LKPD_Yunita Indriani

1.

1.Berdoalah sebelum mengerjakan
```````````` 2. Berdoalah sebelum mengerjakan

3.Tuliskan nama, kelas, No. Absen
pada kolom yang telah disediakan

4.Cermati dan kerjakan dengan teiti
5.Minta bimbingan orangtua jika ada

yang tidak dipahami
6. Bekerjalah dengan penuh

tanggungjawab

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 3 SIDOMULYO
Kelas / Semester : V/1
Tema : 2. UDARA BERSIH BAGI KESEHATAN
Sub Tema : 1. CARA MENGOLAH UDARA BERSIH
Muatan Pelajaran : IPA,
Pembelajaran ke :2
Alokasi waktu : 60 Menit

Muatan : IPA

No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.2 Menjelaskan organ pernapasan dan 3.2.1 Menyimpulakn Organ pernapasan

fungsinya pada hewan dan manusia, pada manusia dan fungsinya

serta cara memelihara kesehatan (C5-Hots, TPACK) (HOTS-C4, TPACK)

organ pernapasan manusia

4.2 Membuat model sederhana organ 4.2.1 Mendesain bagan cara kerja organ
pernapasan manusia pernapasan Manusia
(P-5, TPACK, Hots)

Muatan : Bahasa Indonesia

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.2 Mengklasifikasi informasi yan3g. 3.2.1 Menguraikan informasi terkait
didapat dari buku ke dalam aspek:
.2 apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dengan pertanyaan apa, di mana,
4.2 dan bagaimana
Menyajikan hasil klasifikasi informas4i 4.2.1 kapan, dan siapa (HOTS-C4,
yang didapat dari buku yang
dikelompokkan dalam aspek: apa, di TPACK)
mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana menggunakan kosakata Membedakan hasil klasifikasi
baku
informasi yang didapat dari buku

yang dikelompokkan dalam aspek;

apa,di mana, kapan, siapa,

mengapa

(Hots-P5, TPACK)

Tujuan Pembelajaran

1. Melalui pengamatan pada gambar dan video organ pernapasan

pada manusia , siswa dapat menyimpulkan organ pernapasan pada

manusia dan fungsinya dengan benar. (HOTS-C5, TPACK)

2. Melalui kegiatan diskusi, siswa dapat mendesain bagan cara kerja organ

pernapasan manusia dengan penuh percaya diri (HOTS-P5, TPACK)

3. Melalui kegiatan membaca wacana teks nonfiksi, siswa dapat Menguraikan

informasi terkait dengan pertanyaan apa, di mana, kapan, dan siapa dengan

tepat (HOTS-C4, TPACK)

4. Melalui kegiatan membaca wacana teks nonfiksi, siswa dapat Membedakan

informasi pada teks terkait dengan pertanyaan apa, di mana, kapan, dan siapa
dengan penuh percaya diri (P5 – TPACK)

Alat dan Bahan
1. Buku siswa kelas 5 SD/MI Tema 2 ” Udara Bersih” Edisi revisi 2017
2. Peralatan menulis
3. Smartphone

LK1.1

Mengamati

1. Baca dan amatilah teks tentang organ pernapasan pada link weblog
http://anitapelangi.com/organ-pernapasan-pada-manusia/

2. Buatlah pertanyaan dan jawablah (tabel pertanyaan tersedia)
3. Diskusikan dengan temanmu
4. Foto hasil kerja melalui WAG
5. Diskusikan dengan temanmu
6. Foto hasil kerja melalui WAG

Menanya

KATA TANYA PERTANYAAN JAWABAN
APA
1.
KAPAN 2.
1.
DIMANA 2.
1.
BAGAIMANA 2.
1.
MENGAPA 2.
1.
2.

Mengumpulkan informasi

LK 1.2

Selain teks Organ pernapasan pada manusia sebagai referensi untuk
mengerjakan soal di bawah ini klik
Amatilah video berikut
https://www.youtube.com/watch?v=eoi8rrH6rWU

lengkapilah di gambar berikut!

Mengolah informasi

Sebutkan Nama alat pernapasan manusia di atas;

1…………………………………………….
2……………………………………………
3……………………………………………
4…………………………………………….
5…………………………………………….
6…………………………………………….
7…………………………………………….

Sebutkan fungsi dari nomor tersebut!
1…………………………………………..
2…………………………………………..
3………………………………………….
4………………………………………….
5………………………………………….
6………………………………………….
7………………………………………….

a………………………………………………..
Bagimana proses pernapasan?
…b………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………
……c…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....

Sdim…p…ulk…an…la…h …me…n…ge…na…i s…is…tem…p…e…rna…p…as…an..bersama kelompoknya!
……e……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………....
……f…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….….
…g…………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..

Buatlah bagan desain mengenai sistem pernapasan

Mengkomunikasikan

Setelah kalian menyelesaikan
diskusi dan menuangkannya pada
LKPD. Yuk, kalian siapkan untuk
mengkomunikasikan/mempresent

asikan hasil belajar.

Sumber Belajar

• Buku Guru Tema 5. Kenampakan Gerak Hewan dan
Manusia. Kelas 5 (Buku Tematik Terpadu 2013
Rev.2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2013 Rev.2019).

• Buku Siswa Tema 5. Kenampakan Gerak Hewan dan
Manusia. Kelas 5 (Buku Tematik Terpadu 2013
Rev.2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2013 Rev.2019).

• Sumber internet lainnya yang relevan