Tingkatan KSSM ZON PRAKTIS BOOST Amali Proses Sains Dwibahasa See Kok Seng 01 Nota Padat Bonus
Ketumpatan Objek Benda Hidup dan Benda Bukan Hidup Mempunyai Jisim Proses Fotosintesis Kaedah Penyulingan Struktur Sel Tumbuhan Kesan kepada Jisim Gerak Balas kepada Kiraan Nadi Sudut Tuju, i dan Sudut Pantulan, r Struktur Sel Haiwan Kadar Resapan Gerak Balas kepada Perubahan Suhu Oksigen Diperlukan untuk Pembakaran Kehadiran Kanji Ciri-ciri Logam dan Bukan Logam Syarat Percambahan Biji Benih Penyebaran Cahaya CONTOH
1 Eksperimen 1 1 Tujuan / Aim: Untuk menentukan ketumpatan objek dengan menggunakan kaedah sesaran air. To determine the density of an object by using the water displacement method. Radas dan bahan / Apparatus and materials: Batu, benang, silinder penyukat 100 m, penimbang dan air. Stone, thread, 100 m measuring cylinder, weighing scale and water. Prosedur / Procedure: 50 mfi 1 mfi = 1 cm3 Bacaan akhir Final reading Bacaan awal Initial reading Batu Stone 1. Timbang seketul batu dan rekodkan bacaan jisim batu tersebut. Weigh a stone and record its mass. 2. Tuangkan 50 m air ke dalam silinder penyukat. Rekodkan bacaan awal isi padu. Fill 50 m of water into a measuring cylinder. Record its initial volume reading. 3. Ikat batu dengan seutas benang. Turunkan perlahan-lahan ke dalam silinder penyukat sehingga keseluruhan batu berada di dalam air seperti dalam rajah. Tie the stone with a thread. Slowly lower it into the measuring cylinder until the entire stone is submerged in the water as shown in the diagram. 4. Rekodkan bacaan akhir isi padu air. Seterusnya, tentukan isi padu batu dalam cm3 . Record the final volume reading of the water. After that, calculate the volume of the stone in cm3 . 5. Kirakan ketumpatan batu itu. Calculate the density of the stone. Pengenalan kepada Penyiasatan Saintifik 1.5 Ketumpatan SP 1.5.4 Menguasai TP 4 Nama: Tarikh: Ketumpatan Objek CONTOH
2 Keputusan / Results: Jisim batu / Mass of stone = g Bacaan awal isi padu / Initial volume reading = cm3 Bacaan akhir isi padu / Final volume reading = cm3 Isi padu batu = Bacaan akhir isi padu – Bacaan awal isi padu Volume of stone = Final volume reading – Initial volume reading = cm3 Ketumpatan = Jisim / Mass (g) Isi padu / Volume (cm3) Perbincangan / Discussions: 1. Apakah yang dimaksudkan dengan kaedah sesaran air? What is meant by the water displacement method? 2. Apakah ketumpatan batu itu? What is the density of the stone? 3. Mengapakah batu tenggelam di dalam air? Why did the stone sink in the water? Kesimpulan / Conclusion: 1. dan isi padu objek 2. dapat disukat dengan menggunakan kaedah 3. . 1. and the volume of an 2. object can be measured by using the 3. method. 4 Menganalisis pengetahuan mengenai ketumpatan dalam konteks penyelesaian masalah mengenai kejadian atau fenomena alam. Tahap Penguasaan Density CONTOH
3 Eksperimen 2 2 Tujuan / Aim: Untuk mengkaji struktur sel haiwan dengan menggunakan sel pipi. To study the structure of animal cells by using cheek cells. Radas dan bahan / Apparatus and materials: Slaid kaca, penutup kaca, mikroskop cahaya, pencungkil gigi, pin panjang, larutan metilena biru dan kertas turas. Glass slide, glass cover, light microscope, toothpick, long pin, blue methylene solution and filter paper. Prosedur / Procedure: 1. Titiskan air suling ke atas slaid kaca. Drop distilled water onto a glass slide. 2. Kikis bahagian dalam pipi dengan menggunakan pencungkil gigi. Seterusnya, letakkan kikisan itu di atas slaid kaca seperti dalam rajah. Scrape the inside of the cheek using a toothpick. Then, put the scraped cell onto the glass slide as shown in the diagram. 3. Titiskan setitik larutan metilena biru di atas spesimen. Kemudian, tutup spesimen dengan penutup kaca menggunakan pin panjang secara perlahan-lahan bagi mengelakkan gelembung udara terperangkap. Put a drop of blue methylene solution onto the specimen. Next, slowly cover the specimen with a glass cover by using a long pin to avoid trapping any air bubbles. Titisan air suling Drops of distilled water Larutan metilena biru Blue methylene solution Titisan air suling dan sel pipi Drops of distilled water and cheek cell Pencungkil gigi Toothpick 4. Gunakan kertas turas untuk menyerap larutan metilena yang berlebihan. Use a filter paper to absorb the excess blue methylene solution. 5. Perhatikan slaid di bawah mikroskop. Lukis dan label struktur sel pipi yang diperhatikan. Observe the slide under a microscope. Draw and label the cell structure. Sel sebagai Unit Asas Hidupan 2.1 Sel-Struktur, Fungsi dan Organisasi SP 2.1.2 Menguasai TP 2 Nama: Tarikh: Struktur Sel Haiwan CONTOH
4 Keputusan / Results: Perbincangan / Discussions: 1. Apakah fungsi larutan metilena biru? What is the function of the blue methylene solution? 2. Apakah bentuk sel pipi yang dapat diperhatikan? What is the shape of the cheek cell that was observed? 3. Apakah struktur sel haiwan yang dapat dilihat? What animal cell structure can be seen? Kesimpulan / Conclusion: Sel haiwan tidak mempunyai bentuk tetap kerana tidak mempunyai 1. . Sel haiwan terdiri daripada membran sel, 2. , 3. dan 4. . Animal cells does not have a fixed shape because it does not have 1. . Animal cells consists of the cell membrane, 2. , 3. and 4. . 2 Memahami sel sebagai unit asas kehidupan serta dapat menjelaskan kefahaman tersebut. Tahap Penguasaan CONTOH
N1 Pengenalan kepada Penyiasatan Saintifik Introduction to Scientific 1 Investigation Sains adalah Sebahagian daripada Kehidupan Seharian / Science is Part of Daily Life 1. Sains adalah disiplin ilmu yang melibatkan pemerhatian dan eksperimen yang sistematik terhadap fenomena alam semula jadi. / Science is a discipline that involves systematic observations and experiments on natural phenomena. 2. Bidang sains dan contoh kerjaya: A field in science and its example of careers: Bidang sains Field in science Kajian mengenai Study of Contoh kerjaya Example of careers Kimia Chemistry jirim dan tindak balas yang berlaku matter and reactions that occur Ahli farmasi, ahli kimia Pharmacist, chemist Makmal Sains Anda / Your Science Laboratory 1. Contoh radas makmal dan fungsinya: Example of a laboratory apparatus and its function: Menyukat isi padu cecair Measures the volume of a liquid 2. Contoh simbol amaran: Example of warning symbols: Mudah terbakar Flammable Mengakis Corrosive 3. Contoh langkah keselamatan di dalam makmal sains / Example of safety measures in a science laboratory: Pakai cermin pelindung mata ketika memanaskan bahan kimia. / Wear safety goggles when heating chemicals. Kuantiti Fizik dan Unitnya Physical Quantities and Their Units 1. Kuantiti fizik asas / Base physical quantities: Kuantiti asas Base quantity Unit S.I. S.I. unit Simbol Symbol Masa Time Saat Second s Suhu Temperature Kelvin K Panjang Length Meter m Arus elektrik Electric current Ampere A Jisim Mass Kilogram kg 2. Unit piawai memudahkan perbandingan pada benda yang melibatkan pengukuran. Standard units facilitate the comparison of things that involve measurement. Penggunaan Alat Pengukur, Kejituan, Kepersisan, Kepekaan dan Ralat The Use of Measuring Instruments, Accuracy, Consistency, Sensitivity and Errors 1. Alat pengukur yang betul diperlukan untuk mengukur kuantiti dengan persis dan jitu. Proper measuring tools are needed to measure quantities accurately and precisely. 2. Ralat sistematik boleh diatasi dengan mengulang eksperimen menggunakan alat pengukur yang berbeza. / Systematic errors can be overcome by repeating the experiment using different measuring tools. 3. Ralat rawak boleh diatasi dengan mengambil nilai bacaan purata untuk suatu ukuran. / Random errors can be overcome by taking the average value of a measurement. CONTOH
N2 Ketumpatan / Density Ketumpatan / Density (g cm-3) = Jisim / Mass (g) Isi padu / Volume (cm3 ) Langkah-langkah dalam Penyiasatan Saintifik / Steps in a Scientific Investigation Analisis dan tafsir data Analyse and interpret the data Buat kesimpulan Make a conclusion Tulis laporan Write the report Kumpul data Collect the data Jalankan eksperimen Run the experiment Rancang eksperimen Plan an experiment Kenal pasti masalah Identify the problem Bina hipotesis Build a hypothesis Kawal pemboleh ubah Control the variables Sikap Saintifik dan Nilai Murni dalam Menjalankan Penyiasatan Saintifik Scientific Attitudes and Positive Values in Carrying Out Scientific Investigations 1. Contoh sikap saintifik / Example of a scientific attitude: Jujur dan tepat merekodkan data. / Being honest and accurate in recording the data. 2. Contoh nilai murni / Example of a positive value: / Hargai keseimbangan dalam alam semula jadi. / Appreciate the balance in nature. Sel sebagai Unit Asas Hidupan 2 Cell as the Basic Unit of Life Sel – Struktur, Fungsi dan Organisasi Cell – Structure, Function and Organisation 1. Sel adalah unit asas hidupan. Cells are the basic unit of life. 2. Sel menjalankan proses hidup seperti respirasi, pertumbuhan, pembiakan dan perkumuhan. / Cells carry out life processes like respiration, growth, reproduction and excretion. 3. Sel membahagi untuk membentuk sel-sel baharu dan menggantikan sel yang rosak. Cells divide to form new cells and to replace damaged cells. 4. Struktur sel / Cell structure: Dinding sel Cell wall Kloroplas Chloroplast Vakuol Vacuole Membran sel Cell membrane Nukleus Nucleus Sitoplasma Cytoplasm Mitokondria Mitochondria 5. Organisma unisel terdiri daripada 1 sel sahaja. Contohnya Amoeba dan yis. A unicellular organism is made up of only 1 cell. Examples are Amoeba and yeast. 6. Organisma multisel terdiri lebih daripada 1 sel. Contohnya manusia dan Hydra. A multicellular organism is made up of more than 1 cell. Examples are humans and Hydra. 7. Contoh sel dalam badan manusia dan fungsi / Examples of cells in the human body and its function: (a) Sel saraf / Nerve cells – Menerima dan menghantar maklumat ke seluruh badan. / Receives and sends information to the whole body. (b) Sel darah merah / Red blood cells – Mengangkut oksigen ke seluruh badan. / Transports oxygen to the whole body. 8. Contoh sel dalam tumbuhan dan fungsi: Examples of cells in plants and its function: (a) Sel pengawal / Guard cells – Mengawal saiz stoma. / Controls the stomata size. (b) Sel rerambut akar / Root hair cells – Menyerap air dan nutrien dari tanah. Absorbs water and nutrients from the soil. 9. Organisasi sel dalam organisma: Cell organisation in organisms: Sel Cells ➞ Tisu Tissues ➞ Organ Organs ➞ Sistem Systems ➞ Organisma Organism Respirasi Sel dan Fotosintesis Cellular Respiration and Photosynthesis Respirasi sel Cellular respiration Fotosintesis Photosynthesis Berlaku dalam mitokondria / Occurs in the mitochondria Berlaku dalam kloroplas / Occurs in the chloroplast CONTOH
N3 Oksigen digunakan Oxygen is used Oksigen dibebaskan Oxygen is released Karbon dioksida dan air dibebaskan Carbon dioxide and water are released Karbon dioksida dan air digunakan Carbon dioxide and water are used Menguraikan glukosa Breaks down glucose Mensintesis glukosa Synthesizes glucose Koordinasi dan Gerak Balas 3 Coordination and Response Homeostasis dalam Benda Hidup Homeostasis in Living Things 1. Homeostasis ialah pengekalan keadaan persekitaran dalam badan sesuatu organisma supaya tetap seimbang dan stabil. / Homeostasis is the maintenance of the internal environmental conditions of the body of an organism so that it remains balanced and stable. 2. Kawal atur kandungan air dalam badan: The regulation of water content in the body: Minum banyak air Drinks a lot of water Dikesan oleh otak Detected by the brain Otak merangsang rembesan hormon yang meningkatkan penghasilan air kencing Brain stimulates the secretion of hormones that increases urine production Kandungan air berkurang Water content decreases Aras air normal Normal water level 3. Kawal atur suhu badan: The regulation of body temperature: Suhu badan bertambah Body temperature increases Dikesan oleh otak Detected by the brain – Lebih berpeluh dan bulu roma condong More sweat and slant body hairs – Salur darah mengembang Blood vessels dilate – Kadar metabolisme berkurang Metabolic rate decreases Suhu badan normal Normal body temperature Suhu badan berkurang Body temperature decreases 4. Haiwan mengekalkan homeostasis terhadap perubahan suhu persekitaran. Contohnya, anjing menjelirkan lidah untuk mengurangkan suhu badan ketika cuaca panas. / Animals maintain homeostasis against changes in ambient temperature. For example, dogs stick out their tongues to reduce their body temperature during the hot weather. 5. Tumbuhan mengawal atur kandungan air dengan menjalankan proses transpirasi, iaitu wap air hilang daripada daun ke persekitaran melalui stoma. / Plants regulate water content by carrying out the process of transpiration. Water vapour is lost from the leaves to the environment through the stoma. Pembiakan 4 Reproduction Pembiakan Seks dan Aseks Sexual and Asexual Reproduction Pembiakan seks Sexual reproduction Pembiakan aseks Asexual reproduction Perbezaan / Differences Melibatkan gamet Involving gametes Tidak melibatkan gamet / Does not involve gametes Berlaku kepada organisma berperingkat tinggi / Occur in higher level organisms Berlaku kepada organisma berperingkat rendah Occur in lower level organisms Zuriat berbeza daripada induk The offspring differ from their parents Zuriat sama dengan induk The offspring are similar to their parents Persamaan / Similarities Menghasilkan individu baharu Produces new individuals Melibatkan pembahagian sel Involves cell division Sistem Pembiakan Manusia Human Reproductive System 1. Sistem pembiakan manusia: The human reproductive system: CONTOH
N4 Vesikel semen Seminal vesicle Kelenjar prostat Prostate gland Skrotum Scrotum Uretra / Urethra Zakar / Penis Duktus sperma Sperm duct Testis Testis Lelaki / Male Tiub Falopio Fallopian tube Ovari Ovary Uterus / Uterus Faraj Vagina Serviks Cervix Perempuan / Female 2. Contoh perubahan yang berlaku pada lelaki apabila mencapai akil baligh: Examples of changes that occur in men when they reach puberty: (a) Suara menjadi garau. Their voice become hoarse. (b) Misai dan janggut tumbuh. Growth of mustaches and beards. 3. Contoh perubahan yang berlaku pada perempuan apabila mencapai akil baligh: Examples of changes that occur in women when they reach puberty: (a) Buah dada membesar. Their breasts are enlarged. (b) Kitaran haid bermula. The menstrual cycle begins. Kitar Haid / The Menstrual Cycle 1. Haid adalah peluluhan lapisan dinding uterus dan darah yang mengalir melalui faraj. / Menstruation is the shedding of the lining of the uterine wall and the blood that flows through the vagina. 2. Fasa-fasa kitar haid: Phases of the menstrual cycle: (a) Fasa haid / Menstruation phase (Hari / Day 1 – 5) – Lapisan dinding uterus, salur darah dan ovum yang telah mati disingkirkan. / The lining of the uterine wall, blood vessels and dead ovum are discharged. (b) Fasa pemulihan / Repair phase (Hari / Day 6 – 11) – Dinding uterus mula menebal. / The uterine wall begins to thicken. (c) Fasa subur / Fertile phase (Hari / Day 12 – 17) – Pengovulan berlaku. / Ovulation occurs. (d) Fasa prahaid / Premenstrual phase (Hari / Day 18 – 28) – Dinding uterus semakin menebal. Jika tiada persenyawaan, kitar haid akan berulang. The uterine wall is getting thicker. If fertilisation does not occur, the menstrual cycle will repeat. Persenyawaan dan Kehamilan Fertilisation and Pregnancy 1. Persenyawaan antara sperma dan ovum akan menghasilkan zigot di tiub Falopio. Fertilization between sperm and ovum will produce a zygote in the Fallopian tube. 2. Zigot akan membahagi menjadi satu bebola sel (embrio). / The zygote will divide into a ball of cells (embryo). Persenyawaan Fertilisation Penempelan embrio Embryo implantation Uterus Uterus Zigot Zygote Pembahagian sel Cell divison Ovari / Ovary Tiub Falopio Fallopian tube 3. Embrio terus berkembang menjadi fetus yang kemudian menyerupai bayi. The embryo continues to develop into a fetus which then resembles a baby. Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Fetus dan Bayi Factors Affecting the Development of a Foetus and Baby 1. Wanita hamil memerlukan makanan yang seimbang dan mencukupi untuk dirinya dan bayi di dalam kandungan. Pregnant women need a balanced and adequate diet for herself and for her baby. 2. Pengambilan dadah, rokok atau alkohol boleh menyebabkan keguguran atau kelahiran bayi yang tidak sihat. Consumption of drugs, cigarettes or alcohol can cause miscarriage or the birth of an unhealthy baby. CONTOH
J1 Eksperimen 1 Keputusan / Results Jawapan murid / Student’s answer Perbincangan / Discussions 1. Kaedah yang digunakan bagi menyukat isi padu sesuatu objek tidak sekata. / Method used to measure the volume of an irregular shaped object. 2. Jawapan murid / Student’s answer 3. Ketumpatan batu lebih tinggi daripada air / The density of the stone is higher than water Kesimpulan / Conclusion 1. Ketumpatan Density 2. tidak sekata irregular shaped 3. sesaran air water displacement Eksperimen 2 Keputusan / Results Membran sel Cell membrane Sitoplasma Cytoplasm Nukleus Nucleus Perbincangan / Discussions 1. Mewarnai sel-sel yang diamati melalui mikroskop. Colours the cells so that it can be seen through the microscope. 2. Tidak mempunyai bentuk yang tetap Does not have a fixed shape 3. Membran sel, nukleus, sitoplasma Cell membrane, nucleus, cytoplasm Kesimpulan / Conclusion 1. dinding sel cell wall 2. nukleus nucleus 3. mitokondria mitochondria 4. sitoplasma cytoplasm Eksperimen 3 Keputusan / Results Membran sel Cell membrane Vakuol Vacuole Nukleus Nucleus Protoplasma / Protoplasm Kloroplas Chloroplast Sitoplasma Cytoplasm Dinding sel Cell wall Perbincangan / Discussions 1. Berbentuk tetap Fixed shape 2. Supaya spesimen dapat dilihat dengan jelas To view the specimen clearly 3. Untuk mewarnakan sel epidermis bawang merah supaya sel-sel boleh dilihat dengan jelas / Untuk mewarnakan kehadiran kanji dalam sel bawang merah / To stain the onion epidermis cell to view the cell clearly / To stain the starch present in the onion cell Kesimpulan / Conclusion 1. tetap / fixed 2. dinding sel / cell walls 3. sitoplasma / cytoplasm 4. vakuol / vacuole 5. mitokondria / mitochondria 6. membran sel / cell membrane 7. kloroplas / chloroplast 8. nukleus / nucleus Eksperimen 4 Keputusan / Results Jawapan murid Student’s answer Perbincangan / Discussions 1. Menyingkirkan klorofil pada daun Removes chlorophyll from the leaves CONTOH
J2 2. Untuk memecahkan dinding sel daun dan melembutkannya To break the cell wall of the leaves and to soften it 3. Menyerap tenaga cahaya untuk proses fotosintesis Absorb light energy for photosynthesis 4. Tiada sebarang perubahan berlaku Nothing will happen Kesimpulan / Conclusion 1. fotosintesis / photosynthesis 2. glukosa / glucose 3. kanji / starch Eksperimen 5 Keputusan / Results Jawapan murid / Student’s answer Perbincangan / Discussions 1. Menyerap gas karbon dioksida di dalam udara To absorb carbon dioxide gas in the air 2. Tumbuhan memerlukan karbon dioksida untuk proses fotosintesis Plants need carbon dioxide for photosynthesis 3. Untuk menyahkanji tumbuhan To destarch the plant 4. (a) Jenis tumbuhan Type of plant (b) Kehadiran karbon dioksida Presence of carbon dioxide (c) Perubahan warna larutan iodin Change in colour of iodine solution Kesimpulan / Conclusion Tumbuhan memerlukan karbon dioksida untuk proses fotosintesis. Plants need carbon dioxide for photosynthesis. Eksperimen 6 Keputusan / Results Jawapan murid / Student’s answer Perbincangan / Discussions 1. Berpeluh / Sweating 2. Salur darah akan mengecut untuk membolehkan lebih banyak darah menjauhi kulit bagi mengurangkan pembebasan tenaga haba Blood vessels will constrict to ensure more blood moves away from the skin to reduce the release of heat energy 3. Untuk mengurangkan udara terperangkap pada kulit supaya haba mudah dibebaskan To reduce air trapped on the skin so that heat is easily released Kesimpulan / Conclusion 1. tinggi / high 2. banyak / more 3. rendah / low 4. menegak / upright Eksperimen 7 Keputusan / Results Jawapan murid Student’s answer Perbincangan / Discussions 1. Untuk menyejukkan kulit apabila peluh tersejat To cool down the skin as sweat evaporates 2. Kiraan nadi semakin meningkat apabila melaksanakan tugas berat Pulse count increases when performing heavy tasks 3. Masa yang diambil / Time taken Kesimpulan / Conclusion Kiraan nadi semakin meningkat apabila melaksanakan tugas berat. Pulse count increases when performing heavy tasks. Eksperimen 8 Keputusan / Results Jawapan murid / Student’s answer Perbincangan / Discussions 1. Untuk menghalang kehadiran udara To prevent the presence air 2. Tidak mempunyai udara Does not have air 3. Sediakan semua keperluan yang diperlukan untuk biji benih bercambah Prepare a control that fulfills all the needs for seeds to germinate 4. Air diperlukan untuk memecahkan testa agar radikel dan plumul akan tumbuh CONTOH
J3 Water is needed to break the testa so that the radicle and plumule can grow Kesimpulan / Conclusion 1. air / water 2. udara / air 3. suhu yang sesuai / suitable temperature Eksperimen 9 Keputusan / Results Jawapan murid Student’s answer Perbincangan / Discussions 1. Ya / Yes 2. (a) Tauge Bean sprout (b) Pasir dan air Sand and water 3. Tanah / buku / mana-mana jawapan yang sesuai Soil / book / any suitable answer Kesimpulan / Conclusion Benda hidup dan benda bukan hidup mempunyai jisim dan memenuhi ruang. Living things and non-living things have mass and occupies space. Eksperimen 10 Keputusan / Results Jawapan murid / Student’s answer Perbincangan / Discussions 1. (a) Suhu / Temperature (b) Medium resapan Diffusion medium (c) Kadar resapan zarah Rate of particle diffusion 2. (a) Kadar resapan zarah-zarah adalah laju Rate of diffusion of the particles is high (b) Kadar resapan zarah-zarah adalah rendah Rate of diffusion of the particles is low Kesimpulan / Conclusion 1. rendah / low 2. tinggi / high Eksperimen 11 Keputusan / Results Jawapan murid / Student’s answer Perbincangan / Discussions 1. Tidak / No 2. Tidak / No 3. Perubahan jisim / Change in mass 4. Tidak / No 5. Jirim terdiri daripada zarah yang kecil, dan diskret, dan sentiasa bergerak dan berlanggar antara satu sama lain. Matter consists of particles that are small, and discrete, and they constantly move and collide between each other. Kesimpulan / Conclusion 1. tidak berubah / does not change 2. zarah-zarah / particles 3. kinetik / kinetic Eksperimen 12 Keputusan / Results Jawapan murid / Student’s answer Perbincangan / Discussions 1. Dawai kuprum Copper wire 2. Rod besi dan rod karbon Iron rod and carbon rod 3. Rod besi / Iron rod 4. Jenis bahan Types of materials Kesimpulan / Conclusion 1. Logam / Metal 2. haba / heat 3. elektrik / electrical 4. bukan logam / non-metal Eksperiment 13 Keputusan / Results Jawapan murid / Student’s answer CONTOH
J4 Perbincangan / Discussions 1. Untuk memastikan pendidihan yang sekata dan mengelakkan buih yang berlebihan di dalam kelalang To ensure even boiling and to prevent excessive foaming in the flask 2. 78°C 3. Cecair pada suhu bilik, mudah meruap, tidak berwarna dan berbau seperti alkohol Liquid at room temperature, volatile, colourless and smells like alcohol Kesimpulan / Conclusion Campuran boleh diasingkan dengan menggunakan kaedah penyulingan. Mixtures can be separated by using the distillation method. Eksperimen 14 Keputusan / Results Jawapan murid / Student’s answer Perbincangan / Discussions 1. Lilin Y. Terdedah kepada udara yang lebih banyak berbanding lilin X. Candle Y. Exposed to more air than candle X. 2. Oksigen / Oxygen 3. Tenaga haba dan tenaga cahaya Heat energy and light energy 4. Saiz lilin Size of candle Kesimpulan / Conclusion Oksigen diperlukan untuk pembakaran. Oxygen is needed for combustion. Eksperimen 15 Keputusan / Results Jawapan murid / Student’s answer Perbincangan / Discussions 1. Sudut tuju, i adalah sama dengan sudut pantulan, r Angle of incidence, i is equal to the angle of reflection, r 2. Sinar tuju, sinar pantulan dan garis normal semuanya berada pada satah yang sama The incident ray, reflection ray and the normal line are all located on the same plane 3. Sinar cahaya yang ditujukan ke atas sekeping cermin satah pada sudut tertentu. The light ray that is directed at a plane mirror at a certain angle. 4. (a) Jarak objek sama dengan jarak imej Distance of the object is equal to the distance of the image (b) Sama saiz dengan objek Equal size as the object (c) Tegak Upright Kesimpulan / Conclusion sama equal Eksperimen 16 Keputusan / Results Jawapan murid Student’s answer Perbincangan / Discussions 1. Bongkah kaca lut sinar atau plastik A transparent block of glass or plastic 2. Ungu terbias paling banyak, merah terbias paling sedikit Violet is the most refracted, red is the least refracted 3. Tertib susunan warna yang tertentu A sequence of certain colours 4. Prisma kedua akan menggabungkan semula sebaran warna kepada cahaya putih The second prism will recombine the dispersed colours into a ray of white light Kesimpulan / Conclusion 1. spektrum warna spectrum of colours 2. tujuh seven CONTOH
Judul-judul dalam siri ini: Subjek Tingkatan Matematik Dwibahasa Sains Dwibahasa Pendidikan Islam Reka Bentuk & Teknologi Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan 1 2 3 KSSM ZON PRAKTIS BOOST 16 set Eksperimen Berdasarkan DSKP Terkini Disusun mengikut Topik dalam Buku Teks Menerapkan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Dicetak oleh: Swan Printing Sdn. Bhd. (274710-X) Lot 5249, Jalan BS7/1, Kawasan Perindustrian Bukit Serdang, 43300 Seri Kembangan, Sel. D.E. Lot 1 & 2, Jalan BS 7/1A, Taman Bukit Serdang, Seksyen 7, 43300 Seri Kembangan, Selangor Darul Ehsan. • Bhg. Penjualan: 03 – 8959 2001/ 3001/ 4003 • Faks: 03 – 8957 3611 • Bhg. Editorial: 03 – 6150 3009 • Faks: 03 – 6150 1007 • E-mel: [email protected] • Laman Web: www.pep-publications.com Sem. M’sia: RM8.90 Sabah/ S’wak: RM9.90 BOOST A ZON PRAKTIS Amali Proses Sains KSSM 1 9 786294 830301 ISBN 978-629-483-030-1