Dicetak oleh: Swan Printing Sdn. Bhd. (274710-X) Lot 5249, Jalan BS7/1, Kawasan Perindustrian Bukit Serdang, 43300 Seri Kembangan, Sel. D.E. Lot 1 & 2, Jalan BS 7/1A, Taman Bukit Serdang, Seksyen 7, 43300 Seri Kembangan, Selangor Darul Ehsan. • Bhg. Penjualan: 03 – 8959 2001/ 3001/ 4003 • Faks: 03 – 8957 3611 • Bhg. Editorial: 03 – 6150 3009 • Faks: 03 – 6150 1007 • E-mel: [email protected] • Laman Web: www.pep-publications.com Sem. M’sia: RM6.50 Sabah/ S’wak: RM6.90 6 年 级 张美华 6 ISBN 978-629-7560-56-4 9 786297 560564 Kertas Model Vision UASA KSSR Semakan 活页设计，可各别取出习作 Dicetak oleh: Swan Printing Sdn. Bhd. (274710-X) Lot 5249, Jalan BS7/1, Kawasan Perindustrian Bukit Serdang, 43300 Seri Kembangan, Sel. D.E. Lot 1 & 2, Jalan BS 7/1A, Taman Bukit Serdang, Seksyen 7, 43300 Seri Kembangan, Selangor Darul Ehsan. • Bhg. Penjualan: 03 – 8959 2001/ 3001/ 4003 • Faks: 03 – 8957 3611 • Bhg. Editorial: 03 – 6150 3009 • Faks: 03 – 6150 1007 • E-mel: [email protected] • Laman Web: www.pep-publications.com Sem. M’sia: RM6.50 Sabah/ S’wak: RM6.90 PEP PUBLICATIONS SDN BHD (811705 – T) 本系列书籍 Judul-judul dalam siri ini: 国文 Bahasa Melayu 英文 English 华文 Bahasa Cina 数学 Matematik 科学 Sains 历史 Sejarah 科目 Subjek 年级 Tahun 4 5 6 最新 UASA 格式 一份 UPSA 模拟测验 (Ujian Pertengahan Sesi Akademik) 四份 UASA 模拟测验 (Ujian Akhir Sesi Akademik) 根据学校课本的单元内容编写 备有完整的答案 © PEP Publications Sdn. Bhd. Semua hak cipta terpelihara. Sebarang bahagian dalam buku ini tidak boleh diterbitkan semula atau dipindahkan dalam sebarang bentuk atau dengan sebarang cara, baik dengan cara elektronik, mekanik, penggambaran ataupun sebaliknya tanpa izin yang bertulis terlebih dahulu daripada PEP Publications Sdn. Bhd. Dicetak oleh: Swan Printing Sdn. Bhd. (274710-X) Lot 5249, Jalan BS7/1, Kawasan Perindustrian Bukit Serdang, 43300 Seri Kembangan, Selangor Darul Ehsan. PEP Publications Sdn. Bhd. (811705-T) Lot 1 & 2, Jalan BS 7/1A, Taman Bukit Serdang, Seksyen 7, 43300 Seri Kembangan, Selangor Darul Ehsan. • Bhg. Penjualan: 03 – 8959 2001/ 3001/ 4003 • Faks: 03 – 8957 3611 • Bhg. Editorial: 03 – 6150 3009 • Faks: 03 – 6150 1007 • E-mel: [email protected] • Laman Web: www.pep-publications.com Lot 1 & 2, Jalan BS 7/1A, Taman Bukit Serdang, Seksyen 7, 43300 Seri Kembangan, Sel. D.E. • Bhg. Penjualan: 03 – 8959 2001/ 3001/ 4003 • Faks: 03 – 8957 3611 • Bhg. Editorial: 03 – 6150 3009 • Faks: 03 – 6150 1007 • E-mel: [email protected] • Laman Web: www.pep-publications.com © PEP Publications Sdn Bhd Dicetak oleh: Swan Printing Sdn. Bhd. (274710-X) Lot 5249, Jalan BS7/1, Kawasan Perindustrian Bukit Serdang, 43300 Seri Kembangan, Selangor Darul Ehsan. 年 级华文 BAHASA 华文 CINA 掌握UASA模拟测验 SesiAkademik Ujian Akhir Kertas Model Vision 掌握UASA模拟测验 SesiAkademik Ujian Akhir Kertas Model Vision 00-Cv KM Vision UASA BC amend.indd 3 2/5/2023 1:52:17 PM
目录 答案 答案 1 – 答案 4 1.1 – 1.12 1 测验 Set 2.1 – 2.12 2 测验 Set 3.1 – 3.12 3 测验 Set 4.1 – 4.12 4 测验 Set 5.1 – 5.12 5 测验 Set Kertas model vision uasa BC T6 kandungan.indd 2 20/04/2023 10:14 AM CONTOH
1.1 UPSA Set 1 本试卷共有 12 页。 Untuk Kegunaan Pemeriksa Nama Pemeriksa: 组别 满分 得分 甲 15 乙 20 丙 15 总分 50 1. 本试卷涵盖甲组、乙组和丙组。 2. 甲组和乙组必须全部作答，丙组 任选一题。 3. 所有答案必须写在试卷里指定 的空格上。 4. 如果丙组的答卷不够，可向监 考官索取附加答卷，并把附加 答卷和试卷系在一起。 UJIAN PERTENGAHAN SESI AKADEMIK (UPSA) (单元一至单元二) 1 小时 30 分钟 姓名： 班级： UPSA 1 华文 – 六年级 Kertas model vision uasa BC T6.indd 1 27/04/2023 12:20 PM CONTOH
2.1 UASA Set 2 本试卷共有 12 页。 Untuk Kegunaan Pemeriksa Nama Pemeriksa: 组别 满分 得分 甲 15 乙 20 丙 15 总分 50 1. 本试卷涵盖甲组、乙组和丙组。 2. 甲组和乙组必须全部作答，丙组 任选一题。 3. 所有答案必须写在试卷里指定 的空格上。 4. 如果丙组的答卷不够，可向监 考官索取附加答卷，并把附加 答卷和试卷系在一起。 UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK (UASA) 1 小时 30 分钟 姓名： 班级： UASA 2 华文 – 六年级 Kertas model vision uasa BC T6.indd 1 27/04/2023 12:20 PM CONTOH
2.2 UASA Set 2 甲组 [ 15 分] 第 1 至 8 题 阅读下面的文字，然后回答问题。 砂拉越州有个世界著名的考古洞穴——尼亚洞。自从考古学家在这里发现了 四万年前婆罗洲先民的骸骨和各种石器时代的文物，尼亚洞便成为一个具有考古 价值和旅游价值的胜地。 尼亚洞位于美里尼亚国家公园内的溶洞穴群中，有三个主要的洞穴和无数的 小洞穴。洞中长年有成千上万的燕子筑巢栖息，因而成为砂拉越著名特产——燕 窝的生产地之一。许多曾到访过这里的游客在叙述他们的旅程时，总喜欢绘上一 层神秘的色彩，令人对这个地方产生无限的向往。 要到尼亚洞，必须驱车前往尼亚国家公园，乘船渡河，上岸后再走上一段 路，才能到达目的地。还没进入尼亚洞之前，途中会看到一栋马来高脚木屋，那 是尼亚考古博物馆。馆内展出了在尼亚洞内所发现的“尼亚人”人头骸骨、瓷 瓮、船馆、古钱币等出土文物。 沿着尼亚考古博物馆旁蜿蜒的小路，走上大约数公里路，便会来到尼亚洞的 入口。在第一个洞口——“贸易者之洞”可以见到一排并列的盐木棚支架，是以 前采燕人以盐木搭建而成的临时住处。这里也曾是采燕人与从中国下南洋的商家 进行燕窝交易的地方。 采燕人的工作非常危险，被雇佣的伊班人、普南人和马来人在采集燕窝时， 必须具备如马戏团高空走钢索般的惊人平衡技术，才能完成如此艰巨的任务。相 传过去曾有工人在工作时失去平衡，从高处摔下而葬送性命。因此，在采集燕窝 之前，原住民都会举行祭拜神灵的仪式，祈求燕窝产量增加及采燕人能够平安归 来。 由于近年来人们过度采收燕窝，加上盗燕事件层出不穷，导致天然燕窝的产 量大量减少。为了恢复尼亚洞内燕子的自然生态，砂拉越州政府曾经一度禁止采 收燕窝的活动，尤其在每年四月至八月燕子的繁殖期。因此，只有在开放采收季 节，才可进行周期性的采收燕窝活动。此外，守燕人会全天候看守燕洞，以免盗 燕事件发生。 另外还有两个具有考古价值的洞穴是月亮洞和壁画洞。月亮洞是尼亚洞的古 墓穴之一，考古学家曾在这里挖出大量古文物，如金属、石器、陶瓷等，还发现 了人类的骸骨和犀鸟的头骨碎片。壁画洞的最特别之处，就是岩壁上隐约可见有 Kertas model vision uasa BC T6.indd 2 27/04/2023 12:20 PM CONTOH
2.3 UASA Set 2 点褪色的赤红色壁画。这些距今超过一千两百年的壁画，可说是遥远时代的真实 写照——有猎人、拿着武器的战士、动物和昆虫的图像。壁画中还有长舟图像， 木长舟象征着引渡亡灵通往死亡之地。不远处则是被称为“死亡船”的古代棺木 遗址。 回程的路比来时的路更加陡斜难走，必须格外小心翼翼地走。若你有机会到 砂拉越州旅游，不要忘了前来尼亚洞探索。 （节选自六年级华文课本《探索尼亚洞》，有改动） 1. 为什么尼亚洞成为了一个具有考古价值和旅游价值的胜地？ [1 分] 2. 尼亚洞为什么成为燕窝的生产地之一？ [1 分] 3. 尼亚考古博物馆的展品有什么？试举例说明。 [3 分] 4. 下列哪项符合“贸易者之洞”的描述？圈出正确的答案。 [1 分] A 是采燕人的永久住处 B 有一排并列的高脚屋 C 尼亚考古博物馆之处 D 进行燕窝交易的地方 Kertas model vision uasa BC T6.indd 3 27/04/2023 12:20 PM CONTOH
2.4 UASA Set 2 5. 完成下表，列出各洞穴可以见到的事物。 [3 分] 洞穴 洞穴可以见到的事物 贸易者之洞 (a) 月亮洞 (b) 壁画洞 (c) 6. 在采集燕窝之前，为什么原住民会举行祭拜神灵的仪式？ [2 分] 7. 下列哪项成语不与“小心翼翼”的意思相近？圈出正确的答案。 [1 分] A 谨小慎微 B 掉以轻心 C 兢兢业业 D 小心谨慎 8. 根据文章，砂拉越政府怎么应对天然燕窝的产量大量减少的问题？ [3 分] Kertas model vision uasa BC T6.indd 4 27/04/2023 12:20 PM CONTOH
2.5 UASA Set 2 二十多年前的乡下没有路灯，夜里穿过田野要回到家里，是要摸黑的。平常 时日，都要借着微明的天光，摸索着回家。偶尔有星星，就亮了很多，感觉到心 里也有星星的光明。如果有月亮的时候，心就整个沉淀下来，丝毫没有了黑夜的 恐惧。尤其是夏夜，月亮的光格外有辉煌的光明，能使整条山路都清清楚楚地延 展出来。 乡下的月光是很难形容的，它不像太阳的投影是从外面来，它的光明犹如从 草树、从街路、从花叶，乃至从屋檐下、墙垣内部微微地渗出，有时会误以为万 事万物的本身有着自在的光明。假如夜深有雾，到处都弥漫着清气，当萤火虫成 群飞过，仿佛是月光所掉落出来的精灵。 在月光底下，我们觉得自己心里有着月亮、有着光明，那光明虽不如阳光温 暖，却是清凉的，从头顶的发到脚尖的指甲都感受月的清凉。走一段路，抬起头 来，月亮总是跟着我们，照着我们。在童年的岁月里，我们心目中的月亮有一种 亲切的生命，就如同有人提灯为我们引路一样。我们在路上，月在路上；我们在 山顶，月在山顶；我们在江边，月在江中；我们回到家里，月正好在屋门前。直 到如今，童年看月的景象，以及月光下的乡村都还历历在目。 对于月之随人却带着一些迷思，月亮永远跟随我们，到底是错觉还是真实的 呢？可以说它既是错觉，也是真实。由于我们知道月亮只有一个，人人却都认为 月亮跟随自己，这是错觉。但当月亮伴随我们时，我们感觉到月是唯一的，只为 我照耀，这是真实。 长大以后才知道，真正的事实是，每一个人心中都有一轮月，它是独一无 二、光明湛然的。当月亮照耀我们时，它反映着月光，感觉天上的月也是心中 的月。在这个世界上，每个人的心里都有月亮埋藏，只是自己不知罢了。只有极 少数的人，在最黑暗的时刻，仍然散发着月的光明，那是知觉到自己就是月亮的 人。 如果我们能把心眼儿放开到天一样大，月不就在其中吗？只是一般人心眼儿 小，看到的山就大于月亮了。月到天心，风来水面，都有着清凉明净的意味，只 有细心的人才能体会，一般人是不能知道的。我们看月，如果只看到天上之月， 没有见到心灵之月，那月亮对你来说只是极短暂的偶遇，哪里谈得上什么永恒之 美呢？ 所以，回到自己，让自己光明吧！ （摘自《月到天心》，有改动） 乙组 [ 20 分] 第 9 至 16 题 阅读下面的文字，然后回答问题。 Kertas model vision uasa BC T6.indd 5 27/04/2023 12:20 PM CONTOH
2.6 UASA Set 2 9. 文中“沉淀”的意思是什么？圈出正确的答案。 [1 分] A 平静 B 沉默 C 决定 D 慌张 10. 根据文中第二段，作者如何描述乡下的月光？ [3 分] 11. 根据文中第三段，写出作者童年看月时产生的感受。 [3 分] 月亮永远跟随我们，到底是错觉还是真实的呢？可以说它既是错觉，也是真 实。 12. 为什么作者说“它即是错觉，也是真实”？ [2 分] Kertas model vision uasa BC T6.indd 6 27/04/2023 12:20 PM CONTOH
2.7 UASA Set 2 如果我们能把心眼儿放开到天一样大，月不就在其中吗？ 13. 哪项句子与上面句子一样，运用了反问修辞手法？圈出正确的答案。 [1 分] A 钢琴笨重，小提琴要数十百元一具。制造虽精，世间有几人能够享有呢？ B 如果我种下的善良能长成茂盛的大树，那该有多好！ C 一大清早的，是谁在外面唱歌？原来是妹妹！ D 什么是路？就是从没有路的地方踏出来的。 只有极少数的人，在最黑暗的时刻，仍然散发着月的光明，那是知觉到自己 就是月亮的人。 14. 根据上面的句子，作者写这句话有何含义？写出你的理解。 [4 分] Kertas model vision uasa BC T6.indd 7 27/04/2023 12:20 PM CONTOH
2.8 UASA Set 2 • 真正的事实是，每一个人心中都有一轮月，它是独一无二、光明湛然的。 • 夜里穿过田野要回到家里，是要摸黑的。平常时日，都是借着微明的天光， 摸索着回家。 15. 从上面两个句子中，选出适当的词语填充。 [2 分] (a) 花木兰在天未亮时 起床，就是为了提早准备替父从军。 (b) 虽然可婷遭遇了许多挫折，但是大家仍然认为她的未来是 的。 如果只看到天上之月，没有见到心灵之月，那月亮对你来说只是极短暂的偶 遇，哪里谈得上什么永恒之美呢？ 16. 作者认为“见到心灵之月，才有永恒之美”，对此，你有什么想法？你认为作者 借“月”要表达出什么哲理？ [4 分] Kertas model vision uasa BC T6.indd 8 27/04/2023 12:20 PM CONTOH
2.9 UASA Set 2 丙组 [ 15 分] （任选一题） 书写一篇文章，字数不可少过 120 字。 （一）我的小学生活 材料仅供参考： 1. 你的小学生活是什么样的？ 2. 你喜欢你的小学生活吗？为什么？ 3. 对将结束的小学生活，你有什么感想？ 或 （二）人工智能对生活的影响 材料仅供参考： 1. 人工智能怎么影响生活？ 2. 人工智能为我们带来了什么？ 3. 你怎么看待人工智能？ 帮我开灯 Kertas model vision uasa BC T6.indd 9 27/04/2023 12:20 PM CONTOH
2.10 UASA Set 2 或 （三）一张触动人心的照片 材料仅供参考： 1. 那张照片是什么样子的？ 2. 为什么你会看见这张照片？ 3. 照片触动人心的理由是什么？ 4. 你对于照片有什么想法？ Kertas model vision uasa BC T6.indd 10 27/04/2023 12:20 PM CONTOH
2.11 UASA Set 2 丙组 题目号数： 答案 Kertas model vision uasa BC T6.indd 11 27/04/2023 12:20 PM CONTOH
2.12 UASA Set 2 Kertas model vision uasa BC T6.indd 12 27/04/2023 12:20 PM CONTOH
答案1 答案 六年级华文模拟测验 1 甲组 1. 因为诸葛亮是个很有才干的人（1 分）。 2. A 3. 因为周瑜认为三天之内不可能造出十万支箭（1 分）， 他以为他陷害诸葛亮的计谋就快成功了（1 分）。 4. 周瑜吩咐军将们故意延迟造箭用的材料（1 分），还命 令鲁肃去探听诸葛亮的计划（1 分）。 5. A 6. (a) 7 (b) 3 7. 诸葛亮借了二十条草船（1 分），还准备了一千多 个草把子，排在船的两边（1 分），引诱曹军放箭 （1 分），终于“借”到了十万支箭。 8. 诸葛亮的布置周密而准确（1 分）。他算准天气，在 有大雾的第三天出动船只去借箭（1 分），并在船靠 近栅栏后，下令把船一字排开（1 分），以便能够让 箭插在草把子上（1 分），也算准曹兵不敢贸然攻击 （1 分）。 乙组 9. D 10. C 11. (a) 随意 (b) 愿意 12. 散步时，“我”的母亲与儿子发生了分歧（1 分）。母 亲想走大路，大路平顺；儿子想走小路，小路有意思 （1 分）。“我”思考了一番后，决定委屈儿子，走大 路（1 分）。因为“我”伴同儿子的时日还长（1 分）。 13. B 14. 我认为文中的家庭很和谐（1 分），因为在面对分歧 时，他们互相体谅（1 分），并且愿意为了对方做出妥 协与改变（1 分）。 15. 我认为“我”是个孝顺（1 分）的人，在面对分歧时， 他选择了委屈儿子，而不是委屈年迈的母亲（1 分）。 同时，他也是个有责任感（1 分）的人，年老的母亲、 年幼的儿子，以及妻子都听“我”的，一切取决于他 （1 分），对此他不会逃避责任（1 分）。 16. 作者这么写，是想表达母亲是给予生命的初始 （1 分），而儿子是生命的延续（1 分），这血脉相连 的三代人连接在一起，构成了整个世界（1 分），从中 告诉读者，家庭需要被好好珍惜与呵护（1 分）。 丙组 （一）一个有趣的展览会 去年四月，绘画老师带我与同学来到吉隆坡市中心，参观 了西班牙艺术家达利的画展。老师说，想要在艺术上大开眼 界，这是个千载难逢的机会。 达利是超现实主义画家，他每一幅画作都充满了张力，果 真与一般上课所见、照片所记载的画作截然不同。我与同学兴 致勃勃地观赏画作，印象最深刻的是《寻找四度空间》。一幅 巨大画作之内，仿若具有时间的流动性。弯曲的时钟与太阳颜 色相同，人物、石头与色调层层叠叠。观赏画作之时，仿佛不 知什么是过去、什么是现在和未来。看着这幅画，听着老师介 绍背后的故事，我们像跌进了时空与时空的抽屉中。 我十分喜欢达利，在这次画展中被达利画笔下扑面而来的 艺术性所折服。我与同学在画展中流连忘返，感受着每一幅画 作带给我们的特殊感受。最后，我们带着满满学习到新事物的 快乐，依依不舍地踏上回程。 若有机会，我还想要再花一整天的时间，来到这个有趣的 展览会，细细观赏每一幅精彩的画作。 （二）旅行的美妙之处 旅行向来是件美好的事。藉由旅行，我们可以跳脱千篇一 律、循规蹈矩的生活，去体验未知。将自己抽离现实，到遥远 的地方走走看看，呼吸新鲜空气，感受不一样的氛围，都能有 效地让身心放松。 有道是：“读万卷书，不如行万里路。”除了放松身心灵 之外，旅行的美妙之处还包括了增广见闻。通过旅行，我们能 亲自体验当地的文化，更能够接触到许多书上没有的知识。例 如，当地的美食、交通状况以及人情冷暖。说不定，我们还会 在异国获得一段出乎意料的际遇呢！ 旅行时，我们能够亲自接触大自然的奇妙，看见的美景会 比书中图画生动有趣。当白雪皑皑、高耸入云的高山映入眼帘 时，当一望无际、波光粼粼的大海就在眼前时，所感受到的震 撼是非笔墨能形容的。 我认为，旅行最美的地方在于自由的精神。每一趟旅行， 都是自由精神的发挥，我们是自由自在的冒险家，依靠旅行来 为我们的人生画下一道道浓墨重彩的笔画。 （三）我的爱好 相信每个人都有爱好吧，我也不例外。从小到大，我的兴 趣很广泛，我喜欢画画、唱歌、跳舞‧‧无论是静是动，户内 户外，好奇心重的我均有涉猎。当逐渐掌握某些事物时，我都 会很有成就感。 在众多爱好之中，我最钟情不二的就数绘画了。自我入幼 稚园起，我在老师的启蒙下，接触了水彩。我经常沉浸在绘画 世界里废寝忘食。父母见我如此热衷绘画，就把我送到绘画中 心继续学习。在老师的谆谆教诲之下，我渐渐学会如何使用水 彩。借由水彩，我画出了一幅又一幅我想象中的世界。 我最喜欢的环节是每个月一次的写生活动。我能够处在清 幽的环境中，专心于手中的画笔，将大自然的景色一笔一划地 重现在画纸上，简直是人生最幸福的事了。 从画画中，我学会了怎么看待世界。我比以前不懂画画的 自己，更懂得捕捉生活的小美好，例如清晨的一缕阳光、湖中 荡开的涟漪。绘画这个爱好，不仅有心旷神怡的作用，更能令 我为自己感到自豪！ 六年级华文模拟测验 2 甲组 1. 因为考古学家在这里发现了四万年前婆罗洲先民的骸骨 和各种石器时代的文物（1 分）。 2. 因为尼亚洞中长年有成千上万的燕子筑巢栖息（1 分）。 3. 尼亚考古博物馆的展品有在尼亚洞内发现的“尼亚人” 人头骸骨（1 分）、瓷瓮（1 分）、船馆（1 分）、古钱 币（1 分）等出土文物。 4. D 5. (a) 一排并列的盐木棚支架。 (b) 大量古文物，如金属、石器、陶瓷/人类的骸骨和 犀鸟的头骨碎片。 (c) 岩壁上隐约可见有点褪色的赤红色壁画。 6. 因为过去曾有工人在工作时殉职（1 分），所以原住民 举行祭拜神灵的仪式是为了祈求燕窝产量增加（1 分） 及采燕人能够平安归来（1 分）。 Kertas model vision uasa BC T6 Ans.indd 1 27/04/2023 12:15 PM CONTOH
答案2 7. B 8. 砂拉越州政府曾经一度禁止采收燕窝的活动（1 分）。 只有在开放采收季节，才可进行周期性的采收燕窝活动 （1 分）。守燕人会全天候看守燕洞，以免盗燕事件发 生（1 分）。 乙组 9. A 10. 乡下月亮的光明不像太阳的投影是从外面来（1 分）， 犹如从草树、从街路、从花叶，乃至从屋檐下、墙垣 内部微微地渗出，有时会误以为万事万物的本身有着 自在的光明（1 分）。假如夜深有雾，到处都弥漫着清 气，当萤火虫成群飞过，仿佛是月光所掉落出来的精灵 （1 分）。 11. 在月光底下，作者认为自己心里有着月亮、有着光 明，感觉清凉（1 分）。不仅如此，他也认为月亮总是 跟着我们，照着我们，让我们心目中的月亮有一种亲 切的生命（1 分），就如同有人提灯为我们引路一样 （1 分）。 12. 作者说“它即是错觉，也是真实”是因为，由于月 亮只有一个，人人却都认为月亮跟随自己，这是错觉 （1 分）。但当月亮伴随我们时，我们感觉到月是唯一 的，只为自己照耀，这是真实（1 分）。 13. A 14. 我认为作者写这句话的含义是，每一个人的内心都有 如月般光明、纯真的一面（1 分），只是自己不知道 （1 分）。只有少数人能够在黑暗/低潮期中依旧保持内 心的光明与纯真（1 分），并能将光明带给他人、影响 他人（1 分）。 15. (a) 摸黑 (b) 光明湛然 16. “月”是光明和纯洁的象征（1 分），我认为作者 意图告诉读者，经历过困境才知道保持光明的价值 （1 分），而这种心灵之美不同于“天上之月”。“天 上之月”只是一种美丽的表象（1 分），心灵之美才是 永恒的（1 分）。 丙组 （一） 我的小学生活 说起我的小学生活，只能用充实且快乐来形容！ 每天清晨，我都会起床洗漱，穿上整齐的校服，背上书 包，出门上学。在学校里，我认真听老师讲课，积极思考，勤 奋笔记，踏实用功，享受被知识熏陶。老师们不仅认真负责地 教授我们，还会关心照顾我们的生活和成长。 除了学习，我还积极参加各种校内外活动。在学校里，我 们常常会举办各种比赛和活动，例如朗诵比赛、高难度的课 外阅读比赛、全力以赴的体育比赛等等。我认为参加这些比赛 和活动，不仅可以锻炼自己的能力，还可以结交更多的朋友。 在校园里，我和同学们一起玩耍、聊天，度过了许多快乐 的时光。我们也一起庆祝生日，举行聚餐和生日会，让我感受 到了友谊的温暖。 回顾我的小学生活，充满了我逐渐成长的痕迹，那将会是 我一辈子无法忘怀的回忆。 （二） 人工智能对生活的影响 人工智能是现代科技的一个很厉害的玩意，它可以给我们 的生活带来很多神奇的变化。比如是我们家的智能音箱小蓝， 它能够跟我们聊天、播放音乐、甚至帮我们做作业！在我眼 里，人工智能就是一个超级聪明的助手，能够帮我们解决很多 问题。 除此之外，隐私和安全也是应该被注意的。人工智能虽然 聪明，但是它也需要我们的授权才能使用一些功能。我们要保 护好我们的账户和密码，不要随便泄露个人信息。只有我们保 护好自己，才能够安心地享受科技带来的便利。 人工智能带给我们很多的乐趣和便利，但是我们也要注意 它的问题和安全性。只有我们自己不断地学习和努力，才能够 更好地享受科技带来的神奇体验！ （三）一张触动人心的照片 昨天，班主任给我们看了一张触动人心的照片。照片中， 一个小男孩和他的父亲一同躺在地上，欣赏璀璨的星空。夜晚 寒凉，父亲将自己的外套盖在了男孩身上。虽然是张简单的照 片，却让我深刻地感受到了亲情的温暖，也让我想到了一句古 话，“天伦之乐，乃人间至乐”。 照片中，他们一起看着星星，仿佛时间就此静止。看似平 静的画面，却有着更加深刻的含义。这张照片的深意就在于， 父亲除了陪伴儿子之外，更传递出深厚的父爱。尽管照片中的 父亲和儿子在寒冷的夜晚里，但他们之间的关系却是如此亲密 和温暖。 这张照片触动了我，对我而言，这张照片不仅仅是一张照 片，更是一份深情厚谊的见证。它让我明白了亲情的珍贵和家 庭的重要性，也让我懂得了“一鸟在手，胜过双鸟在林”的道 理。我们要珍惜身边的人，不要追求虚幻的东西，而是应该在 身边的每一天中感受到生命的美好。 六年级华文模拟测验 3 甲组 1. (a) “姓”字是“女”和“生”组成，最早的姓跟母亲 有关。 (b) 除了有姓，也有氏。 (c) 姓和氏逐渐融合，并基本固定下来。 (d) “姓氏”才开始被统一称呼。 2. “姓”是从居住的村落或所属的部族名称而来 （1 分）；“氏”是从君主所封的地、所任的官职或死 后追加的称号而来（1 分）。 3. A 4. “同姓者不婚”的说法来源于姓氏制度（1 分），这是 为了区分家族成员之间血缘关系的亲疏远近，防止近亲 通婚（1 分）的宗法制度。 5. C 6. A 7. D 8. 印度人的姓名和马来人一样（1 分），都不使用家族 姓氏（1 分），而是在自己的名字后加上父亲的名字 （1 分）。马来人如果是男性，就会在父亲的名字前面 加上“bin”，代表“之儿子”（1 分）；如果是女性， 则在父亲的名字前面加上“binti”，代表“之女儿”， 就是“某某人的儿子或女儿”（1 分）。 乙组 9. B 10. D 11. 首先，下了雪后（ 1 分），在沙地上扫出一块空 地 （ 1 分）。用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷 （1 分），等鸟雀来吃时，远远地将缚在棒上的绳子一 拉，就抓到鸟了（1 分）。 12. 因为闰土告诉“我”，捕鸟的最佳时节是下大雪时 （1 分），“我”很盼望捕鸟（1 分），所以期待下大 雪。 13. A 14. A 15. 从第一段描述闰土刺猹时的动作（1 分），可以知道 闰土勇敢且机敏（1 分）。从初次见面时看到对闰土 的描写（1 分），可知闰土是个朴实又天真的农村少年 Kertas model vision uasa BC T6 Ans.indd 2 27/04/2023 12:15 PM CONTOH
答案3 （1 分）。而闰土跟“我”提及雪地捕鸟、海边拾贝、 看瓜刺猹、看跳鱼儿（1 分），可以体会到闰土见多识 广（1 分）。他们分别时，从闰土的不愿离开（1 分） ，也看出他的重情重义（1 分）。 16. “我”和闰土的少年友情（1 分），是因为“我”很少 接触大自然，而闰土是农村小孩（1 分）。对“我”来 说，闰土知道的事很奇妙（1 分），所以他们成为了好 友（1 分）。可是，文中提到“从此没有再见面”，可 见少年的友谊终究跨不过时间与空间（1 分），我认为 很可惜，也很遗憾（1 分）。 丙组 （一） 再见了，朋友！ 今天是毕业的一天，也是我和好朋友小华最后一天待在一 起了。我们在小学三年级成为了好朋友，一起上学，一起放 学，一起分享喜怒哀乐。他是我独一无二的挚友。但是，我们 的小学生活即将结束，我们将分别走向不同的中学，这让我非 常难过。 坐在教室里，我们相互分享着在这三年中发生的点点滴 滴，回忆着我们一起度过的每一个瞬间，不由得感慨时光荏 苒，如今我们竟然将要离开小学了。我们决定把我们的友谊保 存在一张合影中，于是请家长替我们拍照。那一刻，我们挤在 一起，笑着做出各种鬼脸。这张照片不仅仅是我们美好回忆的 见证，也是我们永远不会忘记的纪念。 再见了，我的朋友！虽然我们终将走向不同的未来，但是 那份真挚的友情将一直留在我们的心中。 （二） 幸福的意义 幸福是什么呢？不同的人有不同的理解。对我来说，幸福 就是感到快乐和满足。 幸福可以来自很多方面，比如，和家人一起玩耍、和朋友 分享快乐的时光、学习新知识、做喜欢的事情等等。有时候， 也可以从一些小事情中获得幸福，比如吃到喜欢的食物、听到 动听的音乐、看到美丽的景色等等。 但是，幸福并不是一直都在的，有时候我们会遇到困难和 挫折。这时候，我们需要学会坚强和勇敢地面对困难，坚持不 懈地寻找解决问题的方法，这样才能重新找回幸福。 幸福的意义是多方面的，它可以从生活中的小事情中获 得，也可以通过自己的努力和帮助他人来实现。我希望每个人 都能找到自己的幸福，让幸福伴随着我们每一天的生活。 （三） 不入虎穴，焉得虎子 在生活中，我们常常会遇到各种困难和挑战，这时候我 们有时需要勇气和决心去面对它们，才能获得成功。就像所 说，“不入虎穴，焉得虎子”，如果我们不去尝试攻克困难， 那么我们也就无法获得真正的成功。 去年，学校组织了一次露营活动，要求我们攀爬一座高 山。出发前，领队老师告诉我们攀山需要耐心和毅力。如果我 们能够坚持不放弃，一定会获得成功的喜悦。 爬山的过程中，我虽然很累，不过已经骑虎难下。既然挑 战已经开始，就不能放弃，只能坚定地向前走。终于，在大家 互相鼓励之下，我们终于到达山顶。我欣喜若狂，尝到了成功 的喜悦。 这次攀山的经历让我明白了一个道理：生活中充满了各种 机遇和挑战，我们要如“鱼跃龙门”，勇敢地向前跳，不畏困 难，才能够不断地进步，成为更加优秀的人。 六年级华文模拟测验 4 甲组 1. 因为他们融合了中华文化与马来文化的特色（1 分）， 体现在日常生活中。 2. A 3. 马六甲的 与娘惹的博物馆前身是一户土生华人的住 房（1 分），这座外观看起来古朴的建筑物（1 分）， 经常被人误以为是普通民宅。 4. B 5. (a) 7 (b) 3 6. C 7. 根据传统习俗，从结婚正日开始到第十二天才宣告礼成 （1 分）。“梳头”可说是最重要的仪式（1 分）。婚 礼的最后一天则是宴请宾客的日子（1 分）。婚宴上有 余兴环节如唱歌跳舞等（1 分）。 8. 作者这么写的寓意是为了强调传统文化的可贵 （1 分）。文中提到的“国人和游客”，暗示了推广和 保护文化遗产需要大众的关注和参与（1 分）。通过这 种方式，作者试图唤起人们对于文化遗产的保护意识 （1 分），同时也呼吁政府和相关组织加大力度来推广 和保护这些珍贵的文化遗产（1 分）。 乙组 9. 因为母亲认为，后院荒着怪可惜的，而他们又爱吃花 生。 10. (a) 翻地 (b) 浇水 (c) 施肥 11. C 12. B 13. A 14. 花生很好吃（1 分），可以榨油（1 分），价钱便宜 （1 分），不好看却很有用（1 分）。 15. 我认为作者想通过“花生”的比喻来表达一种价值观， 即注重实用性和功能性（1 分）。虽然花生长相并不出 众，但它却有很多用途（1 分），如作为食品原料等。 作者意图带出“人要做有用的人，不要做只讲体面，而 对别人没有好处的人”（1 分）的哲理。我们应该像花 生一样注重实用性（1 分），而不是只追求外表和形式 （1 分），并且成为能够回馈社会的人（1 分）。 16. 我想成为一个像花生的人（ 1 分）。我们应该像 花生一样，努力做一个踏实勤奋、默默耕耘的人 （1 分）。虽然外表不起眼，但很有实用性（1 分）。 因为，重要的是成为有用的人，而不是只关注外表或者 表面的虚荣（1 分）。 丙组 （一）改变 改变，是生命不可缺少的一部分。从出生到长大，我们一 直在不停地变化。但是，有些改变是我们自己能够控制和引导 的，有些改变则是外部环境强制带给我们的。 有些人害怕改变，因为改变可能意味着离开我们熟悉的舒 适区。然而，改变也可能意味着更好的生活和更大的机会。正 如俗话所说，“逆水行舟，不进则退”。只有不断地改变和进 步，我们才能在竞争激烈的社会中保持领先。 当然，改变不是一件容易的事情。有时候，我们需要克服 自己的惰性和恐惧，勇敢地面对改变。只有敢于尝试，才能够 实现自我提升和进步。正所谓：“百尺竿头，更进一步”，我 们需要不断地磨砺自己的技能和能力，以应对不断变化的世 界。 改变是一个永恒的主题。只有勇敢地面对改变，不断提升 自己的技能和能力，才能够在激烈的竞争中取得成功。我们一 起勇敢地向前迈进吧！ （二）老师，谢谢您！ 林老师，您是我们学生成长道路上的引路人，是我们心灵 上的支柱，也是我们永远的知己和朋友。在我的记忆里，您就 像一盏明灯，为我们指明方向，照亮前行的道路。 您曾经跟我们讲过“鹬蚌相争，渔翁得利”这个故事，告 Kertas model vision uasa BC T6 Ans.indd 3 27/04/2023 12:15 PM CONTOH
答案4 诉我们要多与同学和睦相处，不要因为一时的争吵而破坏了友 谊。每当我们遇到困难时，您总是会耐心地倾听我们的烦恼， 并给予我们宝贵的建议。 老师，您不仅是我们的知识传授者，更是我们的精神导 师。您一直教导我们做一个有爱心、有耐心、有责任心的好孩 子。我会牢记您的教诲，永远感激您的教导。 （三）艰难的选择 在学校的后山上，我和同学们种下了一颗小树苗，每天放 学后我们都会去浇水、施肥，悉心呵护它，期待着它茁壮成 长。 可是，有一天，我们在树苗旁边发现了一只受了伤的小 鸟。我们面对一个艰难的选择。我们陷入了沉思。终于，同学 们做出了决定：先将小鸟暂时送到鸟类专业机构接受治疗，也 决定将树苗移植到学校的花坛里，让它能够在更好的环境下成 长。 这个决定虽然让我们失去了一颗亲手栽种的小树苗，但我 们并不后悔。因为我们知道，拯救一条生命，就是在守护生命 的本质。 这次经历让我们明白，做出艰难的选择，需要我们具备深 思熟虑的能力。 六年级华文模拟测验 5 甲组 1. 因为左脚鞋认为他每天都得跟着主人到处走，心情烦躁 （1 分）。 2. D 3. D 4. D 5. 因为他们担心自己无法在人们起床前回到各自的家 （1 分）。 6. 鞋子的出走令人们只好一拐一拐地去上班、上学 （1 分），因他们的鞋都不合脚，不是太大就是太小， 要不就都是右脚鞋，或全都是左脚鞋（1 分）。 7. 我认为鞋子的转变代表了一种对固有生活的突破 （1 分）。被主人控制的鞋子代表一种不变的刻板生 活（1 分），而其实生活有多重面貌，不止一个样子 （1 分）。所以，鞋子的转变正在鼓励人们要勇于尝试 新事物（1 分）。 8. 我认为作者借由“出走的鞋子”表达了对自由的向往 （1 分）。每个人在紧绷的生活中，都要有放松的净土 （1 分），所以鞋子们才轻易地被爸爸的左脚鞋号召 （1 分），一起在夜晚的小镇上纵情狂欢。即便正如赶 着回家的鞋子们，人们最终要回到生活，但“出走”隐 含了作者对于突破生活（1 分），勇于发展各种可能性 （1 分）的鼓励心态。 乙组 9. 京剧表演中使用一根小小的马鞭的目的是为了解决舞台 无法放置马匹（1 分）/真马难以在舞台上被控制好的问 题（1 分）。 10. 马鞭给予了演员无穷无尽的表演自由（1 分）：可以高 扬，可以低垂（1 分）；可以跑半天还在家门口，可以 一抬手就走了一百里（1 分）。马鞭本身具备一种装饰 的美（1 分）。 11. A 12. (a) 激烈 (b) 整齐 13. 京剧实的道具有马鞭（1 分）、鞋底（1 分），虚的道 具有针线（1 分）、饭碗（1 分）。 14. 静，在京剧中，能显示角色武艺的高强（1 分），也能 显示角色必胜的信心（1 分）。 15. B 16. 京剧中两种亮相方式分别是静态亮相（1 分）与动态 亮相（1 分）。静态亮相可显现角色武艺的高强，以及 其必胜的信心（1 分）。而动态亮相能给予杂技般的表 演，突显人物的英雄气概（1 分）。 丙组 （一）一次去海边的经历 海是能让人遗忘烦恼的地方。迄今，与家人同到马六甲海 峡游玩的记忆依旧历历在目。马六甲海峡一望无际的海岸线， 整洁的沙砾、清澈的海水，无一不在我脑海中萦绕不去。 天空与海洋相连，海的远方可以看见白云朵朵，阳光明 媚。人们在浅海中浮浮沉沉，不亦乐乎。有香蕉船、橡皮艇， 和一艘艘小型观光船。我与家人在海边散步，享受海水浅浅淹 过我们的脚踝，又迅速退走。 浪花打湿我的裙摆，当我将视线从远方收至脚边时，我发 现打过来的白色浪花像拼命想要奔跑上岸的白色小人儿。它们 互相推挤，建构着一场上岸的梦。我惊奇地向家人分享我的发 现，他们笑着道：“你好有想象力啊！”我们一同笑起来。海 风中，我们说说笑笑，乐不思蜀。 这次去海边的经历依旧成为了每次我想要寻得平静时，便 会回想的独特回忆。 （二）我的家乡 我的家乡坐落在马来亚半岛西北侧，是马来西亚十三个联 邦州属之一的槟城乔治市。 乔治市是一座被联合国教科文组织列为世界遗产的城市， 对喜爱历史的人们极具吸引力。在乔治市的街头散步，就会感 受到浓厚的历史气息。沿路能观赏古旧的壁画，见到许多年代 感十足的建筑物。 从小到大，每当我走在路上时，都会经常看见外国游客来 到这里寻找好吃的食物。例如椰浆饭、亚三叻沙、炒果条等食 物，不仅代表了三大种族在此和平相处的证据，更是我家乡声 名远扬的原因。 乔治市有我成长的踪迹，有我爱的事物，与我爱的家人。 我爱我的家乡！ （三）你是我一辈子的朋友 “朋友一生一起走，那些日子不再有……”每当响起这首 老歌，我就想起我的好朋友。她是我的同桌，有个很好听的名 字，叫做黄晓安。晓安长发垂肩，说起话来温温柔柔，我非常 喜欢与她相处。 我已经忘记是怎么跟晓安成为好朋友的。在几年的同桌时 光里，我们莫名其妙又理所当然地成为了好朋友。兴许是因为 她曾经陪我一起上厕所、吃饭、做功课，也许是她曾经在我为 成绩而烦恼时开导我。我们曾经一起笑一起哭，一起为了同一 件事努力。这些都是我们能成为好朋友的理由。但我始终认 为，是缘分将我们带到了一起。 毕业将近，我只想大声告诉她：“晓安！无论我们以后身 在何处，你会是我一辈子的好朋友！尽管一起度过的日子，谈 不上什么辉煌。但童年里，有你我的欢声笑语，有你的陪伴， 也就值得一辈子回味了。” Kertas model vision uasa BC T6 Ans.indd 4 27/04/2023 12:15 PM CONTOH
Dicetak oleh: Swan Printing Sdn. Bhd. (274710-X) Lot 5249, Jalan BS7/1, Kawasan Perindustrian Bukit Serdang, 43300 Seri Kembangan, Sel. D.E. Lot 1 & 2, Jalan BS 7/1A, Taman Bukit Serdang, Seksyen 7, 43300 Seri Kembangan, Selangor Darul Ehsan. • Bhg. Penjualan: 03 – 8959 2001/ 3001/ 4003 • Faks: 03 – 8957 3611 • Bhg. Editorial: 03 – 6150 3009 • Faks: 03 – 6150 1007 • E-mel: [email protected] • Laman Web: www.pep-publications.com Sem. M’sia: RM6.50 Sabah/ S’wak: RM6.90 6 年 级 张美华 6 ISBN 978-629-7560-56-4 9 786297 560564 Kertas Model Vision UASA KSSR Semakan 活页设计，可各别取出习作 Dicetak oleh: Swan Printing Sdn. Bhd. (274710-X) Lot 5249, Jalan BS7/1, Kawasan Perindustrian Bukit Serdang, 43300 Seri Kembangan, Sel. D.E. Lot 1 & 2, Jalan BS 7/1A, Taman Bukit Serdang, Seksyen 7, 43300 Seri Kembangan, Selangor Darul Ehsan. • Bhg. Penjualan: 03 – 8959 2001/ 3001/ 4003 • Faks: 03 – 8957 3611 • Bhg. Editorial: 03 – 6150 3009 • Faks: 03 – 6150 1007 • E-mel: [email protected] • Laman Web: www.pep-publications.com Sem. M’sia: RM6.50 Sabah/ S’wak: RM6.90 PEP PUBLICATIONS SDN BHD (811705 – T) 本系列书籍 Judul-judul dalam siri ini: 国文 Bahasa Melayu 英文 English 华文 Bahasa Cina 数学 Matematik 科学 Sains 历史 Sejarah 科目 Subjek 年级 Tahun 4 5 6 最新 UASA 格式 一份 UPSA 模拟测验 (Ujian Pertengahan Sesi Akademik) 四份 UASA 模拟测验 (Ujian Akhir Sesi Akademik) 根据学校课本的单元内容编写 备有完整的答案 © PEP Publications Sdn. Bhd. Semua hak cipta terpelihara. Sebarang bahagian dalam buku ini tidak boleh diterbitkan semula atau dipindahkan dalam sebarang bentuk atau dengan sebarang cara, baik dengan cara elektronik, mekanik, penggambaran ataupun sebaliknya tanpa izin yang bertulis terlebih dahulu daripada PEP Publications Sdn. Bhd. Dicetak oleh: Swan Printing Sdn. Bhd. (274710-X) Lot 5249, Jalan BS7/1, Kawasan Perindustrian Bukit Serdang, 43300 Seri Kembangan, Selangor Darul Ehsan. PEP Publications Sdn. Bhd. (811705-T) Lot 1 & 2, Jalan BS 7/1A, Taman Bukit Serdang, Seksyen 7, 43300 Seri Kembangan, Selangor Darul Ehsan. • Bhg. Penjualan: 03 – 8959 2001/ 3001/ 4003 • Faks: 03 – 8957 3611 • Bhg. Editorial: 03 – 6150 3009 • Faks: 03 – 6150 1007 • E-mel: [email protected] • Laman Web: www.pep-publications.com Lot 1 & 2, Jalan BS 7/1A, Taman Bukit Serdang, Seksyen 7, 43300 Seri Kembangan, Sel. D.E. • Bhg. Penjualan: 03 – 8959 2001/ 3001/ 4003 • Faks: 03 – 8957 3611 • Bhg. Editorial: 03 – 6150 3009 • Faks: 03 – 6150 1007 • E-mel: [email protected] • Laman Web: www.pep-publications.com © PEP Publications Sdn Bhd Dicetak oleh: Swan Printing Sdn. Bhd. (274710-X) Lot 5249, Jalan BS7/1, Kawasan Perindustrian Bukit Serdang, 43300 Seri Kembangan, Selangor Darul Ehsan. 年 级华文 BAHASA 华文 CINA 掌握UASA模拟测验 SesiAkademik Ujian Akhir Kertas Model Vision 掌握UASA模拟测验 SesiAkademik Ujian Akhir Kertas Model Vision 00-Cv KM Vision UASA BC amend.indd 3 2/5/2023 1:52:17 PM CONTOH