028 TERHAD 028 [ Lihat halaman sebelah 028 © Hak Cipta 佳辉出版事业有限公司 TERHAD Kertas ujian ini mengandungi 12 halaman bercetak. 模拟测验 1 科学4年级 【第 1 课 – 第 3 课】 Untuk Kegunaan Pemeriksa Nama Pemeriksa: Bahagian Soalan Markah Penuh Markah Diperoleh A 1 – 10 10 B 1 4 2 4 C 1 6 2 6 3 10 4 10 Jumlah 50 姓名 班级 UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK 时间:1 小时 15 分钟 1. 这份测验分成 A 组、B 组和 C 组，A 组有 10 题，B 组有 2 题，C 组有 4 题。 2. 回答所有的试题。 3. A 组的每个试题附有 A、B、C 和 D 四个答案选项，只可选出 一个最适当的答案。 4. 把答案写在试题中空白的地方。 CONTOH
A 组 [10 分] 回答所有试题 1. 下图显示人类吸气的情况。 吸入空气 胸腔 隔 哪项是人体吸气时的情况？ P 胸腔扩张 Q 胸腔收缩 R 隔上升 S 隔下降 A P 和 S B P 和 Q C P 和 R D R 和 S 2. 下图显示嘉敏进行的活动。 进行上述活动身体需要消耗很大 的氧气。嘉敏如何补充身体所需 的氧气？ A 躺在草地上 B 增加呼吸的次数 C 减少呼吸的次数 D 停止进行上述活动 3. 下面显示有关生命过程 P 的资 料。 人体内未被消化和吸收的食 物残渣形成粪便，通过肛门 排出体外。 根据上述的资料，哪项代表过程 P？ A 呼吸 B 排汗 C 排遗 D 排尿 4. 哪些有关排汗的说明是正确的？ J 汗液由肾脏产生 K 汗液中含有二氧化碳 L 排汗能帮助我们散热 M 排汗能确保我们的皮肤 健康 A J 和 K B J 和 M C K 和 L D L 和 M 5. 当一阵风吹向文康的脸时，他会 把眼睛闭上。这个反应有什么重 要性？ A 防止灰尘吹进眼睛里 B 防止眼球被细菌感染 C 这是眼皮的自然反应 D 防止眼球的营养流失 028 1 – 2 TERHAD TERHAD 028 CONTOH
6. 下图显示振凯嗅到饭菜香的情 景。 振凯会作出什么反应？ A 快速地把饭菜吃完 B 把眼睛闭上 C 分泌口水 D 肚子饱了 7. 以下资料有关 J、K 和 L 三种动 物的呼吸特征。 • 动物 J 用鳃呼吸 • 动物 K 用气孔呼吸 • 动物 L 用肺呼吸 根据上述资料，哪项代表动物 J、K 和 L 是正确的？ J K L 金鱼 蜈蚣 鲨鱼 鲨鱼 蜻蜓 鳄鱼 海龟 水蛭 狐狸 蝾螈 蝴蝶 海豚 A B C D 8. 如果把水蛭养在干燥的泥土里， 会有什么后果？ A 水蛭无法呼吸 B 水蛭无法进食 C 水蛭会蜷曲身体 D 水蛭体内的水分会渗出 9. 下图显示两组动物，P 和 Q。 组 P 组 Q 上述两组动物是根据什么特征来 分类的？ A 繁殖方式 B 进食习性 C 呼吸器官 D 体内有无脊椎 10. 下图显示被归类在同一组的动 物。 上组动物有什么共同点？ P 有喙 Q 有羽毛 R 用气孔呼吸 S 用乳汁哺育幼儿 A P 和 Q B P 和 S C Q 和 R D R 和 S 028 1 – 3 TERHAD 028 [ Lihat halaman sebelah TERHAD CONTOH
1. (a) 下图显示维汉把保温瓶里的热水倒出时所发生的状况。 根据上述情况，把下面两个正确的说明画✓。 i. 维汉立刻把保温瓶放在桌上，再放下杯子。 ii. 维汉立刻把手缩回，同时因疼痛而发出叫声。 iii. 维汉的手受到温度的刺激而作出自我保护的反应。 iv. 维汉的手能承受沸水的温度，可以坚持将杯子装满热水。 [2 分] (b) 在公路上发生了一场车祸。据报道，驾驶司机因为反应迟钝而来不及 避开车辆而相撞。预测该名司机可能染上哪种不良的习惯，在两个正 确答案的格子里画✓。 [2 分] B 组 [8 分] 回答所有试题 P R Q S 028 1 – 4 TERHAD TERHAD 028 CONTOH
2. (a) 根据动物的特征，与其相关的动物连线。 [2 分] (b) 把以下的脊椎动物分类在适当的组别里。把代表答案的字母填写在空 格里。 [2 分] J L K M 哺乳类 两栖类 动物的特征 i. ii. • 无脊椎 • 有硬壳 • 卵生 • 用鳃呼吸 • 有脊椎 • 有硬壳 • 卵生 • 用肺呼吸 动物 P Q 028 1 – 5 TERHAD 028 [ Lihat halaman sebelah TERHAD CONTOH
1. 下表显示俊杰分别进行三项活动后的呼吸率。 (a) 上述的实验是否是一个公平的实验？作出合理的解释。 公平 不公平 为什么？ [2 分] (b) 写出实验中的变数。 i. 操纵性变数： ii. 反应性变数： [2 分] (c) 根据实验结果，作出一个结论并加以解释。 i. 结论： ii. 解释： [2 分] C 组 [32 分] 回答所有试题 活动的种类 步行 摇呼啦圈 跳绳 呼吸率 70 100 120 028 1 – 6 TERHAD TERHAD 028 CONTOH
2. 志文准备三个装有潮湿程度不同的壤土的容器。他在每个容器里放入 5 条 蚯蚓，然后把容器放在室外，以观察蚯蚓所能存活的时间。下图显示这项 实验的观察结果。 (a) 写出这项实验的目的。 [2 分] (b) 写出实验中的操纵性变数和控制该变数的方法。 i. 操纵性变数： ii. 控制操纵性变数的方法： [2 分] (c) 壤土的含水量越多，蚯蚓能存活的时间变化是怎样的？ [1 分] (d) 针对 (c) 项的答案，作出一个推断。 [1 分] 10 ml 水 容器 J 能存活 1 天 30 ml 水 容器 K 能存活 3 天 80 ml 水 容器 L 能存活 5 天 028 1 – 7 TERHAD 028 [ Lihat halaman sebelah TERHAD CONTOH
3. 下图显示人体的三个排泄器官。 (a) 写出器官 X 和 Y 的名称。 i. 器官 X： ii. 器官 Y： [2 分] (b) i. 哪个是人体中最大的排泄器官？ ii. 相关器官排出什么排泄物？ [2 分] (c) 小玲已经好几天没有排遗了。 i. 建议一个能帮助小玲排遗的生活习惯。 ii. 该生活习惯如何帮助她解决问题？ [2 分] X Y Z 028 1 – 8 TERHAD TERHAD 028 CONTOH
下图显示哥哥的生活习惯。 (d) 以上的生活习惯能保护哪些排泄器官？在空格里填写代表排泄器官的 英文字母。 i. 远离香烟： ii. 少吃高盐分的食物： [2 分] (e) 针对你在 (d) 项的答案，作出合理的解释。 i. 远离香烟： ii. 少吃高盐分的食物： [2 分] 远离香烟 少吃高盐分的食物 028 1 – 9 TERHAD 028 [ Lihat halaman sebelah TERHAD CONTOH
4. 下图显示人体的呼吸器官。 (a) 写出部分 X、Y 和 Z 的名称 。 i. X： ii. Y： iii. Z： [3 分] (b) i. 哪个部分是气体交换的场所？ ii. 气体如何在该部分进行交换？ [2 分] X Y Z 028 1 – 10 TERHAD TERHAD 028 CONTOH
(c) 人类在吸气时，我们吸入的空气中的 P 较多；呼气时，我们呼出的空 气中的 Q 较多。 P 和 Q 分别代表什么？ i. P： ii. Q： [2 分] (d) 写出人体吸气时，空气经过的通道。 [1 分] (e) 下图显示林先生每天上班必须经过的地方。 利用以下材料制作一个口罩以帮助林先生解决问题。 纱布 棉花 弹性绒线 028 1 – 11 TERHAD 028 [ Lihat halaman sebelah TERHAD CONTOH
把你的设计图画在下面的空位里，并标示材料。 [2 分] 028 1 – 12 TERHAD TERHAD 028 CONTOH
028 TERHAD 028 [ Lihat halaman sebelah 028 © Hak Cipta 佳辉出版事业有限公司 TERHAD Kertas ujian ini mengandungi 12 halaman bercetak. 模拟测验 2 科学4年级 【第 1 课 – 第 4 课】 Untuk Kegunaan Pemeriksa Nama Pemeriksa: Bahagian Soalan Markah Penuh Markah Diperoleh A 1 – 10 10 B 1 4 2 4 C 1 6 2 6 3 10 4 10 Jumlah 50 姓名 班级 UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK 时间:1 小时 15 分钟 1. 这份测验分成 A 组、B 组和 C 组，A 组有 10 题，B 组有 2 题，C 组有 4 题。 2. 回答所有的试题。 3. A 组的每个试题附有 A、B、C 和 D 四个答案选项，只可选出 一个最适当的答案。 4. 把答案写在试题中空白的地方。 CONTOH
A 组 [10 分] 回答所有试题 1. 下图显示肺的 X 和 Y。 Y X 哪项代表 X 和 Y？ X Y 气管 肺泡 血管 隔 血管 肺泡 支气管 隔 A B C D 2. 下图显示浩伟无意中踩到木板上 的铁钉时作出的反应。 浩伟作出以上反应有什么重要 性？ A 能分散注意力，以减低痛楚 B 能引起周围的人注意，以获 得协助 C 能让大脑记住这样的经历， 以便日后看见木板或钉子时 会躲开 D 能及时远离危险，以减低受 伤的严重程度 3. 志康每周的排遗次数少，而 且排遗时不顺畅，粪便干燥 坚硬。 针对上述情况，以下哪类食物可 以帮助志康解决所面对的问题？ A B C D 4. 哪些特征使青蛙被归类为两栖 类？ A 有潮湿的皮肤 B 能生活在水里或潮湿的环境 C 肺活量非常大，可以长时间 在水里活动 D 拥有多过一个呼吸器官，可 以生活在陆地上或水里 028 2 – 2 TERHAD TERHAD 028 CONTOH
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