แผนปฏิบัติการโครงการศูนย์การเรียนสำหรับเด็กในโรงพยาบาล1

แผนปฏบิ ตั ิการ

โครงการศนู ย์การเรยี นสำหรบั เด็กในโรงพยาบาลพระจอมเกลา้

ส่วนที่ 1 สภาพปัจจุบันของสถานศึกษา

1.ประวัติความเปน็ มาของโครงการศนู ย์การเรียนสำหรบั เดก็ ในโรงพยาบาลพระจอมเกล้า

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม ได้บัญญัติเกี่ยวกับสิทธิและหน้าท่ี
ทางการศึกษา มาตรา 10 วรรคหนึ่งได้บัญญัติไว้ว่า “การจัดการศึกษาต้องจัดให้บุคคลมีสิทธิและโอกาสเสมอกัน
ในการรับการศึกษาขั้นพื้นฐานไม่น้อยกว่าสิบสองปีที่รัฐต้องจัดให้อย่างทั่วถึงและมีคุณภาพโด ยไม่เก็บค่าใช้จ่าย”
กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศนโยบายให้ปีพุทธศักราช 2542 เป็นปีการศึกษาสำหรับคนพิการโดยรณรงค์
ให้คนพิการทุกคนที่อยากเรียนต้องได้เรียน มีสิทธิ โอกาส ความเสมอภาคในการรับการศึกษา มีการพัฒนาระบบ
บริหารการศึกษากับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องทั้งในส่วนของกระทรวงศึกษาธิการ เครือข่ายของรัฐและเอกชนให้มีส่วน
ในการจัดการศึกษาเพือ่ คนพิการ อีกทั้งพระราชบัญญัตกิ ารศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 ยังได้เอือ้ ให้มกี ารจัด
การศึกษาได้ 3 รูปแบบ คือ การศึกษาในระบบ นอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั หลักสูตรการศึกษาข้นั พื้นฐาน
พทุ ธศกั ราช 2544 ในการจดั การเรยี นการสอนในปจั จุบันนน้ั ม่งุ เนน้ ทผี่ เู้ รยี นเป็นสำคญั ซึง่ จำเปน็ ต้องสง่ เสริมผเู้ รียน
ให้เกดิ ทักษะ เกิดประสบการณ์ และส่งเสริมพัฒนาการดา้ นสตปิ ัญญา เจตคติ ด้วยความคิดสรา้ งสรรค์ ตลอดจนกล้าคิด
กล้าแสดงออก มีมนุษย์สัมพันธ์ สามารถเข้าร่วมกิจกรรมทางสังคมได้อย่างเหมาะสม ทำให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้
และเขา้ ใจเรอื่ งทเี่ รยี นอยา่ งลึกซ้ึง สามารถทำกจิ วัตรในชีวิตประจำวันเตม็ ศักยภาพ ตามประเภทและสภาพความพกิ าร

ศูนย์การเรียนสำหรับเด็กในโรงพยาบาล เป็นหนึ่งโครงการศูนย์การเรียนที่ช่วยส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพ
ให้กับผู้รับบริการที่เป็นเด็กซึ่งมีภาวะเจ็บป่วยและต้องเข้ารับการรักษาตัวในโรงพยาบาล ด้วยอาการเจ็บป่วยจาก
โรคทั่วไปและโรคเรื้อรัง เช่น โรคระบบทางเดินหายใจ โรคธาลัสซีเมีย ที่ต้องได้รับการรักษาอย่างต่อเนื่อง ช่วงเวลา
ที่เด็กป่วยต้องเข้ารับการรักษาตัวในโรงพยาบาลทำให้เด็กเกิดอาการเบื่อหน่ายจากการที่ต้องเข้ารับการรักษา
เปน็ เวลานาน พัฒนาการดา้ นตา่ งๆ ไม่สามารถพัฒนาไปตามช่วงวยั ได้ปกติ การสง่ เสรมิ และกระตุ้นทกั ษะดา้ นตา่ งๆ ของ
เด็กทต่ี ้องเข้ารบั การรกั ษาในโรงพยาบาลจงึ มีความจำเปน็ อย่างย่งิ เพ่อื ให้พัฒนาการด้านต่างๆ ได้พัฒนาอย่างตอ่ เน่ือง

จากบทบาทหน้าที่ของศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดเพชรบุรี ที่มีต่อโครงการศูนย์การเรียนสำหรับ
เด็กในโรงพยาบาลพระจอมเกล้าจังหวัดเพชรบุรี ได้มอบหมายให้คณะครูประจำโครงการศูนย์การเรียนสำหรับ
เด็กในโรงพยาบาลพระจอมเกล้าจังหวัดเพชรบุรี จัดกิจกรรมที่ช่วยกระตุ้นและส่งเสริมพัฒนาการของผู้ เรียนที่อยู่
ในโครงการและที่มารับบริการเป็นรายครั้งในโรงพยาบาลในด้านต่างๆ รวมถึงการจัดกิจกรรมที่ช่วยส่งเสริมให้ผู้ที่มา
รบั บริการได้รับการศึกษาที่เหมาะสมตามวัย นำความรแู้ ละทกั ษะต่างๆ ทีไ่ ดเ้ รียนรู้ไปพัฒนาตนเองในด้านการศึกษาต่อ
และการประกอบอาชีพ

จากข้อมูลที่กล่าวมา กลุ่มบริหารงานวิชาการ ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดเพชรบุรี ได้เล็งเห็น
ถึงความสำคัญของการส่งเสริมพัฒนาการของผู้เรียนที่อยู่ในโครงการศูนย์การเรียนสำหรับเด็กในโรงพยาบาล
พระจอมเกล้าจงั หวดั เพชรบรุ ี และทม่ี ารบั บริการเป็นรายครง้ั ในโรงพยาบาลพระจอมเกล้าจงั หวดั เพชรบรุ ี จึงดำเนนิ การ
จัดสรรบุคลากรที่มีความรู้ความสามารถเข้าประจำการ ณ โครงการศูนย์การเรียนสำหรับเด็กในโรงพยาบาล

พระจอมเกลา้ จังหวดั เพชรบุรี เพ่อื จดั การเรยี นการสอนและกิจกรรมเสรมิ ประสบการณ์ ส่งเสรมิ พัฒนาการด้านอารมณ์
สังคม จิตใจ ของผู้เรียน ประสานงานหน่วยงานและบุคลากรที่เกี่ยวข้องกับการส่งเสริมพัฒนาการผู้เรียน ตลอดจน
เสริมสรา้ งคุณภาพชวี ติ ท่ีดีข้นึ ของผู้เรยี นให้เป็นที่ยอมรบั ของสงั คม

2. ข้อมลู จำเพาะ
ชือ่ สถานศึกษา : ศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษ ประจำจังหวดั เพชรบุรี

โครงการศนู ย์การเรยี นสำหรบั เด็กในโรงพยาบาล
อักษรย่อ : ศกร.รพ.
ทีต่ ัง้ : ช้นั ๔ แผนกกกุมารเวชกรรม อาคารพฆิ เนศวรสรุ สังกาศ

โรงพยาบาลพระจอมเกล้าจงั หวัดเพชรบุรี

การใหบ้ ริการแบ่งเป็น ๓ ประเภท
๒.๑ ผู้รับบรกิ ารจากโรคเรือ้ รัง ไดแ้ ก่
• โรคเลอื ดธาลสั ซีเมีย
• โรคลมชกั
• โรคไต
• โรคภมู ิค้มุ กันบกพรอ่ ง
• โรคถงุ น้ำดตี บี
• โรคตบั อกั เสบ
• โรคมะเรง็
• โรคเบาหวาน
• โรคทางสมอง
๒.๒ ผูร้ ับบริการจากโรคทว่ั ไป ได้แก่
• ไข้หวัด
• อาหารเป็นพิษ
• ผด-ผ่นื
• แพ้พษิ จากสัตวแ์ ละแมลง ฯลฯ
๒.๓ ผูร้ บั บริการจากคลินกิ สขุ ใจ ได้แก่ เดก็ ทีบ่ กพร่องทางการเรยี นรู้

3. โครงสร้างกลุ่มบรหิ ารงานโครงการศนู ย์การเรยี นสำหรับเด็กในโรงพยาบาลพระจอมเกลา้ จงั หวัดเพชรบุรี
ผู้อำนวยการศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษ ประจำจงั หวัดเพชรบรุ ี
รองผู้อำนวยการฯ
หัวหน้าโครงการศูนย์การเรยี นฯ

กล่มุ บริหารงานวชิ าการ กลมุ่ บรหิ ารงานแผนงาน กลุม่ บรหิ ารงานบรหิ าร กลุ่มบริหารงานบคุ คล
และงบประมาณ ทวั่ ไป

- งานแผนปฏบิ ตั กิ ารสารสนเทศ - งานแผนปฏบิ ัติการประจำปี - งานสมั พันธช์ ุมชน เครอื ขา่ ย - งานแผนปฏบิ ัตกิ ารและ
- งานสง่ เสริม สนบั สนนุ การฟืน้ ฟู - งานแผนปฏบิ ัติการ และวเิ ทศสัมพันธ์ สารสนเทศ
- งานสารสนเทศ - งานประชาสมั พันธ์และเผยแพร่ - งานพัฒนาครแู ละบุคลากร
สมรรถภาพคนพิการโดย - งานระบบข้อมูลสารสนเทศ - งานอนามยั - งานวินัยและรักษาวินยั
ครอบครวั และชมุ ชน - งานโครงการ - งานระบบดูแลชว่ ยเหลือนกั เรยี น - งานอ่ืนๆ ท่ไี ด้รับมอบหมาย
- งานทะเบยี นนักเรยี นและ - งานอ่นื ๆ ตามที่ได้รับมอบหมาย - งานธรุ การ
งานวดั ผลประเมินผล - งานอ่นื ๆ ตามทีไ่ ด้รับมอบหมาย
- งานให้คำปรกึ ษา แนะแนว และ
สง่ ตอ่
- งานจดั การศึกษาสำหรบั เดก็ ใน
โรงพยาบาล
- งานวิจัยในชน้ั เรยี น
- งานอื่นๆ ตามท่ไี ด้รับมอบหมาย

แผนภูมบิ คุ ลากร
โครงการศูนยก์ ารเรยี นสำหรับเดก็ ในโรงพยาบาลพระจอมเกล้าจังหวัดเพชรบุรี

นางสาวจินดาวรรณ ประยรู รตั น์
ผ้อู ำนวยการศูนย์การศึกษาพเิ ศษ ประจำจงั หวัดเพชรบุรี

นางสาวภาวิณี วบิ ูลยส์ ิน นางชญาดา นาควชั รานนั ท์
รองผูอ้ ำนวยการ หัวหน้ากลมุ่ บริหารงานวิชาการ

ศูนย์การศกึ ษาพิเศษ ประจำจังหวัดเพชรบุรี ศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ ประจำจังหวัดเพชรบุรี

นางสาวณฐั รดา นกแก้ว นางสาวนชุ ฎารตั น์ แสงตนั ชัย นางสาวอมรกานต์ นาคพลู
ค4รูอ. ตั ขร้อามจูล้าผงู้บรหิ าร ครูผชู้ ่วย ครอู ัตราจา้ ง

ศูนยก์ ารเรียนสำหรับเดก็ ในโรงพยาบาล ศูนย์การเรียนสำหรบั เด็กในโรงพยาบาล ศูนย์การเรียนสำหรบั เด็กในโรงพยาบาล

๔. ขอ้ มลู ผ้บู รหิ าร

ชือ่ - สกุล : นางสาวจนิ ดาวรรณ ประยรู รตั น์
ตำแหน่ง : ผอู้ ำนวยการศูนยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดเพชรบรุ ี

โทรศพั ท์ : 08 9248 0566

ชอ่ื - สกลุ : นายอนุชิต จันทอปุ รี
ตำแหน่ง : รองผู้อำนวยการศูนย์การศกึ ษาพิเศษ ประจำจงั หวดั เพชรบรุ ี
บรหิ ารกลุ่มงาน : กลมุ่ บริหารงานแผนและงบประมาณ

: กลุม่ บรหิ ารงานทั่วไป

ช่อื - สกลุ : นางสาวภาวณิ ี วิบลู ย์สนิ
ตำแหน่ง : รองผู้อำนวยการศูนย์การศกึ ษาพิเศษ ประจำจงั หวดั เพชรบุรี
บริหารกลมุ่ งาน : กลุ่มบรหิ ารงานบคุ คล

: กลมุ่ บริหารงานวชิ าการ

ชื่อ - สกุล : นางชญาดา นาควัชรานันท์
ตำแหน่ง : ครู ค.ศ.๓
กลุม่ งาน : กล่มุ บรหิ ารงานวิชาการ

ชือ่ - สกลุ : นางสาวชริกา สวุ รรณโชติ
ตำแหนง่ : ครู ค.ศ.๒
กลมุ่ งาน : กลุ่มบริหารงานแผนและงบประมาณ

ชอ่ื - สกลุ : นายทศพร คงทอง
ตำแหนง่ : ครู ค.ศ.๒
กล่มุ งาน : กล่มุ บรหิ ารงานท่วั ไป

ชอ่ื - สกุล : นางสาวธญั ญาภรณ์ วงศ์อจั ฉริยกลุ
ตำแหน่ง : ครู ค.ศ.๑
กลุ่มงาน : กล่มุ บรหิ ารงานบุคคล

5. ขอ้ มูลบคุ ลากร โครงการศนู ย์การเรยี นสำหรับเด็กในโรงพยาบาลพระจอมเกล้า จังหวดั เพชรบรุ ี

ชอื่ - สกุล : นางสาวนชุ ฎารตั น์ แสงตนั ชัย
ตำแหน่ง : ครูผู้ชว่ ย
กลุ่มงาน : กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ
ปฏิบัติงาน : ครูศูนย์การเรยี นสำหรบั เดก็ ในโรงพยาบาล

ชือ่ - สกุล : นางสาวณัฐรดา นกแก้ว
ตำแหน่ง : ครูอัตราจา้ ง
กลุ่มงาน : กลุ่มบรหิ ารงานวชิ าการ
ปฏบิ ตั งิ าน : ครูศูนย์การเรยี นสำหรับเด็กในโรงพยาบาล

ชอ่ื - สกลุ : นางสาวอมรกานต์ นาคพลู
ตำแหน่ง : ครูอตั ราจา้ ง
กลุ่มงาน : กลุ่มบริหารงานวชิ าการ
ปฏิบตั ิงาน : ครูศูนย์การเรยี นสำหรบั เดก็ ในโรงพยาบาล



7. ขอ้ มลู อาคารสถานที่

สถานท่ี : โรงพยาบาลพระจอมเกล้า จงั หวัดเพชรบรุ ี
อาคาร : อาคารพิฆเนศวรสรุ สงั กาศ ชัน้ ๔
แผนก : หอผปู้ ว่ ยในกมุ ารเวชกรรม
ที่ตั้ง : ถนนรถไฟ ตำบลคลองกระแชง อำเภอเมอื งเพชรบรุ ี จงั หวดั เพชรบรุ ี
โทรศพั ท์ : ๐๓๒ ๗๐๙ ๙๙๙
ประเภท : โรงพยาบาลทวั่ ไป
สงั กัด : กระทรวงสาธารณสุข

8. ภาระหน้าที่ 4 กลมุ่ งาน

งานจัดการศึกษาสำหรบั เดก็ ในโรงพยาบาล

1. นางสาวนชุ ฎารตั น์ แสงตันชัย ครผู ชู้ ่วย หัวหนา้

2. นางสาวอมรกานต์ นาคพูล ครอู ัตราจ้าง กรรมการ

3. นางสาวณฐั รดา นกแกว้ ครูอัตราจา้ ง กรรมการและเลขานกุ าร

มหี นา้ ที่

1) ให้บริการด้านการศึกษา ส่งเสริมสุขภาพกายและสุขภาพจิตนักเรียนที่มารับบริการในโครงการ

ศูนยก์ ารเรยี นสำหรบั เดก็ ในโรงพยาบาล

2) จัดทำแผนพฒั นาสมรรถภาพนกั เรียนตามแผนจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) และ แผนการสอน

เฉพาะบคุ คล (IIP) ที่สอดคล้องกับสภาพความเจบ็ ปว่ ยและความสามารถในการเรียนรู้

3) บรกิ ารเสรมิ ทักษะวิชาการ และจัดกจิ กรรมส่งเสริมทักษะทางวิชาการอย่างเป็นระบบเพ่ือต่อยอด

ดา้ นการศกึ ษาหรอื อาชพี

4) รวบรวมข้อมลู สารสนเทศนกั เรยี นทีม่ ารบั บรกิ าร เพือ่ รายงานหน่วยงานทเ่ี กย่ี วขอ้ ง

5) จัดทำโครงการ/กิจกรรม สนับสนนุ ส่งเสริม เก่ียวกับงานทีร่ ับผิดชอบ

6) สรปุ และรายงานผลการปฏิบตั ิงานในหนา้ ที่ท่ีรับผดิ ชอบ

7) ปฏบิ ตั ิหน้าท่อี ่นื ๆ ทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย

๑. กลุ่มบริหารงานวชิ าการ
1.1 งานแผนปฏิบัติการสารสนเทศ
- จดั ทำแผนปฏบิ ตั กิ ารของโครงการศูนยก์ ารเรียนสำหรบั เดก็ ในโรงพยาบาล
- จดั ทำปฏทิ นิ การดำเนนิ การของโครงการศูนย์การเรยี นสำหรับเดก็ ในโรงพยาบาล
- สรปุ รวบรวมขอ้ มลู ต่างๆ ในโครงการศูนยก์ ารเรยี นสำหรบั เด็กในโรงพยาบาล โดยนำขอ้ มูลมาจัดทำ

สารสนเทศให้เปน็ ปจั จุบนั

- รวบรวมข้อมูลสารสนเทศนกั เรยี นที่มารบั บริการ เพื่อรายงานหน่วยงานทเี่ กี่ยวข้อง
๑.๒ งานสง่ เสริมสนบั สนนุ การฟน้ื ฟสู มรรถภาพคนพิการโดยครอบครัวและชุมชน

- วางแผนและประสานงานร่วมกับเครือข่ายที่ดูแลคนพิการ เด็กเจ็บป่วยในโรงพยาบาล เพื่อการ
พัฒนาในเขตพ้ืนทบี่ รกิ าร

- สนบั สนนุ และส่งเสริมการมีเจตคติด้านบวกในการดูแลผูพ้ ิการ และเด็กเจบ็ ป่วย โดยครอบครัวและ
ชุมชน

- ให้บริการด้านการศึกษา และฝึกอบรมด้านต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการดูแลคนพิการในชุมชน และ
เดก็ เจบ็ ปว่ ยในโรงพยาบาล

- ประสานงานให้มกี ารบรกิ ารทางการแพทย์ การช่วยเหลอื บรกิ าร บำบดั ฟื้นฟดู า้ นต่างๆ
- ประสานงาน สนับสนุน และส่งเสรมิ ให้มกี ิจกรรมเสรมิ รายได้
- รวบรวม ขอ้ มูลสารสนเทศ การใหบ้ ริการเพ่อื รายงานหน่วยงานท่ีเก่ยี วขอ้ ง
- จัดทำโครงการ/กิจกรรม สนับสนนุ ส่งเสริม เก่ยี วกบั หน่วยงานทรี่ บั ผิดชอบ
- สรปุ และรายงานผลการปฏิบตั ิงานใหห้ นา้ ทรี่ ับผดิ ชอบ
๑.๓ งานทะเบียนนกั เรยี น และงานวดั ผลประเมนิ ผล
-จัดทำทะเบียนนักเรียนให้ชดั เจนถกู ต้องเป็นปัจจบุ ัน
- จดั เตรยี มเอกสารเกี่ยวกบั การรบั ผูเ้ ขา้ รบั บรกิ าร
- จดั ทำสถติ ิการรับและสง่ ต่อผเู้ ขา้ รับบริการ
- จัดเกบ็ รักษาเอกสาร หลักฐานตา่ งๆ ทีเ่ กยี่ วกบั งานทะเบียน
- รายงานการให้บรกิ ารส่งสำนักบรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษทราบทุกๆ เดอื น
- รวบรวมผลสมั ฤทธ์ิท่ีครผู ูส้ อนสรุปพัฒนาการ เพ่อื พิจารณารปู แบบการจัดจัดการศกึ ษาต่อไป
- จดั ใหม้ ีเอกสาร และแบบฟอรม์ ที่ใชใ้ นการวัดผล เช่น แบบบนั ทกึ ผล การประเมนิ ทกั ษะ พัฒนาการ
ใบสรุปผลการประเมนิ พัฒนาการเพ่ือการส่งตอ่ ฯลฯ
- จัดทำและตรวจสอบผลสมั ฤทธ์ิตามแผนการจดั การเรยี นรู้ของผู้รับบรกิ ารให้เปน็ ปัจจบุ ัน
- รวบรวมผลสัมฤทธิ์ที่ครูผู้สอนสรุปพัฒนาการ เพื่อพิจารณาส่งต่อเพื่อเข้ารับบริการทางการศึกษา
ต่อไป
- จัดเก็บเอกสาร หลักฐานตา่ งๆ เก่ยี วกับงานวัดผล

๑.๔ งานใหค้ ำปรึกษา แนะแนว และส่งต่อ
- ให้บริการคำปรึกษา แนะแนวด้านการฟื้นฟูสมรรถภาพทางการแพทย์ การศึกษา สังคม อาชีพ

สำหรับคนพกิ าร
- ประเมินคัดกรองเด็กพิการเพื่อส่งต่อไปรับบริการฟื้นฟู เตรียมความพร้อมยังฝ่ายต่างๆ ศูนย์

การศึกษาพิเศษ ที่บ้าน ทางด้านการแพทย์ การศึกษา สังคม หรือเตรียมทักษะพื้นฐาน อาชีพ กับหน่วยงาน
ทีเ่ กีย่ วข้อง

- ประเมนิ พฒั นาการผูร้ ับบรกิ าร ที่ผ่านการฟนื้ ฟเู ตรียมความพร้อมจากฝ่ายตา่ งๆ และประสานส่งต่อ
ดา้ นการศึกษาในจังหวัดและผ้เู กีย่ วข้อง

- จัดทำฐานข้อมูลและให้บริการข้อมูลผู้ปฏิบัติงาน ผู้เชี่ยวชาญ หรือหน่วยงานที่ให้บริการ
ด้านการศกึ ษาสำหรบั คนพิการในจังหวัดและผูเ้ กย่ี วข้อง

๑.๕ งานจดั การศึกษาสำหรบั เดก็ ในโรงพยาบาล
- ใหบ้ ริการด้านการศกึ ษา สง่ เสริมสขุ ภาพกายและสุขภาพจิต นักเรยี นทมี่ ารบั บริการใน โครงการศนู ย์

การเรียนสำหรับเด็กเจ็บป่วยเรื้อรังในโรงพยาบาล - จัดทำแผน พัฒนาสมรรถภาพนักเรียน ตามแผนจัดการศึกษา
เฉพาะบคุ คล (IEP) และ แผนการสอนเฉพาะบุคคล (IIP) ทส่ี อดคลอ้ งกับสภาพความเจ็บป่วยและความสามารถ ในการ
เรียนรู้

- บริการเสริมทกั ษะวิชาการ และจัดกิจกรรมส่งเสริมทักษะทางวิชาการอย่างเป็นระบบเพื่อ ต่อยอด
ด้านการศกึ ษาหรืออาชพี

- รวบรวม ขอ้ มลู สารสนเทศ นักเรยี นที่มารบั บริการ เพ่อื รายงานหน่วยงานทเี่ กย่ี วขอ้ ง
- จดั ทำโครงการ/กิจกรรม สนบั สนุน สง่ เสรมิ เกี่ยวกบั งานท่รี บั ผดิ ชอบ
- สรุปและรายงานผลการปฏบิ ัตงิ านในหนา้ ทีท่ ร่ี บั ผดิ ชอบ
๑.๖ งานวจิ ยั ในชัน้ เรยี น
- วางแนวทางกระบวนการจัดทำวิจยั ในช้ันเรียน
- จดั ทำวิจัยในช้ันเรียนเพอ่ื นำไปพัฒนาการจดั การเรยี นการสอน

๒. กลุ่มบรหิ ารงานแผนงานและงบประมาณ
2.1 งานแผนปฏิบตั กิ ารและสารสนเทศ
งานแผนปฏบิ ัติการ
- แตง่ ตง้ั คณะทำงานและมอบหมายหน้าที่ความรบั ผดิ ชอบระบบขอ้ มูลสารสนเทศ
- จดั ทำแผนงบประมาณในการดำเนินงาน
- จดั ทำแผนปฏบิ ัติงานของโครงการศูนย์การเรยี นสำหรบั เด็กในโรงพยาบาลและงบประมาณ
- จดั ทำปฏิทินการดำเนนิ งานของโครงการศนู ยก์ ารเรียนสำหรบั เดก็ ในโรงพยาบาลและงบประมาณ
- สรุปรวบรวมข้อมูลต่างๆ ในโครงการศูนย์การเรียนสำหรับเด็กในโรงพยาบาลและงบประมาณ

โดยนำขอ้ มูลมาจัดทำ สารสนเทศให้เปน็ ปัจจุบนั
งานสารสนเทศ
- รวบรวมขอ้ มูลเด็กพิการ เด็กเจบ็ ป่วย และบริการข้อมูลสารสนเทศเก่ียวกับหนว่ ยงานท่ีเก่ียวข้องกับ

การจดั การศกึ ษาและช่วยเหลอื เดก็ พิการ
- รวบรวมและเผยแพร่ข้อมูลสารสนเทศต่างๆ ที่เป็นประโยชน์ต่อการจัดการศึกษาและประกอบ

อาชีพ

- พฒั นาระบบเครือขา่ ยฐานข้อมูลของสถานศกึ ษาให้สามารถเช่อื มโยงและแลกเปล่ียนข้อมูล ร่วมกับ
องค์กรอื่นๆ ได้

- จดั ทำปฏิทินการปฏิบตั ิงาน เสนอโครงการ และรายงานผลการปฏบิ ัติงาน

๓. กลุ่มบรหิ ารงานทว่ั ไป
๓.๑ งานสมั พนั ธ์ชุมชน เครอื ข่าย และวิเทศสัมพันธ์
- วางแผนงาน/โครงการ
- จัดทำปฏทิ ินปฏบิ ตั ิงาน/โครงการ
- การเสริมสร้างความเข้าใจ และความสัมพันธ์อันดีระหว่างศูนย์ฯ กับชุมชน/ต่างประเทศ เช่น

จัดประชุมผู้ปกครองประจำเดือนการจัดกิจกรรมพาผู้นำชุมชนไป ทัศนศึกษาหรือดูงานเกี่ยวกับการจัด
การศกึ ษาเพือ่ คนพกิ าร ประชาสัมพนั ธ์เผยแพรข่ ้อมลู ข่าวสารการดำเนนิ งานต่างๆ แก่ชมุ ชน/ตา่ งประเทศ

- การให้บริการและให้ความร่วมมอื กับชุมชน เช่น ให้บริการทางวิชาการในรูปแบบต่างๆ ร่วมดำเนนิ
กจิ กรรมทางศาสนา ประเพณี และ วัฒนธรรม กฬี า นันทนาการ ตลอดจนใหบ้ ริการและความร่วมมอื กบั ชุมชน
ในการดำเนนิ กิจกรรมทางสงั คมอ่นื ๆ ตามโอกาสอันควร

- การประสานขอความชว่ ยเหลอื หรอื ความร่วมมือจากชมุ ชน
- จดั ทำขอ้ มลู สารสนเทศในการดำเนินงานสมั พันธ์ชุมชน/ตา่ งประเทศ
- การเสริมสร้างขวัญและกำลังใจแก่ชุมชน บุคคล หน่วยงาน องค์กร ที่ทำคุณประโยชน์แก่ศูนย์ฯ
รวมถงึ องคก์ รตา่ งประเทศ
- ประเมินผล สรุป และรายงานผลการดำเนินงานสัมพันธ์ชมุ ชน
๓.๒ งานประชาสัมพันธ์และเผยแพร่
- ประชุมวางแผนการดำเนินงานและมอบหมายหน้าท่ีแกบ่ คุ ลากรในฝ่าย
- จดั ทำปฏทิ ินและแผนปฏิบัติงานประชาสมั พนั ธ์
- จัดหาวัสดแุ ละอุปกรณท์ ีจ่ ำเปน็ สำหรบั งานประชาสัมพนั ธ์
- ดำเนนิ งานตามปฏทิ นิ และแผนปฏบิ ัติงานประชาสัมพันธ์
- ประสานความร่วมมือกบั หน่วยงานตา่ งๆ ทเี่ กี่ยวข้อง เชน่ สถานศึกษา ชมุ ชน
- ดำเนินการประชาสมั พันธ์หนว่ ยงานผา่ นทางสื่อวิทยุ โทรทศั น์สิ่งพิมพ์ ฯลฯ
- บริการข้อมลู ข่าวสารใหแ้ กผ่ มู้ าติดต่อในส่วนทไี่ มเ่ ปน็ ความลบั
- จัดทำทะเบยี นคมุ ส่ือ เอกสาร และแผน่ พับประชาสมั พันธ์
- จัดทำและเสนอการดำเนนิ งานของหน่วยงาน ในโอกาสทม่ี คี ณะศกึ ษาดงู านเยีย่ มชม
- จัดทำวารสารประชาสัมพันธ์ เพ่อื เผยแพรใ่ หแ้ ก่หน่วยงาน ส่วนราชการ และสถานศกึ ษา
๓.๓ งานอนามยั
- วางแผนการดำเนนิ งาน กำหนดวธิ ีการและตดิ ตามผลการปฏิบัตงิ านดา้ นอนามัย
- เผยแพร่ความรู้ ข่าวสาร ด้านสขุ ภาพอนามัย

- จัดทำสถติ แิ ละขอ้ มลู ดา้ นสุขภาพอนามยั
- จดั หายา เวชภณั ฑ์ เครอ่ื งมอื และอุปกรณท์ ี่เกย่ี วกับการรกั ษาพยาบาลเบ้อื งตน้
- ประสานงานกับโรงพยาบาล แพทย์ หรือเจ้าหนา้ ทส่ี าธารณสขุ เพ่อื ตรวจสุขภาพและ สร้างภมู คิ มุ้ กัน
- ติดต่อประสานกบั ผ้ปู กครองเด็กพกิ ารในกรณที ม่ี ีเดก็ พิการเจบ็ ป่วยเกดิ อบุ ัตเิ หตุ
- ประเมนิ ผล สรุป และรายงานผลการดำเนนิ งาน
๓.๔ งานระบบดแู ลช่วยเหลือนกั เรยี น
- สำรวจผ้รู บั บรการท่ยี ากจน และมีปัญหา หรอื มพี ฤตกิ รรมท่ไี มเ่ หมาะสม
- วางแผนชว่ ยเหลอื แกป้ ัญหา หรือแก้ไขพฤติกรรมทไี่ มเ่ หมาะสม
- ประสานงานกบั ผเู้ กีย่ วขอ้ ง.
- ดำเนินการดแู ลชว่ ยเหลอื ผู้รับบริการทยี่ ากจน และเดก็ ท่ีมีปัญหา หรอื พฤติกรรมท่ีไม่
- ประเมนิ ผล สรปุ และรายงานผลการดำเนินงาน
๓.๕ งานธรุ การ
- จัดทำแผนงาน/โครงการ/ปฏทิ ินปฏบิ ตั งิ าน
- ลงทะเบียนหนงั สือรบั /หนงั สือสง่
- จัดทำและจัดเก็บแฟ้มงานสารบรรณและเอกสารหลักฐานเกี่ยวกับงาน สารบรรณให้เป็นระบบ
เปน็ หมวดหมู่ และสะดวกในการสืบค้น
- บรกิ ารและสนบั สนนุ และประสานงาน การดำเนนิ งานภายในและภายนอก
- บริการตอ้ นรบั ผู้มาติดตอ่ ราชการ
- สรปุ /รายงานผลการดำเนินงาน

๔. กลมุ่ บริหารงานบคุ คล
๔.๑ งานแผนปฏบิ ตั กิ ารและสารสนเทศ
- สรุปรวบรวมข้อมูลต่างๆ เช่น ข้อมูลประวตั ิครู ประวัติทางวินัย ประวัติการรบั ราชการ ประวัติการ

ขาด ลา มาสาย ฯลฯ โดยนำขอ้ มลู ตา่ งๆ มาจดั ทำสารสนเทศให้เป็นปัจจุบนั
๔.๒ งานพฒั นาครแู ละบุคลากร
- ดำเนินการวางแผน เสนองาน/โครงการ จดั ทำแผนปฏิบตั ิงาน
- สง่ เสรมิ และพฒั นาบุคลากรที่เกีย่ วขอ้ งใหม้ คี วามรู้และทักษะในการจัดการศึกษาเพอ่ื คนพกิ าร
- ประสานงานร่วมกับสถาบนั ทผี่ ลติ บุคลากรที่เกย่ี วข้องกบั การเรียนการสอนคนพกิ าร
๔.๓ งานวินยั และรกั ษาวินัย
- ปฏิบัติตามระเบียบวินยั ข้าราชการครู
- รักษาภาพลักษณข์ องวชิ าชพี ครู
- สง่ เสริมเจตคติเชิงบวกในวิชาชพี ครูตอ่ บุคคลทัว่ ไป

9. บทบาทหนา้ ที่โครงการศนู ย์การเรยี นสำหรบั เดก็ ในโรงพยาบาลพระจอมเกล้าจังหวัดเพชรบุรี
๙.๑ หน้าทีค่ รปู ระจำช้นั

สำรวจนักเรียนในระดับชั้นที่ตนเองรบั ผิดชอบ โดยเยี่ยมเดก็ ป่วยตามหอผู้ป่วยเป็นประจำ (เนื่องจาก
มีเด็กป่วยหมุนเวียนเข้า-ออกโรงพยาบาลอยู่ตลอดเวลา) ติดต่อประสานกับแพทย์และพยาบาล ให้พิจารณาส่งเด็กเข้า
เรยี น รับเด็กเข้าเรยี นเขียนใบสมัครตามแบบฟอรม์ และลงทะเบียน ทดสอบความรูเ้ ดมิ เพ่ือจัดการเรียนเพ่อื จัดการเรียน
การสอน ให้ต่อเนื่องและเหมาะกับเด็กแต่ละคน ประสานงานกับทางโรงเรียนในเรื่องของการเรียนการสอน การขอ
ผ่อนผันการสอบหากเด็กป่วยไม่สามารถออกจากโรงพยาบาลได้ ติดตามผลการศึกษาเมื่อเด็กออกจากโรงพยาบาล ให้
คำแนะนำ แนะแนว กบั เดก็ และผปู้ กครองในดา้ นการศกึ ษา

๙.๒ งานสอน
จัดการเรียนการสอนในทุกระดับชั้นที่ได้รับผิดชอบ ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลาง

การศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑ จดั ทำตารางสอน ตารางกิจกรรมเสรมิ ประสบการณ์ และแผนการเรียนรรู้ ายชวั่ โมง

๙.๓ งานกจิ กรรมนกั เรียน
ประสานความร่วมมอื กบั หน่วยงานทีเ่ ก่ยี วข้องเพื่อจดั กจิ กรรมต่าง ตามโอกาส เชน่ งานปีใหม่ วันเดก็

วันพอ่ วันแม่ และกิจกรรมสง่ เสรมิ ศลิ ปวฒั นธรรม เชน่ วนั ลอยกระทง วนั สงกรานต์

๙.๔ ประสานงานหน่วยงานและบุคลากรทีเ่ กี่ยวขอ้ ง
• คลินกิ พฒั นาการเดก็ โรงพยาบาลพระจอมเกลา้ จงั หวดั เพชรบุรี
• คลนิ ิกสขุ ใจ(จติ เวชเด็ก) โรงพยาบาลพระจอมเกล้า จังหวัดเพชรบุรี
• แผนกสังคมสงเคราะห์ โรงพยาบาลพระจอมเกลา้ จังหวดั เพชรบุรี
• โครงการเทคโนโลยแี ละสารสนเทศสำหรบั เด็กในโรงพยาบาลพระจอมเกล้า จังหวัดเพชรบุรี
• แพทย์ พยาบาล และเจา้ หน้าแผนกกมุ ารเวช โรงพยาบาลพระจอมเกล้า จงั หวัดเพชรบรุ ี
• หนว่ ยงานและบคุ ลากรทีเ่ ก่ียวขอ้ ง

๙.๕ งานอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมาย

สว่ นที่ 2 ทิศทางและกลยุทธ์การจดั การศกึ ษา ศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษ ประจำจงั หวดั เพชรบุรี

1. ทิศทางและกลยทุ ธก์ ารจัดการศกึ ษา ศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษประจำจงั หวัดเพชรบรุ ี
ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจำจังหวัดเพชรบุรี ไดก้ ำหนดกรอบแนวคดิ การจัดการศกึ ษาสำหรับคนพิการ ให้สอดคล้องกับ
นโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ ทศิ ทางการศกึ ษาของสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน และทิศทางการ
จัดการศึกษาสำหรับเด็กพิการของสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ เพื่อไปสู่การปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรมและเกิด
ประสิทธิผลอย่างจริงจัง เพื่อให้ภารกิจดังกล่าวสามารถตอบสนองสภาพปัญหาและรองรับการขับเคลื่อนของรัฐบาล

กระทรวงศึกษาธิการ สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พื้นฐาน และสำนักบริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สถานศึกษา
จึงไดก้ ำหนดวสิ ัยทัศน์ พันธกิจ เปา้ ประสงค์ กลยุทธ์ จดุ เน้นแนวทางการดำเนินงานและตวั ชีว้ ัดความสำเร็จ ดังน้ี

วิสยั ทศั น์
สถานศึกษาที่มีการบริหารจัดการอย่างมีประสิทธิภาพ ผู้นำด้านการศึกษาพิเศษ พัฒนาคุณภาพผู้เรียนด้วย

เทคโนโลยี และแหล่งเรยี นรูท้ หี่ ลากหลาย โดยการมสี ว่ นร่วมของภาคเี ครอื ข่าย

พันธกิจ
1. ส่งเสริมคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระบบ
2. ส่งเสรมิ และพฒั นาระบบบริหารจัดการทรพั ยากรบคุ คลท่ีเป็นมาตรฐานตามหลกั ธรรมาภบิ าล
3. สง่ เสริมและสร้างโอกาสในการเข้าถงึ บริการทางการศกึ ษาอยา่ งทั่วถึงและเสมอภาค
4. ส่งเสริมและประสานความร่วมมือกับชุมชน ภาคีเครือข่าย ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและพัฒนา

องค์กรอย่างยง่ั ยนื

อัตลักษณ์
มารยาทดี มีจติ อาสา พ่งึ พาตนเองได้

เอกลกั ษณ์
องคก์ รแหง่ การเรียนรู้ พัฒนาฟ้ืนฟูผพู้ ิการตามศกั ยภาพ

เปา้ ประสงค์
1. สถานศึกษามีคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระบบ
2. สถานศึกษามรี ะบบบรหิ ารจดั การทรัพยากรบคุ คลทเ่ี ป็นมาตรฐานตามหลกั ธรรมาภิบาล
3. ผเู้ รียนไดร้ บั โอกาสในการเขา้ ถงึ บรกิ ารทางการศกึ ษาอยา่ งทั่วถึงและเสมอภาค
4. ชุมชน ภาคเี ครอื ขา่ ย มีส่วนร่วมในการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาและพัฒนาองค์กรอยา่ งย่ังยนื

กลยทุ ธส์ ถานศึกษา
กลยทุ ธ์ที่ 1 การพฒั นาประสทิ ธิภาพการบริหาร จดั การใหม้ ีคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระบบ
กลยทุ ธท์ ่ี 2 การพฒั นาระบบบริหารทรพั ยากรบุคคล ใหม้ มี าตรฐาน มีประสทิ ธภิ าพตามหลักธรรมาภิบาล
กลยุทธ์ท่ี 3 พฒั นาสือ่ เทคโนโลยี การศึกษาและส่งิ อำนวยความสะดวกใหก้ บั ผู้เรยี นอย่างทวั่ ถึง เพียงพอและ

เหมาะสมกับความต้องการจำเป็นพิเศษของแตล่ ะบคุ คล
กลยทุ ธ์ท่ี 4 สรา้ งโอกาสทางการศกึ ษาสำหรับผพู้ ิการใหไ้ ด้รบั บรกิ ารทางการศึกษาอย่างทัว่ ถึงและเสมอภาค
กลยทุ ธ์ท่ี 5 พัฒนา ส่งเสรมิ ให้ครอบครัว ชมุ ชน ภาคเี ครือข่าย มสี ว่ นรว่ มในการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาและ

พัฒนาสถานศกึ ษาอย่างยง่ั ยนื

๒. มาตรฐานการศึกษาศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจำจังหวดั เพชรบรุ ี ปกี ารศึกษา 2565
มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผเู้ รยี น
ประเด็นพจิ ารณา
1.1 ผลการพฒั นาผเู้ รียน

1) มีพัฒนาการตามศกั ยภาพของแต่ละบุคคล ท่แี สดงออกถึงความรู้ ความสามารถ ทักษะตามท่ีระบุ
ไว้ในแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล หรือ แผนการใหบ้ รกิ ารชว่ ยเหลอื เฉพาะครอบครัว

๒) มคี วามพร้อมสามารถเขา้ สู่บริการช่วงเช่ือมต่อหรอื การส่งตอ่ เข้าสู่การศกึ ษาในระดับท่ีสูงขั้น หรือ
การอาชีพหรอื การดำเนนิ ชีวติ ในสังคมไดต้ ามศักยภาพของแต่ละบคุ คล

1.2 คณุ ลักษณะทีพ่ ึงประสงคข์ องผเู้ รียน
1) มคี ณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ตามที่สถานศึกษากำหนด
๒) มคี วามภูมใิ จในท้องถน่ิ และความเปน็ ไทย ตามศักยภาพของผูเ้ รียนแตล่ ะบุคคล

มาตรฐานท่ี ๒ กระบวนการบริหารและการจดั การ
ประเด็นพจิ ารณา

๒.๑ มเี ป้าหมายวสิ ยั ทศั น์และพนั ธกิจท่ีสถานศกึ ษากำหนด
๒.๒ มีระบบบรหิ ารจดั การคณุ ภาพของสถานศึกษา
๒.๓ ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษาและทุก
กล่มุ เป้าหมาย
๒.๔ พฒั นาครูและบุคลากรใหม้ คี วามเชยี่ วชาญทางวิชาชีพ
๒.๕ จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสงั คมทีเ่ อ้อื ตอ่ การเรียนรู้อยา่ งมคี ณุ ภาพ
๒.๖ จดั ระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่อื สนับสนนุ การบรหิ ารจัดการและการจัดการเรียนรู้
มาตรฐานท่ี ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนทเ่ี นน้ ผ้เู รียนเป็นสำคัญ

ประเด็นพจิ ารณา

๓.๑ การจดั การเรยี นรู้ผา่ นกระบวนการคดิ และปฏบิ ัติจรงิ และสามารถนำมาประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ิตจรงิ ได้

๓.๒ ใชส้ ื่อ เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหลง่ เรยี นรทู้ ่ีเอื้อต่อการเรยี นรู้

๓.๓ มีการบรหิ ารจดั การช้นั เรยี นเชงิ บวก

๓.๔ ตรวจสอบและประเมนิ ผู้เรยี นอย่างเป็นระบบ และนำผลมาพัฒนาผู้เรยี น

๓.๕ มกี ารแลกเปล่ยี นเรียนรู้และใหข้ ้อมลู สะทอ้ นกลบั เพอ่ื พฒั นาและปรบั ปรุงการจัดการเรยี นรู้

เกณฑ์การตัดสินคุณภาพของมาตรฐานมี ๕ ระดบั คือ

ระดบั กำลังพัฒนา

ระดบั ปานกลาง

ระดบั ดี

ระดบั ดีเลิศ

ระดับยอดเยีย่ ม



















































ส่วนท่ี 5 การกำกับ ติดตาม ประเมนิ ผลและรายงานผล

การบริหารแผนไปสู่การปฏิบัติ เพื่อให้มีกรอบแนวทางของกิจกรรม โครงการ และประมาณค่าใช้จ่าย
ล่วงหน้าระยะปานกลาง อย่างเชื่อมโยงสอดคล้องและเป็นกลไกขับเคลื่อนให้แนวทางและมาตรการ เป้าหมาย
ตัวชี้วัด บรรลุตามเปา้ ประสงค์ ยุทธศาสตร์ พันธกิจ และวิสัยทศั น์ ที่ได้กำหนดไว้ ส่วนที่ 1 - 4 จึงกำหนดเปน็
แผนปฏิบัติการ การจัดการศกึ ษาของศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจังหวัดเพชรบรุ ี ดังตอ่ ไปน้ี

การนำแผนไปสู่การปฏิบัติ การติดตามและการประเมินผลจะต้องสอดคล้องกับแผนพัฒนาสามปี เป็น
ขั้นตอนที่สำคัญ จะต้องดำเนินการต่อเนื่องจากขั้นตอนอนุมัติและประกาศใช้แผนพัฒนาสามปี กล่าวคือเม่ือ
ผู้บริหารประกาศใช้แผนพัฒนาสามปี และได้จัดทำงบประมาณรายจ่ายประจำปีแล้ว สถานศึกษาต้องนำ
แผนพฒั นาสามปีไปสู่การปฏบิ ตั ิ เพือ่ ใหส้ อดคลอ้ งกับแผนยทุ ธศาสตรก์ ารพัฒนา

ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดเพชรบุรี จึงกำหนดแนวทางในการกำกับ ติดตามและประเมินผล
โครงการตา่ ง ๆ ของกลุ่มบรหิ ารงานศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจำจังหวดั เพชรบุรไี ว้ 3 แนวทาง คอื

๑. กำหนดทมี งานสำหรบั การตดิ ตามและประเมินผลของกลุม่ บรหิ ารแผนงานและงบประมาณ
๒. การกำหนดแนวทาง วธิ ีการในการตดิ ตามและประเมนิ ผล
๓. การกำหนดระยะเวลา / หว้ งเวลาในการตดิ ตามและประเมนิ ผล

โดยดำเนินการ ดงั น้ี

1. กำหนดมอบหมายให้งานที่รับผิดชอบในการติดตามผลและประเมินผล คือ งานแผนงานและ
สารสนเทศกำหนดแนวทาง วิธีการในการตดิ ตามประเมินผลแผนปฏิบัติการ

• ดำเนนิ การติดตามและประเมนิ ผลแผนปฏิบัติการ

• รายงานผลและเสนอความเหน็ ซง่ึ ได้จากการติดตามและประเมินผลแผนปฏิบัตกิ ารต่อผู้อำนวยการ
ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจำจังหวดั เพชรบุรี

2. กำหนดแนวทาง, วธิ ีการติดตามและประเมนิ ผล
ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจำจังหวัดเพชรบุรี โครงการศนู ย์การเรียนสำหรับเดก็ ในโรงพยาบาล ได้กำหนด
แนวทาง วิธีการในการติดตามและประเมินผล โดยการกำหนดรูปแบบที่จะใช้ในการติดตามและประเมินผลเพ่ือ
ตรวจสอบว่าการดำเนินการกิจกรรมในแต่ละโครงการอยภู่ ายใตร้ ะยะเวลาและงบประมาณทกี่ ำหนดไวห้ รอื ไม่ และ
ผลของการดำเนนิ งานตามโครงการเกิดประสิทธผิ ลและบรรลวุ ตั ถปุ ระสงคท์ ก่ี ำหนดไว้หรือไม่

1) การติดตามผล เป็นขั้นตอนในการตรวจสอบการดำเนินกิจกรรมตามโครงการว่าได้ปฏิบัติตาม
ขน้ั ตอน/กจิ กรรมทีก่ ำหนดไวใ้ นโครงการหรือไม่ การใช้ทรพั ยากรเปน็ ไปอยา่ งเหมาะสมหรือไม่ โดยดำเนนิ การใน 3
ขน้ั ตอน คอื

- การตดิ ตามผลโครงการจากแผนการดำเนินงาน
โดยพิจารณาจากผลของกิจกรรมหลักตามลำดับก่อน – หลัง รวมถึงประมาณการเวลาที่ต้อง

ดำเนินการในแต่ละกิจกรรม และพิจารณาการใช้จ่ายเงินในโครงการ โดยพิจารณาเป็นรายกิจกรรม นอกจากนี้
จะต้องจดั ทำตารางการติดตาม และควบคมุ โครงการของแต่ละกิจกรรมหรอื กิจกรรมทัง้ หมดซึง่ ดำเนนิ การ ๒ ด้าน
คือ ระยะเวลาและค่าใช้จา่ ย

- การตดิ ตามและควบคมุ โครงการ
เปน็ การตรวจสอบผลการดำเนนิ การจริงของโครงการ ในดา้ นระยะเวลาและค่าใช้จา่ ยตามตาราง

การติดตามและควบคมุ โครงการทไี่ ดจ้ ัดทำไว้ โดยเปรยี บเทยี บกบั ระยะเวลาและคา่ ใช้จ่ายทไี่ ด้กำหนดไว้ในกจิ กรรม
ทงั้ นี้ควรกำหนดระยะเวลาในการตดิ ตามผลโครงการ โดยพิจารณาถงึ ความเหมาะสมของแต่ละโครงการด้วย

- การรายงานผล
เป็นการนำเสนอข้อมูลที่ได้จากการติดตามและควบคุมโครงการต่อผู้อำนวยการศูนย์การศึกษา

พเิ ศษประจำจงั หวัดเพชรบรุ ี ทราบถึงความก้าวหน้าและปญั หาอุปสรรคทพี่ บในการดำเนนิ งานตามโครงการ

2) การประเมินผล เป็นขั้นตอนในการหาคำตอบและตรวจสอบผลที่เกิดขึ้นจากการนำโครงการไป
ปฏิบัติและดำเนินโครงการเสร็จแล้ว ว่ามีประสิทธิผลอยู่ในระดับใด เป็นการวัดความสำเร็จและล้มเหลวของ

โครงการ มีแนวทางและวธิ ีการดังนี้

ประเด็นการประเมนิ ผล ตัวชีว้ ัด เปา้ หมาย วธิ ีการประเมนิ ผล
1. การนำแผนไปสู่การปฏิบตั ิ รอ้ ยละ 85
รอ้ ยละของจำนวน ตรวจสอบจากขอ้ บัญญัติ
แผนงาน/โครงการท่ี งบประมาณรายจา่ ยประจำปี
นำไปสูก่ ารปฏบิ ัตไิ ด้จริง และงบประมาณรายจ่ายเพิม่ เตมิ

2.ความสอดคลอ้ งกบั ร้อยละของผ้ตู อบ ร้อยละ 85 สำรวจโดยใช้
วตั ถุประสงคข์ องโครงการ
แบบสอบถาม/ประเมิน -แบบสอบถาม
การดำเนินโครงการ -แบบประเมนิ
- การสัมภาษณ์
ต่อการดำเนินโครงการ

3. ขน้ั ตอนในการดำเนินงานกจิ กรรม โครงการของศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษในรปู แบบ PDCA มดี ังน้ี
ข้ันวางแผน (P-Plan)
- สำรวจ รวบรวมขอ้ มลู จากปัญหา และข้อเสนอแนะ
- การจดั ทำโครงการ /กจิ กรรม
- การขออนุมัติโครงการ /กจิ กรรม

ข้ันปฏิบตั ิ (D – Do)
- ประชุมคณะกรรมการ เพอื่ วางแผนการดำเนนิ งานตามโครงการ / กจิ กรรม
- ดำเนนิ งานโครงการ /กจิ กรรม

การตรวจสอบ ติดตาม ประเมนิ ผล (C – Check)
- ติดตามการปฏิบัติงานตามโครงการ กิจกรรม โดยใช้แบบประเมิน

การปรับปรงุ และพฒั นา (Act)

- สรปุ การดำเนินงานตามโครงการ / กิจกรรม

- รายงานผลการดำเนินงาน

- นำปัญหา อุปสรรคและขอ้ เสนอแนะไปปรบั ปรุง แกไ้ ข พัฒนา ต่อไป
3. การกำหนดระยะเวลา หว้ งเวลาในการติดตามและประเมนิ ผล

รายงานผลและเสนอความเห็นจากการติดตามและประเมินผลแผนปฏิบัติการ ต่อผู้อำนวยการศูนย์
การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดเพชรบุรี คณะกรรมการสถานศึกษาศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดเพชรบุรี
จำนวน 2 ครงั้ / ปี

ทั้งนี้ การบริหารงบประมาณให้คำนึงถึงความคุ้มค่า คุ้มทุน ประหยัด และเกิดประโยชน์ต่อผู้เรียนสูงสดุ
โดยสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ จุดเน้น และแนวทางการดำเนินงานของสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ และค่า
เป้าหมายที่กำหนดในปีการศึกษา 2565 โดยการบริหารงบประมาณต้องเป็นไปตามระเบียบการบริหาร
งบประมาณของกระทรวงการคลังท่ีกำหนดไว้