สังกัดสำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา พิษณุโลก เขต 1 แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 โรงเรียนบ้านพันเสา ภาคเรียนที่ 2
อนุมัตินำ ไปใช้ได้ ไม่อนุมัติ เนื่องจาก................ แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 จุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยที่ 19 เรื่อง รู้รอบ ปลอดภัย 1. เล่นอย่างปลอดภัยเมื่อมีผู้ชี้แนะได้ 2. วิ่งแล้วหยุดโดยได้ 3. ร่วมสนทนา และพูดแสดงความคิดเห็นได้ 4. สร้างสรรค์งานศิลปะได้อย่างมีความสุข 5. แสดงท่าทางเคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะและดนตรีได้ 6. ทำ งานที่ได้รับมอบหมายจนสำ เร็จเมื่อมีผู้ช่วยเหลือ 7. เก็บของเล่นและของใช้ส่วนตัวเข้าที่ได้ 8. มีส่วนร่วมดูแลรักษาธรรมชาติสิ่งแวดล้อมเมื่อมีผู้ชี้แนะได้ 9. ปฏิบัติตามข้อตกลงในการทำ กิจกรรมและเล่นกับผู้อื่นได้ สาระที่ควรรู้ 1. การระมัดระวังอันตรายที่อาจเกิดขึ้นกับตัวเองเมื่ออยู่ในโรงเรียน 2. สิ่งของเครื่องใช้มีประโยชน์มากมายแต่ถ้าเราใช้ผิดวิธีและไม่ ระมัดระวังก็อาจเกิดอันตรายได้ 3. เสียงสัญญาณนกหวีด และการปฏิบัติตามสัญญาณ 4. เสียงสัญญาณเตือนภัย 5. การรู้จักสังเกตสิ่งผิดปกติรอบตัว ทำ ให้เราพ้นภัยอันตราย การจัดประสบการณ์ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ - เคลื่อนไหวร่างกายประกอบเพลง เข้าแถว - การเคลื่อนไหวร่างกายตามคำ บรรยาย - การฟังและปฏิบัติตามสัญญาณ - การเคลื่อนไหวตามจังหวะดนตรี - การทำ ท่าทางประกอบอุปกรณ์ผ้าเช็ดหน้า 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ - การระมัดระวังอันตรายที่อาจเกิดขึ้นกับตัวเองเมื่ออยู่ในโรงเรียน - สิ่งของเครื่องใช้มีประโยชน์มากมาย แต่ถ้าเราใช้ผิดวิธีและ ไม่ระมัดระวังก็อาจเกิดอันตรายได้ - เสียงสัญญาณนกหวีด และการปฏิบัติตามสัญญาณ - เสียงสัญญาณเตือนภัย - การรู้จักสังเกตสิ่งผิดปกติรอบตัว ทำ ให้เราพ้นภัยอันตราย 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ - การพิมพ์ภาพด้วยมือ - การวาดภาพตามจินตนาการด้วยสีเทียน - การปั้นดินน้ำ มัน 4. กิจกรรมเสรี - การเล่นตามมุมประสบการณ์ต่าง ๆ 5. กิจกรรมกลางแจ้ง - เล่นอิสระ/กายบริหาร 6. กิจกรรมเกมการศึกษา - เกมจับคู่ภาพที่มีรูปร่างเหมือนกัน - เกมภาพตัดต่อตำ รวจจราจร - เกมจับคู่ภาพสิ่งของเครื่องใช้ พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย - การเคลื่อนไหวการ/เล่นสัมผัสการเขียนภาพ/การเล่นกับสีการ ปั้นการใช้กรรไกร ด้านอารมณ์ จิตใจ - การฟังเพลงแสดงปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี/การทำ งานศิลปะ ต่าง ๆ /การเล่นอิสระ ด้านสังคม - การช่วยเหลือตนเองในกิจวัตรประจำ วัน/ปฏิบัติตนเป็นสมาชิก ที่ดี่ของห้องเรียน/ร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ด้านสติปัญญา - การพูดอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของ เหตุการณ์ต่าง ๆ /การคัดแยก การจัดกลุ่มและการจำ แนกสิ่งต่าง ๆ การประเมินพัฒนาการ การสังเกต/บันทึกพฤติกรรมจากการร่วมกิจกรรม/ใบงานกิจกรรม สร้างสรรค์
อนุมัตินำ ไปใช้ได้ ไม่อนุมัติ เนื่องจาก................ แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 หน่วยที่ 21 เรื่อง กลางวัน กลางคืน จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เล่าประสบการณ์เกี่ยวกับกลางวันและกลางคืนเป็นเรื่องราวต่อ เนื่องได้ 2. ฟังและพูดโต้ตอบเกี่ยวกับลักษณะของดวงจันทร์และดวงอาทิตย์ ได้ 3. ร่วมกิจกรรมอย่างมีความสุข/จัดหมวดหมู่ภาพกับสัญลักษณ์ได้ 4. เก็บของเล่นเข้าที่อย่างเรียบร้อยได้ 5. สนใจ มีความสุข และแสดงท่าทางเคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะและดนตรี 6. จับคู่ภาพเหมือนกันได้ สร้างงานศิลปะเพื่อสื่อสารความคิดความรุู้ สึกของตนเองได้ สาระที่ควรรู้ 1. ความแตกต่างระหว่างกลาววันและกลางคืน 2. ลักษณะของดวงอาทิตย์ 3. ลักษณะของดวงจันทร์ 4. ประโยชน์ของดวงอาทิตย์ 5. การปฏิบัติตนในเวลากลางวันและกลางคืน การจัดประสบการณ์ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ - การทำ ท่าทางตามคำ บรรยาย - การเคลื่อนไหวตามคำ สั่ง - การเคลื่อไหวประกอบเพลง - การแสดงท่าทางเป็นผู้นำ -ผู้ตาม 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ - ความแตกต่างระหว่างกลาววันและกลางคืน - ลักษณะของดวงอาทิตย์ - ลักษณะของดวงจันทร์ - ประโยชน์ของดวงอาทิตย์ - การปฏิบัติตนในเวลากลางวันและกลางคืน 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ - การปะ ติด ภาพดวงอาทิตย์/การปั้นดินน้ำ มัน/ระบายสีภาพ กิจกรรมที่ทำ ในเวลากลางวันกลางคืน 4. กิจกรรมเสรี - การเล่นตามมุมประสบการณ์ต่าง ๆ 5. กิจกรรมกลางแจ้ง - เล่นอิสระ/กายบริหาร 6. กิจกรรมเกมการศึกษา - เกมจับคู่ภาพเหมือน/เกมตัดต่อภาพกิจกรรมกลางวันกลางคืน/ เกมจัดหมวดหมูภาพกับสัญลักษณ์/เกมเรียงลำ ดับเหตุการณ์ พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย - การเคลื่อนไหวการ/เล่นสัมผัสการเขียนภาพ/การเล่นกับสีการ ปั้นการใช้กรรไกร ด้านอารมณ์ จิตใจ - การฟังเพลงแสดงปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี/การทำ งานศิลปะ ต่าง ๆ /การเล่นอิสระ ด้านสังคม - การช่วยเหลือตนเองในกิจวัตรประจำ วัน/ปฏิบัติตนเป็นสมาชิก ที่ดี่ของห้องเรียน/ร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ด้านสติปัญญา - การพูดอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของ เหตุการณ์ต่าง ๆ /การคัดแยก การจัดกลุ่มและการจำ แนกสิ่งต่าง ๆ การประเมินพัฒนาการ การสังเกต/บันทึกพฤติกรรมจากการร่วมกิจกรรม/ใบงานกิจกรรม สร้างสรรค์
อนุมัตินำ ไปใช้ได้ ไม่อนุมัติ เนื่องจาก................ แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 จุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยที่ 22 เรื่อง ค่านิยมไทย - เคลื่อนไหวท่าทางเพื่อสื่อสารความคิด ความรู้สึกของตนเองได้ - หยุดยืนเมื่อได้ยินเพลงชาติไทยได้ -เล่าเรื่องด้วยประโยคสั้น ๆ ได้ -สร้างผลงานศิลปะเพื่อสื่อสารความคิดความรู้สึกของตนเองได้ -เก็บของเล่นของใช้เข้าที่เมื่อมีผู้ชี้แนะได้ -เล่นร่วมกับเพื่อนได้ -จับคู่ภาพจำ นวนที่เท่ากัน 1 – 3 ได้ สาระที่ควรรู้ 1. ฉันเป็นคนไทย 2. ฉันภูมิใจในความเป็นไทยที่มีวันสำ คัญของชาติ ศาสนาและพระ มหากษัตริย์ 3. คนไทยใช้ภาษาไทย 4. คนไทยมีมารยาทดี 5. คนไทยมีความกตัญญู การจัดประสบการณ์ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ - การทำ ท่าทางตามจินตนาการ - การปฏิบัติตามคำ สั่ง - การปฏิบัติตามข้อตกลง - การทำ ท่าทางประกอบเพลง - การปฏิบัติตนเป็นผู้นำ ผู้ตาม 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ - ฉันเป็นคนไทย/ภูมิใจในความเป็นไทยที่มีวันสำ คัญของชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ - คนไทยใช้ภาษาไทย - คนไทยมีมารยาทดี - คนไทยมีความกตัญญู 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ - การพิมพ์ภาพด้วยนิ้วมือ/การปั้นดินน้ำ มันอิสระ - การต่อเติมภาพจากวงกลมที่กำ หนด/การปั้นดินน้ำ มันเป็นรูปทรงกลม - การระบายสีชุดไทยที่เด็กชอบและระบายสี/การปั้นดินน้ำ มันเป็นเส้นแล้วขดเป็นพยัญชนะ ไทย - การทาบใบไม้บนกระดาษใช้สีเทียนลากตามแบบ/การปั้นดินน้ำ มันเป็นหนอน กิ่งไม้ ใบไม้ - การวาดภาพอิสระ/การปั้นดินน้ำ มันอิสระ 4. กิจกรรมเสรี - การเล่นตามมุมประสบการณ์ต่าง ๆ 5. กิจกรรมกลางแจ้ง - เล่นอิสระ/กายบริหาร/เครื่องเล่นสนาม 6. กิจกรรมเกมการศึกษา - เกมเปรียบเทียบความสูง (สูงกว่า – เตี้ยกว่า – สูงเท่ากัน) - เกมจำ แนกภาพสิ่งของที่มีลักษณะเหมือนทรงกลม - เกมจำ แนกสิ่งไม่มีชีวิต – มีชีวิต พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย - การเคลื่อนไหวที่ใช้ประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อใหญ่/การ เล่นบทบาทสมมติ/การปั้น/การเขียนภาพการเล่นกับสี ด้านอารมณ์ จิตใจ - การฟังเพลงและการปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี/การทำ กิจกรรมศิลปะ/การเล่นตามมุมประสบการณ์/การเล่นอิสระ ด้านสังคม - การร่วมสนทนา การแลกเปลี่ยนตามความคิดเห็น/การเล่น และการทำ งานร่วมกับผู้อื่น/การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของห้อง ด้านสติปัญญา - การแสดงความคิดสร้างสรรค์/การเล่นเกมการศึกษา/การบอก และเรียงลำ ดับกิจกรรมหรือเหตุการณ์ตามช่วงเวลา การประเมินพัฒนาการ การสังเกต/บันทึกพฤติกรรมจากการร่วมกิจกรรม/ใบงานกิจกรรม สร้างสรรค์
อนุมัตินำ ไปใช้ได้ ไม่อนุมัติ เนื่องจาก................ แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 จุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยที่ 23 เรื่อง วันชาติ - กระโดดสองขาขึ้นลงอยู่กับที่ได้ - ใช้กรรไกรตัดกระดาษขาดจากกันโดยใช้มือเดียวได้ - สนใจ มีความสุขและแสดงออกผ่านงานศิลปะได้ - สนใจ มีความสุขและแสดงท่าทาง/เคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะ และดนตรี - ช่วยเหลือผู้มีพระคุณได้เมื่อมีผู้ชี้แนะ - เล่นร่วมกับผู้อื่นได้ - ฟังผู้อื่นพูดจนจบและโต้ตอบเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังได้ สาระที่ควรรู้ - วันชาติของประเทศไทยตรงกับวันที่ ๕ ธันวาคมของทุกปีซึ่งเป็น วันพระบรมราช สมภพ (วันเกิด) ของพระบาทสมเด็จพระ เจ้าอยู่ หัวรัชกาลที่ ๙ - วันที่ ๕ ธันวาคมถือเป็นวันพ่อแห่งชาติเนื่องจากพระบาท สมเด็จพระเจ้าอยู่หัวรัชกาลที่ ๙ ทรงเป็นผู้มีพระคุณแก่ชาติเปรียบ เสมือนพ่อของชาวไทยทุกคน การจัดประสบการณ์ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ - เคลื่อนไหวร่างกายทำ ท่าทางตามคำ สั่งนับ ๑ - ๕ - เคลื่อนไหวร่างกายทำ ท่าทางประกอบเพลง “ในหลวง-พระราชินี” - เคลื่อนไหวร่างกายปฏิบัติเป็นผู้นำ -ผู้ตามนับ ๑ - ๕ - เคลื่อนไหวร่างกายประกอบอุปกรณ์ - เคลื่อนไหวร่างกายตามข้อตกลงนับ ๑ - ๕) 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ - ความหมายของผู้นำ ครอบครัว - วันชาติของประเทศไทยตรงกับวันที่ ๕ ธันวาคมของทุกปีซึ่งเป็นวันพระ บรมราชสมภพ (วันเกิด)ของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวรัชกาลที่ ๙ - สัญลักษณ์ของวันชาติ - วันที่ ๕ ธันวาคมถือเป็นวันพ่อแห่งชาติ - การปฏิบัติตนที่ดีต่อพ่อแม่ 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ - การปั้นดินน้ำ มัน การวาดภาพด้วยสีเทียน - การเล่นกับสีน้ำ (การรูดสี)การวาดภาพระบายสี - การประดิษฐ์บัตรอวยพรวันพ่อการวาดภาพระบายสี - การปั้นดินน้ำ มัน การตัด 4. กิจกรรมเสรี - การเล่นตามมุมประสบการณ์ต่าง ๆ 5. กิจกรรมกลางแจ้ง - เล่นอิสระ/กายบริหาร/เครื่องเล่นสนาม 6. กิจกรรมเกมการศึกษา - เกมจับคู่ภาพกับเงา/เกมภาพตัดต่อการเกิดฝน/เกมจับคู่ภาพ เหมือน/เกมจัดหมวดหมู่ พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย - การเคลื่อนไหวอยู่กับที่และการเคลื่อนไหวเคลื่อนที่/การเล่น เครื่องเล่นสัมผัส/การปฏิบัติตนตามสุขอนามัย สุขนิสัยที่ดีในกิจวัตร ประจำ วัน ด้านอารมณ์ จิตใจ - การฟังเพลงการร้องเพลง/การทำ กิจกรรมศิลปะต่าง ๆ ด้านสังคม - การช่วยเหลือตนเองในกิจวัตรประจำ วัน/การปฏิบัติเป็น สมาชิกที่ดีของห้องเรียน/ร่วมปฏิบัติกิจกรรมร่วมกับเพื่อน ด้านสติปัญญา - การบอกและแสดงอันดับที่ของสิ่งต่าง ๆ การสืบเสาะหาความ รู้เพื่อสืบค้นหาคำ ตอบของข้อสงสัยต่าง ๆ การประเมินพัฒนาการ การสังเกต/บันทึกพฤติกรรมจากการร่วมกิจกรรม/ใบงานกิจกรรม สร้างสรรค์
อนุมัตินำ ไปใช้ได้ ไม่อนุมัติ เนื่องจาก................ แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 จุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยที่ 20 เรื่อง วันลอยกระทง 1. มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับวันสำ คัญของท้องถิ่น และสามารถ เข้าร่วมกิจกรรมได้อย่างมีความสุข 2. มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับประวัติ และความเป็นมาของ วันลอยกระทง สามารถอธิบายให้คนอื่นเข้าใจได้ 3. เข้าใจเกี่ยวกับความหมาย และความสำ คัญของวันลอยกระทง สามารถอธิบายให้บุคคลอื่นเข้าใจได้ 4. เก็บของเล่นเข้าที่เมื่อเลิกเล่นได้ / เล่นร่วมกับผู้อื่นได้ 5. สนใจ มีความสุข และแสดงท่าทางเคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะและดนตรี 6. บอกการปฏิบัติตนในแต่ละมารยาทได้/แสดงความคิดสร้างสรรค์ ได้ สาระที่ควรรู้ 1. การร่วมกิจกรรมในวันลอยกระทง 2. กระทงที่ทำ จากธรรมชาติ 3. ประวัติวันลอยกระทง 4. การอนุรักษ์วัฒนธรรมประเพณีไทย 5. วันเพ็ญเดือน 12 การจัดประสบการณ์ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ - เคลื่อนไหวร่างกายประกอบเพลงสวัสดีคุณครู/ทำ ท่าทาง ประกอบคำ คล้องจองการนับ - การเคลื่อนไหวตามคำ สั่ง/การเคลื่อนไหวร่างกายประกอบเพลง Head,Shoulders,Knees&Toes 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ - การร่วมกิจกรรมในวันลอยกระทง - กระทงที่ทำ จากธรรมชาติ - ประวัติวันลอยกระทง - การอนุรักษ์วัฒนธรรมประเพณีไทย - วันเพ็ญเดือน 12 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ - การฉีก ตัด ปะกระดาษภาพกระทง/ประดิษฐิ์กระทง - การพับสี การกลิ้งสี /ระบายสีภาพกิจกรรมวันลอยกระทง 4. กิจกรรมเสรี - การเล่นตามมุมประสบการณ์ต่าง ๆ 5. กิจกรรมกลางแจ้ง - เล่นอิสระ/กายบริหาร/เครื่องเล่นสนาม 6. กิจกรรมเกมการศึกษา - เกมจับคู่ภาพกับเงา/เกมภาพตัดต่อรูปกระทง/ เกมจับคู่ภาพเหมือน พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย - การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่และการเคลื่อนไหวอยู่กับที่/การประดิ ษฐิ์สิ่งต่าง ๆ ด้วยเศษวัสดุ ด้านอารมณ์ จิตใจ - การปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่นับถือ/การทำ กิจกรรมศิลปะ/ การเล่นตามมุมประสบการณ์/การเล่นอิสระ ด้านสังคม - การร่วมสนทนา การแลกเปลี่ยนตามความคิดเห็น/การเล่น และการทำ งานร่วมกับผู้อื่น/การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของห้อง ด้านสติปัญญา - การแสดงความคิดสร้างสรรค์/การเล่นเกมการศึกษา/การท่อง คำ คลองจอง การประเมินพัฒนาการ การสังเกต/บันทึกพฤติกรรมจากการร่วมกิจกรรม/ใบงานกิจกรรม สร้างสรรค์
อนุมัตินำ ไปใช้ได้ ไม่อนุมัติ เนื่องจาก................ แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 จุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยที่ 24 เรื่อง เศรษฐกิจพอเพียง 1. ปฏิบัติตนเป็นผู้นำ ผู้ตามได้เหมาะสมกับสถานการณ์ 2. เปรียบเทียบความแตกต่างของรูปทรงเรขาคณิตได้ 3. เปรียบเทียบนำ หนักด้วยการใช้เครื่องชั่งสองแขน 4. เก็บของเล่นเข้าที่เมื่อเลิกเล่นได้ / เล่นร่วมกับผู้อื่นได้ 5. จับคู่ภาพกับจำ นวน 1-10 ได้ 6. สนใจ มีความสุข และแสดงท่าทางเคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะและดนตรี 7. จับคู่ภาพได้/จับคู่ภาพกับบัตรคำ ได้ / แสดงความคิดสร้างสรรค์ได้ สาระที่ควรรู้ - ความรู้เรื่องหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงระดับปฐมวัย - การปฏิบัติตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงที่เหมาะสมกับเด็กปฐมวัย - การประหยัดอดออม/การใช้สิ่งของ เครื่องใช้ น้ำ /ไฟ อย่างประหยัด - การเก็บของเล่นของใช้เข้าที่ด้วยตนเอง - การเข้าแถว1. รูปทรงเรขาคณิต การจัดประสบการณ์ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ - การเคลื่อนไหวท่าทางประกอบอุปกรณ์ - การเคลื่อนไหวตามคำ สั่ง - การเคลื่อนไหวตามข้อตกลง - การทำ ท่ากายบริหารประกอบคำ คล้องจอง “ ข้าวทุกจาน ” - การเคลื่อนไหวแบบผู้นำ ผู้ตาม 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ - ความรู้เรื่องหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงระดับปฐมวัย - การใช้สิ่งของเครื่องใช้น้ำ / ไฟ อย่างประหยัด - การพึ่งพาตนเอง – การแต่งกายด้วยตนเอง - การรับประทานอาหารและดื่มนมให้หมดไม่เหลือทิ้ง 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ - การวาดภาพอิสระ - การพิมพ์ภาพด้วยเศษวัสดุ - การร้อยลูกปัดที่มีรูขนาดเส้นผ่าศูนย์กลาง 1 ซม. - การประดิษฐ์ของเล่นลูกซัดจากกระป๋องเครื่องดื่ม - การวาดภาพอิสระ 4. กิจกรรมเสรี - การเล่นตามมุมประสบการณ์ต่าง ๆ 5. กิจกรรมกลางแจ้ง - เล่นอิสระ/กายบริหาร/เครื่องเล่นสนาม 6. กิจกรรมเกมการศึกษา - เกมจับคู่ภาพกับเงา/เกมตัดต่อภาพนาฬีกา/เกมโดมิโนรูปทรง/จับคู่ ภาพจำ นวนกับตัวเลข พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย - การเคลื่อนไหวที่ใช้ประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อใหญ่/การ เล่นบทบาทสมมติ/การปั้น/การเขียนภาพการเล่นกับสี ด้านอารมณ์ จิตใจ - การปฏิบัติกิจกรรมต่างๆตามความสามารถของตนเอง/การทำ กิจกรรมศิลปะ/การเล่นตามมุมประสบการณ์/การเล่นอิสระ ด้านสังคม - การร่วมสนทนา การแลกเปลี่ยนตามความคิดเห็น/การเล่น และการทำ งานร่วมกับผู้อื่น/การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของห้อง ด้านสติปัญญา - การอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของเหตุการณ์และความสัมพันธ์ของสิ่ง ต่างๆ /การจับคู่เปรียบเทียบและการเรียงลำ ดับ การประเมินพัฒนาการ การสังเกต/บันทึกพฤติกรรมจากการร่วมกิจกรรม/ใบงานกิจกรรม สร้างสรรค์
อนุมัตินำ ไปใช้ได้ ไม่อนุมัติ เนื่องจาก................ แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 หน่วยที่ 27 เรื่อง สนุกกับตัวเลข จุดประสงค์การเรียนรู้ - เล่นและทำ กิจกรรมอย่างปลอดภัยเมื่อมีผู้ชี้แนะ - ใช้กรรไกรตัดกระดาษขาดจากกันได้โดยใช้มือเดียว - สนใจ มีความสุขและแสดงออกผ่านงานศิลปะได้ - สนใจ มีความสุขและแสดงท่าทางเคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะ และดนตรีได้ - เก็บของเล่นเข้าที่เดิมได้เมื่อมีผู้ชี้แนะ - ฟังผู้อื่นพูดจนจบและพูดโต้ตอบเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง สาระที่ควรรู้ - การนับและแสดงจำ นวน 1 – 4 - การแสดงจำ นวนสิ่งของต่างๆด้วยเลขฮินดู อารบิกตั้งแต่ ๑–๕ - การเปรียบเทียบจำ นวนของสิ่งต่างๆ สองกลุ่มมีจำ นวนไม่เกิน ว่ามีจำ นวนเท่า กันหรือไม่เท่ากัน - การรวมสิ่งต่างๆ สองกลุ่ม และบอกจำ นวนที่เกิดจาการรวมสิ่งต่างๆ สองกลุ่มที่ มีผลรวมไม่เกิน ๕ - การแยกกลุ่มย่อยออกจากกลุ่มใหญ่และบอกจำ นวนที่เหลือที่มีจำ นวนไม่เกิน ๕ การจัดประสบการณ์ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ - การทำ ท่าประกอบเพลง - การเคลื่อนที่เคลื่อนไหวปฏิบัติตนเป็น ผู้นำ ผู้ตาม - การเคลื่อนไหวตามคำ สั่ง - การเคลื่อนไหวตามคำ บรรยาย - การเคลื่อนไหวสร้างสรรค์ประกอบบัตร ตัวเลข 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ - การนับและแสดงจำ นวน 1 - 5 - การแสดงของจำ นวนของสิ่งต่างๆด้วยเลขฮินดูอารบิกตั้งแต่๑ –๕ - การเปรียบเทียบจำ นวนของสิ่งของต่างๆ สองกลุ่มมีจำ นวนไม่เกิน ๕ ว่ามีจำ นวนเท่า กันหรือไม่เท่ากัน - การรวมสิ่งของต่างๆ สองกลุ่ม และบอกจำ นวนที่เกิดจากการรวมสิ่ง ต่างๆ สองกลุ่มที่มี ผลรวมไม่เกิน ๕ - การแยกกลุ่มย่อยออกจากกลุ่มใหญ่และบอกจำ นวนที่เหลือที่มี จำ นวนไม่เกิน ๕ 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ - สร้างตัวเลขที่ชอบด้วยดินน้ำ มัน - ฉีกปะติดกระดาษบนตัวเลขต่อเติมจินตนาการ - เขียนวงกลมตามแบบและวาดภาพต่อเติมตามจินตนาการ - ร้อยลูกปัดสร้างสรรค์ตามจินตนาการ - สร้างภาพจากกระดาษตามจินตนาการ 4. กิจกรรมเสรี - การเล่นตามมุมประสบการณ์ต่าง ๆ 5. กิจกรรมกลางแจ้ง - เล่นอิสระ/กายบริหาร/เครื่องเล่นสนาม 6. กิจกรรมเกมการศึกษา - เกมจับคู่ภาพกับเงา/เกมจัดหมวดหมู่ภาพ/เกมเรียงลำ ดับขนาดความสูง/เกมตัดต่อภาพ เครื่องมือสื่อสาร พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย - การปฏิบัติตนให้ปลอดภัยในกิจวัติประจำ วัน/การปฏิบัติตน ตามสุขอนามัย สุขนิสัยที่ดีในกิจวัตรประจำ วัน ด้านอารมณ์ จิตใจ - การฟังเพลงและการปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี/การทำ กิจกรรมศิลปะ/การเล่นตามมุมประสบการณ์/การเล่นอิสระ ด้านสังคม - การให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ การเล่นและ ทำ กิจกรรมร่วมกัน ด้านสติปัญญา - การพูดเกี่ยวกับประสบการณ์ของตนเองเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับ ตนเอง/การพูดอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของ เหตุการณ์และความสัมพันธ์ การประเมินพัฒนาการ การสังเกต/บันทึกพฤติกรรมจากการร่วมกิจกรรม/ใบงานกิจกรรม สร้างสรรค์
อนุมัตินำ ไปใช้ได้ ไม่อนุมัติ เนื่องจาก................ แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 จุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยที่ 25 เรื่อง เทคโนโลยีและการสื่อสาร 1. ร่วมกิจกรรมใช้อุปกรณ์เทคโนโลยีภายในโรงเรียนร่วมมือกับ เพื่อนอย่างมีเป้าหมาย 2. ฟังและพูดโต้ตอบเกี่ยวกับประโยชน์ของเทคโนโลยีทางการ ศึกษา 3. ปฏิบัติตนเป็นผู้นำ ผู้ตามได้อย่างเหมาะสมกับสถานการณ์ 4. ฟังและพูดโต้ตอบเกี่ยวกับเทคโนโลยีในการเดินทาง 5. เล่าประสบการณ์การใช้เทคโนโลยีเพื่อสื่อสารเป็นเรื่องราวต่อ เนื่องได้ 6. จัดกลุ่มภาพเพื่อแสดงผลรวมของสิ่งต่าง ๆ ได้ สาระที่ควรรู้ 1. เทคโนโลยีทางการสื่อสาร 2. เทคโนโลยีในการเดินทาง 3. เทคโนโลยีทางการศึกษา 4. เทคโนโลยีในการประกอบอาหาร 5. ประโยชน์ของเทคโนโลยี การจัดประสบการณ์ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ - เคลื่อนไหวตามคำ บรรยาย/เคลื่อนไหวร่างกายตามจินตนาการ - เคลื่อนไหวร่างกายตามข้อตกลง - เคลื่อนไหวร่างกายเป็นผู้นำ -ผู้ตาม 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ - เทคโนโลยีทางการสื่อสาร - เทคโนโลยีในการเดินทาง - เทคโนโลยีทางการศึกษา - เทคโนโลยีในการประกอบอาหาร - ประโยชน์ของเทคโนโลยี 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ - ระบายสีภาพอุปกรณ์เทคโนโลยี/การพับกระดาษ - การหยดสี/การฉีก ปะ กระดาษ - การวาดด้วยสีเทียน/การปั้นดินน้ำ มัน 4. กิจกรรมเสรี - การเล่นตามมุมประสบการณ์ต่าง ๆ 5. กิจกรรมกลางแจ้ง - เล่นอิสระ/กายบริหาร/เครื่องเล่นสนาม 6. กิจกรรมเกมการศึกษา - เกมจับคู่ภาพกับเงา/เกมจับคู่ภาพกับสัญลัษณ์/เกม พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย - การเคลื่อนไหวที่ใช้ประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อใหญ่/การ เล่นบทบาทสมมติ/การปั้น/การเขียนภาพการเล่นกับสี ด้านอารมณ์ จิตใจ - การฟังเพลงและการปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี/การทำ กิจกรรมศิลปะ/การเล่นตามมุมประสบการณ์/การเล่นอิสระ ด้านสังคม - การประกอบอาหารไทย/การเล่นและการทำ งานร่วมกับผู้อื่น/ การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของห้อง ด้านสติปัญญา - การแสดงความคิดสร้างสรรค์/การเล่นเกมการศึกษา/การบอก และเรียงลำ ดับกิจกรรมหรือเหตุการณ์ตามช่วงเวลา การประเมินพัฒนาการ การสังเกต/บันทึกพฤติกรรมจากการร่วมกิจกรรม/ใบงานกิจกรรม สร้างสรรค์
อนุมัตินำ ไปใช้ได้ ไม่อนุมัติ เนื่องจาก................ แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 จุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยที่ 28 เรื่อง ขนาด รูปร่าง รูปทรง - เล่นและทำ กิจกรรมอย่างปลอดภัยเมื่อมีผู้ชี้แนะได้ - เขียนรูปวงกลมตามแบบได้ - ร้อยวัสดุที่มีรูขนาดเส้นผ่านศูนย์กลาง ๑ เซนติเมตรได้ - สนใจ มีความสุขและแสดงท่าทาง / เคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะ และดนตรีได้ - ทำ งานที่ได้รับมอบหมายจนสำ เร็จเมื่อมีผู้ช่วยเหลือได้ - เก็บของเล่นของใช้เข้าที่เมื่อมีผู้ชี้แนะได้ - ฟังผู้อื่นพูดจนจบและพูดโต้ตอบเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังได้ - บอกลักษณะของสิ่งต่างๆ จากการสังเกตโดยใช้ประสาทสัมผัสได้ - จับคู่หรือเปรียบเทียบสิ่งต่างๆ โดยใช้ลักษณะเพียงลักษณะเดียวได้ สาระที่ควรรู้ 1.ลักษณะวัสดุทรงกลม 2.วัสดุทรงกลมรอบตัวเรา 3.เปรียบเทียบขนาดของวัสดุทรงกลม 4.จำ แนกวัสดุทรงกลมกับวัสดุวงกลม 5. ประโยชน์ของรูปทรงกลมและรูปวงกลม การจัดประสบการณ์ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ - เคลื่อนไหวร่างกายพร้อมอุปกรณ์ลูกบอล พลาสติก - เคลื่อนไหวร่างกายตามคำ สั่งพร้อมอุปกรณ์ ริบบิ้น - เคลื่อนไหวร่างกายตามสัญญาณเคาะจังหวะ - เคลื่อนไหวร่างกายตามคำ สั่งพร้อมบัตรภาพ วัสดุทรงกลม - เคลื่อนไหวร่างกายตามจินตนาการประกอบคำ บรรยาย 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ - ลักษณะวัสดุทรงกลม - วัสดุทรงกลมรอบตัวเรา - เปรียบเทียบขนาดของวัสดุทรงกลม - จำ แนกวัสดุทรงกลมกับวัสดุวงกลม - ประโยชน์ของรูปทรงกลมและรูปวงกลม 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ - เป่าฟองสบู่สีบนกระดาษ และปั้นดินน้ำ มันคล้ายทรงกลม - วาดเส้นรอบวัสดุวงกลม และฉีกกระดาษสีปะติด และกลิ้งสีด้วยลูกแก้ว - วาดรูปวงกลมตามแบบที่กำ หนดให้ และต่อเติมรูปวงกลมตามจินตนาการ - ร้อยวัสดุตามแบบด้วยทางมะพร้าว และปั้นดินน้ำ มัน ทรงกลมตามจินตนาการ - พิมพ์ภาพจากฝาขวดวงกลม และพับสี 4. กิจกรรมเสรี - การเล่นตามมุมประสบการณ์ต่าง ๆ 5. กิจกรรมกลางแจ้ง - เล่นอิสระ/กายบริหาร/เครื่องเล่นสนาม 6. กิจกรรมเกมการศึกษา - เกมจับคู่ภาพกับเงา/เกมจัดหมวดหมู่ภาพ/เกมเรียงลำ ดับขนาดความสูง/เกม ตัดต่อภาพเครื่องมือสื่อสาร พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย - การเคลื่อนไหวที่ใช้ประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อใหญ่/การ เล่นบทบาทสมมติ/การปั้น/การเขียนภาพการเล่นกับสี ด้านอารมณ์ จิตใจ - การฟังเพลงและการปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี/การทำ กิจกรรมศิลปะ/การเล่นตามมุมประสบการณ์/การเล่นอิสระ ด้านสังคม - การร่วมสนทนา การแลกเปลี่ยนตามความคิดเห็น/การเล่น และการทำ งานร่วมกับผู้อื่น/การเพาะปลูกและดูแลต้นไม้ ด้านสติปัญญา - การแสดงความคิดสร้างสรรค์/การเล่นเกมการศึกษา/การบอก และเรียงลำ ดับกิจกรรมหรือเหตุการณ์ตามช่วงเวลา การประเมินพัฒนาการ การสังเกต/บันทึกพฤติกรรมจากการร่วมกิจกรรม/ใบงานกิจกรรม สร้างสรรค์
อนุมัตินำ ไปใช้ได้ ไม่อนุมัติ เนื่องจาก................ แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 จุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยที่ 26 เรื่อง วันขึ้นปีใหม่ สาระที่ควรรู้ 1. ขนบธรรมเนียมประเพณีวันขึ้นปีใหม่ 2. การเป็นผู้ให้ 3. ของขวัญปีใหม่ 4. การอวยพรปีใหม่ 5. การมีมารยาทที่ดี การจัดประสบการณ์ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ - เคลื่อนไหวส่วนต่างๆ ของร่างกายตามจินตนาการ - เคลื่อนไหวร่างกายตามเพลง - เคลื่อนไหวร่างกายตามข้อตกลง 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ - ขนบธรรมเนียมประเพณีวันขึ้นปีใหม่ - การเป็นผู้ให้ - ของขวัญปีใหม่ - การอวยพรปีใหม่ - การมีมารยาทที่ดี 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ - ระบายสีภาพกิจกรรมในวันขึ้นปีใหม่/การพับกระดาษ - การพิมพ์ภาพมือ/การปั้น - การประดิษฐิ์การ์ดอวยพร 4. กิจกรรมเสรี - การเล่นตามมุมประสบการณ์ต่าง ๆ 5. กิจกรรมกลางแจ้ง - เล่นอิสระ/กายบริหาร/เครื่องเล่นสนาม 6. กิจกรรมเกมการศึกษา - เกมจับคู่ภาพกับเงา/เกมตัดต่อภาพวันขึ้นปีใหม่/เกมจับคู่ กลองของขวัญ/เกมเรียงลำ ดับภาพกล่องของขวัญ พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย - การเคลื่อนไหวที่ใช้ประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อใหญ่/การ เล่นบทบาทสมมติ/การปั้น/การเขียนภาพการเล่นกับสี ด้านอารมณ์ จิตใจ - การฟังเพลงและการปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี/การทำ กิจกรรมศิลปะ/การเล่นตามมุมประสบการณ์/การเล่นอิสระ ด้านสังคม - การร่วมสนทนา การแลกเปลี่ยนตามความคิดเห็น/การเล่น และการทำ งานร่วมกับผู้อื่น/การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของห้อง ด้านสติปัญญา - การแสดงความคิดสร้างสรรค์/การเล่นเกมการศึกษา/การบอก และเรียงลำ ดับกิจกรรมหรือเหตุการณ์ตามช่วงเวลา การประเมินพัฒนาการ การสังเกต/บันทึกพฤติกรรมจากการร่วมกิจกรรม/ใบงานกิจกรรม สร้างสรรค์ 1. ประดิษฐฺ์ิบัตรอวยพรร่วมมือกับเพื่อนอย่างมีเป้าหมาย 2. เล่าประสบการณ์ของตนเองที่เกี่ยวกับวันขึ้นปีใหม่เป็นเรื่องราว ต่อเนื่องได้ 3. รักษาความปลอดภัยของตนเองและผู้อื่นได้ ร่วมสนทนากับครู และเพื่อน พร้อมอธิบายสิ่งต่างๆ อย่างมีเหตุผล 4. ร่วมกิจกรรมอย่างมีความสุข /ฟังจังหวะ และสัญญาณได้ 5. วางแผนตัดสินใจ และลงมือปฏิบัติ 6. เก็บของเล่นเข้าที่เมื่อเลิกเล่นได้ / เล่นร่วมกับผู้อื่นได้ 7. จับคู่ภาพได้/จับคู่ภาพกับบัตรคำ ได้ / แสดงความคิดสร้างสรรค์ได้
อนุมัตินำ ไปใช้ได้ ไม่อนุมัติ เนื่องจาก................ แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 จุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยที่ 32 เรื่อง แรงและพลังงานในชีวิตประจำ วัน สาระที่ควรรู้ 1. การเกิดอุบัติเหตุ 2. การป้งอกันอุบัติเหตุ 3. การเล่นอย่างถูกวิธีและปลอดภัย 4. การป้องกันอันตรายจากไฟ 5. อุบัติเหตุบนท้องถนนและการป้องกัน การจัดประสบการณ์ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ - เคลื่อนไหวแสดงเป็นผู้นำ และผู้ตามได้ - เคลื่อนไหวร่างกายตามคำ บรรยาย - เคลื่อนไหวร่างกายตามเพลง 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ - การเกิดอุบัติเหตุ - การป้องกันอุบัติเหตุ - การเล่นอย่างถูกวิธีและปลอดภัย - การป้องกันอันตรายที่เกิดจากไฟ - อุบัติเหตุบนท้องถนนและการป้องกัน 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ - ระบายสีเครื่องหมายจราจร/การพับกระดาษ - การฉีก ปะ ภาพเครื่องหมายจราจร/เครื่องใช้ไฟฟ้า - การวาดภาพด้วยสีเทียน 4. กิจกรรมเสรี - การเล่นตามมุมประสบการณ์ต่าง ๆ 5. กิจกรรมกลางแจ้ง - เล่นอิสระ/กายบริหาร/เครื่องเล่นสนาม 6. กิจกรรมเกมการศึกษา - เกมจับคู่ภาพกับเงา/เกมภาพตัดต่อเด็กข้ามถนน/เกมจับคู่ภาพ กับจำ นวน พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย - การเคลื่อนไหวที่ใช้ประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อใหญ่/การ เล่นบทบาทสมมติ/การปั้น/การเขียนภาพการเล่นกับสี ด้านอารมณ์ จิตใจ - การฟังเพลงและการปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี/การทำ กิจกรรมศิลปะ/การเล่นตามมุมประสบการณ์/การเล่นอิสระ ด้านสังคม - การร่วมสนทนา การแลกเปลี่ยนตามความคิดเห็น/การเล่น และการทำ งานร่วมกับผู้อื่น/การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของห้อง ด้านสติปัญญา - การแสดงความคิดสร้างสรรค์/การเล่นเกมการศึกษา/การบอก และเรียงลำ ดับกิจกรรมหรือเหตุการณ์ตามช่วงเวลา การประเมินพัฒนาการ การสังเกต/บันทึกพฤติกรรมจากการร่วมกิจกรรม/ใบงานกิจกรรม สร้างสรรค์ 1. ฟังและพูดโต้ตอบเกี่ยกับการป้องกันการเกิดอุบัติเหตุได้ 2. ฟังและพูดโต้ตอบเกี่ยวกับอันตรายจากไฟฟ้าได้ 3. อ่านสัญลักษณ์เครื่องหมายจราจรและปฏิบัติตามสัญญาณได้ 4. อธิบายเชื่อมโยงสาเหตุและผลที่เกิดขึ้นจากเหตุการณ์การเกิด อุบัติเหตุด้วยตนเองได้ 5. วางแผนตัดสินใจ และลงมือปฏิบัติ 6. เก็บของเล่นเข้าที่เมื่อเลิกเล่นได้ / เล่นร่วมกับผู้อื่นได้ 7. จับคู่ภาพได้/จับคู่ภาพกับบัตรคำ ได้ / แสดงความคิดสร้างสรรค์ได้
อนุมัตินำ ไปใช้ได้ ไม่อนุมัติ เนื่องจาก................ แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 จุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยที่ 29 เรื่อง วันเด็ก วันครู สาระที่ควรรู้ 1. ความสำ คัญของวันเด็ก 2. หน้าที่ของเด็ก 3. คำ ขวัญวันเด็กแห่งชาติ 4. ความสำ คัญของวันครู 5. ความกตัญญู การจัดประสบการณ์ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ - เคลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์ - เคลื่อนไหวเป็นผู้น้ำ และผู้ตาม/การเคลื่อนไหวตามจินตนาการ - เคลื่อนไหวร่างกายตามข้อตกลง 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ - ความสำ คัญของวันเด็ก - หน้าที่ของเด็ก - คำ ขวัญวันเด็กแห่งชาติ - ความสำ คัญของวันครู - ความกตัญญู 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ - ระบายสีภาพกิจกรรมวันเด็ก /การพับกระดาษ - การหยดสี/การปั้นดินน้ำ มัน/การระบายสีภาพวันครู 4. กิจกรรมเสรี - การเล่นตามมุมประสบการณ์ต่าง ๆ 5. กิจกรรมกลางแจ้ง - เล่นอิสระ/กายบริหาร/เครื่องเล่นสนาม 6. กิจกรรมเกมการศึกษา - เกมจับคู่ภาพกับเงา/ตัดต่อภาพพานไหว้ครู/เกมตัดต่อภาพ กิจกรรมวันเด็ก พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย - การเคลื่อนไหวที่ใช้ประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อใหญ่/การ เล่นบทบาทสมมติ/การปั้น/การเขียนภาพการเล่นกับสี ด้านอารมณ์ จิตใจ - การฟังเพลงและการปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี/การทำ กิจกรรมศิลปะ/การเล่นตามมุมประสบการณ์/การเล่นอิสระ ด้านสังคม - การร่วมสนทนา การแลกเปลี่ยนตามความคิดเห็น/การเล่น และการทำ งานร่วมกับผู้อื่น/การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของห้อง ด้านสติปัญญา - การแสดงความคิดสร้างสรรค์/การเล่นเกมการศึกษา/การบอก และเรียงลำ ดับกิจกรรมหรือเหตุการณ์ตามช่วงเวลา การประเมินพัฒนาการ การสังเกต/บันทึกพฤติกรรมจากการร่วมกิจกรรม/ใบงานกิจกรรม สร้างสรรค์ 1. ฟังและพูดโต้ตอบเกี่ยวกับความสำ คัญของวันครูได้ 2. เล่าประสบการณ์ของตนเองที่เกี่ยวกับวันเด็กเป็นเรื่องราวต่อง เนื่องได้ 3. ท่องคำ ขวัญวันเด็กร่วมกับเพื่อนได้ 4. ร่วมกิจกรรมอย่างมีความสุข /ฟังจังหวะ และสัญญาณได้ 5. วางแผนตัดสินใจ และลงมือปฏิบัติ 6. เก็บของเล่นเข้าที่เมื่อเลิกเล่นได้ / เล่นร่วมกับผู้อื่นได้ 7. จับคู่ภาพได้/จับคู่ภาพกับบัตรคำ ได้ / แสดงความคิดสร้างสรรค์ได้
อนุมัตินำ ไปใช้ได้ ไม่อนุมัติ เนื่องจาก................ แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 จุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยที่ 30 เรื่อง โลกสวยด้วยมือเรา สาระที่ควรรู้ 1. สิ่งแวดล้อมตามธรรมชาติทำ ให้โลกสวยงาม 2. สภาพแวดล้อมที่เป็นพิษ 3. การแยกประเภทขยะ 4. ช่วยกันรักษาสิ่งแวดล้อม 5. สิ่งแวดล้อมที่ดี การจัดประสบการณ์ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน/เคลื่อนไหวตามคำ สั่ง - เคลื่อนไหวร่างกายตามคำ คล้องจอง - เคลื่อนไหวร่างกายตามจินตนาการ 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ - สิ่งแวดล้อมตามธรรมชาติทำ ให้โลกสวยงาม - สภาพแวดล้อมที่เป็นพิษ - การแยกประเภทขยะ - ช่วยกันรักษาสิ่งแวดล้อม - สิ่งแวดล้อมที่ดี 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ - ปะ ติด ภาพต้นไม้/การพับกระดาษ - ระบายสีภาพโลกสวย/การปั้นดินน้ำ มัน - การพิมพ์ภาพจากใบไม้ 4. กิจกรรมเสรี - การเล่นตามมุมประสบการณ์ต่าง ๆ 5. กิจกรรมกลางแจ้ง - เล่นอิสระ/กายบริหาร/เครื่องเล่นสนาม 6. กิจกรรมเกมการศึกษา - เกมจับคู่ภาพกับเงา/เกมจับคู่ภาพเหมือน/เกมจับคู่ภาพที่ สัมพันธ์กัน พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย - การเคลื่อนไหวที่ใช้ประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อใหญ่/การ เล่นบทบาทสมมติ/การปั้น/การเขียนภาพการเล่นกับสี ด้านอารมณ์ จิตใจ - การฟังเพลงและการปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี/การทำ กิจกรรมศิลปะ/การเล่นตามมุมประสบการณ์/การเล่นอิสระ ด้านสังคม - การร่วมสนทนา การแลกเปลี่ยนตามความคิดเห็น/การเล่น และการทำ งานร่วมกับผู้อื่น/การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของห้อง ด้านสติปัญญา - การแสดงความคิดสร้างสรรค์/การเล่นเกมการศึกษา/การบอก และเรียงลำ ดับกิจกรรมหรือเหตุการณ์ตามช่วงเวลา การประเมินพัฒนาการ การสังเกต/บันทึกพฤติกรรมจากการร่วมกิจกรรม/ใบงานกิจกรรม สร้างสรรค์ 1. เล่าเรื่องราวของตนเองให้ผู้อื่นฟังได้ 2. บอกสิ่งแวดล้อมตามธรรมชาติที่ทำ ให้โลกสวยงามได้ 3. บอกลักษณะสิ่งแวดล้อมเป็นพิษเป็นอันตรายต่อร่างกายและ สุขภาพได้/แยกประเภทขยะได้ 4. ร่วมกิจกรรมอย่างมีความสุข /ฟังจังหวะ และสัญญาณได้ 5. วางแผนตัดสินใจ และลงมือปฏิบัติ 6. เก็บของเล่นเข้าที่เมื่อเลิกเล่นได้ / เล่นร่วมกับผู้อื่นได้ 7. จับคู่ภาพได้/จับคู่ภาพกับบัตรคำ ได้ / แสดงความคิดสร้างสรรค์ได้
อนุมัตินำ ไปใช้ได้ ไม่อนุมัติ เนื่องจาก................ แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 จุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยที่ 31 เรื่อง ฤดูหนาว สาระที่ควรรู้ 1. สภาพอากาศในฤดูหนาว 2. เครื่องแต่งกายในฤดูหนาว 3. ปรากฎการณ์ในฤดูหนาว 4. โรคที่เกิดในฤดูหนาว 5. วิธีปฏิบัติตนในฤดูหนาว การจัดประสบการณ์ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ - เคลื่อนไหวตามข้อตกลง - เคลื่อนไหวร่างกายตามคำ สั่ง - เคลื่อนไหวร่างกายเป็นผู้นำ ผู้ตาม/เคลื่อนไหวตามคำ บรรยาย 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ - สภาพอากาศในฤดูหนาว - เครื่องแต่งกายในฤดูหนาว - ปรากฎการณ์ในฤดูหนาว - โรคที่เกิดในฤดูหนาว - วิธีปฏิบัติตนในฤดูหนาว 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ - ระบายสีภาพเครื่องแต่งกายในฤดูหนาว/การพับกระดาษ - การปั้นดินน้ำ มัน/ฉีก ปะ ภาพเสื้อกันหนาว 4. กิจกรรมเสรี - การเล่นตามมุมประสบการณ์ต่าง ๆ 5. กิจกรรมกลางแจ้ง - เล่นอิสระ/กายบริหาร/เครื่องเล่นสนาม 6. กิจกรรมเกมการศึกษา - เกมจับคู่ภาพกับเงา/เกมภาพตัดต่อฤดูหนาว/เกมจับคู่ส่วนบน และส่วนล่าง พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย - การเคลื่อนไหวที่ใช้ประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อใหญ่/การ เล่นบทบาทสมมติ/การปั้น/การเขียนภาพการเล่นกับสี ด้านอารมณ์ จิตใจ - การฟังเพลงและการปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี/การทำ กิจกรรมศิลปะ/การเล่นตามมุมประสบการณ์/การเล่นอิสระ ด้านสังคม - การร่วมสนทนา การแลกเปลี่ยนตามความคิดเห็น/การเล่น และการทำ งานร่วมกับผู้อื่น/การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของห้อง ด้านสติปัญญา - การแสดงความคิดสร้างสรรค์/การเล่นเกมการศึกษา/การบอก และเรียงลำ ดับกิจกรรมหรือเหตุการณ์ตามช่วงเวลา การประเมินพัฒนาการ การสังเกต/บันทึกพฤติกรรมจากการร่วมกิจกรรม/ใบงานกิจกรรม สร้างสรรค์ 1. ฟังและโต้ตอบเกี่ยวกับสภาพอากาศในฤดูหนาวได้ 2. ฟังและโต้ตอบเกี่ยวกับโรคที่พบในฤดูหนาวได้ 3. เล่าประสบการณ์ของตนเองเกี่ยวกับการปฏิบัติตนในฤดูหนาวได้ 4. ร่วมกิจกรรมอย่างมีความสุข /ฟังจังหวะ และสัญญาณได้ 5. วางแผนตัดสินใจ และลงมือปฏิบัติ 6. เก็บของเล่นเข้าที่เมื่อเลิกเล่นได้ / เล่นร่วมกับผู้อื่นได้ 7. จับคู่ภาพได้/จับคู่ภาพกับบัตรคำ ได้ / แสดงความคิดสร้างสรรค์ได้
อนุมัตินำ ไปใช้ได้ ไม่อนุมัติ เนื่องจาก................ แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 จุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยที่ 33 เรื่อง เสียงรอบตัว สาระที่ควรรู้ - เสียงเกิดจากการสั่นของสิ่งต่างๆ - เสียงที่เกิดจากแหล่งที่มาของเสียง แตกต่างกัน เสียงจะไม่เหมือนกัน - เสียงรอบตัวที่เกิดจากธรรมชาติ - เสียงที่ไม่ได้เกิดตามธรรมชาติ - หู เป็นอวัยวะรับเสียง การจัดประสบการณ์ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ - เคลื่อนไหวร่างกายตามข้อตกลง - เคลื่อนไหวร่างกายพร้อมอุปกรณ์ - เคลื่อนไหวร่างกายตามคำ สั่ง - เคลื่อนไหวร่างกายประกอบเพลง "ตาและหู" - เคลื่อนไหวร่างกายตามจินตนาการ 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ - เสียงเกิดจากการสั่นของสิ่งต่าง ๆ - เสียงที่เกิดจากแหล่งที่มาของเสียงแตกต่างกันเสียงจะไม่เหมือนกัน - เสียงรอบตัวที่เกิดจากธรรมชาติ - เสียงที่ไม่ได้เกิดตามธรรมชาติ - หูเป็นอวัยวะรับเสียง 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ - ประดิษฐ์เครื่องดนตรีจากขวดน้ำ พลาสติก - ปั้นดินน้ำ มันเป็นสิ่งที่มีรูปร่างกลม - หยดสีน้ำ บนกระดาษเปียก - ออกแบบและร้อยวัสดุอย่างสร้างสรรค์ - สร้างภาพจากรูปวงกลมด้วยสีเทียน 4. กิจกรรมเสรี - การเล่นตามมุมประสบการณ์ต่าง ๆ 5. กิจกรรมกลางแจ้ง - เล่นอิสระ/กายบริหาร/เครื่องเล่นสนาม 6. กิจกรรมเกมการศึกษา - เกมจับคู่ภาพกับเงา/เกมจับคู่ภาพเหมือน/เกมจับคู่ภาพที่สัมพันธ์กัน พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย - การเคลื่อนไหวที่ใช้ประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อใหญ่/การ เล่นบทบาทสมมติ/การปั้น/การเขียนภาพการเล่นกับสี ด้านอารมณ์ จิตใจ - การฟังเพลงและการปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี/การทำ กิจกรรมศิลปะ/การเล่นตามมุมประสบการณ์/การเล่นอิสระ ด้านสังคม - การร่วมสนทนา การแลกเปลี่ยนตามความคิดเห็น/การเล่น และการทำ งานร่วมกับผู้อื่น/การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของห้อง ด้านสติปัญญา - การแสดงความคิดสร้างสรรค์/การเล่นเกมการศึกษา/การบอก และเรียงลำ ดับกิจกรรมหรือเหตุการณ์ตามช่วงเวลา การประเมินพัฒนาการ การสังเกต/บันทึกพฤติกรรมจากการร่วมกิจกรรม/ใบงานกิจกรรม สร้างสรรค์ 1. เดินตามแนวที่กำ หนดได้ 2. เขียนรูปวงกลม ตามแบบได้ 3. แบ่งปันผู้อื่น เมื่อมีผู้ชี้แนะได้ 4. ทำ งานที่ได้รับ มอบหมายจนสำ เร็จ เมื่อมีผู้ช่วยเหลือได้ 5. เก็บของเข้าที่ เมื่อมีผู้ชี้แนะได้ 6. ใช้สิ่งของเครื่องใช้ อย่างประหยัด เมื่อมีผู้ชี้แนะได้ 7. เล่นร่วมกับเพื่อนได้ 8. ปฏิบัติตามข้อตกลงเมื่อมีผู้ชี้แนะได้ 9. ฟังผู้อื่นพูดจนจบและพูดโต้ตอบเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังได้
อนุมัตินำ ไปใช้ได้ ไม่อนุมัติ เนื่องจาก................ แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 จุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยที่ 34 เรื่อง รักการอ่าน สาระที่ควรรู้ 1. ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับหนังสือและ ตัวหนังสือ 2. หนังสือเป็นสื่อสำ หรับเล่าเรื่องราวต่างๆ 3. การอ่านทำ ให้ได้รู้เรื่องต่างๆ และเกิดความ สนุกสนาน 4. การเล่าข่าวและเหตุการณ์ประจำ วัน 5. การเล่าเรื่องย้อนกลับจากหนังสือที่อ่าน ร่วมกัน การจัดประสบการณ์ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ - การเคลื่อนไหวประกอบเพลง รถไฟ - การเคลื่อนไหวเลียนแบบเครื่องยนต์ - การเคลื่อนไหวแสดงท่าทางเป็นผู้นำ -ผู้ตาม - การเคลื่อนไหวตามคำ สั่ง (จับคู่) - การเคลื่อนไหวประกอบคำ บรรยาย รถไฟ 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ - กิจกรรมนักข่าวน้อย - การอ่านหนังสือภาพ - อ่านภาพและคำ - การอ่านร่วมกัน 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ - การวาดภาพอิสระ - การพิมพ์ภาพด้วยเศษวัสดุ - การปั้นเป็นเส้นและขดเป็นตัวอักษร - การวาดภาพตามแบบหนังสือ - การทำ หนังสือหน้าเดียว 4. กิจกรรมเสรี - การเล่นตามมุมประสบการณ์ต่าง ๆ 5. กิจกรรมกลางแจ้ง - เล่นอิสระ/กายบริหาร/เครื่องเล่นสนาม 6. กิจกรรมเกมการศึกษา - เกมจับคู่ภาพกับเงา/เกมตัดต่อภาพ/เกมเรียงลำ ดับขนาด/เกมต่อ ภาพให้สมบูรณ์ พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย - การเคลื่อนไหวที่ใช้ประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อใหญ่/การ เล่นบทบาทสมมติ/การปั้น/การเขียนภาพการเล่นกับสี ด้านอารมณ์ จิตใจ - การฟังเพลงและการปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี/การทำ กิจกรรมศิลปะ/การเล่นตามมุมประสบการณ์/การเล่นอิสระ ด้านสังคม - การร่วมสนทนา การแลกเปลี่ยนตามความคิดเห็น/การเล่น และการทำ งานร่วมกับผู้อื่น/การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของห้อง ด้านสติปัญญา - การแสดงความคิดสร้างสรรค์/การเล่นเกมการศึกษา/การบอก และเรียงลำ ดับกิจกรรมหรือเหตุการณ์ตามช่วงเวลา การประเมินพัฒนาการ การสังเกต/บันทึกพฤติกรรมจากการร่วมกิจกรรม/ใบงานกิจกรรม สร้างสรรค์ 1. วิ่งและหยุดได้ 2. เขียนรูปวงกลมตามแบบ ได้ 3. กล้าพูดกล้าแสดงออก 4. ทำ งานที่ได้รับมอบหมายจนสำ เร็จเมื่อมีผู้ช่วยเหลือ 5. เล่นร่วมกับเพื่อนได้ 6. ฟังผู้อื่นพูดจนจบและพูดโต้ตอบเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังได้ 7. เล่าเรื่องด้วยประโยคสั้นๆ ได้ 8. อ่านและพูดข้อความด้วยภาษาของตนเองได้
อนุมัตินำ ไปใช้ได้ ไม่อนุมัติ เนื่องจาก................ แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 จุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยที่ 35 เรื่อง ปริมาตร น้ำ หนัก สาระที่ควรรู้ 1. ปริมาตรของน้ำ 2. การเปรียบเทียบปริมาตรของนำ ในภาชนะที่ขนาดเท่ากัน 3. เสียงที่เกิดจากขวดน้ำ ที่มีปริมาตรแตกต่าง 4. การคาดคะเนน้ำ หนักของสิ่งต่างๆด้วยมือ 5. การเปรียบเทียบน้ำ หนักสิ่งของต่างๆโดยใช้คำ ว่า หนักกว่า เบากว่า เท่ากัน การจัดประสบการณ์ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ - เคลื่อนไหวตามข้อตกลง - เคลื่อนไหวแบบผู้นำ ผู้ตาม - เคลื่อนไหวประกอบเพลง - เคลื่อนไหวตามจินตนาการ - เคลื่อนไหวตามค้าบรรยาย 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ - ปริมาตรของน้ำ - การเปรียบเทียบปริมาตรของน้ำ ในภาชนะที่ขนาดเท่ากัน - เสียงที่เกิดจากขวดน้ำ ที่มีปริมาตรแตกต่าง - การคาดคะเนน้ำ หนักของสิ่งต่างๆด้วยมือ - การเปรียบเทียบน้ำ หนักสิ่งของต่างๆโดยใช้คำ ว่า หนักกว่า เบากว่า เท่ากัน 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ - วาดภาพสีเทียน - ปั้นดินน้ำ มัน - ร้อยหลอดกาแฟหลอดใหญ่ - ทับสี - พิมพ์ภาพ 4. กิจกรรมเสรี - การเล่นตามมุมประสบการณ์ต่าง ๆ 5. กิจกรรมกลางแจ้ง - เล่นอิสระ/กายบริหาร/เครื่องเล่นสนาม 6. กิจกรรมเกมการศึกษา - เกมจับคู่ภาพกับเงา/เกมจับคู่ภาพที่สัมพันธ์กันได้/เกมภาพตัดภาพ พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย - การเคลื่อนไหวที่ใช้ประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อใหญ่/การ เล่นบทบาทสมมติ/การปั้น/การเขียนภาพการเล่นกับสี ด้านอารมณ์ จิตใจ - การฟังเพลงและการปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี/การทำ กิจกรรมศิลปะ/การเล่นตามมุมประสบการณ์/การเล่นอิสระ ด้านสังคม - การร่วมสนทนา การแลกเปลี่ยนตามความคิดเห็น/การเล่น และการทำ งานร่วมกับผู้อื่น/การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของห้อง ด้านสติปัญญา - การแสดงความคิดสร้างสรรค์/การเล่นเกมการศึกษา/การบอก และเรียงลำ ดับกิจกรรมหรือเหตุการณ์ตามช่วงเวลา การประเมินพัฒนาการ การสังเกต/บันทึกพฤติกรรมจากการร่วมกิจกรรม/ใบงานกิจกรรม สร้างสรรค์ 1. เล่น ทำ กิจกรรมและปฏิบัติต่อ ผู้อื่นอย่างปลอดภัยได้ 2. วิ่งเก็บของได้ 3. สนใจมีความสุขและแสดงออก ผ่านงานศิลปะได้ 4. สนใจ มีความสุขและแสดง ท่าทาง / เคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะ และดนตรีได้ 5. เล่นน้ำ และเล่นทรายร่วมกับ เพื่อนอย่างมีเป้าหมายได้ 6. ปฏิบัติตนเป็นผู้นำ ผู้ตามใน กิจกรรมการเคลื่อนไหวได้ 7. ฟังเสียงที่เกิดจากการเคาะขวด น้ำ ที่มีปริมาตรต่างกันและบอกได้ ว่าต่างกันอย่างไร
อนุมัตินำ ไปใช้ได้ ไม่อนุมัติ เนื่องจาก................ แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 จุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยที่ 36 เรื่อง ฤดูร้อน สาระที่ควรรู้ 1. สภาพอากาศในฤดูร้อน 2. ปัญหาความแห้งแล้ง 3. การป้องกันโรคที่มากับฤดูร้อน 4. การเล่นว่าว 5. การปฏิบัติตนให้เมาะสมกับสภาพอากาศในฤดูร้อน การจัดประสบการณ์ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน - เคลื่อนไหวร่างกายตามคำ คลองจอง - เคลื่อนไหวร่างกายตามผู้นำ 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ - สภาพอากาศในฤดูร้อน - ปัญหาความแห้งแล้ง - การป้องกันโรคที่มากับฤดูร้อน - การเล่นว่าว - การปฏิบัติตนให้เมาะสมกับสภาพอากาศในฤดูร้อน 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ - การระบายสีภาพว่าว/การพับกระดาษ(จรวด) - การฉีกปะภาพ/การปั้นดินน้ำ มัน - การระบายสีภาพเสื้อผ้าที่ใส่ในฤดูร้อน 4. กิจกรรมเสรี - การเล่นตามมุมประสบการณ์ต่าง ๆ 5. กิจกรรมกลางแจ้ง - เล่นอิสระ/กายบริหาร/เครื่องเล่นสนาม 6. กิจกรรมเกมการศึกษา - เกมจับคู่ภาพกับเงา/เกมจับคู่ภาพเหมือน/เกมตัดต่อภาพฤดู ร้อน พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย - การเคลื่อนไหวที่ใช้ประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อใหญ่/การ เล่นบทบาทสมมติ/การปั้น/การเขียนภาพการเล่นกับสี ด้านอารมณ์ จิตใจ - การฟังเพลงและการปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี/การทำ กิจกรรมศิลปะ/การเล่นตามมุมประสบการณ์/การเล่นอิสระ ด้านสังคม - การร่วมสนทนา การแลกเปลี่ยนตามความคิดเห็น/การเล่น และการทำ งานร่วมกับผู้อื่น/การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของห้อง ด้านสติปัญญา - การแสดงความคิดสร้างสรรค์/การเล่นเกมการศึกษา/การบอก และเรียงลำ ดับกิจกรรมหรือเหตุการณ์ตามช่วงเวลา การประเมินพัฒนาการ การสังเกต/บันทึกพฤติกรรมจากการร่วมกิจกรรม/ใบงานกิจกรรม สร้างสรรค์ 1. ฟังและพูดโต้ตอบเกี่ยวกับโรคที่พบในฤดูร้อน 2. บอกลัษณะสภาพอากาศในฤดูร้อนได้ 3. เล่าประสบการณ์เกี่ยวกับการปฏิบัติตนให้เหมาะสมกับสภาพ อากาศในฤดูร้อน 4. ร่วมกิจกรรมอย่างมีความสุข /ฟังจังหวะ และสัญญาณได้ 5. วางแผนตัดสินใจ และลงมือปฏิบัติ 6. เก็บของเล่นเข้าที่เมื่อเลิกเล่นได้ / เล่นร่วมกับผู้อื่นได้ 7. จับคู่ภาพได้/จับคู่ภาพกับบัตรคำ ได้ / แสดงความคิดสร้างสรรค์ได้