BAB 1 Organisasi Tisu Tumbuhan dan Pertumbuhan 1 Organisation of Plant Tissues and Growth BAB 2 Struktur dan Fungsi Daun 8 Leaf Structure and Function BAB 3 Nutrisi dalam Tumbuhan 14 Nutrition in Plants BAB 4 Pengangkutan dalam Tumbuhan 18 Transport in Plants BAB 5 Gerak Balas dalam Tumbuhan 24 Response in Plants BAB 6 Pembiakan Seks dalam Tumbuhan Berbunga 28 Sexual Reproduction in Flowering Plants BAB 7 Penyesuaian Tumbuhan pada Habitat 34 Adaptations of Plants in Different Habitats BAB 8 Biodiversiti 39 Biodiversity BAB 9 Ekosistem 43 Ecosystem BAB 10 Kelestarian Alam Sekitar 48 Environmental Sustainability BAB 11 Pewarisan 53 Inheritance BAB 12 Variasi 59 Variation BAB 13 Teknologi Genetik 64 Genetic Technology Penilaian Akhir Tahun 68 Jawapan J1 KANDUNGAN CONTOH
1 Kertas 1 Organisasi Tisu Tumbuhan dan Pertumbuhan Organisation of Plant Tissues and Growth Bab 1 Organisasi Tisu Tumbuhan Organisation of Plant Tissues 1.1 1 Apakah fungsi sel-sel matang dalam tisu sklerenkima? What is the function of matured cells in sclerenchyma tissues? A Melakukan fotosintesis Carry out photosynthesis B Melakukan mitosis Carry out mitosis C Mengangkut air Transport water D Membaik pulih tisu tumbuhan Repair plant tissues 2 • Lapisan berlilin dan kalis air. A waxy and waterproof layer. • Melindungi daripada kecederaan mekanikal dan serangan patogen. Protects from mechanical injuries and pathogens. Antara tisu tumbuhan berikut, yang manakah berkaitan dengan penyataan di atas? Which of the following plant tissues is related to the above statement? A Tisu asas Ground tissues B Tisu epidermis Epidermal tissues C Tisu vaskular Vascular tissues 3 Pilih organ penyimpanan pokok tebu. Choose the storage organ for sugarcane. A Batang/ Stem B Buah/ Fruits C Akar/ Roots 4 Apakah bahan yang membentuk dinding sel xilem? What is the substance that form the xylem cell wall? A Selulosa/ Cellulose B Hemiselulosa/ Hemicellulose C Pektin/ Pectin D Lignin/ Lignin Tisu Meristem dan Pertumbuhan Meristematic Tissues and Growth 1.2 5 Rajah 1 menunjukkan mikrograf sel tumbuhan. Diagram 1 shows the micrograph of plant cells. Rajah 1/ Diagram 1 Antara bahagian tumbuhan berikut, yang manakah melakukan proses seperti yang ditunjukkan dalam mikrograf di atas? Which of the following parts of plant carries out the process shown in the micrograph above? A Kambium Cambium B Daun muda Young leaf C Gabus Cork D Jidal akar Root cap 6 Antara berikut, manakah penyataan yang betul mengenai zon pemanjangan sel? Which of the following statements is correct regarding the zone of cell elongation? A Mempunyai sel-sel yang giat membahagi Consists of actively dividing cells B Vakuol-vakuol kecil bergabung Small vacuoles fuse together C Pertambahan bilangan sel Increase in number of cells D Sel-sel mempunyai fungsi yang spesifik The cells have specific functions Tema 1 Fisiologi Tumbuhan Berbunga CONTOH
2 Biologi Tingkatan 5 Bab 1 7 Rajah 2 menunjukkan keratan batang pokok dikotiledon. Diagram 2 shows the stem cross section of a dicotyledonous plant. A B D C Rajah 2/ Diagram 2 Antara bahagian A, B, C dan D, yang manakah melakukan pertumbuhan sekunder? Which of the following part A, B, C and D carries out secondary growth? 8 Antara penyataan berikut, manakah yang betul tentang kepentingan pertumbuhan primer? Which of the following statements is correct about the necessity of primary growth? A Menambah diameter batang dan akar untuk memberikan kestabilan Increase the stem and root diameters to provide stability B Floem primer dapat mengangkut banyak mineral dari akar ke daun Primary phloem can transport a lot of minerals from root to leaves C Xilem primer memberikan sokongan kepada tumbuhan herba Primary xylem provides support to herbaceous plants Lengkung Pertumbuhan Growth Curves 1.3 9 Rajah 3 menunjukkan dua jenis tumbuhan yang dijual di pasar. Diagram 3 shows two types of plants that are sold in the market. Rajah 3/ Diagram 3 Antara penyataan berikut, manakah yang benar tentang tumbuhan tersebut? Which of the following statements are true about the plants? I Tumbuhan yang mempunyai satu kitar hidup untuk semusim Plants that have only one life cycle for a season II Tumbuhan yang mengambil masa dua tahun untuk satu kitar hidup Plants which take two years to complete one life cycle III Tidak menghasilkan biji benih dalam tempoh kitar hidup Does not produce seeds for the entire life cycle IV Mengalami pertumbuhan tampang dan diikuti pembiakan Carry out vegetative growth and followed by reproduction A I dan II I and II B III dan IV III and IV C I dan III I and III D II dan IV II and IV 10 Rajah 4 menunjukkan graf lengkung pertumbuhan pokok padi. Diagram 4 shows the graph of the growth curve of paddy plant. Jisim kering (g) Dry mass (g) Masa (minggu) Time (week) A B C D Rajah 4/ Diagram 4 Antara bahagian A, B, C dan D dalam graf di atas, yang manakah dihuraikan dengan betul? Which of the parts A, B, C and D in the graph above is correctly described? A Padi aktif melakukan fotosintesis Paddy actively carries out photosynthesis B Padi banyak menyimpan tenaga Paddy stores a lot of energy C Padi sudah menghasilkan beras Paddy already produces rice D Padi kehilangan banyak air Paddy loses a lot of water CONTOH
3 Biologi Tingkatan 5 Bab 1 11 Mengapakah lengkung pertumbuhan pokok durian terdiri daripada jujukan sigmoid yang kecil? Why does the growth curve of durian tree consists of a series of small sigmoid curves? A Pertumbuhan tinggi pada musim panas tetapi berhenti pada musim hujan The rate of growth is high during dry season and stop during rainy season B Pokok durian melakukan pertumbuhan sepanjang hayat Growth occurs throughout the lifespan of the durian tree C Makanan yang disimpan digunakan untuk menghasilkan bunga dan buah The food stored is used to produce flowers and seeds D Kadar fotosintesis berkurang pada musim hujan kerana kekurangan cahaya The rate of photosynthesis decreases during rainy season because of low light intensity 12 Kerajaan telah memilih pokok Acacia mangium yang berasal dari Australia untuk ditanam di Malaysia sebagai alternatif kepada pokok meranti. Pilih sebab yang sesuai kenapa kerajaan memilih pokok akasia? The government has choosen the Acacia mangium tree from Australia to be planted in Malaysia as an alternative to the meranti tree. Choose the best reason why the government chose acacia trees? A Kualiti yang lebih baik Has better quality B Kadar pertumbuhan lebih cepat Faster growth rate C Kurang jangkitan penyakit Less diseases infection D Kos pengeluaran yang lebih murah Cheaper production cost 13 Rajah 5 menunjukkan data pengeluaran kayu gergaji dari bahagian Statistik Hasil Hutan Kebangsaan sekitar tahun 1996 ke 2000. Diagram 5 shows the sawn timber production data from the National Forest Products Statistic around 1996 to 2000. Jumlah/ Total : 23 juta/ million m3 Sabah 16% Sarawak 62% Semenanjung/ Peninsular 22% Rajah 5/ Diagram 5 Antara berikut, manakah jenis tumbuhan yang menyumbang kepada hasil hutan tersebut? Which of the following types of plants is the main product of the forest? A Tumbuhan semusim Annual plants B Tumbuhan dwimusim Biennial plants C Tumbuhan liar Wild plants D Tumbuhan saka Perennial plants CONTOH
4 Biologi Tingkatan 5 Bab 1 Kertas 2 Bahagian A 1 Rajah 1 menunjukkan sel tumbuhan yang semakin membesar. Diagram 1 shows a plant cell that is increasing in size. X Y Rajah 1/ Diagram 1 (a) (i) Namakan struktur X dan Y. Name the structure X and Y. X: Y: [2 markah/ marks] (ii) Nyatakan fungsi struktur Y. State the function of structure Y. Y: [1 markah/ mark] (b) Terangkan proses yang menyebabkan sel bertambah saiz di dalam Rajah 1. Explain the process that cause the cell to increase in size in Diagram 1. [2 markah/ marks] (c) Huraikan apakah yang terjadi kepada sel yang sudah mencapai saiz maksimum supaya ia boleh melakukan fungsi spesifik. Berikan satu contoh sel khusus. Describe what happens to the cell that reached maximum size so that it can carry out its specific function. Give one example of a specialised cell. CONTOH [2 markah/ marks]
5 Biologi Tingkatan 5 Bab 1 2 Rajah 2 menunjukkan fasa-fasa pertumbuhan sekunder pada batang. Diagram 2 shows the phases of secondary growth at the stem. Fasa 1/ Phase 1 Fasa 2/ Phase 2 Fasa 3/ Phase 3 Xilem/ Xylem Floem/ Phloem Xilem primer/ Primary xylem Floem primer/ Primary phloem Rajah 2/ Diagram 2 (a) Lengkapkan rajah di atas dengan melukis Fasa 2 dan labelkan xilem dan floem. Complete the diagram above by drawing the Phase 2 and label xylem and phloem. [2 markah/ marks] (b) Terangkan proses yang berlaku di Fasa 3. Explain the process occurs at Phase 3. [2 markah/ marks] (c) (i) Namakan tisu yang melakukan pertumbuhan sekunder dalam Rajah 2. Name the tissues that carry out secondary growth in Diagram 2. [1 markah/ mark] (ii) Huraikan bagaimana tisu yang dinamakan di (c)(i) melakukan pertumbuhan sekunder. Describe how the tissue named in (c)(i) carries out secondary growth. [2 markah/ marks] (d) Terangkan apakah kepentingan pertumbuhan sekunder kepada batang pokok? Explain what is the importance of secondary growth to the stem of the tree? [2 markah/ marks] CONTOH
6 Biologi Tingkatan 5 Bab 1 Bahagian B 3 (a) Pertumbuhan sekunder berlaku kepada kebanyakan tumbuhan eudikot dan sebilangan kecil tumbuhan monokot untuk menambah diameter batang dan akar tumbuhan. Secondary growth occurs mainly in eudicots and a small number of monocots to increase the diameter of plant stem and root. Terangkan kepentingan pertumbuhan sekunder kepada tumbuhan. Explain the necessity of secondary growth to the plant. [4 markah/ marks] (b) Rajah 3 menunjukkan gelang tahunan pada batang pokok tumbuhan yang hidup di kawasan beriklim sederhana. Diagram 3 shows the annual growth rings in the stem of a tree living in temperate climate. Rajah 3/ Diagram 3 Terangkan pembentukan gelang tahunan pada pokok tersebut. Explain the formation of annual rings in the stem of that tree. [4 markah/ marks] (c) Padi dan ubi kayu merupakan sumber karbohidrat yang utama di Malaysia, tetapi padi merupakan tanaman pilihan utama petani. Paddy and tapioca are the main carbohydrate sources in Malaysia, but farmers choose paddy as the main crop. Terangkan kenapa penanaman padi adalah jauh lebih baik daripada ubi kayu. Explain why paddy planting is better than tapioca. [6 markah/ marks] (d) Pada awal tahun 1960-an, penanaman kelapa sawit meningkat secara mendadak di bawah program kepelbagaian kerajaan untuk mengurangkan kebergantungan terhadap getah dan timah. Tanah skim rancangan FELDA diperkenalkan bermula dengan penanaman kelapa sawit untuk mengurangkan kadar kemiskinan dalam kalangan penduduk. Pada hari ini, kadar kemiskinan kurang daripada 5% sejak penanaman kelapa sawit menjadi aktiviti ekonomi utama penduduk FELDA. In the early 1960s, oil palm plantation increased significantly under the government diversification program to reduce Malaysia’s dependency on rubber and tin. The FELDA land settlement schemes were introduced starting with oil palm plantation to eradicate poverty among the local people. Today, the poverty rate is decreased to less than 5% since oil palm plantation has become the main economic activity for FELDA residents. Huraikan bagaimana kelapa sawit dapat menjadi tanaman yang penting di Malaysia. Describe how oil palm becomes the most important plantation in Malaysia. [6 markah/ marks] CONTOH
7 Biologi Tingkatan 5 Bab 1 Bahagian C 4 (a) Pokok setawar sebenarnya tumbuhan saka, tetapi hidup seperti tumbuhan semusim akibat daripada persaingan di antara sama spesies yang tinggi. Pokok induk mula bertindak seperti tumbuhan semusim apabila anak-anak pokok mula tumbuh dan menguasai persekitaran. Kalanchoe is a perennial plant but lives like an annual plant when there is high competition between the same species. The parent tree act like annual plant when its plantlets begin to grow and dominate the environment. Terangkan kaedah yang betul untuk menjaga pokok setawar supaya hidup sebagai tumbuhan saka. Explain the correct method to nurse the kalanchoe so that it lives as a perennial plant. [4 markah/marks] (b) Rajah 4 menunjukkan beberapa produk keluaran tempatan yang ada di pasaran. Diagram 4 shows a few local products that are available in the market. Rajah 4/ Diagram 4 Berdasarkan Rajah 4, terangkan kepentingan ekonomi tumbuhan yang mengalami pertumbuhan primer dan sekunder. Based on Diagram 4, explain the economic importances of plants that have undergone the primary and secondary growth. [8 markah/marks] (c) Bonsai berasal daripada perkataan “bon” yang bermaksud pasu cetek dan “sai” ialah penanaman. Bonsai ialah miniatur pokok besar yang sudah tua di alam semula jadi yang dibawa ke dalam taman atau rumah. Bonsai originates from the word “bon” which means shallow pot and “sai” which means planting. Bonsai is miniature of large old tree in the nature that are brought into the garden or home. Berdasarkan pengetahuan biologi anda, terangkan lengkung pertumbuhan bonsai. Berikan cadangan untuk memastikan bonsai terus hidup dan mengekalkan saiznya. Based on your biological knowledge, explain the growth curve of bonsai. Give suggestions to keep the bonsai alive and maintain its size. CONTOH [8 markah/marks]
8 Kertas 1 Struktur dan Fungsi Daun Leaf Structure and Function Bab 2 Stuktur Daun Structure of a Leaf 2.1 1 Rajah 1 menunjukkan sehelai daun hijau. Diagram 1 shows a green leaf. X Rajah 1/ Diagram 1 Apakah bahagian yang berlabel X? What is the part labelled X? A Petiol/ Petiole B Lamina/ Lamina C Pelepah daun/ Midrib D Urat daun/ Vein 2 Penyataan berikut adalah tentang struktur dalaman daun. The following statement is about an internal structure o f a leaf. Struktur Y merupakan lapisan berlilin, kalis air dan lut sinar yang melapisi bahagian epidermis atas dan epidermis bawah daun. Structure Y is a waxy, waterproof and transparent layer which covers the upper and lower parts of the leaf epidermis. Apakah fungsi struktur Y? What is the function of structure Y? A Menjalankan fotosintesis. To carry out photosynthesis. B Mengelak kehilangan air berlebihan melalui transpirasi. Prevent excessive loss of water through transpiration. C Pertukaran gas berlaku. Gaseous exchange occurs. D Terima cahaya matahari yang maksimum. Receive maximum amount of sunlight. Organ Utama Pertukaran Gas Main Organ for Gaseous Exchange 2.2 3 Mekanisme pembukaan dan penutupan stomata bergantung pada keadaan sel pengawal. Antara keadaan berikut, yang manakah akan menjejaskan mekanisme tersebut? The mechanism of stomatal opening and closing depends on the conditions of the guard cells. Which of the following condition will affect the mechanism? A Pengambilan ion kalium oleh sel pengawal. Uptake of potassium ions by guard cells. B Pengambilan ion natrium oleh sel pengawal. Uptake of sodium ions by guard cells. C Kepekatan glukosa dalam sap sel pengawal. Glucose concentration in the guard cell sap. D Kepekatan fruktosa dalam sap sel pengawal. Fructose concentration in the guard cell sap. 4 Jadual 1 menunjukkan bilangan stoma yang terdapat pada bahagian tumbuhan X dan Y. Table 1 shows the number of stomata found in the part of plant X and Y. Tumbuhan Plant Bilangan stoma Number of stomata Epidermis atas daun Upper epidermis of leaf Epidermis bawah daun Lower epidermis of leaf X 20 20 Y 10 30 Jadual 1/ Table 1 Apakah jenis tumbuhan X dan Y? What are the type of plant X and Y? X Y A Eudikot/ Eudicot Monokot/ Monocot B Eudikot/ Eudicot Eudikot/ Eudicot C Monokot/ Monocot Monokot/ Monocot D Monokot/ Monocot Eudikot/ Eudicot Tema 1 Fisiologi Tumbuhan Berbunga CONTOH
9 Biologi Tingkatan 5 Bab 2 5 Antara ciri sel pengawal berikut, yang manakah membantu apabila tumbuhan kekurangan air? Which of the following characteristics of guard cells helps when the plant lacks of water? A Mengandungi kloroplas. Contain chloroplast. B Mampu melaraskan tekanan segahnya. Able to adjust its turgor pressure. C Mempunyai bilangan yang banyak pada epidermis bawah. Have numerous number on the lower epidermis. D Mempunyai bentuk buah pinggang. Have the shape of a kidney. Organ Utama Transpirasi Main Organ for Transpiration 2.3 6 Manakah antara pernyataan berikut menerangkan keperluan transpirasi dalam tumbuhan? Which of the following statements explains the necessity of transpiration in plants? A Akar tumbuhan hanya menyerap air dari tanah. Plant roots only absorb water from soil. B Kurang tenaga haba yang dibebaskan daripada daun. Less heat energy is released from leaves. C Air menyerap haba daripada daun untuk memberi kesan penyejukan. Water absorbs heat from leaves to give cooling effect. D Menghilangkan ketegangan dalam tisu xilem. Eliminate the tension in xylem tissues. 7 Rajah 3 menunjukkan keadaan stomata. Diagram 3 shows the condition of a stomata. Rajah 3/ Diagram 3 Antara faktor persekitaran berikut, yang manakah menyebabkan keadaan di atas? Which of the following environmental factors cause the above condition? A Keamatan cahaya yang tinggi. High light intensity. B Kelembapan udara yang tinggi. High air humidity. C Suhu tinggi. High temperature. D Pergerakan udara pantas. Fast air movement. 8 Rajah 4 menunjukkan graf kadar transpirasi melawan keamatan cahaya. Diagram 4 shows a graph of the rate of transpiration against the light intensity. Kadar transpirasi Rate of transpiration Keamatan cahaya X Light intensity Rajah 4/ Diagram 4 Kadar transpirasi menjadi malar selepas X kerana faktor pengehad. Antara faktor berikut, yang manakah menyebabkan keadaan tersebut? The rate of transpiration become constant after X because of limiting factors. Which of the following factors cause the condition? I Kelembapan udara relatif Relative air humidity II Suhu Temperature III Pergerakan udara Air movement IV Kepekatan karbon dioksida Concentration of carbon dioxide A I, II dan III C I, III dan IV I, II and III I, III and IV B I, II dan IV D II, III dan IV I, II and IV II, III and IV Organ Utama Fotosintesis Main Organ for Photosynthesis 2.4 9 Rajah 5 menunjukkan struktur kloroplas. Diagram 5 shows the structure of a chloroplast. A B C D Rajah 5/ Diagram 5 Antara bahagian yang berlabel A, B, C dan D di atas, yang manakah mempunyai susunan yang dapat meningkatkan luas permukaan untuk fotosintesis yang optimum? Which of the following part labelled A, B, C and D has arrangement that increases the surface area for optimal photosynthesis? CONTOH
10 Biologi Tingkatan 5 Bab 2 10 Berikut merupakan persamaan kimia bagi proses fotosintesis. The following is a chemical equation for the process of photosynthesis. P + 12H2O Q + 6O2 + 6H2O Air Water Air Water Tenaga cahaya Light energy Klorofil Chrolophyll Oksigen Oxygen Apakah P dan Q? What is P and Q? P Q A Karbon dioksida Carbon dioxide Sukrosa Sucrose B Oksigen Oxygen Laktosa Lactose C Karbon dioksida Carbon dioxide Glukosa Glucose D Oksigen Oxygen Protein Protein 11 Rajah 6 menunjukkan graf kadar fotosintesis melawan suhu. Diagram 6 shows the graph of rate of photosynthesis against temperature. Kadar fotosintesis Rate of photosynthesis Suhu Temperature Y Rajah 6/ Diagram 6 Apakah yang menyebabkan kadar fotosintesis mula menurun selepas titik Y? What causes the rate of photosynthesis start to decrease after point Y? A Kepekatan karbon dioksida yang tinggi menghalang enzim fotosintesis. High concentration of carbon dioxide inhibits the photosynthetic enzyme. B Keamatan cahaya rendah menyahaktifkan enzim fotosintesis. Low light intensity deactivate the photosynthetic enzyme. C Kelembapan udara yang tinggi menghalang tindakan enzim fotosintesis. High air humidity inhibit the action of photosynthetic enzyme. D Suhu tinggi menyahaslikan enzim fotosintesis. High temperature denatures the photosynthetic enzyme. Titik Pampasan Compensation Point 2.5 12 Pada titik pampasan, kadar fotosintesis dan respirasi adalah sama. Apakah yang akan berlaku sekiranya tumbuhan diletakkan di bawah tempat yang teduh? At the compensation point, the rate of photosynthesis and cellular respiration is equal. What will happen if a plant is placed under a shady place? A Kadar respirasi melebihi kadar fotosintesis. The rate of respiration exceeds the rate of photosynthesis. B Kadar respirasi adalah lebih rendah daripada kadar fotosintesis. The rate of respiration is lower than the rate of photosynthesis. C Tiada perubahan pada kedua-dua kadar fotosintesis dan kadar respirasi. No changes on both the rate of photosynthesis and the rate of respiration. CONTOH
11 Biologi Tingkatan 5 Bab 2 Kertas 2 Bahagian A 1 Rajah 1 di bawah menunjukkan keratan rentas sehelai daun. Diagram 1 below shows the cross section of a leaf. W X Y Z Rajah 1/ Diagram 1 (a) Namakan struktur W, X, Y dan Z. Name structure W, X, Y and Z. W : X : Y : Z : [4 markah/ marks] (b) Nyatakan fungsi struktur W dan Z. State the function of structure W and Z. W : Z : [2 markah/ marks] (c) Struktur manakah yang mengandungi banyak kloroplas? Terangkan mengapa. Which structure consists abundant of chloroplasts? Explain why. [2 markah/ marks] CONTOH
12 Biologi Tingkatan 5 Bab 2 Bahagian B 2 (a) Rajah 2.1 dan 2.2 menunjukkan keadaan sel pengawal dalam dua situasi berbeza. Diagram 2.1 and 2.2 show the conditions of guard cells in two different situations. Rajah 2.1/ Diagram 2.1 Rajah 2.2/ Diagram 2.2 (i) Antara keadaan di atas, yang manakah menunjukkan tumbuhan itu telah diletakkan di dalam persekitaran yang kering dan berangin untuk satu tempoh masa? Terangkan jawapan anda. Which of the above conditions indicates that the plant has been placed in a dry and windy environment for a period of time? Explain your answer. [3 markah/ marks] (ii) Terangkan mekanisme yang berlaku di Rajah 2.2 sewaktu ketiadaan cahaya. Explain the mechanisms that occur in Diagram 2.2 during the absence of light. [6 markah/ marks] (b) Graf 1 menunjukkan salah satu faktor yang mempengaruhi kadar transpirasi yang mempunyai kesan ke atas saiz stomata. Graph 1 shows one of the factor affecting the rate of transpiration which have effect on the size of the stomata. Kadar transpirasi Rate of transpiration Diameter stoma Stoma diameter Udara bergerak Moving air Udara tidak bergerak Still air Graf 1/ Graph 1 (i) Senaraikan faktor yang mempengaruhi kadar transpirasi. List the factors affecting the rate of transpiration. [4 markah/ marks] (ii) Terangkan kesan setiap faktor ke atas kadar transpirasi. Explain the effect of each factor on the rate of transpiration. [7 markah/ marks] CONTOH
13 Biologi Tingkatan 5 Bab 2 Bahagian C 3 (a) Tumbuhan hijau mensintesis makanan sendiri melalui proses fotosintesis dengan menggunakan cahaya. Rajah 3.1 menunjukkan rajah skematik yang meringkaskan beberapa tindak balas dalam proses fotosintesis. Green plants synthesised their own food through the process of photosynthesis by using light. Diagram 3.1 shows the schematic diagram summarizing some reactions in the process of photosynthesis. Cahaya Light Kanji Starch Tindak balas bersandarkan cahaya Light dependent reactions Tindak balas tidak bersandarkan cahaya Light independent reactions Rajah 3.1/ Diagram 3.1 Terangkan tindak balas yang terlibat sehingga kanji terhasil. Explain the reactions involved until starch is produced. [10 markah/ marks] (b) Seorang pelajar menghiasi akuarium di makmal sains dengan tumbuhan air yang baru. Selepas dua minggu, didapati tumbuhan air kelihatan kusam dan beberapa ikan kelihatan tidak bermaya. A student decorates an aquarium in a science lab with new aquatic plants. After two weeks, it was found that the aquatic plants looked dull and some fish looked lifeless. (i) Terangkan mengapa keadaan di atas berlaku. Explain why the above condition occurs. [5 markah/ marks] (ii) Pelajar tersebut dinasihatkan untuk memasang lampu LED pada akuarium. Cadangkan warna lampu LED terbaik untuk akuarium. Wajarkan jawapan anda. The student is advised to install a LED light in the aquarium. Suggest the best colour of LED light for the aquarium. Justify your answer. CONTOH [5 markah/ marks]
14 Kertas 1 Nutrisi dalam Tumbuhan Nutrition in Plants Bab 3 Nutrien Tak Organik Utama Main Inorganic Nutrients 3.1 1 Antara gejala berikut, yang manakah mungkin terdapat pada tumbuhan yang kekurangan kalium? Which of the following symptom is likely to be found in a plant which lack of potassium? A Daun kecil dan bercuping Small and lobed leaves B Pertumbuhan terbantut Stunted growth C Kekuningan di tepi daun Yellowish on the edges of the leaves D Bintik merah pada permukaan daun Red spots on leaves surfaces 2 Mengapakah karbon, hidrogen dan oksigen dikenali sebagai makronutrien utama? Why do carbon, hydrogen and oxygen are known as the main macronutrients? A Komponen penting dalam mensintesis glukosa. Important components in synthesising glucose. B Komponen penting dalam mensintesis protein. Important components in synthesising protein. C Komponen penting dalam mensintesis enzim. Important components in synthesising enzyme. D Komponen penting dalam mensintesis hormon. Important components in synthesising hormone. 3 Klorosis adalah keadaan di mana tumbuhan mengalami kekurangan nutrien tertentu. Apakah nutrien tersebut? Chlorosis is a condition where a plant is having deficiency of certain nutrients. What are the nutrients? I Nitrogen III Magnesium Nitrogen Magnesium II Fosforus IV Klorin Phosphorus Chlorine A I, II dan III C I, III dan IV I, II and III I, III and IV B I, II dan IV D II, III dan IV I, II and IV II, III and IV 4 Penyataan berikut adalah tentang salah satu mikronutrien yang diperlukan oleh tumbuhan. The following statement is about one of the micronutrient required by plants. • Mensintesis hormon auksin. Synthesises auxin hormone. • Sebagai kofaktor dalam metabolisme karbohidrat. As a cofactor in carbohydrate metabolism. A Besi C Mangan Iron Manganese B Zink D Kuprum Zinc Copper 5 Rajah 1 menunjukkan sebuah eksperimen untuk mengkaji nutrien yang diperlukan untuk pertumbuhan anak benih jagung. Diagram 1 shows an experiment to study the nutrients required for the growth of a corn seedling. Anak benih jagung Corn seedling Kapas Cotton Botol kultur Culture bottle Ke pam udara To air pump Gabus Cork Kertas hitam Black paper Larutan kultur Culture solution Rajah 1/ Diagram 1 Mengapakah botol kultur dibalut dengan kertas hitam? Why is the culture bottle covered with black paper? A Kepekatan oksigen dalam larutan boleh ditingkatkan. Concentration of oxygen in the solution can be increased. B Untuk mengelakkan pertumbuhan alga hijau. To prevent the growth of green algae. C Untuk mengelakkan larutan menjadi berasid. To prevent the solution from becoming acidic. D Kepekatan karbon dioksida dalam larutan boleh ditingkatkan. Concentration of carbon dioxide in the solution can be increased. Tema 1 Fisiologi Tumbuhan Berbunga CONTOH
15 Biologi Tingkatan 5 Bab 3 Organ Pengambilan Air dan Garam Mineral Organ for Water and Mineral Salts Uptake 3.2 6 Antara berikut, yang manakah fungsi akar tumbuhan? Which of the following is the function of plant roots? A Tempat penyimpanan air sahaja. Storage site for water only. B Memberi sokongan dan kekuatan untuk menambat tumbuhan ke tanah. Provide support and strength to anchor the plant in the soil. C Hanya menyerap garam mineral daripada tanah. Absorb only mineral salts from the soil. D Tempat penyimpanan hasil respirasi. Storage site for the product of respiration. 7 Rajah 2 menunjukkan struktur akar tumbuhan. Diagram 2 shows the root structure of a plant. X Rajah 2/ Diagram 2 Apakah fungsi struktur yang berlabel X? What is the function for the structure labelled X? A Melindungi akar daripada kerosakan. Protect the root from damage. B Menjalankan pembahagian sel. Carry out cell division. C Menyerap air dan garam mineral daripada tanah. Absorb water and mineral salts from soil. D Menambat akar dengan kukuh ke dalam tanah. Anchor plant firmly into the soil. 8 Penyataan di bawah adalah tentang salah satu struktur di dalam akar tumbuhan iaitu Y. The statement below is about one of the internal structure of plant root, Y. Sel mengalami penebalan lignin pada dinding yang membentuk jalur Casparian. Cells undergo lignin thickening at the walls which form Casparian strips. Apakah struktur Y? What is structure Y? A Epidermis C Endodermis Epidermis Endodermis B Korteks D Silinder vaskular Cortex Vascular cylinder Kepelbagaian dalam Nutrisi Tumbuhan Diversity in Plant Nutrition 3.3 9 Rajah 3 menunjukkan sejenis tumbuhan. Diagram 3 shows a type of plant. Rajah 3/ Diagram 3 Apakah jenis penyesuaian nutrisi yang ditunjukkan oleh tumbuhan ini? What type of nutritional adaptation is shown by this plant? A Epifit/ Epiphytic C Autotrof/ Autotrophic B Parasit/ Parasitic D Karnivor/ Carnivorous 10 Rajah 4 menunjukkan sejenis tumbuhan yang dikenali sebagai tumbuhan karnivor. Diagram 4 shows a type of plant which is known as carnivorous plants. Rajah 4/ Diagram 4 Apakah tujuan tumbuhan ini memakan serangga dan haiwan lain? What is the purpose of this plant to feed on insects and other animals? A Untuk mengelakkan gangguan daripada serangga dan haiwan kecil. To prevent disturbance from insects and small animals. B Untuk mendapatkan sumber nitrogen untuk pertumbuhan. To gain source of nitrogen for growth. C Untuk meningkatkan tenaga untuk proses fotosintesis. To increase energy for process of photosynthesis. D Untuk meningkatkan penggunaan tenaga untuk proses pernafasan. To increase usage of energy for process of respiration. CONTOH
16 Biologi Tingkatan 5 Bab 3 Kertas 2 Bahagian A 1 Rajah 1 menunjukkan satu eksperimen untuk menyiasat kesan nutrien ke atas pertumbuhan anak benih jagung. Diagram 1 shows an experiment to investigate the effect of nutrients on corn seedling growth. Anak benih jagung Corn seedling Kapas Cotton Botol kultur Culture bottle Ke pam udara To air pump Gabus Cork Kertas hitam Black paper Larutan kultur Culture solution Rajah 1/ Diagram 1 (a) (i) Apakah maksud makronutrien? What is the meaning of macronutrients? [1 markah/ mark] (ii) Berikan dua contoh makronutrien yang diperlukan oleh tumbuhan. Give two examples of macronutrients needed by a plant. [2 markah/ marks] (iii) Apakah fungsi setiap nutrien yang disebut dalam (a)(ii) terhadap tumbesaran tumbuhan? What is the function of each nutrient mentioned in (a)(ii) on the growth of a plant? [2 markah/ marks] (b) Terangkan mengapa botol kultur disambungkan kepada pam udara seperti dalam Rajah 1. Explain why the culture bottle is connected to an air pump as in Diagram 1. [2 markah/ marks] (c) Untuk larutan kultur yang tidak mempunyai kalium, apakah garam yang boleh digunakan untuk menggantikan kalium nitrat? For the culture solution which does not have potassium, what salt can be used to replace potassium nitrate? [1 markah/ mark] CONTOH
17 Biologi Tingkatan 5 Bab 3 Bahagian B 2 Rajah 2 menunjukkan pokok orkid yang ditanam oleh Puan Z. Puan Z menyediakan beberapa serpihan bata, serpihan arang dan sabut kelapa untuk menanam pokok orkid kegemarannya. Selepas selesai menanam, dia memutuskan untuk meletakkan pokok orkid tersebut di dalam rumah. Diagram 2 shows the orchid tree planted by Madam Z. Madam Z prepared some brick shards, charcoal shards and a coconut husk to plant her favourite orchid. After finished planting, she decided to place the orchid tree inside her house. Rajah 2/ Diagram 2 (a) Mengapakah pokok orkid dikenali sebagai tumbuhan epifit? Why orchid tree is known as an epiphyte plant? [4 markah/ marks] (b) Puan Z menggantikan pasu biasa dengan sabut kelapa. Madam Z replaced the normal vase with a coconut husk. Apakah tujuan dia melakukan perkara ini? What is the purpose of doing this? [4 markah/ marks] (c) Mengapakah pokok orkid biasanya dilihat ditanam di dalam pasu dan bukannya ditanam terus di tanah? Why are orchid plants usually seen planted in pots instead of planted directly in the ground? [3 markah/ marks] (d) Pada pendapat anda, apakah faktor utama yang perlu Puan Z ambil kira sebelum meletakkan pokok orkid di dalam rumahnya? In your opinion, what is the main factor that Madam Z need to consider before placing the orchid tree inside her house? [4 markah/ marks] (e) Cadangkan tempat terbaik yang patut Puan Z pertimbangkan untuk meletakkan pokok orkidnya. Wajarkan jawapan anda. Suggest the best place that Madam Z should consider to place her orchid tree. Justify your answer. CONTOH [5 markah / marks]
18 Kertas 1 Pengangkutan dalam Tumbuhan Transport in Plants Bab 4 Tema 1 Fisiologi Tumbuhan Berbunga Tisu Vaskular Vascular Tissues 4.1 1 Antara tumbuhan berikut, manakah yang tidak mempunyai sistem pengangkutan? Which of the following plants does not have any transport system? A Pokok bunga raya Hibiscus plant B Pokok keembung Balsam plant C Bunga teratai Water lily D Alga perang Brown macro alga 2 Mengapakah dinding salur xilem diperbuat daripada lignin? Why does the wall of xylem vessel is made of lignin? A Memberikan sokongan mekanikal To provide mechanical support B Memberikan tekanan segah To give turgor pressure C Memastikan pokok mudah lentur To allow the tree to bend easily 3 Rajah 1 menunjukkan tisu vaskular dalam batang pokok. Diagram 1 shows the vascular tissue in a tree trunk. Y Rajah 1/ Diagram 1 Apakah Y? What is Y? A Tiub tapis Sieve tube B Sel rakan Companion cells C Salur xilem Xylem vessel D Kutikel Cuticle Pengangkutan Air dan Garam Mineral Transport of Water and Mineral Salt 4.2 4 Rajah 2 menunjukkan wap air yang tersejat melalui stoma. Diagram 2 shows the water vapour evaporated through the stomata. Rajah 2/ Diagram 2 Antara penyataan berikut, manakah yang betul tentang kesan penyejatan wap air? Which of the following statements is true about the effect of water evaporation? A Menghasilkan tindakan kapilari xilem Produced capillary action of xylem B Menghasilkan daya lekitan dan lekatan Produced adhesion and cohesion C Menghasilkan tarikan transpirasi Produced the transpirational pull D Menghasilkan tekanan akar CONTOH Produced root pressure
19 Biologi Tingkatan 5 Bab 4 5 Antara jenis graf berikut, yang manakah menunjukkan pergerakan air di dalam tumbuhan sepanjang hari dengan betul? Which of the following types of graph correctly shows the movement of water in plant throughout the day? A 0600 1200 Keamatan cahaya Light intensity 1800 Masa Time B 0600 1200 Keamatan cahaya Light intensity 1800 Masa Time C 0600 1200 Keamatan cahaya Light intensity 1800 Masa Time 6 Gutasi ialah rembesan titisan air melalui struktur khas di bahagian hujung urat daun tanpa melibatkan bahagian stoma akibat tekanan akar yang tinggi. Antara berikut, manakah tumbuhan yang tidak melakukan gutasi? Guttation is a secretion of water droplets through a special structure at the end of leaf veins without involving the stomata caused by a high root pressure. Which of the following plants does not carry out guttation? A Bunga raya Hibiscus B Durian Durian C Bakau merah Red mangrove D Kabomba merah Red cabomba 7 Antara berikut, manakah yang betul mengenai gutasi dan transpirasi? Which of the following are correct about guttation and transpiration? Gutasi Guttation Transpirasi Transpiration A Berlaku pada waktu siang Happens during the day Berlaku pada waktu siang Happens during the day B Berlaku di daun Occurs at the leaf Berlaku di daun Occurs at the leaf C Membebaskan air tulen Releases pure water Membebaskan air garam Releases salt water D Stoma terbuka Stoma opens Stoma tertutup Stoma closes Translokasi Translocation 4.3 8 Kutu daun adalah serangga kecil pemakan getah tanaman dan merupakan vektor bagi virus tumbuhan. Apakah tisu tumbuhan yang menjadi sasaran kutu daun? Aphids are small sap-sucking insects and is a vector for plant viruses. What is the plant tissue that become the target of the aphids? A Tisu xilem Xylem tissue B Tisu floem Phloem tissue C Tisu kambium Cambium tissue 9 Bilakah kadar translokasi berlaku paling tinggi di dalam tumbuhan? When does the rate of translocation of the plant is at the highest? A Pada tengah hari At noon B Pada tengah malam At midnight C Pada waktu pagi At morning D Pada waktu petang CONTOH At afternoon
20 Biologi Tingkatan 5 Bab 4 10 Sekumpulan ahli biologi melakukan analisis ke atas kandungan cecair di dalam usus afid. Apakah bahan yang anda jangka paling banyak dijumpai dalam cecair itu? A group of biologist carry out an analysis of liquid in the aphid’s intestine. What is your prediction on the highest substance found in the liquid? A Kanji/ Starch B Asid lemak/ Fatty acids C Sukrosa/ Sucrose D Klorofil/ Chlorophyll 11 Pilih penyataan yang benar tentang translokasi. Choose the correct statement about translocation. A Mengurangkan keupayaan air di dalam tiub tapis. Reduces the water potential in the sieve tube. B Sukrosa diangkut secara resapan berbantu. Sucrose is transported by facilitated diffusion. C Tekanan hidrostatik menurun di dalam tiub tapis. The hydrostatic pressure in the sieve tube decreases. D Kandungan floem bergerak disebabkan oleh tarikan graviti. The phloem sap move due to the gravitational force. 12 Apakah tujuan menyapukan lilin pada bahagian yang terdedah apabila menggelang batang pokok? What is the purpose of applying wax on the exposed part when ringing the plant stem? A Menghalang kerosakan oleh serangga To prevent damaged by insects B Mempercepatkan pemulihan kulit pokok To allow the restoration of the plant bark C Mengurangkan penyejatan air To minimize the water evaporation Fitoremediasi Phytoremediation 4.4 13 Apakah kepentingan rebakan keladi bunting di dalam air kolam? What is the importance of the blooming of water hyacinths in the pond? A Membekalkan oksigen kepada air Supply oxygen to the water B Mengurangkan sejatan air kolam Minimize the pond water evaporation C Sebagai habitat ikan-ikan kecil As a habitat for the small fishes D Menyerap ammonia Absorb ammonia 14 Rajah 3 menunjukkan graf kandungan kromium di dalam tanah selepas bunga matahari ditanam selama setahun. Diagram 3 shows the graph of chromium concentration in the soil after sunflowers are planted for a year. Bulan/ Month Kepekatan/ Concentration Rajah 3/ Diagram 3 Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada graf tersebut? What conclusion can be drawn from the graph? A Kromium menyuburkan tanah Soil become fertile by chromium B Kromium diserap oleh pokok bunga matahari Chromium is absorbed by the sunflower plants C Pokok bunga matahari hidup subur The sunflower plants grow healthily D Tanah selamat untuk berkebun Soil is safe for gardening 15 Pihak pengurusan loji kumbahan telah menanam pokok kiambang di atas permukaan air dan pokok kangkung di tepi kolam. Apakah yang menyebabkan pokok kiambang dan pokok kangkung tersebut bahaya untuk dijadikan makanan haiwan? The management of sewage has allowed water lettuce to grow on the pond and planted water spinach by the pond. What is the reason those water lettuce and water spinach are dangerous to be used as animal food? A Banyak bakteria bahaya Contain harmful bacteria B Air kumbahan kotor The sewage water is dirty C Mengandungi kadmium yang tinggi Contain high level of cadmium D Mengandungi gula yang tinggi CONTOH Contain high level of sugar
CONTOH