Pendidikan Muzik Tahun 5

M Be serl aaj a r
Mazuan Mujail
Nabilah Mat Yasim

Pendidikan
Muzik
Video
Tutorial
disertakan

KSSR Tahun
Semakan

DKSP KBAT i-THINK

Nama :
Kelas :
Sekolah :

Khas untuk guru sahaja

Dengan setiap pembelian buku, guru boleh
dapatkan salinan lembut (softcopy) dalam
bentuk PDF untuk memudahkan proses
pengajaran dan pembelajaran di rumah (home-
based learning).

Sekiranya guru memerlukan PDF, sila
hubungi Bahagian Penjualan dan Pemasaran
Cemerlang Publications Sdn. Bhd. di talian:

03-89592001
03-89593001
016-3324137

CONTOH

CONTOH

CONTOH

Kita Waspada

Ra sa sa yang hey ra sa sa yang sa yanghey hey li hat no na ja uh ra sa sa yangsa yanghey

5

ra sa sa yang hey ra sa sa yang sa yanghey hey li hat no na ja uh ra sa sa yangsa yanghey Ja
Ram

9

lan ja lan ke pa sar ra ya Hendak mem be li bu ah ram bu tan Ber ha
bu tan du ku se dap ra sanya Ku lit nya te bal ma nis i si nya ka lau

11

ti ha ti di ja lan ra ya U sah lu pa ja ga ke sela ma tan
ki ta se la lu was pa da Ki ta kan se la mat se la ma nya
CONTOH

P3-1

      P3-2    
CONTOH
        P3-3     

     P3-4    

     P3-5    

                 

KIKTIATAWWAASSPPAADDAA

CONTOHSymbol 1 Ra sa sa yang hey ra sa sa yang sa yang hey hey li hat no na ja uh
Ra sa sa yang hey ra sa sa yang sa yang hey hey li hat no na ja uh
Symbol 1
Symbol 2

Symbol 2
Symbol 3

Symbol 3

4

4

ra sa sa yang sa yang hey ra sa sa yang hey ra sa sa yang sa yang hey

ra sa sa yang sa yang hey ra sa sa yang hey ra sa sa yang sa yang hey

7

7

hey li hat no na ja uh ra sa sa yang sa yang hey Ja lan jal lan ke pa sa ra ya Hendak
Ram bu tan du ku se dap ra sanya Ku lit

hey li hat no na ja uh ra sa sa yang sa yang hey Ja lan jal lan ke pa sa ra ya Hendak
Ram bu tan du ku se dap ra sanya Ku lit

7
hey li hat no na ja uh ra sa sa yang sa yang hey Ja lan jal lan ke pa sa ra ya Hen dak
Ram bu tan du ku se dap ra sanya Ku lit

10
10

mem be li bu ah ram bu tan Ber ha ti ha ti di ja lan ra ya U
nya te bal ma nis i si nya ka lau ki ta se la lu was pa da Ki
mem be li bu ah ram bu tan Ber ha ti ha ti di ja lan ra ya U
nya te bal ma nis i si nya ka lau ki ta se la lu was pa da Ki
CONTOH
12 ja ga ke sela ma tan
la mat se la ma nya
12
sah lu pa ja ga ke sela ma tan
ta kan se la mat se la ma nya
sah lu pa
ta kan se

CONTOHSANTUN DI JALAN RAYA

SANTUN DI JALAN RAYA
SANTUN DI JALAN RAYA
                             Ber ha ti ha ti di ja lan ra ya oh banyak ba ha ya da ri pel ba gai ca ra
Ke kal kan di ri ja ga ke sela ma tan Ja
                            Ber ha ti ha ti di ja lan ra ya oh banyak ba ha ya da ri pel ba gai ca ralan ra ya
bu kan ta man per mainan

  Ke kal kan di ri ja ga ke sela ma tan Ja
5 lan ra ya bu kan ta man per mainan

                        Ke kalkan di ri ja ga ke selama tan Ja
Ber ha ti ha ti di ja lan ra ya oh ban yak ba ha ya da ri pel ba gai ca ra

lan ra ya bu kan ta man per mainan
5
                          5
ja ngan lah le ka wa lau se ke ti ka ba ha ya kan da tang yangmem ba wa ben ca na
                           ja nganlah le ka wa lau se ke ti ka ba ha ya kan da tang yangmem bawabenca na
Na si hat i ni ja ngan di a bai kan Ke lak me nye sal oh me ra na lah ba dan

   Na si hat i ni ja ngan di a bai kan Ke lak me nye sal
9 oh me ra na lah ba dan

ja ngan lah le ka wa lau se ke ti ka ba ha ya kan da tang yangmem ba wa ben ca na
                       Na si hat i ni ja ngandi a baikan Ke lak me nye sal
 9
oh me ra na lah ba dan

                        9
chan ma li chan chan ma li chan chan ma li chan ke ti pung pa yung

                        chan ma li chan
chan ma li chan chan ma li chan ke ti pung pa yung

chan ma li chan chan ma li chan chan ma li chan ke ti pung pa yung

Jalan Raya
Jalan Raya
Jalan Raya
Jalan Raya
CONTOH
Berha ti ha ti di ja lan ra ya oh banyakba ha ya da ri pel ba gai ca ra

Ke kalkan di ri ja ga ke selama tan Ja lan ra ya bu kan ta manpermainan

Berha ti ha ti di ja lan ra ya oh banyakba ha ya da ri pel ba gai ca ra

Ke kalkan di ri ja ga ke selama tan Ja lan ra ya bu kan ta manpermainan
5 Berha ti ha ti di ja lan ra ya oh banyakba ha ya da ri pel ba gai ca ra

Ke kalkan di ri ja ga ke selama tan Ja lan ra ya bu kan ta manpermainan

5 Berha ti ha ti di ja lan ra ya oh banyakba ha ya da ri pel ba gai ca ra

Ke kalkan di ri ja ga ke selama tan Ja lan ra ya bu kan ta manpermainan
5 ja ngan lah le ka wa lau se ke ti ka ba ha ya kan da tang yangmem

Na si hat i ni ja ngan di a bai kan Ke lak me nye sal oh me

5 ja ngan lah le ka wa lau se ke ti ka ba ha ya kan da tang yangmem

Na si hat i ni ja ngan di a bai kan Ke lak me nye sal oh me
8 ja ngan lah le ka wa lau se ke ti ka ba ha ya kan da tang yangmem

Na si hat i ni ja ngan di a bai kan Ke lak me nye sal oh me

8 ja ngan lah le ka wa lau se ke ti ka ba ha ya kan da tang yangmem

Na si hat i ni ja ngan di a bai kan Ke lak me nye sal oh me
8 ba wa ben ca na chan ma li chan

ra na lah ba dan

8 ba wa ben ca na chan ma li chan
ra na lah ba dan chan ma li chan

10 ba wa ben ca na

ra na lah ba dan

10 ba wa ben ca na chan ma li chan

ra na lah ba dan
10 chan ma li chan chan ma li chan ke ti pung pa yung

10 chan ma li chan chan ma li chan ke ti pung pa yung
chan ma li chan chan ma li chan ke ti pung pa yung

chan ma li chan chan ma li chan ke ti pung pa yung

CONTOHP8-1
P8-2
P8-3
P8-4
P8-5

CONTOH

CONTOH

CONTOH Busak baku

DG D G DG

Bu sak ba ku bu sak ba ku di lun bu sak ba ku di lun bu

5D G DG D G DG

sak ba ku Bu mmm m m m m m m m m m mmmm

Hm

9D G DG

m mm m sak ba ku bu sak ba ku di lun bu
Bu
11 G
1. 2.

DG D

sak ba ku di lun bu sak ba ku bu sak ba ku

CONTOH

BUSAK BAKU

BUSAK BAKU
CONTOH
DG DG DG

DG bu Dsak ba GD ba G
Bu sak ba ku ku di lun bu sak ku di lun bu

Symbol 1 Bu sak ba ku bu sak ba ku di lun bu sak ba ku di lun bu
SySmymbbool 1l 2
SySmymboblo2l 3

Symbol 3 G DG DG DG
5D

Dsak baGku Bu D G DG DG

5 Hm m m m m m m mmmm m m mmmm

Bu m m m mmmm m m mmmm
sak ba ku Hm m m m

D G DG
9 G
9 Dm mm MD G
mm
m Bu sak ba ku bu sak ba ku di lun bu
bu sak ba ku di lun bu
M
Bu sak ba ku

D G DG bu sak ba ku di lun bu
9 mm M
Bu sak ba ku
m

1.CONTOH G 2. G
ba ku ba ku
D D
11
bu sak
sak ba ku di lun bu sak 2.
1.

D Kenal pasti not rekoder berikut.

CONTOH P15-1 

E Tuliskan pic bagi notasi yang diberikan.

(i)        P1 5-2  

(ii)        P15-3     

(iii)        P15-4      

(iv)      

Muzik • Tahun 5 15

P16-1

P16-2
               
P16-3
             
P16-4

 
      CONTOH 

                 

P16-5
          P 16-6        

P16-7

CONTOH

P18

CONTOHHot crossbuns Hot cross buns

5

One a pen ny two a pen ny Hot cross buns

P18-2

Bow wow wow Whose cat art thou?

5

Lit tle Kit ty Si ti's cat Bow wow wow

CONTOH P1P919

Piano F B B F BB 

Piano F F

Piano Hot cross buns Hot cross buns
Hot cross buns
Piano Hot cross buns

Bow wow wow Whose cat art thou?

Bow wow wow Whose cat art thou?

5F CC F

Pno. F CC cross F

5 One a pen ny two a pen ny Hot buns

Pno. One a pen ny two a pen ny Hot cross buns

Pno.

Pno. Lit tle Kit ty Si ti’s cat Bow wow wow

Lit tle Kit ty Si ti’s cat Bow wow wow

P20CONTOH

jjaawwaappaann  P8-3
jawapan  P8-4
 P8-5

Ra sa sa yang hey ra sa sa yang sa yanghey hey li hat no na ja uh
Ra sa sa yang hey ra sa sa yang sa yanghey hey li hat no na ja uh
Ra sa sa yang hey ra sa sa yang sa yanghey hey li hat no na ja uh

CONTOHra sa sa yang sa yang heyin dah gung guh cua ca pa gi
ra sa sa yang sa yang hey di wak tu pe tang per gi ke ta man
ra sa sa yang sa yang hey in dah gung guh cua ca pa gi
di wak tu pe tang per gi ke ta man

in dah gung guh cua ca pa gi
di wak tu pe tang per gi ke ta man

hem bu san a ngin se juk te ra sa ber se nam bo leh si hat kan di ri P15-1
ber ma in bola hing ga ke pe tang ma ri ber se nam ja di kan ama lan
juk te ra sa ber se nam bo leh si hat kan di ri
hem bu san a ngin se ke pe tang ma ri ber se nam ja di kan ama lan
ber ma in bola hing ga juk te ra sa ber se nam bo leh si hat kan di ri
ke pe tang ma ri ber se nam ja di kan ama lan
hem bu san a ngin se
ber ma in bola hing ga

       P1 5-2   

G B C' B D' B B A G C' B D'

pe ngu at min da cer das sen tia sa        P15-3   
ba dan ku at cer gas ber te na ga
GAB AGB B A D' C' A B

       P15-4      

A B C' B C D' A B C' D' C' B A

     

B G A C' B D' C' B D' C' A B

 P8-1
 P8-2

2

M Be serl aaj a r Mesra Belajar

Berdasarkan topik-topik dalam buku Teks dan DSKP Pendidikan Muzik
Merangkumi semua Tahap Penguasaan
Menepati kehendak Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) Tahun 5
Menggabungjalinkan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
Ref: K-23108(KBAT) dan konsep i-THINK
Interaksi dalam Pengajaran dan Pembelajaran (PdP)

ISBN 978-967-252-578-3

9 789672 525783

W . M RM 5.90
  E . M RM 6.50