Каталог ОКЦ семинара

KATALOG
AKREDITOVANIH
ONLAJN
SEMINARA

za period od 2018. do 2021. godine

OBRAZOVNO KREATIVNI CENTAR

www.okc.rs

Sadržaj

Ko smo mi? 1 Projektno orijentisana nastava u zelenim temama
Način rada na onlajn seminaru 2
i multimediji 23

KOMPETENCIJA K1 Razvoj samoregulisanog učenja kroz nastavu 24
srpskog jezika
Aktivno orijentisana nastava matematike 3

Testovi znanja - vodič za izradu i primenu 25

Digitalni atlas 4

Upotreba onlajn igara u nastavi 26

Digitalni marketing u ugostiteljstvu, ekonomiji 5 Veb-alatima do interaktivne nastave 27
i turizmu

Grupni rad i interdisciplinarnost sa primenom 6 Video lekcije - nastavna sredstva savremenog 28
veb-alata 7 obrazovanja
Igroliko učenje putem računara
KOMPETENCIJA K3
Muzika uz pomoć računara 8 29
Nastava engleskog jezika zasnovana na 9 Podrška učenicima sa problemima u školi i u
interdisciplinarnom pristupu domu učenika i njihovim roditeljima 30
Primena projektnog planiranja u predškolskoj 31
Nastava matematike sa upotrebom informaciono ustanovi kroz elemente integrisanog učenja
Vodič za čas odeljenjskog starešine
komunikacionih tehnologija 10 (Neakreditovan)

Osnove veb-dizajna - kreativni način za razvoj

učenika 11

Primena opštih standarda postignuća u KOMPETENCIJA K4

planiranju, realizaciji i vrednovanju ishoda E-portfolio - instrument za napredovanje i
saradnju
nastave matematike u srednjoj školi 12 32

ProgramIgranje - programiranje igre i igranje Humana škola - škola kao životna zajednica 33
programiranjem
13 Internet učionica 34

Školski elektronski časopis u službi kreativnosti Jezička kultura na internetu 35
učenika
14 Kreiranje i moderacija obuka 36

Tvorba reči u nastavi srpskog jezika 15 Nastava u oblaku 37

KOMPETENCIJA K2 Saradnički trougao nastavnik, učenik, roditelj

Blog, instagram i fejsbuk u nastavi - internet učionica 38
Digitalne priče i bajke
Dobra priprema za čas - uspešan čas 16 Savladavanje mekih veština u relaciji
Domaći zadatak u funkciji povećanja učeničkih 17
postignuća 18 nastavnik-učenik-roditelj unutar ustanova 39
Metodički pristup obradi gramatičkih sadržaja
Mobini telefon u nastavi 19 Unapređivanje kompetencija zaposlenih za rad sa
Ocenjivanje u funkciji razvoja i učenja 20
21 pripravnikom 40
22
Upravljanje i organizacija vremena - osnova za 41
uspešan rad zaposlenih i ustanove

Upravljanje timovima 42

Ko smo mi?

Nastavnici, pedagozi, psiholozi i direktori okupljeni oko ideje
unapređivanja obrazovnog sistema. Naša vizija kvalitetnijeg
obrazovnog sistema jedino je moguća kroz kvalitetan rad zaposlenih,
konkretno, nastavnika u učionici, pedagoga i psihologa u radu sa
kolegama i učenicima i direktora, koji su lideri u svojim školama.
Usavršavali smo se za onlajn didaktiku u obrazovanju odraslih, kao i
za menadžment obrazovnih institucija i kao rezultat toga nastalo je
udruženje čija je osnovna delatnost kreiranje i realizacija onlajn
seminara.
Kvalitet našeg rada obezbedili smo dobrom organizacijom i podelom
uloga, a ono što OKC izdvaja je podela na sektore: poslovna
administracija, marketing, logistika onlajn moderatora, korisnička
podrška, tehnička administracija sistema i spoljnji saradnici.
Kao rezultat sedmogodišnjeg rada u ovoj oblasti, u 2018. godini OKC
ima 49 autora/moderatora na 40 onlajn seminara i do sada oko 12500
učesnika iz Srbije, Crne Gore, Makedonije i BiH.

1

Način rada na onlajn seminarima

OKC za rad koristi LMS Moodle, odnosno internet učionicu koja je
pedagoški najpribližnija realizaciji nastave u učionici. Ovaj sistem
omogućava kvalitetno postavljenu didaktičku strukturu seminara i
učesnicima nudi tok učenja koji ih vodi do konačnog proizvoda.

Za učešće na onlajn seminarima potrebna vam je imejl adresa, sa
kojom se prijavite našoj administraciji i dalje dobijate uputstva za
pristup preko te adrese. Na samom seminaru, odnosno onlajn
sistemu za učenje, sadržaji (lekcije, zadaci, radionice, testovi...)
postavljeni su hronološki i učesnik ih prati redom, od početka ka
kraju seminara.

Seminar je podeljen u nekoliko tema i na početku seminara otvorena
je samo prva tema. Tokom trajanja prve teme učesnici prate sadržaje,
rešavaju testove i zadatke kada i koliko imaju vremena. Na kraju prve
teme rokovi za zadatke i testove se završavaju, i otvara se sadržaj
druge teme. Takođe, sadržaji prve teme su otvoreni, učesnik kad god
želi može da se vrati na sadržaj, samo ne može više da predaje
zadatke i testove (ako mu moderator ne odobri dodatno vreme). Isti
princip važi za svaku temu. Teme uglavnom traju 7 dana, tako da
učesnik ima vremena da svojim tempom uradi sve što je neophodno.
Na kraju seminara rezultat rada, odnosno uspeh učesnika, meri se
bodovima na svakom zadatku i testu tokom seminara i moderatori
objavljuju listu uspešnosti učesnika koji su stekli uslov za sertifikat.

Nakon završetka seminara učesnik može da pristupi seminaru kada
god poželi, njegova lozinka za pristup važiće i nakon završetka
seminara, samo što na seminaru neće biti podrške moderatora.
Najveća prednost ovog načina rada je što sami definišete vreme kada
želite da pohađate seminar, odnosno pratite lekcije i radite zadatke, a
na raspolaganju su vam moderatori koji su eksperti za konkretne
teme i koji vam pomažu da unapredite svoja znanja i razvijete nove
veštine.

Aktivno orijentisana nastava matematike

Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K1 30 bodova 2900 dinara 4 sedmice

Kome je namenjen seminar? 343

• Svima koji izučavaju predmet i nastavu matematike
• Učiteljima
• Nastavnicima matematike u osnovnim i srednjim školama
• Pedagozima i direktorima
• I svim nastavnicima - ljubiteljima matematike

Teme na seminaru:

Aktivno orijentisana nastava - Aktivno orijentisana nastava u matematici,
prednosti i nedostaci aktivno orijentisane nastave na časovima matematike, prikaz
modela nastave u drugim obrazovnim sistemima;
Didaktička struktura u nastavi matematike - Ciljevi i zadaci nastave matematike,
Blumova taksonomija ciljeva učenja, ishodi i postignuća nastave, didaktička
struktura modula/nastavne teme;
Plan toka časa - model planiranja nastave - Berlinski model, plan toka časa, tipovi
zadataka u matematici sa posebnim osvrtom na situacijske zadatke i matematička
istraživanja;
Završni rad - Nastavne metode i tehnike, primeri časova aktivno orijentisane
nastave, kreiranje pripreme za čas sa elementima aktivno orijentisane nastave.

Na kraju seminara:

Kreiraćete pripremu za čas aktivno orijentisane nastave po Berlinskom modelu
učenja.

Autori/moderatori

Dragana Ćurčić u Vladimir Marinkov
Nastavnica matematike
Osnovne studije završio je na
Ekonomsko-trgovinskoj školi u PMF-u u Novom Sadu na
Departmanu za matematiku i
Bečeju, a od 2011. radi i na poslovima informatiku, smer Diplomirani
matematičar-profesor matematike.
pomoćnice direktorke. Stečeno Na istom fakultetu, završio
specijalističke studije metodike
znanje i iskustvo u formalnom vidu nastave matematike. Od 2013.
godine postaje i deo OKC tima, kao
prenosi koleginicama i kolegama od koautor i moderator onlajn
seminara.
2005. godine, kao koautor i realizator

više akreditovanih programa.

Učestvovala je u osnivanju dva

udruženja nastavnika: "Dositej" i

"Obrazovni impuls".

Više o seminaru 3

Digitalni atlas

Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K1 32 boda 2900 dinara 4 sedmice

Kome je namenjen seminar? 784

• Nastavnicima geografije u osnovnim i srednjim školama
• Nastavnicima razredne nastave
• Nastavnicima "raznih" geografija u srednjim stručnim školama
• Nastavnicima turističkih i ugostiteljskih predmeta
u srednjim stručnim školama

Teme na seminaru:

Didaktički materijali za nastavu geografije - Naziv ove teme vezuje sadržaj za

nastavu geografije, ali u ovoj temi izučava se i didaktika predmeta koji se oslanjaju

na geolokacijske sadržaje;
Google maps u nastavi geografije - U ovoj temi se učesnici osposobljavaju za

korišćenje veoma popularnog alata za nastavu Google maps;
Google Earth u nastavi geografije - U ovoj temi se sadržaj nadovezuje na

prethodnu i usavršavaju se časovi pomoću još kvalitetnijeg internet servisa Google

Earth;
Google Tour Builder - alat koji "putuje" - U ovoj poslednjoj temi učesnici se

osposobljavaju za kreiranje plana putovanja kao i maršuta.

Na kraju seminara:

Imaćete scenario za realizaciju časa uz pomoć gugl geo-servisa.

Autori/moderatori

Gordana Obradović Nataša Majstrović
Po zvanju profesor geografije, Po zvanju je elektroinženjer i

diplomirala 1994. godine na profesor informatike. Radi kao

Prirodno-matematičkom nastavnica Informatike i

fakultetu u Novom Sadu. Od 1995. računarstva od 2007. godine. Zalaže

godine radi kao nastavnica se za modernizaciju nastave i

geografije u osnovnoj školi. digitalnu pismenost učenika i

Prijavljuje se na konkurs OKC-a nastavnika. Jedna je od trenera

zbog usvajanja novih znanja i projekta "Škole za 21. vek"

veština iz elektronskog učenja u organizacije British Concil i Scientix

nastavi. Od 2016. godine je deo ambasador za Srbiju, naučne

OKC tima. zajednice za unapređivanje STEM

4 Više o seminaru obrazovanja u Evropi.

Digitalni marketing u ugostiteljstvu, ekonomiji
i turizmu

Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K1 32 boda 2900 dinara 4 sedmice

Kome je namenjen seminar?

• Nastavnicima ekonomske grupe predmeta 904
• Nastavnicima ugostiteljske grupe predmeta
• Nastavnicima turističke grupe predmeta
• Nastavnicima elektronskog poslovanja i poslovne informatike
• Nastavnicima preduzetništva
• Nastavnicima koji predaju ekonomske predmete u nematičnim školama

Teme na seminaru:

Digitalna marketing kampanja - Važnost marketing kampanja u distribuciji i
prodaji proizvoda i usluga, kao i neophodnost ispravno definisanih ciljeva. Kroz
primere i lekcije učesnici će steći znanja o definisanju cilja i kreiranju ankete kao
instrumenta za ispitivanje tržišta;
Tržište i segmentacija tržišta - Definicija i karakteristike tržišta, kreiranje
propagandne poruke kao instrumenta za poziv na akciju, odnosno
zainteresovanost ili kupovinu;
Korišćenje društvenih mreža u sprovođenju digitalne marketing kampanje -
Društvene mreže, najposećeniji sajtovi u službi marketinga, Fejsbuk i Instagram i
njihova uloga u digitalnoj kampanji, prednosti i nedostaci servisa Jutjub u
digitalnom marketingu;
Izrada sajta kao instrumenta digitalnog marketinga - Izrada sajta kao
najvažnijeg instrumenta digitalne marketinške kampanje, formati sadržaja i njihovo
prilagođavanje sajtu, odnosno sistemima za pretragu i optimizacije sadržaja.

Na kraju seminara:

Imaćete kreiran sajt i u svrhu digitalne promocije uz korišćenje raznih veb-alata.

Autori/moderatori

Nataša Jankuloski Zlatica Gerov

Od 2006. godine pa do danas radi u Diplomirani mašinski inženjer od
Tehničkoj školi u Knjaževcu kao 1989. godine radi kao nastavnik
nastavnica stručnih ekonomskih i stručnih predmeta mašinske
turističkih predmeta. Implementira struke u Tehničkoj školi u
veb-2 alate u nastavne i vannastavne Knjaževcu. Početkom školske
aktivnosti, kako bi kreirala časove po 2013/14. stiče zvanje pedagoški
meri današnjih učenika - digitalnih savetnik i veoma aktivno radi u
urođenika. Digitalni marketing zvanju. Od 2016. godine radi kao
realizuje uživo putem bloga "Stara autor/moderator onlajn seminara
planina - krov Balkana" i za to osvaja u Obrazovno kreativnom centru.
prvu nagradu.

Više o seminaru 5

Grupni rad i interdisciplinarnost
sa primenom veb-alata

Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K1 36 bodova 3400 dinara 5 sedmica

Kome je namenjen seminar? 291

• Nastavnicima u osnovnim školama
• Nastavnicima u gimnazijama
• Nastavnicima u srednjim stručnim školama
• Saradnicima u nastavi - pedagoški, andragoški asistenti
i pomoćni nastavnici

Teme na seminaru:

Oblici nastavnog rada i informaciono komunikacione tehnologije -

Karakteristike različitih oblika rada, primena ovih oblika u učionici i van nje;
Interdisciplinarna nastava i grupni rad uz pomoć veb-alata - Određenja

tematske nastave i interdisciplinarnosti, tematsko planiranje u stručnim školama,

sinhrona i asinhrona onlajn komunikacija, veb-servisi za grupni rad;
Aktivne metode nastave sa veb-alatima za središnji deo časa - Metode aktivne

nastave, primena konkretnih veb-alata u nastavi;
Veb-alati za praćenje napredovanja učenika - Veb-alati za utvrđivanje gradiva,

mogućnosti i prednosti digitalnog praćenja napredovanja;
Završni rad - Izrada sajta, objavljivanje nastavnih materijala na sajtu.

Na kraju seminara:

Imaćete objavljenu elektronsku zbirku nastavnih materijala.

Autori/moderatori

Zlatica Gerov Nataša Jankuloski

Diplomirani mašinski inženjer od Od 2006. godine pa do danas radi u
1989. godine radi kao nastavnik Tehničkoj školi u Knjaževcu kao
stručnih predmeta mašinske nastavnica stručnih ekonomskih i
struke u Tehničkoj školi u turističkih predmeta. Implementira
Knjaževcu. Početkom školske veb-2 alate u nastavne i vannastavne
2013/14. stiče zvanje pedagoški aktivnosti, kako bi kreirala časove po
savetnik i veoma aktivno radi u meri današnjih učenika - digitalnih
zvanju. Od 2016. godine radi kao urođenika. Digitalni marketing
autor/moderator onlajn seminara realizuje uživo putem bloga "Stara
u Obrazovno kreativnom centru. planina - krov Balkana" i za to osvaja
prvu nagradu.

6 Više o seminaru

Igroliko učenje putem računara

Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K1 37 bodova 2900 dinara 5 sedmica

Kome je namenjen seminar? 267

• Vaspitačima
• Učiteljima
• Nastavnicima tehničkog i informatičkog obrazovanja u osnovnim školama
• Nastavnicima informatike u osnovnim školama
• Nastavnicima informatike u srednjim školama

Teme na seminaru:

Metodika nastave predmeta Od igračke do računara - Godišnje i operativno

planiranje, metode i oblici rada, interaktivno učenje u nastavi predmeta Od igračke

do računara, pedagoški efekti i načini korišćenja informacionih tehnologija u

nastavi;
Računarski i operativni sistem - Hardver, softver, rad sa fasciklama i datotekama,

kontrolna tabla, pomoć na internetu;
Rad sa slikama - Rad u programu MS Paint, dugme print screen i selekcija, kolaž,

strip;
Digitalne priče - Program za obradu teksta, priče na internetu, saradničko učenje;
Objavljivanje digitalnih materijala - Internet servis za postavljanje materijala na

internetu, kreiranje sajta/bloga.

Na kraju seminara:

Imaćete svoj sajt sa kreiranim sadržajima za nastavu uz pomoć jednostavnih
programa.

Autori/moderatori

Biljana Nedić i Nataša Simunović
Nastavnik informatike
Profesor razredne nastave. Specijalista
računarstva. Sa učenicima kreirala obrazovne tehnologije. Autor više
članaka i nagrađenih stručnih radova
crtane filmove, amaterske filmove, objavljenih u stručnim časopisima i
elektronskim zbornicima. Vodi blog
sajtove, interaktivne digitalne www.nsimunovic.wordpress.com.
Od 2016. godine radi kao
sadržaje, sopstvene albume sa autor/moderator onlajn seminara u
Obrazovno kreativnom centru.
samolepljivim sličicama, flajere...

Autor OKC seminara koji u sebi

"sadrži" neophodna znanja da se

sa učenicima u digitalnom svetu

bude na "ti".

Više o seminaru 7

Muzika uz pomoć računara

Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K1 32 boda 2900 dinara 4 sedmice

Kome je namenjen seminar? 948

• Nastavnicima stručnih predmeta u srednjoj umetničkoj školi
(muzičke i baletske škole)
• Nastavnicima muzičkog vaspitanja u osnovnim i srednjim školama
• Nastavnicima razredne nastave
• Vaspitačima u predškolskim ustanovama

Teme na seminaru:

Prednosti upotrebe računarskih tehnologija u muzičkom notiranju - Razvoj

tehnologije u službi muzike, prikaz računarskih programa za zapisivanje muzike;
Tehnika zapisivanja muzike uz pomoć računara - Korišćenje besplatnog

računarskog programa za zapisivanje jednoglasne kompozicije i kompozicije u dva

linijska sistema;
Praktična upotreba digitalnog notnog zapisa - Kreiranje aranžmana za više

različitih instrumenata i kreiranje onlajn stranice priručnika za nastavu;
Objavljivanje kreiranog materijala - Publikovanje ličnog digitalnog notnog

zapisa.

Na kraju seminara:

Imaćete kreirane aranžmane kompozicija koje ćete moći odmah da koristite u
nastavi, kao i neograničen pristup zajedničkoj online notnoj biblioteci.

Autori/moderatori

Marija Đokić Jasna Marković Vujanović

Nastavnik klavira i klavirski saradnik U Muzičkoj školi "Isidor Bajić"
od 1999. godine. Aktivan IT-vac. U zaposlena je od treće godine studija.
martu 2008. godine kreira blog Organizator je i realizator šest
www.zanimljivamuzika.com. seminara za nastavnike "Vikend
Osnivač je Udruženja “Družiciranje”, otvorenih vrata", od kojih su dva bila
koje se bavi promocijom i akreditovana od strane ZUOV-a.
afirmisanjem umetničke muzike, Koordinator je internacionalnog
prvenstveno kod dece i mladih. Od projekta "Triorca", kao i predavač na
2011. godine postaje deo OKC tima letnjem kampu Družiciranje.
kao koautor i moderator onlajn
seminara.

8 Više o seminaru

Nastava engleskog jezika
zasnovana na interdisciplinarnom pristupu

Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K1 32 boda 2900 dinara 4 sedmice

Kome je namenjen seminar?

• Nastavnicima engleskog jezika u osnovnim školama 864
• Nastavnicima engleskog jezika u gimnazijama
• Nastavnicima engleskog jezika u srednjim stručnim školama

Teme na seminaru:

Uvod - interdisciplinarni pristup u nastavi engleskog jezika sa osvrtom na
specifičnosti vokabulara - Predstavljanje pojmova CLIL (Content and Language

Integrated learning) i CBLT (Content-Based Language teaching), mogućnosti

primene i prednosti interdisciplinarnog pristupa u nastavi stranog jezika,

osobenosti stručnog vokabulara i formiranje onlajn rečnika za određene nastavne

predmete;
Aktivnosti koje podstiču usvajanje i upotrebu engleskog jezika kroz
integrisanu nastavu - Aktivnosti koje podstiču usvajanje i upotrebu vokabulara,

razumevanje jezika, usmeno i pismeno izražavanje;
Interdisciplinarni pristup u nastavi engleskog jezika uz primenu IKT-a - Vrste i

odlike veb-alata i njihova primena u nastavi engleskog jezika, kreiranje interaktivnih

vežbi uz pomoć veb-alata;
Evaluacija postignuća učenika u toku i nakon interdisciplinarnog časa - Oblici

evaluacije i kreiranje segmenta časa koji sadrži jednu od predstavljenih aktivnosti

(tabele, upitnici, posteri, ilustracije, evaluacioni listići, diskusione grupe, debata,

simulacije).

Teme na seminaru:

Imaćete scenario za čas engleskog jezika sa interdisciplinarnim pristupom

nastavi.

Autori/moderatori

Dragana Andrić Bojana Nikić Vujić Vesna Tutunović

Već skoro dve decenije radi kao Radi kao nastavnik engleskog Nastavnik engleskog jezika u
nastavnik engleskog jezika u OŠ jezika u OŠ "Ivo Andrić" i Osnovnoj školi "Ivo Andrić" iz
"Heroj Radmila Šišković" u Farmaceutsko-fizioterapeutskoj Beograda od 2005. godine.
Smederevskoj Palanci. Svoja školi u Beogradu. Autor je više Učestvovala je u međunarodnim
iskustva razmenila je kroz akreditovanih seminara stručnog projektima na portalu eTwinning,
radionice sa kolegama iz mnogih usavršavanja, udžbenika i projektu u programu Erazmus+,
zemalja u regionu. Koordinira priručnika za nastavnike. Član je Skypeathon u organizaciji
radom udruženja profesora uredničkog tima i odbora ELTA - Microsoft Education, projektima
engleskog jezika ELTA na Udruženja nastavnika engleskog OI Srbije u priprema za
lokalnom nivou. 2017. stiče jezika. Olimpijske igre mladih itd.
zvanje pedagoškog savetnika.
Više o seminaru 9

Nastava matematike sa upotrebom
informaciono komunikacionih tehnologija

Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K1 30 bodova 2900 dinara 4 sedmice

Kome je namenjen seminar? 355

• Nastavnicima razredne nastave
• Nastavnicima matematike u osnovnim školama
• Nastavnicima matematike u srednjim stručnim školama
• Nastavnicima matematike u gimnazijama

Teme na seminaru:

Informaciono doba i savremeni oblici nastave - Informaciona pismenost
učenika i nastavnika, uticaj računara na nastavu;
Nastavni materijali uz pomoć IKT-a - Izrada nastavnih materijala (nastavnih
listića, zadataka... ) uz pomoć IKT-a (MS Equation, MS Math Add-in);
Korišćenje IKT-a u realizaciji nastave - Rad sa programom Geogebra i kreiranje
materijala za nastavu;
Praćenje postignuća učenika uz pomoć IKT-a - Korišćenje gotovih materijala sa
interneta u nastavi, izrada elektronskih testova.

Na kraju seminara:

Imaćete scenario za čas matematike uz upotrebu IKT-a.

Autori/moderatori

Sanja Ilić Stojanović Tanja Ignjatović

Nastavnik matematike punih 22 Nastavnik matematike u Tehničkoj
godine, trenutno u Gimnaziji "Bora školi u Knjaževcu. Tragajući za
Stanković" u Boru. Konstantno "punom" normom radila je u
promoviše ljubav prema matematici i osnovnoj školi i u Gimnaziji. Svoj
želi da ovaj predmet prebaci sa liste posao obavlja sa maksimalnom
“bauk-predmeta” na listu omiljenih. odgovornošću, vodeći računa o
Autor je bloga Matematika u akciji tome da svako dete ima svoju
www.sanjamatematika71.wordpress.c ličnost, osećanja i razlog zašto je baš
om i ima fejsbuk stranicu "Život očima takvo kakvo jeste. Prati i primenjuje
matematičara". novine u skladu sa mogućnostima i
potrebama dece.

10 Više o seminaru

Osnove veb-dizajna
- kreativni način za razvoj učenika

Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K1 32 boda 2900 dinara 4 sedmice

Kome je namenjen seminar? 298

• Nastavnicima računarstva i informatike u osnovnim školama
• Nastavnicima tehničkog i informatičkog obrazovanja
• Nastavnicima računarstva i informatike u srednjim školama
• Nastavnicima programiranja
• Nastavnicima stručnih predmeta u području rada Elektrotehnika

Teme na seminaru:

Osnovno o HTML-u - Osnovni pojmovi na veb-u, definisanje protokola, osnovni
elementi HTML-a;
Tekstualni i multimedijalni sadržaji u HTML-u - Rad sa HTML atributima;
HTML i CSS - Definisanje i upotreba CSS-a za stilizovanje stranica;
Izrada veb-strana i postavljanje na veb-server - Samostalna izrada veb-stranica.

Na kraju seminara:

Kreiraćete svoj sajt u HTML-u, dizajnirati ga pomoću CSS-a i postavićete ga na

veb-server.

Autori/moderatori

Aleksandra Nikolić Aleksandra Ristić Ivan Milutinović

Diplomirani inženjer elektrotehnike, Po zvanju diplomirani inženjer Rođen u Knjaževcu, osnovnu i
radi kao nastavnik u srednjoj elektrotehnike, a po profesiji srednju školu završio u Boru i u
stručnoj školi u Boru. Već desetak nastavnik stručnih predmeta u Nišu Elektronski fakultet. Danas
godina predaje predmete iz oblasti Mašinsko-elektrotehničkoj školi predaje Računarske mreže u
veb-dizajna i programiranja. u Boru. Već desetak godina Mašinsko-elektrotehničkoj školi u
Sertifikovani je "Mikrotik Trainer" saradnik u nastavi na Tehničkom Boru i bavi se mnogim stvarima
(MTCNA I MTCRE) iz oblasti IT-a. fakultetu u Boru. Trenutno vezanim za IT. Verovao da će
Uspešno završila veliki broj koordinator na jednom, a roboti i veštačka inteligencija
programa stalnog stručnog zamenik koordinatora na raditi i voditi društvo napred dok
usavršavanja i realizator je drugom Erasmus+ projektu u će glavna uloga čoveka biti da
programa 2D kompjuterska grafika - svojoj školi. uživa u životu...
AutoCAD za period 2012-2014. ... i, još uvek veruje.
Više o seminaru
11

Primena opštih standarda postignuća u planiranju,
realizaciji i vrednovanju ishoda nastave matematike

u srednjoj školi

Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K1 30 bodova 2900 dinara 4 sedmice

Kome je namenjen seminar?

• Svima koji izučavaju predmet i nastavu matematike 360
• Nastavnicima matematike u osnovnim i srednjim školama
• Pedagozima, psiholozima i direktorima škola

Teme na seminaru:

Standardi u obrazovanju i standardi postignuća za predmet matematika -
Značaj, struktura, sadržaj i uloga opštih standarda postignuća u obrazovnoj praksi i
u nastavi matematike, opštepredmetne i specifične predmetne kompetencije,
oblasti i nivoi standarda u matematici;
Globalno i operativno planiranje nastave usmerene na ishode i primenu
standarda postignuća - Blumova taksonomija, ciljevi, zadaci i ishodi nastave
matematike, “prevođenje” nastavnih sadržaja u ishode, povezivanje sa standardima
postignuća, planiranje nastave usmerene na učenika;
Provera ostvarenosti ishoda i standarda - Planiranje provere ostvarenosti ishoda
i standarda, zadaci u nastavi matematike, procena i vrednovanje postignuća
učenika;
Dnevno planiranje i pripremanje nastave usmerene na ishode i završni
zadatak - Planiranje nastavnog časa, model pripreme za čas, savremene metode u
nastavi matematike, kreiranje originalnog, pronalaženje i korišćenje gotovog
nastavnog materijala, kreiranje dnevne pripreme.

Na kraju seminara:

Kreiraćete pripremu za čas usmeren na učenika i učenje na času (ciljevi i ishodi

časa, način provere njihove efikasnosti, nastavne metode i materijali efikasni u

odnosu na postavljeni cilj, međupredmetne kompetencije, veze sa standardima

postignuća...).

Autori/moderatori

Ljiljana Žikić Snežana Cvetković
Diplomirani matematičar (PMF u U prosveti radi od 2001. godine. Sa

Beogradu), u nastavi od 1988. godine. standardima za kraj osnovnog

Od 2002. godine obavlja dužnost obrazovanja susreće se u osnovnoj

direktora Tehničke škole iz školi i pohađa obuku "Primena

Knjaževca. U školi sprovodi značajne obrazovnih standarda u

nacionalne obrazovne projekte, kao vrednovanju učeničkih postignuća

što su "Program reforme srednjeg iz matematike". 2012. godine

stručnog obrazovanja" i "Razvionica", počinje da radi u Tehničkoj školi.

koji menjaju tradicionalni pristup Od 2018. godine postaje deo OKC

nastavi, usmeravajući je na učenike i tima.

ishode nastave. Od 2018. godine

12 postaje deo OKC tima.

Više o seminaru

ProgramIgranje
- programiranje igre i igranje programiranjem

Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K1 32 boda 2900 dinara 5 sedmica

Kome je namenjen seminar?

• Nastavnicima razredne nastave 302
• Nastavnicima tehničkog i informatičkog obrazovanja
• Nastavnicima informatike u osnovnimm školama

• Nastavnicima matematike i fizike

• Nastavnicima računarstva i informatike u gimnazijama i srednjim stručnim školama

• Nastavnicima programiranja

• Nastavnicima tehnike i tehnologije

• Svim nastavnicima koji žele da koriste i razviju algoritamski način razmišljanja kod svojih

učenika

Teme na seminaru:

Svet programiranja - Razvoj programiranja, algoritamski način razmišljanja,
programiranje pomoću blokova;
Prvi koraci u Scratch-u - Osnove veb-servisa za vizualno programiranje, kreiranje
profila, podešavanje profila;
Radno okruženje i osnovni elementi u Scratch-u - Rad sa likovima i
pozornicama, manipulacija likovima, animacije, ubacivanje zvuka;
Kreiranje programa - Programiranje likova, algoritmi, interakcija i uslovljeno
ponašanje.

Na kraju seminara:

Kreiraćete program za nastavu u SCRATCH-u i scenario upotrebe u nastavi.

Autori/moderatori

Marija Rafajlović Stojković Miloš Milosavljević

Diplomirani profesor matematike od Profesor tehničkog obrazovanja,
2002. godine i magistar doktorand na Fakultetu inženjerskih
matematičkih nauka od 2011. godine. nauka, realizator obuka u
Trenutno nastavnik matematike u OŠ organizaciji Društva informatičara
"Treći kragujevački bataljon". Na Srbije i ZUOV-a, evaluator udžbenika
PMF-u u Kragujevcu angažovana za za informatiku i računarstvo za peti
rad u "Matematičkoj radionici" na tri razred. Sve ovo postiže zahvaljujući
godine. Od šk. 2007/2008. godine radi biciklizmu, planinarenju i, naravno,
kao istraživač - pripravnik za užu učenju.
naučnu oblast Geometrija na
Institutu za matematiku i 13
informatiku.

Više o seminaru

Školski elektronski časopis
u službi kreativnosti učenika

Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K1 37 bodova 3400 dinara 5 sedmica

Kome je namenjen seminar?

• Nastavnicima razredne nastave 273
• Nastavnicima predmetne nastave u osnovnim školama
• Nastavnicima predmetne nastave u gimnazijama

• Nastavnicima opšteobrazovnih i stručnih predmeta

u srednjim stručnim školama

• Nastavnicima izbornih i fakultativnih predmeta

• Stručnim saradnicima (pedagozima, psiholozima i bibliotekarima)

• Direktorima

Teme na seminaru:

Računar kao sredstvo za učenje a ne samo za zabavu - U ovoj temi upoznaćete

se sa prednostima informatičke pismenosti i prednostima i nedostacima upotrebe

računara u nastavi;
Elektronski časopis - alat za razvoj kreativnosti - Kroz ovu temu upoznaćete se

sa pojmom internet novinarstvo i njegovim značajem za rad sa učenicima kao i sa

elektronskim časopisom kao alatom za nastavu;
Obrada teksta - U ovoj temi učesnici će steći osnovna znanja obrade teksta na

računaru i za pripremu teksta za elektronski časopis;
Obrada crteža - U ovoj temi učesnici će steći osnovna znanja obrade crteža i

pripremu grafičkih elemenata za elektronski časopis;
Kreiranje elektronskog časopisa - U završnoj temi, učesnici će naučiti da koriste

specijalizovane programe za publikaciju i da kreiraju elektronski časopis.

Na kraju seminara:

Imaćete lični, odeljenjski ili školski elektronski časopis.

Autori/moderatori

Ivica Županjac Svetlana Pavlović

Profesor razredne nastave od Učiteljica 29 godina, kojoj su

1999. god. Aktivan IT-vac, koristi učenici neiscrpna inspiracija za

tehnologiju da bi njegovi časovi kreativne časove i inovacije u

bili što zanimljiviji. Kreator je nastavi. Nagrade za obrazovne

blogova www.sajberucitetlj.com i filmove, niz prikazanih kreativnih

www.sajber.weebly.com na radionica, nekoliko projekata,

kojima objavljuje autorske zbirka učeničkih pesama, školski

tekstove. Deo je OKC tima i ima odeljenjski časopis, stručni rad

dva akreditovana e-seminara: "Školski kulturni turizam" izlagan

"Školski elektronski časopis u na Međunarodnoj konferenciji o

službi kreativnosti učenika" i obrazovanju.

14 "Internet učionica". Više o seminaru

Tvorba reči u nastavi srpskog jezika

Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K1 32 boda 2900 dinara 4 sedmice

Kome je namenjen seminar? 838

• Učiteljima
• Nastavnicima srpskog jezika u osnovnoj školi
• Nastavnicima srpskog jezika u gimnazijama
• Nastavnicima srpskog jezika u srednjim stručnim i umetničkim školama

Teme na seminaru:

Problemi u nastavi tvorbe reči - Tvorba reči u udžbenicima i priručnicima za
osnovnu i srednju školu, adekvatan i sistematičan pristup u predavanju i obradi
nastavnih jedinica iz oblasti tvorbe reči;
Razlikovanje tvorbenog i leksičkog značenja - Tvorbeno i leksičko značenje,
upotreba rečnika srpskog jezika u nastavi tvorbe reči;
Mociona tvorba i rodno senzitivni jezik - Nazivi za zanimanja, titule i zvanja
osoba ženskog pola, pol i rod u jeziku, uticaj (jezičke) politike i jezičkog planiranja
na tvorbu reči;
Tvorba novih reči i normativni status - Nove reči i njihovi načini tvorbe,
normativni status novih tvorenica, upotreba novih reči, odnos između nove i
potencijalne reči.

Na kraju seminara:

Imaćete Rečnik novih reči, kao i scenario za časove posvećene tvorbi reči.

Autori/moderatori

Jelena Bratić Svetlana Slijepčević

Diplomirani filolog, završila Filološki Doktorirala na Filološkom fakultetu

fakultet u Beogradu. Zaposlena u u Beogradu na Grupi za srpski jezik

Srednjoj muzičkoj školi "Davorin i književnost. Zaposlena na

Jenko" kao nastavnik srpskog jezika i Institutu za srpski jezik SANU na

književnosti, a od 2010. obavlja i projektu izrade Rečnika

funkciju rukovodioca opšteobrazovne srpskohrvatskog književnog i

nastave. Osnivač i urednik bloga „Kako narodnog jezika. Redovan predavač

Jeca kaže“, koji se bavi gramatikom i na seminaru za strane studente

pravopisom srpskog jezika, kulturom Međunarodnog slavističkog centra

izražavanja, ali i nekim drugim na Filološkom fakultetu. Osnivač i

aspektima obrazovnog sistema u urednik sajta "Jezikofil". Autor

Srbiji. Autor udžbenika za srednju i udžbenika za srednju i osnovnu 15
Više o seminaru školu.
osnovnu školu.

Blog, instagram i fejsbuk u nastavi

Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K2 36 bodova 3400 dinara 5 sedmica

Kome je namenjen seminar?

• Svakom zaposlenom u obrazovnom sistemu ko ima i 415
želi nešto da kaže širem auditorijumu :)
• Nastavnicima razredne nastave

• Nastavnicima u osnovnim i srednjim školama

(gimnazije, srednje stručne i umetničke škole)

• Stručnim saradnicima - psiholozima i pedagozima

• Direktorima

Teme na seminaru:

Značaj bloga i društvenih mreža u nastavi - Predstavljanje značaja onlajn

društvenih mreža u nastavi, primeri društvenih mreža u nastavi;
Osnove blogovanja - Servisi za blogovanje, osnovna struktura bloga, kontrolna tabla

bloga, digitalni pravopis;
Blogovi u nastavnom procesu - Struktura i dizajn blogova, veze ka edukativnim

internet sajtovima;
Instagram u nastavi - Kreiranje i podešavanje instagram naloga, načini korišćenja

instagrama u nastavi, važnost instagrama kao društvene mreže u obrazovanju;
Fejsbuk u nastavi - Kreiranje fejsbuk profila i podešavanje privatnosti, kreiranje i rad

sa fejsbuk grupama i stranama, kreiranje fejsbuk alata za rad sa učenicima i korišćenje

u nastavi.

Na kraju seminara:

Imaćete svoj lični blog, kreirane naloge na instagramu i fejsbuku namenjene
nastavnom procesu.

Autori/moderatori

Marija Đokić Zoran Milojević
Diplomirani inženjer elektronike,
Nastavnik klavira i klavirski saradnik
od 1999. godine. Aktivan IT-vac. U nastavnik u srednjoj stručnoj školi,
martu 2008. godine kreira blog
www.zanimljivamuzika.com. direktor OKC-a. Onlajn didaktiku
Osnivač je Udruženja “Družiciranje”,
koje se bavi promocijom i usavršavao kroz GTZ projekat
afirmisanjem umetničke muzike,
prvenstveno kod dece i mladih. Od reforme srednjeg stručnog
2011. godine postaje deo OKC tima
kao koautor i moderator onlajn usavršavanja. Predavač na IT
seminara.
konferencijama i na konferencijama

iz sektora obrazovanja, kooridnator

na mnogim projektima...

16 Više o seminaru

Digitalne priče i bajke

Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K2 40 bodova 3400 dinara 5 sedmica

Kome je namenjen seminar?

• Nastavnicima razredne nastave 428
• Nastavnicima građanskog vaspitanja
• Vaspitačima u predškolskim ustanovama

• Nastavnicima srpskog jezika i književnosti

• Nastavnicima stranih jezika

• Svim zaposlenima koji žele da savladaju veštine kreiranja digitalnih nastavnih sadržaja

Teme na seminaru:

Digitalne priče i bajke u nastavnom procesu - Didaktička i metodička

opravdanost i mogućnosti primene u nastavnom procesu i vannastavnim

aktivnostima;
Izrada vizuelne podloge priče - Kreiranje ili uvoženje i prilagođavanje pozadine,

kreiranje ili uvoženje i prilagođavanje objekata ili predstava, animiranje i

pozicioniranje objekata i predstava, animiranje tekstualnih sadržaja, pretraga i

uvoženje željenih fontova;
Izrada audio sadržaja priče - Program za obradu audio zapisa, snimanje naracije,

preuzimanje i obrada zvučnih zapisa, spajanje više audio zapisa, obrada i

uređivanje kreiranog zapisa, izvoz, čuvanje i deljenje audio zapisa;
Montaža video priče - Program za obradu video zapisa, snimanje i uređivanje

video zapisa, preuzimanje i obrada video zapisa, prilagođavanje trajanja video

zapisa, izrada i umetanje teksta, slika, audio i drugih video sadržaja;
Završni rad - Izrada digitalne priče.

Na kraju seminara:

Kreiraćete digitalnu priču koju ćete moći da upotrebite u realizaciji nastavnog
časa ili projektne aktivnosti.

Autori/moderatori

Marija Stošić Zoran Milojević
Profesor razredne nastave,
Diplomirani inženjer elektronike,
pedagoški savetnik. Autor i realizator nastavnik u srednjoj stručnoj školi,
direktor OKC-a. Onlajn didaktiku
dva akreditovana programa usavršavao kroz GTZ projekat
reforme srednjeg stručnog
stručnog usavršavanja. Autor više usavršavanja. Predavač na IT
konferencijama i na konferencijama
radova publikovanih u stručnim iz sektora obrazovanja, kooridnator
na mnogim projektima...
Zbornicima, kao i radova

publikovanih metodičkih aparatura.

Autor i realizator projekta za

međuškolsku saradnju i projekata u

oblasti ekologije.

Više o seminaru 17

Dobra priprema za čas - uspešan čas

Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K2 32 boda 2900 dinara 5 sedmica

Kome je namenjen seminar?

• Nastavnicima razredne nastave 433
• Nastavnicima predmetne nastave u osnovnim i srednjim školama
• Stručnim saradnicima i direktorima
• Saradnicima u nastavi - pedagoški, andragoški asistenti i pomoćni nastavnici
• Nastavnicima koji se pripremaju za polaganje stručnog ispita

Teme na seminaru:

Osnove planiranja obrazovno-vaspitnog rada - Teorijska osnova saznavanja u

nastavi, oblici planiranja i pripremanja, obrasci za planiranje nastave, funkcija,

struktura i elementi pripreme za čas, pojam nastavnog časa i tipologija časova,

specifičnosti različitih tipova časova;
Ciljevi, oblici rada, nastavne metode i tehnike - Način postavljanja ciljeva i

zadataka u nastavi, karakteristike pojedinih oblika rada, nastavne metode i tehnike

rada, Blumova taksonomija i obrazovni standardi u definisanju ciljeva, izveštaj

pedagoga o poseti času;
Karakteristike i funkcija uvodnog dela časa - Karakteristike i značaj uvodnog dela

časa, motivacija učenika za čas, specifične metode za uvodni deo časa, analiza

pripreme za čas, analiza uvodnog dela časa (video-snimak);
Karakteristike i funkcija središnjeg dela časa - Karakteristike i funkcija središnjeg

dela časa, metode za središnji deo časa, analiza video-snimka središnjeg dela časa;
Karakteristike i funkcija završnog dela časa - Funkcija završnog dela časa, analiza

snimka završnog dela časa, metode za završni deo časa i ček lista za pisanje pripreme

za čas.

Na kraju seminara:

Kreiraćete pripremu za čas, po standardima kvaliteta za nastavu i učenje, koja

će vam biti podrška i olakšica u radu

Autori/moderatori

Nataša Džaković Jasmina Momčilović
Osnovno iskustvo u prosveti stiče u Pedagog u osnovnoj školi već 20

srednjoj stručnoj školi već 18 godina, godina. Mentorstvom, kojim se već

proširuje ga brojnim seminarima i dugi niz godina bavi, uspela je da

obukama koje je realizovala sa osnaži mlađe kolege i učini da budu

nastavnicima i tako upoznala rad bolja verzija sebe na svojim radnim

prosvetnih institucija u celini. Pored pozicijama. IT polje je rezervisano,

osnovnog zvanja na Filozofskom za sada, za negovanje medijske

fakultetu u Beogradu - odsek pismenosti kod mladih - "DW

pedagogija, najznačajnije stručno Academia" kao i za vođenje obuka na

usavršavanje stekla tokom KARDS daljinu u okviru Obrazovno

18 programa. Više o seminaru kreativnog centra.

Domaći zadatak
u funkciji povećanja učeničkih postignuća

Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K2 32 boda 2900 dinara 4 sedmice

Kome je namenjen seminar?

• Nastavnicima razredne nastave 434
• Nastavnicima predmetne nastave u osnovnim i srednjim školama (gimnazije)
• Nastavnicima opšteobrazovnih predmeta u srednjim školama

(srednje stručne škole i umetničke škole)

• Nastavnicima stručnih predmeta (srednje stručne škole i umetničke škole)

Teme na seminaru:

Kako prilagoditi domaće zadatke učenicima - Uloga domaćih zadataka u
nastavnom procesu, uže i šire shvatanje domaćih zadataka, tipovi domaćih
zadataka, efekti domaćih zadataka (kratkoročni i dugoročni), domaći zadaci prema
uzrasnim karakteristikama, interesovanjima i mogućnostima učenika;
Domaći zadatak kao izazov za učenike - Pripremni i istraživački domaći zadaci,
IKT u funkciji kreiranja podsticajnih, motivišućih i efikasnih zadataka, Blumova
taksonomija i domaći zadaci, primeri dobre prakse upotrebe IKT-a za kreiranje
podsticajnih i motivišućih zadataka baziranih na istraživačkom radu učenika i
rešavanju problema;
Praćenje i vrednovanje postignuća učenika kroz domaće zadatke - Uloga i
značaj povratne informacije u izradi domaćeg zadatka, sumativno i formativno
ocenjivanje, samoocenjivanje i vršnjačko ocenjivanje, veb-alati za praćenje i
vrednovanje učeničkih postignuća (upitnici, testovi, platforme za učenje),
kriterijumi za procenu domaćeg zadatka;
Izrada završnog zadatka - Osmišljavanje metodičkih postupaka koji obezbeđuju
vrednost domaćeg zadatka, veb-alati za izradu domaćih zadataka.

Na kraju seminara:

Imaćete kreiran scenario za domaći zadatak sa upotrebom veb-alata.

Autori/moderatori

Jugoslava Lulić Vera Isailović 19

Nastavnik srpskog jezika i Nastavnik istorije u OŠ "Stevan
književnosti u srednjoj stručnoj Čolović" u Arilju. Bila predavač na
školi. 2010. godine završila je na konferenciji Nove tehnologije
E-learning akademiju (CARNet, u obrazovanju 2017. godine na
Zagreb) i kreirala svoj prvi onlajn temu "Domaći zadaci koje đaci
seminar - "Elektronskim učenjem vole". U nastavi koristi često Gugl
do kreativne nastave". Dobitnik je učionicu, naročito u radu u
brojnih nagrada u oblasti „izokrenutoj učionici“. Dobitnik je
kreativnog korišćenja IKT u više nagrada na konkursima
nastavi. Autor je bloga "Učenje "Digitalni čas", "Kreativna škola" i
kroz avanturu". "Saznali na seminaru, primenili u
praksi".
Više o seminaru

Metodički pristup obradi gramatičkih sadržaja
u mlađim razredima putem integrativne nastave

Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K2 35 bodova 3400 dinara 5 sedmica

Kome je namenjen seminar?

• Nastavnicima razredne nastave, ali i nastavnicima srpskog jezika, 844
kao i svim prosvetnim radnicima koji žele da poboljšaju svoje
veštine organizacije i osavremene nastavni proces.

Teme na seminaru:

Integrativna nastava srpskog jezika - Inovativni obliici u nastavi i njihova

primena, integrativna nastava i njeni efekti u praksi, oblici integracije i koraci u

integrisanju sadržaja;
Fonetika - unutarpredmetno povezivanje - Obrada sloga, akcentovanje i

praktična primena povezivanja sadržaja unutar predmeta srpskog jezika;
Morfologija i sintaksa - međupredmetno povezivanje - Ambijentalna nastava i

ambijentalna učionica u službi integrativne nastave, primeri međupredmetne

nastave;
Jezik, jezička kultura i pravopis - O nastanku jezika, pravopisu, birokratski jezik,

vrednovanje intergartivnog dana;
Završni rad - Međusistemsko povezivanje sadržaja.

Na kraju seminara:

Kreiraćete scenarije nastave gramatike putem tri različita modela integracije.

Autori/moderatori

Željana Radojčić Lukić Olivera Petrović Andrijana Šikl

Zvanično, jedna od najboljih Pedagog u osnovnoj školi već Učiteljica kojoj celoživotno
učiteljica na svetu. Preko dve petnaest godina. Još od učenje ne pada teško, a činjenica
decnije radi na osmišljavanju fakultetskih dana radila je na da je doktorand Učiteljskog
koncepta integrisanja nastavnih jačanju kompetencija koje fakulteta to i dokazuje. Autorka je
sadržaja u učionicama pod delimično iskoračuju iz okvira monografije i priručnika za
otvorenim nebom, iz kojeg je 2012. pedagoške struke. Predsednica je nastavnike i studente "Inovativna
godine nastao koncept učenja UG Kreativa-kreativno obrazovanje obrazovna tehnologija: modeli
"Čarobno selo". Na temeljima ovog i deo je tima koji uspešno, već 14 razvijajuće nastave". Njeni
koncepta, nastali su seminari godina, realizuje najveći obrazovni stručni radovi preporučili su je za
"Integrativna nastava u podsticajnoj festival "Kreativna čarolija". realizatora seminara "Metodički
sredini za učenje" i "Metodički pristup obradi gramatičkih
pristup obradi gramatičkih sadržaja Više o seminaru sadržaja putem integrativne
nastave".
20 putem integrativne nastave".

Mobilni telefon u nastavi

Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K2 32 boda 2900 dinara 4 sedmice

Kome je namenjen seminar?

• Nastavnicima razredne nastave 491
• Nastavnicima predmetne nastave u osnovnim školama
• Nastavnicima predmetne nastave u gimnazijama

• Nastavnicima opšteobrazovnih i stručnih predmeta u srednjim stručnim školama

• Nastavnicima opšteobrazovnih predmeta u srednjoj umetničkoj školi

(muzičke, baletske i likovne)

Teme na seminaru:

Početak rada sa mobilnim telefonima i tabletima u nastavi - Upotreba mobilnih

telefona i tableta, izazovi korišćenja mobilnih telefona i tableta u školama i

učionicama;
Korišćenje mobilnih telefona i tableta za kreiranje sadržaja - Razvijanje

inovativnih "scenarija učenja", kreiranje sadržaja pomoću mobilnih telefona i

tableta i implementiranje u učionici, rad sa različitim aplikacijama;
Korišćenje mobilnih telefona i tableta za saradničko učenje - Koncept

kolaborativnog (saradničkog) učenja, kako mobilni telefon i tablet podržavaju takav

koncept, aplikacije za saradničko učenje, efikasno ocenjivanje grupnog rada;
Korišćenje mobilnih telefona i tableta za personalizaciju učenja i izokrenutu
učionicu - Koncept personalizovanog učenja i izokrenute učionice, primeri

personalizovane nastave, refleksija iz nastavne prakse, pogled na personalizovano i

izokrenuto učenje, scenario časa uz upotrebu mobilnih telefona u nastavi.

Na kraju seminara:

Imaćete scenario za čas uz upotrebu mobilnih telefona.

Autori/moderatori

Nataša Majstrović Dalibor Todorović

Po zvanju je elektroinženjer i Diplomirao je na Elektronskom
fakultetu u Nišu na smeru
profesor informatike. Radi kao Računarska tehnika i informatika.
Radi kao nastavnik Informatike i
nastavnica Informatike i računarstva. Jedan je od Scientix
ambasadora za Srbiju, naučne
računarstva od 2007. godine. Zalaže zajednice za unapređivanje STEM
obrazovanja u Evropi. Ambasador
se za modernizaciju nastave i je za evropsku mrežu eTwinning.

digitalnu pismenost učenika i

nastavnika. Jedna je od trenera

projekta "Škole za 21. vek"

organizacije British Concil i Scientix

ambasador za Srbiju, naučne

zajednice za unapređivanje STEM

obrazovanja u Evropi. Više o seminaru 21

Ocenjivanje u funkciji razvoja i učenja

Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K2 38 bodova 3400 dinara 5 sedmica

Kome je namenjen seminar?

• Nastavnicima razredne nastave 527
• Nastavnicima u osnovnim i srednjim školama
(gimnazije, srednje stručne i umetničke škole)
• Stručnim saradnicima - psiholozima i pedagozima
• Direktorima škola
• Saradnicima u nastavi - pedagoški, andragoški asistenti i pomoćni nastavnici

Teme na seminaru:

Pravne osnove ocenjivanja - Pravna regulativa ocenjivanja, funkcije ocenjivanja i
karakteristika ocene, predmet i vrste ocenjivanja, način i postupak ocenjivanja, komponente
vrednovanja postignuća, obaveštavanje o oceni u funkciji poučavanja;
Metode praćenja i procenjivanja obrazovnih postignuća - Usmeni i pismeni oblik procene
postignuća, praćenje i procenjivanje postignuća u grupnim radovima i projektima, obeležja
metoda ocenjivanja;
Psihološke osnove ocenjivanja - Uticaj faktora opažanja na ocenjivanje, uticaj ličnosti
nastavnika na ocenjivanje, osećanja/reakcije nastavnika/učenika u procesu ocenjivanja,
analiza problemskih situacija u vezi sa ocenjivanjem i rešenja;
Objektivnost i valjanost ocenjivanja - Metrijske karakteristike ocene, izvori pogrešaka i
nesigurnost u ocenjivanju, pravni aspekt kriterijuma ocenjivanja, razlika u kriterijumima na
vrednovanje postignuća, taksonomija vaspitno-obrazovnih ciljeva u vrednovanju postignuća;
Kontinuitet u ocenjivanju i angažovanje učenika i završni rad - Tehnike praćenja
ocenjivanja, model kontinuiranog ocenjivanja, analiza problemskih situacija u vezi sa
motivacijom učenika i rešenja, planiranje ocenjivanja, završni rad.

Na kraju seminara:

Kreiraćete plan ocenjivanja zasnovan na upotrebi raznovrsnih tehnika i usklađen
sa Pravilnikom o ocenjivanju.

Autori/moderatori

Brankica Mihajlović Ilić Nataša Džaković

Iza sebe ima dvanaestogodišnje Osnovno iskustvo u prosveti stiče u

radno iskustvo u prosveti kao srednjoj stručnoj školi već 18 godina,

nastavnica psihologije i građanskog proširuje ga brojnim seminarima i

vaspitanja u tri srednje stručne škole obukama koje je realizovala sa

u Boru i brojne edukacije u svrhu nastavnicima i tako upoznala rad

stručnog usavršavanja sebe kao prosvetnih institucija u celini. Pored

nastavnika. Psihologiju diplomirala osnovnog zvanja na Filozofskom

na Filozofskom fakultetu u Beogradu fakultetu u Beogradu - odsek

2006. godine. Od 2012. godine pedagogija, najznačajnije stručno

22 aktivna članica udruženja usavršavanje stekla tokom KARDS

nastavnika OKC. Više o seminaru programa.

Projektno orijentisana nastava
u zelenim temama i multimediji

Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K2 32 boda 2900 dinara 4 sedmice

Kome je namenjen seminar?

• Nastavnicima razredne nastave 563
• Nastavnicima predmetne nastave u osnovnim školama
• Nastavnicima predmetne nastave u gimnazijama

• Nastavnicima opšteobrazovnih i stručnih predmeta u srednjim stručnim školama

• Nastavnicima izbornih i fakultativnih predmeta

Teme na seminaru:

Projektno orijentisana nastava i njena primena putem zadatih aktivnosti -
Kreiranje mini projekta od strane učesnika, projektno orijentisana nastava i njene
etape, karakteristike, prednosti i nedostaci, korišćenje veb-alata iPiccy i Tricider za
realizovanje etapa projektnih aktivnosti;
Održivi razvoj i očuvanje prirodnih resursa - Teme održivog razvoja, klimatskih
promena i zaštite životne sredine, istraživački i kolaborativni rad učesnika koji se
ogleda u formiranju rečnika održivog razvoja i upotrebu veb-alata Padlet;
Izbor metode rada u projektnim aktivnostima - Nastavne metode koje podstiču
aktivnost učenika i njihovu kreativnost, praktična primena naučenog izradom
scenaria projektne nastave uz primenu veb-alata ThingLink;
Digitalni ekološki projekti - Prikaz svih etapa izabranog projekta učesnika koji bi
realizovali u školi povodom nekog važnog datuma vezanog za održivi razvoj, u
projekat uključena i primena IKT alata Smore i Piktochart, smernice za efikasan rad
projekta i svrsishodnu upotrebu veb-alata.

Na kraju seminara:

Imaćete scenario za projektnu nastavu uz upotrebu veb-alata.

Autori/moderatori

Vera Milićević Gordana Obradović

Nastavnik stručnih predmeta Po zvanju profesor geografije,
građevinske struke u zvanju diplomirala 1994. godine na
pedagoškog savetnika. Rad na Prirodno-matematičkom fakultetu u
internetu započinje otvaranjem bloga Novom Sadu. Od 1995. godine radi
www.nadgradnja.wordpress.com a kao nastavnica geografije u
zatim sledi i primena raznih veb-alata osnovnoj školi. Prijavljuje se na
i servisa. Ima nagrađene projekte od konkurs OKC-a zbog usvajanja
strane Francuskog instituta i novih znanja i veština iz
eTwinning-a. Od 2016. godine postaje elektronskog učenja u nastavi. Od
i deo OKC tima. 2016. godine je deo OKC tima.

Više o seminaru 23

Razvoj samoregulisanog učenja
kroz nastavu srpskog jezika

Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K2 36 bodova 3400 dinara 5 sedmica

Kome je namenjen seminar? 848

• Nastavnicima razredne nastave
• Nastavnicima srpskog jezika u osnovnim školama
• Nastavnicima srpskog jezika u srednjim školama

Teme na seminaru:

Ključni pojmovi u procesu učenja - Upoznavanje sa tipovima aktivnosti koje

podstiču učenika da svoje razmišnjanje strukturira na novi način i ovladava veštinom

samoregulisanog učenja;
Aktivnosti kojima se kod učenika razvija stvaralačko i problemsko razmišljanje -

Igrovne metode i digitalni alati za kreiranje elektronskih mapi uma, vremenskih linija i

dijagrama na primeru nastave srpskog jezika;
Aktivnosti kojima se podstiče usavršavanje veština čitanja sa razumevanjem -

Definisanje vrsta čitanja i njihovih ciljeva, kao i primeri zadataka za podsticanje

različitih vrsta čitanja u nastavi srpskog jezika;
Aktivnosti kojima se učenici podstiču da planiraju i organizuju svoje učenje i
kontinuirano uče - Digitalni alati pomoću kojih se neutrališu ometači učenja i

podstiče bolja organizacija, primeri aktivnosti kojima se podstiče kontinuirana

priprema za kontrolni zadatak;
Završni zadatak - Kreiranje pripreme sa odabranom aktivnošću i onlajn alatom.

Na kraju seminara:

Imaćete pripremu za čas sa aktivnošću koja razvija samoregulisano učenje.

Autori/moderatori

Radmila Petković Ivana Mančić

Zaposlena u OŠ "Branko Radičević" Kao nastavnik srpskog jezika, u

u Boru, kao profesor razredne konstantnoj je potrazi za novim

nastave. Njen diplomski rad "Uticaj idejama, modelima učenja,

video-igara na razvoj deteta" govori izvorima motivacije. Želeći da ono

da se još davne 1998. interesovala najbolje iz tradicionalne nastave

za digitalne tehnologije u svetu provuče kroz savremenu prizmu,

mališana. U svojoj karijeri je okreće se upotebi IKT-a u nastavi, a

uspešno nadograđivala znanja i o uspehu u toj oblasti najviše

suočavala se sa svim promenama u govore prva i druga nagrada na

obrazovanju. konkursu Ministarstva trgovine,

turizma i telekomunikacija Digitalni

24 čas.

Više o seminaru

Testovi znanja
- vodič za izradu i primenu

Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K2 36 bodova 3400 dinara 5 sedmica

Kome je namenjen seminar?

• Svim nastavnicima koji daju ocene :) 581
• Nastavnicima razredne nastave
• Nastavnicima u osnovnim i srednjim školama
• Stručnim saradnicima u školi
• Saradnicima u nastavi - pedagoški, andragoški asistenti i pomoćni nastavnici

Teme na seminaru:

Test kao instrument ocenjivanja - Test kao način ocenjivanja, pojam testova,
vrste testova, prednosti i nedostaci, karakteristike testova, Blumova taksonomija
kao osnov za kreiranje testova, pravna regulativa u radu sa testovima;
Zadatak kao element testa - Pojam zadataka, osnovni elementi zadataka, tipovi i
oblici zadataka;
Kreiranje testova - Način kreiranja testova kroz faze, planiranje i oblikovanje
zadataka za test, kreiranje ključa i bodovne skale;
Realizacija testova - Priprema učenika za test, priprema prostora za test, uputstva
učenicima na samom testu, značaj vršenja evaluacije i analize testa, kreiranje
elektronskog testa u različitim programima i elektronskim servisima;
Završni rad - Kreiranje testova na osnovu nastavne jedinice.

Na kraju seminara:

Imaćete kreiran test za nastavnu oblast vašeg predmeta.

Autori/moderatori

Elena Spasić-Mitranović Sonja Stamenković

Od 2004. godine nastavnik Diplomirani ekonomista od 2002.
godine. Nastavnik ekonomske grupe
ekonomske i turističke grupe predmeta u Ekonomsko-trgovinskoj
školi u Boru od 2003. godine. Autor
predmeta u Ekonomsko-trgovinskoj seminara i onlajn moderator u
OKC-u od 2012. godine. Koautor
školi u Boru. Autor seminara i onlajn priručnika “Vodič za rad u
virtuelnom preduzeću - 155 pitanja i
moderator u OKC-u od 2012. odgovora” za četiri obrazovna
profila.
godine. Bila član tima za izradu i
25
kontrolu zadataka za maturske ispite

za obrazovni profil poslovni

administrator, član tima za razvoj

predmetne didaktike za predmet

računovodstvo u okviru projekta

GIZ-a... Više o seminaru

Upotreba onlajn igara u nastavi

Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K2 32 boda 2900 dinara 4 sedmice

Kome je namenjen seminar?

• Nastavnicima razredne nastave 592
• Nastavnicima predmetne nastave u osnovnim školama
• Nastavnicima predmetne nastave u gimnazijama

• Nastavnicima opšteobrazovnih i stručnih predmeta u srednjim stručnim školama

• Nastavnicima izbornih i fakultativnih predmeta

• Stručnim saradnicima u školama (pedagozima i psiholozima)

Teme na seminaru:

Zašto koristiti igre u nastavi? - Pojam gejmifikacije Marczevskog, gejmifikacija bez
upotrebe IKT-a, gejmifikacija sa upotrebom IKT-a;
Projektno orijentisana nastava pomoću korišćenja igara u nastavi - Primeri
korišćenja igara za projektno orijentisanu nastavu, tematsko planiranje pomoću
korišćenja igara, veb-alati za različite aktivnosti projektne nastave, Minecraft u nastavi;
Šta možemo naučiti pomoću igara i virtuelne realnosti - Primeri gotovih alata za
učenje različitih predmeta, primeri upotrebe edukativnih igara u nastavi, edukativne
igre za kognitivno učenje, simulacija, korišćenje virtuelnih igara;
Kreiranje igara za nastavu - Važnost igara u nastavi, kreiranje obrazovnih igara i
kvizova, primeri upotrebe LearningApp igara na času, scenario časa uz upotrebu
LearningApp-a, kombinovano korišćenje Minecraft-a i LearningApp-a.

Na kraju seminara:

Imaćete kreiranu onlajn igru i scenario za čas uz upotrebu onlajn igara.

Autori/moderatori

Nataša Majstrović Dalibor Todorović

Po zvanju je elektroinženjer i Diplomirao je na Elektronskom

profesor informatike. Radi kao fakultetu u Nišu na smeru

nastavnica Informatike i Računarska tehnika i informatika.

računarstva od 2007. godine. Zalaže Radi kao nastavnik Informatike i

se za modernizaciju nastave i računarstva. Jedan je od Scientix

digitalnu pismenost učenika i ambasadora za Srbiju, naučne

nastavnika. Jedna je od trenera zajednice za unapređivanje STEM

projekta "Škole za 21. vek" obrazovanja u Evropi. Ambasador

organizacije British Concil i Scientix je za evropsku mrežu eTwinning.

ambasador za Srbiju, naučne

zajednice za unapređivanje STEM

26 obrazovanja u Evropi.

Više o seminaru

Veb-alatima do interaktivne nastave

Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K2 36 bodova 3400 dinara 5 sedmica

Kome je namenjen seminar?

• Nastavnicima razredne nastave 418
• Nastavnicima predmetne nastave u osnovnim školama
• Nastavnicima predmetne nastave u gimnazijama
• Nastavnicima opšteobrazovnih predmeta u srednjim stručnim školama
• Nastavnicima stručnih predmeta u srednjim stručnim školama
• Nastavnicima izbornih i fakultativnih predmeta

Teme na seminaru:

Interaktivna nastava - Značaj interaktivne nastave, tehnologija u obrazovanju,

metode i oblici nastave uz korišćenje IKT-a, metod izokrenute učionice;
Multimedija u nastavi - Značaj multimedije u nastavi, simulacija primene

multimedije, didaktička postavka časa na kome se koristi multimedija, veb-alati

Edukaplej i Kvizlet;
Interakcija na času podržana pametnim uređajima - Veb-alati za praćenje

postignuća učenika na časovima, interakcija kroz igrolike aktivnosti, veb-alati

Nirpod i Kahu, nastavni materijali u alatima Nirpod i Kahu;
Programiranim učenjem do interaktivne nastave - Programirana

individualizovana nastava, individualizovano učenje, veb-alat Versal, izrada

kvizova u alatu Versal;
Završni rad: zajednička nastava - prezentacije - Izrada scenarija časa uz

upotrebu veb-alata, analiza primene veb-alata.

Na kraju seminara:

Izradićete scenario za čas uz upotrebu veb-alata.

Autori/moderatori

Irina Damnjanović Nikola Antonić
Nastavnik biologije od 2012. godine.
Nastavnica biologije i science-a u
osnovnoj školi "Kreativno pero". Od samog početka aktivno
Pionir je izokrenute nastave i obično
je znaju po video lekcijama na Jutjub primenjuje IKT u nastavi i ima
kanlalu "Izokrenuta učionica". Autor je
nagrađivanih knjiga iz oblasti nekoliko osvojenih nagrada i
popularne nauke za decu, saradnik
WWF-a na izradi obrazovnih objavljenih radova na nagradnim
programa u zaštićenim područjima,
trener na obukama Ključnih veština i konkursima kao što su: "Digitalni
Edmodo trener.
čas", "Čas za ugled", "Kreativna
Više o seminaru
škola", "Saznali na seminaru"...

Doktorand na PMF-u u Novom Sadu

gde se bavi proučavanjem primene

digitalnih materijala za adaptivno

učenje. 27

Video lekcije - nastavna sredstva
savremenog obrazovanja

Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K2 37 bodova 3400 dinara 5 sedmica

Kome je namenjen seminar?

• Nastavnicima razredne nastave 420
• Nastavnicima predmetne nastave u osnovnim školama
• Nastavnicima predmetne nastave u gimnazijama

• Nastavnicima opšteobrazovnih i stručnih predmeta u srednjim stručnim školama

• Nastavnicima izbornih i fakultativnih predmeta

• Stručnim saradnicima u školama

Teme na seminaru:

Multimedija kao nastavno sredstvo - U ovoj temi očekuje vas upoznavanje sa

pojmom i vrstama nastavnih sredstava i nastavnih pomagala, kao i predstavljanje

pojma i vrsta multimedijalnih sredstava;
Filmovi u nastavnom procesu - Mesto filma u nastavi u određenom delu časa kao

i didaktička postavka filma kroz nivoe Blumove taksonomije, vrste filmova prema

našoj podeli filmova za potrebe nastave, kodeci i formati video materijala, pregled

programa za obradu video zapisa;
Servisi za video materijale - Opis alata za kreiranje i montiranje filmova u

nastavnom procesu, kreiranje i podešavanje prostora za postavljanje video

materijala;
Uređivanje video snimaka - Kreiranje lekcija sa prikazom ekrana i interaktivnih

video lekcija kroz koje učenici mogu da odgovaraju na postavljena pitanja;
Završni rad - Kreiranje video uputstva za odabranu lekciju i kreiranje scenarija časa

kako se koristi video uputstvo na času.

Na kraju seminara:

Imaćete svoj jutjub kanal sa kreiranim video lekcijama za nastavu.

Autori/moderatori

Radmila Nikolić Elena Spasić-Mitranović

Diplomirani matematičar, nastavnik Od 2004. godine nastavnik

matematike i informatike u srednjoj ekonomske i turističke grupe

školi. Autor i realizator u projektima predmeta u Ekonomsko-trgovinskoj

IKT obuke za nastavnike razredne i školi u Boru. Autor seminara i onlajn

predmetne nastave u organizaciji moderator u OKC-u od 2012. godine.

ZUOV-a. Ovlašćeni ispitivač za Bila član tima za izradu i kontrolu

sprovođenje testiranja kandidata za zadataka za maturske ispite za

dobijanje ECDL sertifikata u obrazovni profil poslovni

ovlašćenom test centru. Član administrator, član tima za razvoj

udruženja nastavnika “VET forum” i predmetne didaktike za predmet

OKC-a. računovodstvo u okviru projekta

28 GIZ-a...

Više o seminaru

Podrška učenicima sa problemima u školi
i u domu učenika i njihovim roditeljima

Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K3 36 bodova 3400 dinara 5 sedmica

Kome je namenjen seminar?

• Nastavnicima i svima koji neposredno rade sa učenicima 59
• Odeljenjskim starešinama u osnovnim i srednjim školama
• Stručnim saradnicima (pedagozima i psiholozima) i direktorima

• Vaspitačima u domu učenika

• Pedagoškim i andragoškim asistentima

Teme na seminaru:

Adolescencija kao izazov - Razvojni zadaci i izazovi za mentalno zdravlje učenika,

internalizovani i eksternalizovani problemi kod učenika, zdrave i nezdrave emocije

kod učenika;
Internalizovani problemi - Strepnja u adolescenciji, nisko samopouzdanje i

potištenost kod učenika, delotvorni načini rada sa učenicima i sa njihovima

roditeljima;
Eksternalizovani problemi - Uzroci agresivnog i prkosnog reagovanja učenika,

delotvorno disciplinovanje učenika u školi i u domu učenika, roditelj kao saradnik;
Podrška učeniku sa problemima u savladavanju školskih obaveza i njegovim
roditeljima - Porodični, emotivni i ponašajni problemi, individualizacija pristupa,

delotvorne preventivne aktivnosti u školi i domu koje uključuju i roditelje,

individualni plan podrške učeniku i primeri dobre prakse;
Završni rad - Izrada individualnog plana podrške učeniku sa emotivnim

problemom ili problemom u ponašanju u školi ili u domu (koji uključuje i roditelje).

Na kraju seminara:

Imaćete izrađen individualni plan podrške učenicima sa određenim
problemima u školi.

Autori/moderatori

Brankica Ristić Nevenka Jovanović
Po obrazovanju psiholog i Studije psihologije završila je na

psihoterapeut, zaposlena kao Filozofskom fakultetu u Beogradu, a

stručni saradnik u jednom sertifikat iz četvorogodišnje edukacije

beogradskom internatu. Poseduje iz RE i KBT psihoterapije stekla u REBT

bogato iskustvo u radu sa decom i trening centru u Beogradu,

adolescentima, kako u okviru doma podružnici Instituta Albert Ellis iz

učenika, tako i u privatnoj praksi. U Njujorka. Bila je stručni

poslednjih dvadeset godina održala saradnik-psiholog u osnovnoj školi

preko 150 obuka namenjenih od 1993. godine, a od 2015. godine

mladima, zaposlenima u radi kao nastavnik psihologije i

obrazovanju, nevladinom i građanskog vaspitanja u Četvrtoj

privatnom sektoru. Više o seminaru gimnaziji u Beogradu. 29

Primena projektnog planiranja u predškolskoj
ustanovi kroz elemente integrisanog učenja

Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K3 32 boda 3400 dinara 4 sedmica

Kome je namenjen seminar?

• Vaspitačima u predškolskoj ustanovi 738
• Medicinskim sestrama - vaspitačima
• Stručnim saradnicima u predškolskoj ustanovi
• Saradnicima u nastavi - pedagoški, andragoški asistenti i pomoćni nastavnici

Teme na seminaru:

Integrisano učenje u vrtiću - Teorijske osnove integrisanog učenja kroz
planiranje i realizaciju vaspitno-obrazovnog rada u obliku centara interesovanja u
vrtiću, organizacija rada po centrima interesovanja, praktična primena
integrisanog učenja, povezanost integrisanog i kooperativnog učenja;
Projektno planiranje u vrtiću - Projektno planiranje, realizacija projektnog
planiranja planiranjem aktivnosti i samom primenom projekata u okviru svojih
vaspitnih i radnih grupa, tehnike posmatranja i otkrivanje dečjih interesovanja
unutar grupe;
Faze projekta - Način otvaranja, razvijanja, zaključivanja i prezentovanja projekta,
mogućnosti dokumentovanja projekta, uključivanje eksperata, povezivanje
projekta sa integrisanim i kooperativnim učenjem i izrada izveštaja nakon
zaključenog projekta;
Izrada projekta - Dokumentovanje projekta u radnoj knjizi i pedagoškoj
dokumentaciji, dečjem i grupnom portfoliju, kao i primeri i iskustva iz prakse.

Na kraju seminara:

Imaćete ponuđenu projektnu dokumentaciju i unapređene kompetencije za
planiranje, realizaciju i prezentaciju projekta.

Autori/moderatori

Ivanka Gurinović Rokvić Kornelija Kovač
Zaposlena kao vaspitač u Zaposlena u predškolskoj ustanovi

predškolskoj ustanovi "Naša radost" "Bambi" u Kuli na radnom mestu

u Subotici. Po zvanju master vaspitača od 2007. godine. Po zvanju

vaspitač, uža specijalistička oblast master vaspitač, uža specijalistička

Savremena metodika razvoja oblast - Savremena metodika

govora. Bavi se istraživačkim radom upoznavanja okoline. Prati dečji razvoj

u vaspitnim grupama i rezultate i napredovanje, bavi se raznim

svog istraživanja je predstavljala na istraživanjima kako u okviru svoje

mnogim stručnim skupovima, grupe, tako i među vaspitačima i

konferencijama, internim stručnim roditeljima. Svoje rezultate

aktivima. istraživanja prezentuje na raznim

30 Više o seminaru stručnim susretima i konferencijama.

VodičNEAKREDITOVAN za čas odeljenjskog starešine

Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K3 28 sati internog usavršavanja 2500 dinara 5 sedmica

Kome je namenjen seminar?

• Nastavnicima razredne nastave

• Nastavnicima predmetne nastave u osnovnim školama

• Nastavnicima predmetne nastave u gimnazijama

• Nastavnicima opšteobrazovnih i stručnih predmeta u srednjim stručnim školama

• Nastavnicima izbornih i fakultativnih predmeta

• Stručnim saradnicima u školi - psiholozima i pedagozima

Teme na seminaru:

Smernice za rad odeljenjskog starešine - Pravna regulativa i nepisana pravia koja
se javljaju u radu odeljenjskog starešine, osnovna obeležja adolescencije, odnos
odeljenjskog starešine i odeljenja, tipovi moći nastavničkog autoriteta;
Klima u odeljenju - Elementi komunikacije i osnove uspešne komunikacije,
sociometrijska tehnika, uzroci i mapiranje konflikata, metode za kreiranje povoljne
klime u odeljenju;
Učenje - Tehnike i faktori uspešnog učenja, koncept smislenog učenja, efikasna
organizacija vremena i korisne tehnike za planiranje i organizaciju, metode za
poboljšanje učenja kod učenika;
Problemi u ponašanju učenika - Izostajanja učenika i nedisciplina na času, pojam
i mehanizmi nastanka nasilja, metode za prevazilaženje problema u ponašanju,
analiza situacija vezanih za problematično ponašanje učenika ili probleme u učenju
i razmatranje načina za razrešenje;
Pedagoške situacije. Završni rad. - Analiza različitih primera pedagoških
problemskih situacija.

Na kraju seminara:

Imaćete kreirane pripreme za ČOS za konkretne probleme koji se
javljaju u odeljenju.

Autori/moderatori

Brankica Mihajlović Ilić Sonja Stamenković
Diplomirani ekonomista od 2002.
Iza sebe ima dvanaestogodišnje
radno iskustvo u prosveti kao godine. Nastavnik ekonomske grupe
nastavnica psihologije i građanskog
vaspitanja u tri srednje stručne škole predmeta u Ekonomsko-trgovinskoj
u Boru i brojne edukacije u svrhu
stručnog usavršavanja sebe kao školi u Boru od 2003. godine. Autor
nastavnika. Psihologiju diplomirala na
Filozofskom fakultetu u Beogradu seminara i onlajn moderator u
2006. godine. Od 2012. godine
aktivna članica udruženja nastavnika OKC-u od 2012. godine. Koautor

OKC. Više o seminaru priručnika “Vodič za rad u

virtuelnom preduzeću - 155 pitanja i

odgovora” za četiri obrazovna

profila. 31

E-portfolio - instrument za napredovanje
i saradnju

Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K4 32 boda 2900 dinara 4 sedmice

Kome je namenjen seminar? 627

• Vaspitačima u predškolskim ustanovama
• Nastavnicima razredne i predmetne nastave u osnovnim školama
• Nastavnicima u srednjim školama
(gimnazije, srednje stručne i umetničke škole)
• Pedagozima i direktorima

Teme na seminaru:

Šta je i koliko nam je važan portfolio? - Uloga i značaj portfolija u
profesionalnom radu, zakonski okvir, pimena portfolija u praksi, i primeri u, i van
sistema obrazovanja, portfolio škole;
Kreiranje ličnog e-portfolija - Alati za kreiranje ličnog e-portfolija, rad na izradi
e-porfolija, kontrola dostupnosti na Internetu;
Kreiranje učeničkog e-portfolija - Primeri učeničkog e-portfolija, učenički
e-portfolio - sredstvo evaluacije i samoprocenjivanja, kontrola dostupnosti na
Internetu;
Evaluacija i samoprocenjivanje - Evaluacija nastavničkog i učeničkog e-portfolija
pomoću instrumenata za evaluaciju.

Na kraju seminara:

Imaćete izrađen svoj portfolio i primer učeničkog portfolija u elektronskom
obliku.

Autori/moderatori

Snežana Đorđević Sonja Stamenković

Profesor razredne nastave u OŠ Diplomirani ekonomista od 2002.
godine. Nastavnik ekonomske grupe
"Đorđe Krstić", Beograd. Autor predmeta u Ekonomsko-trgovinskoj
školi u Boru od 2003. godine. Autor
nekoliko projekata i stručnih seminara i onlajn moderator u
OKC-u od 2012. godine. Koautor
radova. Predavač na stručnim priručnika “Vodič za rad u
virtuelnom preduzeću - 155 pitanja i
skupovima u zemlji i na odgovora” za četiri obrazovna
profila.
međunarodnim konferencijama.

Dobitnik 3. nagrade na konkursu

"Digitalni čas". Zagovornik

celoživotnog učenja. Vlasnik bloga

www.procitajproskitajblog.wordpre

ss.com

32 Više o seminaru

Humana škola - škola kao životna zajednica

Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K4 36 bodova 3400 dinara 5 sedmica

Kome je namenjen seminar?

• Nastavnicima razredne nastave 161
• Direktorima škola
• Stručnim saradnicima u školi

• Vaspitačima u predškolskim ustanovama

• Nastavnicima u osnovnim i srednjim školama (gimnazije, srednje stručne i umetničke škole)

Teme na seminaru:

Partnerstvo u obrazovanju - Pojam partnerstva u obrazovanju, dva modela

partnerstva, zakonski okviri učešća roditelja u radu vrtića/škola;
Procesno-podražavajuci model partnerstva u obrazovanju -

Procesno-podražavajući model partnerstva i njegova primena u odnosu porodica

vrtić/škola, značaj i dobiti od procesno-podražavajućeg modela partnerstva;
Preduslovi i načela za ostvarivanje partnerskih odnosa i realizaciju zajedničkih
aktivnosti - O motivaciji, komunikaciji i veštinama za organizaciju i rad u grupi,

osnovna načela za ostvarivanje partnerstva i realizaciju zajedničkih aktivnosti, koraci

u planiranju zajedničkih aktivnosti;
Kako izraditi plan zajedničkih aktivnosti - Polazne osnove i elementi plana

zajedničke aktivnosti, tehnike sagledavanje situacije u vrtiću/školi i u okruženju,

samovrednovanje i anketiranje;
Završni rad - Izrada plana zajedničke aktivnosti.

Na kraju seminara:

Imaćete kreiran plan zajedničke aktivnosti

Autori/moderatori

Marina Maleš Nada Marinković Ljubica Kovačević
Profesor srpskog jezika i
Vaspitač, profesor razredne Magistar defektoloških nauka, od
književnosti, od 2008. zaposlena u nastave i sistemski porodični 2008. zaposlena u ŠOSO "Milan
terapeut. Osnivač i direktor PU Petrović" sa domom učenika u
Školi za osnovno i srednje "Različak" u Bačkoj Palanci. Autor Novom Sadu. Osnivač PU "Različak"
i realizator brojnih radionica za u Bačkoj Palanci. Autor, osnivač i
obrazovanje "Milan Petrović" sa roditelje u okviru međunarodnih dugogodišnji direktor Festivala
projekata na Festivalu ekološkog ekološkog pozorišta u Bačkoj
domom učenika u Novom Sadu. pozorišta i u PU "Različak". Palanci. Koautor knjige "S decom i
Koautor i autor knjige "Sa decom roditeljima u odbrani detinjstva"
Pokretač i realizator mnogih i roditeljima u odbrani detinjstva" (2003) i autor monografije
(2003; 2014). "Rehabilitacija zavisnika u školama
zajedničkih aktivnosti u života" (2011).
Više o seminaru
neformalnoj grupi roditelja, 33

vaspitača i dece "Vrtićka čarolija"

(2015), osnivač i predsednik

Udruženja za zajedničko življenje i

odrastanje "Jasenak" (2017).

Internet učionica

Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K4 32 boda 2900 dinara 4 sedmice

Kome je namenjen seminar?
• Nastavnicima razredne nastave

• Nastavnicima predmetne nastave u osnovnim školama 630
• Nastavnicima predmetne nastave u gimnazijama

• Nastavnicima opšteobrazovnih i stručnih predmeta u srednjim stručnim školama

• Nastavnicima opšteobrazovnih predmeta u srednjim umetničkim školama (muzičke baletske

likovne)

• Nastavnicima izbornih i fakultativnih predmeta

Teme na seminaru:

Virtuelne učionice i komunikacija putem interneta - U ovoj temi predstavićemo

prednosti i nedostatke korišćenja interneta i virtuelnih učionica i dati osnove didaktike

nastave koja se oslanja na upotrebu virtuelnih učionica;
Kreiranje i podešavanje Gugl učionice - Gugl učionica iz ugla učenika i iz ugla

nastavnika, kreiranje Gugl učionice i osnovna podešavanja, pozivanje učenika i

povezivanje nastavnika;
Upravljanje Gugl učionicom - Vrste sadržaja i način njegovog kreiranja u Gugl

učionici, postavljanje nastavnog materijala, obaveštenja i zadataka, komunikacija u

Gugl učionici, pokretanje diskusije, postavljanje anketa i zadataka u svakodnevnoj

nastavi;
Praćenje postignuća učenika u Gugl učionici - Praćenje i vrednovanje rada u Gugl

učionici, ocenjivanje zadataka i davanje povratnih informacija učenicima, evidencija

postignuća učenika.

Na kraju seminara:

Imaćete svoju internet učionicu za rad sa učenicima (nastavni materijal,
zadaci i evidencija postignuća učenika).

Autori/moderatori

Radmila Nikolić Ivica Županjac
Diplomirani matematičar, nastavnik Profesor razredne nastave od 1999.

matematike i informatike u srednjoj god. Aktivan IT-vac, koristi

školi. Autor i realizator u projektima tehnologiju da bi njegovi časovi

IKT obuke za nastavnike razredne i bili što zanimljiviji. Kreator je

predmetne nastave u organizaciji blogova www.sajberucitetlj.com i

ZUOV-a. Ovlašćeni ispitivač za www.sajber.weebly.com na

sprovođenje testiranja kandidata za kojima objavljuje autorske

dobijanje ECDL sertifikata u tekstove. Deo je OKC tima i ima

ovlašćenom test centru. Član dva akreditovana e-seminara:

udruženja nastavnika “VET forum” i "Školski elektronski časopis u

OKC-a. službi kreativnosti učenika" i

34 Više o seminaru "Internet učionica".

Jezička kultura na internetu

Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K4 32 boda 2900 dinara 4 sedmice

Kome je namenjen seminar?

• Nastavnicima razredne i predmetne nastave u osnovnim školama 623
• Nastavnicima opšteobrazovnih predmeta u gimnazijama i srednjim stručnim
i umetničkim školama

• Nastavnicima stručnih predmeta u srednjim stručnim i umetničkim školama

• Vaspitačima u domovima učenika, pedagoškim i andragoškim asistentima

• Stručnim saradnicima i direktorima, sekretarima škola i administrativnim radnicima

Teme na seminaru:

Jezička kultura - Osnovni principi jezičke kulture, nivoi jezičke kulture,
karakteristike i reprezentativni predstavnici višeg nivoa jezičke kulture;
Jezička kultura i internet - Osnovne odlike jezika koji se upotrebljava na internetu,
odstupanje od norme (gramatičke i pravopisne greške), primeri pravopisnih i
gramatičkih grešaka na internetu;
Jezički priručnici na internetu - Kako na internetu pronaći tačne i pouzdane
izvore u vezi sa jezičkim pitanjima, veb-priručnici i način njihove upotrebe,
kriterijumi za određivanje pouzdanosti izvora na internetu;
Asertivni pristup i govor mržnje na internetu - Razvijanje veština asertivne
komunikacije i konstruktivne diskusije, govor mržnje i adekvatno reagovanje, dobri
primeri konstruktivnih diskusija.

Na kraju seminara:

Imaćete uputstvo za projektnu nastavu i realizaciju projekta Virtuelni jezički
pejzaž.

Autori/moderatori

Jelena Bratić Svetlana Slijepčević
Diplomirani filolog, završila Filološki Doktorirala na Filološkom fakultetu

fakultet u Beogradu. Zaposlena u u Beogradu na Grupi za srpski jezik

Srednjoj muzičkoj školi "Davorin i književnost. Zaposlena na

Jenko" kao nastavnik srpskog jezika i Institutu za srpski jezik SANU na

književnosti, a od 2010. obavlja i projektu izrade Rečnika

funkciju rukovodioca opšteobrazovne srpskohrvatskog književnog i

nastave. Osnivač i urednik bloga „Kako narodnog jezika. Redovan predavač

Jeca kaže“, koji se bavi gramatikom i na seminaru za strane studente

pravopisom srpskog jezika, kulturom Međunarodnog slavističkog centra

izražavanja, ali i nekim drugim na Filološkom fakultetu. Osnivač i

aspektima obrazovnog sistema u urednik sajta "Jezikofil". Autor

Srbiji. Autor udžbenika za srednju i udžbenika za srednju i osnovnu 35

osnovnu školu. Više o seminaru školu.

Kreiranje i moderacija obuka

Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K4 32 boda 3400 dinara 4 sedmice

Kome je namenjen seminar?

• Bukvalno svima koji imaju neka znanja i veštine i 632
žele da ih podele sa drugima :)
• Nastavnicima razredne i predmetne nastave u osnovnim školama

• Nastavnicima opšteobrazovnih predmeta u gimnazijama i srednjim stručnim školama

• Nastavnicima stručnih predmeta u srednjim stručnim školama

• Vaspitačima u domu učenika

• Stručnim saradnicima - pedagozima i psiholozima

• Direktorima

Teme na seminaru:

Celoživotno učenje - Koncept celoživotnog učenja, procesa učenja, učenje

odraslih - andragogija, stilovi učenja, motivacija za učenje;
Kako napraviti dobru obuku? - Klasična i aktivna obuka, ciklus obuke, definisanje

ciljeva i razrada procedure;
Izvođenje obuke - Tipovi aktivnosti na obuci, uspešne tehnike za izvođenje obuke,

moderiranje i/ili facilitacija, prezentovanje i prezentacija, dinamika grupe,

kvalitetne povratne informacije, evaluacija obuke, podrška i praćenje;
Kako izgleda dobra obuka? - Prikaz ciklusa konkretne obuke sa svim elementima

i završni rad.

Na kraju seminara:

Imaćete potpuno kreiran scenario za svoju obuku.

Autori/moderatori

Nevena Nikolić Zoran Milojević
Danas je IT pedagoškinja koja radi u Diplomirani inženjer elektronike,

OKC-u od 2016. godine. nastavnik u srednjoj stručnoj školi,

Profesionalnu karijeru u svojoj struci direktor OKC-a. Onlajn didaktiku

započinje 2013. godine radom u usavršavao kroz GTZ projekat

Tehničkoj školi u Boru kao stručni reforme srednjeg stručnog

saradnik. Tokom dve godine rada u usavršavanja. Predavač na IT

školi stiče iskustvo u radu pedagoga konferencijama i na konferencijama

u srednjoj školi i iskustvo realizacije iz sektora obrazovanja, kooridnator

obuka i predavanja u okviru nekoliko na mnogim projektima...

projekata ("Škola bez nasilja",

"Regionalna podrška inkluzivnom

36 obrazovanju", "Diskriminacija žena u

radnom pravu"). Više o seminaru

Nastava u oblaku

Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K4 34 boda 2900 dinara 5 sedmica

Kome je namenjen seminar? 636

• Svim profilima nastavnika, pogotovo stručnim saradnicima,
predsednicima stručnih veća
• Direktorima
• Seminar opšteg tipa za lakšu komunikaciju i bolju organizaciju

Teme na seminaru:

Šta je oblak - "cloud" sistem - U ovoj temi naučićete šta su to i kako se koriste
zajednički prostori na internetu i kako da ih iskoristite u nastavi;
Sistem elektronske pošte "Gmail" - Kreiranje, podešavanje i upravljenje sistemom
elektronske pošte i kontakata;
Organizovanje događaja - Organizovanje i podešavanje Gugl kalendara i primena
u nastavi;
Zajednička nastava - dokumenti - Rad sa dokumentima na Gugl disku, kreiranje i
rad sa elektronskim upitnicima, kreiranje elektronskog dnevnika;
Zajednička nastava prezentacije - Kreiranje i deljenje Gugl prezentacija, primena
u nastavi, završni rad.

Na kraju seminara:

Imaćete podešen Gugl sistem za komunikaciju i rad sa učenicima i kolegama.

Autori/moderatori

Radmila Nikolić Zoran Milojević
Diplomirani inženjer elektronike,
Diplomirani matematičar, nastavnik
matematike i informatike u srednjoj nastavnik u srednjoj stručnoj školi,
školi. Autor i realizator u projektima
IKT obuke za nastavnike razredne i direktor OKC-a. Onlajn didaktiku
predmetne nastave u organizaciji
ZUOV-a. Ovlašćeni ispitivač za usavršavao kroz GTZ projekat
sprovođenje testiranja kandidata za
dobijanje ECDL sertifikata u reforme srednjeg stručnog
ovlašćenom test centru. Član
udruženja nastavnika “VET forum” i usavršavanja. Predavač na IT
OKC-a.
konferencijama i na konferencijama

iz sektora obrazovanja, kooridnator

na mnogim projektima...

Više o seminaru 37

Saradnički trougao nastavnik, učenik, roditelj
- internet učionica

Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K4 36 bodova 3400 dinara 5 sedmica

Kome je namenjen seminar?

• Nastavnicima razredne nastave 644
• Nastavnicima predmetne nastave u osnovnim školama
• Nastavnicima predmetne nastave u gimnazijama

• Nastavnicima opšteobrazovnih predmeta u srednjim stručnim školama

• Nastavnicima stručnih predmeta u srednjim stručnim školama
• Stručnim saradnicima u školama

Teme na seminaru:

Komunikacija - značaj i oblici komunikacije u 21. veku (onlajn komunikacija) - Značaj
dobre komunikacije, pojam internet učionice, platforme za učenje na daljinu, Edmodo
platforma, posledice dobre/loše komunikacije;
Upotreba internet učionice iz ugla učenika - Perspektiva učenika pri korišćenju interent
učionice, karakteristike internet učionice, anketa, test i zadaci u internet učionici;
Transparentnost nastave u internet učionici - Transparentnost nastave u onlajn okruženju
i principima vidljivosti informacija, sigurnost podataka, ”Internet odeljenje”, ankete i zadaci u
Edmodo okruženju iz ugla nastavnika;
Instrukcija i povratne informacije - Instrukcije u internet učionici, precizno kreiran test i
davanje povratnih informacija, ocenjivanje zadataka;
Organizacija nastave i saradnje pomoću interent učionice - Značaj praćenja
napredovanja i mogućnosti internet učionice, internet učionica iz perspektive roditelja,
bezbednost i bonton u internet učionici, bedž kao sredstvo za motivaciju, internet učionica
na mobilnim uređajima.

Na kraju seminara:

Imaćete kreiranu onlajn učionicu za rad sa svojim učenicima i komunikaciju sa

roditeljima.

Autori/moderatori

Irina Damnjanović Nikola Antonić
Nastavnica biologije i science-a u Nastavnik biologije od 2012. godine.

osnovnoj školi "Kreativno pero". Pionir Od samog početka aktivno

je izokrenute nastave i obično je znaju primenjuje IKT u nastavi i ima

po video lekcijama na Jutjub kanlalu nekoliko osvojenih nagrada i

"Izokrenuta učionica". Autor je objavljenih radova na nagradnim

nagrađivanih knjiga iz oblasti konkursima kao što su: "Digitalni

popularne nauke za decu, saradnik čas", "Čas za ugled", "Kreativna

WWF-a na izradi obrazovnih škola", "Saznali na seminaru"...

programa u zaštićenim područjima, Doktorand na PMF-u u Novom Sadu

trener na obukama Ključnih veština i gde se bavi proučavanjem primene

Edmodo trener. digitalnih materijala za adaptivno

38 Više o seminaru učenje.

Savladavanje mekih veština u relaciji
nastavnik - učenik - roditelj unutar ustanova

Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K4 36 bodova 3400 dinara 5 sedmica

Kome je namenjen seminar?

• Nastavnicima razredne i predmetne nastave u osnovnim školama 146
• Nastavnicima opšteobrazovnih predmeta u gimnazijama i
srednjim stručnim školama

• Nastavnicima stručnih predmeta u srednjim stručnim školama

• Nastavnicima izbornih i fakultativnih predmeta

• Vaspitačima i stručnim saradnicima u vrtićima

• Direktorima škola i predškolskih ustanova

• Svima koji žele da unaprede svoje meke veštine :)

Teme na seminaru:
Poreklo i značenje mekih veština - Razlike između “tvrdih” i “mekih” veština, lista mekih
veština i njihovo značenje, emocionalna inteligencija, empatičnost, asertivnost, veština
slušanja u nastavnom procesu;
Kako naučiti meke veštine - tajni alati - Metode i tehnike, konkretne problemske situacije;
Odnos između nastavnika i učenika - složeno polje komunikacije - Vrste savetodavnog
razgovora, korektivno-pedagoški rad, etape savetovanja, selekcija pravovremenih metoda,
tehnika savetodavnog razgovora sa učenicima, identifikacija problema kod učenika;
Oblici saradnje sa roditeljima/starateljima - Tipovi vaspitnih stilova u porodici, dimenzije
porodičnog funkcionisanja, prepoznavanje funkcionalne i disfunkcionalne porodice,
jačanje partnerskog odnosa između porodice i ustanove;
Unapređivanje međuljudskih odnosa u kolektivu - Poboljšanje saradnje nastavnika u
ustanovi, asertivna prava - razumevanje i prihvatanje, manipulacija, uslovi za uspešan rad
tima, ometajući faktori za asertivno ponašanje.

Na kraju seminara:

Posedovaćete set mekih veština koje ćete umeti da koristite i u najosetljivijim

situacijama u ustanovi.

Autori/moderatori

Jasmina Momčilović Milena Andrijević
Pedagog u osnovnoj školi već 20
Diplomirani pedagog, sertifikovani
godina. Mentorstvom, kojim se već psihoterapeut. Od 2010. godine,
nakon završetka studija, direktno
dugi niz godina bavi, uspela je da uključena u školski život. Trenutno,
kao i tokom prethodnih 5 godina, na
osnaži mlađe kolege i učini da budu radnom mestu stručnog saradnika u
osnovnoj školi. Na zvaničnoj listi
bolja verzija sebe na svojim radnim evropskih psihoterapeuta od
februara 2017. godine.
pozicijama. IT polje je rezervisano,
39
za sada, za negovanje medijske

pismenosti kod mladih - "DW

Academia" kao i za vođenje obuka na

daljinu u okviru Obrazovno

kreativnog centra. Više o seminaru

Unapređivanje kompetencija zaposlenih
za rad sa pripravnikom

Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K4 32 boda 3400 dinara 4 sedmice

Kome je namenjen seminar? 646

• Svima koji se u obrazovno-vaspitnom sistemu bave mentorstvom :)
• Vaspitačima u predškolskim ustanovama
• Nastavnicima razredne i predmetne nastave u osnovnim školama
• Nastavnicima u osnovnim i srednjim školama
(gimnazije, srednje stručne i umetničke škole)
• Pedagozima, psiholozima i direktorima

Teme na seminaru:

O mentorstvu - Osnovni pojmovi i koristi od mentorstva, kompetencije i uloga
mentora, mentorski ciklus, razmena iskustava u radu sa pripravnikom;
Rad sa pripravnikom - Izrada plana rada, način organizacije sastanaka sa
pripravnikom, izrada dokumentacije za rad sa pripravnikom;
Rad na dokumentaciji - uvođenje pripravnika u posao - Definisanje
dokumentacije potrebne za globalno, operativno i dnevno planiranje, planiranje
prema ishodima, dokumentacija nastavnika i odeljenjskog starešine, komunikacija
sa učenicima, roditeljima i kolegama;
Komunikacija - Verbalna i neverbalna komunikacija u radu sa pripravnikom,
komunikacija pre, pri i nakon posmatranja, uspešne tehnike pružanje povratne
informacije.

Na kraju seminara:

Imaćete razrađen plan mentorstva, kao i zbirku neophodne dokumentacije za
rad sa pripravnikom.

Autori/moderatori

Zlatica Gerov Vera Milićević

Diplomirani mašinski inženjer od Nastavnik stručnih predmeta
1989. godine radi kao nastavnik građevinske struke u zvanju
stručnih predmeta mašinske struke u pedagoškog savetnika. Rad na
Tehničkoj školi u Knjaževcu. internetu započinje otvaranjem bloga
Početkom školske 2013/14. stiče www.nadgradnja.wordpress.com a
zvanje pedagoški savetnik i veoma zatim sledi i primena raznih veb-alata
aktivno radi u zvanju. Od 2016. i servisa. Ima nagrađene projekte od
godine radi kao autor/moderator strane Francuskog instituta i
onlajn seminara u Obrazovno eTwinning-a. Od 2016. godine postaje
kreativnom centru. i deo OKC tima.

40 Više o seminaru

Upravljanje i organizacija vremena
- osnova za uspešan rad zaposlenih i ustanove

Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K4 24 boda 2400 dinara 3 sedmice

Kome je namenjen seminar? 647

• Nastavnicima razredne i predmetne nastave u osnovnim školama
• Nastavnicima opšteobrazovnih predmeta u gimnazijama i
srednjim stručnim školama
• Nastavnicima stručnih predmeta u srednjim stručnim školama
• Vaspitačima u domu učenika
• Stručnim saradnicima i direktorima
• Seminar opšteg tipa za lakšu komunikaciju i bolju organizaciju

Teme na seminaru:

Uvod u psihologiju kašnjenja - Osnove motivacije za rad, razlozi za kašnjenje, koji
su nam najčešći distraktori u radu, koliko na nas utiče stres iz učionice i kako se
izboriti sa stresom;
Organizacija vremena - Šta podrazumeva organizacija vremena, kako analizirati
sopstveno vreme, određivanje prioriteta u radu, rad u onlajn alatu za merenje i
procenu sopstvenog radnog učinka u ustanovi;
Metode i tehnike upravljanja vremenom - Uređenje radnog prostora, metode i
tehnike izrade plana rada, delegiranje poslova, rad u onlajn alatu za lakšu izradu
plana.

Na kraju seminara:

Imaćete kreiran nedeljni plan organizacije svog vremena uz korišćenje
veb-servisa.

Autori/moderatori

Aleksandra Martinović Vladimir Stanković
Diplomirani pedagog. Radi kao
Koautor nekoliko akreditovanih
asistent za razvoj sistema i onlajn seminara. Autor velikog broja
tekstova iz oblasti obrazovanja u
supervizor je na nekoliko onlajn različitim publikacijama i časopisima.
Dugogodišnji korisnik internet alata i
seminara, što za nastavnike, što za vlasnik bloga www.dedabor.com.
Radio je kao profesor, direktor
građanstvo. Autor jednog osnovne škole i kao direktor srednje
stručne škole. Predavač na
objavljenog članka "Stavovi mnogobrojnim konferencijama.

nastavnika prema značaju i 41

mogućnostima ostvarivanja

inkluzivnog obrazovanja u školama".

Autor idejnog projekta "Vršnjačko

nasilje u školi".

Više o seminaru

Upravljanje timovima

Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K4 40 bodova 3400 dinara 5 sedmica

Kome je namenjen seminar? 156

• Bukvalno svima, odnosno svakom ko u svojoj poslovnoj karijeri
radi u nekom timu :)
• Nastavnicima svih profila
• Stručnim saradnicima
• Direktorima
• Seminar opšteg tipa za lakšu komunikaciju i bolju organizaciju

Teme na seminaru:

Šta je tim - Prednosti timskog rada, osnovne odlike timova, razlika između tima i
grupe;
Stvaranje produktivnog tima - Karakteristike dobrog tima, izgradnja tima, uloge u
timu, odabir kandidata;
Vođenje tima - Karakteristike lidera, vođenje sastanaka, produktivnost;
Rešavanje problema u timu - Vrste problema, sukobi unutar tima, tehnike
rešavanja sukoba;
Ocenjivanje uspešnosti tima - Šta je uspešan tim, tehnike ocenjivanja, procena
tima.

Na kraju seminara:

Moći ćete uspešno da vodite bilo koji školski ili učenički tim.

Autori/moderatori

Katerina Pajić Zoran Milojević
Diplomirani inženjer elektronike,
Diplomirani sociolog. Studije
završila na Filozofskom fakultetu, nastavnik u srednjoj stručnoj školi,
Univerziteta u Nišu. Radi u sektoru
obrazovanja. Nastavnik je direktor OKC-a. Onlajn didaktiku
predmeta Sociologija, Ustav i
prava građana i Građanskog usavršavao kroz GTZ projekat
vaspitanja. Autor je elektronskog
interaktivnog priručnika za reforme srednjeg stručnog
sociologiju.
usavršavanja. Predavač na IT

konferencijama i na konferencijama

iz sektora obrazovanja, kooridnator

na mnogim projektima...

42

Više o seminaruhttp://okc.rs/upravljanje-timovima/

"Vidimo se"
na seminarima

www.okc.rs