BUKU TEKS PSV TAHUN 6 SK 2022

KARYA GABUNGAN

6 Tampalkan manik pada badan 7 Ikat dawai halus pada mulut Alat dan bahan
ikan sebagai corak untuk ikan dan hias manik sebagai
mewujudkan jalinan sentuh. buih yang kelihatan terapung Penggulung
di dalam air kolam. tisu

Kulit telur

Kad
busa

8 Tebuk lubang kecil pada bawah badan Hasil karya ikan Kain felt
ikan untuk dicantumkan dengan lidi yang telah siap.
roda 2. Ikan ini akan digerakkan
dengan menggunakan sistem roda.

Gunting

Gam
kuat
Berus
warna

Cat
poster

Tahniah, kamu berjaya Dawai
menghasilkan karya halus
gabungan arca stabail dan
catan! Pastikan ikan boleh Bahan
berpusing dengan stabil apabila hiasan
pemusing roda digerakkan.

Contoh karya lain

3.2.2 NOTA GURU
(i, ii, iii, • Bimbing murid membentuk arca ikan koi dengan pelbagai media yang sesuai
vi, v, vi)
berdasarkan sumber idea.
• Bimbing murid memastikan arca stabail boleh berpusing dan berfungsi dengan baiknya.
• Bimbing murid mengamalkan disiplin dan nilai murni semasa menghasilkan karya.

EMK: Kreativiti dan Inovasi : Mencipta PAK-21: Tanda Bicara 43
(Talking Chips)

KARYA GABUNGAN

Alat dan bahan C. PENGHASILAN GAMBAR KARYA

Kertas 1 Berdasarkan karya yang dihasilkan, lukis
lukisan
semula karya tersebut pada kertas lukisan.

Pensel 2Warnakan lukisan

Pensel dengan merujuk
warna kajian warna pada
karya sebenar. Kamu
boleh menggunakan
pelbagai media kering
untuk mewarna.

Bingkai
gambar

Letakkan hasil karya lukisan 3
kamu pada bingkai gambar
sebagai kemasan.

Syabas, karya akhir
Si Cilik Koi dengan
teknik lukisan siap
untuk dipamerkan!

TIP

Selain lukisan, kamu boleh merakamkan
gambar dengan menggunakan kamera
telefon pintar.
44

KARYA GABUNGAN

D. APRESIASI SENI
Mari lakukan sesi apresiasi seni untuk menilai hasil karya kamu dan
rakan-rakan. Sesi apresiasi boleh dilakukan di dalam kelas atau semasa
pameran seni visual penggal satu dijalankan.

Hasil karya ini Karya ini ialah Hasil karya ini menerapkan ritma dan pergerakan.
sangat menarik gabungan Susunan manik pada dawai halus
kerana prinsip dua bidang,
imbangan simetri iaitu bidang seakan-akan buih bergerak bersama-sama
berfungsi dengan ikan yang berenang di dalam air.
baiknya. Arca menggambar
dapat berpusing teknik catan
dengan seimbang dengan bidang
pada paksinya. membentuk dan
membuat binaan
teknik stabail.

IMBAS SAYA Bahan utama karya ini
Video Si Cilik Koi ialah kadbod sebagai tapak
arca, manakala gabungan
penggulung tisu, kulit telur dan
kad busa sebagai arca ikan.

NOTA GURU
• Bimbing murid menghasilkan gambar karya dengan teknik lukisan bagi membuat

3.2.3 promosi pameran dan menyebarkan maklumat tentang hasil karya masing-masing.
4.1.1
(i, ii, • Bimbing murid membuat kemasan karya sebelum pameran seni dijalankan.
iii, iv, v)
• Minta murid membuat apresiasi dan bersoal jawab dengan mereka tentang hasil karya

yang dihasilkan. 45

EMK: Bahasa : Menilai PAK-21: Jalan Galeri (Gallery Walk)

PROJEK SENI VISUAL PENGGAL DUA

Pada penggal satu yang lalu, kamu telah berjaya mempamerkan hasil karya melalui
pameran seni visual berskala kecil. Pada penggal kedua, pamerkan hasil karya kamu
pada skala yang lebih besar seperti di kantin atau di dewan sekolah. Pameran seni ini
diadakan bertujuan untuk memberikan penghargaan kepada hasil seni kamu melalui
penggabungan bidang. Kamu harus menggunakan teknik yang telah dipelajari
dengan mengaplikasikan bahasa seni visual dalam semua hasil karya sepanjang
penggal kedua.

Perancangan dan Persediaan Pameran

1

Lantik ahli jawatankuasa pameran dan
buat perbincangan secara berkumpulan
dengan membuat borang senarai semak
sepanjang pameran, iaitu sebelum,
semasa dan selepas pameran.

IMBAS SAYA

Contoh carta

2 organisasi

3

Pilih tema pameran dan tentukan lokasi Kumpulkan hasil karya serta
pameran yang sesuai. maklumat bahasa seni visual
seperti borang cerakin
46 di dalam portfolio seni visual.

7 6 Hasilkan bahan promosi
pameran seperti poster, brosur,
Sediakan buku atur cara dan kain rentang atau gegantung
buat hebahan secara dalam untuk mempromosikan pameran
talian dengan menayangkan seni visual.
video pendek promosi
pameran yang dimuat naik
melalui laman rasmi sekolah.

Tentukan
tempat
dan susun
atur karya
serta bahan
pameran
secara individu.

5

SKDA SEKOLAH KEBANGSAAN DESA ALAM

USAHA TEKUN JAYA

4 Nama pengkarya: ..................................................................... Sediakan kapsyen pada hasil
Tajuk karya: ............................................................................... karya yang akan dipamerkan.
Media: ........................................................................................ Tentukan harga hasil karya
Saiz karya: ................................................................................. kamu untuk jualan semasa
Tahun: ........................................................................................ hari pameran.
Harga: ........................................................................................

5.1.1 NOTA GURU 47
(i, ii, iii, iv, • Bimbing murid merancang persediaan pameran seni visual dalam jawatankuasa
v, vi, vii)
masing-masing.
• Bimbing murid membuat persediaan pameran seni visual.
• Bimbing murid menulis kapsyen, melabel dan membuat kemasan karya supaya

mencapai standard pameran seni yang sebenar.
• Bimbing murid membuat promosi pameran seni dengan menggunakan teknologi dan

aplikasi digital.

EMK: Keusahawanan : Menganalisis PAK-21: Kongsi Cendekia (Sages Share)

Semasa Pameran

Apresiasi Seni Visual
• Bercerita tentang karya sendiri kepada

guru, rakan dan pengunjung pameran.
• Berikan pendapat dan pandangan

secara bertatasusila. Sedia
mendengar ulasan tentang hasil karya
yang dipamerkan oleh pengunjung.
• Kamu perlu menerangkan harga
karya jika terdapat pengunjung yang
ingin membeli hasil karya kamu.

48

Selepas Pameran

• Susun semula hasil karya di tempat yang dikhaskan secara teliti.
• Bersihkan tempat pameran yang telah digunakan.
• Berikan sijil penghargaan kepada semua ahli jawatankuasa pameran.
• Buat perbincangan bersama-sama semua ahli jawatankuasa tentang

kelebihan, kelemahan dan penambahbaikan pameran yang telah diadakan.
• Sediakan label penyimpanan hasil karya dengan

menulis maklumat pada kotak supaya tidak hilang
dan terpelihara.
• Hasil jualan karya semasa hari pameran boleh
dikumpulkan dan disumbangkan kepada
kelab sekolah.

NOTA GURU

• Bimbing murid urus karya dan alatan pameran supaya selamat semasa

pameran dijalankan.

5.1.2 • Bimbing murid menyimpan, menyusun alatan dan hasil karya selepas pameran tamat.
5.1.3 • Bimbing murid supaya membuat apresiasi karya dengan teknik bercerita dan berkongsi
5.1.4
5.1.5 pendapat mengenai karya rakan yang lain.
• Bimbing murid membuat laporan bertulis sepanjang pameran berlangsung.

EMK: Keusahawanan : Menilai PAK-21: Jalan Galeri (Gallery Walk) 49

INSPIRASI CORAK REKAAN

SUSUNAN KREATIF

Corak terancang ialah aktiviti menyusun motif secara terancang dengan corak
tertentu. Mari kita lihat bahasa seni visual dan teknik yang terdapat pada
susunan corak terancang dalam rekaan karya seni.

Susunan rupa Olahan rupa
geometri dan yang sama boleh
garisan titik-titik
yang berulang menghasilkan
mewujudkan ritma corak dan
dan pergerakan
pada corak ini. memperlihatkan
kesatuan.

Penggunaan Kusyen Selain teknik
warna kontra Susunan Corak Terancang stensilan, teknik lain
dapat menarik seperti lukisan, kolaj
perhatian serta
mengelakkan dan capan juga
kebosanan. boleh menghasilkan

susunan corak
terancang.

Susunan Susunan Susunan Susunan Susunan Susunan
dam sisik ikan cerminan orgee turun berpancar
separa
50

Mari kita cerakinkan bahasa seni visual pada susunan corak sisik ikan.

• Jenis corak: Corak terancang
• Jenis susunan: Sisik ikan
• Teknik: Kolaj
• Rekaan: Kulit buku nota

Rupa Ruang

Hasil karya Ruang wujud
menampilkan rupa melalui susunan
antara motif bunga
geometri, iaitu
separa bulatan yang dengan latar
belakang susunan
berulang dapat
menghasilkan corak corak sisik ikan.

sisik ikan.

Kepelbagaian Jalinan Harmoni

Kepelbagaian Susunan rupa separa bulat dan Saiz rupa yang sama
warna yang motif bunga dengan teknik kolaj dan disusun sekata
diaplikasikan dapat memberikan kesan jalinan dapat mewujudkan
dalam karya ini sentuh pada keseluruhan karya.
memberikan gaya kesan harmoni
dan menjadi dan memberikan
daya tarikan. keseimbangan pada
keseluruhan karya.

IMBAS SAYA

Kamu boleh menggunakan borang cerakin Borang cerakin
yang telah disediakan dalam kod QR. bahasa seni
visual

1.1.1 NOTA GURU
1.1.2 • Bimbing murid menyatakan istilah dan pengertian bahasa seni visual.
(i, ii) • Bimbing murid mencirikan dan mencerakinkan bahasa seni visual berdasarkan karya
1.1.3 (ii)
dalam bidang membuat corak dan rekaan.
• Bersoal jawab dengan murid tentang unsur seni dan prinsip rekaan berdasarkan karya

seni visual.

EMK: Bahasa : Menganalisis PAK-21: Kongsi Cendekia 51
(Sages Share)

GERAK BERITMA

Mari kita teroka bahasa seni visual dalam menghasilkan susunan corak
terancang melalui olahan unsur ruang, warna, garisan dan rupa.

Mari kita buat karya yang menggabungkan bidang membuat
corak dan rekaan dengan membentuk dan membuat binaan.

1 2 Corak 1 Corak 2

Lakarkan pelbagai jenis rupa dengan Lakarkan pelbagai arah garisan
saiz yang berbeza pada kertas warna. untuk menghasilkan corak berpancar
Kemudian, gunting dengan kemasnya. pada kertas lukisan. Kemudian, lorek
dengan pen penanda.

3 Tampalkan rupa dan Corak 1
susun pada garisan
yang telah dilorek
bagi mewujudkan
pergerakan. Pastikan
rupa di hadapan
bersaiz lebih besar
daripada rupa
di belakang.

TIP Corak 2

Pastikan susunan rupa berbeza
saiz mengikut kedudukan ruang
dan jarak bagi mewujudkan ritma
dan pergerakan.

52

Karya 1 Saiz rupa
yang berbeza
disusun pada
garisan beralun
mewujudkan

ruang ilusi.

Bakul sampah mini

Perbezaan rupa
bulat dengan

garisan berpancar
mewujudkan
kontra dan

menarik perhatian.

Karya 2 Tabung

Penggunaan warna
sejuk dan panas
pada rupa bulat

yang disusun secara
sekata memberikan

kesan tumpuan
dan pergerakan.

Karya 3 Beg kertas

NOTA GURU

• Bimbing murid meneroka pelbagai media dan mengaplikasikan bahasa seni visual

melalui lakaran.

• Bersoal jawab dengan murid untuk mengenal pasti fungsi bahasa seni visual yang ada

2.1.1 pada karya.

2.1.2 • Minta murid mengumpulkan bahan aktiviti penerokaan dan simpan di dalam portfolio seni.

(i, ii)

2.1.3 EMK: Kreativiti dan Inovasi : Mengaplikasi Kemahiran Abad Ke-21: 53

Mahir Berkomunikasi

DOMPET LEMON KESAYANGANKU

Mari hasilkan rekaan dompet daripada susunan corak terancang melalui
teknik resis.

1 Lakarkan motif lemon secara 2 Lukis motif semula dengan oil pastel
susunan berselang-seli pada untuk menghalang sapuan warna
kertas lukisan. daripada bercampur.

Warnakan motif dengan pewarna

3 makanan. Aplikasikan warna primer,
iaitu kuning pada buah lemon dan
warna sekunder, iaitu hijau pada daun.

Hasil corak lemon telah siap. Susunan motif
secara berselang-seli dan warna yang kontra
dapat memperlihatkan kesan kesatuan dari
segi tema pada keseluruhan karya.

Sapukan warna tertier, iaitu

4 biru kehijauan pada bahagian
latar untuk menimbulkan
kesan kontra.

54

Tampalkan hasil karya 5 Alat dan bahan
pada kad busa dengan
pita pelekat dua muka. Kertas
lukisan

6 Tampalkan pita pelekat dua muka pada Pensel
bahagian belakang kad busa untuk Oil pastel
tampalan bahagian poket dompet.
Pewarna
Lipat dan tampal bahagian 7 makanan
bawah kad busa untuk
dijadikan poket dompet Palet

serta bahagian atas kad
busa untuk dijadikan
penutup dompet.

Berus

8 Lekatkan pita velkro pada Kad busa
bahagian dalam supaya
dompet dapat ditutup Pita pelekat
rapat dan kemas. dua muka

9 Hias dompet dengan bahan Pita velkro
hiasan mengikut kreativiti kamu.
Bahan
Syabas, rekaan dompet kamu hiasan
telah siap! Hasil karya ini

menggabungkan bidang membuat
corak dan rekaan dengan

membentuk dan membuat binaan.

NOTA GURU

• Bimbing murid meneroka pelbagai media dan mengaplikasikan bahasa seni visual

melalui penghasilan corak.

• Bimbing murid mengeksplorasi media dan teknik untuk rujukan penghasilan

2.1.1 karya gabungan.

2.1.2 • Bimbing murid menentukan jenis rekaan berdasarkan motif yang telah dihasilkan.

(i, ii) • Minta murid mengumpulkan bahan aktiviti penerokaan dan simpan di dalam portfolio seni.

2.1.3 EMK: Kreativiti dan Inovasi : Mengaplikasi PAK-21: Tanda Bicara 55

(Talking Chips)

CELUPAN KREATIF

VARIASI REKAAN

Corak tidak terancang dihasilkan secara bebas tanpa mempunyai motif tertentu
dan terjadi tanpa dirancang. Mari kita lihat bahasa seni visual yang terdapat
pada hasil karya corak tidak terancang serta teknik dan media yang digunakan
untuk menghasilkannya.

Karya ini dihasilkan Corak pualaman pada
melalui teknik pualaman permukaan karya
dengan menggunakan menunjukkan unsur
jalinan tampak.
media cat minyak.

Gabungan warna merah, Corak yang terhasil pada
kuning dan jingga karya mewujudkan ritma

dalam kumpulan warna dan pergerakan.
panas menunjukkan
luahan emosi.

Pasu

IMBAS KEMBALI Warna Warna
sejuk panas
Warna panas dan warna sejuk merupakan suhu warna. Warna
panas terdiri daripada warna merah, jingga dan kuning,
manakala warna sejuk terdiri daripada warna biru, hijau dan ungu.

Titisan Tiupan Ikatan dan celupan

Corak Renjisan dan percikan Lipatan dan guntingan
Tidak
Terancang

56

Ikatan dan celupan merupakan aktiviti mengikat atau menyimpul kain,
kemudian kain dicelupkan ke dalam bancuhan pewarna fabrik. Ikatan yang
berbeza menghasilkan kesan yang berlainan.

• Jenis corak: Corak tidak terancang Warna
• Teknik: Ikatan dan celupan
• Rekaan: Beg simpanan alat digital Warna sejuk dan warna
panas dapat dilihat
pada karya ini.

Jalinan

Kesan ikatan dan
celupan pada karya
menampilkan kesan

jalinan tampak.

Kontra

Penggunaan warna
kontra pada karya ini

memberikan
daya tarikan.

Harmoni

Pengulangan
warna yang terhasil

menimbulkan
kesan harmoni.

IMBAS SAYA

Apakah bahasa seni visual lain yang boleh Borang cerakin
kamu cerakinkan dalam karya ini? bahasa seni
visual

1.1.1 NOTA GURU
1.1.2 • Bimbing murid menyatakan istilah dan pengertian bahasa seni visual.
(i, ii) • Bimbing murid mencirikan dan mencerakinkan bahasa seni visual berdasarkan karya
1.1.3 (ii)
dalam membuat corak dan rekaan.
• Bersoal jawab dengan murid tentang bahasa seni visual berdasarkan karya.

EMK: Nilai Murni : Menganalisis PAK-21: Giliran Robin 57
(Rally Robin)

IKATAN SENI

Mari kita teroka media untuk menghasilkan corak tidak terancang
dengan teknik ikatan dan celupan.

Bahan Media Cara Lipatan Cara Ikatan

Kain kapas Pewarna dakwat
tebal

Kertas kain Pewarna makanan
serba guna

Kertas tisu Pewarna batik

Kain kapas Cat air
nipis

58

Proses Celupan Hasil Celupan Hasil Corak Kesan

• Kesan corak
berpusar

• Mewujudkan
kesan
ritma dan
pergerakan

• Kesan corak
bersegi

• Menghasilkan
pecahan warna
yang seimbang

• Kesan corak
melintang

• Menghasilkan
kesan warna
yang selari

• Kesan corak
berpancar

• Mewujudkan
penegasan dan
tumpuan pada
bahagian
tengah

Hasil karya ikatan dan celupan boleh digabungkan dengan membentuk dan membuat binaan
seperti penanda buku.

NOTA GURU

• Bimbing murid meneroka pelbagai media dan mengaplikasikan bahasa seni visual

2.1.1 melalui aktiviti ikatan dan celupan.

2.1.2 • Minta murid mengumpulkan bahan aktiviti penerokaan dan simpan di dalam portfolio seni.

(i, ii)

2.1.3 EMK: Kreativiti dan Inovasi : Mengaplikasi Kemahiran Abad Ke-21: 59

Bersifat Ingin Tahu

SARUNG BOTOL IDAMANKU

Mari hasilkan rekaan sarung botol minuman dengan hasil corak tidak terancang
melalui teknik ikatan dan celupan.

1 Lipat kain kepada empat bahagian.
Kemudian, lipat kain menjadi rupa segi tiga.

3 Ikat kain menggunakan tali rafia. 2 Lipat bahagian atas bucu kain dan
Pastikan ikatannya ketat dan kemas. gulung ke bahagian bawah.

Celup kain ke dalam pewarna

4 makanan dengan warna
kuning, hijau dan merah untuk
mendapatkan kesan kontra.

TIP

Pastikan kain dicelup sepenuhnya dengan
pewarna supaya hasil karya mempunyai
kesan warna yang sekata dan menarik.

5 Keringkan kain dan buka
tali ikatannya.

6 Tampalkan hasil karya corak
ikatan dan celupan pada kain felt
dengan pita pelekat dua muka.
60

AWAS! Alat dan bahan

Berhati-hati semasa Kain
menggunakan pistol kapas
perekat panas.
Pewarna
Cantumkan bahagian makanan
Bekas
7 kanan dan kiri kain supaya plastik
kemas menggunakan
pistol perekat panas. Tali rafia

8 Lipat dan gam bahagian Kain felt
bawah kain untuk dijadikan
tapak sarung.

9 Tampalkan hujung reben pada Pistol
bahagian kiri dan kanan hasil perekat
karya sebagai tali sarung botol. panas

TIP Reben

Penggunaan pistol perekat Gunting

panas bertujuan untuk Hias bahagian atas Bahan
menguatkan cantuman hiasan
antara kain dengan reben. 10 sarung botol
dengan bahan

hiasan mengikut

Kamu telah berjaya kreativiti kamu.

menghasilkan karya

gabungan membuat

corak dan rekaan

dengan membentuk

dan membuat binaan.

Contoh karya lain

NOTA GURU

• Bimbing murid meneroka pelbagai media dan mengaplikasikan bahasa seni visual

2.1.1 melalui penghasilan karya corak dan rekaan.

2.1.2 • Bimbing murid mengeksplorasi media dan teknik untuk rujukan penghasilan karya gabungan.

(i, ii) • Minta murid mengumpulkan bahan aktiviti penerokaan dan simpan di dalam portfolio seni.

2.1.3 EMK: Kreativiti dan Inovasi : Mengaplikasi PAK-21: Main Peranan 61

(Role Play)

SENI KRAF WARISAN

AKSESORI HIASAN DIRI

Kraf tradisional merangkumi pelbagai seni kraf yang dihasilkan oleh masyarakat
tempatan. Mari kenal pasti bahasa seni visual yang terdapat pada seni kraf
tradisional, iaitu alat perhiasan diri.

Loket ini diukir secara tebuk Penegasan wujud pada saiz
tembus dan menimbulkan motif bunga yang besar
jalinan sentuh yang dapat di bahagian tengah loket
memberikan nilai estetik.
yang menjadi fokus utama
keseluruhan loket ini.

Kesatuan wujud pada Loket Harmoni dapat dilihat
ukiran motif dan melalui penyatuan

susunan batu permata bentuk dan komposisi
yang terdapat pada loket ini.
karya ini.

INFORMASI
Loket ialah hiasan yang bergantung di rantai leher dan
diperbuat daripada emas atau perak serta batu permata.

Koleksi Alat Perhiasan Diri

Cucuk sanggul Gelang tangan Gelang kaki Dokoh
62

Pending ialah perhiasan pada bahagian bawah dada dan pinggang bercorak
kerawang yang diperbuat daripada emas atau perak. Permukaan pending
diukir timbul dengan pintalan tali emas.

Pending ini berbentuk Imbangan simetri pada
lancip, mempunyai bentuk rekaan pending memberikan
konkrit, dapat disentuh dan keteguhan yang sama di kiri
dilihat dari pelbagai arah.
dan di kanan.

Ukiran timbul dan Pending Kesatuan wujud melalui
tampalan batu permata komposisi dan penggunaan
bahan seperti pintalan tali
menampilkan unsur
jalinan sentuh pada emas dan batu permata
keseluruhan pending. pada keseluruhan pending.

INFORMASI
Pending berperanan sebagai lambang kuasa bagi masyarakat
Melayu. Kaum lelaki memakai pending untuk mengikat kain atau
samping. Pending juga berfungsi sebagai alat perlindungan diri.

Kawan-kawan, apakah bahasa seni visual IMBAS SAYA
lain yang boleh kamu cerakinkan dalam
karya ini? Gunakan borang cerakin yang Borang cerakin
bahasa seni visual
telah disediakan dalam kod QR.

NOTA GURU

1.1.1 • Bimbing murid menyatakan istilah dan pengertian bahasa seni visual.
1.1.2 • Bimbing murid mencirikan dan mencerakinkan bahasa seni visual berdasarkan karya

(i, ii) dalam bidang mengenal kraf tradisional.
1.1.3 • Bersoal jawab dengan murid tentang bahasa seni visual berdasarkan karya.
63
(iv) EMK: Patriotisme : Menganalisis Kemahiran Abad Ke-21: Bermaklumat

CUCUK SANGGUL SANG PUTERI

Mari teroka media dan teknik untuk menghasilkan cucuk sanggul bermotifkan
rupa bunga.

Hal Benda Pucuk ubi Cendawan Bunga
Daun

Bahan Kain felt Butang dan Kepingan
Kad gelugur manik kerongsang

Teknik

Potong dan Potong dan lilit Tampal Cantum
cantum

Hasil

Cucuk sanggul Cucuk sanggul Cucuk sanggul Cucuk sanggul
lintang lintang

INFORMASI
Pada zaman dahulu, wanita memakai cucuk sanggul sebagai
perhiasan diri dan juga senjata untuk melindungi diri.

64

Alat dan bahan

1 2 Cekak
Lipat kertas menjadi Lukis dan gunting motif rambut
empat bahagian. bunga yang sama saiz.
Kertas
krep

Dawai
hiasan

3 Gunting

Tampalkan dawai hiasan pada motif bunga dan cantumkannya Gam
dengan motif yang lain. Pastikan kedudukan cantuman bunga sama.
Manik
4 hiasan
Lilitkan dawai hiasan pada
cekak rambut. Pastikan
keseluruhan cekak rambut
dililit secara kemas dan teliti.

5
Lilitkan bunga bermula pada
bahagian tengah cucuk
sanggul agar kedudukannya
seimbang kiri dan kanan.

6 Syabas, kamu boleh menggayakannya bagai
Sang Puteri! Kamu juga boleh menghasilkan alat
Hias cucuk sanggul perhiasan diri kraf tradisional dengan gabungan
mengikut kreativiti bidang membuat corak dan rekaan.
agar menimbulkan
kesan jalinan.

2.1.1 NOTA GURU
2.1.2 • Bimbing murid meneroka pelbagai media dan mengaplikasikan bahasa seni visual melalui
(i, ii)
2.1.3 aktiviti mengenal kraf tradisional.
• Minta murid mengumpulkan bahan aktiviti penerokaan dan simpan di dalam folio seni.

EMK: Kreativiti dan Inovasi : Mengaplikasi PAK-21: Main Peranan 65
(Role Play)

TANJAK SERI KENCANA

Mari jalankan aktiviti penerokaan untuk menghasilkan alat perhiasan diri,
iaitu tanjak dengan teknik origami. Kamu boleh menggunakan bahan yang
terdapat di sekeliling kamu dengan menerapkan jalinan dan penegasan
pada karya tersebut.

Bahan Bentuk Tanjak Cara Kemasan Hasil Tanjak

Kain felt tebal

Kad manila

Kertas krep IMBAS SAYA
Maklumat tanjak
INFORMASI
Tanjak ialah kain yang diikat untuk menutup kepala
sebagai pelengkap pakaian masyarakat Melayu. Tanjak
turut dikenali dengan nama destar atau tengkolok.

66

Alat dan bahan

1 Lipat kertas bunga kepada rupa segi Kertas
tiga. Lipat bahagian bawah secara bunga
berselang-seli sebanyak empat kali.
Pastikan lipatan sama dan kemas. Kad
busa
2
Pensel
Cantumkan hujung lipatan kertas
mengikut saiz kepala dengan Pengokot
pengokot. Lipat bahagian yang
tirus ke hadapan. Gunting

Lakarkan dan gunting Gam
kuat
3 rupa bintang dan Manik
bulan pada kad busa hiasan

sebagai hiasan tanjak.

4 Tampalkan bulan dan bintang di bahagian
tengah tanjak. Hias tanjak dengan bahan
hiasan mengikut kreativiti kamu.

Hasil karya ini boleh digabungkan dengan
bidang membuat corak dan rekaan. Kamu boleh
memperagakan dan main peranan sebagai raja
yang sedang bersemayam di atas takhta.

2.1.1 NOTA GURU
2.1.2 • Bimbing murid meneroka pelbagai media dan mengaplikasikan bahasa seni visual melalui
(i, ii)
2.1.3 aktiviti mengenal kraf tradisional.
• Bimbing murid meneroka media dan teknik untuk rujukan penghasilan karya gabungan.
• Minta murid mengumpulkan bahan aktiviti penerokaan dan simpan di dalam folio seni.

EMK: Kreativiti dan Inovasi : Mengaplikasi PAK-21: Main Peranan 67
(Role Play)

Wau Bulan sirih pinang

Mari hasilkan model wau bulan Produk: Wau bulan
yang menggabungkan bidang Fungsi: Permainan
mengenal kraf tradisional dengan Reka bentuk: Tiga Dimensi (3D)
membuat corak dan rekaan. Media: Kadbod, kain felt, kad busa,
gam kuat
A. PERKEMBANGAN IDEA Teknik dan proses: Kolaj, gunting dan
Pemilihan Hal Benda tampal
Pemilihan hal benda bertemakan flora. Kemasan: Cantuman kertas krep dan
batang aiskrim

Daun bunga Daun sirih Daun betik
seri pagi (hal benda yang dipilih)

Daun keladi

Lakaran Idea Hal Benda Ayuh, mari kita lihat daun sirih
dan buat lakaran idea!

Pandangan
belakang

68

KARYA GABUNGAN

Lakaran Perkembangan Idea

Olahan idea 1 Olahan idea 2
(olahan idea yang dipilih)

Lakaran Idea Susunan Corak Mari kita buat lakaran dan pilih
susunan corak.

Susunan cerminan 1 Susunan cerminan 2 Susunan cerminan 3
(susunan corak yang dipilih)

Lakaran perkembangan idea boleh dihasilkan dengan media kering seperti
pensel, pen dan pen penanda melalui teknik lukisan.

22..11..33 NNOOTTAA GGUURRUU
33..22..11 •• BBiimmbbiinngg mmuurriidd mmeemmiilliihh ccoonnttoohh hhaall bbeennddaa yyaanngg sseessuuaaii ddeennggaann tmahoatifpwkaeubobluehlaann. mereka.
((i,i,ii,i,iii)i) •• BBiimmbbiinngg mmuurriidd mmeemmbbuuaatt llaakkaarraann iiddeeaa bbeerrddaassaarrkkaann ppeemmiilliihhaann hhaall bbeennddaa..
•• BBiimmbbiinngg mmuurriidd mmeennggoollaahh iiddeeaa uunnttuukk mmeemmppeerrmmuuddaahhkparnospersoslaeksalaraknarhaanl bhaenl bdean. da.

EEMMKK:: KKrreeaattiivviittii ddaann IInnoovvaassii : M:eMngenacpilpiktaas i KemahKireamnaAhbiraadn KAeb-a2d1:KPee-m21ik: ir 69

Bersikap Ingin Tahu

KARYA GABUNGAN

Lakaran Rangka Wau Bulan Bahagian-bahagian Wau Bulan
Kepala

Leher
Sayap

Pinggang

Bulan
penuh

Bilah
ekor

Templat rupa Motif flora biasa digunakan dalam menghias wau
wau bulan bulan. Motif ini menjadikan wau bulan kelihatan
unik dan menarik. Corak susunan cerminan sering
Lakaran Idea Motif digunakan untuk mewujudkan imbangan simetri

pada keseluruhan hasil karya wau bulan.

Bahagian sayap Bahagian sayap Bahagian sayap

Bahagian bilah ekor Bahagian bilah ekor Bahagian bilah ekor
Motif 1 Motif 3
Motif 2
70 (motif yang dipilih)

KARYA GABUNGAN

Lakaran Idea Reka Letak

Reka letak 1 Reka letak 2
Kajian Warna (reka letak yang dipilih)

Warna 1 Warna 2
Media: pen warna Media: pensel warna
(warna yang dipilih)
Pemilihan bahan
Penentuan Media dan Bahan yang sesuai seperti
penggunaan bahan
• Kadbod
• Kad busa mudah lentur dan
• Kain felt mudah dipotong amat
• Kertas krep dititikberatkan supaya
• Manik
• Dawai hiasan wau bulan dapat
• Batang aiskrim dihasilkan dengan lebih

tepat dan kemas.

2.1.3 NOTA GURU
3.2.1 • Bimbing murid membuat lakaran idea motif dan reka letak corak wau bulan.
(i, ii, iii, • Bimbing murid mengenal bahagian-bahagian wau bulan.
iv, v) • Bimbing murid membuat kajian warna pada wau bulan.

EMK: Kreativiti dan Inovasi : Mencipta Kemahiran Abad Ke-21: Pemikir 71

KARYA GABUNGAN

B. PENGHASILAN KARYA

Karya model wau bulan ini menggabungkan bidang mengenal kraf
tradisional dengan bidang membuat corak dan rekaan yang menarik.

1
Lakarkan rupa
wau bulan
menggunakan
templat pada
kadbod dan
gunting secara
teliti dan kemas.

2

Ulang langkah 1 pada
kain felt tebal untuk
lapisan atas wau
bulan. Lipat dua kain
felt untuk mendapatkan
bukaan yang sama.

3

Lukis dan gunting motif
daun sirih berdasarkan
lakaran yang telah dipilih
pada kad busa.

4 Tampalkan motif daun sirih
mengikut corak susunan cerminan
pada sayap dan ekor wau bulan.
Pastikan tampalannya seimbang
pada bahagian kiri dan kanan untuk
mendapatkan imbangan simetri.

72

KARYA GABUNGAN

5 Alat dan bahan

Tampalkan dawai Tampalkan manik Kadbod
bulu warna pada bahagian
di sekeliling sayap dan bilah Templat
motif daun sirih ekor wau bulan. wau
secara teliti. Susun secara kemas bulan
untuk mewujudkan
6 jalinan pada karya Kain felt
wau bulan. tebal

Kad
busa

Pensel

Gam
kuat

7 Gunting

Gunting kertas krep secara selari untuk dijadikan Dawai
rambu wau. Cantumkan tiga jenis warna untuk bulu
mewujudkan kesan kontra pada kemasan karya. warna

Manik
hiasan

Kebiasaannya, warna terang digunakan Kertas
dalam menghasilkan wau bulan untuk krep
mewujudkan kesan kontra pada motif corak
dan menjadi daya tarikan. Pengokot

Batang
aiskrim

3.2.2 NOTA GURU
(i, ii, iii, • Bimbing murid menghasilkan wau bulan berdasarkan lakaran idea yang telah dibuat.
vi, vi) • Bimbing murid menggunakan media dan teknik yang sesuai untuk menghasilkan karya.
• Utamakan aspek keselamatan dan bimbing murid memotong kadbod secara kemas.
• Bersoal jawab dengan murid tentang prinsip imbangan dalam menghasilkan wau bulan.

EMK: Kreativiti dan Inovasi : Mencipta Kemahiran Abad Ke-21: 73

Berdaya Tahan

KARYA GABUNGAN

8 Cantumkan rambu
wau pada kadbod
wau bulan dengan
pengokot pada
bahagian kiri dan
kanan wau bulan.

9

Tampalkan kain felt yang telah dihiasi motif
corak cerminan pada kadbod wau bulan.
Cantuman ini akan membuatkan struktur
dan bentuk wau bulan lebih kukuh.

10

TIP Tampalkan rambu pada bahagian
Pilih kertas yang bersifat tahan kepala wau bulan.
lasak untuk membuat rambu pada
kemasan wau bulan supaya kertas
tidak mudah koyak semasa wau
bulan dimainkan atau digunakan
dalam persembahan tarian.

11

Cantumkan batang aiskrim pada
bahagian bawah wau bulan sebagai
pemegang semasa bermain.

Karya Wau Bulan Sirih Pinang Contoh karya lain
telah siap.

74

KARYA GABUNGAN

C. PENGHASILAN GAMBAR KARYA

Lukis wau bulan yang

1 telah dihasilkan pada

kertas lukisan.

2 3

Warnakan lukisan Bingkaikan hasil lukisan
wau bulan dengan dengan potongan
pelbagai media kadbod supaya kemas.
berdasarkan hasil
karya yang sebenar. TIP
Kamu juga boleh merakamkan gambar
D. APRESIASI SENI hasil karya wau bulan dengan kamera
digital atau kamera telefon pintar.
Karya ini
menggabungkan Hasil karya ini sangat menarik
bidang membuat dengan penggunaan pelbagai
corak dan rekaan bahan yang mewujudkan
dengan bidang jalinan sentuh.
mengenal kraf
tradisional. Penggunaan pelbagai
bahan bagi menimbulkan
Teknik tampalan jalinan sentuh seperti kad
dan cantuman busa, dawai bulu warna,
digunakan dalam manik hiasan dan kertas
proses menghasilkan krep akan memberikan
karya ini. tarikan pada hasil karya.

Imbangan simetri wujud pada corak susunan dan keseluruhan hasil karya wau bulan.

NOTA GURU

3.2.3 • Bimbing murid membuat kemasan dan mengamalkan disiplin semasa berkarya.
4.1.1
(i, ii, iii, • Bimbing murid membuat lakaran semula hasil karya dengan teknik lukisan untuk pameran.
iv, v)
• Bimbing murid membuat apresiasi seni menggunakan bahasa seni visual, teknik dan

proses penghasilan karya. 75

EMK: Kreativiti dan Inovasi : Menilai PAK-21: Kongsi Cendekia

(Sages Share)

BEG BATIK REKAANKU

Mari hasilkan sebuah beg batik Produk: Beg Batik
yang menggabungkan bidang Fungsi: Penyimpanan alatan seni
mengenal kraf tradisional Reka bentuk: Tiga Dimensi (3D)
dengan bidang membuat Media: Kain kapas, pewarna batik, gam PVA dan
corak dan rekaan. kain felt
Teknik dan proses: Batik, tampalan dan cantuman
A. PERKEMBANGAN IDEA Kemasan: Tampalan manik

Pemilihan Hal Benda
Pemilihan hal benda bertemakan flora.

Orkid Rafflesia

Teratai Bunga raya
(hal benda yang dipilih)

Lakaran Idea Hal Benda Stigma INFORMASI
Kelopak Bunga raya atau
Ayuh, mari kita lihat nama saintifiknya
bunga raya dan buat Hibiscus rosa-
sinensis ialah
lakaran idea! bunga kebangsaan
Malaysia yang
Daun menjadi lambang
Batang perpaduan bangsa,
76 agama dan negara.
Lima kelopak bunga
merupakan lambang
Rukun Islam dan
Rukun Negara.

KARYA GABUNGAN

Lakaran Perkembangan Idea

Pandangan Pandangan sisi Pandangan sisi Pandangan
hadapan belakang

Lakaran Idea Motif

Olahan 1 Olahan 1

Olahan akhir Olahan 2 Olahan akhir Olahan 2

Olahan motif 1 Olahan motif 2
(olahan motif yang dipilih)

Lakaran perkembangan idea dan lakaran idea motif boleh dihasilkan dengan
menggunakan pensel, pen dan pen penanda secara teknik lukisan. Olahan idea yang

dipilih akan diaplikasikan pada kain kapas untuk menghasilkan batik.

3.2.1 NOTA GURU
(i, ii, iii, iv) • Bimbing murid membuat lakaran perkembangan idea berdasarkan pemilihan hal benda.
• Bimbing murid membuat olahan idea motif untuk proses menghasilkan karya gabungan.

EMK: Kreativiti dan Inovasi : Mencipta Kemahiran Abad Ke-21: 77

Pemikir

KARYA GABUNGAN

Lakaran Idea Susunan Corak Mari kita buat susunan corak dan
kajian warna berdasarkan olahan

motif yang telah kamu pilih.

Susunan corak 1 Susunan corak 2 Susunan corak 3
Susunan ulang sekata Susunan dam Susunan cerminan

Kajian Warna (susunan corak yang dipilih)

Warna 1 Warna 2
Media: cat poster Media: cat air

Warna 3 Warna 4
Media: pewarna batik Media: pewarna makanan
(warna yang dipilih)
78

KARYA GABUNGAN

Penjanaan Idea
Sumber idea untuk penentuan rekaan produk.

Rekaan beg 1 Rekaan beg 2 Rekaan beg 3
(rekaan beg yang dipilih)

Penentuan Bahan dan Media

• Kain kapas
• Gam PVA
• Pewarna batik
• Kain felt
• Reben
• Pita velkro

Bahagian luar beg Bahagian dalam beg

IMBAS KEMBALI Bahan seperti
krayon, oil pastel
Batik dan gam boleh
Batik canting dikenali digunakan untuk
sebagai batik lukis. menggantikan
Proses melukis batik lilin cair dalam
menggunakan canting menghasilkan batik.
berisi campuran lilin cair
yang dilakarkan pada
kain dan diwarnakan
dengan pewarna batik.

3.2.1 NOTA GURU
(i, ii, iii, • Bimbing murid membuat lakaran jenis susunan corak dan kajian warna untuk proses
iv, v)
menghasilkan karya gabungan.
• Bimbing murid membuat penentuan rekaan produk yang akan dihasilkan berdasarkan

jenis dan fungsi.
• Bimbing murid membuat lakaran penentuan bahan bahagian luar dan bahagian dalam beg.

EMK: Kreativiti dan Inovasi : Mencipta Kemahiran Abad Ke-21: 79

Pemikir

KARYA GABUNGAN

B. PENGHASILAN KARYA
Proses Menghasilkan Batik Bunga Raya

1 Potong kain kapas 2 Lipat dan regangkan kain pada pemidang
mengikut pemidang kayu kayu dengan menggunakan pengokot.

bersaiz A3. Pastikan saiz

kain lebih besar daripada

pemidang kayu untuk AWAS!
memudahkan proses
meregangkan kain. Berhati-hati semasa menggunakan

pengokot. Minta bantuan guru

untuk meregangkan kain pada

3 Lukis motif bunga raya pada kertas lukisan. pemidang kayu.
Olahan motif bunga raya yang berulang
dapat menghasilkan corak.

4 Selitkan kertas lukisan motif
bunga raya pada bahagian
belakang pemidang kayu.

Motif bunga raya secara susunan
dam dapat mewujudkan kesatuan

pada keseluruhan karya.

80

KARYA GABUNGAN

5 Tekapkan dan lakarkan motif Alat dan bahan
bunga raya pada kain kapas.
Kain
kapas

TIP Pemidang
kayu
Kamu juga boleh bersaiz A3
menekapkan motif batik
di atas meja berlampu. Kertas
lukisan

Keluarkan kertas lukisan dari 6 Pensel
pemidang. Kemudian, lukis
semula motif bunga raya Gunting
dengan gam PVA. Pastikan
garisan gam dilukis secara
teliti dan tidak putus.

7 Keringkan hasil lukisan Pengokot
batik. Pastikan gam kering
sepenuhnya sebelum Gam PVA
mewarnakan kain. muncung
tirus

INFORMASI Garisan tebal
Gam PVA digunakan kerana mempunyai berfungsi untuk
kadar kelikatan tinggi untuk menolak memudahkan
warna dengan lebih berkesan. sapuan warna
supaya lebih kemas
dan tidak bercampur.

3.2.2 NOTA GURU
(i, ii, iii, vi) • Bimbing murid menghasilkan karya batik menggunakan media dan teknik yang sesuai.
• Utamakan aspek keselamatan dan bimbing murid menggunakan pengokot untuk

meregangkan kain pada pemidang kayu.
• Bersoal jawab dengan murid tentang proses menghasilkan karya gabungan.

EMK: Kreativiti dan Inovasi : Mencipta Kemahiran Abad Ke-21: 81

Bersifat Ingin Tahu

KARYA GABUNGAN

Proses Mewarnakan Batik Bunga Raya
Media yang digunakan ialah pewarna batik.

AWAS!

Pastikan kamu menjaga
kebersihan dan memakai apron
semasa mewarnakan batik.

Bancuh pewarna batik di dalam bekas air. 1
Pilih warna batik berdasarkan pemilihan
warna yang telah dibuat.

TIP Warnakan bahagian kelopak bunga
raya dengan warna merah yang
Warnakan motif bunga raya
terlebih dahulu sebelum 2 telah dipilih. Warna merah dapat
mewarnakan latar kain batik. menimbulkan kesan kontra pada latar.

Titikkan warna kuning 3
pada bahagian tengah
kelopak supaya bercampur
dengan warna merah untuk
menghasilkan ton warna.

4 Warnakan bahagian daun dengan
warna hijau kekuningan.

82

KARYA GABUNGAN

Warnakan bahagian latar Alat dan bahan
kain dengan warna biru.
Pastikan warna latar tidak Pewarna
bercampur dengan warna batik
motif bunga raya.
5

Bekas air

6 Jemur kain Berus
sehingga kering.

Tanggalkan hasil batik dari pemidang 7
kayu dengan menggunakan bahagian
belakang pengokot atau alat khas
untuk menanggalkan dawai kokot.

AWAS! Hasil karya batik bermotifkan
bunga raya telah siap.
Berhati-hati semasa menanggalkan kain
daripada pemidang kayu. Mohon bantuan
guru untuk menanggalkan dawai pengokot.

Warna biru pada latar kain batik memperlihatkan
kesan kontra yang dapat memberikan daya
tarikan pada keseluruhan karya.

3.2.2 NOTA GURU
(i, ii, iii, vi) • Bimbing murid mewarnakan batik berdasarkan lakaran idea yang telah dipilih.
• Bimbing murid menggunakan media dan teknik yang sesuai semasa menghasilkan

karya gabungan.
• Utamakan keselamatan dan terapkan nilai murni semasa proses menghasilkan karya.

EMK: Kreativiti dan Inovasi : Mencipta Kemahiran Abad Ke-21: 83

Berdaya Tahan

KARYA GABUNGAN

Proses Menghasilkan Rekaan Beg Alatan Seni

Terbalikkan kain batik. Kemudian, 2 Potong kain felt mengikut
saiz kain batik.
1 lipat bahagian tepi kain dan
tampalkan pita pelekat dua muka

di sekeliling kain dengan kemasnya.

Potong dua helai reben untuk dijadikan

3 tali pemegang beg dan tampalkan pada
bahagian sisi kanan dan kiri kain batik.

Tampalkan kain felt yang telah dipotong

4pada kain batik dengan kemasnya.

Ukur dan potong kain felt kuning

5 bersaiz A4 kepada dua bahagian
untuk dijadikan poket beg.

84

KARYA GABUNGAN

Alat dan bahan

Kain felt

6 Tampalkan kedua-dua kain felt kuning pada bahagian kanan dan Pita pelekat
kiri beg dengan pita pelekat dua muka. Pastikan kedudukan dua muka
bahagian yang tidak ditampalkan pita pelekat dua muka berada
pada bahagian atas.

7Tampalkan pita velkro di sekeliling beg Gunting

supaya beg dapat ditutup rapat dan kemas.

Hias bahagian dalam dan luar 8 Reben
beg dengan manik hiasan
mengikut kreativiti kamu.

Pita
velkro

Bahan
hiasan

Contoh
karya lain

Tahniah, kamu telah berjaya menghasilkan
karya beg batik dan sedia untuk dipamerkan!

3.2.2 NOTA GURU
(i, ii, iii, vi, • Bimbing murid menghasilkan rekaan beg batik menggunakan pelbagai media dan teknik

v, vi) yang sesuai berdasarkan sumber idea.
• Bimbing murid memastikan rekaan beg dapat ditutup rapat dan kemas.
• Galakkan murid membuat kemasan karya dengan mengamalkan disiplin dan nilai murni.

EMK: Kreativiti dan Inovasi : Mencipta PAK-21: Tanda Bicara 85
(Talking Chips)

KARYA GABUNGAN Cetak gambar
foto hasil
C. PENGHASILAN GAMBAR KARYA karya pada
kertas A4.
12

Rakamkan gambar hasil karya 3
menggunakan telefon pintar atau
kamera digital.

Bingkaikan gambar foto hasil karya yang telah
dicetak dengan menampalkannya pada kad keras.

4 Pamerkan gambar foto yang telah
dibingkaikan bersama-sama karya kamu.

BEG BATIK ALATAN SENI

TIP

Kamu juga boleh memaparkan
hasil karya pada skrin LCD.

86

KARYA GABUNGAN

D. APRESIASI SENI

Mari kita jalankan sesi apresiasi berdasarkan hasil karya kamu
bersama-sama rakan. Buat ulasan tentang bahasa seni visual,

media, teknik dan proses semasa menghasilkan karya ini.

Karya ini dihasilkan daripada Hasil karya beg batik ini
gabungan bidang mengenal menggunakan teknik batik lukis

kraf tradisional dengan dengan bahan gam PVA.
membuat corak dan rekaan.

Nama: Xxxxxxxx xxx xxxxxxxxx
Kelas: X Xxxxxxx
Tajuk: Xxxxxx Xxxxxx xxxxxxxxx
Kelas: X Xxxxxxx Xxxxxx xxxxxxxxx

Gabungan warna sejuk sebagai warna Karya beg batik ini Pengulangan
latar dengan warna panas pada motif mempunyai nilai estetik motif bunga raya
dan berfungsi sebagai secara susunan
kelopak bunga raya menimbulkan dam menimbulkan
kesan kontra serta menarik perhatian. beg penyimpanan kesatuan pada
alatan seni. gubahan karya.

3.2.3 NOTA GURU
4.1.1 • Bimbing murid merakamkan foto dan mencetak gambar hasil karya masing-masing
(i, ii, iii
iv, v) untuk pameran.
• Minta murid membuat apresiasi tentang bahasa seni, teknik dan proses menghasilkan

karya gabungan.
• Bersoal jawab dengan murid tentang nilai estetik dan inovasi yang terdapat pada karya

beg batik.

EMK: Teknologi Maklumat dan : Menilai PAK-21: Giliran Robin 87
(Rally Robin)
Komunikasi

BUKU FOTO SENI

Mari kita hasilkan sebuah folio, iaitu buku foto seni untuk mengumpulkan
gambar hasil karya kamu sepanjang penggal satu dan penggal dua.

1Cetak semua gambar hasil

karya pada kertas putih.

TIP

Kamu boleh mencetak
gambar pada kertas glos
untuk mendapatkan hasil
gambar yang berkualiti.

2 Gunting gambar yang

telah dicetak.

3Tampalkan gambar proses dan

hasil karya pada kertas warna.

4 Tulis tajuk karya, media dan
teknik di bawah gambar
proses dan hasil karya
dengan menggunakan pen.

TIP

Kamu juga boleh menulis bahasa
seni visual dan eksplorasi yang
terdapat pada hasil karya untuk
dijadikan kapsyen.
88

5Tampalkan pelekat huruf pada kad Alat dan bahan

keras untuk dijadikan kulit buku. Gambar
yang
6 Hias halaman gambar dicetak
dan kulit buku dengan
bahan hiasan mengikut Kad
kreativiti kamu. keras

Tebuk semua kertas warna 7 Kertas
dan kulit buku dengan warna
penebuk kertas.
Pen

8 Pasang pengikat gegelang pada Gam
kertas yang telah ditebuk untuk Gunting
menjilid buku foto seni.

Syabas, kamu telah berjaya menghasilkan Penebuk
buku foto seni untuk dipamerkan kertas
bersama-sama hasil karya kamu!

Pengikat
gegelang

IMBAS SAYA

Bahan
hiasan

Katalog digital

NOTA GURU
• Bimbing murid menghasilkan buku foto seni dengan pelbagai bahan secara kreatif.

• Bimbing murid mencetak gambar hasil karya seni mereka.

3.1.1 • Ingatkan murid supaya merakamkan gambar hasil karya seni mereka semasa
(i, ii) membuat aktiviti penerokaan dan penghasilan karya.

EMK: Kreativiti dan Inovasi : Mencipta PAK-21: Ulas Gilir (Rotating Review) 89

GLOSARI

apresiasi Pengiktirafan dan penghayatan nilai sesuatu karya seni.
bentuk ilusi
Imej yang bersifat dua dimensi (2D) yang digambarkan melalui ilustrasi,
canting gambar foto dan catan. Sifatnya rata, hanya boleh dilihat dan tidak
dapat dirasa oleh deria sentuh.
coret
estetik Sejenis alat bermuncung yang diperbuat daripada tembaga. Digunakan
gegantung untuk mengalirkan lilin panas pada permukaan kain semasa melukis
komposisi corak batik.

Garis-garis yang tidak menentu yang telah diringkaskan untuk
membentuk suatu imej visual secara dirancang atau spontan.

Suatu penghargaan, keindahan dan kecantikan dalam bidang seni.

Lembaran kain yang digunakan untuk membuat hebahan dan
perkongsian maklumat secara visual bagi sesuatu kegiatan seni.

Susunan reka letak bahan untuk membentuk satu rekaan pada karya
atau produk seni.

lancip Sesuatu yang berbentuk tirus ke hujung dan runcing.

lukisan digital Sesuatu lakaran yang dihasilkan dengan menggunakan bantuan alatan
olahan idea teknologi tinggi seperti komputer.
paksi
Sesuatu perkembangan dan eksplorasi daripada buah fikiran manusia
untuk menghasilkan karya yang terbaik.

Satu garis lurus yang membahagikan suatu bentuk atau rajah kepada
dua bahagian yang sama saiz dan seimbang.

pemidang kayu Bingkai yang diperbuat daripada kayu untuk meregangkan kain.

perspektif Teknik lukisan tiga dimensi (3D) untuk menunjukkan suasana ruang dan
portfolio gambaran sebenar sesuatu objek melalui jarak jauh dan dekat.

Suatu alat untuk menyimpan dan mengumpulkan maklumat, bahan
bercetak dan koleksi gambar bagi bidang seni.

produk Sesuatu barangan yang dihasilkan bagi memenuhi keperluan pengguna.

ruang ilusi Ruang yang terdapat pada permukaan dua dimensi (2D) dalam hasil
ukiran timbul karya seperti lukisan, catan, poster dan cetakan.

Seni mengukir sesuatu pada permukaan bahan seperti emas, tembaga
dan kayu untuk menghasilkan corak timbul.

90

Dengan ini, SAYA BERJANJI akan menjaga buku ini
dengan baiknya dan bertanggungjawab atas kehilangannya,

serta mengembalikannya kepada pihak sekolah pada
tarikh yang ditetapkan.

Skim Pinjaman Buku Teks

Sekolah _______________________________________

Tahun Darjah Nama Penerima Tarikh
Terima

Nombor Perolehan: ______________________________
Tarikh Penerimaan: ______________________________

BUKU INI TIDAK BOLEH DIJUAL

RM7.70
BT18001