PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK DALAM PDP BAHASA MELAYU

PERKONGSIAN PEMBUDAYAAN PBP/PBL
AMALAN BAIK PDP BM DALAM PDP BAHASA MELAYU

PLC PANITIA BAHASA MELAYU SMK PEKAN NANAS




CIKGU NURFARALIZA BINTI HAMZAH CIKGU LATIFAH BINTI TARKEP
GURU CEMERLANG DG48 GURU DG54
SMK TAMAN DESA JAYA SMK AGAMA JOHOR BAHRU

PRINSIP PELAKSANAAN PBL

KAEDAH PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK

PBL merupakan Pengajaran yang Murid-murid dilihat mampu
pendekatan yang berpusatkan murid, melalui meneroka perkara-perkara
digunakan dalam PdP baharu melalui pengetahuan
yang menyokong kepada tempoh masa tertentu,
penerapan 4K1N iaitu merentas kurikulum di yang sedia ada,
kolaboratif, komunikasi, samping merangsang pertimbangan yang rasional,
kreatif, kritis dan nilai. kecerdasan pelbagai murid.
Elemen ini perlu Penggunaan PBL dalam proses interpretasi,
disepadukan bagi menganalisis, mengaplikasi
membentuk murid yang pengajaran akan
holistik selari dengan membawa murid dan mencipta terhadap
Falsafah Pendidikan menerokai situasi sebenar semua maklumat agar
tambahan isu-isu yang memberi makna dalam
Kebangsaan.

berlaku di kehidupan mereka.
sekelilingmereka.

PERANAN GURU

Guru harus menguasai projek yang akan dihasilkan.




Guru harus menetapkan topik / tajuk kajian be
rteraskan DSKP :
SK dan SP. Pilih tajuk yang dekat dengan kehidupan murid.




Guru harus melaksanakan pemerhatian dan pemantauan sepanjang
projek berlangsung. Guru sebagai pemudah cara aktif.

Guru bertindak sebagai penilai sepanjang proses PBP/ PBL
dengan menetapkan rubrik penilaian .




Guru membuat penilaian akhir berdasarkan refleksi
untuk penambahbaikan

SKPMg2 - Standard 4

PERANAN MURID

Murid mendapatkan PERANAN MURID
pandangan guru
terhadap projek yang
akan dilaksanakan
terlebih dahulu untuk
persetujuan bersama-
sama.
Murid membina takwim
aktiviti yang merangkumi
tempoh masa/ hari
/minggu/ bulan bagi
menjayakan keseluruhan
projek.
Murid melaksanakan
pembentangan terhadap
projek yang dilakukan.
Murid harus berkelakuan
baik selaras dengan nilai
murni sepanjang
melaksanakan projek.

CADANGAN PROJEK AKTIVITI LISAN BERTUTUR

CONTOH PROJEK BAGI KEMAHIRAN BERTUTUR

KEK LAPIS SARAWAK DI PERSADA DUNIA
Sesi forum maya untu PdPR Bahasa Melayu Tingkatan 4 untuk
mengupas tajuk yang sangat menarik iaitu Warisan Kek Lapis
Sarawak. Anak-anak tingkatan 4 al-Farabi akan berbincang
dalam kumpulan forum maya bagi melengkapkan maklumat
tentang usaha mempopularkan kek lapis Sarawak. Rujuk buku
teks BM Ting 4 halaman 62-63

Tema 16 : LANGKA TETAPI BERHARGA
Aktiviti untuk menyokong SP 1.7.2 Buku Teks
Bahasa Melayu Tingkatan 3 hal. 202-203

PBD SECARA DALAM TALIAN

PBD SECARA DALAM TALIAN

DRAMA KOMSAS ( PUPPET )

PBD SECARA DALAM TALIAN

PROJEK SURAT KHABAR )

PBD SECARA DALAM TALIAN

PROJEK DEKLAMASI SAJAK SECARA KREATIF )

PBD SECARA DALAM TALIAN

PERTANDINGAN PIDATO :
EKONOMI MAPAN, NEGARA
MAKMUR
PBD secara dalam talian kali ini
akan mencungkil bakat murid
dalam berpidato. Buku teks
Bahasa melayu Tingkatan 3 :
halaman 140-181

PEREKODAN DAN PENYIMPANAN HASIL
TUGASAN PROJEK MURID TAHUN 2022

PADLET
sebagai
Pusat
Sehenti

PBD/PBL

PEREKODAN DAN PENYIMPANAN HASIL
TUGASAN PROJEK MURID 5 IBNU RUSYD /2021

PADLET sebagai
Pusat Sehenti
PBD/PBL

PEREKODAN DAN PENYIMPANAN HASIL
TUGASAN PROJEK MURID 3 OMAR /2021

PADLET sebagai
Pusat Sehenti
PBD/PBL

PEREKODAN DAN PENYIMPANAN HASIL
TUGASAN PROJEK MURID 4 AL-FARABI/2021

PADLET sebagai
Pusat Sehenti
PBD/PBL

PEREKODAN DAN PENYIMPANAN HASIL
TUGASAN PROJEK MURID 3 ALI/2020

PADLET sebagai
Pusat Sehenti
PBD/PBL

SEMOGA

BERMANFAAT
Terima kasih kerana sudi mendengar
perkongsian ilmu daripada kami