Sejarah Tahun 6

KSSR Semakan Modul Praktis PBD INTERVENSI Tahun Latihan PBD Fokus DSKP Penerapan KBAT Penanda i-THINK Nota Bestari Penanda Buku Teks SEJARAH Ujian Akhir Sesi Akademik UASA2.0 6 Razali Roslan Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA 2.0) BONUS

....................... ii Jadual Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) Sejarah Tahun 6 KSSR Semakan iii – vi Jawapan J1 – J12 1 Unit Pembentukan Malaysia 1 – 10 2 Unit Negeri-negeri di Malaysia 11 – 17 3 Unit Rukun Negara 18 – 24 4 Unit Kaum di Malaysia 25 – 34 5 Unit Agama dan Kepercayaan 35 – 41 6 Unit Perayaan Masyarakat di Malaysia 42 – 48 7 Unit Pemimpin Negara Malaysia 49 – 55 8 Unit Kemajuan Ekonomi Malaysia 56 – 64 9 Unit Sukan Kebanggaan Malaysia 65 – 71 10 Unit Malaysia dan Dunia 72 – 78 Kandungan CONTOH

TP Belum menguasai Menguasai TP Belum menguasai Menguasai Tahap Penguasaan: Disemak oleh: ........................ 1 Idea dan Sebab-sebab Pembentukan Malaysia • 27 Mei – Pengumuman cadangan pembentukan Malaysia oleh Tunku Abdul Rahman. • Julai – Beliau ke Sarawak bagi menerangkan idea pembentukan Malaysia kepada pemimpin tempatan di sana. • 23 Julai – Jawatankuasa Setia Kawan Malaysia (JSKM) ditubuhkan bagi meyakinkan pemimpin Sarawak dan Sabah mengenai pembentukan Malaysia. Tahun 1961 Idea awal pembentukan • Dicadangkan oleh pihak British dan tokoh tempatan. • Idea pembentukan melibatkan gabungan Persekutuan Tanah Melayu, Sarawak, Sabah, Singapura dan Brunei. Sebab-sebab pembentukan • Menjamin keselamatan negara daripada ancaman komunis. • Mencapai keseimbangan kaum. • Mempercepat kemerdekaan wilayah yang terlibat. • Membangunkan sosioekonomi. Langkah-langkah ke Arah Pembentukan Malaysia • 17 Januari – Pembentukan Suruhanjaya Cobbold. • 21 Jun – Laporan Suruhanjaya Cobbold diserahkan kepada British dan Persekutuan Tanah Melayu. Hasil laporan menunjukkan penduduk Sarawak dan Sabah menyokong pembentukan Malaysia. • 30 Ogos – Mesyuarat Jawatankuasa Antara Kaum (JAK) diadakan untuk merangka perlembagaan bagi melindungi kepentingan Sarawak dan Sabah. • 1 September – Referendum di Singapura diadakan. Tahun 1962 • 9 Julai – Perjanjian Malaysia dimeterai di Malborough House, London. • 12 Ogos – PBB mengesahkan persetujuan penduduk Sarawak dan Sabah untuk menyertai Malaysia. • 16 September – Pemasyhuran Malaysia diadakan. Tahun 1963 1 Unit Pembentukan Malaysia Nama: Hari: Tarikh: PBD 1 Idea dan Sebab-sebab Pembentukan Malaysia Nota Bestari Idea dan Sebab-sebab Pembentukan Malaysia Video Untuk tujuan pembelajaran Nama: Hari: Tarikh: Tulis dialog yang sesuai. Arahan 12pt, Body text 11pt [Tahun 4] PBD Riang Bergerak A 1 Unit 1 Pembentukan Malaysia Hal. Buku Teks: 2 – 19 CONTOH

TP Belum menguasai Menguasai TP Belum menguasai Menguasai Tahap Penguasaan: Disemak oleh: ........................ ........................ 2 • Tunku Abdul Rahman Putra Al-Haj • Tun Abdul Razak Hussein • Tun Temenggung Jugah anak Barieng • Tun Datu Mustapha Datu Harun • Lee Kuan Yew • Tan Sri Datuk Amar Stephen Kalong Ningkan • Donald Stephens (Tun Muhammad Fuad Stephens) • Datu Bandar Abang Haji Mustapha • Tun Muhammad Ghazali Shafie • Tan Sri Wong Pow Nee • Tun V.T. Sambanthan Dalam Negara Cabaran ke Arah Pembentukan Malaysia Tokoh dalam Pembentukan Malaysia Tokoh dan Negeri yang Terlibat dalam Pembentukan Malaysia • Negeri yang membentuk Malaysia pada 16 September 1963 terdiri daripada: 1. Persekutuan Tanah Melayu 2. Sarawak 3. Sabah 4. Singapura Negeri-negeri yang Terlibat dalam Pembentukan Malaysia Luar Negara • Pemimpin negara berusaha untuk meyakinkan masyarakat tentang tujuan pembentukan Malaysia. • Sarawak United People’s Party (SUPP) menolak rancangan pembentukan Malaysia. • SUPP berhasrat membentuk sebuah persekutuan sendiri (Sarawak, Borneo Utara dan Brunei). • Indonesia Menentang pembentukan Malaysia kerana menganggap dapat mengancam kedudukan negaranya. • Filipina Menentang kerana mendakwa Sabah sebahagian daripada wilayah negaranya. CONTOH

TP Belum menguasai Menguasai TP Belum menguasai Menguasai Tahap Penguasaan: Disemak oleh: ........................ 3 Padankan individu dengan idea yang dicadangkan untuk membentuk Malaysia. SP 10.1.1 TP 1 A 1 2 Tandakan (4) pada pernyataan yang betul tentang sebab-sebab pembentukan Malaysia dan (8) pada pernyataan yang salah. SP 10.1.1 TP 2 B 1. Ancaman komunis di Singapura dan Sarawak dapat diatasi melalui pembentukan Malaysia kerana Persekutuan Tanah Melayu mempunyai pengalaman dalam menghadapi ancaman tersebut. 2. Ketidakseimbangan antara kaum mungkin terjadi sekiranya Persekutuan Tanah Melayu bergabung dengan Sarawak sahaja. 3. Pembentukan Malaysia dapat menyegerakan kemerdekaan bagi Sarawak, Sabah, Singapura dan Brunei. 1. Lord Brassey (a) Mengadakan perbincangan dengan pemimpin Persekutuan Tanah Melayu, Sarawak, Sabah dan Singapura. 2. Ibrahim Hj. Yaakob dan Harun Aminurrashid (b) Cadangan menggabungkan Persekutuan Tanah Melayu dengan Sarawak, Sabah, Singapura dan Brunei. 3. Malcolm MacDonald (c) Memperjuangkan konsep Melayu Raya, iaitu menggabungkan Tanah Melayu, Singapura, seluruh Kalimantan, Kepulauan Filipina dan Indonesia. 4. Tunku Abdul Rahman Putra Al-Haj (d) Menggabungkan Sarawak, Sabah, Negeri-negeri Melayu dan Negerinegeri Selat. 1 Unit Pembentukan Malaysia Nama: Hari: Tarikh: PBD 1 Idea dan Sebab-sebab Pembentukan Malaysia Praktis CONTOH

TP Belum menguasai Menguasai TP Belum menguasai Menguasai Tahap Penguasaan: Disemak oleh: ........................ ........................ 4 3 3 Lengkapkan tempat kosong di bawah dengan pilihan jawapan yang diberi tentang langkah-langkah ke arah pembentukan Malaysia. SP 10.1.2 TP 3 A • United Nations Malaysia Mission (UNMM) • perlembagaan • Cobbold • Tunku Abdul Rahman • British • Pemasyhuran Malaysia • Hotel Adelphi • Referendum • Jawatankuasa Setia Kawan Malaysia (JSKM) • Perjanjian Malaysia 1. Pengumuman cadangan pembentukan Malaysia telah diumumkan oleh Tunku Abdul Rahman di , Singapura pada 27 Mei 1961. 2. Pada bulan Julai 1961, telah ke Sarawak bagi menerangkan idea pembentukan Malaysia kepada pemimpin tempatan di sana. 3. Pada 23 Julai 1961, ditubuhkan bagi meyakinkan pemimpin Sarawak dan Sabah mengenai pembentukan Malaysia. 4. Suruhanjaya telah dibentuk pada 17 Januari 1962 bagi mendapatkan reaksi daripada penduduk Sarawak dan Sabah. 5. Laporan Suruhanjaya Cobbold telah diserahkan kepada dan Persekutuan Tanah Melayu pada 21 Jun 1962. 6. Pada 30 Ogos 1962, Mesyuarat Jawatankuasa Antara Kaum (JAK) diadakan untuk merangka bagi melindungi kepentingan Sarawak dan Sabah. 7. telah diadakan pada 1 September 1962 di Singapura. Rakyat Singapura bersetuju dengan pembentukan Malaysia. 8. Pada 9 Julai 1963, dimeterai di Malborough House, London. 9. PBB mewujudkan pada 12 Ogos 1963 untuk mengesahkan persetujuan penduduk Sarawak dan Sabah menyertai Malaysia. 10. Pada 16 September 1963, telah diadakan di Kuala Lumpur, Kuching (Sarawak), Kota Kinabalu (Sabah) dan City Hall, Singapura. 1 Unit Pembentukan Malaysia Nama: Hari: Tarikh: PBD 2 Langkah-langkah ke Arah Pembentukan Malaysia 1 Unit Pembentukan Malaysia Nama: Hari: Tarikh: PBD 2 Langkah-langkah ke Arah Pembentukan Malaysia CONTOH

TP Belum menguasai Menguasai TP Belum menguasai Menguasai Tahap Penguasaan: Disemak oleh: ........................ 5 1 Unit Pembentukan Malaysia Nama: Hari: Tarikh: PBD 2 Langkah-langkah ke Arah Pembentukan Malaysia Modul Pendidikan Sivik 5 4 B Jawab soalan berikut. SP K10.1.5 TP 5 KBAT Menilai Nilaikan kepentingan amalan permuafakatan dalam sejarah pembentukan negara Malaysia. 1. 2. 3. Nyatakan nama dan peranan tokoh berikut dalam usaha menjayakan pembentukan Malaysia. SP 10.1.3 TP 4 A 1. Nama tokoh: (a) Peranan: (b) (c) Nama tokoh: (a) Peranan: (b) (c) 2. 1 Unit Pembentukan Malaysia Nama: Hari: Tarikh: PBD 2 Langkah-langkah ke Arah Pembentukan Malaysia 1 Unit Pembentukan Malaysia Nama: Hari: Tarikh: PBD 3 Tokoh dan Negeri yang Terlibat dalam Pembentukan Malaysia CONTOH

TP Belum menguasai Menguasai TP Belum menguasai Menguasai Tahap Penguasaan: Disemak oleh: ........................ ........................ 6 6 3 B Jawab soalan berikut. SP K10.1.6 TP 6 KBAT Mengaplikasi Terdapat banyak tokoh yang terlibat dalam menjayakan pembentukan Malaysia. Kebijaksanaan mereka telah membolehkan kita menjadi satu negara bangsa yang merdeka dan berdaulat. Bagaimanakah cara anda menghargai jasa pemimpin-pemimpin tersebut dalam kehidupan seharian? 1. . 2. . 3. . Namakan negeri-negeri yang membentuk Malaysia pada 16 September 1963 di dalam peta berikut. SP 10.1.3 TP 3 C U Malaysia 2. 4. 3. 1. Peta Malaysia 1. 4. 2. 3. 1 Unit Pembentukan Malaysia Nama: Hari: Tarikh: PBD 3 Tokoh dan Negeri yang Terlibat dalam Pembentukan Malaysia 1 Unit Pembentukan Malaysia Nama: Hari: Tarikh: PBD 3 Tokoh dan Negeri yang Terlibat dalam Pembentukan Malaysia CONTOH

TP Belum menguasai Menguasai TP Belum menguasai Menguasai Tahap Penguasaan: Disemak oleh: ........................ 7 Huraikan sebab negara berikut menentang pembentukan Malaysia. SP 10.1.4 TP 4 i-Think A Hari Malaysia yang diraikan pada 16 September setiap tahun memperlihatkan kemakmuran dan perpaduan yang wujud di negara kita. Mengapakah perpaduan penting untuk dikekalkan? Berikan pendapat anda. B Jawab soalan berikut. SP K10.1.7 TP 6 KBAT Menganalisis Cabaran dari Luar Negara Sebab penentangan: . 1. Indonesia 2. Filipina Sebab penentangan: . 4 6 1 Unit Pembentukan Malaysia Nama: Hari: Tarikh: PBD 4 Cabaran ke Arah Pembentukan Malaysia 1 Unit Pembentukan Malaysia Nama: Hari: Tarikh: PBD 4 Cabaran ke Arah Pembentukan Malaysia CONTOH

TP Belum menguasai Menguasai TP Belum menguasai Menguasai Tahap Penguasaan: Disemak oleh: ........................ ........................ 8 1 Unit Pembentukan Malaysia Nama: Hari: Tarikh: PBD 1 Idea dan Sebab-sebab Pembentukan Malaysia 1. Apakah idea penggabungan yang diperjuangkan oleh tokoh berikut? • Ibrahim Haji Yaakob • Harun Aminurrashid A Nusantara C Malaysia Raya B Melayu Raya D Melayu Berjaya 2. Pilih ahli Suruhanjaya Cobbold. I Lord Brassey II Tun Muhammad Ghazali Shafie III Tan Sri Wong Pow Nee IV Malcom MacDonald A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV 3. Mengapakah Suruhanjaya Cobbold dibentuk? A Meyakinkan pemimpin B Merangka perlembagaan C Mendapatkan reaksi penduduk di Sarawak dan Sabah D Mengesahkan persetujuan penduduk Sarawak dan Sabah 4. Gambar berikut menunjukkan Lee Kuan Yew. Jawab semua soalan. PAK-21 Mengapakah beliau menyokong idea pembentukan Malaysia? A Memajukan perdagangan B Menjalinkan persahabatan C Membendung ideologi komunis D Mengatasi kepadatan penduduk 5. Bilakah tarikh pembentukan Malaysia? A 30 Ogos 1957 B 31 Ogos 1957 C 16 September 1962 D 16 September 1963 6. Apakah negeri yang berpisah daripada Malaysia pada tahun 1965? A Sabah C Sarawak B Brunei D Singapura 7. Mengapakah Sarawak United People’s Party (SUPP) menolak rancangan pembentukan Malaysia? A Menolak sistem Persekutuan B Mahu membentuk sebuah persekutuan sendiri C Menentang kemasukan Singapura ke dalam Malaysia D Menganggap Sarawak belum bersedia untuk merdeka 8. Mengapakah Filipina menentang pembentukan Malaysia? A Menggugat kedudukan negaranya B Menolak pemerintahan persekutuan C Meragui laporan Suruhanjaya Cobbold D Mendakwa Sabah sebahagian wilayahnya Praktis BAHAGIAN A Buku Teks m.s. 5 Buku Teks m.s. 8 Buku Teks m.s. 8 Buku Teks m.s. 11 Buku Teks m.s. 10 Buku Teks m.s. 15 Buku Teks m.s. 16 Buku Teks m.s. 16 CONTOH

TP Belum menguasai Menguasai TP Belum menguasai Menguasai Tahap Penguasaan: Disemak oleh: ........................ 9 BAHAGIAN B 1. Isikan tempat kosong dengan pilihan jawapan yang tepat. permuafakatan Lee Kuan Yew pembangunan infrastrktur JSKM UNNM Brunei A telah menolak penyertaan dalam Malaysia. B Kita menyambut Hari Malaysia sebagai tanda syukur dan bangga atas serta perpaduan rakyat Malaysia. C menyokong idea pembentukan Malaysia bagi membendug ideologi komunis di Singapura. D PBB telah mewujudkan untuk mengesahkan persetujuan penduduk Sarawak dan Sabah. E Pembentukan Malaysia akan mempercepat , sosial dan ekonomi. 2. Tandakan (4) pada pernyataan yang betul dan (8) pada pernyataan yang salah. Soalan Pernyataan Jawapan A Pembentukan Malaysia dapat mempercepat kemerdekaan bagi Indonesia, Singapura dan Filipina. B Lord Brassey mencadangkan penggabungan Sarawak, Sabah, Negeri-negeri Melayu dan Negeri-negeri Selat. C Tan Sri Datuk Amar Stephen Kalong Ningkan berperanan untuk membentuk Perikatan Sarawak dan menyokong pembentukan Malaysia. D Idea pembentukan Malaysia telah lama dikemukakan oleh pemimpin tempatan dan pihak British. E Indonesia mengadakan konfrontasi terhadap Malaysia kerana mendakwa Sabah sebahagian wilayahnya. 1 Unit Pembentukan Malaysia Nama: Hari: Tarikh: PBD 1 Idea dan Sebab-sebab Pembentukan Malaysia CONTOH

TP Belum menguasai Menguasai TP Belum menguasai Menguasai Tahap Penguasaan: Disemak oleh: ........................ ........................ 10 BAHAGIAN C 1. (a) Nyatakan dua negara yang menentang usaha pembentukan Malaysia. (i) (ii) (b) Sebagai pemimpin negara, apakah tindakan anda dalam menghadapi penentangan pembentukan Malaysia tersebut? 2. (a) Di manakah pemasyhuran Malaysia telah diadakan? (b) Pada pendapat anda, apakah kepentingan menghargai jasa dan sumbangan pemimpin negara? CONTOH

TP Belum menguasai Menguasai TP Belum menguasai Menguasai Tahap Penguasaan: Disemak oleh: ........................ J1 Unit 1 Pembentukan Malaysia Praktis Idea dan Sebab-sebab Pembentukan Malaysia PBD 1 A 1. (d) 2. (c) 3. (a) 4. (b) B 1. 3 2. 7 3. 3 Langkah-langkah ke Arah Pembentukan Malaysia PBD 2 A 1. Hotel Adelphi 2. Tunku Abdul Rahman 3. Jawatankuasa Setia Kawan Malaysia (JSKM) 4. Cobbold 5. British 6. perlembagaan 7. Referendum 8. Perjanjian Malaysia 9. United Nations Malaysia Mission (UNMM) 10. Pemasyhuran Malaysia B 1. Penggabungan antara negeri dapat dilakukan tanpa pertumpahan darah. 2. Dapat mengekalkan kemakmuran dan perpaduan. 3. Dapat dijadikan iktibar kepada negara dan dunia. Tokoh dan Negeri yang Terlibat dalam Pembentukan Malaysia PBD 3 A 1. (a) Tan Sri Datuk Amar Stephen Kalong Ningkan (b) Membentuk Perikatan Sarawak. (c) Menyokong pembentukan Malaysia. 2. (a) Donald Stephens (Tun Muhammad Fuad Stephens) (b) Mencadangkan penubuhan Jawatan- kuasa Setia Kawan Malaysia (JSKM). (c) Menjayakan pembentukan Malaysia. B 1. Tidak melupakan jasa mereka. 2. Memupuk semangat cinta akan negara dalam diri. 3. Berusaha mengekalkan perpaduan dengan menghormati rakan-rakan yang berbeza kaum, agama dan budaya demi kemakmuran negara. C 1. Persekutuan Tanah Melayu 2. Singapura 3. Sarawak 4. Sabah Cabaran ke Arah Pembentukan Malaysia PBD 4 A 1. Pembentukan Malaysia dianggap akan mengancam kedudukan negaranya 2. Mendakwa Sabah sebahagian daripada wilayah negaranya B 1. Tonggak kemakmuran dan kestabilan negara. 2. Memperkukuhkan kedaulatan dan pembangunan negara. 3. Perpaduan antara kaum membolehkan negara menghadapi ancaman dan cabaran untuk mencapai matlamat yang sama. Praktis Bahagian A 1. B 2. C 3. C 4. C 5. D 6. D 7. B 8. D Bahagian B 1. A Brunei B permuafakatan C Lee Kuan Yew D UNMM E pembangunan infrastruktur 2. A 7 B 3 C 3 D 3 E 7 Bahagian C 1. (a) (i) Indonesia (ii) Filipina (b) Sebagai pemimpin negara, tindakan yang boleh dilakukan dalam menghadapi penentangan pembentukan Malaysia adalah dengan mengadakan rundingan damai dengan kerajaan Indonesia dan Filipina. Selain itu, mengukuhkan pasukan pertahanan negara untuk menjamin keselamatan negara. Seterusnya, menyeru rakyat agar bersatu padu menentang musuh. JAWAPAN CONTOH

Modul PraktisPBD INTERVENSI KSSR Semakan SEJARAH 4 Set Kertas Model UASA Format Terbaharu Jawapan Lengkap Ujian Akhir Sesi Akademik UASA2.0 Boleh Dileraikan Tahun 6 CONTOH

KANDUNGAN • Unit 1: Pembentukan Malaysia • Unit 2: Negeri-negeri di Malaysia • Unit 3: Rukun Negara 1 Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA) 1.1-1.8 Set • Unit 4: Kaum di Malaysia • Unit 5: Agama dan Kepercayaan • Unit 6: Perayaan Masyarakat di Malaysia 2 Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA) 2.1-2.8 Set • Unit 7: Pemimpin Negara Malaysia • Unit 8: Kemajuan Ekonomi Malaysia 3 Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA) 3.1-3.8 Set • Unit 9: Sukan Kebanggaan Malaysia • Unit 10: Malaysia dan Dunia 4 Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA) 4.1-4.8 Set Format Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA) Jawapan J1-J4 CONTOH

PERKARA SEJARAH Jenis Instrumen Ujian Bertulis Jenis Item • Objektif Aneka Pilihan • Objektif Pelbagai Bentuk • Respons Terhad Bilangan Soalan Bahagian A (20 markah) • 20 soalan Bahagian B (20 markah) • 4 soalan Bahagian C (10 markah) • 2 soalan Markah 50 Markah Tempoh Ujian 1 Jam 15 Minit Konstruk • Pengetahuan dan Kefahaman • Kemahiran Menganalisis • Kemahiran Mengaplikasi • Kemahiran Menilai • Kemahiran Menjana Idea Kaedah Penskoran • Dikotomus • Analitikal • Holistik CONTOH

1.1 Set 1 Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C. Jawab semua soalan. 1 Set UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK (UASA) (Unit 1 - Unit 3) 1. Perjanjian Malaysia ditandatangani pada 9 Julai 1963. Di manakah perjanjian tersebut ditandatangani? A Kuching, Sarawak B City Hall, Singapura C Hotel Adelphi, Singapura D Malborough House, London 2. Gambar menunjukkan Baginda Yang di-Pertuan Agong dan Raja Permaisuri Agong. Apakah prinsip Rukun Negara yang berkaitan dengan gambar di atas? A Keluhuran Perlembagaan B Kesopanan dan Kesusilaan C Kedaulatan Undang-undang D Kesetiaan kepada Raja dan Negara 3. Apakah nama lagu negeri Kedah? A Selamat Sultan B Allah Lanjutkan Usia Sultan C Allah Selamatkan Sultan Mahkota D Berkatlah Yang di-Pertuan Besar 4. Antara berikut, yang manakah ahli Suruhanjaya Cobbold? I Sir David Watherston II Tan Sri Wong Pow Nee III Lee Kuan Yew IV Tan Sri Datuk Amar Stephen Kalong Ningkan A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV 5. Maklumat berikut berkaitan asal usul nama negeri di Malaysia. Perkataan negeri dikatakan berasal daripada perkataan “nagari” dalam dialek Minangkabau yang bermaksud wilayah. Apakah negeri yang berkaitan dengan pernyataan di atas? A Sarawak B Terengganu C Pulau Pinang D Negeri Sembilan 6. Antara berikut, yang manakah menggunakan gelaran Yang di-Pertuan Negeri bagi ketua negerinya? I Selangor II Pulau Pinang III Melaka IV Negeri Sembilan A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV Masa: 1 jam 15 minit CONTOH

1.2 Set 1 7. Rukun Negara dirangka oleh Jawatankuasa Rukun Negara. Bilakah Rukun Negara mula diperkenalkan? A 4 Mac 1970 B 13 Mei 1969 C 31 Ogos 1970 D 30 Ogos 1970 8. Mengapakah perbezaan fahaman politik menjadi antara sebab pengenalan Rukun Negara? A Kurangnya interaksi antara masyarakat B Berlakunya perbezaan kegiatan ekonomi C Hubungan antara masyarakat semakin renggang kerana perbezaan fahaman D Tidak dapat melahirkan masyarakat yang progresif 9. Apakah prinsip Rukun Negara yang kelima? A Keluhuran Perlembagaan B Kesopanan dan Kesusilaan C Kedaulatan Undang-undang D Kesetiaan kepada Raja dan Negara 10. Antara berikut, yang manakah merupakan ibu negeri di Malaysia? I Kuala Terengganu II Kuantan III Bandar Maharani IV Kuala Kangsar A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV 11. Maklumat berikut berkaitan petempatan dan kegiatan ekonomi masyarakat sebelum Rukun Negara diperkenalkan. Kaum X tinggal di kawasan bandar dan terlibat dalam kegiatan perlombongan dan perniagaan. Apakah kaum X? A Cina B Sikh C India D Melayu 12. Senarai berikut berkaitan dengan asal usul nama sebuah negeri di Malaysia. • Berasal daripada perkataan Arab, “Jauhar”. • Ujong Tanah berdasarkan naskhah Sulalatus Salatin. Negeri yang manakah berkaitan dengan senarai di atas? A Johor B Kedah C Pahang D Negeri Sembilan 13. Gambar menunjukkan salah seorang pemimpin United Malays National Organisation (UMNO). Siapakah tokoh tersebut? A Tun Datu Mustapha Datu Harun B Tun Muhammad Ghazali Shafie C Datu Bandar Abang Haji Mustapha D Tun Temenggung Jugah anak Barieng 14. Antara berikut, yang manakah memperjuangkan idea penggabungan melalui konsep Melayu Raya pada tahun 1938? CONTOH

1.3 Set 1 I Lord Brassey II Tunku Abdul Rahman Putra AlHaj III Ibrahim Haji Yaakob IV Harun Aminurrashid A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV 15. Mengapakah negara Indonesia mengisytiharkan konfrontasi terhadap Malaysia pada tahun 1963 hingga tahun 1966? A Pembentukan Malaysia dianggap dapat mengancam kedudukan negaranya B Mendakwa Sabah sebahagian wilayahnya C Mendakwa Sarawak sebahagian wilayahnya D Mahu membentuk sebuah persekutuan sendiri 16. Gambar menunjukkan bendera sebuah negeri di Malaysia. Apakah nama lagu negeri tersebut? A Selamat Sultan B Untuk Negeri Kita C Melaka Maju Jaya D Maju dan Sejahtera 17. Apakah akibat daripada perbezaan fahaman politik antara masyarakat di negara kita sebelum pengenalan Rukun Negara? A Peristiwa rusuhan kaum pada 13 Mei 1969 B Ekonomi negara semakin membangun C Berlakunya perkembangan sistem pendidikan vernakular D Dapat membina masyarakat yang progresif 18. Antara berikut, yang manakah bukan sebab-sebab pembentukan Malaysia? I Menjamin keselamatan negara II Mencapai keseimbangan kaum III Membentuk sebuah kesatuan IV Mempercepatkan kemerdekaan bagi negara Indonesia A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV 19. Maklumat berikut berkaitan dengan negeri-negeri di Malaysia. Kedah, Perak, Selangor, Johor, Pahang, Terengganu dan Kelantan Apakah gelaran ketua negeri bagi negeri di atas? A Raja B Sultan C Yang di-Pertuan Besar D Yang di-Pertua Negeri 20. Mengapakah Tunku Abdul Rahman mengadakan lawatan ke Sarawak pada Julai 1961? A Menerangkan kepada pemimpin tentang idea pembentukan Malaysia B Meyakinkan pemimpin tentang pembentukan Malaysia C Melakukan referendum dengan penduduk Sarawak D Mendapatkan reaksi penduduk Sarawak terhadap pembentukan Malaysia CONTOH

1.4 Set 1 1. Isikan tempat kosong dengan pilihan jawapan yang tepat. 2. Tandakan ( 3 ) pada pernyataan yang betul ( 7 ) pada pernyataan yang salah. Brunei Suruhanjaya Cobbold referendum Malcolm MacDonald pihak British Lord Brassey [5 markah] [5 markah] A telah mengadakan perbincangan dengan pemimpin Persekutuan Tanah Melayu, Sarawak, Sabah dan Singapura tentang pembentukan Malaysia. B Cadangan penggabungan negeri Sarawak, Sabah, Negeri-negeri Melayu dan Negeri-negeri Selat telah dikemukakan oleh . C Penggabungan Persekutuan Tanah Melayu dengan Sarawak, Sabah dan akan menjadikan bilangan penduduk seimbang antara kaum. D Idea awal pembentukan Malaysia telah dicadangkan oleh pemimpin tempatan dan . E Laporan mendapati dua pertiga penduduk Sarawak dan Sabah menyokong idea pembentukan Malaysia. SOALAN PERNYATAAN JAWAPAN A Pulau Pinang, Melaka, Sarawak dan Sabah memakai gelaran Yang di-Pertua Negeri bagi ketua negerinya. B Bandar diraja merupakan pusat pentadbiran bagi sesebuah negeri. C Nama Negeri Sembilan terbentuk daripada gabungan sembilan buah luak. D Nama Labuan berasal daripada perkataan “labuhan”, iaitu tempat persinggahan kapal. E Nama Johor disebut dalam naskhah Sulalatus Salatin sebagai Sening Ujong. CONTOH

1.5 Set 1 3. Berdasarkan gambar di bawah, isikan tempat kosong dengan lagu negeri yang tepat. [5 markah] Lagu Bangsa Johor Selamat Sultan Allah Selamatkan Sultan kami Ibu Pertiwiku Allah Selamatkan Sultan Mahkota Duli Yang Maha Mulia A C E B D CONTOH

1.6 Set 1 4. Padankan amalan kehidupan seharian berikut dengan prinsip Rukun Negara yang betul. (i) Keluhuran Perlembagaan (ii) Kepercayaan kepada Tuhan (iii) Kedaulatan Undangundang (iv) Kesopanan dan Kesusilaan (v) Kesetiaan kepada Raja dan Negara A Setiap rakyat mestilah memberi taat setia kepada Ketua Utama Negara. B Rakyat bebas menganuti dan mengamalkan agama dan kepercayaan masing-masing. C Rakyat Malaysia perlu menerima, mematuhi dan mempertahankan kemuliaan perlembagaan negara. D Kita harus mempertahankan kedaulatan undangundang negara. E Masyarakat perlu saling memahami antara satu sama lain serta saling bekerjasama. Amalan Kehidupan Seharian Prinsip Rukun Negara [5 markah] CONTOH

1.7 Set 1 1. Peta menunjukkan negeri di Semenanjung Malaysia. Berdasarkan peta di atas, senaraikan nama bandar diraja mengikut label yang tertera. A : B : C : D : E : [5 markah] A B D E C U CONTOH

1.8 Set 1 2. (a) Apakah peranan prinsip Rukun Negara? [2 markah] (b) Jelaskan kepentingan menghayati dan mengamalkan prinsip Rukun Negara dalam kehidupan seharian. [3 markah] CONTOH

J1 1. D 2. D 3. C 4. A 5. D 6. C 7. A 8. C 9. B 10. A 11. A 12. A 13. B 14. D 15. A 16. B 17. A 18. D 19. B 20. A 1. A Malcolm MacDonald B Lord Brassey C Brunei D pihak British E Suruhanjaya Cobbold 2. A 3 B 7 C 3 D 3 E 7 3. A Selamat Sultan B Duli Yang Maha Mulia C Lagu Bangsa Johor D Ibu Pertiwiku E Allah Selamatkan Sultan Mahkota 4. A (v) B (ii) C (i) D (iii) E (iv) 1. A Anak Bukit B Bandar Maharani C Pekan D Klang E Kuala Kangsar 2. (a) Peranan prinsip Rukun Negara adalah untuk membentuk masyarakat Malaysia yang patriotik. Selain itu, prinsip Rukun Negara juga berperanan untuk meraikan kepelbagaian agama dan kepercayaan di Malaysia. (b) Kepentingan menghayati prinsip Rukun Negara dalam kehidupan seharian adalah dapat membentuk individu yang berintegriti. Selain itu, dapat menghindarkan diri daripada melakukan amalan yang negatif. Kepentingan seterusnya adalah dapat mengukuhkan perpaduan dalam kalangan rakyat. CONTOH

Modul Praktis PBD INTERVENSI Menepati Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) Memenuhi keperluan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) Berdasarkan kehendak Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) dan buku teks Menggabungjalinkan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT), i-THINK dan praktis Menyediakan garisan gunting Jawapan lengkap Sem. M’sia: RM8.90 Sabah/ S’wak: RM9.50 Ref: ISBN Subjek Tahun Bahasa Melayu English Matematik Matematik (Dwibahasa) Sains Sains (Dwibahasa) Sejarah Reka Bentuk & Teknologi Pendidikan Jasmani & Kesihatan Bahasa Arab Pendidikan Islam Pelajaran Jawi u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u 1 2 3 4 5 6 Judul-judul dalam siri ini: Bahan Digital Ekstra Video Tutorial Pendidikan Sivik Kuiz PAK-21 Pentaksiran Sumatif 978-967-252-885-2 9 789672 528852 K-24101-27