COURS-Complet-1as

Lycée R.T. Métlaoui ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Soudani Sami
Chapitre V : Les fonctions électroniques --------------------------------------------------------------------------- Contrôle des grandeurs électriques

c- Mesure de la résistance :

4- Applications :
I - Un circuit électrique est composé d'une pile et de deux résistors R1 et R2. Vous devez
mesurer,à l'aide du voltmètre (V), la différence de potentiel aux bornes du résistor R2.

Dans quel schéma ci-dessous le voltmètre est-il correctement branché?

II - Un circuit électrique est composé d'une source de courant et deux résistors R1 et R2.
Vous devez mesurer l'intensité du courant circulant dans le résistor R1 à l'aide d'un ampèremètre.

Dans quel schéma ci-dessous l'ampèremètre est-il correctement branché?

III - Quel est le montage qui permet de mesurer l’intensité i du courant dans le montage ci-
contre si on utilise un ampèremètre analogique (appareil en position DC, calibre adapté) ?

Leçon N° 8 ---------------------------------------------- 1er année secondaire ----------------------------------------Page 2

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Chapitre VI : Les fonctions logiques de base -------------------------------------------------------------------- 1ère année secondaire

MISE EN SITUATION
(Voir manuel d'activité page 78-79)
1°/ Variable binaire :

Une variable binaire est une variable qui ne peut prendre que deux états :

- État non actionné.

- État actionné.

Exemples :

- Un interrupteur (K) - Une lampe (L)

- Un moteur (M). - Un bouton poussoir (b)

2°/ Variables logiques :

Aux deux états de la variable binaire, on associe conventionnellement les valeurs logiques ……….

Exemples :

 Interrupteur non actionné K=…

Interrupteur actionné K=…

 Moteur en arrêt M=…

Moteur en marche M=…

3°/ Complémentation d’une variable binaire :

Soit (a) une variable binaire, alors les valeurs logiques possibles de (a) sont complémentaires, c’a.d.

que si (a) ne prend pas la valeur logique 0 elle prend obligatoirement la valeur logique … et

inversement.

- Le complément de (a) et noté ( a ) (se lit a barre)

Exemple :

Si a = 0 alors a = …

Si a = 1 alors a = …

Exemples des symboles normalisés

Bouton poussoir b b L
ouvert au ……...
……………

Bouton poussoir bb
……………….
…………… M

Interrupteur K
K .....................

Leçon N° 9 --------------------------------------- 1ère Année secondaire --------------------------------Page 1

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Chapitre VI : Les fonctions logiques de base -------------------------------------------------------------------- 1ère année secondaire

4°/ Fonction logique :
(Voir manuel de cours page 62)

Exemple :
5°/ Fonctions logiques de base:

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Chapitre VI : Les fonctions logiques de base -------------------------------------------------------------------- 1ère année secondaire

6°/ Logigramme : Un logigramme est une représentation graphique d’une association d’opérateurs logiques
qui représente une équation logique sans tenir compte des constituants technologiques.

Exemple : Tracer le Logigramme et le schéma à contact de S = ab c
abc
ab
a 1a + c S _
b & a.b
le schéma à contact
c >1 S

le logigramme

Application I : Tracer les logigrammes relatifs aux équations suivantes :

X=a.b+ a .c Y = (a + b) . c . d

a bc a b cd

Z=x. y+ x .y T= a +b.c
xy
a bc

Application II : Tracer les schémas à contacts relatifs aux équations suivantes :

X= a +b.c -- Y = (a + b) . c . d --

++ ++

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Chapitre VI : Les fonctions logiques de base -------------------------------------------------------------------- 1ère année secondaire

APPLICATIONS
Exercice N°1 :
Soit le logigramme suivant :

a H1

1

H3

>1 S

H2 &

b&

Chercher l’équation simplifiée de S 2°)- Tracer le Schéma à contact de la sortie F:

S = …………………………. ++ --

…………………………….
……………………….

Exercice N°2 :
Soit F = (a . b)+c

1°)- Compléter la table de vérité :
c b a c a.b F =(a . b)+c
000
001
01
0
1

3°) - Établir le logigramme de F :
a bc

a t
b

4°) Tracer le chronogramme de la fonction F c
F

Exercice N°3 :
Déterminer l'équation logique du schéma à contact suivant :

ab ē

c S = ……….………….

đ

+ S_

le schéma à contact

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Chapitre VI : Les fonctions logiques de base -------------------------------------------------------------------- 1ère année secondaire

Exercice N°4 : Déterminer l’équation de la sortie S dans chaque cas.

ba S ba S ba S
00 0 00 0 00 0
01 0 01 0 01 0
10 1 1 0 1 1
11 1 1 0
S = …….
S = ……. S = …….

cba S cba S
000 0 000 1
001 1 001 0
01 0 0
0 0 1
1 1 0
0 0
0 0
0 1

S = ……………………………… S = ………………………………

ACTIVITE Presse-agrumes

Description
C’est un appareil a usage domestique, servant a extraire

le jus des agrumes ( oranges , citron, ...) .

Fonctionnement
La mise en marche du moteur est commande par:

- L'action d'un bouton de mise sons tension "S1 "
- L'emplacement d'une demie orange ( un capteur "S2 " est actionné) .

Travail demandé : S1 S2 M

1°) Remplir la table de vérité correspondant au fonctionnement Moteur.
2°) Écrire l'équation logique de la sortie " M " .

M= ……………………………………………..
3°) Attribuer un nom a la fonction trouvée.

.......................................................................

4°) Une lampe rouge " ER " s'allume lorsque S1 = 1 et S2 = 0 .

a) Écrire 1'équation de la sortie ER :

ER = ……………………. c°) Établir le schéma a contacts de la sortie ER.
b) Établir le logigramme de la sortie ER.

S1

S2

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ACTIVITÉ N° : 2 DISTRIBUTEUR DE BOISSON

Mise en situation
Un distributeur de boissons permet de livrer au consommateur:
- De la menthe a l'eau,
- Du citron a 1'eau .
La selection du produit se fait a l'aide d'un pupitre a 3 boutons :

S 1 (eau) , S2 (menthe) et S3 (citron).

Schéma de principe

Fonctionnement N.B

Pour obtenir - Deux voyants rouge (ER) et vert
- De la menthe a 1'eau , on appuie sur S1 et S2. (EV) signalent les conditions
- Du citron a 1'eau , on appuie sur S1 et S3. d'autorisation et d'interdiction
de livraison .

- R : Robinet électrique.

1°) Remplir la table de vérité de la sortie " R ".

2°) Écrire l'équation logique de la sortie " R " .
R = ………………………………………………………

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
3°) L'interdiction de livraison est signalée par le
voyant rouge " ER ",ayant pour equation logique simplifiée

ER = S 1 + S2. S3 + S2. S3

a°) Compléter le logigramme correspondant a la sortie " ER ".

b°) Représenter le schéma a contacts de l'équation ER

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Chapitre VI : Les fonctions logiques de base -------------------------------------------------------------------- 1ère année secondaire

Exercice N°5

Un afficheur à sept segments (constitués par diodes LED)
est commandé par deux boutons poussoirs x et y.

- L'appui sur (x) entraîne l'allumage simultanément de (b, c), ce qui correspond au chiffre 1 (1iére).
- L'appui sur (y) entraîne l'allumage simultanément de (a, b, c, e, f, g), ce qui correspond à la lettre A (Année).

- L'appui simultanément sur (x) et (y) entraîne l'allumage simultanément de (a,c,d,g,f) ce qui correspond

à la lettre S (Secondaire).

1°/Compléter la table de vérité 2°/ Donner les équations logiques
suivante
a =………………………………….
xyabcdefg b =............................................
c = ...........................................
00 d = ...........................................
e =............................................
01 f = ............................................
g = ...........................................
10

11

3°/ Tracer le logigramme de : a, c, d, f et g.

4°/ Réaliser le circuit à l’aide du logiciel « Crocodile Clips »

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Chapitre VI : Les fonctions logiques de base -------------------------------------------------------------------- 1ère année secondaire

MISE EN SITUATION
(Voir manuel d'activité page 98)
I - Circuit logique

La réalisation d’une fonction logique peut être obtenue en utilisant les différentes technologies suivantes :

- Électrique – Électronique – Pneumatique. Boitier
II - Représentation en technologie électronique
Référence
1) Présentation des circuits intégrés logiques

Les fonctions logiques sont représentées par des Repère

opérateurs appelés portes logiques. Ces portes se

présentent sous forme de ………..………...

Brochage des circuits intégrés TTL et CMOS. Broches

Famille T.T.L C.M.O.S

Tension 5V 3 à 18V
d’alimentation
7 4xx 4 0xx

Référence

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Chapitre VI : Les fonctions logiques de base -------------------------------------------------------------------- 1ère année secondaire

2) Applications : AB
Exercice 1

On donne l’équation logique : H = A . B

1) Tracer le logigramme de H H

2) Compléter le schéma de brochage de H

Exercice 2 H=a . b + c
On considère un circuit logique d’équation

1°- Tracer le logigramme de H avec des fonctions logiques de base.

2°- Combien de circuits intégrés utilise-t-on ? .Donner leurs références en TTL

……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

3°- Tracer le schéma de câblage à base de circuits intégrés TTL. 5V

0

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Chapitre VII : Lecture d’un dessin d’ensemble ------------------------------------------------------------------- Système : POMPE A DESSOUDER

MISE EN SITUATION

(Voir manuel d'activité page 135)

I- MISE EN SITUATION :
II- LECTURE D’UN DESSIN D’ENSEMBLE :
1°) DÉFINITION : (Voir manuel du cours page 111)
2°) RÈGLES DE REPRÉSENTATION :
a- Le Cartouche : (Voir manuel du cours page 111)
b- La nomenclature : (Voir manuel du cours page 112)

III- APPLICATION : POMPE A DESSOUDER :

ANALYSE FONCTIONNELLE :

Énergie musculaire

Soudure fondue sur le Permet d’aspirer de l’étain en Soudure aspirée dans
C.I fusion sur un circuit imprimé la pompe
pour dessouder un composant
(Pompe armée)

POMPE À DESSOUDER

Leçon N° 13------------------------------------------ 1ère Année Secondaire -------------------------------------Page 1

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Chapitre VII : Lecture d’un dessin d’ensemble ------------------------------------------------------------------- Système : POMPE A DESSOUDER

Mise en situation : Enlever la soudure en fusion A

(étain) lors du dessoudage d’un composant électronique.

. A -A
07

03
06

C Détail C

08 05 15 1 Joint torique, 5 x 1,6
14
04 14 2 Joint torique, 14 x 2.5
13 10
01 13 1 Joint torique, 17 x 2

02 12 1 Anneau élastique

11 1 Ressort de verrouillage

10 1 Ressort de rappel

09 1 Axe

08 1 Bouton de déverrouillage

07 1 Bouton

06 1 Tige de poussée

05 1 Piston

04 1 Tige

03 1 Corps

02 1 Embout

01 1 Cylindre

A Rep Nb Désignation

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Chapitre VII : Lecture d’un dessin d’ensemble ------------------------------------------------------------------- Système : POMPE A DESSOUDER

Travail demandé : : ………………………….

1- Donner les Noms des deux tableaux mentionnés sur la page 2 : : ………………………….

2- Classer chronologiquement les opérations de dessoudage ci-dessous. suivantes.

a) Présenter la pompe, embout en contact avec la soudure.
b) Aspirer la soudure en déclenchant la pompe.
c) Liquéfier la soudure du composant à dessouder à l’aide du fer à souder.
d) Armer la pompe.

3- Colorier :

Cylindre 01 Corps 03 Piston 05 Tige 06 Bouton 07

4- On donne le schéma de la pompe démontée
Donner l’ordre de montage des 5 sous-ensembles : (A, B, C, D, E) suivants :

E

D Armement de la pompe
C

B

A
5- Indiquer le repère des pièces sur l’éclatée ci-dessous :

6- Quel est le rôle de l’anneau élastique Rep. 12 ?

…………………………………………………………………………………………………………

7- Cochez sur le tableau ci-dessous, la matière des pièces:

Cylindre Embout Corps Piston Axe Bouton Joint Anneau Ressort
10
01 02 03 05 06 07 14 12

Acier (alliage

fer - carbone)

Alliage

d’aluminium

Caoutchouc

Plastique

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Chapitre VIII : Les Liaisons Mécaniques -------------------------------------------------------------------------------1ère Année Secondaire

I-MISE EN SITUATION :

La cinématique des solides est l’étude de leurs mouvements. Il existe 2 mouvements élémentaires :

La translation rectiligne : La rotation autour d’un axe :

Exemple : un tiroir par rapport au meuble Exemple : aiguilles d’une montre par rapport au

ATTENTION :
Pour définir un mouvement il est nécessaire de fixer une référence. ………………….

La notion de mouvement est toujours relative
c’est le mouvement d’un élément par rapport à un autre élément.

EXEMPLE : mouvement d’une roue de vélo :

Par rapport au cadre du vélo : Par rapport à la route :
Mouvement de ……………………. Mouvement de ………………………

MOUVEMENTS D’UN SOLIDE DANS L’ESPACE :

Un solide libre dans l’espace possède ………………………………………………….

par rapport ………………. ……………………………………………………….

Ces mouvements sont appelés aussi :……………………………………

Z solide - ………….……………..…….. : Tx, Ty, Tz
- 3 Rotations : ………………………
Tz Y
Rx

X

Leçon N° 14------------------------------------ -------------------------------------------------------------------------Page 1

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Chapitre VIII : Les Liaisons Mécaniques -------------------------------------------------------------------------------1ère Année Secondaire

II- LES LIAISONS MECANIQUES :

Nom de la liaison Mouvement Représentation plane Représentation spatiale

Encastrement TR Degré de liberté = 0
x Degré de liaisons =6
yx y0 0
z z

…………………

yx TR Degré de liberté =
z x Degré de liaisons =
y
z0 0

………………… TR Degré de liberté =
x Degré de liaisons =
yx y
z z

y x Hélicoïdale TR Degré de liberté =
x1 1 Degré de liaisons =5
z y0 0
z0 0
…………..……………
yx TR Degré de liberté =
x Degré de liaisons =
z y
z

III-APPLICATIONS :

(Voir manuel d'activité page 164-166)
(Voir manuel d'activité page 167-169)
(Voir manuel d'activité page 170-171)

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Chapitre VIII : Les Liaisons Mécaniques -------------------------------------------------------------------------------1ère Année Secondaire

Exercice N°1

Système technique : ÉTAU D'USINAGE

Mise en situation : C'est un étau de serrage utilisé dans les machines
outils, pour maintenir les pièces afin de l'usiner.

On donne : Le dessin d'ensemble du système par :
 La vue de face.
 La vue de gauche.

Remarque : les traits cachés ne sont pas représentés.

61 Goupille cylindrique Acier
Acier
51 Axe
Fonte
41 Levier Matière
31 Vis

21 Mors

11 Socle Observation
Rep Nb Désignation
Étau d'usinage
Travail demandé :

1) – Indiquer les repères des pièces sur l'éclaté :

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Chapitre VIII : Les Liaisons Mécaniques -------------------------------------------------------------------------------1ère Année Secondaire

1) – Compléter le tableau des liaisons suivant :

Solution constructive Mobilité Désignation Symbole
TR
Liaison 1/2+3 ZX

YX ……………..

Y Degré de liberté = ….
Degré de liaisons =….
Z

Liaison 3/1 ZX
Y
T R
X
Y ……………..

Z Degré de liberté = ….
Degré de liaisons =….

Liaison 3/2+6 T R
Z X
X Y ……………..
Z
Y Degré de liberté = ….
Degré de liaisons =….

Liaison 3/4

Z T R
X X
Y
Y Z ……………..

Degré de liberté = ….
Degré de liaisons =….

2) – Compléter le schéma cinématique de l'étau d'usinage suivant : 3
2

4
1

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