Matematik Tingkatan 1

Ujian Akhir Sesi Akademik Persediaan Awal Sebelum UASA Dicetak oleh: Swan Printing Sdn. Bhd. (274710-X) Lot 5249, Jalan BS7/1, Kawasan Perindustrian Bukit Serdang, 43300 Seri Kembangan, Sel. D.E. Lot 1 & 2, Jalan BS 7/1A, Taman Bukit Serdang, Seksyen 7, 43300 Seri Kembangan, Selangor Darul Ehsan. • Bhg. Penjualan: 03 – 8959 2001/ 3001/ 4003 • Faks: 03 – 8957 3611 • Bhg. Editorial: 03 – 6150 3009 • Faks: 03 – 6150 1007 • E-mel: [email protected] • Laman Web: www.pep-publications.com Sem. M’sia: RM6.90 Sabah/ S’wak: RM7.50 Dicetak oleh: Swan Printing Sdn. Bhd. (274710-X) Lot 5249, Jalan BS7/1, Kawasan Perindustrian Bukit Serdang, 43300 Seri Kembangan, Sel. D.E. Lot 1 & 2, Jalan BS 7/1A, Taman Bukit Serdang, Seksyen 7, 43300 Seri Kembangan, Selangor Darul Ehsan. • Bhg. Penjualan: 03 – 8959 2001/ 3001/ 4003 • Faks: 03 – 8957 3611 • Bhg. Editorial: 03 – 6150 3009 • Faks: 03 – 6150 1007 • E-mel: [email protected] • Laman Web: www.pep-publications.com Sem. M’sia: RM6.90 Sabah/ S’wak: RM7.50 Subjek Judul-judul dalam siri ini: Tingkatan Bahasa Melayu Reka Bentuk & Teknologi Geografi Sejarah Pendidikan Islam Matematik (Dwibahasa) Sains (Dwibahasa) English 123 Berdasarkan kehendak Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) Memenuhi format, standard dan keperluan kertas UASA terkini Disusun mengikut topiktopik dalam buku teks Menggabungjalinkan elemen Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dan i-Think Jawapan lengkap disediakan Praktis Topikal ASPIRASI KSSM Praktis Topikal ASPIRASI KSSM 1 TINGKATAN Fatimah Abdul Aziz 1 K S S M Praktis Topikal ASPIRASI MATEMATIK MATEMATIK (Dwibahasa) ISBN 978-629-7560-16-8 9 786297 560168 00-Cv Praktis Topikal Aspirasi MM.indd 1 14/3/2023 10:49:40 AM

iii Kandungan 1 – 4 Praktis 1 Bab 1 Nombor Nisbah 5 – 8 Praktis 2 Bab 2 Faktor dan Gandaan 9 – 13 Praktis 3 Kuasa Dua, Punca Kuasa Dua, Kuasa Tiga dan Bab 3 Punca Kuasa Tiga 14 – 18 Praktis 4 Bab 4 Nisbah, Kadar dan Kadaran 19 – 22 Praktis 5 Bab 5 Ungkapan Algebra 23 – 27 Praktis 6 Bab 6 Persamaan Linear 28 – 31 Praktis 7 Bab 7 Ketaksamaan Linear 32 – 35 Praktis 8 Bab 8 Garis dan Sudut 36 – 40 Praktis 9 Bab 9 Poligon Asas 41 – 46 Praktis 10 Bab 10 Perimeter dan Luas 47 – 50 Praktis 11 Bab 11 Pengenalan Set 51 – 56 Praktis 12 Bab 12 Pengendalian Data 57 – 60 Praktis 13 Bab 13 Teorem Pythagoras Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA) 61 – 78 Jawapan J1 – J8 PraPT3 Maths F1_Kand.indd 1 13/02/2023 9:33 AM CONTOH

1 Nama: Tarikh: Praktis 1 Nombor Nisbah Bab 1 Hal. Buku Teks: 1 – 29 Jawab semua soalan. Answer all questions. 1. 50 – (–4) + (–80) = A –68 B –34 C –26 D 134 2. 26 ÷ (–2) × 3 = A –39 B –34 C –20 D 34 3. 0.9 ÷ ( – 1 2 ) × ( 1 15 – 1) = A –1.44 B –0.13 C 1.12 D 1.68 4. Selesaikan [4.72 + (–5.8)] ÷ 0.01. Solve [4.72 + (–5.8)] ÷ 0.01. A –575 B –466 C –192 D –108 5. Diberi integer yang disusun secara menaik. Given that ascending order of integers. – 5 6 , – 2 3 , p, – 1 3 , q Cari nilai p dan q. Find the values of p and q. A – 4 6 dan/and 1 3 B – 1 2 dan/and – 1 6 C 4 6 dan/and 3 6 D 2 3 dan/and 1 3 6. Hitung nilai 2 3 5 + 3 8 × (–2.2) dan berikan jawapan dalam bentuk perpuluhan. Calculate the value of 2 3 5 + 3 8 × (–2.2) and express the answer as a decimal. A –6.545 B –0.025 C 1.775 D 2.115 7. Cari nilai 2.15 ÷ (–0.4) – (– 1 8 ) dan berikan jawapan dalam bentuk perpuluhan. Find the value of 2.15 ÷ (–0.4) – (– 1 8 ) and express the answer as a decimal. A –5.25 B –0.25 C 1.88 D 4.10 8. Rajah di bawah menunjukkan jarak dari P ke Q. The diagram shows the distance from P to Q. P Q –26 m 0 10 m 20 m Cari jarak PQ, dalam m. Find the distance of PQ, in m. A –6 m B 4 m C 46 m D 56 m 9. Suhu secawan air mendidih adalah 100°C dan menurun pada 28°C dalam masa 6 minit. Jika suhu menurun secara seragam, apakah kadar perubahan (per minit) pada suhu air? The temperature of a cup of boiling water was 100°C and it dropped to 28°C within 6 minutes. If the temperature decreased uniformly, what was the rate of change (per minute) in the temperature of the water? A –72°C B –12°C C 72°C D 12°C STEM STEM BAHAGIAN A Jawab semua soalan. Answer all questions. P01 Pentak Stimulus 2021 MM Tg01 1st.indd 1 09/03/2023 10:05 AM CONTOH

2 1. Antara berikut, nombor yang manakah integer? Tandakan (✓) dalam untuk jawapan yang betul. Which of the following numbers is integer? Mark (✓) in the for the correct answer. SP 1.1.2 Jawapan/Answer: 2 300 –3.165431 1.2 1.5 2. Wakilkan pernyataan yang berikut dengan nombor positif atau nombor negatif. Represent the following statements with positive or negative numbers. SP 1.1.1 Jawapan/Answer: (a) Kedalaman 400 m di bawah aras laut. Depth of 400 m below sea level. (b) Rumah Aini terletak di tingkat 10. Aini’s house is in level 10 of a building. (c) Suhu air meningkat kepada 60°C. The temperature of water increase to 60°C. (d) Sarah melompat sejauh 2 meter. Sarah jumped 2 meters away. 3. Tandakan (✓) bagi jawapan yang betul dan (✗) bagi jawapan yang salah. Mark (✓) for the correct answer and (✗) for the incorrect answer. SP 1.5.2 Jawapan/Answer:   (a) 16 × (–5) = –80 (b) 475 ÷ (–19) = 35 (c) 4.6 + (–2.5) × 0.5 = 1.05 (d) 12.5 – (–1.5) × 2 3 = 13 1 2 4. Padankan setiap soalan berikut dengan nilai yang betul. Match each of the following question with the correct value. SP 1.5.2 Jawapan/Answer: (a) (16 × 5 1 2 ) – (2.25 × 4) (b) –4 × 12 + 26.5 (d) –35 × 4 ÷ (–5) –21.5 79 33 28 (c) 32 – (–0.8) ÷ 4 5 5. Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul. Fill in the blanks with the correct answer. SP 1.4.3 Jawapan/Answer: (a) 4 × 0.5 + 0.5 = 6.5 – (b) 1.6 + 3.5 – 3.2 = 2.2 – (c) 9.1 + 2.3 + 0.2 = 23.2 ÷ (d) 4.4 ÷ 2 – 1.3 = 0.1 + Nota / Note Contoh bagi nombor bukan nisbah ialah √2. An example of irrational number is √2 . BAHAGIAN B Jawab semua soalan. Answer all questions. P01 Pentak Stimulus 2021 MM Tg01 1st.indd 2 09/03/2023 10:05 AM CONTOH

3 BAHAGIAN C Jawab semua soalan. Answer all questions. 1. Selesaikan/Solve 6(–4 + 11) × 1.5 ÷ (– 1 2 ). SP 1.5.2 Jawapan/Answer: 2. Dalam suatu pertandingan, setiap peserta dikehendaki menjawab 30 soalan. 10 markah diberi bagi setiap jawapan yang betul dan 5 markah ditolak bagi setiap jawapan yang salah. In a contest, each participant is required to answer 30 questions. 10 marks are given for every correct answer and 5 marks are deducted for every incorrect answer. SP 1.2.6 Modul hebat 25 (a) Hani menjawab 24 soalan dengan betul. Hitung jumlah markahnya. Hani answered 24 questions correctly. Calculate her total marks. Jawapan/Answer: (b) Iqbal menjawab 27 soalan dengan betul manakala Suraya menjawab 23 soalan dengan betul. Hitung beza markah mereka. Iqbal answered 27 questions correctly while Suraya answered 23 questions correctly. Calculate the difference of their marks. Jawapan/Answer: 3. (a) Nilaikan –20 + (–16) × (–10) 54 + (–68) . Evaluate –20 + (–16) × (–10) 54 + (–68) . SP 1.2.3 Jawapan/Answer: (b) Fatha meletakkan keretanya di tingkat dua. Dia turun ke bawah tiga tingkat untuk ke medan selera untuk makan malam. Selepas makan, dia naik lima tingkat untuk ke panggung wayang. Cari tingkat bagi kedudukan panggung wayang. Fatha parked her car at the second floor. She went down three floors to the food court to have her dinner. After dinner, she went up five floors to the cinema. Find the floor that the cinema is located. SP 1.2.6 Jawapan/Answer: P01 Pentak Stimulus 2021 MM Tg01 1st.indd 3 09/03/2023 10:05 AM CONTOH

4 4. (a) Hitung 1 3 4 × (–5) + (3 5 6 – 1 1 3 ). Calculate 1 3 4 × (–5) + (3 5 6 – 1 1 3 ). SP 1.3.3 Jawapan/Answer: (b) Tahap air dalam takungan berkurangan pada kadar 15 cm setiap setengah jam. Tahap air dalam takungan sekarang adalah 3 000 cm. Cari paras air, dalam cm, dalam takungan. The water level in a reservoir decreases at a rate of 15 cm every half an hour. The water level in the reservoir is 3 000 cm now. Find the water level, in cm, in the reservoir. SP 1.2.6 (i) Selepas 2 jam 2 hours later (ii) 12 jam yang lalu 12 hours ago Jawapan/Answer: (i) (ii) 5. (a) Hitung nilai 35 ÷ 1 3 4 + (–26). Calculate the value 35 ÷ 1 3 4 + (–26). SP 1.3.3 Jawapan/Answer: (b) Hoo Seng meminjam wang Carina sebanyak RM360. Selepas sebulan, Carina memberinya RM65 lagi. Hoo Seng berjaya membayar balik sebanyak RM320. Hitung hutangnya pada Carina sekarang. Hoo Seng owes Carina RM360. After a month, Carina gives him another RM65. Hoo Seng managed to pay back RM320. Calculate the amount he owes Carina now. SP 1.2.6 Jawapan/Answer: STEM STEM P01 Pentak Stimulus 2021 MM Tg01 1st.indd 4 09/03/2023 10:05 AM CONTOH

PB 61 1. Rajah 1 menunjukkan sebahagian garis nombor. Diagram 1 shows a part of a number line. K 0 L 12 Rajah/Diagram 1 Hitung K + L. Calculate K + L. A –12 B –9 C –7 D –6 2. Antara berikut, yang manakah mempunyai nilai yang sama dengan –6 + (–4) + 5? Which of the following has the same value as –6 + (–4) + 5? A –9 – (–6) + 8 B –2 + 5 + (–9) C 3 – (–9) – 7 D 4 – 8 + (–1) 3. Faktor sepunya terbesar bagi dua nombor ialah 15 dan hasil tambah dua nombor itu ialah 135. Antara berikut, yang manakah nilai yang mungkin bagi salah satu nombor tersebut? The highest common factor of two numbers is 15 and the sum of the two numbers is 135. Which of the following is a possible value of one of the numbers? A 25 B 65 C 75 D 90 4. Hitung nilai (20 – 3 343 ) 2 . Calculate the value of (20 – 3  343 )2 . A 156 B 160 C 169 D 175 5. Hitung perimeter, dalam m, bagi sebuah pentas sarkas berbentuk segi empat sama yang mempunyai keluasan lantai 1 024 m2 . Calculate the perimeter, in m, of a squareshaped circus stage with a floor area of 1 024 m2 . A 128 B 136 C 152 D 180 6. Rajah 2 menunjukkan jarak antara dua tempat, P dan Q. Diagram 2 shows the distance between two places, P and Q. P 2.6 km Q Rajah/Diagram 2 Jarak antara Q dan R ialah 1 800 m. Cari nisbah PQ kepada QR. The distance between Q and R is 1 800 m. Find the ratio of PQ to QR. A 9 : 11 B 9 : 13 C 13 : 9 D 13 : 11 7. Sebuah segi tiga RST mempunyai 3 sisi RS, ST dan TR dalam nisbah 1 : 3 : 4. Panjang TR ialah 24 cm. Cari perbezaan panjang, dalam cm, antara RS dan ST. A triangle RST has three sides RS, ST and TR in the ratio 1 : 3 : 4. The length of TR is 24 cm. Find the difference in length, in cm, between RS and ST. A 6 B 12 C 18 D 24 Markah: Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA) 100 Nama: Tarikh: Masa: 2 jam [20 markah/marks] Jawab semua soalan. Answer all questions. Bahagian A Pentaksiran PraPT3.indd 61 09/03/2023 10:46 AM CONTOH

62 63 8. Tinggi Casey ialah (55 – 2x) cm. Tinggi adiknya ialah (x + 46) cm. Hitung perbezaan tinggi mereka dalam cm. Casey is (55 – 2x) cm tall. Her sister is (x + 46) cm tall. Calculate the difference in their heights in cm. A 2 – x B 4 – 3x C 9 – 3x D 10 – x 9. Diberi 4(4 – 3y) = –(y – 5). Cari nilai y. Given that 4(4 – 3y) = –(y – 5). Find the value of y. A 1 B 2 C 3 D 5 10. Diberi 2x + y = –7 dan x – y = 4. Hitung nilai xy. Given that 2x + y = –7 and x – y = 4. Calculate the value of xy. A –6 B –5 C 3 D 5 11. Diberi x ialah integer, nilai-nilai x yang memenuhi ketaksamaan linear serentak bagi x + 7 > 14 dan 2x – 3 , 19 ialah Given x is an integer, the values of x that satisfy the simultaneous linear inequalities of x + 7 > 14 and 2x – 3 , 19 are A 7, 8, 9, 10 B 7, 8, 9, 10, 11 C 8, 9, 10 D 8, 9, 10, 11 12. Rajah 3 menunjukkan PQ dan ST ialah garis lurus. Diagram 3 shows PQ and ST are straight lines. P T z z S 156° Q Rajah/Diagram 3 Cari nilai z. Find the value of z. A 12° B 14° C 24° D 28° 13. Rajah 4 menunjukkan PSQV dan RSTU ialah garis lurus. Diagram 4 shows PSQV and RSTU are straight lines. x P Q R U S T V 50° 95° Rajah/Diagram 4 Cari nilai x. Find the value of x. A 30° B 35° C 40° D 45° 14. Rajah 5 menunjukkan sebuah sisi empat. Diagram 5 shows a quadrilateral. 25° 30° x 150° Rajah/Diagram 5 Cari nilai x. Find the value of x. A 55° B 90° C 95° D 135° 15. Rajah 6 menunjukkan PQRS ialah segi empat selari dan PT ialah garis lurus. Diagram 6 shows PQRS is a parallelogram and PT is a straight line. 28° 116° 20° x P Q S R T y Rajah/Diagram 6 Hitung nilai x – y. Calculate the value of x – y. A 112° B 128° C 144° D 160° Pentaksiran PraPT3.indd 62 09/03/2023 10:46 AM CONTOH

62 63 16. Rajah 7 menunjukkan EFGH dan HJKL ialah segi empat tepat. Diagram 7 shows EFGH and HJKL are rectangles. 20 cm 16 cm F G E H L 4 cm K 12 cm J Rajah/Diagram 7 Hitung perimeter, dalam cm, kawasan berlorek. Calculate the perimeter, in cm, of the shaded region. A 64 B 68 C 70 D 72 17. Rajah 8 menunjukkan MNPQ ialah segi empat sama dengan luas 25 cm2 dan PRST ialah segi empat tepat. NPT dan QPR ialah garis lurus. Diagram 8 shows MNPQ is a square of area 25 cm2 and PRST is a rectangle. NPT and QPR are straight lines. M N T S R 17 cm 13 cm Q P Rajah/Diagram 8 Hitung luas, dalam cm2 , seluruh rajah. Calculate the area, in cm2 , of the whole diagram. A 259 B 276 C 289 D 306 18. Rajah 9 menunjukkan gambar rajah Venn. Diagram 9 shows a Venn diagram. ξ R S T Rajah/Diagram 9 Antara berikut, yang manakah betul? Which of the following is true? A S ⊂ R B T ⊂ S C T ⊂ S ⊂ R D ξ ⊂ S ⊂ R 19. Jadual 1 menunjukkan bilangan permainan yang dimenangi oleh setiap pasukan. Table 1 shows the number of games each team has won. Pasukan Team Bilangan permainan yang dimenangi Number of games won Merah / Red 7 Biru / Blue 5 Hijau / Green 8 Ungu / Purple 10 Jadual/Table 1 Merah Red Biru Hijau Blue Green Ungu Purple y Rajah/Diagram 10 Semua maklumat dalam Jadual 1 diwakilkan oleh carta pai dalam Rajah 10. Hitung nilai y. All the information in Table 1 is represented by the pie chart in Diagram 10. Calculate the value of y. A 60° B 84° C 96° D 120° 20. Rajah 11 menunjukkan NSP ialah garis lurus. Diagram 11 shows NSP is a straight line. N M Q P S 4 cm 5 cm 6 cm9 cm Rajah/Diagram 11 Cari luas, dalam cm2 , bagi seluruh rajah. Find the area, in cm2 , of the whole diagram. A 69 B 71 C 108 D 138 Pentaksiran PraPT3.indd 63 09/03/2023 10:46 AM CONTOH

64 65 21. (a) Nyatakan bilangan paksi simetri bagi sisi empat berikut. State the number of axes of symmetry for the following quadrilateral. [1 markah/mark] Jawapan/Answer: Rombus/Rhombus: (b) Tandakan (3) bagi faktor sepunya terbesar (FSTB) yang betul dan (7) bagi faktor sepunya terbesar yang salah bagi set nombor berikut. Mark (3) for the correct highest common factor (HCF) and (7) for the incorrect highest common factor for the following sets of numbers. [3 markah/marks] Jawapan/Answer: Set nombor Set of number Faktor sepunya terbesar (FSTB) Highest common factor (HCF) 3 atau 7 or 12 dan 28 12 and 28 4 42 dan 50 42 and 50 5 35 dan 105 35 and 105 35 (i) (ii) (iii) 22. (a) Padankan nisbah yang berikut dengan nisbah setara yang betul. Match the following ratio with the correct equivalent ratio. [2 markah/marks] Jawapan/Answer: 18 : 24 : 36 15 : 20 : 35 8 : 12 : 20 2 : 3 : 5 3 : 4 : 6 (i) (ii) (b) Lengkapkan setiap yang berikut. Complete each of the following. [2 markah/marks] Jawapan/Answer: (i)  × =  121 (ii) 21 × 21 =  Bahagian B [20 markah/marks] Jawab semua soalan. Answer all questions. Pentaksiran PraPT3.indd 64 09/03/2023 10:46 AM CONTOH

64 65 23. (a) Susun integer berikut mengikut tertib menaik. Arrange the following integers in ascending order. [2 markah/marks] Jawapan/Answer: (i) 9, –7, 20, 1, 5 = –7, , 5, 9, (ii) –21, 10, –5, 2, 6 = , , 2, 6, 10 (b) Bulatkan sifat transitif bagi ketaksamaan yang diberi. Circle the transitive property of given inequality. [2 markah/marks] Jawapan/Answer: Ketaksamaan Inequality Sifat transitif Transitive property –4 , –2 , 5 –4 , –6 –4 , 5 5 . 4 (ii) –12 , 9 , 10 –12 , 11 10 . 12 –12 , 10 (i) 24. (a) Tulis jawapan yang betul. Write the correct answer. [3 markah/marks] Jawapan/Answer: (i) Perimeter bagi segi empat sama yang bersisi 4 cm ialah . The perimeter for square with sides 4 cm is . (ii) Luas bagi segi empat tepat dengan panjang 5 cm dan lebar 2 cm ialah . The area for rectangle with length 5 cm and width 2 cm is . (iii) Luas bagi segi tiga dengan panjang 10 cm dan tinggi 9 cm ialah . The area of triangle with length 10 cm and height 9 cm is . (b) Tandakan (✓) dalam untuk jawapan yang betul. Mark (✓) in the for the correct answer. [1 markah/mark] Jawapan/Answer:  256 = 22 32 42 Pentaksiran PraPT3.indd 65 09/03/2023 10:46 AM CONTOH

66 67 25. Diberi P = {x : x ialah nombor perdana yang kurang daripada 50}, lengkapkan setiap yang berikut dengan simbol ⊂ atau ⊄. Given P = {x : x is prime numbers which is less than 50}, complete each of the following with symbol ⊂ or ⊄. [4 markah/marks] Jawapan/Answer: (a) 5 P (b) 18 P (c) 21 P (d) 29 P 26. (a) (i) Rajah 1.1 menunjukkan sekumpulan integer. Diagram 1.1 shows a group of integer. –6 , 2 , –8 , 0 , –4 , 1 , 3 Rajah/Diagram 1.1 Susun semula integer-integer itu mengikut tertib menurun. Rearrange the integers in descending order. [1 markah/mark] Jawapan/Answer: (ii) Hitung 6 + (–2). Calculate 6 + (–2). [2 markah/marks] Jawapan/Answer: (b) (i) Rajah 1.2 menunjukkan sebuah poligon. Diagram 1.2 shows a polygon. Rajah/Diagram 1.2 [60 markah/marks] Jawab semua soalan. Answer all questions. Bahagian C Pentaksiran PraPT3.indd 66 09/03/2023 10:46 AM CONTOH

66 67 Cari bilangan pepenjuru bagi poligon dalam Rajah 1.2. Find the number of diagonals of the polygon in Diagram 1.2. [2 markah/marks] Jawapan/Answer: (ii) Rajah 1.3 menunjukkan sebuah poligon. Diagram 1.3 shows a polygon. Rajah/Diagram 1.3 Namakan poligon itu. Name the polygon. [1 markah/mark] Jawapan/Answer: (c) Rajah 1.4 ialah graf garis yang tidak lengkap menunjukkan bilangan meja yang dijual dalam tempoh lima hari. Jualan pada hari Khamis adalah dua kali ganda jumlah jualan pada hari Isnin. Diagram 1.4 is an incomplete line graph showing the number of tables sold in five days. The sales on Thursday was twice the total sales on Monday. Bilangan meja yang dijual Number of tables sold 10 0 20 30 40 Isnin Monday Selasa Tuesday Rabu Wednesday Ahad Sunday Khamis Thursday Hari Day Rajah/Diagram 1.4 Pentaksiran PraPT3.indd 67 09/03/2023 10:46 AM CONTOH

68 69 (i) Lengkapkan graf garis pada Rajah 1.4. Complete the line graph on Diagram 1.4. [2 markah/marks] (ii) Cari beza bilangan meja yang dijual pada hari Rabu dan Ahad. Find the difference in the number of tables sold between Wednesday and Sunday. [2 markah/marks] Jawapan/Answer: 27. (a) Dalam Rajah 2.1, PQRS ialah sebuah segi empat sama. In Diagram 2.1, PQRS is a square. P Q S R Rajah/Diagram 2.1 Nyatakan State (i) satu garis yang berserenjang dengan garis PS. a line which is perpendicular to line PS. [1 markah/mark] Jawapan/Answer: Pentaksiran PraPT3.indd 68 09/03/2023 10:46 AM CONTOH

68 69 (ii) satu garis yang selari dengan SR. a line which is parallel to line SR. [1 markah/mark] Jawapan/Answer: (iii) nilai sudut PRS. the value of angle PRS. [1 markah/mark] Jawapan/Answer: (b) Jadual 1 menunjukkan maklumat tentang set. Table 1 shows information about set. Set ξ = {x : x  20, x ialah integer positif} ξ = {x : x  20, x is positive integer} A = {faktor bagi 15} A = {factor of 15} B = {gandaan 6 yang kurang daripada 20} B = {multiple of 6 which is less than 20} Jadual/Table 1 Dalam ruang jawapan, wakilkan hubungan antara set-set yang diberi dengan gambar rajah Venn. In the answer space, represent the relationship between the given sets in a Venn diagram. [3 markah/marks] Jawapan/Answer: Pentaksiran PraPT3.indd 69 09/03/2023 10:46 AM CONTOH

70 71 (c) (i) Selesaikan. Solve. 6(x + 3) = x – 2 [2 markah/marks] Jawapan/Answer: (ii) Rajah 2.2 dan 2.3 menunjukkan dua buah segi empat tepat yang mempunyai perimeter yang sama. Diagram 2.2 and 2.3 show two rectangles which have the same perimeter. (y + 3) cm 10 cm 14 cm 8 cm Rajah/Diagram 2.3 Cari nilai bagi y. Find the value of y. [2 markah/marks] Jawapan/Answer: Rajah/Diagram 2.2 Pentaksiran PraPT3.indd 70 09/03/2023 10:46 AM CONTOH

70 71 28. (a) Ringkaskan. Simplify. 8m + 1 – 3m [1 markah/mark] Jawapan/Answer: (b) (i) Rajah 3.1 menunjukkan gabungan beberapa bentuk. Diagram 3.1 shows the combination of some shapes. 12 cm 8 cm 6 cm A E F B D C Rajah/Diagram 3.1 Namakan Name (a) bentuk gabungan ABCDE the combination shape of ABCDE [1 markah/mark] Jawapan/Answer: (b) bentuk BCF the shape of BCF [1 markah/mark] Jawapan/Answer: Pentaksiran PraPT3.indd 71 09/03/2023 10:46 AM CONTOH

72 73 (ii) Rajah 3.2 menunjukkan PQR ialah sebuah segi tiga bersudut tegak. Diagram 3.2 shows PQR is a right-angled triangle. P R Q 30° x Rajah/Diagram 3.2 Cari nilai bagi x. Find the value of x. [2 markah/marks] Jawapan/Answer: (c) Rajah 3.3 menunjukkan sebuah segi empat tepat ABCD dan dua buah segi tiga, ADE dan BCF. Diagram 3.3 shows a rectangle ABCD and two triangles, ADE and BCF. 10 cm 8 cm 6 cm E D C A B F Rajah/Diagram 3.3 Hitung perimeter, dalam cm, seluruh rajah itu. Calculate perimeter, in cm, of the whole diagram. [2 markah/marks] Jawapan/Answer: Pentaksiran PraPT3.indd 72 09/03/2023 10:46 AM CONTOH

72 73 (d) (i) Ukur sudut tirus bagi PQR dengan menggunakan protraktor. Measure the acute angle of PQR using a protractor. P R Q [1 markah/mark] Jawapan/Answer: ∠PQR = (ii) Rajah 3.4 menunjukkan sebuah segi tiga ABC. Diagram 3.4 shows a triangle ABC. 4 cm C A B 120° Rajah/Diagram 3.4 Dengan menggunakan pembaris dan jangka lukis sahaja, bina segi tiga ABC, bermula dengan garis lurus AB yang disediakan di ruang jawapan. Seterusnya, ukur panjang, dalam cm, BC. Using only a ruler and a pair of compasses, construct the triangle ABC, beginning from the straight line AB provided in the answer space. Hence, measure the length, in cm, of BC. [2 markah/marks] Jawapan/Answer: A B BC = cm Pentaksiran PraPT3.indd 73 09/03/2023 10:46 AM CONTOH

74 75 29. (a) Rajah 4 menunjukkan sebuah trapezium ABCD. Diagram 4 shows a trapezium ABCD. A D B C 18 cm 12 cm 24 cm Rajah/Diagram 4 Hitung luas, dalam cm2 , kawasan berlorek. Calculate the area, in cm2 , of the shaded region. [4 markah/marks] Jawapan/Answer: (b) (i) Permudahkan. Simplify. (6b – 2) × (6b – 2) [1 markah/mark] Jawapan/Answer: (ii) Selesaikan persamaan linear serentak berikut. Solve the following simultaneous linear equation. x = 6 + 2y dan/and 8x – 9y = –1 [3 markah/marks] Jawapan/Answer: Pentaksiran PraPT3.indd 74 09/03/2023 10:46 AM CONTOH

74 75 (c) Cari faktor sepunya terbesar (FSTB) bagi 36, 72 dan 84. Find the highest common factor (HCF) of 36, 72 and 84. [2 markah/marks] Jawapan/Answer: 30. (a) Selesaikan ketaksamaan linear serentak yang berikut. Solve the following simultaneous linear inequality. 5x – 7 , 13 dan/and 7x + 2 . 16 [3 markah/marks] Jawapan/Answer: (b) Jadual 2 ialah jadual yang tidak lengkap berkaitan bilangan murid lelaki dan perempuan dalam tiga buah kelas. Table 2 is an incomplete table about the number of boy and girl pupils in three classes. Kelas Class Arif Bijak Cerdik Bilangan murid lelaki Number of boy pupils 25 15 20 Bilangan murid perempuan Number of girl pupils 15 20 Jadual/Table 2 Pentaksiran PraPT3.indd 75 09/03/2023 10:46 AM CONTOH

76 77 (i) Bilangan murid perempuan di dalam kelas Cerdik adalah dua kali ganda bilangan perempuan di dalam kelas Arif. Lengkapkan data dalam Jadual 2. The number of girl pupils in class Cerdik is twice the number of girl pupils in class Arif. Complete the data in Table 2. [1 markah/mark] (ii) Bina satu carta palang untuk mewakili dua set data dalam Jadual 2. Construct a bar chart to represent the two sets of data in Table 2. [3 markah/marks] Jawapan/Answer: (c) Rajah 5 menunjukkan PQR ialah suatu garis lurus. Diagram 5 shows PQR is a straight line. x R P Q S 80° Rajah/Diagram 5 Pentaksiran PraPT3.indd 76 09/03/2023 10:46 AM CONTOH

76 77 (i) Hitung nilai bagi x. Calculate the value of x. [2 markah/marks] Jawapan/Answer: (ii) Cari bilangan paksi simetri bagi segi tiga QRS. Find the number of axis of symmetry of triangle QRS. [1 markah/mark] Jawapan/Answer: 31. (a) Ina membuat tiga biji kek yang mempunyai jisim yang berbeza dengan nisbah 7 : 5 : 4. Jisim kek yang paling ringan ialah 800 g. Ina baked three cakes with different masses in the ratio of 7 : 5 : 4. The mass of the lightest cake is 800 g. (i) Cari jisim, dalam g, kek yang paling berat. Find the mass, in g, of the heaviest cake. [2 markah/marks] Jawapan/Answer: (ii) Hitung jumlah jisim, dalam g, semua kek. Calculate the total mass, in g, of all the cakes. [2 markah/marks] Jawapan/Answer: Pentaksiran PraPT3.indd 77 09/03/2023 10:46 AM CONTOH

78 PB (b) Hitung nilai bagi Find the value of (i) 3  729 [1 markah/mark] Jawapan/Answer: (ii) 142 [1 markah/mark] Jawapan/Answer: (c) Luas sekeping kertas berbentuk segi empat sama ialah 676 cm2 . Amira menggunakan kertas itu untuk membuat kad. Dia memotong kertas itu kepada empat bahagian yang sama besar. The area of a square paper is 676 cm2 . Amira uses it to make cards. She cuts the paper into four parts of the same size. (i) Cari luas, dalam cm2 , setiap bahagian itu. Find the area, in cm2 , of each part. [2 markah/marks] Jawapan/Answer: (ii) Hitung panjang sisi, dalam cm, setiap bahagian itu. Calculate the length of side, in cm, of each part. [2 markah/marks] Jawapan/Answer: Pentaksiran PraPT3.indd 78 09/03/2023 10:46 AM CONTOH

JPB J1J1 Jawapan PraPT3 Maths F1_Jwp.indd 1 09/03/2023 10:49 AM CONTOH

J2 J3 PRAKTIS 1 Bahagian A 1. C 2. A 3. D 4. D 5. B 6. C 7. A 8. C 9. B Bahagian B 1. 2, 300 2. (a) –400 m (b) +10 (c) +60°C (d) +2 m 3. (a) ✓ (b) ✗ (c) ✗ (d) ✓ 4. (a) 79 (b) –21.5 (c) 33 (d) 28 5. (a) 4 (b) 0.3 (c) 2 (d) 0.8 Bahagian C 1. –126 2. (a) 210 (b) 60 3. (a) –10 (b) 4 4. (a) –6 14 (b) (i) 2 940 cm (ii) 3 360 cm 5. (a) –6 (b) RM105 PRAKTIS 2 Bahagian A 1. D 2. A 3. A 4. B 5. C 6. C 7. C 8. C Bahagian B 1. 4, 6, 8, 12 2. (a) 360 (b) 224 (c) 242 (d) 299 3. (a) 10 dan/and 14 (b) 18 dan/and 24 (c) 12 dan/and 16 (d) 8 dan/and 24 4. (a) ✗ (b) ✓ (c) ✓ (d) ✗ Bahagian C 1. (a) 2, 3 dan/and 4 (b) 9 2. (a) (i) 2, 3 dan/and 7 (ii) 42 (b) Hari ke-12/12th day 3. (a) (i) Ya/Yes (ii) Ya/Yes (b) Pen biru = 7 peket Blue pen = 7 packets Pen hitam = 3 peket Black pen = 3 packets 4. (a) 15 (b) 18 PRAKTIS 3 Bahagian A 1. C 2. B 3. D 4. C 5. A 6. B 7. C 8. D 9. B Bahagian B 1. (a) Salah/False (b) Betul/True (c) Salah/False (d) Betul/True 2. (a) 4  6 (b) 6  6 (c) 6  35 (d) 18  2 3. (a) 7, 7, 7 (b) 9, 9, 9 (c) 12, 12, 12 (d) 19, 19, 19 4. (a) 4 3 = 64 (b) 5 2 = 25 (c) 3  27 = 3 (d) 3 125 = 5 PraPT3 Maths F1_Jwp.indd 2 09/03/2023 10:49 AM CONTOH

J2 J3 Bahagian C 1. 1 45 2. (a) 8 (b) –517 3. 62 4. (a) S, P, Q, R (b) –1 052.5 5. (a) 187.5 m (b) (i) 55 mm (ii) 553 mm3 6. (a) 6 cm (b) 486 cm2 7. (a) (i) 27 (ii) 1 3 (b) 2 197 cm3 PRAKTIS 4 Bahagian A 1. B 2. D 3. A 4. B 5. C 6. C 7. C 8. C 9. B 10. D 11. A 12. B 13. A Bahagian B 1. (a) ✗ (b) ✗ (c) ✓ (d) ✗ 2. (a) 1 : 6 (b) 1 : 2 (c) 1 : 20 (d) 1 : 5 3. Betul/True Betul/True Salah/False Salah/False Bahagian C 1. (a) (i) 24 : 60 : 36 (ii) 2 : 5 : 3 (b) 171 2. (a) RM23.85 (b) 16 m 3. (a) 30% (b) 20% 4. Kedai baju/Clothes shop = RM33.75 Dalam talian/Online = RM36 Membeli baju di kedai lebih baik kerana harga di kedai lebih murah RM2.25 berbanding dalam talian. Buying shirt at shop is better because the price is cheaper RM2.25 compared to online. PRAKTIS 5 Bahagian A 1. A 2. A 3. B 4. C 5. C 6. C 7. B Bahagian B 1. m2 n 2 , 2m2 n, 50m2 n, 1.6m2 n 2. (a) ✓ (c) ✓ 3. 7.6b, 15r 2 70 , 3pq, w 4. (a) (4x + y) × (4x + y) (b) (x + 4y) × (x + 4y) (c) x × x × x × x (d) (–4x + 5y) × (–4x + 5y) 5. (a) 28 (b) 41 (c) –3 (d) 78 Bahagian C 1. (a) p qr (b) (10x + 2y) kg 2. (a) (i) –7x – 2y 2 – 17 (ii) 6m2 n3 + 7mn (b) p = 6 q = 4 m = 3 3. (a) 4 m2 (b) (i) –23 (ii) 2 7 4. (a) 5x + x 2 + 4y minit/minutes (b) 140 minit/minutes PraPT3 Maths F1_Jwp.indd 3 09/03/2023 10:49 AM CONTOH

J4 J5 PRAKTIS 6 Bahagian A 1. A 2. D 3. C 4. A 5. B 6. B 7. A 8. C 9. B 10. C 11. A 12. B 13. C 14. B 15. D Bahagian B 1. (a) Satu/One (b) Satu/One (c) Dua/Two (d) Dua/Two 2. (a) Ungkapan/Expression (b) Persamaan/Equation (c) Ungkapan/Expression (d) Persamaan/Equation 3. (a) 8 + 2p = 40 (b) 5x + 20 = 65 (c) 8y – 7y = 15 (d) 3r – 2r = 2 4. (a) ✓ (c) ✓ Bahagian C 1. (a) (i) 12 (ii) 20 (b) 6 pensel/pencils 2. (a) x = 0 y = 4 x = 1 y = 1 x = 2 y = –2 (b) (i) 150x + 55y = 560 (ii) 4x + 7y = 29 3. (a) (i) 500 m (ii) RM2.20 (b) (i) x = –2 dan/and y = 5 (ii) x = 0 dan/and y = 2 PRAKTIS 7 Bahagian A 1. C 2. A 3. B 4. D 5. A 6. C 7. A 8. A Bahagian B 1. (a) ✓ (b) ✗ (c) ✗ (d) ✗ 2. (a) Salah/False (b) Salah/False (c) Betul/True (d) Betul/True 3. (a) m > 9 (c) t . –60 4. (a) y . 1 2 (b) y > –7 (c) y > 1 (d) y , –5 5. (a) x < 9 (b) x < 8 (c) x , –4 (d) x . 2 Bahagian C 1. (a) (i) x . 2 (ii) x , 2 (b) (i) x . 30 (ii) x . 45 2. (a) (i) 6x > 42 (ii) 7 kg (b) (i) x , –6 (ii) x < –19 (c) 4, 5, 6, 7, 8 3. (a) x < 24 7 (b) (i) 12p + 250 . 604 (ii) 30 PRAKTIS 8 Bahagian A 1. A 2. A 3. B 4. C 5. D Bahagian B 1. (a) 180° (b) 321° (c) 90° (d) 56° 2. (a) ✗ (b) ✗ (c) ✓ (d) ✓ 3. d = 125° b = 55° a = 120° c = 60° 4. (a) Sudut pedalaman/Interior angles (b) Sudut sepadan/Corresponding angles (c) Sudut selang-seli/Alternate angles (d) Sudut selang-seli/Alternate angles PraPT3 Maths F1_Jwp.indd 4 09/03/2023 10:49 AM CONTOH

J4 J5 Bahagian C 1. (a) (i) x = 30°, y = 70° (ii) 100° (b) (i) p = 5° (ii) m = 20° 2. (a) F E G 60° (b) x = 115°, y = 115°, z = 45° (c) 75° PRAKTIS 9 Bahagian A 1. C 2. A 3. C 4. D 5. B Bahagian B 1. (a) ✗ (b) ✗ (c) ✓ (d) ✓ 2. (a) 2 (b) 1 (c) 4 (d) 2 3. (a) ✗ (b) ✓ (c) ✓ (d) ✗ 4. (a) 14 (b) 2 (c) 5 (d) 20 Bahagian C 1. (a) (i) (ii) Heksagon/Hexagon (b) ∠ABC = 60° ∠BAC = 55° ∠BCA = 65° AB = 2.2 cm BC = 2 cm AC = 2.1 cm 2. (a) 170° (b) x = 43° dan/and y = 45° 3. (a) x = 114° dan/and y = 68° (b) 46° 4. (a) x = 45°, y = 90° dan/and z = 82° (b) x = 60°, y = 110° dan/and z = 160° PRAKTIS 10 Bahagian A 1. D 2. C 3. C 4. D 5. A 6. D 7. B 8. A 9. A 10. B Bahagian B 1. (a) 32 (b) 24 (c) 28 (d) 28 2. (a) 3 cm2 (b) 4 cm2 (c) 2 cm2 (d) 6 cm2 3. (b) ✓ (c) ✓ 4. (a) 12 m (b) 18.5 cm (c) 23 m (d) 14 cm Bahagian C 1. (a) 45 cm (b) 1 050 cm 2. (a) PQRS = 63 cm2 STU = 4 cm2 (b) 0.0067 m2 3. (a) 72 cm (b) 160 cm2 4. (a) (i) 49 cm (ii) 51 cm2 (b) 12 565 m2 PRAKTIS 11 Bahagian A 1. A 2. C 3. C 4. B 5. D 6. A 7. A 8. B Bahagian B 1. (a) ∉ (b) ∈ PraPT3 Maths F1_Jwp.indd 5 09/03/2023 10:49 AM CONTOH

J6 J7 (c) ∈ (d) ∉ 2. (a) 5 (b) 2 (c) 4 (d) 1 3. (a) ✓ (b) ✗ (c) ✓ (d) ✗ Bahagian C 1. (a) Perihalan: P ialah set yang terdiri daripada vokal dalam perkataan ‘TERMOMETER’. Description: P is a set of vowels in word ‘TERMOMETER’. Tatatanda pembina set: P = {x : x ialah vokal dalam perkataan ‘TERMOMETER’} Set builder notation: P = {x : x is vowels in word ‘TERMOMETER’} (b) V = {6, 12, 18, 24} W = {6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22, 24} Maka/ Therefore, V ≠ W 2. (a) • 13 • 14 • 16 • 17 • 19 • 2 • 5 • 8 • 11 • 4 • 7 • 10 ξ J • 3 • 9 • 15 • 6 • 12 • 18 (b) M N • O • T • K • L • A • U • R • E 3. (a) (i) ∅, {O}, {O,R}, {O,E}, {O,N}, {R}, {R,E}, {R, N}, {E}, {E, N}, {N}, {O, R, E}, {O, R, N}, {O, E, N}, {R, E, N}, {O, R, E, N} (Pilih 6 sahaja/Choose 6 only) (ii) ∅, {5}, {5, 6}, {5, 7}, {6}, {6, 7}, {7}, {5, 6, 7} (Pilih 6 sahaja/Choose 6 only) (b) ξ • 1 • 3 • 6 • 2 • 4 • 12 A • 5 • 7 • 8 • 9 • 10 • 11 B (c) 5 4. (a) P ʹ = {4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 16, 17} (b) (i) A ξ B (ii) ξ L K J PRAKTIS 12 Bahagian A 1. D 2. D 3. C 4. A 5. C 6. B 7. C 8. D Bahagian B 1. (a) Data numerik/Numerical data (b) Data kategori/Categorical data (c) Data kategori/Categorical data (d) Data numerik/Numerical data 2. (a) x y (b) x y 3. (a) ✓ (b) ✗ (c) ✓ (d) ✗ Bahagian C 1. (a) (i) 9 PraPT3 Maths F1_Jwp.indd 6 09/03/2023 10:49 AM CONTOH

J6 J7 (ii) 120° Epal Apple 120° Oren Orange Mangga Mango Betik Papaya 40° 80° (b) Bilangan novel Number of novels Gundalan Tally Kekerapan Frequency 5 3 6 6 7 1 8 5 Jumlah Total 15 2. (a) Bilangan ahli Number of members 0 20 40 60 80 100 120 Tahun Year 2020 2021 2022 2023 (b) 200 300 400 500 Bulan Month Jualan tin Sales of cans Bilangan tin Number of cans April April Mei May Jun June Julai July Ogos August 3. (a) Masa yang diambil untuk sampai ke pejabat Time taken to arrive at office Masa (minit) Time (minute) 30 31 32 33 34 35 (b) (i) Rabu/Wednesday (ii) RM1 000 PRAKTIS 13 Bahagian A 1. C 2. B 3. D 4. A 5. A Bahagian B 1. (a) AC 2 = AB 2 + BC 2 (b) FG 2 = EF 2 + EG 2 (c) j 2 = k 2 + l 2 (d) p 2 = q2 + r 2 2. (a) 13 cm (b) 15 cm (c) 6 cm (d) 25 cm 3. (a) ✗ (b) ✓ (c) ✗ (d) ✗ Bahagian C 1. (a) 48 m (b) 146 cm2 2. (a) (i) 3 cm (ii) 54 cm2 (b) (i) 24 cm (ii) 40° UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK (UASA) Bahagian A 1. A 2. D 3. C 4. C 5. A 6. C 7. B 8. C 9. A 10. D 11. A 12. A 13. B 14. C 15. B 16. D 17. A 18. A 19. C 20. A Bahagian B 21. (a) 2 (b) (i) ✓ (ii) ✗ (iii) ✓ 22. (a) (i) 8 : 12 : 20 (ii) 18 : 24 : 36 (b) (i) 11, 11 (ii) 441 23. (a) (i) 1, 20 (ii) –21, –5 (b) (i) –4 , 5 (ii) –12 , 10 PraPT3 Maths F1_Jwp.indd 7 09/03/2023 10:49 AM CONTOH

J8 JPB 24. (a) (i) 16 cm (ii) 10 cm2 (iii) 45 cm2 (b) 42 25. (a) ⊂ (b) ⊄ (c) ⊄ (d) ⊂ Bahagian C 26. (a) (i) 3, 2, 1, 0, –4, –6, –8 (ii) 4 (b) (i) 5 (ii) Heptagon (c) (i) 20 buah meja/tables (Tandakan pada graf) (Mark on the graph) (ii) 10 buah meja/tables 27. (a) (i) SR atau/or PQ (ii) PQ (iii) 45° (b) • 16 • 2 • 14 • 13 • 11 • 10 • 4 • 9 • 20 • 19 • 17 • 7 • 8 • 1 • 5 • 3 • 15 • 6 • 12 • 18 A ξ B (c) (i) x = –4 (ii) 9 28. (a) 5m + 1 (b) (i) (a) Trapezium (b) Segi tiga sama kaki/Isosceles triangle (ii) 15° (c) 52 cm (d) (i) 80° (ii) 4 cm C A B 120° BC = 7.2 cm 29. (a) 204 cm2 (b) (i) (6b – 2)2 (ii) x = –8, y = –7 (c) 12 30. (a) 2 , x , 4 (b) (i) 30 orang murid/pupils (ii) Bilangan murid perempuan dan lelaki The number of boy and girl pupils Bilangan murid Number of pupils 0 5 10 15 20 25 30 Kelas Arif Bijak Cerdik Class Lelaki Boy Perempuan Girl (c) (i) 130° (ii) 1 31. (a) (i) 1 400 g (ii) 3 200 g (b) (i) 9 (ii) 196 (c) (i) 169 cm2 (ii) 13 cm PraPT3 Maths F1_Jwp.indd 8 09/03/2023 10:49 AM CONTOH

Ujian Akhir Sesi Akademik Persediaan Awal Sebelum UASA Dicetak oleh: Swan Printing Sdn. Bhd. (274710-X) Lot 5249, Jalan BS7/1, Kawasan Perindustrian Bukit Serdang, 43300 Seri Kembangan, Sel. D.E. Lot 1 & 2, Jalan BS 7/1A, Taman Bukit Serdang, Seksyen 7, 43300 Seri Kembangan, Selangor Darul Ehsan. • Bhg. Penjualan: 03 – 8959 2001/ 3001/ 4003 • Faks: 03 – 8957 3611 • Bhg. Editorial: 03 – 6150 3009 • Faks: 03 – 6150 1007 • E-mel: [email protected] • Laman Web: www.pep-publications.com Sem. M’sia: RM6.90 Sabah/ S’wak: RM7.50 Dicetak oleh: Swan Printing Sdn. Bhd. (274710-X) Lot 5249, Jalan BS7/1, Kawasan Perindustrian Bukit Serdang, 43300 Seri Kembangan, Sel. D.E. Lot 1 & 2, Jalan BS 7/1A, Taman Bukit Serdang, Seksyen 7, 43300 Seri Kembangan, Selangor Darul Ehsan. • Bhg. Penjualan: 03 – 8959 2001/ 3001/ 4003 • Faks: 03 – 8957 3611 • Bhg. Editorial: 03 – 6150 3009 • Faks: 03 – 6150 1007 • E-mel: [email protected] • Laman Web: www.pep-publications.com Sem. M’sia: RM6.90 Sabah/ S’wak: RM7.50 Subjek Judul-judul dalam siri ini: Tingkatan Bahasa Melayu Reka Bentuk & Teknologi Geografi Sejarah Pendidikan Islam Matematik (Dwibahasa) Sains (Dwibahasa) English 123 Berdasarkan kehendak Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) Memenuhi format, standard dan keperluan kertas UASA terkini Disusun mengikut topiktopik dalam buku teks Menggabungjalinkan elemen Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dan i-Think Jawapan lengkap disediakan Praktis Topikal ASPIRASI KSSM Praktis Topikal ASPIRASI KSSM 1 TINGKATAN Fatimah Abdul Aziz 1 K S S M Praktis Topikal ASPIRASI MATEMATIK MATEMATIK (Dwibahasa) ISBN 978-629-7560-16-8 9 786297 560168 00-Cv Praktis Topikal Aspirasi MM.indd 1 14/3/2023 10:49:40 AM