การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (Internal Quality Assurance) โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ปีการศึกษา 2564 1
การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (Internal Quality Assurance) โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ปีการศึกษา 2564 1 มาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน 1.1ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน 1.1.1 มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคำนวณ 1.1.1.1 ร้อยละของผู้เรียนมีทักษะในการอ่านในแต่ละระดับชั้นตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด 1.1.1.2 ร้อยละของผู้เรียนมีทักษะในการเขียนในแต่ละระดับชั้นตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด 1.1.1.3 ร้อยละของผู้เรียนมีทักษะในการสื่อสารในแต่ละระดับชั้นตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด 1.1.1.4 ร้อยละของผู้เรียนมีทักษะในการคิดคำนวณในแต่ละดับชั้นตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด 1.1.2 มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และแก้ปัญหา 1.1.2.1 ร้อยละของผู้เรียนมีความสามารถในการคิดจำแนกแยกแยะ ใคร่ครวญ ไตร่ตรองอย่าง รอบคอบโดยใช้เหตุผลประกอบการตัดสินใจ 1.1.2.2 ร้อยละของผู้เรียนมีการอภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น 1.1.2.3 ร้อยละของผู้เรียนมีการแก้ปัญหาอย่างมีเหตุผล 1.1.3 มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม 1.1.3.1 ร้อยละของผู้เรียนมีความสามารถในการรวบรวมความรู้ได้ทั้งตัวเองและการทำงานเป็นทีม 1.1.3.2 ร้อยละของผู้เรียนสามารถเชื่อมโยงองค์ความรู้และประสบการณ์มาใช้ในการสร้างสรรค์สิ่ง ใหม่ ๆ อาจเป็นแนวความคิด โครงการ โครงงาน ชิ้นงาน ผลผลิต 1.1.4 มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสาร 1.1.4.1 ร้อยละของผู้เรียนมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 1.1.4.2 ร้อยละของผู้เรียนมีความสามารถในการนำเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เพื่อพัฒนา ตนเองและสังคมในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การทำงานอย่างสร้างสรรค์ และมีคุณธรรม 1.1.5 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา 1.1.5.1 ร้อยละของผู้เรียนบรรลุการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษา 1.1.5.2 ร้อยละของผู้เรียนมีความก้าวหน้าในการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษาจากพื้นฐานเดิม 1.1.5.3 ร้อยละของผู้เรียนมีความก้าวหน้าในผลการทดสอบระดับชาติ หรือผลการทดสอบอื่น ๆ 1.1.6 มีความรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ 1.1.6.1 ร้อยละของผู้เรียนมีความรู้ ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีในการศึกษาต่อ 1.1.6.2 ร้อยละของผู้เรียนมีความรู้ ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีในการจัดการ การทำงานหรืองาน อาชีพ 1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน 1.2.1 การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด 1.2.1.1 ร้อยละของผู้เรียนมีพฤติกรรมเป็นผู้ที่มีคุณธรรม จริยธรรม เคารพในกฎกติกา 1.2.1.2 ร้อยละของผู้เรียนมีค่านิยมและจิตสำนึกตามที่สถานศึกษากำหนด โดยไม่ขัดกับกฎหมาย และวัฒนธรรมอันดีของสังคม 1.2.2 ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย 1.2.2.1 ร้อยละของผู้เรียนมีความภูมิใจในท้องถิ่น เห็นคุณค่าของความเป็นไทย 1.2.2.2 ร้อยละของผู้เรียนมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและประเพณีไทยรวมทั้งภูมิปัญญาไทย
การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (Internal Quality Assurance) โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ปีการศึกษา 2564 2 1.2.3 การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย 1.2.3.1 ร้อยละของผู้เรียนยอมรับและอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างระหว่างบุคคลในด้านเพศ วัย เชื้อ ชาติ ศาสนา ภาษาวัฒนธรรม ประเพณี 1.2.3.2 ร้อยละของผู้เรียนที่เป็นพลเมืองดีของชาติ 1.2.4 สุขภาวะทางร่างกายและจิตสังคม 1.2.4.1 ร้อยละของผู้เรียนมีการรักษาสุขภาพกาย สุขภาพจิต อารมณ์และสังคม และแสดงออกอย่าง เหมาะสมในแต่ละช่วงวัย 1.2.4.2 ร้อยละของผู้เรียนสามารถอยู่ร่วมกับคนอื่นอย่างมีความสุข เข้าใจผู้อื่น ไม่มีความขัดแย้งกับ ผู้อื่น ตารางเทียบระดับคุณภาพ (Cutting Point) ตารางเทียบคะแนน 100 ระดับคะแนน (ร้อยละ) ระดับคุณภาพ 90.00 – 100.00 ยอดเยี่ยม 75.00 – 89.99 ดีเลิศ 60.00 – 74.99 ดี 50.00 – 59.99 ปานกลาง 00.00 – 49.99 กำลังพัฒนา
การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (Internal Quality Assurance) โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ปีการศึกษา 2564 3 มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน (ประเด็น 1.1+1.2 /2) ผลประเมิน ระดับคุณภาพ 89.96 ดีเลิศ ประเด็น 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน (ประเด็นย่อย 1.1.1+1.1.2+1.1.3+1.1.4+1.1.5+1.1.6/600) 79.92 ดีเลิศ ประเด็นย่อย 1.1.1 มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคำนวณ (ประเด็นสนับสนุน 1.1.1.1+1.1.1.2+1.1.1.3+1.1.1.4/400) ผลประเมิน(ร้อยละ) ระดับคุณภาพ 77.36 ดีเลิศ เอกสารประกอบการประเมิน 1. กระบวนการพัฒนาของสถานศึกษา สถานศึกษากำหนดนโยบายไว้ใน กลยุทธ์ข้อที่ 1 พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กลยุทธ์ข้อที่ 3 พัฒนาแหล่งการเรียนรู้ภายในโรงเรียนให้มีคุณภาพโดยใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัย กลยุทธ์ข้อที่ 5 พัฒนาสื่อการสอน การวัดผลประเมินผล และส่งเสริมการวิจัยในชั้นเรียน กลยุทธ์ข้อที่ 6 พัฒนานักเรียนตามมาตรฐานการศึกษาและจุดเน้นตามเป้าหมายของโรงเรียน พันธกิจข้อที่ 3 พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาเพื่อตอบสนองความแตกต่างระหว่างบุคคล พันธกิจข้อที่ 4 สนับสนุนการพัฒนาสื่อ เทคโนโลยี และนวัตกรรมทางการศึกษา เพื่อพัฒนาการ จัดกิจกรรมการเรียนการสอนอย่างมีคุณภาพ ในด้านการจัดการเรียนรู้ สถานศึกษาได้กำหนดให้ครูจัดการเรียนการสอนที่เน้น การอ่าน การเขียน การสื่อสาร ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างๆ คือ ชื่อกลุ่มสาระการเรียนรู้ หน่วยการเรียน/เนื้อหาการเรียนรู้ ภาคเรียนที่ 1 สัปดาห์ที่ ภาคเรียนที่ 2 สัปดาห์ที่ ภาษาไทย ป.1 เรียนรู้ อา อี อู 1-2 ฝนตก แดดออก 23-24 ภาษาไทย ป.2 มาตราพาสนุก เสริมวรรณยุกต์ ให้จดจำ 1-4 รักชาติไทย 27-28 ภาษาไทย ป.3 การผัน วรรณยุกต์ตาม เสียงดนตรี 9-10 คำพ้องรูปพ้องเสียง ช่างต่างกัน 21-22 ภาษาไทย ป.4 ฟัง พูด อ่าน เขียน 1-2 เรียนรู้ คำประพันธ์ 25 ภาษาไทย ป.5 ครอบครัว พอเพียง 1-2 วิชาเหมือนสินค้า 22 ภาษาไทย ป.6 ฟัง พูด อ่าน เขียน 1-2 วจีนั้น สำคัญนัก 24-25 ภาษาไทย ม.1 พื้นฐาน อ่านเขียน 1-2 การสื่อสาร เชิงสร้างสรรค์ 21-22 ภาษาไทย ม.2 ร้อยเรียง ขับขาน 1-3 เรียงร้อยความคิด (อิศปปกรณำ) 21-22 ภาษาไทย ม.3 จับใจจับตาหา ความ สำคัญ 1-3 วิวิธพินิจภาษา 21-23 สมุดรายงานผลการพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียนรายบุคคล (ปพ.6) แบบทดสอบด้านการอ่าน เขียน แบบทดสอบด้านการสื่อสาร แบบทดสอบด้านการคิดคำนวณ แบบสรุปผลการทดสอบทักษะ ที่จำเป็นตามหลักสูตร แผนการจัดการเรียนรู้ แผนปฏิบัติการประจำปี สรุปผลการดำเนินงาน(คก./กจ.) ผู้บันทึกข้อมูล นางสาววรรษมน รู้เก็บ นางสาววิชานี เสมานารถ ตำแหน่ง ครู
การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (Internal Quality Assurance) โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ปีการศึกษา 2564 4 ภาษาต่างประทศ ป.1 Hello! My friends 1-8 People 21-28 ภาษาต่างประทศ ป.2 My classroom 1-7 Fruit 22-29 ภาษาต่างประทศ ป.3 Hello friends! 1-2 Playtime 24-26 ภาษาต่างประทศ ป.4 New Friends - Getting to know new friends - Cities in Thailand - I’m from ...? - Whquestions - Talking about yourself - Basic personal questions - -ng sound 1-2 Going to the Beach - Talking about going to the beach - Beach thing + adjective - Let’s ... - What is he/she / are they doing? - Asking and answering Whquestions about packing, suggesting and doing activities at the beach - -ea sound 22-23 ภาษาต่างประทศ ป.5 Happy Weekend - Talking about activities in the past - Weekend Activities - Past Simple Tense - Whquestion 1-2 Countries and Food - Talking about things you have done - Countries and their famous food - Present Perfect Tense: Have you ever been to ...? / 21-22
การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (Internal Quality Assurance) โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ปีการศึกษา 2564 5 - Asking and answering questions about your weekend - -nt sound Have you ever eaten ...? - Asking about places you have been and foods you have eaten - -y sound ภาษาต่างประทศ ป.6 Celebration - Talking about how people celebrate New Year - New Year Activities - Present vs Past Simple Tense - Whquestions - Asking and answering questions about New Year activities - sp- sound 1-2 Summer Holidays - Talking about past and future holidays - Holiday activities and locations - Past vs Future - will / might - Asking about past activities and future plans - tr- sound 21-22 ภาษาต่างประทศ ม.1 All About Me 1-2 Home Sweet Home 21-22 ภาษาต่างประทศ ม.2 Daily Routines 1-2 People Identification 21-22 ภาษาต่างประทศ ม.3 My interests 1-2 Life Experience 21-22
การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (Internal Quality Assurance) โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ปีการศึกษา 2564 6 ในด้านการจัดการเรียนรู้ สถานศึกษาได้กำหนดให้ครูจัดการเรียนการสอนที่เน้น การคิดคำนวณ ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างๆ คือ ชื่อกลุ่มสาระการเรียนรู้ หน่วยการเรียน/เนื้อหาการเรียนรู้ ภาคเรียนที่ 1 สัปดาห์ที่ ภาคเรียนที่ 2 สัปดาห์ที่ คณิตศาสตร์ ป.1 จำนวนนับ ๑ ถึง ๑๐๐และ ๐ 1-4 การบวก จำนวนที่มี ผลบวกไม่ เกิน ๑๐๐ 22-24 คณิตศาสตร์ ป.2 เรียนรู้จำนวน นับไม่เกิน ๑,๐๐๐และ๐ 1-4 เรียนรู้เรื่อง การหาร 25-26 คณิตศาสตร์ ป.3 จำนวนนับไม่ เกิน 100,000 1-4 เศษส่วน 25-26 คณิตศาสตร์ ป.4 จำนวนนับที่ มากกว่า ๑๐๐,๐๐๐ 1-3 ทศนิยม การ บวก การลบ ทศนิยม 23-25 คณิตศาสตร์ ป.5 เรียนรู้เรื่อง เศษส่วน 1-10 ปริมาตรและ ความจุทรง สี่เหลี่ยมมุม ฉาก 29-30 คณิตศาสตร์ ป.6 ห.ร.ม. และ ค.ร.น. 1-4 รูปเรขาคณิต สามมิติ 25-27 คณิตศาสตร์ ม.1 จำนวนเต็ม 1-4 สมการเชิง เส้นตัวแปร เดียว 21-25 คณิตศาสตร์ ม.2 ทฤษฎีบทพี ทาโกรัส 1-3 สถิติ 21-24 คณิตศาสตร์ ม.3 อสมการเชิง เส้นตัวแปร เดียว 1-4 ระบบ สมการเชิง เส้นสองตัว แปร 21-24
การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (Internal Quality Assurance) โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ปีการศึกษา 2564 7 2. ผลการดำเนินงานตามแผนของสถานศึกษา ประเด็นสนับสนุน 1.1.1.1 ร้อยละของผู้เรียนมีทักษะในการอ่านในแต่ละระดับชั้นตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด สถานศึกษา ปฏิบัติ ❑ ไม่ได้ปฏิบัติ ในการส่งเสริมทักษะการอ่าน ผ่านโครงการ/กิจกรรม/งานตามโครงสร้าง/กิจกรรมประจำวันคือ โครงการอ่านออก-เขียนได้ (96.46) ตารางที่ 1.1 ร้อยละของผู้เรียนที่มีทักษะด้านการอ่าน ซึ่งมีผลสรุปตามตารางดังนี้ ระดับชั้น(ประถม) (นร.ที่ผ่านเกณฑ์ คือ ระดับ3/ดี ขึ้นไป) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) T E T E ประถมศึกษาปีที่ 1 116 114 110 83 ประถมศึกษาปีที่ 2 100 96 88 73 ประถมศึกษาปีที่ 3 102 96 97 72 ประถมศึกษาปีที่ 4 84 85 73 61 ประถมศึกษาปีที่ 5 88 85 85 69 ประถมศึกษาปีที่ 6 100 97 96 59 รวมทั้งหมด 590 573 549 417 คิดเป็นร้อยละ คิดเป็นร้อยละ 95.81 72.77 84.29 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 1.1 คิดเป็นร้อยละ 84.29 ตารางที่ 1.2 ร้อยละของผู้เรียนที่มีทักษะด้านการอ่าน ซึ่งมีผลสรุปตามตารางดังนี้ ระดับชั้น(มัธยม) (นร.ที่ผ่านเกณฑ์ คือ ระดับ3/ดี ขึ้นไป) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) T E T E มัธยมศึกษาปีที่ 1 132 120 49 120 120 87 มัธยมศึกษาปีที่ 2 106 95 33 94 95 66 มัธยมศึกษาปีที่ 3 103 97 64 101 97 69 รวมทั้งหมด 341 312 146 315 312 222 คิดเป็นร้อยละ 90.96 42.82 คิดเป็นร้อยละ 99.05 70.48 67.16 84.77 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 1.2 คิดเป็นร้อยละ 75.97 ค่าเฉลี่ยจากตาราง 1.1+1.2 / 200 คิดเป็นร้อยละ 80.13
การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (Internal Quality Assurance) โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ปีการศึกษา 2564 8 ประเด็นสนับสนุน 1.1.1.2 ร้อยละของผู้เรียนมีทักษะในการเขียนในแต่ละระดับชั้นตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด สถานศึกษา ปฏิบัติ ❑ ไม่ได้ปฏิบัติ ในการส่งเสริมทักษะการเขียน ผ่านโครงการ/กิจกรรม/งานตามโครงสร้าง/กิจกรรมประจำวันคือ โครงการอ่านออก-เขียนได้ (96.46) ตารางที่ 1.3 ร้อยละของผู้เรียนที่มีทักษะด้านการเขียน ซึ่งมีผลสรุปตามตารางดังนี้ ระดับชั้น(ประถม) (นร.ที่ผ่านเกณฑ์ คือ ระดับ3/ดี ขึ้นไป) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) T E T E ประถมศึกษาปีที่ 1 116 114 111 83 ประถมศึกษาปีที่ 2 100 96 52 73 ประถมศึกษาปีที่ 3 102 96 82 72 ประถมศึกษาปีที่ 4 84 85 74 61 ประถมศึกษาปีที่ 5 88 85 85 69 ประถมศึกษาปีที่ 6 100 97 96 59 รวมทั้งหมด 590 573 500 417 คิดเป็นร้อยละ คิดเป็นร้อยละ 87.26 72.77 80.02 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 1.3 คิดเป็นร้อยละ 80.02 ตารางที่ 1.4 ร้อยละของผู้เรียนที่มีทักษะด้านการเขียน ซึ่งมีผลสรุปตามตารางดังนี้ ระดับชั้น(มัธยม) (นร.ที่ผ่านเกณฑ์ คือ ระดับ3/ดี ขึ้นไป) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) T E T E มัธยมศึกษาปีที่ 1 132 121 87 120 121 87 มัธยมศึกษาปีที่ 2 106 89 66 94 89 66 มัธยมศึกษาปีที่ 3 103 98 69 101 98 69 รวมทั้งหมด 341 308 222 315 308 222 คิดเป็นร้อยละ 90.32 65.10 คิดเป็นร้อย ละ 97.78 70.48 77.71 84.13 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 1.4 คิดเป็นร้อยละ 80.92 ค่าเฉลี่ยจากตาราง 1.3+1.4 / 200 คิดเป็นร้อยละ 80.47
การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (Internal Quality Assurance) โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ปีการศึกษา 2564 9 ประเด็นสนับสนุน 1.1.1.3 ร้อยละของผู้เรียนมีทักษะในการสื่อสารในแต่ละระดับชั้นตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด สถานศึกษา ปฏิบัติ ❑ ไม่ได้ปฏิบัติ ในการส่งเสริมทักษะการสื่อสารผ่านโครงการ/กิจกรรม/งานตามโครงสร้าง/กิจกรรมประจำวันคือ โครงการอ่านออก-เขียนได้ (96.46) ตารางที่ 1.5 ร้อยละของผู้เรียนที่มีทักษะด้านการสื่อสาร ซึ่งมีผลสรุปตามตารางดังนี้ ระดับชั้น(ประถม) (นร.ที่ผ่านเกณฑ์ คือ ระดับ3/ดี ขึ้นไป) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) T E T E ประถมศึกษาปีที่ 1 116 114 111 83 ประถมศึกษาปีที่ 2 100 96 87 73 ประถมศึกษาปีที่ 3 102 96 96 72 ประถมศึกษาปีที่ 4 84 85 73 61 ประถมศึกษาปีที่ 5 88 85 83 77 ประถมศึกษาปีที่ 6 100 97 95 96 รวมทั้งหมด 590 573 545 462 คิดเป็นร้อยละ คิดเป็นร้อยละ 95.11 80.63 87.87 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 1.5 คิดเป็นร้อยละ 87.87 ตารางที่ 1.6 ร้อยละของผู้เรียนที่มีทักษะด้านการสื่อสาร ซึ่งมีผลสรุปตามตารางดังนี้ ระดับชั้น(มัธยม) (นร.ที่ผ่านเกณฑ์ คือ ระดับ3/ดี ขึ้นไป) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) T E T E มัธยมศึกษาปีที่ 1 132 120 87 120 120 87 มัธยมศึกษาปีที่ 2 106 95 82 94 95 82 มัธยมศึกษาปีที่ 3 103 97 96 101 97 96 รวมทั้งหมด 341 312 265 315 312 265 คิดเป็นร้อยละ 91.50 77.26 คิดเป็นร้อยละ 99.05 84.13 84.11 91.59 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 1.6 คิดเป็นร้อยละ 87.85 ค่าเฉลี่ยจากตาราง 1.5+1.6 / 200 คิดเป็นร้อยละ 87.86
การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (Internal Quality Assurance) โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ปีการศึกษา 2564 10 ประเด็นสนับสนุน 1.1.1.4 ร้อยละของผู้เรียนมีทักษะในการคิดคำนวณในแต่ละดับชั้นตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด สถานศึกษา ปฏิบัติ ❑ ไม่ได้ปฏิบัติ ในการส่งเสริมทักษะการคิดคำนวณ ผ่านโครงการ/กิจกรรม/งานตามโครงสร้าง/กิจกรรม ประจำวัน คือ กิจกรรมคณิตคิดเลขเร็ว ตารางที่ 1.7 ร้อยละของผู้เรียนที่มีทักษะด้านการคิดคำนวณ ซึ่งมีผลสรุปตามตารางดังนี้ ระดับชั้น(ประถม) (นร.ที่ผ่านเกณฑ์ คือ ระดับ3/ดี ขึ้นไป) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) M M ประถมศึกษาปีที่ 1 116 114 88 ประถมศึกษาปีที่ 2 100 96 79 ประถมศึกษาปีที่ 3 102 96 67 ประถมศึกษาปีที่ 4 84 85 56 ประถมศึกษาปีที่ 5 88 85 57 ประถมศึกษาปีที่ 6 100 97 62 รวมทั้งหมด 590 573 409 คิดเป็นร้อยละ คิดเป็นร้อยละ 71.38 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 1.7 คิดเป็นร้อยละ 71.38 ตารางที่ 1.8 ร้อยละของผู้เรียนที่มีทักษะด้านการคิดคำนวณ ซึ่งมีผลสรุปตามตารางดังนี้ ระดับชั้น(มัธยม) นร.ที่ผ่านเกณฑ์ คือ ระดับ3/ดี ขึ้นไป ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) M M มัธยมศึกษาปีที่ 1 132 39 120 80 มัธยมศึกษาปีที่ 2 106 4 94 63 มัธยมศึกษาปีที่ 3 103 38 101 64 รวมทั้งหมด 341 121 315 207 คิดเป็นร้อยละ 35.48 คิดเป็นร้อยละ 65.71 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 1.8 คิดเป็นร้อยละ 50.60 ค่าเฉลี่ยจากตาราง 1.7+1.8 / 2 คิดเป็นร้อยละ 60.99 สรุปผลการประเมิน ประเด็นย่อย 1.1.1 มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคำนวณ ผลการประเมิน ค่าร้อยละ ตารางที่ 1.1+1.2 80.13 ตารางที่ 1.3+1.4 80.47 ตารางที่ 1.5+1.6 87.86 ตารางที่ 1.7+1.8 60.99 ค่าเฉลี่ยรวมคิดเป็นร้อยละ 77.36
การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (Internal Quality Assurance) โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ปีการศึกษา 2564 11 ประเด็นย่อย 1.1.2 มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและแก้ปัญหา (ประเด็นสนับสนุน 1.1.2.1+1.1.2.2+1.1.2.3/ 3) ผลประเมิน(ร้อยละ) ระดับคุณภาพ 70.42 ดี เอกสารประกอบการประเมิน 1. กระบวนการพัฒนาของสถานศึกษา สถานศึกษากำหนดนโยบายไว้ใน ยุทธศาสตร์ที่ 1 จัดการเรียนการสอนโดยใช้หลักสูตรปฐมวัย หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น พื้นฐาน พัฒนาคุณภาพผู้เรียน และส่งเสริมการจัดการศึกษา เพื่อสร้างขีดความสามารถใน การแข่งขัน ยุทธศาสตร์ที่ 2 จัดการศึกษาเสริมสร้างคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ยุทธศาสตร์ที่ 4 สนับสนุนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยใช้สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยี ดิจิตอล พันธกิจที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีคุณภาพตามหลักสูตร ยกระดับคุณภาพ การศึกษา และมาตรฐานการศึกษา บนพื้นฐานความเป็นไทย พันธกิจที่ 6 พัฒนาสื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยี ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในด้าน การจัดการเรียนรู้ สถานศึกษาได้กำหนดให้ครูจัดการเรียนการสอนที่เน้น การคิดวิเคราะห์ ในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีคือ ชื่อกลุ่มสาระการเรียนรู้ หน่วยการเรียน/เนื้อหาการเรียนรู้ ภาคเรียนที่ 1 สัปดา ห์ที่ ภาคเรียนที่ 2 สัปดาห์ที่ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.1 สิ่งมีชีวิตรอบตัวเรา 3 ลักษณะและ สมบัติของของ เล่น 4 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.2 พืชรอบตัว 2 แสง 29 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.3 พื้นฐานของ สิ่งมีชีวิต 1 อากาศ 30 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.4 การจำแนกพืช 1 ตัวกลางของ แสง 8 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.5 ทักษะกระบวนการ ทางวิทยาศาสตร์ 2 ปรากฏการณ์ ลมฟ้าอากาศ 4 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.6 การเจริญเติบโต ของร่างกาย 2 กระบวนการ เกิดหิน 9 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ม.1 ความหนาแน่นของ สารบริสุทธิ์และ สารผสม 6 ความร้อนและ การ เปลี่ยนแปลง ของสสาร 4 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ม.2 สารละลาย 8 งานและ พลังงาน 2 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ม.3 โครโมโซมและการ ค้นพบของเมนเดล 3 ปริมาณทาง ไฟฟ้า 5 แบบบันทึกผลการพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียน (ปพ.5) แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุ ราษฎร์) ปี พ.ศ.๒๕๖๔-๒๕๖๖ แผนปฏิบัติการประจำปี สรุปผลการดำเนินงาน ผู้บันทึกข้อมูล นางสาวจุฑารัตน์ สมัญญา ตำแหน่ง ครู นางสาวสุพรรษา ชัยบิน ตำแหน่ง ครู นางสาวธมลวรรณ โพธิสาร ตำแหน่ง ครูอัตราจ้าง
การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (Internal Quality Assurance) โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ปีการศึกษา 2564 12 ในด้านการจัดการเรียนรู้ สถานศึกษาได้กำหนดให้ครูจัดการเรียนการสอนที่เน้น การอภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น การแก้ปัญหา ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างๆ คือ ชื่อกลุ่มสาระการเรียนรู้ หน่วยการเรียน/เนื้อหาการเรียนรู้ ภาคเรียนที่ 1 สัปดาห์ที่ ภาคเรียนที่ 2 สัปดาห์ที่ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.1 อวัยวะของเรา 2 เสียง 7 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.2 ตัวเรา 5 แรงแม่เหล็ก 13 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.3 สสาร 2 ปรากฏการณ์ บนฟ้า 19 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.4 การจำแนกสัตว์ 8 แบบจำลอง ระบบสุริยะ จักรวาล 12 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.5 อันตรายจาก มลพิษทางเสียง 14 แหล่งน้ำเพื่อ ชีวิต 4 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.6 การดูแลรักษา ระบบย่อย อาหาร 6 ปรากฏการณ์ เรือนกระจก 15 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ม.1 เซลล์พืชและ เซลล์สัตว์ 2 มนุษย์และการ เปลี่ยนแปลง ลมฟ้าอากาศ 10 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ม.2 ร่างกายมนุษย์ 2 ทรัพยากร พลังงาน 18 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ม.3 แรงโน้มถ่วง ดวงอาทิตย์กับ บริวาร 16 ความ หลากหลาย ของชนิดของ สิ่งมีชีวิต 18 2. ผลการดำเนินงานตามแผนของสถานศึกษา ประเด็นสนับสนุน 1.1.2.1 ร้อยละของผู้เรียนมีความสามารถในการคิดจำแนกแยกแยะ ใคร่ครวญ ไตร่ตรองอย่างรอบคอบโดยใช้ เหตุผลประกอบการตัดสินใจ สถานศึกษา ปฏิบัติ ❑ ไม่ได้ปฏิบัติ ในการส่งเสริมทักษะการคิด ผ่านโครงการ/กิจกรรม/งานตาม โครงสร้าง/กิจกรรมประจำวัน คือ โครงการส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีเพื่อการสื่อสารและการศึกษา, โครงการยกระดับคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน, โครงการลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้, กิจกรรมวันวิทยาศาสตร์, โครงการพัฒนาหลักสูตร ตารางที่ 2.1 ร้อยละของผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินสมรรถนะด้านการคิด ตามหลักสูตร ซึ่งมีผลสรุปตามตารางดังนี้ ระดับชั้น(ประถม) (นร.ที่ผ่านเกณฑ์ คือ ระดับ3/ดี ขึ้นไป) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) SCI SCI ประถมศึกษาปีที่ 1 116 114 90 ประถมศึกษาปีที่ 2 100 96 81 ประถมศึกษาปีที่ 3 102 96 76 ประถมศึกษาปีที่ 4 84 85 57 ประถมศึกษาปีที่ 5 88 85 58 ประถมศึกษาปีที่ 6 100 97 65
การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (Internal Quality Assurance) โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ปีการศึกษา 2564 13 รวมทั้งหมด 590 573 427 คิดเป็นร้อยละ - คิดเป็นร้อยละ 74.52 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 2.1 คิดเป็นร้อยละ 74.52 ตารางที่ 2.2 ร้อยละของผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินสมรรถนะด้านการคิด ตามหลักสูตร ซึ่งมีผลสรุปตามตารางดังนี้ ระดับชั้น(มัธยม) (นร.ที่ผ่านเกณฑ์ คือ ระดับ3/ดี ขึ้นไป) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) SCI SCI มัธยมศึกษาปีที่ 1 132 60 120 78 มัธยมศึกษาปีที่ 2 106 59 94 62 มัธยมศึกษาปีที่ 3 103 75 101 49 รวมทั้งหมด 341 194 315 189 คิดเป็นร้อยละ 56.89 คิดเป็นร้อยละ 60.00 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 2.2 คิดเป็นร้อยละ 58.45 ค่าเฉลี่ยจากตาราง 2.1+2.2 / 2 คิดเป็นร้อยละ 66.49 ประเด็นสนับสนุน 1.1.2.2 ร้อยละของผู้เรียนมีการอภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น สถานศึกษา ปฏิบัติ ❑ ไม่ได้ปฏิบัติ ในการจัดโอกาสให้ผู้เรียนได้อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ผ่านโครงการ/กิจกรรม/งาน ตามโครงสร้าง/กิจกรรมประจำวัน คือ โครงการลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้, กิจกรรมวันวิทยาศาสตร์, โครงการพัฒนาหลักสูตร ตารางที่ 2.3 ร้อยละของผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินทักษะการอภิปราย ตามแบบทดสอบที่สถานศึกษากำหนด ซึ่งมีผลสรุปตาม ตารางดังนี้ ระดับชั้น(ประถม) (นร.ที่ผ่านเกณฑ์ คือ ระดับ3/ดี ขึ้นไป) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) SOC SOC ประถมศึกษาปีที่ 1 116 114 96 ประถมศึกษาปีที่ 2 100 96 84 ประถมศึกษาปีที่ 3 102 96 79 ประถมศึกษาปีที่ 4 84 85 83 ประถมศึกษาปีที่ 5 88 85 82 ประถมศึกษาปีที่ 6 100 97 76 รวมทั้งหมด 590 573 500 คิดเป็นร้อยละ - คิดเป็นร้อยละ 87.26 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 2.3 คิดเป็นร้อยละ 87.26 ตารางที่ 2.4 ร้อยละของผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินทักษะการอภิปราย ตามแบบทดสอบที่สถานศึกษากำหนด ซึ่งมีผลสรุปตามตารางดังนี้ ระดับชั้น(มัธยม) (นร.ที่ผ่านเกณฑ์ คือ ระดับ3/ดี ขึ้นไป) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) SOC SOC มัธยมศึกษาปีที่ 1 132 97 120 96 มัธยมศึกษาปีที่ 2 106 70 94 67 มัธยมศึกษาปีที่ 3 103 80 101 75 รวมทั้งหมด 341 247 315 238 คิดเป็นร้อยละ 72.43 คิดเป็นร้อยละ 75.56 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 2.4 คิดเป็นร้อยละ 75.56 ค่าเฉลี่ยจากตาราง 2.3+2.4 / 2 คิดเป็นร้อยละ 81.41
การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (Internal Quality Assurance) โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ปีการศึกษา 2564 14 ประเด็นสนับสนุน 1.1.2.3 ร้อยละของผู้เรียนมีการแก้ปัญหาอย่างมีเหตุผล สถานศึกษา ปฏิบัติ ❑ ไม่ได้ปฏิบัติ ในการส่งเสริมทักษะการแก้ปัญหาอย่างมีเหตุผล ผ่านโครงการ/กิจกรรม/งานตามโครงสร้าง/ กิจกรรมประจำวัน คือ โครงการยกระดับคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน, โครงการพัฒนาหลักสูตร, กิจกรรมวันวิทยาศาสตร์ ตารางที่ 2.5 ร้อยละของผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินสมรรถนะด้านการแก้ปัญหา ตามหลักสูตร ซึ่งมีผลสรุปตามตารางดังนี้ ระดับชั้น(ประถม) (นร.ที่ผ่านเกณฑ์ คือ ระดับ3/ดี ขึ้นไป) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) M SCI M SCI ประถมศึกษาปีที่ 1 116 114 88 90 ประถมศึกษาปีที่ 2 100 96 79 81 ประถมศึกษาปีที่ 3 102 96 67 76 ประถมศึกษาปีที่ 4 84 85 56 57 ประถมศึกษาปีที่ 5 88 85 57 58 ประถมศึกษาปีที่ 6 100 97 62 65 รวมทั้งหมด 590 573 409 427 คิดเป็นร้อยละ - - คิดเป็นร้อยละ 71.38 74.52 - 72.92 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 2.5 คิดเป็นร้อยละ 72.92 ตารางที่ 2.6 ร้อยละของผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินสมรรถนะด้านการแก้ปัญหา ตามหลักสูตร ซึ่งมีผลสรุปตามตารางดังนี้ ระดับชั้น(มัธยม) (นร.ที่ผ่านเกณฑ์ คือ ระดับ3/ดี ขึ้นไป) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) M SCI M SCI มัธยมศึกษาปีที่ 1 132 44 60 120 80 78 มัธยมศึกษาปีที่ 2 106 44 59 94 63 62 มัธยมศึกษาปีที่ 3 103 38 75 101 50 49 รวมทั้งหมด 341 126 194 315 193 189 คิดเป็นร้อยละ 36.95 56.89 คิดเป็นร้อยละ 61.27 60.00 46.92 60.64 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 2.6 คิดเป็นร้อยละ 53.78 ค่าเฉลี่ยจากตาราง 2.5+2.6 / 2 คิดเป็นร้อยละ 63.35 สรุปผลการประเมิน ประเด็นย่อย 1.1.2 มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและแก้ปัญหา ผลการประเมิน ค่าร้อยละ ตารางที่ 2.1+2.2 66.49 ตารางที่ 2.3+2.4 81.41 ตารางที่ 2.5+2.6 63.35 ค่าเฉลี่ยรวมคิดเป็นร้อยละ 70.42
การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (Internal Quality Assurance) โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ปีการศึกษา 2564 15 ประเด็นย่อย 1.1.3 มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม (ประเด็นสนับสนุน 1.1.3.1+1.1.3.2 / 200) ผลประเมิน(ร้อยละ) ระดับคุณภาพ 98.20 ยอดเยี่ยม เอกสารประกอบการประเมิน แบบประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์ (ปพ.5) ผลงาน ชิ้นงาน นวัตกรรมของ สถานศึกษา แผนการจัดการเรียนรู้ แผนปฏิบัติการประจำปี สรุปผลการดำเนินงาน 1. กระบวนการพัฒนาของสถานศึกษา สถานศึกษาได้กำหนดให้ครูจัดการเรียนการสอนที่เน้น การสร้างผลงาน นวัตกรรม โครงงาน ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างๆ คือ กลุ่มสาระฯ ทุกกลุ่มสาระ 2. ผลการประเมินตนเองตามประเด็นย่อยที่ 1.1.3 ความสามารถในการสร้างนวัตกรรม สถานศึกษามีการส่งเสริมให้ผู้เรียนส่งประกวดผลงาน ชิ้นงาน โครงงาน นวัตกรรม ภายในปี การศึกษาที่ผ่านมา จำนวน 2 ครั้ง ซึ่งผลงานที่ส่งประกวด คือ วันภาษาไทยแห่งชาติ และ วันคริสมาสต์ สถานศึกษามีผู้เรียนที่ได้รับรางวัลจากการผลิตผลงาน ชิ้นงาน โครงงาน นวัตกรรม จาก หน่วยงานภายนอก ในรอบ 4 ปีนี้ คือ รางวัลชมเชย กิจกรรมการเรียนรู้บริษัทสร้างการดี ระดับ ประถมศึกษา , รางวัลระดับเหรียญเงินกิจกรรมการประกวดโครงงานคณิตศาสตร์ ประเภทบูรณาการ ความรู้ในคณิตศาสตร์ไปประยุกต์ใช้ ระดับชั้น ม.1 - ม.3 , นักเรียนพระราชทาน , รางวัลวัฒนคุณาธร (ผู้ทำคุณประโยชน์ต่อกระทรวงวัฒนธรรม)ประเภทเด็กหรือเยาวชนระดับประเทศ , เศรษฐกิจพอเพียง ผู้บันทึกข้อมูล นางคำนึง คงศรี ตำแหน่ง ครู 2. ผลการดำเนินงานตามแผนของสถานศึกษา ประเด็นสนับสนุน 1.1.3.1 ร้อยละของผู้เรียนมีความสามารถในการรวบรวมความรู้ได้ทั้งตัวเองและการทำงานเป็นทีม สถานศึกษา ปฏิบัติ ❑ ไม่ได้ปฏิบัติ ในการส่งเสริมทักษะการสืบค้นและทักษะการทำงานเป็นทีม ผ่านโครงการ/กิจกรรม/งานตาม โครงสร้าง/กิจกรรมประจำวัน คือ นักเรียนพระราชทาน , รางวัลวัฒนคุณาธร(ผู้ทำคุณประโยชน์ต่อกระทรวงวัฒนธรรม)ประเภทเด็กหรือเยาวชน ระดับประเทศ , เศรษฐกิจพอเพียง ตารางที่ 3.1 ร้อยละของผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (ปพ.6) ข้อ 4 ใฝ่เรียนรู้ และข้อ 6 มุ่งมั่นในการทำงาน ซึ่งมีผลสรุปตามตารางดังนี้ ระดับชั้น(ประถม) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ ระดับดีขึ้นไป (คน) เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ระดับดีขึ้นไป (คน) ข้อ 4 และข้อ 6 ข้อ 4 และข้อ 6 ประถมศึกษาปีที่ 1 114 113 114 113 ประถมศึกษาปีที่ 2 96 96 96 96 ประถมศึกษาปีที่ 3 96 95 96 95 ประถมศึกษาปีที่ 4 85 80 85 80 ประถมศึกษาปีที่ 5 85 80 85 80 ประถมศึกษาปีที่ 6 97 90 97 90 รวมทั้งหมด 573 554 573 554 คิดเป็นร้อยละ 96.68 คิดเป็นร้อยละ 96.68 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 3.1 คิดเป็นร้อยละ 96.68 ตารางที่ 3.2 ร้อยละของผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (ปพ.6) ข้อ 4 ใฝ่เรียนรู้ และข้อ 6 มุ่งมั่นในการทำงาน ซึ่ง มีผลสรุปตามตารางดังนี้ ระดับชั้น(มัธยม) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ ระดับดีขึ้นไป (คน) เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ ระดับดีขึ้นไป (คน) ข้อ 4 และข้อ 6 ข้อ 4 และข้อ 6 มัธยมศึกษาปีที่ 1 128 120 128 120 มัธยมศึกษาปีที่ 2 103 100 103 100 มัธยมศึกษาปีที่ 3 102 100 102 100 รวมทั้งหมด 333 - 333 -
การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (Internal Quality Assurance) โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ปีการศึกษา 2564 16 คิดเป็นร้อยละ 96.10 คิดเป็นร้อยละ 96.10 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 3.2 คิดเป็นร้อยละ 96.10 ค่าเฉลี่ยจากตาราง 3.1+3.2 / 200 คิดเป็นร้อยละ 96.39 ประเด็นสนับสนุน 1.1.3.2 ร้อยละของผู้เรียนสามารถเชื่อมโยงองค์ความรู้และประสบการณ์มาใช้ในการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ อาจเป็น แนวความคิด โครงการ โครงงาน ชิ้นงาน ผลผลิต สถานศึกษา ปฏิบัติ ❑ ไม่ได้ปฏิบัติ ในการส่งเสริมทักษะการสร้างโครงงาน ผลงาน ชิ้นงาน นวัตกรรม ผ่านโครงการ/กิจกรรม/งานตาม โครงสร้าง/กิจกรรมประจำวัน คือ นักเรียนพระราชทาน , รางวัลวัฒนคุณาธร(ผู้ทำคุณประโยชน์ต่อกระทรวงวัฒนธรรม)ประเภทเด็กหรือเยาวชน ระดับประเทศ , เศรษฐกิจพอเพียง ตารางที่ 3.3 การส่งเสริมโครงงาน ชิ้นงาน ผลงาน นวัตกรรมของสถานศึกษา ซึ่งมีผลสรุปตามตารางดังนี้ ร้อยละ ประเด็นการประเมินตนเอง ใช่ ไม่ใช่ 100 10. มีคุณสมบัติตามข้อที่ 9 และมีนวัตกรรมที่ได้รับรางวัลจากหน่วยงานภายนอก ✓ 90 9. มีคุณสมบัติตามข้อที่ 8 และมีนวัตกรรมที่ผู้เรียนสร้างขึ้น ไม่น้อยกว่า 1 ชิ้นในรอบ 3 ปีการศึกษา ✓ 80 8. มีคุณสมบัติตามข้อที่ 7 และมีผลงาน/ชิ้นงาน/โครงงานของนักเรียนที่ได้รางวัลจากหน่วยงานภายนอก ✓ 70 7. มีคุณสมบัติตามข้อที่ 6 และมีผลงาน/ชิ้นงาน/โครงงานของผู้เรียน ที่มีคุณภาพอย่างเด่นชัด ✓ 60 6. มีคุณสมบัติตามข้อที่ 5 และมีการกำหนดนโยบาย/แผนงาน/โครงการ ที่ส่งเสริมโครงงาน นวัตกรรมอย่าง ชัดเจน ✓ 50 5. มีคุณสมบัติตามข้อที่ 4 และมีการดำเนินการส่งเสริมอย่างต่อเนื่องมาแล้วไม่น้อยกว่า 3 ปี ✓ 40 4. มีคุณสมบัติตามข้อที่ 3 และมีการส่งเสริมผู้เรียนเรื่องโครงงาน นวัตกรรม ไม่น้อยกว่า 2 ระดับชั้นขึ้นไป ✓ 30 3. มีคุณสมบัติตามข้อที่ 2 และครูผู้รับผิดชอบสามารถอธิบายขั้นตอนการส่งเสริมผู้เรียนในการสร้าง นวัตกรรมได้อย่างชัดเจน เหมาะสม ✓ 20 2. สถานศึกษามีการแต่งตั้งหรือกำหนดครูเพื่อทำหน้าที่ในการส่งเสริมโครงงาน นวัตกรรม ชัดเจน ✓ 10 1. สถานศึกษายังไม่ได้ดำเนินการหรืออยู่ระหว่างดำเนินการพัฒนาห้องประกอบการเรียนรู้ ✓ สรุปสถานศึกษามีคุณสมบัติที่เด่นชัด คิดเป็นร้อยละ 100 สรุปผลการประเมิน ประเด็นย่อย 1.1.3 มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม ผลการประเมิน ค่าร้อยละ ตารางที่ 3.1+3.2 96.39 ตารางที่ 3.3 100 ค่าเฉลี่ยรวมคิดเป็นร้อยละ 98.20
การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (Internal Quality Assurance) โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ปีการศึกษา 2564 17 ประเด็นย่อย 1.1.4 มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสาร (ประเด็นสนับสนุน 1.1.4.1+1.1.4.2 / 2) ผลประเมิน(ร้อยละ) ระดับคุณภาพ 79.24 ดีเลิศ เอกสารประกอบการประเมิน 1. กระบวนการพัฒนาของสถานศึกษา สถานศึกษากำหนดนโยบายไว้ใน ยุทธศาสตร์ข้อที่ 1 จัดการเรียนการสอนโดยใช้หลักสูตรปฐมวัย หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น พื้นฐาน พัฒนาคุณภาพผู้เรียน และส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อสร้างขีดความสามารถในการ แข่งขัน ยุทธศาสตร์ข้อที่ 4 สนับสนุนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญโดยใช้สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยี ดิจิตอล พันธกิจข้อที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีคุณภาพตามหลักสูตร ยกระดับคุณภาพ การศึกษา และมาตรฐานการศึกษา บนพื้นฐานความเป็นไทย พันธกิจข้อที่ 6 พัฒนาสื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยี ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในด้าน การจัดการเรียนรู้ สถานศึกษาได้กำหนดให้ครูจัดการเรียนการสอนที่เน้น ทักษะการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศและการสื่อสารในกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างๆ คือ ชื่อกลุ่มสาระการเรียนรู้ หน่วยการเรียน/เนื้อหาการเรียนรู้ ภาคเรียนที่ 1 สัปดาห์ที่ ภาคเรียนที่ 2 สัปดาห์ที่ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี Com Sci ป.1 1-20 Com Sci ป.1 1-20 Com Sci ป.2 1-20 Com Sci ป.2 1-20 Com Sci ป.3 1-20 Com Sci ป.3 1-20 Com Sci ป.4 1-20 Com Sci ป.4 1-20 Com Sci ป.5 1-20 Com Sci ป.5 1-20 Com Sci ป.6 1-20 Com Sci ป.6 1-20 เทคโนโลยี สารสนเทศ ม.1 1-20 เทคโนโลยี สารสนเทศ ม.1 1-20 คอมพิวเตอร์ ม.2 1-20 คอมพิวเตอร์ ม.2 1-20 คอมพิวเตอร์ Sci ม.3 1-20 คอมพิวเตอร์ ม.3 1-20 แบบทดสอบด้านทักษะการใช้ เทคโนโลยีและการสื่อสาร แบบสรุปผลการทดสอบทักษะ ที่ จำเป็นตามหลักสูตร แผนการจัดการเรียนรู้ แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา แผนปฏิบัติการประจำปี สรุปผลการดำเนินงาน ผู้บันทึกข้อมูล นายพรชัย แก้วจันทร์ ตำแหน่ง ครู
การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (Internal Quality Assurance) โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ปีการศึกษา 2564 18 2. ผลการดำเนินงานตามแผนของสถานศึกษา ประเด็นสนับสนุน 1.1.4.1 ร้อยละของผู้เรียนมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร สถานศึกษา ปฏิบัติ ❑ ไม่ได้ปฏิบัติ ในการส่งเสริมความรู้ด้านเทคโนโลยี ผ่านโครงการ/กิจกรรม/งานตามโครงสร้าง/กิจกรรมประจำวัน คือ การจัดการเรียนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์ และวิชาวิทยาการคำนวณ กลุ่มสาราระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี, โครงการส่งเสริมการ ใช้เทคโนโลยีเพื่อการสื่อสารและการศึกษา ปีการศึกษา 2564 ซึ่งประกอบด้วย กิจกรรมการสร้าง QR Code และ กิจกรรมการใช้สื่อทางไกล พระราชทาน DLTV, DLIT ตารางที่ 4.1 ร้อยละของผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์การทดสอบความรู้ด้านคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยี ซึ่งมีผลสรุปตามตารางดังนี้ ระดับชั้น(ประถม) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ ระดับดีขึ้นไป (คน) เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ ระดับดีขึ้นไป (คน) คอมพิวเตอร์ (ภาคทฤษฎี) คอมพิวเตอร์ (ภาคทฤษฎี) ประถมศึกษาปีที่ 1 114 96 114 100 ประถมศึกษาปีที่ 2 96 90 96 91 ประถมศึกษาปีที่ 3 96 75 96 76 ประถมศึกษาปีที่ 4 85 54 85 56 ประถมศึกษาปีที่ 5 85 68 85 77 ประถมศึกษาปีที่ 6 97 97 97 96 รวมทั้งหมด 573 480 573 496 คิดเป็นร้อยละ 83.77 คิดเป็นร้อยละ 86.56 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 4.1 คิดเป็นร้อยละ 85.17 ตารางที่ 4.2 ร้อยละของผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์การทดสอบความรู้ด้านคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยี ซึ่งมีผลสรุปตามตารางดังนี้ ระดับชั้น(มัธยม) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ ระดับดีขึ้นไป (คน) เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ ระดับดีขึ้นไป (คน) คอมพิวเตอร์ (ภาคทฤษฎี) คอมพิวเตอร์ (ภาคทฤษฎี) มัธยมศึกษาปีที่ 1 132 77 120 93 มัธยมศึกษาปีที่ 2 106 73 94 68 มัธยมศึกษาปีที่ 3 103 76 101 92 รวมทั้งหมด 341 226 315 253 คิดเป็นร้อยละ 66.28 คิดเป็นร้อยละ 80.32 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 4.2 คิดเป็นร้อยละ 73.30 ค่าเฉลี่ยจากตาราง 4.1+4.2 / 2 คิดเป็นร้อยละ 79.24 ประเด็นสนับสนุน 1.1.4.2 ร้อยละของผู้เรียนมีความสามารถในการนำเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เพื่อพัฒนาตนเองและสังคมใน ด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การทำงานอย่างสร้างสรรค์ และมีคุณธรรม สถานศึกษา ปฏิบัติ ❑ ไม่ได้ปฏิบัติ ในการส่งเสริมทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ผ่านโครงการ/กิจกรรม/งานตาม โครงสร้าง/กิจกรรมประจำวัน คือ โครงการส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีเพื่อการสื่อสารและการศึกษา ปีการศึกษา 2564 ซึ่งประกอบด้วย กิจกรรม การสร้าง QR Code และ กิจกรรมการใช้สื่อทางไกลพระราชทาน DLTV, DLIT ตารางที่ 4.3 ร้อยละของผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์การทดสอบทักษะการใช้เทคโนโลยี ซึ่งมีผลสรุปตามตารางดังนี้ ระดับชั้น(ประถม) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ ระดับดีขึ้นไป (คน) เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ ระดับดีขึ้นไป (คน) คอมพิวเตอร์ (ภาคปฏิบัติ) คอมพิวเตอร์ (ภาคปฏิบัติ) ประถมศึกษาปีที่ 1 114 96 114 100 ประถมศึกษาปีที่ 2 96 90 96 91 ประถมศึกษาปีที่ 3 96 75 96 76 ประถมศึกษาปีที่ 4 85 54 85 56
การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (Internal Quality Assurance) โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ปีการศึกษา 2564 19 ประถมศึกษาปีที่ 5 85 68 85 77 ประถมศึกษาปีที่ 6 97 97 97 96 รวมทั้งหมด 573 480 573 496 คิดเป็นร้อยละ 83.77 คิดเป็นร้อยละ 86.56 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 4.1 คิดเป็นร้อยละ 85.17 ตารางที่ 4.4 ร้อยละของผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์การทดสอบทักษะการใช้เทคโนโลยี ซึ่งมีผลสรุปตามตารางดังนี้ ระดับชั้น(มัธยม) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ ระดับดีขึ้นไป (คน) เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ ระดับดีขึ้นไป (คน) คอมพิวเตอร์ (ภาคปฏิบัติ) คอมพิวเตอร์ (ภาคปฏิบัติ) มัธยมศึกษาปีที่ 1 132 77 120 93 มัธยมศึกษาปีที่ 2 106 73 94 68 มัธยมศึกษาปีที่ 3 103 76 101 92 รวมทั้งหมด 341 226 315 253 คิดเป็นร้อยละ 66.28 คิดเป็นร้อยละ 80.32 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 4.2 คิดเป็นร้อยละ 73.30 ค่าเฉลี่ยจากตาราง 4.3+4.4 / 2 คิดเป็นร้อยละ 79.24 สรุปผลการประเมิน ประเด็นย่อย 1.1.4 มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ผลการประเมิน ค่าร้อยละ ตารางที่ 4.1+4.2 79.24 ตารางที่ 4.3+4.4 79.24 ค่าเฉลี่ยรวมคิดเป็นร้อยละ 79.24
การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (Internal Quality Assurance) โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ปีการศึกษา 2564 20 ประเด็นย่อย 1.1.5 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา (ประเด็นสนับสนุน 1.1.5.1+1.1.5.2+1.1.5.3 / 300) ผลประเมิน(ร้อยละ) ระดับคุณภาพ 54.32 ปานกลาง เอกสารประกอบการประเมิน 1. กระบวนการพัฒนาของสถานศึกษา สถานศึกษากำหนดนโยบายการพัฒนาด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตร ไว้ใน แผนพัฒนาและแผนปฏิบัติราชการ มีโครงการ/กิจกรรมที่ส่งเสริมศักยภาพผู้เรียนในด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รวมทั้งการทดสอบ ระดับชาติ คือ 1. โครงการยกระดับคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. โครงการอ่านออก-เขียนได้ ข้อมูลผลการทดสอบระดับชาติ แบบสรุปผลการทดสอบทักษะ ที่จำเป็นตามหลักสูตร แผนปฏิบัติการประจำปี สรุปผลการดำเนินงาน ผู้บันทึกข้อมูล นางสาวน้องนุช บุญชัยยะ ตำแหน่ง ครู 2. ผลการดำเนินงานตามแผนของสถานศึกษา ประเด็นสนับสนุน 1.1.5.1 ร้อยละของผู้เรียนบรรลุการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษา สถานศึกษา ปฏิบัติ ❑ ไม่ได้ปฏิบัติ ในการส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ตามหลักสูตร ผ่านโครงการ/กิจกรรม/งานตามโครงสร้าง/กิจกรรม ประจำวัน คือ 1. โครงการยกระดับคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 1.1 จัดทำแผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ป.1 – ป.3 1.2 จัดทำแผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ป.4 - ม.3 1.3 กิจกรรมยกระดับ NT 1.4 กิจกรรมยกระดับ O-NET 1.5 กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน/เขียนตามบัญชีคำพื้นฐาน(ภาษาไทย) 1.6 กิจกรรมภาษาไทยวันละคำ 1.7 กิจกรรมแก้ไขปัญหาด้านการอ่าน/เขียน 1.8 กิจกรรมภาษาอังกฤษวันละคำ (English Today) 1.9 กิจกรรมส่งเสริมการท่องศัพท์/เขียนตามบัญชีคำ (ภาษาอังกฤษ) 1.10 กิจกรรมคณิตคิดเร็ว 1.11 งานสื่อการเรียนการสอน 1.12 วิจัยและนวัตกรรม 2. โครงการอ่านออก-เขียนได้
การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (Internal Quality Assurance) โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ปีการศึกษา 2564 21 ตารางที่ 5.1 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา ประเด็น ปีการศึกษา 2564 ป.๑ ป.๒ ป.๓ ป.๔ ป.๕ ป.๖ ม.๑ ม.๒ ม.๓ ม.๔ ม.๕ ม.๖ เฉลี่ย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย จำนวนผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับดี 88 81 85 59 57 64 85 69 86 จำนวนผู้เข้าสอบ 114 96 96 85 85 97 120 94 101 คิดเป็นร้อยละ 77.19 84.38 88.54 69.41 67.06 65.98 70.83 73.40 85.15 75.77 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ จำนวนผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับดี 91 79 67 56 57 62 80 63 64 จำนวนผู้เข้าสอบ 114 96 96 85 85 97 120 94 101 คิดเป็นร้อยละ 79.82 82.29 69.79 65.88 67.06 63.92 66.67 67.02 63.37 96.54 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จำนวนผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับดี 90 81 76 57 58 65 81 62 66 จำนวนผู้เข้าสอบ 114 96 96 85 85 97 120 94 101 คิดเป็นร้อยละ 78.95 84.38 79.17 67.06 68.24 67.01 67.50 65.96 65.35 71.51 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม จำนวนผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับดี 96 84 79 83 82 76 96 67 88 จำนวนผู้เข้าสอบ 114 96 96 85 85 97 120 94 101 คิดเป็นร้อยละ 84.21 87.50 82.29 97.65 96.47 78.35 80.00 71.28 87.13 84.99 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา จำนวนผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับดี 114 95 96 70 73 96 99 77 101 จำนวนผู้เข้าสอบ 114 96 96 85 85 97 120 94 101 คิดเป็นร้อยละ 100 98.96 100 82.35 85.88 98.97 82.50 81.91 100 92.29 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ จำนวนผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับดี 93 80 79 70 70 94 111 87 96 จำนวนผู้เข้าสอบ 114 96 96 85 85 97 120 94 101 คิดเป็นร้อยละ 81.58 83.33 82.29 82.35 82.35 96.91 92.50 92.55 95.05 87.66 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ จำนวนผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับดี 100 93 80 67 69 80 98 76 100 จำนวนผู้เข้าสอบ 114 96 96 85 85 97 120 94 101 คิดเป็นร้อยละ 87.72 96.88 83.33 78.82 81.18 82.47 81.67 80.85 99.01 85.77 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ จำนวนผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับดี 83 73 72 62 69 59 87 66 69 จำนวนผู้เข้าสอบ 114 96 96 85 85 97 120 94 101 คิดเป็นร้อยละ 72.81 76.04 75.00 72.94 81.18 60.82 72.50 70.21 68.32 72.20 สรุปผลตารางที่ 5.1 ผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์ตามหลักสูตรสถานศึกษา คิดเป็นร้อยละ 80.01
การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (Internal Quality Assurance) โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ปีการศึกษา 2564 22 ประเด็นสนับสนุน 1.1.5.2 ร้อยละของผู้เรียนมีความก้าวหน้าในการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษาจากพื้นฐานเดิม สถานศึกษา ปฏิบัติ ❑ ไม่ได้ปฏิบัติ ในการส่งเสริมผู้เรียนให้มีความก้าวหน้าตามหลักสูตร ผ่านโครงการ/กิจกรรม/งานตาม โครงสร้าง/กิจกรรมประจำวัน คือ 1. โครงการพัฒนาหลักสูตร 2. โครงการยกระดับคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2.1 จัดทำแผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ป.1 – ป.3 2.2 จัดทำแผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ป.4 - ม.3 2.3 กิจกรรมยกระดับ NT 2.4 กิจกรรมยกระดับ O-NET 2.5 กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน/เขียนตามบัญชีคำพื้นฐาน(ภาษาไทย) 2.6 กิจกรรมภาษาไทยวันละคำ 2.7 กิจกรรมแก้ไขปัญหาด้านการอ่าน/เขียน 2.8 กิจกรรมภาษาอังกฤษวันละคำ (English Today) 2.9 กิจกรรมส่งเสริมการท่องศัพท์/เขียนตามบัญชีคำ (ภาษาอังกฤษ) 2.10 กิจกรรมคณิตคิดเร็ว 2.11 งานสื่อการเรียนการสอน 2.12 วิจัยและนวัตกรรม 3. โครงการส่งเสริมประสบการณ์นักเรียน 4. โครงการอ่านออก-เขียนได้ 5. โครงการส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีเพื่อการสื่อสารและการศึกษา ตารางที่ 5.2 ร้อยละของผู้เรียนที่มีความก้าวหน้าตามหลักสูตร ซึ่งมีผลสรุปตามตารางดังนี้ ระดับชั้น(ประถม) การประเมินความก้าวหน้าตามหลักสูตร จำนวนทั้งหมด (คน) จำนวนผู้เรียนที่มีผลการเรียนสูงกว่าภาคเรียนที่ 1 (คน) ประถมศึกษาปีที่ 1 114 ประถมศึกษาปีที่ 2 96 ประถมศึกษาปีที่ 3 96 ประถมศึกษาปีที่ 4 85 ประถมศึกษาปีที่ 5 85 ประถมศึกษาปีที่ 6 97 รวมทั้งหมด 573 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 5.2 คิดเป็นร้อยละ ตารางที่ 5.3 ร้อยละของผู้เรียนที่มีความก้าวหน้าตามหลักสูตร ซึ่งมีผลสรุปตามตารางดังนี้ ระดับชั้น(มัธยม) การประเมินความก้าวหน้าตามหลักสูตร จำนวนทั้งหมด (คน) จำนวนผู้เรียนที่มีผลการเรียนสูงกว่าภาคเรียนที่ 1 (คน) มัธยมศึกษาปีที่ 1 120 76 มัธยมศึกษาปีที่ 2 94 71 มัธยมศึกษาปีที่ 3 101 80 รวมทั้งหมด 315 227 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 5.3 คิดเป็นร้อยละ 72.06 ค่าเฉลี่ยจากตาราง 5.2+5.3 / 200 คิดเป็นร้อยละ 72.06
การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (Internal Quality Assurance) โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ปีการศึกษา 2564 23 ประเด็นสนับสนุน 1.1.5.3 ร้อยละของผู้เรียนมีความก้าวหน้าในผลการทดสอบระดับชาติ หรือผลการทดสอบอื่น ๆ สถานศึกษา ปฏิบัติ ❑ ไม่ได้ปฏิบัติ ในการส่งเสริมผู้เรียนให้มีความก้าวหน้าในเกณฑ์ระดับขีดจำกัดล่างของการทดสอบระดับชาติ ผ่านโครงการ/กิจกรรม/งานตามโครงสร้าง/กิจกรรมประจำวัน คือ 1. โครงการยกระดับคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 1.1 จัดทำแผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ป.1 – ป.3 1.2 จัดทำแผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ป.4 - ม.3 1.3 กิจกรรมยกระดับ NT 1.4 กิจกรรมยกระดับ O-NET 1.5 กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน/เขียนตามบัญชีคำพื้นฐาน(ภาษาไทย) 1.6 กิจกรรมภาษาไทยวันละคำ 1.7 กิจกรรมแก้ไขปัญหาด้านการอ่าน/เขียน 1.8 กิจกรรมภาษาอังกฤษวันละคำ (English Today) 1.9 กิจกรรมส่งเสริมการท่องศัพท์/เขียนตามบัญชีคำ (ภาษาอังกฤษ) 1.10 กิจกรรมคณิตคิดเร็ว 1.11 งานสื่อการเรียนการสอน 1.12 วิจัยและนวัตกรรม 2. โครงการอ่านออก-เขียนได้
การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (Internal Quality Assurance) โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ปีการศึกษา 2564 24 ตารางที่ 5.4 ข้อมูลผู้เรียนที่มีความก้าวหน้า ตามขีดจำกัดล่างของผลการทดสอบระดับชาติ กลุ่มสาระการเรียนรู้ จำนวนผู้เรียน ผลการทดสอบระดับชาติ ป.6 ม.3 ม.6 เฉลี่ย ภาษาไทย จำนวนผู้เรียนที่มีผลการทดสอบระดับดี 4 1 - จำนวนผู้เข้าสอบทั้งหมด 49 6 - ร้อยละ 8.16 16.66 - 12.41 ผลประเมิน กำลังพัฒนา กำลังพัฒนา - กำลังพัฒนา คณิตศาสตร์ จำนวนผู้เรียนที่มีผลการทดสอบระดับดี 1 0 - จำนวนผู้เข้าสอบทั้งหมด 49 6 - ร้อยละ 2.04 0.00 - 1.02 ผลประเมิน กำลังพัฒนา กำลังพัฒนา - กำลังพัฒนา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จำนวนผู้เรียนที่มีผลการทดสอบระดับดี 0 0 - จำนวนผู้เข้าสอบทั้งหมด 49 6 - ร้อยละ 0.00 0.00 - 0.00 ผลประเมิน กำลังพัฒนา กำลังพัฒนา - กำลังพัฒนา สังคม ศาสนาและวัฒนธรรม จำนวนผู้เรียนที่มีผลการทดสอบระดับดี - - - - จำนวนผู้เข้าสอบทั้งหมด - - - - ร้อยละ - - - - ผลประเมิน - - - - ภาษาต่างประเทศ จำนวนผู้เรียนที่มีผลการทดสอบระดับดี 0 0 - จำนวนผู้เข้าสอบทั้งหมด 49 6 - ร้อยละ 0.00 0.00 - 0.00 ผลประเมิน กำลังพัฒนา กำลังพัฒนา - กำลังพัฒนา สรุปผลตารางที่ 5.4 ผู้เรียนที่มีผลการทดสอบระดับชาติ ระดับดี คิดเป็นร้อยละ 10.90 สรุปผลการประเมิน ประเด็นย่อย 1.1.5 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา ผลการประเมิน ค่าร้อยละ ตารางที่ 5.1 80.01 ตารางที่ 5.2+5.3 72.06 ตารางที่ 5.4 10.90 ค่าเฉลี่ยรวมคิดเป็นร้อยละ 54.32
การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (Internal Quality Assurance) โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ปีการศึกษา 2564 25 ประเด็นย่อย 1.1.6 มีความรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ (ประเด็นสนับสนุน 1.1.6.1+1.1.6.2 / 200) ผลประเมิน(ร้อยละ) ระดับคุณภาพ ๑๐๐ ยอดเยี่ยม เอกสารประกอบการประเมิน 1. กระบวนการพัฒนาของสถานศึกษา สถานศึกษากำหนดนโยบายไว้ใน ยุทธศาสตร์ที่ 4 สนับสนุนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยใช้สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยี ดิจิตอล พันธกิจข้อที่ ๑ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีคุณภาพตามหลักสูตร ยกระดับคุณภาพ การศึกษา และมาตรฐานการศึกษา บนพื้นฐานความเป็นไทย พันธกิจข้อที่ ๘ ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง ชุมชน วัด องค์กรเอกชน และสร้างเครือข่าย ในการบริหารจัดการสถานศึกษา (MOU) ในด้านการจัดการเรียนรู้ สถานศึกษาได้กำหนดให้ครูจัดการเรียนการสอนที่เน้น ทักษะความพร้อมในการศึกษาต่อ การฝึกงาน หรือการทำงานในกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างๆ คือ ชื่อกลุ่มสาระการเรียนรู้ หน่วยการเรียน/เนื้อหาการเรียนรู้ ภาคเรียนที่ 1 สัปดาห์ที่ ภาคเรียนที่ 2 สัปดาห์ที่ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน แนะแนวป.๑- ๖ ๑ - ๒๐ แนะแนวป.๑- ๖ ๑ - ๒๐ แนะแนวม.๑- ๓ ๑ - ๒๐ แนะแนวม.๑- ๓ ๑ - ๒๐ การงานอาชีพ การงานอาชีพ ป.๑- ๓ ๑ - ๒๐ การงานอาชีพ ป.๑- ๓ ๑ - ๒๐ การงานอาชีพ ป.๔- ๖ ๑ - ๒๐ การงานอาชีพ ป.๔- ๖ ๑ - ๒๐ การงานอาชีพ ม.๑- ๓ ๑ - ๒๐ การงานอาชีพ ม.๑- ๓ ๑ - ๒๐ ทักษะอาชีพ ม.1- 3 ๑ - ๒๐ ทักษะอาชีพ ม.1- 3 ๑ - ๒๐ ผลการประเมินคุณลักษณะที่พึง ประสงค์ ข้อที่ 6 ในสมุดรายงานผล การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรายบุคคล (ปพ.6) แบบทดสอบด้านทักษะอาชีพ แบบสรุปผลการทดสอบทักษะ ที่จำเป็นตามหลักสูตร แผนการจัดการเรียนรู้ แผนปฏิบัติการประจำปี สรุปผลการดำเนินงาน ผู้บันทึกข้อมูล นางสาวพัชรีพร ศรีอยุธยาเดช ตำแหน่ง ครู นางสาวกัลยา คล้ายนาค ตำแหน่ง ครู 2. ผลการดำเนินงานตามแผนของสถานศึกษา ประเด็นสนับสนุน 1.1.6.1 ร้อยละของผู้เรียนมีความรู้ ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีในการศึกษาต่อ สถานศึกษา ปฏิบัติ ❑ ไม่ได้ปฏิบัติ ในการส่งเสริมความรู้ด้านการศึกษาต่อ ผ่านโครงการ/กิจกรรม/งานตามโครงสร้าง/กิจกรรม ประจำวัน คือ กิจกรรมแนะแนวสู่อาชีพและการศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้นและกิจกรรมส่งเสริมนักเรียนงานอาชีพ ๑๐๐ เปอร์เซนต์ ตารางที่ 6.1 ร้อยละของผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินกิจกรรมแนะแนว ซึ่งมีผลสรุปตามตารางดังนี้ ระดับชั้น(ประถม) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) ผ่านกิจกรรมแนะแนว ผ่านกิจกรรมแนะแนว ประถมศึกษาปีที่ 1 ๑๑๖ ๑๑๖ 114 114 ประถมศึกษาปีที่ 2 100 100 96 96 ประถมศึกษาปีที่ 3 102 102 96 96 ประถมศึกษาปีที่ 4 84 84 85 85 ประถมศึกษาปีที่ 5 88 88 85 85 ประถมศึกษาปีที่ 6 100 100 97 97 รวมทั้งหมด 590 590 573 573 คิดเป็นร้อยละ 100 คิดเป็นร้อยละ 100 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 6.1 คิดเป็นร้อยละ 100
การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (Internal Quality Assurance) โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ปีการศึกษา 2564 26 ตารางที่ 6.2 ร้อยละของผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินกิจกรรมแนะแนว ซึ่งมีผลสรุปตามตารางดังนี้ ระดับชั้น(มัธยม) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) ผ่านกิจกรรมแนะแนว ผ่านกิจกรรมแนะแนว มัธยมศึกษาปีที่ 1 132 132 120 120 มัธยมศึกษาปีที่ 2 106 106 94 94 มัธยมศึกษาปีที่ 3 103 103 101 101 รวมทั้งหมด 341 341 315 315 คิดเป็นร้อยละ 100 คิดเป็นร้อยละ 100 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 6.2 คิดเป็นร้อยละ 100 ค่าเฉลี่ยจากตาราง 6.1+6.2 / 200 คิดเป็นร้อยละ 100 ประเด็นสนับสนุน 1.1.6.2 ร้อยละของผู้เรียนมีความรู้ ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีในการจัดการ การทำงานหรืองานอาชีพ สถานศึกษา ปฏิบัติ ❑ ไม่ได้ปฏิบัติ ในการส่งเสริมทักษะด้านอาชีพ ผ่านโครงการ/กิจกรรม/งานตามโครงสร้าง/กิจกรรมประจำวัน คือ กิจกรรมแนะแนวสู่อาชีพและการศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้นและ กิจกรรมส่งเสริมนักเรียนงานอาชีพ ๑๐๐ เปอร์เซนต์ ตารางที่ 6.3 ร้อยละของผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินในกลุ่มสาระวิชาการงานอาชีพ ซึ่งมีผลสรุปตามตารางดังนี้ ระดับชั้น(ประถม) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) ประถมศึกษาปีที่ 1 ๑๑๖ ๑๑๖ 114 114 ประถมศึกษาปีที่ 2 100 100 96 96 ประถมศึกษาปีที่ 3 102 102 96 96 ประถมศึกษาปีที่ 4 84 84 85 85 ประถมศึกษาปีที่ 5 88 88 85 85 ประถมศึกษาปีที่ 6 100 100 97 97 รวมทั้งหมด 590 590 573 573 คิดเป็นร้อยละ 100 คิดเป็นร้อยละ 100 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 6.3 คิดเป็นร้อยละ ตารางที่ 6.4 ร้อยละของผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินในกลุ่มสาระวิชาการงานอาชีพ ซึ่งมีผลสรุปตามตารางดังนี้ ระดับชั้น(มัธยม) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) เข้าสอบ (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) มัธยมศึกษาปีที่ 1 132 132 120 120 มัธยมศึกษาปีที่ 2 106 106 94 94 มัธยมศึกษาปีที่ 3 103 103 101 101 รวมทั้งหมด 341 341 315 315 คิดเป็นร้อยละ 100 คิดเป็นร้อยละ 100 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 6.4 คิดเป็นร้อยละ 100 ค่าเฉลี่ยจากตาราง 6.3+6.4 / 200 คิดเป็นร้อยละ 100 สรุปผลการประเมิน ประเด็นย่อย 1.1.6 มีความรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ ผลการประเมิน ค่าร้อยละ ตารางที่ 6.1+6.2 100 ตารางที่ 6.3+6.4 100 ค่าเฉลี่ยรวมคิดเป็นร้อยละ 100
การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (Internal Quality Assurance) โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ปีการศึกษา 2564 27 ประเด็น 1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน (ประเด็นย่อย 1.2.1+1.2.2+1.2.3+1.2.4 / 400) ผลประเมิน(ร้อยละ) ระดับคุณภาพ 100 ยอดเยี่ยม ประเด็นย่อย 1.2.1 การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด (ประเด็นสนับสนุน 1.2.1.1+1.2.1.2 / 200) ผลประเมิน(ร้อยละ) ระดับคุณภาพ 100 ยอดเยี่ยม เอกสารประกอบการประเมิน 1. กระบวนการพัฒนาของสถานศึกษา สถานศึกษากำหนดนโยบายไว้ใน ยุทธศาสตร์ที่ 2 จัดการศึกษาเสริมสร้างคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ยุทธศาสตร์ที่ 4 สนับสนุนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดย ใช้สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยี ดิจิตอล พันธกิจข้อที่ 2 เสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ดำเนินชีวิต อย่างมีความสุข ตามศาสตร์พระราชา สถานศึกษากำหนดคุณลักษณะที่พึงประสงค์ไว้ ในเรื่องนักเรียนมีความซื่อสัตย์ ขยัน ประหยัด อดทน มีสัมมาคารวะ และปฏิบัติตนอยุ่ในระเบียบวินัย มีสำนึกในความเป็นชาติไทย มีความมุ่งมั่น ในการทำงาน มีจิตสาธารณะ และมีความกตัญญูกตเวที ในด้านการจัดการเรียนรู้ สถานศึกษาได้กำหนดให้ครูจัดการเรียนการสอนที่เน้น ส่งเสริมตามคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างๆ คือ ชื่อกลุ่มสาระการเรียนรู้ หน่วยการเรียน/เนื้อหาการเรียนรู้ ภาคเรียนที่ 1 สัปดาห์ที่ ภาคเรียนที่ 2 สัปดาห์ที่ สังคมศึกษา ป.1 ชาวพุทธที่ดี - การทำความดี - สังคมศึกษา ป.2 กฎของการอยู่ ร่วมกัน - เราต้องทำดี - สังคมศึกษา ป.4 สมาชิกที่ดีของ ชุมชน เศรษฐกิจ พอเพียง สังคมศึกษา ป.5 พลเมืองดีตาม วิถี ประชาธิปไตย มนุษย์กับ สิ่งแวดล้อม สังคมศึกษา ม.1 พลเมืองดีตาม วิถี ประชาธิปไตย เศรษฐศาสตร์ เบื้องต้น สังคมศึกษา ม.2 พลเมืองดีและ สิทธิมนุษยชน ปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียง ผลการประเมินจากความคิดเห็น ของครูประจำชั้นและผู้ปกครอง . ในสมุดรายงานผลการพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียนรายบุคคล (ปพ.6) แผนการจัดการเรียนรู้ แผนปฏิบัติการประจำปี สรุปผลการดำเนินงาน ผู้บันทึกข้อมูล นางสาวบุณยาพร โพธิ์ทอง. ตำแหน่ง ครู
การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (Internal Quality Assurance) โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ปีการศึกษา 2564 28 2. ผลการดำเนินงานตามแผนของสถานศึกษา ประเด็นสนับสนุน 1.2.1.1 ร้อยละของผู้เรียนมีพฤติกรรมเป็นผู้ที่มีคุณธรรม จริยธรรม เคารพในกฎกติกา สถานศึกษา ปฏิบัติ ❑ ไม่ได้ปฏิบัติ ในการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม ผ่านโครงการ/กิจกรรม/งานตามโครงสร้าง/กิจกรรม ประจำวัน คือ โครงการลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ในกิจกรรม 6.2 กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม(ป.1-3) 6.4 กิจกรรมจิตอาสา พัฒนาโรงเรียน(ป.1-ม.3) โครงการโรงเรียนวิถีพุทธ โครงการโรงเรียนสุจริต โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โครงการกิจการนักเรียน ในกิจกรรม 12.5 กิจกรรมสร้างเสริมวินัยนักเรียน ตารางที่ 7.1 ร้อยละของผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (ปพ.6) ข้อ 2 ซื่อสัตย์ สุจริต และข้อ 3 มีวินัย ซึ่งมี ผลสรุปตามตารางดังนี้ ระดับชั้น(ประถม) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ทั้งหมด (คน) ผ่านเกณฑ์ ระดับดีขึ้นไป (คน) ทั้งหมด (คน) ผ่านเกณฑ์ ระดับดีขึ้นไป (คน) ข้อ 2 และข้อ 3 ข้อ 2 และข้อ 3 ประถมศึกษาปีที่ 1 116 116 114 114 ประถมศึกษาปีที่ 2 100 100 96 96 ประถมศึกษาปีที่ 3 102 102 96 96 ประถมศึกษาปีที่ 4 84 84 85 85 ประถมศึกษาปีที่ 5 88 88 85 85 ประถมศึกษาปีที่ 6 100 100 97 97 รวมทั้งหมด 590 590 573 573 คิดเป็นร้อยละ 100 คิดเป็นร้อยละ 100 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 7.1 คิดเป็นร้อยละ 100 ตารางที่ 7.2 ร้อยละของผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (ปพ.6) ข้อ 2 ซื่อสัตย์ สุจริต และข้อ 3 มีวินัย ซึ่งมี ผลสรุปตามตารางดังนี้ ระดับชั้น(มัธยม) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ทั้งหมด (คน) ผ่านเกณฑ์ ระดับดีขึ้นไป (คน) ทั้งหมด (คน) ผ่านเกณฑ์ ระดับดีขึ้นไป (คน) ข้อ 2 และข้อ 3 ข้อ 2 และข้อ 3 มัธยมศึกษาปีที่ 1 132 132 120 120 มัธยมศึกษาปีที่ 2 106 106 94 94 มัธยมศึกษาปีที่ 3 103 103 101 101 รวมทั้งหมด 341 341 315 315 คิดเป็นร้อยละ 100 คิดเป็นร้อยละ 100 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 7.2 คิดเป็นร้อยละ 100 ค่าเฉลี่ยจากตาราง 7.1+7.2 / 200 คิดเป็นร้อยละ 100
การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (Internal Quality Assurance) โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ปีการศึกษา 2564 29 ประเด็นสนับสนุน 1.2.1.2 ร้อยละของผู้เรียนมีค่านิยมและจิตสำนึกตามที่สถานศึกษากำหนด โดยไม่ขัดกับกฎหมายและวัฒนธรรมอันดี ของสังคม สถานศึกษา ปฏิบัติ ❑ ไม่ได้ปฏิบัติ ในการปลูกฝังค่านิยมและจิตสำนึกที่ดีงาม ผ่านโครงการ/กิจกรรม/งานตามโครงสร้าง/กิจกรรม ประจำวัน คือ โครงการลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ในกิจกรรม 6.2 กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม(ป.1-3) 6.4 กิจกรรมจิตอาสา พัฒนาโรงเรียน(ป.1-ม.3) โครงการโรงเรียนวิถีพุทธ โครงการโรงเรียนสุจริต โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โครงการกิจการนักเรียน ในกิจกรรม 12.5 กิจกรรมสร้างเสริมวินัยนักเรียน ตารางที่ 7.3 ร้อยละของผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (ปพ.6) ข้อ 1 รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ และข้อ 8 มีจิตสาธารณะ ซึ่งมีผลสรุปตามตารางดังนี้ ระดับชั้น(ประถม) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ทั้งหมด (คน) ผ่านเกณฑ์ ระดับดีขึ้นไป (คน) ทั้งหมด (คน) ผ่านเกณฑ์ ระดับดีขึ้นไป (คน) ข้อ 1 และข้อ 8 ข้อ 1 และข้อ 8 ประถมศึกษาปีที่ 1 116 116 114 114 ประถมศึกษาปีที่ 2 100 100 96 96 ประถมศึกษาปีที่ 3 102 102 96 96 ประถมศึกษาปีที่ 4 84 84 85 85 ประถมศึกษาปีที่ 5 88 88 85 85 ประถมศึกษาปีที่ 6 100 100 97 97 รวมทั้งหมด 590 590 573 573 คิดเป็นร้อยละ 100 คิดเป็นร้อยละ 100 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 7.3 คิดเป็นร้อยละ 100 ตารางที่ 7.4 ร้อยละของผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (ปพ.6) ข้อ 1 รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ และข้อ 8 มี จิตสาธารณะ ซึ่งมีผลสรุปตามตารางดังนี้ ระดับชั้น(มัธยม) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ทั้งหมด (คน) ผ่านเกณฑ์ ระดับดีขึ้นไป (คน) ทั้งหมด (คน) ผ่านเกณฑ์ ระดับดีขึ้นไป (คน) ข้อ 1 และข้อ 8 ข้อ 1 และข้อ 8 มัธยมศึกษาปีที่ 1 132 132 120 120 มัธยมศึกษาปีที่ 2 106 106 94 94 มัธยมศึกษาปีที่ 3 103 103 101 101 รวมทั้งหมด 341 341 315 315 คิดเป็นร้อยละ 100.00 คิดเป็นร้อยละ 100.00 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 7.4 คิดเป็นร้อยละ 100.00 ค่าเฉลี่ยจากตาราง 7.3+7.4 / 200 คิดเป็นร้อยละ 100.00 สรุปผลการประเมิน ประเด็นย่อย 1.2.1 การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด ผลการประเมิน ค่าร้อยละ ตารางที่ 7.1+7.2 100 ตารางที่ 7.3+7.4 100 ค่าเฉลี่ยรวมคิดเป็นร้อยละ 100
การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (Internal Quality Assurance) โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ปีการศึกษา 2564 30 ประเด็นย่อย 1.2.2 ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย (ประเด็นสนับสนุน 1.2.2.1+1.2.2.2 / 200) ผลประเมิน(ร้อยละ) ระดับคุณภาพ 100 ยอดเยี่ยม เอกสารประกอบการประเมิน 1. กระบวนการพัฒนาของสถานศึกษา สถานศึกษากำหนดนโยบายเกี่ยวกับการส่งเสริมเรื่องความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย ไว้ในสถานศึกษากำหนดนโยบายเกี่ยวกับการส่งเสริมเรื่องความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็น ไทยไว้ใน - แผนปฏิบัติการประจำปี - แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา - โครงการ - กิจกรรม มีโครงการ/กิจกรรมที่ส่งเสริมความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย คือ 1. โครงการลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ - กิจกรรมส่งเสริมความเป็นไทย (นาฏศิลป์ ม.1-3) - กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม (ป.1-3) - กิจกรรมจิตอาสาพัฒนาโรงเรียน (ป.1-ม.3) 2. โครงการส่งเสริมความสามารถนักเรียน 100 เปอร์เซ็นต์ - กิจกรรมดนตรีไทย - กิจกรรมกีฬา - กิจกรรมงานอาชีพ ในด้านการจัดการเรียนรู้ สถานศึกษาได้กำหนดให้ครูจัดการเรียนการสอนที่เน้น ส่งเสริมความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างๆ คือ ชื่อกลุ่มสาระการเรียนรู้ หน่วยการเรียน/เนื้อหาการเรียนรู้ ภาคเรียนที่ 1 สัปดาห์ที่ ภาคเรียนที่ 2 สัปดาห์ที่ ศิลปะ กิจกรรมส่งเสริม ความเป็นไทย (นาฏศิลป์ ม.1-3) ตลอดภาค เรียน กิจกรรมส่งเสริม ความเป็นไทย (นาฏศิลป์ ม.1-3) ตลอดภาค เรียน สังคม สาสนา และวัฒนธรรม กิจกรรมส่งเสริม คุณธรรม จริยธรรม (ป.1- 3) ตลอดภาค เรียน กิจกรรมส่งเสริม คุณธรรม จริยธรรม (ป.1- 3) ตลอดภาค เรียน สังคม สาสนา และวัฒนธรรม กิจกรรมจิต อาสาพัฒนา โรงเรียน (ป.1-ม. 3) ตลอดภาค เรียน กิจกรรมจิต อาสาพัฒนา โรงเรียน (ป.1-ม. 3) ตลอดภาค เรียน ศิลปะ กิจกรรมดนตรี ไทย ตลอดภาค เรียน กิจกรรมดนตรี ไทย ตลอดภาค เรียน สุขศึกษา พละศึกษา กิจกรรมกีฬา ตลอดภาค เรียน กิจกรรมกีฬา ตลอดภาค เรียน การงานอาชีพ กิจกรรมงาน อาชีพ ตลอดภาค เรียน กิจกรรมงาน อาชีพ ตลอดภาค เรียน ผลการประเมินคุณลักษณะที่พึง ประสงค์ ข้อที่ 7 รักความเป็นไทย ในสมุดรายงานผลการพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียนรายบุคคล (ปพ.6) แผนการจัดการเรียนรู้ แผนปฏิบัติการประจำปี สรุปผลการดำเนินงาน ผู้บันทึกข้อมูล ว่าที่ร้อยตรีเอนก พูลศิลป์ ตำแหน่ง ครู นางสาวณัฐธิดา ศิริประเสริฐ ตำแหน่ง ครู
การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (Internal Quality Assurance) โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ปีการศึกษา 2564 31 2. ผลการดำเนินงานตามแผนของสถานศึกษา ประเด็นสนับสนุน 1.2.2.1 ร้อยละของผู้เรียนมีความภูมิใจในท้องถิ่น เห็นคุณค่าของความเป็นไทย สถานศึกษา ปฏิบัติ ❑ ไม่ได้ปฏิบัติ ในการปลูกฝังรักความเป็นไทย ผ่านโครงการ/กิจกรรม/งานตามโครงสร้าง/กิจกรรมประจำวัน คือ - โครงการส่งเสริมความเป็นไทย ตารางที่ 8.1 ร้อยละของผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (ปพ.6) ข้อ 7 รักความเป็นไทย ซึ่งมีผลสรุปตามตาราง ดังนี้ ระดับชั้น(ประถม) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ทั้งหมด (คน) ผ่านเกณฑ์ ระดับดีขึ้นไป (คน) ทั้งหมด (คน) ผ่านเกณฑ์ ระดับดีขึ้นไป (คน) ประถมศึกษาปีที่ 1 116 116 114 114 ประถมศึกษาปีที่ 2 100 100 96 96 ประถมศึกษาปีที่ 3 102 102 96 96 ประถมศึกษาปีที่ 4 84 84 85 85 ประถมศึกษาปีที่ 5 88 88 85 85 ประถมศึกษาปีที่ 6 100 100 97 97 รวมทั้งหมด 590 590 573 573 คิดเป็นร้อยละ 100.00 คิดเป็นร้อยละ 100.00 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 8.1 คิดเป็นร้อยละ 100.00 ตารางที่ 8.2 ร้อยละของผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (ปพ.6) ข้อ 7 รักความเป็นไทย ซึ่งมีผลสรุปตามตาราง ดังนี้ ระดับชั้น(มัธยม) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ทั้งหมด (คน) ผ่านเกณฑ์ ระดับดีขึ้นไป (คน) ทั้งหมด (คน) ผ่านเกณฑ์ ระดับดีขึ้นไป (คน) มัธยมศึกษาปีที่ 1 132 132 120 120 มัธยมศึกษาปีที่ 2 106 106 94 94 มัธยมศึกษาปีที่ 3 103 103 101 101 รวมทั้งหมด 341 341 315 315 คิดเป็นร้อยละ 100.00 คิดเป็นร้อยละ 100.00 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 8.2 คิดเป็นร้อยละ 100.00 ค่าเฉลี่ยจากตาราง 8.1+8.2 / 200 คิดเป็นร้อยละ 100.00
การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (Internal Quality Assurance) โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ปีการศึกษา 2564 32 ประเด็นสนับสนุน 1.2.2.2 ร้อยละของผู้เรียนมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและประเพณีไทย รวมทั้งภูมิปัญญาไทย สถานศึกษา ปฏิบัติ ❑ ไม่ได้ปฏิบัติ ในการส่งเสริมด้านภูมิปัญญาท้องถิ่น ผ่านโครงการ/กิจกรรม/งานตามโครงสร้าง/กิจกรรมประจำวัน คือ - โครงการลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ (ส่งเสริมความเป็นไทย) ตารางที่ 8.3 ร้อยละของผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินตามกิจกรรมภูมิปัญญาท้องถิ่นที่สถานศึกษากำหนด ซึ่งมีผลสรุปตามตารางดังนี้ ระดับชั้น(ประถม) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ทั้งหมด (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) ทั้งหมด (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) ประถมศึกษาปีที่ 1 116 116 114 114 ประถมศึกษาปีที่ 2 100 100 96 96 ประถมศึกษาปีที่ 3 102 102 96 96 ประถมศึกษาปีที่ 4 84 84 85 85 ประถมศึกษาปีที่ 5 88 88 85 85 ประถมศึกษาปีที่ 6 100 100 97 97 รวมทั้งหมด 590 590 573 573 คิดเป็นร้อยละ 100.00 คิดเป็นร้อยละ 100.00 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 8.3 คิดเป็นร้อยละ 100.00 ตารางที่ 8.4 ร้อยละของผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินตามกิจกรรมภูมิปัญญาท้องถิ่นที่สถานศึกษากำหนด ซึ่งมีผลสรุปตามตารางดังนี้ ระดับชั้น(มัธยม) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ทั้งหมด (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) ทั้งหมด (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) มัธยมศึกษาปีที่ 1 132 132 120 120 มัธยมศึกษาปีที่ 2 106 106 94 94 มัธยมศึกษาปีที่ 3 103 103 101 101 รวมทั้งหมด 341 341 315 315 คิดเป็นร้อยละ 100.00 คิดเป็นร้อยละ 100.00 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 8.4 คิดเป็นร้อยละ 100.00 ค่าเฉลี่ยจากตาราง 8.3+8.4 / 200 คิดเป็นร้อยละ 100.00 สรุปผลการประเมิน ประเด็นย่อย 1.2.2 ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย ผลการประเมิน ค่าร้อยละ ตารางที่ 8.1+8.2 100.00 ตารางที่ 8.3+8.4 100.00 ค่าเฉลี่ยรวมคิดเป็นร้อยละ 100.00
การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (Internal Quality Assurance) โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ปีการศึกษา 2564 33 ประเด็นย่อย 1.2.3 การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย (ประเด็นสนับสนุน 1.2.3.1+1.2.3.2 / 200) ผลประเมิน(ร้อยละ) ระดับคุณภาพ 100 ยอดเยี่ยม เอกสารประกอบการประเมิน 1. กระบวนการพัฒนาของสถานศึกษา สถานศึกษากำหนดนโยบายเกี่ยวกับการส่งเสริมการอยู่ร่วมกัน ไว้ในแผนพัฒนาคุณภาพ การศึกษา ประจำปี ๒๕๖๔ – ๒๕๖๖ ตามหลักพันธกิจ และยุทธศาสตร์ของโรงเรียน ในด้าน การจัดการเรียนรู้ สถานศึกษาได้กำหนดให้ครูจัดการเรียนการสอนที่เน้นส่งเสริมการอยู่ร่วมกัน ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างๆ คือ ชื่อกลุ่มสาระการเรียนรู้ หน่วยการเรียน/เนื้อหาการเรียนรู้ ภาคเรียนที่ 1 สัปดาห์ที่ ภาคเรียนที่ 2 สัปดาห์ที่ คณิตศาสตร์ โจทย์ปัญหาการ บวกลบเศษส่วน ๘ ความยาวรอบรูป สามเหลี่ยม ๓๐ ภาษาไทย การออกเสียงคำ ควบกล้ำ ๑ ลักษณะของ ประโยค ๒๔ วิทยาศาสตร์ ลมทะเล ๑ ร่างกายของเรา ๒๓ สังคมศึกษา ประวัติศาสตร์ไทย ๒ ศูนย์รวมจิตใจ ๒๔ ภาษาอังกฤษ Pronunciation ๔ Let’s go scuba diving ๒๑ ศิลปะ การเรียนรู้ศิลปะที่ หลากหลาย ๑ ศิลปะและ วัฒนธรรมไทย ๒๒ ดนตรี เพลงโยสลัม ๑ เพลงชาติ ๒๙ ผลการประเมินกิจกรรมพัฒนา ผู้เรียน ในสมุดรายงานผลการพัฒนา คุณภาพผู้เรียนรายบุคคล (ปพ.6) แผนปฏิบัติการประจำปี สรุปผลการดำเนินงาน บันทึกข้อมูล นางสาวสุดารัตน์ บางใจ นายอภิสิทธิ์ แต่งแดน ตำแหน่งครู
การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (Internal Quality Assurance) โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ปีการศึกษา 2564 34 2. ผลการดำเนินงานตามแผนของสถานศึกษา ประเด็นสนับสนุน 1.2.3.1 ร้อยละของผู้เรียนยอมรับและอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างระหว่างบุคคลในด้านเพศ วัย เชื้อชาติ ศาสนา ภาษา วัฒนธรรม ประเพณี สถานศึกษา ปฏิบัติ ❑ ไม่ได้ปฏิบัติ ในการส่งเสริมผู้เรียนเรื่องการปรับตัวอยู่ร่วมกับผู้อื่น ผ่านโครงการ/กิจกรรม/งานตามโครงสร้าง/ กิจกรรมประจำวัน คือ โครงการประสบการณ์เด็กปฐมวัย โครงการบ้านวิทยาศาสตร์น้อย โครงการส่งเสริมประสบการณ์นักเรียน โครงการลด เวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ โครงการส่งเสริมความสามารถนักเรียน 100% โครงการโรงเรียนวิถีพุทธ โครงการโรงเรียนสุจริต โครงการ สถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติด และอบายมุข โครงการ To Be Number One โครงการกิจการนักเรียน โครงการงานสุขอนามัยโรงเรียน โครงการประชาธิปไตยในโรงเรียน โครงการโรงเรียนสุจริต โครงการโรงเรียนปลอดขยะ ตารางที่ 9.1 ร้อยละของผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ลูกเสือ/เนตรนารี/ยุวกาชาด/รักษาดินแดน ซึ่งมีผลสรุป ตามตารางดังนี้ ระดับชั้น(ประถม) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ทั้งหมด (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) ทั้งหมด (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) ประถมศึกษาปีที่ 1 116 116 114 114 ประถมศึกษาปีที่ 2 100 100 96 96 ประถมศึกษาปีที่ 3 102 102 96 96 ประถมศึกษาปีที่ 4 84 84 85 85 ประถมศึกษาปีที่ 5 88 88 85 85 ประถมศึกษาปีที่ 6 100 100 97 97 รวมทั้งหมด 590 590 573 573 คิดเป็นร้อยละ 100.00 คิดเป็นร้อยละ 100.00 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 9.1 คิดเป็นร้อยละ 100.00 ตารางที่ 9.2 ร้อยละของผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ลูกเสือ/เนตรนารี/ยุวกาชาด/รักษาดินแดน ซึ่งมีผลสรุป ตามตารางดังนี้ ระดับชั้น(มัธยม) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ทั้งหมด (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) ทั้งหมด (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) มัธยมศึกษาปีที่ 1 132 132 120 120 มัธยมศึกษาปีที่ 2 106 106 94 94 มัธยมศึกษาปีที่ 3 103 103 101 101 รวมทั้งหมด 341 341 315 315 คิดเป็นร้อยละ 100.00 คิดเป็นร้อยละ 100.00 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 9.2 คิดเป็นร้อยละ 100.00 ค่าเฉลี่ยจากตาราง 9.1+9.2 / 200 คิดเป็นร้อยละ 100.00
การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (Internal Quality Assurance) โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ปีการศึกษา 2564 35 ประเด็นสนับสนุน 1.2.3.2 ร้อยละของผู้เรียนที่เป็นพลเมืองดีของชาติ สถานศึกษา ปฏิบัติ ❑ ไม่ได้ปฏิบัติ ในการส่งเสริมผู้เรียนให้เป็นพลเมืองที่ดีของชาติ ผ่านโครงการ/กิจกรรม/งานตามโครงสร้าง/ กิจกรรมประจำวัน คือ โครงการประสบการณ์เด็กปฐมวัย โครงการส่งเสริมประสบการณ์นักเรียน โครงการลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ โครงการส่งเสริมความสามารถนักเรียน 100% โครงการโรงเรียนวิถีพุทธ โครงการโรงเรียนสุจริต โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพ ติด และอบายมุข โครงการ To Be Number One โครงการกิจการนักเรียน โครงการงานสุขอนามัยโรงเรียน โครงการประชาธิปไตยใน โรงเรียน โครงการโรงเรียนสุจริต โครงการโรงเรียนปลอดขยะ ตารางที่ 9.3 ร้อยละของผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ด้านกิจกรรมเพื่อสังคมสาธารณประโยชน์ ซึ่งมีผลสรุป ตามตารางดังนี้ ระดับชั้น(ประถม) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ทั้งหมด (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) ทั้งหมด (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) ประถมศึกษาปีที่ 1 116 116 114 114 ประถมศึกษาปีที่ 2 100 100 96 96 ประถมศึกษาปีที่ 3 102 102 96 96 ประถมศึกษาปีที่ 4 84 84 85 85 ประถมศึกษาปีที่ 5 88 88 85 85 ประถมศึกษาปีที่ 6 100 100 97 97 รวมทั้งหมด 590 590 573 573 คิดเป็นร้อยละ 100.00 คิดเป็นร้อยละ 100.00 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 9.3 คิดเป็นร้อยละ 100.00 ตารางที่ 9.4 ร้อยละของผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ด้านกิจกรรมเพื่อสังคมสาธารณประโยชน์ ซึ่งมีผลสรุป ตามตารางดังนี้ ระดับชั้น(มัธยม) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ทั้งหมด (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) ทั้งหมด (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) มัธยมศึกษาปีที่ 1 132 132 120 120 มัธยมศึกษาปีที่ 2 106 106 94 94 มัธยมศึกษาปีที่ 3 103 103 101 101 รวมทั้งหมด 341 341 315 315 คิดเป็นร้อยละ 100.00 คิดเป็นร้อยละ 100.00 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 9.4 คิดเป็นร้อยละ 100.00 ค่าเฉลี่ยจากตาราง 9.3+9.4 / 200 คิดเป็นร้อยละ 100.00 สรุปผลการประเมิน ประเด็นย่อย 1.2.3 การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย ผลการประเมิน ค่าร้อยละ ตารางที่ 9.1+9.2 100.00 ตารางที่ 9.3+9.4 100.00 ค่าเฉลี่ยรวมคิดเป็นร้อยละ 100.00
การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (Internal Quality Assurance) โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ปีการศึกษา 2564 36 ประเด็นย่อย 1.2.4 สุขภาวะทางร่างกายและจิตสังคม (ประเด็นสนับสนุน 1.2.4.1+1.2.4.2 / 200) ผลประเมิน(ร้อยละ) ระดับคุณภาพ 100 ยอดเยี่ยม เอกสารประกอบการประเมิน 1. กระบวนการพัฒนาของสถานศึกษา สถานศึกษากำหนดนโยบายเกี่ยวกับสุขภาวะทางร่างกาย ไว้ในแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) ปี พ.ศ.2564 – 2566 กลยุทธ์ที่ 3 จัดกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพและสุนทรียภาพของผู้เรียน พันธกิจที่ 3 จัดกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพผู้เรียน สถานศึกษากำหนดนโยบายเกี่ยวกับการส่งเสริมผู้เรียนด้านสุนทรียภาพ ไว้ใน แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา 2563 ข้อที่ 2 จัดการศึกษาระดับประถมศึกษาโดยเน้นวิชาการ จริยธรรมและสุขภาพนักเรียน ผลการประเมินการเจริญเติบโตของ ผู้เรียน ในสมุดรายงานผลการพัฒนา คุณภาพผู้เรียนรายบุคคล(ปพ.6) ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ ข้อที่ 8 มีจิตสาธารณะ ในสมุดรายงานผลการพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียนรายบุคคล (ปพ.6) แผนปฏิบัติการประจำปี สรุปผลการดำเนินงาน ผู้บันทึกข้อมูล นายไพฑูรย์ ชูเชิด ตำแหน่ง ครูชำนาญการ
การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (Internal Quality Assurance) โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ปีการศึกษา 2564 37 2. ผลการดำเนินงานตามแผนของสถานศึกษา ประเด็นสนับสนุน 1.2.4.1 ร้อยละของผู้เรียนมีการรักษาสุขภาพกาย สุขภาพจิต อารมณ์และสังคม และแสดงออกอย่างเหมาะสมในแต่ ละช่วงวัยสถานศึกษา ปฏิบัติ ❑ ไม่ได้ปฏิบัติ ในการส่งเสริมด้านสุขภาพกาย ผ่านโครงการ/กิจกรรม/งานตามโครงสร้าง/กิจกรรม ประจำวัน ดังนี้โครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ / โครงการกิจการนักเรียนในกิจกรรม 1.2 กิจกรรมกีฬาเพื่อสุขภาพ / โครงการงานระบบ ดูแลช่วยเหลือนักเรียน ในกิจกรรม 1.2 คัดกรองพฤติกรรมนักเรียน(SDQ) / โครงการงานสุขอนามัยนักเรียน ในกิจกรรม 1.2 วัยใสไร้พุง 1.3 อ.ย.น้อย 1.5 การทดสอบสมรรถภาพทางกายของนักเรียน ส่งเสริมด้านสุนทรียภาพ ผ่านโครงการ/กิจกรรม/งานตามโครงสร้าง/กิจกรรมประจำวัน ดังนี้ โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ใน กิจกรรม 4.15 กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ / โครงการลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ในกิจกรรม 6.1 กิจกรรมส่งเสริมความเป็นไทย(นาฏศิลป์) / โครงการส่งเสริมความสามารถนักเรียน 100 เปอร์เซ็นต์ 12.2 กีฬา ในกิจกรรม ตารางที่ 10.1 ร้อยละของผู้เรียนที่มีน้ำหนัก ส่วนสูงตามเกณฑ์ ซึ่งมีผลสรุปตามตารางดังนี้ ระดับชั้น(ประถม) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ทั้งหมด (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) ทั้งหมด (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) ประถมศึกษาปีที่ 1 116 116 114 114 ประถมศึกษาปีที่ 2 100 100 96 96 ประถมศึกษาปีที่ 3 102 102 96 96 ประถมศึกษาปีที่ 4 84 84 85 85 ประถมศึกษาปีที่ 5 88 88 85 85 ประถมศึกษาปีที่ 6 100 100 97 97 รวมทั้งหมด 590 590 573 573 คิดเป็นร้อยละ 100.00 คิดเป็นร้อยละ 100.00 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 10.1 คิดเป็นร้อยละ 100.00 ตารางที่ 10.2 ร้อยละของผู้เรียนที่มีน้ำหนัก ส่วนสูงตามเกณฑ์ ซึ่งมีผลสรุปตามตารางดังนี้ ระดับชั้น(มัธยม) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ทั้งหมด (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) ทั้งหมด (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) มัธยมศึกษาปีที่ 1 132 132 120 120 มัธยมศึกษาปีที่ 2 106 106 94 94 มัธยมศึกษาปีที่ 3 103 103 101 101 รวมทั้งหมด 341 341 315 315 คิดเป็นร้อยละ 100.00 คิดเป็นร้อยละ 100.00 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 10.2 คิดเป็นร้อยละ 100.00 ค่าเฉลี่ยจากตาราง 10.1+10.2 / 200 คิดเป็นร้อยละ 100.00 ตารางที่ 10.3 ร้อยละของผู้เรียนผ่านเกณฑ์การประเมินสมรรถภาพทางกาย ตามเกณฑ์กรมพลศึกษา ซึ่งมีผลสรุปตามตารางดังนี้ ระดับชั้น(ประถม) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ทั้งหมด (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) ทั้งหมด (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) ประถมศึกษาปีที่ 1 116 116 114 114 ประถมศึกษาปีที่ 2 100 100 96 96 ประถมศึกษาปีที่ 3 102 102 96 96 ประถมศึกษาปีที่ 4 84 84 85 85 ประถมศึกษาปีที่ 5 88 88 85 85 ประถมศึกษาปีที่ 6 100 100 97 97 รวมทั้งหมด 590 590 573 573 คิดเป็นร้อยละ 100.00 คิดเป็นร้อยละ 100.00 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 10.3 คิดเป็นร้อยละ 100.00
การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (Internal Quality Assurance) โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ปีการศึกษา 2564 38 ตารางที่ 10.4 ร้อยละของผู้เรียนผ่านเกณฑ์การประเมินสมรรถภาพทางกาย ตามเกณฑ์กรมพลศึกษา ซึ่งมีผลสรุปตามตารางดังนี้ ระดับชั้น(มัธยม) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ทั้งหมด (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) ทั้งหมด (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) มัธยมศึกษาปีที่ 1 132 132 120 120 มัธยมศึกษาปีที่ 2 106 106 94 94 มัธยมศึกษาปีที่ 3 103 103 101 101 รวมทั้งหมด 341 341 315 315 คิดเป็นร้อยละ 100.00 คิดเป็นร้อยละ 100.00 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 10.4 คิดเป็นร้อยละ 100.00 ค่าเฉลี่ยจากตาราง 10.3+10.4 / 200 คิดเป็นร้อยละ 100.00 ตารางที่ 10.5 ร้อยละของผู้เรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับดีขึ้นไป ในกลุ่มสาระศิลปะ ซึ่งมีผลสรุปตามตารางดังนี้ ระดับชั้น(ประถม) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ทั้งหมด (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) ทั้งหมด (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) ประถมศึกษาปีที่ 1 116 116 114 114 ประถมศึกษาปีที่ 2 100 100 96 96 ประถมศึกษาปีที่ 3 102 102 96 96 ประถมศึกษาปีที่ 4 84 84 85 85 ประถมศึกษาปีที่ 5 88 88 85 85 ประถมศึกษาปีที่ 6 100 100 97 97 รวมทั้งหมด 590 590 573 573 คิดเป็นร้อยละ 100.00 คิดเป็นร้อยละ 100.00 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 10.5 คิดเป็นร้อยละ 100.00 ตารางที่ 10.6 ร้อยละของผู้เรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับดีขึ้นไป ในกลุ่มสาระศิลปะ ซึ่งมีผลสรุปตามตารางดังนี้ ระดับชั้น(มัธยม) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ทั้งหมด (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) ทั้งหมด (คน) ผ่านเกณฑ์ (คน) มัธยมศึกษาปีที่ 1 132 132 120 120 มัธยมศึกษาปีที่ 2 106 106 94 94 มัธยมศึกษาปีที่ 3 103 103 101 101 รวมทั้งหมด 341 341 315 315 คิดเป็นร้อยละ 100.00 คิดเป็นร้อยละ 100.00 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 10.6 คิดเป็นร้อยละ 100.00 ค่าเฉลี่ยจากตาราง 10.5+10.6 / 200 คิดเป็นร้อยละ 100.00 ประเด็นสนับสนุน 1.2.4.2 ร้อยละของผู้เรียนสามารถอยู่ร่วมกับคนอื่นอย่างมีความสุข เข้าใจผู้อื่น ไม่มีความขัดแย้งกับผู้อื่น สถานศึกษา ปฏิบัติ ❑ ไม่ได้ปฏิบัติ ในการส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถอยู่ร่วมกับคนอื่นอย่างมีความสุข เข้าใจผู้อื่น ไม่มีความขัดแย้ง กับผู้อื่น ผ่านโครงการ/กิจกรรม/งานตามโครงสร้าง/กิจกรรมประจำวัน ดังนี้ โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ในกิจกรรมที่ 4.13 กิจกรรมศาสตร์พระราชาเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน/เศรษฐกิจพอเพียง ตารางที่ 10.7 ร้อยละของผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (ปพ.6) ข้อ 5 อยู่อย่างพอเพียง ซึ่งมีผลสรุปตาม ตารางดังนี้ ระดับชั้น(ประถม) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ทั้งหมด (คน) ผ่านเกณฑ์ ระดับดีขึ้นไป (คน) ทั้งหมด (คน) ผ่านเกณฑ์ ระดับดีขึ้นไป (คน) ประถมศึกษาปีที่ 1 116 116 114 114 ประถมศึกษาปีที่ 2 100 100 96 96 ประถมศึกษาปีที่ 3 102 102 96 96 ประถมศึกษาปีที่ 4 84 84 85 85
การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (Internal Quality Assurance) โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ปีการศึกษา 2564 39 ประถมศึกษาปีที่ 5 88 88 85 85 ประถมศึกษาปีที่ 6 100 100 97 97 รวมทั้งหมด 590 590 573 573 คิดเป็นร้อยละ 100 คิดเป็นร้อยละ 100 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 10.7 คิดเป็นร้อยละ 100.00 ตารางที่ 10.8 ร้อยละของผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (ปพ.6) ข้อ 5 อยู่อย่างพอเพียง ซึ่งมีผลสรุปตาม ตารางดังนี้ ระดับชั้น(มัธยม) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ทั้งหมด (คน) ผ่านเกณฑ์ ระดับดีขึ้นไป (คน) ทั้งหมด (คน) ผ่านเกณฑ์ ระดับดีขึ้นไป (คน) มัธยมศึกษาปีที่ 1 132 132 120 120 มัธยมศึกษาปีที่ 2 106 106 94 94 มัธยมศึกษาปีที่ 3 103 103 101 101 รวมทั้งหมด 341 341 315 315 คิดเป็นร้อยละ 100.00 คิดเป็นร้อยละ 100.00 รวมค่าเฉลี่ย ตาราง 10.8 คิดเป็นร้อยละ 100.00 ค่าเฉลี่ยจากตาราง 10.7+10.8 / 200 คิดเป็นร้อยละ 100.00 สรุปผลการประเมิน ประเด็นย่อย 1.2.4 สุขภาวะทางร่างกายและจิตสังคม ผลการประเมิน ค่าร้อยละ ตารางที่ 10.1+10.2 100.00 ตารางที่ 10.3+10.4 100.00 ตารางที่ 10.5+10.6 100.00 ตารางที่ 10.7+10.8 100.00 ค่าเฉลี่ยรวมคิดเป็นร้อยละ 100.00
การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (Internal Quality Assurance) โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ปีการศึกษา 2564 40