TUGASAN MODUL 1 TS25 SJKT KLEBANG

SJKT KLEBANG

(ABD2175)

KOHORT 6

MODUL 1

BIMBINGAN DAN PEMENTORAN
(TUGASAN)

NAMA GURU BESAR

PN. PATHMANI DORAISINGGAM

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

SJKT KLEBANG (ABD2175)

TUGASAN
MODUL 1.1
DASAR PELAKSANAAN PROGRAM TS25

BULETIN INFOGRAFIK

TENTANG

DASAR PELAKSANAAN
PROGRAM TS25

SJKT KLEBANG (ABD2175)

BULATIN INFOGRAFIK

SCAN ME

SJKT KLEBANG (ABD2175)

TUGASAN
MODUL 1.2
KERANGKA PROGRAM TS25

Analisis SWOT
(Kekuatan, Kelemahan,
Cabaran dan Peluang)

Analisis
(KEKUATAN, KELEMAHAN, CABAR

KEKUATAN K

1. Pemimpin atasan (SLT) yang berpengalaman dan komited
2. Pemimpin pertengahan (MLT) yang proaktif dan kreatif
3. Kualiti keseluruhan kepimpinan SLT dan MLT berada pada

tahap baik (88%)
4. 90% guru adalah guru berpengalaman (mengajar melebihi 10

tahun)
5. 90% guru mengajar mengikut opsyennya
6. Sokongan PIBG NGO dan komuniti
7. Lokasi sekolah yang strategik.
8. Lebih 94% murid sentiasa hadir ke sekolah

PELUANG C

1. Mendapat bimbingan guru besar dalam konteks mengurus dan
melaksanakan program TS25

2. Mendapat bimbingan dan pementoran daripada pegawai SIP+
PPD Kinta Utara, IAB dan BPG, Rakan Elit TS25 PPD Kinta
Utara dan SISC+

3. Jaringan strategik dengan guru-guru dari sekolah lain melalui
panitia daerah dan sekolah transformasi kohort 1-5

4. Persefahaman antara pihak sekolah dengan ibu bapa
5. Komitmen NGO terhadap penyelesaian masalah di sekolah
6. IPG yang berhampiran sekolah dapat memberi khidmat bantu

apabila perlu (IPG Kampus Ipoh)
7. Hubungan baik dengan Ahli Parlimen, ADUN dan setempat.

SJKT KLEBANG (ABD2175)

s SWOT
RAN & PELUANG) SJKT KLEBANG

KELEMAHAN

1. Bilik darjah yang kurang kondusif dan terdapat bilik darjah yang
sempit

2. Wujud kelemahan ilmu kemahiran pengurusan dalam pentadibiran,
sukar melaksanakan tugas dengan berkesan

3. Kelemahan SLT dan MLT dalam aspek bimbingan instruktional
kepada guru

4. Kekurangan guru opsyen bahasa Inggeris yang kritikal (60%) dan
guru masih belum melaksanakan pembelajaran bermakna (PAK21)
secara konsisten.

5. Kemudahan internet yang tidak meluas
6. 20% sosioekonomi para ibu bapa adalah rendah menyebabkan sesi

PdPR tidak dapat diikuti oleh murid.

CABARAN

1. Menggerakkan pemimpin pelapis untuk menjadi pemimpin dan
penggerak untuk menjayakan program TS25 amat lemah.

2. Sikap dan motivasi pelajar yang rendah, sambil lewa dan kurang
‘sense of urgency’

3. Kekurangan pendedahan kepada ibubapa terhadap pelaksanaan
program TS25

4. Sikap ibu bapa yang mengharapkan sekolah dan guru semata-mata
dan tidak peka dengan perubahan pendidikan

5. Peranan guru sebagai pencetus kreativiti dan inovasi masih di tahap
sederhana

SJKT KLEBANG (ABD2175)

TUGASAN
MODUL 1.2
KERANGKA PROGRAM TS25

Laporan Pelaksanaan Program
Kesedaran TS25 di sekolah
Pelancaran Maya Program
Transformasi Sekolah 2025
(SLT KEPADA GURU-GURU)

• Laporan Bergambar
• Brosur
• Kehadiran
• Maklumbalas
• Video Pelancaran Maya Program

Transformasi Sekolah 2025
•

SJKT KLEBANG (ABD2175)

Sekolah Jenis Kebangsaan (Tamil) Klebang

31200 Chemor

Perak Darul Ridzuan.
கிளேபாங் தமிழ்ப்பள்ளி
31200 சிம்ள ார், ளபராக் டாரூல் ரிட்சுவான்.

Nama Program LAPORAN PROGRAM KESEDARAN TS25
Pelancaran Maya Program Transformasi Sekolah 2025
Tarikh/Hari (TS25)
Masa 08.06.2021 / Selasa
Kaedah 2.30ptg
Peserta sasaran Google Meet
Guru-guru

Kehadiran 37 orang guru
Objektif
AJK • Memberikan kesedaran kepada para guru tentang pelaksanaan

Tentatif Program program transformasi sekolah 2025 di SJKT Klebang

• Memberikan pendedahan kepada guru-guru terhadap objektif,

hala tuju, matlamat serta konsep TS25

• Memotivasikan guru-guru untuk menjayakan Program TS25

Pengerusi Pn. D. Pathmani (Guru Besar)

Naib Pengerusi Pn. P. Gowry (PK Pentadbiran)

Naib Pengerusi 2 Pn. A. Kashtrusee

Naib Pengerusi 2 En. Samy

Setiausaha Cik. A. Komathy

Pen. Setiausaha Pn. A. Mogana

Brosur Pn. L. Valar Mathi

Video Pn. A. Mogana

Dokumentasi Cik. A. Komathy

(Link kehadiran/Maklum balas/Laporan)

• Lagu Negaraku

• Lagu Negeri Perak

• Lagu Sekolah

• Tamil Vazthu

• Pembentangan Video Pelancaran Maya

• Ucapan Aluan

• Ucapan Perasmian Guru Besar

SJKT KLEBANG (ABD2175)

Penutup • Bacaan Aku Janji
• Sesi bergambar
Cadangan Seramai 37 orang guru telah menyertai program ini dengan
Penambahbaikan jayanya. Objektif program telah dicapai.

Pelaksanaan program ini dapat dilakukan lebih awal sekiranya
pendedahan Program TS25 kepada Guru Besar di peringkat PPD
diberikan pada awal tahun.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

Komathy Pathmani
(KOMATHY A/P ANTHONY) (PATHMANI DORAISINGGAM)
Setiausaha Transformasi 2021 Guru besar SJKT Klebang

SJKT KLEBANG (ABD2175)

Lampiran

SJKT KLEBANG (ABD2175)

Lampiran -sambungan

SJKT KLEBANG (ABD2175)

Brosur

SJKT KLEBANG (ABD2175)

Senarai Kehadiran Nama Guru No. Kad Pengenalan
(tanpa -)
Bil Timestamp KOMATHY A/P ANTHONY
1 2021/06/08 2:11:42 PM GMT+8 760407085336
2 2021/06/08 2:11:54 PM GMT+8 M MENAGA A/P MARIMUTHU 860514025476
3 2021/06/08 2:12:11 PM GMT+8 791001086808
4 2021/06/08 2:12:17 PM GMT+8 CHITRA A/P PERUMAL 900427065238
5 2021/06/08 2:12:43 PM GMT+8 810402086463
6 2021/06/08 2:13:16 PM GMT+8 VEKNESWARY A/P M.ELANGO 840717085446
7 2021/06/08 2:13:22 PM GMT+8 800425086280
8 2021/06/08 2:13:36 PM GMT+8 JACOB A/L KRISHNASAMY 900927025670

9 2021/06/08 2:13:50 PM GMT+8 JAYANTHI A/P BATHAMANATHAN 801218075604
10 2021/06/08 2:13:53 PM GMT+8 831110086798
11 2021/06/08 2:14:19 PM GMT+8 JAYANTHI A/P SADHANANTHAN 820724085702
12 2021/06/08 2:15:34 PM GMT+8 811022086984
13 2021/06/08 2:15:35 PM GMT+8 PREMA A/P VIJAYAKUMAR 661107085410
14 2021/06/08 2:15:35 PM GMT+8 LETHAVATHI MENON A/P RAHMAN 780517085300
15 2021/06/08 2:15:44 PM GMT+8 KRISHNAN 760629085286
16 2021/06/08 2:16:36 PM GMT+8 781224085782
17 2021/06/08 2:17:38 PM GMT+8 POORNIMA A/P KRISHNASAMY 821021085444
18 2021/06/08 2:20:51 PM GMT+8 650418085422
19 2021/06/08 2:20:51 PM GMT+8 DAINA ROS A/P ATPUTHA RAJU 730414085476

20 2021/06/08 2:23:00 PM GMT+8 MOGANA A/P ARUMUNGAM 810728086746
21 2021/06/08 2:23:26 PM GMT+8 821031086328
22 2021/06/08 2:23:47 PM GMT+8 PATMAVATHY A/P RAMASAMY 790412086489
23 2021/06/08 2:24:08 PM GMT+8 871021085503
24 2021/06/08 2:24:23 PM GMT+8 MALATHI A/P SUBRAMANIAM 710118065288

25 2021/06/08 2:25:53 PM GMT+8 HEMA A/P RETNAM 640213025486

26 2021/06/08 2:26:24 PM GMT+8 ANJALAI A/P GANASAN 800908075674
27 2021/06/08 2:26:37 PM GMT+8 710404085490
YOGES A/P GOPALAN
28 2021/06/08 2:26:49 PM GMT+8 820208085343
29 2021/06/08 2:27:38 PM GMT+8 NAGASASI A/P RAMAMOORTHY 810220015736
30 2021/06/08 2:28:00 PM GMT+8 810220015736
MOHANASUNDARI A/P KAMARAJ
31 2021/06/08 2:28:00 PM GMT+8 PAKKIA LETCHUMI A/P 850307025474
32 2021/06/08 2:28:27 PM GMT+8 PARAMASIVAM 650303086118
33 2021/06/08 2:30:48 PM GMT+8 891213146532
34 2021/06/08 2:36:05 PM GMT+8 SARASU A/P RAMAKRISHNAN 800329025146
35 2021/06/08 2:53:24 PM GMT+8 860119085516
VASANTHA A/P SUBRAMANIAM
36 2021/06/08 3:20:48 PM GMT+8 640807065290
37 2021/06/08 6:10:04 PM GMT+8 PRABUINDRAN A/L KARUPPANNAN 811022086984

SANTHI A/P NADARAJAN
PATHMANI A/P DORAISINGGAM
(GURU BESAR)
KASTHUSRE A/P ANAMALAI (PK
HEM)

LETCHEMY A/P AYAPILLAI
SAMY A/L ARUNASALAM (PK
KOKURIKULUM)

MALAZI @ MALATHY A/P SUPPIAH

VALAR MATHI A/P LLETCHUMANAN
MAHA LETCHUMY A/P
PANDIRSILVOM

VEJAYA A/P THANAPAL

VIJAYAMALAR A/P GUNUSHAKRAN

MALAR VILI A/P GOOINDASAMI

LEENADEVI A/P VIJAYARAGULAN
GOWRY A/P PONNUSAMY (PK
PENTADBIRAN)

KITHA A/P RASAMANIKAM

SJKT KLEBANG (ABD2175)

Pendaftaran Kehadiran – Google Form

SJKT KLEBANG (ABD2175)

Analisis Maklum balas Program

SJKT KLEBANG (ABD2175)

SJKT KLEBANG (ABD2175)

SJKT KLEBANG (ABD2175)

VIDEO PELANCARAN

SCAN ME

SJKT KLEBANG (ABD2175)

TUGASAN
MODUL 1.3
HALA TUJU PROGRAM TS25

KEY RESULT AREA
SJKT KLEBANG, CHEMOR

yang lengkap
(TEMPLATE 1.3)

SJKT KLEBANG (ABD2175)

Sekolah Jenis Kebangsaan (Tamil) Klebang

31200 Chemor

Perak Darul Ridzuan.
கிளேபாங் தமிழ்ப்பள்ளி
31200 சிம்ள ார், ளபராக் டாரூல் ரிட்சுவான்.

Templat 1.3

KEY RESULT AREA (KRA) SJKT KLEBANG, CHEMOR

BIL. BIDANG KEBERHASILAN DATA SEDIA ADA SEKOLAH
UTAMA (KRA)

1. SOKONGAN KOMUNITI DAN • PIBG memberi sokongan dan bantuan dalam
PIBG menjalankan program dan aktiviti sekolah seperti
kejohanan Olahraga, Hari Anugerah, Program
(untuk mewujudkan suasana Motivasi dan sebagainya.

pembelajaran bermakna dan • Persepsi PIBG iaitu kemudahan sekolah adalah di
bawah tanggungjawab LPS
menyeronokkan serta
• AJK PIBG 2021, yang baharu dilantik lebih komited
meningkatkan kualiti PdPc) dan sedia membantu dalam semua aspek.

• Komuniti dan NGO memberi bantuan dari segi
kebajikan murid. (makanan, pakaian seragam & alat
tulis)

KRA ini dirangka
berdasarkan dapatan
analisis SWOT seperti

di bawah

KEKUATAN KELEMAHAN
6. Sokongan PIBG, NGO dan komuniti 1. Bilik darjah yang kurang kondusif
4. guru masih belum melaksanakan

pembelajaran bermakna (PAK21) secara

konsisten.

PELUANG penyelesaian CABARAN
5. Komitmen NGO terhadap 3. Kekurangan pendedahan kepada ibubapa
terhadap pelaksanaan program TS25
masalah di sekolah 4. Sikap ibu bapa yang mengharapkan

sekolah dan guru semata-mata dan tidak

peka dengan perubahan pendidikan

SJKT KLEBANG (ABD2175)

TUGASAN
MODUL 1.4
MENGURUS PERUBAHAN
PROGRAM TS25

REFLEKSI
KENDIRI
(TEMPLATE 1.4)

Templat 1.4 REFLEKSI
BIL. CABARAN
MEN

1. 20 kelas tetapi 5 projektor sahaja Mewujudkan suasana pem

• Hanya mempunyai 4 projektor di 4 • meningkatkan ku
buah kelas dan sebuah projektor penggunaan ICT
bergerak.
• mendorong guru
• Guru-guru di kelas lain tidak dapat pembelajaran Ab
menjalankan PdPc dengan
menggunakan ICT dan selalu berlaku • meningkatkan ke
pertembungan waktu penggunaan
• Ke arah Pembela
• Keadaan ini menjadi lebih rumit menyeronokkan
semasa kehadiran guru praktikum.

• Keperluan projektor di setiap bilik
darjah

i. 18 bilik darjah perdana

ii. 2 bilik Pra sekolah

SJKT KLEBANG (ABD2175)

I KENDIRI CADANGAN PENAMBAHBAIKAN

NGAPA?

mbelajaran yang positif • Mewar-warkan keperluan projektor di
Mesyuarat Agung Tahunan PIBG 2021 yang
ualiti PdPc dengan dijalankan secara maya.
di bilik darjah
• Memaklumkan keperluan projektor di mesyuarat
u-guru untuk melaksanakan LPS
bad ke-21
• Menghubungi orang perseorangan dan NGO dan
emenjadian murid meminta sumbangan projektor

ajaran Bermakna dan

18 bilik darjah dan 2 bilik pra
sekolah telah berjaya dipasang

projektor dengan sokongan
komuniti dan PIBG

26.05.2021

Lampiran (Gambar)

SJKT KLEBANG (ABD2175)

SJKT KLEBANG (ABD2175)

TUGASAN
MODUL 1.5
MENGURUS PERUBAHAN
PROGRAM TS25

INISIATIF KOLABORATIF
DENGAN PEMEGANG
TARUH
(LAMPIRAN 1.5)

SJKT KLEBANG (ABD2175)

Sekolah Jenis Kebangsaan (Tamil) Klebang

31200 Chemor

Perak Darul Ridzuan.
கிளேபாங் தமிழ்ப்பள்ளி
31200 சிம்ள ார், ளபராக் டாரூல் ரிட்சுவான்.

INISIATIF KOLABORATIF DENGAN PEMEGANG TARUH

Program • Keceriaan Sekolah

Objektif • Meningkatkan keceriaan sekolah
program • Memotivasikan pembelajaran murid
• Mewujudkan pembelajaran positif

Pemegang taruh • PIBG

yang terlibat • Komuniti

Peserta • Ibu bapa
sasaran • Guru
• NGO
• Orang Perseorangan

Tempoh • Dua bulan

Tarikh • April 2021 hingga Mei 2021

Tempat • Kawasan Sekolah

• AJK Transformasi
AJK yang terlibat • AJK PIBG

Sumber • Sumbangan

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

Komathy Pathmani

(KOMATHY A/P ANTHONY) (PN. PATHMANI DORAISINGGAM )
Setiausaha Transformasi 2021 Guru Besar SJKT Klebang

SJKT KLEBANG (ABD2175)

Lampiran - Gambar

SJKT KLEBANG (ABD2175)

MODUL 1.6
BIMBINGAN DAN PEMENTORAN

• BORANG OPC
(ONE PAGE COACHING)

• BORANG TOOL KIT 1.6.3
(KEMAHIRAN COACHING)

• RAKAMAN STIMULASI

SJKT KLEBANG (ABD2175)

SENARIO
1

Keputusan PBD murid-murid Tahun 6 sesi 2021 selepas
kembali ke sekolah setelah tamat sesi PdPR didapati
menunjukkan penurunan dalam beberapa subjek. Simulasikan
satu sesi Bimbingan & Pementoran bagi menanggani dan
mengenal pasti punca dan cara mengatasi masalah tersebut.

GURU BESAR PENOLONG KANAN PENTADBIRAN

ONE PAGE COAC

Nama Coach: Pn. Pathmani Doraisinggam (GB) 1. Pe
Nama Coachee: Pn. Gowry Ponnusamy(PK1) 2. Pe
3. Pe
Tarikh Pertemuan: 17.03.2021 (Rabu) 4. CP

PROSES COACHING

Goal: Cadangan
Objektif yang spesifik dan membentuk Tindakan
matlamat jangka panjang
Reality: 1. Peningkatan MTM d
Pentaksiran kendiri menggalakkan kalangan murid-
coachee memberi contoh keadaan murid Tahun 6 /20
sebenar

Options: 2. Penetapan ahli
i. Alternatif penyelesaian jawatankuasa
ii. Cadangan dan sumbangsaran peningkatan MTM

coachee 3. Perbincangan fokus KR
sekolah berdasarkan
data PBD

Way forward: 4.CPD/In-house training
i. Tindakan sewajarnya kepada semua SLT, MLT
dan guru
Kenalpasti halangan dan langkah
mengatasinya

Tandatangan Coach

D. Pathmani
Guru Besar SJKT Klebang

CHING (OPC) SJKT KLEBANG (ABD2175)

Isu / Topik Yang Hendak Dibincangkan:
eningkatan MTM di kalangan murid-murid Tahun 6/2021
enetapan ahli jawatankuasa peningkatan MTM
erbincangan fokus KRA berdasarkan data-data sedia ada
PD kepada semua SLT dan MLT peringkat sekolah.

PASCA COACHING

Tindakan Yang Telah Refleksi
Diambil

di 1. Perbincangan profesional 1. Segalanya berjalan
bersama SLT gerak kerja seperti yang telah
021 dan tindakan yang akan dirancang
diambil termasuk

penetapan tarikh dan CPD

2. Jawatankuasa telah dibentuk 2.Telah dilaksanakan

RA 3. Perbincangan dan 3. Perbincangan telah dibuat
berdasarkan data yang sesama SLT berpandukan
diperolehi daripada guru- data sedia ada dan

guru mata pelajaran, bersepakat memilih Guru
kehadiran murid, data Berkualiti sebagai fokus
analisa PBD sekolah KRA bagi permulaan

4. CPD bersama SLT & MLT telah 4. Sesi CPD yang dijalankan

T diadakan secara mengikut mencapai objektif dan
tarikh. matlamat

Tandatangan Coachee

P. Gowr
PK Pentadbiran SJKT Klebang

SJKT KLEBANG (ABD2175)

TOOLKIT 1.6.3 KEMAHIRAN BIMBINGAN (COACHING)

TOOLKIT 1.6.3 SENARAI SEMAK KEMAHIRAN BIMBINGAN (COACHING)

Arahan: Tandakan ✔ pada kotak di sebelah kanan berdasarkan pemerhatian terhadap
kemahiran Coach semasa sesi.

Bil. Kemahiran Mendengar Kemahiran Menyoal Kemahiran Pemerhatian Kemahiran Memberi
Maklum balas

1 Memberi perhatian ✔ Soalan Tertutup Berada di lokasi ✔ Maklum balas
penuh
peristiwa (cth di kelas) deskriptif

2 Tidak mencelah ✔ Soalan Terbuka ✔ Mencatat kata kunci / ✔ Maklum balas evaluatif ✔
isi utama perbualan

3 Tidak bercerita hal ✔ Soalan menyiasat ✔ Mendapatkan eviden Komunikasi non verbal
sendiri (bahasa badan)

4 Tidak memberi ✔ Soalan reflektif ✔ Tidak membuat Merumuskan hasil
nasihat / penilaian perbincangan
memberitahu
✔ Memfrasa semula ✔ Membantu coachee ✔
5 Tidak membuat sesuatu isu membuat keputusan ✔
penilaian / dengan ayat yang dengan berpandukan
pengadilan mudah difahami alat-alat membuat
keputusan yang sesuai
6 Tidak berbincang ✔ Menyemak
sehingga temu bual persepsi Menyedarkan coachee
untuk membuat
selesai secara keputusan bagi tujuan
penambahbaikan
rasmi

7 Membuat catatan ✔ Mencetuskan ✔
pemikiran
coachee ke arah

pelbagai pilihan

bagi menghadapi

isu yang
dibincangkan

SJKT KLEBANG (ABD2175)

RAKAMAN SIMULASI 1

SCAN ME

SJKT KLEBANG (ABD2175)

SENARIO
2

Mengikut data e-kehadiran, peratus kehadiran murid ke sekolah
semakin menurun. Simulasikan satu sesi Bimbingan & Pementoran
bagi membincangkan faktor-faktor dan Langkah-langkah untuk
mengatasi masalah kes ponteng di sekolah

PENOLONG KANAN HEM PENYELARAS JK DISIPLIN

ONE PAGE COA

Nama Coach: Pn. Kasthsre Anamalai (PK HEM)

Nama Coachee: Pn. Jayanthi Sadhananthan (Penyelaras 1. Pe
Disiplin) 2. La

Tarikh Pertemuan: 22.03.2021 (Isnin) se

PROSES COACHING

Goal: Cadangan
Membincangkan langkah-langkah untuk Tindakan
meningkatkan peratus kehadiran murid
1. Memanggil ibu bap
Reality: untuk berbincang
Coachee memberi faktor-faktor yang dengan Guru Besar
menyebabkan masalah kehadiran
murid

2. Memberi kaunseling
kepada murid

Options: 3. Memberi hadiah dan
Coachee mencadangkan beberapa pengikhtirafan kepada
langkah/aktiviti/ program untuk murid yang hadir penu
mengatasi masalah kehadiran murid ke sekolah

Way forward: 4. Melaksanakan
Bekerjasama dengan kaunselor, PIBG, program/aktiviti dari
Pegawai Perhubungan untuk
menyelesaikan masalah kehadiran pihak atasan seperti Gur
Penyayang, ziarah cakna
Tandatangan Coach dan sebagainya
A. Kasthusre
Guru Besar SJKT Klebang

SJKT KLEBANG (ABD2175)

ACHING (OPC)

Isu / Topik Yang Hendak Dibincangkan:

eratus kehadiran murid ke sekolah semakin menurun.
angkah-langkah yang boleh diambil untuk mengatasi kes ponteng ke
ekolah

PASCA COACHING

Tindakan Yang Telah Refleksi
Diambil

pa 1. Guru Besar temu bual 1. Telah dilaksanakan

dengan ibu bapa dan
r cuba menyelesaikan
masalah yang boleh
diselesaikan

2. Guru kaunseling telah 2. Telah dilaksanakan
mengadakan sesi mengikut jadual
kaunseling dengan murid

3. Sijil Penghargaan kepada 3.Telah dirancang dan
a tiga kelas yang dilaksanakan setiap
uh menunjukkan peratus bulan
kehadiran yang tertinggi

setiap bulan.

4. Jawatankuasa telah 4. Telah dilaksanakan
ditubuhkan dan sentiasa

ru melaksanakan program-

a program yang diperkenalkan

Tandatangan Coachee

S. Jayanthi
Penyelaras JK Disiplin

SJKT KLEBANG (ABD2175)

TOOLKIT 1.6.3 KEMAHIRAN BIMBINGAN (COACHING)

TOOLKIT 1.6.3 SENARAI SEMAK KEMAHIRAN BIMBINGAN (COACHING)

Arahan: Tandakan ✔ pada kotak di sebelah kanan berdasarkan pemerhatian terhadap
kemahiran Coach semasa sesi.

Bil. Kemahiran Mendengar Kemahiran Menyoal Kemahiran Pemerhatian Kemahiran Memberi
Maklum balas

1 Memberi perhatian ✔ Soalan Tertutup Berada di lokasi ✔ Maklum balas
penuh
peristiwa (cth di kelas) deskriptif

2 Tidak mencelah ✔ Soalan Terbuka ✔ Mencatat kata kunci / ✔ Maklum balas evaluatif ✔
isi utama perbualan

3 Tidak bercerita hal ✔ Soalan menyiasat ✔ Mendapatkan eviden Komunikasi non verbal
sendiri (bahasa badan)

4 Tidak memberi ✔ Soalan reflektif ✔ Tidak membuat Merumuskan hasil ✔
nasihat / penilaian perbincangan
memberitahu
✔ Memfrasa semula ✔ Membantu coachee ✔
5 Tidak membuat sesuatu isu membuat keputusan ✔
penilaian / dengan ayat yang dengan berpandukan
pengadilan mudah difahami alat-alat membuat
keputusan yang sesuai
6 Tidak berbincang ✔ Menyemak
sehingga temu bual persepsi Menyedarkan coachee
untuk membuat
selesai secara keputusan bagi tujuan
penambahbaikan
rasmi

7 Membuat catatan ✔ Mencetuskan ✔
pemikiran
coachee ke arah

pelbagai pilihan

bagi menghadapi

isu yang
dibincangkan

SJKT KLEBANG (ABD2175)

RAKAMAN SIMULASI 2

SCAN ME

SJKT KLEBANG (ABD2175)

TS25 : PENGGERAK
PEMBELAJARAN BERMAKNA