PERCUBAAN SPM MELAKA 2023

SULIT 1103/1 [Lihat halaman sebelah 1103/1 1 SULIT PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2023 BAHASA MELAYU Kertas 1 OKTOBER 2 Jam NAMA : ____________________________________ TINGKATAN : _______________________________________ JANGAN BUKA KERTAS PEPERIKSAAN INI SEHINGGA DIBERITAHU ARAHAN : 1. Kertas peperiksaan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B. 2. Jawab soalan Bahagian A dan satu soalan daripada Bahagian B. 3. Jawapan anda hendaklah ditulis di dalam buku jawapan yang disediakan. 4. Jawapan boleh ditulis dalam tulisan Rumi atau Jawi. 5. Kertas jawapan hendaklah diserahkan kepada pengawas peperiksaan pada akhir peperiksaan. Untuk Kegunaan Pemeriksa Bahagian Soalan Markah Penuh Markah Diperoleh A 1 30 B 1 70 2 3 4 JUMLAH 100 Kertas peperiksaan ini mengandungi 4 halaman bercetak. 1103/1

SULIT 1103/1 [Lihat halaman sebelah 1103/1 2 SULIT BAHAGIAN A [30 markah] Soalan ini mesti dijawab. Petikan dan grafik di bawah menunjukkan maklumat berkaitan e-dompet. Huraikan pendapat anda tentang penggunaan e-dompet. Panjangnya huraian hendaklah antara 150 hingga 200 patah perkataan. E-dompet ialah aplikasi yang berfungsi seperti dompet fizikal, iaitu menyimpan wang, kad debit dan juga maklumat akaun dalam bentuk aplikasi digital. E-dompet bertujuan untuk menggantikan dompet fizikal supaya kita tidak perlu lagi membawa wang tunai atau beg tangan ke mana-mana. Mengurangkan jumlah wang tunai yang perlu dibawa. Boleh menyimpan segala rekod perbelanjaan.

SULIT 1103/1 [Lihat halaman sebelah 1103/1 3 SULIT BAHAGIAN B [70 markah] Bahagian ini mengandungi empat soalan. Jawab satu soalan. Pilih satu daripada soalan di bawah dan tulis sebuah karangan yang panjangnya antara 350 sehingga 500 patah perkataan. 1. Generasi muda ialah penggerak kemajuan negara dan semua pihak perlu berusaha supaya generasi muda kita tidak terus hanyut dalam arus masalah sosial yang tidak bermanfaat. Penyelesaian dan pendekatan yang perlu dilaksanakan adalah menerusi program penerapan dan peningkatan nilai murni dalam kalangan masyarakat, terutama generasi muda kita. Sumber : Berita Harian online Sebagai respons terhadap petikan di atas, jelaskan cara-cara yang perlu dilaksanakan bagi memupuk nilai-nilai murni dalam kalangan generasi muda. 2. Program Kitar Semula bertujuan untuk memberikan pendedahan tentang pendidikan alam sekitar pada peringkat awal, iaitu seawal sekolah rendah hingga ke peringkat menengah. Program ini sekali gus mendatangkan impak positif bukan hanya di sekolah, malahan ke peringkat daerah, negeri mahupun negara. Usaha ini turut dilihat amat penting bagi mewujudkan sekolah sebagai institusi yang ceria, bersih dan kondusif sekali gus memberikan suasana persekitaran yang selesa kepada warga sekolah. (Sumber : Berita Harian Online, 19 September 2018) Petikan di atas menunjukkan pihak sekolah memikul tanggungjawab untuk memberi kesedaran dan menggalakkan murid-murid mengamalkan kitar semula. Tulis sebuah syarahan yang bertajuk “Usaha-usaha Menggalakkan Amalan Kitar Semula”.

SULIT 1103/1 [Lihat halaman sebelah 1103/1 4 SULIT 3. Cabaran utama sektor pertanian di Malaysia ialah kesinambungan dari segi survival berikutan komuniti pertanian lebih dipelopori golongan sudah berumur. Generasi muda pada masa ini kurang meminati sektor pertanian dan menganggap penyertaan dalam bidang pertanian sebagai bahaya, kotor, sukar dan hina (4D) serta mereka yang terbabit dalam sektor ini dianggap menerima gaji rendah dan tidak menjanjikan masa depan yang baik. (Sumber : My Metro, 2 September 2021) Berdasarkan petikan di atas, huraikan punca-punca generasi muda kurang meminati sektor pertanian. 4. Secara umum, produk tempatan kita memiliki kualiti yang baik dan harga yang berpatutan. Uniknya, produk ini menawarkan ciri khas yang sukar ditemui dalam produk import. Kelebihan barangan buatan Malaysia bukan sahaja sekadar harga yang mungkin lebih murah namun barangan ini mempunyai kualiti dan ciri-ciri yang unik. Sumber : Internet Petikan di atas menunjukkan kelebihan barangan buatan Malaysia. Ulaskan. KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT

1103/2 1103/2 [Lihat halaman sebelah SULIT 1103/2 SULIT JANGAN BUKA KERTAS PEPERIKSAAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas peperiksaan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C. 2. Jawab semua soalan. 3. Jawapan anda hendaklah ditulis di dalam buku jawapan atau kertas kajang. 4. Jawapan boleh ditulis dalam tulisan Rumi atau Jawi. Kertas peperiksaan ini mengandungi 13 halaman bercetak PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2023 BAHASA MELAYU Kertas 2 OKTOBER 2 jam 30 minit NAMA : ____________________________________ TINGKATAN : _______________________________________

SULIT 1103/2 1103/2 [Lihat halaman sebelah SULIT BAHAGIAN A : SISTEM DAN APLIKASI BAHASA [35 markah] Baca petikan di bawah dengan teliti. Senaraikan empat kata hubung. Kemudian, anda dikehendaki membina satu ayat anda sendiri daripada setiap perkataan yang dipilih untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama khas. Aadria telah mendapatkan rawatan lanjutan daripada pihak hospital. Doktor telah memantau pola pemakanan dan memberi sesi kaunseling secara berterusan kepadanya. Dengan sokongan daripada semua pihak, kini Aadria sudah kembali pulih. Sejak kejadian itu berlaku, ibu bapa Aadria turut membantunya dalam proses penyembuhan. Mereka akan memastikan Aadria makan mengikut kualiti nutrisi yang ditetapkan oleh pakar. Farah juga turut bersama-sama membantu dan memberikan nasihat tentang pemakanan serta diet kepada rakan sebiliknya. Hal ini membantu Aadria untuk memilih cara pemakanan yang lebih sihat. Dipetik dan diubah suai daripada cerpen ‘Aku dan Obsesi’ oleh Nur Farzana Amali, Dewan Siswa, Bil. 8, 2019 [8 markah] 1 2

SULIT 1103/2 1103/2 [Lihat halaman sebelah SULIT Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian kenal pasti subjek dan predikat bagi ayat-ayat bergaris yang berikut. Contoh Kek lapis Sarawak ialah sejenis pemanis mulut yang istimewa di negeri Sarawak. Subjek : Kek lapis Sarawak Predikat : ialah sejenis pemanis mulut yang istimewa di negeri Sarawak Kek lapis Sarawak ialah sejenis pemanis mulut yang istimewa di negeri Sarawak. Kek lapis ini selalu dihidangkan semasa perayaan seperti Hari Raya Aidilfitri, Hari Gawai Dayak, Tahun Baharu Cina, dan Krismas. Pembuat kek lapis Sarawak telah melakukan pelbagai inovasi dari segi rasa dan rupa agar kek ini terus mendapat sambutan daripada pelanggan. Bagi meningkatkan pengeluaran kek lapis Sarawak pihak Malaysian Agricultural Research and Development (MARDI) juga membantu para usahawan dengan menghasilkan mesin. Dipetik dan diubah suai daripada ‘Kek Lapis Sarawak’ Buku Teks Bahasa Melayu Tingkatan 4 Kementerian Pendidikan Malaysia [6 markah] 2 3

SULIT 1103/2 1103/2 [Lihat halaman sebelah SULIT Bahan-bahan di bawah mengandungi pelbagai kesalahan bahasa. Kenal pasti, senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan tersebut. Anda perlu menulis kesalahan-kesalahan yang dikenal pasti dan membuat pembetulannya. Anda tidak perlu menyalin bahan-bahan tersebut. Terdapat pelbagai punca yang dikaitkan dengan penyakit Dissociative Identity Disorder (DID) ini. Antaranya termasuklah trauma teruk, yang tidak mudah lenyap dari ingatan yang pesakit alami ketika zaman kanak-kanak. Trauma tersebut seperti didera, kehilangan orang tersayang, kemalanggan, mangsa seksual dan sebagainya. Trauma seperti ini sekiranya tidak dirawat dari peringkat awal boleh menyebabkannya mengembang menjadi kecelaruan identiti. Kanak-kanak yang mengalami trauma akan kerap membayangkan masa lampau mereka dari semasa ke semasa. Lama kelamaan otak mereka mewujudkan personaliti baru dalam diri bagi mengelakkan mereka teringat kembali trauma yang pernah dilalui. Dipetik dan diubah suai daripada `Hindari Penyakit Kecelaruan Personaliti’ oleh Puteri Nurina Mohd Jasmani, Dewan Siswa, Bil. 08/2020 [6 markah] Pesakit talasemia mempunyai jangka hayat yang pendek jika tidak mendapat rawatan yang sepatutnya. Pemindahan darah atau tranfusi darah sepanjang hayat menjadi rawatan utama pesakit talasemia. Proses ini dilakukan untuk mengekal kandungan darah dalam badan. Walaubagaimanapun, proses pemindahan darah yang kerap boleh menyebabkan pengumpulan zat besi yang berlebihan dalam badan. Perkara ini memberikan kesan pada organ dalaman seperti jantung, hati, masalah tairoid dan kencing manis. Oleh itu, ubat penyingkir zat besi juga perlu diambil sepanjang hidup. Dipetik dan diubah suai daripada `Talasemia’ oleh Dr. Nurul Ashikin Azmi, Dewan Pelajar, Bil. 05/2023 [5 markah] Bahan 1 Bahan 2 3 4

SULIT 1103/2 1103/2 [Lihat halaman sebelah SULIT Baca petikan bahasa Melayu klasik di bawah dengan teliti. Kemudian tulis semula petikan tersebut dalam bahasa Melayu Standard tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya. Setelah empat puluh dua tahun lamanya Sultan Muzaffar Syah di atas kerajaan, maka baginda pun mangkatlah. Maka anakanda baginda yang bernama Raja Abdullah itulah menggantikan kerajaan ayahanda baginda, gelar baginda di atas kerajaan, Sultan Mansur Syah, umur baginda tatkala naik raja itu dua puluh tujuh tahun. Dan baginda beristerikan anak Seri Nara Diraja yang bernama Tun Patih Nur Pualam; dan ada beranak dengan gundik baginda seorang perempuan bernama Puteri Bakal. Dipetik daripada Burung Terbang Dipipiskan Lada dalam antologi Sejadah Rindu, Kementerian Pendidikan Malaysia. [4 markah] Baca petikan di bawah dengan teliti. Kemudian kemukakan tiga peribahasa yang menggambarkan situasi dalam petikan di bawah. [6 markah] 4 5 Aliya : Kak Mira, bolehkah kakak berkongsi tentang pengalaman kakak ketika belajar di luar negara? Mira : Boleh, Aliya. Ketika mula-mula sampai di Universiti di Melbourne, Australia, kakak ______(1)______ kerana perbezaan budaya dan bahasa. Aliya : Pasti banyak perkara baru yang dapat kakak pelajari. Mira: Sudah tentu, Aliya. Sebagai anak dagang, kita hendaklah bijak menyesuaikan diri dengan keadaan di sana kerana _________(2)__________ Aliya : Seronoknya jika saya dapat menyambung pelajaran di sana. Mira: Tentulah, Aliya. Namun begitu, menyambung pelajaran di dalam negara juga ada kelebihannya kerana ________(3)_________ . 5

SULIT 1103/2 1103/2 [Lihat halaman sebelah SULIT BAHAGIAN B : PEMAHAMAN [35 markah] Baca Bahan 1 dan Bahan 2 yang diberikan dengan telitinya. Kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri. Bahan 1 Doktor merupakan satu kerjaya yang menawarkan perkhidmatan merawat orang yang sakit. Dalam sektor awam, kerjaya sebagai doktor terdapat di hospital-hospital dan klinik kerajaan serta swasta. Keadaan hospital dan klinik kerajaan yang sentiasa penuh dengan pesakit menyebabkan para doktor terpaksa berhadapan dengan beberapa perkara seperti terdedah dengan cabaran untuk disaman melalui undang-undang daripada pihak keluarga pesakit. Doktor mempunyai pengkhususan kepakaran dalam satu bidang perubatan. Contohnya, dalam bidang kardiologi, endokrinologi, nefrologi dan lain-lain. Kerjaya doktor berisiko ditempatkan di bahagian atau jabatan yang kurang diminati demi mengisi kekosongan. Antara tugas seorang doktor ialah memeriksa pesakit untuk menentukan keadaan penyakit, menjalankan pemeriksaan perubatan, dan menentukan ubat serta rawatan yang sesuai bagi penyakit yang telah didiagnosis. Tugas mereka menjadi lebih sukar dan bertambah berat pada era negara berhadapan dengan pandemik Covid-19. Dipetik dan diubah suai daripada ‘Doktor’ oleh Nur Atikawate Erny Md Aris Dewan Siswa, Bil.3/2021 6 6

SULIT 1103/2 1103/2 [Lihat halaman sebelah SULIT (i) Berdasarkan Bahan 2, berikan maksud rangkai kata fasa perubahan. [2 markah] (ii) Merujuk Bahan 1 dan Bahan 2, nyatakan cabaran-cabaran tugas yang terpaksa dihadapi oleh seorang doktor dan jururawat. [3 markah] (iii) Pada pendapat anda, apakah ciri-ciri yang diperlukan oleh seseorang yang ingin menjadi jururawat? [3 markah] (iv) Anda mempunyai seorang sahabat yang bercita-cita menjadi seorang doktor. Namun demikian, sahabat anda bukanlah seorang murid yang cemerlang di sekolah dan tahap pencapaiannya juga tidak memberangsangkan dalam setiap peperiksaan yang dijalankan. Sebagai seorang rakan yang prihatin, apakah tindakan-tindakan anda untuk membantu sahabat anda menyelesaikan masalah yang dihadapinya? [4 markah] Jururawat merupakan tenaga kerja penting dan tulang belakang dalam sesebuah fasiliti kesihatan, khususnya di hospital, klinik kesihatan dan pusat kesihatan sama ada dalam sektor kerajaan mahupun swasta. Tanpa penglibatan jururawat, fasiliti kesihatan mungkin tidak dapat beroperasi dengan efisien dan mengalami kesukaran untuk memberikan perawatan yang terbaik kepada pesakit. Ketika negara dilanda dengan pandemik COVID-19, jururawat terpaksa memakai Personal Protective Equipment (PPE) berjam-jam untuk memberikan bantuan perawatan kepada pesakit yang dijangkiti COVID-19. Seiring dengan peredaran masa dan arus pemodenan, kerja jururawat telah banyak melalui fasa perubahan yang begitu signifikan dan membuka mata masyarakat tentang betapa pentingnya peranan mereka. Jururawat juga terpaksa berhadapan dengan pesakit dan pihak keluarga pesakit yang beraneka ragam. Tugas merawat sememangnya satu amanah yang perlu dilaksanakan dengan bersungguh-sungguh. Dipetik dan diubah suai daripada ‘Jururawat Wira Bakti’ oleh Ahmad Syahmi Jalaluddin Dewan Siswa, Bil.06/2021 Dalam situasi pandemik, tugas seorang jururawat dilihat sebagai suatu tugas yang sangat murni dan dipandang tinggi dalam masyarakat. Bahan 2 7

SULIT 1103/2 1103/2 [Lihat halaman sebelah SULIT Baca bahan-bahan di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri. Selain citra merdeka, dalam ceramah pada malam itu, dengan nada penuh kesal, Ahmad Mutawakkil turut mengkritik orang Melayu yang sanggup diperalat Parti Komunis Malaya. Walaupun, siang tadi Penghulu Ibrahim Sigap berulang kali menasihatinya agar tidak menyentuh perihal komunis, Ahmad Mutawakkil tetap lantang membidas. “Mereka bukan pejuang, tapi orang yang sanggup menjual agama dan bangsa kepada komunis.” Apa-apa pun, kami lega. Tiada sebarang gangguan komunis dan keadaan di sekitar surau tenang, aman. Sekalipun majlis ceramah sudah usai, kami orang lelaki, masih bersantai di surau. Kirakira pukul 11.00 malam, seorang budak lelaki mendekati Ahmad Mutawakkil yang sedang berbual-bual dengan Imam Ngah Deraman dan Penghulu Ibrahim Sigap. Dipetik daripada cerpen ’Ahmad Mutawakkil’ dalam antologi Sejadah Rindu, Kementerian Pendidikan Malaysia. 7 Bahan 1 8

SULIT 1103/2 1103/2 [Lihat halaman sebelah SULIT ONN: Cuba tuan tanya setiap orang yang berbangsa Melayu. Mahukah kamu merdeka? Tentu mereka tidak mahu. Merdeka ertinya berjuang, itu yang mereka tidak bersetuju. Lebih baik tangkap ikan, duduk di warung kopi, lepas itu mengelamun tak menentu. Itulah yang harus kita pecahkan. Kebuntuan pemikiran Melayu harus kita selesaikan. Yang duduk di kedai kopi harus kita sedarkan. Yang bodoh tidak belajar, harus kita sekolahkan. Barulah kemunduran dapat diatasi. Orang Melayu bekerja penuh dedikasi. Tidak lagi dilamun mimpi dan kemiskinan dapat dibasmi. SYED HUSSIEN: Tepat sekali, tetapi kita harus ada tempat untuk menyuarakan segala pendapat. Sebagai nelayan suara kita tersekat. Perjuangan tak sampai ke matlamat. ONN: Hanya ada satu cara untuk menyuarakan pendapat. Dalam surat khabar kita boleh menulis dengan tepat. Masa sudah tiba untuk mengubah pemikiran rakyat, supaya hidup tidak merempat. SYED HUSSIEN: Benar, kerana itulah saya datang berjumpa dengan Encik Onn ini. Kita harus tubuhkan akhbar kita sendiri. Di sana suara kita menjadi sakti. Rakyat harus dibangunkan dari segala segi. Dipetik daripada ‘Dato Onn’ dalam antologi Dirgahayu Bahasaku, Dewan Bahasa dan Pustaka Bahan 2 9

SULIT 1103/2 1103/2 [Lihat halaman sebelah SULIT (i) Berdasarkan Bahan 1, berikan maksud lantang membidas. [2 markah] (ii) Berdasarkan setiap bahan, nyatakan sikap-sikap negatif yang digambarkan oleh masyarakat dalam menuntut kemerdekaan. [3 markah] (iii) Keselamatan dan kesejahteraan negara merupakan asas keharmonian sesebuah negara. Pada pendapat anda, apakah langkah-langkah yang perlu dilakukan oleh kerajaan dalam menjaga keselamatan dan kesejahteraan negara? [4 markah] (iv) Sekolah anda akan mengadakan sambutan Hari Kebangsaan peringkat sekolah. Persatuan Sejarah telah diberi tanggungjawab untuk merancang aktiviti-aktiviti Hari Kebangsaan tersebut. Sebagai pengerusi Persatuan Sejarah, apakah cadangan aktiviti-aktiviti yang boleh dilakukan untuk memeriahkan sambutan tersebut? [4 markah] 10

SULIT 1103/2 1103/2 [Lihat halaman sebelah SULIT Jawapan bagi soalan yang berikut hendaklah berdasarkan novel Tingkatan 4 dan Tingkatan 5. (i) Baca petikan novel di bawah dengan teliti. Kemudian jawab soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri. “Oh, kita boleh pancarkan display ke situ?” soal Farisha, agak kagum. “Ya, ini dinding dwifungsi! Dinding ini boleh digunakan sebagai touch screen. Saya akan tunjukkan beberapa fail di sini,” jawab Alia lalu bangun menuju ke dinding. Dia menyentuh beberapa ikon dan gambar rajah seni bina yang pertama terpapar. Farisha melopong mendengar pembentangan Alia. Dia begitu lancar, tenang dan betul-betul fasih tentang teknologi yang sedang diterangkan. Kata-katanya seperti sudah tertulis dalam skrip. Farisha berasa kagum berselang-seli dan kehairanan kerana sejak tadi dia tidak nampak pun Alia mengerdipkan mata. Dipetik daripada novel Silir Daksina oleh Nizar Parman, Kementerian Pendidikan Malaysia Nyatakan kelebihan-kelebihan Alia yang dapat dilihat oleh Farisha ketika menyampaikan pembentangannya. [4 markah] (ii) Jawab soalan di bawah berdasarkan novel-novel yang berikut: (a) Leftenan Adnan Wira Bangsa, karya Abdul Latip Talib (b) Di Sebalik Dinara, karya Dayang Noor (c) Jendela Menghadap Jalan, karya Ruhaini Matdarin (d) Pantai Kasih, karya Azmah Nordin (e) Songket Berbenang Emas, karya Khairuddin Ayip (f) Tirani, karya Beb Sabariah (g) Bimasakti Menari, karya Sri Rahayu Mohd Yusop (h) Silir Daksina, karya Nizar Parman Berdasarkan dua buah novel yang anda kaji, huraikan satu peristiwa yang memaparkan ketabahan dalam novel. [6 markah] 8 11

SULIT 1103/2 1103/2 [Lihat halaman sebelah SULIT BAHAGIAN C : RUMUSAN [30 markah] Baca dan teliti setiap bahan yang diberikan, kemudian buat satu rumusan yang panjangnya tidak melebihi 120 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan. Buli siber ialah perbuatan mengancam, memalukan atau menakutkan seseorang melalui medium elektronik seperti mesej teks, chatting, e-mel, laman web sosial, telefon bimbit atau permainan Internet. Buli boleh mendatangkan kesan yang berpanjangan kepada mangsa dan boleh mempengaruhi seseorang dengan pelbagai cara, iaitu secara emosi dan secara fizikal. Kita juga sering mendengar ramai individu yang difitnah, dikeji dan dimalukan menerusi media sosial tidak kira sama ada mereka rakyat biasa, selebriti, pemimpin atau pempengaruh mega media sosial. Perbuatan pembuli siber yang menyebarkan perkara-perkara memalukan boleh menyebabkan mangsa rasa dimalukan, dipandang hina dan menjatuhkan maruah mereka serta keluarga. Selain itu, buli siber juga boleh menyebabkan mangsa mengalami tekanan atau kemurungan. Mangsa akan sentiasa teringat-ingat akan kejadian buli siber tersebut dan sentiasa merasa resah sehingga boleh mendatangkan kemurungan yang serius. Jenayah ini juga boleh mewujudkan unsur kebencian dan merenggangkan silaturahim. Mangsa akan berdendam dengan si pembuli siber dan berkemungkinan akan membalasnya kembali. Seharusnya, mangsa buli yang merasakan mereka berada dalam keadaan bahaya, atau terancam mengambil langkah melaporkannya atau menghubungi pihak polis. Kejadian buli siber juga menyebabkan seseorang hilang punca pendapatan dan menjatuhkan karier seseorang. Pembuli siber akan menaburkan fitnah kepada mangsa di media sosial sehingga pihak majikan terpaksa memecat mangsa demi menjaga nama baik syarikat. Dalam situasi yang lebih mendesak, buli juga menyebabkan seseorang akan melakukan tindakan membunuh diri. Sekiranya seseorang itu dibuli, terdapat beberapa langkah yang boleh diambil untuk membantu mengelakkan diri dari terus dibuli. Langkah paling mudah adalah dengan meminta pertolongan daripada orang yang dipercayai seperti ibu bapa, ahli keluarga terdekat atau orang dewasa yang dipercayai. Mangsa buli yang berasa terancam perlu mengambil langkah dengan melaporkan kepada pihak polis. Dipetik dan diubah suai daripada ‘Hentikan Buli Siber’ Dewan Siswa, Bil.11/2020 Bahan 1 9 12

SULIT 1103/2 1103/2 SULIT Implikasi BULI ! * Tekanan Perasaan * Tidak yakin dengan diri sendiri * Tidak bergaul dan menyendiri Bahan 2 Bahan 3 ➢ kurangkan penggunaan media sosial ➢ melaporkan kepada pihak berkuasa JOM HENTIKAN BULI SIBER 13 KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT

SULIT PERATURAN PEMARKAHAN 1103/1 [Lihat halaman sebelah 1103/1 1 SULIT PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2023 BAHASA MELAYU Kertas 1 OKTOBER 2 Jam UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA AMARAN Peraturan pemarkahan ini SULIT. Kegunaannya khusus untuk pemeriksa yang berkenaan sahaja. Sebarang maklumat dalam peraturan pemarkahan ini tidak boleh dimaklumkan kepada sesiapa. Peraturan pemarkahan ini tidak boleh dikeluarkan dalam apa-apa jua bentuk penulisan dan percetakan.

SULIT PERATURAN PEMARKAHAN 1103/1 [Lihat halaman sebelah 1103/1 2 SULIT Bahagian A [30 markah] Petikan dan grafik di bawah menunjukkan maklumat berkaitan e-dompet. Huraikan pendapat anda tentang Penggunaan E-dompet. Panjangnya huraian hendaklah antara 150 hingga 200 patah perkataan. E-dompet ialah aplikasi yang berfungsi seperti dompet fizikal, iaitu menyimpan wang, kad debit dan juga maklumat akaun dalam bentuk aplikasi digital. E-dompet bertujuan untuk menggantikan dompet fizikal supaya kita tidak perlu lagi membawa wang tunai atau beg tangan ke mana-mana. Mengurangkan jumlah wang tunai yang perlu dibawa. Boleh menyimpan segala rekod perbelanjaan.

SULIT PERATURAN PEMARKAHAN 1103/1 [Lihat halaman sebelah 1103/1 3 SULIT Soalan : Petikan dan grafik di bawah menunjukkan maklumat berkaitan e-dompet. Huraikan pendapat anda tentang Penggunaan E-dompet. Panjangnya huraian hendaklah antara 150 hingga 200 patah perkataan. Kehendak / tugasan soalan: Format : Tiada 1. Calon perlu menggunakan/menyentuh semua bahan sama ada sebagai idea utama, idea sampingan, contoh, pendahuluan atau kesimpulan. 2. Calon dikehendaki menghuraikan maklumat yang terdapat dalam bahan iaitu: a. Maksud dan tujuan e-dompet b. Kebaikan / faedah / manfaat / kelebihan e-dompet i. Mengurangkan jumlah wang tunai yang perlu dibawa ii. Boleh menyimpan segala rekod perbelanjaan 3. Sekiranya calon menggunakan semua bahan dan menambah isi lain diterima seperti biasa. 4. Sekiranya calon tidak menyentuh semua bahan yang diberi – maksimum peringkat KEPUJIAN. 5. Calon yang menulis melebihi 210 patah perkataan atau hingga ayat itu berakhir – maksimum peringkat KEPUJIAN. 6. Sekiranya calon menulis kurang daripada 140 patah perkataan - maksimum peringkat MEMUASKAN. Cadangan Jawapan : Kebaikan / faedah / manfaat / kelebihan e-dompet: 1. Mengurangkan jumlah wang tunai yang perlu dibawa - Transaksi kewangan lebih selamat kerana tidak perlu membawa wang tunai - Menggunakan aplikasi bank - Pengguna perlu melalui proses identifikasi dan verifikasi yang selamat - Tidak terdedah kepada risiko penyeluk saku atau pencuri

SULIT PERATURAN PEMARKAHAN 1103/1 [Lihat halaman sebelah 1103/1 4 SULIT 2. Boleh menyimpan segala rekod perbelanjaan - Transaksi kewangan seseorang akan direkod dan disimpan - Mudah untuk menyemak semula rekod pembelian atau pembayaran - Seseorang juga mungkin mudah untuk mengawal perbelanjaan secara berhemah - Dapat menentukan tabiat pembelian dan menguruskan kewangan dengan baik

SULIT PERATURAN PEMARKAHAN 1103/1 [Lihat halaman sebelah 1103/1 5 SULIT Bahagian B [70 markah] Pilih satu daripada soalan di bawah dan tulis sebuah karangan yang panjangnya antara 350 sehingga 500 patah perkataan. 1. Sebagai respons terhadap petikan di atas, jelaskan cara-cara yang perlu dilaksanakan bagi memupuk nilai-nilai murni dalam kalangan generasi muda. Kehendak / Tugasan Soalan Format : Tiada 1. Calon dikehendaki membincangkan cara-cara yang perlu dilaksanakan bagi memupuk nilai-nilai murni dalam kalangan generasi muda. Kemungkinan Jawapan Calon: 1. Calon menghuraikan idea-idea daripada luar bahan dan menyentuh idea dalam bahan – terima seperti biasa. 2. Calon menghuraikan semua idea dalam petikan tanpa menyentuh idea lain – maksimum peringkat KEPUJIAN. Generasi muda ialah penggerak kemajuan negara dan semua pihak perlu berusaha supaya generasi muda kita tidak terus hanyut dalam arus masalah sosial yang tidak bermanfaat. Penyelesaian dan pendekatan yang perlu dilaksanakan adalah menerusi program penerapan dan peningkatan nilai murni dalam kalangan masyarakat, terutama generasi muda kita. Sumber : Berita Harian online

SULIT PERATURAN PEMARKAHAN 1103/1 [Lihat halaman sebelah 1103/1 6 SULIT 2. Petikan di atas menunjukkan pihak sekolah memikul tanggungjawab untuk memberi kesedaran dan menggalakkan murid-murid mengamalkan kitar semula. Tulis sebuah syarahan yang bertajuk “Usaha-usaha Menggalakkan Amalan Kitar Semula”. Kehendak / Tugasan Soalan Format : Syarahan 1. Calon dikehendaki menghuraikan usaha-usaha menggalakkan amalan kitar semula. Kemungkinan Jawapan Calon: 1. Calon menghuraikan banyak usaha oleh satu pihak sahaja – terima seperti biasa. 2. Calon menghuraikan usaha tanpa dikaitkan dengan mana-mana pihak – terima seperti biasa. 3. Calon menghuraikan usaha menggalakkan amalan kitar semula secara umum – maksimum BAIK. Program Kitar Semula bertujuan untuk memberikan pendedahan tentang pendidikan alam sekitar pada peringkat awal, iaitu seawal sekolah rendah hingga ke peringkat menengah. Program ini sekali gus mendatangkan impak positif bukan hanya di sekolah, malahan ke peringkat daerah, negeri mahupun negara. Usaha ini turut dilihat amat penting bagi mewujudkan sekolah sebagai institusi yang ceria, bersih dan kondusif sekali gus memberikan suasana persekitaran yang selesa kepada warga sekolah. Sumber : Berita Harian

SULIT PERATURAN PEMARKAHAN 1103/1 [Lihat halaman sebelah 1103/1 7 SULIT Cadangan Jawapan 1. Pihak sekolah mengadakan kempen kesedaran. ⚫ Pendidikan tentang kepentingan kitar semula perlulah dipupuk sejak di bangku sekolah. ⚫ Pihak sekolah mengadakan kempen kesedaran seperti ceramah dan pameran tentang amalan kitar semula kepada murid. ⚫ Program kitar semula bertujuan memberi pendedahan mengenai pendidikan alam sekitar. ⚫ Mewujudkan sekolah sebagai institusi yang ceria, bersih dan kondusif - memberi suasana persekitaran yang selesa kepada warga sekolah. ⚫ Pendedahan program kitar semula terhadap murid merupakan salah satu usaha memupuk sikap sayang akan alam sekitar. 2. Ibu bapa memupuk amalan kitar semula. ⚫ Memberi didikan tentang kepentingan amalan kitar semula sejak anak-anak masih kecil - melentur buluh biarlah dari rebungnya. ⚫ Menjadi suri teladan - mengumpul barang-barang yang boleh dikitar semula mengikut kategori. ⚫ Ibu bapa mengamalkan amalan mengitar semula - aktiviti keluarga - rutin dua minggu sekali atau gotong-royong bulanan. ⚫ Melatih anak-anak cara yang betul untuk melupuskan barang-barang terbuang dan sampah sarap. 3. Galakan amalan kitar semula oleh PBT - Pihak Berkuasa Tempatan - Majlis Perbandaran/Majlis Daerah. ⚫ Penggunaan teknologi moden untuk kitar semula bahan-bahan buangan dan sisa-sisa pepejal seperti surat khabar, majalah lama, pakaian,dan bahan bahan plastik. ⚫ Memilih dan melantik syarikat yang menggunakan teknologi moden untuk pelupusan sampah sarap dan sisa pepejal yang boleh dikitar semula. ⚫ PBT antara pihak yang menyumbang kepada cara hidup mesra alam - Negara Bersih, Rakyat Sihat. 4. Isi-isi lain yang sesuai … media massa dll

SULIT PERATURAN PEMARKAHAN 1103/1 [Lihat halaman sebelah 1103/1 8 SULIT 3. Berdasarkan petikan di atas, huraikan punca-punca generasi muda kurang meminati sektor pertanian. Kehendak / Tugasan Soalan 1. Calon dikehendaki menghuraikan punca-punca generasi muda kurang meminati sektor pertanian iaitu : ➢ Bidang pertanian dianggap sebagai bahaya, kotor, suka dan hina. ➢ Mereka yang terbabit dalam sektor ini dianggap menerima gaji rendah. ➢ Tidak menjanjikan masa depan yang baik. Kemungkinan Jawapan Calon: 1. Calon menghuraikan idea dalam petikan dan idea-idea lain – terima seperti biasa. 2. Calon menghuraikan idea lain (punca-punca) tanpa menyentuh idea dalam petikan – maksimum KEPUJIAN. Cabaran utama sektor pertanian di Malaysia ialah kesinambungan dari segi survival berikutan komuniti pertanian lebih dipelopori golongan sudah berumur. Generasi muda pada masa ini kurang meminati sektor pertanian dan menganggap penyertaan dalam bidang pertanian sebagai bahaya, kotor, suka dan hina (4D) serta mereka yang terbabit dalam sektor ini dianggap menerima gaji rendah dan tidak menjanjikan masa depan yang baik. Sumber : My Metro

SULIT PERATURAN PEMARKAHAN 1103/1 [Lihat halaman sebelah 1103/1 9 SULIT 4. Petikan di atas menunjukkan kelebihan barangan buatan Malaysia. Ulaskan. Kehendak/Tugasan Soalan Format : Tiada 1. Calon diharapkan dapat mengemukakan kelebihan barangan buatan Malaysia. 2. Maklumat isi/idea yang terdapat dalam petikan ialah: a. Harga yang lebih murah / berpatutan b. Mempunyai kualiti yang baik c Mempunyai ciri-ciri yang unik. Kemungkinan Jawapan Calon: 1. Calon menghuraikan semua idea dalam petikan dan memberikan idea-idea lain berkaitan kelebihan barangan buatan Malaysia -terima seperti biasa. 2. Calon menghuraikan idea/isi lain berkaitan kelebihan barangan buatan Malaysia tanpa menyentuh idea dalam petikan-maksimum KEPUJIAN. 3. Calon menghuraikan tentang barangan buatan Malaysia secara umum / tidak dikaitkan dengan usaha-maksimum BAIK. Secara umum, produk tempatan kita memiliki kualiti yang baik dan harga yang berpatutan. Uniknya, produk ini menawarkan ciri khas yang sukar ditemui dalam produk import. Kelebihan barangan buatan Malaysia bukan sekadar harga yang mungkin lebih murah. Namun, apa yang lebih penting, barangan ini mempunyai kualiti dan ciri-ciri yang unik. Sumber : Internet

SULIT PERATURAN PEMARKAHAN 1103/1 [Lihat halaman sebelah 1103/1 10 SULIT FORMAT PENULISAN KOMEN : PERINGKAT MARKAH KRITERIA Cemerlang 26 – 30 (28 – 30) (26 – 27) TEMA/TUGASAN ▪ Karangan menepati tema bahan rangsangan/ tugasan IDEA ▪ idea relevan dengan tema bahan rangsangan/ tugasan ▪ huraian jelas dan matang BAHASA ▪ bahasa gramatis dari segi kata dan ayat ▪ penggunaan kosa kata luas dan tepat ▪ unsur bahasa yang digunakan bervariasi ▪ penggunaan tanda baca betul dan tepat ▪ menggunakan ungkapan yang menarik yangsesuai dan tepat ▪ ejaan yang betul mengikut Sistem Ejaan Rumi Baharu PENGOLAHAN ▪ menarik dan berkesan ▪ laras bahasa sesuai mengikut tugasn ▪ wacana lengkap ▪ pemerengganan sesuai Ungkapan menarik :(peribahasa, kata- kata hikmat,petikan hadis, slogan, petikan ucapan, pantun, maksud aI-Quran dan sebagainya) T - menepati tema / tugasan I - relevan, huraian, jelas B - gramatis dari segi kata dan ayat, kosa kata luas P - menarik dan berkesan

SULIT PERATURAN PEMARKAHAN 1103/1 [Lihat halaman sebelah 1103/1 11 SULIT PERINGKAT MARKAH KRITERIA Kepujian 20 – 25 (23 – 25) (20 – 22) TEMA/TUGASAN ▪ Karangan menepati tema bahan rangsangan/ tugasan IDEA ▪ idea relevan dengan tema bahan rangsangan ▪ huraian jelas BAHASA ▪ bahasa gramatis dari segi kata dan ayat ▪ penggunaan kosa kata luas ▪ unsur bahasa yang digunakan bervariasi ▪ penggunaan tanda baca betul dan tepat ▪ menggunakan ungkapan yang menarik ▪ ejaan yang betul mengikut Sistem Ejaan RumiBaharu PENGOLAHAN ▪ Pengolahan menarik ▪ laras bahasa sesuai mengikut tugasan ▪ wacana lengkap ▪ pemerengganan sesuai Memuaskan 15 – 19 (17 – 19) (15 – 16) TEMA/TUGASAN ▪ Karangan masih menepati tema bahan rangsangan/ tugasan IDEA ▪ idea masih relevan dengan tema bahan rangsangan/ tugasan ▪ huraian masih jelas BAHASA ▪ bahasa masih gramatis dari segi kata dan ayat ▪ penggunaan kosa kata masih luas /terhad ▪ unsur bahasa masih bervariasi ▪ penggunaan tanda baca masih betul dan tepat ▪ ejaan masih betul mengikut Sistem Ejaan Rumi Baharu tetapi terdapat kesalahan bahasa yang ketara PENGOLAHAN ▪ masih menarik ▪ laras bahasa masih sesuai mengikut tugasan ▪ wacana masih lengkap ▪ pemerengganan masih sesuai

SULIT PERATURAN PEMARKAHAN 1103/1 [Lihat halaman sebelah 1103/1 12 SULIT

13 PERINGKAT MARKAH KRITERIA Pencapaian Minimum 10 -14 (12 – 14) (10 – 11) TEMA/ TUGASAN ▪ kurang menepati tema bahan rangsangan/ tugasan IDEA ▪ idea kurang relevan dengan tema bahan rangsangan ▪ huraian kurang jelas BAHASA ▪ bahasa kurang gramatis dari segi kata dan ayat ▪ kesalahan-kesalahan tatabahasa ketara ▪ penggunaan kosa kata terhad ▪ unsur bahasa yang digunakan kurang bervariasi ▪ ejaan masih mengikut Sistem Ejaan Rumi Baharu tetapi terdapat kesalahan ejaan yang ketara PENGOLAHAN ▪ kurang menarik ▪ laras bahasa kurang sesuai mengikut tugasan ▪ wacana kurang lengkap ▪ pemerengganan kurang sesuai Tidak Mencapai Tahap Pencapaian Minimum [ TPM ] 01 – 09 (06 – 09) (01 – 05) ▪ calon tidak menunjukkan penguasaan kemahiranmenulis. ▪ idea tidak menepati tema bahan rangsangan/tugasan ▪ banyak kesalahan bahasa dari segi kata dan ayat

14 KRITERIA PENSKORAN Bahagian B Karangan Respons Terbuka [70 markah] FORMAT PENULISAN KOMEN : PERINGKAT MARKAH KRITERIA CEMERLANG 64 – 70 (68 – 70) (64 – 67) TEMA/TUGASAN ▪ Karangan menjawab tugasan IDEA ▪ idea relevan mengikut tugasan ▪ huraian jelas dan matang ▪ contoh yang sesuai BAHASA ▪ Penggunaan pelbagai jenis ayat yang gramatis ▪ Penggunaan pelbagai jenis kata yang luas dan tepat ▪ Penggunaan kosa kata luas dan tepat ▪ ejaan yang betul mengikut Sistem Ejaan Rumi Baharu ▪ Penggunaan unsur bahasa bervariasi ▪ Penggunaan tanda baca betul dan tepat ▪ Gaya bahasa amat menarik dari keindahan bahasa dan penggunaan ungkapan yang menarik seperti peribahasa, pantun,cogan kata atau frasa PENGOLAHAN ▪ sangat menarik dan berkesan ▪ pemerengganan sesuai ▪ wacana lengkap dan terdapat kesinambungan idea yang jelas antara perenggan ▪ laras bahasa sesuai mengikut tugasan Ungkapan menarik :(peribahasa, kata- kata hikmat, petikan hadis, slogan, petikan ucapan, pantun, maksud al-Quran dansebagainya) T – menjawab tugasan I – relevan, huraian jelas B – gramatis, kosa kata luas dan tepat P – menarik dan berkesan

15 PERINGKAT MARKAH KRITERIA KEPUJIAN 55 – 63 (59 – 63) (55 – 58) TUGASAN ▪ Karangan menjawab tugasan IDEA ▪ idea relevan mengikut tugasan ▪ huraian jelas ▪ contoh yang sesuai BAHASA ▪ Penggunaan pelbagai jenis ayat yang gramatis tetapi terdapat kesalahan yang minimum ▪ Penggunaan pelbagai jenis kata yang tepat ▪ Penggunaan kosa kata luas dan tepat ▪ ejaan yang betul mengikut Sistem Ejaan Rumi Baharu ▪ Penggunaan tanda baca betul dan tepat ▪ Penggunaan unsur bahasa bervariasi ▪ Gaya bahasa menarik dari keindahan bahasa dan penggunaan ungkapan yang menarik seperti peribahasa, pantun,cogan kata atau frasa PENGOLAHAN ▪ menarik dan berkesan ▪ pemerengganan sesuai ▪ wacana lengkap dan terdapat kesinambungan idea yang jelas antara perenggan ▪ laras bahasa sesuai mengikut tugasan BAIK 45 – 54 (50 – 54) (45 – 49) TUGASAN ▪ Karangan masih menjawab tugasan IDEA ▪ idea masih relevan mengikut tugasan ▪ huraian masih jelas ▪ contoh masih sesuai BAHASA ▪ Penggunaan pelbagai jenis ayat yang gramatis tetapi terdapat kesalahan yang minimum ▪ Penggunaan pelbagai jenis kata yang sesuai ▪ Penggunaan kosa umum ▪ ejaan yang betul mengikut Sistem Ejaan Rumi Baharu ▪ Penggunaan tanda baca masih betul ▪ Penggunaan unsur bahasa masih bervariasi ▪ Gaya bahasa menarik dari keindahan bahasa dan penggunaan ungkapan kurang berkesan PENGOLAHAN ▪ masih menarik ▪ pemerengganan masihsesuai ▪ wacana masih lengkap ▪ laras bahasa sesuai mengikut tugasan

SULIT 1103/1 PERINGKAT MARKAH KRITERIA MEMUASKAN 35 – 44 (40 – 44) (35 – 39) TUGASAN ▪ Karangan masih/ kurang menjawab tugasan IDEA ▪ idea masih relevan ▪ huraian kurang jelas ▪ contoh kurang sesuai BAHASA ▪ Ayat kurang gramatis ▪ Penggunaan pelbagai jenis kata yang terhad ▪ Penggunaan kosa kata umum dan terhad ▪ ejaan dan tanda baca betul tetapi terdapat kesalahan minimum ▪ Penggunaan unsur bahasa kurang bervariasi ▪ Gaya bahasa kurang menarik dari keindahan bahasa danpenggunaan ungkapan kurang berkesan PENGOLAHAN ▪ kurang menarik ▪ pemerengganan kurang sesuai ▪ wacana masih/ kurang lengkap ▪ laras bahasa kurang sesuai mengikut tugasan PENGUASAAN MINIMUM 21 – 34 (28 – 34) (21 – 27) TUGASAN ▪ Karangan kurang menjawab tugasan IDEA ▪ idea masih relevan mengikut tugasan/ bercampur aduk ▪ huraian tidak jelas/tidak berkembang ▪ contoh tidak sesuai BAHASA ▪ Ayat yang tidak gramatis tetapi masih difahami ▪ Penggunaan kata kurang tepat ▪ Penggunaan kosa kata umum dan terhad ▪ Terdapat kesalahan ejaan dan tanda baca yang ketara. ▪ Penggunaan unsur bahasa tidak bervariasi ▪ Gaya bahasa lemah dari keindahan bahasa dan penggunaanungkapan lemah PENGOLAHAN ▪ tidak menarik ▪ pemerengganan tidak sesuai / tidak seimbang ▪ wacana tidak lengkap

SULIT PERATURAN PEMARKAHAN 1103/1 PERINGKAT MARKAH KRITERIA TIDAK MENCAPAI TAHAP PENGUASAAN MINIMUM 01 – 20 (11 – 20) (01 – 10) ▪ keseluruhan karangan sukar/tidak difahami ▪ idea tidak relevan / bercampur aduk dan huraian tidak jelas /tidak berkembang serta contoh tidak sesuai ▪ keseluruhannya menunjukkan penggunaan kata dan ayat yangtidak gramatis ▪ keseluruhannya menunjukkan penggunaan kata dan ayat yang tidak gramatis. ▪ Terdapat kesalahan ejaan dan tanda baca yang ketara. ▪ Gaya bahasa dari segi keindahan bahasa dan penggunaanungkapan lemah dan tidak menarik ▪ Pengolahan tidak menarik ▪ Pemerengganan tidak sesuai dan tidak seimbang ▪ Wacana tidak lengkap Cara Pemeriksaan 1. Pemeriksaan dijalankan secara holistik berpandukan pada peringkat dan kriteria yang ditetapkan. 2. Cara menanda kesalahan isi, ejaan dan tanda baca: ( ) = Kesalahan isi /fakta = Kesalahan bahasa, rangkai kata dan perkataan / = Kesalahan ejaan dan huruf besar ( nama khas ) // = Kesalahan ejaan yang berulang = Kesalahan tanda baca

SULIT PERATURAN PEMARKAHAN 1103/1 Perkataan yang dikira sebagai satu patah perkataan 1. Puisi 2. Alamat 3. Tarikh 4. Nama Khas 5. Peribahasa 6. Maksud Hadis / Al-Quran / Kata-kata Tokoh 7. Penanda wacana 8. Tajuk ( rencana / surat) 9. Kata Sendi ‘di ... (rumah)’ dan ‘ke ... (sana)’ 10. Angka PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT

SULIT 1103/2 1103/2 [Lihat halaman sebelah PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2023 BAHASA MELAYU TINGKATAN 5 1103/2 (PP) Peraturan Pemarkahan Kertas 2 UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA Kertas peperiksaan ini mengandungi 15 halaman bercetak AMARAN Peraturan pemarkahan ini SULIT dan Hak Cipta JPN Melaka. Kegunaannya khusus untuk pemeriksa Bahasa Melayu Kertas 2 sahaja. PERATURAN PEMARKAHAN

SULIT 2 1103/2 1103/2 [Lihat halaman sebelah Markah Penuh : 100 markah BAHAGIAN A : SISTEM DAN APLIKASI BAHASA Markah penuh 35 markah dibahagikan kepada Soalan 1 : 8 markah Soalan 2 : 6 markah Soalan 3 : 11 markah Soalan 4 : 4 markah Soalan 5 : 6 markah Perhatian bagi Soalan 1 ❖ Berikan 1 markah bagi setiap kata hubung yang betul. ❖ Berikan 1 markah bagi setiap ayat yang betul dan gramatis dengan menggunakan kata hubung tersebut. ❖ Boleh menggunakan struktur cakap ajuk dengan mematuhi tanda baca dengan betul. ❖ Sekiranya beberapa kata hubung telah digunakan dalam satu ayat, berikan pertimbangan sebagai satu ayat sahaja. ❖ Kata yang diuji salah tetapi ayat yang dibina betul, berikan 0 markah. ❖ Calon menyalin keseluruhan ayat daripada petikan atau mana-mana bahagian dalam keseluruhan kertas soalan, berikan 0 markah. ❖ Perkataan digunakan sebagai kata nama khas atau peribahasa, berikan 0 markah. ❖ Ayat yang dibina seperti satu ayat tetapi sebenarnya lebih, berikan 0 markah. ❖ Maksud ayat tidak jelas, berikan 0 markah. ❖ Tolak 1 markah bagi kesalahan ejaan / tanda baca / jalan bahasa daripada keseluruhan jawapan. Soalan 1 – Morfologi (i) dan (ii) sejak (iii) yang (iv) serta (v) untuk [Maksimum : 8 markah]

SULIT 3 1103/2 1103/2 [Lihat halaman sebelah Soalan 2 – Sintaksis (i) Kek lapis ini selalu dihidangkan semasa perayaan seperti Hari Raya Aidilfitri, Hari Gawai Dayak, Tahun Baharu Cina, dan Krismas. Subjek : Kek lapis ini 1 Predikat : selalu dihidangkan semasa perayaan seperti Hari Raya Aidilfitri, Hari Gawai Dayak, Tahun Baharu Cina, dan Krismas 1 (ii) Pembuat kek lapis Sarawak telah melakukan pelbagai inovasi dari segi rasa dan rupa agar kek ini terus mendapat sambutan daripada pelanggan. Subjek : Pembuat kek lapis Sarawak 1 Predikat : telah melakukan pelbagai inovasi dari segi rasa dan rupa agar kek ini terus mendapat sambutan daripada pelanggan 1 (iii) Pihak Malaysian Agricultural Research and Development (MARDI) juga membantu para usahawan dengan menghasilkan mesin bagi meningkatkan pengeluaran kek lapis Sarawak. Subjek: Pihak Malaysian Agricultural Research and Development (MARDI) juga 1 Predikat: membantu para usahawan dengan menghasilkan mesin bagi meningkatkan pengeluaran kek lapis Sarawak 1 [Maksimum : 6 markah] Soalan 3 – Penyuntingan Bahan 1 (i) lenyap - hilang (ii) pesakit alami - dialami oleh pesakit (iii) kemalanggan - kemalangan (iv) mengembang - berkembang (v) Lama kelamaan - Lama – kelamaan (vi) baru - baharu [Maksimum : 6 markah]

SULIT 4 1103/2 1103/2 [Lihat halaman sebelah Bahan 2 (i) tranfusi – transfusi (ii) mengekal – mengekalkan (iii) walaubagaimanapun – walau bagaimanapun (iv) pada – kepada (v) tairoid – tiroid (vi) hidup - hayat [Maksimum : 5 markah] Panduan pemarkahan menukarkan bahasa Melayu klasik kepada bahasa Melayu standard bagi Soalan 4 Deskripsi Markah 4 - Isi cukup dan lengkap, mengikut urutan dan ayat gramatis 4 - Isi cukup dan lengkap, mengikut urutan dan ayat masih gramatis 3 - Isi cukup dan lengkap, mengikut urutan dan ayat kurang gramatis 2 - Isi tidak cukup, mengikut urutan dan ayat gramatis - Isi tidak cukup, mengikut urutan dan ayat kurang gramatis 1 - Isi tidak cukup, mengikut urutan dan ayat tidak gramatis 1 - Ayat disalin bulat-bulat 0 - Isi tidak mengikut urutan 0 Soalan 4 – Bahasa Melayu Standard Setelah empat puluh dua tahun lamanya Sultan Muzaffar Syah memerintah kerajaan, lalu baginda mangkat. Kemudian anakanda baginda yang bernama Raja Abdullah itu menggantikan kerajaan ayahanda baginda, gelaran baginda sebagai pemerintah kerajaan, Sultan Mansur Syah, umur baginda sewaktu / semasa menaiki takhta kerajaan itu ialah dua puluh tujuh tahun. Kemudian baginda berkahwin dengan anak Seri Nara Diraja yang bernama Tun Patih Nur Pualam; dan mempunyai anak dengan gundik baginda seorang perempuan bernama Puteri Bakal. [Maksimum : 4 markah] Soalan 5 – Peribahasa (i) seperti rusa masuk kampung 2 (ii) masuk kandang kambing mengembek, masuk kandang kerbau menguak 2 (iii) hujan emas di negeri orang, hujan batu di negeri sendiri, lebih baik di negeri sendiri 2 [Maksimum : 6 markah]

SULIT 5 1103/2 1103/2 [Lihat halaman sebelah BAHAGIAN B : PEMAHAMAN Markah penuh 35 markah dibahagikan kepada: Soalan 6 : 12 markah Soalan 7 : 13 markah Soalan 8 : 10 markah Perhatian bagi soalan 6, 7 dan 8 ❖ Jawapan hendaklah menggunakan ayat anda sendiri. ❖ Jawapan hendaklah dalam ayat yang lengkap / sempurna. ❖ Jawapan bagi soalan 8 hendaklah berdasarkan mana-mana novel yang dipelajari. ❖ Jika disalin bulat-bulat daripada teks dan jawapan itu betul, berikan separuh (50%) daripada markah yang diperuntukkan sahaja. Panduan pemarkahan soalan pemahaman 1. Soalan 2 markah : Pemahaman berdasarkan teks DESKRIPSI MARKAH - Jawapan tepat mengikut konteks / isi cukup / ayat gramatis 2 - Jawapan tepat mengikut konteks / isi cukup / ayat tidak gramatis 1 - Jawapan kurang tepat / isi tidak cukup - Jawapan salah 0 2. Soalan 3 markah : Pemahaman berdasarkan teks dan unsur KBAT DESKRIPSI MARKAH - Isi cukup / menyentuh semua bahan / relevan dengan tugasan / ayat gramatis 3 - Isi cukup / menyentuh semua bahan / relevan dengan tugasan / ayat kurang gramatis 2 - Isi tidak cukup / menyentuh semua bahan / ayat gramatis - Isi tidak cukup / tidak menyentuh semua bahan 1 - Jawapan salah 0 3. Soalan 4 markah : Pemahaman unsur KBAT dan novel DESKRIPSI MARKAH - Isi cukup (3 isi) / relevan dengan tugasan / ayat gramatis 4 - Isi cukup (3 isi) / relevan dengan tugasan / ayat kurang gramatis 3 - Isi tidak cukup (2 isi) / ayat gramatis - Isi tidak cukup (2 isi) / ayat kurang gramatis 2 - Isi tidak cukup (1 isi) / ayat gramatis - Isi tidak cukup (1 isi) / ayat kurang gramatis 1 - Jawapan salah 0

SULIT 6 1103/2 1103/2 [Lihat halaman sebelah Soalan 6 – Pemahaman Petikan Umum Markah (i) Maksud fasa perubahan - tahap / peringkat peralihan 2 - tahap / peringkat perubahan 1 - fasa peralihan 1 (ii) Cabaran tugas Bahan 1 P1 terpaksa berhadapan dengan beberapa perkara seperti terdedah dengan cabaran untuk disaman melalui undang-undang daripada pihak keluarga pesakit P2 berisiko ditempatkan di bahagian atau jabatan yang kurang diminati demi mengisi kekosongan Bahan 2 P3 jururawat terpaksa memakai Personal Protective Equipment (PPE) berjam-jam P4 jururawat juga terpaksa berhadapan dengan pesakit dan pihak keluarga pesakit yang beraneka ragam Nota: Jawapan calon mestilah berdasarkan Bahan 1 dan Bahan 2 [Maksimum : 3 markah] [Isi cukup : 2 isi] (iii) Ciri-ciri P1 berdisiplin tinggi P2 sanggup berkorban masa dan tenaga P3 tahap kesabaran yang tinggi P4 berbudi pekerti tinggi / berbudi bahasa P5 keterampilan diri yang menarik P6 tahap kecergasan yang baik / berilmu pengetahuan P7 bersifat kemanusiaan yang tinggi P8 berani menghadapi cabaran P9 bersedia untuk belajar (Ciri lain boleh diterima sekiranya sesuai) [Maksimum : 3 markah] [Isi cukup : 2 isi]

SULIT 7 1103/2 1103/2 [Lihat halaman sebelah (iv) Tindakan-tindakan P1 memberi nasihat / menggalakkan rakan / memberi motivasi P2 mengajak rakan mengulang kaji pelajaran / latih tubi / belajar secara berkumpulan P3 membawa rakan berjumpa dengan kaunselor / guru P4 meminjamkan / membelikan buku rujukan P5 menyertai webinar / teknik menjawab / motivasi/ kecemerlangan / kelas tambahan / tuisyen (Tindakan lain boleh diterima sekiranya sesuai) [Maksimum : 4 markah] [Isi cukup : 3 isi] Soalan 7 – Pemahaman Petikan Sastera (i) Maksud lantang membidas - berani / kuat / nyaring bersuara / mengkritik /mengecam 2 - berani / kuat / nyaring membidas 1 - lantang mengkritik / bersuara/ mengecam 1 (ii) Sikap-sikap negatif Bahan 1 P1 orang Melayu yang sanggup diperalat Parti Komunis Malaya P2 sanggup menjual agama dan bangsa kepada komunis Bahan 2 P3 orang Melayu lebih suka tangkap ikan P4 duduk di warung kopi P5 mengelamun tidak menentu Nota : Jawapan calon mestilah berdasarkan Bahan 1 dan Bahan 2 [Maksimum : 3 markah] [Isi cukup : 2 isi]

SULIT 8 1103/2 1103/2 [Lihat halaman sebelah (iii) Langkah-langkah kerajaan P1 mempersiap sistem ketenteraan negara yang kukuh P2 menjalinkan hubungan diplomatik dengan negara-negara luar P3 Suruhanjaya Komunikasi dan Multimedia Malaysia (SKMM) menyekat laman-laman sesawang yang membawa ancaman terhadap negara P4 kerajaan mengenakan tindakan undang-undang dan hukuman terhadap golongan yang mengancam kedaulatan negara (Langkah lain boleh diterima sekiranya sesuai) [Maksimum : 4 markah] [Isi cukup : 3 isi] (iv) Aktiviti-aktiviti P1 menghiasi kelas / kawasan persekitaran sekolah dengan Jalur Gemilang P2 mengadakan pameran / ceramah kemerdekaan P3 mengadakan konvoi kemerdekaan P4 memperagakan pakaian bertemakan kebangsaan P5 mewujudkan sudut bacaan / perpusatakaan mini bertemakan patriotisme P6 menyediakan/ mengedarkan brosur mengenai tokoh kemerdekaan P7 menggunakan nama-nama tokoh untuk jalan / kelas-kelas P8 menganjurkan pertandingan melukis poster / mencipta sajak / syair/ pantun/ laungan merdeka (Aktiviti lain boleh diterima sekiranya sesuai) [Maksimum : 4 markah] [Isi cukup : 3 isi]

SULIT 9 1103/2 1103/2 [Lihat halaman sebelah Soalan 8 – Pemahaman Petikan Novel (i) Kelebihan-kelebihan Alia P1 begitu lancar P2 tenang P3 betul-betul fasih tentang teknologi yang sedang diterangkan P4 kata-katanya seperti sudah tertulis dalam skrip P5 dia tidak nampak pun Alia mengerdipkan mata [Maksimum : 4 markah] [Isi cukup : 3 isi] Panduan pemarkahan bagi Soalan 8(ii) (ii) Soalan novel : 6 markah (i) Jawapan berdasarkan dua buah novel yang dipelajari. (ii) Jawapan hendaklah dalam ayat-ayat yang lengkap. (iii) Beri 1 markah bagi setiap peristiwa yang betul. (P1) (iv) Beri 1 markah bagi huraian yang lengkap / jelas bagi setiap peristiwa. (H1) (v) Markah isi maksimum 4 markah (2 markah bagi setiap peristiwa dan huraian) (vi) Markah bahasa maksimum 2 markah, diberi secara kesan menyeluruh Baik : 2 markah Lemah : 1 markah (vii) Jika calon menjawab dan markah isi kosong, beri 1 markah untuk bahasa. (viii) Calon tidak menjawab, 0 markah [Maksimum : 6 markah]

SULIT 10 1103/2 1103/2 [Lihat halaman sebelah NOVEL PANTAI KASIH 1. Peristiwa: Peristiwa Doktor Raiha iaitu seorang pakar bedah yang tabah menghadapi konflik dan tekanan setelah kematian anak tunggal kesayangannya yang terkorban dalam satu kebakaran kereta akibat perbuatan Doktor Sadiz yang tidak dapat mengawal perasaan marahnya. Huraian: Peristiwa ini memperlihatkan / menggambarkan ketabahan seorang wanita dalam menghadapi cabaran hidup. 2. Peristiwa: Peristiwa Unong Siron yang sabar dan tabah menerima rawatan penggantian sendi pinggulnya walaupun terpaksa menjalani operasi pembedahan sebanyak enam kali. Pembedahan yang dijalankan oleh Doktor Uwang sebanyak lima kali tidak berjaya sehinggalah pembedahan kali keenam yang diambil alih oleh Doktor Raiha baru membuahkan kejayaan. Huraian: Peristiwa ini memperlihatkan / menggambarkan ketabahan seorang pesakit yang terpaksa berhadapan dengan pembedahan yang dijalankan berulang kali. 3. Peristiwa: Peristiwa Doktor Raiha yang tabah berhadapan dengan bantahan bapa kandungnya terhadap kerjaya pilihannya. Bapanya berpandangan bahawa kerjaya sebagai pakar bedah tidak sesuai untuk seorang wanita. Huraian: Peristiwa ini memperlihatkan / menggambarkan ketabahan seorang anak dalam menghadapi tentangan bapa kandungnya dalam mengejar cita-citanya. NOVEL BIMASAKTI MENARI 1. Peristiwa: Peristiwa Nurul Hafsa yang tabah berhadapan dengan sikap Dato Johan Arlington yang menentang pelaksanakan Projek Kawasan Simpan Langit Gelap yang dirancang olehnya bersama Muhammada Taufik dalam usaha mereka untuk melestarikan alam sekitar di Kuala Selangor. Huraian: Peristiwa ini memperlihatkan / menggambarkan ketabahan seorang pegawai sains yang terpaksa berhadapan dengan sikap individu yang tidak menyokong usahanya dalam melestarikan alam sekitar.

SULIT 11 1103/2 1103/2 [Lihat halaman sebelah 2. Peristiwa: Peristiwa Muhammada Taufik yang tabah menjalani hidup tanpa seorang ibu di sisinya setelah berlaku penceraian antara Tan Sri Muhaimin dan Puan Maryam Wickham disebabkan ingin mengikut kemahuan dan cita-cita masing-masing. Huraian: Peristiwa ini memperlihatkan / menggambarkan ketabahan seorang anak yang terpaksa hidup tanpa kasih sayang seorang ibu di sisinya. 3. Peristiwa: Peristiwa Muhammad Taufik yang tabah dan sanggup memenuhi arahan kumpulan samseng yang menculik Nurul Hafsa. Huraian: Peristiwa ini memperlihatkan / menggambarkan ketabahan seorang sahabat yang berhadapan dengan cabaran dalam usaha menyelamatkan rakan baiknya. [ Terima mana-mana peristiwa dan huraian yang rasional ]

SULIT 12 1103/2 1103/2 [Lihat halaman sebelah BAHAGIAN C : RUMUSAN [30 markah] Markah penuh 30 dibahagikan kepada: (a) Isi - 20 markah (b) Bahasa - 10 markah (a) Isi [20 markah] Nota: (i) Panduan mengira perkataan. Perkataan yang dikira sebagai satu perkataan: ✓ nama khas ✓ perkataan berganda ✓ penggunaan kata sendi di dan ke ✓ tarikh ✓ angka yang ditulis dengan nombor atau perkataan ✓ gelaran ✓ penanda wacana (ii) Kira dan tandakan jawapan calon setakat 120 patah perkataan sahaja sebelum diperiksa. (iii) Periksa jawapan calon setakat 120 patah perkataan sahaja, yang selebihnya tidak perlu diperiksa. (iv) Berikan 2 markah bagi setiap isi yang tepat dan lengkap sahaja. (v) Calon perlu mengambil sekurang-kurangnya 1 isi daripada setiap fokus dan daripada setiap bahan. (vi) Jumlah isi maksimum yang diterima daripada semua fokus dan semua bahan ialah 8 isi sahaja.

SULIT 13 1103/2 1103/2 [Lihat halaman sebelah Bahagian Bilangan Isi Bahagian Isi Diterima Markah Maksimum (i) Pendahuluan 2 (ii) Isi Bahan 1 16 Fokus 1 (keburukan / implikasi / akibat) 5 3 2 1 1 2 2 Fokus 2 (langkah/cara / usaha ) 3 2 1 2 1 2 2 (iii) Isi Bahan 2 Fokus 1 (keburukan / implikasi / akibat) 5 2 3 3 3 2 3 (iv) Isi Bahan 3 Fokus 2 (langkah/cara / usaha ) 4 1 2 2 3 2 1 Jumlah Isi 17 8 8 8 8 8 8 (v) Penutup / Kesimpulan 2 Jumlah Markah 20 (b) Bahasa [10 markah] Asas pemberian markah bahasa tidak bergantung kepada markah isi tetapi dinilai secara holistik PERINGKAT MARKAH BAHASA KRITERIA Cemerlang 8-10 markah ▪ Kesinambungan ayat sangat baik ▪ Bahasa sangat gramatis dari segi kata dan ayat, penggunaan tanda baca yang betul dan tepat serta mengikut sistem ejaan rumi baharu ▪ Penggunaan kosa kata luas dan tepat ▪ Pengolahan sangat menarik dan berkesan Baik 5-7 markah ▪ Kesinambungan ayat baik ▪ Bahasa masih gramatis dari segi kata dan ayat, penggunaan tanda baca yang betul dan tepat serta mengikut sistem ejaan rumi baharu ▪ Penggunaan kosa kata masih luas dan tepat ▪ Pengolahan masih menarik dan berkesan

SULIT 14 1103/2 1103/2 [Lihat halaman sebelah Sederhana 3-4 markah ▪ Kesinambungan ayat kurang baik ▪ Bahasa kurang gramatis dari segi kata dan ayat, penggunaan tanda baca yang betul dan tepat serta mengikut sistem ejaan rumi baharu ▪ Penggunaan kosa kata kurang luas dan tepat ▪ Pengolahan kurang menarik dan berkesan Lemah 1-2 markah ▪ Pada keseluruhannya dalam serba kekurangan/tidak memuaskan/kurang atau tidak difahami. Nota: (i) Jika menjawab dalam bentuk poin/fakta, markah bahasa ialah pada peringkat lemah. (ii) Jika markah isi 6 markah dan ke atas, markah bahasa dinilai seperti biasa. (rujuk jadual) (iii) Jika markah isi 5 markah dan ke bawah tetapi bahasa sangat baik, markah maksimum bahasa ialah 5 markah. (iv) Jika disalin bulat-bulat perkataan demi perkataan, ayat demi ayat walaupun jumlah perkataan kurang 120 patah perkataan, beri 0 markah bahasa. (v) Jika rumusan kurang daripada 120 patah perkataan, markah bahasa dinilai seperti biasa. [Maksimum : 10 markah] Pendahuluan [2 markah] P1 … membincangkan kesan negatif / keburukan / implikasi / impak /akibat buli siber dan langkah / cara / usaha mengatasi buli siber. 2 P2 … membincangkan kesan negatif / keburukan / implikasi / impak /akibat buli siber. 1 P3 … membincangkan langkah / cara / usaha mengatasi buli siber. 1

SULIT 15 1103/2 1103/2 [Lihat halaman sebelah Isi [16 markah] Fokus 1 - kesan negatif / keburukan / implikasi / impak /akibat buli siber BAHAN 1 A1 boleh menyebabkan mangsa rasa dimalukan, dipandang hina dan menjatuhkan maruah mereka serta keluarga 2 A2 boleh menyebabkan mangsa mengalami tekanan atau kemurungan 2 A3 mewujudkan unsur kebencian dan merenggangkan silaturahim 2 A4 mangsa akan berdendam dengan si pembuli siber 2 A5 menyebabkan seseorang hilang punca pendapatan dan menjatuhkan karier seseorang 2 A6 akan melakukan tindakan membunuh diri 2 BAHAN 2 B1 tekanan perasaan 2 B2 tidak yakin dengan diri sendiri 2 B3 Tidak bergaul dan menyendiri 2 Fokus 2 - langkah / cara / usaha mengatasi buli siber BAHAN 1 C1 melaporkannya atau menghubungi pihak polis 2 C2 meminta pertolongan daripada orang yang dipercayai 2 C3 melaporkan kepada pihak polis 2 BAHAN 3 D1 kurangkan penggunaan media sosial 2 D2 melaporkan kepada pihak berkuasa 2 KESIMPULAN K1 Kesimpulannya, buli siber perlu ditangani agar keharmonian hidup masyarakat tetap terjamin 2 K2 Kesimpulannya, buli siber perlu ditangani 1 K3 Kesimpulannya, semua pihak perlu membantu menangani buli siber 0 (Kesimpulan yang lain boleh diterima sekiranya sesuai)