e-Portfolio

LSE442 MEDIA FOR LEARNING

E-PORTFOLIO
รัญชิดา พงศ์อายุกูล 6119610456

Pop up

ABOUT ME

ข้อมูลส่วนตัว

นางสาวรัญชิดา พงศ์อายุกูล อายุ 21 ปี
ปัจจุบันอยู่ชั้นปีที่ 4 คณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์
การรวบรวมผลงานทั้งหมดใน E-PORTFOLIO นี้
จัดทำขึ้นเพื่อแสดงผลงานในรายวิชา LSE442 MEDIA
FOR LEARNING

ช่องทางการติดต่อ

เบอร์โทร: 094-9109981
อีเมล: [email protected]
ที่อยู่: 999 หมู่ 5 ต.ท้ายน้ำ อ.โพทะเล จ.พิจิตร 66130

CONTENT 1-6
7-11
Inofgraphics 12-20
Pop-up Art 21-24
Augmented Reality (AR)
Virtual Tour

1

Infogranphics

เรื่อง Burnout Syndrome ภาวะ
หมดไฟที่ไม่ควรมองข้าม

2

ส่วนที่ 1 จะพาผู้อ่านไปทำความรู้จัก 1. 3
ความหมายของ (Burnout
Syndrome) ก่อนเป็นอันดับแรก 3. ส่วนที่ 3 จะพาผู้อ่านไปเช็กตัวเอง

2. ว่ามีสภาวะนี้ไหม เพื่อที่จะได้เตรียม
รับมือได้อย่างทันท่วงที ในส่วนนี้จะ
ส่วนที่ 2 จะมีการนำ Pie chart ใช้พื้นหลังสีส้มเข้ม เนื่องจากอยาก
และรูปภาพ เข้ามาช่วยในการ ให้ผู้อ่านเห็นถึงความสำคัญ
เปรียบเทียบข้อมูล เพื่อให้ผู้อ่าน
เข้าใจง่ายขึ้น 4.

ส่วนที่ 4 เป็นการกล่าวถึงสาเหตุที่
ทำให้เกิด Burnout Syndrome

5. 6. 4

ส่วนที่ 5 เป็นการกล่าวถึงผลกระ ส่วนที่ 6 เป็นการกล่าวถึงวิธีการ
ทบต่าง ๆ ที่เกิดขึ้น เมื่อเข้าสู่ จัดการ โดยได้ทำการรวมรวมและ
Burnout Syndrome สรุปข้อมูลมาให้ทั้งหมด 5 อย่าง

ส่วนที่ 7 ถือว่าเป็นอีกส่วนที่สำคัญ 7.
ถ้าหากวิธีจัดการใช้ไม่ได้ผลจริง ๆ
ทางที่ดีที่สุด ควรรีบไปพบแพทย์
ก่อนที่จะอาการจะทรุดลงเรื่อย ๆ

5

วัตถุประสงค์

เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายได้เรียนรู้และทำความเข้าใจเกี่ยวกับสภาวะหมดไฟ เพื่อเตรียม
ความพร้อมในการรับมือกับสภาวะหมดไฟที่อาจจะเกิดขึ้นได้ในอนาคต

กลุ่มเป้าหมาย

บุคคลทั่วไป

การใช้งานและการเผยแพร่ชิ้นงาน

สื่อชิ้นนี้จะถูกนำไปเผยแพร่ตามช่องทางออนไลน์ต่าง ๆ เช่น Facebook หรือ
Facebook Fanpage ที่มีเนื้อหาหรือให้ความรู้เกี่ยวกับสภาวะหมดไฟ

6

แนวคิดการออกแบบ

Inofgraphics ชิ้นนี้เกิดจากการสำรวจกลุ่มเป้าหมายก่อนเป็นอันดับแรก โดย
มีจุดเริ่มต้นมาจากตนเองและคนใกล้ตัวที่เริ่มมีสภาวะหมดไฟ และจากการไป
สำรวจข้อมูลมาพบว่าคน zen y (21 ปีขึ้นไป) มีโอกาสเสี่ยงต่อการเป็น
Burnout Syndrome มากกว่าคน zen อื่น ๆ ด้วยเช่นกัน โดยการออกแบบ
ได้มีการแบ่งเนื้อหาออกมาเป็น 7 ส่วนอย่างชัดเจน เพื่อให้กลุ่มเป้าหมาย
สามารถอ่านและทำความเข้าใจเนื้อหาต่าง ๆ ได้อย่างรวดเร็ว ในส่วนของสีนั้น
ได้มีการเลือกใช้โทนสีฟ้าน้ำทะเล สีส้ม และสีขาว มาเป็นสีหลัก โดยได้มีการนำสี
ส้มมาใช้เป็นพื้นหลังและสีของตัวอักษรที่ต้องการเน้นย้ำ เพื่อให้ผู้อ่านเห็นถึง
ความสำคัญและภัยอันตรายที่อาจจะเกิดขึ้นได้หากมีอาการ Burnout
Syndrome

7

Pop-up Art

เรื่อง รู้ไหมว่าโลกมีกี่ทวีป? Pop up

8

หน้าปก ได้ทำการปริ้นและตัดรูปทวีป หน้าแรกจะเป็นการกล่าวถึง
ต่าง ๆ ด้านหลังของรูปจะมี ภาพรวม โดยได้นำแผนที่
โลกมานำเสนอผ่านกลไล
ตีนตุ๊กแกติดอยู่ด้วย
V-Fold

9

หน้า 2 - 9 จะประกอบไปด้วยทวีปต่าง ๆ ซึ่งได้มีการนำกระดาษสีดำมาทำเป็นรูปทรงของทวีป
ต่าง ๆ มาติดไว้ เพื่อที่เด็กจะได้มีปฏิสัมพันธ์ โดยการนำรูปภาพมาแปะตามรูปทรงต่าง ๆ

10

วัตถุประสงค์

- เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายได้เรียนรู้และทำความเข้าใจเกี่ยวกับโลกว่ามีทั้งหมดกี่ทวีป
และประกอบไปด้วยทวีปอะไรบ้าง
- เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายใช้เป็นสื่อประกอบการเรียนการสอนในรายวิชาสังคมศึกษา
เรื่องภูมิศาสตร์

กลุ่มเป้าหมาย

- เด็กมัธยมศึกษาปีที่ 1-3
- คุณครู

การใช้งานและการเผยแพร่ชิ้นงาน

สื่อชิ้นนี้จะถูกนำไปเผยแพร่ตามโรงเรียนต่าง ๆ เพื่อนำไปใช้เป็นสื่อประกอบการ
เรียนการสอนให้กับเด็กนักเรียน

11

แนวคิดการออกแบบ

Pop-up Art ชิ้นนี้เริ่มจากความสนใจของตนเองก่อนเป็นอันดับแรกว่าอยาก
จะทำเรื่องอะไร หลังจากนั้นจึงเริ่มสำรวจกลุ่มเป้าหมาย พบว่าตามหลักสูตร
แกนกลางแล้วเรื่องทวีปจะเริ่มสอนตั้งแต่เด็กมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 1 ขึ้นไป ดังนั้น
จึงเลือกกลุ่มเป้าหมายที่เป็นเด็กมัธยมศึกษาตอนต้น รวมไปถึงคุณครูที่สอน
วิชาสังคมศึกษาด้วยเช่นกัน โดยการออกแบบอยากให้เด็กเห็นภาพรวมก่อน
เป็นอันดับแรกว่าโลกมีทั้งหมดกี่ทวีป ซึ่งได้มีการนำกลไก V-Fold มาประยุกต์
ใช้ หลังจากนั้นค่อยพาเด็กไปทำความรู้จักภาพและข้อมูลเกี่ยวกับทวีปต่าง ๆ
ผ่านการมีปฏิสัมพันธ์ อย่างเช่น การนำรูปทวีปต่าง ๆ ไปแปะตามสัดส่วนที่
กำหนดไว้ การเปิดดูข้อมูลต่าง ๆ นอกจากยังมีการนำรูปภาพต่าง ๆ เข้ามา
เสริม เพื่อทำให้เด็กรู้สึกสนุกและเห็นภาพมากขึ้น

12

Augmented Reality (AR)

เรื่อง 4 เรื่องน่ารู้เกี่ยวกับฉลามวาฬ
ยักษ์ใหญ่ใจดีแห่งมหาสมุทร

13

วิธีการใช้งาน

ดาวน์โหลด แสกนที่ Code รอสัญญาณ จะมีภาพ 2 มิติและ
Application แจ้งเตือนดัง ปุ่มปรากฏ สามารถ
คลิกเข้าไปชมได้เลย
zappar

14

ข้อ 1 เมื่อคลิกเข้าไปจะปรากฏวีดีโอ 2
คลิปเกี่ยวกับ "ฉลามวาฬ" ซึ่งแต่ละ
คลิปจะใช้เวลารับชมประมาณ 2-3
นาที

15

ข้อ 2 เมื่อคลิกเข้าไป จะปรากฏ
Poster ที่กล่าวถึงลักษณะของ
"ฉลามวาฬ"

16

ข้อ 3 เมื่อคลิกเข้าไปจะปรากฎปุ่มสี
เหลืองที่เขียนว่า Image ขึ้นมาตาม
จังหวัดต่าง ๆ โดยเราสามารถคลิก
เข้าไปได้อีก เมื่อทำการคลิกเข้าไปแล้ว
ก็จะปรากฏอัลบั้มของฉลามวาฬขึ้นมา
ให้รับชมเพิ่มเติม

17

ข้อ 4 เมื่อคลิกเข้าไปจะปรากฏภาพ
Infographic ที่สื่อให้เห็นว่าทำไม
"ฉลามวาฬ" ถึงเสี่ยงต่อการสูญพันธ์

18

ตัวอย่างเมื่อแสกนชิ้นงาน

19

วัตถุประสงค์

- เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายได้เรียนรู้และทำความรู้จักเกี่ยวกับฉลามวาฬ
- เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายได้ตระหนักถึงสาเหตุที่ทำให้ฉลามวาฬมีจำนวนลดลงอย่าง
มาก จนกลายเป็นหนึ่งในสัตว์ป่าสงวนของไทย

กลุ่มเป้าหมาย

บุคคลทั่วไป

การใช้งานและการเผยแพร่ชิ้นงาน

สื่อชิ้นนี้จะถูกนำไปเผยแพร่ตามศูยน์อนุรักษ์สัตว์ป่าสงวน และช่องทางออนไลน์
ต่าง ๆ อย่าง Facebook Fanpage และเว็บไซด์ต่าง ๆ ที่เกี่ยวกับสัตว์ป่าสงวน
โดยผู้ที่มีความสนใจสามารถดาวน์โหลด Application Zappar เพื่อแสกนและรับ
ชมได้ทันที

20

แนวคิดการออกแบบ

Augmented Reality เริ่มจากความสนใจของตนเอง ที่มีความชื่นชอบปลา
ฉลามวาฬอยู่แล้ว จากการสำรวจข้อมูลพบว่าฉลามวาฬมีจำนวนลดลงอย่าง
มาก จนถูกจัดให้เป็นหนึ่งในสัตว์ป่าสงวนของไทย จึงอยากให้กลุ่มเป้าหมาย
เห็นถึงความสำคัญและอนุรักษ์เพื่อไม่ให้เกิดการสูญพันธ์ุ โดยการออกแบบเริ่ม
จากการคิดธีมขึ้นมาก่อนเป็นอันดับแรก โดยมีการออกแบบให้อยู่ในธีมของน้ำ
ทะเล ซึ่งโทนสีที่เลือกใช้ส่วนมากจะเป็นโทนสีฟ้าและน้ำเงินเป็นหลัก เพื่อให้ผู้ชม
ได้เข้าไปเป็นส่วนหนึ่งในทะเล หลังจากนั้นจึงวางโครงสร้าง ๆ ซึ่งได้มีการแบ่ง
เนื้อหาออกมาเป็น 4 ส่วนอย่างชัดเจนเพื่อให้ง่ายต่อการทำความเข้าใจ
เนื่องจากผลงานชิ้นนี้ถูกจัดทำขึ้นผ่าน Augmented Reality ซึ่งภายในจะ
ประกอบไปด้วยสื่อหลากหลายประเภท ไม่ว่าจะเป็น รูปภาพ วีดีโอ
Inofgraphics และ Poster เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น

21

Virtual Tour (VR)

เรื่อง นิทรรศการเรื่องน่ารู้เกี่ยวกับ
คณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์

22

แสกนเพื่อรับชม Virtual Tour

23

วัตถุประสงค์

- เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายได้ทำความรู้จักข้อมูลต่าง ๆ เกี่ยวกับคณะวิทยาการเรียนรู้
และศึกษาศาสตร์
- เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายได้ทำความรู้จักพื้นที่ภายในคณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษา
ศาสตร์

กลุ่มเป้าหมาย

- บุคคลทั่วไปที่ต้องการรู้จักคณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์
- เด็กนักเรียนที่ต้องการจะเข้ามาศึกษาที่คณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์

การใช้งานและการเผยแพร่ชิ้นงาน

สื่อชิ้นนี้จะถูกนำไปเผยแพร่ตามเว็บไซด์และ Facebook Fanpage ของคณะ
วิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์

24

แนวคิดการออกแบบ

เริ่มจากการวิเคราะห์ว่าเราอยากนำเสนอคณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์
ให้ออกมาเป็นรูปแบบอย่างไร และจากการไปสำรวจข้อมูลต่าง ๆ เกี่ยวกับคณะ
นี้ พบว่าถ้านำมาเสนอในรูปแบบของนิทรรศการเรื่องน่ารู้เกี่ยวกับคณะ
วิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์น่าจะเป็นประโยชน์กับกลุ่มเป้าหมายที่อยาก
ทำความรู้จักข้อมูลและพื้นที่ภายในของคณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์
โดยที่ไม่ต้องไปเสียเวลาหาข้อมูลจากเว็บต่าง ๆ เนื่องจากได้มีการหาข้อมูลและ
ทำการสรุปให้เรียบร้อย โดยการออกแบบเริ่มจากการรวบรวมรูปภาพต่าง ๆ
ซึ่งจะถูกนำมาแบ่งเป็นสัดส่วนตามพื้นที่ต่าง ๆ นอกจากนี้ยังมีการออกแบบ
ป้าย ใส่ไอคอนและเอฟเฟกต์ต่าง ๆ เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายเข้าใจและเห็นภาพ
มากขึ้น