MODUL PBD SAINS TAHUN 1

C Jawab soalan-soalan yang berikut. SP7.1.3 TP3
1 Padankan objek yang berikut dengan tindakan magnet apabila magnet

didekatkan dengan objek tersebut.
(a)

Klip kertas
(b)

Buku
(c)

Paku
(d)

Bola
2 Lengkapkan pernyataan di bawah.

Magnet dapat menarik objek seperti _________________________ tetapi
tidak dapat menarik objek seperti ____________________________.

48

D Jawab soalan-soalan yang berikut. SP7.1.4 TP4

1 Warnakan magnet di bawah dengan warna yang berikut.

Kutub utara: Warna merah Kutub selatan: Warna biru

2 Rajah di bawah menunjukkan dua magnet.

(a) Apakah yang berlaku pada magnet di atas apabila kedua-dua
magnet tersebut didekatkan antara satu sama lain?

menarik menolak

Magnet akan saling ________________________________.

(b) Lukiskan anak panah yang betul tentang daya tarikan atau daya
tolakan dalam petak yang disediakan di atas.

(c) Berdasarkan jawapan kamu di 2(a), nyatakan sebabnya.

sama berlainan menarik menolak
kutub kutub

Magnet yang _____________________________ akan saling
_________________ apabila didekatkan.

49

3 Rajah di bawah menunjukkan dua magnet.

(a) Apakah yang berlaku pada magnet di atas apabila kedua-dua
magnet tersebut didekatkan antara satu sama lain?

menarik menolak

Magnet akan saling ________________________________.

(b) Lukiskan anak panah yang betul tentang daya tarikan atau daya
tolakan dalam petak yang disediakan di atas.

(c) Berdasarkan jawapan kamu di 3(a), nyatakan sebabnya.

sama berlainan menarik menolak
kutub kutub

Magnet yang ______________________________ akan saling
_________________ apabila didekatkan.

50

E Berdasarkan rajah magnet di bawah, jawab soalan-soalan yang
berikut. SP7.1.5 TP5

Magnet A Magnet B

1 Magnet yang manakah menarik lebih banyak klip kertas?
___________________________________________________________

2 Berdasarkan jawapan kamu di 1, nyatakan sebabnya.

kecil besar

Magnet A lebih _________________________ berbanding magnet B.

3 Lengkapkan ayat di bawah. kuat
lemah

Magnet yang bersaiz besar lebih ______________________________
berbanding magnet yang bersaiz kecil.

51

F Lakukan aktiviti di bawah. SP7.1.6 TP6

1 Cari beberapa gambar binatang kesayangan melalui majalah, buku atau
surat khabar.

2 Sediakan juga bahan-bahan yang berikut.

 Magnet butang  Pen berwarna

 Kad manila berwarna  Kotak

 Gam

3 Cipta pelekat bermagnet peti sejuk dengan menggunakan gambar
binatang kesayangan yang diperoleh daripada carian di atas.
Kemudian, tampal gambar tersebut pada kad manila berwarna dan
tuliskan ciri-ciri yang terdapat pada tubuh badan haiwan tersebut seperti
yang kamu pelajari di Unit 5.

4 Kamu boleh rujuk rajah di bawah sebagai panduan.

Magnet Kotak yang
butang dibalut
dengan kad
manila
berwarna

Pandangan depan Pandangan sisi

52

TEMA: Sains Bahan

UNIT

8.1 Keupayaan Bahan Menyerap Air
A Padankan objek-objek yang berikut berdasarkan keupayaan

objek dalam menyerap air. SP8.1.1 TP1
1

Tuala
2

Bola
3

Mainan plastik
4

Surat khabar

53

B Kelaskan objek-objek berikut mengikut ciri keupayaan objek dalam
menyerap air. SP8.1.2 TP3

Tisu Lampin pakai buang

Payung Sudu
Ciri penyerapan air

Menyerap air Tidak menyerap air

1 ……………………… 3 ………………………
2 ………………………. 4 ……………………….

54

C Jawab soalan-soalan yang berikut. SP8.1.3 TP5

Jadual di bawah menunjukkan pemerhatian bagi aktiviti untuk menguji
keupayaan objek dalam menyerap air.

Objek Isi padu air awal Isi padu air akhir

Kain
Tisu

Kotak

1 Nyatakan objek yang menyerap air paling banyak dan paling sedikit.
(a) Objek yang menyerap air paling banyak: _____________________
(b) Objek yang menyerap air paling sedikit: ______________________

2 Susunkan objek tersebut mengikut keupayaan menyerap air secara
urutan menaik.

3 Susunkan objek tersebut mengikut keupayaan menyerap air secara
urutan menurun.

55

D Berdasarkan situasi yang berikut, lorekkan objek yang betul dan
nyatakan kepentingan penggunaan objek yang dipilih. SP8.1.4 TP2

Situasi Objek Kepentingan
1

Bebola kapas _____________________
_____________________
_____________________

Luka di tangan Kain
2

Mop _____________________
Tisu _____________________
_____________________

Lantai basah
3

Tisu _____________________
_____________________
Tuala _____________________

Muka basah 56

E Berdasarkan rajah yang diberi, tandakan (√) pada kepentingan
objek yang tidak menyerap air dengan betul. SP8.1.4 TP4

1

Melindungi diri daripada
terkena air hujan

Payung plastik Menyimpan air hujan
2
Melindungi mata
Kasut getah daripada terkena air
3
Mengelakkan kaki
Sarung tangan getah menjadi basah

Mengelakkan tangan
menjadi basah

Melindungi diri daripada
terkena air hujan

57

F Lakukan aktiviti di bawah. SP8.1.5 SP8.1.6 TP6

1 Baca situasi yang berikut.

Ibu Khalish telah membeli pokok bunga ros untuk dijadikan hiasan
di ruang tamu rumahnya. Setiap hari, ibunya akan menyiram
pokok tersebut kerana pokok bunga ros memerlukan air yang
secukupnya. Pada hujung minggu yang akan datang, Khalish
sekeluarga akan pulang ke kampung halaman selama seminggu
untuk menyambut sambutan hari raya Aidilfitri. Ibu Khalish sangat
risau akan sumber air pokok bunga rosnya itu semasa ketiadaan
mereka sekeluarga nanti.

2 Sebagai jiran dan rakan baik Khalish, bantu ibu Khalish dengan mencipta
satu alat yang dapat membantu pokok bunga ros tersebut untuk
memperoleh sumber air yang mencukupi semasa ketiadaan mereka
sekeluarga. Ciptaan kamu hendaklah menggunakan bahan-bahan seperti
yang berikut.

Botol air 500 ml Gunting Tali guni Bekas makanan
plastik dan
penutup

Amaran!
Lakukan di bawah penguasaan

orang dewasa ketika
menggunakan gunting.

58

TEMA: Bumi dan Angkasa

UNIT

9.1 Bentuk Muka Bumi
A Isi tempat kosong dengan bentuk muka bumi yang betul. SP9.1.1 TP1

Laut Kolam Sungai Tasik

Lembah Pantai Gunung Bukit

13

24

59

57
68

60

9.2 Tanah
A Padankan rajah di bawah dengan jenis tanah yang betul. SP9.2.1 TP2

Rajah Jenis tanah
1

Tanah kebun

Sawah padi
2

Tanah liat

Pantai Pasir
3

Kebun sayur

61

B Berdasarkan rajah di bawah, labelkan kandungan yang terdapat

dalam tanah tersebut dan namakan jenis tanah yang betul.

SP9.2.1 SP9.2.2 SP9.2.3 TP3

1 Butir-butir Batu-batu Haiwan dan Tanah kebun
pasir kecil tumbuhan yang

reput

(c)
(a)
(b)

Jenis tanah: ____________________________

62

2 Butir-butir Pasir Tumbuhan yang Batu-batu
pasir reput kecil

(a)
(b)

Jenis tanah: ____________________________

3 Butir-butir Tanah liat Air Batu-batu

pasir kecil

(a)
(b)

Jenis tanah: ____________________________

63

C Jawab soalan-soalan yang berikut. SP9.2.2 SP9.2.3 TP4 TP5

1 Tandakan (√) pada kandungan tanah yang betul berdasarkan jenis tanah
yang diberi.

Kandungan
tanah

Pasir Tanah liat Tanah kebun

Butir-butir pasir
Batu-batu kecil
Tumbuhan yang
reput
Haiwan yang reput
Air
Tanah liat

2 Nyatakan perbezaan di antara ketiga-tiga jenis tanah tersebut.

(a) Pasir mempunyai ________________________________________
________________________________________

(b) Tanah liat mempunyai ____________________________________
____________________________________

(c) Tanah kebun mempunyai _________________________________
_________________________________

64

D Tandakan (√) pada keupayaan tanah untuk menyerap air dengan
betul. SP9.2.2 SP9.2.3 TP6

1

Menyerap paling
banyak air

Sawah padi Menyerap paling
2 sedikit air

Kebun sayur Menyerap air tidak
3 terlalu banyak dan
tidak terlalu sedikit

Menyerap paling
banyak air

Menyerap air tidak
terlalu banyak dan
tidak terlalu sedikit

Menyerap paling
sedikit air

Pantai

65

E Warnakan pilihan jawapan yang betul berdasarkan jenis tanah
yang sesuai digunakan untuk menanam. SP9.2.2 SP9.2.3 TP6

1
Tanah kebun

Kaktus Pasir
2 Tanah liat

Kangkung Pasir
3 Tanah kebun

Pokok betik Tanah liat
4 Pasir

Tanah liat

Pokok padi

66

TEMA: Teknologi dan Kehidupan Lestari

UNIT

10.1 Binaan daripada Bongkah Bentuk Asas
A Padankan rajah bentuk asas yang betul. SP10.1.1 TP1

1
Segi tiga

2
Segi empat
tepat

3
Segi empat
sama

4
Bulatan

67

B Tandakan (√) bagi rajah yang sepadan dengan bentuk asas yang
berikut. SP10.1.1 TP1
1

2

3

68

C Tuliskan nama bongkah bentuk asas yang berikut. SP10.1.2 TP2
14
25
36

69

D Lakarkan bongkah bentuk asas yang sepadan dengan rajah yang
berikut. SP10.1.2 SP10.1.5 TP3

1

2

3

4

70

E Jalankan aktiviti di bawah. SP10.1.3 TP4 TP5
1 Dengan menggunakan bentuk bongkah bentuk asas yang berikut, bina

objek yang sesuai.

2 Lakarkan objek yang kamu bina di 1 pada ruang yang disediakan di
bawah.

71

F Lakarkan pengubahsuaian yang sesuai bagi rajah yang berikut.

SP10.1.4 SP10.1.5 TP6

1

Bola
2

Katil
3

Televisyen

72

Unit 1: Kemahiran Saintifik Burung

1.1 Kemahiran Proses Sains

A 1 Deria rasa
2 Deria penglihatan
3 Deria bau

B1

2 Lima Pemerhatian Gajah
3 Itik

Deria

Sentuhan Kulit nanas
kasar

Bau Bau tembikai
manis

Rasa Buah oren
rasa masam

C 1 Warna kereta ialah kuning dan E 1 Ayam

warna basikal ialah merah 2 Itik

2 3 Gajah

Jenis Bilangan 4 Kucing

kenderaan tayar 1.2 Kemahiran Manipulatif

Kereta 4 A 1 Bikar

Basikal 2 2 Forseps
3 Pembaris

DB

Kucing

Ayam

73

C1 Unit 2: Peraturan Bilik Sains
2 2.1 Peraturan Bilik Sains
3 A
4
B
D
C 1 Mudah berlaku kemalangan
2 Sinki mudah tersumbat
3 Alatan sains mudah jatuh dan
pecah
4 Bilik sains menjadi kotor

D1

√

74

X B 1 air// menghilangkan dahaga
2 makanan// mendapatkan
2 (a) kecederaan tenaga
(b) bersih dan kemas
3 udara// bernafas
3 Ya 4 (a) udara// bernafas dan
4 Beratur sebelum masuk ke
membuat makanan
Bilik Sains/ Minta kebenaran
guru sebelum masuk ke dalam (b) makanannya sendiri
Bilik Sains
(c) air// membuat makanan
Unit 3: Benda Hidup dan Benda Bukan
C 1 (a) panas
Hidup (b) bahaya

3.1 Benda Hidup dan Benda Bukan Hidup (c) hujan

A 1 Benda bukan hidup 2 tempat perlindungan// panas//
2 Benda hidup bahaya
3 Benda hidup
4 Benda hidup D 1 (a) air
5 Benda bukan hidup (b) makanan
6 Benda bukan hidup
(c) udara
B 1 Membiak
2 Memerlukan air dan makanan 2 air// makanan
3 Membesar E Jawapan murid yang sesuai
4 Bernafas
5 Bergerak Unit 4: Manusia

C Persamaan: Bergerak 4.1 Deria Manusia
Perbezaan:
1 Tidak memerlukan air dan A1 Mata
makanan 2 Hidung
2 Tidak membiak 3 Lidah
3 Tidak membesar 4 Kulit
4 Memerlukan air dan makanan 5 Telinga
5 Membiak Bau
6 Membesar B1 Sentuhan
2 Pendengaran
D 1 (a) Lalat 3 Rasa
(b) Arnab 4 Penglihatan
(c) Singa 5 Oren
Kasar
2 (a) Pokok kaktus C1 Masam
(b) Pokok bunga ros 2 Merah/ Hijau
(c) Pokok pisang 3 Licin
4 Manis
3.2 Keperluan Asas Benda Hidup 5 Guli
6 Pensel
A 1 Udara Pemadam
2 Makanan D1 Peti sejuk
3 Air 2 Meja
4 Air 3 Kerusi
4 Deria sentuhan
5 Deria sentuhan, deria
6 pendengaran
Deria sentuhan, deria bau,
E1 deria rasa
2 (a) Cermin mata//

3 Membantu mata yang
tidak boleh melihat
F1 dengan jelas

75

(b) Alat bantu Unit 6: Tumbuhan
pendengaran// 6.1 Bahagian Tumbuhan
Membantu deria A 1 Bunga
pendengaran
2 Batang
(c) Teropong// Membantu 3 Daun
melihat objek yang jauh 4 Akar
B 1 Berbunga
2 Kalkulator// Stetoskop
Tidak berbunga
Unit 5: Haiwan
2 Batang berkayu
5.1 Bahagian Tubuh Haiwan
Batang tidak berkayu
A1 Burung
(a) Bulu pelepah 3 Daun urat jejala
2 (b) Kepak
(c) Kaki
3 Ikan
(a) Ekor
4 (b) Sirip
(c) Sisik
5 Kambing
(a) Tanduk
B1 (b) Bulu halus
2 (c) Ekor
3 Rama-rama
4 (a) Kepak
(b) Sesungut
C1 Buaya
2 (a) Kulit keras
3 (b) Ekor
Untuk mempertahankan diri
D1 Untuk berenang
2 Untuk memandu arah
3 Untuk terbang
(a) ekor
E1 (b) kepak
2 Berbulu halus
3 (a) Singa
(b) Pepatung
F1 Burung, pepatung
2 Burung mempunyai kepak,
singa mempunyai ekor
G1 Ya, kedua-dua haiwan
2 mempunyai cangkerang
3 Ya 4 Ya
Ya 5 Ya
Ya 6 Tidak
Tidak
Kepala, Kaki, Badan, Berbulu
halus, Ekor
Ambil dan letakkan kucing itu
di tempat yang selamat
Memberi anjing itu makanan
Menghantar burung itu ke
klinik haiwan untuk dirawat

76

Daun urat selari A
4 Akar tunjang

Akar serabut

C Persamaan: Berbunga B 1 Magnet butang
Perbezaan: C 2 Magnet bentuk U
1 Batang berkayu D 3 Magnet bar
2 Akar tunjang 4 Magnet cincin
3 Batang tidak berkayu 5 Magnet ladam
4 Akar serabut 6 Magnet silinder
1 (a) Boleh ditarik magnet
D 1 Membuat makanan (b) Tidak boleh ditarik
2 Menyerap air dan nutrien 2
daripada tanah 1 magnet
3 Mengangkut makanan dari 2 (c) Boleh ditarik magnet
daun ke semua bahagian (d) Tidak boleh ditarik
tumbuhan 3
4 Menjadi biji benih dan buah magnet
klip kertas dan paku// buku
E 1 Berbunga dan bola
2 Batang berkayu Warna yang tepat
3 Daun urat jejala (a) menarik
4 Akar tunjang (b)

F 1 Pokok bunga matahari (c) berlainan kutub//
2 Pokok bunga kertas menarik
3 Pokok kelapa
4 Pokok tebu (a) menolak
(b)
G Jawapan murid yang sesuai
(c) sama kutub// menolak
Unit 7: Magnet

7.1 Magnet

77

E 1 Magnet A Unit 9: Bumi
2 besar
3 kuat 9.1 Bentuk Muka Bumi

F Jawapan murid yang sesuai A 1 Laut
2 Gunung
Unit 8: Penyerapan 3 Kolam
4 Pantai
8.1 Keupayaan Bahan Menyerap Air 5 Sungai
6 Tasik
A 1 Objek meyerap air 7 Lembah
8 Bukit
2 Objek tidak menyerap air

3 Objek tidak menyerap air

4 Objek menyerap air

B 1 Tisu 9.2 Tanah
A1
2 Lampin pakai buang Tanah liat
2 Pasir
3 Payung 3 Tanah kebun
B1 Jenis tanah: Tanah kebun
4 Sudu (a) Butir-butir pasir
2 (b) Batu-batu kecil
C 1 (a) Tisu (c) Haiwan dan tumbuhan
3
(b) Kotak yang reput
C1 Jenis tanah: Pasir
2 Kotak Kain Tisu (a) Butir-butir pasir
2 (b) Batu-batu kecil
3 Tisu Kain Kotak Jenis tanah: Tanah liat
D1 (a) Tanah liat
D 1 Objek: Bebola kapas 2 (b) Air
3 Pasir
Bebola kapas dapat mengelap - Butir-butir pasir
E1 - Batu-batu kecil
luka dengan baik berbanding 2 Tanah liat
3 - Air
kain 4 - Tanah liat
Tanah kebun
2 Objek: Mop - Butir-butir pasir
- Batu-batu kecil
Mop dapat menyerap air - Tumbuhan yang reput
- Haiwan yang reput
dengan lebih banyak (a) butir-butir pasir dan

berbanding tisu batu-batu kecil
(b) air dan tanah liat
3 Objek: Tuala (c) butir-butir pasir, batu-

Tuala dapat menyerap air batu kecil, tumbuhan
dan haiwan yang reput
pada badan dengan lebih Menyerap paling banyak air
Menyerap air tidak terlalu
baik banyak dan tidak terlalu sedikit
Menyerap paling sedikit air
E 1 Melindungi diri daripada Pasir
Tanah liat
terkena air hujan Tanah kebun
Tanah liat
2 Mengelakkan kaki menjadi

basah

3 Mengelakkan tangan menjadi

basah

F

Bekas Botol
makanan air
plastik
dan Tali guni
penutup

78

Unit 10: Asas Binaan E 4
F
10.1 Binaan daripada Bongkah Bentuk Jawapan murid yang sesuai
1
Asas

A 1 Bulatan
2 Segi empat sama
3 Segi tiga
4 Segi empat tepat

B1

22
33

C 1 Kubus
2 Kon
3 Piramid
4 Silinder
5 Prisma
6 Sfera

D1

2

3
79