Format Ujian Akhir Sesi Akademik Sejarah BAB 1 Mengenali Sejarah 1 BAB 2 Zaman Air Batu 9 BAB 3 Zaman Prasejarah 17 BAB 4 Mengenali Tamadun 23 BAB 5 Tamadun Awal Dunia 31 BAB 6 Peningkatan Tamadun Yunani dan Rom 38 BAB 7 Peningkatan Tamadun India dan China 46 BAB 8 Tamadun Islam dan Sumbangannya 53 Ujian Akhir Sesi Akademik 61 Jawapan Kandungan CONTOH
Bil Perkara Format Pentaksiran 1 Jenis Instrumen Ujian Bertulis 2 Jenis Soalan • Objektif Aneka Pilihan (OAP) • Subjektif Respons Terhad (SRT) • Subjektif Respons Terbuka (SRTb) 3 Bilangan Soalan • Bahagian A: OAP – 20 soalan • Bahagian B: SRT – 4 soalan • Bahagian C: SRTb – 2 soalan (Jawab satu soalan sahaja) 4 Jumlah Markah • Bahagian A (20 markah) • Bahagian B (40 markah) • Bahagian C (20 markah) Jumlah: 80 markah 5 Tempoh Ujian 2 jam 6 Konstruk • Mengingat • Memahami • Mengaplikasi • Menganalisis • Menilai • Mencipta 7 Aras Kesukaran Rendah : Sederhana : Tinggi (5 : 3 : 2) 8 Kaedah Penskoran • Dikotomus • Analitikal • Holistik Format Ujian Akhir Sesi Akademik Sejarah CONTOH
1 Praktis Bergrafik 1 Isi tempat kosong dengan memilih jawapan yang tepat tentang maksud sejarah. TP1 MS Teks 4 salasilah tambo “syajaratun” history riwayat Apakah maksud sejarah? Berasal daripada perkataan Arab, yang bererti pokok. (a) Bahasa Melayu Berasal daripada perkataan yang bererti cerita tentang seseorang. (c) Bahasa Inggeris (b) Kamus Dewan Membawa maksud asal usul atau . Peristiwa yang benar-benar berlaku pada waktu lampau, kisah, dan . 2 Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul berkaitan pandangan sejarawan tentang pengertian sejarah. TP2 MS Teks 5 “Penceritaan tentang manusia yang penting dan mengagumkan serta berlakunya sesuatu peristiwa.” ~ Herodotus (a) “Suatu proses berterusan antara ahli sejarah dengan faktafaktanya, suatu yang tidak berkesudahan antara masa kini dengan masa lampau.” ~ E.H. Carr (b) “Sejarah membicarakan perkara tentang , dan perubahan-perubahan yang berlaku pada masyarakat itu.” ~ Ibn Khaldun (c) “Sejarah merujuk apa-apa yang atau sudah berlaku. Sejarah mendorong kita lebih memahami apa-apa yang berlaku pada masa kini, di samping menjamin yang sama tidak berulang. Sejarah ialah ibu kepada semua bidang.” ~ Khoo Kay Kim (d) “Sejarah ialah masa lalu itu sendiri. Sejarah juga merupakan ataupun tentang sesuatu peristiwa yang berlaku pada suatu masa yang lalu.” ~ Muhd Yusof Ibrahim (e) BAB 1 Mengenali Sejarah CONTOH
Sejarah Tingkatan 1 Bab 1 2 3 Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul tentang masa silam dan ruang dalam sejarah. TP3 MS Teks 6 (a) merujuk rentetan peristiwa yang berlaku secara teratur mengikut urutan masa dari awal hingga yang terakhir dan bergerak mengikut satu garisan lurus. (b) ialah jangka masa 10 tahun atau juga dikenali sebagai dasawarsa. (c) atau kurun pula merujuk jangka masa 100 tahun. (d) pula merujuk jangka masa 1 000 tahun. (e) merupakan tahun atau kurun yang dihitung bermula dengan kelahiran Nabi Isa AS. 4 Kelaskan sumber sejarah berikut berdasarkan pilihan jawapan yang diberi. MS Teks 8 Ensiklopedia Jurnal Manuskrip sejarah Diari Buku Akhbar Artifak Rangka manusia (i) (ii) (iii) (iv) (i) (ii) (iii) (iv) (a) Sumber primer (b) Sumber sekunder 5 Lengkapkan maklumat berikut yang berkaitan dengan penyelidikan dalam sejarah. TP5 MS Teks 10 – 13 (a) Kaedah bertulis Kajian terhadap sesuatu peristiwa daripada maklumat pada sumber yang pada batu atau pada kulit kayu, gading dan . (b) Kaedah lisan Proses mendapatkan maklumat melalui tokoh yang dikenali sebagai . (c) Kaedah arkeologi Kaedah yang digunakan secara saintifik untuk mencari maklumat sejarah daripada seperti fosil, , dan binaan daripada . CONTOH
Sejarah Tingkatan 1 Bab 1 3 Praktis Topikal 1 Bahagian A Pilih jawapan yang paling tepat. 1.1 Pengertian Sejarah 1 Maklumat berikut menunjukkan pengertian sejarah dalam bahasa Inggeris. Perkataan history berasal daripada bahasa Yunani, historia. Apakah maksud historia? A Pendapat C Pengalaman B Perubahan D Penyelidikan 2 Apakah maksud sejarah menurut Kamus Dewan? A Pokok B Asal usul C Penyelidikan D Cerita tentang seseorang Pengertian Sejarah Mengikut Pandangan Sejarawan 1.2 3 Maklumat berikut merujuk pengertian sejarah oleh seorang sejarawan. “Suatu proses interaksi berterusan antara ahli sejarah dengan faktafaktanya, suatu dialog yang tidak berkesudahan antara masa kini dengan masa lampau.” Siapakah sejarawan tersebut? A E. H. Carr C Ibn Khaldun B Herodotus D Khoo Kay Kim 4 Apakah karya yang ditulis oleh Herodotus berdasarkan kajiannya terhadap peristiwa yang benar berlaku? A Histories C What is History? B The Asian War D The Encyclopedia Masa Silam dan Ruang dalam Sejarah 1.3 5 Ruang dalam sejarah yang luas mendorong sejarawan membahagikan penulisan mereka kepada tema tertentu, seperti politik, ekonomi dan sosial. Apakah tujuan mereka berbuat demikian? A Mengingati fakta B Menyusun maklumat MS Teks 4 MS Teks 4 MS Teks 5 MS Teks 5 MS Teks 6 C Memudahkan penyelidikan D Mengelakkan penyelewengan 6 Apakah yang menjadi asas pengkajian masa silam dalam pengajian sejarah? A Iktibar C Ramalan B Tafsiran D Kronologi 1.4 Sumber Sejarah 7 Mengapakah sumber berikut diklasifikasikan sebagai sumber primer? • Batu bersurat • Diari • Keterangan lisan I Telah dicetak III Bersifat asli II Belum ditafsir IV Dalam bentuk lisan A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV 8 Ensiklopedia merupakan satu daripada sumber sejarah. Apakah yang membentuk kandungannya? A Sumber asal C Teori sejarawan B Penulisan asal D Fakta yang sahih 9 Pilih padanan yang betul tentang sumber sejarah. Sumber primer Sumber sekunder A Buku Jurnal B Diari Risalah C Majalah Manuskrip D Surat peribadi Dokumen rasmi 1.5 Penyelidikan dalam Sejarah 10 Rajah berikut menunjukkan kaedah penyelidikan dalam sejarah yang dilakukan oleh sejarawan. Kaedah Bertulis X Arkeologi MS Teks 6 MS Teks 8 MS Teks 8 MS Teks 8 MS Teks CONTOH 10
Sejarah Tingkatan 1 Bab 1 4 Apakah X? A Lisan B Tafsir C Tarikh D Lukisan 11 Di manakah kaedah bertulis boleh dilihat? I Fail kerajaan II Lakaran kasar III Rakaman video IV Catatan harian A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 12 Apakah bahan paling awal yang digunakan untuk mencatatkan peristiwa di Asia Tenggara? A Bunga B Akar pokok C Dinding gua D Kulit binatang 13 Apakah kepentingan Batu Bersurat Terengganu? A Menceritakan masyarakat purba B Mencatatkan maklumat penulisan C Menceritakan perihal hukum Islam D Memberikan maklumat melalui pemerhatian 14 Apakah kegunaan daun lontar kepada masyarakat tradisional di Asia Tenggara? A Bahan bacaan B Bahan penulisan C Bahan kebudayaan D Bahan penyelidikan 15 Proses pendokumentasian sejarah lisan telah dilakukan oleh Arkib Negara Malaysia. Bilakah proses ini dimulakan? A Tahun 1950-an B Tahun 1960-an C Tahun 1970-an D Tahun 1980-an 16 Terdapat tiga tahap dalam kaedah lisan. Apakah yang akan dilakukan pada tahap kedua? A Persediaan B Merancang C Rakaman temu bual D Memproses rakaman MS Teks 10 MS Teks 10 MS Teks 11 MS Teks 11 MS Teks 12 MS Teks 12 17 Apakah teknik yang digunakan dalam kaedah lisan? A Catatan C Temu bual B Bercerita D Soal jawab 18 Apakah langkah awal yang dilakukan oleh ahli arkeologi di tapak penemuan? A Merancang grid B Menanda kawasan C Menilai hasil kajian D Mencatatkan penemuan 19 Apakah langkah ketiga dalam kerja-kerja yang dilakukan di makmal arkeologi? A Pembersihan C Pengkatalogan B Pemunggahan D Penganalisisan 1.6 Tafsiran dalam Sejarah 20 Mengapakah wujud perbezaan tafsiran dalam sejarah? I Ketiadaan sumber II Perbezaan budaya III Perbezaan ideologi IV Pemilihan sumber yang pelbagai A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV 1.7 Kepentingan Mempelajari Sejarah 21 Pada pendapat anda, mengapakah subjek Sejarah perlu diberi penekanan dalam pendidikan sekolah menengah? A Memartabatkan bangsa B Memupuk rasa cinta akan negara C Mengingati peristiwa bersejarah negara D Mendalami proses pembentukan bangsa 22 Apakah kepentingan mempelajari sejarah? I Mengambil iktibar II Memupuk patriotisme III Meningkatkan kemajuan IV Mengekalkan tradisi bangsa A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV 23 Bagaimanakah pengetahuan sejarah mampu membangunkan negara dan bangsa? A Mengenal asal usul kaum B Memupuk kesedaran bangsa C Mempelajari kesilapan masa lalu D Lebih memahami budaya dahulu dan kini MS Teks 12 MS Teks 13 MS Teks 14 – 15 MS Teks 16 MS Teks 18 KBAT MS Teks 18 MS Teks CONTOH 19
Sejarah Tingkatan 1 Bab 1 5 Bahagian B Jawab semua soalan. 1 Sumber sejarah terbahagi kepada dua, iaitu sumber primer dan sumber sekunder. (a) Berikan tiga contoh sumber sekunder. MS Teks 8 (i) (ii) (iii) [3 markah] (b) Jelaskan tentang sumber primer. MS Teks 8 Praktis Berpandu Sumber primer ialah sumber yang atau . Sumber ini bersifat dan . [3 markah] (c) Jelaskan pendapat anda, apakah kepentingan sumber sekunder? KBAT Praktis Berpandu Pada pendapat saya, sumber sekunder penting untuk membantu mencari serta membuat perbandingan penyelidikan sejarah yang telah diterbitkan. Sumber sekunder juga dapat memberikan tentang ruang lingkup kajian yang akan dijalankan. Akhir sekali, melalui sumber sekunder, sejarawan dapat mengetahui dan skop kajian yang telah dijalankan oleh sejarawan lain. [4 markah] 2 Kaedah lisan merupakan salah satu kaedah yang digunakan oleh sejarawan semasa melakukan penyelidikan dalam sejarah. (a) Apakah yang anda faham tentang kaedah lisan? MS Teks 12 Praktis Berpandu Kaedah lisan merupakan proses mendapatkan maklumat melalui . Tokoh yang dipilih untuk ditemu bual dikenali sebagai yang biasanya terdiri daripada mereka yang memberikan maklumat melalui dan . [3 markah] (b) Nyatakan tiga tahap dalam kaedah lisan. MS Teks 12 (i) (ii) (iii) CONTOH [3 markah]
Sejarah Tingkatan 1 Bab 1 6 (c) Mengapakah sejarawan tidak boleh menggunakan hanya satu kaedah dalam mengkaji peristiwa bersejarah? KBAT Praktis Berpandu Sejarawan tidak boleh menggunakan hanya satu kaedah dalam mengkaji peristiwa bersejarah kerana beliau perlu mendapatkan . Selain itu, mengkaji peristiwa bersejarah menggunakan lebih daripada satu kaedah juga dapat yang telah berlaku serta yang diperoleh. Penggunaan pelbagai kaedah dalam penyelidikan sejarah juga membolehkan dapat dilakukan supaya hasil kajian tidak . [4 markah] 3 Jadual berikut menunjukkan perbezaan tafsiran dalam sejarah tentang peristiwa penentangan Haji Mat Hasan bin Munas atau lebih dikenali sebagai Tok Janggut. Sejarawan tempatan Sejarawan Barat Pejuang tempatan yang mempunyai semangat patriotik Penentangan atau penderhaka yang menyebabkan pemberontakan (a) Mengapakah wujud perbezaan tafsiran dalam sejarah? MS Teks 16 Praktis Berpandu Wujud perbezaan tafsiran dalam sejarah disebabkan pemilihan , perbezaan , perbezaan serta . [3 markah] (b) Apakah kepentingan tafsiran dalam sejarah? MS Teks 16 Praktis Berpandu Tafsiran dalam sejarah penting kerana menggalakkan kita menggunakan dalam penulisan bagi menghasilkan kajian yang mempunyai . Selain itu, tafsiran dalam sejarah juga menggalakkan kita yang sama tetapi dari yang berbeza. Akhir sekali, tafsiran dalam sejarah mendorong kita dan dalam mengkaji sesuatu peristiwa dengan menggunakan pelbagai sumber sejarah. [3 markah] (c) Mengapakah sejarawan tempatan mengatakan bahawa Tok Janggut sebagai seorang pejuang tempatan yang mempunyai semangat patriotik dan bukannya penentangan atau penderhaka? KBAT Praktis Berpandu Sejarawan tempatan mengatakan bahawa Tok Janggut sebagai seorang pejuang tempatan yang mempunyai semangat patriotik dan bukannya penentangan atau penderhaka kerana beliau berani menentang . Beliau menentang peraturan dan yang membebankan orang ramai. Beliau juga penduduk yang ditindas. Beliau juga membangkitkan dalam kalangan masyarakat serta demi agama, bangsa dan negara. [4 markah] CONTOH
Sejarah Tingkatan 1 Bab 1 7 Bahagian C Jawab semua soalan. 1 Sejarah ditulis berdasarkan kajian terhadap sumber sejarah, iaitu sumber primer dan sumber sekunder. (a) Terangkan tentang sumber primer dan sumber sekunder. MS Teks 8 [6 markah] (b) Apakah yang anda faham tentang sumber bukan artifak? MS Teks 8 [6 markah] (c) Pada pendapat anda, apakah kepentingan penemuan sumber primer? [8 markah] (a) sumber primer – diolah – diterbitkan – asli – ditafsir – fosil, artifak – sumber sekunder – diolah – diterbitkan – tersebar – umum – buku, akhbar (b) bukan artifak – sumber primer – data arkeologi – budaya manusia – dinding gua – dinding kota – Candi Lembah Bujang – Hindu dan Buddha – perdagangan (c) rujukan utama – penyelidikan – kebenaran fakta-fakta – dipercayai – berkualiti – kronologi – tafsiran – bermutu tinggi – kukuh – diterima – kesilapan fakta Panduan Jawapan CONTOH
Sejarah Tingkatan 1 Bab 1 8 2 Mempelajari sejarah banyak kepentingannya bukan sahaja kepada diri, malah kepada keluarga, masyarakat dan bangsa. MS Teks 18 (a) Huraikan kepentingan mempelajari sejarah kepada diri anda. [6 markah] (b) Apakah kesannya jika masyarakat tidak menitikberatkan pengetahuan tentang sejarah dalam kehidupan mereka? [6 markah] (c) Huraikan langkah untuk memupuk semangat patriotik dalam kalangan rakyat Malaysia dalam usaha menghargai sejarah. [8 markah] (a) menyayangi – jati diri – iktibar – bangga – pengajaran – menghargai sumbangan pemimpin – patriotisme – menghargai kemerdekaan – kegemilangan – kejayaan – lebih matang (b) semangat patriotisme luntur – tidak mengenang jasa – ketidakharmonian – anasir Barat – peristiwa lalu berulang – sebarkan fahaman sesat – tidak bersatu padu (c) dari bangku sekolah – kurikulum sekolah – kempen – agensi kerajaan – aktiviti sambutan hari kemerdekaan – teladan – pemimpin – patriotik – tempat bersejarah Panduan Jawapan CONTOH
9 Praktis Bergrafik 1 Isi tempat kosong dengan jawapan yang tepat bagi menjelaskan tahap-tahap Zaman Air Batu. TP3 MS Teks 30 – 31 Tahap Zaman Air Batu Keterangan (a) Zaman Miosen Berlaku antara dahulu. Gunung-ganang yang terdapat pada hari ini telah terbentuk secara . serta di laut dan di air telah wujud dan berkembang di bumi. Suhu dunia adalah dan . (b) Zaman Pliosen Berlaku antara dahulu. Berlaku Zaman Miosen yang lebih panas. Terbentuknya antara Amerika Utara dengan Amerika Selatan serta dataran tinggi yang dikenali sebagai di Colorado, Amerika Syarikat. (c) Zaman Pleistosen Berlaku antara dahulu. berlaku sebanyak 11 kali dan manusia telah mengetahui . Kebanyakan yang wujud masih kekal hingga kini. Manusia dipercayai telah sampai ke melalui jalan darat dari sekitar 50 000 tahun dahulu. (d) Zaman Holosen Zaman yang bermula sejak hingga kini. Berlaku dalam kehidupan manusia. Manusia telah mengetahui melalui aktiviti pertanian. Penciptaan dan serta berlaku perkembangan dalam bidang , pendidikan, pentadbiran dan . BAB 2 Zaman Air Batu CONTOH
Sejarah Tingkatan 1 Bab 2 10 2 Padankan Zaman Air Batu berikut dengan tempoh masanya yang betul. TP3 MS Teks 30 – 31 (a) Zaman Pliosen (b) Zaman Miosen (c) Zaman Holosen (d) Zaman Pleistosen (i) 23 juta hingga 5 juta tahun dahulu (ii) 5.3 juta hingga 2.6 juta tahun dahulu (iii) 2.5 juta hingga 10 000 tahun dahulu (iv) 10 000 tahun dahulu hingga hari ini 3 Isikan tempat kosong bagi melengkapkan ciri-ciri Zaman Air Batu Akhir berikut. TP4 MS Teks 34 – 35 i-Think Peta Dakap Ciri-ciri Zaman Air Batu Akhir (a) Aras laut • Paras air laut . • Pulau bersambung dengan . (c) Ciri fizikal bumi • Permukaan air laut . • Sebahagian besar bumi . (d) Binatang • Mamot berbulu, badak, dan singa. • Tinggal di kawasan yang sejuk. (e) Tumbuhan • Tumbuhan utama ialah dan tumbuhan yang menjalar. (b) Kehidupan manusia • Manusia tinggal di tanah pamah yang . • Hidup secara dan memburu binatang. (f) Suhu • Suhu dunia terlalu sejuk. • Dunia dipenuhi . CONTOH • Terutamanya di kutub dan benua .
Sejarah Tingkatan 1 Bab 2 11 4 Lengkapkan Peta Alir berikut tentang perubahan Zaman Air Batu Akhir. TP2 MS Teks 36 – 37 i-Think Peta Alir (a) Glasier telah menukarkan wajah dan bentuk fizikal bumi. • Air batu yang cair dari tanah tinggi dan gunung akan membawa bersama dan tanah. • Lebihan air yang dibawa akan melimpahi laut dan kawasan tanah tinggi. (b) Kecairan air batu telah membentuk . • Contohnya, Great Lakes di Kanada dan Tasik Dayang Bunting di Malaysia. • Bentuk saliran juga berubah. (c) Bumi mula mengalami perubahan iklim daripada sejuk kepada sejuk. • Kegiatan ______________________ bumi menjadi penyebab utama peningkatan suhu bumi. 5 Terangkan kesan perubahan Zaman Air Batu di Asia Tenggara dengan melengkapkan rajah berikut. TP6 MS Teks 38 – 39 (a) Kecairan air batu pada peringkat akhir Zaman Holosen menyebabkan terjadinya sungai dan tasik. Sungai mengalirkan air ke tasik dan laut. (b) Manusia yang tinggal di rantau Asia Tenggara khususnya Pentas Sunda berkongsi tamadun yang sama. Kesan perubahan Zaman Air Batu di Asia Tenggara CONTOH
Sejarah Tingkatan 1 Bab 2 12 Praktis Topikal 2 Bahagian A Pilih jawapan yang paling tepat. 2.1 Dunia Kita 1 Apakah bidang yang mengkaji pembentukan bumi? A Geologi B Hidrologi C Metrologi D Paleontologi 2 Berapakah usia bumi seperti yang dijangka oleh ahli sains kita? A Melebihi 1.6 bilion tahun B Melebihi 2.6 bilion tahun C Melebihi 3.6 bilion tahun D Melebihi 4.6 bilion tahun 3 Apakah haiwan yang hidup semasa Zaman Pleistosen? A Sloth B Eurypterids C Woolly Mammoth D Bison occidentalis 4 Apakah hidupan utama di bumi pada 195 juta tahun dahulu? A Ikan B Sloth C Dinosaur D Mamot berbulu 5 Antara berikut, apakah haiwan utama yang wujud di bumi sejak 18 000 tahun yang lalu? I Itik II Ayam III Kucing IV Badak sumbu A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 6 Apakah yang berlaku di bumi 94 juta tahun yang lalu? A Kemarau B Banjir besar C Kepupusan dinosaur D Letusan gunung berapi MS Teks 26 MS Teks 27 MS Teks 27 MS Teks 28 MS Teks 28 MS Teks 28 7 Bentuk fizikal bumi berubah menjadi daratan dan lautan. Apakah faktor yang mempengaruhi perubahan tersebut? A Iklim B Banjir C Glasier D Kemarau 2.2 Zaman Air Batu 8 Bagaimanakah keadaan suhu dunia antara 23 juta hingga 5 juta tahun yang lalu? A Sejuk dan beku B Sejuk dan panas C Panas dan kering D Penyejukan global 9 Bilakah padang rumput dan savana terbentuk? A Zaman Pliosen C Zaman Holosen B Zaman Miosen D Zaman Pleistosen 10 Senarai berikut merujuk tahap dalam Zaman Air Batu. • Zaman Air Batu Pertama • Gunung-ganang terbentuk secara fizikal Apakah tahap tersebut? A Pliosen C Holosen B Miosen D Pleistosen 11 Kawasan berikut wujud di Amerika Syarikat. Grand Canyon Pembentukannya berlaku pada A Zaman Pliosen B Zaman Miosen C Zaman Holosen D Zaman Pleistosen 12 Apakah tulisan terawal yang dihasilkan oleh manusia? A Ideogram C Piktograf B Hieroglif D Kuneiform MS Teks 29 MS Teks 30 MS Teks 30 MS Teks 30 MS Teks 30 MS Teks 31 CONTOH
Sejarah Tingkatan 1 Bab 2 13 2.3 Garis Masa Zaman Air Batu 13 Apakah peranan ahli paleontologi? A Mengkaji zaman purba B Mengkaji sejarah bumi C Mengkaji tinggalan sejarah D Mengkaji bentuk muka bumi 14 Rajah berikut menunjukkan garis masa Zaman Air Batu. 23 – 5 juta tahun 5 – 2 juta tahun 2.5 juta – 10 000 tahun P Q Apakah P dan Q? P Q A Miosen Pliosen B Pliosen Miosen C Pleistosen Holosen D Holosen Pliosen 2.4 Ciri-ciri Zaman Air Batu Akhir 15 Apakah kesan peningkatan suhu dunia? A Pembekuan air laut B Pembahagian benua C Pembentukan daratan D Kenaikan paras air laut 16 Antara berikut, yang manakah memudahkan manusia dan haiwan bermigrasi pada Zaman Air Batu Akhir? I Paras air laut tinggi II Paras air laut rendah III Permukaan air laut membeku IV Pulau-pulau bersambung dengan laut A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV 17 Apakah ciri penting Zaman Air Batu Akhir? A Suhu C Tumbuhan B Haiwan D Bentuk muka bumi 2.5 Perubahan Zaman Air Batu Akhir 18 Haiwan berikut mengalami kepupusan. • Sloth • Mamot • Harimau bertaring MS Teks 32 MS Teks 32 MS Teks 34 MS Teks 34 MS Teks 35 MS Teks 36 Pada zaman apakah haiwan tersebut hidup? A Miosen C Holosen B Pliosen D Pleistosen 19 Kecairan air batu telah membentuk tasik-tasik air tawar di dunia. Apakah tasik-tasik tersebut? I Great Lakes di Kanada II Great Lakes di Amerika III Tasik Kenyir di Malaysia IV Tasik Dayang Bunting di Malaysia A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV 20 Apakah punca radiasi bumi? I Banjir kilat II Kecairan air batu III Sinaran matahari IV Pemanasan kepada bumi A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV Kesan Perubahan Zaman Air Batu di Asia Tenggara 2.6 21 Apakah tamadun yang sama dikongsi oleh manusia yang tinggal di sekitar kawasan Pentas Sunda? I Asal usul keturunan II Aktiviti ekonomi III Struktur sosial IV Kepercayaan A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 22 Apakah persamaan yang terdapat dalam kalangan masyarakat di Asia Tenggara? A Bahasa B Adat resam C Warna kulit D Pentadbiran 23 Apakah yang berlaku akibat kecairan air batu pada peringkat akhir Zaman Holosen di Asia Tenggara? A Membentuk selat B Membentuk sungai dan tasik C Berlaku perpindahan manusia D Menghubungkan kawasan daratan dengan kepulauan MS Teks 36 MS Teks 37 MS Teks 38 MS Teks 38 MS Teks CONTOH 39
Sejarah Tingkatan 1 Bab 2 14 Bahagian B Jawab semua soalan. 1 Zaman Air Batu terbahagi kepada empat tahap zaman. (a) Nyatakan tahap pertama, kedua dan ketiga zaman tersebut. MS Teks 30 – 31 Praktis Berpandu F1 Zaman F2 Zaman F3 Zaman [3 markah] (b) Terangkan tentang Zaman Miosen yang berlaku antara 23 juta hingga 5 juta tahun dahulu. MS Teks 30 Praktis Berpandu F1 yang ada hari ini terbentuk secara fizikal F2 telah wujud dan berkembang di bumi F3 Begitu juga dengan hidupan di dan di air F4 Suhu dunia dan kering [3 markah] (c) Apakah kepentingan mengetahui perubahan dan sebab berlakunya Zaman Air Batu? Praktis Berpandu F1 Meningkatkan tentang sejarah bumi dan hidupan pada masa dahulu F2 Hal ini dapat memupuk sikap sayang akan F3 Membantu bumi F4 Mengelakkan pada bentuk muka bumi [4 markah] 2 (a) Nyatakan ciri-ciri aras laut pada Zaman Air Batu Akhir. MS Teks 34 Praktis Berpandu F1 Permukaan air laut F2 Paras air laut F3 Pulau-pulau dengan tanah besar dan memudahkan manusia dan binatang bermigrasi [3 markah] (b) Apakah kesan jika suhu dunia semakin meningkat? Praktis Berpandu F1 Berlaku air batu F2 Paras air laut F3 Hidupan di bumi kehilangan [3 markah] (c) Cadangkan langkah-langkah untuk menjaga alam sekitar. Praktis Berpandu F1 Mengurangkan terbuka F2 Mengurangkan pokok F3 Memperbanyak tanaman F4 Memperhebat menjaga alam sekitar [4 markah] CONTOH
Sejarah Tingkatan 1 Bab 2 15 Bahagian C Jawab semua soalan. 1 Zaman Air Batu Akhir mempunyai ciri-ciri khusus yang dapat membezakannya dengan zaman-zaman lain. (a) Apakah ciri-ciri Zaman Air Batu Akhir? MS Teks 34 – 35 [6 markah] (b) Apakah tindakan manusia yang telah menyebabkan kenaikan suhu bumi? [6 markah] (c) Ramalkan keadaan yang akan berlaku sekiranya manusia tidak peka terhadap kepentingan alam sekitar. KBAT [8 markah] (a) paras – rendah – manusia – tanah pamah – sejuk – permukaan – membeku – binatang – tanah pamah – sejuk – mamot berbulu, badak, kuda, singa – tumbuhan utama – rumput dan tumbuhan renek – menjalar – suhu dunia – sejuk – dunia dipenuhi salji – kawasan kutub – benua Eropah (b) aktiviti pertanian – pengeluaran bahan makanan – perindustrian – pembakaran terbuka – penebangan – pembakaran – enjin kenderaan bermotor – penjanaan tenaga elektrik (c) kekurangan oksigen – generasi – keindahan alam – kepupusan – air bersih – gangguan – rantai makanan – peningkatan suhu – pencemaran udara – lapisan ozon Panduan Jawapan CONTOH
Sejarah Tingkatan 1 Bab 2 16 2 Perkembangan yang berlaku pada Zaman Air Batu Akhir memberikan kesan kepada kenaikan paras air laut di Pentas Sunda dan pergerakan manusia di sekitarnya. MS Teks 38 – 39 (a) Huraikan tentang Pentas Sunda secara ringkas. [4 markah] (b) Apakah kesan kecairan air batu di Zaman Holosen? [8 markah] (c) Berdasarkan pengetahuan anda, apakah punca yang mengakibatkan penipisan lapisan ozon? [8 markah] (a) tunjang kebenuaan – Asia Tenggara – 3.2 juta kilometer persegi – daratan – tanah rendah – antara pulau-pulau – Kepulauan Sumatera, Jawa, Borneo – bentuk fizikal – Zaman Pleistosen (b) Pentas Sunda tenggelam – sungai – tasik – Asia Tenggara – mengalirkan air – tasik – laut – tenggelamkan kawasan rendah – pembentukan selat – Selat Melaka/ Teluk Siam/ Laut Jawa – bentuk fizikal – hidupan – pergerakan manusia – tumpuan mamalia (c) pembakaran – penyahhutanan – peningkatan kenderaan bermotor – gas karbon dioksida – perindustrian – gas karbon dioksida/ karbon monoksida – bahan klorofluorokarbon (CFC) – kadar penyingkiran ozon – senjata nuklear – baja organik – nitrogen oksida – jet supersonik – lapisan stratosfera Panduan Jawapan CONTOH
17 Praktis Bergrafik 1 Padankan Zaman Prasejarah berikut dengan tahunnya yang tepat. TP1 MS Teks 47 (a) Zaman Paleolitik (b) Zaman Mesolitik (c) Zaman Neolitik (d) Zaman Logam (i) 2.5 juta tahun hingga 8 000 SM (ii) 10 000 hingga 2 000 SM (iii) 3 500 SM hingga 500 M (iv) 12 000 hingga 4 000 SM 2 Nyatakan lokasi Zaman Prasejarah di Asia Tenggara. TP2 MS Teks 50 i-Think Peta Buih Lokasi Zaman Prasejarah di Asia Tenggara (a) Malaysia (f) Myanmar (b) Filipina (e) Thailand (c) Indonesia (d) Vietnam BAB 3 Zaman Prasejarah CONTOH
Sejarah Tingkatan 1 Bab 3 18 Praktis Topikal 3 Bahagian A Pilih jawapan yang paling tepat. 3.1 Maksud Zaman Prasejarah 1 Mengapakah Zaman Paleolitik dianggap sebagai zaman yang serba mencabar? A Manusia perlu bersaing B Manusia semakin berkembang C Manusia kekurangan sumber makanan D Manusia perlu menggunakan teknologi batu serba ringkas 2 Antara berikut, aktiviti ekonomi yang manakah dijalankan oleh masyarakat Zaman Mesolitik? I Bertukar barang II Menangkap ikan III Memburu haiwan IV Menternak haiwan A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 3 Antara berikut, padanan yang manakah betul tentang Zaman Prasejarah dan tempoh masanya? Zaman Prasejarah Tempoh masa A Logam 3 500 SM – 500 M B Neolitik 12 000 – 4 000 SM C Mesolitik 2.5 juta tahun – 8 000 SM D Paleolitik 10 000 – 2 000 SM 4 Apakah nama peralatan yang ditunjukkan di bawah? A Kapak B Parang C Tulang mawas D Pisau bersoket MS Teks 46 MS Teks 46 MS Teks 47 MS Teks 47 3.2 Lokasi Zaman Prasejarah di Dunia 5 Pernyataan berikut berkaitan dengan pengertian ekofak. Bukti tinggalan data arkeologi yang menunjukkan kewujudan kegiatan budaya manusia di sesebuah kawasan. Di manakah tinggalan tersebut ditemukan? A Batu berukir B Sisa kulit siput C Tulang manusia D Debunga tumbuhan 6 Apakah nama rangka manusia yang ditemukan di tapak Zhoukoudian, China? A Homo Floresiensis C Perak Man B Flores Man D Peking Man 7 Di manakah lokasi yang merupakan tapak Zaman Neolitik dan Zaman Logam? A Sa Hyun, Vietnam B Lenggong, Malaysia C Ban Chiang, Thailand D Gua Padah-lin, Myanmar 8 Apakah penemuan masyarakat Zaman Prasejarah yang terdapat di lokasi berikut? Gua Liang Bua, Indonesia I Fosil III Tanah liat II Tembikar IV Sisa tulang A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV Ciri-ciri Kehidupan Manusia Zaman Prasejarah 3.3 9 Apakah persamaan antara Zaman Neolitik dengan Zaman Paleolitik? I Penggunaan alatan batu II Menghasilkan lukisan gua III Kegiatan mengumpul makanan IV Kewujudan sistem sosial yang baik A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV MS Teks 48 MS Teks 49 MS Teks 50 MS Teks 50 MS Teks CONTOH 53 – 58
Sejarah Tingkatan 1 Bab 3 19 10 Apakah faktor perkembangan kegiatan berikut? ⦁ Mengamalkan sistem tukar barang ⦁ Menjalankan kegiatan perdagangan I Memiliki tanah II Bercucuk tanam III Tinggal menetap IV Bergotong-royong A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 11 Maklumat berikut berkaitan dengan kepercayaan masyarakat Zaman Prasejarah. ⦁ Mayat akan diuruskan dengan teliti ⦁ Percaya kepada kehidupan selepas mati Apakah Zaman Prasejarah tersebut? A Zaman Logam B Zaman Neolitik C Zaman Mesolitik D Zaman Paleolitik Kesinambungan Sumbangan Zaman Prasejarah kepada Kemajuan Kehidupan Manusia 3.4 12 Apakah jenis tanaman yang diusahakan oleh masyarakat Zaman Neolitik? I Padi II Barli III Kekacang IV Lada hitam A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 13 Apakah kegunaan tembikar semasa Zaman Prasejarah? I Alat menyimpan masakan II Menjadi lambang kemegahan III Digunakan dalam upacara ritual IV Sebagai bekas menyimpan makanan A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV MS Teks 55 KBAT MS Teks 57 MS Teks 60 MS Teks 62 14 Aktiviti perdagangan berkembang di Asia Tenggara pada abad ke-14 dan ke-15 Masihi. Apakah komoditi perdagangan yang utama pada ketika itu? A Tenunan B Tembikar C Perikanan D Penternakan 3.5 Zaman Prasejarah di Malaysia 15 Istilah Hoabinhian telah diperkenalkan oleh Madeleine Colani. Istilah tersebut merujuk petempatan di . A Laos B Vietnam C Kemboja D Myanmar 16 Antara berikut, yang manakah lokasi Zaman Neolitik di Malaysia? I Gua Kecil, Pahang II Gua Madai, Sabah III Kota Tampan, Perak IV Lubang Angin, Sarawak A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 17 Ilustrasi berikut menunjukkan artifak tembikar yang ditemukan oleh ahli arkeologi. Di manakah lokasi penemuan tersebut? A Gua Senyum, Pahang B Kota Tampan, Perak C Gua Niah, Sarawak D Klang, Selangor 18 Masyarakat Zaman Prasejarah mengamalkan kepercayaan dan memberikan penghormatan kepada orang mati. Apakah yang dapat membuktikan pernyataan tersebut? A Penemuan Batu Patung B Penemuan ukiran pada batu megalit C Penemuan ideofak di tapak perkuburan D Penemuan barangan kemas di sisi mayat MS Teks 62 MS Teks 64 MS Teks 65 MS Teks 66 MS Teks CONTOH 69
Sejarah Tingkatan 1 Bab 3 20 Bahagian B Jawab semua soalan. 1 Zaman Prasejarah memperlihatkan perkembangan penting dalam kehidupan manusia. (a) Nyatakan tiga tahap dalam Zaman Batu. MS Teks 46 (i) Zaman (ii) Zaman (iii) Zaman [3 markah] (b) Nyatakan tiga peralatan besi yang dicipta oleh masyarakat Zaman Logam. MS Teks 47 (i) (ii) (iii) [3 markah] (c) Jika anda hidup pada Zaman Logam, apakah yang akan anda lakukan untuk memastikan kelangsungan hidup? KBAT Praktis Berpandu F1 Tinggal secara di lembah sungai, pesisiran pantai dan kawasan tanah tinggi serta membina kediaman yang lebih baik F2 Membina rumah yang diperbuat daripada F3 Menjalankan kegiatan bagi memperoleh makanan yang mencukupi F4 Melakukan aktiviti pembuatan dan F5 Menggunakan peralatan besi seperti untuk [4 markah] 2 Jadual berikut menunjukkan tempoh masa Zaman Prasejarah di Malaysia. Zaman Prasejarah Tempoh masa Paleolitik 40 000 SM Mesolitik (Hoabinhian) 12 000 SM – 2 800 SM Neolitik 2 800 SM – 500 SM Logam 500 SM – 500 M (a) Namakan tiga lokasi Zaman Mesolitik di Malaysia. MS Teks 65 (i) (ii) (iii) [3 markah] (b) Nyatakan kepentingan lukisan gua dan ukiran batu manusia Zaman Prasejarah di Malaysia. MS Teks 67 Praktis Berpandu F1 Merupakan untuk menyampaikan tentang kehidupan F2 Menggambarkan seperti aktiviti F3 Kewujudan ukiran batu mempunyai kaitan dengan [3 markah] CONTOH
CONTOH