PERANCANGAN STRATEGIK SEKOLAH KEBANGSAAN DEGONG 2020-2024

PERANCANGAN
STRATEGIK

SEKOLAH KEBANGSAAN DEGONG
2020 - 2024

“THE GONG THE BEST”

ISI KANDUNGAN 2

Amanat Pengarah Pendidikan Negeri Perak 3
Kata Alu-aluan Pegawai Pendidikan Daerah 4
Kata Pengantar Guru Besar 5
Visi dan Misi 6
Moto : We Deliver 7
Isu-isu Strategik 8
Kerangka Perancangan Strategik JPN Perak 2020-2024 9
Nilai Teras Utama Perancangan Strategik JPN Perak 2020-2024 10
Perancangan Strategik Sekolah Kebangsaan Degong 2020-2024:
Sasaran Utama Kluster 1 11 - 13
Sasaran Utama Kluster 2 14 - 19
Sasaran Utama Kluster 3 20 - 21
Sasaran Utama Kluster 4 22 - 23
Sasaran Utama Kluster 5 24 - 26
Carta Perbatuan Utama Perancangan Strategik Sekolah Kebangsaan Degong 2020-2024 27
Tindakan Pengurusan 28
Task Force Perancangan Strategik Sekolah Kebangsaan Degong 2020-2024 29
Urus Setia Perancangan Strategik Sekolah Kebangsaan Degong 2020-2024 30

“THE GONG THE BEST”

AMANAT PENGARAH VISI PENDIDIKAN BERKUALITI,
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PERAK MISI SEKOLAH UNGGUL,
MURID HOLISTIK
Dr. Mohd Suhaimi bin Mohamed Ali
PENYAMPAIAN PENDIDIKAN BERKUALITI
UNTUK MEMBANGUN SEKOLAH UNGGUL
BAGI MENYEDIAKAN MURID KALIS MASA HADAPAN

PEMIMPIN BERKESAN GURU BERKUALITI SEKOLAH BERKUALITI
& KEMENJADIAN MURID

Mengoptimumkan penggunaan data secara efektif dan beretika untuk LITERASI TS25 Satu usaha holistik dan menyeluruh ke arah
mentafsir dan mengambil tindakan susulan bagi meningkatkan prestasi murid DATA melahirkan modal insan unggul.

menggunakan kaedah yang sesuai dengan peranan dan tanggungjawab EXPERT KEMAHIRAN ABAD KONTEKS SEKOLAH
profesional seorang pendidik. PRACTITIONER KE-21
Menggunakan latar belakang murid, kesediaan
Sistem Reka Bentuk Pengajaran Kolaboratif (CIDS) • Kreativiti dan Inovasi guru & kehebatan PGB sebagai asas untuk
Mekanisme perancangan guru dalam proses Perubahan Pedagogi, • Pemikiran Kritis & Penyelesaian Masalah kemajuan sekolah.
• Komunikasi & Kolaborasi
Pembangunan Kapasiti Guru dan Pengurusan Pendidikan dalam • Literasi Maklumat / Media / ICT KEBITARAAN SEKOLAH
melaksanakan Pembelajaran Berorentasikan Perkembangan bagi • Fleksibiliti
menghasilkan amalan terbaik dalam era Pendidikan 4.0 memenuhi • Berinisiatif Mencerminkan identiti, watak sekolah dalam
• Kemahiran Sosial dan Antara-Budaya bidang kebitaraan.
keperluan kerjaya Revolusi Industri 4.0. • Produktiviti dan Akauntabiliti
• Kepimpinan dan Tanggungjawab
Menilai dan melihat kekuatan & CIDS • Etika
kelemahan untuk menerajui
perubahan.

REFLEKSI SENARIO Mengintegrasikan pengetahuan dan kemahiran SUCCESS STORY
GLOBAL bagi meneroka kaedah dan strategi baharu melalui
Raikan dan war-warkan kejayaan yang telah
penyelidikan dan pemerhatian untuk dicipta.
penambahbaikan proses PdPc dan kepimpinan.

Beradaptasi dengan perubahan-
perubahan sekeliling seiring dengan
Revolusi Industri 4.0 (IR4.0).

Memperkembangkan kemahiran profesional guru STRESS-FREE SCHOOL
sebagai pengamal yang baik di dalam bilik darjah yang
kompleks dengan strategi dan impak yang lebih luas. • Kegembiraan • Fun Learning
• Kasih Sayang • Sense of Belonging
GURU SEBAGAI • Hormat Menghormati • Esprit de Corps
PENYELIDIK

KATA ALU-ALUAN

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh dan selamat sejahtera,

Segala pujian kehadrat Ilahi kerana berkat dan limpah kurnia-Nya penerbitan dokumen Perancangan
Strategik Pejabat Pendidikan Daerah Hilir Perak 2020-2024 telah dapat direalisasikan dengan jayanya.

Perancangan Strategik Pejabat Pendidikan Daerah Hilir Perak 2020-2024 bersandarkan Perancangan
Strategik Jabatan Pendidikan Negeri Perak 2020-2024 merupakan rujukan utama bagi seluruh warga
pendidik di daerah Hilir Perak dalam memacu hala tuju yang cemerlang dan berfokus mencakupi kualiti
pendidikan yang berfokus, sistematis, terancang serta mampu diukur pelaksanaan dan impak
pencapaiannya.

Dokumen ini berteraskan lima kluster utama iaitu Profesionalisme Guru Dan Kepemimpinan
Pendidikan, Kualiti Bakat Dan Kemenjadian Murid, Jaringan Dan Jalinan, Penyelidikan Dan Inovasi
serta Tadbir Urus Dan Sokongan Profesional. Terdapat 5 nilai teras utama iaitu Berilmu Dan Beramal,
Beriltizam, Bekerjasama, Berintegriti Dan Berakauntabiliti serta Bersyukur sebagai teras dalam
membina negara bangsa dan pembangunan modal insan dengan akhlak terpuji dan nilai-nilai murni.

Syabas dan tahniah atas komitmen dan muafakat semua warga PPD Hilir Perak dalam membuat TN. HJ. MOHAMED SHAFIE BIN ABD KARIM, PPT
kajian impak pencapaian terdahulu dan menetapkan sasaran yang relevan demi merencanakan PEGAWAI PENDIDIKAN DAERAH HILIR PERAK
Perancangan Strategik Pejabat Pendidikan Daerah Hilir Perak 2020-2024. Semoga segala usaha
cemerlang ini akan mendokong visi dan misi JPN Perak dan memacu kejayaan berterusan Pejabat
Pendidikan Daerah Hilir Perak seiring dengan moto “PPD Hilir Perak Sentiasa Cemerlang”.

Sekian, terima kasih.

“PPD HILIR PERAK SENTIASA CEMERLANG”

KATA ALU-ALUAN

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh dan selamat sejahtera, ZULKIFLE BIN TUAN ISMAIL
GUR BESAR SK DEGONG
Segala puji kehadrat Ilahi kerana berkat dan limpah kurnia-Nya.
Sekolah Kebangsaan Degong, Langkap, Perak sangat komited dengan dasar dan hala tuju yang digariskan oleh “THE GONG THE BEST”
Perancangan Strategik Daerah Hilir 2020-2024 dapat direalisasikan dengan jayanya.
Adalah menjadi hasrat dan keutamaan kami untuk merealisasikan visi dan misi SK Degong sebagai pemacu dan
peneraju pendidikan di sekolah ini. Sehubungan itu, Perancangan Strategik SK Degong akan menjadi garis
panduan, kerja buat dan tindakan malah menjadi rujukan utama kepada sekolah ini.
Perancangan Strategik ini dibina adalah berdasarkan arah kepada haja tuju yang digariskan oleh Pelan
Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025 dan TS25 yang merangkumi aspek Penguruskan Pentadbiran,
Pengurusan Kepimpinan Organisasi, Pengurusan Kokurikulum, Pengurusan Hal Ehwal Murid, Pengurusan
Kokurikulum. Pengurusan Kewangan, Pengurusan Persekitaran dan Kemudahan Fizikal, Pengurusan dan
Pembangunan Sumber Manusia dan Pengurusan Perhubungan Luar.

Dokumen ini berteraskan lima kluster utama iaitu Profesionalisme Guru Dan Kepemimpian Pendidikan , Kualiti Bakat
Dan Kemenjadian Murid, Jaringan Dan Jalinan, Penyelidikan Dan Inovasi serta Tadbir Urus Dan Sokongan
Profesional. Terdapat 5 nilai teras utama iaitu Berilmu Dan Beramal, Beriltizam, Bekerjasama, Berintegriti Dan
Berakauntabiliti serta Bersyukur sebagai teras dalam membina negara bangsa dan pembangunan modal insan
dengan akhlak terpuji dan nilai-nilai murni.

Adalah menjadi harapan sekolah ini sokongan daripada semua perigkat iaitu Guru, Staf Sokongan, Pekerja
Swasta, Pemegang Taruh, PIBG, Ibubapa, Alumni, Masyarakat, Agensi-Agensi Kerajaan dan Swasta akan
menyumbang kepada pencapaian aspirasi tersebut seiring dengan KPM Melangkah Ke Hadapan. Sungguhpun
demikian, usaha yang berterusan haruslah dilakukan untuk menambahbaik berdasarkan kajian semula sesuai
dengan keperluan dan cabaran baru pada masa hadapan.

Justeru itu, semua warga sekolah harus bergerak kehadapan dan berganding bahu mewujudkan satu budaya
organisasi yang cemerlang melalui Perancangan Strategik ini. Saya juga berharap semua pihak yang terlibat
dapat memainkan peranan positif , kreatif dan inovatif dalam melaksanakan program dan aktiviti yang dirancang
bagi menjayakan visi dan misi KPM, JPN dan PPD HIlir Perak selaras dengan motto sekolah ‘The Gong The Best’
Sekian,Terima Kasih.

VISI DAN MISI 6

VISI MISI

KPM Pendidikan Berkualiti, Insan Melestarikan Sistem Pendidikan Yang
Terdidik, Negara Sejahtera Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi
Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara

JPN Pendidikan Berkualiti, Sekolah Penyampaian Pendidikan Berkualiti Untuk
Unggul, Murid Holistik Membangun Sekolah Unggul Bagi
Menyediakan Murid Kalis Masa Hadapan

“THE GONG THE BEST”

MOTO : We Deliver 7

Moto "WE DELIVER" - Melambangkan warga JPN Perak, PPD dan sekolah sebagai satu organisasi kebersamaan yang kukuh, mantap dan sentiasa
bersedia dalam menyampaikan ilmu, maklumat, pengetahuan dan nilai murni. JPN Perak komited dalam melahirkan modal insan, mewujudkan
pendidikan berkualiti, sekolah unggul, murid holistik.

WARNA MERAH WARNA PUTIH, KUNING DAN HITAM WARNA BIRU Melambangkan kesepaduan
Melambangkan warna bendera Negeri Perak. dan kebersamaan warga pendidik dalam
Melambangkan keberanian dalam memacu Moto ini melambangkan aku janji warga merealisasikan sistem pendidikan abad ke-21
pendidik untuk memberi perkhidmatan terbaik dan sasaran yang perlu dicapai.
sistem pendidikan Negeri Perak untuk terus ke arah kecemerlangan pendidikan Negeri
Perak.
ke puncak kecemerlangan serta TOV yang
LOGO PENA
memerlukan penambahbaikan dan Melambangkan hala tuju organisasi Jabatan
Pendidikan Negeri Perak selari dengan Visi
peningkatan. dan Misi KPM.

ISU-ISU STRATEGIK 8

Pencapaian Peperiksaan Awam Negeri Perak masih berada satu pertiga AKADEMIK SOKONGAN
bawah peringkat kebangsaan INFRA

o Capaian internet masih perlu dipertingkatkan KEHADIRAN PENGURUSAN
o Isu kemudahan infrastruktur dan penyelenggaraan sekolah MURID

o Isu “Connecting the dot” dalam pengurusan PELIBATAN IBU BAPA / KUALITI
o Isu Pematuhan dan Keakuran Standard KOMUNITI KEPIMPINAN

o Isu ketidakpuasan hati pelanggan dan aduan SEKOLAH
o Keupayaan Mengurus dan Menganalisis Data
o Kurang Amalan “Stress Free School” KUALITI
PdPc
o Amalan lama dalam PdPc GURU
o Jurang besar di antara skor Standard 4 dengan keberhasilan murid
o Penilaian Kendiri Sekolah (PKS) dalam SKPMg2 tidak tekal

o Pelibatan Ibu Bapa, Komuniti dan Swasta masih rendah
o Perkongsian kepakaran belum diperluaskan

Peratus kehadiran murid SM masih belum mencapai peratus kehadiran
kebangsaan

KERANGKA PS 9

PERANCANGAN STRATEGIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PERAK SASARAN KEBERHASILAN
2020 – 2024
KUALITI SEKOLAH
VISI PENDIDIKAN BERKUALITI MISI PENYAMPAIAN PENDIDIKAN BERKUALITI KUALITI KEMENJADIAN MURID
SEKOLAH UNGGUL UNTUK MEMBANGUN SEKOLAH UNGGUL
MURID HOLISTIK BAGI MENYEDIAKAN MURID KALIS MASA HADAPAN NILAI TERAS UTAMA

KLUSTER 1 KLUSTER 2 KLUSTER 3 KLUSTER 4 KLUSTER 5 BERILMU &
BERAMAL
PROFESIONALISME KUALITI BAKAT DAN JARINGAN DAN PENYELIDIKAN TADBIR URUS BERILTIZAM
GURU DAN KEMENJADIAN JALINAN DAN INOVASI DAN
MURID BEKERJASAMA
KEPEMIMPINAN SOKONGAN
PENDIDIKAN PROFESIONAL BERINTEGRITI &
BERAKAUNTABILITI
Meningkatkan kualiti Menjana murid yang Memantapkan Membudayakan Mencemerlangkan BERSYUKUR
guru dan kepemimpinan berdaya saing dan perkongsian pintar penyelidikan dan prestasi tadbir urus dan

pendidikan. berkemahiran di dengan pemegang inovasi. pematuhan standard.
peringkat global. taruh.

NILAI TERAS UTAMA 10

BERILMU & Meningkatkan ilmu pengetahuan dan sentiasa berusaha menguasai kemahiran berkaitan menjadi keutamaan
BERAMAL setiap warga pendidikan negeri Perak serta berupaya diterjemahkan melalui perubahan tingkah laku atau amalan
untuk kebaikan diri dan orang lain.

BERILTIZAM Menunjukkan dedikasi dan keazaman yang tinggi serta semangat tidak mudah mengalah dalam melaksanakan
tugas dan tanggungjawab. Sentiasa meletakkan sasaran sebagai hala tuju untuk mencapai kejayaan yang lebih
cemerlang.

BEKERJASAMA Meletakkan kepentingan organisasi melalui pelibatan dan kebersamaan menjadi keutamaan pada diri setiap
warga pendidikan negeri Perak. Semangat kesepunyaan dan hormat menghormati serta bekerja berpasukan
menjadi kekuatan untuk mencapai matlamat organisasi.

BERINTEGRITI & Melaksanakan tanggungjawab atas prinsip amanah, ikhlas, telus dan akur kepada undang-undang, peraturan,
BERAKAUNTABILITI prosedur dan arahan yang berkuatkuasa. Meletakkan integriti dan kebertanggungjawaban terhadap tugas pada
tahap tertinggi serta sentiasa berusaha mengamalkan nilai-nilai baik sama ada dalam melaksanakan tugas atau di
luar tugas rasmi.

BERSYUKUR Cenderung untuk menunjukkan perasaan mudah menghargai atas segala nikmat dan kebaikan yang diterima
dalam kehidupan dan tugas harian. Kekuatan amalan nilai ini mampu mengekang segala eleman negatif dan
menjadikan suasana kerja lebih harmoni dan menyeronokkan.

KLUSTER 1 PROFESIONALISME
GURU DAN
“THE GONG THE BEST” KEPEMIMPINAN
PENDIDIKAN

PERANCANGAN STRATEGIK SEKOLAH KEBANGSAAN DEGONG 2020-2024 12

KLUSTER 1 : PENERAJU : ISU SEMASA :
PROFESIONALISME GURU TIMBALAN PENGARAH 1. Profesionalisme guru masih belum diperkasa sepenuhnya.
DAN KEPEMIMPINAN Sektor Pembelajaran 2. Kemahiran pemimpin pendidikan menggunakan alat
PENDIDIKAN
PENGURUS PROGRAM JPN: pengurusan untuk melonjakkan kecemerlangan sekolah
OBJEKTIF STRATEGIK : KPPK masih diperingkat sederhana.
Meningkatkan Kualiti Guru Sektor Pembelajaran
dan Kepemimpinan MATLAMAT STRATEGIK:
Pendidikan PENGURUS PROGRAM PPD: 1. Memantapkan Kualiti Guru.
TIMBALAN PPD 2. Memantapkan Kualiti Kepimpinan Pendidikan.
Sektor Pembelajaran 3. Memantapkan Sistem Penyampaian Pentaksiran Berasaskan

PENGURUS PROGRAM SEKOLAH: Sekolah (PBS).
PENOLONG KANAN PENTADBIRAN 4. Memperkasa Kompetensi Pemimpin Pendidikan.

BIL MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA TAHUN SASARAN PENERAJU /
2020 2021 2022 2023 2024 PELAKSANA

Bilangan calon yang diberi bimbingan untuk 2 3 4 5 6 • Unit Kurikulum
menjadi Guru Rujukan Sekolah
1 MEMANTAPKAN K: 1 K: 2 K: 3 K: 4 K: 5 • Semua Unit
KUALITI GURU Bilangan guru mendapat pengiktirafan A: 0 A: 0 A:1 A: 2 A: 3
di peringkat kebangsaan dan antarabangsa
5 6 10 15 20 • Unit Kurikulum
Bilangan guru yang menggunakan pelantar
pembelajaran digital

2 MEMANTAPKAN Bilangan calon yang dibimbing untuk menjadi 2 3 4 5 6 • Unit Kurikulum
KUALITI KEPIMPINAN Penolong Kanan
PENDIDIKAN

PERANCANGAN STRATEGIK SEKOLAH KEBANGSAAN DEGONG 2020-2024 13

KLUSTER 1 : PENERAJU : ISU SEMASA :
PROFESIONALISME GURU TIMBALAN PENGARAH 1. Profesionalisme guru masih belum diperkasa sepenuhnya.
DAN KEPEMIMPINAN Sektor Pembelajaran 2. Kemahiran pemimpin pendidikan menggunakan alat
PENDIDIKAN
PENGURUS PROGRAM JPN: pengurusan untuk melonjakkan kecemerlangan sekolah
OBJEKTIF STRATEGIK : KPPK masih diperingkat sederhana.
Meningkatkan Kualiti Guru Sektor Pembelajaran
dan Kepemimpinan MATLAMAT STRATEGIK:
Pendidikan PENGURUS PROGRAM PPD: 1. Memantapkan Kualiti Guru.
TIMBALAN PPD 2. Memantapkan Kualiti Kepimpinan Pendidikan.
Sektor Pembelajaran 3. Memantapkan Sistem Penyampaian Pentaksiran Berasaskan

PENGURUS PROGRAM SEKOLAH: Sekolah (PBS).
PENOLONG KANAN PENTADBIRAN 4. Memperkasa Kompetensi Pemimpin Pendidikan.

BIL MATLAMAT STRATEGI PETUNJUK PRESTASI UTAMA TAHUN SASARAN PENERAJU /
2020 2021 2022 2023 2024 PELAKSANA

MEMANTAPKAN

SISTEM PENYAMPAIAN TBC
*
3 PENTAKSIRAN Peratus tahap kepuasan ibu bapa - - - - • Unit Kurikulum

BERASASKAN

SEKOLAH (PBS)

MEMPERKASA Bilangan Middle Leader Team (MLT) baharu Ren: Ren: Ren: Ren: Ren:
5 8 10 13 16
4 KOMPETENSI yang dilatih dan dibimbing untuk meningkatkan • Semua Unit

KEPIMPINAN SEKOLAH kualiti pengurusan dan kepimpinan

* TBC –To Be Confirmed : Sasaran masih diperingkat pengesahan dan akan dikemaskini kemudian

KLUSTER 2 KUALITI BAKAT
DAN KEMENJADIAN
“THE GONG THE BEST” MURID

PERANCANGAN STRATEGIK SEKOLAH KEBANGSAAN DEGONG 2020-2024 15

KLUSTER 2 : PENERAJU : ISU SEMASA :
TIMBALAN PENGARAH 1. Kemenjadian, potensi dan bakat murid masih belum dibangunkan
KUALITI BAKAT DAN Sektor Pembangunan Murid
KEMENJADIAN MURID secara optimum.
PENGURUS PROGRAM JPN: 2. Murid-murid masih kurang pendedahan terhadap kepentingan
OBJEKTIF STRATEGIK : KPP
Menjana murid yang Sektor Pembangunan Murid memantapkan kemahiran insaniah.
berdaya saing dan 3. Pembangunan nilai dan pembentukan sahsiah murid masih belum
berkemahiran di peringkat PENGURUS PROGRAM PPD:
global TIMBALAN PPD mencapai tahap cemerlang.
Sektor Pembangunan Murid
MATLAMAT STRATEGIK:
PENGURUS PROGRAM SEKOLAH: 1. Meningkatkan potensi pembangunan bakat murid.
PENOLONG KANAN HAL EHWAL 2. Meningkatkan penglibatan murid dalam aktiviti kokurikulum.
MURID 3. Membudayakan nilai dalam kalangan murid.
4. Meningkatkan akauntabiliti terhadap pembelajaran murid.
5. Memantapkan kebolehpasaran murid.
6. Membangunkan sahsiah murid.

BIL MATLAMAT STRATEGIK TAHUN SASARAN 2024 PENERAJU /
PETUNJUK PRESTASI UTAMA 80 PELAKSANA
MENINGKATKAN POTENSI
1 PEMBANGUNAN BAKAT 2020 2021 2022 2023 • Unit Hal Ehwal Murid

MURID Bilangan murid dalam kepimpinan 60 65 70 75
organisasi sekolah

Bilangan ikon kepimpinan murid 23 4 5 6 • Unit Hal Ehwal Murid

MENINGKATKAN PELIBATAN Bilangan pelibatan murid S: 2 S: 4 S: 6 S: 8 S: 10
K: 10 K: 15 K: 20 K: 25 K: 30
2 MURID DALAM AKTIVITI S - Aktiviti Sukan • Unit Kokurikulum

KOKURIKULUM K - Aktiviti Kokurikulum

PERANCANGAN STRATEGIK SEKOLAH KEBANGSAAN DEGONG 2020-2024 16

KLUSTER 2 : PENERAJU : ISU SEMASA :
TIMBALAN PENGARAH 1. Kemenjadian, potensi dan bakat murid masih belum dibangunkan
KUALITI BAKAT DAN Sektor Pembangunan Murid
KEMENJADIAN MURID secara optimum.
PENGURUS PROGRAM JPN: 2. Murid-murid masih kurang pendedahan terhadap kepentingan
OBJEKTIF STRATEGIK : KPP
Menjana murid yang Sektor Pembangunan Murid memantapkan kemahiran insaniah.
berdaya saing dan 3. Pembangunan nilai dan pembentukan sahsiah murid masih belum
berkemahiran di peringkat PENGURUS PROGRAM PPD:
global TIMBALAN PPD mencapai tahap cemerlang.
Sektor Pembangunan Murid
MATLAMAT STRATEGIK:
PENGURUS PROGRAM SEKOLAH: 1. Meningkatkan potensi pembangunan bakat murid.
PENOLONG KANAN HAL EHWAL 2. Meningkatkan penglibatan murid dalam aktiviti kokurikulum.
MURID 3. Membudayakan nilai dalam kalangan murid.
4. Meningkatkan akauntabiliti terhadap pembelajaran murid.
5. Memantapkan kebolehpasaran murid.
6. Membangunkan sahsiah murid.

TAHUN SASARAN PENERAJU /
BIL MATLAMAT STRATEGI PETUNJUK PRESTASI UTAMA PELAKSANA

2020 2021 2022 2023 2024

MEMBUDAYAKAN Bilangan penglibatan murid 10 20 30 40 50 • Unit Hal Ehwal Murid
3 NILAI DALAM

KALANGAN MURID

PERANCANGAN STRATEGIK SEKOLAH KEBANGSAAN DEGONG 2020-2024 17

KLUSTER 2 : PENERAJU : ISU SEMASA :
TIMBALAN PENGARAH 1. Kemenjadian, potensi dan bakat murid masih belum dibangunkan
KUALITI BAKAT DAN Sektor Pembangunan Murid
KEMENJADIAN MURID secara optimum.
PENGURUS PROGRAM JPN: 2. Murid-murid masih kurang pendedahan terhadap kepentingan
OBJEKTIF STRATEGIK : KPP
Menjana murid yang Sektor Pembangunan Murid memantapkan kemahiran insaniah.
berdaya saing dan 3. Pembangunan nilai dan pembentukan sahsiah murid masih belum
berkemahiran di peringkat PENGURUS PROGRAM PPD:
global TIMBALAN PPD mencapai tahap cemerlang.
Sektor Pembangunan Murid
MATLAMAT STRATEGIK:
PENGURUS PROGRAM SEKOLAH: 1. Meningkatkan potensi pembangunan bakat murid.
PENOLONG KANAN HAL EHWAL 2. Meningkatkan penglibatan murid dalam aktiviti kokurikulum.
MURID 3. Membudayakan nilai dalam kalangan murid.
4. Meningkatkan akauntabiliti terhadap pembelajaran murid.
5. Memantapkan kebolehpasaran murid.
6. Membangunkan sahsiah murid.

BIL MATLAMAT PETUNJUK PRESTASI UTAMA 2020 TAHUN SASARAN 2024 PENERAJU /
STRATEGI 2021 2022 2023 PELAKSANA
75% 80% 85%
MENINGKATKAN Peratus Menguasai Tahap Minimum (MTM) 70% 90% • Unit Kurikulum
AKAUNTABILITI 78% 79% 80%

4 TERHADAP Peratus murid menguasai minima Tahap

PEMBELAJARAN Penguasaan (TP) TP3 bagi Literasi dan 77.1% 81% • Unit Kurikulum
MURID
Numerasi murid Tahun 3

PERANCANGAN STRATEGIK SEKOLAH KEBANGSAAN DEGONG 2020-2024 18

KLUSTER 2 : PENERAJU : ISU SEMASA :
TIMBALAN PENGARAH 1. Kemenjadian, potensi dan bakat murid masih belum dibangunkan
KUALITI BAKAT DAN Sektor Pembangunan Murid
KEMENJADIAN MURID secara optimum.
PENGURUS PROGRAM JPN: 2. Murid-murid masih kurang pendedahan terhadap kepentingan
OBJEKTIF STRATEGIK : KPP
Menjana murid yang Sektor Pembangunan Murid memantapkan kemahiran insaniah.
berdaya saing dan 3. Pembangunan nilai dan pembentukan sahsiah murid masih belum
berkemahiran di peringkat PENGURUS PROGRAM PPD:
global TIMBALAN PPD mencapai tahap cemerlang.
Sektor Pembangunan Murid
MATLAMAT STRATEGIK:
PENGURUS PROGRAM SEKOLAH: 1. Meningkatkan potensi pembangunan bakat murid.
PENOLONG KANAN HAL EHWAL 2. Meningkatkan penglibatan murid dalam aktiviti kokurikulum.
MURID 3. Membudayakan nilai dalam kalangan murid.
4. Meningkatkan akauntabiliti terhadap pembelajaran murid.
5. Memantapkan kebolehpasaran murid.
6. Membangunkan sahsiah murid.

BIL MATLAMAT PETUNJUK PRESTASI UTAMA 2020 TAHUN SASARAN 2024 PENERAJU /
STRATEGI 2021 2022 2023 6% PELAKSANA

Peratus murid menyertai aktiviti STEM 2% 3% 4% 5% • Unit Hal Ehwal
Murid
MEMANTAPKAN (SEKOLAH RENDAH)

5 KEBOLEHPASARAN Peratus penyertaan murid dalam

MURID program kemahiran komunikasi 1% 1% 2% 3% 4% • Unit Kokurikulum

dwibahasa

PERANCANGAN STRATEGIK SEKOLAH KEBANGSAAN DEGONG 2020-2024 19

KLUSTER 2 : PENERAJU : ISU SEMASA :
TIMBALAN PENGARAH 1. Kemenjadian, potensi dan bakat murid masih belum dibangunkan
KUALITI BAKAT DAN Sektor Pembangunan Murid
KEMENJADIAN MURID secara optimum.
PENGURUS PROGRAM JPN: 2. Murid-murid masih kurang pendedahan terhadap kepentingan
OBJEKTIF STRATEGIK : KPP
Menjana murid yang Sektor Pembangunan Murid memantapkan kemahiran insaniah.
berdaya saing dan 3. Pembangunan nilai dan pembentukan sahsiah murid masih belum
berkemahiran di peringkat PENGURUS PROGRAM PPD:
global TIMBALAN PPD mencapai tahap cemerlang.
Sektor Pembangunan Murid
MATLAMAT STRATEGIK:
PENGURUS PROGRAM SEKOLAH: 1. Meningkatkan potensi pembangunan bakat murid.
PENOLONG KANAN HAL EHWAL 2. Meningkatkan penglibatan murid dalam aktiviti kokurikulum.
MURID 3. Membudayakan nilai dalam kalangan murid.
4. Meningkatkan akauntabiliti terhadap pembelajaran murid.
5. Memantapkan kebolehpasaran murid.
6. Membangunkan sahsiah murid.

BIL MATLAMAT PETUNJUK PRESTASI TAHUN SASARAN PENERAJU /
PELAKSANA
STRATEGI UTAMA 2020 2021 2022 2023 2024

Bilangan program 1 3 5 7 9 • Unit Hal Ehwal
pembangunan sahsiah Murid
SR SR
6 MEMBANGUNKAN ( 93% ) ( 94% )
SAHSIAH MURID
Peningkatan peratus SR SR SR • Unit Hal Ehwal
( 95% ) Murid
kehadiran murid ( 89.92% ) ( 92% )

KLUSTER 3 JARINGAN
DAN JALINAN
“THE GONG THE BEST”

PERANCANGAN STRATEGIK SEKOLAH KEBANGSAAN DEGONG 2020-2024 21

KLUSTER 3 : PENERAJU : ISU SEMASA :
JARINGAN DAN JALINAN TIMBALAN PENGARAH 1. Perkongsian kepakaran ibu bapa dan komuniti dalam
Sektor Pengurusan Sekolah
OBJEKTIF STRATEGIK : aktiviti sekolah yang masih rendah.
Memantapkan perkongsian pintar PENGURUS PROGRAM JPN: 2. Pihak swasta dan korporat belum terlibat secara meluas.
dengan pemegang taruh KPPK
Sektor Pengurusan Sekolah MATLAMAT STRATEGIK:
1. Mempelbagaikan sumber kewangan.
PENGURUS PROGRAM PPD: 2. Mendapatkan khidmat pelbagai kepakaran luar.
TIMBALAN PPD 3. Memantapkan khidmat sokongan luar bagi kemenjadian
Sektor Pengurusan Sekolah
murid.
PENGURUS PROGRAM SEKOLAH:
PENOLONG KANAN KOKURIKULUM

BIL MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA TAHUN SASARAN PENERAJU /

2020 2021 2022 2023 2024 PELAKSANA

1 MEMPELBAGAIKAN Bilangan program yang dilaksanakan • Unit
SUMBER KEWANGAN berdasarkan sumbangan diterima 1 2 4 6 8 Kokurikulum

MENDAPATKAN KHIDMAT 1 3 5 7 9 • Unit
2 PELBAGAI KEPAKARAN Bilangan khidmat kepakaran meningkat Kokurikulum

LUAR

3 MEMANTAPKAN KHIDMAT Bilangan aktiviti yang ditaja oleh agensi 1 1 2 3 4 • Unit
SOKONGAN LUAR BAGI meningkat Kokurikulum
KEMENJADIAN MURID

KLUSTER 4 PENYELIDIKAN
DAN INOVASI
“THE GONG THE BEST”

PERANCANGAN STRATEGIK SEKOLAH KEBANGSAAN DEGONG 2020-2024 23

KLUSTER 4 : PENERAJU : ISU SEMASA :
PENYELIDIKAN DAN INOVASI TIMBALAN PENGARAH 1. Amalan penyelesaian masalah pendidikan melalui
Sektor Perancangan dan Pengurusan PPD
OBJEKTIF STRATEGIK : penyelidikan dan inovasi masih rendah.
Membudayakan penyelidikan PENGURUS PROGRAM JPN: 2. Bakat warga pendidikan dalam penulisan kreatif tidak
dan inovasi KPP
Sektor Perancangan dan Pengurusan PPD dimanfaatkan untuk kecemerlangan pendidikan.

PENGURUS PROGRAM PPD: MATLAMAT STRATEGIK:
TIMBALAN PPD 1. Meningkatkan pelibatan warga pendidikan dalam
Sektor Perancangan
penyelidikan, penulisan, inovasi dan perkongsian
PENGURUS PROGRAM SEKOLAH: amalan terbaik.
PENOLONG KANAN KOKURIKULUM

BIL MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA TAHUN SASARAN PENERAJU /
2020 PELAKSANA
2021 2022 2023 2024

Bilangan penyelidikan 1 1 2 3 4 • Unit
Kokurikulum
MENINGKATKAN (Guru & AKP ) 1 1
(Guru) (Guru)
PENYERTAAN WARGA 2 3 4
1 1 (Guru) (Guru) (Guru)
1 PENDIDIKAN DALAM Bilangan penulisan kreatif (Murid) (Murid) • Unit
PENYELIDIKAN, (Guru & Murid) 2 3 4 Kokurikulum
1 1 (Murid) (Murid) (Murid)
PENULISAN, INOVASI • Unit
2 3 4 Kokurikulum
DAN AMALAN TERBAIK

Bilangan penyertaan inovasi

KLUSTER 5 TADBIR URUS
DAN SOKONGAN
“THE GONG THE BEST” PROFESIONAL

PERANCANGAN STRATEGIK SEKOLAH KEBANGSAAN DEGONG 2020-2024 25

KLUSTER 5 : PENERAJU : ISU SEMASA :
TADBIR URUS DAN TIMBALAN PENGARAH 1. Kelemahan dalam pematuhan standard dalam pengurusan kritikal
SOKONGAN Sektor Pengurusan Sekolah
PROFESIONAL masih berlaku dan perlu diatasi.
PENGURUS PROGRAM JPN: 2. Budaya kerja berprestasi tinggi serta iklim organisasi yang
OBJEKTIF STRATEGIK : KPPK
Mencemerlangkan Sektor Pengurusan menggalakkan masih ditahap sederhana.
prestasi tadbir urus dan
pematuhan standard PENGURUS PROGRAM PPD: MATLAMAT STRATEGIK:
TIMBALAN PPD 1. Membudayakan pengurusan ilmu (knowledge management) dalam
Sektor Perancangan
PENGURUS PROGRAM SEKOLAH: kalangan warga pendidikan.
PENOLONG KANAN KURIKULUM 2. Mengekalkan budaya kerja cemerlang yang telus dan berintegriti

dalam pengurusan kritikal.
3. Memperkasakan Pejabat Pendidikan Daerah.
4. Membudayakan “Organisasi Bebas Tekanan”

(Stress Free Organization).

BIL MATLAMAT STRATEGI INDIKATOR TAHUN SASARAN PENERAJU /
2020 2021 2022 2023 2024 PELAKSANA

1 MEMBUDAYAKAN PENGURUSAN Bilangan (%) warga pendidikan 100% 100% 100% 100% 100% • Unit Kurikulum
ILMU (KNOWLEDGE yang memenuhi bilangan lima hari
MANAGEMENT) DALAM latihan dalam perkhidmatan.
KALANGAN WARGA PENDIDIKAN

2 MENGEKALKAN BUDAYA KERJA Pematuhan terhadap Standard 100% 100% 100% 100% 100% • Semua Unit
CEMERLANG YANG TELUS DAN Operating Procedure (SOP) dan
BERINTEGRITI DALAM peraturan yang sedang
PENGURUSAN KRITIKAL berkuatkuasa berkaitan dengan
pengurusan kritikal.

PERANCANGAN STRATEGIK SEKOLAH KEBANGSAAN DEGONG 2020-2024 26

KLUSTER 5 : PENERAJU : ISU SEMASA :
TADBIR URUS DAN TIMBALAN PENGARAH 1. Kelemahan dalam pematuhan standard dalam pengurusan kritikal
SOKONGAN Sektor Pengurusan Sekolah
PROFESIONAL masih berlaku dan perlu diatasi.
PENGURUS PROGRAM JPN: 2. Budaya kerja berprestasi tinggi serta iklim organisasi yang
OBJEKTIF STRATEGIK : KPPK
Mencemerlangkan Sektor Pengurusan menggalakkan masih ditahap sederhana.
prestasi tadbir urus dan
pematuhan standard PENGURUS PROGRAM PPD: MATLAMAT STRATEGIK:
TIMBALAN PPD 1. Membudayakan pengurusan ilmu (knowledge management) dalam
Sektor Perancangan
PENGURUS PROGRAM SEKOLAH: kalangan warga pendidikan.
PENOLONG KANAN KURIKULUM 2. Mengekalkan budaya kerja cemerlang yang telus dan berintegriti

dalam pengurusan kritikal.
3. Memperkasakan Pejabat Pendidikan Daerah.
4. Membudayakan “Organisasi Bebas Tekanan”

(Stress Free Organization).

BIL MATLAMAT STRATEGI INDIKATOR TAHUN SASARAN PENERAJU /
2020 2021 2022 2023 2024 PELAKSANA

3 MEMPERKASA SEKOLAH Purata skor SKPMg2 (Fasa 3) 90 91 92 93 94 • Semua Unit

4 MEMBUDAYAKAN “ORGANISASI Peningkatan skor bebas tekanan di TBC - - - • Unit Hal Ehwal
BEBAS TEKANAN” (STRESS FREE organisasi. - Murid /

ORGANIZATION) Kaunselor

* TBC – To Be Confirmed : Analisis data soal selidik akan diperolehi pada Jun 2020

CARTA PERBATUAN UTAMA 27

2020 2021 2022 2023 2024

OGO /DIS - Laporan Status APL/OGO /DIS - Laporan APL/OGO /DIS - Laporan APL/OGO /DIS - Laporan APL/OGO /DIS - Laporan
Pencapaian Status Pencapaian Status Pencapaian Status Pencapaian Status Pencapaian
JUN - Penilaian Semula PS JUN - Penilaian Semula PS JUN - Penilaian Semula PS JUN - Penilaian Semula PS

JANGKA JUN DIS MAC
PENDEK o Soal selidik kepuasan ibu bapa
o MTM UPSR - XX.XX%
terhadap pelaksanaan PBS & o Layak Sijil SPM – XX.XX%
Soal selidik Kesejahteraan o Menguasai 3M di Tahun 3 – XX.XX%
Psikologi Warga Pendidikan o Kedudukan MSSD – X Teratas
dilancarkan o Purata Skor SKPMg2 – XX.XX%

JANGKA DIS MAC
SEDERHANA
o MTM UPSR - XX.XX%
o Layak Sijil SPM – XX.XX%
o Menguasai 3M di Tahun 3 – XX.XX%
o Kedudukan MSSD – X Teratas
o Purata Skor SKPMg2 – XX.XX%

JANGKA DIS MAC
PANJANG
o MTM UPSR - XX.XX%
o Layak Sijil SPM – XX.XX%
o Menguasai 3M di Tahun 3 – XX.XX%
o Kedudukan MSSD – X Teratas
o Purata Skor SKPMg2 – XX.XX%

TINDAKAN PENGURUSAN 28

1. Merancang Tadbir Urus PS 2020-2024 PENGURUSAN TERTINGGI SEKOLAH KEBANGSAAN DEGONG
2. Menubuhkan Struktur Pasukan Penyampaian
Guru Besar
Inisiatif
3. Menubuhkan JK Pengurusan Risiko Inisiatif Penolong Kanan Penolong Kanan Penolong Kanan
Pentadbiran Hal Ehwal Murid Kokurikulum
Berimpak Tinggi
4. Menetapkan Sektor Perancangan sebagai PASUKAN PENYAMPAIAN INISIATIF

Urus Setia Pemantauan Pelaksanaan PS PENGURUS PROGRAM (PM)
SEKOLAH KEBANGSAAN DEGONG 2020-2024
o Menyediakan terma rujukan pemantauan Setiausaha Setiausaha Setiausaha Setiausaha Setiausaha
Kurikulum Hal Ehwal Kokurikulum Kokurikulum Kurikulum
pelaksanaan PS SEKOLAH KEBANGSAAN
DEGONG 2020-2024 (PM Kluster 1) Murid (PM Kluster 3) (PM Kluster 4) (PM Kluster 5 )
o Melaporkan Kemajuan PS tiga kali setahun (PM Kluster 2)
(April/ Ogos/ Disember)
o Membuat penilaian semula dan semakan Bilangan WSL dan OIC boleh ditetapkan mengikut keperluan di
KPI pada Jun setiap tahun peringkat kluster masing-masing

PENERAJU KLUSTER : WSL: Work Stream Leader
Kluster 1 = Penolong Kanan Pentadbiran OIC : Officer In Charge
Kluster 2 = Penolong Kanan Hal Ehwal Murid
Kluster 3 = Penolong Kanan Kokurikulum
Kluster 4 = Penolong Kanan Kokurikulum
Kluster 5 = Penolong Kanan Pentadbiran

TASK FORCE 29

PENASIHAT
GURU BESAR

PENGURUS TASK FORCE
PK PENTADBIRAN

PENOLONG PENGURUS TASK FORCE
PK HAL EHWAL MURID
PK KOKURIKULUM

KLUSTER SATU KLUSTER DUA KLUSTER TIGA
KETUA KETUA KETUA
PK PENTADBIRAN PK HEM & PK KOKURIKULUM PK KOKURIKULUM

AHLI AHLI AHLI
1. PN. FARIDAH (SU KURIKULUM) 1. PN. NOR ASIKIN (SU HEM) 1. PN. ROSAZLINA (SU KOKU)
2. PN. MARINIE (ICT) 2. PN. ROSAZLINA (SU KOKU) 2. EN. AHMAD SABRI (SU PIBG)
3. PN. ZAIFANU (SU PBD) 3. PN. SITI ZAILAINI (GURU DISIPLIN) 3. EN. FAIDHUR RAHMAN (BENDAHARI PIBG)
4. SEMUA KETUA PANITIA 4. PN. NOR AZNANI (GPM) 4. AJK PIBG
5. EN. FAIDHUR RAHMAN (SU SUKAN)

KLUSTER EMPAT KLUSTER LIMA
KETUA KETUA
PK KOKURIKULUM PK PENTADBIRAN

AHLI AHLI
1. PN ROSAZLINA (SU KOKU) 1. PN FARIDAH (SU KURIKULUM)
2. EN. MOHD YUSRI (SU LADAP) 2. EN. MOHD YUSRI (SU LADAP)
3. PN. NOR AZNANI (GPM) 3. EN. AHMAD SABRI (GBK)
4. SEMUA KETUA PANITIA 4. SEMUA GURU

Hak Cipta Terpelihara©

SEKTOR PERANCANGAN
PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH HILIR PERAK