BM Tahun 3

CONTOH

CONTOH

1Tes Topikal Tema 1 Tarikh:
Markah:
Keluarga Bahagia
100

A Tulis ayat tunggal pada gambar di bawah. [8 markah]
• Beliau menyediakan keperluan keluarga.
• Dia anak sulung dalam keluarga.
• Saya anak bongsu dalam keluarga.
• Beliau bekerja sebagai juruteknik.
CONTOH
1. Nama saya Lai Ming. .
.

2. Kakak saya Lai Yeo. .
.�

3. Ibu saya ialah Puan Lee.



4. Encik Tan ialah ayah saya.�

B Tulis perkataan di bawah dengan tulisan berangkai. [6 markah]

1. k eluarga

2. datuk

3. berkelah

C Isi tempat kosong dalam petikan di bawah dengan simpulan bahasa
yang betul.
[16 markah]

bulat hati patah hati mengambil berat
membuka jalan tulang belakang mengasah bakat
besar hati
ada bakat

CONTOHWeng Keat ialah adik bongsu
saya. Dia berusia 8 tahun, tetapi

(1)
bermain erhu. Ayah dan ibu�

(2)
tentang minat adik telah
mendaftarkan adik ke
kelas muzik. Melalui kelas
muzik ini, adik dapat

(3) muzik peringkat kanak-kanak.
dalam muzik erhu.
Kelab Muzik Selangor
akan mengadakan pertandingan

Adik� (4) u��n�tu��k��m��e�n�y�e��rt�a�i��p�e�r�t�a�n�d�i�n�g�a�n���it�u�.

Lagipun, pertandingan ini� (5) �k�e�p�a�d��a�a��d�ik��u�n��tu�k�

berjaya dalam bidang yang diminatinya itu.
Saya dan keluarga memberikan semangat agar adik tidak�

(6) �u�n�tu��k�b��e�ru��s�a�h�a�.�A��d�ik��b�e��rm��a�i�n��e�rh��u�d��e�n�g�a�n�
penuh semangat semasa pertandingan itu. Adik telah diumumkan sebagai
naib johan dalam pertandingan itu. Saya dan keluarga berasa�

(7) �a�ta�s��k�e�m��e�n�a�n�g�a�n� adik. Adik memeluk ibu dan

ayah yang merupakan� (8) atas kejayaannya
itu.

D Isi tempat kosong dengan perkataan yang betul. [8 markah]

khemah rambutan tayar pokok

1. Ibu saya banyak menanam renek di taman mini.

2. Encik Khir menggunakan buruk itu sebagai bekas tanam sayur-
sayuran.
CONTOH
3. Ayah dan abang memasang apabila tiba di tempat perkelahan
itu.

4��. Ibu membeli dan kuih sebagai buah tangan untuk Mak Usu.

E Tandakan (4) pada kata ganti diri yang betul. Kemudian, isi tempat
kosong.
[8 markah]

1. � S�a�y�a���d�a�n��k�a�k�a�k��k�e���ta�m��a�n��p�e�r�m��a�in�a�n���k�e�ra�n�a� kamu
ingin berjoging. kami

2. Puan Lim bangun awal. menyediakan beliau
sarapan untuk Mei Ying. dia

3. Ananthi dan adiknya berasa gembira kerana kita
hendak pulang ke kampung. mereka

4. “Suresh, boleh simpan barang ini di kamu
dalam peti sejuk,” kata ibu. kita

F Bina ayat berdasarkan penjodoh bilangan dan gambar yang
diberikan.
[10 markah]

1. potong


2. naskhah
CONTOH

3. kaki


4. biji


5. bilah

G Isi tempat kosong dengan kata nama khas yang betul. [10 markah]

Hutan Simpan Bukit Hijau Dewan Pelajar Cikgu Shoba
Kampung Sentosa Jalan Delima

1. Klinik haiwan milik ibu saudara saya terletak di .

CONTOH 2. Saiful dan keluarganya pulang ke rumah nenek di .

3. Saya dan keluarga pak cik saya berkhemah di .

4. Encik Juan membeli majalah untuk Jia Meng.

5. Para peserta lawatan sedang mendengar taklimat daripada
.

H Berikan respon berdasarkan ayat suruhan dan permintaan di
bawah. [8 markah]

1. Ayah: Amir, tolong bawa bagasi nenek ke dalam bilik.
Amir:
2. Adik: Abang, tolong ambilkan saya majalah di atas rak itu.
Suhan:
3. Swee Mei: Swee Kin, tukarkan cadar dan sarung bantal ini.
Swee Kin:
4. Ibu: Geetha, hantarkan kek pisang ini kepada jiran kita, Puan Hsian.
Geetha:

I Tulis ayat majmuk pada gambar yang betul. [8 markah]

• E ng Hock berasa gembira kerana membantu datuk di kebun
sayur.

• E�n�g��H�o�c�k��s�e�k�e�l�u�a�r�g�a��p�u�l�a�n�g��k�e�k�a��m�p��u�n�g��d�a�tu��k�d�a��n�n�e��n�e�k�.
• A�y�a�h��d�a�n��d�a�t�u�k�s��e�d�a�n�g��m�e��n�g�e�c�a�t�p�a��g�a�r�r�u�m��a�h�.
• K�a�k�a�k��m��e�m��b�a�n�c�u�h��a�i�r �s�a�m��b�il��b�e�r�b�u�a�l-�b�u�a��l �d�e�n�g�a�n��n�e��n�e�k�.

CONTOH1.

2.

3.

4.

J Baca petikan di bawah. Kemudian, lengkapkan jawapan.
[10 markah]

Pada pagi Sabtu, Mohan dan adik-
beradiknya bangun awal. Hari ini
Mohan sekeluarga hendak pulang
ke kampung. Mereka hendak
menziarahi datuk dan nenek.
Nenek Mohan menyediakan
pelbagai juadah. Mereka makan
sambil berbual mesra.
Pada petang itu, Mohan
sekeluarga membersihkan
halaman rumah datuk. Ayah
Mohan memotong rumput. Mohan
dan adiknya pula menyapu sampah dan daun-daun kering di halaman
rumah. Selain itu, Mohan dan ayah mengecat pintu pagar rumah datuk.
Kini, rumah datuk bersih dan ceria. Mohan sekeluarga berasa gembira
kerana bersama-sama untuk melakukan kerja-kerja membersihkan halaman
rumah datuk.
CONTOH
1. Bilakah Mohan sekeluarga pulang ke kampung?

Mohan sekeluarga pulang ke kampung pada .

2. Mengapakah Mohan pulang ke kampung?

Mohan pulang ke kampung untuk .

3. Apakah yang dilakukan oleh Mohan dan adiknya pada petang itu?

Mohan dan adiknya

.

4. Siapakah yang memotong rumput di halaman rumah datuk?

yang memotong rumput di halaman rumah datuk.

5. Mengapakah Mohan sekeluarga berasa gembira?

Mohan sekeluarga berasa gembira kerana

.

CONTOHK Tulis ayat berdasarkan perkataan dan gambar yang diberikan.
[8 markah]

1.
mengadakan hari keluarga

2.
memasang khemah

3.
menyediakan makanan

4.
mandi di air terjun

2Tes Topikal Tema 2 Tarikh:
Markah:
Hidup Sejahtera
100

A Tulis frasa di bawah dengan tulisan berangkai. [10 markah]

1. makanan sihatCONTOH

2. salad sayur-sayuran

3. pau ayam

4. s umber karbohidrat

5. memanjat tembok

B Tulis ayat pada gambar yang sesuai. [8 markah]

• Ananthi memilih biskut bijirin sebagai snek yang berkhasiat.
• H�a�r�i�i�n�i�A��n�a�n�t�h�i�m��e�n�g��ik�u�t��ib�u�n��y�a��m��e�m��b�e�li��b�a�r�a�n�g��m��a�k�a�n��a�n��d�i�p�a��s�a�r

raya.
• A�n�a�n�t�h�i��d�a�n��ib��u�n�y�a��t�u�r�u�t�m��e�m��b�e�l�i �b�u�a��h��b�e�t�ik��d�a�n��l�im��a�u��y��a�n�g��k�a�y�a�

dengan vitamin.
• P�u�a�n��D��e�v�i�m��e�m��b�e�l�i �lo��b�a�k��m�e��ra�h��d��a�n��u�b�i�k�e��n�ta�n��g��k�e�ra��n�a��b�a�i�k�u��n�tu�k�

kesihatan.
CONTOH
1.



2.



3.



4.



10

CONTOHC Lengkapkan pantun di bawah dengan rangkap yang betul.
[12 markah]

Duduk di bawah pokok ara,
Selepas mencari buah kerdas;
Kebersihan diri jangan diabaikan,
Agar kita hidup sentiasa sihat.
Sentiasa amalkan makanan sihat,
Makanan ringan usah dimakan.
Sungguh seronok daki bukit,
Suasana ceria bunyi unggas;

1. Pagi-pagi pergi ke pekan,
Singgah di gerai beli pepahat;




2.


Jagalah kesihatan hindari penyakit,
Rajin bersenam badan cergas.

3.


Jika badan sihat hidup sejahtera,
Kesihatan baik otak pun cerdas.
4. Pergi ke pekan Batu Pahat,
Jangan lupa belikan lokan;




11

CONTOHD Bina ayat berdasarkan kata kerja dan gambar yang diberikan.
[15 markah]

1. mencuci muka

2. dibersihkan

3. berkhasiat

4. mengemaskan katil

5. membuang sampah

12

E Isi tempat kosong dengan kata adjektif yang betul. [10 markah]

riuh segar rendah

nyaman hampir

CONTOH1. Ibu membeli sayur-sayuran yang
untuk membuat salad.

2. Tembok yang sesuai untuk
murid-murid tahun tiga dan tahun empat.

3. Udara di kawasan peranginan itu sungguh
.

4. Saya sering beriadah di taman rekreasi yang
dengan rumah saya.

5. Kawasan itu agak dengan suara
kanak-kanak bermain di taman permainan.

13

F Baca petikan di bawah. Kemudian, jawab soalan-soalan yang
berikutnya.
[15 markah]

Hari Sabtu dan Ahad merupakan cuti
hujung minggu. Amir dan adiknya tidak
pergi ke sekolah. Amir tetap bangun awal
pagi walaupun hari cuti.
Amir sekeluarga makan tengah hari,
pada pukul 12.30 tengah hari. Biasanya
ibu Amir, Puan Zainab menyediakan
hidangan tengah hari. Hari ini Puan Zainab
memasak ikan kukus dan sup sayur serta
salad sayur-sayuran. Beliau menyediakan
makanan sihat. Puan Zainab sentiasa
menyediakan masakan yang tidak berlemak dan kurang garam. Makanan
tersebut baik untuk kesihatan.
Pada waktu petang, Amir sekeluarga berjoging dan bersiar-siar di Taman
Rekreasi Perdana sambil merehatkan minda. Selain itu, beriadah juga
dapat menyihatkan badan. Amir sekeluarga menjadikan aktiviti riadah sebagai
aktiviti mingguan keluarga.
CONTOH
1. Pada pukul berapa Amir sekeluarga makan tengah hari?

2. Apakah masakan yang disediakan oleh Puan Zainab?

3. Mengapakah Puan Zainab menyediakan masakan yang tidak berlemak

dan kurang garam?


4. Di manakah Amir sekeluarga berjoging?

5. Apakah kebaikan melakukan riadah?



14

G Bina ayat untuk melengkapkan perenggan berdasarkan frasa yang
diberikan.
[30 markah]

• menyediakan menu sihat – setiap hidangan – keutamaan makanan
seimbang

• d�ip�e�r�l�u�k�a�n��o�l�e�h��t�u�b�u�h��b�a�d��a�n��–��h�i�d�u�p��s�i�h�a�t��–�����m���e��n����g���a����w����a����l���b����e���r�a��t����b��a�d�a�n�
– mencegah penyakit.

• m�e�n�y�e�d�i�a�k�a�n����–����s��a��y���u��r�-�s��a��y��u��r�a���n����d��a��n�����b��u��a��h��-�b��u��a��h��a��n������–����m�����e���m���b��e��k��a��l�ka�n�
pelbagai vitamin�–��b���a���ik����u��n��t��u�k��k�e�s�i�h�a�t�a�n��b�a�d�a�n�

• ti�d�a�k��g�e�m��a�r��m�a�k�a��n�a�n��m��a�n�is��d��a�n��b�e�r�le�m��a�k����–�����m�����e����n��j�e���ja��s��k�a���n����k��e��s���ih��a���t�a�n� �
– t�i�d�a�k�s�u��k�a�m��a�k�a�n��a�n�s�e��g�e�r�a�–��b�a�n��y�a�k�b��a�h�a�n��p�e�r�is�a��d�a�n��m��a�s�in�

• m�e�l�a�k�u�k�a�n��s�e�n�a�m��a�n���–����m����e��l�u��a��n��g���k��a��n����m���a��s��a����–����b��e��r��j�o��g���in�g��–��m��e�n�j�a�la�n�k�a�n�
aktiviti�–�m��e�n�y��i�h��a��t�k��a��n����b��a��d�a�n�
CONTOH
Keluarga Sofia amat mengambil
berat tentang kesihatan keluarga.
(1)
Makanan seimbang ialah makanan
sihat yang mempunyai pelbagai jenis zat. �
(2)
Ibu Sofia menggalakkan anggota keluarga banyak makan sayuran. �
(3)

(4)
Keluarga Sofia sentiasa menjaga kesihatan agar hidup sihat dan cergas.
(5)
Apabila badan sihat mereka dapat melakukan pelbagai perkara dengan baik.

15

3Tes Topikal Tema 3 Tarikh:
Markah:
Peka Keselamatan
100

A Lengkapkan dialog di bawah berdasarkan soalan diberikan.
[12 markah]

CONTOH
Weng Keat : Mengapakah Cikgu Nazmi meminta kita membaca risalah
keselamatan jalan raya ini?

Kanesh : (1)




Nazri : Kempen Keselamatan Jalan Raya yang dilancarkan oleh
sekolah dapat membantu kita sebagai pengguna jalan raya.
Kanesh : Bagaimanakah kempen keselamatan jalan raya ini dapat
membantu pengguna jalan raya?

Weng Keat : (2)




Nazri : Memang benar cakap kamu. Tetapi mengapakah pemandu
kenderaan perlu berhati-hati serta tidak memandu dengan laju
semasa di jalan raya?

Kanesh : (3)




Weng Keat : Bagaimanakah kita melintas jalan raya dengan cara yang

selamat?

Nazri : (4)





16

B Baca petikan di bawah. Kemudian, senaraikan ayat berdasarkan
jenis ayat yang berikut. [16 markah]

Pada cuti sekolah, Johan akan pulang ke rumah datuk dan neneknya.
Datuknya mengusahakan padi dan kebun sayur-sayuran. Johan akan
membantu datuk dan neneknya di kebun sayur-sayuran.
“Wah, sungguh subur sayur-sayuran ini! Daun kangkung ini hijau dan
segar,” kata Johan ketika membantu neneknya di kebun sayur.
Johan menyiram sayur-sayuran itu. Kemudian, dia berjalan-jalan di
sekitar tanaman terung sambil memetik terung. Dia memasukkan terung itu
ke dalam bakul.
“Eh, benda di atas pokok mangga itu seperti sarang! Apa benda itu,
nenek? Belum pernah saya lihat,” kata Johan.
“Oh, itu sarang tebuan! Jangan kamu usik sarang tebuan itu. Nanti
tebuan itu berterbangan lalu menyerang kita pula. Nanti nenek beritahu datuk
tentang sarang tebuan itu,” kata nenek.
“Adakah tebuan serangga berbahaya? Saya tidak pernah tengok tebuan,”
kata Johan.
“Serangga ini berbahaya dan bisa. Kamu akan diserang oleh sekumpulan
tebuan jika kamu mengganggu sarangnya. Gigitan tebuan berbisa. Kamu
pasti cedera parah jika digigit tebuan,” kata nenek.
“Oh, barulah saya faham! Patutlah pengusaha madu lebah memakai baju
keselamatan semasa mengambil madu dari sarangnya,” kata Johan.
“Marilah kita pulang ke rumah. Terung ini boleh nenek masak untuk
makan tengah hari,” balas nenek.
CONTOH
1. Ayat Tunggal
(a)
(b)

2. Ayat Majmuk
(a)
(b)

3. Ayat Seruan
(a)
(b)

4. Ayat Tanya
(a)
(b)

17

C Isi tempat kosong dengan kata sendi nama yang betul. [10 markah]

oleh pada daripada di kepada

1. Cikgu Khir menerangkan panduan keselamatan di makmal sains

murid-murid.

2. Semua alatan yang tajam harus disimpan d��a�l�a�m���la�c��i �a�g�a��r
tidak tercapai oleh kanak-kanak.
CONTOH
3. Para pelawat perlu menulis nama dan masa buku pelawat
di pondok pengaawal.

4. Model jalan raya yang dihasilkan Juraimi adalah untuk
pameran tersebut.

5. Peraturan jalan raya harus dipatuhi bagi mengelakkan kita
kemalangan.

D Gariskan kata hubung yang betul. Kemudian, isikan di tempat
kosong.
[10 markah]

1. Kami pun mengambil buku mencatatkan maklumat
tentang keselamatan alatan elektrik. (lalu, sambil)

2. Jason hendak menggunakan suis itu dilarang oleh abang
kerana rosak. (tetapi, kerana) berbual-bual dengan nenek.


3. Ibu sedang menggosok baju

(sambil, tetapi)

4. Murid-murid harus segera memberitahu guru ada
kerosakan alatan makmal. (tetapi, jika)

5. Kakak melarang adik bermain mancis api boleh
mendatangkan bahaya. (kerana, lalu)

18

E Isi tempat kosong dengan kata arah yang betul. [8 markah]

antara dalam atas sebelah

CONTOH1. Peti kecemasan itu diletakkan di
meja.

2. Alat pemadam api itu di
pintu pejabat sekolah.

3. Peraturan keselamatan sekolah

ditampal di pelan
sekolah dan poster Cegah Kebakaran.

4. Ibu menyimpan pisau dan gunting di

oleh adik. laci agar tidak diambil

19

F Isi tempat kosong dengan kata tanya yang betul. [10 markah]

1. Ayah memasang alat kamera litar tertutup di ?

2. kah fungsi peti ubat ini?

3. kah murid dilarang berlari ketika turun tangga?

CONTOH4. kah kebakaran di makmal sains boleh berlaku?

5. Demonstrasi memadamkan kebakaran itu akan disampaikan oleh
?

G Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul. [12 markah]

Oh Hai Harap Jangan Aduh Minta

1. b��e�r�m�a��in��p�i�s�a�u��y�a�n��g��ta�j�a�m���it�u�.
2. p��e�rh��a�ti�a�n��m��u�r�id�-�m��u�r�id���u�n�tu��k��m��e�n�o�n�t�o�n��s�l�a�id���p�e�r�a�tu��ra�n�

jalan raya. , kamu pun turut hadir ke program ini juga, Amir!
3. , sakitnya jari saya terkena pisau itu!
4. k��a�m��u�p��a�tu��h�i �p�e�r�a�t�u�r�a�n��y�a�n�g��d�i�te�t�a�p��d�i�p�e��rp�u��s�ta��k�a�a�n��a�w��a�m�
5.
, saya tahu maksud papan tanda itu!
ini.
6.

20

Tes Topikal 1 Tema 1: Keluarga Bahagia 4. Sentiasa amalkan makanan sihat,

Makanan ringan usah dimakan.
A 1. Saya anak bongsu dalam keluarga. D 1. Rina mencuci muka dengan pencuci sebelum tidur.

2. Dia anak sulung dalam keluarga. 2. Sangkar kucing itu dibersihkan oleh Faiz dengan bersih.

3. Beliau menyediakan keperluan keluarga. 3. Buah-buahan dan sayur-sayuran ialah makanan berkhasiat.

4. Beliau bekerja sebagai juruteknik. 4. Reena mengemaskan katilnya dengan bersih selepas bangun
B 1. keluarga
3. berkelah tidur.

2. datuk 5. Lee Keat membuang sampah ke dalam tong sampah untuk
C 1. ada bakat
5. membuka jalan menjaga kebersihan di tempa awam.
E 1. segar
2. mengambil berat 6. patah hati 4. hampir
CONTOH
3. mengasah bakat 7. besar hati 2. rendah 5. riuh

4. bulat hati 8. tulang belakang 3. nyaman
D 1. pokok F 1. Amir sekeluarga makan tengah hari pada pukul 12.30 tengah
3. khemah

2. tayar 4. rambutan hari.
E 1. kami
3. mereka 2. Masakan yang disediakan oleh Puan Zainab ialah ikan kukus, sup

2. Beliau 4. kamu sayur, dan salad sayur-sayuran.
F 1. Mei Ying memberi adiknya sepotong betik.
3. Puan Zainab menyediakan masakan yang tidak berlemak dan

2. Ayah membeli dua naskhah majalah untuk Eng Keat. kurang garam kerana baik untuk kesihatan.

3. Azimah membawa sekaki payung semasa pergi ke kedai. 4. Amir sekeluarga berjoging di Taman Rekreasi Perdana.

4. Puan Lee membeli lima biji buah epal di gerai itu. 5. Kebaikan melakukan riadah adalah dapat merehatkan minda dan

5. Ibu memotong buah tembikai dengan menggunakan sebilah menyihatkan badan.
G 1. Ibu Sofia sentiasa menyediakan menu sihat dalam setiap
pisau.
G 1. Jalan Delima
4. Dewan Pelajar� hidangan. Keutamaan keluarga Sofia ialah makanan seimbang.

2. Kampung Sentosa 5. Cikgu Shoba 2. Zat tersebut diperlukan oleh tubuh badan hidup sihat. Selain itu,

3. Hutan Simpan Bukit Hijau makanan seimbang dapat mengawal berat badan dan mencegah
H 1. Baiklah, ayah. Saya akan membawa bagasi nenek ke dalam bilik.
penyakit.

2. Baiklah, adik. Abang akan mengambil majalah untuk adik. 3. Dalam setiap menu, beliau akan menyediakan sayur-sayuran

3. Baiklah, Swee Mei. Saya akan menukarkan cadar dan sarung serta buah-buahan. Makanan tersebut membekalkan pelbagai

bantal ini. vitamin yang baik untuk kesihatan badan.

4. Baiklah, ibu. Saya akan menghantar kek pisang ini kepada Puan 4. Keluarga Sofia tidak gemar makan makanan manis dan berlemak.

Hsian. Makanan tersebut boleh menjejaskan kesihatan. Sofia tidak suka
I 1. Eng Hock sekeluarga pulang ke kampung datuk dan nenek.
makanan segera yang banyak bahan perisa serta rasanya masin

2. Kakak membancuh air sambil berbual-bual dengan nenek. 5. Selain menjaga pemakanan, keluarga Sofia melakukan senaman.

3. Ayah dan datuk sedang mengecat pagar rumah. Mereka akan meluangkan masa untuk berjoging di taman rekreasi.

4. Eng Hock berasa gembira kerana membantu datuk di kebun Keluarga Sofia berasa gembira menjalankan aktiviti yang dapat

sayur. menyihatkan badan.
J 1. hari Sabtu

2. menziarahi datuk dan nenek Tes Topikal 3 Tema 3: Peka Keselamatan

3. menyapu sampah dan daun-daun kering di halaman rumah datuk

dan nenek A 1. Cikgu Nazmi meminta kita membaca risalah keselamatan jalan

4. Ayah Mohan raya ini agar kita dapat mengetahui peraturan dan panduan

5. melakukan kerja-kerja itu bersama-sama keselamatan jalan raya.
K 1. Keluarga Amran dan keluarga pak ciknya mengadakan hari
2. Untuk pengetahuan kamu, kempen keselamatan jalan dapat
keluarga di Hutan Simpan Cenderang.
memberikan panduan keselamatan semasa di jalan raya serta
2. Mereka bekerjasama untuk memasang khemah di kawasan
peraturan yang perlu kita patuhi.
lapang.
3. Pemandu kenderaan perlu perlu berhati-hati serta tidak memandu
3. Ibu Amran dan mak ciknya menyediakan makanan bersama-
dengan laju semasa di jalan raya untuk mengelakkan kemalangan
sama.
jalan raya berlaku.
4. Amran dan sepupunya mandi di air terjun dengan riang.
4. Kita perlu memandang ke kanan, ke kiri serta ke kanan semula

dan setelah memastikan tiada kenderaan, barulah kita melintas

Tes Topikal 2 Tema 2: Hidup Sejahtera jalan raya.
B 1. (a) Johan menyiram sayur-sayuran itu.
A 1. makanan sihat
4. sumber karbohidrat (b) Dia memasukkan terung itu ke dalam bakul.

2. salad sayur-sayuran 5. memanjat tembok 2. (a) Kemudian, dia berjalan-jalan di sekitar tanaman terung sambil

3. pau ayam memetik terung yang sudah matang.
B 1. Hari ini Ananthi mengikut ibunya membeli barang makanan di
(b) Johan akan membantu datuk dan neneknya di kebun sayur-

pasar raya. sayuran.

2. Puan Devi membeli lobak merah dan ubi kentang kerana baik 3. (a) Wah, sungguh subur sayur-sayuran nenek!

untuk kesihatan. (b) “Eh, benda di atas pokok mangga itu seperti sarang!

3. Ananthi memilih biskut bijirin sebagai snek yang berkhasiat. 4. (a) Apa benda itu, nenek?

4. Ananthi dan ibunya turut membeli buah betik dan limau yang kaya (b) Adakah tebuan serangga berbahaya?
C 1. kepada
dengan vitamin. 4. oleh
C 1. Kebersihan diri jangan diabaikan,
2. di 5. daripada

Agar kita hidup sentiasa sihat. 3. pada
D 1. lalu
2. Sungguh seronok daki bukit, 4. jika

Suasana ceria bunyi unggas; 2. tetapi 5. kerana

3. Duduk dipokok ara, 3. sambil
E 1. atas
Selepas mencari byah kerdas; 3. antara

2. sebelah 4. dalam

J

F 1. mana 4. Bagaimana Latih Diri 1

2. Apa 5. siapa A 1. A 2. B 3. C 4. D 5. A 6. D 7. A

3. Mengapa 8. C 9. D 10. A 11. B 12. B 13. D 14. A
G 1. Jangan
4. Aduh 15. D 16. A 17. B 18. A 19. B 20. A

2. Minta 5. Harap B 1. ruang legar 4. kasut sukan

3. Hai 6. Oh 2. jam tangan 5. makanan seimbang
H 1. Seorang warden trafik sedang mengawal keadaan lalu lintas agar
3. telefon bimbit
murid-murid melintas dengan selamat. C 1. agihkan
4. alatan
2. Swee Kin dan rakan-rakannya berjalan di laluan pejalan kaki
2. mencuci 5. berkumpul
menuju ke hentian bas.
3. melayan
3. Kanesh dan Imran menunggang basikal dengan berhati-hati untuk D 1. bilah
3. biji
mengelakkan kemalangan.
2. kaki 4. helai
4. Beberapa orang murid sedang beratur unuk menaiki bas sekolah. E 1. sambil
4. tetapi
5. Fong Lin dan rakannya menuntun basikal menuju ke pagar
2. kerana 5. daripada
sekolah.
I 1. Semua rakannya sudah pulang. Dia ingin berjalan untuk pulang ke 3. kepada 6. dari
F 1. menyapu
rumah tetapi tindakannya itu berbahaya. 4. menyiram
CONTOH
2. Lelaki itu mengajak Leela menaiki keretanya. Dia akan menghantar 2. menanam 5. memotong

Leela ke rumah. Leela menolak ajakan lelaki itu lalu masuk ke 3. memberi
G 1. Keluarga Shamsul berkhemah di Taman Negara Kuala Tahan.
kawasan sekolah.
2. Shamsul membantu ayah mendirikan khemah.
3. Leela segera mendapatkan Cikgu Lim lalu menceritakan
3. Ibu dan kakak menyediakan makanan.
masalahnya. Leela memberikan nombor telefon bimbit ayahnya
4. Shamsul dan adik seronok mandi-manda di air terjun.
kepada Cikgu Lim. Cikgu Lim menghubungi ayahnya.
5. Perkhemahan ini menjadi kenangan manis bagi Shamsul

Tes Topikal 4 Tema 4: Sehati Sejiwa sekeluarga.
H 1. Azman sekeluarga pulang ke kampung datuk dan neneknya di

A Mei Ling sekeluarga mendapat jiran baharu, Encik Linggam Kampung Sentosa.

dan keluarga yang baru berpindah di sebelah rumahnya. Mei 2. Kakak ke halaman rumah untuk membantu neneknya menyiram

Ling sekeluarga berkenalan dengan Encik Linggam sekeluarga. pokok bunga.

Selain itu, mereka membantu Encik Linggam dan keluarga. 3. Ayah sedang memotong rumput yang agak panjang di halaman

Mereka bekerjasama untuk mengemaskan dan membersihkan di rumah datuk dan nenek.

dalam rumah Encik Linggam. Setelah kerja-kerja selesai, Mei Ling 4. Azman dan datuk memancing ikan di tepi sungai dengan

sekeluarga dan keluarga Encik Linggam berehat sambil berbual- seronoknya.
I 1. Makanan seimbang dapat membekalkan pelbagai zat yang
bual dengan mesra. Encik Linggam mengucapkan terima kasih
diperlukan oleh badan. Jia Ling sekeluarga banyak makan
kepada jirannya itu.
B 1. anak yang pertama atau tertua sayuran dan buahan. Makanan ini dapat memberikan pelbagai

2. bekerja 5. hobi jenis vitamin.

3. rapat atau erat 6. senggang 2. Biasanya, ibu Jia Ling menyediakan makanan sihat. Ibu Jia Ling

4. menolong memilih cara memasak yang sihat. Beliau menyediakan masakan

C 1. Wendy dan rakan-rakannya membersihkan dan menceriakan jenis mengukus dan memanggang.

taman sains sekolah. 3. Pada pagi Sabtu, Jia Ling sekeluarga melakukan riadah di taman

2. Mereka membubuhkan tanda nama pada pokok-pokok agar dapat rekreasi dekat rumah. Ayah sering mengajak Jia Ling berjoging

mengetahui dan mengenali nama pokok. bersama-sama. Ibu Jia Ling dan adiknya bersiar-siar di sekitar

3. Tugas yang dilakukan oleh Wendy dan rakannya adalah menanam taman rekreasi itu.

pokok bunga. 4. Jia Ling juga dapat belajar dan melakukan tugas dengan baik.

4. (a) Menjadikan taman sains bersih dan ceria Jia Ling sekeluarga menjadikan aktiviti riadah sebagai aktiviti

(b) Menjadikan taman sains cantik dan indah. mingguan keluarga.

5. Mereka membersihkan dan menceriakan taman sains sekolah

secara bergotong-royong dan bekerjasama. Tes Topikal 5 Tema 5: Hargai Seni Budaya
D 1. Nathan dan rakan-rakannya saling membantu dalam pelajaran.
A 1. Di majlis ini, saya dapat mengetahui adab meraikan tetamu kaum
Mereka ingin berjaya dalam semua pelajaran. Melayu.

2. Dia lebih pandai dalam mata pelajaran Sains. Jadi, Nathan akan 2. Mereka pasti bersalam dengan tetamu yang baru sampai sambil
bertanyakan khabar.
membantu rakan-rakannya itu dalam mata pelajaran tersebut.
3. Keluarga Harlina melayan tetamu dengan mesra seperti anggota
3. Selain itu, rakan-rakannya gemar belajar di rumah Nathan kerana keluarga sendiri.

Nathan mempunyai banyak buku. Mereka dapat membuat rujukan 4. Harlina sekeluarga menjemput tetamu makan dengan mesra dan
bahasa yang sopan.
dengan mudah.
5. Kita sebagai rakyat Malasia yang pelbaga kaum harus
4. Hafizi memberikan tunjuk ajar tentang pelajaran tersebut. Dia akan mengamalkan adab dalam pergaulan.

mengajar mereka cara menulis karangan yang baik. B 1. Ini Istana Kenangan yang merupakan bangunan tertua dan unik di
negara kita.
5. Semasa peperiksaan akhir tahun, mereka memperoleh keputusan
2. Bangunan ini terletak di Bukut Chandan, Kuala Kangsar Perak.
yang cemerlang. Mereka berasa gembira atas kejayaan itu. 3. Bangunan ini dibina pada tahun 1826.
E 1. tidak 4. Keunikan bangunan ini ialah pembinaannya tanpa menggunakan
4. bukan
sebatang paku.
2. bukan 5. tidak 5. Bangunan tradisional ini perlu dipelihara untuk dilihat dan sebagai

3. tidak 6. bukan tarikan pelancong luar.
F 1. masak C …merupakan kraf tangan yang agak unik. Labu sayong merupakan
4. main
sejenis tembikar yang digunakan untuk menyimpan air dan hiasan
2. pindah 5. bual rumah. Seni lipatan daun pula digunakan untuk hiasan diri. Labu
sayong diperbuat daripada tanah liat manakala seni lipatan daun
3. beri 6. hirup diperbuat daripada daun pucuk nipah, pandan, dan daun kelapa.
G 1. berkumpul Seni kaf tangan labu sayong dihasilkan oleh kaum Melayu di Kuala
5. mengecat Kangsar dan seni lipatan daun dihasilkan oleh kaum Orang Asli.

2. membantu 6. mencuci

3. tugasan 7. disusun

4. alatan 8. membalut
H 1. jam loceng
5. mengulang kaji

2. bilik tidur 6. telefon bimbit

3. surat khabar 7. pintu pagar

4. meja makan 8. tunjuk ajar

J

Keistimewaan kraf tangan ini dapat dijadikan bekas telur semasa D 1. Suasana taman rekreasi yang ditanami pokok sungguh indah dan

majlis perkahwinan dan cenderamatan. Seni lipatan daun dapat damai.

juga dijadikan cenderamata untuk tetamu. 2. Lai Meng dan keluarganya gemar bersiar-siar di taman rekreasi itu
D 1. Kanesh telah mendaftarkan diri bagi menyertai Kelab Tae Kwan
sambil menghirup udara yang segar.

Do di sekolahnya. Dia dapat mempelajari teknik menendang dan 3. Mohan membuang sampah ke dalam tong sampah untuk menjaga

menumbuk yang betul daripada Encik Khang. Beliau merupakan kebersihan taman itu.

jurulatih tae kwan do yang berpengalaman. 4. Dua orang budak menaiki basikal di taman itu agar alam sekitar

2. Kanesh berlatih dengan bersungguh-sungguh untuk menguasai terpelihara.

kemahiran seni tae kwan do. Kini, Kanesh sudah dianugerahi tali 5. Haris dan rakannya sedang berjoging di taman rekreasi yang

pinggang hitam. udaranya bersih.
E 1. Kamu tahu tentang program Sayangi Alam Hidup Ceria di sekolah
3. Jurulatih memasukkan Kanesh dalam kumpulan bagi menyertai

pertandingan tae kwan do peringkat daerah Taiping. Kanesh kita?

menjalani latihan dengan tekun. Semasa pertandingan tae kwan 2. Program itu sudah lama dilaksanakan?

do, Kanesh melakukan persembahan yang terbaik. 3. Program ini memberikan manfaat kepada kita?
E 1. murid-murid
4. penari-penari 4. Kitar semula boleh memelihara alam sekitar?

2. rakan-rakan 5. rumah-rumah 5. Kitar semula ini dapat mengurangkan pembuangan sampah

3. kaum-kaum 6. Gambar-gambar sarap?
CONTOHF 1. kekisi F 1. Di dalam tangki itu air hujan.
3. kekuda

2. bebalai 4. sesawang 2. Ong Keat mengumpulkan barang terpakai.
G 1. lauk-pauk 4. rempah-ratus
3. Swee Mei sedang menanam pokok.

2. saudara-mara 5. kuih-muih 4. Pihak sekolah menyediakan tong kitar semula.
G 1. Kami berasa kagum apabila melihat keindahan alam semula jadi.
3. turun-temurun 6. terang-benderang

2. Pada hari Sabtu, Farid dan rakan-rakannya berkunjung ke Hutan
H 1. Wah, cantiknya inai pada tangan ibu!
Simpan Bukit Nenas.

2. Amboi, cantiknya Wendy memakai baju kurung! 3. Kami berjalan di hutan simpan sambil menyedut udara segar.

3. Aduh, lenguhnya kaki saya setelah melawat ke Pesta Kesenian 4. Para peserta berehat di pondok kerana keletihan.
H 1. batang
Malaysia! 3. kaki

4. Oh, begitu cara menganyam bakul ini! 2. kawan 4. kuntum
I 1. Minta perhatian murid-murid. I 1. cantik
4. jernih

2. Harap kalian sentiasa berjalan dalam kumpulan. 2. sunyi 5. nyaman

3. Tolong catat maklumat tentang tarian tradisional dalam buku 3. busuk
J 1. kerana
catatan kamu. 4. daripada

4. Jangan berbuat bising semasa menyaksikan video tarian 2. pada 5. jika

tradisional ini. 3. dan

5. Sila beratur semasa menaiki bas.
J 1. Ini gambar permainan apa?
Tes Topikal 7 Tema 7: Pertanian dan Penternakan
2. Siapakah yang bermain permainan ini?
A 1. Pada awal pagi itu, Fong Lin dan rakan-rakan berkumpul
3. Bilakah permainan itu dimainkan? untuk projek tanam sayur di belakang rumahnya. Fong Lin
membahagikan tugas.
4. Di manakah biasanya permainan ini dimainkan?
2. Fong Ling dan Amran mencangkul serta menggemburkan tanah
5. Mengapakah permainan ini bermanfaat kepada kaum Melayu? untuk membuat batas. Kemudian, mereka menanam biji benih di
atas batas.
Tes Topikal 6 Tema 6: Sayangi Bumi
3. Fong Ling dan rakan-rakannya menyiram tanaman itu pada setiap
A 1. Ibu saya yang menanam pokok-pokok ini. hari. Mereka menjaga tanaman dengan baik agar hidup subur.
2. Ibu saya gemar menanam pkok-pokok bunga ini agar persekitaran
4. Tanaman sayur mereka sudah matang. Fong Lin dan rakan-
rumah indah. rakannya memetik sayur itu. Kemudian, mereka menjual kepada
3. Saya sekeluarga menyiram pokok-pokok bunga ini secara bergilir- jiran-jiran.

gilir setiap hari. B 1. Ayah Azmi menternak kambing boer selama hampir enam tahun.
4. Halaman rumah saya menjadi teduh dengan rimbunan pokak 2. Daging kambing boer mendapat permintaan yang tinggi kerana

yang menghijau ini. dagingnya lebih enak dan berkhasiat, serta rendah kolesterol.
B 1. Kita harus menjaga alam sekitar agar tidak mengalami kerosakan 3. Cara ayah Azmi menjaga kualiti kambing boer adalah mendapat

atau kekotoran. nasihat daripada pihak Jabatan Perkhidmatan Veterinar
2. Kita harus memainkan peranan untuk memelihara sungai agar Seremban.
4. Ayah Azmi meningkatkan pendapatan dengan menjual daging
sentiasa bersih. yang diproses untuk barbeku dan susu kambing.
3. Pokok-pokok di hutan harus dipelihara agar kita dapat udara yang 5. Pada pendapat saya, langkah yang dapat dilakukan oleh ayah
Azmi untuk memperluas jualan produknya dengan mempromosi
segar. melalui laman sesawang.
4. Kita perlu menjadikan penjagaan alam sekitar sebagai budaya C “Wah, luas juga ladang jagung manis ayah kamu! Berapa lama
ayah kamu mengusahakan ladang jagung ini?” kata Suresh.
agar keindahan alam terpelihara sepanjang masa. “Beliau melibatkan diri dalam tanaman ini selama lima tahun.
C Kini, beliau mempunyai 20 000 batang pokok jagung dalam masa
sebulan,” jelas Lee Keat.
Kesalahan Pembetulan Menurut Lee Keat, hasil tanaman ini dijual kepada peraih yang
datang ke ladang. Selain itu, ayahnya menjadi pembekal jagung
1. bertanam menanam manis utama di beberapa pasar raya di daerah Seremban.
Beliau amat teliti penjagaan tanaman dari aspek kawalan
2. berolah mengolah serangga. Dengan ini, tanaman ini akan mengeluarkan hasil yang
berkualiti.
3. beramalkan mengamalkan Selain itu, beliau juga mengeluarkan pati perisa jagung dan
krim jagung. Beliau mengusahakan produk ini secara usaha
4. terasing mengasingkan sama dengan rakannya. Ayah Lee Keat ingin memperluas produk
makanan berasaskan jagung ke seluruh negara.
5. berkumpul dikumpulkan

6. penghantaran menghantar

7. bersertakan menyertai

8. berjaga terjaga

J

D 1. Kedatangan kami disambut oleh pengurus kilang itu, Encik Lee 3. Farah bersalam dengan ibu bapanya sebelum pergi ke sekolah.
4. Selepas mandi, Mohan memakai seragam sekolah dengan
Mei Juan dan pekerjanya dengan mesra. Kemudian, beliau
kemas.
memberikan taklimat ringkas tentang latar belakang kilang itu. G 1. Mereka hendak meminjam buku.
2. Ada masa lawatan dan tatacara di perpustakaan ini.
2. Kami melihat proses membuat jem nanas. Kulit, mata, dan empulur 3. Para pengunjung harus mematuhi peraturan perpustakaan agar

nanas dibuang. Pekerja akan memarut nanas dan seterusnya tidak mengganggu operasi perpustakaan ini.
4. Bayaran dikenakan hanya RM30.00
memasukkan gula. Nanas itu akan dimasak hingga likat. 5. Weng Keat pergi ke sebuah rak sambil meneliti tajuk buku.
6. Weng Keat pun mencapai sebuah buku yang diminatinya lalu
3. Di situ ada pelbagai produk berasaskan nanas seperti jus nanas,
membaca buku tersebut.
buah nanas di dalam tin, dan kerepek nanas. Kami membeli 7. Weng Keat pergi ke kaunter pendaftaran.
8. Dia berasa gembira kerana dapat meminjam buku dengan adanya
barangan tersebut dengan harga yang murah.
kad keahlian itu.
4. Lawatan ke kilang tersebut banyak memberikan pengetahuan

tentang produk berasaskan pertanian. Kami berasa gembira Latih Diri 2

dengan lawatan itu. A 1. A 2. C 3. B 4. B 5. A 6. C 7. B
E 1. buah 8. A 9. C 10. D 11. B 12. C 13. D 14. D
4. besar 15. A 16. C 17. A 18. C 19. D 20. C
B 1. gunung-ganang
2. jual 5. rehat 2. kuih-muih
3. ulang-alik
3. gembur 4. ramah-tamah
F 1. ayam telur C 1. prihatin
5. sarung tangan 2. kencang
3. redup
2. telur ayam 6. bekas air 4. nyaman
CONTOH 5. segar
3. raga rotan 7. getah paip D 1. lauk-pauk
2. tetamu
4. sarang telur 8. nasi goreng 3. pokok-pokok
G 1. bahan-bahan 4. mandi-manda
4. daun-daun E 1. bersalam
2. menanam
2. bekas-bekas 5. Pelanggan-pelanggan 3. menyiram
4. beratur
3. buluh-buluh F 1. Weng Keat sedang membersihkan papan hitam agar bersih.
H 1. bila 2. Suresh mengangkat kerusi ke atas meja.
4. Siapa 3. Mei Ying dan rakannya sedang menyapu sampah dengan

2. mengapa 5. Bagaimana menggunakan penyapu.
4. Alisa mengalaskan meja guru dengan alas meja agar cantik.
3. mana 5. Leela sedang menampalkan poster pada papan kenyataan di

Tes Topikal 8 Tema 8: Integriti Asas Kejayaan kelas.
G 1. Rawani terpilih sebagai ketua kelas Tahun Tiga Bestari.
A 1. Kemudahan awam ialah alatan yang disediakan untuk kegunaan 2. Eng Hock dan rakan-rakannya bertugas di kelas mengikut
masyarakat.
jadual.
2. (a) Taman permainan 3. Ketua kelas memastikan suis kipas angin ditutup sebelum pulang.
(b) Hentian bas 4. Daus mengumpulkan buku latihan rakan-rakannya.
(c) Tandas awam H 1. Swee Meng dan keluarga sibuk mengemas dan menghias rumah
3. Kita menggunakan kemudahan awam yang disediakan dengan
bersempena dengan sambutan Tahun Baharu Cina.
baik dan tidak merosakkan atau mencontengnya. 2. Ibu Swee Meng sibuk memasak lauk-pauk untuk upacara makan
4. Pada pendapat saya, anggota masyarakat harus menjaga
besar pada malam Tahun Baharu Cina.
kemudahan awam ini kerana kemudahan ini kegunaan semua 3. Pada malam itu, Swee Meng dan keluarga membakar mercun
orang.
B 1. Hari agak lewat petang. Mereka berjalan sambil berbual-bual. untuk memeriahkan sambutan Tahun Baharu Cina.
Tiba di suatu kawasan, mereka terdengar bunyi kucing mengiau- 4. Swee Meng memakai baju baharu dan menerima angpau daripada
ngiau.
2. Anak kucing itu terjatuh di dalam longkang itu. Keadaan anak ibu dan ayahnya.
kucing luka dan kotor. Anis segera masuk ke dalam longkang I Lawatan ini dianjurkan oleh Kelab Budaya SJKC Pey Chuan.
untuk menyelamatkan anak kucing itu. Anis dan kakak membawa
anak kucing itu pulang ke rumah. Sebanyak 30 orang murid dan dua orang guru pengiring mengikuti
3. Tiba di rumah, Anis segera membersihkan anak kucing itu. Dia lawatan ini.
menggunakan syampu untuk membersihkan bulu anak kucing itu. Kami tiba di Pusat Kraf Tangan Malaysia pada pukul 10. 00
Dia mengelap anak kucing itu dengan kain. pagi. Kemudian, kami terus melawat ke setiap galeri. Pelbagai
4. Anis memberi anak kucing itu susu. Anak kucing itu minum susu jenis tarian tradisional serta alat muzik Malaysia dipamerkan.
dengan laju kerana lapar. Anak kucing itu diletakkan di dalam Kami turut menyaksikan tarian tradisional kaum di Sabah dan
kotak. Dia meminta izin daripada ibu dan ayahnya untuk menjaga Sarawak. Ada tarian tradisional yang tidak pernah kami saksikan.
anak kucing itu. Hal yang demikian kerana tarian tersebut sudah jarang-jarang
5. Anis menjaga anak kucing itu dengan baik. Dia memberi anak dipersembahkan.
kucing itu vitamin agar cepat sihat dan sembuh. Dia turut membawa Pelbagai maklumat tentang tarian tradisional yang unik kami
anak kucing itu ke klinik haiwan. peroleh. Lawatan ke pameran ini menyedarkan kami tentang
C 1. awan-gemawan kepentingan seni budaya yang melambangkan identiti sesuatu
2. bukit-bukau kaum.
3. hiruk-pikuk Lawatan ini begitu bermanfaat. Kami banyak memperoleh
4. batu-batan maklumat tentang seni bangsa Malaysia.
5. mundar-mandir
D 1. Sebagai ketua kelas, sila dengar pesanan saya dengan teliti.
2. Minta semua murid berkumpul di dewan sebelum pukul 8.15 pagi.
3. Jangan berbuat bising semasa di dewan.
4. Harap semua murid menjaga tatatertib semasa di dewan.
5. Usah cikgu risau kerana saya akan ingatkan rakan-rakan.
E 1. Haris tinggal di mana?
2. Mengapakah kamu lewat tiba di sekolah pada hari ini?
3. Apakah kesalahah Ai Suak?
4. Bagaimanakah buku latihan Matematik ini kotor?
5. Siapakah yang bertugas untuk menyapu lantai pada hari ini?
F 1. Suresh memimpin tangan Pak Cik Lee semasa melintas jalan
raya.
2. Mereka beratur dengan tertib ketika menaiki bas sekolah.

J

CONTOH