Amali Sains Tingkatan 3

MODULPENTAKSIRAN UASA

Proaktif KSSM

Amali
Proses Sains

Dwibahasa

Bonus

Nota Padat 3Tingkatan

0 Tee Hock Tian

90

Kandungan

Eksperimen 1 Gerak Balas Tumbuhan Terhadap Cahaya 1
3
Eksperimen 2 Gerak Balas Tumbuhan Terhadap Graviti 5
7
Eksperimen 3 Gerak Balas Tumbuhan Terhadap Air 9
11
Eksperimen 4 Kandungan Oksigen dalam Udara Sedutan dan Udara Hembusan 13
15
CONTOHEksperimen 5Kandungan Karbon Dioksida dalam Udara Sedutan dan Udara17
Hembusan 19
22
Eksperimen 6 Kesan Merokok Terhadap Peparu 25
28
Eksperimen 7 Kadar Denyutan Nadi 30
33
Eksperimen 8 Keamatan Cahaya Mempengaruhi Kadar Transpirasi

Eksperimen 9 Kelembapan Udara Mempengaruhi Kadar Transpirasi

Eksperimen 10 Pergerakan Udara Mempengaruhi Kadar Transpirasi

Eksperimen 11 Suhu Mempengaruhi Kadar Transpirasi
Eksperimen 12 Tindak Balas Logam Terhadap Oksigen

Eksperimen 13 Kedudukan Karbon dalam Siri Kereaktifan Logam

Eksperimen 14 Hubung kait Haba dalam Tindak Balas Kimia

Eksperimen 15 Transformer Injak Naik dan Injak Turun

Nota Pantas N1

Jawapan J1

Nama: Tarikh:

Eksperimen 1 1Bab Rangsangan dan Gerak Balas
Gerak Balas Tumbuhan Terhadap
Cahaya

1.3 Rangsangan dan Gerak Balas dalam Tumbuhan SP 1.3.3 Menguasai TP 4

Tujuan / Aim:

Mengkaji gerak balas tumbuhan terhadap cahaya.
To study the response of plants towards light.

Radas dan bahan / Apparatus and materials:

Anak benih kacang hijau, wul kapas lembap, bikar dan tiga buah kotak kadbod dengan bukaan.
Seedlings of green beans, moist cotton wool, beakers and three cardboard boxes with an opening each.
CONTOH
Pemboleh ubah / Variable:
1. Pemboleh ubah dimalarkan / Constant variable

2. Pemboleh ubah dimanipulasikan / Manipulated variable

3. Pemboleh ubah bergerak balas / Responding variable

Prosedur / Procedures:

1. Sediakan radas seperti yang ditunjukkan dalam rajah di bawah.
Set up the apparatus as shown in the diagram below.

Bukaan / Opening

Anak benih Anak benih
Seedling Seedling

Bikar Bikar
Beaker Beaker

Wul kapas lembap / Moist cotton wool C

AB

2. Letakkan ketiga-tiga set radas itu di atas meja makmal dan di bawah lampu siling
selama dua hari.
Put all the three sets of apparatus on a laboratory table and under a ceiling lamp for two days.

1

3. Perhati dan catatkan perubahan pada anak benih selepas dua hari.
Observe and record the changes of the seedlings after two days.

Pemerhatian / Observations:

Radas / Apparatus Pemerhatian / Observations

A

B

CONTOH C
Perbincangan / Discussion:

Kesimpulan / Conclusion:

2 Tahap 4 Menganalisis pengetahuan mengenai rangsangan dan gerak balas dalam konteks penyelesaian masalah
mengenai kejadian atau fenomena alam.
Penguasaan

Nama: Tarikh:

Eksperimen 2 1Bab Rangsangan dan Gerak Balas
Gerak Balas Tumbuhan Terhadap
Graviti

1.3 Rangsangan dan Gerak Balas dalam Tumbuhan SP 1.3.3 Menguasai TP 4

Tujuan / Aim:

Mengkaji gerak balas tumbuhan terhadap graviti.
To study the response of plants towards gravity.

Radas dan bahan / Apparatus and materials:

Anak benih kacang hijau, wul kapas lembap, plastisin dan piring Petri.
Seedlings of green beans, moist cotton wool, plasticine and Petri dish.
CONTOH
Pemboleh ubah / Variable:
1. Pemboleh ubah dimalarkan / Constant variable

2. Pemboleh ubah dimanipulasikan / Manipulated variable

3. Pemboleh ubah bergerak balas / Responding variable

Prosedur / Procedures:

1. Sediakan radas seperti yang ditunjukkan dalam rajah di bawah.
Set up the apparatus as shown in the diagram below.

Anak benih Piring Petri
Seedling Petri dish

Plastisin Wul kapas lembap
Plasticine Moist cotton wool

2. Susun anak benih dengan kedudukan yang berbeza di dalam piring Petri.
Arrange the seedlings in different positions in the Petri dish.

3

3. Lakarkan kedudukan pucuk dan akar anak benih itu dalam buku latihan anda.
Sketch the positions of roots and shoots of the seedlings in your exercise book.

4. Simpan radas itu di dalam almari gelap selama dua hari.
Keep the apparatus in a dark cupboard for two days.

5. Selepas dua hari, perhati dan lakarkan kedudukan pucuk dan akar bagi anak benih itu.
Bandingkan dengan lakaran awal.
After two days, observe and sketch the positions of shoots and roots of the seedlings. Compare your
results with the initial sketch.

Pemerhatian / Observations:
Lakar kedudukan pucuk dan akar anak benih itu dalam rajah di bawah.
Sketch the positions of shoots and roots of the seedlings in the diagram below.

CONTOHPerbincangan / Discussion:
Nyatakan arah pertumbuhan bagi
State the direction of growth for
1. Pucuk anak benih
Shoots of seedlings

2. Akar anak benih
Roots of seedlings

Kesimpulan / Conclusion:

4 Tahap 4 Menganalisis pengetahuan mengenai rangsangan dan gerak balas dalam konteks penyelesaian masalah
mengenai kejadian atau fenomena alam.
Penguasaan

Nama: Tarikh:

Eksperimen 3 1Bab Rangsangan dan Gerak Balas
Gerak Balas Tumbuhan Terhadap
Air

1.3 Rangsangan dan Gerak Balas dalam Tumbuhan SP 1.3.3 Menguasai TP 4

Tujuan / Aim:
Mengkaji gerak balas tumbuhan terhadap air.
To study the response of plants towards water.

Radas dan bahan / Apparatus and materials:

Anak benih kacang hijau, wul kapas lembap, bikar, kasa dawai, air dan kalsium klorida kontang.
Seedlings of green beans, moist cotton wool, beakers, wire gauze, water and anhydrous calcium chloride.
CONTOH
Pemboleh ubah / Variable:

1. Pemboleh ubah dimalarkan / Constant variable

2. Pemboleh ubah dimanipulasikan / Manipulated variable

3. Pemboleh ubah bergerak balas / Responding variable

Prosedur / Procedures:

1. Sediakan radas seperti yang ditunjukkan dalam rajah di bawah.
Set up the apparatus as shown in the diagram below.

Wul kapas lembap Anak benih / Seedlings Wul kapas lembap
Moist cotton wool Kasa dawai / Wire gauze Moist cotton wool

Air / Water Akar / Roots
P
Bikar / Beaker
Kalsium klorida kontang / Anhydrous calcium chloride
Q

2. Simpan kedua-dua set itu, P dan Q di dalam sebuah almari yang gelap selama dua hari.
Keep both sets, P and Q in a dark cupboard for two days.

3. Perhatikan akarnya selepas dua hari.
Observe the roots after two days.

5

Pemerhatian / Observations: Pemerhatian / Observation
Radas / Apparatus

P

Q

Perbincangan / Discussions:
1. Apakah fungsi bagi kalsium klorida kontang?

What is the function of anhydrous calcium chloride?
CONTOH
2. Terangkan pemerhatian anda.
Explain your observation.

Kesimpulan / Conclusion:

6 Tahap 4 Menganalisis pengetahuan mengenai rangsangan dan gerak balas dalam konteks penyelesaian masalah
mengenai kejadian atau fenomena alam.
Penguasaan

Nama: Tarikh:

Eksperimen 4 2Bab Respirasi
Kandungan Oksigen dalam Udara
Sedutan dan Udara Hembusan

2.1 Sistem Respirasi SP 2.1.2 Menguasai TP 4

Tujuan / Aim:
Mengkaji perbezaan komposisi oksigen dalam udara sedutan dan udara hembusan.
To study the difference between the oxygen composition in the inhaled and exhaled air.

Radas dan bahan / Apparatus and materials:

Lilin, plastisin, pemetik api, pen penanda dakwat kekal, air, udara sedutan, udara hembusan,
besen, balang gas, penutup balang gas dan alas balang gas. / Candle, plasticine, lighter,
permanent ink marker, water, inhaled air, exhaled air, basin, gas jar, gas jar cover and gas jar stand.
CONTOH
Pemboleh ubah / Variable:
1. Pemboleh ubah dimalarkan / Constant variable

2. Pemboleh ubah dimanipulasikan / Manipulated variable

3. Pemboleh ubah bergerak balas / Responding variable

Prosedur / Procedures:

1. Sediakan radas seperti yang ditunjukkan dalam rajah di bawah.
Set up the apparatus as shown in the diagram below.

Balang gas b cm Balang gas
Gas jar Gas jar

a cm Lilin
Candle
Alas balang gas
Gas jar stand Air
Water

Plastisin
Plasticine

2. Ukur tinggi, a cm, balang gas itu. / Measure the height, a cm, of the gas jar.

3. Nyalakan lilin dan telangkupkan balang gas ke atas lilin itu.
Light the candle and invert the gas jar over the candle.

4. Apabila lilin itu padam, tandakan aras air dan ukur tinggi, b cm, di dalam balang gas itu.
When the candle extinguishes, mark the water level and measure the height, b cm, in the gas jar.

7

5. Kumpulkan udara hembusan di dalam satu balang gas dengan menggunakan kaedah
yang ditunjukkan dalam rajah di bawah.
Collect the exhaled air in the gas jar by using the method as shown in the diagram below.

Balang gas
Gas jar

Udara

hembusan
Exhaled air

Alas balang gas
Gas jar stand

6. Tutup balang gas dengan penutup. / Close the gas jar with its cover.
7. Ulang langkah 1 hingga 4. / Repeat step 1 to step 4.
CONTOH
Pemerhatian / Observations:

Jenis udara a (cm) b (cm) Peratus oksigen / Percentage of oxygen
Type of air a – b
= ( a ) × 100%
Udara sedutan
Inhaled air

Udara hembusan
Exhaled air

Perbincangan / Discussion:
1. Namakan gas yang digunakan apabila lilin dibakar.
Name the gas used when a candle is burning.

2. Mengapakah lilin itu padam? / Why did the candle extinguish?

3. Jenis udara yang manakah mempunyai lebih banyak peratus oksigen?
Which type of air has more percentage of oxygen?

Kesimpulan / Conclusion:

8 Tahap 4 Menganalisis pengetahuan mengenai respirasi dalam konteks penyelesaian masalah mengenai kejadian atau
fenomena alam.
Penguasaan

Nama: Tarikh:

Eksperimen 5 2Bab Respirasi
Kandungan Karbon Dioksida dalam
Udara Sedutan dan Udara Hembusan

2.1 Sistem Respirasi SP 2.1.2 Menguasai TP 4

Tujuan / Aim:
Mengkaji perbezaan komposisi karbon dioksida dalam udara sedutan dan udara hembusan.
To study the difference between the carbon dioxide composition in the inhaled and exhaled air.

Radas dan bahan / Apparatus and materials:

Tabung didih, air kapur, klip, tiub kaca, udara sedutan dan udara hembusan.
Boiling tubes, lime water, clips, glass tubes, inhaled and exhaled air.
CONTOH
Pemboleh ubah / Variable:
1. Pemboleh ubah dimalarkan / Constant variable

2. Pemboleh ubah dimanipulasikan / Manipulated variable

3. Pemboleh ubah bergerak balas / Responding variable

Prosedur / Procedures:

1. Sediakan radas seperti yang ditunjukkan dalam rajah di bawah.
Set up the apparatus as shown in the diagram below.

Udara sedutan X Udara hembusan
Inhaled air Exhaled air

Klip A Klip B
Clip A Clip B

Tabung didih
Boiling tube

Air kapur
Lime water

2. Tutup klip B dan biarkan klip A terbuka. Kemudian, tarik nafas melalui X.
Close clip B and leave clip A open. Then, breathe in through X.

3. Tutup klip A dan biarkan klip B terbuka. Kemudian, hembus nafas melalui X.
Close clip A and leave clip B open. Then, breathe out through X.

9

4. Ulang langkah 2 dan langkah 3 beberapa kali sehingga terdapat perubahan pada air kapur.
Repeat step 2 and step 3 several times until there is a change in the lime water.

5. Perhati dan catatkan perubahan pada air kapur dalam jadual.
Observe and record the change in the lime water in the table.

Pemerhatian / Observations:

Jenis udara Keadaan air kapur
Type of air Condition of lime water

Udara sedutan
Inhaled air

CONTOHUdara hembusan
Exhaled air

Perbincangan / Discussion:

Terangkan pemerhatian anda.
Explain your observation.

Kesimpulan / Conclusion:

10 Tahap 4 Menganalisis pengetahuan mengenai respirasi dalam konteks penyelesaian masalah mengenai kejadian atau
fenomena alam.
Penguasaan

Nama: Tarikh:

Eksperimen 6 2Bab Respirasi

Kesan Merokok Terhadap Peparu

2.3 Kesihatan Sistem Respirasi Manusia SP 2.3.2 Menguasai TP 4

Tujuan / Aim:
Mengkaji kesan merokok terhadap sistem respirasi manusia.
To study the effects of smoking on the human respiratory system.

Radas dan bahan / Apparatus and materials:
Termometer, tiub-U, wul kapas, penyambung getah, tiub kaca, tabung didih, pam turas, rokok,
penunjuk universal dan penutup getah.
Thermometer, U-tube, cotton wool, rubber connectors, glass tube, boiling tube, filter pump, cigarette,
universal indicator and rubber stopper.

Pemboleh ubah / Variable:

1. Pemboleh ubah dimalarkan / Constant variable
CONTOH
2. Pemboleh ubah dimanipulasikan / Manipulated variable

3. Pemboleh ubah bergerak balas / Responding variable

Prosedur / Procedures:

1. Sediakan radas seperti yang ditunjukkan dalam rajah di bawah.
Set up the apparatus as shown in the diagram below.

Rokok Termometer
Cigarette Thermometer

Ke pam turas
To filter pump

Penyambung getah Larutan penunjuk
Rubber connector
universal
Wul kapas Universal indicator
Cotton wool solution

Tiub-U / U-tube

2. Sebelum rokok itu dinyalakan, hidupkan pam turas selama beberapa minit.
Before the cigarette is lighted, turn on the filter pump for a few minutes.

3. Catatkan suhu, warna wul kapas dan perubahan warna bagi larutan penunjuk universal.
Record the temperature, the colour of cotton wool and the change in colour of universal indicator
solution.

11

4. Nyalakan rokok dan ulangi langkah 2 hingga langkah 3.
Light up the cigarette and repeat step 2 to step 3.

5. Catatkan semua pemerhatian. / Record all observations.

Pemerhatian / Observations: Awal eksperimen Akhir eksperimen
Beginning of experiment End of experiment
Bahan atau radas
Material or apparatus

Termometer
Thermometer

Wul kapas
Cotton wool

Penunjuk universal
Universal indicator
CONTOH
Perbincangan / Discussions:
Terangkan kesan bagi perubahan berikut ke atas sistem respirasi manusia.
Explain the effect of the following changes on the human respiratory system.

1. Bacaan termometer / Thermometer reading

2. Wul kapas / Cotton wool

3. Penunjuk universal / Universal indicator

Kesimpulan / Conclusion:

12 Tahap 4 Menganalisis pengetahuan mengenai respirasi dalam konteks penyelesaian masalah mengenai kejadian atau
fenomena alam.
Penguasaan

Nama: Tarikh:

Eksperimen 7 Bab Pengangkutan

3

Kadar Denyutan Nadi

3.2 Sistem Peredaran Darah SP 3.2.3 Menguasai TP 4
Tujuan / Aim:

Mengkaji faktor yang mempengaruhi kadar denyutan nadi.
To study the factors affecting the pulse rate.

Radas dan bahan / Apparatus and materials:
Jam randik / Stopwatch

Pemboleh ubah / Variable:
1. Pemboleh ubah dimalarkan / Constant variable
CONTOH
2. Pemboleh ubah dimanipulasikan / Manipulated variable

3. Pemboleh ubah bergerak balas / Responding variable

Prosedur / Procedures:

1. Berehat selama 5 minit. Kemudian, ambil denyutan nadi anda dalam satu minit.
Take a rest for 5 minutes. Then, take your pulse rate in one minute.

2. Ambil kadar denyutan nadi dengan meletakkan dua jari pada pergelangan tangan anda.
Kedudukan sebenar adalah di bahagian bawah ibu jari anda.
Take the pulse rate by putting two fingers on your wrist. The exact location is just under the base
of your thumb.

3. Ulang langkah 1 dan 2 dengan menjalankan aktiviti yang berikut.
Repeat step 1 and 2 by carrying out the following activities.

(a) Berjalan secara perlahan selama 5 minit. / Walk slowly for 5 minutes.
(b) Berjoging selama 5 minit. / Jog for 5 minutes.

13

MODULPENTAKSIRAN UASA 3

Proaktif KSSM modulpentaksiran PROAKTIF KSSM Amali Proses Sains

15 set Eksperimen
Berdasarkan DSKP Terkini
Disusun mengikut Topik dalam Buku Teks
Menerapkan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)

Judul-judul dalam siri ini:

Subjek Tingkatan 1 2 3

Matematik (Buku 1&2) Dwibahasa

Sains Dwibahasa

Pendidikan Islam

Reka Bentuk & Teknologi

Pendidikan Jasmani &
Pendidikan Kesihatan

Lot 1 & 2, Jalan BS 7/1A, Taman Bukit Serdang, Seksyen 7, Sem. M’sia: RM8.9
43300 Seri Kembangan, Selangor Darul Ehsan. Sabah/ S’wak: RM9.
• Bhg. Penjualan: 03 – 8959 2001/ 3001/ 4003 • Faks: 03 – 8957 3611
• Bhg. Editorial: 03 – 6150 3009 • Faks: 03 – 6150 1007 ISBN 978-967-0048-56-7
• E-mel: enquiry@pep-publications.com
• Laman Web: www.pep-publications.com 9 789670 048567

Dicetak oleh: Swan Printing Sdn. Bhd. (274710-X)

Lot 5249, Jalan BS7/1, Kawasan Perindustrian Bukit Serdang, 43300 Seri Kembangan, Sel. D.E.