The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

เอกสารประกอบการเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search

เอกสารประกอบการเรียน โครงงานคอมพิวเตอร์สร้างสรรค์ เล่ม 4

เอกสารประกอบการเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3



เอกสารประกอบการเรียน

เรื่อง โครงงานคอมพิวเตอรส์ รา้ งสรรค์

กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี

ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 3

เล่ม

4 ฉนั เธอรว่ มสรา้ งสรรค์

นางสาวเยาวลกั ษณ์ พรมศรี
ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครชู านาญการ

โรงเรียนวดั พิกลุ เงิน องคก์ ารบริหารส่วนจงั หวดั นนทบุรี
กระทรวงมหาดไทย



คานา

เอกสารประกอบการเรี ยน เร่ื อง โครงงานคอมพิวเตอร์ สร้างสรรค์
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ช้นั มธั ยมศึกษาปี ท่ี 3 จดั ทาข้ึนเพ่ือ
พฒั นาผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน และการใชก้ ระบวนการเทคโนโลยสี ารสนเทศ ท้งั น้ี
นักเรี ยนสามารถเรี ยนรู้ได้ด้วยตนเองท้ังในห้องเรี ยนและนอกห้องเรี ยนเป็ น
การกระตุน้ ใหน้ กั เรียนเกิดแนวคิดและเขา้ ใจเน้ือหาบทเรียน ตลอดจนมีทศั นคติที่ดีต่อ
การเรียนรู้ ซ่ึงไดจ้ ดั ทาข้ึนท้งั หมดจานวน 5 เล่ม ดงั น้ี

เล่มท่ี 1 เอะ๊ ! อะไรในโครงงาน
เล่มที่ 2 สานสร้างวางแผน
เล่มท่ี 3 แนบแน่นขอ้ เสนอ
เล่มที่ 4 ฉนั เธอร่วมสร้างสรรค์
เล่มที่ 5 แบ่งปันรายงานนาเสนอ

เอกสารประกอบการเรียนเล่มน้ีเป็ นเล่มที่ 4 ฉันเธอร่วมสร้างสรรค์
ภายในเล่มประกอบดว้ ย คาแนะนาการใช้ มาตรฐานการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้
แบบทดสอบก่อนเรียน-หลงั เรียน ใบความรู้ ใบงาน พร้อมเฉลย โดยจะใชค้ วบคู่กบั
คู่มือการใชเ้ อกสารประกอบการเรียน เรื่อง โครงงานคอมพิวเตอร์สร้างสรรค์
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ช้นั มธั ยมศึกษาปี ท่ี 3

ผู้จัดทาหวังเป็ นอย่างย่ิงว่า เอกสารประกอบการเรี ยน เรื่ อง โครงงาน
คอมพิวเตอร์สร้างสรรค์ กลุ่มสาระการเรี ยนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 3 จะสามารถแก้ปัญหาและพฒั นาผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของ
นกั เรียนช้นั มธั ยมศึกษาปี ที่ 3 และมุ่งให้นกั เรียนมีทกั ษะท่ีจาเป็น 3 ดา้ น คือ 1) ทกั ษะ
ชีวิตและการทางาน 2) ทกั ษะการเรียนรู้และนวตั กรรม 3) ทกั ษะดา้ นเทคโนโลยี
สารสนเทศ ส่ือ และเทคโนโลยี

ผจู้ ดั ทาขอขอบพระคุณผเู้ ชี่ยวชาญทกุ ทา่ นท่ีใหค้ าปรึกษา แนะนาเก่ียวกบั
รูปแบบการจดั ทาและเน้ือหา มา ณ โอกาสน้ี

เยาวลกั ษณ์ พรมศรี



สารบัญ

หนา้

คานา...........................................................................................................................ก
สารบญั .......................................................................................................................ข
สารบญั ภาพ................................................................................................................ค
คาแนะนาการใช้.........................................................................................................ง
การใช้ QR Code สาหรับนกั เรียน...............................................................................จ
มาตรฐานการเรียนรู้ จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ...............................................................ฉ
แบบทดสอบก่อนเรียน ...............................................................................................1
ใบความรู้ท่ี 1 การพฒั นางานตามหลกั การทาโครงงานคอมพวิ เตอร์ ...........................4
ใบความรู้ที่ 2 ข้นั ตอนการจดั ทาโครงงานคอมพิวเตอร์...............................................8
ใบงานท่ี 1...................................................................................................................14
ใบงานท่ี 2...................................................................................................................15
ใบงานท่ี 3...................................................................................................................16
แบบทดสอบหลงั เรียน................................................................................................17
กระดาษคาตอบก่อนเรี ยน ........................................................................................... 20
กระดาษคาตอบหลงั เรียน ...........................................................................................21
แบบสรุปคะแนน........................................................................................................22
เฉลยใบงานที่ 1-3 .......................................................................................................24
เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียนและหลงั เรียน..................................................................29
บรรณานุกรม..............................................................................................................30
ประวตั ิผจู้ ดั ทา ............................................................................................................31

.......................................................................................................................................................ก
สารบญั ...........................................................................................................................................ข
คาแนะนา .......................................................................................................................................ค
จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ....................................................................................................................ง
แบบทดสอบก่อนเรียน ..................................................................................................................1
“Tasty Durian”...............................................................................................................................4
Nouns.............................................................................................................................................10
กิจกรรมพฒั นาการเรียนรู้ท่ี 1.........................................................................................................13
กิจกรรมพฒั นาการเรียนรูท้ ี่ 2.........................................................................................................14



สารบญั ภาพ

ภาพที่ หนา้

1 เส้นทางความสาเร็จของโครงงาน ...............................................................4
2 ลกั ษณะหัวหนา้ โครงงานท่ีดี........................................................................6
3 ลกั ษณะผูร้ ่วมโครงงานที่ดี...........................................................................7
4 ข้นั ตอนการจดั ทาโครงงานคอมพวิ เตอร์ .........................................................9



คาแนะนาการใช้เอกสารประกอบการเรียน สาหรับนักเรียน

 1. ศึกษาจุดประสงค์การเรียนรู้ เพ่อื ให้ทราบว่าเม่ือศึกษาจบ
แต่ละเล่มนกั เรียนสามารถเรียนรู้อะไรบ้าง

 2. ทาแบบทดสอบก่อนเรียนแล้วตรวจคาตอบ เพอื่ ให้ทราบ
ความรู้พื้นฐานของนักเรียน

 3. นักเรียนต้องต้ังใจศึกษาเอกสาร ใบความรู้และใบงาน

 4. หลงั ศึกษาจบแล้วให้นกั เรียนทาแบบทดสอบหลงั เรียนท้ายเล่ม
และตรวจคาตอบจากเฉลย

 5. นกั เรียนต้องมคี วามซ่ือสัตย์ต่อตนเอง ไม่เปิ ดดเู ฉลย
แบบทดสอบก่อน-หลงั เรียน และเฉลยใบงาน

 6. ถ้านักเรียนและผ้สู นใจต้องการศึกษาเนื้อหาเพม่ิ เติม
สามารถค้นคว้าได้จากบรรณานุกรมท้ายเล่ม



การใช้ QR Code สาหรับนักเรียน
วธิ กี ารสแกน QR Code

1. เปิ ดแอพพลเิ คช่ัน LINE 2. เลือกเมนู ADD
FRIENDS

3. เลอื กเมนู QR CODE 4. สแกน QR 5. เปิ ดลงิ ก์
CODE เพ่ือศึกษาเพม่ิ เติม

สื่อความรู้จะอย่ใู นรูปแบบสื่อวดิ โี อ สื่อเอกสาร และเวบไซต์ ซึ่งจะใช้
งานได้ทันทเี ม่ือนกั เรียนทาการสแกน QR Code และสามารถเข้ามาศึกษาได้
ไม่จากดั จานวนคร้ัง ท้ังในห้องเรียนและนอกห้องเรียน



สาระ/มาตรฐานการเรียนรู้

สาระที่ 3 เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร
มาตรฐาน ง 3.1 เขา้ ใจ เห็นคุณค่า และใชก้ ระบวนการเทคโนโลยสี ารสนเทศใน การสืบคน้

ขอ้ มูล การเรียนรู้ การส่ือสาร การแกป้ ัญหา การทางานและอาชีพอยา่ งมี
ประสิทธิภาพ ประสิทธิผล มีคุณธรรม
มาตรฐานการเรียนรู้
1. อธิบายหลกั การทาโครงงานท่ีมีการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ
2. ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศนาเสนองานในรูปแบบท่ีเหมาะสมกบั ลกั ษณะงาน
3. ใชค้ อมพวิ เตอร์ช่วยสร้างชิ้นงานจากจินตนาการหรืองานที่ทาในชีวิตประจาวนั
ตามหลกั การทาโครงงาน อยา่ งมีจิตสานึกและความรับผดิ ชอบ

ตวั ชี้วดั

ง. 3.1 ม.3/1 อธิบายหลกั การทาโครงงานทม่ี ีการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ
ม.3/3 ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศนาเสนองานในรูปแบบทเี่ หมาะสมกบั ลกั ษณะงาน
ม.3/4 ใชค้ อมพวิ เตอร์ช่วยสร้างชิน้ งานจากจินตนาการหรืองานทท่ี าในชีวติ ประจาวนั
ตามหลกั การทาโครงงาน อยา่ งมีจิตสานึกและความรับผดิ ชอบ

จุดประสงค์การเรียนรู้

หลงั จากศึกษาเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง โครงงานคอมพิวเตอร์สร้างสรรค์
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี 3
เล่มที่ 4 ฉนั เธอร่วมสรา้ งสรรค์ นกั เรียนมคี วามรู้ความสามารถดงั น้ี

- นกั เรียนสามารถสร้างงานตามหลกั การทาโครงงานคอมพิวเตอร์ได้
- นกั เรียนสามารถบอกข้นั ตอนการจดั ทาโครงงานได้

1

แบบทดสอบก่อนเรียน

เล่มท่ี 4 ฉันเธอร่วมสร้างสรรค์
กล่มุ สาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 3

คาชี้แจง 1. แบบทดสอบเป็ นแบบเลือกตอบ จานวน 10 ข้อ คะแนนเต็ม 10 คะแนน
2. ใช้เวลาทาแบบทดสอบ 15 นาที

3. เลือกคาตอบทถ่ี กู ต้องทสี่ ุดเพยี งข้อเดียว โดยทาเคร่ืองหมาย x ลงใน

กระดาษคาตอบ

1. ขอ้ ใดไม่ใช่ข้นั ตอนการปฏิบตั ิและพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์
ก. การเตรียมการ

ข. การลงมือพฒั นา

ค. การตรวจสอบผลงานหรือแกไ้ ข

ง. การพฒั นาต่อยอดผลงาน

2. ขอ้ เสนอหวั ขอ้ ใดทที าใหท้ ราบวา่ ผทู้ าโครงงานมีแนวโนม้ วา่ จะพฒั นาไดส้ าเร็จ
ก. วตั ถุประสงค์
ข. วิธีการดาเนินงาน
ค. แผนปฏิบตั ิงาน
ง. รายละเอียดการพฒั นา

3. การทาโครงงานของนกั เรียน ถา้ เป็นการจดั ทาเป็นการพฒั นาระบบใหม่ข้ึนมานกั เรียนจะตอ้ ง
ดาเนินการในขอ้ ใด

ก. บอกประโยชน์ท่ีไดร้ ับจากโครงงาน
ข. แจง้ ความตอ้ งการระบบคอมพวิ เตอร์
ค. บอกความตอ้ งการของซอฟตแ์ วร์
ง. จดั ทาคู่มือการใชง้ าน

2

4. จากลาดบั ดา้ นบน องคป์ ระกอบในการตดั สินใจเลือกหวั ขอ้ ท่จี ะนามาพฒั นาโครงงาน
คอมพวิ เตอร์ จงเรียงลาดบั ใหถ้ ูกตอ้ ง

1. มีเวลาเพียงพอ
2. มีแหล่งความรู้เพยี งพอทีจ่ ะคน้ ควา้ หรือขอคาปรึกษา
3. มีงบประมาณเพยี งพอ
4. สามารถจดั หาเครื่องคอมพิวเตอร์ ซอฟตแ์ วร์และวสั ดุอุปกรณ์ที่เก่ียวขอ้ งได้
5. มีความปลอดภยั
6. มีความรู้และทกั ษะพ้ืนฐานอยา่ งเพียงพอในหวั ขอ้ เร่ืองทจ่ี ะศึกษา
ก. 2 6 3 4 5 1
ข. 4 2 1 5 6 3
ค. 5 6 4 2 1 3
ง. 3 1 5 6 2 4
5.ขอ้ ใดคือการออกแบบโครงงานไดด้ ีทีส่ ุดในการทาโครงงานวดิ ีโอแนะนาสถานท่ีท่องเท่ยี ว
ก. เขียน story board และใส่สคริปต์ แสดงฉากต่างๆของวดิ ีโอ
ข. ร่างภาพตวั อยา่ งสถานที่ลงในกระดาษก่อนลงพ้ืนที่จริง
ค. ใชโ้ ปรแกรมวาดภาพตกแต่งฉากหลงั วดิ ีโอก่อนและหลงั ถ่ายทา
ง. อดั เสียงเพลงบรรเลงประกอบฉาก
6. ขอ้ ใดคือข้นั ตอนการออกแบบและและปฏิบตั ิการ
ก. นางสาวไอโฟนใชล้ อ้ หมุนแทนเฟื องของขาหุ่นยนตห์ ลงั ทดสอบวา่ การเดินไม่ตรงเสน้
ข. นายไอทนี าหุ่นยนตม์ าทดลองเดินในสนามเพอื่ จบั เวลาในโครงงานหุ่นยนตว์ ่งิ แข่ง
ค. นางสาวแอนดรอยติดป้ายผา่ น-ไม่ผา่ นลงบนหุ่นยนตท์ ี่ลงสนามแข่งความเร็ว
ง. นายไอแพดวาดแผนผงั การทางานของหุ่นยนตอ์ จั ฉริยะ
7. ขอ้ ใดไม่ใช่ปัจจยั หลกั ทท่ี าใหก้ ารพฒั นาโครงงานประสบผลสาเร็จ
ก. ดาเนินการโดยยดึ ตารางเวลาตามแผนปฏิบตั ิงานที่วางไว้
ข. ประชุมระดมความคิดในระหวา่ งผรู้ ่วมโครงงานเสมอ
ค. รายงานความกา้ วหนา้ ของโครงงานต่อครูทปี่ รึกษาตามเวลาท่ีกาหนด
ง. สมาชิกทกุ คนในกลุ่มทางานพร้อมกนั ในคอมพิวเตอร์ท่ีต่ออินเทอร์เน็ต

3

8. การทดสอบโครงงานทีเ่ ป็นประโยชนม์ ากทส่ี ุด คือขอ้ ใด
ก. นาผลการทดสอบแสดงเป็นขอ้ เสนอแนะในการดาเนินการ
ข. ทดสอบซ้าหลายๆคร้ังเพ่ือหาคร้ังทีด่ ีท่ีสุด
ค. นาผลการทดสอบมาปรับปรุงแกไ้ ข
ง. เปลี่ยนรูปแบบการทดสอบไปเริ่อยๆ

9. ขอ้ ใดคือข้นั ตอนการทดสอบโครงงาน
ก. ด.ช.ไอโฟนปรับเฟื องของขาหุ่นยนตห์ ลงั ทดสอบว่าการเดินไม่ตรงเสน้
ข. ด.ช.ไอทีนาหุ่นยนตม์ าทดลองเดินในสนามเพอ่ื จบั เวลาในโครงงานหุ่นยนตว์ ิง่ แข่ง
ค. ด.ญ.แอนดรอยติดป้ายผา่ น-ไม่ผา่ นลงบนหุ่นยนตท์ ี่ลงสนามแข่งความเร็ว
ง. ด.ช.ไอแพดวางแผนผงั การทางานของหุ่นยนตอ์ จั ฉริยะ

10. ขอ้ ใดคือข้นั ตอนการปรับปรุงแกไ้ ข
ก. ด.ช.ไอโฟนปรับเฟื องของขาหุ่นยนตห์ ลงั ทดสอบว่าการเดินไม่ตรงเส้น
ข. ด.ช.ไอทีนาหุ่นยนตม์ าทดลองเดินในสนามเพือ่ จบั เวลาในโครงงานหุ่นยนตว์ งิ่ แข่ง
ค. ด.ญ.แอนดรอยติดป้ายผา่ น-ไม่ผา่ นลงบนหุ่นยนต์ท่ลี งสนามแข่งความเร็ว
ง. ด.ช.ไอแพดวางแผนผงั การทางานของหุ่นยนตอ์ จั ฉริยะ

4

ใบความรู้ที่ 1
เรื่อง การพฒั นางานตามหลกั การทาโครงงานคอมพวิ เตอร์

เม่ือเริ่มตน้ ทาโครงงาน จินตนาการจุดหมายปลายทางความสาเร็จของโครงงาน
ให้ได้ การทาโครงงานเปรี ยบเหมือนการเดินทางไปบนถนน เพ่ือไปสู่จุดหมาย
ปลายทางที่ตอ้ งการ จะไปใหถ้ ึง ผเู้ ดินทางตอ้ งรู้ว่า

ปลายปทลางยททจี่ าะงไปถงึ จดุ เริ่มต้นเดนิ
ทจี่ ะไคปือถองึ ะคไือรอะไร อย่ทู ไี่ หน

ใครเดนิ ทางไปด้วยบ้าง รู้ได้อย่างไร
ว่าเดนิ ไปถกู ทาง

ถ้าเดนิ ผดิ ทาง
ต้องทาอย่างไร

ถงึ จุดหมายปลายทาง
ต้องทาอะไรบ้าง

ภาพท่ี 1 : เส้นทางความสาเร็จของโครงงาน
ที่มา : นางสาวเยาวลักษณ์ พรมศรี

5

การทาโครงงานให้สาเร็จ ด้วย 7 คาถาม

1. อะไรทตี่ ้องการทาให้สาเร็จ * จินตนาการผลสุดทา้ ยของงาน
2. รู้ได้อย่างไรว่าเป็ นความสาเร็จ
3. จะต้องทาอย่างไรบ้าง * เขียนเกณฑว์ ดั ความสาเร็จไว้

4. รู้ได้อย่างไรว่า สิ่งทท่ี าอยู่ ถูกต้อง * เลือกวธิ ีการทีด่ ีท่ีสุด
หรือไม่ถูกต้อง * เขียนข้นั ตอนไว้
* ติดข้นั ตอนไวใ้ หเ้ ห็นไดง้ ่าย ๆ
5. ผลไม่ไปเป็ นอย่างทตี่ ้องการหรือ * หมน่ั ตรวจสอบ
ทคี่ าดหวงั * มีคู่มือ หรือ วธิ ีการทา ไวใ้ กลม้ ือ
6. ทางานให้พฒั นาขนึ้ ได้อย่างไร * ถา้ ไมถ่ ูกตอ้ ง มีวิธีการใหร้ ู้วา่ ตอ้ งทา
อยา่ งไร
7. อธบิ ายให้ผ้อู ื่นเชื่อได้อย่างไรในสิ่งท่ี * ทบทวน หรือ ทาซ้า
ค้นพบ * หาขอ้ ผดิ พลาดใหพ้ บ
* จดบนั ทึกไวใ้ นสมุด Log Book
* ศึกษาขอ้ มูล หรือ งานของผอู้ น่ื
* แลกเปล่ียนประสบการณ์กบั ผอู้ ่นื
* ปรึกษาครูท่ปี รึกษาหรือผรู้ ู้
* อธิบายอยา่ งมีหลกั การ
* มีหลกั ฐานประกอบ

7 คาถาม
ทาให้โครงงานสาเร็จ

6

คุณลกั ษณะของหัวหน้าโครงงานและผู้ร่วมโครงงานที่ดี

หัวหน้าโครงงานทดี่ ี

รู้เป้าหมายแห่ง รู้จกั ควบคุมการเปลี่ยนแปลง รู้จกั จดั ประชุม
ความสาเร็จของ ท่ีอาจเบย่ี งเบน
การทาโครงงาน เป็นคร้ังคราว เพ่ือให้
ไปจากแผนการทางาน งานกา้ วหนา้ และสาเร็จ

รู้จกั ติดตามความกา้ วหนา้ รู้จกั ควบคุมการทางานให้
ในการทางาน ไดค้ ุณภาพตามทก่ี าหนด

รู้จกั ควบคุมการทาโครงงาน รู้จกั ติดตามและควบคุมให้
ใหอ้ ยใู่ นตารางเวลา การทาโครงงานอยใู่ น
และค่าใชจ้ ่าย ขอบเขตของโครงงาน

รู้จกั ตรวจสอบความถูกตอ้ ง รู้จกั วางแผนการทางาน รู้และเขา้ ใจกฎเกณฑ์
ของสิ่งที่ทา เรื่องความปลอดภยั ต่าง ๆ
มีความรับผดิ ชอบ
รู้จกั และตระหนกั ในกฎเกณฑ์ โนม้ นา้ วผรู้ ่วมทีม
สากลที่เกี่ยวกบั การใช้ รู้จกั ตดั สินใจ ใหช้ ่วยกนั คิด ช่วยกนั
เทคโนโลยสี ารสนเทศ ในเรื่องทส่ี าคญั ทางาน และแกไ้ ขปัญหา

ภาพท่ี 2 : ลักษณะหัวหน้าโครงงานท่ีดี
ท่ีมา : นางสาวเยาวลักษณ์ พรมศรี

นกั เรียนสแกน QR-Code สารวจตนเอง
“เป็นผนู้ าระดบั ไหน” กนั ดูนะคะ่

7

ผู้ร่วมโครงงานทดี่ ี รู้และเขา้ ใจกฎเกณฑเ์ รื่อง ยนิ ดีช่วยงานของเพ่อื นร่วม
ความปลอดภยั ต่าง ๆ ทีม เมื่อถูกขอร้อง
มีความรับผดิ ชอบ
รู้หนา้ ทข่ี องตน

รู้เป้าหมายแห่งความสาเร็จ รายงานปัญหา อปุ สรรคต่าง ๆ
ในการทาโครงงาน ทีเ่ กิดข้ึน

ทางานตามกาหนดเวลา เสนอความคิด
ในโอกาสต่าง ๆ

ทางานตามข้นั ตอน บนั ทึกขอ้ มูลอยา่ งแม่นยา
เช่ือถือได้ อยา่ งถูกตอ้ ง และตามจริง

รู้จกั และตระหนกั ในกฎเกณฑ์ ยนิ ดีร่วมมือ ช่วยทางานในส่วน
สากลทเ่ี กี่ยวกบั การใช้ ต่าง ๆ ตามที่ตกลง
เทคโนโลยสี ารสนเทศ
และทไี่ ดร้ ับมอบหมาย

ภาพท่ี 3 : ลักษณะผูร้ ่วมโครงงานที่ดี นักเรียนเป็ น
ท่ีมา : นางสาวเยาวลักษณ์ พรมศรี ผู้ร่วมโครงงานท่ดี ี

รึเปล่าค่ะ

8

ใบความรู้ท่ี 2
เร่ือง ข้นั ตอนการจัดทาโครงงานคอมพวิ เตอร์

เมื่อพฒั นาโครงงาน เขียนขอ้ เสนอโครงงาน และนาเสนอขอ้ เสนอโครงงาน

ไดร้ ับการอนุมตั ิจากครูที่ปรึกษาแลว้ ถึงข้นั ตอนของการลงมือพฒั นาโครงงาน
ซ่ึงมีรายละเอียดต่าง ๆ ต่อไปน้ี

จดั ประชุมระดมความคดิ วางแผน
ออกแบบชิ้นงานร่วมกนั

แบ่งงาน มอบหมายงาน

ใหผ้ รู้ บั ผดิ ชอบ

บนั ทกึ ในแบบบนั ทึกต่าง ๆ
ที่ครูกาหนดอยา่ งสม่าเสมอ
เช่น รายงานความกา้ วหนา้

ของโครงงาน

สร้างผลงาน อยา่ งถูกตอ้ ง
สวยงาม มีคุณภาพ

9

ประเมนิ ผลงาน และตรวจผลงาน
เป็ นระยะ ๆ

ทารายงานฉบบั สมบูรณ์
บทคดั ยอ่

และคู่มือการใชง้ าน

เตรียมนาเสนอ
ผลงานโครงงาน

ภาพท่ี 4 : ข้นั ตอนการจดั ทาโครงงานคอมพวิ เตอร์ โครงงานทีพ่ ฒั นา
ท่ีมา : นางสาวเยาวลักษณ์ พรมศรี อยู่ในข้นั ตอนไหน

ข้นั ตอนที่ 5 กนั แล้วค่ะ
ครับคุณครู

10

สิ่งทีค่ วรพจิ ารณาในทาโครงงานคอมพวิ เตอร์

1. บรรลุตามวตั ถุประสงค์ พจิ ารณาว่าผลงานทไ่ี ดส้ อดคลอ้ งกบั รายละเอียด
ทรี่ ะบไุ วใ้ นวตั ถุประสงคห์ รือไม่ มากนอ้ ยอยา่ งไร

2. ความสมบูรณ์ของผลงาน หมายถึงการทางานท่ีถูกตอ้ ง ความสวยงาม
และความเรียบร้อย

3. ความคิดสร้างสรรค/์ ความแปลกใหม่ เพราะโครงงานบางชิ้นไม่ได้
เป็นงานใหม่ แต่เป็นการปรับปรุงประสิทธิภาพเทา่ น้นั ซ่ึงสามารถพฒั นา
เป็นโครงงานไดเ้ ช่นกนั

4. เทคนิคท่ใี ชใ้ นการแกป้ ัญหา มีความยากง่ายระดบั ใด มีการนามา
ประยกุ ตใ์ ชไ้ ดถ้ ูกตอ้ งและเหมาะสมหรือไม่ อยา่ งไร

5. การนาไปใชป้ ระโยชน์ ผลงานน้นั สามารถนาไปประยกุ ตใ์ ช้
ในลกั ษณะใดไดบ้ า้ ง มีผลกระทบต่อใคร และอยา่ งไร

6. การทารายงาน คู่มือการติดต้งั และคู่มือการใชง้ าน มีความครบถว้ น
ถูกตอ้ งและการใชง้ านที่ง่าย

11

เพ่อื การติดตามและประเมินผลงานของนกั เรียนไดอ้ ยา่ งใกลช้ ิด
ครูท่ปี รึกษาใหน้ กั เรียนจดั ทาบนั ทึกต่าง ๆ ต่อไปน้ี

บันทกึ การค้นคว้าข้อมูลพื้นฐาน

หวั เรื่องโครงงาน....................................................................................
ผศู้ ึกษาคน้ ควา้ .......................................................................................
แหล่งท่ีมาของขอ้ มูล (บนั ทึกตามมาตรฐานสากล)
...............................................................................................................
วนั ทีศ่ ึกษาขอ้ มูล ....................................................................................
สรุปขอ้ มูลท่จี ะทา....................................................................................

ปฏทิ นิ การทาโครงงาน

ตารางการปฏิบตั ิงานโครงงาน ………………………………………..
ประจาเดือน …………………………. พ.ศ. ……………………………..

ข้นั ตอน งานทต่ี ้องทา จานวน ผ้รู ับผดิ ชอบ สัปดาห์ท่ี
วนั ทางาน

12

ปฏทิ นิ ตดิ ตามความก้าวหน้าการทางาน

แบบประเมินการปฏิบตั ิงานโครงงาน………………………………………………

ลาดบั รายการ วนั /เดือน/ปี ผ้รู ับผดิ ชอบ ผลการ ความคดิ เหน็ คะแนน

ที่ ทปี่ ฏบิ ัติ ปฏบิ ตั ิ ของครู

ทป่ี รึกษา

บันทกึ บทเรียนจากการทาโครงงาน

1. ทาโครงงานไดด้ ีเพยี งไร ?
1.1 ทาโครงงานไดผ้ ลดงั ท่ีคาดคะเนไวห้ รือไม่ ?
1.2 ทาโครงงานเสร็จทนั กาหนดหรือไม่ ?
1.3 คิดอยา่ งไรกบั ผลงานโครงงานที่ทา ?
1.4 แผนงานโครงงานท่ีวางไวใ้ ชไ้ ดด้ ีหรือไม่กบั การทาโครงงาน ?

2. เรียนรู้อะไรจากการทาโครงงาน ?
2.1 โครงงานทีท่ าเป็นไปตามเกณฑข์ องความสาเร็จที่วางไวห้ รือไม่ ?
2.2 ทางานแต่ละข้นั ตอนท่ีวางไวไ้ ดด้ ีมากนอ้ ยเพยี งใด ?
2.3 ทางานกบั เพื่อนร่วมงานไดด้ ีมากนอ้ ยเพยี งใด ?

3. จะปรับปรุงการทางานใหด้ ีข้ึนไดอ้ ยา่ งไร?
3.1 เรียนรู้อะไรบา้ งจากการทาโครงงาน ?
3.2 คิดว่าจะทาโครงงานต่อไปดว้ ยวิธีอน่ื ท่ีแตกต่างไดอ้ ยา่ งไร ?

13

เกร็ดความรู้

นกั ทาโครงงานทปี่ ระสบความสาเร็จ

แก้ปัญหาเก่ง สื่อสารได้ดี ใช้เทคโนโลยเี ป็ น
ช่างอดทน
ทางานเป็ นทมี ได้ วางแผนเก่ง

รู้จกั ปรับปรุงพฒั นางาน รู้รับผดิ ชอบ

ใบงานท่ี 1 การทาโครงงานให้สาเร็จและมีคุณภาพ 14

คาชีแ้ จง คะแนนเตม็ 10
ให้นักเรียนตอบคาถามต่อไปนี้ คะแนนทไ่ี ด้.......

1. นกั เรียนพจิ ารณาตนเองวา่ มีคุณสมบตั ิเป็ นหวั หนา้ โครงงานท่ีดีไดห้ รือไม่
เพราะเหตุใด จงอธิบาย
...............................................................................................................................
.............................................................................................................................

2.นกั เรียนพจิ ารณาตนเองว่าเป็นผรู้ ่วมโครงงานที่ดีไดห้ รือไม่ เพราะเหตุใด
จงอธิบาย
...............................................................................................................................
.............................................................................................................................................

3. ความสาเร็จของโครงงานประเภททมี สิ่งใดสาคญั ท่สี ุดมาเป็นอนั ดบั แรก
เพราะเหตุใด
...............................................................................................................................
.............................................................................................................................................

4. ในการเลือกสมาชิกในทมี ท่ที าโครงงานร่วมกนั 3 คน แต่ละคนควรมี
ความสามารถหรือมีคุณสมบตั ิอะไรบา้ ง ท่จี ะทาใหโ้ ครงงานมีความสมบูรณ์
...............................................................................................................................
.............................................................................................................................................

5.เส้นทางความสาเร็จของโครงงานมีอะไรบา้ ง
...............................................................................................................................
.............................................................................................................................

................

ใบงานท่ี 2 ข้ันตอนการพัฒนาโครงงาน 15

คะแนนเต็ม 7
คะแนนทไ่ี ด้.......

คาชีแ้ จง
ให้นักเรียนตอบคาถามต่อไปนี้

7 ข้นั ตอนการพฒั นาโครงงาน

1...............................................................................................................................
2...............................................................................................................................
3...............................................................................................................................
4...............................................................................................................................
5...............................................................................................................................
6...............................................................................................................................
7...............................................................................................................................

ใบงานที่ 3 การทาโครงงานอย่างมีระบบ 16

คะแนนเต็ม 10
คะแนนทไ่ี ด้.......

คาชี้แจง
ให้นักเรียนตอบคาถามต่อไปนี้

1. ปัจจยั หลกั ทจี่ ะทาโครงงานคอมพิวเตอร์ใหป้ ระสบผลสาเร็จ มีอะไรบา้ ง
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
2. ในการทาโครงงานคอมพิวเตอร์ นกั เรียนควรพิจารณาอะไรบา้ ง เพื่อใหผ้ ลงาน
มีคุณภาพ ตอบมาเป็นขอ้ ๆ
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
3. ข้นั ตอนของการลงมือพฒั นาโครงงาน ข้นั ตอนใดสาคญั ทีส่ ุด เพราะเหตุใด
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
4. ปฏิทินความกา้ วหนา้ ของงานควรประกอบดว้ ยหวั ขอ้ อะไรบา้ ง
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
5.นกั เรียนคิดว่าควรจะมีแบบบนั ทกึ อะไรเพ่มิ เติมอีกบา้ ง
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

17

แบบทดสอบหลงั เรียน

เล่มท่ี 4 ฉันเธอร่วมสร้างสรรค์
กล่มุ สาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 3

คาชี้แจง 1. แบบทดสอบเป็ นแบบเลือกตอบ จานวน 10 ข้อ คะแนนเต็ม 10 คะแนน
2. ใช้เวลาทาแบบทดสอบ 15 นาที

3. เลือกคาตอบทถี่ กู ต้องทสี่ ุดเพยี งข้อเดียว โดยทาเครื่องหมาย x ลงใน

กระดาษคาตอบ

1.ขอ้ ใดคือการออกแบบโครงงานไดด้ ีที่สุดในการทาโครงงานวดิ ีโอแนะนาสถานทที่ ่องเท่ยี ว
ก. เขียน story board และใส่สคริปต์ แสดงฉากต่างๆของวดิ ีโอ
ข. ร่างภาพตวั อยา่ งสถานที่ลงในกระดาษก่อนลงพ้นื ทจ่ี ริง
ค. ใชโ้ ปรแกรมวาดภาพตกแต่งฉากหลงั วิดีโอก่อนและหลงั ถ่ายทา
ง. อดั เสียงเพลงบรรเลงประกอบฉาก

2. การทดสอบโครงงานท่เี ป็นประโยชนม์ ากทส่ี ุด คือขอ้ ใด
ก. นาผลการทดสอบแสดงเป็นขอ้ เสนอแนะในการดาเนินการ
ข. ทดสอบซ้าหลายๆคร้ังเพื่อหาคร้ังที่ดีที่สุด
ค. นาผลการทดสอบมาปรับปรุงแกไ้ ข
ง. เปล่ียนรูปแบบการทดสอบไปเรื่อย ๆ

3. ขอ้ ใดคือข้นั ตอนการทดสอบโครงงาน
ก. ด.ช.ไอโฟนปรับเฟื องของขาหุ่นยนตห์ ลงั ทดสอบว่าการเดินไม่ตรงเส้น
ข. ด.ช.ไอทนี าหุ่นยนตม์ าทดลองเดินในสนามเพอื่ จบั เวลาในโครงงานหุ่นยนตว์ ิง่ แข่ง
ค. ด.ญ.แอนดรอยติดป้ายผา่ น-ไม่ผา่ นลงบนหุ่นยนต์ทลี่ งสนามแข่งความเร็ว
ง. ด.ช.ไอแพดวางแผนผงั การทางานของหุ่นยนตอ์ จั ฉริยะ

18

4. การทาโครงงานของนกั เรียน ถา้ เป็นการจดั ทาเป็นการพฒั นาระบบใหม่ข้ึนมานกั เรียนจะตอ้ ง
ดาเนินการในขอ้ ใด

ก. บอกประโยชนท์ ี่ไดร้ ับจากโครงงาน
ข. แจง้ ความตอ้ งการระบบคอมพิวเตอร์
ค. บอกความตอ้ งการของซอฟตแ์ วร์
ง. จดั ทาคู่มือการใชง้ าน
5. ขอ้ ใดคือข้นั ตอนการออกแบบและและปฏิบตั ิการ
ก. นางสาวไอโฟนใชล้ อ้ หมุนแทนเฟื องของขาหุ่นยนตห์ ลงั ทดสอบวา่ การเดิน
ไม่ตรงเส้น
ข. นายไอทนี าหุ่นยนตม์ าทดลองเดินในสนามเพอื่ จบั เวลาในโครงงานหุ่นยนตว์ งิ่ แข่ง
ค. นางสาวแอนดรอยติดป้ายผา่ น-ไม่ผา่ นลงบนหุ่นยนต์ทลี่ งสนามแข่งความเร็ว
ง. นายไอแพดวาดแผนผงั การทางานของหุ่นยนตอ์ จั ฉริยะ
6. ขอ้ ใดไม่ใช่ข้นั ตอนการปฏิบตั ิและพฒั นาโครงงานคอมพวิ เตอร์
ก. การเตรียมการ

ข. การลงมือพฒั นา

ค. การตรวจสอบผลงานหรือแกไ้ ข

ง. การพฒั นาต่อยอดผลงาน

7. ขอ้ ใดคือข้นั ตอนการปรับปรุงแกไ้ ข
ก. ด.ช.ไอโฟนปรับเฟื องของขาหุ่นยนตห์ ลงั ทดสอบวา่ การเดินไม่ตรงเสน้
ข. ด.ช.ไอทีนาหุ่นยนตม์ าทดลองเดินในสนามเพ่อื จบั เวลาในโครงงานหุ่นยนตว์ ิ่งแข่ง
ค. ด.ญ.แอนดรอยติดป้ายผา่ น-ไม่ผา่ นลงบนหุ่นยนตท์ ีล่ งสนามแข่งความเร็ว
ง. ด.ช.ไอแพดวางแผนผงั การทางานของหุ่นยนตอ์ จั ฉริยะ

8. ขอ้ เสนอหวั ขอ้ ใดทที าใหท้ ราบวา่ ผทู้ าโครงงานมีแนวโนม้ วา่ จะพฒั นาไดส้ าเร็จ
ก. วตั ถุประสงค์
ข. วิธีการดาเนินงาน
ค. แผนปฏิบตั ิงาน
ง. รายละเอียดการพฒั นา

19

9. จากลาดบั ดา้ นบน องคป์ ระกอบในการตดั สินใจเลือกหวั ขอ้ ทจ่ี ะนามาพฒั นาโครงงาน
คอมพิวเตอร์ จงเรียงลาดบั ใหถ้ ูกตอ้ ง

1. มีเวลาเพียงพอ
2. มีแหล่งความรู้เพียงพอทจี่ ะคน้ ควา้ หรือขอคาปรึกษา
3. มีงบประมาณเพยี งพอ
4. สามารถจดั หาเครื่องคอมพวิ เตอร์ ซอฟตแ์ วร์และวสั ดุอุปกรณ์ทีเ่ กี่ยวขอ้ งได้
5. มีความปลอดภยั
6. มีความรู้และทกั ษะพ้นื ฐานอยา่ งเพยี งพอในหวั ขอ้ เรื่องท่จี ะศึกษา
ก. 2 6 3 4 5 1
ข. 4 2 1 5 6 3
ค. 5 6 4 2 1 3
ง. 3 1 5 6 2 4
10. ขอ้ ใดไม่ใช่ปัจจยั หลกั ทที่ าใหก้ ารพฒั นาโครงงานประสบผลสาเร็จ
ก. ดาเนินการโดยยดึ ตารางเวลาตามแผนปฏิบตั ิงานทีว่ างไว้
ข. ประชุมระดมความคิดในระหวา่ งผรู้ ่วมโครงงานเสมอ
ค. รายงานความกา้ วหนา้ ของโครงงานต่อครูทป่ี รึกษาตามเวลาท่ีกาหนด
ง. สมาชิกทุกคนในกลมุ่ ทางานพร้อมกนั ในคอมพิวเตอร์ที่ต่ออนิ เทอร์เน็ต

20

กระดาษคาตอบ แบบทดสอบก่อนเรียน

เอกสารประกอบการเรียน เร่ือง โครงงานคอมพวิ เตอร์สร้างสรรค์
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 3

เล่มท่ี 4 ฉนั เธอร่วมสร้างสรรค์

ชื่อ-นามสกลุ ...................................................................................................ช้นั .............เลขที่...............

แบบทดสอบก่อนเรียน

ข้อ ก ข ค ง
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

รวมคะแนน
แบบทดสอบก่อนเรียน

21

กระดาษคาตอบ แบบทดสอบหลังเรียน

เอกสารประกอบการเรียน เร่ือง โครงงานคอมพิวเตอร์สร้างสรรค์
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 3

เล่มท่ี 4 ฉนั เธอร่วมสร้างสรรค์

ชื่อ-นามสกลุ ...................................................................................................ช้นั .............เลขท.ี่ ..............

แบบทดสอบหลงั เรียน

ข้อ ก ข ค ง
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

รวมคะแนน
แบบทดสอบหลงั เรียน

22

แบบสรุปคะแนน

เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง โครงงานคอมพวิ เตอร์สรา้ งสรรค์
กลุ่มสาระการเรียนรูก้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี ช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี 3

เล่มท่ี 4 ฉนั เธอร่วมสร้างสรรค์

ช่ือ-นามสกลุ ...................................................................................................ช้นั .............เลขที่
...............

แบบทดสอบ คะแนนเต็ม คะแนนทไ่ี ด้
คะแนนทไี่ ด้
แบบทดสอบก่อนเรียน 10 x 100)/27 =

แบบทดสอบหลงั เรียน 10

คะแนนความก้าวหน้า

แบบทดสอบ คะแนนเตม็
ใบงานท่ี 1 10
ใบงานท่ี 2 7
ใบงานท่ี 3 10
รวมคะแนน 27

ร้อยละของคะแนนรวม = (คะแนนทไ่ี ดร้ วม x 100)/27 =(

ระดบั คุณภาพ  ดีมาก  มาก  พอใช้  ปรับปรุง

เกณฑ์การประเมนิ จากการทาใบงาน

(4) ระดบั ดีมาก หมายถึง ไดค้ ะแนนรอ้ ยละ 80 ข้นึ ไป

(3) ระดบั ดี หมายถึง ไดค้ ะแนนร้อยละ 60 - 79

(2) ระดบั พอใช้ หมายถึง ไดค้ ะแนนร้อยละ 40 - 59

(1) ระดบั ตอ้ งปรบั ปรุง หมายถึง ไดค้ ะแนนรอ้ ยละต่ากวา่ 40

23

24

เฉลย/แนวทางคาตอบ การทาโครงงานให้ สาเร็จและมีคุณภาพ
ใบงานท่ี 1

คาชี้แจง
ให้นักเรียนตอบคาถามต่อไปนี้

1. นกั เรียนพิจารณาตนเองวา่ มีคุณสมบตั ิเป็นหวั หนา้ โครงงานท่ีดีไดห้ รือไม่
เพราะเหตุใด จงอธิบาย
...............................................................................................................................
.............................................................................................................................

2.นกั เรียนพิจารณาตนเองวา่ เป็นผรู้ ่วมโครงงานท่ดี ีไดห้ รือไม่ เพราะเหตุใด
จงอธิบาย
...............................................................................................................................
.............................................................................................................................................

3. ความสาเร็จของโครงงานประเภททีม ส่ิงใดสาคญั ทีส่ ุดมาเป็นอนั ดบั แรก
เพราะเหตุใด
...............................................................................................................................
.............................................................................................................................................

4. ในการเลือกสมาชิกในทีมทท่ี าโครงงานร่วมกนั 3 คน แต่ละคนควรมี
ความสามารถหรือมีคุณสมบตั ิอะไรบา้ ง ท่ีจะทาใหโ้ ครงงานมีความสมบรู ณ์
...............................................................................................................................
.............................................................................................................................................

5.เส้นทางความสาเร็จของโครงงานมีอะไรบา้ ง
...............................................................................................................................
.............................................................................................................................

................

25

เกณฑ์การให้คะแนน

รายการประเมิน 10-9 8-7 6-5 ตา่ กว่า 5

ตอบคาถาม นกั เรียนสามารถตอบ นกั เรียนสามารถตอบ นกั เรียนสามารถตอบ นกั เรียนตอบ
เร่ือง การทา คาถาม ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง คาถามไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง คาถามไดอ้ ยา่ ง คาถามไมไ่ ด้
โครงงานใหส้ าเร็จ ครบถว้ นทกุ ขอ้ และ ในบางขอ้ และเขา้ ใจ ถูกตอ้ งและเขา้ ใจง่าย
และมคี ุณภาพ เขา้ ใจง่าย ง่าย ในบางขอ้

26

เฉลย/แนวทางคาตอบ ข้ันตอนการพัฒนาโครงงาน
ใบงานท่ี 2

คาชีแ้ จง
ให้นักเรียนตอบคาถามต่อไปนี้

7 ข้นั ตอนการพฒั นาโครงงาน

1..จ..ดั..ป...ร..ะ..ช...ุม..ร..ะ..ด...ม..ค...ว..า..ม..ค...ิด...ว..า..ง..แ..ผ...น...อ...อ..ก...แ..บ...บ..ช...ิน้ ...ง.า..น...ร..่ว..ม...ก..นั...................................

2..แ..บ...่ง..ง..า..น...ม...อ...บ..ห...ม...า.ย..ง..า..น...ใ..ห...ผ้ ..รู้..ับ...ผ..ดิ...ช..อ..บ..................................................................
บนั ทกึ ในแบบบนั ทกึ ต่าง ๆ ท่ีครูกาหนดอยา่ งสม่าเสมอ เช่น

3...ร..า..ย..ง..า..น...ค..ว..า..ม..ก...า้..ว..ห...น..า้..ข...อ..ง..โ..ค..ร..ง..ง..า..น....เ.ป..็น...ต...น้ .........................................................

4...ส...ร..้า.ง..ผ...ล..ง..า..น....อ..ย..า่ ..ง..ถ..ูก..ต...อ้ ..ง...ส...ว..ย..ง..า..ม....ม..ีค...ุณ...ภ...า.พ..................................................... ...

5..ป..ร..ะ...เ.ม..ิน...ผ..ล...ง..า.น....แ..ล...ะ...ต..ร...ว..จ..ผ..ล...ง..า.น...เ.ป..็.น...ร..ะ..ย..ะ...ๆ........................................................

6..ท..า..ร..า..ย..ง..า..น..ฉ...บ...บั..ส...ม...บ..รู...ณ...์ .บ...ท..ค...ดั ..ย..อ่....แ..ล..ะ..ค...ู่ม..ือ...ก..า..ร..ใ..ช..ง.้ .า..น..........................................
เตรียมนาเสนอผลงานโครงงาน เช่น ทาโปสเตอร์ , จดั นิทรรศการ ,

7...ส...ร..้า.ง..โ..ม...เ.ด..ล....,...ท..า..ม...ลั..ต...ิม..ีเ.ด...ีย...เ.ป..็น...ต...น้ .......................................................................

27

เฉลย/แนวทางคาตอบ การทาโครงงานอย่างมีระบบ
ใบงานที่ 3

คาชีแ้ จง
ให้นักเรียนตอบคาถามต่อไปนี้

1. ปัจจยั หใหล้กนั ทักเจ่ี ระียทนาตโอคบรงคงาาถนาคมอตม่อพไปวิ นเตี้ อร์ใหป้ ระสบผลสาเร็จ มีอะไรบา้ ง
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
2. ในการทาโครงงานคอมพิวเตอร์ นกั เรียนควรพจิ ารณาอะไรบา้ ง เพอ่ื ใหผ้ ลงาน
มีคุณภาพ ตอบมาเป็นขอ้ ๆ
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
3. ข้นั ตอนของการลงมือพฒั นาโครงงาน ข้นั ตอนใดสาคญั ท่สี ุด เพราะเหตุใด
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
4. ปฏิทนิ ความกา้ วหนา้ ของงานควรประกอบดว้ ยหวั ขอ้ อะไรบา้ ง
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
5.นกั เรียนคิดว่าควรจะมีแบบบนั ทึกอะไรเพมิ่ เติมอกี บา้ ง
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
................................................................................................................................. ............

28

เกณฑ์การให้คะแนน

รายการประเมิน 10-9 8-7 6-5 ตา่ กว่า 5

ตอบคาถาม นกั เรียนสามารถตอบ นกั เรียนสามารถตอบ นกั เรียนสามารถตอบ นกั เรียนตอบ
เรื่อง การทา คาถาม ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง คาถามไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง คาถามไดอ้ ยา่ ง คาถามไมไ่ ด้
โครงงานอยา่ งมี ครบถว้ นทกุ ขอ้ และ ในบางขอ้ และเขา้ ใจ ถูกตอ้ งและเขา้ ใจง่าย
เขา้ ใจง่าย ง่าย ในบางขอ้
ระบบ

29

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน-หลงั เรียน

เล่มท่ี 4 ฉันเธอร่วมสร้างสรรค์

แบบทดสอบก่อนเรียน แบบทดสอบหลงั เรียน

ข้อ คาตอบ ข้อ คาตอบ
1. ก 1. ก
2. ค 2. ก
3. ง 3. ข
4. ง 4. ง
5. ก 5. ง
6. ง 6. ก
7. ง 7. ก
8. ก 8. ค
9. ข 9. ง
10. ก 10. ง

30

บรรณานุกรม

กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน พุทธศักราช 2551.
กรุงเทพฯ: โรงพมิ พช์ ุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
. (2555). แนวทางการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้เพื่อพฒั นาการคดิ ตามหลกั สูตรแกนกลาง

การศึกษาข้นั พนื้ ฐาน พุทธศักราช 2551 กล่มุ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพและ
เทคโนโลยี. กรุงเทพฯ: โรงพิมพช์ ุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
ชนารัตน์ คาอ่อน. (2552). บทเรียนบทเครือข่ายโครงงานคอมพวิ เตอร์. เขา้ ถึงเม่ือ 5 มีนาคม
2559. เขา้ ถึงไดจ้ าก http://www.rayongwit.ac.th/chanarat
บปุ ผชาติ ทฬั หิกรณ์. (2551). การประยกุ ตใ์ ชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศในการเรียนการสอน.
กรุงเทพฯ : โครงการเทคโนโลยสี ารสนเทศตามพระราชดาริสมเดจ็ พระเทพ
รัตนราชสุดาฯ สยามรมราชกุมารี.
มนตช์ ยั เทียนทอง. (2555). หนังสือเรียน รายวชิ าพนื้ ฐาน เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร
ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 3. กรุงเทพฯ : พฒั นาคุณภาพวิชาการ (พว.) จากดั .
วราภรณ์ ตระกลู สฤษด์ิ. (2551). แนวทางการจดั การเรียนรู้แบบโครงงาน. กรุงเทพฯ : หจก. เอม็
ไอ ที พริ้นติง้ .
วเิ ชียร พุม่ พวง. (2555). หนังสือเรียน รายวิชาพนื้ ฐาน เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร
ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 3. กรุงเทพฯ : เอมพนั ธ์ จากดั .
สถาบนั ส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลย.ี (2554). หนังสือเรียน รายวิชาพืน้ ฐาน
เทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 3. กรุงเทพฯ : สกสค.
ลาดพร้าว.
อารียา ศรีประเสริฐ และคณะ. (2551). หนงั สือเรียน รายวชิ าพนื้ ฐาน เทคโนโลยสี ารสนเทศ
และการสื่อสาร ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 3. กรุงเทพฯ : อกั ษรเจริญทศั น์ อจท. จากดั .

31

ประวตั ิผ้จู ดั ทา

ช่ือ-สกลุ นางสาวเยาวลกั ษณ์ พรมศรี
วัน เดือน ปี เกดิ 28 กุมภาพนั ธ์ 2522
สถานทท่ี างาน โรงเรียนวดั พกิ ลุ เงิน องคก์ ารบริหารส่วนจงั หวดั นนทบรุ ี

ประวตั ิการศึกษา
พ.ศ.2545 ครุศาสตร์อุตสาหกรรมบณั ฑิต ครุศาสตร์เทคโนโลยี

มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยพี ระจอมเกลา้ ธนบุรี
พ.ศ.2551 ครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาบณั ฑติ เทคโนโลยคี อมพวิ เตอร์

มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยพี ระจอมเกลา้ พระนครเหนือ
พ.ศ.2557 ศกึ ษาศาสตรมหาบณั ฑิต การบริหารการศึกษา

มหาวทิ ยาลยั ปทมุ ธานี

ประสบการณ์
1. ปฏิบตั ิการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี พ.ศ.2545-ปัจจุบนั
2. หวั หนา้ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี พ.ศ.2555-ปัจจบุ นั

ผลงานที่ภาคภูมใิ จ
1. ไดร้ บั การคดั เลือกเป็น “ครูดีเด่น” สงั กดั องคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถ่ิน ประจาปี 2556
2. ไดร้ บั การคดั เลือกเป็น “ครูดีเด่นคุรุสภา” กลุ่มสาระการเรียนรูก้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี
ประจาปี 2556
3. ไดร้ ับการคดั เลือกเป็น “หน่ึงแสนครูดี” ประจาปี 2556
4. ไดร้ บั การคดั เลือกเป็น “ครูดีเด่น” กลุ่มสาระการเรียนรูก้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี
สงั กดั องคก์ ารบริหารส่วนจงั หวดั นนทบรุ ี ประจาปี 2557
5. ไดร้ ับการคดั เลือกเป็น “ครูผสู้ อนดีเด่น” กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
กลุ่มโรงเรียนอบจ.พฒั นาท่ี 2 ประจาปี 2560
6. ไดร้ ับรางวลั เหรียญเงิน สื่อนวตั กรรมทางการศกึ ษากลุ่มสาระการเรียนรู้
การงานอาชีพและเทคโนโลยี การแขง่ ขนั ทกั ษะวชิ าการองคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถ่ิน
ระดบั ภาคกลาง “อยธุ ยา 60”
7. ครูผฝู้ ึกสอนนกั เรียนเขา้ ร่วมการแขง่ ขนั ทกั ษะวชิ าการองคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถิ่น
ระดบั ภาคกลาง

32


Click to View FlipBook Version