年终评审 61 – 72 答案 73 – 78 第 一 单元 智慧之旅 动物大迁徙有感 1 – 3 第 十二 单元 想象之旅 没有动物的马戏团 34 – 36 第 六 单元 温情之旅 暖心小铺 16 – 18 第 十七 单元 文化之旅 游走于两根棍子上的精灵 49 – 51 第 八 单元 温情之旅 传递温情的蓝丝带 22 – 24 第 十九 单元 文化之旅 姓氏趣谈 55 – 57 第 十 单元 温情之旅 奔驰在路上的汗水 28 – 30 第 十一 单元 想象之旅 淘气的鞋 31 – 33 第 七 单元 温情之旅 母亲的叮咛 19 – 21 第 十八 单元 文化之旅 薪火相传 52 – 54 第 九 单元 温情之旅 网课新态度 25 – 27 第 二十 单元 文化之旅 走一趟知知港 58 – 60 第 二 单元 智慧之旅 草船借箭 4 – 6 第 十三 单元 想象之旅 凤凰山传奇 37 – 39 第 三 单元 智慧之旅 与众不同的一本书 7 – 9 第 十四 单元 想象之旅 细菌也搬家 40 – 42 第 四 单元 智慧之旅 谁拿走了钱袋 10 – 12 第 十五 单元 想象之旅 巧儿绣龙 43 – 45 第 五 单元 智慧之旅 “虫”不可貌相 13 – 15 第 十六 单元 文化之旅 探索尼亚洞 46 – 48 CONTOH
1 学习表现 1 尚未掌握 2 有待改进 3 基本掌握 4 满意 5 良好 6 优良 动物大迁徙有感 课本第 1 页至第 8 页 一 A 2.0 阅读 （技能：阅读） 内容标准 2.1 学习标准 2.1.2 A 阅读下面的文字，然后回答问题。 智慧之旅 1. 为了让牛能够帮助耕田，人们在它们的身上装上 和 。 2. 这首诗运用了 的手法，来编织出了一幅牛耕田的图画。 3. 为什么牛的身上会有伤痕？ 4. 作者认为，牛最大的愿望是什么？ 5. 这首诗抒发了作者怎样的感情？ 是谁的发明 用犁和轭套住你的脊梁耕耘 轭深深地扣进肉里 眼晃动着轻举重放的鞭影 脚步只能走在专制的沟里 这一套就是几千年 从套的那一刻起 就想解放肩上繁重的枷锁 就想回到往日奔腾的原野 回到原野上风吹草低的情景 这一耕就是几千年 在泥沟里跌跌撞撞地走着 虽然吃的是草 耕出的是一季的春天 但有时偷吃一口麦苗 还要遭受主人的呵斥和牛鞭 泥地上打滚造反 身上只会带来更多的伤痕 你的思想就这样慢慢地 变得日益奴性和温驯 （雁宇，《牛》） CONTOH
2 1 尚未掌握 2 有待改进 3 基本掌握 4 满意 5 良好 6 优良 学习表现 B 1 尚未掌握 2 有待改进 3 基本掌握 4 满意 5 良好 6 优良 C 4.0 趣味语文 内容标准 4.2 学习标准 4.2.1 C 根据白居易《赋得古原草送别》的原文，用顺序排列下面的句子，在空格里写下 序数 1 至 4，将正确的译文画线连一连，然后回答下面的问题。 4.0 趣味语文 内容标准 4.1 学习标准 4.1.1 B 词语接龙。 (e) “野火烧不尽，春风吹又生” 这句诗描写了什么景象？ (f) 诗句中“离离”的意思是什么？ (g) 全诗抒发了诗人怎样的情感？ 古原上长满茂盛的青草， 年年岁岁枯萎了又昌荣。 又送王孙去， 萋萋满别情。 (a) 原野上的大火无法烧尽， 春风一吹它又遍地滋生。 远芳侵古道， 晴翠接荒城。 (b) 远处的春草侵占了古道， 阳光下的绿色连着荒城。 离离原上草， 一岁一枯荣。 (c) 我又在这里送友人远去， 萋萋芳草尽是离别之情。 野火烧不尽， 春风吹又生。 (d) 1. 宿 ➡ ➡ ➡ 2. 步 ➡ ➡ ➡ 3. 尤 ➡ ➡ ➡ 4. 怯 ➡ ➡ ➡ 5. 漫 ➡ ➡ ➡ CONTOH
3 1 尚未掌握 2 有待改进 3 基本掌握 4 满意 5 良好 6 优良 学习表现 D 1 尚未掌握 2 有待改进 3 基本掌握 4 满意 5 良好 6 优良 E 5.0 语文基础知识 内容标准 5.2 学习标准 5.2.1 D 写出正确的多音多义字的拼音。 1. 古人根据天上星星的行列，依靠想象力规划出二十八星宿的位置，以 观察星象来预测吉凶。…………………………………………………………… .............. （ ） 2. 战事不断蔓延，敌军的炮弹破坏了许多民宅，造成大批人民必须露宿 街头，过着担惊受怕的生活。.............................................................. （ ） 3. 两天一宿的长白山之旅，我们围绕着三个风景区，也就是山门，北坡、 西坡、南坡游玩赏景。 ........................................................................ （ ） 4. 妹妹在这次的舞台剧获得女主角的身份，饰演一位在城堡里生活的小 公主。 .................................................................................................. （ ） 5. 在一座保育公园里，一头雄鹿的鹿角不知为何卡在一棵大树，保育人 员赶紧前来救援，以免雄鹿活活饿死。 ............................................... （ ） 5.0 语文基础知识 内容标准 5.3 学习标准 5.3.1 E 圈出正确的答案。 1. 以下哪项是“各执己见”的意思？ A 单凭口说，不足为据。 B 比喻毫无根据的传闻。 C 各人都坚持自己的意见。 D 没有主见，只会随声附和。 2. 哪个句子中的“大开杀戒”用得最正 确？ A 这一趟印度之行真令我大开杀戒 啊！ B 那场精彩的杂技表演让观众大开 杀戒。 C 两名铁骑匪洗劫小镇上的酒吧， 扬言会对报警者大开杀戒。 D 书法家们神情专注，挥洒自如气 势恢弘，让来宾们大开杀戒。 3. 哪个句子中的“蠢蠢欲动”用得最正 确？ A 春天来临，草木萌芽，害虫们也 在蠢蠢欲动了。 B 他生就一副蠢蠢欲动的样子，实 际上却很精明。 C 邻里之间有争端要想办法协商解 决，万万不可蠢蠢欲动啊！ D 由于他天生学习能力慢，总是蠢 蠢欲动的模样，家人都看不起 他。 4. 哪个句子中的“不欢而散”使用得正 确？ A 双方达不成共识，只能不欢而 散。 B 她一讲完，大家不欢而散地鼓起 掌来。 C 倘若你想不欢而散，是不会取得 真正的成功。 D 宴会出席者交谈甚欢，最后所有 人都不欢而散。 CONTOH
4 学习表现 1 尚未掌握 2 有待改进 3 基本掌握 4 满意 5 良好 6 优良 草船借箭 课本第 9 页至第 16 页 二 A 智慧之旅 2.0 阅读 （技能：阅读） 内容标准 2.1 学习标准 2.1.2 A 阅读下面的文字，然后回答问题。 1. 为什么鄯善王对班超等人突然改变态 度？ A 班超对鄯善王不敬。 B 班超携带的礼品不足够。 C 鄯善王与北匈奴使者串通。 D 鄯善王正犹豫要服从哪一方。 2. 班超激怒部下的用意是什么？ A 羞辱他们。 B 激发他们的斗志。 C 让他们觉得很难堪。 D 提升他们的战斗力。 3. 班超使用的是一个怎样的策略？ A 声东击西 B 虚张声势 C 破釜沉舟 D 一鼓作气 4. 以下哪项说明是正确的？ A 班超是一个贪生怕死的人。 B 鄯善侍者与班超里应外合。 C 北匈奴决定全力服从鄯善国。 D 鄯善王可能将班超一行人绑送到 北匈奴去。 自张骞开通“丝绸之路”以来，一直有两条道路与中原相通，即南道和北 道。由于北道更近匈奴，他们在此处的势力比较强大，所以班超出使西域，决定 取道匈奴力量比较弱的南道，先到达了鄯善（今新疆罗布泊西南）国。鄯善王对 班超等人先是嘘寒问暖，礼敬备致，后来突然改变态度，变得疏懈冷淡。班超对 部下说：“你们难道没察觉鄯善王的态度变得淡漠了么？这一定是北匈奴有使者 来到这里，让他犹豫不决，不知道该服从谁好的原因。头脑清醒的人能够预见到 还未发生的事情，何况现在已明摆着呢！” 于是，班超便把接待他们的鄯善侍者找来，出其不意地问他：“我知道北匈 奴的使者来了好些天了，他们现在住在哪里？”侍者在仓猝间难以回答，只好把 情况照实说了。班超把侍者关押起来，以防泄露消息。接着，立即召集部下三十 六人饮酒高会。喝到中途，班超故意激怒大家说：“你们诸位与我都身处边地异 域，要想通过立功来求得富贵荣华。但现在北匈奴的使者来了才几天，鄯善王对 我们就不以礼相待了。如果一旦鄯善王把我们绑送到北匈奴去，我们不都成了豺 狼口中的食物了吗？”大家都齐声说道：“我们现在处于危亡的境地，是生是 死，就由司马你决定吧。” 班超说：“不入虎穴，焉得虎子。只有乘夜用火进攻北匈奴使者了，他们不 知道我们究竟有多少人，一定会感到很害怕，我们正好可以趁机消灭他们。只要 消灭了他们，鄯善王就会吓破肝胆，我们大功就告成了。” 这天天刚黑，班超就率领将士直奔北匈奴使者驻地。当时天上刮大风，班超 命十个人拿着鼓藏在敌人驻地的后方，约好一见火起，就猛敲战鼓，大声呐喊。 又命其他人拿着刀枪弓弩埋伏在门两边。安排完后，班超顺风纵火，一时间三十 六人前后鼓噪，声势喧天。匈奴人乱作一团，逃遁无门，最终葬身火海。班超一 行人因此逃过被诛杀的命运，成功完成使命。 CONTOH
5 1 尚未掌握 2 有待改进 3 基本掌握 4 满意 5 良好 6 优良 学习表现 1 尚未掌握 2 有待改进 3 基本掌握 4 满意 5 良好 6 优良 3.0 书写 （技能：书面表达） 内容标准 3.2 学习标准 3.2.2 B 你正在参加学校的运动会，健儿们个个在赛场上进行激烈的竞争。仿写一个人物 的语言和神态，写成一个段落。 语言描写 神态描写 1. 根据上面的诗句，选出画横线的字正确的解释，在其括号内打“✓”。 (a) 字 解释 龙城 飞龙盘踞的城市 （ ） 匈奴祭天集会的地方 （ ） 中国古代某个地名 （ ） (b) 词语 解释 飞将 指天兵神将 （ ） 指神兵从天而降 （ ） 指汉朝名将李广 （ ） 2. 这首诗的主要内容是什么？ 3. 第二句诗描写什么情景？ 4. 这首诗在创作手法上有什么特点？ 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城 飞将在，不教胡马渡阴山。 4.0 趣味语文 内容标准 4.2 学习标准 4.2.1 C 有感情地阅读王昌龄的《出塞》，然后回答问题。 B C CONTOH
6 1 尚未掌握 2 有待改进 3 基本掌握 4 满意 5 良好 6 优良 学习表现 D 1 尚未掌握 2 有待改进 3 基本掌握 4 满意 5 良好 6 优良 E 5.0 语文基础知识 内容标准 5.2 学习标准 5.2.1 D 写出正确的“啊”读音。 1. “这条鱼真新鲜啊！”“当然，这是我刚刚从池塘钓的。”爷爷自豪 地对我们展示水桶里的鱼。…………………………………………………………… ....... （ ） 2. 今天的天气真晴朗，你要不要跟我们一起去跑步啊？平时都没时间锻 炼身体。 .............................................................................................. （ ） 3. “今天是谁的值日啊！垃圾满地，都没人去打扫，真是的！”班主任 在班上问道。 ....................................................................................... （ ） 4. 这里好安静啊！没有城市的喧嚣，没有人群的喧闹，只有大自然的静 谧。...................................................................................................... （ ） 5. “多么懂事的孩子啊！”看着不到六岁的妹妹懂得自己打理家务， 长辈的心里不禁感慨道。 ..................................................................... （ ） 6. “都已经这么夜了，你怎么还不睡啊？”爸爸见房门半掩，传来微弱 灯光，于是探头进来问哥哥。.............................................................. （ ） 5.0 语文基础知识 内容标准 5.2 学习标准 5.2.1 E 圈出正确的多音多义字的读音。 1. 一只野猫从右边草丛窜出越过马路，眼尖的司机赶紧刹（chà ✿ shå）车，在马 路上留下深刻的轮胎痕迹。 2. 这里的千年古刹（chà ✿ shå）远近驰名，不少国外的游客都慕名而来，因此这 里经常人潮拥挤，水泄不通。 3. 原本要捐给贫困学生的福利金在教务处不翼而飞，校方马上请警察来介入调 （diào ✿ tiáo）查这件事。 4. 跳水选手站在跳板上，谨慎地调（diào ✿ tiáo）整预备动作，一切就绪后就奋身 而跃。 5. 原本我们要一家人到野外出游，无奈计划（huá ✿ huà）赶不上变化，当天早上 就下起倾盆大雨。 6. 购买东西的时候，我们要考虑的是物品在日常生活中的需求性，而不是为了划 （huá ✿ huà）算的价格而购买过多的物品。 CONTOH
7 1 尚未掌握 2 有待改进 3 基本掌握 4 满意 5 良好 6 优良 学习表现 1 尚未掌握 2 有待改进 3 基本掌握 4 满意 5 良好 6 优良 与众不同的一本书 课本第 17 页至第 24 页 三 B A 5.0 语文基础知识 内容标准 5.3 学习标准 5.3.1 A 写出以下生词的拼音，然后构两个词。 智慧之旅 5.0 语文基础知识 内容标准 5.3 学习标准 5.3.1 B 将正确答案填写在横线上。 1. 一名学生捧着一（a：叠，桑）高高的练习簿，一不小心跌进了沟（b：渠， 梁）里，搞得全身湿透。 (a) (b) 2. 家教协会拨出一笔购买了一批出（a：牌，版）品，放置在学校各个角落，目的 是为了鼓励学生多（b：阅，闲）读课外读物。 (a) (b) 3. 想到日夜陪伴自己的孩子即将（a：远赴，共赴）美国求学，爸爸不禁十分 （b：感慨，慷慨）。 (a) (b) 4. 我在候车厅捡到一批（a：书籍，古籍），上面写有一个名字，（b：估算，估 计）是一位学生不小心遗失的。 (a) (b) 生词 拼音 构词 1. 滤 2. 伦 3. 杰 4. 泻 5. 概 6. 泉 CONTOH
8 1 尚未掌握 2 有待改进 3 基本掌握 4 满意 5 良好 6 优良 学习表现 1 尚未掌握 2 有待改进 3 基本掌握 4 满意 5 良好 6 优良 3.0 书写 （技能：书面表达） 内容标准 3.2 学习标准 3.2.2 C 在生活中，你想发明或改良什么物品，让生活更便捷？写一写。 C D 5.0 语文基础知识 内容标准 5.2 学习标准 5.2.1 D 将同一个韵母的字归类，然后填写在横线上。 1. 灌 2. 车 3. 讨 4. 本 5. 愤 6. 团 7. 理 8. 大 9. 木 开头： 简述外形特征 内容： 发明或改良的原因、物品特点、使用方法 结尾： 期许与感想 参考大纲： 第一组： ai 第二组： an 第三组： un 概 伦 板 轮 版 溉 论 慨 饭 CONTOH
9 1 尚未掌握 2 有待改进 3 基本掌握 4 满意 5 良好 6 优良 学习表现 1 尚未掌握 2 有待改进 3 基本掌握 4 满意 5 良好 6 优良 5.0 语文基础知识 内容标准 5.4 学习标准 5.4.1 E 回答以下的问题。 曼妮不曾参加任何绘画班或者艺术班。 曼妮凭着自身的天分绘出一幅幅惊为天人的水墨画。 1. 用“尽管‧‧可是”把上面的两个句子连接起来。 妈妈在兄弟姐妹之中年龄排行最小。 妈妈的厨艺是兄弟姐妹之中最好的那个。 2. 用“虽然‧‧却”把上面的两个句子连接起来。 我们在天黑之前回到家。 我们来得及参与今晚的烧烤会。 3. 用“只要‧‧就”把上面的两个句子连接起来。 F E 5.0 语文基础知识 内容标准 5.6 学习标准 5.6.1 F 根据以下的句子，在空格里填入修辞手法的代表字母。 1. 为了确保没有遗漏细节，组长一而再，再而三跟组员检查场地。 2. 那群蜜蜂就好像忠诚的士兵，在保卫他们的城堡。 3. 什么是真心？那是纯洁善良的心，是人类所需要的。 4. 他只是眨一下眼睛，魔术师手上的手机就不见了。 5. 那只螳螂丝毫不怕体型更为巨大的小猫，一直挥动它那双锐利的双刀。 6. 看见别人遇到困难，我们不是应该要伸出援手吗？ 比喻 A 比拟 B 夸张 C 反问 D 设问 E 顶真 F CONTOH
61 理解 时间：1 小时 15 分钟 这份试卷分为甲组和乙组。全部题目必须回答。 甲组 作答说明：甲组每题附有 A、B、C 和 D 四个答案选项，选出一个最适当的答案。 第 1 至 2 题 阅读下面的文字，然后回答问题。 最令人愤怒的是，抢劫案发生在大白天，街道上人来人往，路人竟然对受害者 的求救声 ，任由匪徒得手后安然离开案发现场。 1. 哪项最适合填写在横线上？ A 不拘小节 B 视若无睹 C 寡不敌众 D 各执己见 2. 以下哪个句子没有别字？ A 立行拿出双截棍，换上一套黄色运动衣，模仿偶像李小龙的经典动作。 B 拆弹专家谨镇地捧着计时炸弹，放置在一堆沙包里后，才引爆炸弹。 C 那对双胞胎姐妹花穿同样的衣服，一时之间很难分辩姐姐和妹妹。 D 哥哥与朋友出游骑脚车的时候摔了下来，结果扭伤了他的胳博。 第 3 至 11 题 阅读下面的文字，然后回答问题。 汉都亚是 15 世纪时马六甲王朝的著名的海军统帅，也是一位传说中的马来武 士。他是海军统帅中最能干的，对国王无比忠诚，也被认为是马来西亚历史上最伟 大的马来短剑大师之一。据记载，汉都亚在公元 1444 年左右出生于马六甲的生于 甘榜双溪杜容，父亲汉马末是一位可靠的堡垒战士。 有一天，一班海盗在村子附近横冲直撞，发生很多纠纷。宰相敦霹雳带同一班 保镳对事件进行调查，遭到了海盗的攻击，保镖四处窜逃。汉都亚和他的朋友碰巧 在附近摆摊，看到发生了什么事，赶到救下敦霹雳。他们跟海盗搏斗并把他们全都 杀了。敦霹雳对汉都亚和他的朋友们的勇气和敏捷感到惊奇，奖励他们每人一套衣 服，并任命他们为指挥官，还引介到苏丹慕扎法沙御前，他们成了马六甲历史上一 个众所周知的传奇。 年终评审 CONTOH
62 汉都亚成了苏丹固定的助手，伴随苏丹出国进行正式访问。一次访问满者伯夷 的期间，汉都亚与著名战士大明沙利进行一场二人决斗。经过残酷的战斗，汉都亚 成了赢家。汉都亚发现大明沙利一点伤也没有，他知道那把马来短剑能使他刀枪不 入，于是汉都亚从大明沙利抢去大明沙利并杀死他。满者伯夷的统治者把那把大明 沙利的马来短剑赐给他。这把马来短剑以其原来的主人命名，并声称这把马来短剑 有神奇力量，赋予它的主人身体刀枪不入。 关于汉都亚最有名的故事，是和他最亲密的童年伴侣汉惹拔的斗争。汉都亚对 苏丹至深的忠诚和受苏丹的爱戴，导致谣言广泛流传，说汉都亚跟苏丹一个宫女 有不正当的婚外情。苏丹未经审判就判了他死刑，然而宰相敦霹雳违抗了苏丹的命 令，把汉都亚隐藏在马六甲一处偏远地区的森林。 汉惹拔被苏丹任命为海军统帅，以代替汉都亚和把大明沙利马来短剑授予汉惹 拔。汉惹拔作为汉都亚一个亲密的朋友，认为汉都亚已被处刑了，于是向苏丹煽 动叛乱，并控制了王宫，想暗杀苏丹。没有一个战士或指挥官敢于挑战更凶猛和熟 练的汉惹拔，苏丹不得不逃离，投靠在宰相家里。当时，他很后悔杀害了无辜的汉 都亚。这时宰相告知汉都亚还活着，并说只有汉都亚能阻止汉惹拔，于是汉都亚后 来被召回。经过7天的艰苦战斗，汉都亚最终成功用大明沙利马来短剑杀死了汉惹 拔。汉都亚被苏丹封回海军统帅的职位，并被赐予御剑，地位仅次于宰相。他的儿 子成为苏丹的义子，之后又封他为麻坡的「拉惹」fi。 汉惹拔去世后，汉都亚继续兢兢业业地为苏丹服务，带领马六甲进入“黄金时 期”。后来，汉都亚奉苏丹之命追求金山公主。据传说，公主见了汉都亚，她要 满足以下一系列的要求才答应嫁给苏丹。该清单包括（一）建一条连接金山和马六 甲的金桥；（二）建一条连接金山和马六甲的银桥；（三）准备七盘蚊子的心脏； （四）准备七盘小虫的心脏；（五）准备七瓶处女的眼泪；（六）准备一瓶嫩槟榔 水；（七）准备一碗苏丹的血；和（八）准备一碗苏丹之子拉惹阿末的血。汉都亚 知道这个任务根本不能完成，于是他把马来短剑抛到河里，并发誓除非马来短刀再 浮起来，他永不返回马六甲。根据其他记载，汉都亚隐居在霹雳河原住民部落到老 年，于 1475 年去世。他的遗体被认为葬在马六甲，今天在马六甲丹绒克林仍然看 到他的坟墓。 （《汉都亚的生平》，有改动) 注释： fi 拉惹： 马来语称 Raja，是东南亚、印度等地区对国王、土邦、君主和酋长的称 呼，源于梵语。如马来西亚玻璃市至今仍称苏丹为“拉惹”。 3. 宰相敦霹雳调查村子里出没的海盗时，发生了什么事？ A 保镖逮捕闹事的海盗。 C 宰相被汉都亚一行人救下。 B 海盗将宰相一行人绑架了。 D 汉都亚和他的朋友被海盗致伤。 4. 为什么大明沙利与汉都亚的搏斗中一直没有受伤？ A 他的搏斗技术非常高超。 C 他穿上了刀枪不入的防护衣。 B 汉都亚的搏斗技术很差劲。 D 他的马来短剑能保护主任刀枪不入。 CONTOH
63 5. 为什么苏丹会判处汉都亚？ A 汉都亚试图向苏丹煽动叛乱。 B 他怀疑汉都亚对他的忠诚不足。 C 他听信了对汉都亚不利的谣言。 D 汉都亚跟宫女有不正当的婚外情。 6. 汉惹拔为什么想暗杀苏丹？ A 他想取代苏丹的位置。 C 宰相污蔑他要在宫里叛乱。 B 苏丹杀了他的好朋友。 D 他和一个宫女有不正当的婚外情。 7. 以下哪项不是金山公主向苏丹提出的条件之一？ A 建一条连接金山和马六甲的银桥。 C 准备七瓶处女的眼泪。 B 准备一碗苏丹之子的口水。 D 准备七盘小虫的心脏。 汉都亚知道这个任务根本不能完成，于是他把马来短剑抛到河里，并发誓除非 马来短刀再浮起来，他永不返回马六甲。 8 为什么汉都亚做出以上的誓言？ A 他深知他无法完成任务复命苏丹，就此表示他永不回去苏丹的身边。 B 他深深地爱上了金山公主，于是甘愿抛弃一切，与她隐居生活起来。 C 他知道，要实现金山公主所提出的所有条件，是需要付出极大的代价。 D 他所持有的马来短剑拥有神奇的力量，除了能保护主人，还能浮在水面上。 9. 以下哪项的说明是正确的？ A 汉惹拔为了替汉都亚报仇，对苏丹满怀怨恨，在王宫里发动叛乱。 B 汉都亚与金山公主隐居在霹雳河原住民部落到老年，直到 1475 年去世。 C 汉都亚念及兄弟情深，偷偷将汉惹拔隐藏在马六甲一处偏远地区的森林。 D 自从汉都亚升为海军统帅的职位后，宰相认为会威胁他的地位，于是陷害他。 有一天，一班海盗在村子附近横冲直撞，发生很多纠纷。 10. 以下哪项画线的字与上面的“纠”字的读音相同？ A 研究 B 许久 C 酗酒 D 小舅 汉惹拔去世后，汉都亚继续兢兢业业地为苏丹服务，带领马六甲进入“黄金时 期”。 11. 根据文意，以下哪项与上面句子中“兢兢业业”的意思相同？ A 得过且过 B 斯斯文文 C 敷衍了事 D 尽心尽职 CONTOH
64 第 12 至 20 题 阅读下面的文字，然后回答问题。 怡保的名字源自当地的一棵树。怡保树含有毒性的树汁被当地土人用来制作打 猎吹筒的毒矢。怡保也被当地华人称为“山城”或“坝罗”。称为“山城”是由 于怡保四处环山的地理环境，所以才有这个雅称。“坝罗”是怡保的旧名，现在依 然有人使用，在怡保仍有“坝罗村”的地方。名字来源有几个说法，其中最可靠的 为“坝罗”就是锡矿场金山沟的音译。 怡保位于马来西亚半岛霹雳州的内陆城市，处于近打谷中间，在近打河河床和 较小的河流的汇合处。在 20 世纪之前被周围有许多石灰岩山丘及厚厚的丛林所淹 没。像马来西亚的许多地区，英国人的到来改变了怡保的历史。 怡保在当时被称为继务边后的霹雳州第二大采矿镇。19 世纪末，怡保的采锡 业兴起，华人矿工不断地涌到此处发展，使其迅速发展作为一个繁华的采矿小镇， 有“锡都”之称。1892 年的一场大火灾烧了约一半的市镇，在接下来的一百年 中，怡保迅速发展成为锡矿社区，促使进驻当地的主要公司日益增加。1902 年， 印度渣打银行、澳洲和中国在这里开设办事处，会计师事务所，地产代理也日益增 加。 不久之后，英国政府和采矿业者计划了一个系统来重建这个城镇。当地客家矿 家姚德胜率先出资发展，兴建了一条大城镇，今天被称为“新街场”。怡保作为 一个繁华的采矿小镇发展迅速，于 1908 年在近打发展该镇，创建了怡保的“新城 镇”，其中包括剧院和几个食品市场。此外，他还领导了新建筑，学校和住房领域 的发展，利用河流作为区分“新街场”和“旧街场”。 到二十世纪，怡保正在蓬勃发展，与上世纪相比是截然不同。英国兴建的新火 车站于 1935 年完成，被当地居民昵称为怡保的泰姬陵。这个引人注目的殖民地结 构看起来与印度的著名胜地相似，仍然处于极好的状态，修剪整齐的草坪和闪亮的 白色门面。1999 年，它被用作电影“安娜和国王”的拍摄地点。1937 年，怡保正 式取代太平，成为霹雳州首府。 1941 年 12 月 15 日，日本入侵了怡保，在殖民时期把行政中心设立在位 于 Jalan SP Seenivasagam 的圣米高书院。这个建于 1922 年的宏伟建筑作为一所 学校，今天仍然是一个主要的旅游景点。 在第二次世界大战结束后，英国恢复了对怡保的控制，商界中心、娱乐中心 如电影院建、歌舞表演和休闲俱乐部纷纷成立，加速它的繁华。然而，当采矿业 于 1970 年代随着锡价的下降和矿场的关闭，怡保的发展停滞不前，导致许多青年 转向其他城市，尤其是吉隆坡和新加坡去谋生。近来，随着市内许多发展计划的推 行，怡保逐渐地恢复昔日的繁华。 （《怡保的故事》，有改动） 12. 怡保有许多其他的名字，而这些名字都是源自于以下的出处，除了 A 锡矿场金山沟的音译。 C 当地土人打猎的毒矢。 B 四处环山的地理环境。 D 一棵含有毒性汁液的树。 13. 怡保处于怎样的地理位置？ A 位于靠近滨海的地区。 C 坐落在半岛主干山脉的高原。 B 处于山谷中间和在河流的汇合处。 D 环面是海，是一座丛林小岛。 CONTOH
65 14. 怡保能够迅速发展，其主要原因是什么？ A 一场大火灾烧毁了市镇。 C 各大公司开设办事处。 B 四周被石灰岩山丘包围。 D 采锡业的兴起。 15. 根据第四段的内容，怡保经历了怎样的发展？ A 在殖民时期，日本创建了怡保的“新城镇”。 B 中国领导了新建筑，学校和住房领域在怡保的发展。 C 印度兴建了新火车站，被当地居民昵称为怡保的泰姬陵。 D 矿家姚德胜出资发展，兴建了一条被称为“新街场”的大城镇。 16. 于 1935 年兴建的新火车站为什么昵称为怡保的泰姬陵？ A 它有一片修剪整齐的草坪。 B 它看起来与印度的著名胜地相似。 C 它被用作“安娜和国王”的拍摄地点。 D 它是由印度泰姬陵的设计师所设计的。 17. 为什么怡保在后期的发展停滞不前？ A 锡价的下降和矿场的关闭。 B 英国恢复了对怡保的控制。 C 许多青年转向其他城市去谋生。 D 商界中心、娱乐中心纷纷成立。 18. 以下哪项说明是不正确的？ A 日本占领怡保的时候，烧了约一半的市镇。 B 怡保在初期是依靠锡矿业来带动经济活动的。 C 没有姚德胜的话，怡保的城市发展会受到一定的限制。 D 由于怡保的迅速发展，促使它取代太平，成为霹雳州首府。 不久之后，英国政府和采矿业者计划了一个系统来重建这个城镇。 19. 哪项的“划”字与上面的“划”字的读音不相同？ A 筹划 B 策划 C 划船 D 划分 到二十世纪，怡保正在蓬勃发展，与上世纪相比是截然不同。 20. 根据文意，哪项是“截然不同”的意思？ A 大的方面相同，小的地方不同。 B 事物之间界限分明，全然不一样。 C 不同的做法却收到相同的好的效果。 D 事先没有商量，彼此的意见却完全一致。 CONTOH
66 乙组 作答说明：乙组各题的答案必须写在试卷里指定的空位上。 第 21 题 阅读下面的文字，然后回答问题。 21. 由于非法砍（i ：找，伐）活动有日益猖狂的迹象，森林保育局加强人手来 进行更紧密的巡（ii ：罗，逻）。 (a) 选出正确的字，写在下面的横线上。 [2 分] (i) (ii) 警长在新闻发布会上表示有一支武装部队潜入东海岸，他（i ：告诫，告 诉）村民要（ii ：警觉，警惕）出现在村落里的陌生人。 (b) 选出正确的字，写在下面的横线上。 [2 分] (i) (ii) 2 (c) 将下面的句子按照合理的顺序排列，在括号内写下其序数 1，2，3 或 4。 [3 分] （ ） 首先，把稍微湿润的宣纸小心翼翼地覆盖在碑刻上。 （ ） 使用拓包蘸墨，把碑面上的文字和图案拓印到宣纸上。 （ ） 拓碑是自南朝出现的一种传统印刷技术。 （ ） 当纸上显现与石碑上同样的字形时，就慢慢揭下宣纸。 3 每个周末，小明和朋友一起去踢球 每个周末，小明独自一人去图书馆。 (d) 用“不是‧‧就是”把上面的两个句子连接起来。 [3 分] 3 10 21 CONTOH
67 第 22 至 25 题 阅读下面的文字，然后回答问题。 海豚是人类的好朋友，被人们称为见义勇为的海上救生员。海豚救人的故 事，不是虚构的，而是非常真实的。 1966 年，韩国一艘渔船在太平洋海面上捕鱼时不幸沉没，16 名船员中有 6 名 当即丧生。其余 10 名船员在水中游了近 10 个小时，一个个累得筋疲力尽。就在 他们求生无望之际，一群海豚匆匆赶来，围在他们周围，好像是来营救他们。 这 10 名船员喜出望外，抓住海豚胸鳍就往海豚背上爬。不料，海豚却把身子往下 沉，自动游到他们下面，然后把身子往上一抬，就把他们驮在背上了。就这样， 海豚们驮着 10 名船员，一直游了 46 海里，然后猛地一使劲，把他们安全地甩到了 海岸上。 1972 年 9 月，南非一位 23 岁的姑娘伊瓦诺所乘的船在离海岸 40 公里处的海 面上，不幸被海浪打翻了，她拼命往岸边游，这时有一头鲨鱼向她游来，她甚至 已经清楚地看见鲨鱼狰狞的面目了，不由得下意识地闭上了眼睛，呼吸都快停止 了。就在这时，有两头海豚出现在她身边，把鲨鱼赶跑了，护送她到靠近港口的 安全地带。 1992 年，一艘印尼货轮正在大西洋航行，有两名船员不小心掉海中。这时一 群海豚赶来，它们围成一个圆圈，把落水的一人托出水面，直到被救起为止。另 一名船员正在水中挣扎，突然感到腰间被撞了一下，原来也是一只海豚。这只海 豚一直陪伴着他，与他并肩游泳，直到船员游到船边。 海豚为什么会有救人于死难的崇高精神呢？人们一直感到不可思议。近几年 在人们对海豚进行认真研究后，这个谜才被解开。说来其实很简单，海豚救人的 美德，来源于海豚对其子女的“照料天性”。 原来，海豚是用肺呼吸的哺乳动物，它们在游泳时可以潜入水里，但每隔一 段时间就得把头露出海面呼吸。否则就会被水淹死。因此，对刚刚出世的小海豚 来说，最重要的事，就是尽快地浮上水面进行呼吸。在一般情况下，小海豚自己 能够顺利到达水面，但若遇到意外，就需要海豚母亲的照料。她用吻轻轻地把小 海豚托起来，或用牙齿叼住小海豚的胸鳍使它露出水面，直到小海豚能够自己呼 吸为止。 这种照料行为是海豚及所有鲸类的本能。海豚最初的动机可能仅仅是救援自 己的幼豚，后来逐渐变成一种习以为常的天性，救助的对象已不限于自己的子 女。凡在水中不积极运动的物体都会引起它们的注意，并主动前去救助。科学家 做过许多试验，结果证明海豚对于面前飘过的任何物体，不论是救生圈还是大木 板，都会主动上前救助。 此外，对年幼海豚进行照料并不限于它的亲生母亲，别的雌海豚也乐于这样 做，它们往往相互配合，一起救助海豚的晚辈。有时，它们一起把幼海豚夹在中 间，置于它们的共同保护之下。这就难怪海豚救人往往是集体行动了。 （《海豚救人》，有改动） CONTOH
68 22. 文中列举了海豚救人的事例，试举出其中一个例子。 [4 分] 4 22 23. 为什么海豚会主动去救助掉入水里的人类？ [6 分] 6 23 CONTOH
69 24. 海豚母亲会如何照料刚刚出世的小海豚？ [5 分] 5 24 25. 从种种“海豚救人”的事件来看，你有什么想法？ [5 分] 5 25 CONTOH
70 书写 时间：1 小时 15 分钟 作答说明： 1. 这份试卷分为甲组、乙组和丙组。 2. 甲组和乙组必须全部回答，丙组任选一题。 甲组 [10 分 ] 根据所提供的资料，写一篇关于瑜伽的好处，字数不少过 40 字。 平心静气，改 善不良情绪 增强身体 抵抗力 改善体型 调整身体机能 纠正不良 体态 CONTOH
71 乙组 [ 15 分 ] 根据下面的图画，写一篇短文，说说当你看见这样的情况，你会怎么做，并借此说明 的原因，字数不少过 80 字。 CONTOH
72 丙组 [ 25 分 ] （任选一题） 书写一篇文章，字数不可少过 150 字。 （一）这一次，我没有放弃 或 （二）薪火相传 CONTOH
73 第 一 单元 动物大迁徙有感 A 1. 犁、轭 2. 写实 3. 有时候，牛在耕田的时候会偷吃麦苗，因此会遭受 主人挥下的牛鞭。 4. 牛想解放肩上如同繁重枷锁的犁和轭，回到往日奔 腾的原野和风吹草低的情景。 5. 为牛的悲惨命运感到悲愤不已。 B 1. 宿命 ➡ 命运 ➡ 运气 2. 步伐 ➡ 伐木 ➡ 木材 3. 尤为 ➡ 为了 ➡ 了解 4. 怯懦 ➡ 懦弱 ➡ 弱小 5. 漫长 ➡ 长期 ➡ 期盼 C (a) 4 • • (b) 3 • • (c) 1 • • (d) 2 • • (e) 野草顽强的生命力。 (f) 草茂盛的样子。 (g) 送别友人时的依依惜别之情。 D 1. xiù 2. sù 3. xi∑ 4. jué 5. jiço E 1. C 2. C 3. A 4. A 第 二 单元 草船借箭 A 1. D 2. B 3. B 4. D B （参考答案） 语言描写 神态描写 他走进赛场的时候一直喃 喃自语。“不用怕，你是 行的，要相信自己！”他 又想起教练对他说的一番 话：“上了赛场，不要想 太多，就需要将自己最 好的一面表现出来，就 已经是最大的成功了。” 面对群情汹涌的场面， 也掩盖不了他对自己的鼓 励之言：“我是可以做到 的！” 体格壮硕的健将表情严 肃，在手中倒入防滑粉， 用力一拍掌，在空中扬起 团团白雾。他不急不徐地 拎起笨重的铅球，弯起手 臂搁在耳后，眼神直盯着 前方。随着一声嘶吼，铅 球在他奋力推出的当下飞 出几米之外，他的表情有 那么一刹那的狰狞，但是 皱成一团的五官随即舒展 开来，变成笑容可掬。 C 1. (a) 匈奴祭天集会的地方 (b) 指汉朝名将李广 2. 作者慨叹边战不断，边塞却无良将镇守。 3. 出征的士兵没有归来，可以想象有多少儿男战死在 沙场上，留下不少人间悲剧。 4. 全诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流 畅，一气呵成。 D 1. na 2. wa 3. ra 4. nga 5. za 6. ya E 1. shå 2. chà 3. diào 4. tiáo 5. huà 6. huá 第 三 单元 与众不同的一本书 A 1. lΩ，筛滤、滤水 2. lún，无与伦比、不伦不类 3. jié，俊杰、豪杰 4. xiè，泻肚、一泻千里 5. gài，大概、概要 6. quán，温泉、泉水 B 1. (a) 叠 (b) 渠 2. (a) 版 (b) 阅 3. (a) 远赴 (b) 感慨 4. (a) 书籍 (b) 估计 C （参考答案） 所谓“天有不测风云”，即使科技发达的今天， 人们依旧无法控制天气。我想发明一种可以控制天气的 装置。只要按下按钮，屋子范围的上空会出现一个力量 罩，在这个范围之内，我们可以选择想要的天气。如果 我们想要晒衣服，我们就选择晴朗的天气；如果想体验 冬天，我们就选择下雪；如果想要安宁的睡眠，我们就 选择一整夜的细雨。我希望有朝一日，有科学家能够发 明这种装置，让我们享受更优质的生活。 D ai：概、溉、慨 an：板、饭、版 un：伦、论、轮 1. 溉 2. 轮 3. 论 4. 版 5. 慨 6. 饭 7. 伦 8. 概 9. 板 E 1. 尽管曼妮不曾参加任何绘画班或者艺术班，可是她 凭着自身的天分绘出一幅幅惊为天人的水墨画。 2. 虽然妈妈在兄弟姐妹之中年龄排行最小，她的厨艺 却是兄弟姐妹之中最好的那个。 3. 只要我们在天黑之前回到家，就来得及参与今晚的 烧烤会。 F 1. F 2. A 3. E 4. C 5. B 6. D 第 四 单元 谁拿走了钱袋 A 1. tóng dçng，同一党派组织、同伙儿或同帮派的人。 2. chì zé，严厉地指责（别人的错误或罪行）。 3. dço méi，遇事不顺心；机遇不好。 4. huˆ zhång，佩戴在胸前表示身份、职业等的标志。 5. zh´n tàn，暗中调查探听秘密或案情/从事侦探工作 的人。 6. suì dào，在地下或山腹中开凿的通道。 B 1. 隧道 2. 侦探 3. 徽章 4. 同党 5. 倒霉 6. 斥责 C 1. 耽误；同义词：延误 2. 鲁莽；同义词：轻率 3. 澄清；同义词：解释 4. 时辰；同义词：时间 5. 查勘；同义词：调查 D （参考答案） 收件人：[email protected] 寄件人：[email protected] 辉生，你好。我今天被别人欺骗了，因此想跟你分 享我的经历。我帮妈妈到杂货店买东西，在路上遇到一 名妇女，她说她遗失了钱包，没有钱搭巴士回家。我见 到她很可怜，于是把买东西的钱给了她。回到家后，我 将这件事告诉妈妈，她觉得很可疑，于是带着我出门。 在路上，我们又遇到那名妇女，说她被人抢劫，想跟我 们借钱回家。她认得我之后，就马上逃之夭夭。当下我 才发现我被欺骗了。妈妈赶紧带我到附近的警察局报 答案 CONTOH
74 警，警察说会通知居民以提高防备之心。经过这件事之 后，我不会听随便相信陌生人说的话。希望我的经历能 够给你一点警惕，要记得随时防范陌生人。 祝 顺康 金城 3 月 10 日 E 1. 咬定青山不放松 2. 立根原在破岩中 3. 千磨万击还坚劲 4. 任尔东西南北风 5. 生长在高山破岩中的竹子。 6. 这首诗写出了竹子不屈不饶，刚毅顽强的性格。 7. “咬”和“立”这两个动词。 8. 这首诗体现了作者不屈不饶、乐观向上的精神。 F 1. C 2. D 3. D 第 五 单元 “虫”不可貌相 A 1. 海马是唯一拥有脖子的鱼类；海马没有鳞片；海马 有着类似猴子能缠绕物体的尾巴；海马有着和变色 龙依据环境改变颜色的能力。（择其二即可） 2. 只要海马能够用形状似吸管的嘴吸进去的小型生 物，它们都是海马的食物。 3. 宝宝孵化后，海马爸爸就会用尾巴卷着珊瑚或海 草，再通过身体前后运动，仰卧起坐般的动作把宝 宝“喷”出育儿袋。 4. （参考答案）我们要避免丢弃垃圾到水源，因为所 有的水源最终都会流到大海去，随着水源漂流的垃 圾就会危害海洋的生态环境。 B 1. 资源 2. 啃食 3. 繁衍 4. 廉价 5. 耗时 6. 相符 C （参考答案） 现今人们对生活素质的需求越来越高，作为绿色又 健康的有机食品也越来越被注重。有机食品原汁原味， 口味更好。那是因为有机食品自然生长，保持了产品的 天然成份，保留了食物原来的味道，口味较常规食品更 好。此外，通过有机饲养方式而生产出来的动物其活动 空间大，能够自由自在享受生活，能够增强动物体质， 从而提高它们的肉质让肉更加健康。有机农业的耕作方 式可以保护土壤、减少资源浪费，有利于保护生态环 境。因为不使用农药和化肥，所以有机耕种和生产过程 中对自然环境的污染很少。有机农业采用生态的物质循 环体系综合利用能源，减少对不可再生资源的依赖和消 耗，因此对气候变化起积极作用。有机农业坚持要适应 当前的需要而不损害后代子孙的将来，是可持续发展的 道路，有利于营造健康和谐的生活环境。为了子孙后代 和可持续发展，有机耕种和有机食品是必然趋势。 D 1. 资→资讯→讯息→息怒→怒火中烧 2. 符→符号→号码→码头→头头是道 3. 焚→焚烧→烧毁→毁灭→灭顶之灾 4. 耗→耗尽→尽量→量词→词不达意 5. 廉→廉政→政治→治理→理所当然 6. 耕→耕种→种植→植物→物超所值 E 1. ； 2. 、 3. ； 4. 、；、 5. 、 6. 、；、 第 六 单元 暖心小铺 A 1. (a) 凝望 (b) 相望 2. (a) 味道 (b) 滋味 3. (a) 欣喜 (b) 惊喜 4. (a) 仓库 (b) 仓皇 B 1. 不一会儿 2. 脸蛋儿 3. 一点儿 4. 滋味儿 5. 大伙儿 6. 鲜花儿 C 1. 百感交集 2. 感同身受 3. 身怀六甲 4. 从天而降 5. 感天动地 6. 池鱼之殃 7. 鱼米之地 D 1. 排 2. 名 3. 栋 4. 辆 5. 抹 6. 台 7. 块 8. 家 E 1. A 2. A 3. D 4. A F （参考答案） 9 月 1 日 星期四 晴 今天我到杂货店帮妈妈买一袋水果。在回家的路 上，鲜橙和苹果突然从袋子底部掉出来，在马路上滚满 地。我赶紧一粒粒地捡回来，但是又只能抱在怀里，一 时心急地快要哭出来了。这时一位大姐姐一起帮我捡水 果，还给我一个环保袋来装水果，就跟我告别了。我一 直忘不了她的暖心举动，希望我以后也能够像她一样帮 助别人，转达暖心。 第 七 单元 母亲的叮咛 A 1. qí 2. pò 3. ni´ 4. hu˚ 5. jué 6. zhì B 1. 本意；本心；当初的意愿。 2. 发自内心。 3. 最高的；高尚的。 4. 推崇；注重。 5. （对下级或晚辈等）警告劝诫。 6. 说给别人听，让人了解。 7. 告诫 8. 崇高 9. 由衷 10. 告诉 11. 崇尚 12. 初衷 C 1. B 2. C 3. A 4. D D 1. ―― 2. ‧‧ 3. ‧‧ 4. ―― 5. ―― 6. ‧‧ 7. ‧‧ 8. ―― E 1. 死去元知万事空 2. 但悲不见九州同 3. 王师北定中原日 4. 家祭无忘告乃翁 5. 诗人自己。 6. 这首诗表现了诗人至死不忘祖国统一的爱国主义思 想感情。 第 八 单元 传递温情的蓝丝带 A 1. 氛围 2. 卸下 3. 徐徐 4. 诚恳 5. 年龄 6. 抽屉 B 1. 抽屉 2. 年龄 3. 诚恳 4. 徐徐 5. 卸下 6. 氛围 C 1. 呈现 2. 承诺 3. 恩惠 4. 嘉许 5. 羞涩 6. 诚恳 D （参考答案） 老师是人类的灵魂工程师，他们经常为了学生的品 德及成绩而付出很大的心力和努力。我有几个方式来表 达对老师的感谢。我会准备感谢卡给老师，在卡里写上 对他们由衷的感激。无论是在校区，或者在校外，遇到 老师的时候，我会很礼貌地跟老师打招呼。另外，在佳 节庆典的时候，我也会准备一些小礼物送给老师。我希 望我的举动能让老师感到内心温暖，不厌弃地继续教育 更多的学生。 CONTOH
75 E 1. ✓ 2. 3. 4. ✓ 5. ✓ 6. F 1. (a) 垦 (b) 恳 2. (a) 妨 (b) 仿 3. (a) 样 (b) 祥 4. (a) 镇 (b) 慎 5. (a) 迅 (b) 讯 第 九 单元 网课新态度 A 1. 山外青山楼外楼 2. 青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才 能停止？ 3. 宋朝原来建都于汴梁，时已为金侵占。宋高宗赵构 逃到江南，在临安即位，史称南宋。 4. 担忧和愤怒。 5. A. ✓ B. C. D. ✓ B 1. 传授 2. 耽误 3. 讽刺 4. 侮辱 5. 唠叨 6. 遵守 C 1. 只要我们保持规律的饮食习惯，定期做运动，就能 获得健康的体魄，不轻易生病。 2. 无论现代的科学技术多么地发达，它都无法让一个 死去的人起死回生。 3. 虽然子元的身体肥胖，全身上下都是脂肪，但是他 的身手相当敏捷，在球场上来去自如。 4. 由于这几天密云不雨，一直没有阳光的照耀，因此 晾在外头的衣服都无法干透。 D 1. (a) 辨 (b) 辩 (c) 辫 2. (a) 博 (b) 搏 (c) 膊 3. (a) 路 (b) 络 (c) 胳 4. (a) 裸 (b) 棵 (c) 课 5. (a) 侮 (b) 悔 (c) 海 E （参考答案） 我认为网课的优点是上课时间比较自由，老师和学 生只需要有电子设备和网络就能够在任何地方进行教学 活动。另外，如果发生了疫情或者天灾，老师和学生无 需出门，进而避免影响日常教学。另一方面，网课的缺 点是会造成学生过于依赖网络和电子设备。在减少实体 见面的情况下，老师和学生或学生之间的互动会变得很 少，导致感情生疏。我个人认为，网课有其必要性，但 前提是老师和学生要充分发挥网课的优点，尽力提升教 学模式的素质，这样才能贯彻教育的最终目的，也就是 传授知识。 第 十 单元 奔驰在路上的汗水 A 1. 作者认为一流人物对于时代和历史进程的意义主要 通过其品德力量和工作热忱方面对社会具有极大影 响。 2. 她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，于是她 一直保持极端的谦虚，永远不自满；由于社会的严 酷和不平等，她的心情总是抑郁的，使得她具有那 样严肃的外貌；一旦她认识到某一条道路是正确 的，她就会毫不妥协地并极为顽强地坚持走下去。 （择其二即可） 3. 她是靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热 忱。 4. （参考答案）我认为一个人的才智可以帮助自己和 社会迈向进步，但是如果他没有高尚的品质，他有 可能会误入歧途，因此一个人的品质比才智还要重 要。 B 1. 徘徊 2. 落寞 3. 明媚 4. 昌盛 5. 憔悴 6. 揩拭 C 1. C 2. B 3. D 4. A D 1. A、D 2. F、G 3. C、H 4. B、E E （参考答案） 发件人：[email protected] 收件人：[email protected] 慧琪，近来无恙吗？今天我遇到一个人，他的行为 让我很有感触，于是我写了这封电邮想跟你分享我的感 想。事情是这样的，放学的时候忽然下起倾盆大雨，我 在候车厅等待爸爸接送。我发现路上的雨水一直无法被 排放，仔细一看，原来沟渠的排水孔被树叶给塞住了， 导致路面上的积水越来越高。正当我不知所措的时候， 我们学校的校工走了出来，清理树叶，不久积水被疏通 了，他也淋湿了一身。我赶紧递上纸巾给他，他只是淡 然一笑就离去。我望着他的背影，顿时眼角湿润了，觉 得他是无名英雄。他的举动让我学会了要懂得默默付 出，不要求回报。或许这是我们每个人应该学习的精神 吧！ 祝 顺康 11 月 1 日 国莹 第 十一 单元 淘气的鞋 A 1. 缠绕在一起。 2. 约束；限制。 3. 聚集到一起 4. 按一定路线检查警戒。 5. 放纵自己的情感。 6. 纵情 7. 聚拢 8. 纠缠 9. 束缚 10. 巡逻 B 1. C 2. F 3. A 4. E 5. D 6. B C (a) 2 • • (b) 1 • • (c) 4 • • (d) 3 • • D 1. (a) 睡觉、午觉 (b) 感觉、嗅觉 2. (a) 着迷、着火 (b) 穿着、着眼 3. (a) 色彩、颜色 (b) 脱色、落色 4. (a) 倒戈、倒下 (b) 倒赔、倒退 5. (a) 游说、行说 (b) 演说、说谎 6. (a) 快乐、乐趣 (b) 音乐、乐队 E 1. 为了抗议邻国发动侵朝战争，各地群众纷纷举行了 声势浩大的示威游行。 2. 当机长说明飞机上的油量不足以撑至降落的时候， 机上的乘客都露出惊恐万状的表情。 3. 为了完成明日的布展，班长和几位同学马不停蹄地 制作五颜六色的展板。 4. 妹妹踮起双脚，小心翼翼地走过泥地，为的是不让 长裙沾上污泥。 5. 群众得知明日即将封城，都争先恐后地到各地超级 市场抢购食物和日常用品。 F 1. C 2. D 3. A 4. B 第 十二 单元 没有动物的马戏团 A 1. 个性实体书店指的是拥有独特个性、独立主张、独 立观点的书店，是容许店主坚持秉持个人风格和思 想的商业场所。 2. 个性实体书店的藏书往往不多，但洋溢着个性化的 审美情趣。它们的规模不大，却足以让人们的精神 世界得到片刻的喘息。 CONTOH
76 3. 在现今的网络时代，读者虽然可以线上交流，但真 实存在于表情与肢体中的信息是难以传递的，因此 个性实体书店是城市中容许这些文化发生的空间。 4. （参考答案）个性实体书店散播在各个城市之中， 它们之间没有强烈的合作意识，都是在独立奉献自 己的力量，但是总有一天这些散落的力量会汇聚成 巨大的力量，对这个社会带来积极的冲击。 B 1. 惟妙惟肖 2. 家喻户晓 3. 目不暇给 4. 预订 5. 狭窄 6. 滑稽 C （参考答案） 出于人道因素，人们不再提倡利用动物来进行马戏 团表演。这个现象代表了人们的动物保育意识有明显地 提升。在过去，人们为了谋取盈利，强迫动物进行他们 不愿意的表演，甚至不惜动用虐待的手法来迫使动物。 如今，人们通过现代的便利，可以享受各式各样的娱 乐，动物马戏团不再是一个主流的娱乐来源。我认为， 动物马戏团的没落或许在文化传承上有点可惜，但是能 够为以后更多的动物带来福利，是一件利大于弊的事 情。人们追求高素质生活的同时，也要履行万物之灵的 责任，保育动物，让生命能够得到足够的尊重。 D 1. 只有哥哥完成当天的所有功课，他才能安心入睡。 2. 学员只有完成总数一百小时的培训和测试，才能成 为一名正式的医药辅助队队员。 3. 打羽毛球的时候，我们只有握拍的那只手尽可能保 持放松，才能在球场上最大限度地发挥手腕的力 量。 4. 只有私立博物馆的经营模式超越私人层面，尝试建 立有效的基金会制度，当局才能推动博物馆的成 长，吸引更多的公众。 E 1. B 2. C 3. A 4. D 第 十三 单元 凤凰山传奇 A 1. 税收、税务 2. 血腥、鱼腥 3. 孵化、孵蛋 4. 审判、审校 5. 宠溺、溺爱 6. 妖魔鬼怪、妖言惑众 B 1. (a) 津 (b) 律 2. (a) 枉 (b) 旺 3. (a) 坑 (b) 抗 4. (a) 稼 (b) 嫁 5. (a) 轨 (b) 仇 C (a) 1 • • (b) 4 • • (c) 3 • • (d) 2 • • D 1. B 2. D 3. C 4. A E 1. 反复 2. 反复 3. 夸张 4. 反复 5. 夸张 6. 夸张 7. 反复 8. 夸张 F （参考答案） 从小，外婆都会对我说一些传说故事，直到我长 大后，也接触过一些传说故事的书本。我认为，现代人 阅读或聆听传说故事都有意义。传说故事的本质是民族 在远古时代流传下来的故事，里面包含了文化和传统。 在传承这些传说故事的过程，人们从中学会了智慧和知 识，有启蒙的作用。同时，这些传说故事里都具有很高 的道德价值观，带领人们去理解正确的观念，避免人们 去犯错。总的来说，传说故事是一个民族的根，是民族 的传统文化根基，是民族后代都需要去维护和传承的。 第 十四 单元 细菌也搬家 A 1. D 2. A 3. 饮食、药物、环境因素、情绪、作息（择其二即 可） 4. “截然不同”的意思是事物之间，界限分明，全然 不一样。 B 1. (a) 折 (b) 所 (c) 析 2. (a) 掏 (b) 陶 (c) 淘 3. (a) 绮 (b) 崎 (c) 骑 4. (a) 栽 (b) 截 (c) 载 5. (a) 骄 (b) 娇 (c) 桥 6. (a) 律 (b) 肆 (c) 津 C 1. B 2. A 3. C 4. D 5. D 6. A D 1. 比拟 2. 夸张 3. 比喻 4. 比拟 5. 比拟 6. 比喻 7. 夸张 8. 夸张 9. 比喻 10. 比喻 11. 夸张 12. 比拟 第 十五 单元 巧儿绣龙 A 1. (a) jù，距离 (b) jù，婉拒 (c) j∑，规矩 (d) jù，火炬 2. (a) zhˆ，织物 (b) chì，炽热 (c) shí，识别 (d) zhì，旗帜 3. (a) zhàng，帐篷 (b) zhàng/zhçng，涨潮 (c) chàng，惆怅 (d) zhàng，膨胀 4. (a) jù，割据 (b) jù，剧场 (c) jù，电锯 (d) jù，倨傲 B 1. 无所不知 2. 顷刻之间 3. 恭恭敬敬 4. 爱莫能助 5. 惊魂未定 6. 千钧一发 7. 疮痍满目 8. 愁眉不展 C 1. 犁→犁田→田园→园艺 2. 凋→凋零→零食→食欲 3. 纺→纺织→织物→物品 4. 歌→歌谣→谣言→言论 5. 瀑→瀑布→布匹→匹敌 6. 刑→刑法→法律→律诗 D 1. ra 2. za 3. ra 4. ra 5. za 6. za 7. za 8. ra 9. za 10. ra E 1. 弟弟长得很瘦小，一阵风就能吹走他。 2. 会场上的掌声很响，几乎把我的耳朵给震聋了！ 3. 孩子们的笑声响彻云霄。 4. 如果她跌倒了，几个举重运动员都不能扶起她。 5. 天气太热了，快把我给烘干了！ 6. 他跑得很快，就像一支离弦的箭。 7. 哥哥太重了，只要跳一下就会有小地震。 8. 老师的眼神很锐利，可以看穿所有人的内心。 第 十六 单元 探索尼亚洞 A 1. 大汉山国家公园是当地土着居民先努伊人的家园， 还有丰富的动植物群。此外，它是地球上最古老的 热带雨林之一，估计年龄至少有 1.3 亿年。 2. 首先，游客可以在马来西亚任何地方乘坐公共交通 和旅游巴士抵达而连突。然后，游客可以选择公共 汽车或船只，到达国家公园内的主要村庄瓜拉大 汉。 3. “国家公园”顾名思义就是由国家批准设立并主导 管理的特定陆地或海洋区域。它是属于公共性开放 空间，让国人和游客可以共享参观。同时，区域 CONTOH
77 内的动植物是受保护的，不得随意捕杀或者砍伐。 因此，国家公园的设立除了推广本地的自然生态旅 游，也保育濒临绝种的动植物。 4. （参考答案）国家公园是我们国家的自然宝库，也 是我们的共享资产，因此我们在欣赏它之余，也要 好好保育它，让它能够维持原始的模样。 B 1. 淘 2. 织 3. 唐朝，刘禹锡 4. D 5. C 6. 如今直上银河去 C 1. liçn dànr 2. chòu wèir 3. wán yìr 4. xiçom˚r 5. dà huœr 6. zhúgånr 7. yˆ huìr 8. xiço háir D 1. （） 2. “ ” 3. （）（） 4. ――“ ” 5. ―― 6. ―― 7. （） 8. ―― 9. “ ” 10. “ ” 11. （） 12. （） 第 十七 单元 游走于两根棍子上的精灵 A 1. 敏捷 2. 流畅 3. 粗糙 4. 挫败 5. 辉煌 6. 和睦 B 1. 和睦 2. 敏捷 3. 粗糙 4. 流畅 5. 辉煌 6. 挫败 C 1. (a) 锦→锦衣、锦帛 (b) 紧→紧张、紧促 (c) 谨→谨慎、谨严 2. (a) 宏→宏伟、宏大 (b) 虹→彩虹、虹化 (c) 洪→洪水、洪灾 3. (a) 错→错误、错觉 (b) 挫→挫败、挫折 (c) 措→措施、举措 4. (a) 介→介绍、中介 (b) 届→届时、应届 (c) 戒→斋戒、戒律 D 1. (a) 扬 (b) 畅 (c) 场 2. (a) 腔 (b) 控 (c) 空 3. (a) 拦 (b) 栏 (c) 兰 4. (a) 辉 (b) 军 (c) 挥 5. (a) 揍 (b) 奏 (c) 凑 6. (a) 仆 (b) 补 (c) 卜 E 1. 茉莉不但精通三种乐器，她还在舞蹈上有很高的造 诣，是多才多艺的女孩。 2. 尽管达伟的爷爷年事已高，双脚不太灵活，他仍坚 持每天散步一小时来活动身体。 3. 尽管薇儿自幼无父无母，与唯一的姐姐相依为命， 她仍没有怨天尤人，一直保持着积极乐观的态度。 4. 范老师不但是同学们的心灵导师，他还是呵护同学 们的好长辈。 5. 尽管舅母十分宠爱表弟，当表弟闯祸了，她仍会教 训他，让他知道自己的过错。 6. 警方不但捣破一间隐藏在民宅的炼毒场，还起获一 批走私的枪械。 7. 爸爸制作的木偶不但栩栩如生，还能活动肢体，十 分精巧。 第 十八 单元 薪火相传 A 1. 砌 2. 垫 3. 烘 4. 秤 5. 扛 6. 烤 B 1. A 2. D 3. B 4. C C 1. 好雨是知道该下雨的时节的，正好下在春天植物萌 发生长的时候。 2. 它随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着 大地万物。 3. 在雨夜，野外的小路和乌云都是黑茫茫的，只有江 船上的灯火格外明亮。 4. 天亮后，去看这带着雨的娇美红艳的花朵，整个锦 官城变成了沉甸甸的鲜花盛开的世界。 5. (a) 知道 (b) 就 (c) 都是 (d) 只有 6. 这首诗描写的主要景物是春雨，它的主要特点是轻 柔细密。 7. 这首诗表达了诗人对春雨的无比喜爱之情，从诗中 的“喜”、“好雨”、“润物”等字词可以看出 来。 8. 第二联从听觉，第三联从视觉。 D 1. (a) jiång (b) jiàng (c) jiång (d) jiàng 2. (a) káng (b) gång (c) gång (d) káng 3. (a) zhuàn (b) chuán (c) chuán (d) zhuàn 4. (a) lè (b) lè (c) l´i (d) l´i 第 十九 单元 姓氏趣谈 A 1. 尴尬 2. 联络 3. 喧哗 4. 衰退 5. 融合 B 1. (a) sço，大嫂、嫂子 (b) søu，搜救、搜索 2. (a) hé，何妨、何必 (b) h´，呵责、呵斥 3. (a) qˆ，外戚、戚友 (b) w´i，威风、雄威 4. (a) xuàn，渲染、渲腾 (b) xuån，喧宾夺主、喧呼 C 1. 笑→笑容→容貌→貌相 2. 外→外国→国境→境内 3. 亲→亲人→人手→手表 4. 姓→姓名→名字→字体 5. 家→家庭→庭园→园林 6. 罕→罕见→见识→识别 D 1. (a) 尴 (b) 甥 2. (a) 嫂 (b) 戚 3. (a) 喧哗 (b) 热闹 4. (a) 融合 (b) 壮观 E 1. D 2. D 3. B 4. A 5. D 6. B F 1. 渭城朝雨浥轻尘 2. 客舍青青柳色新 3. 劝君更尽一杯酒 4. 西出阳关无故人 5. 6. ✓ 7. 8. ✓ 第 二十 单元 走一趟知知港 A 1. 当年有很多华工为了谋生、经商而南下，乘船到了 巴生港口，不谙马来文的他们在港口询问如何到内 陆地区时，误以为当地人说的“Pasang”（意指涨 潮）是地名，这是因为河水涨潮后才能搭乘小船到 内陆，渐渐地，“Pasang”就变成了“巴生”。 2. 在巴生，有超过 100 家肉骨茶店及档口。巴生属华 人居多，其中班丹马兰新村更是雪州的第一大新 村，因此当地有很多神庙。于英殖民时期，在巴生 外海的一座小岛――凯莉岛（Pulau Carey）种满 了咖啡树，由于害虫氾滥，于是英国就引进了乌鸦 来吃掉害虫。最终，乌鸦便留在巴生“落地生根” 了。因此，作者说巴生有“三多”指的是“肉骨茶 多”、“神庙多”和“乌鸦多”。 3. 全和咖啡粉厂是巴生唯一一家仍使用炭火炒咖啡的 咖啡粉厂，经营至今已有 60 年历史。另外，它有开 放给游客到厂内参观，让大家能够近距离看炒咖啡 的过程，而且还可以在现场品尝可口的咖啡。 4. （参考答案）我认为，发展本地旅游不但能够促进 当地的经济活动，也能让更多本地人了解本地的旅 游景点，激发本地人保育当地独特的文化。 CONTOH
78 B 1. (a) 挡 (b) 档 2. (a) 旷 (b) 矿 3. (a) 伸 (b) 呻 4. (a) 氓 (b) 抿 C 1. 他说话经常引得大家大笑，因此他受到大家的欢 迎。 2. 虽然我和汉明来自不同的地方，我们却情同手足。 3. 这一帮臭味相投的狐朋狗友们，整天在一起不是酗 酒，就是赌博。 4. 爱因斯坦先生虽然是个大名鼎鼎的科学家，他待人 却十分谦和。 5. 近几年来，环境受到严重破坏，因此纯净水越来越 少。 6. 晓娴总是很忙，每天放学后不是要写作业，就是要 做家务。 年终评审 理解：甲组 1. B 2. A 3. C 4. D 5. C 6. B 7. C 8. A 9. A 10. A 11. D 12. C 13. B 14. D 15. D 16. B 17. A 18. A 19. C 20. B 理解：乙组 21. (a) (i) 伐 (ii) 逻 (b) (i) 告诫 (ii) 警惕 (c) 2、3、1、4 (d) 每个周末，小明不是和朋友一起去踢球，就是独自 一人去图书馆。 22. （择其一即可）1966 年，韩国一艘渔船在太平洋海面 上捕鱼时不幸沉没，其中 10 名船员在水中游了近 10 个 小时，一群海豚匆匆赶来，自动游到他们下面，然后把 身子往上一抬，就把他们驮在背上了，一直游了 46 海 里，把他们安全地甩到了海岸上。/1972 年 9 月，南非一 位 23 岁的姑娘伊瓦诺所乘的船在离海岸40公里处的海面 上，不幸被海浪打翻的时候，有一头鲨鱼向她游来。这 时，有两头海豚把鲨鱼赶跑了，护送她到靠近港口的安全 地带。/1992 年，一艘印尼货轮的两名船员不小心掉入大 西洋。这时一群海豚赶来，它们围成一个圆圈，把落水的 一人托出水面，直到被救起为止。另一名船员被一只海豚 一直陪伴着，直到船员游到船边。 23. 海豚救人的脾性来源于对其子女的“照料天性”。海豚每 隔一段时间就得把头露出海面呼吸。否则就会被水淹死。 因此，海豚母亲会帮助刚刚出世的小海豚尽快地浮上水面 进行呼吸。这种照料行为从最初仅仅救援幼豚的动机，后 来逐渐变成一种习以为常的天性，救助的对象已也扩及人 类。 24. 刚刚出世的小海豚需要学会尽快地浮上水面进行呼吸。若 遇到意外，海豚母亲会用吻轻轻地把小海豚托起来，或用 牙齿叼住小海豚的胸鳍使它露出水面，直到小海豚能够自 己呼吸为止。 25. （参考答案）虽然我们人类被称为“万物之灵”，我们的 行为经常为大自然造成破坏，比如泛滥砍伐树木、猎捕动 物等。以海豚为例，它见到人类溺水了会主动去救援，它 们的行为比所谓的人类还要高尚许多。因此，我们要经常 反思，要尽力去维护大自然的生态。 书写：甲组 瑜伽是世界上历史最悠久的健身项目之一，它有许多优 点。第一，瑜伽能平心静气，改善不良情绪。当你在生活上遇 到不顺心的事时，瑜伽能帮助你舒缓这些不满情绪。第二，锻 炼瑜伽能够增强身体抵抗力。如果你经常感冒发烧，瑜伽帮你 排汗，达到排出毒素增强抵抗力的作用。第三，瑜伽能调整身 体机能。多练习瑜伽可以保持身体处在一个良好的状态，使你 精神饱满，活力十足。第四，多练习瑜伽还能改善体型，使你 具有气质。第五，瑜伽还能纠正不良体态、改善肌肉和骨骼状 况，甚至让你长高。 书写：乙组 公园是人们休闲放松的公共场所，在城市规划中是重要的 区域。通常，公园具备良好的游乐设备，让儿童可以安全地玩 耍。另外，公园里也会栽种花卉和树木，为住宅区提供荫凉的 绿色环境。 有一段时间我为了应付考试，在家念书温习，几乎足不出 户。有一天，我打算到公园跑步的时候，公园的景象让我惊讶 地合不拢嘴。公园里杂草丛生，垃圾被随意乱丢，水沟还被堵 塞了，造成公园里蚊子繁衍，很不卫生。 我将这个情况告诉居住在附近的朋友。经过一阵讨论后， 我们决定利用自己的力量来恢复公园的原貌。我们从各自家里 准备打扫工具，就浩浩荡荡地往公园出发。 我们分工合作，每人负责一项清理的工作。我捡拾掉落在 地上的垃圾，用垃圾袋装起来，打包好后放在垃圾集中区。朋 友拿起锄头，挖取水沟里的淤泥，让水流能通畅无阻。另一位 朋友则戴上手套，仔细的拔出杂草。 经过两小时后，我们几人终于将公园清理干净。虽然大家 都很疲惫，我们都很开心，因为公园恢复到原貌，让大家能够 继续使用。公园是一个共享空间，我们有责任保持清洁，让人 人都能够使用。 书写：丙组 （一） 距离我家车程约十五分钟有一座小山，人们都称它为升旗 山。据说那里以前是小山林，后来被开发成小型登山区，很多 人一家大小都会在周末前去锻炼身子。 有一次，同学约大伙儿结伴去那里游玩。虽然我从小就居 住在这里，我却没有去过升旗山。在好奇心的驱使之下，我应 同学的邀约。当我第一次来到山脚下，我有点轻描淡写地对其 他人说道，这座山看起来不高啊！ 嘴巴说着简单，但是实际走起来非常费力。即使踏在泊油 路上，我的双腿完全使不上力气，膝盖很不争气地发抖，双眼 还冒金星！无奈之下，我在半途的凉亭休息。那天，唯独我一 人没登顶，还要依靠同学的搀扶之下一步一步走下山。 当天晚上，我在被单里哭了。可是我知道，哭只能发泄情 绪，并不能弥补我的遗憾。等我的身体恢复正常后，我开始每 日在公园的半小时慢跑计划，只有将身体练好，我才可以与同 学一起登顶。 一个月后，我主动约同学再次到升旗山。经过一段时间的 训练，我的身体素质提升了许多。过程中，双脚依然感受到费 力，但我咬紧牙关，一步一步往上走，最终成功登顶。我不禁 热泪盈眶，这一次，我没有放弃。 （二） 老师带领我们一班同学到竹制品工厂去参观。在出发之 前，我们简单了解竹制品的历史。汉族是世界上研究、培育和 利用竹子最早的民族之一。在我的印象中，祖屋里使用的家具 都是竹制作的。 来到竹制品工厂，负责人先热诚地接待我们。他说，自祖 辈开创工厂以来，已有八十年的历史，目前他是第三代传人。 竹制品包罗万象，他举例竹篮、竹萝、竹筐、竹窗帘、竹筷 子，甚至也有竹牙签。他强调说，古人善用竹子制作各种道具 来满足人们在生活上的需求，是生活智慧的结晶。 接着，我们在工厂里观察竹制品的制作过程。师傅对于竹 材的选料非常讲究，他们都竹林里选取生长已两年以上的竹 子，太嫩太老的都不可取，外表要平整。伐下之后，要立刻清 水煮沸，期间要不断舀掉水面上的竹汁。煮好后，师傅放置竹 子在地上摊开阴干，再暴晒数日，来达到防潮防霉变的效果。 经过这些程序后，这些竹子才能被制作成家具。 负责人解释说，竹制品家具是绿色环保的产品，因为取材 天然，没有化学物质污染。竹子具有吸湿吸热的性能，能给人 冬暖夏凉的感觉。另外，竹子有着独特的天然纹路，给人一种 质朴与淡雅清新，很多人都喜欢给家里添购竹制品家具来增添 优雅的气氛。 这一趟知识之旅让我感触良多。在科技发达的今天，不少 人舍弃传统手艺，追求方便的产品。然而，科技的便利带给环 境的破坏是未可知的。传统手艺制作品传承的除了是古人的智 慧，更多的是人与人之间的温暖。我希望竹制品工厂能够薪火 相传，让后人能够见识到这门手工艺。 CONTOH
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