Mon Passeport 04 Smart Board

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Table des matières

P First Edition: 2017 Unité Objectifs Page N
R Latest Reprint: 2020 E
E 1 Connaissons la • Les symboles 06 X
V 978-93-80263-03-8 France • Les monuments et les musées T
I • Les montagnes, les fleuves, les vins, les fromages 12
O 2 La rentrée • Les villes et leurs spécialités
U 26
S 3 Ma mère: • Les articles 38
une superwoman • Les adjectifs démonstratifs
• Les adjectifs interrogatifs
4 On fait une grasse • Les adjectifs possessifs
matinée • Qui/Que
• Les conjonctions
5 Qu’est-ce que tu as
fait le week-end? • L’adjectif ‘Tout’
• Les adverbes

• Les expressions négatives

• Le passé composé avec « avoir » 50

Les comptines 64

Summative Assessment 1 • Les Français célèbres 65
6 Connaissons les 70
Français célèbres • Le passé composé avec « être » 76
7 J’aime lire • Transitif / Intransitif 92
• Le courriel
8 La soirée d’adieu • L’invitation
• Les verbes pronominaux au passé composé

9 Projets de vacances • Le passé récent 102
• Le futur proche 112
10 Une journée à mon
goût • Le futur simple

Summative Assessment 2 122
Les verbes 126
Bilan 130

About the project Free Additional Support

P This project is a joint collaboration between Unisec Publications and Learnesty, 1. 20 Activity sheets N
R New York, USA. The objective of the project is to provide a simple yet interesting 20 free activity sheets are included in this book. The activity sheets contain games, E
E way of learning French to the students as well as teachers, through the book and activities and fun worksheets. These activity sheets at the end of each chapter will X
V the video content. enable the students to practice the topics of the book in a fun and easy way. T
I
O The video links have been conceived by Learnesty. Based in New York City, 2. Video support
U USA, Learnesty LLC is a company which believes Education for all should The book comes with free video support for all students and teachers. The stu-
S be a priority. In order to give access to learning to as many people as possible, dents can scan or flash the code given along with the topics and get free access to
Learnesty LLC develops a wide range of educational materials, both offline the video. These videos will help students learn correct pronunciation. For this
and online. students can download QR code scanner from the application on their mobile
and scan the code given in the book to see videos.
To be able to get access to the related videos, the students can flash the code
on their mobiles or tablets. They will be taken directly to the video link. This 3. Teachers’ resources
access is completely free of cost. Using the video link will help the students Other than the video links, the teachers can get access to many educational re-
learn correct pronunciation and speak the French the correct way. sources on the channel of Learnesty.

Because learning should be a right and not a privilege, plenty of free teaching 4. Test generators
and educational resources are also made available for teachers on the channel The teachers are provided with free link to the test generator. With this link, the
of Learnesty. teachers can prepare numerous worksheets and test papers for the students on all
the topics and the chapters of the book in a very easy and quick way.
The resources you will find listed in this book are also available on its offi-
cial channel dedicated to learning French: the QR https://www.youtube.com/c/ 5. Formative assessments
learnesty Few famous French rhymes have been included in the book so that the students
get acquainted with the famous children music sung by little kids in France. The
You can register to this channel for free if you would like to know more about recitation of these rhymes can be included in the FA.
recent videos.
6. Summative assessments
Rachel Villeger Two summative assessments have been provided one for each term so that the
teachers can prepare the students in advance about the exam structure and the
Learnesty LLC, New York, USA content.

P 1 Connaissons la
R France
E
V Les symboles de la France Les principaux fleuves de la France N
I L’hymne national: L’hymne national, la Marseillaise, est un chant patriotique. La Seine, la Loire, le Rhône, la Garonne, le Rhin E
O Il a été composé par Rouget de Lisle en 1792. X
U Les vins français les plus connus T
S Marianne: Marianne représente la République française. Le bordeaux, le beaujolais, le champagne, le bourgogne

La devise: La devise de la République est « Liberté, Égalité, Fraternité ».

pLeeucpoleq:frLaneçcaoisq. est un symbole national de la France. Il symbolise la fierté du Les fromages les plus connus
La fête nationale: Le 14 juillet Le reblochon, le brie, le gruyère, le roquefort, le camembert

Le drapeau français: bleu, blanc, rouge Les villes et leurs spécialités
-Lyon, située au sud-est de la France, est connue pour
Les monuments et les musées son industrie de soie.
La tour Eiffel, l’Arc de Triomphe, les Invalides, -Toulouse, située au sud-est de la France, dans le Midi, est la capitale eu-
le Sacré-Cœur, Notre Dame, le musée du Louvre, ropéenne de l’industrie aéronautique.
le musée d’Orsay, le Panthéon, le Centre Pompidou, -Cannes, située au sud-est de la France, dans le département des Alpes-Mari-
l’Opéra Garnier sont quelques monuments et musées times, est connue pour le festival du film.
célèbres de France. -Strasbourg, située au nord de la France, est le siège du parlement européen.
-Bordeaux, située au sud-ouest de la France, est connue pour les vignobles.
Les montagnes -Marseille, située au sud-est de la France, est un port.
Les Pyrénées, le Massif Central, le Jura, les Vosges, les Alpes sont les mon-
tagnes principales de la France.

hymne - anthem fraternité - fraternity fleuve - river soie - silk
chant - song coq - cock pays voisins - neighboring countries aéronautique - aeronautical
composé - composed fierté - proud connus - famous le siège - head office
égalité - equality drapeau - flag les vignobles - vineyards

6 7

Les exercices d. Quelles sont les montagnes principales de la France ?
.................................................................................................................
P 1. Dites vrai ou faux.
R e. Nommez trois fromages français.
E a. Toulouse est connue pour son industrie aéronautique. .................................................................................................................
V b. Strasbourg est connue pour les vignobles.
I c. Cannes est un port. f. Nommez trois vins français.
O d. Lyon est connue pour son industrie de soie. .................................................................................................................
U e. Strasbourg est située au nord de la France.
S 5. Et dans votre pays ?
2. Complétez les phrases.
a. Les monuments ......................................................................................
a. ................………………....................... est l’hymne national de la France. b. Les fleuves .............................................................................................
c. Les pays voisins ......................................................................................
b. …………….....................................................……… est la fête nationale. d. Les symboles ......................................................................................... N
e. L’hymne national .................................................................................... E
c. ……............…...................…….… symbolise la fierté du peuple français. f. Le drapeau ............................................................................................. X
g. La fête nationale .................................................................................... T
d. Le drapeau français est ……...........…., ……….......….. et ............……… .
6. Corrigez la fautes.
e. La devise de la République est ………………….....................………........ .
a. Le beaujolais est un fleuve français.
3. Reliez les deux colonnes. B .................................................................................................................
un fromage
A un fleuve b. Lyon est connue pour son industrie aéronautique.
a. L’Allemagne un musée .................................................................................................................
b. Le Centre Pompidou un pays voisin
c. Le roquefort un vin c. Toulouse est connue pour le festival du film.
d. Le bourgogne .................................................................................................................
e. La Loire
d. Cannes est connue pour son port.
4. Répondez. .................................................................................................................

a. Qui a composé la Marseillaise ? e. Le reblochon est un vin français.
................................................................................................................. .................................................................................................................

b. Nommez quelques monuments français. 9
.................................................................................................................

c. Nommez deux musées français.
.................................................................................................................

8

Activité 1 Activité 2

Associate the following cities with what they are known for.

Find in the grill below the name of :

P 1. a mountain V............................................. Lyon le festival du film N
R 2. a river G............................................ Toulouse E
E 3. a wine B............................................ Cannes l’industrie de soie X
V 4. a cheese R............................................ Strasbourg T
I 5. a monument L............................................ Bordeaux les vignobles
O 6. a neighbouring country L............................................ Marseille
U l’industrie aéronautique
S GHR F L U Y Q S F VW le siège du parlement
HBEAU J OLA I SD européen
J DB B XHHOR F E V le port
N E L T E Q V UG B GM
C C O HM S N V C CWH 11
XB C C B C S RD S V R
E HH E O B C E S WO F
T I O S UMO R Y G S S
UPNE R F LGF FGA
O LWG G A R ONN E T
P J H J MR P UGMS G

10

P 2 La rentrée Louis : Très bien passées ! Voilà Elena ! N
R Elena : Salut Louis et Philippe ! Je vous présente Céline. C’est une nouvelle E
E C’est l’automne. Les feuilles qui jaunissent, X
V tombent sur les épaules de Louis. C’est un étudiante. T
I petit bonhomme de 13 ans qui traverse le beau Louis et
O jardin pour aller à l’école. Il se dirige vers Philippe : Salut Céline !
U l’école. Il est très excité. Céline : Salut ! Vous êtes français ?
S C’est la rentrée. Après la grande période des Louis : Non, moi, je viens du Québec. Mais Philippe est français.
grandes vacances, il est impatient de retrouver Elena : Moi, je suis d’origine italienne. Et toi ?
ses camarades. Il a beaucoup de choses à dire et à entendre. Chacun attend avec im- Céline : Je suis de région française de Suisse, Genève. Mon père est allemand
patience le moment de raconter ce qu’il avait fait pendant ses vacances.
et ma mère est suisse.
À l’école Louis : On se voit ce soir au ‘Café des amis’ après les cours ? Qu’en dites-vous ?
Louis : Bonjour les amis ! Philippe : Volontier ! J’ai tant de choses à vous dire.
Elena : Moi aussi.
Philippe : Bonjour Louis ! Les vacances ? Céline : D’accord. Mais je ne connais pas beaucoup la ville.
Elena : On se retrouve ici à 17h après les cours et on va partir ensemble.
feuilles - leaves excité - excited Céline : Très bien ! À ce soir !
jaunissent (jaunir) - to turn yellow retrouver - to meet again
tomber - to fall beaucoup - a lot
épaule - shoulder chacun - each one
traverse - across raconter - to recite
se diriger - to lead oneself pendant - during volontier - willingly ensemble - together
vers - towards cours - classes

12 13

1. Dites vrai ou faux. Voyelle un/une l’ à l’ de l’ de l’
Pluriel des les aux des des
a. Louis n’est pas content d’aller à l’école.

b. En automne, les feuilles jaunissent.

c. Louis veut partager beaucoup de choses avec ses amis. Les adjectifs démonstratifs (This/These)

d. Le père de Céline est Suisse. Ce - masculin singulier
Cette - féminin singulier
P e. Les amis vont se retrouver à 5h du soir. Cet - Masculin singulier commençant par une voyelle
R Ces - pluriel
E 2. Trouvez le contraire du texte.
V
I a. laid ...............................................................................................
O
U b. mal ............................................................................................... Les adjectifs interrogatifs (Which/What)
S
c. petite ............................................................................................... Quel - masculin singulier N
Quelle - féminin singulier E
d. avant ............................................................................................... Quels - masculin pluriel X
Quelles - féminin pluriel T
e. seul ...............................................................................................
Les adjectifs possessifs
3. Répondez.

a. D’où vient Céline ?

.............................................................................................................

b. Qu’est-ce que les amis vont faire ce soir ? Masculin singulier Féminin Pluriel
(mas/fém/voyelle)
singulier
mes
............................................................................................................. Je (my) mon ma

Tu (your) ton ta tes

Grammaire Il/Elle (his/her) son sa ses

Les articles Nous (our) notre notre nos

indéfini défini contracté (à) contracté (de) partitif Vous (your) votre votre vos

a/an the to the/ at the/ in of the / from some Ils/Elles (their) leur leur leurs
the the/ about the
With the singular noun starting with a vowel, we use the masculine singular
Masculin un le au du du
form even if the noun is feminine. For example:

Féminin une la à la de la de la Mon amie Ton image Son horloge

14 15

Les verbes was the object of the sentence. However in the second one, we replaced ‘Il’ with
‘qui’ because ‘Il’ was the subject of the sentence.
Les verbes réguliers
Les conjonctions
-er -ir -re
The common conjunctions are:
Remove –er Remove –ir Remove -re • car / parce que (for, because)
Donner (to give) Finir (to finish) entendre (to hear)
donne Ex. Elle va au médecin parce qu’elle est malade.
P Je/J’ donnes finis entends • donc (so / therefore)
R Tu donne
E Il/Elle donnons finis entends Ex. Elle a mal à la tête donc elle prend le médicament.
V Nous donnez • ensuite (next)
I Vous donnent finit entend
O Ils/Elles Ex. Je me lève ensuite je me brosse les dents.
U finissons entendons • et (and)
S
finissez entendez Ex. J’aime les pommes et les oranges. N
• mais (but) E
finissent entendent X
Ex. Je veux aller en France, mais je n’ai pas d’argent. T
Les verbes irréguliers • puis (then)
Lot of verbs are irregular like vouloir, pouvoir, venir, savoir, voir etc. Students
must revise all these verbs from ‘Les verbes’ given at the back. Ex. Je vais faire mes devoirs puis je vais jouer.
• ou (or)
Qui/Que
Ex. Tu préfères le jus ou le coca?
Qui / Que (who/that/which) are the relative pronouns which are used to combine • si (if)
two sentences in order to avoid repetition.
Qui - ‘qui’ is the complement of the subject. It replaces a subject. Ex. Nous allons faire un pique-nique s’il fait beau.
Que -‘que’ is the complement of the object. It replaces an object. • quand (when)
Look at these examples :
1. J’ai une montre. J’aime cette montre. (montre - object of the sentence) Ex. Il parle à son ami quand il est triste.
• comme (as)
J’ai une montre que j’aime.
2. Je connais ce garçon. Il porte un chapeau noir. (Il - subject of the sentence) Ex. Comme il pleut, nous ne sortons pas.

Je connais ce garçon qui porte un chapeau noir.
In the first example, we replaced ‘cette montre’ with ‘que’ because ‘cette montre’

16 17

P Les exercices 4. Accordez les adjectifs. N
R 1. Complétez avec l’article indéfini ou défini. E
E 1. C’est un ………....................................………. (vieux) homme intéressant. X
V (un/ une/ des ou le / la /l’/ les) 2. Elle a de très ……….................................................……. (beau) cheveux. T
I 1. J’ai ………...........................................................…… très bon professeur. 3. Mon ………...........................................….. (nouveau) ami vient de Suisse.
O 2. Berthe a ……....…. grande voiture. ….....…….voiture de Agathé est petite. 4. Les Roses sont …………...............................................................…. (joli).
U 3. …………...................................................... frère de Céline est en France. 5. Voilà tombent des feuilles …..................…….........................…… (jaune) !
S 4. Nous achetons ...….....….. livre, …......…….. cahier et …………… crayons. 6. Ma fille est très ………….......................... (heureux) de retrouver ses amis.
5. ...…….........…… maison de Sylvie a …....….........…….. beau jardin devant.
5. Conjuguez les verbes.
2. Complétez avec les articles contractés au, à la, à l’, aux, du, de la, de l’,
des ou non (à ou de/d’). 1. Nous (réussir) ……..................................................………… nos examens.
2. Pedro (mettre) …….......................................…… toujours le pantalon noir.
1. Nous allons …....................................…….. théâtre ce soir avec nos amis. 3. Tu (attendre) …….............................................................………. ton ami ?
2. Il parle ……...............……. projets de vacances ……............… son cousin. 4. Ils (venir) ……………...................................................................... ce soir.
3. L’histoire …….......................................................... fille est intéressante. 5. Elle (vouloir) ……....................................................…… acheter une robe.
4. Le professeur corrige les cahiers ……...............................……. étudiants. 6. Nous (sortir) …………............................................. ce soir avec nos amis.
5. Il donne des conseils …..................................................………. étudiants. 7. Ils (finir) ………..........................................................………. leurs devoirs.
8. Vous (savoir) …………................................................................. danser ?
3. Complétez avec les articles partitifs du, de la, de l’, des, de, d’. 9. Nous (se promener) ………..........................…................…… dans le parc.
10. Tu (s’amuser) …………….............................................… avec tes copains.
1. Ma mère achète …………...… riz, ……........…… sucre et ……......….. huile.
2. Ma sœur mange …................................…. fruits. Mais elle ne mange pas 6. Complétez avec les adjectifs possessifs.

….................…… légumes. 1. ……….....................................................…. père travaille dans ce bureau.
3. Je voudrais ……..............….. œufs et ……..............…...….. crème fraîche. 2. Les enfants jouent avec …....................................................……… jouets.
4. Vous buvez ……...........…. vin ? Non, je ne bois pas …….............…….. vin. 3. Nous restons dans …….......................................................…… chambre.
5. Elle ne mange pas ……............................................................…… poulet. 4. Il va rencontrer ………...................................................................... amie.
5. Vous avez ………...................................................….. cahier de français ?

18 19

P 7. Complétez avec les adjectifs demonstratifs. 6. Tu veux travailler avec moi? N
R ................................................................................................................. E
E 1. Tu achètes …….....................................................…… jupe ? Elle est jolie. X
V 2. …………............................................ hôtel est très cher mais confortable. 10. C’est la rentrée. Vous rencontrez vos amis après longtemps. Écrivez un T
I 3. Il prend ………...... chemise, …..…….. pantalon et ….....……… chaussures. dialogue entre vous et vos amis et présentez devant la classe.
O 4. ………..............................................................… monsieur est très connu.
U 5. …........................................................………… stylo est de bonne qualité. .................................................................................................................
S .................................................................................................................
8. Complétez avec les adjectifs interrogatifs. .................................................................................................................
.................................................................................................................
1. …………..................................................................….. roman choisis-tu ? .................................................................................................................
2. De …….............................................................…….. couleur est ta robe ? .................................................................................................................
3. Tu préfères …………….......................................................... chemisiers ? .................................................................................................................
4. ……….................................................................. est ta saison préférée ? .................................................................................................................
5. ……......................................................….. est ton numéro de téléphone ? .................................................................................................................
6. ………............................................................…. est votre fleur préférée ? .................................................................................................................
.................................................................................................................
9. Mettez les phrases suivantes à la forme négative.
11. Trouvez la question.
1. Les élèves sont dans la classe.
................................................................................................................. 1. Nous allons au cinéma ce soir.
.................................................................................................................
2. Le père de Louis vient rencontrer le professeur.
................................................................................................................. 2. Il y a trente élèves dans la classe.
.................................................................................................................
3. Nous achetons des fleurs pour notre professeur.
................................................................................................................. 3. C’est un cadeau.
.................................................................................................................
4. La femme du directeur est très gentille.
................................................................................................................. 4. Je vais à l’école à 7h30.
.................................................................................................................
5. J’ai un dictionnaire de français.
.................................................................................................................

20 21

P 5. Ma couleur préférée est noire. 13. Complétez avec les conjonctions. N
R ................................................................................................................. E
E 1. Le frère ……................................................….. la sœur sont en vacances. X
V 6. Sa veste est brune. 2. Ils sont heureux …….........……..................... leurs parents leur manquent. T
I ................................................................................................................. 3. Les élèves écoutent ………..........................…….. le professeur est gentil.
O 4. Ils préfèrent rester à l’hôtel cet après-midi ….......……......... sortir le soir ?
U 7. Ma mère prépare le dîner. 5. Le professeur n’est pas dans la classe ……....…… les élèves font du bruit.
S ................................................................................................................. 6. Je veux un gâteau ………....................................................….. un bonbon.
7. Je mange des fruits ………….....................………. c’est bon pour la santé.
8. Mon sac est sur la table. 8. Je ne vais pas travailler demain ………..........................….. je suis malade.
................................................................................................................. 9. Je vais te montrer mes photos ……….........................… tu viens chez moi.
10. Je m’habille …….................……....................................… je vais à l’école.
9. La robe coûte 25 euro.
................................................................................................................. 14. Reliez les deux phrases en remplaçant les mots en rouge avec qui/que.

10. Les enfants sont dans le parc. 1. Tu portes un chapeau. Il est joli.
................................................................................................................. Tu portes un chapeau ............. est joli.

12. Mettez en ordre. 2. Regarde la photo. Je prends cette photo.
Regarde la photo ................ je prends.
1. dort / L’enfant / pendant / nuit / la / bien
................................................................................................................. 3. La femme est ma tante. Elle chante.
La femme ................chante, est ma tante.
2. allons / voir / une / théâtre / au/ pour / Nous / pièce
................................................................................................................. 4. Vous écrivez une lettre. Je vais envoyer cette lettre.
Vous écrivez une lettre ...............je vais envoyer.
3. Paris / pour / va / rencontrer / à / ses / Elle / parents
................................................................................................................. 5. Vous allez visiter le musée. Il est ouvert le dimanche.
Vous allez visiter le musée ................est ouvert le dimanche.
4. magasin / acheter / va / Il / au / un / pour / costume
................................................................................................................. 6. Tu me donnes un livre. J’aime ce livre.
Tu me donnes un livre ................j’aime.
5. a / Céline / de / montre / n’/ pas
.................................................................................................................

22 23

Activité 3 Activité 4

To be played by two players. Match the questions below with the correct answers.

Take two pawns, one pawn represents the masculine noun and the second Où vas-tu ? Les élèves sont dans la classe.
pawn represents the feminine noun. Throw the dice and advance as per
P the number you got on the dice. If you arrive on the word that is not Où va-t-il ? Il vient de Paris.
R of the same gender as you have chosen, (you have chosen masculine but
E you arrive on the feminine word), you miss a turn. The one who reaches Où sont les élèves ? Après le musée, je vais au théâtre.
V the end first, wins the game. Où sont-elles ? Il va à l’école.
I D’où viens-tu ? Le musée se trouve à côté du cinéma.
O Départ restaurant parc piscine cinéma école Où se trouve le musée ? Je viens de l’Inde. N
U Où vas-tu après le musée ? Le restaurant est en face du musée. E
S ville X
T
théâtre

musée Où sont les cahiers ? Je vais au bureau.

maison D’où vient-il ? Elles sont dans la chambre.

Où se trouve le restaurant ? Ils sont sur la table.

Arrivée chambre café salle région hôpital

24 25

P 3 Ma mère: Habituellement dans chaque magasin, ma mère rencontre une amie. Sinon, elle a N
R une Superwoman une longue conversation avec la vendeuse qui accepte très gentiment de bavarder E
E avec elle. Puis ma mère choisit lentement tous les produits. Et on passe d’un ma- X
V Louis, Philippe, Elena et Céline sont au « Café des amis ». Elena parle de ses gasin à l’autre. T
I vacances. Finalement on rentre à la maison mais dix minutes plus tard maman découvre
O qu’elle a oublié quelque chose et qu’on a vraiment besoin de ça. On est alors obligé
U Pendant les vacances, je suis retournée de retourner en centre ville.
S chez moi en Italie pour passer quelques Maman est une superwoman. Je ne sais pas d’où elle tire l’énergie de faire tant de
semaines avec mes parents. Et je découvre choses: elle fait des courses, de la vaisselle, de la cuisine, de la lessive, elle passe l’as-
que ma mère est une superwoman. pirateur, en plus elle travaille. Malgré tous ces travaux, elle est toujours souriante et
patiente.
Tous les dimanches, j’aide ma mère à
faire les courses et les tâches ménagères. Louis : C’est vrai Elena, les mères sont des femmes exceptionnelles.
Maman n’aime pas les supermarchés
et préfère faire des courses dans les
petits magasins comme la boulangerie,
la fromagerie, la boucherie. D’après elle, ici on trouve de meilleurs produits.
Heureusement ces magasins ne sont pas très loin de chez nous.

habituellement - usually lentement - slowly obliger - to force / oblige
retourner - to return magasin - shop chaque - each autre - other tirer - to draw
quelques - some d’après - according to sinon - if not/ finalement - finally tant de - so much of
découvrir - to discover meilleurs - best vendeuse otherwise plus tard - later la lessive - washing clothes
aider - to help produits - products gentiment - sales woman oublier - to forget la vaisselle - dish washing
les courses - shopping heureusement - happily/fortunately bavarder - kindly vraiment - really l’aspirateur - vacuum cleaner
tâches ménagères - household work - to chat besoin - need malgré - despite

26 27

1. Vrai ou faux. Grammaire

a. Elena est en Italie pendant les vacances. L’adjectif ‘Tout’
b. Elle reste dans un hôtel.
P c. La mère d’Elena aime faire des courses au supermarché. ‘Tout’ means whole/ all/ every. It agrees with the number and the gender of the N
R d. La mère d’Elena bavarde beaucoup avec la vendeuse. noun. E
E e. Maman travaille dans un magasin. Tout - Masculin singulier X
V Toute - Féminin singulier T
I 2. Complétez avec un mot du texte. Tous - Masculin pluriel
O Toutes - Féminin pluriel
U 1. Il y a beaucoup de ................................................ (dimanches/ magasins/
S boulangerie) en ville. Exemples: Tout le monde (Whole world)
Tout le livre (Whole book)
2. Mes élèves sont les ..................................................... (obligé/ souriante/ Toute la maison (Whole house)
meilleurs). Ils m’écoutent toujours. Toute la ville (Whole city)
Toute la classe (Whole class)
3. Ma mère est très ......................................(patiente/ superwoman/ obligé). Toute la journée (Whole day)
4. Nous allons à la ................................................ (boulangerie / fromagerie/ Tous les étudiants (All the students)
Toutes les filles (All the girls)
boucherie) pour acheter de la viande.
Les adverbes
3. Répondez.
Adverbs are words that modify a verb. It qualifies the action of the verb.
1. Que fait Elena tous les dimanches ?
................................................................................................................. Il parle lentement. (Comment parle-t-il ?)

2. Pourquoi Elena et sa mère, sont-elles obligées de retourner en centre ville ? He speaks slowly. (How does he speak ?)
.................................................................................................................
Adverbs often tell when, where, why, or under what conditions something
3. Qui retrouve la mère d’Elena dans chaque magasin ? happens or happened.
.................................................................................................................
1. The frequently used adverbs hier - yesterday
4. Pourquoi Elena, pense-t-elle que sa mère est une superwoman ? bien - well
.................................................................................................................
................................................................................................................. mal - bad demain - tomorrow

28 29

loin - far assez - enough c. In adjectives ending in -ent, we delete -ent and add -emment.
plus - more toujours - always
moins - less jamais - never Adjective delete -ent Adverb
très - very souvent - often
peu/un peu - a little maintenant - now prudent prud - prudemment
tard - late plus tard - later
tôt - early vite - fast impatient impati - impatiemment
trop - too much aussi - also
fréquent fréqu - fréquemment

P Exception: lent - lentement
R
E 3. Placement of Adverb - The adverbs are placed after the verb. In negation,
V the adverb is placed after the complete negation.
I
O 2. Adverbs formed from adjectives Il vient souvent chez moi.
U Il ne vient pas souvent chez moi.
S
a. Some of the adverbs are formed by adding –ment to the feminine form of Les tâches ménagères N
the adjective. E
X
Adjective Feminine Adverb T

heureux heureuse heureusement

courageux courageuse courageusement

doux douce doucement

lent lente lentement

habituel habituelle habituellement Je fais de la vaisselle. Je fais de la lessive. Je fais de la cuisine.

Exception: gentil - gentiment

b. If the adjective ends in a vowel, -ment is directly added to the masculine
form of the adjective.

Adjective Adverb

poli poliment

vrai vraiment

triste tristement Je passe l’aspirateur. Je fais des courses. Je balaie.

extrême extrêmement

Exception : gai - gaiement

30 31

Les exercices 3. Complétez les phrases avec l’adverbe qui convient.

1. Formez les adverbes à partir des adjectifs. bien, vite, maintenant, lentement, tard, toujours.
1. Lucie mange …………...............................................… son petit déjeuner.
1. long ................................................................................................. 2. Il se lève ……..............................................................………. le dimanche.
3. Il arrive …………......................................................................... à l’heure.
2. lent ................................................................................................. 4. Il conduit …………...................................................…. sa nouvelle voiture.
5. Tu pars ………...............................................................…… ou plus tard ?
P 3. ancien ................................................................................................. 6. Mon frère court ….........................................................................……… .
R
E 4. jaloux ................................................................................................. 4. Remplacez l’adverbe en caractère rose avec son contraire comme dans
V l’exemple.
I 5. prudent .................................................................................................
O L’exemple – Il nage bien. - Il nage mal.
U 6. doux ................................................................................................. 1. Il prend toujours du jus de pomme.
S
7. actif ................................................................................................. .................................................................................................................. N
2. J’appelle maintenant mon ami. E
8. fréquent ................................................................................................. X
.................................................................................................................. T
9. différent ................................................................................................. 3. Nous nous réveillons tôt.

10. vif ................................................................................................. ..................................................................................................................
4. Pierre travaille moins.
11. vrai .................................................................................................
..................................................................................................................
12. rare ................................................................................................. 5. Il met trop de sucre dans le thé.

2. Complétez avec l’adjectif tout, toute, tous, toutes. ..................................................................................................................

1. ………...............................................….. ces histoires sont intéressantes.

2. Elle donne .................................................………….les bijoux à son amie.

3. ....................................................…….…… les enfants portent un bonnet.

4. ……............................................................……… les filles sont absentes.

5. Il travaille ……….................................................................….. la journée.

6. ……..................................................….…… ces voitures sont très chères.

7. …….............................................................…….. la maison est très belle.

8. Il a mangé …….....................................................................….. le gâteau. 33
32

5. Répondez aux questions en utilisant l’adverbe ? 7. Conjuguez les verbes au présent de l’indicatif.

1. Comment nage ton frère ? (bien) 1. Nous (envoyer) ……...................…....................……… la lettre à nos amis.
..................................................................................................................
2. Il (vendre) ………...................................................….. sa voiture préférée.
2. Vas-tu à l’église ? (souvent)
.................................................................................................................. 3. Vous (remplir) …….......................................................………. la bouteille.

3. Est-il nécessaire ? (vraiment) 4. Ils (pouvoir) ………...................................................……. venir avec nous.
..................................................................................................................
P 5. Nous (connaître) ………...........................................…. ce vieux monsieur.
R 4. Vont-elles au cinéma ? (parfois)
E .................................................................................................................. 6. Tu (mettre) ………................................................................…. le couvert.
V
I 5. As-tu des fruits ? (assez) 7. Ils (essuyer) ……….................................................................…… la table.
O ..................................................................................................................
U 8. La mère (vouloir) …………....................................... aller au supermarché. N
S 6. Mettez les phrases au négatif. E
9. Je (venir) …………....................................................… au cinéma avec toi. X
1. Il achète de la viande. T
.................................................................................................................. 10. Ils (faire) ………….................................................................……. du bruit.

2. Nous avons beaucoup de choses à faire. 8. Complétez la grille avec les formes des adjectifs.
..................................................................................................................
Singulier Pluriel
3. André a assez de crayons.
.................................................................................................................. Masculin Féminin Masculin Féminin
beau bonne
4. Il y a des oiseaux sur l’arbre.
.................................................................................................................. nouveaux

5. Ce sont des méchants élèves. grosses
..................................................................................................................
long
6. Vous prenez du vin ?
.................................................................................................................. vieille

34 ennuyeux

jalouses

sportif

35

Activité 5 Activité 6

To be played by two players. What does your mother do? Write a sentence for each picture.

P Throw the dice and advance. Give the adverb form of the adjective
R on which you arrive. If your answer is correct, you stay, else you go
E back to ‘Départ’. The one who reaches ‘Arrivée’ first, wins the game.
V
I lent poli
O gentil
U Départ vrai heureux N
S E
long doux ................................................ ................................................ X
actif T
triste prudent

jaloux vif

fréquent

rare ................................... ................................... ...................................

gai courageux

extrême

impatient

Arrivée joli

................................................ ................................................

36 37

P 4 On fait une grasse Philippe : Non, merci, je ne veux rien. Je n’ai pas faim. N
R matinée E
E Mamie : Mange un peu quand même. X
V C’est Philippe maintenant qui raconte son histoire. T
I Philippe : Non Mamie, c’est gentil mais je ne veux rien manger, je ne veux
O Pendant les vacances, je suis allé chez mes grands-parents. Vous savez comment parler à personne.
U sont nos grands-parents. Ils vous préparent beaucoup de choses et ils prennent
S soin de vous. Ils se réveillent toujours très tôt et veulent que les autres se lèvent
aussi très tôt. On peut jamais faire une grasse matinée chez eux.

Un dimanche matin. Mamie : D’accord, je ne vais jamais te faire le petit déjeuner.

Mamie : Philippe, tu es déjà réveillé ? Philippe : Mais Mamie, je ne prends jamais rien au petit déjeuner.

Phillipe : Non Mamie, pas encore. --------------------------------------------------------------------------------------------------------

Mamie : Tu dors encore ? Philippe : Vous voyez comme c’est difficile, dormir chez Mamie.

Philippe : Maintenant je ne dors plus. Avec toi, je ne peux jamais faire la Céline : Je suis d’accord avec toi Philippe. Le dimanche, on a toujours
grasse matinée ! envie de faire la grasse matinée. Personne n’aime se lever tôt un
dimanche.
Mamie : Mais, c’est bien de se réveiller tôt.
Louis : Oui, rien n’est pire que se réveiller tôt en vacances.
Philippe : Oui, mais pas en vacances.
Elena : C’est tard. Je dois partir.
Mamie : Mais regarde, je t’apporte un chocolat et un croissant.
Céline, Louis : Nous aussi. On se voit demain.

prendre soin - to take care faire la grasse matinée - to sleep till late quand même - even then avoir envie - to desire
tôt - early rien - nothing personne - no one pire - worst
jamais - never faim - hungry
38
39

1. Répondez. Affirmative Negative Examples

a. Où est Philippe ? Quelque chose/ ne…. rien Tu veux manger quelque chose ?

................................................................................................................ tout… (nothing) Non, je ne veux rien manger.
b. Qu’est-ce que Mamie apporte pour Philippe ?
(something/ Rien ne… (If no Quelque chose se passe ici ?
................................................................................................................
everything) other subject) Rien ne se passe ici.
P 2. Dites vrai ou faux. Quelqu’un/ ne... personne Il y a quelqu’un dans cette maison ?
R
E 1. Philippe aime faire la grasse matinée. tout le monde Personne ne… Non, il n’y a personne dans cette maison.
V
I 2. Philippe ne prend jamais le petit déjeuner. (someone/ (If no other Quelqu’un veut ces livres ?
O everyone) subject) Personne ne veut ces livres.
U
S 3. C’est facile de faire la grasse matinée chez les grands-parents.

4. Philippe aime se réveiller tôt le dimanche. Toujours ne……...jamais Tu manges toujours dans ce restaurant ? N
(always) (never) Non, je ne mange jamais dans ce restaurant. E
3. Trouvez le contraire du texte. X
T
1. facile ................................ Encore (still) ne …….plus Veut-il encore du gâteau ? Non, il ne veut
(no more) plus de gâteau.
2. se coucher ................................
Déjà (already) ne…..pas encore Tu finis déjà tes devoirs ?
3. tard ................................ (not yet) Non, je ne finis pas encore mes devoirs.

4. méchant ................................

Quelque part ne ……..nullepart Va-t-il quelque part en vacances ? Non, il

(somewhere) (no where) ne va nullepart en vacances.

…. et … (and) ne…..ni….ni… Préfère-t-il le thé et le café ?
(neither….nor) Non, il ne préfère ni le thé ni le café.
Tu manges du chocolat et du gâteau ?
Grammaire Non, je ne mange ni chocolat ni gâteau.
(The partitive articles are removed)
Les expressions négatives
41
You have already learnt ‘ ne…..pas’ which means not (do not, will not…). In this
chapter you will learn about other important negations like nobody, nothing,
never…

40

P Attention: Les exercices N
R 1. All negations are placed after the first verb except ne... personne and ne... 1. Trouvez la question. E
E X
V nullepart. 1. J’ai 30 ans. T
I Tu veux rencontrer quelqu’un ? ..................................................................................................................
O Non, je ne veux rencontrer personne.
U 2. Il est 10h30.
S Tu veux aller quelque part ? ..................................................................................................................
Non, je ne veux aller nullepart.
3. J’aime les pommes et les pêches.
2. If quelqu’un / tout le monde / quelque chose / tout… are the subjects in the ..................................................................................................................
sentence, in negative ‘rien’ and ‘personne’ are also used as subjects.
4. Je préfère la noire.
Est-ce que tout le monde vient ce soir ? ..................................................................................................................
Non, personne ne vient ce soir.
5. Oui, j’adore les pommes.
Tout marche bien ? ..................................................................................................................
Non, rien ne marche bien.
6. C’est ma mère.
3. In ne… ni… ni, if there is a partitive article before the two choices, it is ..................................................................................................................
removed.
7. Je vais nager ce soir.
Vous voulez du jus et du coca ? ..................................................................................................................
Non, je ne veux ni jus ni coca.
8. Elle est sportive et active.
Ils mangent du poulet et des crabes ? ..................................................................................................................
Non, ils ne mangent ni poulet ni crabes.
9. Nous avons 3 enfants.
..................................................................................................................

10. Il dort sous la table.
..................................................................................................................

42 43

P 11. Je préfère le fromage. 4. Est-ce qu’il pleut encore ? N
R .................................................................................................................. .................................................................................................................. E
E X
V 12. Parce que j’aime cette langue. 5. Tu finis déjà ces exercices ? T
I .................................................................................................................. ..................................................................................................................
O
U 2. Répondez au négatif en utilisant Personne ne... ou Rien ne... 6. Ta mère, fait-elle toujours les courses le dimanche ?
S ..................................................................................................................
1. Quelqu’un parle ?
.................................................................................................................. 7. Paul est encore chez ses grands-parents ?
..................................................................................................................
2. Quelque chose s’allume ?
.................................................................................................................. 8. Veulent-ils encore se reposer ?
..................................................................................................................
3. Quelqu’un regarde ?
.................................................................................................................. 9. Est-ce que quelque chose bouge ?
..................................................................................................................
4. Quelque chose gêne ?
.................................................................................................................. 10. Vas-tu quelque part ce soir ?
..................................................................................................................
5. Quelqu’un écoute ?
.................................................................................................................. 11. Est-ce qu’il y a quelqu’un dans la classe ?
..................................................................................................................
3. Répondez au négatif.
12. Tout est fini ?
1. Didier joue toujours aux échecs ? ..................................................................................................................
..................................................................................................................
13. Tu vois quelque chose ?
2. Tu ranges ta chambre ? ..................................................................................................................
..................................................................................................................
14. Tout le monde est dans le magasin ?
3. Elle prend toujours l’autobus ? ..................................................................................................................
..................................................................................................................
15. Va-t-il encore au collège.
44 ..................................................................................................................

45

P 4. Mettez le texte au négatif. 2. ......................... président est mort à Dallas au Texas ? - John F. Kennedy. N
R 3. ............................................... marque de voiture achetez-vous ? - Honda. E
E La vie est belle. J’ai des amis et des cousins ! Mes parents sont encore là pour 4. .................................................... temps fait-il aujourd’hui ? - Il fait chaud. X
V m’encourager. Mon école est bien. Mes études sont intéressantes. Mes pro- 5. ................................................................. robe vas-tu porter ? - La rouge. T
I fesseurs sont aimables. J’ai toujours les week-ends libres. Je suis heureux. 6. ....................................................................... ouvre la fenêtre ? - Pauline.
O ..................................................................................................................... 7. ............................................................ langue parlez-vous ? - Le français.
U .....................................................................................................................
S ..................................................................................................................... 7. Conjuguez les verbes pronominaux au présent.
.....................................................................................................................
..................................................................................................................... 1. Je (se décider) …………............................................................… à partir.
..................................................................................................................... 2. Comment tu (s’appeler) …..........................................................……….. ?
3. Il (s’amuse) …........................................................………… avec ses amis.
5. Mettez à l’interrogatif avec inversion. 4. Nous (s’informer) …………...........................……......… sur les possibilités.
5. Vous (s’intéresser) …………........................................…… aux nouvelles ?
Exemple : Julie aime chanter. Julie, aime-t-elle chanter ? 6. Tu (se lever) …...............................................……………. toujours très tôt.
7. Elle (s’habiller) …………...................................................…. en robe noire.
1. Mon voisin a une voiture. 8. Tu (s’asseoir) …………………............................................….. près de moi.
9. Ils (se promener) ………..........................……........…… avec leurs enfants.
.................................................................................................................. 10. Je (se coucher) ………...........................……..............................….. à 22h.

2. Tes parents arrivent ce soir. 8. Donnez le contraire.

.................................................................................................................. 1. jamais ......................................................................................................
2. un peu ......................................................................................................
3. La famille Duparc organise une fête. 3. déjà ..........................................................................................................
4. Tout le monde ...........................................................................................
.................................................................................................................. 5. Quelque chose ..........................................................................................

4. Pierre sort vendredi. 47

..................................................................................................................

5. Berthe et Valerie étudient ensemble.

..................................................................................................................

6. Complétez avec qui, quel, quelle.

1. ...Q...u.i...... est arrivé en premier ? - Sophie.

46

Activité 7 Activité 8

To be played by two players. Other than sleeping till late on weekends what else do you prefer to
Reply to the questions in negative and move forward if the answer is do? Make a list of things you love to do on a weekend.
correct. The one who reaches the end first, wins the game.
P
R Départ Veux-tu encore de la glace ?
E
V Quelqu’un arrive ce soir ?
I
O Va-t-il quelque 1. J’aime faire une grasse matinée. N
U part ce soir ? 2. ................................................................................ E
S 3. ................................................................................ X
Tu veux boire quelque chose ? 4. ................................................................................ T

Tout le monde
va au super-
marché ?

Tu manges du gâteau et des crêpes ?
Tu vas toujours dans ce restaurant ?

Tout est 5. ................................................................................
fini ?

Arrivée Vas-tu voir quelqu’un ? 6. ................................................................................

48 49

P Qu’est-ce que tu as La professeur : Et qu’est-ce que tu as fait le week-end dernier ?

R 5 fait le week-end ?

E À l’école Céline : Le week-end dernier, j’ai joué au basket dans un centre sportif. N
E
V La professeur : Voilà, ‘J’ai joué’ c’est le temps du passé. ‘Je joue’, c’est le présent. X
Écoute les réponses des autres pour mieux comprendre. T

La professeur : Philippe, qu’est-ce que tu as fait le week-end dernier ?

I Philippe : Le week-end dernier, j’ai été chez mes grands-parents. J’ai visité
la ville. J’ai aussi vu un film. Et j’ai fait du sport.

O La professeur : Très bien. Et toi Elena ?

Elena : Moi, j’ai nagé, j’ai joué au tennis avec mon frère. Le soir, nous
avons joué aux cartes en famille.

U La professeur : Et tu as dormi tard ?
S
La professeur : Bonjour ! Aujourd’hui, nous allons pratiquer le temps du passé. Elena : Oui.

Céline : C’est quoi, madame ? La professeur : Céline, tu vois cette construction: tu as fait, j’ai été, j’ai visité, j’ai
fait, j’ai nagé, nous avons joué, tu as dormi ?

La professeur : Céline, qu’est-ce que tu fais le week-end ? Céline : Oui, c’est le verbe avoir suivi par le participe passé du verbe.

Céline : Le week-end, je fais souvent du vélo. La professeur : Oui, exactement. Tu as compris. Bravo !

pratiquer - to practice quoi - what centre sportif - sports center jouer aux cartes - play cards
temps - tense souvent - often mieux - better suivi - followed
50 nager - to swim

51

1. Dites vrai ou faux. Grammaire

1. La professeur va faire le temps du présent. Passé composé avec avoir
2. Philippe a visité la ville le week-end dernier.
3. Elena a fait des sports avec sa famille. a. Formation
4. Le week-end dernier, Elena a dormi tôt.
P 5. Céline ne comprend pas la construction du passé. This tense is called the passé composé because it is composed of two ele- N
R ments: the present tense of an auxiliary verb (either avoir or être), followed E
E 2. Complétez avec un mot du texte. by a past participle: X
V T
I 1. Le matin, j’aime faire du ……................……... (nager/ vélo/ cartes). passé composé = present tense of auxiliary + past participle
O 2. On ne doit pas dormir …….............……… (tard/ suivi/ le week-end).
U 3. C’est un très bon ……..............................……… (joue/ passé/ film). The passé composé is formed by the present tense form of the helping verb
S 4. ……........................…. (Bravo / aujourd’hui / pratiquer) les élèves ! ‘avoir’ or ‘être’ and the past participle form of the main verb. Majority of
Vous avez réussis vos examens. verbs use ‘avoir’ and a very small category of verbs take ‘être’. (We will do that
in the next chapter.)
3. Répondez.
La formation:
1. Qu’est-ce que la professeur va faire dans la classe aujourd’hui ?
................................................................................................................. Subject + avoir / être + past participle form of the verb
.................................................................................................................
In this chapter, we will only do verbs which use ‘avoir’ as the helping verb in
2. Qu’est-ce que Céline a fait le week-end dernier ? past tense.
.................................................................................................................
................................................................................................................. b. Past participle

3. Qu’est-ce que Elena a fait le week-end dernier ? The past participle of regular verbs are formed by replacing their infinitive
................................................................................................................. endings in the following manner:
.................................................................................................................
a. verbs in –er remove –er, example

add –é

parler parlé spoke/ spoken J’ai parlé (I spoke)

chanter chanté sang Il a chanté (He sang)

donner donné gave Elle a donné (She gave)

b. verbs in –ir remove –i example
J’ai fini (I finished)
finir fini finished Il a applaudi (He applauded)
applauded Tu as réussi (You succeeded)
applaudir applaudi succeeded
53
réussir réussi

52

c. verbs in –re remore –re, example courir couru ran
Nous avons attendu devoir dû had to, owed
add –u (We waited) falloir fallu must, had to
Il a vendu (He sold) lire lu read
attendre attendu waited Elle a entendu paraître paru appeared
(She heard) plaire plu pleased
vendre vendu sold pleuvoir plu rained
entendre entendu heard -re verb pouvoir pu was able to
Attendre recevoir reçu received
P Exemples: -ir verb J’ai attendu savoir su knew N
R -er verb Réussir Tu as attendu se taire (with être) tu quiet E
E J’ai réussi Il/Elle a attendu tenir tenu held X
V Chanter Tu as réussi Nous avons attendu valoir valu worthed T
I J’ai chanté Il/Elle a réussi Vous avez attendu venir (with être) venu came
O Tu as chanté Nous avons réussi Ils/Elles ont attendu vivre vécu lived
U Il/Elle a chanté Vous avez réussi voir vu seen, saw
S Nous avons chanté Ils/Elles ont réussi Translation vouloir voulu wanted
Vous avez chanté had
Ils/Elles ont chanté drank learnt
beaten understood
Irregular past participle forms known, knew put
believed took
1. Past participles ending in –u 2. Past participles ending in –is sat

Irregular verb Past participle apprendre appris

avoir eu comprendre compris
boire bu
battre battu mettre mis
connaître connu
croire cru prendre pris

s’asseoir (with être) assis

54 55

3. Past participles ending in –t La négation

conduire conduit driven/drove The negation in passé composé is formed by placing ‘ne/n’’ before the auxiliary
said/told verb and ‘pas’ after it.
dire dit written, wrote Exemples :
extinguished
écrire écrit did/made Je n’ai pas fini. (I have not finished.)
opened Elle n’a pas écrit. (She has not written.)
P éteindre éteint offered Nous n’avons pas mangé. (We did not eat.)
R died
E faire fait complained L’interrogation
V
I ouvrir ouvert been/was The interrogation can be formed by three ways:
O born a. Intonation.
U offrir offert
S Faire Il a mis les clés sur la table ?
mourir (with être) mort J’ai fait Tu as fait tes devoirs ? N
Tu as fait b. By adding ‘Est-ce que/qu’’ in the beginning of the sentence. E
plaindre plaint Il/Elle a fait Est-ce qu’il a mis les clés sur la table ? X
Nous avons fait Est-ce que tu as fait tes devoirs ? T
4. Past participles ending in –é Vous avez fait c. By inversion of the subject and the auxiliary verb
Ils/Elles ont fait A-t-il mis les clés sur la table ?
être été As-tu fait tes devoirs ?

naître (with être) né

Examples: Mettre
Avoir J’ai mis
J’ai eu Tu as mis
Tu as eu Il/Elle a mis
Il/Elle a eu Nous avons mis
Nous avons eu Vous avez mis
Vous avez eu Ils/Elles ont mis
Ils/Elles ont eu

56 57

Les exercices 3. Est-ce que Pierre finit à 16 heures ?

1. Donnez le participe passé des verbes suivants : ..................................................................................................................

1. mettre ........................... 7. courir ........................... 4. Je ferme la fenêtre.

2. remplir ........................... 8. avoir ........................... ..................................................................................................................

P 3. être ........................... 9. connaître ........................... 5. Tu lis le roman ?
R
E 4. prendre ........................... 10. savoir ........................... ..................................................................................................................
V
I 5. pouvoir ........................... 11. vouloir ........................... 6. Nous prenons du jus de pomme.
O
U 6. écrire ........................... 12. lire ........................... ..................................................................................................................
S
2. Complétez les phrases avec le passé composé. 4. Mettez les phrases au négatif. N
E
1. Nicole (faire) ………...............................................…. un cadeau à Jeanne. 1. Nicole et moi, nous avons mangé au restaurant hier midi. X
2. On (écouter) ………….................................................…. la radio ce matin. .................................................................................................................. T
3. Nous (téléphoner) ….......................................…………. à nos parents hier.
4. J´ ............................................... (regarder) la télé jusqu´à 23 heures hier. 2. Pierre a été chanceux à la loterie la semaine dernière.
5. Vous (être) ………........................................................……. en retard hier. ..................................................................................................................
6. Ton frère (avoir)……….................................…. une bonne note en anglais.
7. Vous (étudier) ….....................................................…………. les sciences. 3. Nous avons eu assez de temps pour finir.
8. J´ (voyager) ……………................................... en Europe l´année dernière. ..................................................................................................................
9. Mon copain (rencontrer) …....................…………. sa mère samedi dernier.
4. J’ai fait tous mes travaux.
10. Il (demander) ………….......................................................…. son numéro. ..................................................................................................................

3. Mettez les phrases au passé composé. 5. Ils ont parlé à leurs amis de Québec le mois dernier.
..................................................................................................................
1. Ils écrivent un livre.
6. Est-ce qu´elles ont fait du ski l´année dernière ?
.................................................................................................................. ..................................................................................................................

2. Juliette regarde un film. 7. Vous avez trouvé un nouvel appartement ?
..................................................................................................................
..................................................................................................................
8. Est-ce que vous avez eu vos résultats hier ?
58 ..................................................................................................................

9. Il a appris des choses.
..................................................................................................................

59

10. Tu as bu du vin hier soir ? .................................................................................................................
..................................................................................................................
4. Maman verse le chocolat sur le gâteau. Infinitif = ....................................
5. Posez la question.
.................................................................................................................
1. Il a fait du ski hier.
.................................................................................................................. 5. Tu finis tes devoirs. Infinitif = ...................................................................

2. Elles ont voyagé en France l’année dernière ? .................................................................................................................
..................................................................................................................
P 6. Le soleil ne brille pas. Infinitif = ...............................................................
R 3. La spectacle a commencé à 17h.
E .................................................................................................................. .................................................................................................................
V
I 4. J’ai travaillé parce que j’ai eu besoin de l’argent. 7. Conjuguez les verbes au présent, puis au passé composé.
O ..................................................................................................................
U Présent Passé Composé
S 5. Nous avons mangé du poulet.
.................................................................................................................. (mettre) 1. Il …....................…. ses skis. Il ……................…. ses skis. N
E
6. Paul a pris sa voiture. (prendre) 2. Nous ........….........… le vélo. Nous ……........…… le vélo. X
.................................................................................................................. T
(apprendre) 3. Ils …....................... le foot. Ils ……...........…......…… le foot.
6. Trouvez d’abord l’infinitif du verbe, puis écrivez ces phrases au passé
composé. (connaître) 4. Il ……............…. le directeur. Il ……...........….…… le directeur.

Exemple : Elle ouvre la porte à son ami. Infinitif = .....o..u.v..r.i.r......................... (choisir) 5. Elle ……..............….. la robe Elle ……................…...… la robe
..........................E..l.l.e...a..o..u..v.e..r..t..l.a...p.o..r.t..e...à..s..o.n...a..m..i............................................. (vouloir)
1. Nous donnons de la nourriture aux oiseaux. Infinitif = ............................. (avoir) noire. noire.
(être)
................................................................................................................. 6. Il ……...............… venir avec Il ……......…….... venir avec moi.
2. Il range sa chambre. Infinitif = .................................................................. moi.

................................................................................................................. 7. Nous …….........….. quelques Nous ………..........….. quelques
3. On achète de la viande. Infinitif = .............................................................
problèmes. problèmes.
60
8. Ils ……................….. gentils. Ils ………….............….. gentils.

61

Activité 9 Activité 10

Circle the correct past participle form for each verb. Conjugate the verb in passé composé to move forward. If the answer
is incorrect, go back to “départ”. The one who reaches “arrivée”
P avoir vendre mettre first, wins the game.
R avu eu vendu vendru mis mettu
E
V Départ prendre choisir
I
O prendre vouloir attendre être ouvrir
U
S prendu pris voulu vu attendu attis N
E
offrir X
T
offrir être réussir mettre avoir
offri offert été eu réussi réussit

écrire pouvoir recevoir boire connaître
écrit écri chanter savoir
pouvu pu recevu reçu

lire

lire dire voir pouvoir
lit lu dit du vu voulu

savoir connaître tenir voir tenir Arrivée
savu su connu connaîtré teni tenu

62 63

Le s com pt i ne s Summative Assessment 1 MM : 80
Durée : 3h
Practice paper (Leçon 1 à 5)

Passe, passera Compréhension écrite (10 points)

Passe, passe, passera La mère Michel 1. Lisez le texte et répondez aux questions.
La dernière, la dernière, C’est la mère Michel qui a perdu son chat,
La lecture est sans doute un divertissement, tout comme les jeux, le sport.
P Passe, passe, passera qui crie par la fenêtre à qui le lui rendra. Elle nous permet d’oublier des soucis et du stress du quotidien. Mais c’est
R aussi une aide précieuse pour apprendre à s’exprimer et à penser. Les livres
E La dernière restera. C’est le père Lustucru qui lui a répondu : permettent de forger l’esprit critique. Ils nous apportent une inspiration
V Qu’est-ce qu’elle a donc fait «Allez, la mère Michel, vot’chat n’est pas perdu.» nouvelle, une interprétation nouvelle du monde, et probablement une culture
I plus approfondie. La lecture nous permet de faire travailler notre mémoire,
O REFRAIN de réviser sans effort notre orthographe et d’accumuler des connaissances.
U Un livre, c’est un trésor dont tu es le maître si tu en saisis les mots.
S La p’tite hirondelle ? Sur l’air du tra la la la la

Elle nous a volé Sur l’air du tra la la la la N
Trois p’tits sacs de blé. Sur l’air du tra dé ri dé ra tra la la E
C’est la mère Michel qui lui a demandé : X
T
REFRAIN « Mon chat n’est pas perdu, vous l’avez donc trouvé ? 1. Répondez. (2 × 2 = 4)
Nous la rattraperons »
a. Quels sont les avantages de la lecture (deux) ?
Et l’compère Lustucru qui lui a répondu :

La p’tite hirondelle, « Donnez une récompense, il vous sera rendu. » ...........................................................................................................
REFRAIN
Et nous lui donnerons trois p’tits b. Comment la lecture peut nous aider dans nos études ?
coups d’bâton. Sur l’air du tra la la la la ...........................................................................................................
Sur l’air du tra la la la la

À la une, à la deux, Sur l’air du tra dé ri dé ra tra la la

à la trois. Et la mère Michel lui dit : 2. Trouvez dans le texte : (2)
REFRAIN « C’est décidé, si vous m’rendez mon chat,
a. le contraire de se souvenir .........................................................
vous aurez un baiser. »

passera – will pass Et l’compère Lustucru qui n’en a pas voulu, lui dit : b. la forme nominale de divertir .........................................................
la dernière – the last « Pour un lapin, vot’chat sera vendu. »
restera – will stay REFRAIN 3. Complétez avec un mot du texte. (4)
hirondelle – swallow Sur l’air du tra la la la la
voler – to steal Sur l’air du tra la la la la a. Mes parents m’...............................................(apportent/ accumuler/
le blé – wheat Sur l’air du tra dé ri dé ra tra la la approfondie) des cadeaux.
rattraperons – will catch
coup de bâton – hit with a stick b. L’ .........................(inspiration/ interprétation/ orthographe) de ce mot
n’est pas correcte.
perdu – lost crie – shout
rendra – will return compère – accomplice c. Il veut ........................................(approfondie/ accumuler/ apprendre)
récompense – reward baiser – kiss
un lapin – rabbit vendu – sold

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beaucoup d’informations. 5. Nous ............................... (s’amuser).
d. La bague de ma mère est très ..........................................(quotidien/ 6. Ils ........................................ (faire).
7. Il ..................................... (connaître).
précieuse/ saisis). 8. Nous .............................. (prendre).
9. On .................................. (applaudir).
Production écrite (20 points) 10. Tu .................................... (vouloir).

2. Écrivez une carte postale à votre ami(e) pour décrire le lieu que vous

P avez visité pendant les vacances. (40 mots) (10)
R
E 5. Mettez ces phrases au passé composé. (5)
V
I 1. Nous connaissons les monuments de France. ..........................................
O
U 2. Tu sais le nom de cet homme. ...................................................................
S
3. Ils apprennent français. ........................................................................... N
E
4. Tu vois un film ce soir. .......................................................................... X
T
5 Vous ne prenez pas le bus ? ....................................................................

3. Écrivez une lettre à votre ami(e) français(e) pour lui parler de vos loisirs 6. Reliez les phrases en utilisant ‘qui’ ou que’. (5)

préférés. (80 mots) (10) 1. J’aime beaucoup le manteau. Il porte ce manteau.

..................................................................................................................... .............................................................................................................

..................................................................................................................... 2. Tu vois la fille. Elle va au café.

..................................................................................................................... ..............................................................................................................

..................................................................................................................... 3. Nous parlons au professeur. Il est très gentil.

..................................................................................................................... ..............................................................................................................

..................................................................................................................... 4. Il chante une chanson. J’aime beaucoup cette chanson.
..............................................................................................................
Grammaire (30 points)

4. Conjuguez les verbes au présent. (5) 5. Elle mange une pizza. Elle aime bien la pizza.
.............................................................................................................
1. Mon père .................... (se promener).
2. Tu .................................... (savoir). 7. Mettez les phrases à interrogatif. (4)
3. Elles ................................... (se lever).
4. Vous ................... (ne pas se laver). 1. Tu fais du travail. (II) ........................................................
66
2. Paul habite en France. (III) ........................................................

67

3. Ils commencent la classe. (II) ........................................................ 11. Dites vrai ou faux. (2)

4. Il mange beaucoup de bonbons. (III) ........................................................ 1. Le brie est un fromage.

8. Répondez aux questions. (6) 2. La Garonne est un fleuve.

1. Il a neigé en Inde ? Oui,................................................... 3. Lyon est connue pou son industrie de soie.

2. Vous avez dansé ? Non,.................................................. 4. Le bordeaux est un fleuve.

P 3. Vous avez regardé la télé ? Oui,................................................... 12. Répondez aux questions suivantes. (4)
R
E 4. Avez-vous voulu aller en France ? Oui,................................................... 1. Écrivez les spécialités de Lyon, Strasbourg, Bourgogne, Toulouse et
V Cannes.
I 5. Il n’y a pas eu de soleil en été ? Si, ....................................................
O
U 6. Ta mère, a-t-elle aimé la musique ? Non, ................................................. ..................................................................................................................
S
9. Mettez les verbes au passé composé. (5) .................................................................................................................. N
E
1. Il .................................................................... (téléphoner). 2. Que représente Marianne? X
T
2. Hier, je ............................ (ne pas jouer) avec mes amis. J’........................ ..................................................................................................................
(étudier) beaucoup.
..................................................................................................................

3. Je .......................... (faire) de l’équitation hier soir. 3. Qui a composé ‘La Marseillaise’ ?

4. Hier, il .......................... (faire) beau donc j’ ............................... (pouvoir) ..................................................................................................................
m’amuser.
..................................................................................................................

5. Sylvie ............................ (voir) un bon film hier. Mais elle .......................... 4. Quelle est la devise de la France?
............ (ne pas aimer) trop ce film.

Culture et civilisation (10 points) ..................................................................................................................
roduction orale (10 poinPtsro) duction orale (10 points)
10. Nommez. (4)
13. Répondez aux questions.
1. deux fleuves français ............................................................
2. deux fromages célèbres ............................................................ 1. Qu’est-ce que vous allez faire ce week-end ?
3. deux montagnes françaises ............................................................
4. deux monuments français ............................................................ 2. Décrivez votre ville préférée.

3. Qu’est-ce que vous avez fait hier soir ?

4. Qu’est-ce que vous aimez lire ?

5. Nommez quelques monuments français. Lequel est votre préféré ?

68 69

P 6 Connaissons les
R Français célèbres
E
V Molière (1622-1673) Gustave Eiffel Jules Verne N
I E
O C’est un écrivain. Il a écrit (1832-1923) C’est un écrivain, père de la science fiction. Son roman le X
U des pièces de théâtre comme plus connu est Tour du monde en quatre-vingt jours publié en T
S Le Malade imaginaire. C’est un ingénieur. Il a 1873, qui a été traduit en plusieurs langues dont anglais
construit la tour Eiffel à Around the world in 80 days.
Paris pour l’Exposition universelle
de 1889.

Jeanne d’ Arc (1412-1431) Marianne Napoléon Bonaparte Charles de Gaulle

Elle est l’héroïne la plus C’est le symbole de la Ré- Napoléon Bonaparte est un Charles de Gaulle est le
célèbre de France. Elle a publique française. Mar- militaire. Il est le premier premier président de la
remporté plusieurs batailles, ianne a son buste dans empereur des Français. Ve République.
mais les Anglais ont brûlé Jeanne d’ Arc toutes les mairies de France et son por-
à Rouen. trait sur les timbres.

Marie Curie (1867 - 1934) Louis XIV

Marie Curie a découvert le radium. Marie Curie a été la première Louis XIV est le roi de France. Il est le symbole de la monarchie
femme professeur à la Sorbonne. Elle a reçu le prix Nobel de phy- absolue. Il s’appelle aussi le Roi-Soleil.
sique en 1903 et le prix Nobel de chimie en 1911.

écrivain – writer brûler – to burn publié - published monarchie – monarchy
pièces – play timbres – stamps traduit – translated absolue – absolute
constuit – construct découvrir – to discover roi – king empereur – emperor
remporter – to win chimie – chemistry
batailles – battles roman – novel

7070 71 71

P 1. Dites vrai ou faux. 4. Qui est Gustave Eiffel ? N
R ................................................................................................................. E
E 1. Jules Verne est un acteur français. ................................................................................................................. X
V 2. La tour Eiffel a été construite en 1889. T
I 3. Marianne a reçu le prix Nobel. 5. Qui est le premier empereur des Français ?
O 4. Marie Curie est la première femme professeur à la Sorbonne. .................................................................................................................
U 5. Napoléon Bonaparte est l’empereur de France. .................................................................................................................
S
2. Complétez les phrases. 6. Qui est Jeanne d’Arc ?
.................................................................................................................
1. …………………........................……. a écrit Le Malade imaginaire. .................................................................................................................
2. ………………….......................................… a découvert le radium.
3. ………………….. a remporté plusieurs batailles contre les Anglais. 7. Qui est le symbole de la monarchie absolue ?
4. ……………..................................…… s’appelle aussi le Roi-Soleil. .................................................................................................................
5. ……………........…… est le premier président de la Ve République. .................................................................................................................

3. Répondez. 4. Qui sont-ils ?

1. Qui est Jules Verne ? 1. Molière
................................................................................................................. .................................................................................................................
.................................................................................................................
2. Napoléon Bonaparte
2. Qui a écrit Le Malade imaginaire ? .................................................................................................................
.................................................................................................................
................................................................................................................. 3. Louis XIV
.................................................................................................................
3. Où trouve-t-on la buste de Marianne ?
................................................................................................................. 4. Charles de Gaulle
................................................................................................................. .................................................................................................................

72 5. Marie Curie
.................................................................................................................

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Activité 11 Activité 12

Identify these personalities. 1. Tick the right answer.
1. C’est un écrivain.
P ....................................... ....................................... ....................................... 2. C’est le Roi-Soleil. N
R ....................................... ....................................... ....................................... a. Louis XIV a. Napoléon Bonaparte E
E b. Jules Verne b. Charles de Gaulle X
V c. Gustave Eiffel c. Louis XIV T
I
O 3. Elle a été brûlée par les Anglais. 4. C’est un ingénieur.
U a. Jeanne d’Arc a. Molière
S b. Marie Curie b. Charles de Gaulle
c. Marianne c. Gustave Eiffel

5. Il a écrit Le Malade imaginaire. 6. Elle a découvert le radium.
a. Molière a. Marianne
b. Jules Verne b. Jeanne d’Arc
c. Charles de Gaulle c. Marie Curie

2. With the help of the internet, find out the name of the current
prime minister and the president of France.

a. Le président : .............................................................
b. Le premier ministre : .............................................................

....................................... ....................................... ....................................... 75

74

P 7 J’aime lire
R
E Pendant le cours de lecture. Louis : Puis-je entrer, monsieur? N
V Le professeur : Oui, mais tu es en retard. E
I Le professeur : Bonjour ! Vous aimez lire ? Louis : Oui monsieur, désolé. X
O Les étudiants : Oui. T
U Le professeur : Voulez-vous lire les contes et les fables ? Le professeur : Assieds-toi !
S Les étudiants : Oui, ils sont intéressants. On aime bien.
Après le cours.
Le professeur : Allons dans la bibliothèque !
Philippe : Qu’est-ce qui est arrivé Louis ? Pourquoi tu es en retard aujourd’hui ?
Dans la bibliothèque.
Louis : Je suis sorti de chez moi à bonne heure. Dès que je suis sorti, j’ai en-
Le professeur : Commençons par découvrir Charles Perrault, un écrivain très connu. tendu des cris venant du café près de chez moi. Une grosse voiture noire est arrivée.
Il a écrit des contes pour enseigner aux jeunes enfants. Ses contes ont une morale. Une femme est descendue et est entrée dans le café. Tout le monde l’a regardée et
Quelques contes très connus de Perrault sont Le Chat botté, Cendrillon, Le Petit Chap- a commencé à crier et à applaudir. J’ai reconnu la grande actrice Marion Cotillard.
eron Rouge, Le Petit Poucet, Barbe Bleue, La Belle au bois dormant, Peau d’âne etc. Elle est venue voir une amie. J’ai demandé son autographe. Puis elle est montée dans
sa voiture et elle est partie. Finalement j’ai eu mon premier autographe.
Elena : J’ai lu La Belle au bois dormant.
Philippe : C’est formidable ! Tu as de la chance. Je n’ai jamais rencontré mon ac-
Philippe : J’ai déjà lu Barbe bleue, c’est très intéressant. trice préférée.

Le professeur : Alors, je vous propose de choisir un conte de Perrault. Cherchez le Louis : Et c’est qui ton actrice préférée ?
livre, empruntez de la bibliothécaire avec votre carte de lecteur et lisez chez vous. On
va discuter dans le prochain cours.

conte - tale Le petit poucet - Little thumb Philippe : Audrey Tautou.
Barbe bleue - Blue beard
fable - fable/story La Belle au bois dormant - The sleeping beauty
découvrir - to discover Peau d’âne - Donkey skin
écrivain - writer emprunter - to borrow assieds-toi - sit down cris - shouting
enseigner - to teach bibliothécaire - librarian retard - late descendu - got down
Le Chat botté - Puss in boots carte de lecteur - library card sortir - to leave reconnu - recognize
Cendrillon - Cindrella discuter - to discuss bonne heure - good time montée - climbed up
Le Petit Chaperon Rouge - Little Red dès que - as soon as formidable - great
Riding Hood entendu - heard avoir de la chance - to be lucky

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P 1. Dites vrai ou faux. Grammaire N
R E
E 1. Les étudiants n’aiment pas les contes. Le passé composé avec être X
V 2. Elena a déjà lu l’un des contes de Perrault. T
I 3. Philippe n’a rien lu. We have already done the passé composé in the previous chapter. In that chap-
O 4. Louis est à l’heure. ter, we only concentrated on the verbs which use verb ‘avoir’ as auxiliary. In
U 5. Louis a rencontré une actrice française. this chapter, we will do verbs that take ‘être’ as auxiliary.
S
2. Trouvez dans le texte le contraire de: a. Formation

a. finissons ................................................................................................. The passé composé of 17 verbs is formed by combining the present tense
b. inconnu ................................................................................................. of être (je suis, tu es, il est, nous sommes, vous êtes, ils sont) and then add-
c. mince ................................................................................................. ing the past participle of the verb showing the action. Most of these verbs
d. loin de ................................................................................................. express motion or a change of place, state, or condition (going up,
going down, going in, going out etc.)
3. Répondez.
b. List of verbs
1. Qu’est-ce que le professeur propose de faire ?
................................................................................................................. Dr. Mrs. Vandertrampp live in the house. Their name may help you memo-
................................................................................................................. rize the 17 verbs using ‘être’.

2. Qui est Charles Perrault ? Verb Past participle Translation
.................................................................................................................
................................................................................................................. D devenir devenu became
R revenir revenu came back
3. Nommez quelques contes de Perrault. M mourir mort died
................................................................................................................. R retourner retourné returned
................................................................................................................. S sortir sorti went out
V venir venu came
4. Nommez deux actrices françaises. A arriver arrivé arrived
................................................................................................................. N naître né was born
................................................................................................................. D descendre descendu climbed down
E entrer entré entered
R rentrer rentré returned

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T tomber tombé fell d. ‘Vous’ can be a singular or plural subject for both masculine and femi-
R rester resté stayed nine subjects.
A aller allé went
M monter monté went up Singular Plural
P partir parti left Vous êtes entré. (You entered.) Vous êtes entrés. (You entered.)
P passer passé to pass by
Vous êtes entrée. (You entered.) Vous êtes entrées. (You entered.)
P
R c. Accord e. For a mixed group, always use the masculine form.
E • Louis et Philippe sont revenus. (Louis and Philippe came back.)
V Verbs whose helping verb is être must show agreement of their past participles • Elena et Céline sont revenues. (Elena and Celine came back.)
I in gender (masculine or feminine - add e) and number (singular or plural - • Louis et Elena sont revenus. (Louis and Elena came back.)
O add -s) with the subject noun or pronoun, as shown below:
U f. Forming the negative in the passé composé with être
S Je suis allé(e) aller (to go) In the negative, put ‘ne’ before the conjugated form of être and ‘pas’ word N
I went/have gone after it: E
Nous sommes allé(e)s • Il n’est pas sorti. (He didn’t go out.) X
Tu es allé(e) We went/have gone • Elles ne sont pas sorties. (They didn’t go out.) T
You went/have gone
Vous êtes allé(e)(s) g. Questions in the passé composé with être
Il/on est allé You went/have gone To form a question using inversion, invert the conjugated form of être with
He/one went/has gone the subject pronoun and add a hyphen. The negatives surround the hy-
Ils sont allés phenated verb and pronoun.
Elle est allée They went/have gone • Sont-ils partis ? (Did they leave?)
She went/has gone • Ne sont-ils pas partis ? (Didn’t they leave?)
Elles sont allées
They went/have gone

Je suis venu(e) venir (to come)
I came/have come Nous sommes venu(e)s
We came/have come
Tu es venu(e)
You came/have come Vous êtes venu(e)(s)
You came/have come
Il/on est venu
He/one came/has come Ils sont venus
They came/have come
Elle est venue
She came/has come Elles sont venues
They came/have come
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h. A few of these verbs of movement (monter, descendre,sortir, passer, retourn- Les exercices
er, rentrer) may sometimes take a direct object, thus becoming transitive. 1. Mettez les verbes au passé composé. (Auxiliaire être).
When they are transitive, the auxiliary used is avoir, instead of être.
1. Je (aller) .................................................................... au cinéma hier soir.
Transitive : Which has a direct object (Object comes directly after a verb.) 2. Nous (venir) ............................................................... en taxi aujourd’hui.
3. Ils (partir) ....................................................................... pour le Sénégal.
– use ‘avoir’ 4. Tu (descendre) ................................................................ à quelle heure ?
5. Il (aller) ........................................................................... voir le directeur.
P Intransitive : Which has an indirect object (Object comes after a preposition.) 6. Vous (entrer) ................................................................ dans le magasin ?
R – use ‘être’ 7. Elle (sortir) ............................................................................ en pleurant.
E 8. Je (venir) ....................................................................... pour vous parler.
V Example: 9. On (rester) ................................................................... dans le restaurant
I
O Descendre : • J’ai descendu le sac. (I took the bag downstairs.) jusqu’à minuit. N
U • Je suis descendu par l’escalier. (I came down by the stairs.) 10. Ils (aller) ............................................................ dans un club de karaoke. E
S 11. Vous (naître) ................................................................. en quelle année ? X
Monter : • J’ai monté ma valise. (I took my suitcase up.) 12. Elles (partir) ................................................................. du bureau il y a 10 T
• Je suis montée à la tour Eiffel. (I climbed up the Eiffel tower.)
minutes seulement.
Sortir : • J’ai sorti la voiture. (I took the car outside.) 13. Ses parents (mourir) .................................................................... dans un
• Je suis sorti avec mes amis. (I went out with my friends.)
accident de voiture.
Rentrer : • J’ai rentré ses jouets. (I returned his toys.) 14. Je (tomber) ....................................................................... dans l’escalier.
• Je suis rentré chez moi. (I came back to my place. ) 15. Nous (descendre) ............................................................... en ascenseur.

Passer : • J’ai passé le week-end à Paris. (I spent the weekend in Paris.) 2. Faut-il employer l’auxiliaire ‘avoir’ ou ‘être’ ? Écrivez la forme correcte.
• Je suis passé par ta maison. (I passed by your house.)
1. Elle .......................................................................... mangé un gâteau.
Retourner : • J’ai retourné le cahier. (I returned the notebook.) 2. Nous ..................................................................... partis en vacances.
• Je suis retourné chez ma tante. (I returned to my aunt’s place.) 3. Est-ce que vous .................................................... allés au restaurant ?
4. Michel ......................................................................... fini son dessert.
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5. Est-ce que tu ................................................................... aimé ce film ? 10. Nous passons le week-end à Paris.
6. J’ ................................................................................... fermé la porte.
7. Ils ................................................................................ venus chez moi. ..................................................................................................................
8. Elle ..................................................................... montée par l’escalier.
9. Ils .................................................................. écrit des cartes postales. 11. Ils montent la valise.
10. Tu ……...............................................................….. resté dans un hôtel.
..................................................................................................................
3. Mettez les phrases au passé composé. Attention aux verbes transitifs.
12. Je rentre avec lui.
1. Vous voulez rester ici.
P .................................................................................................................. ..................................................................................................................
R
E 2. Il descend la poubelle. 13. Vous pouvez garer votre voiture près de notre maison.
V ..................................................................................................................
I ..................................................................................................................
O 3. Est-ce que le bateau va vite ?
U .................................................................................................................. 14. Nous faisons des excursions.
S
4. Dimanche, elle apporte des fleurs. .................................................................................................................. N
.................................................................................................................. E
15. Elle reste chez elle. X
5. Elle sort les chiens. T
.................................................................................................................. ..................................................................................................................

6. Nous partons à la fin de l’année. 4. Conjuguez au passé composé.
..................................................................................................................
Descendre Arriver Ne pas aller
7. Je sors avec mes parents.
.................................................................................................................. 5. Entourez la forme correcte.

8. Elles viennent en janvier. 1. Elle est arrivé/ arrivée.
.................................................................................................................. ..................................................................................................................

9. Il prend du lait chaud. 2. Nous sommes monté/ montés.
.................................................................................................................. ..................................................................................................................

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P 3. Il est allé/ allée. 5. Elle (ne pas venir) ..................................................... à notre rendez-vous. N
R .................................................................................................................. 6. Les étudiants (ne pas monter) ............................................................ sur E
E X
V 4. Il est descendus/ descendu. le toit à cause de la pluie. T
I .................................................................................................................. 7. Tu (ne pas passer) ....................................................... me voir à l’hôpital.
O 8. Nous (ne pas descendre) .................................................... dans le jardin.
U 5. Elles sont venus/ venues. 9. L’avion (ne pas arriver) ......................................................... à l’aéroport.
S ..................................................................................................................
10. Je (ne pas retourner) .............................................................. chez Marie.
6. Pauline, tu es allé/ allée au cinéma ?
.................................................................................................................. 8. Mettez les phrases à l’interrogatif avec inversion.

6. Répondez en utilisant le passé composé. 1. Tu as fait tes devoirs.
..................................................................................................................
1. Tu es descendu dans le jardin ?
– Non, je .................................................................................................... 2. Vous êtes parties hier soir.
..................................................................................................................
2. Elle est entrée dans la salle de bains ?
– Oui, elle .................................................................................................. 3. Ils sont venus chez moi.
..................................................................................................................
3. Vous avez installé les étagères ?
– Non, nous .............................................................................................. 4. Vous êtes restés dans un hôtel.
..................................................................................................................
4. Ils sont venus chez toi ?
– Non, ils ................................................................................................... 5. Tu as oublié tes livres.
..................................................................................................................
5. Tu es montée au premier étage ?
– Oui, je ..................................................................................................... 6. Pauline est allée au cinéma.
..................................................................................................................
7. Conjuguez les verbes au passé composé au négatif.
7. Vincent a fini ses devoirs.
1. Je (ne pas sortir) .............................................. de chez moi aujourd’hui. ..................................................................................................................
2. On (ne pas rester) ............................................................ très longtemps.
3. Il (ne pas aller) ............................................... au cinéma depuis des mois. 8. Céline et Sophie sont rentrées hier soir.
4. Mon grand-père (ne pas mourir) ................................................................ ..................................................................................................................

en 1995, mais en 1991. 9. Mettez les phrases dans l’ordre.
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1. nous / ne / partis / pas / chez / sommes / cousins / nos

..................................................................................................................

2. ils / aux / joué / ont / n’ / échecs / pas

..................................................................................................................

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P 3. pas / écouté / n’ / je / ai / CD / ces Le Petit Chaperon Rouge N
R .................................................................................................................. E
E Une fille la plus jolie qu’on a vu, est chargée par sa mère X
V 4. allée / à / elle / pas / n’ / est / campagne / la de porter une galette et un petit pot de beurre à sa grand-mère T
I .................................................................................................................. qui est malade. Alors qu’elle traversait la forêt, elle a rencontré
O un loup affamé qui lui a tendu un piège, dans lequel elle est tombée
U 5. je / allé / pas / suis / loin / village / du / ne naïvement. Rusé, le loup est arrivé en premier à la maison de la
S .................................................................................................................. grand-mère, s’est fait passer pour le petit chaperon rouge et a
dévoré la vieille dame.
10. Répondez au négatif en utilisant jamais, personne, rien…
Toc, toc... « Qui est là? », a demandé le petit Chaperon rouge au
Exemple: Tu es sorti tous les jours en France ? loup, qui avait pris la place de la vieille dans le lit.
-Non, je ne suis jamais sorti en France.
« Ma grand-mère, que vous avez de grands yeux! », s’est étonnée
1. A-t-il mangé quelque chose au restaurant ? la fille.
..................................................................................................................
« C’est pour mieux te voir, mon enfant », lui a répondu le loup.
2. Êtes-vous allés quelque part ?
.................................................................................................................. « Ma grand-mère, que vous avez de grandes dents! », a continué la
fille.
3. A-t-elle déjà fini ses devoirs ?
.................................................................................................................. « C’est pour mieux te manger, mon enfant », lui a répondu le
méchant loup, et a sauté sur la fille pour la manger.
4. As-tu invité quelqu’un ce soir ?
.................................................................................................................. Un boucher qui passait, a entendu les cris de
la fille et il est entré dans la maison pour la
5. A-t-il déjà lu ce roman ? sauver. Il a tué le loup et a sauvé la fille.
..................................................................................................................

6. Avez-vous trouvé quelque chose ?
..................................................................................................................

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Activité 13 Activité 14

Associate the names of these stories with their pictures. Here is the house of ‘être’. Write below the verbs and their past
participle forms.
P Barbe Bleue
R Le Chat botté N
E E
V Cendrillon X
I Le Petit Chaperon Rouge T
O
U Peau d’âne ........................................ .......................... ............................................ .................................
S La Belle au bois dormant ........................................ .......................... ............................................ .................................
........................................ .......................... ............................................ .................................
Le Petit Poucet ........................................ .......................... ............................................ .................................
........................................ .......................... ............................................ .................................
90 ........................................ .......................... ............................................ .................................
........................................ .......................... ............................................ .................................
........................................ .......................... ............................................ .................................

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P 8 La soirée d’adieu Louis, Philippe et Céline se sont rencontrés pour organiser la soirée d’adieu pour N
R Elena. Céline s’occupe d’envoyer les invitations et Louis et Philippe organisent E
E Elena va aux États-Unis pour les études supérieures. Elle écrit un courriel à ses la soirée. X
V amis pour annoncer son départ. T
I L’invitation
O De : [email protected] Bonjour à tous!
U Date : le 7 août Elena part bientôt aux États-Unis pour les études
S A: [email protected], [email protected], [email protected] supérieures. Nous organisons donc une soirée de départ,
lors de laquelle nous pourrons dire au revoir à Elena. Nous
Objet : Départ aux États-Unis vous donnons alors rendez-vous le dimanche 12 août à partir
de 18h chez moi à 59 Rue de Mazarin, métro 7.
Chers amis ! Céline
Je me suis reveillée ce matin et j’ai ouvert ma boîte de courriel pour lire mes courriels.
Et j’ai reçu un message très important. Vous le savez que j’ai voulu aller aux États- études - studies départ - departure
Unis pour les études supérieures. Je suis contente de vous dire que ce matin j’ai reçu supérieures - higher inscrite - registered
la lettre d’invitation de l’université et que je me suis inscrite à l’Université de New York. mél/courriel - mail adieu - farewell
Je vous écris pour annoncer mon départ. Je me suis bien reposée pendant ces déclarer - to declare lors de laquelle - during which
deux semaines et maintenant c’est l’heure de partir. Je vais partir d’ici le 15 août
pour être à l’heure pour le nouveau semestre qui commence le 3 septembre.
J’aimerais bien vous voir avant de partir.
À bientôt
Elena

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1. Répondez. a. La formation

1. Qu’est-ce que Elena a voulu faire ? Subject + reflexive pronoun + être + past participle
.................................................................................................................
Example : Je me suis réveillé
2. Qu’est-ce qu’elle a reçu ce matin ?
................................................................................................................. Tu t’es levé

3. Pourquoi les amis organisent-ils une soirée ? Il s’est couché
.................................................................................................................
b. L’ accord
2. Complétez avec un mot du texte.
P The past participle of pronominal verb agrees in gender and number. For a fem-
R 1. Pendant les vacances, je …….....…….. (me suis inscrite/ me suis réveillée/
E me suis bien reposée). inine subject, -e is added to the past participle. For a plural subject, -s is added.
V
I 2. Je vais envoyer un ….............……….. (courriel/ soirée/ départ) à mon ami. Je me suis réveillé(e) Nous nous sommes réveillé(e)s
O 3. Le ……….......................…..(adieu/ départ/ soirée) du train est prévu à 7
U 4. Demain, j’ai un ……………......... (soirée/ courriel/ rendez-vous) avec mon Tu t’es réveillé(e) Vous vous êtes réveillé(e)(s)
S
directeur. Il s’est réveillé Ils se sont réveillés

3. Trouvez dans le texte: Elle s’est réveillée Elles se sont réveillées N
E
a. deux verbes pronominaux c. La négation X
................................................................................................................. T
To form a negative sentence, ne/n’ is placed before the reflexive pronoun
b. deux noms des mois
................................................................................................................. and pas is placed after the auxiliairy ‘être’

c. le contraire de ‘l’arrivée’ Je ne me suis pas levé(e) Nous ne nous sommes pas levé(e)s
.................................................................................................................
Tu ne t’es pas levé(e) Vous ne vous êtes pas levé(e)(s)
d. le contraire de ‘en retard’
................................................................................................................. Il ne s’est pas levé Ils ne se sont pas levés

Grammaire Elle ne s’est pas levée Elles ne se sont pas levées

Les verbes pronominaux au passé composé d. L’ interrogation

All pronominal verbs use auxiliairy ‘être’ in passé composé. The auxilia- The Interrogative form of the pronominal verbs is formed by :
iry ‘être’ is placed after the reflexive pronouns (me/ te/ se/ nous/ vous/ se)
followed by the past participle form. 1. Intonation

94 Tu t’es réveillé ?

Il s’est réveillé ?

2. By adding ‘Est-ce que’

Est-ce que tu t’es réveillé ?

Est-ce qu’il s’est réveillé ?

3. Inversion

T’es-tu réveillé ?

S’est-il réveillé ?

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Les exercices 2. Conjuguez les verbes au passé composé.

1. Conjuguez les verbes au passé composé. 1. Tu (se réveiller) ….........................................……… tard ce matin.
2. Elle (se reposer) ………............................… pendant deux heures.
1. se lever à 6h (à l’affirmatif) 3. Nous (se lever) ……......................................................…….. à 8h.
4. Ils (se promener) ….................................................…….. au parc.
........................................ ........................................ 5. Vous (se baigner) …................…................………. avant de partir.
6. Elles (se lever) …………..........… et elles (s’habiller) ……............. .
........................................ ........................................ 7. Ma mère (se maquiller) ………........................……… pour la soirée.
8. Les enfants (se promener) …………..........….. avec leur professeur.
P ........................................ ........................................
R 3. Mettez les phrases au passé composé.
E ........................................ ........................................
V 1. Cet homme vient avec sa famille.
I 2. ne pas se coucher tard ..................................................................................................................
O
U ........................................ ........................................ 2. Tu te promènes avec tes cousins.
S ..................................................................................................................
........................................ ........................................ N
3. Nous faisons du shopping. E
........................................ ........................................ .................................................................................................................. X
T
........................................ ........................................ 4. Elle va au restaurant.
..................................................................................................................
3. s’habiller vite (à l’interrogatif)
5. Elles se reposent l’après-midi.
........................................ ........................................ ..................................................................................................................

........................................ ........................................ 6. Mes parents arrivent le dimanche.
..................................................................................................................
........................................ ........................................
7. Ils s’habillent pour la soirée.
........................................ ........................................ ..................................................................................................................

4. se brosser les dents (à l’affirmatif) 8. Mon ami boit de l’eau minérale.
..................................................................................................................
........................................ ........................................
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........................................ ........................................

........................................ ........................................

........................................ ........................................

5. ne pas se réveiller tard

........................................ ........................................

........................................ ........................................

........................................ ........................................

........................................ ........................................

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