Sejarah Tahun 4

KSSR Semakan Modul Praktis PBD INTERVENSI Tahun Latihan PBD Fokus DSKP Penerapan KBAT Penanda i-THINK Nota Bestari Penanda Buku Teks SEJARAH Ujian Akhir Sesi Akademik UASA2.0 4 Aminah Saiful Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA 2.0) BONUS

ii Jadual Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) Sejarah Tahun 4 KSSR Semakan iii – vi Jawapan 1 Unit Mengenali Sejarah 1 – 8 2 Unit Saya dan Keluarga 9 – 15 3 Unit Sejarah Sekolah 16 – 22 4 Unit Sejarah Tempat Tinggal 5 Unit Zaman Air Batu 6 Unit Zaman Prasejarah 37 – 43 7 Unit Kerajaan Melayu Awal 8 Unit Tokoh Terbilang Kesultanan Melayu Melaka 9 Unit Pengasas Kesultanan Melayu Melaka 10 Unit Tun Perak Bendahara Terbilang 11 Unit Hang Tuah Laksamana Terbilang Kandungan 23 – 29 30 – 36 J1 – J12 44 – 50 51 – 57 58 – 64 65 – 71 72 – 78 CONTOH

1 1. Sumber Primer – Berada dalam bentuk asal dan belum diolah. Contohnya, fosil, manuskrip dan artifak. 2. Sumber Sekunder – Penulisan yang dihasilkan daripada sumber asal. Contohnya, buku, majalah dan akhbar. Sumber Sejarah Nama Sejarawan Pengertian Sejarah Herodotus Penceritaan tentang tindakan manusia dan sebabsebab mereka melakukannya. Ibn Khaldun Peradaban manusia dan perubahan yang berlaku. E.H. Carr Proses interaksi antara masa kini dengan masa lampau. Profesor Emeritus Tan Sri Dr. Khoo Kay Kim Peristiwa yang pernah atau sudah berlaku. Dr. Muhd Yusof bin Ibrahim Catatan atau rekod sesuatu peristiwa yang berlaku pada masa lalu. Kaedah Penyelidikan Sejarah Kaedah Arkeologi Proses mendapatkan maklumat daripada bahan tinggalan sejarah. Contohnya: fosil, tembikar dan kulit siput. Kaedah Lisan Proses mendapatkan maklumat melalui temu bual. Individu yang ditemu bual dikenali sebagai orang sumber. Kaedah Bertulis Proses mendapatkan maklumat daripada tulisan dan lakaran. Contohnya: daripada dinding gua, kayu, dan batu. Zaman Sebelum Masihi (SM) Dekad Abad Alaf Zaman Masihi (M) Ruang dan Masa Untuk tujuan pembelajaran 1 Mengenali Sejarah ✂ CONTOH

2 A Padankan pengertian sejarah mengikut pandangan sejarawan berikut. B Lengkapkan kepentingan mempelajari sejarah. K1.1.6 Kepentingan Mempelajari Sejarah 1. peristiwa-peristiwa lalu. 2. Menimbulkan semangat . 3. pejuang negara. 4. Menjadi . 1. E.H. Carr 2. Herodotus 4. Dr. Muhd Yusof bin Ibrahim 3. Ibn Khaldun (b) Peradaban manusia dan perubahan yang berlaku. (c) Penceritaan tentang tindakan manusia dan sebab-sebab mereka melakukannya. (d) Catatan atau rekod sesuatu peristiwa yang berlaku pada masa lalu. 1.1.1 1 (a) Proses interaksi antara masa kini dengan masa lampau. 5 1 1 Mengenali Sejarah Pengertian Sejarah 1 5 ✂ CONTOH

3 A Lengkapkan maksud sumber sejarah berikut. 1.1.2 2 Sumber pertama yang . 1. Sumber Primer 2. Sumber Sekunder Sumber Sejarah daripada sumber asal. B Isi tempat kosong mengenai kepentingan memelihara sumber sejarah untuk generasi akan datang dengan jawapan yang sesuai. K1.1.9 sejarah penyelidikan tulisan masyarakat penulisan peristiwa 1. Bukti bagi memahami sesuatu yang telah berlaku. 2. Mengkaji corak perilaku, hidup dan masa lalu. 3. Bagi menghasilkan sejarah yang tepat. 4. Rujukan bagi kegunaan dalam mana-mana bidang ilmu. 5. Bagi membuktikan bahawa peristiwa itu benarbenar wujud. 2 1 2 Mengenali Sejarah Sumber Sejarah ✂ CONTOH

4 Lengkapkan rajah di bawah dengan jawapan yang betul. 1.1.3 3 1. Tapak Arkeologi di Malaysia (a) (b) (c) 2. Contoh Hasil Kaedah Arkeologi (a) (b) (c) Kaedah Arkeologi Tuliskan konsep masa berdasarkan garis masa yang disediakan. Zaman Sebelum Masihi (SM) Zaman Masihi (M) 20 (SM) 10 (SM) 10 (M) 100 (M) 1000 (M) 1.1.4 4 Mengingati 1 Mengenali Sejarah 3 Kaedah Penyelidikan Sejarah 4 Ruang dan Masa 3 4 ✂ CONTOH

5 1 Mengenali Sejarah 5 Sebab dan Akibat dalam Peristiwa Sejarah A Terangkan sebab dan akibat berlakunya peristiwa-peristiwa di bawah. 1. Peristiwa Sebab Sambutan Hari Kemerdekaan ke-63 Akibat 2. Peristiwa Sebab Hari Guru Akibat B Terangkan kepentingan peristiwa sejarah negara kepada masyarakat. Melahirkan masyarakat yang berjiwa patriotik. Menghargai jasa guru K1.1.7 K1.1.8 6 1.1.5 5 Kepentingan Peristiwa Sejarah Negara 1. Mewujudkan masyarakat yang bersatu padu tanpa . 2. Melahirkan masyarakat yang . 3. Masyarakat akan lebih . 4. berfikiran lebih rasional. 5 6 ✂ CONTOH

6 TP4 TP3 Jawab semua soalan. 1. “Sejarah ialah penceritaan tentang tindakan manusia dan sebab-sebab mereka melakukannya”. Pernyataan ini merujuk kepada pendapat sejarawan yang terkenal, iaitu A E.H. Carr C Ibn Khaldun B Herodotus D Tun Dr. Mahathir 2. Sumber sejarah boleh dibahagikan kepada bahagian. A satu C tiga B dua D empat 3. Antara berikut, yang manakah contoh sumber pertama? A Buku B Majalah C Manuskrip D Surat khabar 4. Kaedah penyelidikan maklumat sejarah dibahagikan kepada tiga, iaitu . A lisan, melihat, berfikir B arkeologi, lisan, bertulis C arkeologi, bertulis, bacaan D bertulis, bergambar, arkeologi 5. Satu abad bersamaan dengan . A 10 tahun B 11 tahun C 100 tahun D 1000 tahun 6. Pilih susunan yang betul mengikut peredaran zaman. A Asap – telefon – telegraf B Asap – telegraf – telefon C Telefon – telegraf – asap D Telegraf – telefon – asap 7. Apakah maksud fosil? A Naskhah tulisan B Barang tinggalan C Makanan zaman dahulu D Tinggalan haiwan atau tumbuhan yang terawet 8. Berapakah tempoh masa bagi alaf? A 10 tahun B 100 tahun C 1000 tahun D Zaman sebelum Masihi 9. Konsep masa terdiri daripada empat jenis. Antaranya ialah . A saat B purba C waktu D zaman 10. Zaman selepas kelahiran Nabi Isa dikenali sebagai A abad B dekad C Masihi (M) D Sebelum Masihi (SM) 1 Mengenali Sejarah m.s. 4 m.s. 6&7 m.s. 6 m.s. 8&9 m.s. 10 m.s. 10 m.s. 6 m.s. 10 m.s. 10 m.s. 10 ✂ CONTOH

7 mentafsir maklumat peristiwa sejarah arkeologi sumber primer penulisan sejarah sumber sekunder 1. Isikan tempat kosong dengan pilihan jawapan yang tepat. 2. Tandakan (3) pada pernyataan yang betul dan (7) pada pernyataan yang salah. A Kaedah __________________ ialah proses mendapatkan maklumat daripada bahan tinggalan sejarah. B Kaedah penyelidikan sejarah membolehkan pengkaji menghasilkan __________________ yang berkualiti. C Penulisan yang dihasilkan daripada sumber asal merupakan __________________. D Langkah ketiga dalam kaedah bertulis adalah __________________ dalam sumber. E Kita dapat mengambil iktibar dan pengajaran daripada __________________. 1 Mengenali Sejarah SOALAN PERNYATAAN JAWAPAN A Manuskrip ialah naskhah tulisan tangan seperti Sulalatus Salatin dan Hikayat Hang Tuah. B Buku, majalah, risalah dan akhbar merupakan bahan sumber primer. C Antara maklumat yang diperoleh daripada kaedah bertulis ialah tulisan dan lakaran pada dinding gua, kayu, batu dan bahan bercetak. D Sebelum Masihi (SM) bermaksud zaman selepas kelahiran Nabi Isa. E Menurut Ibn Khaldun, sejarah membicarakan peradaban manusia dan perubahan yang berlaku. ✂ CONTOH

8 1. (a) Apakah maksud sumber primer? (b) Jelaskan kepentingan mengambil iktibar daripada peristiwa lalu. 2. (a) Apakah kebaikan mengetahui sebab dan akibat sesuatu peristiwa sejarah? (b) Pada pendapat anda, mengapakah kita perlu meraikan sesuatu peristiwa sejarah? ✂ CONTOH

✂ J1 1 1 Mengenali Sejarah Pengertian Sejarah A 1. (a) 2. (c) 3. (b) 4. (d) B 1. Mengambil iktibar daripada 2. patriotisme dalam kalangan masyarakat 3. Menghargai jasa 4. iktibar dan teladan 2 Sumber Sejarah A 1. berada dalam bentuk asal dan belum diolah 2. Penulisan yang dihasilkan B 1. peristiwa 2. tulisan masyarakat 3. penulisan 4. penyelidikan 5. sejarah 3 Kaedah Penyelidikan Sejarah 1. (a) Lenggong, Perak (b) Sungai Batu, Kedah (c) Gua Niah, Sarawak 2. (a) Tembikar (b) Barangan logam (c) Kulit siput 4 Ruang dan Masa 1. Dekad 2. Abad 3. Alaf 5 Sebab dan Akibat dalam Peristiwa Sejarah A 1. Memperingati sejarah kemerdekaan. 2. Guru lebih bersemangat untuk mendidik pelajar. B 1. mengira agama dan bangsa 2. mengenang dan menghargai jasa pemimpin 3. menghargai dan melestarikan pelbagai peninggalan sejarah 4. Masyarakat dapat Bahagian A 1. B 2. B 3. C 4. B 5. C 6. B 7. D 8. C 9. D 10. C Bahagian B 1. A arkeologi B penulisan sejarah C sumber sekunder D mentafsir maklumat E peristiwa sejarah 2. A 3 B 7 C 3 D 7 E 3 CONTOH

Modul PraktisPBD INTERVENSI KSSR Semakan SEJARAH 4 Set Kertas Model UASA Format Terbaharu Jawapan Lengkap Ujian Akhir Sesi Akademik UASA2.0 Boleh Dileraikan 4 Tahun CONTOH

KANDUNGAN • Unit 1: Mengenali Sejarah • Unit 2: Saya dan Keluarga • Unit 3: Sejarah Sekolah 1 Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA) 1.1-1.8 Set • Unit 4: Sejarah Tempat Tinggal • Unit 5: Zaman Air Batu • Unit 6: Zaman Prasejarah 2 Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA) 2.1-2.8 Set • Unit 7: Kerajaan Melayu Awal • Unit 8: Tokoh Terbilang Kesultanan Melayu Melaka • Unit 9: Pengasas Kesultanan Melayu Melaka 3 Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA) 3.1-3.8 Set • Unit 10: Tun Perak Bendahara Terbilang • Unit 11: Hang Tuah Laksamana Terbilang 4 Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA) 4.1-4.8 Set Format Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA) iii Jawapan J1-J4 CONTOH

PERKARA SEJARAH Jenis Instrumen Ujian Bertulis Jenis Item • Objektif Aneka Pilihan • Objektif Pelbagai Bentuk • Respons Terhad Bilangan Soalan Bahagian A (20 markah) • 20 soalan Bahagian B (20 markah) • 4 soalan Bahagian C (10 markah) • 2 soalan Markah 50 Markah Tempoh Ujian 1 Jam 15 Minit Konstruk • Pengetahuan dan Kefahaman • Kemahiran Menganalisis • Kemahiran Mengaplikasi • Kemahiran Menilai • Kemahiran Menjana Idea Kaedah Penskoran • Dikotomus • Analitikal • Holistik CONTOH

1.1 Set 1 Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C. Jawab semua soalan. 1 Set UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK (UASA) (Unit 1 - Unit 3) 1. “Sejarah merujuk peristiwa yang pernah atau sudah berlaku.” Siapakah sejarawan yang telah memberikan pengertian sejarah tersebut? A E.H. Carr B Herodotus C Ibn Khaldun D Profesor Emeritus Tan Sri Dr. Khoo Kay Kim 2. Gambar menunjukkan salah satu kaedah mendapatkan maklumat sejarah. Apakah kaedah penyelidikan sejarah yang digunakan dalam gambar di atas? A Kaedah lisan B Kaedah uji kaji C Kaedah bertulis D Kaedah arkeologi 3. Apakah konsep ruang yang merujuk kepada tempoh selama 1000 Masihi? A Alaf B Abad C Dekad D Sebelum Masihi (SM) 4. Antara berikut, yang manakah peranan ibu bapa terhadap keluarga? A Mendengar nasihat B Menjaga nama baik keluarga C Belajar bersungguh-sungguh D Menjadi contoh teladan yang baik 5. Maklumat berikut berkaitan alamat sesebuah sekolah. Sekolah Kebangsaan Damansara Damai 1, No. 2, Jalan PJU 10/1F, Damansara Damai, X Petaling Jaya, Selangor. Apakah maklumat yang perlu diisi di X? A Poskod B Nama jalan C Nama negeri D Nama tempat 6. Antara berikut, yang manakah penemuan daripada proses gali cari (ekskavasi)? I Bahan bercetak II Dinding gua III Tembikar IV Barangan logam A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV Masa: 1 jam 15 minit CONTOH

1.2 Set 1 7. Aktiviti yang manakah tidak boleh dilakukan di sekolah? A Bersukan B Berpidato C Merosakkan harta sekolah D Belajar secara berkumpulan 8. Apakah akibat daripada peristiwa Hari Anugerah Kecemerlangan Akademik? A Murid ponteng sekolah B Murid lebih menghargai guru C Murid tidak bersemangat untuk belajar D Murid akan bertekad untuk belajar dengan tekun 9. Apakah bahasa pengantar yang digunakan oleh Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil (SJKT)? A Bahasa Melayu B Bahasa Tamil C Bahasa Inggeris D Bahasa Melayu Kreol 10. Antara berikut, lokasi yang manakah biasanya terletak berhampiran dengan sekolah? I Pinggir sungai II Pekan III Kampung IV Pergunungan A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 11. Maklumat berikut berkaitan suatu kaedah penyelidikan sejarah. Encik Hamdan sedang mengkaji peristiwa sejarah. Beliau mendapatkan maklumat daripada tulisan dan lakaran yang diperoleh daripada kayu, batu dan bahan bercetak. Apakah kaedah penyelidikan yang digunakan oleh Encik Hamdan? A Kaedah arkeologi B Kaedah lisan C Kaedah bertulis D Kaedah lawatan tapak 12. Antara berikut, yang manakah menunjukkan identiti sesebuah sekolah? I Lencana sekolah II Warna sekolah III Guru besar IV Lagu sekolah A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 13. Gambar menunjukkan ibu bapa dan anak-anak. Apakah jenis keluarga dalam gambar di atas? A Keluarga asas B Keluarga tunggal C Keluarga angkat D Keluarga kembangan 14. Maklumat berikut berkaitan perkembangan diri Aisyah. 2013: Aisyah dilahirkan. 2017: Berpindah ke Pahang. 2020: Aisyah memasuki Tahun 1. 2023: Aisyah belajar di Tahun 4. CONTOH

1.3 Set 1 Apakah cara yang sesuai untuk menggambarkan perkembangan diri Aisyah? A Rajah B Lukisan C Garis masa D Biodata diri 15. Bagaimanakah cara untuk membina sebuah keluarga yang harmoni? A Saling menghormati B Tidak bercakap jujur C Mengamalkan sikap pilih kasih D Menggunakan nama panggilan yang kasar 16. Gambar menunjukkan rangka Perak Man yang ditemukan melalui kaedah arkeologi. Di manakah lokasi rangka tersebut ditemui? A Lenggong, Perak B Gua Niah, Miri, Sarawak C Gua Kechil, Raub, Pahang D Bukit Tengkorak, Semporna, Sabah 17. Antara berikut, manakah bahan yang dikenali sebagai sumber pertama? I Buku II Manuskrip III Artifak IV Majalah A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 18. Siapakah guru yang murid perlu rujuk jika hendak menyertai aktiviti perkhemahan yang dijalankan oleh kelab persatuan sekolah? A Guru besar B Guru penolong kanan pentadbiran C Guru penolong kanan kokurikulum D Guru penolong kanan hal ehwal murid 19. Maklumat berikut berkaitan nama sebuah sekolah di Kuala Lumpur. Sekolah Menengah Kebangsaan Aminuddin Baki Dari manakah sekolah ini mendapat namanya? A Nama jalan B Nama tempat C Nama tokoh D Nama guru besar 20. Apakah bidang tugas guru besar? A Menguruskan aktiviti kokurikulum B Menyelaraskan semua program akademik di sekolah C Mengendalikan kebajikan dan keselamatan murid D Menguruskan hal pentadbiran dan perkhidmatan di sekolah tersebut CONTOH

1.4 Set 1 1. Isikan tempat kosong dengan pilihan jawapan yang tepat. 2. Tandakan ( 3 ) pada pernyataan yang betul dan ( 7 ) pada pernyataan yang salah. insan yang berguna membentuk jati diri menimba ilmu keputusan cemerlang harta benda sekolah berhemah [5 markah] [5 markah] A. Murid-murid hendaklah belajar bersungguh-sungguh agar dapat memperoleh . B. Murid-murid perlu bertanggungjawab untuk memelihara agar dalam keadaan yang baik. C. Setiap warga sekolah haruslah berbangga terhadap sekolah tempat mereka . D. Sekolah berperanan dalam mendidik murid agar dapat menjadi kepada masyarakat dan negara. E. Sekolah dapat dan menerapkan nilai-nilai murni dalam diri murid. Soalan Pernyataan Jawapan A Ibu bapa perlu memarahi dan memukul anak bagi mendisiplinkan anak-anak. B Hormat-menghormati sesama ahli keluarga dapat mewujudkan ikatan keluarga yang harmoni. C Mengamalkan sikap pilih kasih antara anak-anak dapat menjadikan mereka lebih berdikari. D Anak-anak berperanan untuk menjaga nama baik keluarga. E Tidak bertegur sapa antara ahli keluarga dapat mengelakkan konflik keluarga. CONTOH

1.5 Set 1 3. Isikan tempat kosong dengan pilihan jawapan yang tepat. [5 markah] Majalah Artifak Fosil Manuskrip Buku Akhbar Sumber Sejarah Sumber Primer Sumber Sekunder C A D B E Fosil CONTOH

1.6 Set 1 4. Padankan sejarawan berikut dengan pengertian sejarah mengikut pandangan mereka. [5 markah] A Herodotus B Dr. Muhd Yusof bin Ibrahim C E.H. Carr D Ibn Khaldun E Profesor Emeritus Tan Sri Dr. Khoo Kay Kim (i) Sejarah ialah satu proses interaksi antara masa kini dengan masa lampau. (ii) Sejarah merujuk kepada peristiwa yang pernah atau sudah berlaku. (iii) Sejarah membicarakan peradaban manusia dan perubahan yang berlaku. (iv) Sejarah merupakan penceritaan tentang tindakan manusia dan sebab-sebab mereka melakukannya. (v) Sejarah merupakan catatan atau rekod sesuatu peristiwa yang berlaku pada masa lalu. Sejarawan Pengertian Sejarah CONTOH

1.7 Set 1 1. Gambar menunjukkan sebuah manuskrip tulisan tangan pada zaman dahulu. (a) Nyatakan dua jenis sumber primer selain manuskrip. (i) (ii) [2 markah] (b) Mengapakah penting untuk memelihara sumber sejarah bagi generasi akan datang? Berikan pendapat anda. [3 markah] CONTOH

1.8 Set 1 2. (a) Nyatakan kebaikan yang diperoleh jika kawasan sekolah anda cantik dan bersih. [2 markah] (b) Bagaimanakah anda menjalankan tanggungjawab sebagai warga sekolah? [3 markah] CONTOH

J1 1. D 2. A 3. A 4. D 5. A 6. D 7. C 8. D 9. B 10. C 11. C 12. B 13. A 14. C 15. A 16. A 17. C 18. C 19. C 20. D 1. A keputusan cemerlang B harta benda sekolah C menimba ilmu D insan yang berguna E membentuk jati diri 2. A 7 B 3 C 7 D 3 E 7 3. A Artifak B Manuskrip C Akhbar D Buku E Majalah 4. A (iv) B (v) C (i) D (iii) E (ii) 1. (a) (i) Fosil (ii) Dokumen rasmi (b) Memelihara sumber sejarah untuk generasi akan datang penting kerana sumber sejarah tersebut dapat dijadikan bukti tentang sesuatu peristiwa yang pernah berlaku. Selain itu, dapat dijadikan iktibar yang penting kepada generasi akan datang. Seterusnya, sumber sejarah yang dipelihara merupakan khazanah negara untuk kajian dan penyelidikan pada masa akan datang. 2. (a) Kebaikan yang diperoleh jika kawasan sekolah cantik dan bersih adalah dapat mewujudkan suasana pembelajaran yang selesa. Selain itu, dapat mengharumkan nama sekolah. (b) Saya menjalankan tanggungjawab sebagai warga sekolah dengan menjaga nama baik sekolah. Saya juga akan patuh terhadap peraturanperaturan di dalam kawasan sekolah dan luar sekolah. Seterusnya, saya akan memastikan kebersihan sekolah terjaga. CONTOH

Modul Praktis PBD INTERVENSI Menepati Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) Memenuhi keperluan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) Berdasarkan kehendak Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) dan buku teks Menggabungjalinkan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT), i-THINK dan praktis Menyediakan garisan gunting Jawapan lengkap Sem. M’sia: RM8.90 Sabah/ S’wak: RM9.50 Ref: ISBN Subjek Tahun Bahasa Melayu English Matematik Matematik (Dwibahasa) Sains Sains (Dwibahasa) Sejarah Reka Bentuk & Teknologi Pendidikan Jasmani & Kesihatan Bahasa Arab Pendidikan Islam Pelajaran Jawi u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u 1 2 3 4 5 6 Judul-judul dalam siri ini: Bahan Digital Ekstra Video Tutorial Pendidikan Sivik Kuiz PAK-21 Pentaksiran Sumatif 978-967-252-883-8 9 789672 528838 K-24101-25