RBT Tingkatan 3

MODULPENTAKSIRAN UASA

Proaktif KSSM

Reka Bentuk
& Teknologi

Ujian Akhir
Sesi Akademik

Bonus untuk
Guru

Praktis DSKP e-RPH
Tahap Penguasaan (TP)
Standard Pembelajaran (SP) 3Tingkatan
Ujian Akhir Sesi Akademik
(UASA)
Soalan KBAT
Sisipan PAK-21
Nota Pantas

Sarimah Salleh

CONTOH Kandungan iii - iv

Pentaksiran Mata Pelajaran Reka Bentuk dan Teknologi N1 - N6
Tingkatan 3 KSSM
1 - 22
Nota Pantas 1
17
Bab
23 - 47
1 Aplikasi Teknologi 23
1.1 Reka Bentuk Mekatronik 41
Praktis DSKP
Praktis Formatif 1 48 - 71
48
Bab 65

2 Pembangunan Produk 72 - 86
2.1 Penghasilan Produk
Praktis DSKP 87 - 94
Praktis Formatif 2

Bab

3 Reka Bentuk dalam Perniagaan
3.1 Reka Bentuk sebagai Instrumen Pemasaran
Praktis DSKP
Praktis Formatif 3

Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA)

Jawapan

PENTAKSIRAN BAHARU Ujian Akhir Sesi Akademik Jawapan
(Set Pentaksiran ini akan dimuat naik ke dalam QR
sebaik-baik sahaja KPM mengeluarkan format baharu)

ii

CONTOH

CONTOH

CONTOH

CONTOH

CONTOH

CONTOH

Nama: Tarikh:

1Bab Aplikasi Teknologi
1.1 Reka Bentuk Mekatronik

Hal. Buku Teks: 1-35

Praktis D S K P

A Nyatakan maksud reka bentuk mekatronik. SP 1.1.1 Menguasai TP 1

CONTOH Reka bentuk 1.

atau produk yang menggabungkan disiplin

Maksud Reka Bentuk ilmu elektrik, 2. ,
Mekatronik

elektronik, kawalan dan 3.

untuk mencapai tujuan yang dikehendaki.

B Senaraikan produk-produk mekatronik yang dapat ditemui di sekeliling anda.

SP 1.1.1

Produk Mekatronik

Mesin basuh automatik 1. Kereta kawalan jauh
1
2. 3.

TP 1 Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik.

C Senaraikan sembilan teras yang terdapat dalam Revolusi Industri 4.0. SP 1.1.1
Robot berautonomi

Internet benda

CONTOH Pembuatan bahan tambah

Teras dalam 1.
Revolusi 2.

Industri 4.0

Pengkomputeran awan

3.

4.

Keselamatan siber
2

D Nyatakan elemen asas dalam mekatronik. SP 1.1.2

1.

Sistem elektrik

Elemen Asas
Mekatronik

CONTOH
2. Sistem kawalan dan
pengaturcaraan

E Nyatakan tujuan gabungan elemen asas dalam produk mekatronik. SP 1.1.2

Membolehkan produk berfungsi
dengan sempurna.

Tujuan Gabungan Elemen 1.
Asas dalam Produk 2.
Mekatronik

Membolehkan produk berfungsi secara
automatik atau separa automatik.

3

F Jelaskan fungsi sistem dalam reka bentuk mekatronik. SP 1.1.2

Sistem Fungsi

Sistem elektrik Untuk membekalkan arus elektrik bagi membolehkan peranti
mekatronik menjalankan fungsi yang ditetapkan.

CONTOH1. Sistem mekanikal

2. Sistem elektronik

Sistem kawalan Untuk mengawal sistem yang digunakan dalam reka bentuk
mekatronik agar berfungsi secara automatik dengan
sempurna.

3. Pengaturcaraan
4

G Berdasarkan produk mekatronik di bawah, terangkan fungsi elemen
mekatronik pada produk tersebut. SP 1.1.3 Menguasai TP 2

CONTOHSistem Bahan Fungsi

1. Sistem elektrik Bateri dan motor AT

2. Sistem mekanikal Untuk mengurangkan atau
meningkatkan halaju dan
menambahkan daya kilas
motor.

3. Sistem elektronik Pemacu motor dan
modul geganti

4. Sistem kawalan Untuk mengawal halaju dan
dan pengaturcaraan arah putaran motor AT.

TP 2 Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada.

5

H Berdasarkan produk mekatronik di bawah, terangkan fungsi elemen
mekatronik pada produk tersebut. SP 1.1.3 Menguasai TP 2

CONTOH Sistem Bahan Fungsi
1. Sistem elektrik
Membekalkan tenaga elektrik
pada sistem.

2. Sistem mekanikal Takal dan tali sawat

3. Sistem elektronik Mengesan sebarang pergerakan
dan memberikan isyarat
kepada sistem kawalan.

4. Sistem kawalan Sistem kawalan
dan pengaturcaraan

TP 2 Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada.

6

I Nyatakan maksud gambar rajah blok. SP 1.1.4

Maksud
Gambar
Rajah Blok

CONTOH
J Lengkapkan gambar rajah blok di bawah bagi produk mekatronik. SP 1.1.4

Input Proses Output

2.

1. Pengawal 3.

7

K Lukiskan gambar rajah blok (block diagram) yang menerangkan sistem
mekatronik pada pencetak (printer) dalam ruang di bawah. SP 1.1.4

CONTOHInputProses Output

8

L Nyatakan proses penjanaan idea untuk menyelesaikan masalah dihadapi
pada produk mekatronik. SP 1.1.5

1.

Penjanaan Perbincangan
Idea

CONTOH 2.

M Cadangkan satu produk mekatronik yang perlu diubahsuaikan oleh anda.
Kemudian, lukiskan model fungsi bagi produk mekatronik yang dipilih.

SP 1.1.5 KBAT Mencipta

1. Nama produk mekatronik:
2. Model fungsi:

9

N Berdasarkan model fungsi yang dilukiskan di Soalan M, nyatakan masalah
untuk produk mekatronik yang dipilih. SP 1.1.5
Masalah 1:

Masalah 2:
CONTOH
O Berdasarkan masalah yang dinyatakan di Soalan N, cadangkan penyelesaian
masalah inventif dengan melengkapkan jadual di bawah. SP 1.1.5

Cadangan Prinsip Penerangan Cadangan Pengubahsuaian
Inventif Konsep

1.

2.
10

P Melalui analisis fungsi dan cadangan penyelesaian masalah inventif, lukiskan
gambar rajah blok bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai di
ruang yang disediakan. SP 1.1.5 Menguasai TP 3

Input Proses Output

CONTOH

TP 3 Melakar dan melabel gambar rajah blok produk yang hendak diubah suai.

11

CONTOHQ Lukiskan dua lakaran perkembangan idea bagi pengubahsuaian yang akan
dilakukan ke atas produk mekatronik yang dipilih di Soalan M.

SP 1.1.5 KBAT Mencipta

Lakaran idea 1:

Lakaran idea 2:

12

R Lukiskan lakaran 3D bermaklumat bagi pengubahsuaian yang dilakukan ke

atas produk mekatronik yang dipilih di Soalan Q. Kemudian, analisis elemen

mekatronik yang ada pada produk mekatronik yang dipilih. Pak-21

SP 1.1.5 Menguasai TP 4

Lakaran 3D bermaklumat

CONTOHSistem elektrik Sistem mekanikal

Sistem elektronik Sistem kawalan dan pengaturcaraan

TP 4 Menganalisis elemen mekatronik yang ada pada produk.

13

S Lengkapkan jadual cadangan penambahbaikan pada produk mekatronik yang
dipilih di Soalan R. SP 1.1.6 Menguasai TP 6

Bahagian Reka Cadangan Justifikasi Tindakan
Bentuk Produk Penambahbaikan

1.

2.CONTOH

3.

TP 6 Membuat pengubahsuaian pada produk berdasarkan lakaran secara kreatif.

14

T Nyatakan langkah-langkah proses penambahbaikan pada reka bentuk produk
mekatronik. SP 1.1.6

Langkah-langkah Proses Penambahbaikan pada
Reka Bentuk Produk Mekatronik

Langkah 1: Langkah 2: Langkah 3:
Membuat lakaran
Membuat
pengaturcaraan

Langkah 4:CONTOH Langkah 5: Langkah 6:
Produk akhir

U Nyatakan kebaikan membuat kemasan pada reka bentuk produk yang
dihasilkan. SP 1.1.6

Kebaikan Membuat Kemasan

1. 2.

Untuk menambahkan
daya tarikan reka
bentuk produk.

15

V Berdasarkan bahagian reka bentuk produk mekatronik yang telah
diubahsuaikan, lengkapkan jadual di bawah untuk membuat perbandingan
kekuatan dan kelemahan produk serta memberi cadangan untuk
penambahbaikan. SP 1.1.7 Menguasai TP 5

Bahagian Reka Kekuatan Kelemahan Cadangan
Bentuk Produk Penambahbaikan

1.

2.CONTOH

TP 5 Menilai kekuatan dan kelemahan produk yang telah diubah suai serta memberi cadangan untuk

16 penambahbaikan.

Praktis F o r m a t i f 1

Jawab semua soalan.

Bahagian A

1. Berikut menunjukkan satu definisi.CONTOH A Untuk membekalkan sumber tenaga
elektrik
Reka bentuk sistem yang
menggabungkan elemen elektrik, B Untuk mengawal halaju dan arah
mekanikal, elektronik, kawalan dan putaran motor AT
pengaturcaraan untuk mencapai
suatu tujuan. C Untuk membantu memudahkan
pergerakan kereta kawalan
Apakah yang berkaitan dengan definisi
tersebut? D Untuk menerima dan menukarkan
A Reka bentuk pembuatan isyarat input dari alat kawalan jauh
B Reka bentuk mekanikal
C Reka bentuk mekatronik 4. Antara berikut, yang manakah ialah
D Reka bentuk dan teknologi elemen asas kejuruteraan?
I Sistem elektrik
2. Antara berikut, yang manakah ialah teras II Sistem simulasi
dalam Revolusi Industri 4.0? III Sistem mekanikal
I Data raya IV Sistem elektronik
II Perspektif A I, II dan III
III Realiti terimbuh B I, II dan IV
IV Keselamatan siber C I, III dan IV
A I, II dan III D II, III dan IV
B I, II dan IV
C I, III dan IV 5. Mengapakah lakaran perkembangan
D II, III dan IV idea perlu dilakukan bagi mengubah suai
sesuatu produk mekatronik?
3. Rajah 1 menunjukkan komponen dalam A Untuk menterjemahkan idea dalam
sebuah kereta kawalan jauh. bentuk grafik
B Untuk memberikan isyarat kawalan
kepada sistem kawalan
C Untuk memudahkan pengguna
memasang produk yang diperbaiki
D Untuk membolehkan arahan peng-
aturcaraan berjalan dengan lancar

Rajah 1 komponen 6. Apakah kaedah yang digunakan untuk
menilai kefungsian produk selepas
Apakah fungsi utama penambahbaikan pada reka bentuk
tersebut? sesuatu produk?
A Electroplating
B Ujian parameter
C Gambar rajah blok
D Analisis berantai punca-kesan

17

CONTOHBahagian B

1. Tanda (3) bagi maksud reka bentuk mekatronik yang betul pada petak yang disediakan.
Reka bentuk produk yang menggabungkan disiplin ilmu elektrik, elektronik
dan pengaturcaraan untuk mencapai tujuan tertentu.
Reka bentuk sistem mekanikal yang menggabungkan disiplin ilmu elektrik
dan elektronik untuk mencapai tujuan yang dikehendaki.
Reka bentuk produk yang menggabungkan disiplin ilmu elektrik, mekanikal,
elektronik, kawalan dan pengaturcaraan untuk mencapai tujuan yang
dikehendaki.

2. Tanda (3) bagi tiga teras dalam Revolusi Industri 4.0 pada petak yang disediakan.
Keselamatan siber
Simulasi
Persepaduan sistem
Pembuatan bahan binaan

3. Nyatakan tiga bahagian yang terdapat dalam gambar rajah blok (block diagram).
(i)
(ii)
(iii)

18

4. Berikut adalah elemen mekatronik.

A Sistem elektrik
B Sistem mekanikal
C Sistem kawalan

Padankan elemen itu dengan menulis A, B dan C pada petak yang disediakan.
Sistem yang digunakan untuk mengurus, mengarah atau mengawal atur
tindakan suatu reka bentuk mekatronik.

Sistem yang menggunakan arus terus (AT) atau arus ulang-alik (AU)
sebagai sumber bekalan kuasa.

Gabungan beberapa komponen yang berfungsi sebagai penghantar
untuk memindahkan suatu sumber gerakan kepada bentuk lain.
CONTOH
5. Berikut adalah sebahagian bahasa pengaturcaraan.

A Servo B Java C Setup

D Ardublock E Python F Scratch

Lengkapkan carta alir berikut dengan menulis A, B, C, D, E atau F dalam ruang yang
disediakan.

Bahasa Pengaturcaraan

Kod berbentuk teks Blok arahan
(i) (i)
(ii) (ii)

19

6. Tanda (3) bagi komponen output dalam gambar rajah blok mesin basuh automatik yang
betul dan (7) yang salah pada petak yang disediakan.
Penderia gerakan

Motor AU

Tali sawat

7. Berikut ialah langkah untuk menghasilkan penambahbaikan pada reka bentuk produk
yang tidak mengikut urutan.
CONTOH
Langkah untuk Menghasilkan Penambahbaikan
pada Reka Bentuk Produk

A Membuat lakaran
B Membina dan memasang
C Membuat pengaturcaraan
D Memilih bahan
E Membuat kemasan

Susun langkah tersebut mengikut urutan yang betul dengan menulis B, C, D dan E pada
ruang jawapan.

Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3 Langkah 4 Langkah 5
A

8. Tanda (3) bagi jenis ujian yang digunakan untuk menilai kefungsian produk yang telah
diubah suai yang betul dan (7) yang salah pada petak yang disediakan.
Ujian beban

Ujian parameter

Ujian kefungsian

20

Bahagian C

1. Rajah 2 menunjukkan satu gambar rajah blok kereta kawalan jauh.

Input Proses Output

Panel kawalan Q Roda
tanpa wayar Motor AT berputar
CONTOH P

Rajah 2

Berdasarkan Rajah 2,
(a) Nyatakan bahagian yang berlabel:

(i) P :
(ii) Q:

(b) Nyatakan maksud gambar rajah blok.

(c) Terangkan fungsi bagi setiap bahagian dalam gambar rajah blok di atas.
(i) Input
(ii) Proses
(iii) Output

21

2. Rajah 3 menunjukkan sebuah reka bentuk produk.

CONTOH
Rajah 3

Berdasarkan Rajah 3,

(a) Huraikan langkah-langkah yang diperlukan bagi menghasilkan penambahbaikan pada
reka bentuk produk di atas.

(b) Nyatakan empat elemen mekatronik pada reka bentuk produk di atas.
(i)
(ii)
(iii)
(iv)

PErkaskttrias

22

Jawapan Jawapan
untuk QR

Bab 1 Aplikasi Teknologi 3. Untuk menerima dan menukarkan isyarat input
1.1 Reka Bentuk Mekatronik dari alat kawalan jauh kepada isyarat elektrik
bagi memacu motor AT.
Praktis D S K P
4. Papan litar elektronik mikropengawal
A 1. sistem
2. mekanikal H 1. Motor AT dan transformer
3. pengaturcaraan 2. Berfungsi untuk membuka dan menutup
palang.
B Cadangan jawapan 3. Litar pemacu motor dan penderia gerakan
1. Eskalator 4. Memproses isyarat input dan menghantar
2. Pintu gelangsar automatik isyarat output kepada pemacu motor AT untuk
3. Periuk nasi elektrik membuka dan menutup palang.

C 1. Persepaduan sistem I Suatu lukisan yang mewakili litar atau elemen yang
2. Simulasi dilukis dalam bentuk blok.
3.) Realiti terimbuh
4. Data raya J 1. Peranti masukan
2. Pengaturcaraan
D 1. Sistem mekanikal 3. Peranti keluaran
2. Sistem elektronik
K Cadangan jawapan
E 1. Membolehkan produk berfungsi dengan lebihmemegang CONTOH
cekap. Input Proses Output
memegangModMikro-Motor AU
2. Membolehkan produk lebih produktif. pilihan pengawal Takal dan
Penderia tali sawat
F 1. Untuk memindahkan suatu sumber gerakan Pemacu
melalui motor kepada bentuk yang lain.
motor
2. Untuk menyambungkan fizikal komponen
elektronik dalam suatu litar bagi menjalankan L 1. Sumbang saran
operasi suatu sistem. 2. Kritikan

3. Untuk membangunkan atur cara komputer
dengan menggunakan bahasa pengaturcaraan
yang khas.

G 1. Sebagai sumber tenaga elektrik.
2. Gear

M Cadangan jawapan Hendal memegang Bingkai
1. Motosikal kawalan jauh motosikal motosikal
2.
memegang

memegang memegang memegang memegang memegang
memegang

Lantai Roda Pemegang Badan Papan litar elektronik Panel kawalan
roda motosikal mikropengawal tanpa wayar

memberikan isyarat

memegang

mengawal Gear Motor AT mengawal

memegang

87

N Cadangan jawapan Sistem elektrik
Masalah 1: • Bateri sebagai sumber tenaga elektrik.
Motosikal kawalan jauh mudah rosak kerana
kekuatan badan motosikal yang rendah. Sistem mekanikal
• Gear digunakan untuk mengurangkan atau
Masalah 2:
Motosikal kawalan jauh sukar dikawal apabila meningkatkan halaju dan menambahkan daya
berada di kawasan gelap. kilas motor.
Sistem elektronik
O Cadangan jawapan • Sistem ini menerima dan menukarkan isyarat
input dari alat kawalan jauh kepada isyarat
Cadangan Penerangan Cadangan elektrik bagi memacu motor AT.
Prinsip Inventif Konsep Pengubahsuaian Sistem kawalan dan pengaturcaraan
1. Tindakan Lampu menyala • Untuk mengawal halaju dan arah putaran
Untuk dalam keadaan motor AT.
awal mengurangkan gelap
risiko Sediakan satu S Cadangan jawapan
2. Penyarangan Untuk tempat untuk
menstabilkan motosikal Bahagian Cadangan Justifikasi Tindakan
motosikal berhenti 1. Atas • Penderia Mengesan Memasang
halangan penderia
lampu inframerah pada jarak inframerah
motosikal • Pembaz dan pembaz.
CONTOH Mengesan Memasang
P Cadangan jawapan 2. Depan • LDR tahap LDR dan
lampu • LED pencahayaan LED.
Input Proses Output motosikal

Panel Pemacu T Langkah 2: Memilih bahan
kawalan motor Langkah 4: Membina dan memasang
Langkah 5: Membuat kemasan
tanpa Motor AT
wayar
Penderia Mikro- Pembaz Roda U 1. Untuk melindungi komponen elektrik daripada
infra- pengawal LED berputar terdedah kepada sentuhan.
merah
LDR 2. Untuk mengurangkan risiko kecederaan
kepada pengguna produk.

V Cadangan jawapan

Q Cadangan jawapan Bahagian Kekuatan Kelemahan Cadangan
Lakaran idea 1: 1. Atas Senang – –
mengesan
lampu halangan – Belakang
motosikal Lampu motosikal
2. Depan lagi terang perlu
lampu semasa dalam dipasang
motosikal gelap

Lakaran idea 2: Praktis F o r m a t i f 1

Bahagian A

1. C 2. C 3. D 4. C 5. A
6. B

R Cadangan jawapan Bahagian B
Lakaran 3D bermaklumat 1.

3

88

2. 3 Langkah 4 : Membina dan memasang kom-
3 ponen elektronik bagi meleng-
3 kapkan reka bentuk yang
dicadangkan.
3. (i) Input
(ii) Proses Langkah 5 : Membuat kemasan pada reka
(iii) Output bentuk produk.

4. C Langkah 6 : Reka bentuk produk baharu siap.
A (b) (i) Sistem mekanikal
B
(ii) Sistem elektronik
5. Kod berbentuk teks (iii) Sistem elektrik
(i) B (iv) Sistem kawalan dan pengaturcaraan
(ii) E
Bab 2 Pembangunan Produk
6. 7 2.1 Penghasilan Produk

3 Praktis D S K P

3 A 1. Maklumat lengkap pelanggan seperti jantina,
CONTOH Blok arahan umur, pekerjaan dan latar belakang ekonomi
(i) D dapat membantu pereka bentuk menghasilkan
(ii) F produk yang tepat.

7. A D C B E 2. Pereka bentuk boleh melakukan penambah-
8. 7 baikan terhadap produk berdasarkan
pandangan pelanggan dari segi reka bentuk
3 produk, perkhidmatan selepas jualan,
3 kelemahan produk dan harapan pelanggan
terhadap produk.
Bahagian C
B 1. Mengadakan sesi perbincangan lanjut dengan
1. (a) (i) Mikropengawal pelanggan.
(ii) Pemacu motor
2. Mendapatkan maklum balas secara bertulis
(b) Suatu lukisan yang mewakili litar atau elemen daripada pelanggan.
yang dilukis dalam bentuk blok.
C 1. Pereka bentuk perlu memahami tujuan
(c) (i) Menerima dan menghantar isyarat teknologi yang dipilih bagi menghasilkan reka
daripada peranti masukan kepada bentuk produk baharu.
bahagian pengawal untuk diproses.
2. Pereka bentuk perlu memahami keupayaan
(ii) Isyarat diproses mengikut pengatur- teknologi yang dipilih supaya dapat
caraan yang telah ditetapkan. menghasilkan produk baharu yang unik dari
segi fungsinya.
(iii) Setelah menerima isyarat daripada
bahagian pengawal, peranti keluaran D 1. Memenuhi fungsi sepenuhnya.
akan menjalankan tindakannya. 2. Mewujudkan fungsi bagi produk yang telah
dihasilkan.
2. (a) Langkah 1 : Membuat lakaran yang memenuhi
keperluan dan kehendak peng- E 1. Warna
guna. 2. Rupa
3. Tekstur
Langkah 2 : Memilih bahan yang sesuai. 4. Saiz
Langkah 3 : Membuat pengaturcaraan dan
F 1. Pergerakan
memuat naik kepada papan 2. Pengulangan
mikropengawal. 3. Keringkasan
4. Harmoni

G 1. Kontras
2. Pengulangan
3. Bentuk

H 1. Saiz produk dan komponen
2. Komponen atau bahagian produk
3. Elemen reka bentuk yang digunakan

89

I 1. Menunjukkan urutan pemasangan komponen (b) Realistik
pada reka bentuk produk. (c) Jangka masa ditetapkan
3. Kos bahan
2. Menunjukkan kedudukan komponen pada
reka bentuk produk. P 1. Bajet yang dibuat berdasarkan kuantiti
barangan atau perkhidmatan.
3. Menunjukkan urutan mencantum reka bentuk
produk yang mempunyai lebih daripada satu 2. Kurang tepat kerana tidak mengambil kira
bahagian. keseluruhan kos yang terlibat.

J 1. Lukisan skematik Q 1. Penetapan tujuan atau objektif projek.
2. Lukisan isometrik 2. Projek boleh dilaksanakan dari sudut
3. Lukisan unjuran ortografik keupayaan kewangan dan tenaga kerja.
3. Tempoh masa dan sumber kewangan
K Cadangan jawapan mencukupi untuk menyiapkan projek.

CONTOHElemen 3/7 Ulasan R 1. RM892.50
1. 3 Objek dapat dilihat 2. RM35.00
2. 3 dengan lebih jelas. 3. RM1 425.00
3. 3 Gabungan garisan 4. RM28.50
lurus dan melengkung. 5. RM42.75
4. 3 Satu warna sahaja,
iaitu warna asal. S 1. (b) Selepas mock-up dibina.
5. 3 Terang dan gelap (c) Selepas produk berfungsi sebahagian
menunjukkan arah dibina.
cahaya.
Permukaan yang licin 2. (a) Menggunakan kertas, gabus, kadbod,
dan rata. polistirena, kayu lembut dan sebagainya.

Prinsip 3/7 Ulasan (b) Menggunakan foam, kadbod, paip PVC,
6. 3 Elemen disusun MDF, polistirena, kayu, papan lapis dan
7. dengan mudah sebagainya.
3 difahami.
Lakaran senang 3. (a) Tidak mengikut saiz produk sebenar.
difahami. (c) Mengikut saiz produk sebenar.

L 1. Menyusun aktiviti mengikut keutamaan. 4. (b) Tidak menunjukkan fungsi sebenar
2. Menganggarkan sumber yang diperlukan produk.
untuk setiap aktiviti.
3. Menganggarkan kos dan menyediakan bajet (c) Berfungsi sepenuhnya.
bagi projek.
T 1. Menentukan kaedah dan tempoh pembinaan
M 1. Mengawal sumber tenaga pekerja. produk.
2. Mengelakkan pembaziran.
2. Menghasilkan produk yang menepati keperluan
N 1. (a) Mesin pelelas dan kehendak pengguna.
2. (b) Mengapit bahan kerja ketika proses
mengglu, menggerudi, memahat atau 3. Menjalankan pengujian dan penilaian terhadap
menggergaji. produk dari segi reka bentuk dan kefungsian.
3. (a) Penjalur wayar
4. (b) Memotong bahan kerja seperti span dan U 1. Membina dan mencantum bahagian-bahagian
polistirena. produk.
5. (a) Mesin gerudi
6. (b) Peralatan yang digunakan ketika 2. Membuat kemasan.
menghasilkan lukisan kerja.
V 1. Menimbulkan warna asal dan ira kayu.
O 1. Anggaran perbelanjaan yang diperlukan untuk 2. (a) Varnish
memastikan projek yang dijalankan berjaya (b) Thinner
dan menguntungkan. 3. (a) Syelek
(b) Spirit bermetil
2. Konsep SMART 4. (a) Semburan lekar jernih
(a) Spesifik (b) Mengilatkan permukaan kayu.
5. Kemasan dan menutup kecacatan.
6. Menghasilkan permukaan yang licin, berkilat
dan kalis air.

W 1. Pengujian terhadap produk berfungsi yang
dibuat dalam situasi dan lokasi yang sebenar
untuk menentukan kefungsian, keupayaan,
kesesuaian dan kebolehgunaan produk.

90

2. Pengujian terhadap produk berfungsi di dalam 6. B
makmal atau bengkel dengan menggunakan
peralatan tertentu yang bersesuaian dengan C
jenis produk.
A
X 1. Membuat pengubahsuaian pada bahagian
tertentu supaya produk lebih mantap dan 7. 3
efisien.
3
2. Mengubah reka bentuk produk untuk
disesuaikan dengan fungsinya. 8. RM24.30

3. Memberi perhatian terhadap ciri-ciri ergonomik Bahagian C
bagi keselesaan pengguna.
1. (a) (i) Nama produk
Y Satu laporan bertulis yang menghuraikan perincian (ii) Saiz produk dan komponen
reka bentuk dari peringkat penjanaan idea
sehingga ke peringkat model produk dihasilkan. (iii) Bahan yang digunakan pada produk
(iv) Komponen atau bahagian-bahagian
Z 1. Muka hadapan
2. Penghargaan produk
3. Kandungan (v) Prinsip reka bentuk yang digunakan
4. Penentuan gabungan teknologi (vi) Elemen reka bentuk yang digunakan
5. Lakaran akhir (b) (i) Art marker
6. Penghasilan produk (ii) Pewarna pastel
7. Pengujian dan penilaian (c) Supaya keseluruhan reka bentuk produk lebih
8. Penutup jelas dan mudah difahami.
9. Bibliografi 2. (a) Satu laporan bertulis yang menghuraikan
CONTOH perincian reka bentuk meliputi maklumat
Praktis F o r m a t i f 2 daripada peringkat penjanaan idea sehingga
ke peringkat mock-up atau model produk
Bahagian A dihasilkan.
(b) (i) Menjadi bukti rekaan seseorang pereka
1. D 2. D 3. A 4. A 5. C
6. B 7. A 8. B 9. D 10. A bentuk.
11. D 12. D 13. A (ii) Diperlukan untuk menfailkan permohonan

Bahagian B paten.
1. C (iii) Memudahkan untuk membuat rujukan

B dan penyelidikan.
A (c) Untuk memperkenalkan produk kepada

2. C D E F A B umum dari segi kefungsian, reka bentuk dan
keistimewaannya.
3. (i) Aplikasi teknologi yang dipilih.
(ii) Tujuan penggunaan teknologi. Bab 3 Reka Bentuk dalam Perniagaan
3.1 Reka Bentuk sebagai Instrumen
4. B Pemasaran

A Praktis D S K P

A A Aktiviti perniagaan yang menyalurkan barang
dan perkhidmatan daripada pengeluar kepada
5. Elemen Prinsip pengguna.
(i) A (i) B
(ii) D (ii) F B 1. Pengguna
2. Perniagaan
3. Pengangkutan

C 1. Memenuhi keperluan dan kehendak pengguna.
2. Saluran komunikasi pengeluar kepada
pengguna.

91

D 1. Reka bentuk produk 2. Sasaran pengguna – Pengeluar perlu
2. Nilai produk memastikan media pengiklanan yang betul
3. Trend untuk menyampaikan maklumat kepada
kumpulan sasarannya.
E 1. Fungsi vakum membolehkan kekotoran di
sudut sempit dibersihkan. 3. Saiz perniagaan – Pengeluar yang mempunyai
perniagaan bersaiz besar mampu memilih
2. Fungsi vakum tidak dapat membersihkan media pengiklanan yang lebih berkesan dan
tempat yang sempit. mahal.

F 1. Fungsi ditambah dengan boleh memasak nasi O Cadangan jawapan
dan mengukus makanan di atasnya.
CONTOH P Cadangan jawapan
2. Periuk nasi yang boleh membuat pelbagai
jenis makanan seperti membuat kek. Kaedah Penerangan Justifikasi
Kenyataan Menarik minat Percuma dapat
G 1. Penjenamaan menyampaikan maklumat merangsang pengguna untuk menarik minat
berkenaan kualiti keluaran dengan mengetahui lebih pengguna.
menggunakan simbol. lanjut.

2. Produk mempunyai identiti yang membolehkan Maklumat Untuk memberitahu Menyatakan
pengguna mengingatinya. produk pengguna maklumat rak

3. Produk yang lama di pasaran boleh dikenali mengenai buku yang boleh
walaupun melalui bentuk fizikalnya. maklumat produk. membantu
pengguna.
H 1. Bentuk cap dagangan
2. Bentuk persendirian Q 1. Gabungan ilustrasi dan perkataan dapat
3. Bentuk cap dagangan menghasilkan daya tarikan yang memberikan
4. Bentuk persendirian kesan psikologi kepada pengguna.

I 1. Gabungan teknologi dan produk daripada 2. Maklumat yang tepat pada produk dapat
pengeluar yang berlainan digabungkan untuk menarik kepercayaan pengguna terhadap
menghasilkan reka bentuk produk baharu. produk.

2. Rakan strategik perniagaan 3. Gabungan tema, slogan dan ilustrasi yang
sesuai mudah diingati oleh pengguna.
J 1. Bentuk-bentuk persembahan atau komunikasi
berbayar, bersifat tidak peribadi dan ditujukan R Jawapan murid.
kepada golongan sasaran.
S Jawapan murid.
2. Memperkenalkan sesuatu produk.
T Jawapan murid.
K 1. Gambar pegun
2. Kenyataan merangsang Praktis F o r m a t i f 3
3. Kiasan atau ibarat
Bahagian A
L 1. Gambar pegun
2. Kiasan atau ibarat 1. C 2. C 3. C 4. D 5. A
3. Demonstrasi 6. B 7. C 8. D 9. B 10. A
4. Penyampaian fakta 11. B 12. D

M 1. Saluran, cara atau perantaraan yang digunakan
untuk menyampaikan iklan kepada pengguna.

2. Media cetak
(a) Majalah
(b) Helaian edaran

3. (a) Radio
(b) Papan digital

4. Media sosial
(a) Facebook
(b) Instagram

N 1. Kos pengiklanan – Pengeluar perlu mengetahui
jumlah keseluruhan kos pengiklanan yang
dipilih supaya sesuai dengan kemampuan dan
saiz operasi perniagaan mereka.

92

Bahagian B (c) (i) Memenuhi kehendak individu dan
1. B (ii) masyarakat kerja melalui
Memudahkan urusan
C pengubahsuaian
A
2. (a) Papan digital
2. D B E F C A (b) Mampu menyampaikan maklumat penting
3. 3 kepada kumpulan sasaran dari semasa ke
semasa.
3 (c) (i) Televisyen
(ii) Radio
4. (i) Penjenamaan (d) (i) Luas pasaran sesuatu produk akan
(ii) Kesetiaan mempengaruhi jenis media yang dipilih.
(ii) Jumlah keseluruhan kos pengiklanan yang
5. C dipilih mesti sesuai dengan kemampuan
A dan saiz perniagaan.
B (iii) Produk yang memerlukan tunjuk
cara sesuai diiklankan melalui media
6. (I) Publisiti elektronik.
CONTOH(ii) Pengiklanan
Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA)
7. A
B Bahagian A
A
1. B 2. B 3. D 4. C 5. B
8. Ruang Jawapan 6. B 7. A 8. B 9. D 10. A
L
N Bahagian B
M 1. D

9. 3 C
3 A
7 B

2. B
D
A
C

Bahagian C 3. 3
1. (a) 7
7
Pengeluar 3
3

Pergudangan Pengangkutan 4. C
D
Promosi Perniagaan Pengguna B
A
(b) Aktiviti perniagaan yang menyalurkan barang
dan perkhidmatan daripada pengeluar kepada
pengguna.

93

5. 3 10. C
7 B
3 D
7 A

6. A Bahagian C
D
B 1. (a) Gear dapat mengurangkan atau meningkatkan
C halaju dan menambah daya kilas motor.

7. Ruang Jawapan (b) Bateri sebagai sumber tenaga elektrik.
N
M (c) Proses Output
L Input
O
CONTOH Panel Mikro- Pemacu Roda
kawalan pengawal motor berputar
Motor
tanpa AT
wayar

8. Iklan penerangan Iklan memujuk 2. (a) Anggaran perbelanjaan yang diperlukan untuk
(i) B (i) A memastikan projek yang dijalankan berjaya
(ii) C (ii) F dan menguntungkan.

9. B (b) (i) Kos bahan
A (ii) Kos upah
C (iii) Kos overhed

(c) RM37.80
(d) RM56.70

94

MODULPENTAKSIRAN UASA

Proaktif KSSM

Memudahkan murid membuat latih tubi sebelum menghadapi
Pentaksiran Bilik Darjah
Menepati format, standard dan keperluan Pentaksiran Bilik Darjah
(PBD)
Merujuk Buku Teks dan Dokumen Standard Kurikulum dan
Pentaksiran (DSKP)
Persembahannya diolah secara integrasi untuk memudahkan murid
memahami kesemua elemen yang diterapkan
Jawapan lengkap disertakan

Judul-judul dalam siri ini:

Subjek Tingkatan 1 2 3

Matematik (Buku 1&2) Dwibahasa

Sains Dwibahasa

Pendidikan Islam

Reka Bentuk & Teknologi

Pendidikan Jasmani &
Pendidikan Kesihatan

t 1 & 2, JaLloatn1BS&72/,1JAa, lTaanmBaSn7B/1uAki,t TSaemrdaanngBu, kSiet kSseyrednan7g, , Seksyen 7, Sem. M’sia: RSMem87..9M0’sia: RM8.9
300 Seri K4e3m3b0a0nSgearinK,eSmelbaangngoraDn,aSruellaEnhgsaonr .Darul Ehsan. Sabah/ S’wakS:aRbMah98/.95S0’wak: RM9.
Bhg. Penju•alBahng: .0P3e–nj8u9a5la9n2: 00031–/ 38090519/24000013/ •30F0a1k/s:400303– •89F5a7ks3: 60131– 8957 3611
Bhg. Editor•iaBl:h0g3. E–d6it1o5ri0al3: 00039–•6F1a5k0s:300309– •61F5a0ks1: 00037– 6150 1007 ISBN 978-967-0048-59-8
E-mel: enq•uEir-ym@epl:[email protected]
Laman We•b:Lawmwwa.npWepe-bp:uwbwlicwa.ptieopns-.pcuobmlications.com 9 789670 048598

cetak oleh: SDwiacnetPakrinotlienhg: SSwdna.nBPhrdin. t(i2n7g4S7d1n0.-XB)hd. (274710-X)
t 5249, JalanLBotS572/14,9K, JaawlaansaBnSP7e/r1i,nKduaswtraisaannBPuekriitndSuesrdtraianng,B4u3k3i0t0SeSredrainKge,m43b3a0n0gaSne,rSi eKl.emD.bEa.ngan, Sel. D.E.