Matematik Tahun 5

CONTOH

Kandungan

Pentaksiran Modul Pembelajaran Bilik Darjah (PBD) Matematik Tahun 5

iii – vi

Tema Nombor dan Operasi
Unit 1 Nombor Bulat dan Oper.asi ........................................................................ 1 – 20
Unit 2 Pecahan, Perpuluhan dan Peratus .......................................................... 21 – 31
Unit 3 Wang ................................................................................................................ 32 – 42

Tema Sukatan dan Geometri
Unit 4 Masa dan Waktu .......................................................................................... 43 – 56
Unit 5 Panjang, Jisim dan Isi Padu Cecair ......................................................... 57 – 75
Unit 6 Ruang .............................................................................................................. 76 – 83

Tema Perkaitan dan Algebra
Unit 7 Koordinat, Nisbah dan Kadaran .............................................................. 84 – 91

Tema Statistik dan Kebarangkalian
Unit 8 Pengurusan Data ......................................................................................... 92 – 98
CONTOH

Jawapan 99 – 106

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema Nombor Unit Nombor Bulat dan Operasi
dan
1 Hal. Buku Teks: 1 – 3
Operasi

Kenal dan Tulis Nombor

SP1.1.1 Menyatakan nombor hingga 1 000 000:
(i) Membaca sebarang nombor dalam perkataan.
(ii) Menyebut sebarang nombor dalam bentuk angka.
(iii) Menulis nombor dalam angka dan perkataan.

CONTOHA Baca nombor yang diberi dan suaikan dengan jawapan yang betul.

1. 680 130 Dua ratus ribu sembilan ratus lima puluh empat

2. 702 840 Sembilan ratus dua ribu lima ratus sebelas

3. 608 003 Enam ratus lapan ribu tiga

4. 200 954 Tujuh ratus dua ribu lapan ratus empat puluh

5. 902 511 Enam ratus lapan puluh ribu seratus tiga puluh

B Lengkapkan sebutan nombor berikut dengan angka yang betul.

801 547 410 906 596 070

1. Empat ratus sepuluh ribu sembilan ratus enam
2. Lima ratus sembilan puluh enam ribu tujuh puluh
3. Lapan ratus satu ribu lima ratus empat puluh tujuh

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
Membaca ayat matematik yang melibatkan operasi asas dan operasi bergabung tanpa dan dengan tanda
1 kurung. 1

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema Nombor Unit Nombor Bulat dan Operasi
dan
1 Hal. Buku Teks: 1 – 3
Operasi

SKP1e.1n.1al dMaennyaTtauklainsnNomobmorbhoinrgga 1 000 000:

(i) Membaca sebarang nombor dalam perkataan.
(ii) Menyebut sebarang nombor dalam bentuk angka.
(iii) Menulis nombor dalam angka dan perkataan.

C Tulis nombor yang berikut dalam perkataan.

CONTOH Angka Perkataan
1. 107 256

2. 364 491

3. 500 869
4. 770 350

5. 816 614

D Tulis nombor yang berikut dalam angka. Angka
Perkataan

1. Seratus sebelas ribu sembilan ratus lima puluh
2. Tujuh ratus sepuluh ribu dua ratus lima puluh satu
3. Lima ratus satu ribu lapan belas
4. Dua ratus empat puluh lima ribu dua puluh sembilan
5. Empat ratus empat puluh ribu lima

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
Membaca ayat matematik yang melibatkan operasi asas dan operasi bergabung tanpa dan dengan tanda
2 1 kurung.

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema Nombor Unit Nombor Bulat dan Operasi
dan
1 Hal. Buku Teks: 4 – 6
Operasi

TKernoakladNanomTubloisr Nombor

SP1.1.2 Menentukan nilai nombor hingga 1 000 000:

(i) Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor.

A Nyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi digit yang bergaris berikut.
CONTOH
Nombor Nilai tempat Nilai digit
1. 185 244
2. 309 627
3. 418 030
4. 500 916
5. 290 843
6. 828 112
7. 975 321
8. 777 200

B Jawab soalan di bawah berdasarkan nombor berikut.

219 468 498 612 981 246

1. Nombor yang manakah digit 1 berada di tempat ribu?

2. Nombor yang manakah nilai digit 4 mempunyai nilai paling besar?

3. Nombor yang manakah nilai digit 1 adalah 10 000?

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
Membaca ayat matematik yang melibatkan operasi asas dan operasi bergabung tanpa dan dengan tanda
1 kurung. 3

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema Nombor Unit Nombor Bulat dan Operasi
dan
1 Hal. Buku Teks: 4 – 6
Operasi

SKP1e.1n.2al dMaennenTtuuklainsnNilaoi nmombboorr hingga 1 000 000:

(ii) Mencerakinkan sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit.

C Cerakinkan nombor yang berikut mengikut nilai tempat.
1. 171 536

1 ratus ribu + + + 5 ratus +
CONTOH +

2. 342 809
+ 4 puluh ribu + + + + 9 sa

3. 458 762
+++++

4. 616 991
+++++

D Cerakinkan nombor yang berikut mengikut nilai digit. +
1. 237 596 +
+
++++ +

2. 598 413
++++

3. 678 990
++++

4. 952 218
++++

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
4 2 Menerangkan prosedur bagi operasi asas dan operasi bergabung tanpa dan dengan tanda kurung.

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema Nombor Unit Nombor Bulat dan Operasi
dan
1 Hal. Buku Teks: 7 – 9
Operasi

KBeannadl dinagndTaunlisSuNsoumnbNoormbor

SP1.1.2 Menentukan nilai nombor hingga 1 000 000:

(iii) Membandingkan nilai dua nombor.
(iv) Menyusun nombor mengikut tertib menaik dan tertib menurun.

A Isikan petak kosong dengan ‘lebih daripada’ atau ‘kurang daripada’.
CONTOH
1. 214 001 199 898

2. 386 870 410 184

3. 550 126 509 669

4. 684 770 691 006

5. 745 193 750 005

B Susun nombor berikut mengikut tertib yang dinyatakan.

1. 298 000 640 781 301 145 508 101 700 003
400 569
Tertib menaik:

2. 306 821 876 448 596 325 750 123

Tertib menurun:

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
Membaca ayat matematik yang melibatkan operasi asas dan operasi bergabung tanpa dan dengan tanda
1 kurung. 5

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema Nombor Unit Nombor Bulat dan Operasi
dan
1 Hal. Buku Teks: 10 – 11
Operasi

KNeonmabl odraPneTrudlaisnaNombor

SP1.2.1 Mengenal pasti nombor perdana dalam lingkungan 100.

A Kenal pasti dan bulatkan nombor perdana pada petak berikut.

CONTOH 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70

B Lengkapkan tempat kosong berikut dengan nombor perdana (1 hingga 15).
1. + = 5

2. + = 7

3. 12 = +

4. 13 = +

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
6 2 Mengenal pasti nombor perdana.

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema Nombor Unit Nombor Bulat dan Operasi
dan
1 Hal. Buku Teks: 12 – 13
Operasi

KPeonlaalNdoamnbTourlis Nombor

SP1.5.2 Melengkapkan pelbagai pola nombor yang diberi secara tertib menaik dan menurun.

A Kenal pasti dan nyatakan pola bagi siri nombor berikut.
CONTOH
1. 170 195 170 201 170 207 170 213
Tertib:

2. 389 247 389 238 389 229 389 220
Tertib:

3. 716 932 706 932 696 932 686 932
Tertib:

4. 251 245 351 245 451 245 551 245
Tertib:

B Lengkapkan pola nombor yang berikut.

1. 156 848 156 908 157 028

2. 426 746 426 988 427 109

3. 612 204 611 244 610 764

4. 814 680 814 074 812 862

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
Menentukan nilai nombor termasuk menganggar, membundar dan melengkapkan pola nombor hingga
3 1 000 000. 7

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema Nombor Unit Nombor Bulat dan Operasi
dan
1 Hal. Buku Teks: 14 – 15
Operasi

KAenngagladr aKnuTanutlisti Nombor

SP1.3.1 Menganggar suatu kuantiti berdasarkan set rujukan yang diberi dan menentukan kewajaran jawapan.

Anggarkan soalan-soalan yang berikut.
1. Anggarkan bilangan guli di dalam bekas Q.
CONTOH
Bekas Q

1 200 biji

2. Anggarkan isi padu air di dalam bekas M dalam m .

M
7 500 m

3. Anggarkan ketinggian Amir dalam cm, jika ketinggian Johan ialah 150 cm.

150 cm

Amir Johan

4. Anggarkan jarak B ke C dalam m. C

A 6m B

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
Menentukan nilai nombor termasuk menganggar, membundar dan melengkapkan pola nombor hingga
8 3 1 000 000.

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema Nombor Unit Nombor Bulat dan Operasi
dan
1 Hal. Buku Teks: 16 – 18
Operasi

KBeunadladr aNnoTmubliosrNombor

SP1.4.1 Membundarkan nombor bulat hingga ratus ribu terdekat.

A Bundarkan nombor yang berikut.

CONTOH Nombor Ribu terdekat Puluh ribu terdekat Ratus ribu terdekat
1. 125 889
2. 354 476
3. 438 196
4. 651 820
5. 729 451
6. 899 534

B Gariskan jawapan yang betul bagi pernyataan yang berikut.

1. Nombor yang manakah apabila dibundarkan kepada ribu yang terdekat menjadi
123 000?

122 333 122 489 123 478 123 596

2. Nombor yang manakah apabila dibundarkan kepada puluh ribu yang terdekat menjadi
360 000?

354 956 355 449 365 166 366 232

3. Nombor yang manakah apabila dibundarkan kepada ratus ribu yang terdekat menjadi
800 000?

792 864 748 994 856 768 881 235

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
Menentukan nilai nombor termasuk menganggar, membundar dan melengkapkan pola nombor hingga
3 1 000 000. 9

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema Nombor Unit Nombor Bulat dan Operasi
dan
1 Hal. Buku Teks: 19 – 22
Operasi

KTeanmabladhan Tulis Nombor

SP1.6.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah hingga lima nombor melibatkan nombor hingga enam digit dan
hasil tambahnya dalam lingkungan 1 000 000.

Tambahkan.

CONTOH1. 9 369 + 348 809 + 196 + 8 691 =

2. 61 407 + 49 556 + 5 096 + 776 =

3. 158 308 + 309 884 + 99 096 + 984 =

4. 28 650 + 71 696 + 383 545 + 6 879 =

5. 35 182 + 36 275 + 469 449 + 789 + 146 883 =

6. 588 426 + 6 936 + 109 554 + 130 965 + 88 =

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
Menentukan kewajaran jawapan dan menyelesaikan ayat matematik yang melibatkan operasi asas dan
10 3 operasi bergabung tanpa dan dengan tanda kurung.

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema Nombor Unit Nombor Bulat dan Operasi
dan
1 Hal. Buku Teks: 23 – 26
Operasi

KTeonlaakl dan Tulis Nombor

SP1.6.2 Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan hingga tiga nombor dalam lingkungan 1 000 000.

Tolakkan.

CONTOH1. 333 600 – 94 631 – 808 =

2. 424 111 – 70 315 – 10 979 =

3. 515 241 – 406 908 – 70 716 =

4. 600 000 – 196 139 – 68 777 =

5. 717 448 – 1 865 – 81 950 =

6. 888 200 – 919 – 91 401 – 39 556 =

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
Menentukan kewajaran jawapan dan menyelesaikan ayat matematik yang melibatkan operasi asas dan
3 operasi bergabung tanpa dan dengan tanda kurung. 11

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema Nombor Unit Nombor Bulat dan Operasi
dan
1 Hal. Buku Teks: 27 – 32
Operasi

KDeanraabl dan Tulis Nombor

SP1.6.3 Menyelesaikan ayat matematik darab bagi sebarang nombor hingga enam digit dengan nombor hingga
dua digit, 100 dan 1 000, hasil darabnya hingga 1 000 000.

Darabkan.

CONTOH1. 46 528 × 4 = 2. 9 942 × 23 =

3. 8 094 × 36 = 4. 32 415 × 8 =

5. 7 609 × 100 = 6. 1 000 × 690 =

7. 9 286 × = 92 860 8. × 3 159 = 315 900

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
Menentukan kewajaran jawapan dan menyelesaikan ayat matematik yang melibatkan operasi asas dan
12 3 operasi bergabung tanpa dan dengan tanda kurung.

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema Nombor Unit Nombor Bulat dan Operasi
dan
1 Hal. Buku Teks: 33 – 37
Operasi

KBeanhalgdi an Tulis Nombor

SP1.6.4 Menyelesaikan ayat matematik bahagi melibatkan sebarang nombor dalam lingkungan 1 000 000 dengan
nombor hingga dua digit, 100 dan 1 000.

Bahagikan.

1. 252 496 ÷ 8 =CONTOH 2. 177 878 ÷ 19 =

3. 335 160 ÷ 40 = 4. 432 540 ÷ 60 =

5. 886 120 ÷ 10 = 6. 690 900 ÷ 100 =

7. 890 500 ÷ = 8 905 8. ÷ 1 000 = 990

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
Menentukan kewajaran jawapan dan menyelesaikan ayat matematik yang melibatkan operasi asas dan
3 operasi bergabung tanpa dan dengan tanda kurung. 13

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema Nombor Unit Nombor Bulat dan Operasi
dan
1 Hal. Buku Teks: 38
Operasi

KAennuadl adlanmTDualisraNbombor

SP1.8.1 Menentukan nilai satu anu bagi ayat matematik darab melibatkan satu kali pendaraban dengan hasil
darabnya hingga 1 000 000.

Cari nilai P.

CONTOH1. P × 14 = 98 2. 54 × P = 486

3. 64 × P = 960 4. P × 83 = 5 810

5. P × 86 = 7 912 6. 72 × 99 = P

7. 15 × P = 1 200 8. P × 33 = 2 145

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
Menentukan kewajaran jawapan dan menyelesaikan ayat matematik yang melibatkan operasi asas dan
14 3 operasi bergabung tanpa dan dengan tanda kurung.

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema Nombor Unit Nombor Bulat dan Operasi
dan
1 Hal. Buku Teks: 39
Operasi

KAennuadl adlanmTBualihsaNgoi mbor

SP1.8.2 Menentukan nilai satu anu bagi ayat matematik bahagi melibatkan sebarang nombor dengan nombor
hingga dua digit, 100 dan 1 000 dalam lingkungan 1 000 000.

Cari nilai Q.

1. 84 ÷ 6 = QCONTOH 2. Q ÷ 9 = 78

3. 1 027 ÷ Q = 13 4. Q ÷ 67 = 70

5. 76 532 ÷ 38 = Q 6. 88 880 ÷ Q = 1 616

7. Q ÷ 45 = 600 8. 93 250 ÷ Q = 9 325

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
Menentukan kewajaran jawapan dan menyelesaikan ayat matematik yang melibatkan operasi asas dan
3 operasi bergabung tanpa dan dengan tanda kurung. 15

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema Nombor Unit Nombor Bulat dan Operasi
dan
1 Hal. Buku Teks: 40 – 44
Operasi

KTeanmabladhandaTnuDlisaNraobm, Tbolrak dan Darab

SP1.7.1 Mengira operasi bergabung, dalam lingkungan 1 000 000, tanpa dan dengan tanda kurung:
(i) Tambah dan darab (ii) Tolak dan darab

A Selesaikan operasi bergabung bagi tambah dan darab yang berikut.

CONTOH1. 15 320 + 7 610 × 8 = 2. 9 × 1 483 + 89 659 =

3. 60 × 3 749 + 18 956 = 4. (2 056 + 985) × 16 =

5. 48 × (6 135 + 1 092) = 6. (728 + 2 354) × (36 + 56) =

B Selesaikan operasi bergabung bagi tolak dan darab yang berikut.

1. 72 904 – 6 915 × 7 = 2. 12 × 3 815 – 3 002 =

3. 32 685 – 1 083 × 30 = 4. 6 × (53 100 – 26 544) =

5. (50 779 – 46 929) × 25 = 6. (72 706 – 69 910) × (806 – 757) =

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
Menentukan kewajaran jawapan dan menyelesaikan ayat matematik yang melibatkan operasi asas dan
16 3 operasi bergabung tanpa dan dengan tanda kurung.

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema Nombor Unit Nombor Bulat dan Operasi
dan
1 Hal. Buku Teks: 45 – 49
Operasi

KTeanmabladhandaTnulBisaNhaogmi,bToorlak dan Bahagi

SP1.7.1 Mengira operasi bergabung, dalam lingkungan 1 000 000, tanpa dan dengan tanda kurung:
(iii) Tambah dan bahagi (iv) Tolak dan bahagi

A Selesaikan operasi bergabung bagi tambah dan bahagi yang berikut.

CONTOH1. 580 + 5 768 ÷ 4 = 2. 16 828 ÷ 7 + 490 =

3. 117 + 52 871 ÷ 13 = 4. (12 947 + 16 045) ÷ 8 =

5. 26 488 ÷ (17 + 11) = 6. (56 445 + 38 067) ÷ (36 + 12) =

B Selesaikan operasi bergabung bagi tolak dan bahagi yang berikut.

1. 8 970 – 234 ÷ 6 = 2. 17 172 ÷ 9 – 907 =

3. 39 570 ÷ 15 – 10 = 4. 72 891 ÷ (63 – 24) =

5. (60 377 – 4 219) ÷ 43 = 6. (91 586 – 25 390) ÷ (661 – 609) =

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
Menentukan kewajaran jawapan dan menyelesaikan ayat matematik yang melibatkan operasi asas dan
3 operasi bergabung tanpa dan dengan tanda kurung. 17

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema Nombor Unit Nombor Bulat dan Operasi
dan
1 Hal. Buku Teks: 50 – 59
Operasi

KSenleasladikaannTMulaissaNlaohmbor

SP1.9.1 Menyelesaikan masalah melibatkan nombor bulat hingga 1 000 000 dalam situasi harian.

A Selesaikan masalah yang berikut.
1. Tuliskan satu nombor perdana yang berikut.

(a) Nombor perdana dalam lingkungan 91 hingga 100.
CONTOH
(b) Darab nombor perdana tersebut dengan 2 508.

2. Seramai 401 105 calon menduduki peperiksaan SPM dalam tahun 2022. Jika
268 135 orang adalah calon lelaki. Hitung jumlah calon perempuan yang menduduki
peperiksaan SPM tersebut.

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan nombor bulat, operasi asas dan operasi bergabung tanpa
18 4 dan dengan tanda kurung hingga 1 000 000.

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema Nombor Unit Nombor Bulat dan Operasi
dan
1 Hal. Buku Teks: 50 – 59
Operasi

SKP1e.9n.a2l dMaennyeTleuslaiiskaNn moamsablaohrharian bagi operasi asas dan operasi bergabung, hasilnya dalam lingkungan

1 000 000.

B Selesaikan masalah yang berikut.

1. Jadual di bawah menunjukkan jumlah pemilih berdaftar di empat kawasan parlimen di
Kelantan.
CONTOH
Kawasan parlimen Jumlah pemilih
Kota Bharu 88 708
Pengkalan Chepa 75 384
Gua Musang 52 524
Kuala Krai 70 748

(a) Nyatakan kawasan yang mempunyai jumlah pemilih yang paling ramai.

(b) Berapakah beza antara kawasan yang mempunyai jumlah pemilih yang paling
ramai dengan kawasan yang mempunyai jumlah pemilih yang paling sedikit?

(c) Kira jumlah pemilih bagi keempat-empat kawasan parlimen di atas.

2. Sebuah kilang mengeksport sebanyak 9 560 peket minyak masak sebulan. Kira jumlah
peket minyak masak yang dieksport setahun, jika jumlah eksport setiap bulan adalah
sama.

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan nombor bulat, operasi asas dan operasi bergabung tanpa
5 dan dengan tanda kurung hingga 1 000 000 dengan pelbagai strategi. 19

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema Nombor Unit Nombor Bulat dan Operasi
dan
1 Hal. Buku Teks: 50 – 59
Operasi

SKP1e.9n.a2l d1Ma0en0n0yeT0le0us0la.iiskaNn moamsablaohrharian bagi operasi asas dan operasi bergabung, hasilnya dalam lingkungan

C Selesaikan masalah yang berikut.
1. Bilangan buku tulis di dalam 16 buah kotak ialah sebanyak 1 280 buah. Setiap kotak

mengandungi bilangan buku tulis yang sama.

(a) Berapakah bilangan buku di dalam setiap kotak?
CONTOH
(b) Berapakah bilangan buku di dalam 20 buah kotak yang sama?

2. Cikgu Amira ada 10 070 biji gula-gula berperisa susu dan 5 005 biji gula-gula berperisa
anggur. Kemudian, dia mengagihkan kesemua gula-gula itu kepada 45 buah kelas
secara sama banyak. Hitung bilangan gula-gula yang diterima oleh setiap kelas?

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
Menyelesaikan masalah harian bukan rutin melibatkan nombor bulat, operasi asas dan operasi bergabung
20 6 tanpa dan dengan tanda kurung hingga 1 000 000 secara kreatif dan inovatif.

Nama: Kelas: Tarikh:

Tema Nombor Unit
dan
2 Pecahan, Perpuluhan dan Peratus
Operasi

Hal. Buku Teks: 65 – 69

DTuakrabr PPeeccaahhaann Tak Wajar dan Nombor Bercampur

SP2.1.1 Mendarab pecahan bagi dua nombor melibatkan nombor bulat, pecahan wajar dan nombor bercampur.

A Kira hasil darab pecahan yang berikut. Kemudian, lorekkan petak yang diberikan
untuk mendapatkan jawapan.
CONTOH
1. 3× 1 =
2

2. 4× 3 =
4

3. 1 × 3 =
2 5

4. 1 × 5 =
3 6

5. 1 3 × 2 =
4 5

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
1 Membaca ayat matematik melibatkan pecahan, perpuluhan dan peratus.
21

Jawapan

TTeemmaa NNoommbboorr ddaann OOppeerraassii T3e. m6a00S0t0a0tis+tik70d0a0n0K+eb8a0r0a0ng+k9a0li0an+ 90 + 0
4U.n i9t 008 00P0an+ja5n0g0,0J0is+im2d0a0n0 I+si2P0a0d+u 1C0ec+a8ir
Unit 1 Nombor BdualnatOdpaenraOsiperasi
BKaenndailndgadnanTuSliussuNnomNobmorbor
KKeennaall ddaannTTuulilsisNNoommbobror
A A
B1. Enam ratus lapan puluh ribu seratus tiga puluh
2. Tujuh ratus dua ribu lapan ratus empat puluh B1. lebih daripada 2. kurang daripada
3. Enam ratus lapan ribu tiga 3. lebih daripada 4. kurang daripada
4. Dua ratus ribu sembilan ratus lima puluh empat 5. kurang daripada
5. Sembilan ratus dua ribu lima ratus sebelas
B
1. 298 000, 301 145, 508 101, 640 781, 700 003
2. 876 448, 750 123, 596 325, 400 569, 306 821

Nombor Perdana
A
2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53,
59, 61, 67
CONTOHB

1. 410 906
2. 596 070
3. 801 547

C B 2. 2, 5
4. 11, 2
1. Seratus tujuh ribu dua ratus lima puluh enam 1. 2, 3
2. Tiga ratus enam puluh empat ribu empat ratus 3. 7, 5

sembilan puluh satu Pola Nombor
3. Lima ratus ribu lapan ratus enam puluh sembilan
4. Tujuh ratus tujuh puluh ribu tiga ratus lima puluh A
5. Lapan ratus enam belas ribu enam ratus empat belas
1. Menaik enam-enam
D 2. 710 251 2. Menurun sembilan-sembilan
4. 245 029 3. Menurun sepuluh ribu-sepuluh ribu
1. 111 950 4. Menaik seratus ribu-seratus ribu
3. 501 018
5. 440 005

Teroka Nombor B 2. 426 867
4. 813 468
A 1. 156 968
3. 611 724
1. Ribu, 5 000
2. Sa, 7 Anggar Kuantiti 2. 10 000 m
3. Puluh, 30 1. 400 biji 4. 18 m
4. Ratus ribu, 500 000 3. 125 cm
5. Puluh ribu, 90 000
6. Ribu, 8 000 Bundar Nombor
7. Sa, 1
8. Puluh ribu, 70 000 A

B 1. 126 000, 130 000, 100 000
2. 354 000, 350 000, 400 000
1. 981 246 3. 438 000, 440 000, 400 000
2. 498 612 4. 652 000, 650 000, 700 000
3. 219 468 5. 729 000, 730 000, 700 000
6. 900 000, 900 000, 900 000
C
B 2. 116 835
1. 1 ratus ribu + 7 puluh ribu + 1 ribu + 5 ratus + 3 puluh 4. 490 770
+ 6 sa 1. 123 478 6. 835 969
2. 355 449
2. 3 ratus ribu + 4 puluh ribu + 2 ribu + 8 ratus + 0 puluh 3. 792 864
+ 9 sa
Tambah
3. 4 ratus ribu + 5 puluh ribu + 8 ribu + 7 ratus + 6 puluh 1. 367 065
+ 2 sa 3. 568 272
5. 688 578
4. 6 ratus ribu + 1 puluh ribu + 6 ribu + 9 ratus + 9 puluh
+ 1 sa

D

1. 200 000 + 30 000 + 7 000 + 500 + 90 + 6
2. 500 000 + 90 000 + 8 000 + 400 + 10 + 3

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:

✄ 99

Tolak 2. 342 817 C
1. 238 161 4. 335 084
3. 37 617 6. 756 324 1. (a) 1 280 ÷ 16 = 80 buah
5. 633 633 (b) 80 × 20 = 1 600 buah

2. (10 070 + 5 005) ÷ 45 = 335 biji

Darab 2. 228 666 Tema Nombor dan Operasi
1. 186 112 4. 259 320
3. 291 384 6. 690 000 Unit 2 Pecahan, Perpuluhan dan Peratus
5. 760 900 8. 100
7. 10 Darab Pecahan
A
Bahagi 1. = 1 1
1. 31 562 2
3. 8 379 2. 9 362
5. 88 612 4. 7 209 2. = 12 =3
7. 100 6. 6 909 4
8. 990 000

Anu dalam Darab 3. = 3
1. 7 10
3. 15
5. 92
7. 80
CONTOH 2. 9 4.
4. 70
6. 7 128 = 5
8. 65 18

Anu dalam Bahagi 2. 702 5.
1. 14 4. 4 690
3. 79 6. 55 14 = 7
5. 2 014 8. 10 20 10
7. 27 000

Tambah dan Darab, Tolak dan Darab B

A 1. 1
5
1. 76 200 2. 103 006
3. 243 896 4. 48 656 2. 1
5. 346 896 6. 283 544 2

B 3. 1 5
7
1. 24 499 2. 42 778
3. 195 4. 159 336 4. 3 6
5. 96 250 6. 137 004 7

5. 9

Tambah dan Bahagi, Tolak dan Bahagi 6. 2 9
10

A 7. 27
28
1. 2 022 2. 2 894
3. 4 184 4. 3 624 8. 4 29
5. 946 6. 1 969 54

9. 22 21
40
B
2. 1 001 10. 129 5
1. 8 931 4. 1 869 6
3. 2 628 6. 1 273
5. 1 306 Bundarkan Perpuluhan

Selesaikan Masalah A 2. 5.6
4. 15.6
A 1. 0.2 6. 149.8
3. 12.4 8. 219.1
1. (a) 97 5. 28.1
(b) 97 × 2 508 = 243 276 7. 51.2 2. 2.149
4. 36.2
2. 401 105 – 268 135 = 132 970 orang 6. 306.12
8. 69.26 
B B 10. 509.445 
12. RM50.50
1. (a) Kota Bharu 1. 0.26
(b) 88 708 – 52 524 = 36 184 pemilih 3. 9.564
(c) 88 708 + 75 384 + 52 524 + 70 748 5. 24.4
7. 0.18 kg
= 287 364 pemilih 9. 90.152 
2. 9 560 × 12 = 114 720 peket 1 1. RM0.30

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
100
✄

Tambah dan Tolak Perpuluhan 2. 2.673 m ÷ 9 = 0.297 m

A

1. 5.33 2. 86.142 C
3. 25.616 4. 23.534
5. 165.189 6. 131.753 1. (a) 100% – 45% – 25% – 10% = 20%

(b) 4 800 × 25 = 1 200 buah
100

B 2. 100% – 30% – 25% = 45%

1. 17.234 2. 200.577 ∴ 60 × 45 = 27 biji
3. 118.752 4. 200.83 100
5. 76.778 6. 32.463
Tema Nombor dan Operasi
Darab Perpuluhan 2. 36.513 Unit 3 Wang
1. 5.34 4. 318.2
3. 47.95 6. 10 899.2 Tambah Nilai Wang 2. RM415 530.05
5. 2 361.52 8. 45 253.8 1. RM169 601 4. RM361 459.35
7. 30 911.84 10. 7 418.3 3. RM388 142 6. RM764 187.80
9. 456.68 5. RM795 736.15 8. RM753 113.90
7. RM399 077.90
CONTOH
Bahagi Perpuluhan 2. 0.38 Tolak Nilai Wang 2. RM290 039.55
1. 0.12 4. 6.003 1. RM228 922 4. RM523 301.90
3. 1.132 6. 8.615 3. RM166 114.40 6. RM133 953.80
5. 5.895 8. 13.069 5. RM456 030.35 8. RM365 001.70
7. 15.028 10. 649 7. RM749 116.05
9. 0.702

Tukar Nombor Bercampur dan Peratus Darab Nilai Wang 2. RM561 519
1. RM316 168 4. RM585 828.45
A 3. RM586 945.45 6. RM957 943.80
5. RM887 365.50 8. RM948 050
1. 170% 2. 450% 7. RM872 195
3. 580% 4. 725%
5. 835% 6. 922%

B Bahagi Nilai Wang 2. RM36 946.35
1. RM34 972 4. RM40 179.25
1. 1 4 2. 2 1 3. RM44 070 6. RM5 810.75
5 5 5. RM4 398.30 8. RM8 314.90
7. RM40 991.40
3. 3 1 4. 5 1
20 10

5. 7 3 6. 9 3 Operasi Bergabung Melibatkan Wang
5 4
A

Berapakah Kuantiti? Berapakah Peratus? 1. RM91 812 2. RM492 816.85
3. RM443 163 4. RM863 899.15
A

1. 60 2. 420 B 2. RM678 568
3. 5 400 4. RM2 025 4. RM746 013
5. 6 100 kg 6. 7 920  1. RM98 266
3. RM384 038.55

B 2. 150% C 2. RM120 840.90
4. 20% 4. RM8 632.80
1. 25% 6. 160% 1. RM122 989
3. 80% 3. RM25 450.70
5. 150%

Selesaikan Masalah D

A 1. RM7 159.60 2. RM121 346.55
3. RM8 716.10 4. RM902.80
1. 9 m× 2 = 3 m
10 3 5
Celik Kewangan
2 . (a) 2 × 3 = 6 = 2
3 5 15 5 A

(b) 2 × 45 = 30 1. Wang yang disimpan dan digunakan apabila perlu.
3 2. Wang yang digunakan untuk perniagaan tertentu yang

∴ 3 × 30 = 18 orang akan memberikan keuntungan pada masa hadapan.
5 3. Wang yang diterima setelah seseorang menyimpan

B wang di bank dalam tempoh tertentu.
4. Faedah yang diterima daripada wang simpanan dan
1. (a) 38.25 kg + 18.059 kg = 56.309 kg
faedah yang terkumpul setiap tahun.
= 56.3 kg

(b) 56.7 kg – 12.16 kg = 44.54 kg

(c) 44.54 kg – 38.25 kg = 6.29 kg

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:

✄ 101

B D 2. 6 tahun
1. 5 tahun 4. 55 tahun
1. RM100 3. 7 tahun 6. 109 tahun
2. RM102 5. 68 tahun
3. RM5 306.04 2. 4 dekad
E 4. 25 dekad
C 1. 5 dekad 6. 75 dekad
3. 7 dekad
1. Kreadit ialah pinjaman, iaitu kemudahan menangguh- 5. 48 dekad 2. 60 tahun
kan pembayaran barangan yang dibeli atau sejumlah 4. 350 tahun
wang yang dipinjamkan oleh institusi kewangan. F 6. 908 tahun

2. Hutang ialah pinjaman yang perlu dibayar oleh 1. 25 tahun
seseorang. 3. 10 tahun
5. 225 tahun
D 2. Kredit
4. Kredit Tukar Unit Masa Lagi
1. Tunai
3. Tunai A

Selesaikan Masalah 1. 30 minit
3. 204 minit
A 5. 414 minit

1. RM6 950.45 + RM16 780.70 + RM39 440
= RM63 171.15
2. RM6 325.60 + RM6 325.60 – RM1 050.80

= RM11 600.40
CONTOH B 2. 132 minit
B 4. 288 minit
1. 36 jam 6. 630 minit
1. (a) 18 × RM2.90 = RM52.20 3. 18 jam
(b) RM887.50 ÷ 25 = RM35.50 5. 198 jam 2. 6 jam
4. 132 jam
(c) RM1 122.10 – RM52.20 – RM887.50 = RM182.40 C 6. 498 jam
∴ RM182.40 ÷ 38 = RM4.80
1. 9 bulan 2. 27 bulan
2. RM62 390 – (RM11 460.50 × 5) = RM5 087.50 3. 54 bulan 4. 75 bulan
5. 129 bulan 6. 366 bulan

C D 2. 15 tahun
1. RM140.50 × (2 × 12) = RM3 372 4. 99 tahun
2. (RM230 500 ÷ 50) + RM1 500 = RM6 110 1. 1 tahun 6. 1 004 tahun
3. 41 tahun
Tema Sukatan dan Geometri 5. 457 tahun 2. 31 dekad
Unit 4 Masa dan Waktu 4. 142 dekad
E 6. 665 dekad
Tempoh 2. 2 hari 3 jam 1. 9 dekad
4. 8 hari 22 jam 3. 88 dekad 2. 330 tahun
A 5. 508 dekad 4. 3 040 tahun
6. 9 090 tahun
1. 1 hari 4 jam F
3. 5 hari 6 jam 1. 20 tahun
3. 710 tahun
B 2. 24 hari 5. 4 950 tahun
4. 61 hari
1. 18 hari 6. 440 hari Tambah Masa
3. 33 hari 8. 445 hari
5. 391 hari A
7. 378 hari

Tukar Unit Masa 1. 1 1 jam 2. 3 1 jam
6 4
A
2. 15 minit 3. 236 minit 4. 306 minit
1. 20 minit 4. 270 minit
3. 36 minit 6. 190 minit 5. 255 minit 6. 402 minit
5. 186 minit
B
B 1. 2 hari 22 jam 2. 9 1 hari
8
1. 16 jam 2. 18 jam 3. 5 hari 12 jam
3. 20 jam 4. 84 jam 5. 20 hari 20 jam 4. 22.25 hari
5. 124 jam 6. 183 jam
6. 10 hari 4 jam

C

C 2. 4 bulan 1. 3 3 tahun 2. 16 5 tahun
4. 45 bulan 4 12
1. 6 bulan 6. 116 bulan
3. 26 bulan 3. 15 tahun 3 bulan 4. 24 tahun 9 bulan
5. 77 bulan
5. 28 tahun 1 bulan 6. 11 tahun 5 bulan

Tahap Penguasaan (TP): Disemak
oleh:
102
✄

CONTOH