Matematik Tahun 5

PBDModul Pentaksiran Bilik Darjah

Intelek

matematik

2 Zulkifli Bin Mohammad KSSR
2 Zahid Abdullah (Guru Penasihat)
Semakan

5

Buku Teks Berbentuk modul yang Ujian Akhir Sesi
Nota Ekspres boleh dileraikan Akademik (UASA)
Standard Pembelajaran (SP) Jawapan lengkap
& Tahap Penguasaan (TP) disediakan

Kandungan

Pentaksiran Modul Pembelajaran Bilik Darjah (PBD) Matematik Tahun 5

iii – vi

Tema Nombor dan Operasi
Unit 1 Nombor Bulat dan Operasi
Unit 2 Pecahan, Perpuluhan dan Peratus
Unit 3 Wang

Tema Sukatan dan Geometri
Unit 4 Masa dan Waktu
Unit 5 Panjang, Jisim dan Isi Padu Cecair
Unit 6 Ruang

Tema Perkaitan dan Algebra
Unit 7 Koordinat, Nisbah dan Kadaran

Tema Statistik dan Kebarangkalian
Unit 8 Pengurusan Data
CONTOH

Jawapan J1 – J8

PENTAKSIRAN BAHARU MULAI 2022 Pentaksiran mulai 2022 Jawapan
(Set Pentaksiran ini akan dimuat naik
ke dalam QR sebaik-baik sahaja KPM
mengeluarkan format baharu)

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema Nombor Unit Nombor Bulat dan Operasi 1
dan
1 Hal. Buku Teks: 1 – 64
Operasi

NKeontaalEdkasnprTeuslis Nombor

Teroka Nombor
Contoh: 960 472

Digit 9 6 0 4 7 2

Nilai tempat Ratus ribu Puluh ribu ribu ratus Puluh Sa

Nilai digit 900 000 60 000 0 400 70 2
CONTOH
Cerakin mengikut nilai tempat: 9 ratus ribu + 6 puluh ribu + 0 ribu + 4 ratus + 7 puluh + 2 sa
Cerakin mengikut nilai digit: 900 000 + 60 000 + 0 + 400 + 70 + 2

Banding dan Susun Nombor Tertib menaik: 9 973, 16 248, 19 865, 20 116
Contoh: 19 865, 9 973, 20116, 16 248 Tertib menurun: 20 116, 19 865, 16 248, 9 973

Nombor Perdana

1. Nombor perdana ialah nombor bulat yang hanya boleh dibahagi dengan diri sendiri dan 1.
2. Nombor perdana terkecil ialah nombor 2, satu-satunya nombor genap.

Anggar Kuantiti Jika isi padu air dalam bekas P ialah
Contoh: 20 m, maka isi padu air dalam bekas
Q mestilah lebih kurang 40 m.
P
Q
Bundar Nombor
Contoh: 347 528

Ratus ribu Puluh ribu Ribu Ratus Puluh
terdekat terdekat terdekat terdekat terdekat

300 000 350 000 348 000 347 500 347 530

Anu dalam Darab Anu dalam Bahagi

Contoh: 6 × m = 42 Contoh: b ÷ 8 = 10
m = 42 ÷ 6 b = 10 × 8
m=7 b = 80

Operasi Bergabung

1. Selesaikan operasi darab atau bahagi dahulu, diikuti operasi tambah atau tolak.

2. Langkah-langkah menyelesaikan operasi bergabung yang melibatkan tanda kurung:

(a) Lakukan pengiraan dalam tanda kurung.

(b) Lakukan operasi yang lain mengikut peraturan dan tertib dari kiri ke kanan.

Contoh: (i) 55 + 10 × 8 (ii) (116 – 14) ÷ 6
= 55 + 80
= 102 ÷ 6
= 135
= 17

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema Nombor Unit Nombor Bulat dan Operasi 2
dan
1 Hal. Buku Teks: 1 – 3
Operasi

Kenal dan Tulis Nombor

SP1.1.1 Menyatakan nombor hingga 1 000 000:
(i) Membaca sebarang nombor dalam perkataan.
(ii) Menyebut sebarang nombor dalam bentuk angka.
(iii) Menulis nombor dalam angka dan perkataan.

A Baca nombor yang diberi dan suaikan dengan jawapan yang betul.

CONTOH1. 680 130 Dua ratus ribu sembilan ratus lima puluh empat

2. 702 840 Sembilan ratus dua ribu lima ratus sebelas

3. 608 003 Enam ratus lapan ribu tiga

4. 200 954 Tujuh ratus dua ribu lapan ratus empat puluh

5. 902 511 Enam ratus lapan puluh ribu seratus tiga puluh

B Lengkapkan sebutan nombor berikut dengan angka yang betul.

801 547 410 906 596 070

1. Empat ratus sepuluh ribu sembilan ratus enam 410 906
2. Lima ratus sembilan puluh enam ribu tujuh puluh 596 070
3. Lapan ratus satu ribu lima ratus empat puluh tujuh 801 547

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
Membaca ayat matematik yang melibatkan operasi asas dan operasi bergabung tanpa dan dengan tanda
1 kurung.

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema Nombor 1Unit Nombor Bulat dan Operasi 3
dan
Hal. Buku Teks: 1 – 3
Operasi

SKP1e.1n.1al dMaennyaTtauklainsnNomobmorbhoinrgga 1 000 000:

(i) Membaca sebarang nombor dalam perkataan.
(ii) Menyebut sebarang nombor dalam bentuk angka.
(iii) Menulis nombor dalam angka dan perkataan.

C Tulis nombor yang berikut dalam perkataan.

Angka Perkataan

CONTOH
1. 107 256 Seratus tujuh ribu dua ratus lima puluh enam
2. 364 491 Tiga ratus enam puluh empat ribu empat ratus sembilan puluh satu

3. 500 869 Lima ratus ribu lapan ratus enam puluh sembilan
4. 770 350 Tujuh ratus tujuh puluh ribu tiga ratus lima puluh

5. 816 614 Lapan ratus enam belas ribu enam ratus empat belas

D Tulis nombor yang berikut dalam angka. Angka
Perkataan 111 950
710 251
1. Seratus sebelas ribu sembilan ratus lima puluh 501 018
2. Tujuh ratus sepuluh ribu dua ratus lima puluh satu 245 029
3. Lima ratus satu ribu lapan belas 440 005
4. Dua ratus empat puluh lima ribu dua puluh sembilan
5. Empat ratus empat puluh ribu lima

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
Membaca ayat matematik yang melibatkan operasi asas dan operasi bergabung tanpa dan dengan tanda
1 kurung.

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema Nombor 1Unit Nombor Bulat dan Operasi 4
dan
Hal. Buku Teks: 4 – 6
Operasi

TKeernoakladNanomTbuolisr Nombor

SP1.1.2 Menentukan nilai nombor hingga 1 000 000:

(i) Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor.

A Nyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi digit yang bergaris berikut.

CONTOH Nombor Nilai tempat Nilai digit
1. 185 244 Ribu 5 000
2. 309 627 Sa 7
3. 418 030 Puluh 30
4. 500 916
5. 290 843 Ratus ribu 500 000
6. 828 112 Puluh ribu 90 000
7. 975 321 8 000
8. 777 200 Ribu
Sa 1
Puluh ribu 70 000

B Jawab soalan di bawah berdasarkan nombor berikut.

219 468 498 612 981 246

1. Nombor yang manakah digit 1 berada di tempat ribu? 981 246

2. Nombor yang manakah nilai digit 4 mempunyai nilai paling besar? 498 612

3. Nombor yang manakah nilai digit 1 adalah 10 000? 219 468

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
Membaca ayat matematik yang melibatkan operasi asas dan operasi bergabung tanpa dan dengan tanda
1 kurung.

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema Nombor 1Unit Nombor Bulat dan Operasi 5
dan
Hal. Buku Teks: 4 – 6
Operasi

SKP1e.1n.2al dMaennenTtuuklainsnNilaoi nmombboor hingga 1 000 000:

(ii) Mencerakinkan sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit.

C Cerakinkan nombor yang berikut mengikut nilai tempat.

1. 171 536

1 ratus ribu + 7 puluh + 1 ribu + 5 ratus + 3 puluh + 6 sa
ribu

2. 342 809CONTOH + 4 puluh ribu + 2 ribu + 8 ratus + 0 puluh + 9 sa

3 ratus
ribu

3. 458 762

4 ratus + 5 puluh + 8 ribu + 7 ratus + 6 puluh + 2 sa
ribu ribu

4. 616 991

6 ratus + 1 puluh + 6 ribu + 9 ratus + 9 puluh + 1 sa
ribu ribu

D Cerakinkan nombor yang berikut mengikut nilai digit. 90 + 6
1. 237 596 + 3
+ 0
200 000 + 30 000 + 7 000 + 500 + + 8

2. 598 413 10
500 000 + 90 000 + 8 000 + 400 +

3. 678 990 90
600 000 + 70 000 + 8 000 + 900 +

4. 952 218 10
900 000 + 50 000 + 2 000 + 200 +

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
2 Menerangkan prosedur bagi operasi asas dan operasi bergabung tanpa dan dengan tanda kurung.

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema Nombor 1Unit Nombor Bulat dan Operasi 6
dan
Hal. Buku Teks: 7 – 9
Operasi

KBeannadl idnagndTaunliSs uNsoumnbNoormbor

SP1.1.2 Menentukan nilai nombor hingga 1 000 000:

(iii) Membandingkan nilai dua nombor.
(iv) Menyusun nombor mengikut tertib menaik dan tertib menurun.

A Isikan petak kosong dengan ‘lebih daripada’ atau ‘kurang daripada’.

CONTOH1. 214 001 lebih daripada 199 898

2. 386 870 kurang daripada 410 184

3. 550 126 lebih daripada 509 669

4. 684 770 kurang daripada 691 006

5. 745 193 kurang daripada 750 005

B Susun nombor berikut mengikut tertib yang dinyatakan.

1. 298 000 640 781 301 145 508 101 700 003
400 569
Tertib menaik: 298 000, 301 145, 508 101, 640 781, 700 003

2. 306 821 876 448 596 325 750 123

Tertib menurun: 876 448, 750 123, 596 325, 400 569, 306 821

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
Membaca ayat matematik yang melibatkan operasi asas dan operasi bergabung tanpa dan dengan tanda
1 kurung.

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema Nombor Unit Nombor Bulat dan Operasi 7
dan
1 Hal. Buku Teks: 10 – 11
Operasi

KNeonmabl odraPneTrudlaisnaNombor

SP1.2.1 Mengenal pasti nombor perdana dalam lingkungan 100.

A Kenal pasti dan bulatkan nombor perdana pada petak berikut.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
CONTOH
B Lengkapkan tempat kosong berikut dengan nombor perdana (1 hingga 15).
1. 2 + 3 = 5

2. 2 + 5 = 7

3. 12 = 7 + 5

4. 13 = 11 + 2

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
2 Mengenal pasti nombor perdana.

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema Nombor Unit Nombor Bulat dan Operasi 8
dan
1 Hal. Buku Teks: 12 – 13
Operasi

PKoelnaaNl doamnbTour lis Nombor

SP1.5.2 Melengkapkan pelbagai pola nombor yang diberi secara tertib menaik dan menurun.

A Kenal pasti dan nyatakan pola bagi siri nombor berikut.

1. 170 195 170 201 170 207 170 213
CONTOH
Tertib: Menaik enam-enam

2. 389 247 389 238 389 229 389 220

Tertib: Menurun sembilan-sembilan

3. 716 932 706 932 696 932 686 932

Tertib: Menurun sepuluh ribu-sepuluh ribu

4. 251 245 351 245 451 245 551 245

Tertib: Menaik seratus ribu-seratus ribu

B Lengkapkan pola nombor yang berikut.

1. 156 848 156 908 156 968 157 028

2. 426 746 426 867 426 988 427 109

3. 612 204 611 724 611 244 610 764

4. 814 680 814 074 813 468 812 862

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
Menentukan nilai nombor termasuk menganggar, membundar dan melengkapkan pola nombor hingga
3 1 000 000.

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema Nombor Unit Nombor Bulat dan Operasi 9
dan
1 Hal. Buku Teks: 14 – 15
Operasi

KAenngagladr aKnuaTnutlitsi Nombor

SP1.3.1 Menganggar suatu kuantiti berdasarkan set rujukan yang diberi dan menentukan kewajaran jawapan.

Anggarkan soalan-soalan yang berikut.
1. Anggarkan bilangan guli di dalam bekas Q.

Bekas Q
CONTOH
1 200 biji 400 biji

2. Anggarkan isi padu air di dalam bekas M dalam m.

M

10 000 m 7 500 m

3. Anggarkan ketinggian Amir dalam cm, jika ketinggian Johan ialah 150 cm.

125 cm 150 cm

Amir Johan C
18 m
4. Anggarkan jarak B ke C dalam m.

A 6m B

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
Menentukan nilai nombor termasuk menganggar, membundar dan melengkapkan pola nombor hingga
3 1 000 000.

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema Nombor Unit Nombor Bulat dan Operasi 10
dan
1 Hal. Buku Teks: 16 – 18
Operasi

KBeunadladr aNnoTmubliosrNombor

SP1.4.1 Membundarkan nombor bulat hingga ratus ribu terdekat.

A Bundarkan nombor yang berikut.

Nombor Ribu terdekat Puluh ribu terdekat Ratus ribu terdekat
1. 125 889 126 000
CONTOH2. 354 476 354 000 130 000 100 000
3. 438 196 438 000 350 000 400 000
4. 651 820 652 000
5. 729 451 729 000 440 000 400 000
6. 899 534 900 000
650 000 700 000

730 000 700 000

900 000 900 000

B Gariskan jawapan yang betul bagi pernyataan yang berikut.

1. Nombor yang manakah apabila dibundarkan kepada ribu yang terdekat menjadi
123 000?

122 333 122 489 123 478 123 596

2. Nombor yang manakah apabila dibundarkan kepada puluh ribu yang terdekat menjadi
360 000?

354 956 355 449 365 166 366 232

3. Nombor yang manakah apabila dibundarkan kepada ratus ribu yang terdekat menjadi
800 000?

792 864 748 994 856 768 881 235

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
Menentukan nilai nombor termasuk menganggar, membundar dan melengkapkan pola nombor hingga
3 1 000 000.

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema Nombor 1Unit Nombor Bulat dan Operasi 11
dan
Hal. Buku Teks: 19 – 22
Operasi

KTaemnabladhan Tulis Nombor

SP1.6.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah hingga lima nombor melibatkan nombor hingga enam digit dan
hasil tambahnya dalam lingkungan 1 000 000.

Tambahkan.

1. 9 369 + 348 809 + 196 + 8 691 = 367 065

CONTOH2. 61 407 + 49 556 + 5 096 + 776 = 116 835

3. 158 308 + 309 884 + 99 096 + 984 = 568 272

4. 28 650 + 71 696 + 383 545 + 6 879 = 490 770

5. 35 182 + 36 275 + 469 449 + 789 + 146 883 = 688 578

6. 588 426 + 6 936 + 109 554 + 130 965 + 88 = 835 969

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
Menentukan kewajaran jawapan dan menyelesaikan ayat matematik yang melibatkan operasi asas dan
3 operasi bergabung tanpa dan dengan tanda kurung.

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema Nombor 1Unit Nombor Bulat dan Operasi 12
dan
Hal. Buku Teks: 23 – 26
Operasi

TKoelnaakl dan Tulis Nombor

SP1.6.2 Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan hingga tiga nombor dalam lingkungan 1 000 000.

Tolakkan.

1. 333 600 – 94 631 – 808 = 238 161

CONTOH2. 424 111 – 70 315 – 10 979 = 342 817

3. 515 241 – 406 908 – 70 716 = 37 617

4. 600 000 – 196 139 – 68 777 = 335 084

5. 717 448 – 1 865 – 81 950 = 633 633

6. 888 200 – 919 – 91 401 – 39 556 = 756 324

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
Menentukan kewajaran jawapan dan menyelesaikan ayat matematik yang melibatkan operasi asas dan
3 operasi bergabung tanpa dan dengan tanda kurung.

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema Nombor Unit Nombor Bulat dan Operasi 13
dan
1 Hal. Buku Teks: 27 – 32
Operasi

KDeanraabl dan Tulis Nombor

SP1.6.3 Menyelesaikan ayat matematik darab bagi sebarang nombor hingga enam digit dengan nombor hingga
dua digit, 100 dan 1 000, hasil darabnya hingga 1 000 000.

Darabkan.

1. 46 528 × 4 = 186 112 2. 9 942 × 23 = 228 666

3. 8 094 × 36 = 291 384CONTOH 4. 32 415 × 8 = 259 320

5. 7 609 × 100 = 760 900 6. 1 000 × 690 = 690 000

7. 9 286 × 10 = 92 860 8. 100 × 3 159 = 315 900

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
Menentukan kewajaran jawapan dan menyelesaikan ayat matematik yang melibatkan operasi asas dan
3 operasi bergabung tanpa dan dengan tanda kurung.

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema Nombor Unit Nombor Bulat dan Operasi 14
dan
1 Hal. Buku Teks: 33 – 37
Operasi

KBeanhalgdi an Tulis Nombor

SP1.6.4 Menyelesaikan ayat matematik bahagi melibatkan sebarang nombor dalam lingkungan 1 000 000 dengan
nombor hingga dua digit, 100 dan 1 000.

Bahagikan.

1. 252 496 ÷ 8 = 31 562 2. 177 878 ÷ 19 = 9 362

3. 335 160 ÷ 40 = 8 379CONTOH 4. 432 540 ÷ 60 = 7 209

5. 886 120 ÷ 10 = 88 612 6. 690 900 ÷ 100 = 6 909

7. 890 500 ÷ 100 = 8 905 8. 990 000 ÷ 1 000 = 990

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
Menentukan kewajaran jawapan dan menyelesaikan ayat matematik yang melibatkan operasi asas dan
3 operasi bergabung tanpa dan dengan tanda kurung.

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema Nombor Unit Nombor Bulat dan Operasi 15
dan
1 Hal. Buku Teks: 38
Operasi

KAennuadl adlanmTDualirsaNb ombor

SP1.8.1 Menentukan nilai satu anu bagi ayat matematik darab melibatkan satu kali pendaraban dengan hasil
darabnya hingga 1 000 000.

Cari nilai P.

1. P × 14 = 98 2. 54 × P = 486

CONTOH P=7 P=9

3. 64 × P = 960 4. P × 83 = 5 810
P = 15 P = 70

5. P × 86 = 7 912 6. 72 × 99 = P
P = 92 P = 7 128

7. 15 × P = 1 200 8. P × 33 = 2 145
P = 80 P = 65

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
Menentukan kewajaran jawapan dan menyelesaikan ayat matematik yang melibatkan operasi asas dan
3 operasi bergabung tanpa dan dengan tanda kurung.

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema Nombor Unit Nombor Bulat dan Operasi 16
dan
1 Hal. Buku Teks: 39
Operasi

KAennuadl adlanmTBualihsaNgoi mbor

SP1.8.2 Menentukan nilai satu anu bagi ayat matematik bahagi melibatkan sebarang nombor dengan nombor
hingga dua digit, 100 dan 1 000 dalam lingkungan 1 000 000.

Cari nilai Q.

1. 84 ÷ 6 = Q 2. Q ÷ 9 = 78

CONTOH Q = 14 Q = 702

3. 1 027 ÷ Q = 13 4. Q ÷ 67 = 70
Q = 79 Q = 4 690

5. 76 532 ÷ 38 = Q 6. 88 880 ÷ Q = 1 616
Q = 2 014 Q = 55

7. Q ÷ 45 = 600 8. 93 250 ÷ Q = 9 325
Q = 27 000 Q = 10

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
Menentukan kewajaran jawapan dan menyelesaikan ayat matematik yang melibatkan operasi asas dan
3 operasi bergabung tanpa dan dengan tanda kurung.

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema Nombor Unit Nombor Bulat dan Operasi 17
dan
1 Hal. Buku Teks: 40 – 44
Operasi

KTaemnabladhandaTnuDlisaNraobm, Tbolrak dan Darab

SP1.7.1 Mengira operasi bergabung, dalam lingkungan 1 000 000, tanpa dan dengan tanda kurung:
(i) Tambah dan darab (ii) Tolak dan darab

A Selesaikan operasi bergabung bagi tambah dan darab yang berikut.

1. 15 320 + 7 610 × 8 = 76 200 2. 9 × 1 483 + 89 659 = 103 006

3. 60 × 3 749 + 18 956 = 243 896CONTOH 4. (2 056 + 985) × 16 = 48 656

5. 48 × (6 135 + 1 092) = 346 896 6. (728 + 2 354) × (36 + 56) = 283 544

B Selesaikan operasi bergabung bagi tolak dan darab yang berikut.

1. 72 904 – 6 915 × 7 = 24 499 2. 12 × 3 815 – 3 002 = 42 778

3. 32 685 – 1 083 × 30 = 195 4. 6 × (53 100 – 26 544) = 159 336

5. (50 779 – 46 929) × 25 = 96 250 6. (72 706 – 69 910) × (806 – 757)
= 137 004

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
Menentukan kewajaran jawapan dan menyelesaikan ayat matematik yang melibatkan operasi asas dan
3 operasi bergabung tanpa dan dengan tanda kurung.

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema Nombor Unit Nombor Bulat dan Operasi 18
dan
1 Hal. Buku Teks: 45 – 49
Operasi

KTaemnabladhandaTnuBlisahNaogmi,bToorlak dan Bahagi

SP1.7.1 Mengira operasi bergabung, dalam lingkungan 1 000 000, tanpa dan dengan tanda kurung:
(iii) Tambah dan bahagi (iv) Tolak dan bahagi

A Selesaikan operasi bergabung bagi tambah dan bahagi yang berikut.

1. 580 + 5 768 ÷ 4 = 2 022 2. 16 828 ÷ 7 + 490 = 2 894

3. 117 + 52 871 ÷ 13 = 4 184CONTOH 4. (12 947 + 16 045) ÷ 8 = 3 624

5. 26 488 ÷ (17 + 11) = 946 6. (56 445 + 38 067) ÷ (36 + 12)
= 1 969

B Selesaikan operasi bergabung bagi tolak dan bahagi yang berikut.

1. 8 970 – 234 ÷ 6 = 8 931 2. 17 172 ÷ 9 – 907 = 1 001

3. 39 570 ÷ 15 – 10 = 2 628 4. 72 891 ÷ (63 – 24) = 1 869

5. (60 377 – 4 219) ÷ 43 = 1 306 6. (91 586 – 25 390) ÷ (661 – 609)
= 1 273

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
Menentukan kewajaran jawapan dan menyelesaikan ayat matematik yang melibatkan operasi asas dan
3 operasi bergabung tanpa dan dengan tanda kurung.

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema Nombor Unit Nombor Bulat dan Operasi 19
dan
1 Hal. Buku Teks: 50 – 59
Operasi

SKelneasladikaannTMulaissaNlaohmbor

SP1.9.1 Menyelesaikan masalah melibatkan nombor bulat hingga 1 000 000 dalam situasi harian.

A Selesaikan masalah yang berikut.
1. Tuliskan satu nombor perdana yang berikut.

(a) Nombor perdana dalam lingkungan 91 hingga 100.
CONTOH
97

(b) Darab nombor perdana tersebut dengan 2 508.

97 × 2 508 = 243 276

2. Seramai 401 105 calon menduduki peperiksaan SPM dalam tahun 2022. Jika
268 135 orang adalah calon lelaki. Hitung jumlah calon perempuan yang menduduki
peperiksaan SPM tersebut.

401 105 – 268 135 = 132 970 orang

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan nombor bulat, operasi asas dan operasi bergabung tanpa
4 dan dengan tanda kurung hingga 1 000 000.

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema Nombor Unit Nombor Bulat dan Operasi 20
dan
1 Hal. Buku Teks: 50 – 59
Operasi

SKP1e.9n.2al dMaennyeTleusaliiskaNn moamsablaohrharian bagi operasi asas dan operasi bergabung, hasilnya dalam lingkungan

1 000 000.

B Selesaikan masalah yang berikut.

1. Jadual di bawah menunjukkan jumlah pemilih berdaftar di empat kawasan parlimen di
Kelantan.

Kawasan parlimen Jumlah pemilih
Kota Bharu 88 708
Pengkalan Chepa 75 384
Gua Musang 52 524
Kuala Krai 70 748
CONTOH
(a) Nyatakan kawasan yang mempunyai jumlah pemilih yang paling ramai.

Kota Bharu

(b) Berapakah beza antara kawasan yang mempunyai jumlah pemilih yang paling
ramai dengan kawasan yang mempunyai jumlah pemilih yang paling sedikit?

88 708 – 52 524 = 36 184 pemilih

(c) Kira jumlah pemilih bagi keempat-empat kawasan parlimen di atas.

88 708 + 75 384 + 52 524 + 70 748 = 287 364 pemilih

2. Sebuah kilang mengeksport sebanyak 9 560 peket minyak masak sebulan. Kira jumlah
peket minyak masak yang dieksport setahun, jika jumlah eksport setiap bulan adalah
sama.

9 560 × 12 = 114 720 peket

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan nombor bulat, operasi asas dan operasi bergabung tanpa
5 dan dengan tanda kurung hingga 1 000 000 dengan pelbagai strategi.

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema Nombor Unit Nombor Bulat dan Operasi 21
dan
1 Hal. Buku Teks: 50 – 59
Operasi

SKP1e.9n.2al d1Ma0e0nn0yeT0le0us0al.iiskaNn moamsablaohrharian bagi operasi asas dan operasi bergabung, hasilnya dalam lingkungan

C Selesaikan masalah yang berikut.
1. Bilangan buku tulis di dalam 16 buah kotak ialah sebanyak 1 280 buah. Setiap kotak

mengandungi bilangan buku tulis yang sama.

(a) Berapakah bilangan buku di dalam setiap kotak?

CONTOH 1 280 ÷ 16 = 80 buah

(b) Berapakah bilangan buku di dalam 20 buah kotak yang sama?

80 × 20 = 1 600 buah

2. Cikgu Amira ada 10 070 biji gula-gula berperisa susu dan 5 005 biji gula-gula berperisa
anggur. Kemudian, dia mengagihkan kesemua gula-gula itu kepada 45 buah kelas
secara sama banyak. Hitung bilangan gula-gula yang diterima oleh setiap kelas?

(10 070 + 5 005) ÷ 45 = 335 biji

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
Menyelesaikan masalah harian bukan rutin melibatkan nombor bulat, operasi asas dan operasi bergabung
6 tanpa dan dengan tanda kurung hingga 1 000 000 secara kreatif dan inovatif.

Jawapan

TTeemmaa NNoommbboorr ddaann OOppeerraassii T3e.m6a00S0t0a0tis+tik70d0a0n0K+eb8a0r0a0ng+k9a0li0an+ 90 + 0
4U.ni9t 008 00P0an+ja5n0g0,0J0is+im2d0a0n0 I+si2P0a0d+u 1C0ec+a8ir
Unit 1 Nombor BdualnatOdpaenraOsiperasi
BKaenndailndgadnanTuSliussuNnomNobmorbor
KKeennaall ddaannTTuulilsisNNoommbobror
A A
B1. Enam ratus lapan puluh ribu seratus tiga puluh
2. Tujuh ratus dua ribu lapan ratus empat puluh B1. lebih daripada 2. kurang daripada
3. Enam ratus lapan ribu tiga 3. lebih daripada 4. kurang daripada
4. Dua ratus ribu sembilan ratus lima puluh empat 5. kurang daripada
5. Sembilan ratus dua ribu lima ratus sebelas
B
B 1. 298 000, 301 145, 508 101, 640 781, 700 003
2. 876 448, 750 123, 596 325, 400 569, 306 821
1. 410 906
2. 596 070 Nombor Perdana
3. 801 547 A
2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53,
59, 61, 67
CCONTOH
B 2. 2, 5
1. Seratus tujuh ribu dua ratus lima puluh enam 4. 11, 2
2. Tiga ratus enam puluh empat ribu empat ratus 1. 2, 3
3. 7, 5
sembilan puluh satu
3. Lima ratus ribu lapan ratus enam puluh sembilan Pola Nombor
4. Tujuh ratus tujuh puluh ribu tiga ratus lima puluh
5. Lapan ratus enam belas ribu enam ratus empat belas A

D 2. 710 251 1. Menaik enam-enam
4. 245 029 2. Menurun sembilan-sembilan
1. 111 950 3. Menurun sepuluh ribu-sepuluh ribu
3. 501 018 4. Menaik seratus ribu-seratus ribu
5. 440 005

Teroka Nombor B 2. 426 867
4. 813 468
A 1. 156 968
3. 611 724
1. Ribu, 5 000
2. Sa, 7 Anggar Kuantiti 2. 10 000 m
3. Puluh, 30 1. 400 biji 4. 18 m
4. Ratus ribu, 500 000 3. 125 cm
5. Puluh ribu, 90 000
6. Ribu, 8 000 Bundar Nombor
7. Sa, 1
8. Puluh ribu, 70 000 A

B 1. 126 000, 130 000, 100 000
2. 354 000, 350 000, 400 000
1. 981 246 3. 438 000, 440 000, 400 000
2. 498 612 4. 652 000, 650 000, 700 000
3. 219 468 5. 729 000, 730 000, 700 000
6. 900 000, 900 000, 900 000
C
B 2. 116 835
1. 1 ratus ribu + 7 puluh ribu + 1 ribu + 5 ratus + 3 puluh 4. 490 770
+ 6 sa 1. 123 478 6. 835 969
2. 355 449
2. 3 ratus ribu + 4 puluh ribu + 2 ribu + 8 ratus + 0 puluh 3. 792 864
+ 9 sa
Tambah
3. 4 ratus ribu + 5 puluh ribu + 8 ribu + 7 ratus + 6 puluh 1. 367 065
+ 2 sa 3. 568 272
5. 688 578
4. 6 ratus ribu + 1 puluh ribu + 6 ribu + 9 ratus + 9 puluh
+ 1 sa

D

1. 200 000 + 30 000 + 7 000 + 500 + 90 + 6
2. 500 000 + 90 000 + 8 000 + 400 + 10 + 3

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
Jawapan Matematik Tahun 5 oleh:

✄ J1

Tolak 2. 342 817 C
1. 238 161 4. 335 084
3. 37 617 6. 756 324 1. (a) 1 280 ÷ 16 = 80 buah
5. 633 633 (b) 80 × 20 = 1 600 buah

2. (10 070 + 5 005) ÷ 45 = 335 biji

Darab 2. 228 666 Tema Nombor dan Operasi
1. 186 112 4. 259 320 Unit 2 Pecahan, Perpuluhan dan Peratus
3. 291 384 6. 690 000
5. 760 900 8. 100 Darab Pecahan
7. 10 A
1.
Bahagi = 1 1
1. 31 562 2
3. 8 379 2. 9 362
5. 88 612 4. 7 209 2. = 12 =3
7. 100 6. 6 909 4
8. 990 000

Anu dalam Darab 3. = 3
1. 7 10
3. 15 2. 9
5. 92 4. 70 4.
7. 80 6. 7 128
8. 65 5
CONTOH = 18

Anu dalam Bahagi 2. 702 5.
1. 14 4. 4 690
3. 79 6. 55 14 = 7
5. 2 014 8. 10 20 10
7. 27 000

Tambah dan Darab, Tolak dan Darab B

A 1
5
1. 76 200 2. 103 006 1.
3. 243 896 4. 48 656
5. 346 896 6. 283 544 2. 1
2

B 3. 1 5
7
1. 24 499 2. 42 778
3. 195 4. 159 336 4. 3 6
5. 96 250 6. 137 004 7

5. 9

Tambah dan Bahagi, Tolak dan Bahagi 6. 2 9
10

A 7. 27
28
1. 2 022 2. 2 894
3. 4 184 4. 3 624 8. 4 29
5. 946 6. 1 969 54

9. 22 21
40
B
2. 1 001 10. 129 5
1. 8 931 4. 1 869 6
3. 2 628 6. 1 273
5. 1 306 Bundarkan Perpuluhan

Selesaikan Masalah A 2. 5.6
4. 15.6
A 1. 0.2 6. 149.8
3. 12.4 8. 219.1
1. (a) 97 5. 28.1
(b) 97 × 2 508 = 243 276 7. 51.2 2. 2.149
4. 36.2
2. 401 105 – 268 135 = 132 970 orang 6. 306.12
8. 69.26 
B B 10. 509.445 
12. RM50.50
1. (a) Kota Bharu 1. 0.26
(b) 88 708 – 52 524 = 36 184 pemilih 3. 9.564
(c) 88 708 + 75 384 + 52 524 + 70 748 5. 24.4
= 287 364 pemilih 7. 0.18 kg
9. 90.152 
2. 9 560 × 12 = 114 720 peket 11. RM0.30

Tahap Penguasaan (TP): Disemak ✄
oleh:
J2
Jawapan Matematik Tahun 5

Tambah dan Tolak Perpuluhan 2. 2.673 m ÷ 9 = 0.297 m

A

1. 5.33 2. 86.142 C
3. 25.616 4. 23.534
5. 165.189 6. 131.753 1. (a) 100% – 45% – 25% – 10% = 20%

(b) 4 800 × 25 = 1 200 buah
100

B 2. 100% – 30% – 25% = 45%

1. 17.234 2. 200.577 ∴ 60 × 45 = 27 biji
3. 118.752 4. 200.83 100
5. 76.778 6. 32.463
Tema Nombor dan Operasi
Darab Perpuluhan 2. 36.513 Unit 3 Wang
1. 5.34 4. 318.2
3. 47.95 6. 10 899.2 Tambah Nilai Wang 2. RM415 530.05
5. 2 361.52 8. 45 253.8 1. RM169 601 4. RM361 459.35
7. 30 911.84 10. 7 418.3 3. RM388 142 6. RM764 187.80
9. 456.68 5. RM795 736.15 8. RM753 113.90
7. RM399 077.90

Bahagi Perpuluhan 2. 0.38 Tolak Nilai Wang 2. RM290 039.55
1. 0.12 4. 6.003 1. RM228 922 4. RM523 301.90
3. 1.132 6. 8.615 3. RM166 114.40 6. RM133 953.80
5. 5.895 8. 13.069 5. RM456 030.35 8. RM365 001.70
7. 15.028 10. 649 7. RM749 116.05
9. 0.702
CONTOH
Tukar Nombor Bercampur dan Peratus Darab Nilai Wang 2. RM561 519
1. RM316 168 4. RM585 828.45
A 3. RM586 945.45 6. RM957 943.80
5. RM887 365.50 8. RM948 050
1. 170% 2. 450% 7. RM872 195
3. 580% 4. 725%
5. 835% 6. 922%

B Bahagi Nilai Wang 2. RM36 946.35
1. RM34 972 4. RM40 179.25
1. 1 4 2. 2 1 3. RM44 070 6. RM5 810.75
5 5 5. RM4 398.30 8. RM8 314.90
7. RM40 991.40
3. 3 1 4. 5 1
20 10

5. 7 3 6. 9 3 Operasi Bergabung Melibatkan Wang
5 4
A

Berapakah Kuantiti? Berapakah Peratus? 1. RM91 812 2. RM492 816.85
3. RM443 163 4. RM863 899.15
A

1. 60 2. 420 B 2. RM678 568
3. 5 400 4. RM2 025 4. RM746 013
5. 6 100 kg 6. 7 920  1. RM98 266
3. RM384 038.55

B 2. 150% C 2. RM120 840.90
4. 20% 4. RM8 632.80
1. 25% 6. 160% 1. RM122 989
3. 80% 3. RM25 450.70
5. 150%

Selesaikan Masalah D

A 1. RM7 159.60 2. RM121 346.55
3. RM8 716.10 4. RM902.80
1. 9 m× 2 = 3 m
10 3 5
Celik Kewangan
2. (a) 2 × 3 = 6 = 2
3 5 15 5 A

(b) 2 × 45 = 30 1. Wang yang disimpan dan digunakan apabila perlu.
3 2. Wang yang digunakan untuk perniagaan tertentu yang

∴ 3 × 30 = 18 orang akan memberikan keuntungan pada masa hadapan.
5 3. Wang yang diterima setelah seseorang menyimpan

B wang di bank dalam tempoh tertentu.
4. Faedah yang diterima daripada wang simpanan dan
1. (a) 38.25 kg + 18.059 kg = 56.309 kg
= 56.3 kg faedah yang terkumpul setiap tahun.

(b) 56.7 kg – 12.16 kg = 44.54 kg
(c) 44.54 kg – 38.25 kg = 6.29 kg

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:

✄ Jawapan Matematik Tahun 5 J3

B D 2. 6 tahun
1. 5 tahun 4. 55 tahun
1. RM100 3. 7 tahun 6. 109 tahun
2. RM102 5. 68 tahun
3. RM5 306.04 2. 4 dekad
E 4. 25 dekad
C 1. 5 dekad 6. 75 dekad
3. 7 dekad
1. Kreadit ialah pinjaman, iaitu kemudahan menangguh- 5. 48 dekad 2. 60 tahun
kan pembayaran barangan yang dibeli atau sejumlah 4. 350 tahun
wang yang dipinjamkan oleh institusi kewangan. F 6. 908 tahun

2. Hutang ialah pinjaman yang perlu dibayar oleh 1. 25 tahun
seseorang. 3. 10 tahun
5. 225 tahun
D 2. Kredit
4. Kredit Tukar Unit Masa Lagi
1. Tunai
3. Tunai A

Selesaikan Masalah 1. 30 minit 2. 132 minit
3. 204 minit 4. 288 minit
A 5. 414 minit 6. 630 minit

1. RM6 950.45 + RM16 780.70 + RM39 440 2. 6 jam
= RM63 171.15 4. 132 jam
6. 498 jam
2. RM6 325.60 + RM6 325.60 – RM1 050.80
= RM11 600.40 2. 27 bulan
CONTOH B 4. 75 bulan
B 6. 366 bulan
1. 36 jam
1. (a) 18 × RM2.90 = RM52.20 3. 18 jam 2. 15 tahun
(b) RM887.50 ÷ 25 = RM35.50 5. 198 jam 4. 99 tahun
(c) RM1 122.10 – RM52.20 – RM887.50 = RM182.40 6. 1 004 tahun
∴ RM182.40 ÷ 38 = RM4.80 C
2. 31 dekad
2. RM62 390 – (RM11 460.50 × 5) = RM5 087.50 1. 9 bulan 4. 142 dekad
3. 54 bulan 6. 665 dekad
5. 129 bulan
2. 330 tahun
C D 4. 3 040 tahun
1. RM140.50 × (2 × 12) = RM3 372 6. 9 090 tahun
2. (RM230 500 ÷ 50) + RM1 500 = RM6 110 1. 1 tahun
3. 41 tahun
Tema Sukatan dan Geometri 5. 457 tahun
Unit 4 Masa dan Waktu
E
Tempoh 2. 2 hari 3 jam
4. 8 hari 22 jam 1. 9 dekad
A 3. 88 dekad
5. 508 dekad
1. 1 hari 4 jam
3. 5 hari 6 jam F

B 2. 24 hari 1. 20 tahun
4. 61 hari 3. 710 tahun
1. 18 hari 6. 440 hari 5. 4 950 tahun
3. 33 hari 8. 445 hari
5. 392 hari Tambah Masa
7. 379 hari
A

Tukar Unit Masa 1. 1 1 jam 2. 3 1 jam
6 4
A
2. 15 minit 3. 236 minit 4. 306 minit
1. 20 minit 4. 270 minit
3. 36 minit 6. 190 minit 5. 255 minit 6. 402 minit
5. 186 minit
B
B 2. 9 1 hari
1. 2 hari 22 jam 8
1. 16 jam 2. 18 jam
3. 20 jam 4. 84 jam 3. 5 hari 12 jam 4. 22.25 hari
5. 124 jam 6. 183 jam 5. 20 hari 20 jam
6. 10 hari 4 jam

C

C 2. 4 bulan 1. 3 3 tahun 2. 16 5 tahun
4. 45 bulan 4 12
1. 6 bulan 6. 116 bulan
3. 26 bulan 3. 15 tahun 3 bulan 4. 24 tahun 9 bulan
5. 77 bulan
5. 28 tahun 1 bulan 6. 11 tahun 5 bulan

Tahap Penguasaan (TP): Disemak ✄
oleh:
J4
Jawapan Matematik Tahun 5

D C

1. 6 3 dekad 2. 47 tahun 1. 11 tahun 10 bulan + 2 tahun 4 bulan
10 = 14 tahun 2 bulan
4. 22 dekad 3 tahun
3. 11 dekad 9 tahun 6. 54 dekad 1 tahun 2. (a) 75 tahun
(b) 1 dekad 5 tahun + 3 dekad 2 tahun
5. 25.4 dekad = 4 dekad 7 tahun
(c) 7 dekad 2 tahun – 1 dekad 5 tahun = 57 tahun
E

1. 12 3 abad 2. 26 3 abad Tema Sukatan dan Geometri
4 10 Unit 5 Panjang, Jisim dan Isi Padu Cecair

3. 21 abad 9 dekad 4. 32 abad 1 dekad

5. 44 abad 6 dekad 6. 51 abad 6 dekad

F Tukar Unit Panjang

1. 1 3 abad 2. 410 tahun A 2. 30.6 cm
10 4. 1.62 m
4. 22 abad 65 tahun 1. 0.8 cm 6. 0.062 km
3. 12 abad 70 tahun 6. 19 abad 85 tahun 3. 0.93 m 8. 10.288 km
5. 35.94 m
5. 19 abad 38 tahun 7. 0.706 km
9. 415.2 km
Tolak Masa

A B
CONTOH
1. 2 1 jam 2. 2 2 jam 1. 64 mm 2. 395 mm
12 3 3. 583 mm 4. 130 cm
5. 14 m 5 cm 6. 32 m 78 cm
3. 51 minit 4. 2.75 jam 7. 80 m 8. 3 580 m
9. 31 690 m
5. 5 jam 8 minit 6. 7 jam 46 minit

B

1. 2 1 hari 2. 2 hari 15 jam C
6
4. 7.75 hari 1. 1 cm 2. 1 cm
3. 2 hari 14 jam 6. 8 hari 6 jam 5 2

5. 2 hari 2 jam 3. 2 1 cm 4. 3 m
10 5

C 5. 1 1 m 6. 5 4 m
4 5
1. 7 1 tahun 2. 7 2 tahun
2 3 7. 2 km 8. 15 1 km
5 2
3. 2 tahun 11 bulan 4. 7.75 tahun
1
5. 7 tahun 10 bulan 6. 14 tahun 11 bulan 9. 76 8 km

D D
1. 51 mm
1. 2 3 dekad 2. 7 dekad 9 tahun 3. 354 mm 2. 205 mm
10 5. 2 575 cm 4. 850 cm
4. 8 dekad 5 tahun 7. 250 m 6. 6 030 cm
3. 2 dekad 6 tahun 6. 4 dekad 8 tahun 9. 14 375 m 8. 7 700 m

5. 28.1 dekad Tambah Unit Panjang 2. 23.4 cm
1. 24.99 cm 4. 20.1 cm
E 3. 209 mm 6. 49 135 m
5. 12.33 m 8. 14.85 km
1. 1 abad 2. 1 1 abad 7. 27.099 km
4 2 2. 4.8 cm
Tolak Unit Panjang 4. 7.31 m
3. 5 abad 7 dekad 4. 4 abad 3 dekad 1. 95 mm 6. 23.5 m
3. 5.7 cm 8. 5 745 m
5. 31 abad 3 dekad 6. 14 dekad 5. 3.2 m
7. 12.766 km 2. 75 cm
F 4. 1 710 cm
Darab Unit Panjang 6. 27 000 m
1. 2 9 abad 2. 185 tahun 1. 648 mm 8. 576.24 km
20 3. 115 cm 2 mm
4. 12 abad 85 tahun 5. 234.65 m 2. 65 mm
3. 5 abad 82 tahun 6. 3 abad 60 tahun 7. 49.25 km

5. 5 abad 90 tahun Bahagi Unit Panjang
1. 68 mm
Selesaikan Masalah

A

1. 18:15 – 10:30 = 7 jam 45 minit
2. 2 hari 4 jam

B

1. 41 hari
2. 47 – 22 = 25 tahun

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
Jawapan Matematik Tahun 5 oleh:

✄ J5

3. 9.6 cm 4. 390 cm Tambah Unit Isi Padu Cecair
5. 350 cm 6. 520 m
7. 625 m 8. 2.63 km 1. 1 034 m 2. 9 152 m

3. 17.18  4. 17.694 

5. 21.25  6. 50.82 

Tukar Unit Gram dan Kilogram 7. 41.75  8. 60.85 

A Tolak Unit Isi Padu Cecair
1. 9 168 m
1. 0.009 kg 2. 0.05 kg 3. 9.552  2. 6.406 
3. 0.146 kg 4. 2.408 kg 5. 25.661  4. 6.35 
5. 36.059 kg 6. 27 g 7. 39.915  6. 19.244 
7. 2 400 g 8. 32 500 g 8. 46.588 
9. 53 090 g

B Darab Unit Isi Padu Cecair 2. 150.46 
1. 3 500 m 4. 9 600 m
1. 1 kg 2. 1 kg 3. 57.6  6. 418.75 
8 2 5. 77  8. 7 625 
7. 85 000 m
3. 3 kg 4. 3 1 kg
4 4

5. 18 5 kg 6. 250 g Bahagi Unit Isi Padu 2. 690 m
8 1. 75 m 4. 0.54 
3. 0.648  6. 0.658 
7. 5 400 g 8. 46 375 g 5. 0.55  8. 0.975 
7. 1.065 
9. 62 900 g
CONTOH
Tambah Unit Jisim 2. 35.061 kg Selesaikan Masalah
1. 25.93 kg 4. 41.97 kg
3. 54.725 kg 6. 52.6 kg A
5. 10.615 kg 8. 27.67 kg
7. 51.543 kg 1. (a) 0.96 m
(b) 1.29 m + 0.25 m = 1.54 m
Tolak Unit Jisim 2. 41.246 kg (c) 1.08 m – 0.96 m = 0.12 m
1. 35.941 kg 4. 20.19 kg = 12 cm
3. 23.9 kg 6. 6.59 kg
5. 21.31 kg 8. 16.945 kg 2. 16 m ÷ 25 = 0.64 m
7. 45.805 kg = 64 cm

B

Darab Unit Jisim 2. 135.414 kg 1. (a) 3.5 kg – 1 4 kg = 1.7 kg = 1 700 g
1. 6 000 g 4. 54 000 g 5
3. 11.25 kg 6. 211.5 kg
5. 442.8 kg 8. 69 250 kg (b) 3 kg – (3 × 3 kg) = 0.75 kg
7. 5 401.8 kg 4

2. 20.43 kg – 10 1 kg – 7 015 g
4

Bahagi Unit Jisim = 3.165 kg
1. 70 g
3. 50 g 2. 754 g C
5. 0.75 kg 4. 0.86 kg
7. 947 g 6. 2.175 kg 1. 18.5  – 5 1  – 8 3 = 4.65 
8. 0.951 kg 4 5

Tukar Unit Mililiter dan Liter 2. 3 4  ÷ 95 m = 40 botol
5
A
2. 0.4  Tema Sukatan dan Geometri
1. 0.016  4. 52.43 
3. 3.068  6. 75.009  Unit 6 Ruang
5. 6.12  8. 8 036 m
7. 700 m Poligon Sekata
9. 30 004 m 1. Segi tiga sama sisi, 3, 0, 3, 3
2. Segi empat sama sisi, 4, 2, 4, 4
B 3. Pentagon, 5, 5, 5, 5
4. Heksagon, 6, 9, 6, 6
1. 1  2. 2  5. Heptagon, 7, 14, 7, 7
10 5

3. 7  4. 1 9  Ukur Sudut Pedalaman
8 10
A
5. 26 1  6. 200 m
4 1. Jangka sudut
2. 60°
7. 20 500 m 8. 34 3  3. 180°
5

9. 59 4 
5

Tahap Penguasaan (TP): Disemak ✄
oleh:
J6
Jawapan Matematik Tahun 5

B 2. 108° Nisbah antara Dua Kuantiti
4. 148°
1. 90° A
3. 128°
1. (a) 2 : 4
Perimeter Bentuk Gabungan (b) 4 : 6
(c) 6 : 2
1. 38 cm 2. 42 cm
2. (a) 8 : 14
3. 30 cm 4. 43 cm (b) 14 : 22
(c) 22 : 8
5. 56 cm 6. 41 cm
3. (a) 7 : 27
Luas Bentuk Gabungan 2. 66 cm2 (b) 27 : 34
1. 40 cm2 4. 80 cm2 (c) 34 : 7
3. 35 cm2 6. 158 m2
5. 84 cm2 B

Isi Padu Bentuk Gabungan 2. 945 cm3 1. 1 : 3
1. 736 cm3 4. 384 cm3 2. 1 : 4
3. 238 cm3 6. 138 cm3 3. 3 : 2
5. 44 cm3
Kadaran untuk Mencari Suatu Nilai
Selesaikan Masalah 1. 780 ÷ 15.6 = 50 
2. 120 ÷ 5 × 7 = RM168
A 3. 2 200 ÷ 40 × 15 = 825 g
4. 148 ÷ 29.60 = 5 kg
1. (a) 8
(b) 20
(c) 8 × 6 cm = 48 cm

2. 12 × 6 cm = 72 cm
CONTOH Selesaikan Masalah
B
A

1. 1.5 : 6.0 = 1 : 4
2. y

1. (a) 12 cm × 5 cm = 60 cm2 1 8
2 7
(b) 60 cm2 – (5 cm × 6 cm × ) = 45 cm2 (b) Rumah Razak

2. (a) 8 m 6

(b) 64 m2 × 8 m = 512 m3 5

4

C 3

1. 125 cm3 + 1 000 cm3 = 1 125 cm3 2 (a) Rumah Johan
2. (a) 6 m × 6 m × 6 m = 216 m3 1

(b) 5 m × 6 m × 6 m = 180 m3 O x
(c) 1 m × 6 m × 6 m = 36 m3 123456789

Tema Perkaitan dan Algebra B

Unit 7 Koordinat, Nisbah dan Kadaran 1. RM440 ÷ (RM88 ÷ 8) = 40 jam
2. (a) 5 : 10 = 1 : 2
Jarak di antara Dua Koordinat
(b) RM30 – RM18 = RM12
A
C
1. (a) Jarak mengufuk = 7
(b) Jarak mencancang = 1 1. 500 g ÷ 4 × 5 = 625 g
2. (a) 250 : 1 000 = 1 : 4
2. (a) Jarak mengufuk = 4
(b) Jarak mencancang = 4 (b) 750 : 900 = 5 : 6

3. (a) Jarak mengufuk = 0 Tema Statistik dan Kebarangkalian
(b) Jarak mencancang = 5
Unit 8 Pengurusan Data
4. (a) Jarak mengufuk = 2
(b) Jarak mencancang = 8 Tafsir Carta Pai
A
5. (a) Jarak mengufuk = 8 1. 15%
(b) Jarak mencancang = 7 2. Gred C
3. 42 orang
B 4. 24 orang

1. 3 unit mengufuk, 1 unit mencancang B
2. 5 unit mengufuk, 1 unit mencancang 1. 10%
3. 4 unit mengufuk, 2 unit mencancang 2. 32 orang
4. 0 unit mengufuk, 8 unit mencancang 3. 144 orang
5. 6 unit mengufuk, 7 unit mencancang 4. 16 orang
6. 9 unit mengufuk, 3 unit mencancang

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
Jawapan Matematik Tahun 5 oleh:

✄ J7

Mod, Julat, Median dan Min Selesaikan Masalah

A A

1. (a) Mod = 30 kg 1. 50 – 12 – 14 – 7 – 3 – 9 = 5 orang
(b) Median = 30 kg
(c) Min = 29 kg 2. 5 × 100% = 10%
(d) Julat = 11 kg 50

2. (a) Mod = RM10 3. 14 × 100% = 28%
(b) Median = RM8.50 50
(c) Min = RM8
(d) Julat = RM8 4. 18% – 6% = 12%

3. (a) Mod = 70 B
(b) Median = 74.5
(c) Min = 75.8 1. (a) 100 – 40 – 25 – 18 = 17%
(d) Julat = 23 (b) 200 – 172 = 28 orang

B 2. (a) RM50
(b) (RM500 + RM800 + RM800 + RM1 500) ÷ 25
1. (a) Mod = 60 = RM44
(b) Median = 70
(c) Min = 74 C
(d) Julat = 40
1. (a) 100 – 45 – 10 – 16 – 15 = 14%
2. (a) Mod = 6
(b) Median = 6 (b) 45 × RM6 500 = RM2 925
(c) Julat = 3 100

CONTOH 2. (a) 204 – 180 = 24

(b) 23.5

Tahap Penguasaan (TP): Disemak ✄
oleh:
J8
Jawapan Matematik Tahun 5

Judul-judul dalam siri ini:

4 MoJduudluPl-ejnutdauklsdiraalnamBilsiikriDinair:jah PBD 5 MJoudduul lP-jeundtualkdsiarlaanmBisliirki Darjah PBD 6 IBmnatehelaalesykauPBDModul Pentaksiran Bilik Darjah
ini:
Judul-judul dalam siri ini: SSaebmah. /MS’s’wiaa:kR: MRM8.99.090 Modul Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) IBnathealeskaBmaehlaaysua Modul Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) IBnathealeskaBmaehlaaysua Modul Pentaksiran Bilik Darjah (PBD)
Bahasa ISBN 978-967-0048-39-0 m e layuENGLISH m e layuENGLISH
Bmaehlaaysua 9 789670 048390

ENGLISH Intelek Intelek Intelek
MATEMATIK
melayu KSSR Semakan KSeSmSakaRn KSSR Semakan KSeSmSakaRn KSSR Semakan KSeSmSakaRn

Bahasa melayu MATEMATIK 4 Bahasa melayu MATEMATIK 5 Bahasa melayu 6

SAINS SAI NS SAI NS


MMBNdoSdu&aohtk.atlduTAaana.smTdhsYreyiauaskbrsptIsedeobLnmP4fr•o••P3•atteDBBL3BuEe1Lhhioh0nb-acigtmkmg0&enim5gat..mae2S2PkaQEu4bheleD,:d9nornaJee,ialRi(teoaWJjKonuGhalsselq:reallaaiaaamlaSuublnnaajwlia::braBnrBayhw0aS:Sunn@r3w7n0P7a/pg3w1r–/P(i1,ena.nT–6pKAtepni1Pen,a8,-(n5wgppT9S)Sa0auS-5easpmdPb9l3aanusnl0ai).2nbciP0Bn0ghalei9hc0orBtdaii1a•ronu./dtDktn(iF2uoi3)staa7s.0ntSc4rkru0sBe7isob.alJ11:crdnmdEe0/ao0ohB-ai43Xrmsslwun0bae)k–eg0inathe,36d.SS1pn•eei5rdadkat0Fsauiakynn1lkegkea0s,n:04rln07m3e7a33,n0io–0kgS8daek9run5iaK7lpe3my6ba1a1nngagn, MMBNdoSdu&aohtk.atlduTAaana.smTdhsYreyiauaskbrsptIsLe4deob•o••3•ntmPDfBrL3BEP1Lhaioh0t-eacBgtmug0&eemh5nt.b.iae2kSm2PnkaiE4gealem,:d9nornQJe,iublhiDteaWJjKonuhaaeaelRq(:realaoiamaGSlusblsnnalwali:a:abrBlnBuaywa0jaS:Sn@aar3w7n0hP7/unpg3wr1r–/i1,eaa.n–6pKAtpPn(i1nen,a8T,-5wgeppT9SPa0auS-5e(nspmdb9)Sl3aanuanl0ai.2PnbcP0Bns0galei)9hc0iorBtdihi1a•ronu./dtDkn(aiF2uoi3staa7s.t0ntSc4rkr)u0se7iso.al11:crnmdEB0/0boJhB-ad43Xmesuaon0a)ik–gr0slwintb,36e.eSS1a•heeed5rdkpn0Fisaadayn1atkegu0isk,nnl:04kea073733rl,n0mea–0niS8okeg9rda5ikK7unae3ml6pby1a1nagann,gSel. MModh. dA.sYryusIobfraBhinimD(oGlluarhu Penasihat) BbJdeaoirslwbeeahedpnidaatuiknlkearlnmeaniokgdakunalpyang
BNdSu&aotkatluTaanamTdhseiaaskbrptsedenmPPteuenbkmgaQubhaeaRlssaaajaanra(nTP()SP)

AUkjiaadneAmkikhi(rUSSSAaeebSmasAh.i/)MS’s’wiaa:kR: MRM8.99.090 AUkjiaadneAmkikhi(rUSAeSsAi ) AUkjiaadneAmkikhi(rUSAeSsAi )
ISBN 978-967-0048-40-6 SSaebmah. /MS’s’wiaa:kR: MRM8.99.090
L4•o••3•tDBL3BE1Lhioh0-acgtmg0&em5t..ae2S2PkaE4ele,:d9nornJe,iliteaWJjKonuhaelq:realaiamaSublnnawli::brBnBayw0aS:Sn@3w7n0P7/pg3w1r–/i1,ea.n–6pKAtpni1en,a8,-5wgppT9Sa0auS-5espmdb9l3aanunl0ai.2nbcP0Bn0galei9hc0orBtdii1a•ronu./dtDkn(iF2uoi3staa7s.0ntSc4rkru0se7iso.al11:crnmdE0/0ohB-a43Xmsun0a)k–g0int,36.SS1•ee5rdk0Fsaayn1keg0s,n:04073733,0–0 8957 3611 9 789670 048406 ISBN 978-967-0048-41-3
Seri Kembangan, 9 789670 048413

Sel. D.E. Sel. D.E. D.E.

4 MoTditullePs einnttahkisssirearniesB:ilik Darjah PBD 5 MToidtulelsPinentthaiks sseirraiens:Bilik Darjah PBD 6 IntelekPBDModul Pentaksiran Bilik Darjah

Titles in this series: PeSnaibnasuhl/aSr ’Mwa’skia: :RRMM98.9.900Modul Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) IenntgellieskhBmaehlaaysua Modul Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) IenntgellieskhBmaehlaaysua Modul Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) english
ISBN 978-967-0048-42-0
E NG L ISHBmaehlaaysua 9 789670 048420 Intelek ENGLISH Intelek Intelek
ENGLISH
KSSR Semakan KSSR Semakan ENGLISH KSSR Semakan
MATEMATIK
english MATEMATIK KSeSmSakaRn english MATEMATIK KSeSmSakaRn english KSeSmSakaRn
CEFR-aligned CEFR-aligned
SAINS SAI NS Patricia Teoh (Guru Cemerlang) 4 SAI NS Patricia Teoh (Guru Cemerlang) 5 CEFR-aligned 6

DSKP DSKP Patricia Teoh (Guru Cemerlang) DSKP AUkjiaadneAmkikhi(rUSAeSsAi )
TGeArxuatdbmioomofkaiL4l•o•r•e3•tDBL3BEs1LNhioh0-acgtmg0&emao5t..ae2S2PkavEt4ele,:de9noarnJe,ilitesaWJjKionuhalelq:realaaiamaSublnnawlbi::brBnBayw0aSl:Sn@e3w7n0P7/pg3w1r–/i1,eia.n–6pKnAtpni1en,a8,-5wgppT9QSa0auS-5espmdb9l3aRanunl0ai.2nbcP0Bn0gcalei9hc0orBtodii1a•ronu.d/dtDkn(iF2uoi3staea7s.0ntSc4rkrus0se7iso.al11:crnmdE0/0ohB-a43Xmsun0a)k–g0int,36.SS1•ee5rdk0FHsaiayn-1keOg0Ts,n:04HT0737S33,I0N–0 S8Ke9r5i K7e3m6b1a1ngan, Sel. D.E. HOTS
TGeArxuatdbmioomofkailreL4•os•N•3•tDBL3BEa1Lohioh0-acgtmg0&evtm5t..eaae2S2PkaE4else,:id9norlnJe,iliateaWJjKonuhaelq:brealaiamaSublnnalwli::ebrBnBayw0aS:Sn@3w7n0iP7/npg3w1r–/i1,ea.n–6pKAtpnQi1en,a8,-5wgppT9SRa0auS-5espmdb9l3aanucnl0ai.2nbcoP0Bn0galei9hc0dorBtdii1a•ronu.e/dtDkn(iF2uoi3sstaa7s.0ntSc4rkru0se7iso.al11:crnmdE0/0ohB-a43Xmsun0a)k–g0int,36.SS1H•eei5r-dk0FOsaTayn1HkegT0s,n:0S4I0737N33,0K–0 S8e9r5i K7e3m6b1a1ngan, Sel. D.E. AUkjiaadneAmkikhi(rPUeSSAnaiebnSassAuhil/)aSr ’Mwa’skia: :RRMM98.9.900 AUkjiaadneAmkikhi(rUSAeSsAi ) TGeArxuatdbmioomofkailresNaovteasilable in QR codes i-THINK
ISBN 978-967-0048-43-7 PeSnaibnasuhl/aSr ’Mwa’skia: :RRMM98.9.900
L4•o••3•tDBL3BE1Lhioh0-acgtmg0&em5t..ae2S2PkaE4ele,:d9nornJe,iliteaWJjKonuhaelq:realaiamaSublnnawli::brBnBayw0aS:Sn@3w7n0P7/pg3w1r–/i1,ea.n–6pKAtpni1en,a8,-5wgppT9Sa0auS-5espmdb9l3aanunl0ai.2nbcP0Bn0galei9hc0orBtdii1a•ronu./dtDkn(iF2uoi3staa7s.0ntSc4rkru0se7iso.al11:crnmdE0/0ohB-a43Xmsun0a)k–g0int,36.SS1•ee5rdk0Fsaayn1keg0s,n:04073733,0–0 8957 3611 9 789670 048437 ISBN 978-967-0048-44-4
Seri Kembangan, 9 789670 048444
D.E.
Sel.

4 MoJduudluPl-ejnutdauklsdiraalnamBilsiikriDinair:jah PBD 5 MJoudduul lP-jeundtualkdsiarlaanmBisliirki Darjah PBD 6 IntelekPBDModul Pentaksiran Bilik Darjah
ini:
Judul-judul dalam siri ini: Modul Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) mIantteemlaetki kBmaehlaaysua Modul Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) mIantteemlaetki kBmaehlaaysua Modul Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) matematik

MATEMATI KBmaehlaaysua Intelek ENGLISH Intelek Intelek
ENGLISH
KSSR Semakan KSSR Semakan ENGLISH KSSR Semakan
MATEMATIK
MAT E MAT I K MATEMATIK KSeSmSakaRn MAT E MAT I K MATEMATIK KSeSmSakaRn MAT E MAT I K KSeSmSakaRn

SAINS SAI NS 4 5 6

SAI NS


ZZBuNaS&ulhkotkaiitTdfuanalidhATEBeaabkikrpsndsdpuLPM4r•o•lP•3•eletDBL3BaoeE1Lshinoh0-achghtmmg0&emg5t..aae2S2PkaEub(4ele,:mdG9noraneJe,iliteaWJjKuonuhlsmaelqa:realaariamaSublnnuajawlai::abrBnBaywd0aSn:Sn@Pr3w7n0Pa7/epg3w1r–/(i1n,ea.nTn–6pKAtpniP1en,aa8,-(5wgppT9)SSas0auS-5espmPidb9l3aahnunl0a)i.2nbcaP0Bn0galei9hc0torBtdii1)a•ronu./dtDkn(iF2uoi3staa7s.0ntSc4rkru0sBe7isob.alJ11:crdnmdEe0/ao0ohB-ai43Xrmsslwun0bae)k–eg0inathe,36d.SS1pn•eei5rdadkat0Fsauiakynn1lkegkea0s,n:04rln07m3e7a33,n0io–0kgS8daek9run5iaK7lpe3my6ba1a1nngagn, ZZBuNaS&ulhkotkaiitTdfuanalidhATEBeaabkikrpsndLsd4p•o•u•3•PtMDBrL3BlEP1Lheioh0le-acgatmoeg0&esmn5t..ahehm2S2PkaEg4ele,:da9nornub(Je,ilitemaWGJjKonuhaaeelq:realaiaumaSlsmublnnaawliar::brBnBayuwja0aS:Sna@a3w7n0Pd7/npPrg3w1r–/i1,aea.ne–6pKAtp(nin1en,aT8n,-5wgppT9SPaa0auS-5e(spmd)Sb9l3asanunl0aPii.2nbcPh0Bn0gal)ei9hc0oarBtdii1a•ronu.t/dtDkn(i)F2uoi3staa7s.0ntSc4rkru0se7iso.al11:crnmdEB0/0boJhB-ad43Xmesuaon0a)ik–gr0slwintb,36e.eSS1a•heeed5rdkpn0Fisaadayn1atkegu0isk,nnl:04kea073733rl,n0mea–0niS8okeg9rda5ikK7unae3ml6pby1a1nagann,gSel. ZZualhkiidfliABbinduMllaohha(mGumruadPenasihat) BbJdeaoirslwbeeahedpnidaatuiknlkearlnmeaniokgdakunalpyang


SSaebmah. /MS’s’wiaa:kR: MRM8.99.090 AUkjiaadneAmkikhi(rUSSSAaeebSmasAh.i/)MS’s’wiaa:kR: MRM8.99.090 AUkjiaadneAmkikhi(rUSAeSsAi ) Buku Teks AUkjiaadneAmkikhi(rUSAeSsAi )
ISBN 978-967-0048-45-1 ISBN 978-967-0048-46-8 SSaebmah. /MS’s’wiaa:kR: MRM8.99.090 NS&otatTanadhEaakrpsdpPrPeeesnmgubaelsaajaanra(nTP()SP)
L4•o••3•tDBL3BE1Lhioh0-acgtmg0&em5t..ae2S2PkaE4ele,:d9nornJe,iliteaWJjKonuhaelq:realaiamaSublnnawli::brBnBayw0aS:Sn@3w7n0P7/pg3w1r–/i1,ea.n–6pKAtpni1en,a8,-5wgppT9Sa0auS-5espmdb9l3aanunl0ai.2nbcP0Bn0galei9hc0orBtdii1a•ronu./dtDkn(iF2uoi3staa7s.0ntSc4rkru0se7iso.al11:crnmdE0/0ohB-a43Xmsun0a)k–g0int,36.SS1•ee5rdk0Fsaayn1keg0s,n:04073733,0–0 8957 3611 9 789670 048451 9 789670 048468 ISBN 978-967-0048-47-5
Seri Kembangan, 9 789670 048475

Sel. D.E. Sel. D.E. D.E.

4 MoJududluPl-ejuntdauklsdiraalanmBilsiikri Darjah PBD 5 MJoudduullP-jeundtualkdsiarlaanmBsiliirki Darjah PBD 6 IntelekPBDModul Pentaksiran Bilik Darjah
ini: ini:
Judul-judul dalam siri ini: SSaebmah. /MS’s’wiaa:kR: MRM8.99.090 InStAeIlNeSkBmaehlaaysua Modul Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) InStAeIlNeSkBmaehlaaysua SAINS
SAINS ISBN 978-967-0048-48-2 Modul Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) Modul Pentaksiran Bilik Darjah (PBD)
Bmaehlaaysua 9 789670 048482
ENGLISH Intelek ENGLISH Intelek Intelek

MATEMATIK KSSR Semakan KSSR Semakan ENGLISH KSSR Semakan

SAI NS MATEMATIK KSeSmSakaRn SAI NS MATEMATIK KSeSmSakaRn SAI NS KSeSmSakaRn

4 5 6
SAINS SAI NS Murni Muhamad (Guru Cemerlang) SAI NS Murni Muhamad (Guru Cemerlang)
BNS&uotkatTuanadhTEeaakkrpssdpL4•Po•r•3•PteDBeL3BE1Lheioh0s-acngtmg0&emm5t.g.ae2S2PkaE4elube,:d9nornJe,iliaeteaWJjKonuhaelslq:realaaiamaSaublnnawlji::brBanBaayw0aS:Sn@n3rw7n0P7/apg3w1r–/i1(,ea.nn–6pKTAtpni1en,a8P,-5wgp(pT9Sa)0SauS-5espmdb9lP3aanunl0ai.2nbc)P0Bn0galei9hc0orBtdii1a•ronu./dtDkn(iF2uoi3staa7s.0ntSc4rkru0se7isoB.alb11:crJnmdEd0/0oeaohB-a43Xmisrun0slwa)k–beg0eint,36ahe.SdS1•epne5riddk0aFatsaauyin1knkleg0ske,an:04rl073n7mea33,0ni–0okgS8dae9kr5iunaK7lep3my6b1aa1nngagn, Sel. D.E. BNS&uotkatTuanadhTEeaakkrpsLs4d•po••3•tPDBLr3BEP1Lhiohe0-eacgtmg0&eems5nt..ae2Sm2PkaE4gele,:d9nornJe,iubliteaWJjKonuhaaeelq:realaiamaSulsblnnawali:a:brBnBayw0jaS:Sn@aa3w7n0P7/npg3w1rr–/i1,ea.na–6pKAtpn(i1enn,a8,T-5wgppT9SPa0auS-5e(spmdb9)lS3aanunl0ai.2nPbcP0Bn0galei9)hc0orBtdii1a•ronu./dtDkn(iF2uoi3staa7s.0ntSc4rkru0se7iso.al11:crnmdE0/B0obhB-aJ43dXmseun0aoa)k–ig0rinslwt,36be.SeS1•eahee5drdk0Fpnsaiadyna1atkeg0sui,kn:n0l4ke0a73733,rln0mea–0 nS8ioke9gr5idaKk7unea3ml6pb1ya1nagann,gSel. D.E. Murni Muhamad (Guru Cemerlang)
BbJdeaoirslwbeeahedpnidaatuiknlkearlnmeaniokgdakunalpyang
AUkjiaadneAmkikhi(rUSSSaAebeSmashA.i/M)S’s’wiaa:kR: MRM8.99.090 AUkjiaadneAmkikhi(rUSAeSsAi ) Buku Teks AUkjiaadneAmkikhi(rUSAeSsAi )
ISBN 978-967-0048-49-9 SSaebmah. /MS’s’wiaa:kR: MRM8.99.090 NS&otatTanadhEaakrpsdpPrPeeesnmgubaelsaajaanra(nTP()SP)
L4•o••3•tDBL3BE1Lhioh0-acgtmg0&em5t..ae2S2PkaE4ele,:d9nornJe,iliteaWJjKonuhaelq:realaiamaSublnnawli::brBnBayw0aS:Sn@3w7n0P7/pg3w1r–/i1,ea.n–6pKAtpni1en,a8,-5wgppT9Sa0auS-5espmdb9l3aanunl0ai.2nbcP0Bn0galei9hc0orBtdii1a•ronu./dtDkn(iF2uoi3staa7s.0ntSc4rkru0se7iso.al11:crnmdE0/0ohB-a43Xmsun0a)k–g0int,36.SS1•ee5rdk0Fsaayn1keg0s,n:04073733,0–0 8957 3611 9 789670 048499 ISBN 978-967-0048-50-5
Seri Kembangan, 9 789670 048505

Sel. D.E.

Lot 1 & 2, Jalan BS 7/1A, Taman Bukit Serdang, Seksyen 7, Sem. M’sia: RM8.90
43300 Seri Kembangan, Selangor Darul Ehsan. Sabah/ S’wak: RM9.90
• Bhg. Penjualan: 03 – 8959 2001/ 3001/ 4003 • Faks: 03 – 8957 3611
• Bhg. Editorial: 03 – 6150 3009 • Faks: 03 – 6150 1007 ISBN 978-967-0048-46-8
• E-mel: [email protected]
• Laman Web: www.pep-publications.com 9 789670 048468

Dicetak oleh: Swan Printing Sdn. Bhd. (274710-X)

Lot 5249, Jalan BS7/1, Kawasan Perindustrian Bukit Serdang, 43300 Seri Kembangan, Sel. D.E.