KATALOG
AKREDITOVANIH
ONLAJN
SEMINARA
za period od 2018. do 2021. godine
OBRAZOVNO KREATIVNI CENTAR
www.okc.rs
Sadržaj
O nama i seminarima 1 Projektno orijentisana nastava u zelenim temama
KOMPETENCIJA K1 i multimediji 22
Aktivno orijentisana nastava matematike Razvoj samoregulisanog učenja kroz nastavu 23
Digitalni atlas 2 srpskog jezika 24
Digitalni marketing u ugostiteljstvu, ekonomiji 3 Testovi znanja - vodič za izradu i primenu
i turizmu
Grupni rad i interdisciplinarnost sa primenom Upotreba onlajn igara u nastavi 25
veb-alata 26
Igroliko učenje putem računara 4
Veb-alatima do interaktivne nastave
Video lekcije - nastavna sredstva savremenog 27
5
obrazovanja
6
Muzika uz pomoć računara 7 KOMPETENCIJA K3
Nastava engleskog jezika zasnovana na
Podrška učenicima sa problemima u školi i u
interdisciplinarnom pristupu 8 domu učenika i njihovim roditeljima 28
Primena projektnog planiranja u predškolskoj
Nastava matematike sa upotrebom informaciono ustanovi kroz elemente integrisanog učenja 29
Vodič za čas odeljenjskog starešine 30
komunikacionih tehnologija 9 (Neakreditovan)
31
Osnove veb-dizajna - kreativni način za razvoj KOMPETENCIJA K4 32
33
učenika 10 E-portfolio - instrument za napredovanje i 34
Primena opštih standarda postignuća u saradnju 35
Humana škola - škola kao životna zajednica
planiranju, realizaciji i vrednovanju ishoda Internet učionica
Jezička kultura na internetu
nastave matematike u srednjoj školi 11 Kreiranje i moderacija obuka
ProgramIgranje - programiranje igre i igranje 12
programiranjem
Školski elektronski časopis u službi kreativnosti 13
učenika
Tvorba reči u nastavi srpskog jezika 14
Nastava u oblaku 36
KOMPETENCIJA K2 Saradnički trougao nastavnik, učenik, roditelj 37
38
Blog, instagram i fejsbuk u nastavi 15
Digitalne priče i bajke
Dobra priprema za čas - uspešan čas - internet učionica
Domaći zadatak u funkciji povećanja učeničkih 16 Savladavanje mekih veština u relaciji
postignuća
Metodički pristup obradi gramatičkih sadržaja 17 nastavnik-učenik-roditelj unutar ustanova
Mobini telefon u nastavi
Ocenjivanje u funkciji razvoja i učenja Unapređivanje kompetencija zaposlenih za rad sa
18 pripravnikom 39
19 Upravljanje i organizacija vremena - osnova za
20 uspešan rad zaposlenih i ustanove 40
21 Upravljanje timovima 41
O nama i seminarima
Nastavnici, pedagozi, psiholozi i direktori okupljeni oko ideje
unapređivanja obrazovnog sistema. Naša vizija kvalitetnijeg
obrazovnog sistema jedino je moguća kroz kvalitetan rad zaposlenih,
konkretno, nastavnika u učionici, pedagoga i psihologa u radu sa
kolegama i učenicima i direktora, koji su lideri u svojim školama.
Usavršavali smo se za onlajn didaktiku u obrazovanju odraslih, kao i
za menadžment obrazovnih institucija i kao rezultat toga nastalo je
udruženje čija je osnovna delatnost kreiranje i realizacija onlajn
seminara.
Kao rezultat sedmogodišnjeg rada u ovoj oblasti, u 2018. godini OKC
ima 49 autora/moderatora na 40 onlajn seminara i do sada oko 12500
učesnika iz Srbije, Crne Gore, Makedonije i BiH.
Za učešće na onlajn seminarima potrebna vam je imejl adresa, sa
kojom se prijavite našoj administraciji i dalje dobijate uputstva za
pristup preko te adrese. Na samom seminaru, odnosno onlajn
sistemu za učenje, sadržaji (lekcije, zadaci, radionice, testovi...)
postavljeni su hronološki i učesnik ih prati redom, od početka ka
kraju seminara.
Seminar je podeljen u nekoliko tema i na početku seminara otvorena
je samo prva tema. Tokom trajanja prve teme učesnici prate sadržaje,
rešavaju testove i zadatke kada i koliko imaju vremena. Na kraju prve
teme rokovi za zadatke i testove se završavaju, i otvara se sadržaj
druge teme. Takođe, sadržaji prve teme su otvoreni, učesnik kad god
želi može da se vrati na sadržaj, samo ne može više da predaje
zadatke i testove (ako mu moderator ne odobri dodatno vreme). Isti
princip važi za svaku temu. Teme uglavnom traju 7 dana, tako da
učesnik ima vremena da svojim tempom uradi sve što je neophodno.
Na kraju seminara rezultat rada, odnosno uspeh učesnika, meri se
bodovima na svakom zadatku i testu tokom seminara i moderatori
objavljuju listu uspešnosti učesnika koji su stekli uslov za sertifikat.
Nakon završetka seminara učesnik može da pristupi seminaru kada
god poželi, njegova lozinka za pristup važiće i nakon završetka
seminara, samo što na seminaru neće biti podrške moderatora.
Najveća prednost ovog načina rada je što sami definišete vreme kada
želite da pohađate seminar, odnosno pratite lekcije i radite zadatke, a
na raspolaganju su vam moderatori koji su eksperti za konkretne
teme i koji vam pomažu da unapredite svoja znanja i razvijete nove
veštine.
1
Aktivno orijentisana nastava matematike
Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K1 30 bodova 2900 dinara 4 sedmice
Kome je namenjen seminar? 343
• Svima koji izučavaju predmet i nastavu matematike
• Učiteljima
• Nastavnicima matematike u osnovnim i srednjim školama
• Pedagozima i direktorima
• I svim nastavnicima - ljubiteljima matematike
Teme na seminaru:
Aktivno orijentisana nastava - Aktivno orijentisana nastava u matematici,
prednosti i nedostaci aktivno orijentisane nastave na časovima matematike, prikaz
modela nastave u drugim obrazovnim sistemima;
Didaktička struktura u nastavi matematike - Ciljevi i zadaci nastave matematike,
Blumova taksonomija ciljeva učenja, ishodi i postignuća nastave, didaktička
struktura modula/nastavne teme;
Plan toka časa - model planiranja nastave - Berlinski model, plan toka časa, tipovi
zadataka u matematici sa posebnim osvrtom na situacijske zadatke i matematička
istraživanja;
Završni rad - Nastavne metode i tehnike, primeri časova aktivno orijentisane
nastave, kreiranje pripreme za čas sa elementima aktivno orijentisane nastave.
Na kraju seminara:
Kreiraćete pripremu za čas aktivno orijentisane nastave po Berlinskom modelu
učenja.
Autori/moderatori
Dragana Ćurčić u Vladimir Marinkov
Nastavnica matematike Osnovne studije završio je na
Ekonomsko-trgovinskoj školi u PMF-u u Novom Sadu na
Bečeju, a od 2011. radi i na poslovima Departmanu za matematiku i
pomoćnice direktorke. Stečeno informatiku, smer Diplomirani
znanje i iskustvo u formalnom vidu matematičar-profesor matematike.
prenosi koleginicama i kolegama od Na istom fakultetu, završio
2005. godine, kao koautor i realizator specijalističke studije metodike
više akreditovanih programa. nastave matematike. Od 2013.
Učestvovala je u osnivanju dva godine postaje i deo OKC tima, kao
udruženja nastavnika: "Dositej" i koautor i moderator onlajn
"Obrazovni impuls". seminara. 2
Digitalni atlas
Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K1 32 boda 2900 dinara 4 sedmice
Kome je namenjen seminar? 784
• Nastavnicima geografije u osnovnim i srednjim školama
• Nastavnicima razredne nastave
• Nastavnicima "raznih" geografija u srednjim stručnim školama
• Nastavnicima turističkih i ugostiteljskih predmeta
u srednjim stručnim školama
Teme na seminaru:
Didaktički materijali za nastavu geografije - Naziv ove teme vezuje sadržaj za
nastavu geografije, ali u ovoj temi izučava se i didaktika predmeta koji se oslanjaju
na geolokacijske sadržaje;
Google maps u nastavi geografije - U ovoj temi se učesnici osposobljavaju za
korišćenje veoma popularnog alata za nastavu Google maps;
Google Earth u nastavi geografije - U ovoj temi se sadržaj nadovezuje na
prethodnu i usavršavaju se časovi pomoću još kvalitetnijeg internet servisa Google
Earth;
Google Tour Builder - alat koji "putuje" - U ovoj poslednjoj temi učesnici se
osposobljavaju za kreiranje plana putovanja kao i maršuta.
Na kraju seminara:
Imaćete scenario za realizaciju časa uz pomoć gugl geo-servisa.
Autori/moderatori
Gordana Obradović Nataša Majstrović
Po zvanju profesor geografije, Po zvanju je elektroinženjer i
diplomirala 1994. godine na profesor informatike. Radi kao
Prirodno-matematičkom nastavnica Informatike i računarstva
fakultetu u Novom Sadu. Od 1995. od 2007. godine. Zalaže se za
godine radi kao nastavnica modernizaciju nastave i digitalnu
geografije u osnovnoj školi. pismenost učenika i nastavnika.
Prijavljuje se na konkurs OKC-a Jedna je od trenera projekta "Škole
zbog usvajanja novih znanja i za 21. vek" organizacije British Concil
veština iz elektronskog učenja u i Scientix ambasador za Srbiju,
nastavi. Od 2016. godine je deo naučne zajednice za unapređivanje
3 OKC tima. STEM obrazovanja u Evropi.
Digitalni marketing u ugostiteljstvu,
ekonomiji i turizmu
Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K1 32 boda 2900 dinara 4 sedmice
Kome je namenjen seminar?
• Nastavnicima ekonomske grupe predmeta 904
• Nastavnicima ugostiteljske grupe predmeta
• Nastavnicima turističke grupe predmeta
• Nastavnicima elektronskog poslovanja i poslovne informatike
• Nastavnicima preduzetništva
• Nastavnicima koji predaju ekonomske predmete u nematičnim školama
Teme na seminaru:
Digitalna marketing kampanja - Važnost marketing kampanja u distribuciji i
prodaji proizvoda i usluga, kao i neophodnost ispravno definisanih ciljeva. Kroz
primere i lekcije učesnici će steći znanja o definisanju cilja i kreiranju ankete kao
instrumenta za ispitivanje tržišta;
Tržište i segmentacija tržišta - Definicija i karakteristike tržišta, kreiranje
propagandne poruke kao instrumenta za poziv na akciju, odnosno
zainteresovanost ili kupovinu;
Korišćenje društvenih mreža u sprovođenju digitalne marketing kampanje -
Društvene mreže, najposećeniji sajtovi u službi marketinga, Fejsbuk i Instagram i
njihova uloga u digitalnoj kampanji, prednosti i nedostaci servisa Jutjub u
digitalnom marketingu;
Izrada sajta kao instrumenta digitalnog marketinga - Izrada sajta kao
najvažnijeg instrumenta digitalne marketinške kampanje, formati sadržaja i njihovo
prilagođavanje sajtu, odnosno sistemima za pretragu i optimizacije sadržaja.
Na kraju seminara:
Imaćete kreiran sajt i u svrhu digitalne promocije uz korišćenje raznih veb-alata.
Autori/moderatori
Nataša Jankuloski Zlatica Gerov
Od 2006. godine pa do danas radi u Diplomirani mašinski inženjer od
Tehničkoj školi u Knjaževcu kao 1989. godine radi kao nastavnik
nastavnica stručnih ekonomskih i stručnih predmeta mašinske
turističkih predmeta. Implementira struke u Tehničkoj školi u
veb-2 alate u nastavne i vannastavne Knjaževcu. Početkom školske
aktivnosti, kako bi kreirala časove po 2013/14. stiče zvanje pedagoški
meri današnjih učenika - digitalnih savetnik i veoma aktivno radi u
urođenika. Digitalni marketing zvanju. Od 2016. godine radi kao
realizuje uživo putem bloga "Stara autor/moderator onlajn seminara
planina - krov Balkana" i za to osvaja u Obrazovno kreativnom centru.
prvu nagradu.
4
Grupni rad i interdisciplinarnost
sa primenom veb-alata
Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K1 36 bodova 3400 dinara 5 sedmica
Kome je namenjen seminar? 291
• Nastavnicima u osnovnim školama
• Nastavnicima u gimnazijama
• Nastavnicima u srednjim stručnim školama
• Saradnicima u nastavi - pedagoški, andragoški asistenti
i pomoćni nastavnici
Teme na seminaru:
Oblici nastavnog rada i informaciono komunikacione tehnologije -
Karakteristike različitih oblika rada, primena ovih oblika u učionici i van nje;
Interdisciplinarna nastava i grupni rad uz pomoć veb-alata - Određenja
tematske nastave i interdisciplinarnosti, tematsko planiranje u stručnim školama,
sinhrona i asinhrona onlajn komunikacija, veb-servisi za grupni rad;
Aktivne metode nastave sa veb-alatima za središnji deo časa - Metode aktivne
nastave, primena konkretnih veb-alata u nastavi;
Veb-alati za praćenje napredovanja učenika - Veb-alati za utvrđivanje gradiva,
mogućnosti i prednosti digitalnog praćenja napredovanja;
Završni rad - Izrada sajta, objavljivanje nastavnih materijala na sajtu.
Na kraju seminara:
Imaćete objavljenu elektronsku zbirku nastavnih materijala.
Autori/moderatori
Zlatica Gerov Nataša Jankuloski
Diplomirani mašinski inženjer od Od 2006. godine pa do danas radi u
1989. godine radi kao nastavnik Tehničkoj školi u Knjaževcu kao
stručnih predmeta mašinske nastavnica stručnih ekonomskih i
struke u Tehničkoj školi u turističkih predmeta. Implementira
Knjaževcu. Početkom školske veb-2 alate u nastavne i vannastavne
2013/14. stiče zvanje pedagoški aktivnosti, kako bi kreirala časove po
savetnik i veoma aktivno radi u meri današnjih učenika - digitalnih
zvanju. Od 2016. godine radi kao urođenika. Digitalni marketing
autor/moderator onlajn seminara realizuje uživo putem bloga "Stara
u Obrazovno kreativnom centru. planina - krov Balkana" i za to osvaja
prvu nagradu.
5
Igroliko učenje putem računara
Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K1 37 bodova 2900 dinara 5 sedmica
Kome je namenjen seminar? 267
• Vaspitačima
• Učiteljima
• Nastavnicima tehničkog i informatičkog obrazovanja u osnovnim školama
• Nastavnicima informatike u osnovnim školama
• Nastavnicima informatike u srednjim školama
Teme na seminaru:
Metodika nastave predmeta Od igračke do računara - Godišnje i operativno
planiranje, metode i oblici rada, interaktivno učenje u nastavi predmeta Od igračke
do računara, pedagoški efekti i načini korišćenja informacionih tehnologija u
nastavi;
Računarski i operativni sistem - Hardver, softver, rad sa fasciklama i datotekama,
kontrolna tabla, pomoć na internetu;
Rad sa slikama - Rad u programu MS Paint, dugme print screen i selekcija, kolaž,
strip;
Digitalne priče - Program za obradu teksta, priče na internetu, saradničko učenje;
Objavljivanje digitalnih materijala - Internet servis za postavljanje materijala na
internetu, kreiranje sajta/bloga.
Na kraju seminara:
Imaćete svoj sajt sa kreiranim sadržajima za nastavu uz pomoć jednostavnih
programa.
Autori/moderatori
Biljana Nedić Nataša Simunović
Nastavnik informatike i
Profesor razredne nastave. Specijalista
računarstva. Sa učenicima kreirala obrazovne tehnologije. Autor više
članaka i nagrađenih stručnih radova
crtane filmove, amaterske filmove, objavljenih u stručnim časopisima i
elektronskim zbornicima. Vodi blog
sajtove, interaktivne digitalne www.nsimunovic.wordpress.com.
Od 2016. godine radi kao
sadržaje, sopstvene albume sa autor/moderator onlajn seminara u
Obrazovno kreativnom centru.
samolepljivim sličicama, flajere...
6
Autor OKC seminara koji u sebi
"sadrži" neophodna znanja da se
sa učenicima u digitalnom svetu
bude na "ti".
Muzika uz pomoć računara
Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K1 32 boda 2900 dinara 4 sedmice
Kome je namenjen seminar? 948
• Nastavnicima stručnih predmeta u srednjoj umetničkoj školi
(muzičke i baletske škole)
• Nastavnicima muzičkog vaspitanja u osnovnim i srednjim školama
• Nastavnicima razredne nastave
• Vaspitačima u predškolskim ustanovama
Teme na seminaru:
Prednosti upotrebe računarskih tehnologija u muzičkom notiranju - Razvoj
tehnologije u službi muzike, prikaz računarskih programa za zapisivanje muzike;
Tehnika zapisivanja muzike uz pomoć računara - Korišćenje besplatnog
računarskog programa za zapisivanje jednoglasne kompozicije i kompozicije u dva
linijska sistema;
Praktična upotreba digitalnog notnog zapisa - Kreiranje aranžmana za više
različitih instrumenata i kreiranje onlajn stranice priručnika za nastavu;
Objavljivanje kreiranog materijala - Publikovanje ličnog digitalnog notnog
zapisa.
Na kraju seminara:
Imaćete kreirane aranžmane kompozicija koje ćete moći odmah da koristite u
nastavi, kao i neograničen pristup zajedničkoj online notnoj biblioteci.
Autori/moderatori
Marija Đokić Jasna Marković Vujanović
Nastavnik klavira i klavirski saradnik U Muzičkoj školi "Isidor Bajić"
od 1999. godine. Aktivan IT-vac. U zaposlena je od treće godine studija.
martu 2008. godine kreira blog Organizator je i realizator šest
www.zanimljivamuzika.com. seminara za nastavnike "Vikend
Osnivač je Udruženja “Družiciranje”, otvorenih vrata", od kojih su dva bila
koje se bavi promocijom i akreditovana od strane ZUOV-a.
afirmisanjem umetničke muzike, Koordinator je internacionalnog
prvenstveno kod dece i mladih. Od projekta "Triorca", kao i predavač na
2011. godine postaje deo OKC tima letnjem kampu Družiciranje.
kao koautor i moderator onlajn
7 seminara.
Nastava engleskog jezika
zasnovana na interdisciplinarnom pristupu
Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K1 32 boda 2900 dinara 4 sedmice
Kome je namenjen seminar?
• Nastavnicima engleskog jezika u osnovnim školama 864
• Nastavnicima engleskog jezika u gimnazijama
• Nastavnicima engleskog jezika u srednjim stručnim školama
Teme na seminaru:
Uvod - interdisciplinarni pristup u nastavi engleskog jezika sa osvrtom na
specifičnosti vokabulara - Predstavljanje pojmova CLIL (Content and Language
Integrated learning) i CBLT (Content-Based Language teaching), mogućnosti
primene i prednosti interdisciplinarnog pristupa u nastavi stranog jezika,
osobenosti stručnog vokabulara i formiranje onlajn rečnika za određene nastavne
predmete;
Aktivnosti koje podstiču usvajanje i upotrebu engleskog jezika kroz
integrisanu nastavu - Aktivnosti koje podstiču usvajanje i upotrebu vokabulara,
razumevanje jezika, usmeno i pismeno izražavanje;
Interdisciplinarni pristup u nastavi engleskog jezika uz primenu IKT-a - Vrste i
odlike veb-alata i njihova primena u nastavi engleskog jezika, kreiranje interaktivnih
vežbi uz pomoć veb-alata;
Evaluacija postignuća učenika u toku i nakon interdisciplinarnog časa - Oblici
evaluacije i kreiranje segmenta časa koji sadrži jednu od predstavljenih aktivnosti
(tabele, upitnici, posteri, ilustracije, evaluacioni listići, diskusione grupe, debata,
simulacije).
Teme na seminaru:
Imaćete scenario za čas engleskog jezika sa interdisciplinarnim pristupom
nastavi.
Autori/moderatori
Dragana Andrić Bojana Nikić Vujić Vesna Tutunović
Već skoro dve decenije radi kao Nastavnik engleskog jezika u
Radi kao nastavnik engleskog
nastavnik engleskog jezika u OŠ jezika u OŠ "Ivo Andrić" i Osnovnoj školi "Ivo Andrić" iz
Farmaceutsko-fizioterapeutskoj
"Heroj Radmila Šišković" u školi u Beogradu. Autor je više Beograda od 2005. godine.
akreditovanih seminara stručnog
Smederevskoj Palanci. Svoja usavršavanja, udžbenika i Učestvovala je u međunarodnim
priručnika za nastavnike. Član je
iskustva razmenila je kroz radionice uredničkog tima i odbora ELTA - projektima na portalu eTwinning,
Udruženja nastavnika engleskog
sa kolegama iz mnogih zemalja u jezika. projektu u programu Erazmus+,
regionu. Koordinira radom Skypeathon u organizaciji
udruženja profesora engleskog Microsoft Education, projektima
jezika ELTA na lokalnom nivou. 2017. OI Srbije u priprema za 8
stiče zvanje pedagoškog savetnika. Olimpijske igre mladih itd.
Nastava matematike sa upotrebom
informaciono komunikacionih tehnologija
Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K1 30 bodova 2900 dinara 4 sedmice
Kome je namenjen seminar? 355
• Nastavnicima razredne nastave
• Nastavnicima matematike u osnovnim školama
• Nastavnicima matematike u srednjim stručnim školama
• Nastavnicima matematike u gimnazijama
Teme na seminaru:
Informaciono doba i savremeni oblici nastave - Informaciona pismenost
učenika i nastavnika, uticaj računara na nastavu;
Nastavni materijali uz pomoć IKT-a - Izrada nastavnih materijala (nastavnih
listića, zadataka... ) uz pomoć IKT-a (MS Equation, MS Math Add-in);
Korišćenje IKT-a u realizaciji nastave - Rad sa programom Geogebra i kreiranje
materijala za nastavu;
Praćenje postignuća učenika uz pomoć IKT-a - Korišćenje gotovih materijala sa
interneta u nastavi, izrada elektronskih testova.
Na kraju seminara:
Imaćete scenario za čas matematike uz upotrebu IKT-a.
Autori/moderatori
Sanja Ilić Stojanović Tanja Ignjatović
Nastavnik matematike punih 22 Nastavnik matematike u Tehničkoj
godine, trenutno u Gimnaziji "Bora školi u Knjaževcu. Tragajući za
Stanković" u Boru. Konstantno "punom" normom radila je u
promoviše ljubav prema matematici i osnovnoj školi i u Gimnaziji. Svoj
želi da ovaj predmet prebaci sa liste posao obavlja sa maksimalnom
“bauk-predmeta” na listu omiljenih. odgovornošću, vodeći računa o
Autor je bloga Matematika u akciji tome da svako dete ima svoju
www.sanjamatematika71.wordpress.c ličnost, osećanja i razlog zašto je baš
om i ima fejsbuk stranicu "Život očima takvo kakvo jeste. Prati i primenjuje
matematičara". novine u skladu sa mogućnostima i
potrebama dece.
9
Osnove veb-dizajna
- kreativni način za razvoj učenika
Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K1 32 boda 2900 dinara 4 sedmice
Kome je namenjen seminar? 298
• Nastavnicima računarstva i informatike u osnovnim školama
• Nastavnicima tehničkog i informatičkog obrazovanja
• Nastavnicima računarstva i informatike u srednjim školama
• Nastavnicima programiranja
• Nastavnicima stručnih predmeta u području rada Elektrotehnika
Teme na seminaru:
Osnovno o HTML-u - Osnovni pojmovi na veb-u, definisanje protokola, osnovni
elementi HTML-a;
Tekstualni i multimedijalni sadržaji u HTML-u - Rad sa HTML atributima;
HTML i CSS - Definisanje i upotreba CSS-a za stilizovanje stranica;
Izrada veb-strana i postavljanje na veb-server - Samostalna izrada veb-stranica.
Na kraju seminara:
Kreiraćete svoj sajt u HTML-u, dizajnirati ga pomoću CSS-a i postavićete ga na
veb-server.
Autori/moderatori
Aleksandra Nikolić Aleksandra Ristić Ivan Milutinović
Diplomirani inženjer elektrotehnike, Po zvanju diplomirani inženjer Rođen u Knjaževcu, osnovnu i
radi kao nastavnik u srednjoj elektrotehnike, a po profesiji
stručnoj školi u Boru. Već desetak nastavnik stručnih predmeta u srednju školu završio u Boru i u
godina predaje predmete iz oblasti Mašinsko-elektrotehničkoj školi
veb-dizajna i programiranja. u Boru. Već desetak godina Nišu Elektronski fakultet. Danas
Sertifikovani je "Mikrotik Trainer" saradnik u nastavi na Tehničkom
(MTCNA I MTCRE) iz oblasti IT-a. fakultetu u Boru. Trenutno predaje Računarske mreže u
Uspešno završila veliki broj koordinator na jednom, a
programa stalnog stručnog zamenik koordinatora na Mašinsko-elektrotehničkoj školi u
usavršavanja i realizator je drugom Erasmus+ projektu u
programa 2D kompjuterska grafika - svojoj školi. Boru i bavi se mnogim stvarima
AutoCAD za period 2012-2014.
vezanim za IT. Verovao da će
roboti i veštačka inteligencija
raditi i voditi društvo napred dok
će glavna uloga čoveka biti da
uživa u životu...
... i, još uvek veruje. 10
Primena opštih standarda postignuća u planiranju,
realizaciji i vrednovanju ishoda nastave matematike
u srednjoj školi
Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K1 30 bodova 2900 dinara 4 sedmice
Kome je namenjen seminar?
• Svima koji izučavaju predmet i nastavu matematike 360
• Nastavnicima matematike u osnovnim i srednjim školama
• Pedagozima, psiholozima i direktorima škola
Teme na seminaru:
Standardi u obrazovanju i standardi postignuća za predmet matematika -
Značaj, struktura, sadržaj i uloga opštih standarda postignuća u obrazovnoj praksi i
u nastavi matematike, opštepredmetne i specifične predmetne kompetencije,
oblasti i nivoi standarda u matematici;
Globalno i operativno planiranje nastave usmerene na ishode i primenu
standarda postignuća - Blumova taksonomija, ciljevi, zadaci i ishodi nastave
matematike, “prevođenje” nastavnih sadržaja u ishode, povezivanje sa standardima
postignuća, planiranje nastave usmerene na učenika;
Provera ostvarenosti ishoda i standarda - Planiranje provere ostvarenosti ishoda
i standarda, zadaci u nastavi matematike, procena i vrednovanje postignuća
učenika;
Dnevno planiranje i pripremanje nastave usmerene na ishode i završni
zadatak - Planiranje nastavnog časa, model pripreme za čas, savremene metode u
nastavi matematike, kreiranje originalnog, pronalaženje i korišćenje gotovog
nastavnog materijala, kreiranje dnevne pripreme.
Na kraju seminara:
Kreiraćete pripremu za čas usmeren na učenika i učenje na času (ciljevi i
ishodi časa, način provere njihove efikasnosti, nastavne metode i materijali
efikasni u odnosu na postavljeni cilj, međupredmetne kompetencije,
veze sa standardima postignuća...).
Autori/moderatori
Ljiljana Žikić Snežana Cvetković
U prosveti radi od 2001. godine. Sa
Diplomirani matematičar (PMF u
Beogradu), u nastavi od 1988. godine. standardima za kraj osnovnog
Od 2002. godine obavlja dužnost
direktora Tehničke škole iz Knjaževca. U obrazovanja susreće se u osnovnoj
školi sprovodi značajne nacionalne
obrazovne projekte, kao što su "Program školi i pohađa obuku "Primena
reforme srednjeg stručnog obrazovanja"
i "Razvionica", koji menjaju tradicionalni obrazovnih standarda u
pristup nastavi, usmeravajući je na
učenike i ishode nastave. Od 2018. vrednovanju učeničkih postignuća
11 godine postaje deo OKC tima.
iz matematike". 2012. godine
počinje da radi u Tehničkoj školi.
Od 2018. godine postaje deo OKC
tima.
ProgramIgranje -
programiranje igre i igranje programiranjem
Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K1 32 boda 2900 dinara 5 sedmica
Kome je namenjen seminar?
• Nastavnicima razredne nastave 302
• Nastavnicima tehničkog i informatičkog obrazovanja
• Nastavnicima informatike u osnovnimm školama
• Nastavnicima matematike i fizike
• Nastavnicima računarstva i informatike u gimnazijama i srednjim stručnim školama
• Nastavnicima programiranja
• Nastavnicima tehnike i tehnologije
• Svim nastavnicima koji žele da koriste i razviju algoritamski način razmišljanja kod svojih
učenika
Teme na seminaru:
Svet programiranja - Razvoj programiranja, algoritamski način razmišljanja,
programiranje pomoću blokova;
Prvi koraci u Scratch-u - Osnove veb-servisa za vizualno programiranje, kreiranje
profila, podešavanje profila;
Radno okruženje i osnovni elementi u Scratch-u - Rad sa likovima i
pozornicama, manipulacija likovima, animacije, ubacivanje zvuka;
Kreiranje programa - Programiranje likova, algoritmi, interakcija i uslovljeno
ponašanje.
Na kraju seminara:
Kreiraćete program za nastavu u SCRATCH-u i scenario upotrebe u nastavi.
Autori/moderatori
Marija Rafajlović Stojković Miloš Milosavljević
Diplomirani profesor matematike od Profesor tehničkog obrazovanja,
2002. godine i magistar matematičkih doktorand na Fakultetu inženjerskih
nauka od 2011. godine. Trenutno nauka, realizator obuka u
nastavnik matematike u OŠ "Treći organizaciji Društva informatičara
kragujevački bataljon". Na PMF-u u Srbije i ZUOV-a, evaluator udžbenika
Kragujevcu angažovana za rad u za informatiku i računarstvo za peti
"Matematičkoj radionici" na tri godine. razred. Sve ovo postiže zahvaljujući
Od šk. 2007/2008. godine radi kao biciklizmu, planinarenju i, naravno,
istraživač - pripravnik za užu naučnu učenju.
oblast Geometrija na Institutu za
matematiku i informatiku. 12
Školski elektronski časopis
u službi kreativnosti učenika
Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K1 37 bodova 3400 dinara 5 sedmica
Kome je namenjen seminar?
• Nastavnicima razredne nastave 273
• Nastavnicima predmetne nastave u osnovnim školama
• Nastavnicima predmetne nastave u gimnazijama
• Nastavnicima opšteobrazovnih i stručnih predmeta
u srednjim stručnim školama
• Nastavnicima izbornih i fakultativnih predmeta
• Stručnim saradnicima (pedagozima, psiholozima i bibliotekarima)
• Direktorima
Teme na seminaru:
Računar kao sredstvo za učenje a ne samo za zabavu - U ovoj temi upoznaćete
se sa prednostima informatičke pismenosti i prednostima i nedostacima upotrebe
računara u nastavi;
Elektronski časopis - alat za razvoj kreativnosti - Kroz ovu temu upoznaćete se
sa pojmom internet novinarstvo i njegovim značajem za rad sa učenicima kao i sa
elektronskim časopisom kao alatom za nastavu;
Obrada teksta - U ovoj temi učesnici će steći osnovna znanja obrade teksta na
računaru i za pripremu teksta za elektronski časopis;
Obrada crteža - U ovoj temi učesnici će steći osnovna znanja obrade crteža i
pripremu grafičkih elemenata za elektronski časopis;
Kreiranje elektronskog časopisa - U završnoj temi, učesnici će naučiti da koriste
specijalizovane programe za publikaciju i da kreiraju elektronski časopis.
Na kraju seminara:
Imaćete lični, odeljenjski ili školski elektronski časopis.
Autori/moderatori
Ivica Županjac Svetlana Pavlović
Profesor razredne nastave od 1999. Učiteljica 29 godina, kojoj su
učenici neiscrpna inspiracija za
god. Aktivan IT-vac, koristi kreativne časove i inovacije u
nastavi. Nagrade za obrazovne
tehnologiju da bi njegovi časovi bili filmove, niz prikazanih kreativnih
radionica, nekoliko projekata,
što zanimljiviji. Kreator je blogova zbirka učeničkih pesama, školski
odeljenjski časopis, stručni rad
www.sajberucitetlj.com i "Školski kulturni turizam" izlagan
na Međunarodnoj konferenciji o
www.sajber.weebly.com na kojima obrazovanju.
objavljuje autorske tekstove. Deo je
OKC tima i ima dva akreditovana
e-seminara: "Školski elektronski
časopis u službi kreativnosti
13 učenika" i "Internet učionica".
Tvorba reči u nastavi srpskog jezika
Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K1 32 boda 2900 dinara 4 sedmice
Kome je namenjen seminar? 838
• Učiteljima
• Nastavnicima srpskog jezika u osnovnoj školi
• Nastavnicima srpskog jezika u gimnazijama
• Nastavnicima srpskog jezika u srednjim stručnim i umetničkim školama
Teme na seminaru:
Problemi u nastavi tvorbe reči - Tvorba reči u udžbenicima i priručnicima za
osnovnu i srednju školu, adekvatan i sistematičan pristup u predavanju i obradi
nastavnih jedinica iz oblasti tvorbe reči;
Razlikovanje tvorbenog i leksičkog značenja - Tvorbeno i leksičko značenje,
upotreba rečnika srpskog jezika u nastavi tvorbe reči;
Mociona tvorba i rodno senzitivni jezik - Nazivi za zanimanja, titule i zvanja
osoba ženskog pola, pol i rod u jeziku, uticaj (jezičke) politike i jezičkog planiranja
na tvorbu reči;
Tvorba novih reči i normativni status - Nove reči i njihovi načini tvorbe,
normativni status novih tvorenica, upotreba novih reči, odnos između nove i
potencijalne reči.
Na kraju seminara:
Imaćete Rečnik novih reči, kao i scenario za časove posvećene tvorbi reči.
Autori/moderatori
Jelena Bratić Svetlana Slijepčević
Diplomirani filolog, završila Filološki fakultet Doktorirala na Filološkom fakultetu u
u Beogradu. Zaposlena u Srednjoj muzičkoj
školi "Davorin Jenko" kao nastavnik srpskog Beogradu na Grupi za srpski jezik i
jezika i književnosti, a od 2010. obavlja i
funkciju rukovodioca opšteobrazovne književnost. Zaposlena na Institutu za
nastave. Osnivač i urednik bloga „Kako Jeca
kaže“, koji se bavi gramatikom i pravopisom srpski jezik SANU na projektu izrade
srpskog jezika, kulturom izražavanja, ali i
nekim drugim aspektima obrazovnog Rečnika srpskohrvatskog književnog i
sistema u Srbiji. Autor udžbenika za srednju
i osnovnu školu. narodnog jezika. Redovan predavač na
seminaru za strane studente
Međunarodnog slavističkog centra na
Filološkom fakultetu. Osnivač i urednik
sajta "Jezikofil". Autor udžbenika za
srednju i osnovnu školu. 14
Blog, instagram i fejsbuk u nastavi
Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K2 36 bodova 3400 dinara 5 sedmica
Kome je namenjen seminar?
• Svakom zaposlenom u obrazovnom sistemu ko ima i 415
želi nešto da kaže širem auditorijumu :)
• Nastavnicima razredne nastave
• Nastavnicima u osnovnim i srednjim školama
(gimnazije, srednje stručne i umetničke škole)
• Stručnim saradnicima - psiholozima i pedagozima
• Direktorima
Teme na seminaru:
Značaj bloga i društvenih mreža u nastavi - Predstavljanje značaja onlajn
društvenih mreža u nastavi, primeri društvenih mreža u nastavi;
Osnove blogovanja - Servisi za blogovanje, osnovna struktura bloga, kontrolna tabla
bloga, digitalni pravopis;
Blogovi u nastavnom procesu - Struktura i dizajn blogova, veze ka edukativnim
internet sajtovima;
Instagram u nastavi - Kreiranje i podešavanje instagram naloga, načini korišćenja
instagrama u nastavi, važnost instagrama kao društvene mreže u obrazovanju;
Fejsbuk u nastavi - Kreiranje fejsbuk profila i podešavanje privatnosti, kreiranje i rad
sa fejsbuk grupama i stranama, kreiranje fejsbuk alata za rad sa učenicima i
korišćenje u nastavi.
Na kraju seminara:
Imaćete svoj lični blog, kreirane naloge na instagramu i fejsbuku namenjene
nastavnom procesu.
Autori/moderatori
Marija Đokić Zoran Milojević
Diplomirani inženjer elektronike,
Nastavnik klavira i klavirski saradnik
od 1999. godine. Aktivan IT-vac. U nastavnik u srednjoj stručnoj školi,
martu 2008. godine kreira blog
www.zanimljivamuzika.com. direktor OKC-a. Onlajn didaktiku
Osnivač je Udruženja “Družiciranje”,
koje se bavi promocijom i usavršavao kroz GTZ projekat
afirmisanjem umetničke muzike,
prvenstveno kod dece i mladih. Od reforme srednjeg stručnog
2011. godine postaje deo OKC tima
kao koautor i moderator onlajn usavršavanja. Predavač na IT
15 seminara.
konferencijama i na konferencijama
iz sektora obrazovanja, kooridnator
na mnogim projektima...
Digitalne priče i bajke
Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K2 40 bodova 3400 dinara 5 sedmica
Kome je namenjen seminar?
• Nastavnicima razredne nastave 428
• Nastavnicima građanskog vaspitanja
• Vaspitačima u predškolskim ustanovama
• Nastavnicima srpskog jezika i književnosti
• Nastavnicima stranih jezika
• Svim zaposlenima koji žele da savladaju veštine kreiranja digitalnih nastavnih sadržaja
Teme na seminaru:
Digitalne priče i bajke u nastavnom procesu - Didaktička i metodička
opravdanost i mogućnosti primene u nastavnom procesu i vannastavnim
aktivnostima;
Izrada vizuelne podloge priče - Kreiranje ili uvoženje i prilagođavanje pozadine,
kreiranje ili uvoženje i prilagođavanje objekata ili predstava, animiranje i
pozicioniranje objekata i predstava, animiranje tekstualnih sadržaja, pretraga i
uvoženje željenih fontova;
Izrada audio sadržaja priče - Program za obradu audio zapisa, snimanje naracije,
preuzimanje i obrada zvučnih zapisa, spajanje više audio zapisa, obrada i
uređivanje kreiranog zapisa, izvoz, čuvanje i deljenje audio zapisa;
Montaža video priče - Program za obradu video zapisa, snimanje i uređivanje
video zapisa, preuzimanje i obrada video zapisa, prilagođavanje trajanja video
zapisa, izrada i umetanje teksta, slika, audio i drugih video sadržaja;
Završni rad - Izrada digitalne priče.
Na kraju seminara:
Kreiraćete digitalnu priču koju ćete moći da upotrebite u realizaciji nastavnog
časa ili projektne aktivnosti.
Autori/moderatori
Marija Stošić Zoran Milojević
Profesor razredne nastave,
Diplomirani inženjer elektronike,
pedagoški savetnik. Autor i realizator nastavnik u srednjoj stručnoj školi,
direktor OKC-a. Onlajn didaktiku
dva akreditovana programa usavršavao kroz GTZ projekat
reforme srednjeg stručnog
stručnog usavršavanja. Autor više usavršavanja. Predavač na IT
konferencijama i na konferencijama
radova publikovanih u stručnim iz sektora obrazovanja, kooridnator
na mnogim projektima...
Zbornicima, kao i radova
16
publikovanih metodičkih aparatura.
Autor i realizator projekta za
međuškolsku saradnju i projekata u
oblasti ekologije.
Dobra priprema za čas - uspešan čas
Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K2 32 boda 2900 dinara 5 sedmica
Kome je namenjen seminar?
• Nastavnicima razredne nastave 433
• Nastavnicima predmetne nastave u osnovnim i srednjim školama
• Stručnim saradnicima i direktorima
• Saradnicima u nastavi - pedagoški, andragoški asistenti i pomoćni nastavnici
• Nastavnicima koji se pripremaju za polaganje stručnog ispita
Teme na seminaru:
Osnove planiranja obrazovno-vaspitnog rada - Teorijska osnova saznavanja u
nastavi, oblici planiranja i pripremanja, obrasci za planiranje nastave, funkcija,
struktura i elementi pripreme za čas, pojam nastavnog časa i tipologija časova,
specifičnosti različitih tipova časova;
Ciljevi, oblici rada, nastavne metode i tehnike - Način postavljanja ciljeva i
zadataka u nastavi, karakteristike pojedinih oblika rada, nastavne metode i tehnike
rada, Blumova taksonomija i obrazovni standardi u definisanju ciljeva, izveštaj
pedagoga o poseti času;
Karakteristike i funkcija uvodnog dela časa - Karakteristike i značaj uvodnog dela
časa, motivacija učenika za čas, specifične metode za uvodni deo časa, analiza
pripreme za čas, analiza uvodnog dela časa (video-snimak);
Karakteristike i funkcija središnjeg dela časa - Karakteristike i funkcija središnjeg
dela časa, metode za središnji deo časa, analiza video-snimka središnjeg dela časa;
Karakteristike i funkcija završnog dela časa - Funkcija završnog dela časa, analiza
snimka završnog dela časa, metode za završni deo časa i ček lista za pisanje
pripreme za čas.
Na kraju seminara:
Kreiraćete pripremu za čas, po standardima kvaliteta za nastavu i učenje, koja
će vam biti podrška i olakšica u radu
Autori/moderatori
Nataša Džaković Jasmina Momčilović
Osnovno iskustvo u prosveti stiče u Pedagog u osnovnoj školi već 20
srednjoj stručnoj školi već 18 godina, godina. Mentorstvom, kojim se već
proširuje ga brojnim seminarima i dugi niz godina bavi, uspela je da
obukama koje je realizovala sa osnaži mlađe kolege i učini da budu
nastavnicima i tako upoznala rad bolja verzija sebe na svojim radnim
prosvetnih institucija u celini. Pored pozicijama. IT polje je rezervisano,
osnovnog zvanja na Filozofskom fakultetu za sada, za negovanje medijske
u Beogradu - odsek pedagogija, pismenosti kod mladih - "DW
najznačajnije stručno usavršavanje stekla Academia" kao i za vođenje obuka na
17 tokom KARDS programa. daljinu u okviru OKC-a.
Domaći zadatak
u funkciji povećanja učeničkih postignuća
Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K2 32 boda 2900 dinara 4 sedmice
Kome je namenjen seminar?
• Nastavnicima razredne nastave 434
• Nastavnicima predmetne nastave u osnovnim i srednjim školama (gimnazije)
• Nastavnicima opšteobrazovnih predmeta u srednjim školama
(srednje stručne škole i umetničke škole)
• Nastavnicima stručnih predmeta (srednje stručne škole i umetničke škole)
Teme na seminaru:
Kako prilagoditi domaće zadatke učenicima - Uloga domaćih zadataka u
nastavnom procesu, uže i šire shvatanje domaćih zadataka, tipovi domaćih
zadataka, efekti domaćih zadataka (kratkoročni i dugoročni), domaći zadaci prema
uzrasnim karakteristikama, interesovanjima i mogućnostima učenika;
Domaći zadatak kao izazov za učenike - Pripremni i istraživački domaći zadaci,
IKT u funkciji kreiranja podsticajnih, motivišućih i efikasnih zadataka, Blumova
taksonomija i domaći zadaci, primeri dobre prakse upotrebe IKT-a za kreiranje
podsticajnih i motivišućih zadataka baziranih na istraživačkom radu učenika i
rešavanju problema;
Praćenje i vrednovanje postignuća učenika kroz domaće zadatke - Uloga i
značaj povratne informacije u izradi domaćeg zadatka, sumativno i formativno
ocenjivanje, samoocenjivanje i vršnjačko ocenjivanje, veb-alati za praćenje i
vrednovanje učeničkih postignuća (upitnici, testovi, platforme za učenje),
kriterijumi za procenu domaćeg zadatka;
Izrada završnog zadatka - Osmišljavanje metodičkih postupaka koji obezbeđuju
vrednost domaćeg zadatka, veb-alati za izradu domaćih zadataka.
Na kraju seminara:
Imaćete kreiran scenario za domaći zadatak sa upotrebom veb-alata.
Autori/moderatori
Jugoslava Lulić Vera Isailović
Nastavnik istorije u OŠ "Stevan
Nastavnik srpskog jezika i
književnosti u srednjoj stručnoj Čolović" u Arilju. Bila predavač na
školi. 2010. godine završila je
E-learning akademiju (CARNet, na konferenciji Nove tehnologije u
Zagreb) i kreirala svoj prvi onlajn
seminar - "Elektronskim učenjem obrazovanju 2017. godine na temu
do kreativne nastave". Dobitnik je
brojnih nagrada u oblasti "Domaći zadaci koje đaci vole". U
kreativnog korišćenja IKT u
nastavi. Autor je bloga "Učenje nastavi koristi često Gugl učionicu,
kroz avanturu".
naročito u radu u „izokrenutoj
učionici“. Dobitnik je više nagrada
na konkursima "Digitalni čas",
"Kreativna škola" i "Saznali na
seminaru, primenili u praksi". 18
Metodički pristup obradi gramatičkih sadržaja
u mlađim razredima putem integrativne nastave
Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K2 35 bodova 3400 dinara 5 sedmica
Kome je namenjen seminar?
• Nastavnicima razredne nastave, ali i nastavnicima srpskog jezika, 844
kao i svim prosvetnim radnicima koji žele da poboljšaju svoje
veštine organizacije i osavremene nastavni proces.
Teme na seminaru:
Integrativna nastava srpskog jezika - Inovativni obliici u nastavi i njihova
primena, integrativna nastava i njeni efekti u praksi, oblici integracije i koraci u
integrisanju sadržaja;
Fonetika - unutarpredmetno povezivanje - Obrada sloga, akcentovanje i
praktična primena povezivanja sadržaja unutar predmeta srpskog jezika;
Morfologija i sintaksa - međupredmetno povezivanje - Ambijentalna nastava i
ambijentalna učionica u službi integrativne nastave, primeri međupredmetne
nastave;
Jezik, jezička kultura i pravopis - O nastanku jezika, pravopisu, birokratski jezik,
vrednovanje intergartivnog dana;
Završni rad - Međusistemsko povezivanje sadržaja.
Na kraju seminara:
Kreiraćete scenarije nastave gramatike putem tri različita modela integracije.
Autori/moderatori
Željana Radojčić Lukić Olivera Petrović Andrijana Šikl
Zvanično, jedna od najboljih Pedagog u osnovnoj školi već Učiteljica kojoj celoživotno učenje
učiteljica na svetu. Preko dve decnije petnaest godina. Još od ne pada teško, a činjenica da je
radi na osmišljavanju koncepta fakultetskih dana radila je na doktorand Učiteljskog fakulteta to
integrisanja nastavnih sadržaja u jačanju kompetencija koje i dokazuje. Autorka je monografije
učionicama pod otvorenim nebom, iz delimično iskoračuju iz okvira i priručnika za nastavnike i
kojeg je 2012. godine nastao koncept pedagoške struke. Predsednica je studente "Inovativna obrazovna
učenja "Čarobno selo". Na temeljima UG Kreativa-kreativno obrazovanje tehnologija: modeli razvijajuće
ovog koncepta, nastali su seminari i deo je tima koji uspešno, već 14 nastave". Njeni stručni radovi
"Integrativna nastava u podsticajnoj godina, realizuje najveći obrazovni preporučili su je za realizatora
sredini za učenje" i "Metodički pristup festival "Kreativna čarolija". seminara "Metodički pristup
obradi gramatičkih sadržaja putem obradi gramatičkih sadržaja
putem integrativne nastave".
19integrativne nastave".
Mobilni telefon u nastavi
Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K2 32 boda 2900 dinara 4 sedmice
Kome je namenjen seminar?
• Nastavnicima razredne nastave 491
• Nastavnicima predmetne nastave u osnovnim školama
• Nastavnicima predmetne nastave u gimnazijama
• Nastavnicima opšteobrazovnih i stručnih predmeta u srednjim stručnim školama
• Nastavnicima opšteobrazovnih predmeta u srednjoj umetničkoj školi
(muzičke, baletske i likovne)
Teme na seminaru:
Početak rada sa mobilnim telefonima i tabletima u nastavi - Upotreba mobilnih
telefona i tableta, izazovi korišćenja mobilnih telefona i tableta u školama i
učionicama;
Korišćenje mobilnih telefona i tableta za kreiranje sadržaja - Razvijanje
inovativnih "scenarija učenja", kreiranje sadržaja pomoću mobilnih telefona i
tableta i implementiranje u učionici, rad sa različitim aplikacijama;
Korišćenje mobilnih telefona i tableta za saradničko učenje - Koncept
kolaborativnog (saradničkog) učenja, kako mobilni telefon i tablet podržavaju takav
koncept, aplikacije za saradničko učenje, efikasno ocenjivanje grupnog rada;
Korišćenje mobilnih telefona i tableta za personalizaciju učenja i izokrenutu
učionicu - Koncept personalizovanog učenja i izokrenute učionice, primeri
personalizovane nastave, refleksija iz nastavne prakse, pogled na personalizovano i
izokrenuto učenje, scenario časa uz upotrebu mobilnih telefona u nastavi.
Na kraju seminara:
Imaćete scenario za čas uz upotrebu mobilnih telefona.
Autori/moderatori
Nataša Majstrović Dalibor Todorović
Po zvanju je elektroinženjer i Diplomirao je na Elektronskom
profesor informatike. Radi kao fakultetu u Nišu na smeru
nastavnica Informatike i računarstva Računarska tehnika i informatika.
od 2007. godine. Zalaže se za Radi kao nastavnik Informatike i
modernizaciju nastave i digitalnu računarstva. Jedan je od Scientix
pismenost učenika i nastavnika. ambasadora za Srbiju, naučne
Jedna je od trenera projekta "Škole za zajednice za unapređivanje STEM
21. vek" organizacije British Concil i obrazovanja u Evropi. Ambasador
Scientix ambasador za Srbiju, naučne je za evropsku mrežu eTwinning.
zajednice za unapređivanje STEM
obrazovanja u Evropi. 20
Ocenjivanje u funkciji razvoja i učenja
Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K2 38 bodova 3400 dinara 5 sedmica
Kome je namenjen seminar?
• Nastavnicima razredne nastave 527
• Nastavnicima u osnovnim i srednjim školama
(gimnazije, srednje stručne i umetničke škole)
• Stručnim saradnicima - psiholozima i pedagozima
• Direktorima škola
• Saradnicima u nastavi - pedagoški, andragoški asistenti i pomoćni nastavnici
Teme na seminaru:
Pravne osnove ocenjivanja - Pravna regulativa ocenjivanja, funkcije ocenjivanja i
karakteristika ocene, predmet i vrste ocenjivanja, način i postupak ocenjivanja, komponente
vrednovanja postignuća, obaveštavanje o oceni u funkciji poučavanja;
Metode praćenja i procenjivanja obrazovnih postignuća - Usmeni i pismeni oblik procene
postignuća, praćenje i procenjivanje postignuća u grupnim radovima i projektima, obeležja
metoda ocenjivanja;
Psihološke osnove ocenjivanja - Uticaj faktora opažanja na ocenjivanje, uticaj ličnosti
nastavnika na ocenjivanje, osećanja/reakcije nastavnika/učenika u procesu ocenjivanja,
analiza problemskih situacija u vezi sa ocenjivanjem i rešenja;
Objektivnost i valjanost ocenjivanja - Metrijske karakteristike ocene, izvori pogrešaka i
nesigurnost u ocenjivanju, pravni aspekt kriterijuma ocenjivanja, razlika u kriterijumima na
vrednovanje postignuća, taksonomija vaspitno-obrazovnih ciljeva u vrednovanju postignuća;
Kontinuitet u ocenjivanju i angažovanje učenika i završni rad - Tehnike praćenja
ocenjivanja, model kontinuiranog ocenjivanja, analiza problemskih situacija u vezi sa
motivacijom učenika i rešenja, planiranje ocenjivanja, završni rad.
Na kraju seminara:
Kreiraćete plan ocenjivanja zasnovan na upotrebi raznovrsnih tehnika i
usklađen sa Pravilnikom o ocenjivanju.
Autori/moderatori
Brankica Mihajlović Ilić Nataša Džaković
Iza sebe ima dvanaestogodišnje radno Osnovno iskustvo u prosveti stiče u
srednjoj stručnoj školi već 18 godina,
iskustvo u prosveti kao nastavnica proširuje ga brojnim seminarima i
obukama koje je realizovala sa
psihologije i građanskog vaspitanja u nastavnicima i tako upoznala rad
prosvetnih institucija u celini. Pored
tri srednje stručne škole u Boru i osnovnog zvanja na Filozofskom
fakultetu u Beogradu - odsek pedagogija,
brojne edukacije u svrhu stručnog najznačajnije stručno usavršavanje
stekla tokom KARDS programa.
usavršavanja sebe kao nastavnika.
Psihologiju diplomirala na
Filozofskom fakultetu u Beogradu
2006. godine. Od 2012. godine aktivna
21 članica udruženja nastavnika OKC.
Projektno orijentisana nastava
u zelenim temama i multimediji
Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K2 32 boda 2900 dinara 4 sedmice
Kome je namenjen seminar?
• Nastavnicima razredne nastave 563
• Nastavnicima predmetne nastave u osnovnim školama
• Nastavnicima predmetne nastave u gimnazijama
• Nastavnicima opšteobrazovnih i stručnih predmeta u srednjim stručnim školama
• Nastavnicima izbornih i fakultativnih predmeta
Teme na seminaru:
Projektno orijentisana nastava i njena primena putem zadatih aktivnosti -
Kreiranje mini projekta od strane učesnika, projektno orijentisana nastava i njene
etape, karakteristike, prednosti i nedostaci, korišćenje veb-alata iPiccy i Tricider za
realizovanje etapa projektnih aktivnosti;
Održivi razvoj i očuvanje prirodnih resursa - Teme održivog razvoja, klimatskih
promena i zaštite životne sredine, istraživački i kolaborativni rad učesnika koji se
ogleda u formiranju rečnika održivog razvoja i upotrebu veb-alata Linoit;
Izbor metode rada u projektnim aktivnostima - Nastavne metode koje podstiču
aktivnost učenika i njihovu kreativnost, praktična primena naučenog izradom
scenarija projektne nastave uz primenu veb-alata ThingLink;
Digitalni ekološki projekti - Prikaz svih etapa izabranog projekta učesnika koji bi
realizovali u školi povodom nekog važnog datuma vezanog za održivi razvoj, u
projekat uključena i primena IKT alata Trello i Piktochart, smernice za efikasan rad
projekta i svrsishodnu upotrebu veb-alata.
Na kraju seminara:
Imaćete scenario za projektnu nastavu uz upotrebu veb-alata.
Autori/moderatori
Vera Milićević Gordana Obradović
Nastavnik stručnih predmeta Po zvanju profesor geografije,
građevinske struke u zvanju diplomirala 1994. godine na
pedagoškog savetnika. Rad na Prirodno-matematičkom fakultetu u
internetu započinje otvaranjem bloga Novom Sadu. Od 1995. godine radi
www.nadgradnja.wordpress.com a kao nastavnica geografije u
zatim sledi i primena raznih veb-alata osnovnoj školi. Prijavljuje se na
i servisa. Ima nagrađene projekte od konkurs OKC-a zbog usvajanja
strane Francuskog instituta i novih znanja i veština iz
eTwinning-a. Od 2016. godine postaje elektronskog učenja u nastavi. Od
i deo OKC tima. 2016. godine je deo OKC tima.
22
Razvoj samoregulisanog učenja
kroz nastavu srpskog jezika
Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K2 36 bodova 3400 dinara 5 sedmica
Kome je namenjen seminar? 848
• Nastavnicima razredne nastave
• Nastavnicima srpskog jezika u osnovnim školama
• Nastavnicima srpskog jezika u srednjim školama
Teme na seminaru:
Ključni pojmovi u procesu učenja - Upoznavanje sa tipovima aktivnosti koje
podstiču učenika da svoje razmišnjanje strukturira na novi način i ovladava veštinom
samoregulisanog učenja;
Aktivnosti kojima se kod učenika razvija stvaralačko i problemsko razmišljanje
- Igrovne metode i digitalni alati za kreiranje elektronskih mapi uma, vremenskih
linija i dijagrama na primeru nastave srpskog jezika;
Aktivnosti kojima se podstiče usavršavanje veština čitanja sa razumevanjem -
Definisanje vrsta čitanja i njihovih ciljeva, kao i primeri zadataka za podsticanje
različitih vrsta čitanja u nastavi srpskog jezika;
Aktivnosti kojima se učenici podstiču da planiraju i organizuju svoje učenje i
kontinuirano uče - Digitalni alati pomoću kojih se neutrališu ometači učenja i
podstiče bolja organizacija, primeri aktivnosti kojima se podstiče kontinuirana
priprema za kontrolni zadatak;
Završni zadatak - Kreiranje pripreme sa odabranom aktivnošću i onlajn alatom.
Na kraju seminara:
Imaćete pripremu za čas sa aktivnošću koja razvija samoregulisano učenje.
Autori/moderatori
Radmila Petković Ivana Mančić
Zaposlena u OŠ "Branko Radičević" Kao nastavnik srpskog jezika, u
u Boru, kao profesor razredne konstantnoj je potrazi za novim
nastave. Njen diplomski rad "Uticaj idejama, modelima učenja, izvorima
video-igara na razvoj deteta" govori motivacije. Želeći da ono najbolje iz
da se još davne 1998. interesovala tradicionalne nastave provuče kroz
za digitalne tehnologije u svetu savremenu prizmu, okreće se
mališana. U svojoj karijeri je upotebi IKT-a u nastavi, a o uspehu u
uspešno nadograđivala znanja i toj oblasti najviše govore prva i
suočavala se sa svim promenama u druga nagrada na konkursu
obrazovanju. Ministarstva trgovine, turizma i
telekomunikacija Digitalni čas.
23
Testovi znanja
- vodič za izradu i primenu
Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K2 36 bodova 3400 dinara 5 sedmica
Kome je namenjen seminar?
• Svim nastavnicima koji daju ocene :) 581
• Nastavnicima razredne nastave
• Nastavnicima u osnovnim i srednjim školama
• Stručnim saradnicima u školi
• Saradnicima u nastavi - pedagoški, andragoški asistenti i pomoćni nastavnici
Teme na seminaru:
Test kao instrument ocenjivanja - Test kao način ocenjivanja, pojam testova,
vrste testova, prednosti i nedostaci, karakteristike testova, Blumova taksonomija
kao osnov za kreiranje testova, pravna regulativa u radu sa testovima;
Zadatak kao element testa - Pojam zadataka, osnovni elementi zadataka, tipovi i
oblici zadataka;
Kreiranje testova - Način kreiranja testova kroz faze, planiranje i oblikovanje
zadataka za test, kreiranje ključa i bodovne skale;
Realizacija testova - Priprema učenika za test, priprema prostora za test, uputstva
učenicima na samom testu, značaj vršenja evaluacije i analize testa, kreiranje
elektronskog testa u različitim programima i elektronskim servisima;
Završni rad - Kreiranje testova na osnovu nastavne jedinice.
Na kraju seminara:
Imaćete kreiran test za nastavnu oblast vašeg predmeta.
Autori/moderatori
Elena Spasić-Mitranović Sonja Stamenković
Od 2004. godine nastavnik ekonomske Diplomirani ekonomista od 2002.
i turističke grupe predmeta u godine. Nastavnik ekonomske grupe
Ekonomsko-trgovinskoj školi u Boru. predmeta u Ekonomsko-trgovinskoj
Autor seminara i onlajn moderator u školi u Boru od 2003. godine. Autor
OKC-u od 2012. godine. Bila član tima seminara i onlajn moderator u
za izradu i kontrolu zadataka za OKC-u od 2012. godine. Koautor
maturske ispite za obrazovni profil priručnika “Vodič za rad u
poslovni administrator, član tima za virtuelnom preduzeću - 155 pitanja i
razvoj predmetne didaktike za odgovora” za četiri obrazovna
predmet računovodstvo u okviru profila.
projekta GIZ-a...
24
Upotreba onlajn igara u nastavi
Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K2 32 boda 2900 dinara 4 sedmice
Kome je namenjen seminar?
• Nastavnicima razredne nastave 592
• Nastavnicima predmetne nastave u osnovnim školama
• Nastavnicima predmetne nastave u gimnazijama
• Nastavnicima opšteobrazovnih i stručnih predmeta u srednjim stručnim školama
• Nastavnicima izbornih i fakultativnih predmeta
• Stručnim saradnicima u školama (pedagozima i psiholozima)
Teme na seminaru:
Zašto koristiti igre u nastavi? - Pojam gejmifikacije Marczevskog, gejmifikacija bez
upotrebe IKT-a, gejmifikacija sa upotrebom IKT-a;
Projektno orijentisana nastava pomoću korišćenja igara u nastavi - Primeri
korišćenja igara za projektno orijentisanu nastavu, tematsko planiranje pomoću
korišćenja igara, veb-alati za različite aktivnosti projektne nastave, Minecraft u
nastavi;
Šta možemo naučiti pomoću igara i virtuelne realnosti - Primeri gotovih alata za
učenje različitih predmeta, primeri upotrebe edukativnih igara u nastavi, edukativne
igre za kognitivno učenje, simulacija, korišćenje virtuelnih igara;
Kreiranje igara za nastavu - Važnost igara u nastavi, kreiranje obrazovnih igara i
kvizova, primeri upotrebe LearningApp igara na času, scenario časa uz upotrebu
Na kraju seminara:
Imaćete kreiranu onlajn igru i scenario za čas uz upotrebu onlajn igara.
Autori/moderatori
Nataša Majstrović Dalibor Todorović
Po zvanju je elektroinženjer i profesor Diplomirao je na Elektronskom
informatike. Radi kao nastavnica fakultetu u Nišu na smeru
Informatike i računarstva od 2007. Računarska tehnika i informatika.
godine. Zalaže se za modernizaciju Radi kao nastavnik Informatike i
nastave i digitalnu pismenost učenika računarstva. Jedan je od Scientix
i nastavnika. Jedna je od trenera ambasadora za Srbiju, naučne
projekta "Škole za 21. vek" zajednice za unapređivanje STEM
organizacije British Concil i Scientix obrazovanja u Evropi. Ambasador
ambasador za Srbiju, naučne je za evropsku mrežu eTwinning.
zajednice za unapređivanje STEM
25 obrazovanja u Evropi.
Veb-alatima do interaktivne nastave
Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K2 36 bodova 3400 dinara 5 sedmica
Kome je namenjen seminar?
• Nastavnicima razredne nastave 418
• Nastavnicima predmetne nastave u osnovnim školama
• Nastavnicima predmetne nastave u gimnazijama
• Nastavnicima opšteobrazovnih predmeta u srednjim stručnim školama
• Nastavnicima stručnih predmeta u srednjim stručnim školama
• Nastavnicima izbornih i fakultativnih predmeta
Teme na seminaru:
Interaktivna nastava - Značaj interaktivne nastave, tehnologija u obrazovanju,
metode i oblici nastave uz korišćenje IKT-a, metod izokrenute učionice;
Multimedija u nastavi - Značaj multimedije u nastavi, simulacija primene
multimedije, didaktička postavka časa na kome se koristi multimedija, veb-alati
Edukaplej i Kvizlet;
Interakcija na času podržana pametnim uređajima - Veb-alati za praćenje
postignuća učenika na časovima, interakcija kroz igrolike aktivnosti, veb-alati
Nirpod i Kahu, nastavni materijali u alatima Nirpod i Kahu;
Programiranim učenjem do interaktivne nastave - Programirana
individualizovana nastava, individualizovano učenje, veb-alat Versal, izrada
kvizova u alatu Versal;
Završni rad: zajednička nastava - prezentacije - Izrada scenarija časa uz
upotrebu veb-alata, analiza primene veb-alata.
Na kraju seminara:
Izradićete scenario za čas uz upotrebu veb-alata.
Autori/moderatori
Irina Damnjanović Nikola Antonić
Nastavnica biologije i science-a u Nastavnik biologije od 2012. godine.
osnovnoj školi "Kreativno pero". Od samog početka aktivno
Pionir je izokrenute nastave i obično primenjuje IKT u nastavi i ima
je znaju po video lekcijama na Jutjub nekoliko osvojenih nagrada i
kanlalu "Izokrenuta učionica". Autor je objavljenih radova na nagradnim
nagrađivanih knjiga iz oblasti konkursima kao što su: "Digitalni
popularne nauke za decu, saradnik čas", "Čas za ugled", "Kreativna škola",
WWF-a na izradi obrazovnih "Saznali na seminaru"... Doktorand na
programa u zaštićenim područjima, PMF-u u Novom Sadu gde se bavi
trener na obukama Ključnih veština i proučavanjem primene digitalnih
Edmodo trener. materijala za adaptivno učenje. 26
Video lekcije - nastavna sredstva
savremenog obrazovanja
Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K2 37 bodova 3400 dinara 5 sedmica
Kome je namenjen seminar?
• Nastavnicima razredne nastave 420
• Nastavnicima predmetne nastave u osnovnim školama
• Nastavnicima predmetne nastave u gimnazijama
• Nastavnicima opšteobrazovnih i stručnih predmeta u srednjim stručnim školama
• Nastavnicima izbornih i fakultativnih predmeta
• Stručnim saradnicima u školama
Teme na seminaru:
Multimedija kao nastavno sredstvo - U ovoj temi očekuje vas upoznavanje sa
pojmom i vrstama nastavnih sredstava i nastavnih pomagala, kao i predstavljanje
pojma i vrsta multimedijalnih sredstava;
Filmovi u nastavnom procesu - Mesto filma u nastavi u određenom delu časa kao
i didaktička postavka filma kroz nivoe Blumove taksonomije, vrste filmova prema
našoj podeli filmova za potrebe nastave, kodeci i formati video materijala, pregled
programa za obradu video zapisa;
Servisi za video materijale - Opis alata za kreiranje i montiranje filmova u
nastavnom procesu, kreiranje i podešavanje prostora za postavljanje video
materijala;
Uređivanje video snimaka - Kreiranje lekcija sa prikazom ekrana i interaktivnih
video lekcija kroz koje učenici mogu da odgovaraju na postavljena pitanja;
Završni rad - Kreiranje video uputstva za odabranu lekciju i kreiranje scenarija časa
kako se koristi video uputstvo na času.
Na kraju seminara:
Imaćete svoj jutjub kanal sa kreiranim video lekcijama za nastavu.
Autori/moderatori
Radmila Nikolić Elena Spasić-Mitranović
Diplomirani matematičar, nastavnik Od 2004. godine nastavnik ekonomske
matematike i informatike u srednjoj i turističke grupe predmeta u
školi. Autor i realizator u projektima Ekonomsko-trgovinskoj školi u Boru.
IKT obuke za nastavnike razredne i Autor seminara i onlajn moderator u
predmetne nastave u organizaciji OKC-u od 2012. godine. Bila član tima
ZUOV-a. Ovlašćeni ispitivač za za izradu i kontrolu zadataka za
sprovođenje testiranja kandidata za maturske ispite za obrazovni profil
dobijanje ECDL sertifikata u poslovni administrator, član tima za
ovlašćenom test centru. Član razvoj predmetne didaktike za
udruženja nastavnika “VET forum” i predmet računovodstvo u okviru
27 OKC-a. projekta GIZ-a...
Podrška učenicima sa problemima u školi
i u domu učenika i njihovim roditeljima
Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K3 36 bodova 3400 dinara 5 sedmica
Kome je namenjen seminar?
• Nastavnicima i svima koji neposredno rade sa učenicima 59
• Odeljenjskim starešinama u osnovnim i srednjim školama
• Stručnim saradnicima (pedagozima i psiholozima) i direktorima
• Vaspitačima u domu učenika
• Pedagoškim i andragoškim asistentima
Teme na seminaru:
Adolescencija kao izazov - Razvojni zadaci i izazovi za mentalno zdravlje učenika,
internalizovani i eksternalizovani problemi kod učenika, zdrave i nezdrave emocije
kod učenika;
Internalizovani problemi - Strepnja u adolescenciji, nisko samopouzdanje i
potištenost kod učenika, delotvorni načini rada sa učenicima i sa njihovima
roditeljima;
Eksternalizovani problemi - Uzroci agresivnog i prkosnog reagovanja učenika,
delotvorno disciplinovanje učenika u školi i u domu učenika, roditelj kao saradnik;
Podrška učeniku sa problemima u savladavanju školskih obaveza i njegovim
roditeljima - Porodični, emotivni i ponašajni problemi, individualizacija pristupa,
delotvorne preventivne aktivnosti u školi i domu koje uključuju i roditelje,
individualni plan podrške učeniku i primeri dobre prakse;
Završni rad - Izrada individualnog plana podrške učeniku sa emotivnim
problemom ili problemom u ponašanju u školi ili u domu (koji uključuje i roditelje).
Na kraju seminara:
Imaćete izrađen individualni plan podrške učenicima sa određenim
problemima u školi.
Autori/moderatori
Brankica Ristić Nevenka Jovanović
Studije psihologije završila je na
Po obrazovanju psiholog i
psihoterapeut, zaposlena kao stručni Filozofskom fakultetu u Beogradu, a
saradnik u jednom beogradskom
internatu. Poseduje bogato iskustvo sertifikat iz četvorogodišnje edukacije
u radu sa decom i adolescentima,
kako u okviru doma učenika, tako i u iz RE i KBT psihoterapije stekla u REBT
privatnoj praksi. U poslednjih
dvadeset godina održala preko 150 trening centru u Beogradu, podružnici
obuka namenjenih mladima,
zaposlenima u obrazovanju, Instituta Albert Ellis iz Njujorka. Bila je
nevladinom i privatnom sektoru.
stručni saradnik-psiholog u osnovnoj
školi od 1993. godine, a od 2015.
godine radi kao nastavnik psihologije i
građanskog vaspitanja u Četvrtoj
gimnaziji u Beogradu. 28
Primena projektnog planiranja u predškolskoj
ustanovi kroz elemente integrisanog učenja
Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K3 32 boda 3400 dinara 4 sedmica
Kome je namenjen seminar?
• Vaspitačima u predškolskoj ustanovi 738
• Medicinskim sestrama - vaspitačima
• Stručnim saradnicima u predškolskoj ustanovi
• Saradnicima u nastavi - pedagoški, andragoški asistenti i pomoćni nastavnici
Teme na seminaru:
Integrisano učenje u vrtiću - Teorijske osnove integrisanog učenja kroz
planiranje i realizaciju vaspitno-obrazovnog rada u obliku centara interesovanja u
vrtiću, organizacija rada po centrima interesovanja, praktična primena
integrisanog učenja, povezanost integrisanog i kooperativnog učenja;
Projektno planiranje u vrtiću - Projektno planiranje, realizacija projektnog
planiranja planiranjem aktivnosti i samom primenom projekata u okviru svojih
vaspitnih i radnih grupa, tehnike posmatranja i otkrivanje dečjih interesovanja
unutar grupe;
Faze projekta - Način otvaranja, razvijanja, zaključivanja i prezentovanja projekta,
mogućnosti dokumentovanja projekta, uključivanje eksperata, povezivanje
projekta sa integrisanim i kooperativnim učenjem i izrada izveštaja nakon
zaključenog projekta;
Izrada projekta - Dokumentovanje projekta u radnoj knjizi i pedagoškoj
dokumentaciji, dečjem i grupnom portfoliju, kao i primeri i iskustva iz prakse.
Na kraju seminara:
Imaćete ponuđenu projektnu dokumentaciju i unapređene kompetencije za
planiranje, realizaciju i prezentaciju projekta.
Autori/moderatori
Ivanka Gurinović Rokvić Kornelija Kovač
Zaposlena kao vaspitač u Zaposlena u predškolskoj ustanovi
predškolskoj ustanovi "Naša radost" "Bambi" u Kuli na radnom mestu
u Subotici. Po zvanju master vaspitača od 2007. godine. Po zvanju
vaspitač, uža specijalistička oblast master vaspitač, uža specijalistička oblast
Savremena metodika razvoja - Savremena metodika upoznavanja
govora. Bavi se istraživačkim radom okoline. Prati dečji razvoj i napredovanje,
u vaspitnim grupama i rezultate bavi se raznim istraživanjima kako u
svog istraživanja je predstavljala na okviru svoje grupe, tako i među
mnogim stručnim skupovima, vaspitačima i roditeljima. Svoje rezultate
konferencijama, internim stručnim istraživanja prezentuje na raznim
29 aktivima. stručnim susretima i konferencijama.
VodičNEAKREDITOVAN za čas odeljenjskog starešine
Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K3 28 sati internog usavršavanja 2500 dinara 5 sedmica
Kome je namenjen seminar?
• Nastavnicima razredne nastave
• Nastavnicima predmetne nastave u osnovnim školama
• Nastavnicima predmetne nastave u gimnazijama
• Nastavnicima opšteobrazovnih i stručnih predmeta u srednjim stručnim školama
• Nastavnicima izbornih i fakultativnih predmeta
• Stručnim saradnicima u školi - psiholozima i pedagozima
Teme na seminaru:
Smernice za rad odeljenjskog starešine - Pravna regulativa i nepisana pravia koja
se javljaju u radu odeljenjskog starešine, osnovna obeležja adolescencije, odnos
odeljenjskog starešine i odeljenja, tipovi moći nastavničkog autoriteta;
Klima u odeljenju - Elementi komunikacije i osnove uspešne komunikacije,
sociometrijska tehnika, uzroci i mapiranje konflikata, metode za kreiranje povoljne
klime u odeljenju;
Učenje - Tehnike i faktori uspešnog učenja, koncept smislenog učenja, efikasna
organizacija vremena i korisne tehnike za planiranje i organizaciju, metode za
poboljšanje učenja kod učenika;
Problemi u ponašanju učenika - Izostajanja učenika i nedisciplina na času, pojam
i mehanizmi nastanka nasilja, metode za prevazilaženje problema u ponašanju,
analiza situacija vezanih za problematično ponašanje učenika ili probleme u učenju
i razmatranje načina za razrešenje;
Pedagoške situacije. Završni rad. - Analiza različitih primera pedagoških
problemskih situacija.
Na kraju seminara:
Imaćete kreirane pripreme za ČOS za konkretne probleme koji se
javljaju u odeljenju.
Autori/moderatori
Brankica Mihajlović Ilić Sonja Stamenković
Diplomirani ekonomista od 2002.
Iza sebe ima dvanaestogodišnje radno
iskustvo u prosveti kao nastavnica godine. Nastavnik ekonomske grupe
psihologije i građanskog vaspitanja u
tri srednje stručne škole u Boru i brojne predmeta u Ekonomsko-trgovinskoj
edukacije u svrhu stručnog
usavršavanja sebe kao nastavnika. školi u Boru od 2003. godine. Autor
Psihologiju diplomirala na Filozofskom
fakultetu u Beogradu 2006. godine. Od seminara i onlajn moderator u OKC-u
2012. godine aktivna članica udruženja
nastavnika OKC. od 2012. godine. Koautor priručnika
“Vodič za rad u virtuelnom
preduzeću - 155 pitanja i odgovora”
za četiri obrazovna profila. 30
E-portfolio - instrument za napredovanje
i saradnju
Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K4 32 boda 2900 dinara 4 sedmice
Kome je namenjen seminar? 627
• Vaspitačima u predškolskim ustanovama
• Nastavnicima razredne i predmetne nastave u osnovnim školama
• Nastavnicima u srednjim školama
(gimnazije, srednje stručne i umetničke škole)
• Pedagozima i direktorima
Teme na seminaru:
Šta je i koliko nam je važan portfolio? - Uloga i značaj portfolija u
profesionalnom radu, zakonski okvir, pimena portfolija u praksi, i primeri u, i van
sistema obrazovanja, portfolio škole;
Kreiranje ličnog e-portfolija - Alati za kreiranje ličnog e-portfolija, rad na izradi
e-porfolija, kontrola dostupnosti na Internetu;
Kreiranje učeničkog e-portfolija - Primeri učeničkog e-portfolija, učenički
e-portfolio - sredstvo evaluacije i samoprocenjivanja, kontrola dostupnosti na
Internetu;
Evaluacija i samoprocenjivanje - Evaluacija nastavničkog i učeničkog e-portfolija
pomoću instrumenata za evaluaciju.
Na kraju seminara:
Imaćete izrađen svoj portfolio i primer učeničkog portfolija u elektronskom
obliku.
Autori/moderatori
Snežana Đorđević Sonja Stamenković
Profesor razredne nastave u OŠ Diplomirani ekonomista od 2002.
godine. Nastavnik ekonomske grupe
"Đorđe Krstić", Beograd. Autor predmeta u Ekonomsko-trgovinskoj
školi u Boru od 2003. godine. Autor
nekoliko projekata i stručnih seminara i onlajn moderator u
OKC-u od 2012. godine. Koautor
radova. Predavač na stručnim priručnika “Vodič za rad u
virtuelnom preduzeću - 155 pitanja i
skupovima u zemlji i na odgovora” za četiri obrazovna
profila.
međunarodnim konferencijama.
Dobitnik 3. nagrade na konkursu
"Digitalni čas". Zagovornik
celoživotnog učenja. Vlasnik bloga
www.procitajproskitajblog.wordpre
31 ss.com
Humana škola - škola kao životna zajednica
Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K4 36 bodova 3400 dinara 5 sedmica
Kome je namenjen seminar?
• Nastavnicima razredne nastave 161
• Direktorima škola
• Stručnim saradnicima u školi
• Vaspitačima u predškolskim ustanovama
• Nastavnicima u osnovnim i srednjim školama (gimnazije, srednje stručne i umetničke škole)
Teme na seminaru:
Partnerstvo u obrazovanju - Pojam partnerstva u obrazovanju, dva modela
partnerstva, zakonski okviri učešća roditelja u radu vrtića/škola;
Procesno-podražavajuci model partnerstva u obrazovanju -
Procesno-podražavajući model partnerstva i njegova primena u odnosu porodica
vrtić/škola, značaj i dobiti od procesno-podražavajućeg modela partnerstva;
Preduslovi i načela za ostvarivanje partnerskih odnosa i realizaciju zajedničkih
aktivnosti - O motivaciji, komunikaciji i veštinama za organizaciju i rad u grupi,
osnovna načela za ostvarivanje partnerstva i realizaciju zajedničkih aktivnosti, koraci
u planiranju zajedničkih aktivnosti;
Kako izraditi plan zajedničkih aktivnosti - Polazne osnove i elementi plana
zajedničke aktivnosti, tehnike sagledavanje situacije u vrtiću/školi i u okruženju,
samovrednovanje i anketiranje;
Završni rad - Izrada plana zajedničke aktivnosti.
Na kraju seminara:
Imaćete kreiran plan zajedničke aktivnosti
Autori/moderatori
Marina Maleš Nada Marinković Ljubica Kovačević
Magistar defektoloških nauka, od
Profesor srpskog jezika i Vaspitač, profesor razredne
nastave i sistemski porodični
književnosti, od 2008. zaposlena u terapeut. Osnivač i direktor PU 2008. zaposlena u ŠOSO "Milan
"Različak" u Bačkoj Palanci. Autor
Školi za osnovno i srednje i realizator brojnih radionica za Petrović" sa domom učenika u
roditelje u okviru međunarodnih
obrazovanje "Milan Petrović" sa projekata na Festivalu ekološkog Novom Sadu. Osnivač PU "Različak"
pozorišta i u PU "Različak".
domom učenika u Novom Sadu. Koautor i autor knjige "Sa decom u Bačkoj Palanci. Autor, osnivač i
i roditeljima u odbrani detinjstva"
Pokretač i realizator mnogih (2003; 2014). dugogodišnji direktor Festivala
zajedničkih aktivnosti u ekološkog pozorišta u Bačkoj
neformalnoj grupi roditelja, Palanci. Koautor knjige "S decom i
vaspitača i dece "Vrtićka čarolija" roditeljima u odbrani detinjstva"
(2015), osnivač i predsednik (2003) i autor monografije
Udruženja za zajedničko življenje i "Rehabilitacija zavisnika u školama
32
odrastanje "Jasenak" (2017). života" (2011).
Internet učionica
Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K4 32 boda 2900 dinara 4 sedmice
Kome je namenjen seminar? 630
• Nastavnicima razredne nastave
• Nastavnicima predmetne nastave u osnovnim školama
• Nastavnicima predmetne nastave u gimnazijama
• Nastavnicima opšteobrazovnih i stručnih predmeta u srednjim stručnim školama
• Nastavnicima opšteobrazovnih predmeta u srednjim umetničkim školama (muzičke
baletske likovne)
• Nastavnicima izbornih i fakultativnih predmeta
Teme na seminaru:
Virtuelne učionice i komunikacija putem interneta - U ovoj temi predstavićemo
prednosti i nedostatke korišćenja interneta i virtuelnih učionica i dati osnove
didaktike nastave koja se oslanja na upotrebu virtuelnih učionica;
Kreiranje i podešavanje Gugl učionice - Gugl učionica iz ugla učenika i iz ugla
nastavnika, kreiranje Gugl učionice i osnovna podešavanja, pozivanje učenika i
povezivanje nastavnika;
Upravljanje Gugl učionicom - Vrste sadržaja i način njegovog kreiranja u Gugl
učionici, postavljanje nastavnog materijala, obaveštenja i zadataka, komunikacija u
Gugl učionici, pokretanje diskusije, postavljanje anketa i zadataka u svakodnevnoj
nastavi;
Praćenje postignuća učenika u Gugl učionici - Praćenje i vrednovanje rada u Gugl
učionici, ocenjivanje zadataka i davanje povratnih informacija učenicima, evidencija
postignuća učenika.
Na kraju seminara:
Imaćete svoju internet učionicu za rad sa učenicima (nastavni materijal,
zadaci i evidencija postignuća učenika).
Autori/moderatori
Radmila Nikolić Ivica Županjac
Profesor razredne nastave od 1999.
Diplomirani matematičar, nastavnik
matematike i informatike u srednjoj god. Aktivan IT-vac, koristi
školi. Autor i realizator u projektima
IKT obuke za nastavnike razredne i tehnologiju da bi njegovi časovi bili
predmetne nastave u organizaciji
ZUOV-a. Ovlašćeni ispitivač za što zanimljiviji. Kreator je blogova
sprovođenje testiranja kandidata za
dobijanje ECDL sertifikata u www.sajberucitetlj.com i
ovlašćenom test centru. Član
udruženja nastavnika “VET forum” i www.sajber.weebly.com na kojima
OKC-a.
33 objavljuje autorske tekstove. Deo je
OKC tima i ima dva akreditovana
e-seminara: "Školski elektronski
časopis u službi kreativnosti
učenika" i "Internet učionica".
Jezička kultura na internetu
Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K4 32 boda 2900 dinara 4 sedmice
Kome je namenjen seminar?
• Nastavnicima razredne i predmetne nastave u osnovnim školama 623
• Nastavnicima opšteobrazovnih predmeta u gimnazijama i srednjim stručnim
i umetničkim školama
• Nastavnicima stručnih predmeta u srednjim stručnim i umetničkim školama
• Vaspitačima u domovima učenika, pedagoškim i andragoškim asistentima
• Stručnim saradnicima i direktorima, sekretarima škola i administrativnim radnicima
Teme na seminaru:
Jezička kultura - Osnovni principi jezičke kulture, nivoi jezičke kulture,
karakteristike i reprezentativni predstavnici višeg nivoa jezičke kulture;
Jezička kultura i internet - Osnovne odlike jezika koji se upotrebljava na internetu,
odstupanje od norme (gramatičke i pravopisne greške), primeri pravopisnih i
gramatičkih grešaka na internetu;
Jezički priručnici na internetu - Kako na internetu pronaći tačne i pouzdane
izvore u vezi sa jezičkim pitanjima, veb-priručnici i način njihove upotrebe,
kriterijumi za određivanje pouzdanosti izvora na internetu;
Asertivni pristup i govor mržnje na internetu - Razvijanje veština asertivne
komunikacije i konstruktivne diskusije, govor mržnje i adekvatno reagovanje, dobri
primeri konstruktivnih diskusija.
Na kraju seminara:
Imaćete uputstvo za projektnu nastavu i realizaciju projekta Virtuelni jezički
pejzaž.
Autori/moderatori
Jelena Bratić Svetlana Slijepčević
Doktorirala na Filološkom fakultetu u
Diplomirani filolog, završila Filološki
fakultet u Beogradu. Zaposlena u Srednjoj Beogradu na Grupi za srpski jezik i
muzičkoj školi "Davorin Jenko" kao
nastavnik srpskog jezika i književnosti, a književnost. Zaposlena na Institutu za
od 2010. obavlja i funkciju rukovodioca
opšteobrazovne nastave. Osnivač i srpski jezik SANU na projektu izrade
urednik bloga „Kako Jeca kaže“, koji se
bavi gramatikom i pravopisom srpskog Rečnika srpskohrvatskog književnog i
jezika, kulturom izražavanja, ali i nekim
drugim aspektima obrazovnog sistema u narodnog jezika. Redovan predavač na
Srbiji. Autor udžbenika za srednju i
osnovnu školu. seminaru za strane studente
Međunarodnog slavističkog centra na
Filološkom fakultetu. Osnivač i urednik
sajta "Jezikofil". Autor udžbenika za
srednju i osnovnu školu. 34
Kreiranje i moderacija obuka
Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K4 32 boda 3400 dinara 4 sedmice
Kome je namenjen seminar?
• Bukvalno svima koji imaju neka znanja i veštine i 632
žele da ih podele sa drugima :)
• Nastavnicima razredne i predmetne nastave u osnovnim školama
• Nastavnicima opšteobrazovnih predmeta u gimnazijama i srednjim stručnim školama
• Nastavnicima stručnih predmeta u srednjim stručnim školama
• Vaspitačima u domu učenika
• Stručnim saradnicima - pedagozima i psiholozima
• Direktorima
Teme na seminaru:
Celoživotno učenje - Koncept celoživotnog učenja, procesa učenja, učenje
odraslih - andragogija, stilovi učenja, motivacija za učenje;
Kako napraviti dobru obuku? - Klasična i aktivna obuka, ciklus obuke, definisanje
ciljeva i razrada procedure;
Izvođenje obuke - Tipovi aktivnosti na obuci, uspešne tehnike za izvođenje obuke,
moderiranje i/ili facilitacija, prezentovanje i prezentacija, dinamika grupe,
kvalitetne povratne informacije, evaluacija obuke, podrška i praćenje;
Kako izgleda dobra obuka? - Prikaz ciklusa konkretne obuke sa svim elementima
i završni rad.
Na kraju seminara:
Imaćete potpuno kreiran scenario za svoju obuku.
Autori/moderatori
Nevena Nikolić Zoran Milojević
Diplomirani inženjer elektronike,
Danas je IT pedagoškinja koja radi u
OKC-u od 2016. godine. nastavnik u srednjoj stručnoj školi,
Profesionalnu karijeru u svojoj struci
započinje 2013. godine radom u direktor OKC-a. Onlajn didaktiku
Tehničkoj školi u Boru kao stručni
saradnik. Tokom dve godine rada u školi usavršavao kroz GTZ projekat
stiče iskustvo u radu pedagoga u
srednjoj školi i iskustvo realizacije obuka reforme srednjeg stručnog
i predavanja u okviru nekoliko projekata
("Škola bez nasilja", "Regionalna usavršavanja. Predavač na IT
podrška inkluzivnom obrazovanju",
35 "Diskriminacija žena u radnom pravu"). konferencijama i na konferencijama
iz sektora obrazovanja, kooridnator
na mnogim projektima...
Nastava u oblaku
Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K4 34 boda 2900 dinara 5 sedmica
Kome je namenjen seminar? 636
• Svim profilima nastavnika, pogotovo stručnim saradnicima,
predsednicima stručnih veća
• Direktorima
• Seminar opšteg tipa za lakšu komunikaciju i bolju organizaciju
Teme na seminaru:
Šta je oblak - "cloud" sistem - U ovoj temi naučićete šta su to i kako se koriste
zajednički prostori na internetu i kako da ih iskoristite u nastavi;
Sistem elektronske pošte "Gmail" - Kreiranje, podešavanje i upravljenje sistemom
elektronske pošte i kontakata;
Organizovanje događaja - Organizovanje i podešavanje Gugl kalendara i primena
u nastavi;
Zajednička nastava - dokumenti - Rad sa dokumentima na Gugl disku, kreiranje i
rad sa elektronskim upitnicima, kreiranje elektronskog dnevnika;
Zajednička nastava prezentacije - Kreiranje i deljenje Gugl prezentacija, primena
u nastavi, završni rad.
Na kraju seminara:
Imaćete podešen Gugl sistem za komunikaciju i rad sa učenicima i kolegama.
Autori/moderatori
Radmila Nikolić Zoran Milojević
Diplomirani inženjer elektronike,
Diplomirani matematičar, nastavnik
matematike i informatike u srednjoj nastavnik u srednjoj stručnoj školi,
školi. Autor i realizator u projektima
IKT obuke za nastavnike razredne i direktor OKC-a. Onlajn didaktiku
predmetne nastave u organizaciji
ZUOV-a. Ovlašćeni ispitivač za usavršavao kroz GTZ projekat
sprovođenje testiranja kandidata za
dobijanje ECDL sertifikata u reforme srednjeg stručnog
ovlašćenom test centru. Član
udruženja nastavnika “VET forum” i usavršavanja. Predavač na IT
OKC-a.
konferencijama i na konferencijama
iz sektora obrazovanja, kooridnator
na mnogim projektima...
36
Saradnički trougao nastavnik, učenik, roditelj
- internet učionica
Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K4 36 bodova 3400 dinara 5 sedmica
Kome je namenjen seminar?
• Nastavnicima razredne nastave 644
• Nastavnicima predmetne nastave u osnovnim školama
• Nastavnicima predmetne nastave u gimnazijama
• Nastavnicima opšteobrazovnih predmeta u srednjim stručnim školama
• Nastavnicima stručnih predmeta u srednjim stručnim školama
• Stručnim saradnicima u školama
Teme na seminaru:
Komunikacija - značaj i oblici komunikacije u 21. veku (onlajn komunikacija) - Značaj
dobre komunikacije, pojam internet učionice, platforme za učenje na daljinu, Edmodo
platforma, posledice dobre/loše komunikacije;
Upotreba internet učionice iz ugla učenika - Perspektiva učenika pri korišćenju interent
učionice, karakteristike internet učionice, anketa, test i zadaci u internet učionici;
Transparentnost nastave u internet učionici - Transparentnost nastave u onlajn
okruženju i principima vidljivosti informacija, sigurnost podataka, ”Internet odeljenje”,
ankete i zadaci u Edmodo okruženju iz ugla nastavnika;
Instrukcija i povratne informacije - Instrukcije u internet učionici, precizno kreiran test i
davanje povratnih informacija, ocenjivanje zadataka;
Organizacija nastave i saradnje pomoću interent učionice - Značaj praćenja
napredovanja i mogućnosti internet učionice, internet učionica iz perspektive roditelja,
bezbednost i bonton u internet učionici, bedž kao sredstvo za motivaciju, internet učionica
na mobilnim uređajima.
Na kraju seminara:
Imaćete kreiranu onlajn učionicu za rad sa svojim učenicima i komunikaciju
sa roditeljima.
Autori/moderatori
Irina Damnjanović Nikola Antonić
Nastavnica biologije i science-a u Nastavnik biologije od 2012. godine.
osnovnoj školi "Kreativno pero". Pionir Od samog početka aktivno
je izokrenute nastave i obično je znaju primenjuje IKT u nastavi i ima
po video lekcijama na Jutjub kanlalu nekoliko osvojenih nagrada i
"Izokrenuta učionica". Autor je objavljenih radova na nagradnim
nagrađivanih knjiga iz oblasti konkursima kao što su: "Digitalni
popularne nauke za decu, saradnik čas", "Čas za ugled", "Kreativna škola",
WWF-a na izradi obrazovnih "Saznali na seminaru"... Doktorand na
programa u zaštićenim područjima, PMF-u u Novom Sadu gde se bavi
trener na obukama Ključnih veština i proučavanjem primene digitalnih
Edmodo trener. materijala za adaptivno učenje.
37
Savladavanje mekih veština u relaciji
nastavnik - učenik - roditelj unutar ustanova
Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K4 36 bodova 3400 dinara 5 sedmica
Kome je namenjen seminar?
• Nastavnicima razredne i predmetne nastave u osnovnim školama 146
• Nastavnicima opšteobrazovnih predmeta u gimnazijama i
srednjim stručnim školama
• Nastavnicima stručnih predmeta u srednjim stručnim školama
• Nastavnicima izbornih i fakultativnih predmeta
• Vaspitačima i stručnim saradnicima u vrtićima
• Direktorima škola i predškolskih ustanova
• Svima koji žele da unaprede svoje meke veštine :)
Teme na seminaru:
Poreklo i značenje mekih veština - Razlike između “tvrdih” i “mekih” veština, lista mekih
veština i njihovo značenje, emocionalna inteligencija, empatičnost, asertivnost, veština
slušanja u nastavnom procesu;
Kako naučiti meke veštine - tajni alati - Metode i tehnike, konkretne problemske situacije;
Odnos između nastavnika i učenika - složeno polje komunikacije - Vrste savetodavnog
razgovora, korektivno-pedagoški rad, etape savetovanja, selekcija pravovremenih metoda,
tehnika savetodavnog razgovora sa učenicima, identifikacija problema kod učenika;
Oblici saradnje sa roditeljima/starateljima - Tipovi vaspitnih stilova u porodici, dimenzije
porodičnog funkcionisanja, prepoznavanje funkcionalne i disfunkcionalne porodice,
jačanje partnerskog odnosa između porodice i ustanove;
Unapređivanje međuljudskih odnosa u kolektivu - Poboljšanje saradnje nastavnika u
ustanovi, asertivna prava - razumevanje i prihvatanje, manipulacija, uslovi za uspešan rad
tima, ometajući faktori za asertivno ponašanje.
Na kraju seminara:
Posedovaćete set mekih veština koje ćete umeti da koristite i u najosetljivijim
situacijama u ustanovi.
Autori/moderatori
Jasmina Momčilović Milena Andrijević
Pedagog u osnovnoj školi već 20 Diplomirani pedagog, sertifikovani
godina. Mentorstvom, kojim se već psihoterapeut. Od 2010. godine,
dugi niz godina bavi, uspela je da nakon završetka studija, direktno
osnaži mlađe kolege i učini da budu uključena u školski život. Trenutno,
bolja verzija sebe na svojim radnim kao i tokom prethodnih 5 godina, na
pozicijama. IT polje je rezervisano, radnom mestu stručnog saradnika u
za sada, za negovanje medijske osnovnoj školi. Na zvaničnoj listi
pismenosti kod mladih - "DW evropskih psihoterapeuta od
Academia" kao i za vođenje obuka na februara 2017. godine.
daljinu u okviru OKC-a.
38
Unapređivanje kompetencija zaposlenih
za rad sa pripravnikom
Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K4 32 boda 3400 dinara 4 sedmice
Kome je namenjen seminar? 646
• Svima koji se u obrazovno-vaspitnom sistemu bave mentorstvom :)
• Vaspitačima u predškolskim ustanovama
• Nastavnicima razredne i predmetne nastave u osnovnim školama
• Nastavnicima u osnovnim i srednjim školama
(gimnazije, srednje stručne i umetničke škole)
• Pedagozima, psiholozima i direktorima
Teme na seminaru:
O mentorstvu - Osnovni pojmovi i koristi od mentorstva, kompetencije i uloga
mentora, mentorski ciklus, razmena iskustava u radu sa pripravnikom;
Rad sa pripravnikom - Izrada plana rada, način organizacije sastanaka sa
pripravnikom, izrada dokumentacije za rad sa pripravnikom;
Rad na dokumentaciji - uvođenje pripravnika u posao - Definisanje
dokumentacije potrebne za globalno, operativno i dnevno planiranje, planiranje
prema ishodima, dokumentacija nastavnika i odeljenjskog starešine, komunikacija
sa učenicima, roditeljima i kolegama;
Komunikacija - Verbalna i neverbalna komunikacija u radu sa pripravnikom,
komunikacija pre, pri i nakon posmatranja, uspešne tehnike pružanje povratne
informacije.
Na kraju seminara:
Imaćete razrađen plan mentorstva, kao i zbirku neophodne dokumentacije za
rad sa pripravnikom.
Autori/moderatori
Zlatica Gerov Vera Milićević
Diplomirani mašinski inženjer od Nastavnik stručnih predmeta
1989. godine radi kao nastavnik građevinske struke u zvanju
stručnih predmeta mašinske struke u pedagoškog savetnika. Rad na
Tehničkoj školi u Knjaževcu. internetu započinje otvaranjem bloga
Početkom školske 2013/14. stiče www.nadgradnja.wordpress.com a
zvanje pedagoški savetnik i veoma zatim sledi i primena raznih veb-alata
aktivno radi u zvanju. Od 2016. i servisa. Ima nagrađene projekte od
godine radi kao autor/moderator strane Francuskog instituta i
onlajn seminara u Obrazovno eTwinning-a. Od 2016. godine postaje
39 kreativnom centru. i deo OKC tima.
Upravljanje i organizacija vremena
- osnova za uspešan rad zaposlenih i ustanove
Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K4 24 boda 2400 dinara 3 sedmice
Kome je namenjen seminar? 647
• Nastavnicima razredne i predmetne nastave u osnovnim školama
• Nastavnicima opšteobrazovnih predmeta u gimnazijama i
srednjim stručnim školama
• Nastavnicima stručnih predmeta u srednjim stručnim školama
• Vaspitačima u domu učenika
• Stručnim saradnicima i direktorima
• Seminar opšteg tipa za lakšu komunikaciju i bolju organizaciju
Teme na seminaru:
Uvod u psihologiju kašnjenja - Osnove motivacije za rad, razlozi za kašnjenje, koji
su nam najčešći distraktori u radu, koliko na nas utiče stres iz učionice i kako se
izboriti sa stresom;
Organizacija vremena - Šta podrazumeva organizacija vremena, kako analizirati
sopstveno vreme, određivanje prioriteta u radu, rad u onlajn alatu za merenje i
procenu sopstvenog radnog učinka u ustanovi;
Metode i tehnike upravljanja vremenom - Uređenje radnog prostora, metode i
tehnike izrade plana rada, delegiranje poslova, rad u onlajn alatu za lakšu izradu
plana.
Na kraju seminara:
Imaćete kreiran nedeljni plan organizacije svog vremena uz korišćenje
veb-servisa.
Autori/moderatori
Aleksandra Martinović Vladimir Stanković
Diplomirani pedagog. Radi kao asistent Koautor nekoliko akreditovanih
za razvoj sistema i supervizor je na onlajn seminara. Autor velikog broja
nekoliko onlajn seminara, što za tekstova iz oblasti obrazovanja u
nastavnike, što za građanstvo. Autor različitim publikacijama i časopisima.
jednog objavljenog članka "Stavovi Dugogodišnji korisnik internet alata i
nastavnika prema značaju i vlasnik bloga www.dedabor.com.
mogućnostima ostvarivanja inkluzivnog Radio je kao profesor, direktor
obrazovanja u školama". Autor idejnog osnovne škole i kao direktor srednje
projekta "Vršnjačko nasilje u školi". stručne škole. Predavač na
mnogobrojnim konferencijama. 40
Upravljanje timovima
Kompetencija: Uverenje: Cena: Trajanje:
K4 40 bodova 3400 dinara 5 sedmica
Kome je namenjen seminar? 156
• Bukvalno svima, odnosno svakom ko u svojoj poslovnoj karijeri
radi u nekom timu :)
• Nastavnicima svih profila
• Stručnim saradnicima
• Direktorima
• Seminar opšteg tipa za lakšu komunikaciju i bolju organizaciju
Teme na seminaru:
Šta je tim - Prednosti timskog rada, osnovne odlike timova, razlika između tima i
grupe;
Stvaranje produktivnog tima - Karakteristike dobrog tima, izgradnja tima, uloge u
timu, odabir kandidata;
Vođenje tima - Karakteristike lidera, vođenje sastanaka, produktivnost;
Rešavanje problema u timu - Vrste problema, sukobi unutar tima, tehnike
rešavanja sukoba;
Ocenjivanje uspešnosti tima - Šta je uspešan tim, tehnike ocenjivanja, procena
tima.
Na kraju seminara:
Moći ćete uspešno da vodite bilo koji školski ili učenički tim.
Autori/moderatori
Katerina Pajić Zoran Milojević
Diplomirani inženjer elektronike,
Diplomirani sociolog. Studije
završila na Filozofskom fakultetu, nastavnik u srednjoj stručnoj školi,
Univerziteta u Nišu. Radi u sektoru
obrazovanja. Nastavnik je direktor OKC-a. Onlajn didaktiku
predmeta Sociologija, Ustav i
prava građana i Građanskog usavršavao kroz GTZ projekat
vaspitanja. Autor je elektronskog
interaktivnog priručnika za reforme srednjeg stručnog
sociologiju.
usavršavanja. Predavač na IT
41
konferencijama i na konferencijama
iz sektora obrazovanja, kooridnator
na mnogim projektima...
"Vidimo se"
na seminarima
www.okc.rs
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Katalog OKC seminara
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Katalog OKC seminara
- 1 - 44
Pages: