แผนการสอน

สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา พิษณุโลกเขต 1 แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 โรงเรียนบ้านพันเสา ภาคเรียนที่ 2

อนุมัตินำ ไปใช้ได้ ไม่อนุมัติ เนื่องจาก................ แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 จุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยที่ 21 เรื่อง กลางวัน กลางคืน 1. เล่าประสบการณ์เกี่ยวกับกลางวันและกลางคืนเป็นเรื่องราวต่อ เนื่องได้ 2. ฟังและพูดโต้ตอบเกี่ยวกับลักษณะของดวงจันทร์และดวงอาทิตย์ ได้ 3. ร่วมกิจกรรมอย่างมีความสุข/จัดหมวดหมู่ภาพกับสัญลักษณ์ได้ 4. เก็บของเล่นเข้าที่อย่างเรียบร้อยได้ 5. สนใจ มีความสุข และแสดงท่าทางเคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะและดนตรี 6. จับคู่ภาพเหมือนกันได้ สร้างงานศิลปะเพื่อสื่อสารความคิดความรุู้ สึกของตนเองได้ สาระที่ควรรู้ 1. ความแตกต่างระหว่างกลาววันและกลางคืน 2. ลักษณะของดวงอาทิตย์ 3. ลักษณะของดวงจันทร์ 4. ประโยชน์ของดวงอาทิตย์ 5. การปฏิบัติตนในเวลากลางวันและกลางคืน การจัดประสบการณ์ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ - การทำ ท่าทางตามคำ บรรยาย - การเคลื่อนไหวตามคำ สั่ง - การเคลื่อไหวประกอบเพลง - การแสดงท่าทางเป็นผู้นำ -ผู้ตาม 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ - ความแตกต่างระหว่างกลาววันและกลางคืน - ลักษณะของดวงอาทิตย์ - ลักษณะของดวงจันทร์ - ประโยชน์ของดวงอาทิตย์ - การปฏิบัติตนในเวลากลางวันและกลางคืน 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ - การปะ ติด ภาพดวงอาทิตย์/การปั้นดินน้ำ มัน/ระบายสีภาพ กิจกรรมที่ทำ ในเวลากลางวันกลางคืน 4. กิจกรรมเสรี - การเล่นตามมุมประสบการณ์ต่าง ๆ 5. กิจกรรมกลางแจ้ง - เล่นอิสระ/กายบริหาร 6. กิจกรรมเกมการศึกษา - เกมจับคู่ภาพเหมือน/เกมตัดต่อภาพกิจกรรมกลางวันกลางคืน/ เกมจัดหมวดหมูภาพกับสัญลักษณ์/เกมเรียงลำ ดับเหตุการณ์ พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย - การเคลื่อนไหวการ/เล่นสัมผัสการเขียนภาพ/การเล่นกับสีการ ปั้นการใช้กรรไกร ด้านอารมณ์ จิตใจ - การฟังเพลงแสดงปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี/การทำ งานศิลปะ ต่าง ๆ /การเล่นอิสระ ด้านสังคม - การช่วยเหลือตนเองในกิจวัตรประจำ วัน/ปฏิบัติตนเป็นสมาชิก ที่ดี่ของห้องเรียน/ร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ด้านสติปัญญา - การพูดอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของ เหตุการณ์ต่าง ๆ /การคัดแยก การจัดกลุ่มและการจำ แนกสิ่งต่าง ๆ การประเมินพัฒนาการ การสังเกต/บันทึกพฤติกรรมจากการร่วมกิจกรรม/ใบงานกิจกรรม สร้างสรรค์ ธรรมชาติรอบตัวเด็ก

อนุมัตินำ ไปใช้ได้ ไม่อนุมัติ เนื่องจาก................ แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 จุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยที่ 22 เรื่อง บ้านน่ารู้ 1. บอกลักษณะของบ้านได้/บอกประเภทของบ้านได้ 2. บอกวิธีการด๔แลรักษาบ้านได้ 3. บอกประโยชน์ของบ้านได้ 4. เก็บของเล่นเข้าที่เมื่อเลิกเล่นได้ / เล่นร่วมกับผู้อื่นได้ 5. เล่นและปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างปลอดภัย 6. สนใจ มีความสุข และแสดงท่าทางเคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะและดนตรี 7. จับคู่ภาพได้/จับคู่ภาพกับบัตรคำ ได้ / แสดงความคิดสร้างสรรค์ได้ สาระที่ควรรู้ 1. ลักษณะของบ้าน 2. ประเภทของบ้าน 3. ห้องต่าง ๆ ภายในบ้าน 4. การดูแลรักษาบ้าน 5. ประโยชน์ของบ้าน การจัดประสบการณ์ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน - เคลื่อนไหวร่างกายตามเพลงบ้านของฉันน่าอยู่ - เคลื่อนไหวร่างกายตามเพลงบ้านแสนสุข 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ - ลักษณะของบ้าน - ประเภทของบ้าน - ห้องต่าง ๆ ภายในบ้าน - การดูแลรักษาบ้าน - ประโยชน์ของบ้าน 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ - ระบายสีภาพบ้าน/วาดต่อเติมภาพบ้านให้สมบูรณ์ - การปะ ติด ภาพบ้าน/การวากภาพบ้านของฉัน - การปั้นดินน้ำ มัน 4. กิจกรรมเสรี - การเล่นตามมุมประสบการณ์ต่าง ๆ 5. กิจกรรมกลางแจ้ง - เล่นอิสระ/กายบริหาร/เครื่องเล่นสนาม 6. กิจกรรมเกมการศึกษา - เกมจับคู่ภาพกับเงา/ตัดต่อกิจกรรมในบ้าน/เกมเรียงลำ ดับ ขนาดของบ้าน พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย - การเคลื่อนไหวที่ใช้ประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อใหญ่/การ เล่นบทบาทสมมติ/การปั้น/การเขียนภาพการเล่นกับสี ด้านอารมณ์ จิตใจ - การฟังเพลงและการปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี/การทำ กิจกรรมศิลปะ/การเล่นตามมุมประสบการณ์/การเล่นอิสระ ด้านสังคม - การร่วมสนทนา การแลกเปลี่ยนตามความคิดเห็น/การเล่น และการทำ งานร่วมกับผู้อื่น/การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของห้อง ด้านสติปัญญา - การแสดงความคิดสร้างสรรค์/การเล่นเกมการศึกษา/การบอก และเรียงลำ ดับกิจกรรมหรือเหตุการณ์ตามช่วงเวลา การประเมินพัฒนาการ การสังเกต/บันทึกพฤติกรรมจากการร่วมกิจกรรม/ใบงานกิจกรรม สร้างสรรค์ บุคคลและสถานที่แวดล้อมตัวเด็ก

อนุมัตินำ ไปใช้ได้ ไม่อนุมัติ เนื่องจาก................ แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 จุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยที่ 23 เรื่อง น้ำ ให้ชีวิต 1. ดูแลแหล่งน้ำ ใกล้บรเิวณโรงเรียนด้วยตนเอง 2. ปฏิบัติตนเป็นผู้นำ ผู้ตามได้เหมาะสมกับสถานการณ์ 3. ฟังและพูดโต้ตอบเกี่ยวกับแหล่งน้ำ ในสถานที่ต่าง ๆ ได้ 4. ฟังและพูดโต้ตอบเกี่ยวกับการใช้น้ำ อย่างรู้คุณค่าได้ 5. เล่นและปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างปลอดภัย 6. สร้างงานศิลปะเพื่อสื่อสารความคิด และความรู้สึกของตนเอง 7. จับคู่ภาพได้/จับคู่ภาพกับบัตรคำ ได้ สาระที่ควรรู้ 1. ที่มาของน้ำ 2. ประโยชน์ของน้ำ 3. แหล่งน้ำ ตามธรรมชาติ 4. การแก้ไขแหล่งน้ำ เสีย 5. การใช้น้ำ อย่างรู้คุณค่า การจัดประสบการณ์ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ - เคลื่อนไหวตามคำ สั่ง - เคลื่อนไหวตามบทเพลง/เคลื่อนไหวประกอบคำ คล้องจอง - เคลื่อนไหวตามคำ บรรบาย - การแลดงท่าทางเป็นผู้นำ -ผู้ตาม 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ - ที่มาของน้ำ - ประโยชน์ของน้ำ - แหล่งน้ำ ตามธรรมชาติ - การแก้ไขแหล่งน้ำ เสีย - การใช้น้ำ อย่างรู้คุณค่า 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ - ระบายสีภาพน้ำ /การวาดภาพด้วยสีน้ำ - การปั้นดินนำ้ มัน/การหยดสี - การเป่าสี/การกลิ้งสี 4. กิจกรรมเสรี - การเล่นตามมุมประสบการณ์ต่าง ๆ 5. กิจกรรมกลางแจ้ง - เล่นอิสระ/กายบริหาร/เครื่องเล่นสนาม 6. กิจกรรมเกมการศึกษา - เกมจับคู่ภาพกับเงา/เกมภาพตัดต่อการเกิดฝน/เกมจับคู่ภาพ เหมือน/เกมจัดหมวดหมู่ พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย - การเคลื่อนไหวอยู่กับที่และการเคลื่อนไหวเคลื่อนที่/การเล่น เครื่องเล่นสัมผัส/การปฏิบัติตนตามสุขอนามัย สุขนิสัยที่ดีในกิจวัตร ประจำ วัน ด้านอารมณ์ จิตใจ - การฟังเพลงการร้องเพลง/การทำ กิจกรรมศิลปะต่าง ๆ ด้านสังคม - การช่วยเหลือตนเองในกิจวัตรประจำ วัน/การปฏิบัติเป็น สมาชิกที่ดีของห้องเรียน/ร่วมปฏิบัติกิจกรรมร่วมกับเพื่อน ด้านสติปัญญา - การบอกและแสดงอันดับที่ของสิ่งต่าง ๆ การสืบเสาะหาความ รู้เพื่อสืบค้นหาคำ ตอบของข้อสงสัยต่าง ๆ การประเมินพัฒนาการ การสังเกต/บันทึกพฤติกรรมจากการร่วมกิจกรรม/ใบงานกิจกรรม สร้างสรรค์ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก

อนุมัตินำ ไปใช้ได้ ไม่อนุมัติ เนื่องจาก................ แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 จุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยที่ เรื่อง วันลอยกระทง 1. มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับวันสำ คัญของท้องถิ่น และสามารถ เข้าร่วมกิจกรรมได้อย่างมีความสุข 2. มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับประวัติ และความเป็นมาของ วันลอยกระทง สามารถอธิบายให้คนอื่นเข้าใจได้ 3. เข้าใจเกี่ยวกับความหมาย และความสำ คัญของวันลอยกระทง สามารถอธิบายให้บุคคลอื่นเข้าใจได้ 4. เก็บของเล่นเข้าที่เมื่อเลิกเล่นได้ / เล่นร่วมกับผู้อื่นได้ 5. สนใจ มีความสุข และแสดงท่าทางเคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะและดนตรี 6. บอกการปฏิบัติตนในแต่ละมารยาทได้/แสดงความคิดสร้างสรรค์ ได้ สาระที่ควรรู้ 1. การร่วมกิจกรรมในวันลอยกระทง 2. กระทงที่ทำ จากธรรมชาติ 3. ประวัติวันลอยกระทง 4. การอนุรักษ์วัฒนธรรมประเพณีไทย 5. วันเพ็ญเดือน 12 การจัดประสบการณ์ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ - เคลื่อนไหวร่างกายประกอบเพลงสวัสดีคุณครู/ทำ ท่าทาง ประกอบคำ คล้องจองการนับ - การเคลื่อนไหวตามคำ สั่ง/การเคลื่อนไหวร่างกายประกอบเพลง Head,Shoulders,Knees&Toes 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ - การร่วมกิจกรรมในวันลอยกระทง - กระทงที่ทำ จากธรรมชาติ - ประวัติวันลอยกระทง - การอนุรักษ์วัฒนธรรมประเพณีไทย - วันเพ็ญเดือน 12 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ - การฉีก ตัด ปะกระดาษภาพกระทง/ประดิษฐิ์กระทง - การพับสี การกลิ้งสี /ระบายสีภาพกิจกรรมวันลอยกระทง 4. กิจกรรมเสรี - การเล่นตามมุมประสบการณ์ต่าง ๆ 5. กิจกรรมกลางแจ้ง - เล่นอิสระ/กายบริหาร/เครื่องเล่นสนาม 6. กิจกรรมเกมการศึกษา - เกมจับคู่ภาพกับเงา/เกมภาพตัดต่อรูปกระทง/ เกมจับคู่ภาพเหมือน พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย - การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่และการเคลื่อนไหวอยู่กับที่/การประดิ ษฐิ์สิ่งต่าง ๆ ด้วยเศษวัสดุ ด้านอารมณ์ จิตใจ - การปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่นับถือ/การทำ กิจกรรมศิลปะ/ การเล่นตามมุมประสบการณ์/การเล่นอิสระ ด้านสังคม - การร่วมสนทนา การแลกเปลี่ยนตามความคิดเห็น/การเล่น และการทำ งานร่วมกับผู้อื่น/การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของห้อง ด้านสติปัญญา - การแสดงความคิดสร้างสรรค์/การเล่นเกมการศึกษา/การท่อง คำ คลองจอง การประเมินพัฒนาการ การสังเกต/บันทึกพฤติกรรมจากการร่วมกิจกรรม/ใบงานกิจกรรม สร้างสรรค์ ธรรมชาติรอบตัวเด็ก

อนุมัตินำ ไปใช้ได้ ไม่อนุมัติ เนื่องจาก................ แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 จุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยที่ 25 เรื่อง คณิตศาสตร์น่ารู้ 1. ปฏิบัติตนเป็นผู้นำ ผู้ตามได้เหมาะสมกับสถานการณ์ 2. เปรียบเทียบความแตกต่างของรูปทรงเรขาคณิตได้ 3. เปรียบเทียบนำ หนักด้วยการใช้เครื่องชั่งสองแขน 4. เก็บของเล่นเข้าที่เมื่อเลิกเล่นได้ / เล่นร่วมกับผู้อื่นได้ 5. จับคู่ภาพกับจำ นวน 1-10 ได้ 6. สนใจ มีความสุข และแสดงท่าทางเคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะและดนตรี 7. จับคู่ภาพได้/จับคู่ภาพกับบัตรคำ ได้ / แสดงความคิดสร้างสรรค์ได้ สาระที่ควรรู้ 1. รูปทรงเรขาคณิต 2. ขนาด 3. น้ำ หนัก 4. จำ นวน 5. ค่าของเงิน การจัดประสบการณ์ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน - เคลื่อนไหวตามคำ สั่ง - เคลื่อนไหวตามคำ บรรยาย 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ - รูปทรงเรขาคณิต - ขนาด - น้ำ หนัก - จำ นวน - ค่าของเงิน 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ - สร้างสรรค์ภาพจากมือ/ฉีกปะ/ปั้นดินน้ำ มัน - การพิมพ์ภาพ/การพับสี - ระบายสีภาพเรขาคณิต 4. กิจกรรมเสรี - การเล่นตามมุมประสบการณ์ต่าง ๆ 5. กิจกรรมกลางแจ้ง - เล่นอิสระ/กายบริหาร/เครื่องเล่นสนาม 6. กิจกรรมเกมการศึกษา - เกมจับคู่ภาพกับเงา/เกมตัดต่อภาพนาฬีกา/เกมโดมิโนรูป ทรง/จับคู่ภาพจำ นวนกับตัวเลข พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย - การเคลื่อนไหวที่ใช้ประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อใหญ่/การ เล่นบทบาทสมมติ/การปั้น/การเขียนภาพการเล่นกับสี ด้านอารมณ์ จิตใจ - การปฏิบัติกิจกรรมต่างๆตามความสามารถของตนเอง/การทำ กิจกรรมศิลปะ/การเล่นตามมุมประสบการณ์/การเล่นอิสระ ด้านสังคม - การร่วมสนทนา การแลกเปลี่ยนตามความคิดเห็น/การเล่น และการทำ งานร่วมกับผู้อื่น/การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของห้อง ด้านสติปัญญา - การอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของเหตุการณ์และความสัมพันธ์ของสิ่ง ต่างๆ /การจับคู่เปรียบเทียบและการเรียงลำ ดับ การประเมินพัฒนาการ การสังเกต/บันทึกพฤติกรรมจากการร่วมกิจกรรม/ใบงานกิจกรรม สร้างสรรค์ สิ่งต่าง ๆ รอบตัวเด็ก

อนุมัตินำ ไปใช้ได้ ไม่อนุมัติ เนื่องจาก................ แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 จุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยที่ 26 เรื่อง 1. รักษาความปลอดภัยของตนเองและผู้อื่น/ร่วมสนทนากับครูและ เพื่อน 2. วิ่งหลบสิ่งกีดขวางได้อย่างคล่องแคล่ว 3. วางแผนตัดสินใจ และลงมือปฏิบัติ 4. เก็บของเล่นเข้าที่เมื่อเลิกเล่นได้ / เล่นร่วมกับผู้อื่นได้ 5. เล่าเรื่องราวต่อเนื่องเกี่ยวกับการปฏิบัติตนในฤดูฝนได้ 6. อธิบายเชื่อมโยงเหตุและผลที่เกิดขึ้นตามวัฎจักรของน้ำ ได้ 7. จับคู่ภาพได้/จับคู่ภาพกับบัตรคำ ได้ / แสดงความคิดสร้างสรรค์ได้ สาระที่ควรรู้ 1. การเกิดฝน 2. ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติในฤดูฝน 3. สัตว์ที่พบมาในฤดูฝน 4. ประโยชน์/โทษของฝน 5. การปฏิบัติตนในฤดูฝน การจัดประสบการณ์ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ - เคลื่อนไหวตามคำ สั่ง/การแสดงท่าทางตามคำ บรรยาย - การแสดงท่าทางตามจินตนาการ - เคลื่อนไหวตามข้อตกลง 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ - การเกิดฝน - ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่เกิดขึ้นในฤดูฝน - สัตว์ที่พบมากในฤดูฝน - ประโยชน์ของฝน/โทษของฝน - การปฏิบัติตนในฤดูฝน 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ - วาดภาพด้วยสีเทียน/วาดภาพด้วยสีน้ำ /ฉีกกระดาษรูปหยดน้ำ - ระบายสีสายรุ้ง/ประดิษฐ์ร่ม 4. กิจกรรมเสรี - การเล่นตามมุมประสบการณ์ต่าง ๆ 5. กิจกรรมกลางแจ้ง - เล่นอิสระ/กายบริหาร/เครื่องเล่นสนาม 6. กิจกรรมเกมการศึกษา - เกมเรียงลำ ดับเหตุการณ์การเกิดฝน/เกมจัดหมวดหมู่/เกมตัด ต่อเด็กกางร่ม พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย - การปฏิบัติตนให้ปลอดภัยในกิจวัติประจำ วัน/การปฏิบัติตน ตามสุขอนามัย สุขนิสัยที่ดีในกิจวัตรประจำ วัน ด้านอารมณ์ จิตใจ - การฟังเพลงและการปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี/การทำ กิจกรรมศิลปะ/การเล่นตามมุมประสบการณ์/การเล่นอิสระ ด้านสังคม - การให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ การเล่นและ ทำ กิจกรรมร่วมกัน ด้านสติปัญญา - การพูดเกี่ยวกับประสบการณ์ของตนเองเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับ ตนเอง/การพูดอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของ เหตุการณ์และความสัมพันธ์ การประเมินพัฒนาการ การสังเกต/บันทึกพฤติกรรมจากการร่วมกิจกรรม/ใบงานกิจกรรม สร้างสรรค์ สิ่งต่าง ๆ รอบตัวเด็ก

อนุมัตินำ ไปใช้ได้ ไม่อนุมัติ เนื่องจาก................ แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 จุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยที่ 7 เรื่อง เทคโนโลยี 1. ร่วมกิจกรรมใช้อุปกรณ์เทคโนโลยีภายในโรงเรียนร่วมมือกับ เพื่อนอย่างมีเป้าหมาย 2. ฟังและพูดโต้ตอบเกี่ยวกับประโยชน์ของเทคโนโลยีทางการ ศึกษา 3. ปฏิบัติตนเป็นผู้นำ ผู้ตามได้อย่างเหมาะสมกับสถานการณ์ 4. ฟังและพูดโต้ตอบเกี่ยวกับเทคโนโลยีในการเดินทาง 5. เล่าประสบการณ์การใช้เทคโนโลยีเพื่อสื่อสารเป็นเรื่องราวต่อ เนื่องได้ 6. จัดกลุ่มภาพเพื่อแสดงผลรวมของสิ่งต่าง ๆ ได้ สาระที่ควรรู้ 1. เทคโนโลยีทางการสื่อสาร 2. เทคโนโลยีในการเดินทาง 3. เทคโนโลยีทางการศึกษา 4. เทคโนโลยีในการประกอบอาหาร 5. ประโยชน์ของเทคโนโลยี การจัดประสบการณ์ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ - เคลื่อนไหวตามคำ บรรยาย/เคลื่อนไหวร่างกายตามจินตนาการ - เคลื่อนไหวร่างกายตามข้อตกลง - เคลื่อนไหวร่างกายเป็นผู้นำ -ผู้ตาม 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ - เทคโนโลยีทางการสื่อสาร - เทคโนโลยีในการเดินทาง - เทคโนโลยีทางการศึกษา - เทคโนโลยีในการประกอบอาหาร - ประโยชน์ของเทคโนโลยี 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ - ระบายสีภาพอุปกรณ์เทคโนโลยี/การพับกระดาษ - การหยดสี/การฉีก ปะ กระดาษ - การวาดด้วยสีเทียน/การปั้นดินน้ำ มัน 4. กิจกรรมเสรี - การเล่นตามมุมประสบการณ์ต่าง ๆ 5. กิจกรรมกลางแจ้ง - เล่นอิสระ/กายบริหาร/เครื่องเล่นสนาม 6. กิจกรรมเกมการศึกษา - เกมจับคู่ภาพกับเงา/เกมจับคู่ภาพกับสัญลัษณ์/เกม พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย - การเคลื่อนไหวที่ใช้ประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อใหญ่/การ เล่นบทบาทสมมติ/การปั้น/การเขียนภาพการเล่นกับสี ด้านอารมณ์ จิตใจ - การฟังเพลงและการปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี/การทำ กิจกรรมศิลปะ/การเล่นตามมุมประสบการณ์/การเล่นอิสระ ด้านสังคม - การประกอบอาหารไทย/การเล่นและการทำ งานร่วมกับผู้อื่น/ การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของห้อง ด้านสติปัญญา - การแสดงความคิดสร้างสรรค์/การเล่นเกมการศึกษา/การบอก และเรียงลำ ดับกิจกรรมหรือเหตุการณ์ตามช่วงเวลา การประเมินพัฒนาการ การสังเกต/บันทึกพฤติกรรมจากการร่วมกิจกรรม/ใบงานกิจกรรม สร้างสรรค์ สิ่งต่าง ๆ รอบตัวเด็ก

อนุมัตินำ ไปใช้ได้ ไม่อนุมัติ เนื่องจาก................ แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 จุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยที่ 28 เรื่อง การสื่อสาร 1. จับคู่ภาพเครื่อมือสื่อสารที่เหมือนกันได้ 2. เล่าประสบการณ์การใช้เครื่องมือสื่อสารเป็นเรื่องราวต่อเนื่องได้ 3. ฟังและพูดโต้ตอบเกี่ยวกับการใช้แท็บเล็ตได้ และเปรียบเทียบ ความเหมือนและความแตกต่างของโทรศัพท์แต่ละชนิดได้ 4. ร่วมกิจกรรมอย่างมีความสุข /ฟังจังหวะ และสัญญาณได้ 5. วางแผนตัดสินใจ และลงมือปฏิบัติ 6. เก็บของเล่นเข้าที่เมื่อเลิกเล่นได้ / เล่นร่วมกับผู้อื่นได้ 7. จับคู่ภาพได้/จับคู่ภาพกับบัตรคำ ได้ / แสดงความคิดสร้างสรรค์ได้ สาระที่ควรรู้ 1. เครื่องมือที่ใช้ในการสื่อสาร 2. การติดต่อสื่อสารทางโทรศัพท์ 3. การติดต่อสื่อสารทางคอมพิวเตอร์ 4. การติดต่อสื่อสารทางแท็บเล็ต 5. การติดต่อสื่อสารทางสมาร์ทโฟน การจัดประสบการณ์ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน/การเคลื่อนไหวตามข้อตกลง - เคลื่อนไหวตามจินตนาการ/การแสดงท่าทางเป็นผู้นำ -ผู้ตาม - การเคลื่อนไหวตามข้อตกลง 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ - ชื่อเครื่องมือที่ใช้ในการสื่อสาร - การติดต่อสื่อสารทางโทรศัพท์ - การติดต่อสื่อสารทางคอมพิวเตอร์ - การติดต่อสื่อสารทางแท็บเล็ต - การติดต่อสื่อสารทางสมาร์ทโฟน 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ - การพิมพ์ภาพจากนิ้วมือ/การพับกระดาษ - การหยดสีภาพ/การวาดภาพด้วยสีเทียน/การฉีก ปะ กระดาษ - การระบายสีภาพเครื่องมือสื่อสาร 4. กิจกรรมเสรี - การเล่นตามมุมประสบการณ์ต่าง ๆ 5. กิจกรรมกลางแจ้ง - เล่นอิสระ/กายบริหาร/เครื่องเล่นสนาม 6. กิจกรรมเกมการศึกษา - เกมจับคู่ภาพกับเงา/เกมจัดหมวดหมู่ภาพ/เกมเรียงลำ ดับขนาด ความสูง/เกมตัดต่อภาพเครื่องมือสื่อสาร พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย - การเคลื่อนไหวที่ใช้ประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อใหญ่/การ เล่นบทบาทสมมติ/การปั้น/การเขียนภาพการเล่นกับสี ด้านอารมณ์ จิตใจ - การฟังเพลงและการปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี/การทำ กิจกรรมศิลปะ/การเล่นตามมุมประสบการณ์/การเล่นอิสระ ด้านสังคม - การร่วมสนทนา การแลกเปลี่ยนตามความคิดเห็น/การเล่น และการทำ งานร่วมกับผู้อื่น/การเพาะปลูกและดูแลต้นไม้ ด้านสติปัญญา - การแสดงความคิดสร้างสรรค์/การเล่นเกมการศึกษา/การบอก และเรียงลำ ดับกิจกรรมหรือเหตุการณ์ตามช่วงเวลา การประเมินพัฒนาการ การสังเกต/บันทึกพฤติกรรมจากการร่วมกิจกรรม/ใบงานกิจกรรม สร้างสรรค์ สิ่งต่าง ๆ รอบตัวเด็ก

อนุมัตินำ ไปใช้ได้ ไม่อนุมัติ เนื่องจาก................ แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 จุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยที่ 29 เรื่อง วันขึ้นปีใหม่ สาระที่ควรรู้ 1. ขนบธรรมเนียมประเพณีวันขึ้นปีใหม่ 2. การเป็นผู้ให้ 3. ของขวัญปีใหม่ 4. การอวยพรปีใหม่ 5. การมีมารยาทที่ดี การจัดประสบการณ์ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ - เคลื่อนไหวส่วนต่างๆ ของร่างกายตามจินตนาการ - เคลื่อนไหวร่างกายตามเพลง - เคลื่อนไหวร่างกายตามข้อตกลง 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ - ขนบธรรมเนียมประเพณีวันขึ้นปีใหม่ - การเป็นผู้ให้ - ของขวัญปีใหม่ - การอวยพรปีใหม่ - การมีมารยาทที่ดี 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ - ระบายสีภาพกิจกรรมในวันขึ้นปีใหม่/การพับกระดาษ - การพิมพ์ภาพมือ/การปั้น - การประดิษฐิ์การ์ดอวยพร 4. กิจกรรมเสรี - การเล่นตามมุมประสบการณ์ต่าง ๆ 5. กิจกรรมกลางแจ้ง - เล่นอิสระ/กายบริหาร/เครื่องเล่นสนาม 6. กิจกรรมเกมการศึกษา - เกมจับคู่ภาพกับเงา/เกมตัดต่อภาพวันขึ้นปีใหม่/เกมจับคู่ กลองของขวัญ/เกมเรียงลำ ดับภาพกล่องของขวัญ พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย - การเคลื่อนไหวที่ใช้ประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อใหญ่/การ เล่นบทบาทสมมติ/การปั้น/การเขียนภาพการเล่นกับสี ด้านอารมณ์ จิตใจ - การฟังเพลงและการปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี/การทำ กิจกรรมศิลปะ/การเล่นตามมุมประสบการณ์/การเล่นอิสระ ด้านสังคม - การร่วมสนทนา การแลกเปลี่ยนตามความคิดเห็น/การเล่น และการทำ งานร่วมกับผู้อื่น/การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของห้อง ด้านสติปัญญา - การแสดงความคิดสร้างสรรค์/การเล่นเกมการศึกษา/การบอก และเรียงลำ ดับกิจกรรมหรือเหตุการณ์ตามช่วงเวลา การประเมินพัฒนาการ การสังเกต/บันทึกพฤติกรรมจากการร่วมกิจกรรม/ใบงานกิจกรรม สร้างสรรค์ สิ่งต่าง ๆ รอบตัวเด็ก 1. ประดิษฐฺ์ิบัตรอวยพรร่วมมือกับเพื่อนอย่างมีเป้าหมาย 2. เล่าประสบการณ์ของตนเองที่เกี่ยวกับวันขึ้นปีใหม่เป็นเรื่องราว ต่อเนื่องได้ 3. รักษาความปลอดภัยของตนเองและผู้อื่นได้ ร่วมสนทนากับครู และเพื่อน พร้อมอธิบายสิ่งต่างๆ อย่างมีเหตุผล 4. ร่วมกิจกรรมอย่างมีความสุข /ฟังจังหวะ และสัญญาณได้ 5. วางแผนตัดสินใจ และลงมือปฏิบัติ 6. เก็บของเล่นเข้าที่เมื่อเลิกเล่นได้ / เล่นร่วมกับผู้อื่นได้ 7. จับคู่ภาพได้/จับคู่ภาพกับบัตรคำ ได้ / แสดงความคิดสร้างสรรค์ได้

อนุมัตินำ ไปใช้ได้ ไม่อนุมัติ เนื่องจาก................ แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 จุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยที่ 30 เรื่อง สาระที่ควรรู้ 1. การเกิดอุบัติเหตุ 2. การป้งอกันอุบัติเหตุ 3. การเล่นอย่างถูกวิธีและปลอดภัย 4. การป้องกันอันตรายจากไฟ 5. อุบัติเหตุบนท้องถนนและการป้องกัน การจัดประสบการณ์ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ - เคลื่อนไหวแสดงเป็นผู้นำ และผู้ตามได้ - เคลื่อนไหวร่างกายตามคำ บรรยาย - เคลื่อนไหวร่างกายตามเพลง 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ - การเกิดอุบัติเหตุ - การป้องกันอุบัติเหตุ - การเล่นอย่างถูกวิธีและปลอดภัย - การป้องกันอันตรายที่เกิดจากไฟ - อุบัติเหตุบนท้องถนนและการป้องกัน 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ - ระบายสีเครื่องหมายจราจร/การพับกระดาษ - การฉีก ปะ ภาพเครื่องหมายจราจร/เครื่องใช้ไฟฟ้า - การวาดภาพด้วยสีเทียน 4. กิจกรรมเสรี - การเล่นตามมุมประสบการณ์ต่าง ๆ 5. กิจกรรมกลางแจ้ง - เล่นอิสระ/กายบริหาร/เครื่องเล่นสนาม 6. กิจกรรมเกมการศึกษา - เกมจับคู่ภาพกับเงา/เกมภาพตัดต่อเด็กข้ามถนน/เกมจับคู่ภาพ กับจำ นวน พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย - การเคลื่อนไหวที่ใช้ประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อใหญ่/การ เล่นบทบาทสมมติ/การปั้น/การเขียนภาพการเล่นกับสี ด้านอารมณ์ จิตใจ - การฟังเพลงและการปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี/การทำ กิจกรรมศิลปะ/การเล่นตามมุมประสบการณ์/การเล่นอิสระ ด้านสังคม - การร่วมสนทนา การแลกเปลี่ยนตามความคิดเห็น/การเล่น และการทำ งานร่วมกับผู้อื่น/การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของห้อง ด้านสติปัญญา - การแสดงความคิดสร้างสรรค์/การเล่นเกมการศึกษา/การบอก และเรียงลำ ดับกิจกรรมหรือเหตุการณ์ตามช่วงเวลา การประเมินพัฒนาการ การสังเกต/บันทึกพฤติกรรมจากการร่วมกิจกรรม/ใบงานกิจกรรม สร้างสรรค์ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก 1. ฟังและพูดโต้ตอบเกี่ยกับการป้องกันการเกิดอุบัติเหตุได้ 2. ฟังและพูดโต้ตอบเกี่ยวกับอันตรายจากไฟฟ้าได้ 3. อ่านสัญลักษณ์เครื่องหมายจราจรและปฏิบัติตามสัญญาณได้ 4. อธิบายเชื่อมโยงสาเหตุและผลที่เกิดขึ้นจากเหตุการณ์การเกิด อุบัติเหตุด้วยตนเองได้ 5. วางแผนตัดสินใจ และลงมือปฏิบัติ 6. เก็บของเล่นเข้าที่เมื่อเลิกเล่นได้ / เล่นร่วมกับผู้อื่นได้ 7. จับคู่ภาพได้/จับคู่ภาพกับบัตรคำ ได้ / แสดงความคิดสร้างสรรค์ได้

อนุมัตินำ ไปใช้ได้ ไม่อนุมัติ เนื่องจาก................ แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 จุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยที่ 31 เรื่อง วันเด็ก วันครู สาระที่ควรรู้ 1. ความสำ คัญของวันเด็ก 2. หน้าที่ของเด็ก 3. คำ ขวัญวันเด็กแห่งชาติ 4. ความสำ คัญของวันครู 5. ความกตัญญู การจัดประสบการณ์ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ - เคลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์ - เคลื่อนไหวเป็นผู้น้ำ และผู้ตาม/การเคลื่อนไหวตามจินตนาการ - เคลื่อนไหวร่างกายตามข้อตกลง 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ - ความสำ คัญของวันเด็ก - หน้าที่ของเด็ก - คำ ขวัญวันเด็กแห่งชาติ - ความสำ คัญของวันครู - ความกตัญญู 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ - ระบายสีภาพกิจกรรมวันเด็ก /การพับกระดาษ - การหยดสี/การปั้นดินน้ำ มัน/การระบายสีภาพวันครู 4. กิจกรรมเสรี - การเล่นตามมุมประสบการณ์ต่าง ๆ 5. กิจกรรมกลางแจ้ง - เล่นอิสระ/กายบริหาร/เครื่องเล่นสนาม 6. กิจกรรมเกมการศึกษา - เกมจับคู่ภาพกับเงา/ตัดต่อภาพพานไหว้ครู/เกมตัดต่อภาพ กิจกรรมวันเด็ก พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย - การเคลื่อนไหวที่ใช้ประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อใหญ่/การ เล่นบทบาทสมมติ/การปั้น/การเขียนภาพการเล่นกับสี ด้านอารมณ์ จิตใจ - การฟังเพลงและการปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี/การทำ กิจกรรมศิลปะ/การเล่นตามมุมประสบการณ์/การเล่นอิสระ ด้านสังคม - การร่วมสนทนา การแลกเปลี่ยนตามความคิดเห็น/การเล่น และการทำ งานร่วมกับผู้อื่น/การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของห้อง ด้านสติปัญญา - การแสดงความคิดสร้างสรรค์/การเล่นเกมการศึกษา/การบอก และเรียงลำ ดับกิจกรรมหรือเหตุการณ์ตามช่วงเวลา การประเมินพัฒนาการ การสังเกต/บันทึกพฤติกรรมจากการร่วมกิจกรรม/ใบงานกิจกรรม สร้างสรรค์ บุคคลและสถานที่แวดล้อมตัวเด็ก 1. ฟังและพูดโต้ตอบเกี่ยวกับความสำ คัญของวันครูได้ 2. เล่าประสบการณ์ของตนเองที่เกี่ยวกับวันเด็กเป็นเรื่องราวต่อง เนื่องได้ 3. ท่องคำ ขวัญวันเด็กร่วมกับเพื่อนได้ 4. ร่วมกิจกรรมอย่างมีความสุข /ฟังจังหวะ และสัญญาณได้ 5. วางแผนตัดสินใจ และลงมือปฏิบัติ 6. เก็บของเล่นเข้าที่เมื่อเลิกเล่นได้ / เล่นร่วมกับผู้อื่นได้ 7. จับคู่ภาพได้/จับคู่ภาพกับบัตรคำ ได้ / แสดงความคิดสร้างสรรค์ได้

อนุมัตินำ ไปใช้ได้ ไม่อนุมัติ เนื่องจาก................ แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 จุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยที่ 32 เรื่อง โลกสวยด้วยมือเรา สาระที่ควรรู้ 1. สิ่งแวดล้อมตามธรรมชาติทำ ให้โลกสวยงาม 2. สภาพแวดล้อมที่เป็นพิษ 3. การแยกประเภทขยะ 4. ช่วยกันรักษาสิ่งแวดล้อม 5. สิ่งแวดล้อมที่ดี การจัดประสบการณ์ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน/เคลื่อนไหวตามคำ สั่ง - เคลื่อนไหวร่างกายตามคำ คล้องจอง - เคลื่อนไหวร่างกายตามจินตนาการ 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ - สิ่งแวดล้อมตามธรรมชาติทำ ให้โลกสวยงาม - สภาพแวดล้อมที่เป็นพิษ - การแยกประเภทขยะ - ช่วยกันรักษาสิ่งแวดล้อม - สิ่งแวดล้อมที่ดี 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ - ปะ ติด ภาพต้นไม้/การพับกระดาษ - ระบายสีภาพโลกสวย/การปั้นดินน้ำ มัน - การพิมพ์ภาพจากใบไม้ 4. กิจกรรมเสรี - การเล่นตามมุมประสบการณ์ต่าง ๆ 5. กิจกรรมกลางแจ้ง - เล่นอิสระ/กายบริหาร/เครื่องเล่นสนาม 6. กิจกรรมเกมการศึกษา - เกมจับคู่ภาพกับเงา/เกมจับคู่ภาพเหมือน/เกมจับคู่ภาพที่ สัมพันธ์กัน พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย - การเคลื่อนไหวที่ใช้ประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อใหญ่/การ เล่นบทบาทสมมติ/การปั้น/การเขียนภาพการเล่นกับสี ด้านอารมณ์ จิตใจ - การฟังเพลงและการปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี/การทำ กิจกรรมศิลปะ/การเล่นตามมุมประสบการณ์/การเล่นอิสระ ด้านสังคม - การร่วมสนทนา การแลกเปลี่ยนตามความคิดเห็น/การเล่น และการทำ งานร่วมกับผู้อื่น/การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของห้อง ด้านสติปัญญา - การแสดงความคิดสร้างสรรค์/การเล่นเกมการศึกษา/การบอก และเรียงลำ ดับกิจกรรมหรือเหตุการณ์ตามช่วงเวลา การประเมินพัฒนาการ การสังเกต/บันทึกพฤติกรรมจากการร่วมกิจกรรม/ใบงานกิจกรรม สร้างสรรค์ ธรรมชาติรอบตัวเด็ก 1. เล่าเรื่องราวของตนเองให้ผู้อื่นฟังได้ 2. บอกสิ่งแวดล้อมตามธรรมชาติที่ทำ ให้โลกสวยงามได้ 3. บอกลักษณะสิ่งแวดล้อมเป็นพิษเป็นอันตรายต่อร่างกายและ สุขภาพได้/แยกประเภทขยะได้ 4. ร่วมกิจกรรมอย่างมีความสุข /ฟังจังหวะ และสัญญาณได้ 5. วางแผนตัดสินใจ และลงมือปฏิบัติ 6. เก็บของเล่นเข้าที่เมื่อเลิกเล่นได้ / เล่นร่วมกับผู้อื่นได้ 7. จับคู่ภาพได้/จับคู่ภาพกับบัตรคำ ได้ / แสดงความคิดสร้างสรรค์ได้

อนุมัตินำ ไปใช้ได้ ไม่อนุมัติ เนื่องจาก................ แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 จุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยที่ 33 เรื่อง ฤดูหนาว สาระที่ควรรู้ 1. สภาพอากาศในฤดูหนาว 2. เครื่องแต่งกายในฤดูหนาว 3. ปรากฎการณ์ในฤดูหนาว 4. โรคที่เกิดในฤดูหนาว 5. วิธีปฏิบัติตนในฤดูหนาว การจัดประสบการณ์ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ - เคลื่อนไหวตามข้อตกลง - เคลื่อนไหวร่างกายตามคำ สั่ง - เคลื่อนไหวร่างกายเป็นผู้นำ ผู้ตาม/เคลื่อนไหวตามคำ บรรยาย 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ - สภาพอากาศในฤดูหนาว - เครื่องแต่งกายในฤดูหนาว - ปรากฎการณ์ในฤดูหนาว - โรคที่เกิดในฤดูหนาว - วิธีปฏิบัติตนในฤดูหนาว 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ - ระบายสีภาพเครื่องแต่งกายในฤดูหนาว/การพับกระดาษ - การปั้นดินน้ำ มัน/ฉีก ปะ ภาพเสื้อกันหนาว 4. กิจกรรมเสรี - การเล่นตามมุมประสบการณ์ต่าง ๆ 5. กิจกรรมกลางแจ้ง - เล่นอิสระ/กายบริหาร/เครื่องเล่นสนาม 6. กิจกรรมเกมการศึกษา - เกมจับคู่ภาพกับเงา/เกมภาพตัดต่อฤดูหนาว/เกมจับคู่ส่วนบน และส่วนล่าง พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย - การเคลื่อนไหวที่ใช้ประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อใหญ่/การ เล่นบทบาทสมมติ/การปั้น/การเขียนภาพการเล่นกับสี ด้านอารมณ์ จิตใจ - การฟังเพลงและการปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี/การทำ กิจกรรมศิลปะ/การเล่นตามมุมประสบการณ์/การเล่นอิสระ ด้านสังคม - การร่วมสนทนา การแลกเปลี่ยนตามความคิดเห็น/การเล่น และการทำ งานร่วมกับผู้อื่น/การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของห้อง ด้านสติปัญญา - การแสดงความคิดสร้างสรรค์/การเล่นเกมการศึกษา/การบอก และเรียงลำ ดับกิจกรรมหรือเหตุการณ์ตามช่วงเวลา การประเมินพัฒนาการ การสังเกต/บันทึกพฤติกรรมจากการร่วมกิจกรรม/ใบงานกิจกรรม สร้างสรรค์ สิ่งต่าง ๆ รอบตัวเด็ก 1. ฟังและโต้ตอบเกี่ยวกับสภาพอากาศในฤดูหนาวได้ 2. ฟังและโต้ตอบเกี่ยวกับโรคที่พบในฤดูหนาวได้ 3. เล่าประสบการณ์ของตนเองเกี่ยวกับการปฏิบัติตนในฤดูหนาวได้ 4. ร่วมกิจกรรมอย่างมีความสุข /ฟังจังหวะ และสัญญาณได้ 5. วางแผนตัดสินใจ และลงมือปฏิบัติ 6. เก็บของเล่นเข้าที่เมื่อเลิกเล่นได้ / เล่นร่วมกับผู้อื่นได้ 7. จับคู่ภาพได้/จับคู่ภาพกับบัตรคำ ได้ / แสดงความคิดสร้างสรรค์ได้

อนุมัตินำ ไปใช้ได้ ไม่อนุมัติ เนื่องจาก................ แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 จุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยที่ 14 เรื่อง อากาศ สาระที่ควรรู้ 1. ลักษณะของอากาศ 2. การทดลองเกี่ยวกับอากาศ 3. คุณสมบัติของอากาศ 4. ประโยชน์ของอากาศ 5. การรักษาสภาพแวดล้อมให้อากาศบริสุทธ์ การจัดประสบการณ์ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน - เคลื่อนไหวร่างกายตามเพลง - เคลื่อนไหวร่างกายตามคำ สั่ง/การเคลื่อนไหวร่างกายตามคำ บรรยาย 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ - ลักษณะของอากาศ - การทดลองเกี่ยวกับอากาศ - คุณสมบัติของอากาศ - ประโยชน์ของอากาศ - การรักษาสภาพแวดล้อมให้อากาศบริสุทธ์ 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ - วาดภาพด้วยสีเทียน/การกลิ้งสี - การระบายสีภาพอากาศที่ดี - การฉีก ปะ ภาพหิน/การปั้นดินน้ำ มัน 4. กิจกรรมเสรี - การเล่นตามมุมประสบการณ์ต่าง ๆ 5. กิจกรรมกลางแจ้ง - เล่นอิสระ/กายบริหาร/เครื่องเล่นสนาม 6. กิจกรรมเกมการศึกษา - เกมจับคู่ภาพกับเงา/เกมจับคู่ภาพเหมือน/เกมจับคู่ภาพที่ สัมพันธ์กัน พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย - การเคลื่อนไหวที่ใช้ประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อใหญ่/การ เล่นบทบาทสมมติ/การปั้น/การเขียนภาพการเล่นกับสี ด้านอารมณ์ จิตใจ - การฟังเพลงและการปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี/การทำ กิจกรรมศิลปะ/การเล่นตามมุมประสบการณ์/การเล่นอิสระ ด้านสังคม - การร่วมสนทนา การแลกเปลี่ยนตามความคิดเห็น/การเล่น และการทำ งานร่วมกับผู้อื่น/การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของห้อง ด้านสติปัญญา - การแสดงความคิดสร้างสรรค์/การเล่นเกมการศึกษา/การบอก และเรียงลำ ดับกิจกรรมหรือเหตุการณ์ตามช่วงเวลา การประเมินพัฒนาการ การสังเกต/บันทึกพฤติกรรมจากการร่วมกิจกรรม/ใบงานกิจกรรม สร้างสรรค์ ธรรมชาติรอบตัวเด็ก 1. เด็กสามารถบอกลักษณะของอากาศที่ดีได้ 2. ฟังและพูดโต้ตอบเกี่ยวกับการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมเพื่อให้อากาศดี ได้ 3. เล่าเป็นเรื่องราวเกี่ยวกับประโยชน์ของอากาศได้ 4. ร่วมกิจกรรมอย่างมีความสุข /ฟังจังหวะ และสัญญาณได้ 5. วางแผนตัดสินใจ และลงมือปฏิบัติ 6. เก็บของเล่นเข้าที่เมื่อเลิกเล่นได้ / เล่นร่วมกับผู้อื่นได้ 7. จับคู่ภาพได้/จับคู่ภาพกับบัตรคำ ได้ / แสดงความคิดสร้างสรรค์ได้

อนุมัตินำ ไปใช้ได้ ไม่อนุมัติ เนื่องจาก................ แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 จุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยที่ 35 เรื่อง บุคคลสำ คัญ สาระที่ควรรู้ 1. ผู้บริหารโรงเรียนของหนู 2. รู้จักผู้ว่าราชการจังหวัด 3. รู้จักนายกรัฐมนตรี 4. ในหลวงของเรา 5. บุคคลสำ คัญของหนู การจัดประสบการณ์ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน - เคลื่อนไหวร่างกายตามเพลงเด็กเอ๋ย เด็กดี - เคลื่อนไหวประกอบคำ คล้องจอง 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ - ผู้บริหารโรงเรียนของหนู - รู้จักผู้ว่าราชการจังหวัด - รู้จักนายกรัฐมนตรี - ในหลวงของเรา - บุคคลสำ คัญของหนู 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ - ระบายสีภาพบุคคลสำ คัญ/การพับกระดาษ - การเป่าสี - การปั้นดินน้ำ มัน/การพิมพ์ภาพจากเศษวัสดุ 4. กิจกรรมเสรี - การเล่นตามมุมประสบการณ์ต่าง ๆ 5. กิจกรรมกลางแจ้ง - เล่นอิสระ/กายบริหาร/เครื่องเล่นสนาม 6. กิจกรรมเกมการศึกษา - เกมจับคู่ภาพกับเงา/เกมตัดต่อภาพ/เกมเรียงลำ ดับขนาด/เกม ต่อภาพให้สมบูรณ์ พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย - การเคลื่อนไหวที่ใช้ประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อใหญ่/การ เล่นบทบาทสมมติ/การปั้น/การเขียนภาพการเล่นกับสี ด้านอารมณ์ จิตใจ - การฟังเพลงและการปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี/การทำ กิจกรรมศิลปะ/การเล่นตามมุมประสบการณ์/การเล่นอิสระ ด้านสังคม - การร่วมสนทนา การแลกเปลี่ยนตามความคิดเห็น/การเล่น และการทำ งานร่วมกับผู้อื่น/การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของห้อง ด้านสติปัญญา - การแสดงความคิดสร้างสรรค์/การเล่นเกมการศึกษา/การบอก และเรียงลำ ดับกิจกรรมหรือเหตุการณ์ตามช่วงเวลา การประเมินพัฒนาการ การสังเกต/บันทึกพฤติกรรมจากการร่วมกิจกรรม/ใบงานกิจกรรม สร้างสรรค์ บุคคลและสถานที่แวดล้อมเด็ก 1. บอกบทบาท หน้าที่ และความสำ คัญของผู้บริหารโรงเรียน 2. บอกบทบาท หน้าที่ และความสำ คัญของผุ้ว้าราชการจังหวัดได้ 3. บอกบทบาท หน้าที่ และความสำ คัญของนายกรัฐมนตรีได้ 4. ร่วมกิจกรรมอย่างมีความสุข /ฟังจังหวะ และสัญญาณได้ 5. วางแผนตัดสินใจ และลงมือปฏิบัติ 6. เก็บของเล่นเข้าที่เมื่อเลิกเล่นได้ / เล่นร่วมกับผู้อื่นได้ 7. จับคู่ภาพได้/จับคู่ภาพกับบัตรคำ ได้ / แสดงความคิดสร้างสรรค์ได้

อนุมัตินำ ไปใช้ได้ ไม่อนุมัติ เนื่องจาก................ แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 จุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยที่ 36 เรื่อง อาชีพในฝัน สาระที่ควรรู้ 1. อาชีพตามหน่วงงาน 2. อาชีพอิสระ 3. อาชีพเกษตรกรรม 4. ความสำ คัญของอาชีพ 5. อาชีพในฝัน การจัดประสบการณ์ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน - เคลื่อนไหวร่างกายตามเพลง - เคลื่อนไหวร่างกายตามคำ บรรยาย - เคลื่อนไหวตามจินตนาการ 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ - อาชีพตามหน่วงงาน - อาชีพอิสระ - อาชีพเกษตรกรรม - ความสำ คัญของอาชีพ - อาชีพในฝัน 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ - ระบายสีภาพอาชีพต่าง ๆ - การเป่าสี - การปั้นดินน้ำ มัน 4. กิจกรรมเสรี - การเล่นตามมุมประสบการณ์ต่าง ๆ 5. กิจกรรมกลางแจ้ง - เล่นอิสระ/กายบริหาร/เครื่องเล่นสนาม 6. กิจกรรมเกมการศึกษา - เกมจับคู่ภาพกับเงา/เกมจับคู่ภาพที่สัมพันธ์กันได้/เกมภาพตัด ภาพอาชีพ พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย - การเคลื่อนไหวที่ใช้ประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อใหญ่/การ เล่นบทบาทสมมติ/การปั้น/การเขียนภาพการเล่นกับสี ด้านอารมณ์ จิตใจ - การฟังเพลงและการปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี/การทำ กิจกรรมศิลปะ/การเล่นตามมุมประสบการณ์/การเล่นอิสระ ด้านสังคม - การร่วมสนทนา การแลกเปลี่ยนตามความคิดเห็น/การเล่น และการทำ งานร่วมกับผู้อื่น/การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของห้อง ด้านสติปัญญา - การแสดงความคิดสร้างสรรค์/การเล่นเกมการศึกษา/การบอก และเรียงลำ ดับกิจกรรมหรือเหตุการณ์ตามช่วงเวลา การประเมินพัฒนาการ การสังเกต/บันทึกพฤติกรรมจากการร่วมกิจกรรม/ใบงานกิจกรรม สร้างสรรค์ บุคคลและสถานที่แวดล้อมเด็ก 1. เล่าเป็นเรื่องราวเกี่ยวกับอาชีพในฝันของตนเองได้ 2. เล่นและปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างปลอดภัย 3. แสดงบทบาทสมมุติเป็นอาชีพพ่อค้าแม้ค้าได้สอดคล้องกับ สถานการณ์ 4. ร่วมกิจกรรมอย่างมีความสุข /ฟังจังหวะ และสัญญาณได้ 5. วางแผนตัดสินใจ และลงมือปฏิบัติ 6. เก็บของเล่นเข้าที่เมื่อเลิกเล่นได้ / เล่นร่วมกับผู้อื่นได้ 7. จับคู่ภาพได้/จับคู่ภาพกับบัตรคำ ได้ / แสดงความคิดสร้างสรรค์ได้

อนุมัตินำ ไปใช้ได้ ไม่อนุมัติ เนื่องจาก................ แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 จุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยที่ 37 เรื่อง ดอกไม้ สาระที่ควรรู้ 1. ชื่อของดอกไม้ 2. ลักษณะของดอกไม้ 3. ประโยชน์ของดอกไม้ 4. การปลูกดอกไม้ 5. การดูแลรักษาดอกไม้ การจัดประสบการณ์ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน - เคลื่อนไหวร่างกายตามเพลง - เคลื่อนไหวร่างกายตามคำ บรรยาย 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ - ชื่อของดอกไม้ - ลักษณะของดอกไม้ - ประโยชน์ของดอกไม้ - การปลูกดอกไม้ - การดูแลรักษาดอกไม้ 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ - ระบายสีภาพดอกไม้/การปั้นดินน้ำ มัน - การหยดสี/การพิมพ์ภาพจากกานกล้วย - ระบายสีภาพธรรมชาติ 4. กิจกรรมเสรี - การเล่นตามมุมประสบการณ์ต่าง ๆ 5. กิจกรรมกลางแจ้ง - เล่นอิสระ/กายบริหาร/เครื่องเล่นสนาม 6. กิจกรรมเกมการศึกษา - เกมจับคู่ภาพกับเงา/เกมจับคู่ภาพกับจำ นวน/เกมตัดต่อภาพ ดอกไม้ พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย - การเคลื่อนไหวที่ใช้ประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อใหญ่/การ เล่นบทบาทสมมติ/การปั้น/การเขียนภาพการเล่นกับสี ด้านอารมณ์ จิตใจ - การฟังเพลงและการปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี/การทำ กิจกรรมศิลปะ/การเล่นตามมุมประสบการณ์/การเล่นอิสระ ด้านสังคม - การร่วมสนทนา การแลกเปลี่ยนตามความคิดเห็น/การเล่น และการทำ งานร่วมกับผู้อื่น/การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของห้อง ด้านสติปัญญา - การแสดงความคิดสร้างสรรค์/การเล่นเกมการศึกษา/การบอก และเรียงลำ ดับกิจกรรมหรือเหตุการณ์ตามช่วงเวลา การประเมินพัฒนาการ การสังเกต/บันทึกพฤติกรรมจากการร่วมกิจกรรม/ใบงานกิจกรรม สร้างสรรค์ ธรรมชาติรอบตัวเด็ก 1. ฟังและพูดโต้ตอบเกี่ยวกับลักษณะของดอกไม้ได้ 2. สนทนาเกี่ยวกับชื่อของดอกไม้ได้ 3. พึงพอใจในตนเองและชื่นชมความสามารถของตนเองและผู้อื่น 4. ร่วมกิจกรรมอย่างมีความสุข /ฟังจังหวะ และสัญญาณได้ 5. วางแผนตัดสินใจ และลงมือปฏิบัติ 6. เก็บของเล่นเข้าที่เมื่อเลิกเล่นได้ / เล่นร่วมกับผู้อื่นได้ 7. จับคู่ภาพได้/จับคู่ภาพกับบัตรคำ ได้ / แสดงความคิดสร้างสรรค์ได้

อนุมัตินำ ไปใช้ได้ ไม่อนุมัติ เนื่องจาก................ แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 จุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยที่ 38 เรื่อง ฤดูร้อน สาระที่ควรรู้ 1. สภาพอากาศในฤดูร้อน 2. ปัญหาความแห้งแล้ง 3. การป้องกันโรคที่มากับฤดูร้อน 4. การเล่นว่าว 5. การปฏิบัติตนให้เมาะสมกับสภาพอากาศในฤดูร้อน การจัดประสบการณ์ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน - เคลื่อนไหวร่างกายตามคำ คลองจอง - เคลื่อนไหวร่างกายตามผู้นำ 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ - สภาพอากาศในฤดูร้อน - ปัญหาความแห้งแล้ง - การป้องกันโรคที่มากับฤดูร้อน - การเล่นว่าว - การปฏิบัติตนให้เมาะสมกับสภาพอากาศในฤดูร้อน 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ - การระบายสีภาพว่าว/การพับกระดาษ(จรวด) - การฉีกปะภาพ/การปั้นดินน้ำ มัน - การระบายสีภาพเสื้อผ้าที่ใส่ในฤดูร้อน 4. กิจกรรมเสรี - การเล่นตามมุมประสบการณ์ต่าง ๆ 5. กิจกรรมกลางแจ้ง - เล่นอิสระ/กายบริหาร/เครื่องเล่นสนาม 6. กิจกรรมเกมการศึกษา - เกมจับคู่ภาพกับเงา/เกมจับคู่ภาพเหมือน/เกมตัดต่อภาพฤดู ร้อน พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย - การเคลื่อนไหวที่ใช้ประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อใหญ่/การ เล่นบทบาทสมมติ/การปั้น/การเขียนภาพการเล่นกับสี ด้านอารมณ์ จิตใจ - การฟังเพลงและการปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี/การทำ กิจกรรมศิลปะ/การเล่นตามมุมประสบการณ์/การเล่นอิสระ ด้านสังคม - การร่วมสนทนา การแลกเปลี่ยนตามความคิดเห็น/การเล่น และการทำ งานร่วมกับผู้อื่น/การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของห้อง ด้านสติปัญญา - การแสดงความคิดสร้างสรรค์/การเล่นเกมการศึกษา/การบอก และเรียงลำ ดับกิจกรรมหรือเหตุการณ์ตามช่วงเวลา การประเมินพัฒนาการ การสังเกต/บันทึกพฤติกรรมจากการร่วมกิจกรรม/ใบงานกิจกรรม สร้างสรรค์ ธรรมชาติรอบตัวเด็ก 1. ฟังและพูดโต้ตอบเกี่ยวกับโรคที่พบในฤดูร้อน 2. บอกลัษณะสภาพอากาศในฤดูร้อนได้ 3. เล่าประสบการณ์เกี่ยวกับการปฏิบัติตนให้เหมาะสมกับสภาพ อากาศในฤดูร้อน 4. ร่วมกิจกรรมอย่างมีความสุข /ฟังจังหวะ และสัญญาณได้ 5. วางแผนตัดสินใจ และลงมือปฏิบัติ 6. เก็บของเล่นเข้าที่เมื่อเลิกเล่นได้ / เล่นร่วมกับผู้อื่นได้ 7. จับคู่ภาพได้/จับคู่ภาพกับบัตรคำ ได้ / แสดงความคิดสร้างสรรค์ได้

อนุมัตินำ ไปใช้ได้ ไม่อนุมัติ เนื่องจาก................ แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 จุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยที่ 19 เรื่อง คมนาคม สาระที่ควรรู้ 1. ยานพาหนะอะไรเอ่ย 2. ประเภทของการเดินทาง 3. การเดินทางของหนู 4. เดินทางปลอดภัย 5. สร้างยานพาหนะในฝัน การจัดประสบการณ์ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน/เคลื่อนไหวตามคำ สั่ง - เคลื่อนไหวร่างกายประกอบเพลง การเดินทาง - เคลื่อนไหวร่างกายประกอบเพลง รถไฟสามัคคี/เพลงข้ามถนน 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ - ยานพาหนะอะไรเอ่ย - ประเภทของการเดินทาง - การเดินทางของหนู - เดินทางปลอดภัย - สร้างยานพาหนะในฝัน 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ - วาดภาพระบายสียานพาหนะ/การปั้นดินน้ำ มัน - การฉีก ปะ ภาพยานพาหนะ/การเป่าสี - การวาดต่อเติมภาพยานพาหนะ/กระประดิษฐ์ยานพาหนะ 4. กิจกรรมเสรี - การเล่นตามมุมประสบการณ์ต่าง ๆ 5. กิจกรรมกลางแจ้ง - เล่นอิสระ/กายบริหาร/เครื่องเล่นสนาม 6. กิจกรรมเกมการศึกษา - เกมจับคู่ภาพกับเงา/เกมโดมิโนสถานที่ต่าง ๆ ในโรงเรียน /จับลอตโตภาพทำ ความสะอาดห้องเรียน พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย - การเคลื่อนไหวที่ใช้ประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อใหญ่/การ เล่นบทบาทสมมติ/การปั้น/การเขียนภาพการเล่นกับสี ด้านอารมณ์ จิตใจ - การฟังเพลงและการปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี/การทำ กิจกรรมศิลปะ/การเล่นตามมุมประสบการณ์/การเล่นอิสระ ด้านสังคม - การร่วมสนทนา การแลกเปลี่ยนตามความคิดเห็น/การเล่น และการทำ งานร่วมกับผู้อื่น/การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของห้อง ด้านสติปัญญา - การแสดงความคิดสร้างสรรค์/การเล่นเกมการศึกษา/การบอก และเรียงลำ ดับกิจกรรมหรือเหตุการณ์ตามช่วงเวลา การประเมินพัฒนาการ การสังเกต/บันทึกพฤติกรรมจากการร่วมกิจกรรม/ใบงานกิจกรรม สร้างสรรค์ สิ่งต่าง ๆ รอบตัวเด็ก 1. บอกชื่อยานพาหนะได้ 2. บอกรูปร่างลักษณะของยานพาหนะได้ 3. บอกวิธีการเดินทางด้วยยานพาหนะได้เหมาะสมและช่วยประหยัด พลังงานด้วย 4. บอกประเภทของการเดินทางได้ 5. วางแผนตัดสินใจ และลงมือปฏิบัติ 6. เก็บของเล่นเข้าที่เมื่อเลิกเล่นได้ / เล่นร่วมกับผู้อื่นได้ 7. จับคู่ภาพได้/จับคู่ภาพกับบัตรคำ ได้ / แสดงความคิดสร้างสรรค์ได้

อนุมัตินำ ไปใช้ได้ ไม่อนุมัติ เนื่องจาก................ แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 จุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยที่ 20 เรื่อง ผลไม้ สาระที่ควรรู้ 1. ชื่อและลักษณะของผลไม้ 2. ส่วนประกอบของผลไม้ 3. ประโยชน์และโทษของผลไม้ 4. การคั้นน้ำ ผลไม้ 5. การนำ ผลไม้ไปถนอมอาหาร การจัดประสบการณ์ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน/เคลื่อนไหวตามคำ สั่ง - เคลื่อนไหวร่างกายประกอบเพลง - เคลื่อนไหวร่างกายประกอบคำ บรรยาย 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ - ชื่อและลักษณะของผลไม้ - ส่วนประกอบของผลไม้ - ประโยชน์และโทษของผลไม้ - การคั้นน้ำ ผลไม้ - การนำ ผลไม้ไปถนอมอาหาร 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ - ระบายสีภาพผลไม้/การปั้นดินน้ำ มัน - การฉีก ปะ ภาพผลไม้ - การวาดต่อเติมภาพผลไม้/การวาดภาพด้วยสีเทียน 4. กิจกรรมเสรี - การเล่นตามมุมประสบการณ์ต่าง ๆ 5. กิจกรรมกลางแจ้ง - เล่นอิสระ/กายบริหาร/เครื่องเล่นสนาม 6. กิจกรรมเกมการศึกษา - เกมจับคู่ภาพกับเงา/เกมโดมิโนผลไม้/เกมจับคู่ภาพผลไม้/ เกมเรียงลำ ดับ/เกมตัดต่อภาพผลไม้ พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย - การเคลื่อนไหวที่ใช้ประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อใหญ่/การ เล่นบทบาทสมมติ/การปั้น/การเขียนภาพการเล่นกับสี ด้านอารมณ์ จิตใจ - การฟังเพลงและการปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี/การทำ กิจกรรมศิลปะ/การเล่นตามมุมประสบการณ์/การเล่นอิสระ ด้านสังคม - การร่วมสนทนา การแลกเปลี่ยนตามความคิดเห็น/การเล่น และการทำ งานร่วมกับผู้อื่น/การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของห้อง ด้านสติปัญญา - การแสดงความคิดสร้างสรรค์/การเล่นเกมการศึกษา/การบอก และเรียงลำ ดับกิจกรรมหรือเหตุการณ์ตามช่วงเวลา การประเมินพัฒนาการ การสังเกต/บันทึกพฤติกรรมจากการร่วมกิจกรรม/ใบงานกิจกรรม สร้างสรรค์ สิ่งต่าง ๆ รอบตัวเด็ก 1. รับประทานผลไม้ที่มีประโยชน์/ออกกำ ลังกายเป็นเวลา 2. บอกลักษณะของผลไม้จากการสังเกตโดยใช้ประสาทสัมผัส 3. เปรียบเทียบความแตกต่างของผลไม้สดและผลไม้ที่ผ่านการ ถนอมอาหารได้ 4. จัดกลุ่มภาพผลไม้ผ่าตามขวางและผ่าตามยาวได้ 5. วางแผนตัดสินใจ และลงมือปฏิบัติ 6. เก็บของเล่นเข้าที่เมื่อเลิกเล่นได้ / เล่นร่วมกับผู้อื่นได้ 7. จับคู่ภาพได้/จับคู่ภาพกับบัตรคำ ได้ / แสดงความคิดสร้างสรรค์ได้