Bahasa Melayu Tahun 1

CONTOHKhas untuk guru sahaja

Dengan setiap pembelian buku, guru boleh
dapatkan salinan lembut (softcopy) dalam
bentuk PDF untuk memudahkan proses
pengajaran dan pembelajaran di rumah (home-
based learning).

Sekiranya guru memerlukan PDF, sila
hubungi Bahagian Penjualan dan Pemasaran
Cemerlang Publications Sdn. Bhd. di talian:

03-89592001
03-89593001
016-3324137

Kandungan

BM Tahun 1

Jadual Pentaksiran Bilik Darjah

Tema 1: Keluarga Penyayang

Unit 1 Keluargaku Sayang....................................................................... Aktiviti 1 – Aktiviti 3
Unit 2 Bergembira dengan Keluarga.............................................. Aktiviti 4 – Aktiviti 6
Unit 3 Bercuti di Kampung................................................................ Aktiviti 7 – Aktiviti 9

Tema 2: Masyarakat Muhibah
CONTOH
Unit 4 Rakan Sekelas.......................................................................... Aktiviti 10 – Aktiviti 12
Unit 5 Tolong-menolong........................................................................... Aktiviti 13 – Aktiviti 15
Unit 6 Buku Segalanya.............................................................................. Aktiviti 16 – Aktiviti 18

Tema 3: Pentingkan Kebersihan dan Kesihatan

Unit 7 Telitinya Rizal.................................................................................... Aktiviti 19 – Aktiviti 21
Unit 8 Menu Sihat....................................................................................... Aktiviti 22 – Aktiviti 24
Unit 9 Kita Cergas....................................................................................... Aktiviti 25 – Aktiviti 27

Tema 4: Keselamatan

Unit 10 Pastikan Selamat............................................................................ Aktiviti 28 – Aktiviti 30
Unit 11 Kita Selamat di Sini......................................................................... Aktiviti 31 – Aktiviti 33
Unit 12 Selamat di Jalan Raya................................................................. Aktiviti 34 – Aktiviti 36

Tema 5: Negaraku Tercinta

Unit 13 Budaya Kita..................................................................................... Aktiviti 37 – Aktiviti 39
Unit 14 Milik Kita............................................................................................ Aktiviti 40 – Aktiviti 42
Unit 15 Sikap yang Baik............................................................................... Aktiviti 43 – Aktiviti 45

Tema 6: Sains, Teknologi dan Inovasi

Unit 16 Sains dan Kita.................................................................................. Aktiviti 46 – Aktiviti 48
Unit 17 Teknologi dan Kita......................................................................... Aktiviti 49 – Aktiviti 51
Unit 18 Hebatnya Inovasi........................................................................... Aktiviti 52 – Aktiviti 54

Tema 7: Lindungi Alam

Unit 19 Sayangi Alam.................................................................................. Aktiviti 55 – Aktiviti 57
Unit 20 Flora dan Fauna............................................................................. Aktiviti 58 – Aktiviti 60
Unit 21 Bersihkan Alam............................................................................... Aktiviti 61 – Aktiviti 63

Tema 8: Ekonomi, Keusahawanan dan Pengurusan Kewangan

Unit 22 Wang dalam Kehidupan............................................................. Aktiviti 64 – Aktiviti 66
Peniaga Berjaya............................................................................. Aktiviti 67 – Aktiviti 69
Unit 23 Mengurus Belanja.......................................................................... Aktiviti 70 – Aktiviti 72

Unit 24
Jawapan

Jadual Pentaksiran Bilik Darjah
Bahasa Melayu Tahun 1
BahasaCONTOH Melayu Tahun1 m/s1
Sekolah : Kelas :
Nama :

Aktiviti Kemahiran Standard Kandungan Standard Pembelajaran Tahap Tarikh
1 Penguasaan
2
3 Tema 1: Keluarga Penyayang

4 Unit 1: Keluargaku Sayang

5 Membaca 2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul;
6 Menulis memahami (i) vokal
Mendengar dan (ii) konsonan
7 Bertutur
8 3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis;
9 Mendengar dan (i) huruf
Bertutur
Membaca 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa
Aspek respons dan ayat yang mengandungi pelbagai
bunyi;
Tatabahasa (i) vokal
Menulis
Unit 2: Bergembira dengan Keluarga
Mendengar dan
Bertutur 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa
Membaca respons dan ayat yang mengandungi pelbagai
Menulis bunyi;
(iii) diftong
(iv) vokal berganding

2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul;
memahami (iii) suku kata

5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan golongan kata menggunakan golongan kata mengikut
mengikut konteks konteks;
(i) kata nama am

3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis;
(ii) suku kata
(iii) perkataan

Unit 3: Bercuti di Kampung

1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa
respons dan ayat yang mengandungi pelbagai
bunyi;
(v) digraph
(vi) konsonan bergabung

2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul;
memahami (iv) frasa
(v) perkataan
(vi) ayat

3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis;
(iv) frasa
(v) ayat

Tema 2: Masyarakat Muhibah

Unit 4: Rakan Sekelas

10 Mendengar dan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
Bertutur respons respons terhadap;
(i) soalan

2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul,
memahami intonasi yang sesuai, dan memahami;
Membaca (i) perkataan dua suku kata dan tiga

11 5.1 Memahami fungsi dan suku kata
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan
Aspek menggunakan golongan kata menggunakan golongan kata mengikut
Tatabahasa mengikut konteks konteks;
(ii) kata nama khas

Menulis 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis;
ayat yang bermakna (i) perkataan

12 Aspek 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan
Tatabahasa menggunakan golongan kata menggunakan golongan kata mengikut
mengikut konteks konteks; (iii) kata ganti nama

Aktiviti Kemahiran Standard Kandungan Standard Pembelajaran Tahap Tarikh Bahasa Melayu Tahun 1 m/s 2
13 Penguasaan
14
15 Unit 5: Tolong-menolong
16
17 Mendengar dan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
18 Bertutur respons respons terhadap;
Membaca
19 (ii) suruhan
20 Aspek Seni
21 Bahasa 2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul,
Menulis memahami intonasi yang sesuai, dan memahami;
22
Mendengar dan (ii) frasa
23 Bertutur
24 Membaca 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan pantun dengan intonasi yang
Aspek kesantunan bahasa dalam betul;
bahan sastera
Tatabahasa (i) pantun dua kerat
Menulis
Aspek 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis;
ayat yang bermakna (ii) frasa
CONTOH Tatabahasa
Unit 6: Buku Segalanya
Mendengar dan
Bertutur 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
Membaca respons respons terhadap;
Aspek
(iii) pesanan
Tatabahasa
Menulis 2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul,
Aspek memahami intonasi yang sesuai, dan memahami;

Tatabahasa (iii) ayat

Mendengar dan 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan
Bertutur menggunakan golongan kata menggunakan golongan kata mengikut
Aspek mengikut konteks konteks;

Tatabahasa (iv) penjodoh bilangan
Membaca
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis;
ayat yang bermakna (iii) ayat

5.1 Memahami fungsi dan 5.1.2 Memahami, mengenal pasti, dan
menggunakan golongan kata menggunakan kata kerja mengikut
mengikut konteks konteks;

(i) kata kerja aktif transitif

Tema 3: Pentingkan Kebersihan dan Kesihatan

Unit 7: Telitinya Rizal

1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang betul dan
maklumat dan idea bagi intonasi secara bertatasusila
pelbagai tujuan

2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul
menaakul bahan grafik dan bahan untuk mendapatkan;
bukan grafik
(i) kosa kata

5.1 Memahami fungsi dan 5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan golongan kata menggunakan kata adjektif mengikut
mengikut konteks konteks.

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Membina dan menulis jawapan
ayat yang bermakna pemahaman berdasarkan soalan;

(i) bertumpu

5.1 Memahami fungsi dan 5.1.2 Memahami, mengenal pasti, dan
menggunakan golongan kata menggunakan kata kerja mengikut
mengikut konteks konteks;

(ii) kata kerja pasif

Unit 8: Menu Sihat

1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada
maklumat dan idea bagi bahan.
pelbagai tujuan

5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan golongan kata menggunakan kata tugas mengikut
mengikut konteks konteks;

(i) kata hubung gabungan

2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul
menaakul bahan grafik dan bahan untuk mendapatkan;
bukan grafik
(ii) idea tersurat

Aspek 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
Tatabahasa menggunakan golongan kata menggunakan kata tugas mengikut
mengikut konteks konteks;
Menulis
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan (iii) kata seru
ayat yang bermakna 3.2.1 Membina dan menulis;
(iii) ayat
3.2.3 Mencatat maklumat tentang sesuatu

perkara.

Aktiviti Kemahiran Standard Kandungan Standard Pembelajaran Tahap Tarikh
25 Penguasaan
BahasaCONTOH Melayu Tahun1 m/s3
26 Unit 9: Kita Cergas
27
28 Mendengar dan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan
29 Bertutur respons respons terhadap;
Aspek
30 (i) soalan
Tatabahasa
31 Membaca 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
Aspek Seni menggunakan golongan kata menggunakan kata tugas mengikut
32 mengikut konteks konteks;
33 Bahasa
34 Menulis (ii) kata perintah
35
36 Mendengar dan 2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul
Bertutur menaakul bahan grafik dan bahan untuk mendapatkan;
Membaca bukan grafik
Aspek (iii) idea tersirat

Tatabahasa 4.1 Mengaplikasikan unsur 4.1.1 Bercerita dan menuturkan dialog yang
Menulis keindahan dan kesantunan mengandungi gaya bahasa yang indah;
Aspek bahasa dalam bahan sastera.
(i) simpulan bahasa
Tatabahasa
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Membina dan menulis jawapan
Mendengar dan ayat yang bermakna pemahaman berdasarkan soalan;
Bertutur
Aspek (ii) bercapah

Tatabahasa Tema 4: Keselamatan
Membaca
Unit 10: Pastikan Selamat
Aspek
Tatabahasa 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
respons respons terhadap;
Menulis
Mendengar dan (ii) suruhan

Bertutur 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti kandungan
Membaca karya sastera dan bukan teks bahan sastera dan bukan sastera;
Menulis sastera
(i) cerita

5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan golongan kata menggunakan kata tugas mengikut
mengikut konteks konteks;

(iv) kata sendi nama

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.4 Menulis secara imlak;
ayat yang bermakna (i) perkataan

5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan golongan kata menggunakan kata tugas mengikut
mengikut konteks konteks;

(v) kata arah

Unit 11: Kita Selamat di Sini

1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
respons respons terhadap;

(iii) pesanan

5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan golongan kata menggunakan kata tugas mengikut
mengikut konteks konteks;

(vi) kata tanya

2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti kandungan
karya sastera dan bukan teks bahan sastera dan bukan sastera;
sastera
(ii) pantun

5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan golongan kata menggunakan kata tugas mengikut
mengikut konteks konteks;

(ii) kata perintah

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.4 Menulis secara imlak;
ayat yang bermakna (iii) ayat

Unit 12: Selamat di Jalan Raya

1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang betul dan
maklumat dan idea bagi intonasi secara bertatasusila.
pelbagai tujuan

2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti kandungan
karya sastera dan bukan teks bahan sastera dan bukan sastera;
sastera
(iii) lagu kanak-kanak

3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan
bukan naratif secara;

(i) terkawal

Aktiviti Kemahiran Standard Kandungan Standard Pembelajaran Tahap Tarikh Bahasa Melayu Tahun 1 m/s 4
37 Penguasaan
38
39 Tema 5: Negaraku Tercinta
40
Unit 13: Budaya Kita
41
Mendengar dan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada
42 Bertutur maklumat dan idea bagi bahan.
Membaca pelbagai tujuan
43 Aspek
44 2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul
45 Tatabahasa menaakul bahan grafik dan bahan untuk mendapatkan;
Menulis bukan grafik
46 (i) kosa kata
47 Mendengar dan
48 Bertutur 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan
pembentukan kata mengikut menggunakan kata terbitan mengikut
Aspek Seni konteks konteks;
Bahasa
(ii) kata berimbuhan akhiran
CONTOH Membaca
Aspek 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil
penulisan daripada aspek;
Tatabahasa
Menulis (i) ejaan
Aspek
Unit 14: Milik Kita
Tatabahasa
1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
Mendengar dan respons respons terhadap;
Bertutur
Aspek (i) soalan

Tatabahasa 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.3 Melagukan dengan sebutan dan intonasi
Membaca kesantunan bahasa dalam yang betul;
sastera
Aspek (i) syair-irama Selendang Delima
Tatabahasa
2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul
Menulis menaakul bahan grafik dan bahan untuk mendapatkan;
bukan grafik
Mendengar dan (ii) idea tersurat
Bertutur
Aspek 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan
pembentukan kata mengikut meggunakan kata majmuk mengikut
Tatabahasa konteks konteks;
Membaca
Menulis kata majmuk rangkai kata bebas

3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil
penulisan daripada aspek;

(ii) tanda baca

5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan
pembentukan kata mengikut menggunakan kata ganda mengikut
konteks konteks;

(i) kata ganda

Unit 15: Sikap yang Baik

1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
respons respons terhadap;

(iii) pesanan

5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis ayat
mengikut konteks mengikut konteks;

(ii) ayat tanya dengan kata tanya

2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca, memahami dan
karya sastera dan bukan sastera mempersembahkan karya sastera

5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis ayat
mengikut konteks mengikut konteks;

(i) ayat penyata

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Membina dan menulis jawapan
ayat yang bermakna pemahaman berdasarkan soalan;
(i) bertumpu
(ii) bercapah

Tema 6: Sains, Teknologi dan Inovasi

Unit 16: Sains dan Kita

1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
respons respons terhadap;

(iii) pesanan

5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis ayat
mengikut konteks mengikut konteks;

(iii) ayat perintah

2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul
menaakul bahan grafik dan bahan untuk mendapatkan;
bukan grafik
(iii) idea tersirat

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis
ayat yang bermakna (i) perkataan,
(ii) frasa

Aktiviti Kemahiran Standard Kandungan Standard Pembelajaran Tahap Tarikh
49 Penguasaan
BahasaCONTOH Melayu Tahun1 m/s5 50
51 Unit 17: Teknologi dan Kita
52
53 Mendengar dan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang betul dan
54 Bertutur maklumat dan idea bagi intonasi secara bertatasusila
55 Aspek pelbagai tujuan.
56
57 Tatabahasa 5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis ayat
Membaca mengikut konteks mengikut konteks;
58 Menulis
59 (iv) ayat seruan
Aspek Seni
Bahasa 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti kandungan
karya sastera dan bukan teks bahan sastera dan bukan sastera;
Mendengar dan sastera
Bertutur (i) cerita
Membaca
Aspek 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis
ayat yang bermakna (iii) ayat
Tatabahasa
Menulis 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.1 Mencipta secara terkawal dan
Aspek dengan menyerapkan mempersembahkan;
keindahan dan kesantunan
Tatabahasa bahasa serta (ii) pantun empat kerat
mempersembahkannya secara
Mendengar dan kreatif
Bertutur
Membaca Unit 18: Hebatnya Inovasi
Aspek
1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada
Tatabahasa maklumat dan idea bahan.
Menulis
Aspek 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti kandungan
karya sastera dan bukan teks bahan sastera dan bukan sastera;
Tatabahasa sastera
(ii) pantun
Mendengar dan
Bertutur 5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.3 Memahami, mengenal pasti dan
Aspek mengikut konteks menggunakan bentuk ayat mengikut
konteks.
Tatabahasa
Membaca (i) ayat tunggal

Aspek 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis
Tatabahasa ayat yang bermakna (iii) ayat

5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.3 (i) Memahami, mengenal pasti dan
mengikut konteks menggunakan bentuk ayat mengikut
konteks.

(ii) ayat majmuk

Tema 7: Lindungi Alam

Unit 19: Sayangi Alam

1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
respons respons terhadap;

(i) soalan

2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti kandungan
karya sastera dan bukan teks bahan sastera dan bukan sastera;
sastera
(iii) lagu kanak-kanak

5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan
pembentukan kata mengikut menggunakan kata majmuk mengikut
konteks konteks;

(i) kata majmuk rangkai kata bebas

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Membina dan menulis jawapan
ayat yang bermakna pemahaman berdasarkan soalan;

(i) bertumpu

5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan
pembentukan kata mengikut menggunakan kata ganda mengikut
konteks konteks.

(i) kata ganda

Unit 20: Flora dan Fauna

1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
respons respons terhadap;

(ii) suruhan

5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan golongan kata menggunakan kata tugas mengikut
mengikut konteks konteks;

(i) kata hubung gabungan

2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca, memahami dan
karya sastera dan bukan mempersembahkan karya sastera
sastera

5.3 Memahami fungsi dan 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis ayat
menggunakan golongan kata mengikut konteks;
mengikut konteks
(i) ayat penyata

Aktiviti Kemahiran Standard Kandungan Standard Pembelajaran Tahap Tarikh Bahasa Melayu Tahun 1 m/s 6
60 Penguasaan
61
62 Menulis 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.3 Mencatat maklumat tentang sesuatu
63 Mendengar dan ayat yang bermakna perkara.
64
Bertutur Unit 21: Bersihkan Alam
65 Membaca
1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
66 Aspek respons respons terhadap;
Tatabahasa
67 (iii) pesanan
68 Menulis
69 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti kandungan
70 Mendengar dan karya sastera dan bukan teks bahan sastera dan bukan sastera;
71 Bertutur sastera
72 Membaca (i) cerita

Aspek 5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis ayat
Tatabahasa mengikut konteks mengikut konteks;

Menulis (iv) ayat seruan
CONTOH Aspek
Tatabahasa 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan
bukan naratif secara;
Mendengar dan
Bertutur (i) terkawal
Membaca
Aspek Tema 8: Ekonomi, Keusahawanan dan Pengurusan Kewangan

Tatabahasa Unit 22: Wang dalam Kehidupan
Mendengar dan
1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang betul dan
Bertutur maklumat dan idea bagi intonasi secara bertatasusila.
Mendengar dan pelbagai tujuan.

Bertutur 2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul
Membaca menaakul bahan grafik dan bahan untuk mendapatkan;
bukan grafik
Aspek (ii) idea tersurat
Tatabahasa (iii) idea tersirat

Menulis 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami,mengenal pasti dan
pembentukan kata mengikut menggunakan kata terbitan mengikut
konteks konteks;

(i) kata berimbuhan awalan
(ii) kata berimbuhan akhiran

3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil
penulisan daripada aspek;

(i) ejaan

5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan
pembentukan kata mengikut menggunakan kata majmuk mengikut
konteks konteks;

(i) kata majmuk rangkai kata bebas

Unit 23: Peniaga Berjaya

1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada
maklumat dan idea bagi bahan.
pelbagai tujuan.

2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti kandungan
karya sastera dan bukan teks bahan sastera dan bukan sastera;
sastera
(ii) pantun

5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis ayat
mengikut konteks. mengikut konteks;

(i) ayat penyata

3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil
penulisan daripada aspek;

(ii) tanda baca

Unit 24: Mengurus Belanja

1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat
maklumat dan idea bagi dan idea bagi pelbagai tujuan.
pelbagai tujuan.

2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca, memahami, dan
karya sastera dan bukan mempersembahkan karya sastera.
sastera

5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.3 Memahami, mengenal pasti dan
mengikut konteks. menggunakan bentuk ayat mengikut
konteks.

(i) ayat tunggal
(ii) ayat majmuk

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.3 Mencatat maklumat tentang sesuatu
ayat yang bermakna perkara.

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema 1: Keluarga Penyayang
BahasaCONTOH Melayu Tahun1 m/s1
Unit 1: Keluargaku Sayang

Buku Teks: m/s 2-8 Kemahiran Membaca SK2.1 SP2.1.1(i)(ii)

Aktiviti 1

Baca huruf dengan sebutan yang betul. Kemudian, lengkapkan
huruf yang tiada.

JW VG

Huruf L S H
konsonan ZC F

B N

Y QR

Huruf AE
vokal U

Tahap Penguasaan 1 2345 6

Disemak oleh:

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema 1: Keluarga Penyayang Bahasa Melayu Tahun 1 m/s 2

Unit 1: Keluargaku Sayang

Buku Teks: m/s 2-8 Kemahiran Menulis SK3.1 SP3.1.1(i)

Aktiviti 2

Tulis huruf di bawah dengan betul.
CONTOH

Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6

Disemak oleh:

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema 1: Keluarga Penyayang
BahasaCONTOH Melayu Tahun1 m/s3
Unit 1: Keluargaku Sayang

Buku Teks: m/s 2-8 Kemahiran Mendengar dan Bertutur SK1.1 SP1.1.1(i)

Aktiviti 3

Ajuk dan sebut perkataan di bawah. Kemudian, padankan dengan
gambar.

1a adik

2e epal

3i ikan

4o oren

5u udang

Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6

Disemak oleh:

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema 1: Keluarga Penyayang Bahasa Melayu Tahun 1 m/s 4

Unit 2: Bergembira dengan Keluarga

Buku Teks: m/s 9-14 Kemahiran Mendengar dan Bertutur SK1.1 SP1.1.1(iii)(iv)

Aktiviti 4

Ajuk dan sebut perkataan di bawah. Kemudian, tandakan ( ) bagi
diftong dan ( ) bagi vokal berganding.
CONTOH
1 Kakak membeli cakoi dan buah.

cakoi buah

2 Ayah membeli halia di gerai.

halia gerai

3 Ibu memotong kuih dengan pisau.

kuih pisau

4 Amboi, comelnya anak puan!

Amboi puan

Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6

Disemak oleh:

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema 1: Keluarga Penyayang
BahasaCONTOH Melayu Tahun1 m/s5
Unit 2: Bergembira dengan Keluarga

Buku Teks: m/s 9-14 Kemahiran Membaca SK2.1 SP2.1.1(iii)
Aspek Tatabahasa SK5.1 SP5.1.1(i)

Aktiviti 5

Baca suku kata. Kemudian, padankan suku kata supaya menjadi
kata nama am berdasarkan gambar.

1 ti bar

2 gu li

3 ne ket

4 gam bah

5 le nek

Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6

Disemak oleh:

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema 1: Keluarga Penyayang Bahasa Melayu Tahun 1 m/s 6

Unit 2: Bergembira dengan Keluarga

Buku Teks: m/s 9-14 Kemahiran Menulis SK3.1 SP3.1.1(ii)(iii)

Aktiviti 6

Tulis suku kata menjadi perkataan.
CONTOH
po kok bu nga

bu ih

rum put

bo la
me ja

Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6

Disemak oleh:

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema 1: Keluarga Penyayang
BahasaCONTOH Melayu Tahun1 m/s7
Unit 3: Bercuti di Kampung

Buku Teks: m/s 15-18 Kemahiran Mendengar dan Bertutur SK1.1 SP1.1.1(v)(vi)

Aktiviti 7

Sebut, kemudian padankan.

1 pokok rambutan

kambing

2 kandang kambing

rambutan

3 Datuk baca surat khabar.

bumbung

4 Nenek siram pokok bunga.

surat khabar

5 Pak cik baiki bumbung rumah.

pokok bunga

Tahap Penguasaan 1 2 3 45 6

Disemak oleh:

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema 1: Keluarga Penyayang Bahasa Melayu Tahun 1 m/s 8

Unit 3: Bercuti di Kampung

Buku Teks: m/s 15-18 Kemahiran Membaca SK2.1 SP2.1.1(iv)(v)(vi)

Aktiviti 8

Lengkapkan perkataan, frasa dan ayat di bawah. Kemudian, baca.
CONTOH
1 d aun
daun pisang
Ayah mencantas daun pisang.

2 kelapa di dapur.
memarut
Nenek

3s
mengukus lepat
Ibu sedang

4 lepat

pisang
enak dimakan.

Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6

Disemak oleh:

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema 1: Keluarga Penyayang
BahasaCONTOH Melayu Tahun1 m/s9
Unit 3: Bercuti di Kampung

Buku Teks: m/s 15-18 Kemahiran Menulis SK3.1 SP3.1.1(iv)(v)

Aktiviti 9

Tulis ayat dalam perenggan semula dengan melengkapkan tempat
kosong berdasarkan frasa yang diberikan.

majlis tarian
perkahwinan zapin

muzik alat
ghazal muzik

Datuk saya pemain gambus. Datuk dan
kumpulannya bermain . Muzik ghazal
dimainkan semasa
dengan . Muzik ghazal diiring

.

Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6

Disemak oleh:

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema 2: Masyarakat Muhibah Bahasa Melayu Tahun 1 m/s 10

Unit 4: Rakan Sekelas

Buku Teks: m/s 22-26 Kemahiran Mendengar dan Bertutur SK1.1 SP1.1.2(i)

AKTIVITI 10

Berikan respons yang bersesuaian dengan soalan yang diberikan.
CONTOH
Mei sahaja Sudah tentu boleh Terima kasih

Hai, apa khabar?
Silalah duduk di sini.

Khabar Baik. (1)

.

Saya Hidayu. Nama saya Mei
Panggil saya Ling. Kamu boleh
Ayu. Nama panggil saya
kamu siapa?
(2) .

(3) Bolehkah kamu
. kenalkan saya
dengan rakan-rakan
Waktu rehat nanti yang lain?
saya kenalkan
kamu dengan
mereka.

Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6

Disemak oleh:

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema 2: Masyarakat Muhibah
BahasaCONTOH Melayu Tahun1 m/s11
Unit 4: Rakan Sekelas

Buku Teks: m/s 22-26 Kemahiran Membaca SK2.1 SP2.1.2(i)
Aspek Tatabahasa SK5.1 SP5.1.1.(ii)
Aktiviti 11
Ayu, Mei, mari kita ke kantin. Lepas
Baca dan labelkan. makan nanti saya tunjukkan Mei tandas,
bilik kaunseling, makmal komputer
Tahun 1 Cempaka dan Dewan Gemilang.

Dewi

12

34

Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6

Disemak oleh:

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema 2: Masyarakat Muhibah Bahasa Melayu Tahun 1 m/s 12

Unit 4: Rakan Sekelas

Buku Teks: m/s 22-26 Kemahiran Menulis SK3.2 SP3.2.1(i)
Aspek Tatabahasa SK5.1 SP5.1.1(iii)

Aktiviti 12
CONTOH
Tulis perkataan bagi mengisi tempat kosong berdasarkan kata
ganti nama dan gambar yang diberikan.

hati buku cikgu

Saya Kalian kita Kamu

Amin : Bangun semua. Selamat pagi (1) .

Guru : Selamat pagi. (2) boleh duduk.

Murid : Terima kasih, cikgu.

Guru : Murid-murid, sila buka (3) teks masing-
masing.

Mei : (4) tiada buku teks lagi.

Ayu : (5) boleh berkongsi buku teks dengan saya.

Mei : Terima kasih, Ayu. Kamu sungguh baik (6)
.

Ayu : Sama-sama Mei. Sebagai kawan, (7) mesti
saling membantu antara satu dengan yang lain.
6
Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5

Disemak oleh:

Jawapan
BahasaCONTOH Melayu Tahun1 m/s1
Tema 1: Keluarga Penyayang Aktiviti 6
Jawapan murid
Unit 1: Keluargaku Sayang
Aktiviti 1 Unit 3: Bercuti di Kampung
Huruf konsonan: D; K; M; P; T; X
Huruf vokal: I; O Aktiviti 7

Aktiviti 2 1.
Jawapan murid
2.
Aktiviti 3
1. 3.
2.
3. 4.
4.
5. 5.

Unit 2: Bergembira dengan Keluarga Aktiviti 8
Aktiviti 4 2. kelapa
1. memarut kelapa
3. menguku
2. mengukus lepat pisang
4. lepat
3. Lepat pisang

4. Aktiviti 9
Datuk saya pemain alat muzik gambus. Datuk
Aktiviti 5 dan kumpulannya bermain muzik ghazal. Muzik
1. ghazal dimainkan semasa majlis perkahwinan.
2. Muzik ghazal diiring dengan tarian zapin.
3.
4. Tema 2: Masyarakat Muhibah
5.
Unit 4: Rakan Sekelas

Aktiviti 10
1. Terima kasih
2. Mei sahaja
3. Sudah tentu boleh

Aktiviti 11 Aktiviti 17 Bahasa Melayu Tahun 1 m/s 2
1. kantin
2. bilik kaunseling 1. sebuah bilik
3. makmal komputer 2. Seorang usahawan
4. Dewan Gemilang 3. naskhah majalah

Aktiviti 12 Aktiviti 18
1. cikgu
2. Kalian 1. Marina memilih buku cerita yang menarik
3. buku untuk dibeli.
4. Saya
5. Kamu 2. Ayah membantu Zali membalut buku teks.
6. hati 3. Seorang pengawas pusat sumber sedang
7. kita
menyusun buku di rak.
Unit 5: Tolong-menolong 4. Kakak membaca buku cerita di dalam bas.
CONTOH
Aktiviti 13 Tema 3: Pentingnya Kebersihan dan
1. Saya akan pergi beli sekarang. Kesihatan
2. Saya akan panggilkan abang untuk tolong
Unit 7: Telitinya Rizal
ayah.
3. Baik, saya akan ajak mereka untuk simpan Aktiviti 19
1. bersih
bola-bola ini. 2. Bagaimanakah
3. kekotoran
Aktiviti 14 4. penyakit
1. membantu ibu bapa 5. sabun
2. Ambil galah
3. ditutupi awan Aktiviti 20 pendek
4. Susah senang Kuku

Aktiviti 15 Rambut pendek
1. menanam Gigi rapi
2. memotong
3. mencuci bersih
4. mengecat kuat
5. menyapu sihat

Unit 6: Buku Segalanya Aktiviti 21

Aktiviti 16 1. Rizal membasuh kasutnya pagi tadi.
1. saya akan menunggu kamu datang ke 2. Baju baharu Rizal dibeli oleh ayahnya.
3. Rambut Rizal digunting kerana sudah
rumah saya pada pukul 2.00 petang nanti
2. saya menunggu kamu di sana sahaja panjang.

Unit 8: Menu Sihat Tema 4: Keselamatan

BahasaCONTOH Melayu Tahun1 m/s3Aktiviti 22 Unit 10: Pastikan Selamat

1. yang Aktiviti 28
2. dan 1. Baiklah, ibu. Saya akan berhati-hati
3. tetapi
4. kerana menggunakan gunting ini.
2. Ya, ibu. Saya akan buat kerja di atas meja.
Aktiviti 23 3. Baik, saya akan simpan gunting ini selepas

Kata seru dalam dialog: Wah; Eh; Oh; Amboi menyiapkan kerja saya.
1. di bawah tudung saji
2. menyentuh makanan Aktiviti 29
3. kerana terdedah dengan kekotoran 1. pada
2. dengan
Aktiviti 24 3. di
4. dari
1. mengandungi serat yang tinggi. 5. hingga
2. Kebaikan serat:
masalah sembelit Aktiviti 30
proses pembuangan air besar 1. samping
paras kolesterol dan gula dalam darah 2. tepi
3. antara
Unit 9: Kita Cergas 4. dalam

Aktiviti 25 Unit 11: Kita Selamat di Sini
1. sampai lagi
2. beritahu mereka Aktiviti 31
3. Tolong Kata tanya dalam dialog: mana; Apakah;
4. Jangan Adakah
1. kami akan beratur dan berjalan dengan
Aktiviti 26
tertib
1. Membekalkan tenaga 2. Kami akan ikut semua pesanan cikgu
2. Makan sedikit 3. Ya, baiklah
3. Mengelakkan kecederaan
4. Dibasahi peluh Aktiviti 32
1. Jangan
Aktiviti 27 2. Sila
3. Tolong
1. dia mendapat rehat yang mencukupi
2. Kebaikan sarapan kepada Liza di sekolah Aktiviti 33
1. Loceng amaran kebakaran dibunyikan
ialah Liza dapat memberikan tumpuan
ketika belajar. secara berpanjangan.
3. Untuk merehatkan minda, kita boleh 2. Kami menuju ke tempat yang selamat
membaca komik atau menonton televisyen.
dengan cepat.

3. Murid-murid beratur mengikut kelas Aktiviti 39 Bahasa Melayu Tahun 1 m/s 4
masing-masing. Sekolah saya akan mengadakan Hari
Kebudayaan. Pertandingan tarian tradisional
4. Semua murid perlu dipastikan berada di akan diadakan pada hari tersebut.
padang.
Kelas saya akan mempersembahkan
Unit 12: Selamat di Jalan Raya tarian sumazau. Tarian ini merupakan tarian
tradisional masyarakat Kadazan di Sabah.
Aktiviti 34
1. jejantas Setiap petang, kami akan berlatih menari.
2. bimbang Cikgu Dafina yang berasal dari Sabah menjadi
3. seberang jurutari kami. Kami berharap dapat memenangi
4. kenderaan pertandingan itu nanti.

Aktiviti 35 Unit 14: Milik Kita
1. ✗
2. ✓ Aktiviti 40
3. ✓ 1. bunga raya
4. ✗ 2. lima prinsip rukun negara

Aktiviti 36 Aktiviti 41
1. menghantar saya ke sekolah Kata majmuk dalam petikan: Perdana Menteri;
2. memakai topi keledar dengan betul supaya warganegara
Warna: merah; biru; kuning; putih
selamat. Ciri-ciri Jalur Gemilang: bulan; bintang; empat
3. saya memaut pinggang ayah agar tidak belas jalur

jatuh. Aktiviti 42
1. Malaysia mempunyai tempat-tempat
Tema 5: Negaraku Tercinta
menarik seperti pulau, tanah tinggi dan
Unit 13: Budaya Kita kawasan air terjun.
2. Murid-murid akan dibawa melawat ke Zoo
Aktiviti 37 Negara, Muzium Negara dan Pusat Sains
masih dipakai hingga kini. Ramai wanita Negara di Kuala Lumpur.
memakai baju kurung di tempat kerja. Baju 3. Kerajaan berusaha memelihara haiwan-
kurung juga menjadi salah satu uniform murid haiwan liar yang masih ada di dalam hutan
perempuan di sekolah. Pada hari perayaan, Malaysia daripada pupus.
baju kurung turut digayakan tidak mengira tua 4. Kami menggantung bendera-bendera kecil
atau muda. di dalam kelas sempena sambutan Hari
Kebangsaan.
Aktiviti 38
Unit 15: Sikap yang Baik
1. tempahan
2. Sajian Aktiviti 43
3. ramuan 1. siapa
4. Jualan 2. saya akan berikan karipap ini kepada ibu

Aina
3. berapa
4. Saya akan menjaga tingkah laku saya.