจะเพราะครไู ม่เคยกลับมาใชแ้ อปฯ นอ้ี ีก จึงทำ
ให้ใช้เวลานานในการปรบั ตวั กับแอปฯ ต่าง ๆ ครง้ั ต่อไปผู้นเิ ทศ จะต้องพยายามกระตนุ้ ให้ครูใชแ้ อปฯ
ในการจัดการเรียนการสอน เพอ่ื ช่วยใหก้ ารต่อยอดโปรแกรมต่าง ๆ ทำได้รวดเรว็

• วนั แรกการสร้างกิจกรรม ลดบางกิจกรรมออกถึง 2 กจิ กรรม เนือ่ งจากเวลาในการรอสัญญาณไวไฟ
และเคร่ืองคอมฯ มีข้อตดิ ขดั แต่ครกู ็ได้พยายามสง่ งานทไี่ ด้รบั การมอบหมายได้ครบเกือบทุกคน วันท่ี
สอง ได้พยายามปรับหวั ข้อการนเิ ทศ จงึ ทำใหผ้ ู้ท่รี ับการนิเทศทีใ่ ชง้ านไดเ้ พียง 6-7 คน แตค่ รกู ็ได้
พยายามตามงานสง่ ให้ครบทุกข้นั ตอนท่ีกำหนด

• ครสู ามารถทำการฝกึ หลายโปรแกรมพรอ้ มกนั ได้ ไดแ้ ก่ ส่งงานในกลุ่ม teams, กลุ่มเฟซบุ๊ก, เฟซบุ๊ก
สว่ นตัว พรอ้ มกบั การทำงานโปรแกรมหลัก

• ครกู ลมุ่ นี้มีทักษะดิจิทัลในการใชโ้ ปรแกรมที่นเิ ทศในระดบั ดี สถานศกึ ษาแห่งน้ีเหมาะกบั การนิเทศ ณ
สถานศกึ ษา และโปรแกรมต่าง ๆ ทใ่ี ชต้ ้องแบบ Off-line ผสมผสานกนั สำหรบั On-line ก็เหมาะกบั
บางหอ้ งหรือจดุ ท่ีสัญญาณพอเพียงเท่านน้ั ผนู้ ิเทศต้องปรบั การนเิ ทศในครงั้ ต่อไปในเร่อื งการเตรยี ม
เครื่องฯ สญั ญาณไวไฟ และข้อตกลงกอ่ นการนิเทศ

ข้อเสนอแนะและความคิดเห็นของผู้รบั การนิเทศ

• ได้รบั ความรแู้ ละคำแนะนำ มโี ครงการเพอื่ พฒั นาครอู ย่างเนอื่ ง

58

• ชอบต่นื เต้น เป็นการอบรมท่ดี ี สามารถใช้ไดจ้ รงิ
• จะนำความรไู้ ปพฒั นาสื่อการเรียนการสอน
• แต่มีปญั หาเรือ่ งเน็ตของวิทยาลัย ฯ

59

วิทยาลัยการอาชีพบ้านตาก หลกั สูตร 4

--โครงการฯ On-site, Online-On และ Demand--

วนั ที่ 29 มกราคม-10 กุมภาพนั ธ์ 2564 สถานศกึ ษาแห่งท่ี 9 ของโครงการฯ หลักสูตร 4 มี 2 กิจกรรมคอื
การสรา้ งกิจกรรมนำเขา้ สู่-ทบทวนบทเรียน การสรา้ งเน้ือหานำเสนอและคำถาม-คำตอบ จำนวน 6 ช่ัวโมง ครู
9 คน ไดแ้ ก่ ครไู ฟฟ้า ครชู า่ งยนต์ ครชู ่างเชือ่ ม ครูคอมพิวเตอร์ ครบู ัญชี ครคู ณติ ศาสตร์ ครสู ังคม
บนั ทกึ การนเิ ทศ

• เป็นกลุ่มครทู ่ผี ่านหลักสูตร 1-2-3 มาแลว้ และยงั เป็นครูท่ีได้รบั การนิเทศ On-Site ทำใหม้ ี
ความค้นุ เคยกบั ผู้นเิ ทศ เป็นครทู ี่มกี ารเตรยี มพร้อมในการลงทะเบยี นทางกลุ่ม social media ท่ี
กำหนด และการรายงานตัวก่อนเวลาและเป็นกลุม่ ท่ใี ห้ความร่วมมอื ทดสอบเกอื บทุกส่ือท่ีผ้นู เิ ทศได้
เผยแพร่บนเฟซบกุ๊ กลมุ่

• การเตรียมข้อมลู /รปู ภาพ/เพลง ไดพ้ ร้อม สำหรับรูปภาพ การนเิ ทศครัง้ ต่อไปต้องบอกขนาดว่า เป็น
ภาพแบบจัตรุ ัสหรอื ผืนผา้ ผ้นู ิเทศต้องให้ข้อมลู ทีช่ ัดเจน

• การเรยี งลำดับข้นั ตอนของกจิ กรรม Advent Calendar ต้องให้ทดลองเลน่ เกมก่อน จะได้เห็น
ภาพรวมของกิจกรรม และจะตอ้ งรอทกุ คนให้พร้อมกันทุกข้ันตอน เรยี งจากง่ายสดุ ไปหาท่ีซบั ซ้อน
ครอู าจจะงงเพราะมีคำถามถี่ข้นึ ต้องปรบั การนิเทศการเรยี งลำดบั ขั้นตอนกับกลุ่มอื่น ๆ

• การเรยี งลำดับขน้ั ตอนของกิจกรรม Course Presentation ครทู ุกคนเคยทดสอบการใช้แล้วจากกลมุ่
เฟซบุก๊ จงึ เข้าใจวิธกี ารเลน่ การเรยี งลำดับ ย้ำขัน้ ตอนการบนั ทึก เพื่อไมใ่ ห้งานหายต้องทำใหม่ ครูได้
เตรียมข้อมลู มาพรอ้ มรับการนเิ ทศ มขี ้อคำถามสงสยั ท่ชี วนให้สรา้ งความร้แู ละวิธกี ารแก้ไขปรับปรุง
การนเิ ทศ ส่งงานได้ครบและพร้อมเพรียง เร่ิมเข้าส่ขู ้ันพจิ ารณาการทำช้ินงานในเรื่องการจัดรูปแบบ
สีสนั มวี ิธีการทำใหส้ อื่ น้นั น่าสนใจอยา่ งไร

• ครูสามารถทำการฝกึ หลาย ๆ โปรแกรมพร้อมกับโปรแกรมหลักท่นี ิเทศ สามารถตามทนั และสง่ งาน
ได้ครบ ไดแ้ ก่ ส่งงานในกลมุ่ teams, กลมุ่ เฟซบุก๊ , เฟซบุ๊กส่วนตวั

• ครูกล่มุ น้ีมีทักษะดจิ ิทลั ในการใชโ้ ปรแกรมทีน่ เิ ทศในระดบั ดีมาก เพราะผา่ นการนเิ ทศออนไลน์ หลาย
คร้ังจนมีทักษะกับโปรแกรมออนไลน์หลัก บรรยากาศรับการนเิ ทศเปน็ กนั เองและสอบถามและขอ
คำแนะนำในเรอ่ื งใหม่ ๆ ตลอดเวลา เป็นกลมุ่ ทีม่ ีการโพสต์ส่ือท่ที ำบนเฟซบุ๊ก ดงั นน้ั ทกุ คนจะได้รบั
การนเิ ทศออนไลน์ ในระบบเปดิ อยู่อย่างตอ่ เน่อื ง

ข้อเสนอแนะและความคดิ เห็นของผ้รู บั การนเิ ทศ

• อยากอบรมแบบน้เี ร่อื ย ๆ
• อยากอบรมเพม่ิ เตมิ /ทบทวนความรู้เดิมก็ได้

60

• ขอ้ เสนอแนะ.....ควรติดตามประเมนิ ผลอยา่ งต่อเน่ือง และมาเย่ยี มที่วิทยาลัยฯ บ้าง
• วทิ ยากรให้ความรูด้ ีมาก สนกุ สนาน อยากใหม้ กี ารจดั อบรมการทำ plc ใน teams
• ไดร้ บั ความรูใ้ หม่ ๆ ในการจัดการเรยี นร้ใู ห้กบั นักเรยี นนักศึกษาเป็นอย่างมาก
• สนุกและชอบการนิเทศแบบนี้ทุก ๆ หลักสูตร และต้องการที่จะได้รับการเพิ่มพูนความรู้แบบนี้ต่อ ๆ

ไป
• อยากได้ทำเป็นคลังขอ้ สอบแล้วเวลาสอบใชแ้ บบสมุ่ ระบจุ ำนวนขอ้ ได้

61

62

วทิ ยาลยั การอาชพี วิเชียรบุรี กลุ่ม 2

--โครงการฯ On-site, Online-On และ Demand--
-ทดสอบการใช้ Ms Teams เบอ้ื งตน้ -

วันท่ี 1 กุมภาพนั ธ์ 2564 เปน็ การทดสอบการใช้ Ms Teams เพื่อจะเรยี นร้เู ขา้ สหู่ ลักสูตรอ่ืน ๆ ทโ่ี ครงการฯ
ไดด้ ำเนนิ การ จำนวน 2 ชั่วโมง ครู 5 คน ได้แก่ ครูอาหารฯ ครไู ฟฟ้า ครูเทคนิคพ้นื ฐาน ครูองั กฤษ ครู
ภาษาไทย
บนั ทึกการนิเทศ

• การเขา้ กลุ่มเพ่ือเตรยี มความพรอ้ มทัง้ กลุ่มเฟซบกุ๊ และกลุ่ม Teams ยงั ประสานงานไม่ชัดเจนและ
เขา้ ใจตรงกัน นเิ ทศคร้ังต่อไปต้องปรบั วิธกี าร ทำให้มอี ปุ สรรคเช่น การไม่รายงานตวั ที่เฟซบุ๊ก การ
วางอเี มลไมค่ รบ คำส่ังแอปพลิเคชนั ต่างภาษา การรายงานตวั ที่ Teams ลา่ ชา้

• การฝึกทักษะ การใช้กล้อง ปิด-เปิดเสียง การเข้าร่วมประชุม ออกจากประชุม การสนทนา แนบไฟล์
ส่งงาน และการแชรห์ นา้ จอ-นำเสนองาน ทำได้ทุกคนและรวดเร็ว

• ฝึกทักษะการเปิดโปรแกรมอื่น ๆ ร่วมด้วยและการใช้ snipping tool ในการตดั ตอ่ ภาพและส่งงานทำ
ไดร้ วดเรว็ แนะนำและให้ฝึกใชห้ ลายโปรแกรมพรอ้ ม ๆ กนั

• ทกั ษะดจิ ิทลั กลมุ่ น้ดี ีมาก สามารถรับการนิเทศออนไลน์โปรแกรมอื่น ๆ ได้
• การนิเทศออนไลน์กลุม่ ทีม่ ีสมาชิกใหม่เข้ามา ต้องผ่านหลักสูตรนี้ก่อน เพื่อเป็นการเตรียมความพรอ้ ม

และให้รู้กติกาเบื้องต้นของการออนไลน์กับผู้นิเทศ เช่น การเข้ากลุ่ม การตรงเวลา การเตรียม
แอปพลเิ คชัน่ และข้อมูลตา่ ง ๆ เพื่อรับการนเิ ทศ

63

64

วทิ ยาลยั เทคนิคนครลำปาง หลักสตู ร 2

--โครงการฯ On-site, Online-On และ Demand--

วันท่ี 2-3 กุมภาพันธ์ 2564 สถานศกึ ษาแห่งที่ 10 ของโครงการฯ หลกั สตู ร 2 มี 2 กิจกรรมคอื การสรา้ ง
เนื้อหา/คลปิ /รูปภาพ/ภาพเคล่ือนไหว -การสรา้ งอบี ุ๊กและชั้นวางหนังสือ จำนวน 6 ชว่ั โมง ครู 11 คน ได้แก่
ครูการตลาด ครูคอมพวิ เตอร์ ครูภาษาไทย ครูอังกฤษ ครคู ณติ ศาสตร์ ครวู ิทยาศาสตร์

บนั ทกึ การนเิ ทศ

• เปน็ กลุ่มครทู ผี่ า่ นการฝึกทกั ษะการใช้ Ms Teams เบอื้ งต้นมาแล้ว
• มารับการนเิ ทศออนไลน์ตรงเวลา และจัดอยใู่ นห้องเดียวกัน มสี ญั ญาณไวไฟ ท่ีใช้งานได้ดี ตดิ ปัญหา

เครือ่ งคอมพวิ เตอร/์ โน้ตบกุ๊ ทใ่ี ช้ แตก่ ส็ ามารถตามงานที่ไดฝ้ ึกทันและรอเวลากนั ทง้ั กลุ่ม
• การใช้ห้องเดยี วกันออนไลน์ ทกุ คนปิดเสียง ทำให้ไมไ่ ดย้ นิ การสนทนาหรอื ขอ้ ปัญหาทเ่ี กิดข้นึ การ

นเิ ทศต้องปรับเปน็ การชวนคุยแตล่ ะคน ซงึ่ ครูจำนวนมากก็ทำให้ใช้เวลา
• การฝึกในโปรแกรมออนไลน์ในภาพรวมพอใช้งานได้ ติดขัดบางเครื่องฯ บางคนและตามได้ทัน การ

สลบั หลายโปรแกรมส่วนใหญท่ ำได้ เป็นการฝกึ ครูให้ทำงานหลาย ๆ เรอื่ งพรอ้ มกัน ได้แก่ การใช้แชท
การใช้เฟซบุ๊กส่วนตัว เฟซบุ๊กกลุ่ม การโพสต์/การตอบกลับ แบบต่าง ๆ ตอนแรก ๆ จะติดขัด ซึ่งครู
คอยชว่ ยเหลอื กันพอทา้ ย ๆ ช่ัวโมงก็ทำไดค้ ลอ่ งขึ้น
• กลุ่มครูมีหลายวัยและแตกต่างในเรื่องทักษะ การฝึกฝนบ่อย ๆ จะทำให้ครูชำนาญ ได้ปรับเนื้อหาให้
เหมาะสม ตัดบางหัวข้อออกไป การนิเทศในครั้งต่อไป อาจจะต้องแยกกลุ่มสำหรับออนไลน์ แล้วให้
สมาชิกกล่มุ ขยายผลต่อไป หรอื การนิเทศ On-site สำหรับบางหัวขอ้ เปน็ กลมุ่ เลก็ ๆ เพือ่ เพิ่มทักษะให้
มากขน้ึ
• ครูกลุ่มนี้มีความพยายามและคอยช่วยเหลือกัน การยอมรับกติกาต่าง ๆ ที่ผู้นิเทศ ผู้ประสานงาน
กำหนด ทำดว้ ยความตั้งใจ อดทนและตรงต่อเวลา พร้อมทีจ่ ะรบั ในเรือ่ งทีไ่ ม่คุ้นเคย

ข้อเสนอแนะและความคดิ เห็นของผรู้ ับการนเิ ทศ

• ได้เรียนรู้ จนชำนาญ และนำไปใช้ได้ในการจดั การเรยี นการสอนไดจ้ รงิ
• จะฝกึ ฝนให้มากกว่านี้
• หลังจากอบรม สามารถนำความรทู้ ่ไี ด้รับไปใช้ในการจดั เรียนการสอนได้เป็นอย่างดีและมีประโยชน์ต่อ

ครแู ละนักเรียนอยา่ งมาก

65

• จะนำความรู้ ทักษะท่ีไดจ้ ากการนเิ ทศครั้งนี้พฒั นาต่อยอดในการจัดทำส่ือประกอบการสอนและขยาย
ผลไปส่ผู ูเ้ รียนใหผ้ เู้ รียนมที ักษะด้านดจิ ทิ ลั ต่อไป

• อยากให้จัดอบรมหลักสูตรเครื่องมือ สื่อ การเรียนการสอน อื่น ๆ เพิ่มเติม เพื่อทำไปปรับใช้กับการ
เรียนการสอน

• อยากใหม้ เี วลาการเรยี นการสอนใหม้ ากขนึ้ เวลาเรยี นไม่พอท่ีจะเรียนรเู้ รื่องอื่น ๆ อกี มากมาย
• อยากใหข้ ยายระยะเวลาในการอบรมใหม้ ากกวา่ นี้
• อยากใหม้ ีการจดั โครงการเพ่ือเสรมิ สรา้ งและพฒั นาทักษะครใู นการใชโ้ ปรแกรมตา่ ง ๆ ข้ึนเรื่อย ๆ เพอ่ื

ครูผู้สอนจะนำไปปรับใช้ในการจัดการเรียนการสอนให้แก่ผู้เรียนได้เกิดความรู้และความเช้าใจใน
เนอื้ หามากย่ิงขึน้
• หลักสูตรมคี วามน่าสนใจมาก
• เปน็ การอบรมท่ีสนุกและไดค้ วามรู้ ไมอ่ อกจากท่นี ่งั เก้าอเี้ ลย
• หลักสตู รดมี าก จะนำไปพัฒนาใหช้ ำนาญมีประโยชน์ต่อการสอน

66

67

วิทยาลัยอาชีวศกึ ษาสโุ ขทยั หลกั สตู ร 4

--โครงการฯ On-site, Online-On และ Demand--

วันท่ี 4-5 กุมภาพนั ธ์ 2564 สถานศึกษาแหง่ ที่ 11 ของโครงการฯ หลักสูตร 4 มี 2 กจิ กรรมคอื การสรา้ ง
กจิ กรรมนำเขา้ สู่-ทบทวนบทเรยี น การสร้างเน้อื หานำเสนอและคำถาม-คำตอบ จำนวน 6 ช่วั โมง ครู 5 คน
ไดแ้ ก่ ครูบญั ชี ครูวทิ ยาศาสตร์ ครกู ารจดั การสำนักงาน (วอศ. เชยี งใหม่)

บนั ทึกการนเิ ทศ

• การเตรียมข้อมูล/รูปภาพ/เพลง ทำได้รวดเร็ว การนิเทศครั้งนี้ ด้วยจำนวนคนน้อยและครูมีความชำนาญ
หากเป็นกลุ่มใหญ่ต้องให้เป็นไปตามกติกาที่กำหนด คือต้องเตรียมมาก่อนการเข้าร่วมประชุม ซึ่งการ
ประชมุ ในวนั ที่สอง ทบทวนรายละเอยี ดในการเตรียมข้อมลู อกี คร้ัง

• เปน็ กลุ่มครทู ่ผี ่านหลักสตู ร 1-2-3 มาแล้ว ทำให้คุ้นเคยกับผู้นเิ ทศ ครูเตรียมพร้อมในการลงทะเบียนทาง
กล่มุ social media และสมัครแอปพลเิ คชันตามท่ีกำหนด การรายงานตวั เข้ารบั การประชมุ ตรงตอ่ เวลา

• การเรียงลำดบั ขั้นตอนของกจิ กรรม Advent Calendar ไม่ต้องให้ทดลองเลน่ เกมก่อนเพราะครูทุกคนเลน่
เกมนแ้ี ลว้ และสง่ ผลการเล่นใหผ้ ู้นิเทศรบั ทราบแลว้ จึงเขา้ ใจภาพรวมของกจิ กรรม ปรับขนั้ ตอนให้เสรจ็
ทุกอย่าง ก่อนจะเริ่มต้นในการตดั ตอ่ เพลง เป็นลำดบั ทา้ ยสุด

• การเรยี งลำดบั ขัน้ ตอนของกจิ กรรม Course Presentation เริ่มลงฝกึ ทชี่ ้ินงานแตล่ ะสไลดไ์ ดเ้ ลย ต้องปรับ
ในครัง้ ต่อไปคือ save งานก่อนจะเริม่ สไลด์ข้อคำถามแบบต่าง ๆ ครฝู ึกปฏบิ ัติตามไดค้ รบทุกสไลด์

• ครสู ามารถทำการฝึกหลาย ๆ โปรแกรมพร้อมกับโปรแกรมหลักท่นี เิ ทศ สามารถตามทนั และสง่ งานได้
ครบ ไดแ้ ก่ สง่ งานในกลมุ่ teams, กล่มุ เฟซบุ๊ก, เฟซบุ๊กส่วนตัว

• ครกู ลุ่มนี้มีทกั ษะดจิ ิทลั ในการใช้โปรแกรมท่ีนเิ ทศในระดับดีมาก เพราะผา่ นการนเิ ทศออนไลน์ หลายครงั้
จนมที กั ษะกับโปรแกรมออนไลนห์ ลกั แนะนำให้ทดลองทำโปรแกรมเหลา่ น้แี ละเอาไปใช้งาน จะไดเ้ ห็น
ข้อดีหรือข้อบกพร่องทที่ างผนู้ ิเทศจะไดป้ รับ รวมถึงไดเ้ พม่ิ เตมิ ทบทวนโปรแกรมต่าง ๆ ทมี่ กี ารอัปเดต
และแลกเปลย่ี นส่ือของสถานศกึ ษาอ่ืนให้เหน็ แนวทางของสาขาวชิ าอน่ื ๆ ที่ได้สรา้ งสื่อจากโปรแกรมนี้

ขอ้ เสนอแนะและความคดิ เห็นของผูร้ ับการนิเทศ

• สามารถนำไปปรบั ใชใ้ นการทำสือ่ การสอนได้ ทบทวนกจิ กรรมการเรียน การสอน
• เปน็ การอบรมการใชส้ ่ือที่ดีมีประโยชน์มาก อยากใหม้ ีการอบรมตลอด ๆ
• ชอบการอบรมออนไลนม์ าก ๆ

68

• อยากเรียนการใชง้ าน Canva เพ่ิมเตมิ เพราะจะได้นำไปปรบั ใช้สอนนักศึกษาการตลาดให้ได้มีส่วนร่วม
ในการนำเสนอผลงาน

• อยากให้สอนเกี่ยวกบั การทำสื่อต่าง เพื่อให้นำไปใช้ได้หลากหลาย ขอรับการนิเทศอย่างต่อเนื่อง และ
ถา้ มีการนิเทศในเวลาที่ว่างจากการสอนจะดี

• สนุกมาก และอยากเรียนรู้ทุกอย่างที่เปิดอบรม เพราะบางเรื่องก็เปลี่ยนแปลง ทำให้ต้องเรียนรู้
ตลอดเวลา

69

70

วิทยาลยั การอาชพี วเิ ชยี รบรุ ี กลุ่ม 2

--โครงการฯ On-site, Online-On และ Demand--

วนั ท่ี 8-9 กุมภาพนั ธ์ 2564 สถานศกึ ษาแหง่ ที่ 12 ของโครงการฯ หลักสูตร 3 มี 2 กิจกรรมคือ การสร้าง
กิจกรรมและสรปุ บทเรยี น การสรา้ งกระดานแสดงความคิดเหน็ จำนวน 5 ชว่ั โมง ครู 7 คน ได้แก่ ครไู ฟฟ้า
ครเู ทคนิคพื้นฐาน ครูอาหารฯ ครูคอมพวิ เตอร์ ครอู งั กฤษ ครภู าษาไทย
บันทึกการนิเทศ

• กลุ่มน้ไี ด้ฝึกทักษะการใช้ Ms Teams เบอ้ื งตน้ ก่อนรบั การนิเทศในหัวข้อนี้
• การนเิ ทศวันแรก ตดิ ปญั หาในการใช้อีเมลเข้าระบบ จึงตอ้ งใช้อีเมลที่สำรองไว้ก่อนและเป็นวันจนั ทร์

ครตู ้องเตรียมการสอนและภารกจิ อนื่ ๆ ท่จี ะต้องจัดการ ทิ้งเวลาให้ครจู ดั การประมาณ 30 นาที ก่อน
รับการนเิ ทศ
• การสร้างกจิ กรรมและสรปุ บทเรยี น แนะนำให้ใชแ้ อปพลิเคชนั น้ีในการทบทวนบทเรยี น สรปุ บทเรียน
คั่นรายการขณะสอน สรา้ งกจิ กรรมนนั ทนาการ แขง่ ขันเปน็ กลมุ่ การมีสว่ นร่วม มากกว่าจะเป็นการ
ประเมนิ ผลการเรยี นในภาคทฤษฎี ครูสามารถฝึกได้ทกุ แมแ่ บบทีก่ ำหนดและส่งงานครบ
• การสรา้ งกระดานแสดงความคดิ เหน็ ได้แนะนำให้ครูได้ทำกระดานความคิดเหน็ ความเหน็ ที่ไมม่ ีผดิ ไม่
มีถูก เปน็ การยอมรับความหลากหลายทางความคิด ทุกความเหน็ สามารถชวนคุยกบั ผ้เู รยี น เปน็
กระดานทนี่ ำเสนอผลงานของครูเองกไ็ ด้ ครูไดฝ้ กึ ทดลองและได้สร้างกระดาน ฝึกสง่ ให้ผู้เรียนและปกั
หมุด ส่งลิงก์ เปลยี่ นพน้ื หลังแบบเทมเพลตทีม่ ีให้และเลือกรูปภาพ สง่ งานได้ครบทุกคนตามเวลา
• ครสู ามารถทำการฝกึ หลายโปรแกรมพรอ้ มกันได้ ได้แก่ ส่งงานในกล่มุ teams, กลมุ่ เฟซบุ๊ก, เฟซบกุ๊
สว่ นตัว พรอ้ มกบั การทำงานโปรแกรมหลกั และมีทักษะเพิ่มข้นึ แมจ้ ะตดิ ปัญหาไวไฟและโน้ตบุก๊ ช้า ก็
ตามทนั ทุกแบบฝกึ ฯ
• ครูกลมุ่ นมี้ ีทักษะดจิ ิทัลในการใชโ้ ปรแกรมทน่ี เิ ทศในระดับดีมาก ไดร้ ูร้ ายละเอียดและทริกต่าง ๆ
เพิ่มเติมจากอีกกล่มุ แนะนำให้ช่วยเผยแพร่ความรใู้ หก้ บั ครูในแผนกฯ และครูอ่นื ๆ ทีส่ นใจ รวมถงึ
นำไปใชใ้ นหอ้ งเรยี นใหเ้ กิดบรรยากาศในการเรยี นรทู้ ี่สนุกสนาน

ขอ้ เสนอแนะและความคดิ เห็นของผูร้ บั การนเิ ทศ

• ความรู้และเทคนคิ และไดส้ อื่ การสอน เปน็ ประโยชน์อย่างมาก
• อยากให้มีการอบรมแบบนี้ต่อไปเรื่อย ๆ อยากให้เพิ่มระยะเวลาในการสอนอีก เรียนสนุกมาก อยาก

เรยี นเกีย่ วกับการทำสื่อตัดตอ่ วิดโี อ
• อยากให้ใช้โปรแกรมอื่นดว้ ย

71

• อยากมีการจัดการอบรมในหลักสูตรต่อ ๆ ไป เพื่อที่จะสามารถนำความรูจ้ ากการอบรมนี้ไปใช้ในการ
จดั การเรยี นการสอนได้

72

วทิ ยาลัยอาชีวศึกษานครสวรรค์

--โครงการฯ On-site, Online-On และ Demand--

วนั ที่ 11-12 กมุ ภาพันธ์ 2564 สถานศึกษาแหง่ ท่ี 13 ของโครงการฯ หลกั สตู ร 3 มี 2 กจิ กรรมคือ การสรา้ ง
กจิ กรรมและสรปุ บทเรียน การสร้างกระดานแสดงความคิดเห็น จำนวน 6 ช่ัวโมง ครู 7 คน ไดแ้ ก่ ครู
ภาษาไทย ครูวิทยาศาสตร์ ครูองั กฤษ ครบู ญั ชี ครูการตลาด ครกู ารจัดการสำนักงาน ครูอาหาร
บนั ทึกการนิเทศ

• กลุ่มนเ้ี คยรับการนเิ ทศออนไลนใ์ นการสร้างเน้ือหา/คลิป/รูปภาพ/ภาพเคล่ือนไหว -การสร้างอบี ๊กุ และ
ชน้ั วางหนังสือ

• การนเิ ทศครง้ั นี้ ครูมีความพรอ้ มมากขน้ึ เพราะเข้าใจโปรแกรมหลกั ในการนิเทศออนไลน์ และ tools
ตา่ ง ๆ ทจ่ี ำเปน็ ต้องใช้ ตลอดจนช่องทางในการทำงาน สง่ แบบฝึก การใช้กล้อง การใช้ไมโครโฟน
รวมถงึ บางคนก็สามารถสอนนักเรียนพร้อมกับรับการนเิ ทศออนไลน์ได้ปกติ เพียงแคบ่ อกผ้นู เิ ทศ ก็
สามารถตามงานได้ทัน

• การสรา้ งกจิ กรรมและสรุปบทเรียน แนะนำให้ใชแ้ อปพลิเคชนั นใ้ี นการทบทวนบทเรยี น สรุปบทเรียน
คัน่ รายการขณะสอน สรา้ งกจิ กรรมนนั ทนาการ แข่งขันเป็นกลุ่ม การมีสว่ นร่วม มากกว่าจะเปน็ การ
ประเมินผลการเรียนในภาคทฤษฎี ครูสามารถฝึกได้ทกุ แมแ่ บบทีก่ ำหนดและสง่ งานครบ

• การสร้างกระดานแสดงความคิดเหน็ ได้แนะนำให้ครไู ด้ทำกระดานความคิดเห็น ความเห็นทไี่ มม่ ีผิดไม่
มีถกู เป็นการยอมรบั ความหลากหลายทางความคิด ทุกความเห็นสามารถชวนคุยกับผู้เรยี น เป็น
กระดานที่นำเสนอผลงานของครเู องกไ็ ด้ ครูได้ฝึกทดลองและไดส้ รา้ งกระดาน ฝึกส่งใหผ้ ู้เรยี นและปัก
หมดุ สง่ ลงิ ก์ เปล่ียนพน้ื หลงั แบบเทมเพลตท่มี ใี ห้และเลือกรูปภาพ สง่ งานได้ครบทุกคนตามเวลา

• ครูสามารถทำการฝึกหลายโปรแกรมพร้อมกนั ได้ ได้แก่ ส่งงานในกลมุ่ teams, กลมุ่ เฟซบุ๊ก, เฟซบุ๊ก
สว่ นตัว พรอ้ มกบั การทำงานโปรแกรมหลัก และไม่มปี ญั หาในเรอ่ื งไวไฟ เคร่อื งคอมพิวเตอร์/โน๊ตบุ๊ก

• ครกู ลุ่มนี้มีทกั ษะดิจิทลั ในการใชโ้ ปรแกรมทนี่ ิเทศในระดับดีมาก ได้รรู้ ายละเอียดและทริกต่าง ๆ
เพิ่มเติมจากอีกกลุ่ม แนะนำใหช้ ว่ ยเผยแพรค่ วามรูใ้ ห้กบั ครูในแผนกฯ และครอู ่นื ๆ ที่สนใจ รวมถงึ
นำไปใชใ้ นหอ้ งเรยี นใหเ้ กิดบรรยากาศในการเรียนร้ทู ่ีสนกุ สนาน

ขอ้ เสนอแนะและความคดิ เห็นของผู้รบั การนิเทศ

• อยากให้มีการจัดอบรมลักษณะออนไลน์แบบนี้อีก เพราะว่ารูปแบบและหัวข้อแต่ละหัวข้อ สามารถ
นำไปใช้ได้จริงในชีวิตประจำวนั

• หลกั สตู รนี้นา่ จะเป็นสือ่ ได้ในชว่ งพกั เบรก ในการเรียนได้ เพอ่ื ความผ่อนคลายของผูเ้ รยี น

73

• ไดร้ ับความรู้มากมายจากการอบรม ถ้าคราวหนา้ มีการอบรมพัฒนาสื่อการเรียนการสอนอีก ยินดีเข้า
รว่ มอบรมฯ

• ชอบอบรมหลักสูตรการผลิตสื่อมากที่สุด เพราะสรุปเรื่องยาก ๆ ให้เข้าใจง่าย ๆ สามารถเรียนรู้ได้
รวดเรว็ และนำไปใชก้ ับนกั เรยี นไดจ้ รงิ

• อยากใหอ้ บรมเก่ียวกบั การวดั ผลประเมนิ ผลแบบออนไลน์
• การอบรมสามารถนำไปใชป้ ระโยชนไ์ ด้จริง อยากให้อบรมทกุ 2 เดอื น
• การอบรมทไี่ ดร้ ับความรูแ้ ละสามารภนำไปใชใ้ นชั้นเรยี นทต่ี วั เองรบั ผดิ ชอบ

74

75

วทิ ยาลยั เกษตรและเทคโนโลยเี ชียงใหม่

--โครงการฯ On-site, Online-On และ Demand--

วันท่ี 15-16 กุมภาพนั ธ์ 2564 สถานศึกษาแหง่ ท่ี 14 ของโครงการฯ หลกั สตู ร 3 มี 2 กจิ กรรมคือ การสรา้ ง
กจิ กรรมและสรุปบทเรียน การสรา้ งกระดานแสดงความคิดเหน็ จำนวน 6 ชัว่ โมง ครู 7 คน ได้แก่ ครอู งั กฤษ
ครูวทิ ยาศาสตร์ ครูคณิตศาสตร์ ครูพชื ครอู ตุ สาหกรรมเกษตร
บนั ทึกการนิเทศ

• กลมุ่ นี้เคยรบั การนเิ ทศออนไลน์ในการสรา้ งเน้ือหา/คลิป/รูปภาพ/ภาพเคล่ือนไหว -การสร้างอบี ุ๊กและ
ช้ันวางหนังสอื และการใช้งาน Microsoft Teams เบอื้ งตน้

• นเิ ทศวนั แรก เปน็ วันจันทร์ จึงทำให้ครูต้องเตรียมงานสอนและกิจกรรมตา่ ง ๆ ของวิทยาลยั ฯ จึงรน่
เวลาใหค้ รูไดเ้ ตรยี มความพร้อมกอ่ นเริ่มโปรแกรมหลัก นิเทศวันที่สอง ไดย้ ้ำถงึ โปรแกรมทจี่ ะต้องใช้
user name และเตรียมขอ้ มูลใหก้ บั ครู และใหเ้ วลาสำหรบั พบกบั ผ้เู รียนชว่ งเช้าก่อนเข้ารับการนเิ ทศ

• การนิเทศครั้งน้ี ครูมีความพรอ้ มมากขึ้นเพราะเขา้ ใจโปรแกรมหลักในการนิเทศออนไลน์ และ tools
ตา่ ง ๆ ทจ่ี ำเป็นต้องใช้ ตลอดจนชอ่ งทางในการทำงาน ส่งแบบฝึก การใช้กล้อง การใช้ไมโครโฟน มี
ครคู นใหม่ทีเ่ ขา้ มาเพิ่ม แต่ก็ได้รบั การฝกึ การใช้ Ms Teams โดยครูทีเ่ คยรบั นเิ ทศ เปน็ การขยายผล
ให้กับครูคนอน่ื ๆ

• การสร้างกจิ กรรมและสรปุ บทเรยี น แนะนำให้ใช้แอปพลิเคชนั นใี้ นการทบทวนบทเรยี น สรปุ บทเรยี น
คนั่ รายการขณะสอน สร้างกิจกรรมนันทนาการ แขง่ ขันเป็นกลมุ่ การมีสว่ นรว่ ม มากกวา่ จะเปน็ การ
ประเมนิ ผลการเรยี นในภาคทฤษฎี ครูสง่ งานไดร้ ้อยละ 98 สาเหตเุ พราะเคร่ืองคอมฯ คา้ ง ตดิ /ดบั แต่
กส็ ง่ งานได้และฟังแล้วฝกึ ตามภายหลงั ได้เนอ่ื งจากการรับการนิเทศคร้งั น้ี ครอู ยู่ในห้องเดียวกัน การ
นิเทศใช้วธิ ีการส่งงานและใหใ้ ช้ช่องทางแสดงความคิดเหน็ เพมิ่ เพอ่ื สื่อสารกับครู

• การสร้างกระดานแสดงความคิดเห็น ได้แนะนำให้ครไู ด้ทำกระดานความคดิ เห็น ความเห็นท่ีไม่มีผิดไม่
มถี ูก เปน็ การยอมรบั ความหลากหลายทางความคดิ ทุกความเหน็ สามารถชวนคยุ กับผเู้ รยี น เปน็
กระดานที่นำเสนอผลงานของครูเองก็ได้ ครูไดฝ้ ึกทดลองและได้สร้างกระดาน ฝึกสง่ ให้ผู้เรยี นและปกั
หมดุ สง่ ลงิ ก์ เปลีย่ นพื้นหลงั แบบเทมเพลตท่มี ีให้และเลือกรูปภาพ ส่งงานได้ครบทุกคนตามเวลา

• ครูสามารถทำการฝกึ หลายโปรแกรมพรอ้ มกันได้ ไดแ้ ก่ ส่งงานในกลุม่ teams, กลุ่มเฟซบุ๊ก, เฟซบุ๊ก
ส่วนตัว พรอ้ มกบั การทำงานโปรแกรมหลัก ครูทบทวนวธิ ีการโพสตท์ ่เี คยไดร้ ับจากนเิ ทศครัง้ ก่อนมา
ใช้ไดจ้ ริงในวนั น้ี

• ครกู ลุ่มนีม้ ีทกั ษะดจิ ิทลั ในการใชโ้ ปรแกรมที่นเิ ทศในระดับดี มีความพยายามและเรียนรู้ไดเ้ ร็ว เปน็
กลมุ่ ทคี่ นุ้ เคยกนั และคอยช่วยเหลือกันระหว่างการนเิ ทศ แม้จะติดในเรื่องอุปกรณ์ สัญญาณไวไฟและ
เสยี งทีใ่ ช้สอ่ื สารกนั

76

ข้อเสนอแนะและความคดิ เห็นของผู้รบั การนิเทศ
• ได้รับความรู้มากมาย สามารถนำมาปรับใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้เป็นอย่างดี การอบรม
ออนไลน์ถือว่าสนุกมาก อธิบายเข้าใจ ถือว่าตอบโจทย์เป็นอย่างมากในสถานการณ์แบบนี้ แต่เป็นไป
ไดก้ อ็ ยากเจอครูปอ้ ม
• ชอบการอบรมออนไลน์เพราะสามารถมองเห็นหน้าจอได้อย่างชัดเจน เวลามีปัญหาสามารถแชร์
หน้าจอได้ และการอบรมคร้งั น้จี ะนำไปประยุกตใ์ ชใ้ นการจัดการเรียนการสอนตอ่ ไป
• อยากใหจ้ ดั อบรมแบบนอี้ ีก เพราะสามารถนำไปใหเ้ ดก็ ไดล้ องทำกจิ กรรมได้อยากหลายรูปแบบ
• เป็นการสร้างสือ่ ทีส่ นกุ เขา้ ใจง่าย สามารถนำไปใช้เสรมิ การเรยี นการสอนได้จรงิ
• ระยะเวลาการอบรมมีความเหมาะสม ไมใ่ ชเ้ วลามากเกนิ ไป กระชับดี
• ได้รับความรู้ที่ดี และสื่อการสอนแบบใหม่ ที่สามารถนำไปถ่ายทอดและใช้ประโยชน์ในการเรียนการ
สอนกบั นักเรียนได้เปน็ อย่างดี
• สามารถใช้ประโยชน์ได้จริงที่นำไปใช้ในการทดสอบหลังเรียน ทำให้กิจกรรมทางการเรยี นในห้องสนุก
น่าเรียน

77

78

ศูนย์ส่งเสริมและพฒั นาอาชีวศกึ ษาภาคเหนือ

--โครงการฯ On-site, Online-On และ Demand--
วันท่ี 15-16 กมุ ภาพนั ธ์ 2564 สถานศกึ ษาแห่งท่ี 15 ของโครงการฯ หลกั สูตร 2 มี 2 กจิ กรรมคือ การสรา้ ง
เนอื้ หา/คลปิ /รปู ภาพ/ภาพเคล่อื นไหว -การสร้างอบี ุ๊กและชั้นวางหนงั สอื จำนวน 6 ชว่ั โมง รวม 4 คน ไดแ้ ก่
ศกึ ษานิเทศก์ ข้าราชการพลเรือน พนกั งานพัสดุ พนกั งานการเงนิ

บนั ทึกการนเิ ทศ
• เป็นกลุม่ ที่เคยอบรมในเร่อื ง การใช้งาน Ms Teams แลว้ และเคยได้ประชุมผ่านระบบออนไลน์ของ
ศูนยส์ ่งเสรมิ ฯ ภาคเหนอื
• อุปกรณ์ในการใช้ออนไลนม์ ีความพร้อมร้อยละ 98 สญั ญาณไวไฟรองรับการนิเทศ มีติดขดั เครื่องฯ
ไมอ่ ัปเดตโปรแกรม แตก่ ็สามารถตามงานไดท้ ัน เพราะผู้รบั การนเิ ทศ จำนวนพอดี จงึ สามารถรองาน
ใหค้ รบพร้อมกอ่ นข้นึ เรื่องใหม่
• บางส่วนประชุมออนไลน์ในห้องเดยี วกนั และบางสว่ นประจำอยทู่ ่ีสำนกั งานของตัวเอง ใช้การแชทเพ่ือ
ส่ือสาร ไมต่ ้องใชก้ ล้องกับเคร่ืองที่ไม่พรอ้ ม ซ่ึงสามารถสื่อสารและสง่ งานฝกึ ได้ครบช้ิน
• การฝึกในโปรแกรมออนไลน์ในภาพรวมพอใช้งานได้ การสลับหลายโปรแกรมส่วนใหญ่ทำได้ เป็นการ
ฝึกให้ทำงานหลาย ๆ เรื่องพร้อมกัน ได้แก่ การใช้แชท การใช้เฟซบุ๊กสว่ นตัว เฟซบุ๊กกลุ่ม การโพสต/์
การตอบกลับ แบบต่าง ๆ ตอนแรก ๆ จะติดขัด ช่วงกลาง ๆ เริ่มคล่องขึ้น ควรมีการฝึกออนไลน์ให้
บอ่ ยข้ึนเพื่อจะได้รองรบั การทำงานแบบ work from home หรือสถานการณ์ อ่ืน ๆ

79

80

วิทยาลัยเทคนิคสนั กำแพง

--โครงการฯ On-site, Online-On และ Demand--

วนั ท่ี 17, 19 กุมภาพันธ์ 2564 สถานศึกษาแห่งท่ี 16 ของโครงการฯ หลักสตู ร 2 มี 2 กิจกรรมคือ การสร้าง
เน้ือหา/คลปิ /รปู ภาพ/ภาพเคลือ่ นไหว -การสรา้ งอีบุ๊กและช้นั วางหนงั สอื จำนวน 6 ชั่วโมง รวม 4 คน ไดแ้ ก่
ครูคณิตศาสตร์ ครวู ทิ ยาศาสตร์ ครคู อมพิวเตอร์ ครูอิเล็กทรอนกิ ส์
บันทึกการนิเทศ

• เปน็ กลมุ่ ที่เคยอบรมหลักสตู ร 1 การใชง้ าน Ms Teams เบ้อื งต้น การบริหารจัดการห้องเรยี นดว้ ย
Ms Teams ตามโครงการฯ นใ้ี นชว่ งตน้ ๆ โครงการ จำนวนครูน้อยกวา่ รอบแรก เนื่องจากสถานการณ์
ปกติครูติดภารกจิ สอนนอกสถานที่

• การเตรียมตวั และเตรยี มข้อมูลมาพรอ้ ม มาก่อนเวลาและรายงานขอ้ มูลได้ครบถ้วน ทัง้ เฟซบุ๊กกลุ่ม
และโปรแกรมหลักสำหรับเขา้ รว่ มประชุม

• อุปกรณ์ในการใชอ้ อนไลน์มีความพรอ้ ม สญั ญาณไวไฟรองรับการนิเทศ ใชห้ ้องออนไลน์อยูท่ แ่ี ห่ง
เดยี วกนั รู้วธิ ีการปรับใชก้ ลอ้ งและไมโครโฟนได้ดี ทงั้ ทักษะการใช้เครื่องมือพืน้ ฐานในการทำงานใน
โปรแกรมเบ้ืองตน้ ได้คล่อง

• การฝึกในโปรแกรมออนไลน์ในภาพรวมใช้งานได้ดีมาก การสลับหลายโปรแกรมทำได้ เป็นการฝึกให้
ทำงานหลาย ๆ เรื่องพร้อมกัน ได้แก่ การใช้แชท การใช้เฟซบุ๊กส่วนตัว เฟซบุ๊กกลุ่ม การโพสต์/การ
ตอบกลับ

• การสร้างเนื้อหา/คลิป/ภาพเคลื่อนไหว ทำตามขั้นตอนและสามารถปรับรูปแบบ เลือกสีและแม่แบบ
พื้นหลัง ให้สอดคล้องกับงาน ส่งงานครบทกุ ชิน้ ส่วนการทำอีบุ๊กทำอีบุ๊ก เผยแพร่ทางสื่อออนไลน์ ทำ
ชนั้ หนงั สือแบบต่าง ๆ ไดอ้ ยา่ งรวดเร็วและครบถ้วน

• ครกู ลมุ่ นีม้ ีทกั ษะดิจิทลั ในการใชโ้ ปรแกรมที่นเิ ทศในระดบั ดีมาก มคี วามต้งั ใจ ใฝ่เรยี นรู้ บรรยากาศ
การเรียนร้เู ปน็ กนั เองเปน็ กลุ่มครูที่คุน้ เคยกันชวนกันมารบั การนเิ ทศจึงมีการช่วยเหลือกันได้
ตลอดเวลาเมื่อติดขัด

ข้อเสนอแนะและความคิดเห็นของผูร้ บั การนเิ ทศ

• ประทับใจและได้ความรู้ใหม่ ๆ ที่น่าสนใจ เป็นประโยชน์อย่างยิ่งในการนำความรู้ไปใช้เพื่อสอน
นักเรยี นต่อไป

• การอบรมใหบ้ ุคลากรท่านอ่ืน ๆ ในสถานศกึ ษาไดเ้ รยี นร้แู ละนำมาใชใ้ นการจดั การเรยี นการสอน
• ไดเ้ ครื่องมอื ดดี แี ละความร้ใู หม่ ๆ
• เวลาการฝึกอบรมเหมาะสม เน้ือหาเป็นลำดับขนั้ ตอน และนำไปใชไ้ ดจ้ ริง

81

82

วทิ ยาลัยสารพัดชา่ งสุโขทยั

--โครงการฯ On-site, Online-On และ Demand--

วันที่ 19, 22 กุมภาพนั ธ์ 2564 สถานศึกษาแหง่ ท่ี 17 ของโครงการฯ หลกั สูตร 3 มี 2 กิจกรรมคือ การสรา้ ง
กิจกรรมและสรปุ บทเรยี น การสร้างกระดานแสดงความคิดเห็น จำนวน 6 ชวั่ โมง รวม 8 คน ได้แก่ ครู
คอมพวิ เตอร์ ครูไฟฟา้ ครอู ิเล็กทรอนิกส์ ครชู ่างยนต์ ครูองั กฤษ

บนั ทึกการนเิ ทศ

• เปน็ กลุม่ ท่เี คยนิเทศออนไลน์มาอย่างต่อเน่ืองท้ัง การใช้ Ms Teams เบ้อื งตน้ และการบรหิ ารช้ันเรยี น
โดย Teams การทำเนอื้ หา/คลิป/ภาพ/ภาพเคลอื่ นไหว การสร้างอีบกุ๊ ฯ และนเิ ทศสถานศกึ ษา
บรู ณาการดจิ ทิ ัลฯ

• มาก่อนเวลาและรายงานข้อมูลได้ครบถ้วน ทงั้ เฟซบุ๊กกลุ่มและโปรแกรมหลกั สำหรบั เข้าร่วมประชมุ
การเตรียมตัวและเตรียมข้อมูลมาพรอ้ ม ยังรกั ษาวินยั อยา่ งตอ่ เน่ือง

• อปุ กรณ์ในการใช้ออนไลน์สว่ นใหญ่มีความพร้อม แม้บางเคร่ืองฯ จะมีปญั หาก็สามารถแก้ไขไดท้ นั ที
สัญญาณไวไฟรองรับการนเิ ทศ การใช้ห้องออนไลน์อยทู่ แ่ี ห่งเดียวกันและตามสำนักงานของครเู อง รู้
วิธีการปรบั ใชก้ ล้องและไมโครโฟนไดด้ ี ท้ังทักษะการใชเ้ ครื่องมอื พื้นฐานในการทำงานในโปรแกรม
เบอื้ งตน้ ได้คล่อง

• การฝึกในโปรแกรมออนไลน์ในภาพรวมใช้งานได้ดีมาก การสลับหลายโปรแกรมทำได้ เป็นการฝึกให้
ทำงานหลาย ๆ เรื่องพร้อมกัน ได้แก่ การใช้แชท การใช้เฟซบุ๊กส่วนตัว เฟซบุ๊กกลุ่ม การโพสต์/การ
ตอบกลับ

• กิจกรรมและสรุปบทเรยี นไดค้ รบถว้ น เรียนรูว้ ธิ ีการสร้าง แก้ไขงาน มอบหมายงานแบบสาธารณะและ
มอบหมายงานเป็นหอ้ ง/กลมุ่ สรา้ งแมแ่ บบทส่ี ลบั แมแ่ บบได้ เพ่มิ กระดานจากที่โปรแกรมกำหนด สง่
งานและฝกึ ทกุ หวั ข้อได้ครบถ้วน

• สร้างกระดานความคดิ เห็น แลกเปล่ียนการแสดงความเหน็ แบบไม่มผี ดิ ไม่มถี ูก การให้อิสระในการ
แสดงความเหน็ และแยกกลุม่ -ประเดน็ ได้ ทำในรปู แบบกระดาษ รูปภาพและคลปิ ส่งงานไดค้ รบถ้วน

• ครกู ลมุ่ นี้มีทักษะดิจิทัลในการใช้โปรแกรมที่นิเทศในระดับดีมาก รกั ษาวินยั ตรงต่อเวลา ต้ังใจทำงาน
ใฝ่เรียนรู้ การเรยี นร้เู ปน็ กันเองเปน็ กลุ่มครทู ี่คนุ้ เคยกันชวนกนั มารบั การนิเทศเจอปญั หากช็ ว่ ยเหลือ
กนั และมีบรรยากาศหอ้ งเรียนท่ีสนุกสนาน

83

ข้อเสนอแนะและความคิดเห็นของผู้รบั การนเิ ทศ
• ได้โปรแกรมใหม่ไปใชใ้ นการจัดการเรียนการสอน และอยากให้มีการจัดการอบรมแบบนี้ online on-
site on-demand
• รู้สกึ ดใี จทไ่ี ด้รบั ความรใู้ นการสร้างสื่อใหม่ ๆ แลเพมิ่ เตมิ ความรู้
• อยากใหม้ กี ารอบรมแบบนอ้ี กี มปี ระโยชน์ตอ่ ผเู้ รียนและผสู้ อน ทำใหเ้ กดิ การแลกเปลีย่ นเรยี นรู้
• อยากใหม้ ีสอนแบบนีท้ ้ังออนไลน์ และ ไซดไ์ ลน์ จะนำเอาความร้ไู ปใชใ้ ห้เกดิ ประโยชนส์ ูงสดุ
• สามารถนำไปใช้ในการจดั การเรยี นกับนกั เรียนไดเ้ ป็นอยา่ งดี

84

85

วทิ ยาลยั สารพัดช่างเชียงใหม่

--โครงการฯ On-site, Online-On และ Demand--

วันท่ี 23-24 กุมภาพันธ์ 2564 สถานศกึ ษาแหง่ ท่ี 18 ของโครงการฯ หลกั สตู ร 3 มี 2 กจิ กรรมคือ การสรา้ ง
กิจกรรมและสรุปบทเรียน การสรา้ งกระดานแสดงความคิดเหน็ จำนวน 6 ช่ัวโมง รวม 6 คน ไดแ้ ก่ ครู
ภาษาไทย ครูสังคม ครูอาหารฯ ครวู ิทยาศาสตร์ ครูบัญชี

บนั ทกึ การนเิ ทศ

• เปน็ กลมุ่ ทเี่ คยนเิ ทศออนไลน์มาอย่างตอ่ เนื่องทั้ง การใช้ Ms Teams เบื้องต้น การทำเนื้อหา/คลปิ /
ภาพ/ภาพเคล่ือนไหว การสร้างอีบกุ๊ ฯ

• อุปกรณ์ในการใชอ้ อนไลน์ส่วนใหญ่มคี วามพร้อม สัญญาณไวไฟรองรับการนิเทศในระดบั พอใชง้ านได้
การใช้หอ้ งออนไลนอ์ ยู่ทแี่ หง่ เดียวกนั และห้องพักครู รูว้ ธิ ีการปรบั ใช้กลอ้ งและไมโครโฟนไดด้ ี ทั้ง
ทักษะการใชเ้ ครอ่ื งมือพ้ืนฐานในการทำงานในโปรแกรมเบ้ืองต้นได้คล่อง

• การฝึกในโปรแกรมออนไลน์ในภาพรวมใช้งานได้ดีมาก การสลับหลายโปรแกรมทำได้ เป็นการฝึกให้
ทำงานหลาย ๆ เรื่องพร้อมกัน ได้แก่ การใช้แชท การใช้เฟซบุ๊กส่วนตัว เฟซบุ๊กกลุ่ม การโพสต์/การ
ตอบกลับ

• กิจกรรมและสรุปบทเรยี นได้ครบถว้ น เรยี นรวู้ ิธีการสรา้ ง แกไ้ ขงาน มอบหมายงานแบบสาธารณะและ
มอบหมายงานเป็นห้อง/กลุม่ สร้างแมแ่ บบ สลบั แม่แบบได้ เพม่ิ กระดานจากที่โปรแกรมกำหนด ส่ง
งานและฝกึ ทุกหวั ข้อได้ครบถ้วน

• สร้างกระดานความคิดเหน็ แลกเปลี่ยนการแสดงความเหน็ แบบไม่มผี ดิ ไม่มีถูก การให้อิสระในการ
แสดงความเหน็ และแยกกลุ่ม-ประเดน็ ได้ ทำในรูปแบบกระดาษ รปู ภาพและคลิป ส่งงานไดค้ รบถว้ น

• ครกู ลมุ่ นีม้ ีทักษะดจิ ิทัลในการใชโ้ ปรแกรมทนี่ เิ ทศในระดบั ดี เมือ่ ผ่านการฝึกฝนบ่อย ๆ ก็มีทักษะใน
การรบั นิเทศออนไลน์ รวมถงึ เขา้ ใจวิธีการทำงานแบบออนไลน์ หากรวมกลุ่มไดเ้ หนยี่ วแน่นกเ็ ทา่ กับ
แลกเปล่ียนเรียนรู้และชว่ ยกันพฒั นาการใชส้ ่ือ

ขอ้ เสนอแนะและความคิดเห็นของผูร้ ับการนิเทศ

• กจิ กรรมครง้ั นีส้ ามารถนำไปใชใ้ นการจัดการเรยี นการสอนไดด้ ี
• อยากใหม้ ีการจัดอบรมแบบนเี้ พิม่ ข้ึนอกี
• พร้อมรบั การนิเทศทุกหัวข้อทเี่ กี่ยวกับการใชส้ ่ือดิจิทลั จะพยายามพัฒนาส่ือ ปรบั ปรุงการจัดกิจกรรม

การเรยี นการสอนเสมอ
• เร่ืองทอี่ ยากจะเรยี นรู้ในครั้งตอ่ ไป คือ h5p

86

• ใหโ้ อกาสในการเรียนรเู้ ทคโนโลยีทางการศึกษาใหม่ๆ ซ่งึ ไม่เพียงแต่เป็นทฤษฎี แต่ได้ลงมือเรียนรู้และ
ปฏิบัติจริง ซึ่งมีประโยชน์มากในยุคที่เทคโนโลยีเข้ามามีบทบาทสำคัญในชีวิตประจำวัน และจะนำ
ความรทู้ ไี่ ด้รบั ไปปรับใช้ในการจัดการเรยี นการสอนใหเ้ กิดประโยชน์สงู สดุ

• เป็นประโยชนต์ ่อการจัดทำสื่อการเรียนการสอน

87

รายช่อื ครทู ่เี ข้ารบั การนเิ ทศตามโครงการฯ
หลักสูตร 1

1 นางสาวพิมพ์มณี ภักดีธำรงเกยี รต์ิ วทิ ยาลัยอาชวี ศึกษาสุรินทร์
2 นางสาวรุง่ นภา คดิ กลา้ วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาสุรินทร์
3 นางสาวนิษา หาญนกึ วทิ ยาลยั อาชีวศึกษาสรุ นิ ทร์
4 นางสาวอมราวดี ขาวงาม วิทยาลัยอาชวี ศกึ ษาสุรินทร์
5 นางสาววนิดา คงชูดี วิทยาลยั อาชีวศึกษาสุรินทร์
6 นางสาวทศั นีย์ เบิกบาน วิทยาลัยเทคนคิ สันกำแพง
7 นางสาวสกุ ัญญา คนใจดี วทิ ยาลยั เทคนคิ สันกำแพง
8 นายณฐั ภัทร ต๊อดแกว้ วิทยาลัยเทคนิคสันกำแพง
9 นางสาวกาญจนา ญาวิละ วิทยาลัยเทคนคิ สันกำแพง
10 นางสาวศริ ิขวัญ ตาเปย้ี วทิ ยาลัยเทคนิคสันกำแพง
11 นางสาวณัฐพร คำภโิ ล วิทยาลัยเทคนิคสันกำแพง
12 นางทิฆัมพร ตอ๊ ดแก้ว วทิ ยาลยั เทคนิคสันกำแพง
13 นายเจนณรงค์ เรอื งมะเรงิ วทิ ยาลัยอาชีวศกึ ษานครราชสมี า
14 นางสาวศิรนิ ทรก์ าญจน์ เทพมาลี วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษานครราชสมี า
15 นายบณั ฑติ ย์ นันทม์ า วิทยาลัยอาชีวศึกษานครราชสีมา
16 นางสาวจีญาวัลล์ ชมชื่นดี วทิ ยาลยั อาชีวศึกษานครราชสีมา
17 นางสายพิณ ธนพงศ์ภากรณ์ วิทยาลัยอาชวี ศกึ ษานครราชสีมา
18 นายธันยวฒั น์ เชิญแก้ว วทิ ยาลยั อาชวี ศึกษานครราชสีมา
19 นายบัณฑติ ย์ นนั ท์มา วทิ ยาลัยอาชวี ศกึ ษานครราชสมี า
20 นายธันยวัฒน์ เชิญแกว้ วทิ ยาลัยอาชวี ศกึ ษานครราชสมี า

88

รายชื่อครูท่ีเข้ารับการนเิ ทศตามโครงการฯ
หลกั สตู ร 4

21 นางสาวศตชนนั ท์ อยู่ทอง วิทยาลัยอาชวี ศึกษาสุโขทยั
22 นางฐิตกิ าญจน์ พลับพลาสี วิทยาลยั อาชวี ศึกษาสโุ ขทัย
23 นางพินรฎั สตี ลวรางค์ วทิ ยาลัยอาชีวศึกษาสโุ ขทยั
24 นางสาวศภุ รลคั น์ นนท์แก้ว วทิ ยาลยั อาชวี ศกึ ษาเชยี งใหม่
25 นางอรนิ ทยา ใจเอ วทิ ยาลัยอาชีวศึกษาเชยี งใหม่
26 นางสาวดวงใจ จันทรตั น์ วิทยาลยั อาชีวศึกษาสโุ ขทัย
27 นายอรรถพร อินปินตา วทิ ยาลยั การอาชีพบ้านตาก
28 นางปารชิ าติ สมุ่ แสนหาญ วิทยาลัยการอาชีพบา้ นตาก
29 นางพชั รินทร์ ฉิมพาลี วิทยาลยั การอาชีพบา้ นตาก
30 นายสนั ติ คำไหว วทิ ยาลยั การอาชีพบา้ นตาก
31 นายอำนาจ รอดมา วทิ ยาลยั การอาชีพบ้านตาก
32 นางสาวกณั ชราพร ยกยิง่ วทิ ยาลยั การอาชีพบา้ นตาก
33 นายเกรียงศักด์ิ ฑีฆาวงค์ วทิ ยาลยั การอาชีพบ้านตาก
34 นางสาวธัญลักษณ์ หมีโชติ วทิ ยาลัยการอาชีพบา้ นตาก
35 นายเอกชยั เป้ยี วเม่น วทิ ยาลยั การอาชีพบ้านตาก

89

รายชอ่ื ครูที่เข้ารบั การนเิ ทศตามโครงการฯ
หลกั สูตร 2

36 นางสาวอนั ธกิ า แกว้ บุญธรรม วิทยาลยั การอาชีพบา้ นตาก
37 นายจริ ภทั ร เครือแบน วทิ ยาลัยการอาชีพบา้ นตาก
38 นางสาววรรณี โม้คำ วิทยาลัยการอาชีพบา้ นตาก
39 นางสาวบุศรา ม่ันเมือง วทิ ยาลยั การอาชีพบา้ นตาก
40 นายชัยวุธ แสงท้าว วทิ ยาลยั การอาชีพบา้ นตาก
41 นายชิษณพุ งษ์ วงษ์กาวนิ วทิ ยาลัยการอาชีพบา้ นตาก
42 นายพทิ ยา คงปาน วิทยาลัยการอาชีพบา้ นตาก
43 นางกุหลาบทิพย์ วงศ์คำลอื วทิ ยาลยั เทคนิคนครลำปาง
44 นางสาวนิศาชล บุญมาก วิทยาลัยเทคนิคนครลำปาง
45 นางนิตยา ตนิ ศรี วทิ ยาลัยเทคนิคนครลำปาง
46 นางสาวศริ ญั ญา เครอื วงศ์ปิง วทิ ยาลยั เทคนคิ นครลำปาง
47 นางสาวพรพิมล วงคว์ าน วิทยาลัยเทคนิคนครลำปาง
48 นางสาวองั คณา หลวงเมือง วิทยาลยั เทคนคิ นครลำปาง
49 นางพัชรินทร์ ผาสขุ วิทยาลัยเทคนคิ นครลำปาง
50 นางจุฬาลกั ษณ์ คำมุข วทิ ยาลยั เทคนิคนครลำปาง
51 นายฌาณวตั น์ อัศวะมณเฑียร วิทยาลัยเทคนิคนครลำปาง
52 นางนงนุช ไชยยา วิทยาลัยเทคนิคนครลำปาง
53 นายภรู ิณัฐ บุญชู วทิ ยาลยั เทคนิคนครลำปาง
54 นางจารณุ ี มณขี ัตยิ ์ ศูนยส์ ่งเสริมและพฒั นาอาชวี ศึกษาภาคเหนือ
55 นายอกุ ฤษฏ์ วัฒนกบี ุตร ศูนย์สง่ เสรมิ และพฒั นาอาชีวศกึ ษาภาคเหนอื
56 นายเกยี รตศิ ักดิ์ โลห่ ์สุวรรณ ศนู ย์สง่ เสริมและพฒั นาอาชวี ศกึ ษาภาคเหนือ
57 นางสาวณฐั ภสั สร คำฟู ศนู ย์ส่งเสริมและพฒั นาอาชีวศึกษาภาคเหนอื
58 นางสาวสกุ ญั ญา คนใจดี วทิ ยาลัยเทคนิคสันกำแพง
59 นางสาวทัศนยี ์ เบิกบาน วิทยาลยั เทคนิคสันกำแพง
60 นางสาวณฐั พร คำภโิ ล วทิ ยาลยั เทคนคิ สันกำแพง
61 นางทฆิ มั พร ตอ๊ ดแกว้ วิทยาลัยเทคนิคสันกำแพง

90

รายชอ่ื ครทู ีเ่ ข้ารบั การนิเทศตามโครงการฯ
หลกั สตู ร 3

62 นางพนิ รฎั สีตลวรางค์ วิทยาลัยอาชวี ศกึ ษาสุโขทยั
63 นางฐิตกิ าญจน์ พลบั พลาสี วทิ ยาลัยอาชีวศึกษาสโุ ขทยั
64 นางอรินทยา ใจเอ วทิ ยาลัยอาชีวศึกษาเชยี งใหม่
65 นางสาวศุภรลัคน์ นนทแ์ ก้ว วทิ ยาลัยอาชีวศึกษาเชียงใหม่
66 นายชรินทร์ทพิ ย์ ศรีเตวด็ วทิ ยาลัยอาชีวศึกษาสุโขทยั
67 นางสาวดวงใจ จนั ทรตั น์ วทิ ยาลยั อาชวี ศึกษาสโุ ขทยั
68 นางสาวศตชนนั ท์ อยทู่ อง วทิ ยาลัยอาชีวศกึ ษาสโุ ขทยั
69 นายอนุวฒั น์ สทิ ธิกัน วิทยาลยั การอาชีพบ้านตาก
70 นายณฐั พงษ์ ไทยพานิช วิทยาลัยการอาชีพบา้ นตาก
71 นายธิตพิ ัฒน์ ทองดอนเคร่ือง วิทยาลยั การอาชีพบา้ นตาก
72 นายอดเิ รก สมุ่ แสนหาญ วทิ ยาลัยการอาชีพบา้ นตาก
73 นางสาวกมลชนก ดวงสันติสุข วทิ ยาลัยการอาชีพบ้านตาก
74 นางสาวจริ าวรรณ นันทวงษ์ วิทยาลยั การอาชีพบ้านตาก
75 นายตลุ า พุกนา วทิ ยาลยั การอาชีพบ้านตาก
76 นายมนัส ป้องอฐั วิทยาลัยการอาชีพบ้านตาก
77 นายสุรัตน์ สขุ ใจ วทิ ยาลยั การอาชีพบ้านตาก
78 นายวีรภทั ร ชัยศริ ิ วทิ ยาลยั การอาชีพบา้ นตาก
79 นายปานเทพ ตัง้ ตระกูล วทิ ยาลัยการอาชีพจอมทอง
80 นางสาวชนัญชิดา เจนแพทย์ วทิ ยาลยั การอาชีพจอมทอง
81 นางสาวระพีพรรณ อนิ ทะรน วิทยาลยั การอาชีพจอมทอง
82 นายนฐั พล สมนา วิทยาลยั การอาชีพจอมทอง
83 นายทศพร สภุ าแก้ว วทิ ยาลัยการอาชีพจอมทอง
84 นางพมิ พ์นิภา จนั ทรานาค วิทยาลัยการอาชีพจอมทอง
85 นายวรานนท์ คำมาวนั วิทยาลยั การอาชีพจอมทอง
86 นางสาวพัชรินทร์ บัวแพร วิทยาลัยการอาชีพวเิ ชียรบรุ ี
87 นายผดงุ วทิ ย์ ดษิ ฐเจรญิ วิทยาลัยการอาชีพวิเชยี รบุรี
88 นางบอพศิ เวดิ สูงเนิน วิทยาลยั การอาชีพวิเชียรบุรี
89 นางวาสนา เวฬวุ นารกั ษ์ วิทยาลยั การอาชีพวิเชียรบุรี
90 นายพรี พงษ์ กระหนาย วทิ ยาลัยการอาชีพวเิ ชยี รบรุ ี

91

91 นางจิราภา กงยนต์ วิทยาลัยการอาชีพวิเชยี รบุรี
92 นายชยพัทธ์ กุลวงษ์ วทิ ยาลยั การอาชีพวิเชียรบรุ ี
93 นายนันทพล สงิ ม่งิ วิทยาลยั การอาชีพวิเชียรบรุ ี
94 ว่าท่ี ร้อยตรชี งิ ชัย มารักษา วทิ ยาลยั การอาชีพวิเชยี รบรุ ี
95 นายสเุ ทพ รักรุ่ง วิทยาลยั การอาชีพวิเชียรบรุ ี
96 นายกรกช ขำสวา่ ง วิทยาลัยการอาชีพวิเชียรบรุ ี
97 นายธรี พนั ธ์ ตนั ทา วิทยาลยั การอาชีพวเิ ชียรบุรี
98 นางสาวรตั นาภรณ์ นามแสง วิทยาลัยการอาชีพวเิ ชียรบรุ ี
99 นายณฐั วฒุ ิ ค่าไทยสง วทิ ยาลัยการอาชีพวเิ ชียรบรุ ี
100 นางภิญณภัทร ทัศนะภาค วทิ ยาลัยอาชีวศึกษานครสวรรค์
101 นางยอดขวญั ศรมี ่วง วทิ ยาลัยอาชีวศึกษานครสวรรค์
102 นางยศวดี สอื พัฒธมิ า วทิ ยาลัยอาชีวศึกษานครสวรรค์
103 นางสาวอดษิ ฐา สงั ขช์ ยั วิทยาลยั อาชวี ศกึ ษานครสวรรค์
104 นางสาวเจนจิรา สวรรค์ตรานนท์ วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษานครสวรรค์
105 นางเปมกิ า อินทรประดษิ ฐ วิทยาลัยอาชีวศึกษานครสวรรค์
106 นางสาวกาญจนา ศรสี ุข วิทยาลยั อาชีวศกึ ษานครสวรรค์
107 นางสาวการะเกด จันทร์หอม วทิ ยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีเชียงใหม่
108 นางสาวกนษิ ฐา บญุ ธิมา วิทยาลยั เกษตรและเทคโนโลยีเชียงใหม่
109 นางสาวจารุณี สารขิ ิต วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีเชยี งใหม่
110 นางสาววริศรา วฉิ ายา วิทยาลยั เกษตรและเทคโนโลยีเชยี งใหม่
111 นางสาวกรรณกิ าร์ ปาลี วิทยาลยั เกษตรและเทคโนโลยีเชียงใหม่
112 นางสาวปิยฉัตร ศรีสตั บตุ ร วิทยาลยั เกษตรและเทคโนโลยเี ชียงใหม่
113 นายอดศิ ักด์ิ อินทนุ วทิ ยาลยั เกษตรและเทคโนโลยเี ชยี งใหม่
114 นางสาวจฑุ าภัทร์ บุญเกดิ วทิ ยาลัยสารพดั ชา่ งสุโขทยั
115 นางสาวศศิธร กาญจนโสภณ วทิ ยาลัยสารพัดช่างสุโขทยั
116 นายสมภพ อนิ ทร์อยู่ วทิ ยาลยั สารพดั ช่างสุโขทัย
117 นายพิเชษฐ์ บังวรรณ์ วทิ ยาลัยสารพัดช่างสุโขทยั
118 นายกติ ติ พุ่มพวง วิทยาลัยสารพัดชา่ งสุโขทยั
119 นายสิทธิชัย ไชยวโิ น วิทยาลัยสารพดั ช่างสุโขทยั
120 นายทวรี ตั น์ เสมสันต์ วทิ ยาลยั สารพัดชา่ งสุโขทัย
121 นายสมนึก บวั แก้ว วิทยาลยั สารพดั ชา่ งสโุ ขทัย
122 นางสาวแพรวสุดา ไชยตะ๊ วทิ ยาลัยสารพัดช่างเชียงใหม่

92

123 นายตะวนั ชยั รตั วิทยาลัยสารพัดชา่ งเชียงใหม่
124 นางสาวปรยี านุช โตกระแส วิทยาลัยสารพดั ช่างเชียงใหม่
125 นายอภชิ น สายทอง วทิ ยาลัยสารพดั ช่างเชยี งใหม่
126 นางสาวนิภาพร นันตา วิทยาลยั สารพดั ชา่ งเชยี งใหม่
127 นางกัญญาณัฐ แสงอุทยั วิทยาลยั สารพดั ชา่ งเชยี งใหม่

93