48 รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่เพื่อประกอบการประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่เพื่อพัฒนาการศึกษา นางรัชนีกร ถ้ำหิน ผู้อำนวยการโรงเรียนนิคมสร้างตนเอง ๖ ตัวชี้วัดที่ ๔.๒ จัดระบบการให้บริการในสถานศึกษา ประสานความร่วมมือกับชุมชนและเครือข่ายในการระดม ทรัพยากรเพื่อการศึกษา ให้บริการด้านวิชาการแก่ชุมชนงานจิตอาสาเพื่อ สร้างเครือข่ายในการพัฒนาคุณภาพ การศึกษาให้แก่ผู้เรียน สถานศึกษาและชุมชนและเสริมสร้างวัฒนธรรมท้องถิ่น ผลที่เกิดขึ้นจากการปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา หลักฐานอ้างอิง โรงเรียนมีการให้บริการและระบบสารสนเทศที่ดี ทันสมัย เข้าถึงได้ง่าย ได้รับการ สนับสนุนด้านงบประมาณจากเครือข่ายผู้ร่วมพัฒนาโรงเรียนในการระดมทรัพยากรเพื่อ การศึกษา มีกิจกรรมที่ทางโรงเรียนดำเนินการร่วมกับทางชุมชนและท้องถิ่น ทำให้ สถานศึกษาได้รับการพัฒนาอย่างรวดเร็วได้รับการสนับสนุนจากผู้ปกครองและชุมชนในด้าน ต่าง ๆ ทั้งการบริจาคและการระดมทรัพยากรในการศึกษา - ภาพกิจกรรม หลักฐานอ้างอิง ตัวชี้วัดที่ ๔.๒ จัดระบบการให้บริการในสถานศึกษา ประสานความร่วมมือกับชุมชนและ เครือข่ายในการระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา ให้บริการด้านวิชาการแก่ชุมชนงานจิตอาสาเพื่อ สร้างเครือข่ายในการ พัฒนาคุณภาพการศึกษาให้แก่ผู้เรียน สถานศึกษาและชุมชนและเสริมสร้างวัฒนธรรมท้องถิ่น หลวงตาสินทรัพย์เป็นเจ้าภาพสร้างถนนคอนกรีต ปรับปรุงระบบน้ำประปา น้ำดื่ม มอบให้ โรงเรียน
49 รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่เพื่อประกอบการประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่เพื่อพัฒนาการศึกษา นางรัชนีกร ถ้ำหิน ผู้อำนวยการโรงเรียนนิคมสร้างตนเอง ๖ ประสาน ความร่วมมือกับชุมชน และเครือข่ายในการระดมทรัพยากรเพื่อพัฒนาการศึกษา
50 รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่เพื่อประกอบการประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่เพื่อพัฒนาการศึกษา นางรัชนีกร ถ้ำหิน ผู้อำนวยการโรงเรียนนิคมสร้างตนเอง ๖ องค์ประกอบที่ ๕ : การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ ตัวชี้วัดที่ ๕.๑ พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่องเพื่อให้มีความรู้ความสามารถทักษะโดยเฉพาะ อย่างยิ่งเรื่องการบริหารงานสถานศึกษา การใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร การใช้เทคโนโลยี ดิจิทัลเพื่อการศึกษาสมรรถนะทางวิชาชีพผู้บริหารสถานศึกษาและความรอบรู้ในการบริหารงานให้สูงขึ้น ผลที่เกิดขึ้นจากการปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา หลักฐานอ้างอิง ดำเนินการประเมินความรู้ ความสามารถ และทักษะในด้านต่างๆ ของตนเอง เพื่อ นำข้อมูลมาวิเคราะห์และพัฒนาตนเองให้สอดคล้องกับความรู้ ความสามารถ ทักษะ และ คุณลักษณะของตนเอง ตลอดจนประเมินสภาพปัญหาหรือความต้องการที่จำเป็นต่อการ ปฏิบัติงานในสถานศึกษา - จัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance Agreement : PA) ที่จัดทำขึ้น มีความสอดคล้องกับแผนกลยุทธ์ของสถานศึกษา - ประชุมวางแผนการจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา และจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี -ข้อตกลงในการพัฒนา งาน(Performance Agreement : PA) - ภาพกิจกรรม - เกียรติบัตร หลักฐานอ้างอิง ตัวชี้วัดที่ ๕.๑ พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่องเพื่อให้มีความรู้ความสามารถทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเรื่องการบริหารงานสถานศึกษา การใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร การใช้ เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษาสมรรถนะทางวิชาชีพผู้บริหารสถานศึกษาและความรอบรู้ในการบริหารงานให้ สูงขึ้น ข้อตกลงในการพัฒนางาน(Performance Agreement : PA)
51 รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่เพื่อประกอบการประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่เพื่อพัฒนาการศึกษา นางรัชนีกร ถ้ำหิน ผู้อำนวยการโรงเรียนนิคมสร้างตนเอง ๖ เข้ารับการอบรมพัฒนาศักยภาพผู้บริหาร สู่ความเป็นมืออาชีพ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต ๓ เข้ารับการอบรมพัฒนาทั้งรูปแบบ On-line และ On-site
52 รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่เพื่อประกอบการประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่เพื่อพัฒนาการศึกษา นางรัชนีกร ถ้ำหิน ผู้อำนวยการโรงเรียนนิคมสร้างตนเอง ๖ ตัวชี้วัดที่ ๕.๒ มีส่วนร่วมและเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้และการจัด การศึกษา ผลที่เกิดขึ้นจากการปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา หลักฐานอ้างอิง ดำเนินการประชุมวางแผนการมีส่วนร่วม และเป็นผู้นำ ในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทาง วิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้และการจัดการศึกษามีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้และการจัดการศึกษา ติดตาม ตรวจสอบ สรุปรายงาน และสะท้อนผลนำข้อมูลไปปรับปรุงแก้ไขเพื่อพัฒนาต่อไป ภาพกิจกรรม ร่วมประชุมประจำเดือน และรับมอบนโยบาย สพฐ. สพป.อบ. ๓ อำเภอ และกลุ่มเครือข่าย สถานศึกษาฯ ร่วมประชุมแนวทางการเตรียมความพร้อมในการประเมินสัมฤทธิผลผู้บริหารสถานศึกษา
53 รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่เพื่อประกอบการประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่เพื่อพัฒนาการศึกษา นางรัชนีกร ถ้ำหิน ผู้อำนวยการโรงเรียนนิคมสร้างตนเอง ๖ หลักฐานอ้างอิง ตัวชี้วัดที่ ๕.๒ มีส่วนร่วมและเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อ พัฒนาการจัดการเรียนรู้และการจัดการศึกษา ตัวชี้วัดที่ ๕.๓ นำความรู้ความ สามารถทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการ บริหารจัดการสถานศึกษารวมถึงพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพครูและผู้เรียน ผลที่เกิดขึ้นจากการปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา หลักฐานอ้างอิง นำความรู้ความสามารถที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการ พัฒนาการบริหารจัดการสถานศึกษารวมถึงการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อ คุณภาพครูและผู้เรียนดังนี้ โรงเรียนนิคมสร้างตนเอง ๖ ได้รับผ่านการคัดเลือกรางวัลสถานศึกษาสีขาวระดับเงิน - ประกาศผลการ ประเมิน - ภาพกิจกรรม หลักฐานอ้างอิง ตัวชี้วัดที่ ๕.๓ นำความรู้ความ สามารถทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ ในการพัฒนาการบริหารจัดการสถานศึกษารวมถึงพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพครูและ ผู้เรียน ร่วมประชุมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ พัฒนาการศึกษา โรงเรียนนิคมสร้างตนเอง ๖ ได้รับผ่านการคัดเลือกรางวัล สถานศึกษาสีขาว ระดับเงิน
54 รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่เพื่อประกอบการประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่เพื่อพัฒนาการศึกษา นางรัชนีกร ถ้ำหิน ผู้อำนวยการโรงเรียนนิคมสร้างตนเอง ๖ ตัวชี้วัดที่ ๕.๔ สร้างและสนับสนุนชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ผลที่เกิดขึ้นจากการปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา หลักฐานอ้างอิง โรงเรียนนิคมสร้างตนเอง ๖ สร้าง และสนับสนุนกระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ทางวิชาชีพ PLC โดย ผู้บริหารและครูมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ PLC อย่างน้อย เดือนละ ๑ ครั้ง - ภาพกิจกรรม ผลที่เกิดจากการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ตามองค์ประกอบทั้ง ๕ ด้าน จากการปฏิบัติงานในหน้าที่เพื่อพัฒนาการศึกษาในตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา ซึ่งได้นำความรู้ ทักษะที่ได้ จากการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพ ความุ่งมั่น เสียสละ ในการพัฒนา การบริหารจัดการสถานศึกษาที่ส่งผลต่อ คุณภาพผู้เรียน ครู และสถานศึกษา ดังนี้ ◼ ได้รับรางวัลเสมา ป.ป.ส.ประเภทผลงานดีเด่นระดับ เงิน โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและ อบายมุข ปีการศึกษา 256๖ ◼ ได้รับรางวัลชนะเลิศกองเชียร์การแข่งขันกีฬา-กรีฑา กลุ่มเครือข่ายสถานศึกษาที่ ๑๗ ◼ โรงเรียนได้รับการปรับปรุงพัฒนา ภูมิทัศน์ บริบท ทั้งในด้านอาคารสถานที่ ระบบน้ำดื่ม น้ำประปา ห้องน้ำ โต๊ะรับประทานอาหารนักเรียน และอื่นๆที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ◼ เด็กหญิงอรวรรณ เชิดช่วยเป็นผู้สอบได้คะแนนเต็ม ๑๐๐ คะแนน ในความสามารถด้านการอ่าน(RT) ของ ผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๖ โรงเรียนจัดกระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ PLC อย่างต่อเนื่องสม่ำเสมอ
55 รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่เพื่อประกอบการประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่เพื่อพัฒนาการศึกษา นางรัชนีกร ถ้ำหิน ผู้อำนวยการโรงเรียนนิคมสร้างตนเอง ๖ ภาคผนวก
56 รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่เพื่อประกอบการประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่เพื่อพัฒนาการศึกษา นางรัชนีกร ถ้ำหิน ผู้อำนวยการโรงเรียนนิคมสร้างตนเอง ๖ แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา แผนปฏิบัติการประจำปี หลักสูตรสถานศึกษา แผนจัดการเรียนรู้ ชั้นป. 1 วิชาภาษาไทย แผนจัดการเรียนรู้ ชั้นป. 3 วิชาคณิตศาสตร์ SAR (ขั้นพื้นฐาน) SAR (ปฐมวัย)
57 รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่เพื่อประกอบการประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่เพื่อพัฒนาการศึกษา นางรัชนีกร ถ้ำหิน ผู้อำนวยการโรงเรียนนิคมสร้างตนเอง ๖