LKPD RPP 1_YUNITA INDRIANI

1.Berdoalah sebelum mengerjakan
```````````` 2. Berdoalah sebelum mengerjakan

3. Tuliskan nama, kelas, No. Absen pada
kolom yang telah disediakan

4. Cermati dan kerjakan dengan teiti
5. Minta bimbingan orangtua jika ada yang

tidak dipahami
6. Bekerjalah dengan penuh

tanggungjawab
7. Hasil belajar diskusinya fotokan dan

kirimlah ke via WA Group

Kompetensi Dasar, IPK, Tujuan Pembelajaran

BahaMsauaItnando: Bnaehsaisaa Indonesia

No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1 3.1 Menentukan pokok pikiran 3.1.1 Menganalisis ide pokok setiap
dalam teks lisan dan tulis paragraf dalam bacaan (HOTS-C4-
Menganalisis)

4.1 4.1 Menyajikan hasil identifikasi 4.1.1 Mengembangkan ide pokok menjadi
pokok pikiran dalam teks tulis sebuah paragraf (P4-Artikulasi)
dan lisan secara lisan tulis, dan
visual.

IPA

No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1 3 Menjelaskan alat gerak dan 3.1.1 Menganilisis fungsi alat

fungsinya pada hewan dan fungsinya gerak pada hewan dan

pada hewan dan manusia serta cara manusia (HOTS-C4-

memelihara kesehatan alar gerak Menganalisis)

manusia.

4

4.1 34.1 Menjelaskan alat gerak dan 4.1.1 Mendesain peta konsep

fungsinya pada hewan dan fungsinya alat gerak dan fungsinya

pada hewan dan manusia serta cara pada hewan dan manusia

memelihara kesehatan alar gerak (HOTS, 4C-P5-Naturalisasi)

manusia.

Tujuan pembelajaran

1. Melalui kegiatan membaca, siswa dapat menganalisis pokok pikiran paragraf nonfiksi dengan
tepat. (HOTS-4C-Menganalisis TPACK)

2. Melalui kegiatan membaca dan diskusi terbimbing, siswa dapat mengembangkan isde pokok
menjadi sebuah paragraf dengan percaya diri. (HOTS-P4-Artikulasi, ICT, 4C- Critical
Thinking).

3. Melalui pengamatan video tentang organ gerak pada hewan dan manusia, siswa dapat
menganalisis fungsi alat gerak pada hewan dan manusia dengan disiplin (HOTS-C4-
Menganalisis, 4C,TPACK)

4. Melalui kegiatan diskusi, siswa dapat mendesain peta konsep alat gerak dan fungsinya pada
hewan dan manusia dengan kerjasama dan tanggung jawab. (4C-Critical Thinking,
Creative, P5-Naturalisasi).

Alat dan Bahan

1. Buku siswa kelas 5 SD/MI Tema 1 ” Organ Gerak Hewan dan Manusia” Edisi
revisi 2017

2. Peralatan menulis
3. Smartphone

LK1.1

Tujuan Pembelajaran

Melalui kegiatan membaca, siswa dapat menganalisis pokok pikiran paragraf nonfiksi dengan
tepat. (HOTS-4C-Menganalisis TPACK)

Petunjuk:
1. Bacalah dengan teliti
2. Diskusikan dengan teman kelompokmu dan tentukan ide foto dan kalimat
pegembang dalam tiap paragraf

Organ Gerak Manusia dan Hewan

Salah satu ciri dari makhluk hidup adalah bergerak. Secara umum,gerak dapat
diartikan berpindah tempat atau perubahan posisi sebagian atau seluruh bagian dari
tubuh. Makhluk hidup akan bergerak apabila ada rangsangan yang mengenai sebagian
atau seluruh bagian tubuhnya. Gerak pada manusia dan hewan menggunakan organ gerak
yang tersusun dalam sistem gerak. Organ gerak berguna untuk berjalan, berlari,
melompat, meloncat, memegang, menggali, memanjat, berenang, dan sebagainya.

Organ gerak pada hewan dan manusia memiliki kesamaan. Alat-alat
gerak yang digunakan pada manusia dan hewan ada dua macam, yaitu alat gerak pasif
berupa tulang dan alat gerak aktif berupa otot. Kedua alatgerak ini akan bekerja sama
dalam melakukan pergerakan. Kerja sama antara kedua alat gerak tersebut membentuk
suatu sistem yang disebut
sistem gerak.

Tulang disebut alat gerak pasif karena tulang tidak dapat bergerak dengan
sendirinya. Tanpa adanya alat gerak aktif yang memengaruhitulang, maka tulang-tulang
pada manusia dan hewan akan diam dantidak dapat membentuk alat pergerakan yang
sesungguhnya. Walaupun merupakan alat gerak pasif, akan tetapi tulang mempunyai
peranan yangbesar dalam sistem gerak manusia dan hewan.

Otot disebut alat gerak aktif karena otot memiliki suatu senyawa kimiayang
membuatnhya dapat bergerak. Pada saat otot yang menempel padatulang bergerak, otot
tersebut akan membuat tulang bergerak.



LK 1.2

Tujuan Pembelajaran:

Melalui kegiatan membaca dan diskusi terbimbing, siswa dapat mengembangkan isde pokok
menjadi sebuah paragraf dengan percaya diri. (HOTS-P4-Artikulasi, ICT, 4C- Critical Thinking).

Petunjuk:
Kembangkanlah ide-ide pokok berikut menjadi sebuah paragraf!

e……………………………………………….
f…………………………………………………
g…………………………………………

LK 1.3

Tujuan pembelaran:

Melalui pengamatan video tentang organ gerak pada hewan dan manusia, siswa dapat
menganalisis fungsi alat gerak pada hewan dan manusia dengan disiplin (HOTS-C4-
Menganalisis, 4C,TPACK)

Petunjuk :

1. Selain teks Organ gerak hewan dan manusia sebagai referensi untuk
mengerjakan soal di bawah ini klik amatilah video berikut

https://www.youtube.com/watch?v=6PZuzmzrGcQ

No Nama Hewan Nama organ gerak Fungsinya
1 Ikan
2 Katak
3 Burung
4 Ular
5 Kadal
6 Kambing

Mengkomunikasikan

LK 1.4

Tujuan Pembelajaran:

Melalui kegiatan diskusi, siswa dapat mendesain peta konsep alat gerak dan fungsinya
pada hewan dan manusia dengan kerjasama dan tanggung jawab. (4C-Critical Thinking,
Creative, P5-Naturalisasi).

Petunjuk:
Buatlah kesimpulan berupa desain peta konsep tentang
1. Persamaan organ gerak hewan dan manusia
2. Organ gerak manusia

Desain Peta Konsep

Sumber Belajar

• Buku Guru Tema 5. Organ Gerak Hewan dan
Manusia. Kelas 5 (Buku Tematik Terpadu 2013
Rev.2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2013 Rev.2019).

• Buku Siswa Tema 5. Organ Gerak Hewan dan
Manusia Kelas 5 (Buku Tematik Terpadu 2013
Rev.2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2013 Rev.2019).

• Sumber internet lainnya yang relevan