Sains Tahun 2

Khas untuk guru sahaja

Dengan setiap pembelian buku, guru boleh
dapatkan salinan lembut (softcopy) dalam
bentuk PDF untuk memudahkan proses
pengajaran dan pembelajaran di rumah (home-
based learning).

Sekiranya guru memerlukan PDF, sila
hubungi Bahagian Penjualan dan Pemasaran
Cemerlang Publications Sdn. Bhd. di talian:

03-89592001
03-89593001
016-3324137

CONTOH

CONTOH

Kandungan

Sains • Tahun 2

1 Kemahiran Saintifik 6 Terang dan Gelap
• Kemahiran Proses Sains ................... 1 • Sumber Cahaya .............................24
• Kemahiran Manipulatif .................... 3 • Kepentingan Cahaya .......................25
• Bayang-bayang .............................26
2 Peraturan Bilik Sains.................. 4
Latihan ............................27
CONTOH
3 Manusia 7 Elektrik
• Pembiakan dan Tumbesaran Manusia .. 5 • Komponen Elektrik ........................29
• Pewarisan Manusia ......................... 6 • Mengapakah Mentol
tidak Menyala?...............................30
Latihan ............................. 8 • Konduktor dan Penebat ..................31

Latihan ............................32

4 Haiwan 8 Campuran
• Pembiakan Haiwan.........................10 • Kaedah Mengasingkan Campuran ......34
• Perubahan Tumbesaran Haiwan ........12 • Bahan Larut dan Bahan
• Cara-cara Haiwan Melindungi Telur Tidak Larut...................................36
dan Anaknya..................................14 • Bahan Larut Lebih Cepat .................37

Latihan ............................15 Latihan ............................38

5 Tumbuh-tumbuhan 9 Bumi
• Kepentingan Tumbuh-tumbuhan .......17 • Sumber Air ...................................40
• Keperluan Asas • Kitaran Air Semula Jadi ...................42
Biji Benih bercambah......................18 • Udara ..........................................45
• Tumbesaran Tumbuhan ...................19 • Udara bergerak .............................46
• Urutan Tumbesaran Latihan ............................47
Tumbuh-tumbuhan .........................20
• Keperluan Asas Tumbesaran ............21 10 Teknologi
• Set Binaan ...................................49
Latihan ............................22
Glosari

Jawapan

Kemahiran 1 Kemahiran Saintifik
Saintifik
1

Kemahiran Proses Sains

MeCONTOH ngan lidahhat dengan matandengar dengan t
tanganM
Me1 MemerhatiMenghidu dengan hidung
elingaMeli
1nyentuh denganerasa de

Kita mengumpulkan maklumat tentang perubahan

yang berlaku di sekeliling dengan cara melihat,
menghidu, merasa, menyentuh dan mendengar.

2 Mengelas

Kita mengelas dengan cara mengasingkan dan mengumpulkan ciri-ciri sepunya dan berbeza

yang diperhatikan.

Nanas Buah Sawi Lobak Susu Susu
Naga segar soya

Betik

Oren Jus
epal
Mangga Epal Tomato

Sayur-sayuran Minuman Teh
berkarbonat hijau

Buah-buahan Minuman

Sains Tahun 2 1

1 Kemahiran Saintifik

3 Mengukur dan Menggunakan Nombor

Mengukur ialah kemahiran membuat pemerhatian menggunakan nombor dan alat berunit piawai.

meter Akilogra m (kg)
sentimeter (cm) gram (g)
ng
(m) Unit piawa
1CONTOH nit piawai
j i U
mini Panja Jisim lat
t (s)
am (j) MengukurAlat
t (min) Alat
Unit piawai M Isi padu cecair Unit piawai
saa asa
mililiter (ml)

Alat liter

(l)

Cara mengukur dengan betul.
2 Kedudukan mata berada pada aras skala bacaan.
1 Hujung objek diletakkan pada senggat “0”.

2 Sains Tahun 2

1 Kemahiran Saintifik

4 Berkomunikasi
Berkomunikasi ialah kemahiran memberikan penerangan tentang tindakan, objek atau peristiwa
menggunakan perkataan atau simbol grafik seperti jadual, graf, rajah atau model.

……
CONTOH
1LisanLakaran

Nota Cara

Bahagian tumbuhan

1. Daun
2. Batang
3. Akar

Ikan Teknologi

Rusa Manusia Tulisan
Benda
Hidup

Ulat Pokok
kelapa

Kemahiran Manipulatif

Kemahiran manipulatif merupakan kemahiran psikomotor dalam penyiasatan sains.

❶ Menggunakan dan mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul.
❷ Mengendalikan spesimen dengan betul dan selamat.
❸ Melakar spesimen dan peralatan sains dengan betul.
❹ Membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul.
❺ Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul dan selamat.

Sains Tahun 2 3

2 Peraturan
Bilik Sains

s ebeleubmkeenmbaairlasiknukSgaukMireneuslbasikleuikbkaeSnluaaminkstiviti dengan kebenaran guru

2CONTOHBeratur
masMiuknta k

keMcaekdleumrakaanndkaenpkaderaogsuarkuanjipkaerbaelartlaaknusains

tMeleamhbdeigrsuinhakkaann pera tan sains yang
la maesmtaiksadnanbibliekrSsiah
DI kSeaednatainaska me
LARANG

mak
eralatan sanignhsidatunuabdnseapernabmaamkrienainbnsuegemnmbaaadrhsaiaandnbaglekuarimrmaudibaailitkdaiinnsdpdaasalaklamembbeinliakraSnaignusru
membawa keluar p berlari ata Sain
4 Sains Tahun 2 merasa

dan

me

3 manusia 3 Manusia

Manusia Membiak lahirkan anak
dBaalyaimmreamhbimesiabru
Benda hidup smpeensgieeska an mlaheinrgkaanndsuenlgepas
kemandirian
Kenapa baju ini
Bay9i dbiul sudah ketat?
lkan
Menambah bilanganCONTOH Me Maksud Cara
3
SP3.1.1 [TP1]

Bagaimanakah manusia membiak?

Saya membesar

1 Saiz
bertambah

2 Berat
bertambah

3 Tinggi 1
bertambah

SP3.1.2 [TP2] Datuk tidak Saya sudah boleh
dapat mendukung mencuci tangan sendiri
Berdasarkan ayat berikut, senaraikan contoh perubahan kamu. saya lagi. tanpa menggunakan
Dahulu saya tidak dapat ..., tetapi sekarang saya dapat ... . bangku.

SP3.1.3 [TP5]

Berbanding dengan rakan sekelas. Adakah saiz, tinggi dan
berat kamu semua adalah sama? Berikan alasan kamu.

Tumbesaran berbeza

Halina dan Intan yang seumur sedang mencuba
pakaian sekolah. Mengapakah pakaian sekolah
ini muat dipakai oleh Halina, tetapi longgar bagi
Intan?

Hal ini demikian kerana tumbesaran 3
manusia berbeza antara individu 2
walaupun pada usia yang sama.
Sains Tahun 2 5

3 Manusia

pewarisan MANUSIA

Anak akan mewarisi ciri-ciri daripada ibu, bapa atau keturunannya.

+ +

Datuk sebelahCONTO3H Nenek sebelah Datuk sebelah Nenek sebelah
ayah ayah ibu ibu

+

Ayah Ibu

Abang Kakak Fatimah

6 Sains Tahun 2 SP3.1.6 [TP6] Lakarkan pokok keluarga Fatimah pada sehelai kertas.

3 Manusia

coklat Warna iri s mata hitam
hitam oklat
ck
Warna Kel m ebiruan

Jenis Rambut Mata atoapok

luruslCONTOH Pewarisan berganda
ika
tunggal 3

Lidah Warna kulit

Telinga cerah
gelap
mampu mengulingkmtiednagkulimnagkmapnu an
tidak bercuping
cuping
ber

SP3.1.4 [TP4] Senaraikan ciri-ciri yang diwarisi pada diri sendiri daripada ibu, bapa atau keturunan.
SP3.1.5 [TP3] Nyatakan ciri lain yang diwarisi daripada keturunan.

Sains Tahun 2 7

3 Manusia

Latihan Latihan
Tambahan
A Bulatkan jawapan yang betul.

1. Maklumat berikut menunjukkan perubahan 5. Rajah menunjukkan situasi untuk Mina
yang berlaku pada manusia. mengambil surat khabar di atas meja.
Selepas 3 tahun
• Saiz badan bertambah
• Tinggi badan bertambah Mengapakah situasi di atas berlaku?
• X A Tinggi Mina bertambah
B Saiz badan Mina bertambah
Apakah X? C Meja sudah direndahkan
CONTO3H
A Berat badan bertambah 6. Rajah menunjukkan ciri-ciri John.
John mewarisi ciri
B Kuku menjadi pendek rambut dan mata
daripada datuknya.
C Rambut menjadi putih
Antara berikut, yang manakah ialah datuk
2. Adik memakai pakaian yang asalnya John?
terlalu longgar untuknya. Sekarang,
pakaian ini sudah boleh dipakainya. A B

Mengapakah keadaan ini berlaku?
A Tinggi adik sudah bertambah
B Pakaian tersebut sudah menjadi kecil
C Saiz badan adik sudah bertambah

3. Berikut menunjukkan ahli keluarga Nana.

Nana Adik C

7. Antara berikut, yang manakah bukan ciri-
Apakah ciri-ciri yang diwarisi Nana dan ciri tumbesaran Manusia?
adik daripada bapanya?
A Kuku semakin panjang
A Jenis rambut B Berat badan semakin bertambah
B Warna kulit C Tinggi badan semakin bertambah
C Warna iris mata

4. Ciri-ciri pada badan kita diwarisi daripada
ibu, bapa dan juga …

A abang
B mak cik
C datuk

8 Sains Tahun 2

3 Manusia

B Jawab semua soalan.

1. Apakah cara pembiakan manusia?



2. Apakah perubahan yang dialami oleh manusia sejak dilahirkan? Tandakan ✓.
CONTOH
3 Saiz badanTinggi badanBerat badan
bertambah bertambah bertambah

3. Safidah dan Zulina adalah rakan sekelas. Mereka sedang mencuba sehelai skirt.
Mengapakah skirt boleh dipakai oleh Safidah tetapi lebih ketat bagi Zulina?

Kerana tumbesaran manusia adalah antara individu walaupun
pada usia yang sama.

4. Rajah menunjukkan gambar photo keluarga Yap.

(a) Lukis pokok keluarga Yap.

(b) Ciri rambut Yap mewarisi daripada

siapa?



Sains Tahun 2 9

4 Haiwan HAIWAN

4

4CONTOH Kucing A
anggaru
rnabTikus

Beranak Melahirkan
banyak anak

Pembiakan
Haiwan

Gajah Beranak
sedikit

Pand

a

K

SP4.1.1 [TP1]

Nyatakan cara haiwan membiak.

SP4.1.2 [TP2]

Dapatkan pelbagai gambar haiwan daripada Internet kemudian kelaskan
haiwan berdasarkan cara pembiakan dengan peta minda. PAK-21

10 Sains Tahun 2

4 Haiwan

Rama-rama Katak

ACONTOH Penyu

Bertelur 4
banyak
Penguin
Bertelur

Bertelur
sedikit

yam

Burung

SP4.1.3 [TP3] SP4.1.4 [TP3]

Katak tidak menjaga anak. Apakah tujuan Berikan satu contoh haiwan yang beranak
katak bertelur banyak? sedikit.

Sains Tahun 2 11

4 Haiwan

KITAR HIDUP HAIWAN

Anak menyerupai induknya Perubahan
Saiz dan berat badan be Tumbesaran

Haiwan
CONT 4OH
rtambah Haiwan Haiwan
melahirkan bertelur

Anak saya menyerupai anak
saya, hanya saiz badan
lebih kecil.

Zirafah menyusu Saiz dan berat badan bertambah
anaknya Anak menyerupai induknya

Penyu menyembunyikan
telurnya dalam pasir

12 Sains Tahun 2

4 Haiwan

Berubah daripada satu peringkat ke peringkat lain
Anak tidak menyerupai induknya
CONTOH
4

SP4.1.5 [TP4] Apakah perubahan yang dialami daripada berudu sehingga katak?

SP4.1.6 [TP5] Berikan satu contoh anak haiwan yang serupa dengan induknya dan satu contoh anak haiwan yang tidak serupa dengan
induknya.

Sains Tahun 2 13

4 Haiwan

Cara-cara haiwan melindungi telur dan anaknya

4CONTOH badannya
urah
di dalam kantungak dalam kantungnyaMembawa telur di bawbadan
dengan suhu
Membawa an Menetaskan telur
Memberi makanan

ak Cara-cara Mengeliling tel nya

Menetas telur
Menyusukan an ak d
alam mulut
Membawa an

nya

SP4.1.7 [TP6]

Nyatakan satu haiwan dan jelaskan cara
haiwan tersebut melindungi telurnya atau
menjaga anaknya.

14 Sains Tahun 2

Latihan 4 Haiwan

A Bulatkan jawapan yang betul. Latihan
Tambahan
1. Rajah menunjukkan sejenis haiwan.
4. Antara haiwan berikut, yang manakah
bertelur?

A B


Haiwan yang manakah mempunyai cara

pembiakan yang sama dengan haiwan di
atas?
A Ular
B Harimau
C Penyu
CONTOH C
4 5. Rajah menunjukkan kitar hidup zirafah.

2. Haiwan yang manakah melahirkan anak
yang banyak?

A B

C
Anak zirafah
mengalami perubahan
berikut, kecuali
3. Berikut merupakan perubahan tumbesaran A rupa
haiwan D. B saiz
C berat

• Saiz bertambah 6. Padanan yang manakah tidak betul?

• Tinggi bertambah Anak Induk

• Rupa paras tidak berubah

Apakah haiwan D? A

A

B B

C C

Sains Tahun 2 15

4 Haiwan

B Jawab semua soalan.

1. Rajah menunjukkan cara pembiakan haiwan X.

(a) Nyatakan cara pembiakan haiwan X.


(b) Bilangan telur yang dihasilkan

oleh haiwan X adalah antara

2. Rajah menunjukkan anak-anak arnab dengan induknya.
CONT 4OH
(a) Apakah cara pembiakan arnab? Tandakan ✓ pada ruangan yang disediakan.,

Melahirkan anak Bertelur


(b) Apakah perubahan yang berlaku dalam tumbesaran arnab? Lengkap rajah di bawah.

i: Saiz :

Perubahan ii: Berat :

tumbesaran

arnab

iii: Rupa :

16 Sains Tahun 2

TUMBUH- 5 Tumbuh-tumbuhan
TUMBUHAN
5

KEPENTINGAN TUMBUH-TUMBUHAN

kananH
Tempat berlinduMaMakanan
Man iwan Oksigen
usia
Herba Tumbuh- ng
OksigenbuatanCONTOtumbuhan 5
Ha
Bahan Getah
Kayu Kapas

SP5.1.1 [TP1] Berikan kepentingan tumbuh-tumbuhan kepada manusia dan haiwan.

Sains Tahun 2 17

5 Tumbuh-tumbuhan

KEPERLUAN ASAS BIJI BENIH BERCAMBAH

Kapas Minyak
kering Kapas
basah
Kapas
basah Kapas
basah

CON 5TOH 1 Air Biji Benih 2 Udara bAedracaumdbaarah, biji benih
Peti sejuk
bAedracaamirb,abhiji benih Almari
3 Suhu sesuai Kapas basah

SP5.1.2 [TP2] Kapas
basah
Memerihalkan air, udara, dan suhu yang sesuai
diperlukan untuk percambahan biji benih. Suhu terlalu tinggi atau rendah, biji benih tidak bercambah

BIJI BENIH Plumul Bahagian yang berbeza pada biji benih
Radikel
Kotiledon Testa ada fungsi yang tersendiri:

18 Sains Tahun 2 Testa : melindungi biji benih

Plumul : bahagian embrio yang
membesar menjadi pucuk

Radikel : bahagian embrio yang
membesar menjadi akar

Kotiledon : menyimpan dan
membekalkan makanan
untuk biji benih

Pertambahan bilangan daun 5 Tumbuh-tumbuhan

Biji benih ertambahan tinggi pokok

Daun
PertambahaCONTOH
tangBatang
P
5Tumbesaran
Tumbuhan

Buah

Bunga

n saiz lilitan ba

SP5.1.3 [TP3] Apakah perubahan yang dapat diperhatikan pada tumbesaran tumbuh-tumbuhan?
Sains Tahun 2 19

5 Tumbuh-tumbuhan

URUTAN TUMBESARAN TUMBUH-TUMBUHAN

Daun
Tunas

Batang Anak pokok
CON 5TOH
Akar

Biji benih ➙ biji benih bercambah ➙ anak pokok ➙ pokok berbunga ➙ pokok berbuah

SP5.1.4 [TP4]

Jawab soalan berikut.
(a) Apakah yang akan tumbuh sebelum biji benih bercambah?
(b) Apakah yang akan tumbuh sebelum tumbuhan berbuah?

Buah

Bunga

Semasa tumbesaran, tumbuh-tumbuhan mengalami pertambahan bilangan daun, saiz
daun, ketinggian pokok dan lilitan pokok.

20 Sains Tahun 2

Jawapan

3 Manusia 2. (a) Melahirkan anak
(b) (i) bertambah
m.s 5 (ii) bertambah
TP5: (iii) tiada perubahan
Tidak sama. Tumbesaran manusia berbeza antara individu.

5 Tumbuh-tumbuhan

m.s 21

TP6:
Manusia dan haiwan akan mengalami masalah kekurangan
sumber makanan.
CONTOHm.s 8

Latihan

A

1. A 2. C 3. A 4. C
5. A 6. A 7. A
m.s 22

B Latihan

1. Melahirkan anak A
2. Saiz badan bertambah, tinggi badan bertambah, berat
1. B 2. A 3. B
badan bertambah 4. C 5. A 6. B
3. berbeza
4. (a) – B
(b) Bapa dan datuk
1. (a) (i) suhu yang sesuai
4 Haiwan (ii) air
(b) Bilangan daun bertambah,
m.s 11 Tinggi pokok bertambah,
Saiz lilitan batang bertambah.
TP3: 2. (a) P
Memastikan sebahagian telurnya masih berpeluang untuk (b) cahaya matahari, air dan udara
hidup.

m.s 13 6 Terang dan gelap
TP4:
Ekor hilang, empat kaki tumbuh. m.s 25
TP5:
m.s 15 Semua aktiviti perlu dijalankan dalam keadaan yang
gelap, kerja dilambatkan dan membawa kesusahan dalam
Latihan kehidupan.

A m.s 26
TP4:
1. B 2. A 3. A 4. B Bentuk hati
5. A 6. A

B

1. (a) Bertelur.
(b) 80-120 biji

Sains Jawapan J1

CONTOH