Terkini Bahasa Melayu

FORMAT INSTRUMEN PEPERIKSAAN SPM MULAI
TAHUN 2021 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU (1103)

Perkara Kertas 3 (1103/3) Kertas 4 (1103/4)

Jenis Instrumen Ujian Lisan Bertutur Ujian Lisan Mendengar

Jenis Item • Subjektif Respons Terhad • Objektif Aneka Pilihan
Bilangan Soalan • Subjektif Respons Terbuka • Objektif Pelbagai Bentuk
• Subjektif Respons Terhad
Bahagian A – Individu
[40 markah] • 4 – 6 petikan
• 1 petikan/ bahan rangsangan yang • Instrumen mengandungi 20 hingga

disediakan untuk setiap calon 25 soalan
• Bersoal jawab dengan pentaksir (Jawab semua soalan)
• Jawapan berdasarkan petikan
Bahagian B – Kumpulan
[30 markah]
• 1 tajuk/ tema umum disediakan

untuk perbincangan
• Perbincangan dalam kumpulan
3 – 5 orang calon

Jumlah Markah 70 markah 30 markah

Tempoh Ujian Individu: 30 minit
3 hingga 5 minit

Kumpulan:
12 hingga 15 minit

SULIT

SET 1

No. KAD PENGENALAN

ANGKA GILIRAN

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

BAHASA MELAYU

KERTAS 3 & KERTAS 4

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

UJIAN BERTUTUR (1103/3)
Bahagian A: Individu
Markah: 40 markah
Masa: 3 – 5 minit
Bahagian B: Kumpulan
Markah: 30 markah
Masa: 12 – 15 minit

UJIAN MENDENGAR (1103/4)
Masa: 30 minit
Markah: 30 markah

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Nama Pemeriksa:

Soalan Markah Markah
Penuh Diperoleh

Petikan 1 8

Petikan 2 7

Petikan 3 7

Petikan 4 8

Jumlah Markah 30

[Lihat halaman sebelah
SULIT



Bahasa Melayu Set 1

Ujian Bertutur

Bahagian A: Tafsiran Individu
[40 markah]

Naskhah Calon

Baca dan fahami bahan rangsangan di bawah dengan teliti. Kemudian, jawab soalan-soalan yang
dikemukakan secara lisan dengan menggunakan ayat yang gramatis.

Gerakan sukarelawan yang telah dijalankan di seluruh Malaysia memberi banyak manfaat kepada
belia dan mangsa bencana. Selain mampu mengurangkan beban mangsa daripada menghadapi kesan
yang lebih buruk akibat kemelut yang dihadapi oleh mereka, belia yang melibatkan diri juga akan
memperoleh pelbagai kebaikan. Antara manfaat yang akan diperoleh ialah aktiviti ini akan menerapkan
nilai perpaduan dalam diri belia memandangkan bantuan yang dihulurkan bukan berasaskan kaum atau
agama semata-mata. Kebanyakan belia dapat mempraktikkan ilmu mereka untuk digunakan semasa
menguruskan mangsa bencana. Antara ilmu yang berguna pada ketika ini semestinya ilmu dalam bidang
perubatan, memasak mahupun kaunseling. Namun begitu, bagi belia yang tidak mempunyai kemahiran
yang spesifik sebegini, semangat dan keinginan mereka untuk berbakti kepada masyarakat dalam tugas-
tugas lain juga amat diperlukan.

K3 – 1 – 3 [Lihat halaman sebelah
SULIT

Bahasa Melayu Set 1

Bahagian B: Tafsiran Kumpulan
[30 markah]

Naskhah Calon

Karya sastera semakin kurang diminati terutamanya oleh golongan muda. Hal ini
dikatakan berpunca daripada kepesatan pembangunan dalam bidang sains dan
teknologi. Pelbagai usaha boleh dilakukan bagi meningkatkan minat remaja terhadap
karya-karya sastera di Malaysia.

Bincangkan.

Borang Pentaksiran

Taksiran Individu

Konstruk Tajuk

Tahap Penguasaan/ Cemerlang Kepujian Baik Penguasaan Tidak Mencapai
Skor (25 – 30) (19 – 24) (13 – 18)
Minimum Tahap Minimum

(7 – 12) (1 – 6)

Tatabahasa dan
Kosa Kata

Sebutan, Intonasi
dan Nada

Kefasihan dan
Kelancaran

Idea dan Bermakna

Jumlah

KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT SULIT

K3 – 1 – 4

Ujian Mendengar Bahasa Melayu Set 1
[30 markah]
Audio
Petikan 1 [2 markah]

Arahan: Anda diberi masa selama satu minit untuk membaca soalan.
Jawab soalan-soalan yang berikutnya berdasarkan petikan yang diperdengarkan.

Lengkapkan ruang kosong berikut berdasarkan petikan yang anda dengar.

1 Sukan merujuk kepada (ii)
(i) kegiatan yang memerlukan

2
Contoh kegiatan sukan

Contoh sukan 1: Contoh sukan 2: Contoh sukan 3:
(i) (ii) (iii)

[3 markah]

Tentukan sama ada pernyataan di bawah betul atau salah dengan menandakan () pada ruang yang
disediakan berdasarkan petikan yang anda dengar.

3 Sukan dapat menyingkirkan bahan kumur dalam bentuk peluh daripada badan.

Betul Salah



4 Tanpa obesiti, risiko terhadap penyakit berbahaya dapat dikurangkan.

Betul Salah



5 Seseorang yang cerdas tidak semestinya cergas.

Betul Salah



[3 markah]

K4 – 1 – 5 [Lihat halaman sebelah
SULIT

Bahasa Melayu Set 1

Petikan 2

Arahan: Anda diberi masa selama satu minit untuk membaca soalan.
Jawab soalan-soalan yang berikutnya berdasarkan petikan yang diperdengarkan.

Lengkapkan ruang kosong berikut berdasarkan petikan yang anda dengar.

1 Para penyelidik percaya bahawa kemurungan boleh berpunca daripada gabungan faktor genetik,

biologi, persekitaran dan .
[1 markah]

2 Penggunaan media sosial yang keterlaluan juga boleh mengundang masalah kemurungan,

terutamanya jika melibatkan .
[1 markah]

3 Tanda dan simptom boleh berbentuk atau emosi.

[1 markah]

4 Pilih empat simptom kemurungan yang dibincangkan di dalam petikan yang anda dengar.

Simptom () Simptom ()

Lemah Mata menjadi kabur

Suka menyendiri Tidur dengan tidak teratur

Gelisah Kurang bersemangat


[4 markah]

K4 – 1 – 6 SULIT

Bahasa Melayu Set 1

Petikan 3

Arahan: Anda diberi masa selama satu minit untuk membaca soalan.
Jawab soalan-soalan yang berikutnya berdasarkan petikan yang diperdengarkan.

1 Mengapakah Syarifah berasa kagum terhadap Zana?




[1 markah]

2 Nyatakan dua pihak yang membantu Zana untuk mengecapi kejayaan yang membanggakan.




[2 markah]

3 Apakah yang membuktikan Zana mendapat latihan daripada orang yang betul-betul berpengalaman?




[2 markah]

Tentukan sama ada pernyataan di bawah betul atau salah dengan menandakan () pada ruang jawapan
yang disediakan berdasarkan petikan yang diperdengarkan.

4 Zana akan meneruskan kerjayanya dalam bidang kebahasaan di universiti kelak.

Betul Salah


[1 markah]

5 Perbualan antara Zana dengan Syarifah berlaku ketika waktu rehat di kantin sekolah.

Betul Salah


[1 markah]

K4 – 1 – 7 [Lihat halaman sebelah
SULIT

Bahasa Melayu Set 1

Petikan 4

Arahan: Anda diberi masa selama satu minit untuk membaca soalan.
Jawab soalan-soalan yang berikutnya berdasarkan petikan yang diperdengarkan.

1 Lengkapkan bahan-bahan yang diperlukan untuk menghasilkan baulu.

Bahan-bahan:
1 cawan tepung gandum
(i)
5 biji telur – gred A, B atau C
(ii)


[2 markah]

2 Susun semula maklumat di bawah dengan menomborkan kotak-kotak yang disediakan.

Pukul adunan selama 2 minit. 1
Sapu minyak masak pada acuan. [4 markah]
Panaskan ketuhar dan acuan.
Satukan telur dan gula.
Bakar pada suhu 200 °C selama 12 minit.


Jawab soalan-soalan berikut berdasarkan petikan yang anda dengar.

3 Apakah perbezaan antara zaman dahulu dengan kini dalam penyediaan kuih tradisional?


[1 markah]

4 Berapakah cawan tepung gandum yang diperlukan untuk menghasilkan 96 biji kuih baulu cermai?


[1 markah]

KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT SULIT

K4 – 1 – 8

JAWAPAN

SET 1 Tip Mendapat Markah Cemerlang
Murid perlu menyatakan bencana alam dan cuba menghuraikan
Ujian Bertutur bencana tersebut menggunakan data tambahan jika ada.
Bahagian A: Taksiran Individu
Soalan Rangsangan 4 Jika anda ditugaskan untuk menjalankan aktiviti
1 Gambarkan keadaan yang terdapat di dalam bahan sukarelawan di salah sebuah kawasan yang dilanda
bencana alam, apakah bantuan yang mampu anda
tersebut. hulurkan?
2 Apakah kepentingan menyertai aktiviti sukarelawan
• Psikologi
kepada seseorang belia? (i) Saya bercita-cita ingin menjadi ahli psikologi
3 Nyatakan bencana-bencana alam yang sering berlaku di
sejak kecil.
Malaysia. (ii) Saya mempunyai kemahiran berkomunikasi
4 Jika anda ditugaskan untuk menjalankan aktiviti
dengan baik.
sukarelawan di salah sebuah kawasan yang dilanda (iii) Saya ingin menajamkan kemahiran saya berdepan
bencana alam, apakah bantuan yang mampu anda
hulurkan? dengan situasi genting ketika bencana berlaku.
(iv) Saya akan cuba mengalihkan perhatian mangsa
Tema: Jati diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
Panduan Menjawab untuk tidak terlalu memikirkan situasi yang terjadi
1 Gambarkan keadaan yang terdapat di dalam bahan dan sentiasa bertenang.

tersebut. Tip Mendapat Markah Cemerlang
• Terdapat sukarelawan yang cuba mendapatkan sampel Murid boleh memilih untuk memberi pelbagai jenis bantuan.

daripada pesakit. Bahagian B: Taksiran Kumpulan
• Beberapa ahli Persatuan Bulan Sabit Merah menyiapkan Tema: Sastera
Panduan Menjawab
hidangan di sebuah badan amal.
• Terdapat sukarelawan sedang mengagihkan barangan Soalan Isi Cadangan Tip Mendapat
Markah Cemerlang
keperluan untuk mangsa-mangsa.
• Penduduk kampung dibantu oleh beberapa orang Faktor • Kepesatan sains Murid boleh
dan teknologi menggunakan
sukarelawan untuk meredah banjir. menyebabkan frasa seperti ‘lebih
masyarakat lebih memburukkan
Tip Mendapat Markah Cemerlang berfokus kepada keadaan’, ‘sesuatu
Lihat gambar yang diberikan di dalam bahan rangsangan bidang sains. yang menyedihkan
dan tafsirkan bahan tersebut mengikut kefahaman murid. apabila’ dan ‘sedih
Kadangkala, maklumat yang terdapat di dalam gambar turut • Peluang yang tidak untuk dibincangkan
disebut dalam pernyataan yang diberikan. terbuka dalam apabila’ bagi
bidang sastera. memulakan setiap
2 Apakah kepentingan menyertai aktiviti sukarelawan isi bagi melahirkan
kepada seseorang belia? • Tiada pendedahan perasaan kecewa.
tentang potensi kerja
• Mengurangkan beban mangsa yang terlibat. kepada masyarakat.
• Belia dapat mempraktikkan ilmu yang ada.
• Mendekatkan diri dengan masyarakat. • Mentaliti
• Meningkatkan nilai prihatin di dalam diri. masyarakat yang
menganggap
Tip Mendapat Markah Cemerlang bidang ini sudah
Maklumat boleh diperoleh daripada rangsangan yang diberikan. ketinggalan.
Murid hanya perlu menambahkan sedikit pandangan peribadi
bagi setiap isi. Usaha • Memperluas Murid boleh menyebut
kerajaan peluang melanjutkan contoh-contoh yang
3 Nyatakan bencana-bencana alam yang sering berlaku di bidang sastera di sesuai untuk kelihatan
Malaysia. peringkat universiti. lebih matang semasa
menghuraikan isi.
• Banjir • Biasiswa kerajaan
Sering berlaku di kawasan Pantai Timur Semenanjung juga dibuka bagi
pelajar-pelajar
Malaysia ketika musim tengkujuh. bidang sastera.
• Tanah runtuh
Sering dikaitkan di tanah tinggi di sekitar Malaysia. • Memberi anugerah
kepada sasterawan-
Antara yang melibatkan mangsa yang ramai ialah di sasterawan yang
Bukit Antarabangsa pada tahun 2008. berjasa sebagai
pembakar semangat.

J1

Bahasa Melayu Jawapan

Usaha • Menambahkan Murid boleh 3 Betul
sekolah lebih banyak menyelitkan kesan 4 Betul
pertandingan- usaha sekolah 5 Salah
pertandingan terhadap murid.
berunsur sastera. Petikan 2
Skrip Rakaman Petikan 2
• Sekolah
menganjurkan Faktor dan Simptom Kemurungan
pertandingan. Lazimnya, kemurungan bermula pada zaman dewasa,
namun begitu masalah ini juga boleh berlaku pada segenap
• Sekolah usia termasuk zaman kanak-kanak. Para penyelidik percaya
menawarkan subjek bahawa kemurungan boleh berpunca daripada gabungan faktor
Kesusasteraan genetik, biologi, persekitaran dan psikologi. Faktor-faktor ini
Melayu. termasuklah sejarah kemurungan diri atau keluarga dan kesan
sampingan ubat-ubatan yang digunakan untuk merawat penyakit
• Sekolah tertentu. Selain itu, trauma, tekanan atau perubahan besar dalam
menggalakkan hidup seseorang juga boleh menjadi antara faktor kemurungan.
pelajar menyertai Malahan, penggunaan media sosial yang keterlaluan juga
pertandingan sastera boleh mengundang masalah kemurungan, terutamanya jika
seperti sajak, syair melibatkan buli siber.
dan pantun. Terdapat beberapa tanda dan simptom kemurungan. Tanda-
tanda dan simptom ini berbeza mengikut individu. Terdapat
• Sekolah individu menunjukkan tanda yang kurang, manakala ada yang
mewujudkan Kelab banyak. Contohnya, sesetengah individu yang mengalami
Sastera. kemurungan mungkin berasa sedih, manakala yang lain tidak.
Tanda dan simptom boleh berbentuk fizikal atau emosi.
Ujian Mendengar Beberapa tanda dan simptom umum kemurungan adalah
Petikan 1 seperti berikut. Berasa sedih, hampa atau risau, mudah berasa
Skrip Rakaman Petikan 1 jengkel, berasa tidak berupaya, tidak berharga atau bersalah,
kurang berminat menjalankan aktiviti, kurang bertenaga,
Kepentingan Kegiatan Bersukan berkomunikasi atau bergerak lebih lemah daripada biasa,
Sukan merujuk kepada segala kegiatan yang memerlukan kegelisahan, sukar memberikan tumpuan, perubahan dalam
ketangkasan atau kemahiran serta tenaga seperti berenang, corak tidur dan perasaan untuk cuba membunuh diri.
bermain bola, berjoging, berbasikal dan sebagainya. Bersukan
ialah satu aktiviti yang baik kerana boleh mendatangkan banyak Jawapan
kebaikan kepada kita. Kita boleh bersukan di mana-mana 1 psikologi
sahaja. Misalnya di padang, taman rekreasi ataupun di rumah. 2 buli siber
Bersukan boleh menyihatkan badan kita. Semasa 3 fizikal
menjalankan aktiviti sukan, badan kita akan mengeluarkan 4 – lemah
bahan kumuh yang tidak diperlukan oleh tubuh dalam bentuk – tidur dengan tidak teratur
peluh. Selepas berpeluh, kita akan berasa segar dan lebih – kurang bersemangat
bersemangat. Kita tidak akan mudah dijangkiti penyakit – gelisah
berjangkit seperti batuk dan selesema. Jika badan kita cergas,
minda kita juga akan menjadi cerdas. Petikan 3
Di samping itu, bersukan membolehkan kita mengekalkan Skrip Rakaman Petikan 3
berat badan yang ideal. Semasa bersukan, kita boleh Syarifah : Hai, Zana! Awak sedang buat apa?
meregangkan otot-otot dan membakar lemak dalam badan. Zana : Hai, Syarifah. Saya tidak sedar akan kedatangan
Dengan itu, kita dapat mengelakkan masalah obesiti justeru
menghindari penyakit-penyakit kronik seperti penyakit jantung, awak. Tiba-tiba sahaja awak muncul. Saya sedang
kencing manis dan masalah buah pinggang. leka membersihkan peralatan saya.
Aktiviti sukan juga boleh mengisi masa lapang kita. Kita Syarifah : Tahniah, Zana! Saya dengar sajak awak telah dipilih
tidak akan terperuk di dalam rumah atau terjerumus dalam sebagai pemenang utama pertandingan dalam talian
kegiatan yang tidak sihat seperti merokok, berjudi dan melepak. tempoh hari.
Aktiviti-aktiviti ini sememangnya tidak membawa apa-apa Zana : Terima kasih. Saya pun tidak menyangka sajak saya
faedah jika dibandingkan dengan kegiatan bersukan. Lebih akan terpilih. Maklumlah, ini kali pertama saya
merisaukan apabila kegiatan tidak sihat ini akan mendorong menyertai pertandingan sebegini. Tambahan pula,
remaja melakukan masalah sosial yang lebih berat seperti sajak peserta-perserta lain yang bertanding juga tidak
penagihan dadah. kurang hebatnya.
Syarifah : Siapakah yang mengajar awak teknik menulis sajak?
Jawapan Zana : Ayah sayalah. Bukankah ayah saya yang merupakan
1 (i) ketangkasan/ kemahiran salah seorang penyajak yang kerap melatih pelajar-
(ii) tenaga pelajar untuk bertanding? Minat kami sama. Ayah
2 Contoh kegiatan sukan yang menggalakkan saya menyertai pertandingan ini.
(i) berenang Selain memberikan banyak tunjuk ajar kepada saya
(ii) berbasikal tentang teknik penyampaian sajak yang betul.
(iii) berjoging/ bermain bola

J2

Bahasa Melayu Jawapan

Syarifah : Wah, beruntunglah awak kerana mendapat tunjuk 2 2
ajar daripada pakar! 4
3
Zana : Yalah. Saya sudah belajar tentang banyak perkara 1
berkaitan sajak di dalam kelas Bahasa Melayu 5
semasa guru mengajar, kemudian dimantapkan lagi
dengan latihan yang diberikan oleh ayah di rumah. 3 Kaedah memasak
4 2 cawan
Syarifah : Nampaknya hobi awak ini memberikan pengetahuan
dan pengalaman yang berguna. Adakah awak akan SET 2
menyambung pelajaran dalam bidang kebahasaan
kelak? Ujian Bertutur
Bahagian A: Taksiran Individu
Zana : Tidaklah. Penyampaian sajak hanya sekadar minat Soalan Rangsangan
saya sahaja. Saya bercita-cita hendak menjadi 1 Apakah perbezaan permainan dalaman dan permainan
peguam.
padang?
Syarifah : Seronok berbual dengan awak sehingga tidak sedar 2 Nyatakan sukan-sukan yang pernah anda ceburi.
hari sudah lewat. Saya balik dahululah. 3 Apakah kelebihan sukan yang anda ceburi berbanding

Zana : Baiklah. Jumpa lagi di sekolah esok. sukan-sukan yang lain?
4 Apakah usaha mempopularkan permainan dalaman di
Jawapan
1 Zana memenangi pertandingan sajak. sekolah?
2 Ayah dan guru Bahasa Melayu.
3 Ayah Zana kerap melatih pelajar-pelajar menyertai Tema: Sukan dan Rekreasi
Panduan Menjawab
pertandingan sajak. 1 Apakah perbezaan permainan dalaman dan permainan
4 Salah
5 Salah padang?
• Permainan padang melibatkan sukan yang beraksi di
Petikan 4
Skrip Rakaman Petikan 4 atas padang.
• Permainan padang melibatkan kemampuan fizikal atlet.
Kuih Baulu Cermai • Permainan dalaman melibatkan sukan yang beraksi di
Baulu cermai adalah antara kuih tradisional yang sentiasa
menjadi kegemaran ramai. Pada zaman dahulu, kuih ini dibakar dalam dewan atau bilik.
menggunakan sabut, namun kini kita boleh menghasilkannya • Permainan dalaman selalunya tidak melibatkan
hanya dengan menggunakan ketuhar elektrik. Ayuh, kita pelajari
cara memasak kuih baulu cermai! pergerakan fizikal yang banyak.

Bahan-bahan: Tip Mendapat Markah Cemerlang
1 cawan tepung gandum Buat perbandingan menggunakan aspek yang sama untuk
1/2 cawan gula menunjukkan pengetahuan yang mendalam terhadap sesuatu
5 biji telur perkara.
Sedikit ekstrak vanila
2 Nyatakan sukan-sukan yang pernah anda ceburi.
Cara Memasak: • Bola sepak
1 Satukan telur dan gula, kemudian pukul menggunakan • Olahraga
• Hoki
pengadun selama 5 minit. • Sepak takraw
2 Masukkan tepung sedikit demi sedikit dan pukul adunan
Tip Mendapat Markah Cemerlang
selama 2 minit. Masukkan sedikit ekstrak vanila. Jika anda tidak pernah menceburi mana-mana aktiviti sukan
Kemudian, kacau dengan rata. di sekolah, anda boleh menyebut mana-mana sukan yang anda
3 Seterusnya, panaskan ketuhar dan acuan terlebih dahulu ingin ceburi.
pada suhu 200 darjah Celsius selama 10 minit. Acuan
perlu dipanaskan terlebih dahulu supaya adunan baulu 3 Apakah kelebihan sukan yang anda ceburi berbanding
tidak melekat. sukan-sukan yang lain?
4 Sapu minyak masak pada acuan dan tuang adunan baulu
yang telah disediakan. • Bola sepak (melibatkan kerjasama pasukan)
5 Kemudian, bakar pada suhu 200 darjah Celsius selama • Olahraga (memperlihatkan kekuatan fizikal dan mental)
12 minit. Letak acuan di atas pemanggang pada bahagian • Hoki (ketangkasan menggelecek bola dengan kayu)
tengah ketuhar. Bakar menggunakan api atas dan bawah. • Sepak takraw (aksi akrobatik)
6 Setelah masak, keluarkan baulu dan sejukkan. Adunan
sebegini selalunya akan dapat menyediakan 48 biji kuih Tip Mendapat Markah Cemerlang sahaja dan
baulu. Murid boleh memilih satu sukan
7 Akhir sekali, baulu sedia untuk dihidangkan. membincangkan kelebihan sukan tersebut.

Jawapan
1 (i) 1/2 cawan gula/ gula
(ii) Sedikit ekstrak vanila/ ekstrak vanila

J3