หนังสืออิเล็กทรอนิกส์(e-book) เรื่อง ประเพณีและวัฒนธรรมในครอบครัว จัดทำ โดย นางสาวปวรรัตน์ ชูสุข รหัส 66181660314 สาขาวิชา สังคมศึกษา หนังสืออิเล็กทรอนิกส์เล่มนี้เป็นส่วนหนึ่งของวิชา นวัตกรรมและเทคโนโลยี สารสนเทศเพื่อการสื่อสารการศึกษาและการเรียนรู้ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏลำ ปาง
หนังสืออิเล็กทรอนิกส์(e-book) เรื่อง ประเพณีและวัฒนธรรมในครอบครัว จัดทำ โดย นางสาวปวรรัตน์ ชูสุข รหัส 66181660314 สาขาวิชา สังคมศึกษา เสนอ อาจารย์ กนิษฐ์กานต์ ปันแก้ว อาจารย์ พงษ์พร พันธ์เพ็ง
คำ นำ รายงานเล่มนี้จัดทำ ขึ้นเพื่อเป็นส่วนหนึ่งของวิชานวัตกรรมและ เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสารการศึกษาและการเรียนรู้ ชั้นปีที่1เพื่อให้ได้ศึกษา ความรู้เรื่องประเพณีและวัฒนธรรมในครอบครัว ประกอบไปด้วย ความหมายของ ประเพณีและวัฒนธรรมในครอบครัว การแสดงความเคารพและเชื่อฟังผู้ใหญ่ การไหว้ การทำ กิจกรรมร่วมกันในครอบครัว สิทธิและเสรีภาพของตัวเรา การรับฟัง และการ พูดคุย ในจุดประสงค์ที่แตกต่าง การทำ สื่อในการสอนที่ทำ ให้ผู้เรียนได้ประโยชน์กับ การเรียน ผู้จัดทำ รายงานเล่มนี้หวังว่าจะเป็นประโยชน์กับผู้อ่าน หรือนักเรียน นักศึกษา ที่กำ ลังหาข้อมูลเรื่องนี้อยู่หากมีข้อแนะนำ หรือข้อผิดพลาดประการใด ผู้จัด ทำ ขอน้อมรับและขออภัยมา ณ ที่นี้ด้วย ผู้จัดทำ นางสาวปวรรัตน์ ชูสุข ก
สารบัญ เรื่อง หน้า ข คำ นำ ข เนื้อหาหลัก สารบัญ ก -ประเพณีและวัฒนธรรม -ประเพณีและวัฒนธรรม เนื้อหาย่อย -สิทธิและเสรีภาพ -การแสดงความเคารพ -การเชื่อฟังคำ สั่งสอนของผู้ใหญ่ สาระที่๒ หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำ เนินชีวิตในสังคม 1 จุดประสงค์ 2 3-6 7-18 แหล่งเรียนรู้เพิ่มเติม 19 บทสรุป 20 ฐานความช่วยเหลือ 21 แบบทดสอบ 22-23 หนังสืออ้างอิง ประวัติผู้จัดทำ 24 25-27
สาระที่๒ หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำ เนินชีวิตในสังคม มาตรฐานส๒.๑. เข้าใจและปฏิบัติตนตามหนาที่ของการเป็น พลเมืองดีมี ค่านิยมที่ดี งามและธำ รงรักษาประเพณีและวัฒนธรรมไทยดำ รงชีวิตอยู่ร่วมกัน ในสังคมไทยและสังคมโลกอย่างสันติสุข ตัวชี้วัด ป.๓สรุปประโยชน์และปฏิบัติตนตามประเพณีและวัฒนธรรมในครอบครัว เนื้อหาหลักประเพณีและวัฒนธรรมในครอบครัว คือสิ่งดีงามที่คนใรครอบครัวปฏิบัติสืบทอดกันต่อมา ตั้งแต่สมัย ปู่ ย่า ตา ยาย เพื่ออยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข เนื้อหาย่อย - การแสดงความเคารพ เช่น การไหว้ การกราบ การเดิน การทำ กิจกรรม ในครอบครัว -สิทธิและเสรีภาพของตัวเรา -การเชื่อฟังสั่งสอนของผู้ใหญ่ มีอะไรบ้าง 1.การรับฟังและปฏิบัติตาม 2.รู้จักการนำ ไปปฏิบัติที่ดี 3.มีความตั้งใจที่จะปฏิบัติตาม 1
จุดประสงค์ 1.บอกความหมายและความสำ คัญของประเพณีและวัฒนธรรมใน ครอบครัว 2.บอกวิธีการเคารพผู้ใหญ่ที่ถูกต้องและเหมาะสม 3.ยกตัวอย่างเกี่ยวกับประเพณีและวัฒนธรรมในครอบครัว 2
สถานการณ์ปัญหา ณ วันหนึ่งมีครอบครัวซึ่งมีสมาชิกอยู่ 5 คน ได้แก่ พ่อ แม่ ปู่ ย่า ลูก ซึ่งลูกชื่อ นายA นาย A พฤติกรรมที่ก้าวร้าวไม่เชื่อฟัง จึงทำ ให้ปู่และย่าต้องคอยสั่งสอน ตลอดพ่อและแม่คอยสังเกตุพฤติกรรมของนาย A มาตลอดพบว่านาย A ไม่ เคยเชื่อฟังอะไรเลยและปฏิบัติตนไม่ให้ความเคารพผู้ใหญ่มีวันหนึ่งนาย A ไป เรียนหนังสือตามปกติจู่ๆคุณครูประจำ ชั้นโทรเรียกผู้ปกครองนาย A มาพบที่ โรงเรียนบอกกล่าวปัญหาของนาย A เรื่องนาย A ไม่ชอบทำ ความเคารพครู และทำ พฤติกรรมไม่เหมาะสมทำ ตัวก้าวร้าวและพูดจาไม่ดีกับคุณครู คุณครู และทำ พฤติกรรมไม่เหมาะสมทำ ตัวก้าวร้าว และพูดจาไม่ดีกับคุณครู คุณครูจึง ขอให้ผู้ปกครองหาแนวทางแก้ไขปัญหาของนาย A ครอบครัวจึงเริ่มจากการให้ นาย A รับฟังและปฏิบัติตามในทางที่ดีเพราะทุกอย่างจะต้องเริ่มจากสถาบัน ในครอบครัวต่อมานาย A สามารถเปลี่ยนแปลงตัวเองได้และรับฟังผู้อื่นมากขึ้น ทำ ให้นาย A เป็นเด็กดีมีความอ่อนน้อมถ่อมตน มีระเบียบวินัยและเป็นคนดีใน ครอบครัวได้ต่อไป 3
สื่อการเรียนรู้ วิชา สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้น ป.3 เรื่อง ประเพณีและวัฒนธรรมในครอบครัว ประเพณี หมายถึงสิ่งดีงามที่ปฏิบัติสืบทอดต่อกันมาตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน เช่นประเพณีลอยกระทงประเพณีวันเข้าพรรษา ประเพณีวันสงกรานต์ วัฒนธรรม หมายถึงสิ่งที่แสดงถึงความเจริญงอกงามความเป็นระเบียบ เรียบร้อยวิถีชีวิตของคนที่มีมาเป็นเวลานาน มีการปรับปรุงให้เหมาะสมกับยุค สมัย ได้แก่ภาษา การแต่งกาย การทำ ความเคารพ ความคิดและความเชื่อ เป็นต้น ประเพณี และวัฒนธรรมในครอบครัว คือ สิ่งดีงามที่คนในครอบครัวปฏิบัติ สืบทอดกันต่อมา ตั้งแต่สมัย ปู่ ย่า ตา ยาย เพื่ออยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข ซึ่ง แต่ละครอบครัวนั้นก็จะมีความเหมือนและแตกต่างกันไป เช่นประเพณีการ โกนผมไฟ การทำ บุญวันเกิด การทำ บุญขึ้นบ้านใหม่ การแสดงความเคารพต่อ ผู้ใหญ่ในครอบครัว การเชื่อฟังคำ สั่งสอนของผู้ใหญ่ ความผูกพันรักใคร่ใน ครอบครัว 4
สื่อการเรียนการสอนเรื่อง ประเพณีและวัฒนธรรมในครอบครัว ที่มาของวิดิโอ:https://youtu.be/BRELtyBOnig 5
ประเพณีและวัฒนธรรม ในครอบครัว ๑. แสดงความเคารพและเชื่อฟังผู้ใหญ่ ๒. การทำ กิจกรรมร่วมกันในครอบครัว ๑. แสดงความเคารพและเชื่อฟังผู้ใหญ่ -มีสัมมาคารวะเป็นการแสดงกิริยานอบน้อมต่อผู้ใหญ่ -การไหว้ -การกราบ -การเดิน การไหว้ -การประนมมือ 6
ระดับที่ ๑ การไหว้พระ ระดับที่ 2 การไหว้ผู้มีพระคุณ 1 7
ระดับที่ ๓ การไหว้บุคคลทั่วไป การกราบ 8
การกราบแบบเบญจางคประดิษฐ์ ท่าเตรียมกราบ ท่ากราบ ท่ากราบ ท่ากราบ จังหวะที่ ๑ อัญชลี จังหวะที่ 2 วันทา จังหวะที่ ๓ อภิวาท 9
การกราบผู้ใหญ่ การกราบผู้ใหญ่ การนั่งพับเพียบประสานมือ การเดิน การเดินค้อมตัวผ่านขณะผู้ใหญ่ยืน 10
การเดินย่อเข่าผ่านขณะผู้ใหญ่นั่งเก้าอี้ การเดินเข่าผ่านขณะผู้ใหญ่นั่งพื้น 11
๒. การทำ กิจกรรมร่วมกันในครอบครัว ช่วยเหลืองานบ้าน การรับประทานอาหารร่วมกัน มีความกตัญญูกตเวที 12
ปฏิบัติตนเป็นพุทธศาสนิกชนที่ดี ที่มาของรูปภาพทั้งหมด: https://dltv.ac.th/teachplan/episode/37343 สิทธิและเสรีภาพของตัวเรา ความหมายของ “สิทธิ” และ “เสรีภาพ” “สิทธิและเสรีภาพ” เป็นคำ ที่เราคุ้นเคยกันเป็นอย่างดีเพราะมักจะถูกนำ มาอ้างในการก ระทำ การ หรือห้ามมิให้กระทำ การ รวมทั้งเรียกร้องให้รัฐกระทำ การหรือโต้แย้งการกระ ทำ อย่างหนึ่งอย่างใดของรัฐ และยังถือว่าเป็นคำ ที่มีความสำ คัญต่อพื้นฐานการปกครอง ระบอบประชาธิปไตยอีกด้วย คำ ว่า “สิทธิ” (Right) ในทางกฎหมายนั้น ได้มีนักกฎหมายหลายท่านได้ให้คำ นิยามไว้ คำ ว่า “เสรีภาพ” (Liberty) นั้น แปลว่า “ความมีเสรีหรือสภาพที่ทำ ได้โดยปลอด อุปสรรค สภาพที่มีสิทธิที่จะทำ จะพูดได้โดยไม่ละเมิดสิทธิของผู้อื่น” กล่าวขยายความได้ ว่า เสรีภาพเป็นอำ นาจอันชอบธรรมที่กฎหมายรับรอง และคุ้มครองแก่บุคคลที่จะกระทำ การหรือไม่กระทำ การใดๆ ตามที่เขาต้องการได้โดยอิสระ หรือโดยปลอด 13
จากอุปสรรคหรือการบังคับขัดขวาง เสรีภาพจึงก่อหน้าที่ตามกฎหมายให้รัฐและ บุคคลอื่นที่จะต้องเคารพและไม่ไปรบกวน ขัดขวางการใช้เสรีภาพของเขา สื่อการสอนเรื่อง สิทธิ เสรีภาพ หน้าที่ และสิทธิมนุษยชน ที่มาของวิดิโอ:https://www.youtube.com/watch?v=epKQpdmWV-s&t=45 s การรับฟัง คือความเข้าใจ และหมายความถึงความรัก การรับฟัง อาจจะฟังดูเหมือนเป็นสิ่งเล็กๆ ง่ายๆ แต่ที่จริงแล้วเป็นสิ่งสำ คัญอย่างหนึ่ง และ มักจะถูกละเลยอย่างไม่น่าเชื่อในการดำ เนินชีวิตทุกๆ วัน เราต้องเผชิญกับเรื่องราวต่างๆ มากมาย บางเรื่องทำ ให้ชีวิตมีความสุขสดใส แต่บางเรื่องก็แสนจะหนักอึ้งอยู่ในใจ ทำ ให้ เครียดและวิตกกังวลกับมัน และเมื่อจมอยู่กับความรู้สึกหนักอึ้งเช่นนั้นเป็นเวลานาน ก็จะเกิดเป็นความทุกข์ และเกิดคำ ถามว่าจะจัดการกับความรู้สึกเหล่านั้น และผ่านมันไปให้ได้อย่างไร14
การรับฟัง และการพูดคุย ในจุดประสงค์ที่แตกต่าง การรับฟัง และการพูดคุย ในจุดประสงค์ที่แตกต่าง การสื่อสารความรู้สึกเหล่านั้นออกมาถือว่าเป็นเรื่องจำ เป็นมากแม้ว่าในปัจจุบันนี้เทคโนโลยี จะช่วยให้การสื่อสารไร้ขีดจำ กัด ผู้คนสามารถคุยกันได้จากทั่วทุกมุมโลก และสามารถทำ ได้ หลายรูปแบบ ทั้งผ่านการแชท คุยโทรศัพท์ หรือคุยแบบเห็นหน้า แต่การสื่อสารอย่างลึกซึ้ง การพูดคุยและการรับฟังอย่างแท้จริงกลับดูจะถดถอยลงการสื่อสารมีจุดประสงค์หลายอย่าง แต่สำ หรับผู้ที่กำ ลังมีความทุกข์ ต้องการเพียงแค่ความเข้าใจครับหากว่าคุณมีเพื่อน หรือคน ใกล้ตัวที่กำ ลังเจ็บปวด เสียใจ โกรธ ไม่ว่าด้วยเรื่องอะไร คุณเพียงขอให้เขาระบายมันออกมา ครับ ให้เปิดเผยความรู้สึกที่แท้จริงไม่ว่าจะเป็นความรู้สึกที่รุนแรง หรือเศร้าเสียใจขนาดไหน การรับฟัง และความเข้าใจ คือหัวใจหลัก การรับฟังอย่างแท้จริงที่จะสามารถช่วยผู้อื่นได้นั้น ต้องเป็นการรับฟังที่เป็นเหมือนการสื่อสาร ออกไปว่า สิ่งที่สำ คัญสำ หรับผู้พูด ก็สำ คัญสำ หรับเราด้วย และสิ่งที่คนฟังควรจะทำ เพื่อให้อีก ฝ่ายหนึ่งรู้สึกว่า เรารับฟังเขาอย่างแท้จริงก็คือ การฟังอย่างจริงใจ ฟังด้วยความเข้าใจ และฟัง อย่างละเอียดนั่นหมายถึงคุณ (ซึ่งเป็นผู้รับฟัง) ไม่จำ เป็นต้องใช้ตรรกะหรือเหตุผลใดๆ ในการ ฟัง คุณเพียงให้อีกฝ่ายหนึ่งได้เปิดเผยความรู้สึกที่แท้จริงออกมาให้หมด แม้ว่าคุณอาจจะไม่ได้ เนื้อความอะไรที่ครบถ้วนสมบูรณ์ในการเล่าเรื่องหรือระบายความรู้สึกจากฝ่ายนั้นก็ตามที่ แต่ นั่นไม่ใช่สิ่งสำ คัญ เพราะสิ่งที่สำ คัญที่สุดในการรับฟังความทุกข์ของผู้อื่นก็คือ การได้รับรู้ความ ทุกข์ของเขา ได้รับรู้ว่าเขากำ ลังรู้สึกอย่างไร รวมถึงให้ผู้ที่กำ ลังมีความทุกข์อยู่นั้นรับรู้ด้วยว่า เรากำ ลังอยู่กับเขาด้วยในห้วงขณะนั้น 15
ฟังยังไงเรียกว่าเข้าใจ? หัวใจสำ คัญของการฟังด้วยความเข้าใจก็คือ การที่ผู้ฟังเข้าไปอยู่ในโลกของผู้เล่า โดยไม่ ตัดสินฝ่ายนั้น ยอมให้เขาเป็นอย่างที่เขาต้องการ และพยายามเข้าใจในทุกสิ่งที่เขาพูดออกมา ทั้งๆ ที่มันฟังดูไม่มีเหตุผล ไม่น่าเห็นด้วย หรือค้านกับความรู้สึกของตัวเอง นั่นถือว่า เป็นการเข้าใจอย่างแท้จริงและเพียงพอแล้วที่สำ คัญผู้ฟังควรที่จะให้ผู้เล่าได้ตัดสินใจด้วย ตัวเอง แม้ว่ามันอาจเป็นการตัดสินใจที่ดูไม่มีเหตุผล หรืออาจเป็นการตัดสินใจที่ผิด เราซึ่ง เป็นผู้ฟังก็จะเชื่อมั่นในการตัดสินใจนั้น ซึ่งหมายความว่าเราเชื่อใจเขา และยังเป็นการ แสดงออกว่า เราไว้ใจเขาให้จัดการกับปัญหาด้วยตัวเอง อันจะทำ ให้เขารู้สึกมีคุณค่า ฟังแล้วต้องแนะนำ อย่างไร บางครั้งคนที่ต้องการระบายความทุกข์ก็ไม่ได้ต้องการคำ ชี้แนะ ความสงสาร หรือความ เห็นใจ เขาเพียงแค่ต้องการคนรับฟัง ซึ่งเพียงเท่านี้ก็ทำ ให้เขารู้สึกอุ่นใจแล้วแต่หากผู้ฟังคิดว่าผู้ที่ระบายความทุกข์ควรได้รับคำ แนะนำ หรือคำ ชี้แนะ ก็ให้เขาพูดความรู้สึกและเล่า เรื่องราวต่างๆ มาให้หมดก่อน แล้วผู้ฟังค่อยแนะนำ วิธีแก้ไขในคราวหลัง เพราะบางครั้ง การที่ยังฟังไม่จบและบอกวิธีแก้ไขไป หรือบอกไปในเวลาที่ผู้ที่ระบายความทุกข์ไม่ต้องการคำ แนะนำ เหล่านั้นก็เหมือนคำ ตัดสิน ซึ่งจะทำ ให้ผู้ที่ระบายความทุกข์รู้สึกแย่กว่าเดิม เพราะรู้สึกเหมือนไม่มีใครเข้าใจ และไม่มีใครรับรู้ความทุกข์ของเขา และผู้ฟังจะไม่ได้รู้เลย ว่า คำ แนะนำ หรือตำ ตัดสินเหล่านั้นถูกต้องหรือไม่ นอกจากนั้น การแนะนำ จะปิดกั้นความเข้าใจ ความรู้สึกของกันและกัน ทั้งผู้ที่ระบายความทุกข์และผู้ฟังเพราะฉะนั้น แค่การรับ ฟัง ก็ทำ ให้ผู้ที่มีความเศร้ารู้สึกมีตัวตน และรับรู้ได้ว่ามีคนเห็นความทุกข์ของเขาแล้วแต่ หากพบว่าผู้ที่มีความทุกข์หรือ 16
ความเศร้า มีทัศนคติแง่ลบกับชีวิต มีความคิดจะทำ ร้ายตัวเอง ทำ ร้ายคนรอบข้าง หรือคิดจะฆ่าตัวตาย จึงค่อยชักจูงให้เปลี่ยนทัศนคติเป็นบวก และควรแนะนำ เกลี้ย กล่อมให้ไปพบจิตแพทย์ คนที่ระบายความทุกข์ต้องการให้เราฟังอย่างเดียวหรือ การรับฟังอาจจะดูเหมือนเป็นแค่สิ่งเล็กๆ นะครับ แต่ความจริงแล้วแค่การรับฟังก็ สามารถลดความทุกข์ในใจคนคนเล่าได้แล้วครับ การรับฟังจะทำ ให้เขารู้สึกว่า ยังมี คนอยู่กับเขาในขณะนั้น เขาไม่ได้อยู่ตัวคนเดียว บางครั้งอาจจะเป็นแค่การพูดคุย ประมาณหนึ่งชั่วโมงก็สามารถเยียวยาความรู้สึกของผู้ระบายความทุกข์ได้มากแล้ว นอกจากการฟังจะส่งผลต่อผู้พูด ยังส่งผลดีต่อผู้ฟังด้วย การรับฟังผู้ที่ระบายความเศร้า ความทุกข์ ฟังดูเหมือนจะไม่ใช่เรื่องยาก แต่ก็ไม่ใช่ เรื่องง่ายเช่นกันผู้ฟังต้องใช้ความเข้าใจ ความอดทนอย่างหนักในการรับฟัง บางครั้งอาจจะทำ ให้ผู้ฟังเหนื่อยทั้งกายและใจ แต่หลังจากผู้ฟังได้ฟังเรื่องราวเหล่านั้น ได้ มองหน้าผู้ที่กำ ลังมีความทุกข์ รับรู้ความรู้สึกและน้ำ เสียงของเขา สิ่งเหล่านั้นจะ ทำ ให้ผู้ฟังเป็นคนที่จิตใจละเอียดอ่อนขึ้น รู้จักสังเกตปฏิกิริยาของคนรอบข้าง และ จะนำ มาซึ่งความเข้าใจ รับรู้ความรู้สึกของเขา แม้ว่าเขาจะยังไม่ได้พูดออกมา และ เป็นคนที่เห็นอกเห็นใจคนอื่นมากขึ้น 17
การรับฟังช่วยได้มากกว่าที่คิด การรับฟังก็เป็นการสื่อสารอย่างหนึ่งครับ ซึ่งนอกจากจะช่วยให้เข้าใจกันและกันมาก ขึ้นแล้ว การพูดคุยและการรับฟังกันจะช่วยลดและป้องกันปัญหาต่างๆ ตั้งแต่ปัญหา เล็กๆ ไปจนถึงปัญหาใหญ่ๆ และยังช่วยลดความขัดแย้ง ไม่ว่าจะด้านไหนใน ชีวิตอีกด้วยมาเริ่มฝึกการรับฟังคนอื่น แล้วคุณอาจจะพบความสุขใจจากการได้รับ ฟังคนรอบข้างอย่างแท้จริง และอาจจะช่วยหยุดปัญหาหรือความทุกข์ของคนที่คุณ รัก ก่อนจะลุกลามไปเป็นปัญหาใหญ่โต 18
แหล่งเรียนรู้เพิ่มเติม https://www.youtube.com/watch?v=NovEGBPLSBw https://www.youtube.com/watch?v=J_KjUEC2ABM https://www.skcc.ac.th/project/learning/ge0402/06.pdf 19
บทสรุป ประเพณี และวัฒนธรรมในครอบครัว คือ สิ่งดีงามที่คนในครอบครัว ปฏิบัติสืบทอดกันต่อมา ตั้งแต่สมัย ปู่ ย่า ตา ยาย เพื่ออยู่ร่วมกันอย่างมี ความสุข ซึ่งแต่ละครอบครัวนั้นก็จะมีความเหมือนและแตกต่างกันไป เช่น ประเพณีการโกนผมไฟ การทำ บุญวันเกิด การทำ บุญขึ้นบ้านใหม่ การ แสดงความเคารพต่อผู้ใหญ่ในครอบครัว การเชื่อฟังคำ สั่งสอนของผู้ใหญ่ ความผูกพันรักใคร่ในครอบครัว “สิทธิและเสรีภาพ” เป็นคำ ที่เราคุ้นเคยกันเป็นอย่างดีเพราะมักจะถูกนำ มาอ้างในการกระทำ การ หรือห้ามมิให้กระทำ การ รวมทั้งเรียกร้องให้รัฐ กระทำ การหรือโต้แย้งการกระทำ อย่างหนึ่งอย่างใดของรัฐ และยังถือว่า เป็นคำ ที่มีความสำ คัญต่อพื้นฐานการปกครองระบอบประชาธิปไตยอีกด้วย 20
ฐานความช่วยเหลือ ความสำ คัญของประเพณี ความสำ คัญของประเพณีและพิธีกรรม ๑. เป็นสัญลักษณ์ชี้นำ ให้เห็นสาระสำ คัญของชีวิต ๒. เป็นเครื่องยึดเหนี่ยวจิตใจ ๓. เป็นเครื่องผูกพันความเป็นพวกเดียวกัน ๔. เป็นสิ่งควบคุมพฤติกรรมของคนในสังคม ๕. เป็นเครื่องมือผสมผสานความเชื่อต่างๆ เข้าด้วยกัน ความสำ คัญของวัฒนธรรมไทย ความดี ความงาม ความเจริญในชีวิตมนุษย์ ซึ่งปรากฏเป็นรูปต่างๆ เช่น ภาษา ขนบธรรมเนียมประเพณี ศิลปวิทยาการ ความเชื่อ การศาสนา เป็นต้น และได้ถ่ายทอดจากคนรุ่นหนึ่งไปยังรุ่นหลังๆต่อไปจนถึงปัจจุบัน วัฒนธรรมเป็น วิถีชีวิตของบุคคลในสังคมที่ได้สั่งสม เลือกสรร ปรับปรุง แก้ไขให้เหมาะสมกับสภาพแวดล้อม และรักษาไว้ให้เจริญงอกงาม ใช้ เป็นแนวทางการอยู่ร่วมกันของสังคม วัฒนธรรมมีการพัฒนา เปลี่ยนแปลง 21
แบบทดสอบ 1.ข้อใดคือความหมายของคำ ว่า"ประเพณี" ก.ศีลธรรมอันดีงามที่ปรับเปลี่ยนไปตามยุคสมัยให้เหมาะสม ข.สิ่งที่แสดงถึงความเป็นระเบียบเรียบร้อยมีวินัย ค. สิ่งดีงามที่ประพฤติปฏิบัติสืบต่อกันมาจนเป็นวิธีชีวิตในชุมชน ง.การแสดงออกถึงความเมตตากรุณาความกตัญญูต่อปู่ย่า 2.ความสำ คัญของประเพณีและ วัฒนธรรมไทย ข้อใดกล่าวถูกต้อง ก.สร้างความกตัญญูต่อผู้มีพระคุณ ข. การปฏิบัติสืบต่อกันมายาวนาน ค.วิธีการดำ เนินชีวิตของบุคคลในชุมชน ง.แบบแผน วิธีการทำ งานของบุคคล ชุมชน 3.บุญบั้งไฟ เป็นประเพณีของภาคใด ก.ภาคใต้ ข.ภาคเหนือ ค.ภาคกลาง ง.ภาคอีสาน 22
4.เด็กคนไหนที่เคารพผู้ใหญ่ที่ถูกต้อง ก. ไข่ดาวเคารพผู้ใหญ่ปรบมือแล้วไม่ก้ม ข.เวลาเดินควรน้อมตัวลงเล็กน้อย ค.หนาวกินขนมในห้องเวลาครูสอน ง.เกพูดเสียงดังในเวลาที่ครูกำ ลังสอน 5.ประเพณีแห่นางแมวเป็นของจังหวัดใด ก.จังหวัดแพร่ ข.จังหวัดศรีสะเกษ ค.จังหวัดลำ พูน ง.จังหวัดเลย 23
หนังสืออ้างอิง 1.file:///C:/Users/ADMINS/Downloads/%E0%B8%AA%E0%B8%B7% E0%B9%88%E0%B8%AD%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0% E0%B8%81%E0%B8%AD%E0%B8%9A%E0%B8%81%E0%B8%B2% E0%B8%A3%E0%B8%AA%E0%B8%AD%E0%B8%99_%E0%B9%80 %E0%B8%A3%E0%B8%B7%E0%B9%88%E0%B8%AD%E0%B8%87 _%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B9%80%E0%B8%9 E%E0%B8%93%E0%B8%B5%E0%B9%81%E0%B8%A5%E0%B8%B 0%E0%B8%A7%E0%B8%B1%E0%B8%92%E0%B8%99%E0%B8%9 8%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%A1%E0%B9%83%E0%B8%9 9%E0%B8%84%E0%B8%A3%E0%B8%AD%E0%B8%9A%E0%B8%8 4%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%A7-09100021.pdf 2.https://www.vdolearning.com/vdotutor/social-prathom-3-videolearning/199-culture-and-traditions-in-family 24
ชื่อ : นางสาวปวรรัตน์ ชูสุข ชื่อเล่น : นุ่น อายุ : 18 ปี รหัสนักศึกษา : 66181660314 เบอร์โทรศัพท์ : 0926264617 Facebook : Pawonrat Choosook Instagram : noon_pawonrat lD Line : 0863719643 E-mai : [email protected] วัน เดือน ปี เกิด : วันที่ 7 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2548 ประวัติการศึกษา พ.ศ.2559 จบจากโรงเรียนอนุบาลแม่ใจ(บ้านศรีถ้อย) พ.ศ.2565 จบจากโรงเรียนแม่ใจวิทยาคม ปัจจุบันกำ ลังศึกษา : หมาวิทยาลัยราชภัฏลำ ปาง คณะครุศาสตร์ สาขาสังคมศึกษา กลุ่ม 3 ประวัติผู้จัดทำ 25
26 ประวัติส่วนตัว กิจกรรมที่ชอบ เล่นเกมส์ ร้องเพลง งานอดิเรก ฟังเพลง นอน ที่อยู่ 56/11 บ.ต้นผึ้ง ต.ศรีถ้อย อ.แม่ใจ จ.พะเยา My Favorite สีที่ชอบ สีฟ้า,สีม่วง อาหารที่ชอบ ชาบู,หมูกะทะ กีฬาที่ชอบ เปตอง,วอลเล่ย์บอล การ์ตูนที่ชอบ โดเรม่อน
27 ประวัติส่วนตัว จบการศึกษาระดับอนุบาล โรงเรียนอนุบาลแม่ใจ(บ้านศรีถ้อย) การศึกษาระดับอนุบาล การศึกษาระดับประถม จบการศึกษาระดับประถม โรงเรียนอนุบาลแม่ใจ(บ้านศรีถ้อย) การศึกษาระดับมัธยมตอนต้น จบการศึกษาระดับมัธยมตอนต้น โรงเรียนแม่ใจวิทยาคม การศึกษาระดับมัธยมตอนปลาย จบการศึกษาระดับมัธยมตอนปลาย โรงเรียนแม่ใจวิทยาคม