Topik Demi Topik BM Tg2

Persediaan Awal Sebelum Ujian Akhir Sesi Akademik Demi Pentaksiran KSSM UASA TERKINI Berdasarkan Format Noraini Mansor BAHASA MELAYU 2 TINGKATAN

Jawapan Kandungan 1 – 8 Praktis 1 Tema 1 Kesihatan dan Kebersihan Tema 2 Menimba Ilmu 9 – 16 Praktis 2 Tema 3 Kerjaya ke Mercu Impian Tema 4 Integriti Amalan Kita 17 – 24 Praktis 3 Tema 5 Bahasa dan Sastera Tema 6 Teladani Sejarah Hargai Warisan 25 – 32 Praktis 4 Tema 7 Indah Seni Gah Budaya Tema 8 Utamakan Keselamatan 33 – 40 Praktis 5 Tema 9 Sukan dan Rekreasi Tema 10 Selamat Datang ke Malaysia 41 – 48 Praktis 6 Tema 11 Perpaduan Tema 12 Negaraku Jati Diriku J1 – J12 49 – 56 Praktis 7 Tema 13 Ekonomi, Keusahawanan dan Pengurusan Kewangan Tema 14 Berbudi kepada Alam Tema 15 Sains, Teknologi dan Inovasi 57 – 64 Praktis 8 Tema 16 Pelestarian Alam Tema 17 Era Baharu Industri Tema 18 Pentadbiran dan Politik Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA) 65 – 74 CONTOH

1 Nama: Tarikh: Praktis 1 Kesihatan dan Kebersihan Menimba Ilmu PEMAHAMAN Sudut Bahasa Kata ganti nama diri beliau hanya boleh digunakan untuk merujuk orang yang kita hormati. Contohnya, ibu bapa, guru, doktor, pensyarah, pemimpin, dan sebagainya. BAHAGIAN A Sistem Bahasa dan Pemahaman SP 2.2.3; 5.1.1; 5.1.2; 5.2.1, 5.6.1 Soalan 1 – 4 Lengkapkan ayat-ayat yang berikut dengan memilih jawapan yang paling sesuai. 1. “ telah merasmikan program Gotong-royong Perdana Taman Ehsan pagi tadi,” kata Faizul kepada Salim. A Dia C Beliau B Anda D Mereka 2. Rohana mencari makna istilah di dalam Kamus Dewan yang itu. A tebal B besar C leper D lebar 3. Zahir sedang membantu Hamdan meraut buluh itu untuk membuat . A sesawang B sesiku C lelayang D lelangit 4. Murid-murid Tingkatan Dua Jingga membersihkan kelas mereka. A bergilir-gilir B berlumba-lumba C habis-habisan D bantu-membantu Soalan 5 – 6 Ayat-ayat di bawah mungkin betul dan mungkin salah. Jika terdapat kesalahan, kesalahan itu telah ditandakan dengan A, B atau C dan jika tiada kesalahan telah ditandakan dengan D. Pilih jawapan yang paling sesuai. 5. Saya makan sayur demi memastikan tubuh sentiasa sihat. Tiada kesalahan. 6. Kempen Semakin Hari Semakin Sihat yang diadakan di sekolah saya dari hari Sabtu yang lalu berlangsung dengan meriah sekali. Tiada kesalahan. A C D B A B C D CONTOH

2 Soalan 7 – 8 Pilih ayat-ayat yang menggunakan perkataan berhuruf condong dengan betul. 7. I Nadia melemparkan pandangannya ke arah air terjun itu. II Yunus melemparkan bola itu dengan kuat sekali. III Tutup mulut semasa batuk agar tidak melemparkan virus kepada orang lain. IV Jangan melemparkan sampah sarap ke dalam sungai. A I dan II sahaja B III dan IV sahaja C I, II dan III sahaja D II, III dan IV sahaja 8. I Ceramah yang disampaikan oleh pegawai kesihatan itu amat halus. II Kulit Khatijah halus kerana dia suka makan buah-buahan. III Raihan menggunakan bahasa yang halus semasa berbual dengan rakannya. IV Puan Hanum memasukkan beberapa cubit garam halus ke dalam bubur. A I dan II sahaja B III dan IV sahaja C I, II dan III sahaja D II, III dan IV sahaja Soalan 9 – 10 Bahagian yang bergaris dalam ayat-ayat berikut mungkin mengandungi kesalahan penggunaan bahasa atau mungkin juga tidak. Tandakan sama ada A, B atau C jika ayat itu mengandungi kesalahan dan tandakan D jika tiada kesalahan. 9. Fazrin dapat bertutur dalam bahasa Inggeris dengan fasih amat sekali. A dengan fasih sekali. B dengan fasih sekali amat. C dengan amat sekali fasih. D dengan fasih amat sekali. 10. Ketua kelas menampalkan poster kepada papan kenyataan di belakang kelas. A poster ke papan kenyataan B poster pada papan kenyataan C poster dari papan kenyataan D poster kepada papan kenyataan Soalan 11 Pilih ayat yang mempunyai maksud yang sama atau maksud yang paling hampir dengan ayat yang dicetak tebal. 11. Penduduk Kampung Seri Klebang menyertai Kempen Kesihatan yang diadakan di balai raya. A Penduduk Kampung Seri Klebang menganjurkan Kempen Kesihatan yang diadakan di balai raya. B Di Balai Raya Kampung Seri Klebang penduduk menyertai Kempen Kesihatan. C Kempen Kesihatan yang diadakan di balai baya disertai oleh Penduduk Kampung Seri Klebang. D Balai Raya Kampung Seri Klebang mengadakan Kempen Kesihatan yang disertai oleh penduduk. Soalan 12 Pilih ayat-ayat yang betul. 12. I Boleh saya guna komputer riba kamu? II Murid yang cemerlang ialah murid yang berani menempuh cabaran. III Suzana mengemas buku cerita yang bersepah-sepah di atas meja itu. IV Sarah atau rakan-rakannya akan mengadakan kumpulan belajar. A I dan II sahaja B III dan IV sahaja C I, II dan III sahaja D II, III dan IV sahaja Soalan 13 Pilih peribahasa yang paling sesuai. 13. Peribahasa yang berikut membawa maksud sekiranya kita berusaha dengan bersungguh-sungguh, kita akan mencapai kejayaan, kecuali A usaha tangga kejayaan. B hati hendak semua jadi. C ada udang di balik batu. D di mana ada kemahuan, di situ ada jalan. CONTOH

3 Baca bahan di bawah dengan teliti dan jawab soalan-soalan yang berikutnya. Soalan 14 – 17 berdasarkan bahan di bawah. 14. Apakah yang dilakukan oleh Bulat bin Leper selepas makan sebiji pisang berangan? A Membaiki pintu tong sampah. B Berjumpa dengan peguam bela di mahkamah. C Membuat laporan tentang tong sampah yang sudah rosak. D Membuang kulit pisang berangan ke dalam tong sampah. 15. Yang berikut merupakan perwatakan peguam bela, kecuali A rasional. C berani. B prihatin. D bijaksana. HAKIM: Pendakwa raya diminta bertenang dan kembali ke tempat duduk. 16. Peribahasa yang paling sesuai untuk menggambarkan situasi di atas ialah A lembah diraih, pantai di titi. B lempar batu sembunyi tangan. C bumi mana yang tidak ditimpa hujan. D berani kerana benar, takut kerana salah. 17. Antara yang berikut, yang manakah benar tentang petikan drama di atas? A Bulat bin Leper tidak lalu makan pisang itu. B Tertuduh I menunjukkan contoh yang tidak baik. C Pintu tong sampah yang disediakan sudah rosak. D Tertuduh I bertanggungjawab untuk membaiki pintu tong sampah yang sudah rosak. PEGUAM BELA : Bulat bin Leper, benarkah pada 10 Januari 1988, antara jam 8.00 hingga 9.00 pagi, kamu berada di Taman Gagak Putih? TERTUDUH I : Ya, benar, tuan. PEGUAM BELA : Dan pada waktu siang yang tersebut itu, kamu telah makan sebiji pisang berangan … kemudian kulitnya, yang kamu tidak lalu nak makan, kamu buang ke dalam tong sampah, yang tersedia oleh pihak berwajib, tapi sudah rosak pintunya? TERTUDUH I : Ya, benar sekali, tuan. PEGUAM BELA : Dan kamu sedar bahawa tugas membaiki pintu tong sampah itu bukan tugas kamu? TERTUDUH I : Ya, tuan. PEGUAM BELA : Lalu, kulit pisang yang kamu buang ke dalam tong sampah itu ialah suatu perbuatan yang sudah cukup memperlihatkan kesedaran sivik kamu, malah kamu telah menunjukkan contoh yang baik? TERTUDUH I : Benar sekali, tuan. PENDAKWA RAYA bangun dan membantah. PENDAKWA RAYA : Yang arif, peguam bela cuba memutarbelitkan kenyataan. PEGUAM BELA : Yang arif, soalan saya belum tamat. Saya harap pendakwa raya tidak mengganggu perjalanan mahkamah. HAKIM : Pendakwa raya diminta bertenang dan kembali ke tempat duduk. Dipetik dan diubah suai daripada drama, ‘Mahkamah’, antologi Baik Budi, Indah Bahasa, Tingkatan 2, Kementerian Pendidikan Malaysia. CONTOH

4 1. Dalam iklan di bawah, terdapat kesalahan-kesalahan ejaan. Kenal pasti tiga kesalahan tersebut dan tulis ejaan yang betul pada ruang jawapan yang disediakan. Karnivel Sihat Ceria Tarikh : 16 – 17 Mac 2024 Tempat : Dataran Shah Alam Masa : 8:00 pagi hingga 5:00 petang (i) (ii) (iii) 2. Baca bahan di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri. Bahan 1 “Wah, engkau tengok akar jangkang pokok bakau tu! Dapat perangkap sampah, kan?” “Itulah sumbangan bakau. Cuba kalau tak ada hutan kayu bakau, tentu laut dah penuh dengan sampah,” Malcom meluahkan pandangannya tentang peranan sumber alam itu. “Yalah, Mel. Manusia memang tak patut. Dahlah tak menyumbang, membuang pula merata-rata. Tak sayang alam sekitar.” “Kadang-kadang cetek ilmu boleh memudaratkan.” “Nasib baik udara di sini bersih, tak tercemar sangat. Kalau tidak tentu Hawk Moth banyak di sini sebab serangga itu membiak di kawasan yang tercemar,” keluh Zahar. Zahar memandang kawasan sekeliling hutan kayu bakau yang menghijau itu. Daripada pembacaannya tentang bakau, dia tahu bahawa pulau-pulau berhampiran pantai paling banyak ditumbuhi bakau. Ada enam buah, merangkumi gugusan pulau di Kelang dan Johor. Di Johor, hutan bakaunya terdapat di Kukup. Tanjung Piai merupakan salah satu daripadanya. Dipetik daripada novel, Jejak Monpus karya Zulaiha Paikon, Tingkatan 2, Kementerian Pendidikan Malaysia. Sistem Bahasa dan Pemahaman SP 2.2.1; 4.1.1 Acara Menarik: • Senam robik • Pameran kesihatan • Ceramah kesihatan • Pemeriksaan kesihatan percuma • Sukaneka • Aktiviti melukis dan mewarna Ayuh Beramai-ramai Cergaskan Diri agar Tuboh Sihat. Jumpa Anda di Sana. CONTOH

5 Bahan 2 Program Kembara Basikal ke Bandar Diraja Negeri Perak (dari Taiping ke Kuala Kangsar) Tarikh : 4 Mei 2024 (Sabtu) Masa : 9:00 pagi - 5:00 petang Tempat : Bermula dari Dataran Warisan Taiping ke Kuala Kangsar Kelebihan program: – Melihat keindahan kampung dan rumah-rumah tradisional – Menikmati makanan popular di Kuala Kangsar, iaitu laksa – Melawat ke tempat-tempat tumpuan pelancong *Untuk keterangan lanjut, sila hubungi Encik Akmal bin Daud (01112084002) (a) Berdasarkan Bahan 1 dan Bahan 2, nyatakan cara-cara untuk menambahkan ilmu pengetahuan dan pengalaman berdasarkan bahan-bahan tersebut. (b) Berikan dua nilai yang sama yang terdapat dalam kedua-dua bahan tersebut. (c) Kita hendaklah rajin mencari ilmu pengetahuan. Pada pendapat anda, apakah kesan-kesan sekiranya kita malas menuntut ilmu? 3. Jawapan anda hendaklah berdasarkan satu daripada novel yang telah anda kaji di Tingkatan 2. (i) Jalan ke Puncak karya Juri Durabi (ii) Meniti Impian karya Osman Ayob (iii) Jejak MONPUS karya Zulaiha Paikon (iv) Darah Titik di Semantan karya Arman Sani Watak utama dalam sesebuah karya memainkan peranan yang penting untuk menghidupkan jalan cerita dalam sesebuah karya. Berdasarkan sebuah novel di atas, kemukakan tiga perwatakan watak utama berserta contoh peristiwa berkaitan watak utama tersebut. Perwatakan ialah cara pengarang menggambarkan watak seperti rajin, baik hati, berani, cekal, dan sebagainya. Menganalisis 12 CONTOH

6 Pemindahan Maklumat SP 3.4.2, 3.5.1 Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang keistimewaan-keistimewaan ikan tahai. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 100 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan. Ikan tahai ialah spesies ikan aur-aur atau lebih dikenali dalam kalangan masyarakat setempat sebagai ikan tamban. Ikan tahai diusahakan oleh penduduk yang tinggal di Kampung Awatawat, iaitu perkampungan nelayan yang menjadi pengeluar utama ikan tahai. Ikan tahai salai ialah makanan tempatan yang sangat popular. Ikan tahai akan disalai dengan menggunakan kayu bakau di rumah asap. Proses menyalai ikan tahai mengambil masa selama dua hari. Penyalaian dilakukan sehingga ikan berkenaan betul-betul kering dan garing, seterusnya boleh disimpan untuk dimakan pada bila-bila masa. Tarikan utama ikan tahai ini ialah rasa dan aromanya selepas disalai. Selain ikan tahai salai, pelbagai masakan telah dihasilkan daripada ikan tahai. Antaranya sup ikan tahai, sambal ikan tahai, sate ikan tahai, dan serondeng ikan tahai. Selain itu, kegunaan ikan tahai salai ini juga telah dipelbagaikan oleh penduduk tempatan dan pengusaha ikan tahai salai. Disebabkan bekalan ikan tahai salai yang banyak, maka ikan tersebut dikisar untuk menghasilkan ikan tahai salai kisar. Daripada ikan tahai salai kisar inilah terhasil beberapa makanan lain seperti keropok, serondeng, dan popia yang intinya diperbuat daripada ikan tahai kisar. Produk ini mendapat permintaan yang tinggi daripada penduduk setempat mahupun penduduk luar daerah Lawas termasuk dari Bandar Raya Kuching dan Semenanjung Malaysia. Produk berasaskan ikan tahai keluaran daerah Lawas ini sudah diiktiraf dan didaftarkan sebagai Harta Intelek Sarawak di bawah Petunjuk Geografi (GI) yang menjadikannya satu daripada komponen Perbadanan Harta Intelek Malaysia (MyIPO). Dipetik dan diubahsuaikan daripada ‘Ikan Tahai Salai Satu Nama Pelbagai Rasa’, Dewan Budaya bil. 3, 2019 CONTOH

7 Berdasarkan maklumat yang disediakan, tulis sebuah karangan pendek yang panjangnya antara 50 hingga 80 patah perkataan. Karangan Pendek SP 3.2.1 Program Kebersihan dan Keceriaan Sekolah berkumpul taklimat dan pembahagian tugas aktiviti kebersihan dan keceriaan bersurai jamuan makan acara penutup Langkah-langkah: 1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. 2. Setiap kumpulan diberikan beberapa tajuk, iaitu: – Langkah-langkah menjaga kebersihan dan keindahan alam sekitar. – Kepentingan menjaga dan mengekalkan keindahan alam sekitar. – Kesan-kesan sekiranya tidak menjaga kebersihan alam sekitar. 3. Semua ahli kumpulan hendaklah memberikan idea atau pendapat yang berlainan berdasarkan kehendak tajuk yang diberikan secara bergilir-gilir. 4. Setiap murid akan menggunakan pen dan kertas yang sama untuk mencatat idea atau pendapat. 5. Seorang wakil kumpulan akan membentangkan hasil dapatan di hadapan kelas. CONTOH

8 Lihat gambar dan maklumat di bawah dengan teliti. Kemudian, pilih satu daripada tiga soalan yang dikemukakan dan tulis sebuah karangan yang panjangnya tidak kurang daripada 180 patah perkataan. Karangan SP 3.2.1; 3.4.4 1. Anda sekeluarga sering menyertai kempen kesihatan. Ceritakan pengalaman anda itu. 2. Aktiviti bersenam dan bersukan memberikan banyak faedah kepada kita. Huraikan faedah-faedah bersenam dan bersukan dalam kehidupan seharian. 3. Anda ingin menulis sebuah rencana untuk dimuatkan dalam buletin sekolah. Tajuk rencana anda ialah “Cara-cara untuk Menjaga Kesihatan”. Tulis rencana itu selengkapnya. • Kempen gaya hidup sihat • Mengadakan pameran dan ceramah kesihatan • Pemeriksaan kesihatan percuma • Mencergaskan dan mencerdaskan fizikal dan mental • Mengurangkan stres • Mengeratkan hubungan kekeluargaan CONTOH

65 Bahagian A PEMAHAMAN [15 markah] Arahan: Jawab semua soalan dalam Bahagian A, Bahagian B, dan Bahagian C. Markah: 100 Ujian Akhir Sesi Akademi (UASA) Nama: Tarikh: Masa: 1 jam 30 minit Soalan 1 – 5 Lengkapkan ayat-ayat yang berikut dengan memilih jawapan yang paling sesuai. 1. Zamri kertas yang tidak digunakan itu lalu membuangnya ke dalam tong sampah. A menggumpal C meracik B merenyuk D menggulung 2. Ibu memasak nasi untuk adik kerana dia belum tumbuh gigi. A empuk B lembik C halus D kecil Soalan 3 – 4 Pilih ayat-ayat yang menggunakan perkataan berhuruf condong dengan betul. 3. I Tiang lampu itu agak condong. II Menara itu condong dan sangat unik reka bentuknya. III Penulis itu lebih condong kepada karya-karya yang bertemakan semangat patriotisme. IV “Jangan condong buku latihan kakak ini,” kata Aina kepada adiknya. A I dan II sahaja B III dan IV sahaja C I, II dan III sahaja D II, III dan IV sahaja 4. I Projek rumah kedai itu menelan belanja yang besar. II Rumah banglo Encik Munir sungguh besar. III Batu yang besar ini tidak dapat saya angkat. IV “Wah, kawasan padang ini sungguh besar!” kata Abang Ijaz. A I dan II sahaja B III dan IV sahaja C I, II dan III sahaja D II, III dan IV sahaja Soalan 5 – 6 Bahagian yang bergaris dalam ayat-ayat berikut mungkin mengandungi kesalahan penggunaan bahasa atau mungkin juga tidak. Tandakan sama ada A, B atau C jika ayat itu mengandungi kesalahan dan tandakan D jika tiada kesalahan. 5. Ayah membeli kakak komputer riba yang baharu. A terbeli kakak komputer riba B belikan kakak komputer riba C membelikan kakak komputer riba D membeli kakak komputer riba CONTOH

66 6. “Pokok kelapa di kampung datuk kamu ini sungguh tinggi amat,” kata Husni kepada Samad. A sungguh tinggi B sungguh amat tinggi C amat tinggi sungguh D sungguh tinggi amat Soalan 7 – 8 Pilih ayat-ayat yang betul. 7. I “Tolong jangan buat bising di kawasan ini,” tegur pengawas itu. II Wakil rakyat kawasan itu memberikan sumbangan untuk pembangunan di situ. III Penguatkuasaan undang-undang akan dijalankan bagi mengatasi masalah lumba haram. IV Ibu menjahitkan adik baju baharu untuk dipakai pada hari raya nanti. A I dan II sahaja B III dan IV sahaja C I, II dan III sahaja D II, III dan IV sahaja 8. I Pasukan penyelamat berjaya diselamatkan pendaki yang sesat itu. II Baju kebaya yang dipakai oleh Kakak Hana itu memikat hati para-para hadirin. III Suasana majlis rumah terbuka itu sungguh meriah dengan kehadiran tetamu yang berbilang kaum. IV Hujan yang sangat lebat itu telah menyebabkan banjir kilat di Kampung Paya. A I dan II sahaja B III dan IV sahaja C I, II dan III sahaja D II, III dan IV sahaja Soalan 9 Pilih ayat yang mempunyai maksud yang sama atau maksud yang paling hampir dengan ayat yang dicetak tebal. 9. Cikgu Ramli berpesan kepada Munir supaya memberitahu rakan-rakannya bahawa latihan bola sepak akan diadakan pada hari Rabu ini. A Cikgu Ramli dan Munir berpesan kepada rakan-rakannya supaya memberitahu bahawa latihan bola sepak akan diadakan pada hari Rabu ini. B Munir dipesan oleh Cikgu Ramli supaya memberitahu rakan-rakannya bahawa latihan bola sepak akan diadakan pada hari Rabu ini. C Rakan-rakannya berpesan kepada Cikgu Ramli supaya memberitahu Munir bahawa latihan bola sepak akan diadakan pada hari Rabu ini. D Munir dan rakan-rakannya diberitahu bahawa latihan bola sepak akan diadakan pada hari Rabu ini oleh Cikgu Ramli. Soalan 10 Pilih peribahasa yang paling sesuai. 10. Peribahasa yang berikut membawa maksud sikap atau perangai anak-anak yang mewarisi ibu bapanya, kecuali A bapa borek, anak rintik. B bagaimana acuan, begitulah kuihnya. C bersatu kita teguh, bercerai kita roboh. D ke mana tumpahnya kuah, kalau tidak ke nasi. Baca bahan di bawah dengan teliti dan jawab soalan-soalan berikutnya. Soalan 11 – 15 berdasarkan bahan di bawah. “Kami yang tua-tua ni tak terdaya nak terus bertani. Itu sebab kami nak lepaskan, daripada langsung tidak diusahakan. Sekarang syarikat itu dah batalkan rancangan mereka, nampaknya terus tinggal terbiarlah tanah tu, jadi tempat tikus bertandak!” CONTOH

67 11. Berdasarkan petikan, rangkai kata izin dan restu membawa maksud A keredaan dan berkat. B kebenaran dan berkat. C keadilan dan rahmat. D kehormatan dan rahmat. Petak-petak itu kini menguning berbuah emas. Projek estet padi mini berkeluasan 58.609 hektar dengan penglibatan 15 orang tuan tanah semakin menampakkan hasil. 12. Berdasarkan pernyataan di atas, apakah peribahasa yang sesuai. A Ada gula ada semut B Air dicincang tiada putus C Di mana ada kemahuan, di situ ada jalan D Di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung Inilah ganjarannya jika kita berbudi kepada tanah, dia teringat semula akan kata-kata abah. 13. Berdasarkan pernyataan di atas, apakah persoalan yang paling tepat dengan pernyataan tersebut? A Persoalan tentang kejayaan yang diperoleh apabila gigih dan tekun melakukan sesuatu. B Persoalan tentang tanah terbiar yang untuk dijadikan kawasan pertanian. C Persoalan tentang sikap rajin mengusahakan tanam padi. D Persoalan tentang kesabaran seseorang dalam mengusahakan tanaman padi. 14. Yang berikut merupakan perwatakan Alif dalam petikan cerpen tersebut, kecuali A berani. B penakut. C penyabar. D baik hati. 15. Antara yang berikut, yang manakah benar tentang petikan? A Tuan-tuan tanah telah menjual tanah mereka. B Estet padi mini itu berkeluasan 58.906 hektar. C Padi di estet padi mini itu belum matang. D Sebanyak 15 orang tuan tanah terlibat dalam projek estet padi mini itu. Terdengar keluhan dalam kalangan tetamu tidak diundang itu. Alif menarik nafas. Dia bersabung pandang dengan mata emak. Dia nampak emak mengejipkan mata semacam memberi isyarat. Tidak semena-mena dia nampak wajah abah terselit dalam kerumunan orang ramai itu. “Saya ada rancangan untuk petak-petak tu. Saya minta izin dan restu semua tuan tanah.” “Buat apa?” Ada suara mencelah laju. “Estet padi!” Petak-petak itu kini menguning berbuah emas. Projek estet padi mini berkeluasan 58.609 hektar dengan penglibatan 15 orang tuan tanah semakin menampakkan hasil. Saujana mata memandang. Inilah ganjarannya jika kita berbudi kepada tanah, dia teringat semula akan kata-kata abah. Dia tetap sabar menunggu esok untuk menuai emas. (Dipetik daripada cerpen ‘Menuai Emas’, antologi Baik Budi Indah Bahasa, Tingkatan 2, Kementerian Pendidikan Malaysia) CONTOH

68 1. Dalam setiap iklan di bawah, terdapat satu kesalahan ejaan. Kenal pasti kesalahan tersebut dan tulis ejaan yang betul pada ruang jawapan yang disediakan. (i) (ii) [2 markah] 2. Dalam setiap ayat di bawah ini, terdapat satu kesalahan bahasa. Kenal pasti kesalahan tersebut dan tulis jawapan yang betul pada ruang jawapan yang disediakan. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula. (i) Penganjur Kempen Kitar Semula merupakan suatu langkah yang bijak untuk memberikan kesedaran kepada masyarakat. (ii) Penerokaan hutan yang berleluasa menyebabkan banyak haiwan-haiwan liar di hutan semakin pupus kerana kekurangan makanan dan habitat terancam. [2 markah] 3. Baca ayat di bawah dengan teliti. Kemudian, tukarkan ayat aktif di bawah ini kepada ayat pasif. (i) Orang ramai mestilah menggunakan kemudahan awam dengan cermat. (ii) Hanif memberitahu kakaknya bahawa ayahnya ada di dusun buah. [4 markah] [30 markah] Kuiz Bijak Bahasa Tarikh : 21 Oktober 2024 Masa : 8:30 pagi – 12:00 tengahari Syarat-syarat penyertaan: 1. Dua orang dalam satu kumpulan. 2. Terbuka kepada murid Tingkatan 1 – 3. Daftarkan nama kepada Puan Nazatul Aisyah sebelum 20 September 2024. Pertandingan Mendekelamasikan Sajak Tarikh : 22 Oktober 2024 Masa : 2:00 petang – 4:00 petang Syarat-syarat penyertaan: 1. Penyertaan secara individu. 2. Terbuka kepada semua murid. 3. Terhad kepada 20 orang peserta sahaja. CONTOH

69 4. Lihat bahan di bawah dengan teliti. Berdasarkan bahan tersebut, tulis dua peribahasa yang sesuai. (i) (ii) [2 markah] 5. Baca bahan di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri. Bahan 1 “Qadqad … qraakkk …” Talia tersentak lantas berpaling ke arah hutan. Didapati dari arah datangnya suara itu, seekor haiwan sebesar kepala budak terbaring di pinggir tunggul. Rupanya mirip katak, namun tidak serupa. Jika dibandingkan saiznya dengan katak biasa, dapatlah dikatakan makhluk itu sebagai katak raksasa. Sepasang tanduk kecil tumbuh di kepalanya. “Qadqad … qraakkk! Qraakkk!” Makhluk itu mengerang, mempamerkan taring. Cecair hijau likat meleleh dari lekuk tajam di bahagian sisi kepalanya, persis luka akibat dilibas gergaji. Spontan Talia berlari mencari pucuk daun dalut. Selesai mengunyah lumat dan menampalnya di kepala haiwan itu, dia berteleku, mahu memastikan darah pada luka itu membeku. Dalam seketika, makhluk itu membuka mata kuning beriris hijau. Dengan dua kali lompatan tinggi, ia pun hilang di balik hutan Dipetik daripada cerpen ‘Talia dan Raksasa Qadqad’, antologi Baik Budi Indah Bahasa, Tingkatan 2, Kementerian Pendidikan Malaysia CONTOH

70 Bahan 2 “Engkau dah dapat cecair itu, bukan? Kenapa perlu bunuh Morgan? Kalau Morgan mati, macam mana engkau nak dapat cecair itu lagi?” Fikri masih tidak faham. “Induk Morgan bahaya. Sebab itu aku kena musnahkan dia. Penawar yang aku cipta pun belum tentu dapat membunuh Morgan. Spesiesnya akan membiak dan merangsang pembiakan ulat bulu berintik hitam yang lain.” “Engkau yakin tak akan ada lagi spesies Morgan?” “Kalaupun itu terjadi, aku dah kaji yang daun lebar makanan Morgan yang kita jumpa di pulau itu boleh dijadikan penawar. Jadi, kita perlu ambil saja benihnya, dan tanam secara intensif.” “Engkau tahu daun tu spesies apa?” “Macam spesies pokok simpuh air, atau nama saintifiknya Dillenia Suffruticosa. Pokok itu nampaknya sesuai ditanam di kawasan berbukit, berpaya atau tanah rendah.” “Hmm… baru aku faham. Kumit juga. Aku harap usaha engkau berjaya, Har,” Fikri memberi semangat. “Aku pun harap begitu.” “Aku percaya engkau dah buat yang terbaik. Tentu ada hikmah di sebalik semua yang berlaku ini,” Fikri cuba menenangkan gejolak di hati Zahar atas kehilangan Morgan kesayangannya. Dipetik daripada novel, ‘Jejak MONPUS’, karya Zulaiha Paikon, Tingkatan 2, Kementerian Pendidikan Malaysia (a) Berdasarkan Bahan 1 dan Bahan 2, nyatakan kelebihan tumbuh-tumbuhan yang digunakan oleh Talia dan Zahar. [3 markah] (b) Berikan dua nilai yang terdapat dalam kedua-dua bahan tersebut. [3 markah] CONTOH

71 (c) Penggunaan tumbuh-tumbuhan terutamanya tumbuhan herba untuk merawat penyakit masih mendapat tempat dalam kalangan masyarakat hari ini. Pada pendapat kamu, apakah faktor-faktor yang menyebabkan masyarakat memilih tumbuh-tumbuhan herba untuk merawat penyakit? [4 markah] 6. Jawapan anda hendaklah berdasarkan satu daripada novel yang telah anda kaji di Tingkatan 2. (i) Jalan ke Puncak karya Juri Durabi (ii) Meniti Impian karya Osman Ayob (iii) Jejak MONPUS karya Zulaiha Paikon (iv) Darah Titik di Semantan karya Arman Sani Teknik plot ialah kaedah yang digunakan oleh pengarang untuk mengembangkan plot cerita dalam sesebuah karya agar lebih menarik. Berdasarkan sebuah novel di atas, buktikan pernyataan tersebut dengan mengemukakan tiga contoh peristiwa yang sesuai dengan teknik plot yang telah ditetapkan. NOVEL JALAN KE PUNCAK MENITI IMPIAN JEJAK MONPUS DARAH TITIK DI SEMANTAN (i) Teknik dialog (ii) Teknik pemerian (iii) Teknik imbas kembali (i) Teknik dialog (ii) Teknik pemerian (iii) Teknik imbas kembali (i) Teknik dialog (ii) Teknik monolog (iii) Teknik imbas kembali (i) Teknik saspen (ii) Teknik monolog (iii) Teknik pemerian [10 markah] CONTOH

72 CONTOH

73 Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang kesan-kesan pembangunan sektor perindustrian. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 100 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan. Sektor perindustrian tidak asing lagi di Malaysia. Pelbagai syarikat berlumba-lumba untuk memajukan sektor perindustrian kerana mampu mendatangkan hasil yang lumayan. Usaha kerajaan membangunkan bidang perindustrian di samping melakukan penyelidikan dan pembangunan yang lebih giat membolehkan sektor perindustrian memperbaiki keluaran yang sedia ada di samping memperkenalkan produk baharu yang lebih berdaya saing dalam pasaran. Perkembangan sektor perindustrian tidak dapat mengelakkan masalah pencemaran alam sekitar yang disebabkan oleh pembuangan sisa-sisa kilang secara tidak terkawal. Kilangkilang yang berdekatan dengan sungai mahupun laut mengambil jalan mudah membuang sisa-sisa kilang ke dalam sumber air tersebut. Kesihatan penduduk setempat turut terancam akibat pencemaran udara. Penduduk tidak dapat menghirup udara yang segar disebabkan keadaan ini. Aktiviti perindustrian juga menggalakkan kemasukan buruh asing. Kita telah sedia maklum, kemasukan buruh asing ini boleh menjejaskan peluang pekerjaan penduduk tempatan dan mereka juga sering kali menimbulkan masalah sosial seperti masalah jenayah. Di samping itu, pembinaan kilang-kilang juga menyebabkan banyak hasil pertanian yang berkurangan. Bagi mendirikan kilang-kilang, banyak tanah atau kawasan yang digunakan untuk tanaman hasil pertanian telah digunakan seperti ladang getah, ladang kelapa sawit, dan sawah padi. Sekiranya hal ini berterusan, negara kita akan mengalami masalah kekurangan hasil pertanian yang serius dan kita terpaksa membelanjakan banyak wang untuk mengimport hasil pertanian tersebut. CONTOH

74 Lihat gambar dan maklumat di bawah dengan teliti. Kemudian, pilih satu daripada tiga soalan yang dikemukakan dan tulis sebuah karangan yang panjangnya tidak kurang daripada 180 patah perkataan. 1. Anda dan rakan-rakan telah menyertai aktiviti perkhemahan yang dianjurkan oleh sebuah kelab atau persatuan. Ceritakan pengalaman anda itu. 2. Kegiatan kokurikulum seperti perkhemahan, pertandingan sukan, dan sebagainya memberikan banyak faedah kepada kita. Huraikan faedah-faedah menyertai kegiatan kokurikulum tersebut. 3. Anda ingin menulis sebuah rencana yang bertajuk, ‘Usaha-usaha Melahirkan Murid yang Cemerlang dalam Akademik dan Kokurikulum’. Tulis rencana itu selengkapnya. • Kegiatan kokurikulum • Menganjurkan pelbagai aktiviti • Aktiviti di dalam dan di luar sekolah • Mengisi masa lapang • Mengeratkan perpaduan • Memupuk nilai-nilai murni Berdasarkan maklumat yang disediakan, tulis sebuah karangan pendek yang panjangnya antara 50 hingga 80 patah perkataan. Kegunaan Pokok Buluh banyak kegunaannya – membuat rakit – membuat lemang – kraf tangan yang unik – alat muzik tradisional – masakan rebung – sungguh enak CONTOH

J1 Bahagian A • Sistem Bahasa dan Pemahaman 1. C 2. A 3. C 4. D 5. D 6. B 7. A 8. D 9. A 10. B 11. C 12. C 13. C 14. D 15. B 16. A 17. C Bahagian B • Sistem Bahasa dan Pemahaman 1. (i) Karnivel – Karnival (ii) Senam robik – Senamrobik (iii) Tuboh – Tubuh 2. (i) Cara-cara untuk menambahkan ilmu pengetahuan dan pengalaman berdasarkan bahan-bahan tersebut adalah dengan membaca dan mengembara ke sesuatu tempat. (ii) Dua nilai yang sama yang terdapat dalam kedua-dua bahan tersebut ialah kegigihan dan keberanian. (iii) Kesan-kesan sekiranya kita malas menuntut ilmu ialah kita akan menjadi orang yang cetek ilmu seperti katak di bawah tempurung. Selain itu, kita juga tidak dapat meningkatkan pengetahuan tentang sesuatu perkara yang menyebabkan kita sentiasa menemui kegagalan. 3. (i) Novel Jalan ke Puncak Watak Utama: Laiman – Seorang yang rajin dan tekun. Contohnya, Laiman rajin dan tekun menjalankan projek pertanian yang dirancangnya. – Seorang yang tidak mudah berputus asa. Contohnya, Laiman tidak berputus asa memujuk Pak Sahok supaya mengizinkannya menggunakan sebahagian tanah sawahnya untuk mengusahakan kolam ikan dan udang. – Seorang yang suka akan cabaran. Contohnya, walaupun bidang pertanian banyak cabaran dan risikonya, namun, Laiman tetap mahu meneruskan rancangannya untuk melibatkan diri dalam bidang pertanian. (ii) Novel Meniti Impian Watak Utama: Zahar – Seorang yang penyayang. Contohnya, Zahar amat sayang akan ibu dan dua orang adiknya dan dia bekerja di bengkel ayah saudaranya untuk meringankan beban emaknya. – Seorang yang rajin. Contohnya, Zahar begitu rajin membantu ayah saudaranya menyiapkan tempahan daripada pelanggan yang agak banyak. – Seorang yang berkeyakinan tinggi. Contohnya, Zahar begitu yakin untuk bekerja sendiri dengan membuka bengkel perabot dan dia dapat membuktikan keyakinan dapat mencapai kejayaan. (iii) Novel Jejak MONPUS Watak Utama: Zahar – Seorang yang kreatif dalam bidang sains. Contohnya, Zahar sentiasa melakukan uji kaji terhadap spesies ulat bulu yang ditemuinya. – Seorang yang gigih. Contohnya, Zahar gigih mencari punca dan penawar bagi serangan ulat bulu berbintik hitam di kampungnya sehingga sanggup pergi ke Pulau Pisang untuk kali kedua. – Seorang yang berwawasan. Contohnya, Zahar merupakan remaja yang berwawasan kerana dapat mencipta produk MONPUS yang bukan sahaja dapat membunuh ulat berbintik hitam, malah banyak keistimewaan lain yang terdapat pada MONPUS ciptaannya itu. (iv) Novel Darah Titik di Semantan Watak Utama: Datuk Bahaman – Seorang yang berani. Contohnya, Datuk Bahaman memiliki sikap berani untuk menentang Inggeris apabila beliau dengan orang-orangnya menyerang Desborough yang membawa 50 orang mata-mata Inggeris. – Seorang yang berjiwa patriotik. Contohnya, Datuk Bahaman memiliki semangat patriotik yang tinggi kerana sanggup berkorban untuk mempertahankan tanah air. – Seorang yang setia. Contohnya, Datuk Bahaman merupakan seorang yang setia kepada Sultan Pahang kerana berasa bimbang akan nasib Sultan Pahang sebelum bertindak menentang Inggeris. Bahagian C • Pemindahan Maklumat – Ikan tahai lebih dikenali dalam kalangan masyarakat setempat sebagai ikan tamban. – Ikan tahai salai yang disalai dengan menggunakan kayu bakau di rumah asap sangat popular. – Tarikan utama ikan tahai ini ialah rasa dan aromanya selepas disalai. – Ikan tahai juga enak dibuat sup ikan tahai, sambal ikan tahai, sate ikan tahai, dan serondeng ikan tahai serta ikan tahai salai kisar. – Produk berasaskan ikan tahai sudah diiktiraf dan didaftarkan sebagai Harta Intelek Sarawak di bawah Petunjuk Geografi (GI) yang menjadikannya satu daripada komponen Perbadanan Harta Intelek Malaysia (MyIPO). Bahagian A • Karangan Pendek Pendahuluan: – berkumpul di tapak perhimpunan sekolah – guru memberikan taklimat – guru membahagikan tugasan kepada beberapa kumpulan Isi-isi Penting: (a) aktiviti kebersihan dan keceriaan bermula – mengutip dan menyapu sampah, mencuci longkang – kawasan bersih (b) membaiki perabot yang sudah rosak, mengecat bangunan sekolah, dan menanam pokok hiasan – persekitaran sekolah menjadi ceria (c) acara penutup – pengetua memberikan ucapan – mengucapkan terima kasih kepada warga sekolah Penutup: – menikmati jamuan makan – bersurai dan pulang ke rumah masing-masing Bahagian B • Karangan 1. Pendahuluan: – saya dan keluarga sering menyertai Kempen Gaya Hidup Sihat – banyak info mengenai penjagaan kesihatan diperoleh Isi-isi Penting: (a) menyertai acara senamrobik – ada pertandingan sukan – permainan bola jaring, badminton, sepak takraw, pingpong – dapat menarik golongan belia untuk menyertainya (b) melihat pameran kesihatan – maklumat tentang pemakanan seimbang dan berkhasiat – mengetahui penyakit berjangkit – sentiasa beringat-ingat (c) mendengar ceramah daripada pakar motivasi – penyalahgunaan dadah – banyak golongan remaja terjebak – dadah boleh CONTOH

J2 menyebabkan ketagihan – memudaratkan tubuh badan – merosakkan masa depan mereka – memerangi najis dadah (d) melakukan pemeriksaan kesihatan secara percuma – memeriksa berat badan, tekanan darah – membuat ujian saringan stres – dilayan dengan mesra oleh para petugas – banyak nasihat mengenai penjagaan kesihatan Penutup: – Kempen Gaya Hidup Sihat – memberikan kesedaran kepada masyarakat – kepentingan menjaga kesihatan diri 2. Pendahuluan: – aktiviti bersenam dan bersukan banyak faedahnya – dilakukan ketika waktu senggang atau hujung minggu Isi-isi Penting: (a) mencergaskan dan mencerdaskan fizikal dan mental – mengeluarkan peluh (b) senaman dapat mengurangkan risiko menghidap penyakit berbahaya – penyakit jantung, darah tinggi, obesiti, dan sebagainya (c) mengurangkan stres – stres belajar atau di tempat kerja – mengganggu emosi dan kesihatan – menguruskan stres secara bijak – senaman dan bersukan (d) meningkatkan hubungan sosial – melakukan aktiviti bersenam bersama keluarga dan rakan-rakan – membina hubungan yang baik – bersikap positif Penutup: – banyak faedah diperoleh – digalakkan melakukan senaman dan rajin bersukan demi menjaga kesihatan 3. Pendahuluan: – menjaga kesihatan – menjalani kehidupan yang sejahtera – caracara untuk menjaga kesihatan Isi-isi Penting: (a) mengambil makanan seimbang dan berkhasiat – banyak makan sayur-sayuran dan buah-buahan – sumber karbohidrat dan protein yang mencukupi – kurangkan makanan segera dan makanan ringan (b) rajin bersenam dan bersukan – meningkatkan tahap kecergasan – mengeluarkan peluh – tubuh menjadi sihat – beriadah di taman atau pusat rekreasi (c) bijak mengawal stres – membahayakan kesihatan – cepat menangis, suka menyendiri, berasa gelisah –mendapatkan rehat yang berkualiti untuk meredakan stres – berjumpa dengan doktor atau kaunselor (d) pemeriksaan kesihatan secara berkala – di klinik atau hospital – dapat mengesan penyakit dari awal – bertindak dengan segera – menyelamatkan nyawa Penutup: – penjagaan kesihatan amat penting – hidup bahagia – menjadikan kehidupan lebih bermakna Bahagian A • Sistem Bahasa dan Pemahaman 1. B 2. C 3. B 4. D 5. B 6. A 7. D 8. C 9. A 10. C 11. A 12. B 13. C 14. C 15. D 16. A Bahagian B • Sistem Bahasa dan Pemahaman 1. (i) akan – pernah (ii) tidak – bukan (iii) berbagai jenis – berbagai-bagai jenis/ pelbagai jenis 2. (i) Berdasarkan Bahan 1 dan Bahan 2, kebaikan apabila membantu masyarakat yang ditimpa kesusahan adalah dapat mengeratkan dan mengekalkan hubungan sesama anggota masyarakat dan meringankan beban orang-orang yang ditimpa kesusahan. (ii) Dua pengajaran yang terdapat dalam Bahan 2 ialah kita hendaklah membantu orang yang berada dalam kesusahan dan kita juga haruslah berpegang pada janji. (iii) Pada pendapat saya, selain bantu-membantu, cara yang boleh dilakukan untuk mengekalkan hubungan yang baik dalam kalangan masyarakat adalah saling mengamalkan sikap toleransi dalam melakukan sesuatu perkara. Selain itu, masyarakat juga hendaklah sentiasa bersikap jujur agar dipercayai oleh orang lain. 3. (i) Novel Jalan ke Puncak – Persoalan kegigihan dan kesungguhan untuk membina kerjaya pada masa hadapan. Contohnya, Laiman berusaha dengan gigih dalam projek pertanian yang diceburinya demi meningkatkan kehidupannya. – Persoalan ketabahan apabila menghadapi dugaan hidup. Contohnya, Laiman begitu tabah apabila menghadapi rintangan apabila ayahnya menentang hasratnya untuk bekerja sendiri. – Persoalan pengorbanan demi kejayaan orang lain. Contohnya, abang Laiman sanggup mengorbankan wang ringgit untuk membiayai pengajian Laiman di universiti. (ii) Novel Meniti Impian – Persoalan kasih sayang dalam keluarga. Contohnya, Zahar amat sayang akan emaknya dan adik-adiknya serta bekerja di bengkel ayah saudaranya untuk meringankan emaknya. – Persoalan kesabaran menghadapi kesusahan hidup. Contohnya, Zahar begitu sabar menghadapi kesusahan hidup selepas ayahnya meninggal dunia dengan membantu Pak Yusuf di bengkel perabot bagi memperoleh rezeki. – Persoalan penghinaan menjadikan seseorang itu kuat semangat menghadapi cabaran. Contohnya, Zahar bersemangat selepas Suhaila memandang rendah kerana masuk ke IKM yang dianggapnya tidak ada masa depan. (iii) Novel Jejak MONPUS – Persoalan keprihatinan terhadap penjagaan alam sekitar. Contohnya, Zahar risau memikirkan generasi muda yang tidak mewarisi keindahan alam semula jadi. – Persoalan sikap dendam telah menimbulkan masalah. Contohnya, Ripin berdendam terhadap Zahar yang telah menumbuknya kerana mencuri tong gas telah mencuri buku formula serta bahan eksperimen Zahar dan memburukkan nama Zahar. – Persoalan kasih sayang ibu terhadap anaknya. Contohnya, Qistina sayang akan Zahar, anak tunggalnya berasa amat bimbang akan keselamatan Zahar semasa dia pergi ke Pulau Pisang. (iv) Novel Darah Titik di Semantan – Persoalan sikap berani untuk menegak kebenaran. Contohnya, Datuk Bahaman berani menentang pihak Inggeris yang telah menjajah tanah air walaupun tahu nyawanya terancam demi membebaskan tanah air daripada cengkaman penjajah. – Persoalan semangat cinta akan negara. Contohnya, Datuk Bahaman dan pengikut-pengikutnya sanggup mengorbankan nyawa dan tenaga demi mempertahankan tanah air daripada penjajah Inggeris dengan menentang mata-mata Inggeris. – Persoalan amalan bekerjasama dalam kalangan rakyat untuk melakukan sesuatu perkara. Contohnya, Zahid, Samad, Rahman, dan Awang Muhammad bersama-sama membina kubu di Teluk Sengarat. CONTOH

J3 Bahagian C • Pemindahan Maklumat Pendahuluan: – Karnival Kerjaya Selangor – di Pusat Konvensyen Shah Alam (SACC) – dua hari – pelbagai pameran kerjaya – temu duga terbuka Isi-isi Penting: (a) mendatangkan banyak manfaat – belia yang sedang mencari pekerjaan – maklumat tentang sesuatu kerjaya (b) dapat menghadiri temu duga secara terbuka – sepanjang karnival – datang untuk temu duga terbuka – memakai pakaian yang sesuai – dokumen diri – datang awal – berjalan dengan lancar (c) memudahkan belia – pekerjaan yang sesuai – minat mereka Penutup: – karnival ini – banyak peluang pekerjaan – golongan belia Bahagian A • Karangan Pendek Pendahuluan: – Kelab Kebajikan sekolah saya – lawatan ke Pusat Penjagaan Kanak-kanak Cacat Taman Ria – mendengar taklimat tentang penubuhan rumah tersebut Isi-isi Penting: (a) sesi beramah mesra bersama kanak-kanak cacat – mereka kelihatan gembira – sangat manja (b) aktiviti seni kreatif bersama kanak-kanak cacat – melukis dan mewarna – mereka cipta origami – berbakat dan kreatif (c) aktiviti membersihkan dan menceriakan pusat penjagaan – menanam pokok hiasan dan mengemas Penutup: – menikmati jamuan makan – acara penutup dan penyampaian sumbangan – membantu meringankan beban mereka Bahagian B • Karangan 1. Pendahuluan: – di Taman Mesra – dilanda banjir kilat – banyak rumah ditenggelami air – menyertai aktiviti gotong-royong membersihkan kawasan kediaman Isi-isi Penting: (a) berkumpul di balai raya – para penduduk membawa peralatan kebersihan masing-masing – tugasan dibahagikan mengikut kumpulan (b) membantu penduduk membersihkan kawasan rumah – mengutip sampah sarap yang hanyut – botol, plastik, kayu, dan sebagainya – membuang lumpur dalam longkang – menyekat aliran air (c) membersihkan rumah jiran tetangga – mengangkat perabot – berasa sedih – banyak perabot yang tidak dapat diselamatkan – air naik dengan cepat (d) beberapa orang penduduk memasak di balai raya – untuk penduduk yang terlibat dengan gotong-royong – bekerjasama menyediakan lauk-pauk Penutup: – aktiviti kebersihan selesai pada pukul 3:00 petang – mengucapkan terima kasih kepada semua – berasa bangga – saling membantu 2. Pendahuluan: – masyarakat yang prihatin – membantu golongan yang kurang berkemampuan – banyak kebaikan yang diperoleh apabila membantu golongan yang kurang berkemampuan Isi-isi Penting: (a) memberikan sumbangan berupa wang, makanan, peralatan persekolahan, dan pakaian – dapat meringankan beban keluarga miskin – mereka akan berasa gembira (b) menyediakan tempat tinggal yang selesa – keselamatan mereka juga terjamin – tinggal di rumah yang usang kerana tidak mempunyai wang – sepakat membina rumah baharu – memupuk semangat bekerjasama (c) melahirkan masyarakat yang bertanggungjawab – berusaha membantu orang miskin – mengutip dana dan sumbangan daripada masyarakat (d) berasa diri disayangi dan diberikan perhatian – tidak berasa dipinggirkan oleh masyarakat sekeliling – mengeratkan hubungan kemasyarakatan Penutup: – berasa bertanggungjawab untuk membantu golongan kurang berkemampuan – tidak meminggirkan mereka – berhak mendapat kehidupan yang lebih baik 3. Pendahuluan: – hari Sabtu – persatuan penduduk mengadakan program khidmat masyarakat – melibatkan semua penduduk Isi-isi Penting: (a) mengadakan gotong-royong – membersihkan dan menceriakan kawasan kediaman dan balai raya – membaiki alat permainan yang rosak di taman permainan (b) mengecat balai raya, menanam pokok bunga, potong rumput, dan menyapu daun kering – pekarangan balai raya (c) penduduk pelbagai kaum bekerjasama – menjalankan tugas dengan tekun (d) memasak lauk-pauk – mengadakan jamuan makan – memupuk semangat kejiranan – perpaduan dalam kalangaan penduduk yang berbilang kaum Penutup: – program khidmat masyarakat ini banyak manfaatnya – dapat menyatukan penduduk – mewujudkan kawasan tempat tinggal yang bersih dan selamat Bahagian A • Sistem Bahasa dan Pemahaman 1. B 2. B 3. C 4. A 5. C 6. D 7. A 8. B 9. A 10. A 11. B 12. C 13. D 14. D 15. B 16. C 17. A 18. D Bahagian B • Sistem Bahasa dan Pemahaman 1. (i) Encik Aiman jurulatih bola sepak sekolah. (ii) Sekumpulan pengakap sedang mendirikan khemah. 2. (i) Berdasarkan Bahan 1 dan Bahan 2, persamaan yang terdapat dalam kedua-dua bahan tersebut ialah kedua-dua tempat tersebut, iaitu Tapak Arkeologi Lembah Bujang dan Kota Belanda merupakan tempat bersejarah yang terkenal dan sangat penting di negara ini. (ii) Usaha-usaha yang dilakukan oleh pihak yang berkenaan untuk memelihara kesan-kesan sejarah tersebut adalah dengan membina Muzium Arkeologi Lembah Bujang dan membaiki gedung yang rosak dengan mengikut bentuk asalnya di Kota Belanda. (iii) Pada pendapat saya, kebaikan yang diperoleh sekiranya kita menjaga dan memelihara tempat-tempat bersejarah yang terdapat di negara ini adalah dapat menjadi sumber maklumat sejarah kepada para murid dan para pengkaji sejarah. Selain itu, lebih banyak pelancong akan melancong ke negara kita kerana mereka tertarik akan struktur bangunan bersejarah yang dipelihara dengan baik serta masih mengekalkan keaslian bangunan berkenaan. 3. (i) Novel Jalan ke Puncak Watak sampingan: Milan – Seorang yang baik hati kerana dia membantu Laiman menjalankan projek pertanian dan penternakan. – Seorang yang rajin bekerja kerana dia bekerja bersungguhsungguh tanpa bersungut. – Seorang yang mempunyai semangat setia kawan yang tinggi kerana dia sanggup membantu Laiman mengusahakan projek pertanian dan penternakan. CONTOH

J4 (ii) Novel Meniti Impian Watak sampingan: Suhaili – Seorang yang cantik tetapi pendiam kerana dia tidak pernah memberitahu orang lain tentang hubungannya dengan Zahar di sekolah. – Seorang yang mementingkan pelajaran kerana dia melakukan yang terbaik dalam peperiksaan hingga ditawarkan belajar di ITM. – Seorang yang memandang rendah terhadap orang lain kerana dia memperlekeh keputusan Zahar untuk menyambung pelajaran di IKM. (iii) Novel Jejak MONPUS Watak sampingan: Qistina – Seorang yang cantik dan bergaya walaupun dia seorang ibu tunggal. – Seorang guru yang berdedikasi di sekolah kerana dia mengajar murid-murid menggunakan kaedah yang menarik. – Seorang yang penyayang. Dia amat menyayangi Zahar walaupun dia berpisah dengan ayah Zahar. (iv) Novel Darah Titik di Semantan Watak sampingan: Datuk Panglima Raja Awang Ishak – Seorang yang berani kerana dia berani menentang pihak Inggeris. – Seorang yang cinta akan negara kerana dia bertekad untuk mengusir penjajah. – Seorang yang bijak mengatur strategi kerana dia memberikan idea untuk menentang musuh. Bahagian C • Pemindahan Maklumat – Pada zaman paleolitik, batu permata dipakai di pergelangan tangan, leher, dan pinggang yang bertujuan untuk melindungi diri daripada ancaman bahaya. – Batu permata juga digunakan sebagai objek untuk upacara pemujaan. – Batu permata menjadi barang dagangan di seluruh dunia. – Batu permata dipakai oleh golongan istana dan bangsawan bagi mempamerkan kekuasaan dan kekayaan. – Batu permata turut berfungsi sebagai harta mudah alih yang dapat dijual sekiranya keadaan memerlukan. Bahagian A • Karangan Pendek 1. Pendahuluan: – menghadiri majlis perkahwinan sepupu saya – bertemakan tradisi Melayu Isi-isi Penting: (a) melihat pengantin bersanding – banyak tetamu hadir – meraikan pengantin (b) memakai busana songket yang cantik – tanjak dan keris serta perhiasan kepala – pengantin kelihatan cantik sekali – bagai pinang dibelah dua (c) dua orang pengapit – memakai baju tradisional – mengipas pengantin – persembahan silat pengantin Penutup: – suasana sungguh meriah Bahagian B • Karangan 1. Pendahuluan: – pertandingan permainan tradisional telah diadakan di kawasan tempat tinggal – pertandingan ini melibatkan semua kaum tanpa mengira umur Isi-isi Penting: (a) congkak, batu seremban, gasing dan sebagainya – peserta berkumpul di tempat pertandingan pada awal pagi – peserta dibahagikan kepada beberapa kumpulan – pertandingan ini melibatkan kalah mati (b) penonton yang hadir diminta berada di luar kawasan pertandingan – pertandingan ini berjalan dengan lancar – pertandingan akan dijalankan serentak di tempat yang disediakan (c) semua peserta menunjukkan bakat masing-masing – mereka hebat-hebat belaka (d) pertandingan ini diadili oleh pengadil yang bertauliah – pertandingan berakhir pada pukul 4:00 petang Penutup: – jamuan ringan disediakan kepada semua – sebelum bersurai 2. Pendahuluan: – amalan rumah terbuka menjadi lumrah semasa sambutan perayaan di Malaysia – banyak kepentingan amalan rumah terbuka Isi-isi Penting: (a) mengeratkan perpaduan kaum – perpaduan yang terjalin – dapat memudahkan pencapaian matlamat atau misi dan visi negara – menjadikan Malaysia sebuah negara aman damai (b) memberikan makna besar kepada anggota masyarakat – perpaduan yang harus wujud – mengelakkan sebarang prejudis terhadap keharmonian kaum – bersikap toleransi (c) memahami budaya kaum lain – merayakan perayaan itu bersama-sama – berbeza latar belakang, budaya, dan agama – membolehkan setiap kaum mengenali juadah kaum-kaum lain – didedahkan kepada adat resam dan pantang larang – orangorang India, Cina, Iban, dan Kadazan merayakan sambutan Hari Raya Aidilfitri bersama-sama dengan orang Melayu dan begitu juga sebaliknya (d) menggalakkan kemasukan pelancong asing – pelancong asing akan bertandang ke negara kita – teruja akan cara-cara masyarakat majmuk menyambut rumah terbuka Penutup: – konsep rumah terbuka – dihayati dengan mendalam – memberi kepentingan bukan sahaja kepada individu malah kepada negara 3. Pendahuluan: – bertanya kepada rakan tentang makanan tradisional – memberitahu makanan tradisional yang disukai Isi-isi Penting: (a) keistimewaan makanan tradisional – menggunakan bahan semula jadi yang terjamin akan keselamatannya – boleh didapati di kedai-kedai di kampung atau kawasan luar bandar (b) makanan tradisional dapat menjadi penawar kepada seseorang yang ada penyakit – menggunakan bahan berasaskan herba – baik untuk kesihatan (c) langkah-langkah untuk mempopularkan makanan tradisional – media massa harus mengiklankan dan mendedahkan makanan tradisional (d) pihak kerajaan perlu mempromosi makanan tradisional hingga luar negara – masyarakat harus mempelbagaikan makanan tradisional dari semasa ke semasa Penutup: – makanan tradisional haruslah dipopularkan – generasi muda dapat mengenali makanan tersebut Bahagian A • Sistem Bahasa dan Pemahaman 1. C 2. D 3. B 4. A 5. D 6. B 7. A 8. C 9. C 10. A 11. B 12. C 13. B 14. A 15. B 16. C CONTOH

J5 Bahagian B • Sistem Bahasa dan Pemahaman 1. (i) Bagaimana acuan, begitulah kuihnya (ii) Betapa berat mata memandang, berat lagi bahu memikul 2. (i) Berdasarkan Bahan 1 dan Bahan 2, cara menunjukkan sokongan terhadap program Karnival Budaya tersebut adalah menyertai atau melibatkan diri dalam aktiviti-aktiviti yang dijalankan seperti menyertai pertandingan permainan tradisional atau menyaksikan pameran batik dan songket. (ii) Berdasarkan Bahan 1, dua kelebihan bermain permainan tradisional adalah dapat memupuk semangat bersatu padu dalam kalangan masyarakat yang berbilang kaum. Hal ini kerana permainan tradisional ini boleh dimainkan oleh semua kaum di negara ini. Selain itu, melalui permainan tradisional ini, golongan remaja dapat mengisi masa lapang secara berfaedah. (iii) Pada pendapat saya, kepentingan menganjurkan program kebudayaan seperti Karnival Budaya kepada generasi muda masa kini adalah dapat memperkenalkan seni warisan bangsa yang unik kepada generasi muda. Program kebudayaan juga dapat mendidik generasi muda masa kini agar mencintai seni warisan bangsa yang amat berharga ini. Generasi yang mencintai seni warisan akan berusaha memartabatkannya agar tak lapuk dek hujan, tak lekang dek panas. 3. (i) Novel Jalan ke Puncak – Bandar Miri – Laiman dan Soniah menghabiskan cuti hujung minggu dengan bersiar-siar di bandar Miri. – Rumah Pak Sahok – Laiman ke rumah Pak Sahok untuk memujuknya agar mengizinkannya menggunakan tanah rizab. – Restoran di Miri – Laiman dan Soniah makan bersamasama. (ii) Novel Meniti Impian – Bengkel Pak Yusuf – Zahar membantu Pak Yusuf membuat perabot dan rak kasut yang telah ditempah oleh penduduk kampung. – IKM Sungai Petani – Zahar menyambung pelajaran dalam bidang Kursus Pertukangan Perabot dan dia juga telah berkenalan dengan Norimi. – Pasar raya City Point – Zahar berjumpa dengan Suhaili untuk memberitahu Suhaili tentang tawarannya ke IKM, namun dia telah dihina oleh Suhaili. (iii) Novel Jejak MONPUS – Kelas 4 Karisma. Di sinilah Qistina mengajar bahasa Melayu kepada anak muridnya. – Tanjung Piai. Di sinilah Zahar dan kawan-kawannya mencari spesies ulat bulu baharu dan adanya kawasan berlumpur. – Makmal Zahar. Di sinilah tempat Zahar membuat uji kaji berkaitan spesies ulat bulu yang ditemuinya. (iv) Novel Darah Titik di Semantan – Lubuk Terua – Zahid dan kawan-kawan berjalan ke masjid yang terletak di Lubuk Terua. – Lubuk Sengarat – Zahid dan kawan-kawannya akan menggali kubu di Lubuk Sengarat. – Rumah Pasung Temerloh – mata-mata Inggeris meletakkan mayat Pak Uda Ismail di rumah pasung. Bahagian C • Pemindahan Maklumat Pendahuluan: – silat – seni tempur mempertahankan diri – diwarisi sejak zamanberzaman – masih popular sehingga kini Isi-isi Penting: (a) banyak manfaat – silat sesuai digunakan untuk menjaga keselamatan diri – mempertahankan diri – mendatangkan kemudaratan kepada diri sendiri (b) fizikal dan mental kita – cergas dan cerdas – dapat mengurangkan stres – mengawal berat badan yang ideal (c) dapat melahirkan insan yang berani – yakin akan diri sendiri – berakhlak Penutup: – digalakkan mempelajari silat – banyak manfaatnya – dapat memartabatkan seni silat Bahagian A • Karangan Pendek Pendahuluan: – sesi persekolahan tamat – kami berjalan menuju ke pintu pagar sekolah – menunggu ketibaan bas sekolah Isi-isi Penting: (a) warden sekolah – menunggu bas di dalam kawasan sekolah – mendengar arahan warden demi keselamatan diri (b) bas sekolah tiba – berhenti di tepi jalan – kami beratur ketika menaiki bas (c) naik bas dengan tertib – tidak berebut-rebut semasa menaiki bas – boleh menyebabkan kemalangan dan kecederaan Penutup: – sentiasa menjaga keselamatan diri Bahagian B • Karangan 1. Pendahuluan: – keadaan di pasar raya sibuk – banyak kedai dibuka – aku berada di luar sebuah kedai sementara menanti ibu membeli barangan di sebuah kedai Isi-isi Penting: (a) aku ternampak seorang kanak-kanak menangis – aku memberitahu ibu lalu kami pergi mendapatkan kanak-kanak tersebut (b) kanak-kanak tersebut tidak mahu bercakap dan hanya menangis sambil memegang patung beruangnya – dia kelihatan sangat takut (c) aku segera mendapatkan pengawal keselamatan yang melalui kawasan tersebut – memberitahu mereka tentang kanak-kanak tersebut – pengawal keselamatan membawa kanak-kanak tersebut ke kaunter pertanyaan – aku dan ibu turut mengikuti mereka (d) pengumuman tentang kanak-kanak – selepas lima minit, pasangan suami isteri datang dalam keadaan bimbang – mereka memeluk kanak-kanak tersebut Penutup: – mereka mengucapkan terima kasih kepadaku dan ibu kerana membantu – kami bersalaman sebelum beredar dari situ 2. Pendahuluan: – sekolah menjadi rumah kedua kepada semua murid – keselamatan murid di sekolah menjadi keutamaan kepada pihak sekolah Isi-isi Penting: (a) pihak sekolah mestilah menyediakan alat kawalan kebakaran seperti pili bomba – kebakaran dapat dielakkan daripada merebak ke bangunan yang lain – alat kawalan kebakaran yang rosak mestilah digantikan dengan yang baharu (b) mempamerkan tanda amaran bahaya – tapak pembinaan di kawasan sekolah, bahan berbahaya di dalam makmal, kawasan voltan tinggi – tanda amaran bahaya – mudah dibaca dan dikenal pasti (c) meningkatkan kawalan keselamatan – pintu sekolah mestilah dijaga dengan rapi – oleh pengawal keselamatan – pondok sekuriti mestilah dibina – mudah melaporkan sesuatu kes yang berlaku di sekolah (d) menjaga keselamatan murid – melintas jalan raya – tanggungjawab pengawal keselamatan – mengelakkan kemalangan jalan raya Penutup: – semua pihak haruslah bekerjasama bagi mengelakkan kejadian yang tidak diingini berlaku – murid-murid sentiasa selamat CONTOH

J6 3. Pendahuluan: – kata alu-aluan – menyatakan tajuk ceramah – “Kebakaran di Sekolah” Isi-isi Penting: (a) punca kebakaran di sekolah – berlakunya litar pintas – aktiviti di makmal – letupan gas – kantin sekolah (b) kesan kebakaran di sekolah – sekolah mengalami kerosakan besar – memerlukan kos yang tinggi untuk membaiki kerosakan (c) murid hilang tumpuan – berasa sedih – berasa tidak selesa ketika belajar – banyak kemudahan pembelajaran rosak akibat kebakaran (d) tindakan jika berlakunya kebakaran di sekolah – mendengar arahan daripada guru – keluar dari kelas mengikut laluan yang telah ditetapkan – tidak berebut-rebut semasa turun dari tangga – berkumpul di tempat berkumpul yang telah ditetapkan Penutup: – kebakaran di sekolah dapat dielakkan jika semua pihak mengikut peraturan di sekolah – menjamin keselamatan warga sekolah Bahagian A • Sistem Bahasa dan Pemahaman 1. C 2. B 3. A 4. B 5. C 6. D 7. A 8. A 9. B 10. B 11. D 12. C 13. C 14. B 15. A 16. C 17. D Bahagian B • Sistem Bahasa dan Pemahaman 1. (i) Egensi – Agensi (ii) Perkidmatan – Perkhidmatan (iii) diskoun – diskaun 2. (i) Berdasarkan Bahan 1 dan Bahan 2, maklumat yang terdapat dalam kedua-dua bahan tersebut ialah aktiviti lasak atau riadah yang boleh dilakukan oleh remaja di lokasi-lokasi yang menarik yang terdapat di Malaysia. Antara aktiviti yang boleh dilakukan ialah menjelajah hutan dengan menunggang ATV dan berkhemah. (ii) Berdasarkan Bahan 1, dua nilai yang akan diperoleh oleh remaja yang gemar melakukan aktiviti lasak seperti menjelajah hutan dengan menunggang ATV ialah nilai keyakinan dan nilai kerjasama. (iii) Pada pendapat saya, kebaikan aktiviti riadah kepada remaja ialah aktiviti riadah seperti menunggang ATV, berkhemah, meredah hutan, bersukan, dan sebagainya dapat mengisi masa lapang remaja secara berfaedah dan memberikan pengalaman yang menyeronokkan kepada mereka. Selain itu, aktiviti riadah juga dapat melahirkan remaja yang sihat dari segi mental dan fizikal. 3. (i) Novel Jalan ke Puncak Masyarakat yang taat akan perintah agama – Laiman taat akan perintah Tuhan dengan mengerjakan solat walaupun sibuk. – Laiman taat akan ayahnya walaupun ditentang oleh ayahnya. – Milan taat akan perintah Tuhan dengan tidak meninggalkan solat. (ii) Novel Meniti Impian Masyarakat yang gigih berusaha – Zahar gigih berusaha untuk melanjutkan pelajarannya. – Zahar gigih menyiapkan tugasan yang diberikan oleh Encik Baharom. – Zahar gigih belajar ilmu pertukangan perabot dan membuka bengkelnya sendiri. (iii) Novel Jejak MONPUS Masyarakat yang cinta akan alam sekitar – Zahar amat menyayangi ulat bulu yang dijumpainya. – Zahar tidak menyakiti haiwan jika tidak terpaksa melakukannya. – Zahar mengumpulkan pelbagai jenis ulat bulu. (iv) Novel Darah Titik di Semantan Masyarakat yang cinta akan negara – Datuk Bahaman berjuang untuk mempertahankan hak dan kuasa sultan. – Datuk Bahaman menentang penjajah Inggeris yang menggunakan senjata moden. – Datuk Bahaman dan perajurit lain rela berkorban untuk mendapatkan semula Tanah Melayu. Bahagian C • Pemindahan Maklumat – Kurangnya minat murid terhadap mata pelajaran Pendidikan Jasmani. – Ada guru menganggap bahawa mata pelajaran peperiksaan lebih penting daripada mata pelajaran Pendidikan Jasmani. – Sistem persekolahan yang terlalu mementingkan pencapaian akademik juga turut menjadi penyumbang. – Para ibu bapa pula menganggap bahawa mata pelajaran ini banyak membuang masa kerana murid telah diwajibkan menyertai kegiatan kokurikulum yang lain pada luar waktu pembelajaran. Bahagian A • Karangan Pendek Pendahuluan: – Malaysia merupakan sebuah negara pelancongan – banyak tempat yang menarik boleh dikunjungi Isi-isi Penting: (a) Malaysia mempunyai bangunan pencakar langit – Menara Kuala Lumpur dan KLCC – KLCC unik kerana mempunyai dua menara yang disambungkan dengan jambatan di tengahnya (b) pengangkutan awam di Malaysia – moden dan berteknologi tinggi – menjadi tarikan pelancong dan penduduk tempatan – kereta api laju (ETS), LRT, Monorel, KTM, dan sebagainya – pengangkutan udara juga bagus dan baik (c) mempunyai tempat-tempat bersejarah – seperti bangunan kota A’Famosa yang terletak di Melaka – negeri Melaka dan Pulau Pinang menjadi tarikan pelancong asing – tempat bersejarah Penutup: – Malaysia dijadikan salah satu tempat pelancongan – keistimewaan yang tersendiri Bahagian B • Karangan 1. Pendahuluan: – kejohanan badminton peringkat MSSD telah diadakan di sekolah – aku dan rakan-rakan terpilih untuk mewakili sekolah dalam pertandingan tersebut Isi-isi Penting: (a) sebanyak 30 buah sekolah mengambil bahagian dalam kejohanan ini – aku dan rakan-rakan merasai debaran dalam kejohanan ini – kebanyakan pemain yang hadir pada hari tersebut pernah mewakili negeri (b) menanamkan semangat dalam diri masing-masing agar tidak gentar dengan pihak lawan – acara dimulakan dengan kategori perseorangan – aku mewakili dalam kategori ini (c) peringkat awal aku memenangi pertandingan – aku layak untuk memasuki peringkat suku akhir – pada peringkat ini aku perlu bersaing dengan pemain yang pernah mewakili negara – tewas di tangannya dengan mata 17-21 (d) rakan-rakanku mewakili sekolah bagi kategori beregu – layak hingga peringkat suku akhir – berasa bangga CONTOH

J7 Penutup: – walaupun kami tewas – tidak berputus asa – berusaha dengan lebih bersungguh-sungguh 2. Pendahuluan: – sukan merupakan aktiviti yang penting – memastikan kita sihat dari segi mental dan fizikal Isi-isi Penting: (a) pihak kerajaan – mengadakan kempen kebaikan bersukan – memberikan galakan kepada para remaja – menyediakan pelbagai infrastruktur – membina gelanggang futsal, gelanggang badminton, dan gelanggang sepak takraw (b) sokongan dan dorongan daripada ibu bapa – menyemarakkan semangat kesukanan – menghindarkan diri remaja daripada terjebak dalam gejala sosial (c) peranan pihak swasta – memupuk minat bersukan dalam kalangan remaja – memainkan peranan dengan menaja para atlet negara – pemain bola negara kita mendapat tajaan sebanyak RM2 juta – Datuk Lee Chong Wei turut menerima habuan daripada 100 Plus – beliau mengharumkan nama negara (d) pihak sekolah menyediakan keperluan sukan yang lengkap – murid-murid dapat bersukan dengan selesa Penutup: – sukan haruslah dipupuk dalam kalangan remaja – remaja sihat – menerajui negara pada masa akan datang 3. Pendahuluan: – peluang kerjaya dalam bidang sukan Isi-isi Penting: (a) sukan telah menjadi tumpuan syarikat besar untuk mempromosikan produk – sukan satu medium pengiklanan yang berjaya – menjadikan sukan bidang yang mewah – penajaan melibatkan persatuan dan individu – menarik perhatian syarikat besar (b) perkembangan sukan meningkat seiring dengan perkembangan ekonomi negara – membuka peluang kepada ahli sukan untuk berubah kepada sukan sepenuh masa – melahirkan ahli sukan profesional (c) terdapat ahli sukan yang masih berada di takuk lama – perkembangan sukan yang berjaya menjana ekonomi berpunca daripada prestasi ahli sukan – peningkatan mutu sukan akan berjaya memikat penajaan (d) kerjaya dalam bidang sukan – menjamin kehidupan – pendapatan yang diperoleh agak tinggi – dapat meningkatkan taraf hidup – menjadi pilihan remaja kini Penutup: – kerjaya dalam bidang sukan – membuka mata mereka untuk pergi lebih jauh – memberikan peluang pekerjaan yang banyak – menghasilkan pendapatan yang lumayan Bahagian A • Sistem Bahasa dan Pemahaman 1. C 2. A 3. C 4. A 5. D 6. D 7. B 8. B 9. C 10. A 11. C 12. B 13. C 14. D 15. A 16. C 17. A 18. D Bahagian B • Sistem Bahasa dan Pemahaman 1. (i) dikibarkan – mengibarkan (ii) memperkukuhkan – memperkukuh (iii) pada – kepada 2. (i) Sikap yang ditunjukkan oleh watak-watak dalam bahan tersebut ialah sikap saling membantu dalam usaha mempertahankan tanah air daripada ancaman Inggeris dan semangat cinta akan tanah air. (ii) Persoalan-persoalan yang terdapat dalam bahan tersebut ialah persoalan kesetiaan rakyat kepada sultan dan persoalan keberanian penduduk tempatan menentang penjajah Inggeris. (iii) Pada pendapat saya, kebaikan-kebaikan yang akan diperoleh sekiranya rakyat saling membantu dan bersatu padu adalah dapat mengekalkan keamanan dan keharmonian negara serta dapat mempertahankan kedaulatan negara. 3. (i) Novel Jalan ke Puncak – Laiman yang berkelulusan ijazah kejuruteraan enggan bekerja makan gaji, sebaliknya dia memilih untuk bekerja sendiri dengan mengusahakan ladang tembikai di kampungnya. – Laiman turut mengusahakan kolam ikan air tawar, udang harimau, berniaga kedai makan, dan menjadi peraih hasil pertanian di kampungnya. – Berkat usahanya, Laiman berjaya dalam bidang yang diceburinya dan mendapat pengiktirafan daripada pihak kerajaan. (ii) Novel Meniti Impian – Zahar tidak mendapat keputusan cemerlang dalam peperiksaan SPM, namun dia tidak berputus asa untuk meneruskan pelajarannya sehinggalah dia berjaya mendapat tawaran ke Institut Kemahiran Mara. – Zahar mendengar setiap nasihat daripada Cikgu Baharom dengan bersungguh-sungguh kerana ingin mendapat keputusan yang cemerlang. – Zahar berjaya mencapai kejayaan dalam jurusan yang diikutinya dan dia mampu mencapai impiannya untuk membuka sebuah bengkel perabot di kampungnya. (iii) Novel Jejak MONPUS – Zahar seorang mahasiswa jurusan Sains Hayat begitu berminat dalam kajian berkaitan kehidupan serangga. Zahar begitu risau apabila mendapati ulat bulu spesies Pus Pus kesayangannya hampir pupus. – Zahar menemui Monarch, iaitu spesies ulat bulu yang baharu. Abdomen Monarch mengeluarkan cecair kuning merah yang melekit lalu cecair itu dititiskan dalam balang yang berisi cecair Pus Pus. Hasil campuran cecair tersebut, maka lahirlah ulat bulu baharu yang unik dan diberi nama Morgan. – Kawasan tempat tinggal Zahar terkena wabak yang berpunca daripada rangsangan Morgan. Zahar terpaksa mengorbankan Morgan dan meneruskan misi mencari penawar dan terhasillah MONPUS, sejenis agen biologi. (iv) Novel Darah Titik di Semantan – Datuk Bahaman dan orang-orangnya telah berjuang menentang Inggeris. – Datuk Bahaman serta orang-orangnya telah menyusun strategi dan serangan melawan Inggeris yang mula bertapak di daerah Semantan. – Mereka terpaksa melalui pelbagai cabaran dan saingan sehingga peringkat menggadaikan nyawa. Bahagian C • Pemindahan Maklumat Pendahuluan: – SMK Taman Sejahtera – Karnival Bahasa sempena Bulan Bahasa Kebangsaan – pertandingan mendeklamasikan sajak, kuiz bahasa dan sastera, pertandingan berbalas pantun Isi-isi Penting: (a) faedah-faedah karnival – meningkatkan penguasaan bahasa dan kosa kata – murid yang berbilang kaum (b) dapat memperkukuh perpaduan bangsa – bahasa kebangsaan, iaitu bahasa Melayu (c) menguatkan rasa megah – bahasa kebangsaan – memupuk semangat patriostime – kalangan murid CONTOH

J8 Penutup: – Karnival Bahasa sangat bermanfaat – memartabatkan bahasa kebangsaan Bahagian A • Karangan Pendek 1. Pendahuluan: – rakyat Malaysia yang berbilang kaum sering kali disalahertikan oleh masyarakat lain – membuktikan seseorang itu rakyat Malaysia – haruslah mencintai negara sepenuh hati Isi-isi Penting: (a) identiti bagi negara Malaysia termasuk dalam perlembagaan negara – bunga raya dipilih sebagai bunga kebangsaan Malaysia – melambangkan perpaduan bangsa, agama, dan negara (b) bahasa Melayu merupakan bahasa rasmi negara Malaysia – dokumen kerajaan haruslah menggunakan bahasa Melayu sebagai identitinya (c) bendera Malaysia – dikenali sebagai Jalur Gemilang haruslah dihormati – mempunyai 14 jalur – menggambarkan 14 buah negeri Penutup: – identiti negara haruslah kita hormati – perkenalkan kepada masyarakat luar – dapat mengenali Malaysia dengan lebih mendalam Bahagian B • Karangan 1. Pendahuluan: – jiran kami yang berbangsa India – menjemput kami – meraikan majlis hari jadi anak sulung – berumur 7 tahun Isi-isi Penting: (a) kami tiba awal – memandangkan kami perlu pulang awal – perlu balik kampung – kedatangan kami disambut dengan mesra oleh tuan rumah (b) kami menghulurkan hadiah kepada anak mereka – kami melihat jiran-jiran sampai lebih awal daripada kami – tuan rumah menjemput semua tetamu menikmati makanan yang disediakan (c) walaupun mereka berbangsa India, namun mereka amat menitikberatkan tentang makanan yang dihidang – tetamu mereka pelbagai bangsa – menempah makanan daripada katering Melayu – makanan adalah halal (d) kami menyanyikan lagu selamat hari lahir – suasana sangat meriah – dimeriahkan dengan suara budak-budak Penutup: – kami meminta diri untuk pulang awal – kami berasa gembira kerana perpaduan antara jiran sangat erat walaupun berlainan bangsa 2. Pendahuluan: – isu perbalahan kaum dalam kalangan masyarakat semakin membimbangkan – memberikan kesan kepada rakyat dan negara Isi-isi Penting: (a) sikap masyarakat yang tidak prihatin – tidak mengambil peduli atau prihatin akan sensitiviti kaum lain – menggunakan agama sebagai faktor untuk mencetuskan perbalahan – kaum lain yang tidak selesa dan rasa terancam akan memberikan tindak balas (b) masalah perebutan kuasa – seseorang yang ingin mendapatkan kuasa sanggup menjatuhkan orang lain – keadaan ini akan membuatkan diri mereka berasa dipinggirkan – ada juga perebutan kuasa ini diambil alih dengan cara yang tidak betul serta boleh menjatuhkan maruah orang lain (c) tiada nilai murni dalam diri seseorang – menyebabkan seseorang itu sanggup melakukan apa-apa sahaja tanpa memikirkan perasaan orang lain – masalah perbalahan kaum dapat dielakkan jika setiap orang dapat menerima pendapat masing-masing (d) bersikap mementingkan diri sendiri – tanpa menghiraukan masyarakat yang lain – tidak bertolak ansur dalam menyelesaikan sesuatu pertikaian Penutup: – rakyat di sesebuah negara haruslah bersatu padu dalam melakukan sesuatu – memastikan rakyat dalam keadaan sejahtera dan negara aman 3. Pendahuluan: – alamat pengirim dan penerima – panggilan hormat – perkara – Lawatan ke Muzium Diraja – memahami kenegaraan – perpaduan Isi-isi Penting: (a) memperkenalkan diri dan jawatan – mengadakan lawatan ke Muzium Diraja (b) menyatakan tujuan lawatan diadakan – menambahkan ilmu pengetahuan murid – bahan-bahan pameran di muzium (c) menyatakan butir-butir lawatan – tarikh, masa, jumlah murid, dan guru pengiring (d) meminta kerjasama daripada pihak muzium untuk menyenaraikan aktiviti yang boleh dilakukan – memberikan pengalaman yang menyeronokkan dan bermanfaat kepada para peserta Penutup: – mengucapkan terima kasih – meminta kerjasama pihak muzium untuk memberikan maklum balas secepat mungkin Bahagian A • Sistem Bahasa dan Pemahaman 1. A 2. B 3. A 4. C 5. C 6. D 7. A 8. C 9. A 10. D 11. B 12. A 13. C 14. A 15. A 16. C 17. B 18. D Bahagian B • Sistem Bahasa dan Pemahaman 1. (i) Persatuan Sains dan Matematik menganjurkan Karnival Sains. (ii) Seminar Kewangan itu akan diadakan di Dewan Budiman. 2. (i) Berdasarkan Bahan 1, kesan daripada perbuatan manusia yang tamak ialah keindahan alam semula jadi semakin menghilang, tumbuh-tumbuhan pula semakin layu, dan haiwan semakin pupus. (ii) Tiga contoh imej alam yang terdapat dalam Bahan 1 dan Bahan 2 ialah laut, burung, dan lautan. (iii) Pada pendapat saya, punca-punca berlakunya pencemaran alam sekitar ialah sikap segelintir masyarakat yang suka membuang sampah merata-rata tanpa memikirkan kesan buruk terhadap alam sekitar. Selain itu, pelepasan asap daripada kenderaan dan kilang, pembakaran sampah dan ladang secara terbuka, dan penebangan pokok tanpa kawalan juga boleh mencemarkan alam sekitar. 3. (i) Novel Jalan ke Puncak – Nilai berdikari. Contohnya, Laiman tidak mengharapkan jawatan kerajaan sebaliknya mahu berusaha sendiri untuk maju. – Nilai ketabahan. Contohnya, Laiman tidak berputus asa walaupun projek penternakan ikan air tawarnya mendapat tentangan daripada ayahnya. – Nilai mengenang budi. Contohnya, Laiman sentiasa berterima kasih kepada Milan yang banyak membantunya dalam projek penternakan ikan air tawar. CONTOH

J9 (ii) Novel Meniti Impian – Nilai kasih sayang. Contohnya, Zahar amat menyayangi ibunya serta keluarga Pak Yusuf yang banyak membantunya sekeluarga. – Nilai kerajinan. Contohnya, Zahar rajin membantu Pak Yusuf di bengkel ketika cuti semester. – Nilai bertanggungjawab. Contohnya, Zahar bertanggungjawab menjaga ibu dan adik-adiknya selepas kematian ayahnya. (iii) Novel Jejak MONPUS – Nilai kegigihan. Contohnya, Zahar gigih berusaha untuk mencipta penawar bagi menghadapi serangan ulat bulu di kampungnya. – Nilai cinta akan alam sekitar. Contohnya, Zahar mengumpulkan pelbagai jenis ulat bulu dan menyayanginya. – Nilai kasih sayang. Contohnya, Zahar sayang dan taat akan ibunya serta merindui ayahnya yang telah bercerai dengan ibunya. (iv) Novel Darah Titik di Semantan – Nilai keberanian. Contohnya, Datuk Bahaman tidak gentar dengan ancaman Inggeris untuk menangkapnya. – Nilai cinta akan negara. Contohnya, perajurit-perajurit Semantan rela berkorban untuk menentang Inggeris. – Nilai kebijaksanaan. Contohnya, Datuk Panglima Raja bijak menggunakan helah bubur ubi gadung untuk memerangkap mata-mata Inggeris. Bahagian C • Pemindahan Maklumat – Penggunaan kad kredit dapat memudahkan urusan harian pengguna. – Seseorang pemegang kad kredit dapat berbelanja tanpa wang tunai. – Penggunaan kad kredit dapat memberikan peluang kepada pemegangnya untuk memperoleh tawaran istimewa yang disediakan oleh pihak bank. – Keselamatan pemegang kad kredit juga dapat dijamin. – Penggunaan kad kredit dapat mengurangkan risiko pemegang kad kredit daripada menjadi sasaran perompak. Bahagian A • Karangan Pendek Pendahuluan: – negeri Kedah dikenali sebagai Negeri Jelapang Padi – mengeluarkan padi setiap tahun – dijadikan nasi yang menjadi makanan asas rakyat Malaysia Isi-isi Penting: (a) padi merupakan satu tanaman makanan yang penting – tanaman padi juga unik – pelbagai proses penanaman (b) proses penanaman padi – pemilihan biji benih, penyemaian biji benih, pemilihan tapak perladangan, pengalihan tanaman – proses penyelenggaraan (c) padi yang dihasilkan akan diproses menjadi beras – dijual di pasaran tempatan (d) – ditanak menjadi nasi atau bubur – makanan ruji rakyat Malaysia Penutup: – proses penanaman padi memerlukan penjagaan yang rapi – mengelakkan penyakit dan hasilnya adalah yang terbaik Bahagian B • Karangan 1. Pendahuluan: – menyertai Kelab Komputer sekolah sejak dua tahun yang lalu – kelab yang paling aktif dari segi pelaksanaan aktivitinya Isi-isi Penting: (a) bulan Januari hingga Mac – mesyuarat tahunan melibatkan semua ahli kelab – melengkapkan buletin IT – kemahiran mencari bahan pembelajaran melalui Internet dan membuat blog peribadi (b) April hingga Jun – membuat kalendar tahunan menggunakan aplikasi perisian Microsoft Office – mencipta logo bagi Kelab Komputer – dipertandingkan antara ahli kelab (c) Julai hingga September – jualan sempena Hari Guru dan Hari Kebangsaan telah diadakan – semua ahli kelab memberikan kerjasama yang baik (d) dipenuhi dengan aktiviti yang berfaedah – berasa bertuah menjadi ahli Kelab Komputer sekolah Penutup: – Kelab Komputer di sekolah haruslah dimantapkan – memastikan kelab ini setanding dengan kelab lain di sekolah 2. Pendahuluan: – bidang sains dan teknologi maklumat kini semakin penting – seiring dengan kemajuan teknologi sedunia Isi-isi Penting: (a) memudahkan seseorang mendapatkan maklumat – diperoleh di hujung jari sahaja – dengan pantas melalui Internet – kita akan lebih peka akan keadaan sekeliling dari dalam dan luar negara (b) memudahkan kehidupan seseorang – dapat membeli barang melalui talian – barang tersebut akan dihantar hingga rumah – pembayaran bil-bil dapat dilakukan dengan pantas secara dalam talian – memudahkan urusan (c) meningkatkan mutu pendidikan – boleh mendapatkan maklumat tentang sesuatu melalui Internet – banyak portal pendidikan yang dibangunkan untuk memberi manfaat kepada murid – teknologi maklumat dapat menjadi alat bantu mengajar (d) memajukan bidang perniagaan – membuat promosi melalui talian – pasaran yang luas – jumlah pelanggan meningkat Penutup: – menerima setiap pembaharuan yang berlaku – tidak ketinggalan jauh dalam bidang teknologi 3. Pendahuluan: – mengucapkan selamat sejahtera – mengucapkan terima kasih kerana sudi ditemu ramah Isi-isi Penting: (a) memperkenalkan diri – ketua editor Majalah Remaja – bertanya tentang kebaikan media sosial (b) kebaikan media sosial – rangkaian aplikasi yang meluas untuk memperluas jaringan sosial dari segi hubungan rakyat dengan pemimpin – mengeratkan hubungan silaturahim dan menambah kenalan baharu – mendapatkan maklumat dengan pantas dan berkesan (c) bertanya tentang keburukan media sosial kepada remaja – penyebaran berita palsu dan fitnah secara berleluasa – menyebabkan ketagihan terhadap laman sosial hingga mengabaikan kewajipan (d) mengganggu tahap kesihatan seseorang – terlalu lama menghadap komputer – badan menjadi letih kerana kurang pergerakan Penutup: – mengucapkan terima kasih Bahagian A • Sistem Bahasa dan Pemahaman 1. A 2. C 3. C 4. A 5. C 6. B 7. C 8. D 9. B 10. A 11. C 12. A 13. C 14. A 15. A 16. B 17. C 18. D Bahagian B • Sistem Bahasa dan Pemahaman 1. (i) perihatin – prihatin (ii) factor – faktor (iii) masa – massa CONTOH

J10 2. (i) Berdasarkan Bahan 1 dan Bahan 2, Malaysia boleh maju dalam perindustrian pemprosesan kerana Malaysia kaya dengan pelbagai bahan mentah. (ii) Dua bahan mentah yang dapat diproses dalam Bahan 1 melalui sektor pembuatan ialah getah dan kelapa sawit. (iii) Pada pendapat saya, sektor pembinaan di Malaysia tidak diminati oleh golongan muda kerana mereka berpendapat bahawa sektor pembinaan ini memerlukan tenaga yang kuat. Selain itu, sektor pembinaan ini tidak menjamin pendapatan yang lumayan. 3. (i) Novel Jalan ke Puncak – Waktu tengah hari, contohnya Sukri membawa Laiman makan di salah sebuah restoran di Pekan Lutong. Dia membawa Laiman ke situ adalah untuk mengucapkan tahniah kepada Laiman. – Waktu malam, contohnya Laiman memaksa kakinya berjalan tanpa lampu suluh dan pelita minyak. – Tempoh tiga bulan, contohnya Laiman dan Milan menjaja kuih sejak tiga bulan yang lalu kerana tidak mahu masa terbuang begitu sahaja. (ii) Novel Meniti Impian – Lima tahun, contohnya Pak Yusuf mendirikan bengkel perabot berupa bangsal di sebelah rumahnya sejak lima tahun yang lalu kerana berminat dengan kerja-kerja pertukangan. – Satu jam setengah, contohnya selama satu jam setengah Zahar menaiki bas MARA dari Sik ke Alor Setar untuk bertemu dengan Suhaili. – Tempoh enam bulan, contohnya Zahar menjalani latihan praktikal di sebuah kilang untuk melengkapkan pengajiannya di IKM. (iii) Novel Jejak MONPUS – Waktu pagi, contohnya selepas selesai kuliah, Zahar dan Malcom didatangi Munirah yang ingin mengajaknya menonton wayang. – Waktu tengah hari, contohnya selepas makan tengah hari, Zahar masuk ke bilik perpustakaan mininya untuk mencari maklumat tentang punca Pus Pus yang kurang aktif sejak akhir-akhir ini. – Dua jam, contohnya setelah dua jam menaiki bot, Zahar, Fikri, dan Malcom tiba di Pulau Pisang. Mereka disambut oleh kerakera liar yang hanya menghilangkan diri setelah ditakutkan oleh mereka. (iv) Novel Darah Titik di Semantan – Zaman penjajahan Inggeris di Pahang, contohnya cerita dalam novel ini berlaku semasa zaman penjajahan Inggeris di Pahang. – Waktu pagi, contohnya setiap pagi Rahmad dan rakanrakannya berlatih membaling bambu runcing di sebuah dusun durian yang terletak berhampiran Mempahit. – Waktu tengah malam, contohnya Datuk Bahaman dan beberapa orang pengikutnya sampai di Kuala Semantan pada tengah malam itu. Bahagian C • Pemindahan Maklumat – Tumbuhan semula jadi menjadi tempat pembiakan haiwan liar supaya tidak pupus – Menyediakan kawasan tadahan hujan yang luas serta sumber air bersih untuk kegunaan penduduk – Tumbuhan semula jadi mampu menyederhanakan suhu di sesebuah kawasan – Mengawal kadar pencemaran yang terlalu tinggi dengan menyerap gas karbon monoksida serta membebaskan gas oksigen ke dalam udara – Kawasan hutan sebagai tempat tinggal, khususnya kaum asli di kawasan pedalaman Bahagian A • Karangan Pendek 1. Pendahuluan: – aktiviti penebangan hutan – memberikan kebaikan dan keburukan kepada semua hidupan Isi-isi Penting: (a) kebaikan penebangan hutan – aktiviti pembangunan dapat dilakukan seperti pembinaan rumah dan bangunan – ekonomi negara dapat ditingkatkan (b) keburukan penebangan hutan – ketiadaan pokok menyebabkan kawasan menjadi gondol dan seterusnya boleh menyebabkan peningkatan suhu di sesuatu kawasan (c) kehilangan kawasan tadahan hujan – hutan kawasan tadahan utama – menyebabkan banjir dan tanah runtuh – hidupan tidak dapat menjalani kehidupan harian dengan baik disebabkan cuaca yang panas – habitat semula jadi musnah Penutup: – penebangan hutan secara terkawal – pihak tertentu haruslah memikirkan kesan buruk yang akan berlaku Bahagian B • Karangan 1. Pendahuluan: – pencemaran alam sekitar yang berlaku di Malaysia – pencemaran udara, air, bunyi, dan tanah – kesan negatif kepada masyarakat Isi-isi Penting: (a) sikap individu dan organisasi yang tidak bertanggungjawab – tiada kesedaran – menjaga alam sekitar – mereka membuang sampah merata-rata (b) pembangunan secara tidak sistematik – apabila pihak kerajaan atau pihak swasta merancang untuk membangunkan sesuatu kawasan – memikirkan secara terperinci kesan-kesan negatif yang akan timbul terutama yang melibatkan alam sekitar (c) penggunaan kenderaan bermotor seperti kereta, motosikal, lori, dan kapal terbang – setiap kenderaan akan melepaskan asap yang mengandungi gas yang berbahaya (d) pertambahan bilangan pengguna jalan raya – menggunakan kenderaan mereka sendiri – penggunaan kenderaan awam – mengurangkan bilangan kenderaan Penutup: – semua pihak haruslah bekerjasama – mengatasi masalah ini bagi mengelakkan masalah yang lebih serius 2. Pendahuluan: – kegiatan manusia mengejar pembangunan – mendatangkan kesan negatif – berlakunya pencemaran air Isi-isi Penting: (a) kesan pencemaran air – menyebabkan bau busuk – timbunan sampah yang menyumbat aliran sungai – mengganggu keselesaan penduduk – menimbulkan imej yang tidak baik (b) kawasan sumber air akan tercemar – pembuangan sisa toksik oleh sektor perkilangan – mencemarkan air sungai – tidak selamat digunakan penduduk (c) hidupan akuatik terancam – air sungai yang tercemar – ancaman kepada hidupan akuatik – kandungan B.O.D yang tinggi – ikan akan mati (d) sektor pelancongan terjejas – kawasan rekreasi air terjun tercemar – pengunjung semakin berkurangan Penutup: – sumber air haruslah dipelihara dan dipulihara – kebersihannya terjamin dan selamat untuk digunakan 3. Pendahuluan: – nama tempat – tarikh – menyatakan berita tentang pemansuhan penggunaan beg plastik Isi-isi Penting: (a) objektif pemansuhan penggunaan beg plastik yang dimulakan di pasar raya – kesan penggunaan beg plastik secara meluas CONTOH

J11 (b) langkah-langkah bagi mengurangkan penggunaan beg plastik – menggunakan beg kitar semula – membeli-belah di pasar raya (c) menggunakan beg plastik mudah lupus – terurai dalam tempoh tertentu – mengelakkan pencemaran alam – disebabkan plastik (d) kempen kesedaran – masyarakat sedar akan bahaya penggunaan plastik – mengelakkan daripada menggunakan beg plastik Penutup: – penggunaan beg plastik haruslah dikurangkan – mengelakkan masalah yang lebih serius kepada kehidupan di dunia Bahagian A 1. B 2. B 3. C 4. A 5. C 6. C 7. D 8. B 9. B 10. C 11. B 12. C 13. A 14. B 15. D Bahagian B 1. (i) tengahari – tengah hari (ii) Mendekelamasikan – Mendeklamasikan 2. (i) Penganjur – Penganjuran (ii) banyak haiwan-haiwan – banyak haiwan 3. (i) Kemudahan awam mestilah digunakan dengan cermat oleh orang ramai. (ii) Kakak diberitahu oleh Hanif bahawa ayahnya ada di dusun buah. 4. (i) Air dicencang takkan putus (ii) Carik-carik bulu ayam, akhirnya bercantum jua 5. (i) Berdasarkan Bahan 2 dan Bahan 3, kelebihan tumbuh-tumbuhan yang digunakan oleh Talia dan Zahar adalah dapat merawat luka pada tubuh dan boleh dijadikan penawar penyakit. (ii) Dua nilai yang terdapat dalam kedua-dua bahan tersebut ialah nilai baik hati dan kasih sayang. (iii) Pada pendapat saya, faktor-faktor yang menyebabkan masyarakat memilih tumbuh-tumbuhan herba untuk merawat penyakit adalah kerana tumbuh-tumbuhan tersebut mempunyai khasiat yang mampu merawat penyakit. Selain itu, kos perubatan yang menggunakan tumbuhan herba juga lebih rendah berbanding dengan rawatan secara moden. 6. (i) Novel Jalan ke Puncak – Teknik dialog – Contohnya, perbualan antara Laiman dan Milan tentang projek ternakan ikan air tawar yang ingin diusahakan oleh mereka di kawasan tanah Pak Sahok. – Teknik pemerian – Contohnya, pengarang memberikan gambaran tentang gerak-geri Laiman dan Soniah semasa mereka keluar dan diperhatikan oleh seseorang sehingga menimbulkan rasa tidak selesa pada Laiman. Soniah yang bertubuh kecil, tinggi lampai, dan berambut pendek dan rapi. – Teknik imbas kembali – Contohnya, Laiman teringat akan peristiwa tangki minyak yang terbakar yang dibaikinya sebelum ini. (ii) Novel Meniti Impian – Teknik dialog – Contohnya, perbualan antara Zahar dengan Norimi yang mengimbau kembali pertemuan mereka semasa mendaftarkan diri di IKM. – Teknik pemerian – Contohnya, pengarang memerihalkan Zahar yang sedang membuat persediaan untuk mengikuti Minggu Suai Kenal Pelatih Baharu di Institut Kemahiran Mara. – Teknik imbas kembali – Contohnya, Zahar terimbas kembali kata-kata Suhaili yang mencabarnya dalam peperiksaan SPM agar mereka berdua mendapat gred satu bagi membolehkan mereka memasuki ITM. (iii) Novel Jejak MONPUS – Teknik dialog – Contohnya, perbualan Qistina dengan Zahar semasa makan apabila Qistina menanyakan perihal pelajaran dan kuliah Zahar serta menasihatinya agar menjaga diri. – Teknik monolog – Contohnya, Zahar berkata dalam hati untuk menamakan ulat bulu spesies baharu Morgan semasa memerhatikan ulat bulu spesies baharu yang dihasilkannya di dalam balang kaca. – Teknik imbas kembali – Contohnya, pengarang mengimbas kembali peristiwa Ripin dibelasah oleh Zahar kerana mencuri tong gas yang diletakkan di luar dapur rumah Zahar. (iv) Novel Darah Titik di Semantan – Teknik saspen – Contohnya, Datuk Bahaman tiba-tiba muncul di kubu pertahanan di Lubuk Sengarat semasa Zahid, Samad, dan Awang Muhammad berkawal di kubu tersebut. – Teknik monolog – Contohnya, Samad berkata dalam hati yang mempertikaikan tindakan mata-mata Inggeris yang berada di padang bola. – Teknik pemerian – Contohnya, pengarang memerihalkan ‘aku’ memerhatikan dua buah perahu yang dikayuh oleh empat orang Melayu di Lubuk Sengarat. Di dalam perahu pertama ada seorang lelaki Inggeris yang diapit oleh tiga orang mata-mata Inggeris dan masing-masing memegang senapang. Perahu kedua juga dinaiki oleh empat orang matamata Inggeris yang lengkap dengan senapang. Bahagian C – Sektor perindustrian mampu mendatangkan hasil yang lumayan. – Masalah pencemaran alam sekitar yang disebabkan oleh pembuangan sisa-sisa kilang secara tidak terkawal. – Kesihatan penduduk setempat turut terancam akibat pencemaran udara dan kilang juga mengeluarkan bunyi bising daripada jentera atau mesin yang digunakan oleh mereka. – Aktiviti perindustrian juga menggalakkan kemasukan buruh asing yang boleh menjejaskan peluang pekerjaan penduduk tempatan dan menimbulkan masalah sosial. – Pembinaan kilang-kilang juga menyebabkan banyak hasil pertanian berkurangan. PENULISAN Bahagian A 1. Pendahuluan: – pokok buluh banyak kegunaannya Isi-isi Penting: (a) pokok buluh boleh digunakan untuk membuat rakit – pengangkutan air di sungai (b) buluh boleh digunakan untuk membuat kraf tangan – bakul, tikar, tudung saji, dan senduk (c) alat-alat muzik seperti seruling juga diperbuat daripada buluh – menghasilkan bunyi yang merdu (d) rebung buluh boleh dimasak gulai atau ulam untuk dijadikan hidangan – batang buluh diisi pulut untuk memasak lemang Penutup: – pokok buluh memberikan banyak manfaat kepada masyarakat Bahagian B 1. Pendahuluan: – saya dan rakan-rakan telah menyertai aktiviti perkhemahan – dianjurkan oleh Persatuan Pengakap sekolah – disertai 30 orang peserta CONTOH

J12 Isi-isi Penting: (a) hari pertama – tiba di lokasi – mendengar taklimat dan pembahagian kumpulan – dipilih sebagai ketua – semua peserta dapat bekerjasama dengan baik – ceramah motivasi (b) memasang khemah, membuat unggun api, membina dapur, mencedok air sungai – semua peserta bekerjasama (c) hari kedua – menjelajah hutan simpan – hutan simpan kaya dengan flora dan fauna – melihat pelbagai jenis hidupan – jarangjarang ditemui – cinta akan flora dan fauna – pemandangan hutan sungguh indah (d) hari ketiga – aktiviti dalam kumpulan (LDK) – setiap kumpulan diberikan tugasan – berkongsi idea – membentangkan hasil perbincangan Penutup: – perkhemahan ini memberikan pengalaman yang menyeronokkan 2. Pendahuluan: – kegiatan kokurikulum – di dalam dan di luar sekolah – digalakkan untuk menyertainya – perkhemahan dan bersukan – memberikan banyak faedah Isi-isi Penting: (a) mengisi masa lapang murid – menyertai aktiviti kokurikulum – perkhemahan dan bersukan – memenuhi masa lapang dengan faedah – terhindar daripada terjebak dalam gejala tidak sihat (b) mengeratkan perpaduan dalam kalangan murid – melibatkan murid pelbagai kaum – menjalinkan semangat kerjasama – memupuk hubungan yang baik (c) memupuk nilai-nilai murni dalam kalangan murid – menekankan aspek nilai berdikari, berkeyakinan, berani – membentuk keperibadian mulia – mengurus diri sendiri (d) membentuk disiplin diri – aktiviti perkhemahan dan bersukan – dilatih agar menepati masa, berpakaian kemas, dan mematuhi peraturan – mencapai kejayaan Penutup: – murid-murid harus menyertai aktiviti kokurikulum – ibu bapa harus menggalakkan anak-anak terlibat dalam aktiviti kokurikulum – melahirkan murid cemerlang 3. Pendahuluan: – usaha-usaha untuk melahirkan murid yang cemerlang dalam akademik dan kokurikulum Isi-isi Penting: (a) menggalakkan muri-murid menyertai aktiviti kokurikulum – aktiviti perkhemahan – aktiviti ikhtiar hidup – dapat memberikan pengalaman baharu – berani menempuh pelbagai cabaran (b) menganjurkan aktiviti di luar sekolah – meluaskan pengetahuan murid – menambahkan ilmu pengetahuan (c) murid aktif dalam aktiviti sukan dan permainan – menjadikan murid cergas – minda pun cerdas – sentiasa positif (d) mengadakan seminar – panduan-panduan belajar secara berkesan – murid rajin mencari ilmu – banyak membaca dan mengulang kaji pelajaran Penutup: – murid yang cemerlang – murid yang berjaya dalam akademik dan kokurikulum – murid-murid hendaklah berusaha meningkatkan prestasi CONTOH

Berdasarkan kehendak Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) Memenuhi format, standard dan keperluan kertas UASA terkini Disusun mengikut topik-topik dalam buku teks Menggabung jalinkan elemen Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dan i-Think Jawapan lengkap disediakan Judul-judul dalam siri ini: Subjek Tingkatan Bahasa Melayu Reka Bentuk & Teknologi Geografi Sejarah Pendidikan Islam Matematik (Dwibahasa) Sains (Dwibahasa) English 1 2 3 Demi Pentaksiran KSSM Dicetak oleh: Swan Printing Sdn. Bhd. (274710-X) Lot 5249, Jalan BS7/1, Kawasan Perindustrian Bukit Serdang, 43300 Seri Kembangan, Sel. D.E. Lot 1 & 2, Jalan BS 7/1A, Taman Bukit Serdang, Seksyen 7, 43300 Seri Kembangan, Selangor Darul Ehsan. • Bhg. Penjualan: 03 – 8959 2001/ 3001/ 4003 • Faks: 03 – 8957 3611 • Bhg. Editorial: 03 – 6150 3009 • Faks: 03 – 6150 1007 • E-mel: [email protected] • Laman Web: www.pep-publications.com tak oleh: Swan Printing Sdn. Bhd. (274710-X) 249, Jalan BS7/1, Kawasan Perindustrian Bukit Serdang, 43300 Seri Kembangan, Sel. D.E. & 2, Jalan BS 7/1A, Taman Bukit Serdang, Seksyen 7, 00 Seri Kembangan, Selangor Darul Ehsan. g. Penjualan: 03 – 8959 2001/ 3001/ 4003 • Faks: 03 – 8957 3611 g. Editorial: 03 – 6150 3009 • Faks: 03 – 6150 1007 mel: [email protected] man Web: www.pep-publications.com Sem. M’sia: RM6.90 Sabah/ S’wak: RM7.50 KSSM Pentaksiran TOPIK Demi TOPIK BAHASA MELAYU 2 9 786294 831803 ISBN 978-629-483-180-3 CONTOH