E-BOOK (KUMPULAN 5) MPU23042 NILAI MASYARAKAT MALAYSIA (SOALAN G)

MPU23042
NILAI MASYARAKAT MALAYSIA

NAMA PENSYARAH:
PUAN FARAH HANAN

AHLI KUMPULAN 5:
1) MICHELLE DURIE

(20DAT20F2036)
2) MAYRINY ABIGAIL

(20DAT20F2024)
3) DEAILYN FLORA

(20DAT20F2002)

1

ISI KANDUNGAN

1. PENGHARGAAN………………………………3
2. HASIL PEMBELAJARAN……………………..4
3. OBJEKTIF………………………………………5
4. PENGENALAN………………………………..6-7
5. FAKTOR-FAKTOR HEDONISME………...8-10
6. KESAN-KESAN (BURUK) HEDONISME..11-12
7. CARA MENGATASI HEDONISME……....13-15
8. CONTOH ISU HEDONISME………………..16
9. KESIMPULAN……………………………....17-18
10. RUJUKAN………………………………………19
11. LAMPIRAN…………………………...................20

2

PENGHARGAAN

Kami dari kumpulan 5 kelas DAT2A ingin
mengucapkan setinggi-tinggi penghargaan dan
terima kasih kepada kedua-dua ibubapa dan
ahli keluarga yang lain kerana telah memberi
dorongan dalam tugasan e-book ini.
Penghargaan juga buat pensyarah subjek in
telah memberikan tunjuk ajar dan panduan
bagi melaksanakan tugasan e-book ini.
Tidak lupa kepada rakan-rakan sekelas yang
bersama-sama berkongsi maklumat
menyiapkan tugasan e-book ini diucapkan
ribuan terima kasih.

3

HASIL
PEMBELAJARAN

Dari kes hedonisme ini, kita
dapat mempelajari isu berkaitan
dengan faktor-faktor tentang
hedonisme. Selain itu, kita juga
dapat mengetahui kesan-kesan
keburukan tentang hedonisme
dan mempelajari cara-cara
mengatasi tentang hedonisme. 4

OBJEKTIF

Objektif yang dapat diperoleh dari
kes ini ialah memberikan kesedaran
tentang faktor, kesan buruk dan
carra mengatasi tentang hedonisme
di kalangan rakyat Malaysia
terutamanya dikalangan golongan
remaja. Selain itu, setiap rakyat
harus menanam sikap positif dalam
diri sendiri agar tidak mudah
terjebak denagn hedonisme.

5

PENGENALAN

Era globalisasi kini mampu melahirkan remaja
yang berakhlak dan bermoral bagi
mencerminkan masa hadapan negara yang maju
dan harmoni. Namun di zaman yang semakin
maju dan canggih ini, kadangkala kita alpa
tentang persekitaran sekeliling yang mengalami
banyak perubahan kearah kemajuan seiring
dengan kemajuan di negara-negara maju, seperti
di Malaysia, perubahan-perubahan yang besar
ini telah memberi banyak impak positif dari segi
ekonomi, pembangunan, perindustrian,
pelaburan, perbankan terutama remaja di mana
mereka inilah yang akan memacu pembangunan
negara pada masa akan datang.

6

Kebelakangan ini terlalu banyak
diperkatakan isu yang berkaitan dengan
masalah sosial yang negatif dalam bentuk
devian sosial tidak seharusnya
merupakansatu petunjuk ke atas
kelemahan masyarakat untuk
membudayakan pembangunan secara
positif yang berteraskan prinsip dan nilai-
nilai murni kemanusiaan serta agama.

Justeru itu kita lihat, keruntuhan akhlak
dikalangan remaja sebagai tunggak masa
hadapan negara kini semakin meningkat.
Gejala sosial semakin berleluasa, keselamatan
benda awam terjejas, kesejahteraan ummat
juga tidak terkawal. Secara terperincinya,
pelbagai faktor yang menyebabkan kekurangan
moral dan keruntuhan akhlak dikalangan
remaja, salah satunya adalah “hiburan yang
melampau”. Hal ini boleh digambarkan dengan
pelbagai adegan yang berlaku pada masyarakat 7
kita hari ini.

FAKTOR-FAKTOR BERLAKUNYA
HEDONISME

Faktor yang pertama ialah
pengaruh media masa. Melalui
perkembangan media massa,
pengaruh budaya luar hedonisme
ini dapat menular ke negara ini
dengan begitu mudah. Pelbagai
konsep dan cara hidup seperti
minum arak, melepak,
mengunjungi pesta liburan, seks
bebas, parti liar dan sebagainya.

Fakor kedua ialah wujudnya

pelbagai pusat hiburan dan

pusat perjudian. Dengan

kemunculan pelbagai pusat

hiburan dan pusat perjudian

di seluruh pelusuk negara

bagai cendawan yang tumbuh

selepas hujan telah

menyebabkan budaya

hedonisme merebak dengan
8
pantas tanpa disedari.

Faktor ketiga ialah keruntuhan institusi
kekeluargaan. Keruntuhan institusi keluarga
dan permasalahan rumah tangga yang
berpunca daripada perceraian, poligami dan
sebagainya juga memberi tekanan kepada
jiwa para remaja dan anak-anak.

Faktor keempat ialah kurang pengawalan

atau pengawasan ibubapa. Sikap ibu bapa

yang kurang memberi peluang kepada

remaja-remaja ini untuk keluar bersiar-siar

dan menghabiskan masa terluang dengan

aktiviti yang tidak bermanfaat yang boleh

merosakkan akhlak para remaja. 9

Faktor kelima ialah kurang
pegangan agama. Apabila
pegangan agama masyarakat
khususnya golongan muda tidak
teguh, mereka tidak akan
mendapat ketenangan jiwa dan
inilah menyebabkan mereka
mudah terjerumus dalam kancah
budaya hedonisme.

10

KESAN-KESAN BURUK
BERLAKUNYA HEDONISME

Dalam kajian ini kami mencari kesan tiada
kesan baik yang kami temui. Kesan buruk
pertama ialah peningkatan kes jenayah.
Jika golongan para remaja terlibat dalam
budaya ini ianya akan memburukkan lagi
keadaan tambahan pula sekarang kadar
jenayah semakin meningkat dari masa ke
semasa.

11

Kesan kedua ialah mengagalkan lagi usaha
kerajaan untuk melahirkan masyarakat yang
berwawasan dan berilmu pengetahuan.
Golongan yang terlibat dengan budaya ini
secara automatik akan menjejaskan perilaku
akhlak seseorang.

Kesan ketiga ialah golongan remaja dan belia
semakin jauh daripada nilai-nilai keagamaan.
Kesan globalisasi dunia tanpa sempadan
menjadi punca kepada budaya keterlaluan
hedonisme sehingga ada yang menghalalkan
cara barat yang sekali gus bertentangan
dengan ajaran islam.

Kesan keempat ialah menyebabkan generasi
muda lupa akan matlamat hidup yang sebenar.
Ini akan menjejaskan usaha remaja untuk
menjadi golongan manusia yang sempurna dari
segi intelek, rohani, jasmani dan emosi.

Kesan kelima ialah membantutkan usaha dalam
mencapai wawasan 2020. Kerajaan terpaksa
membelanjakan sejumlah wang yang banyak
untuk membanteras masalah yang timbul

12

berkaitan dengan gejala hedonisme.

CARA-CARA MENGATASI
BERLAKUNYA HEDONISME

1. Diri sendiri
Remaja perlu mendekatkan diri
dengan didikan agama. Disamping
menerapkan nilai-nilai murni
dalam diri dengan bergaul
bersama yang berpengetahuan
dan orang yang arif tentang
agama. Selain itu, remaja harus
berkawan dengan orang yang
dapat membantu dalam pelajaran,
mengajak kepada kebaikan dan
positif.

2. Pihak Ibu bapa 13
Ibu bapa hendaklah sentiasa
mengetahui dan mengenalpasti
yang dihadapi oleh anak mereka
serta sanggup meluangkan masa
untuk mengatasi masalah tersebut.
Ibu bapa juga harus menghabiskan
sebahagian masa seharian bersama
anak-anak dengan memberikan
kenyakinan, keberanian,
mewujudkan sikap positif terhadap
masalah, emosi dan keputusan
dalam diri mereka

3. Pihak media masa
Pihak media masa juga peranan untuk

memberi kempen atau rancangan yang

menghidupkan jiwa dan rohani.

4. Pihak sekolah

Kaunseling di peringkat sekolah adalah

penting dalam membantu remaja

mengatasi masalah mereka. Program ini

akan lebih bermakna sekiranya kaunselor-

kaunselor yang berkelayakan dan

berpengalaman dilantik dalam

memantapkan pelaksanaan dan

keberkesanan kaunseling tersebut. 14

5.Pihak kerajaan
Penguatkuasaan
Undang-Undang oleh
pihak berkuasa seperti
polis. Bidang kuasa
polis yang sedia ada
perlu digunakan oleh
pihak pentadbir sekolah
dalam mendisiplinkan
pelajar-pelajar. Pihak
pentadbir hendaklah
mengambil kesempatan
dengan merujuk
masalah pelajar ini

15

kepada pihak polis.

CONTOH ISU BERLAKUNYA
HEDONISME

16

KESIMPULAN

Remaja kita tidak mementingkan perihal tentang
menghormati ibubapa, guru dan golongan yang lebih
tua daripada mereka, tentang belajar, bekerja dan lain-
lain lagi. Mereka hanya mementingkan keseronokan
daripada semua itu, mereka merasakan diri mereka
seperti kurang bermakna jika tiada keseronokan dalam
hidup dan memilih hiburan melampau.

Biasanya, remaja adalah mereka yang berada dalam
lingkungan umur belasan tahun. Secara amnya,
golongan remaja berumur antara 11 hingga 19 tahun.
Remaja kini bukanlah golongan yang pandai berdikari
seperti remaja zaman dahulu, malahan mereka seperti
bayi yang perlu dijaga seperti menatang minyak yang
penuh.

17

Kini negara kita mengalami pelbagai masalah yang
melihatkan golongan remaja, bahkan isu ini sudah
menjadi perkara biasa bagi masyarakat negara kita.
Mereka sering berpendapat bahawa masalah atau
gejala sosial dalam golongan remaja adalah normal
bagi umur mereka yang sedang meningkat naik.
Rata-rata kita dapat melihat gejala sosial yang
berlaku di seluruh negara adalah dalam kalangan
anak muda remaja. Dalam ini ibu bapa memainkan
peranan yang tinggi dalam mendidik anak-anak
mereka supaya menjadi generasi yang berguna pada
masa hadapan.

18

RUJUKAN

1. http://missthreetower.blogspot.com/2017
/07/punca-berlaku-budaya-
hedonisme.html?m=1

2. http://kpidtm5b.blogspot.com/?m=1
3. http://missthreetower.blogspot.com/2017

/07/kesan-negatif-budaya-
hedonisme.html?m=1
4. https://mohamadazemi2013.blogspot.com
/2013/02/esei-kesan-
hedonisme.html?m=1

19

LAMPIRAN

20

Sekian,
terima kasih.

21

22